Brevet FR3071088A1 — publié le 20190315

Procédé pour améliorer les connaissances et compétences techniques d'aménageurs de projets d'infrastructure Domaine technique L'invention se rapporte aux projets d'infrastructure, notamment parmi eux des projets de type ouvrage de travaux publics et/ou de construction de bâtiment(s) et/ou de nouvelle voie de circulation. L'invention se rapporte plus particulièrement à la gestion des connaissances et compétences techniques et organisationnelles des personnels chargés de projets en charge de développer de tels projets et de mener à bien les chantiers correspondants. Contexte et Art Antérieur Certains projets d'infrastructure représentent des moyens très importants avec l'intervention de multiples corps de métiers qui doivent être planifiés et séquencés. Par conséquent, les choix fondamentaux relatifs à ces projets d'infrastructure sont déterminants quant au succès de la réalisation de l'ouvrage projeté. En particulier, en matière d'aménagement du territoire, des projets de nouvelles infrastructures routières ou ferroviaires nécessitent de définir très tôt le tracé qu'empruntera la nouvelle voie de circulation, les contraintes liées au passage de cette nouvelle voie et les aménagements auxiliaires ou secondaires qui sont nécessités par l'installation et la mise en service de cette nouvelle voie de circulation. 2 0 Les contraintes sont de plus en plus diverses et complexes. Un des personnages clés dans les premières étapes de définition de l'aménagement d'une nouvelle voie de circulation est un personnage appelé « architecte aménageur » ou plus simplement « aménageur » tout court. Le retour d'expérience des projets passés montre qu'une erreur même minime faite 2 5 par l'aménageur aux étapes initiales du projet peut amener le chantier dans des situations difficiles voire des impasses qui conduisent à des dépassements de budget importants voire très importants, et/ou des retards de livraison importants voire très importants. Il est par conséquent apparu un besoin d'améliorer le niveau de compétence des architectes aménageurs, et ceci dès le premier projet dont ils ont la charge, ceci dans le 3 0 but de diminuer les erreurs éventuelles à propos de l'étape cruciale de la définition du tracé qu'empruntera la nouvelle voie de circulation, afin de construire des infrastructures moins coûteuses et livrées en temps utile. Résumé de l'invention A cet effet, il est proposé un procédé destiné à améliorer les connaissances et 35 compétences techniques et organisationnelles de participants (P0, P1, 5) en charge de développer des projets d'infrastructure d'aménagement de territoire, le procédé comprenant les étapes : 2 a) fournir un plateau (PL) représentant un plan d'une zone géographique, divisé en une pluralité de secteurs (SC) formant partition de la zone géographique où doit être construit une infrastructure à réaliser, chaque secteur ayant un ensemble de contraintes (CSC) à respecter, 5 bl) fournir une première fiche personnage (CR1) comprenant au moins un premier objectif, ledit premier objectif étant de construire une infrastructure permettant de relier un premier point (A) situé sur le plateau (PL) à un deuxième point (B) situé sur le plateau (PL), la première fiche personnage (CR1) comprenant une enveloppe budgétaire, b2) fournir une pluralité de deuxièmes fiches personnage (6), chaque deuxième 10 fiche personnage comprenant au moins un objectif auxiliaire (OBJA(i)), c) fournir une pluralité de cartes tronçon (4) destinées à représenter chacune un tronçon formant une partie de l'infrastructure à construire, d) fournir une échelle de compétence (ECHC) en projets d'infrastructure comprenant une pluralité de niveaux, 15 el) affecter la première fiche personnage (CR1) à un premier participant (Pl), ledit participant est nommé aménageur, e2) affecter chacune des deuxièmes fiche personnage (6) à chacun des autres participants (5) nommés participants auxiliaires, f) évaluer les connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (Pl) et attribuer audit aménageur un premier niveau N1 situé sur l'échelle de compétence (ECHC) en projets d'infrastructure, g) faire définir à l'aménageur (Pl) un trajet reliant le point A au point B, le trajet étant constitué d'une succession de K tronçons (TN) contigus formant une voie de circulation, chaque tronçon (TN) étant représenté par une carte-tronçon (4) située sur un 2 5 secteur (SC), K étant un entier naturel non nul, h) placer une des carte-tronçon (4) du trajet projeté, pour simuler la construction d'un tronçon (TN) d'infrastructure correspondant, i) lister les conflits activés par la construction dudit tronçon (TN), soulevés par un ou plusieurs des participants auxiliaires (5), sur la base du ou des objectifs auxiliaires 3 0 inscrits sur les deuxièmes fiches personnage correspondantes, j) faire résoudre ces conflits à l'aménageur (Pl), en utilisant l'enveloppe budgétaire de la première fiche personnage (CR1), k) reprendre à l'étape h) tant que le premier point (A) n'est pas relié au deuxième point (B) par une série de cartes-tronçon contigües sur le plateau, 3 5 1) évaluer les connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (Pl) et attribuer audit aménageur un deuxième niveau N2 situé sur l'échelle de compétence ECHC en projets d'infrastructure, le deuxième niveau N2 étant 3 supérieur au premier niveau Nl. Grâce à ces dispositions, il est possible d'augmenter rapidement les connaissances et compétences techniques et organisationnelles d'un individu candidat aménageur par une mise en situation quasi réaliste sans pour autant faire prendre des risques sur un vrai 5 projet opérationnel. On peut qualifier ce procédé de « procédé d'acquisition incrémental » ou de procédé pédagogique incrémental basé sur l'expérimentation à blanc. Dans divers modes de réalisation de l'invention, on peut éventuellement avoir recours en outre à l'une et/ou à l'autre des dispositions suivantes, prises isolément ou en 10 combinaison. Selon un aspect avantageux, le plateau est de grande taille, le plateau peut être soit souple soit formé d'une pluralité de pièces qui s'assemblent entre elles, pour pouvoir être transporté et /ou stocké sous forme plus compacte. Selon un aspect avantageux, les cartes-tronçons peuvent comprendre un système de 15 maintien sur le plateau ; en outre, il est prévu un système d'attache par aimant ou complémentarité de formes pour pouvoir faire tenir les cartes-tronçons les unes à la suite des autres lorsqu'elles sont posées sur le plateau pour former la voie de circulation. Selon un aspect avantageux, l'ensemble de ces étapes peut être réitérées jusqu'à ce que le niveau de connaissances et compétences techniques et organisationnelles de 20 l'aménageur (Pl) atteigne un niveau N3, dit niveau d'autonomie suffisant pour appréhender opérationnellement un projet. L'application du procédé peut être répétée avec des jeux de contraintes différents (règlements des différents secteurs/zones géographiques et différents objectifs auxiliaires des deuxièmes fiches personnage) voire tout à fait différents pour augmenter l'expérience de l'aménageur, et lui permettre d'acquérir un niveau suffisant de type « permis d'aménageur ». Selon une option alternative, l'application du procédé peut être répétée avec un choix de tracé différent par l'animateur et/ou l'aménageur, et des jeux de contraintes inchangées. L'influence du choix du tracé peut ainsi être bien matérialisée. Selon un aspect optionnel, l'un des participants (P0) est un animateur et est chargé d'animer et d'arbitrer des échanges entre le premier participant (Pl) et les autres participants (5). Cet animateur fait office d'arbitre et de formateur, il a aussi un rôle prépondérant dans les étapes f) et 1) car il fournit l'essentiel de l'évaluation des connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (Pl) et lui attribue un niveau donné sur l'échelle de compétence (ECHC) en projets d'infrastructure. Selon un aspect optionnel, à la fin dudit procédé, on calcule le rapport entre le 4 budget utilisé et l'enveloppe budgétaire (EV), et ce rapport est pris en considération pour l'évaluation des connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (P1) ainsi que pour l'attribution d'un niveau donné sur l'échelle de compétence (ECHC). Ce rapport peut être exprimé en pourcentage et peut dépasser 5 100% et ce rapport reflète la performance de l'aménageur. Selon une option alternative, si l'enveloppe budgétaire (EV) est consommée avant la pose d'une série de cartes-tronçon contigües sur le plateau de A à B, on calcule le pourcentage de complétude du tracé réalisé, i.e. soit le nombre de cartes-tronçon posées sur le nombre total prévu au tracé et ce pourcentage de complétude est pris en 10 considération pour l'évaluation des connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (P1) ainsi que pour l'attribution d'un niveau donné sur l'échelle de compétence (ECHC). Ce rapport reflète la performance de l'aménageur. Selon un aspect optionnel, lequel l'animateur (P0) est un professionnel du secteur du développement de projets d'infrastructure et/ou de travaux publics. On choisit 15 généralement un aménageur sénior ayant une expérience conséquente, ce qui lui permet de remplir son rôle d'arbitre, de coach et de notateur. Selon un aspect optionnel, le trajet est défini secrètement par l'aménageur, et validé secrètement par l'animateur, i.e. à l'insu des participants auxiliaires (5). Ainsi les conflits activés par la construction d'un tronçon (TN) sont soulevés par les participants 2 0 auxiliaires au moment où la carte-tronçon est posée et pas avant. (Ce qui permet d'immerger les participants et d'obtenir des réactions spontanées de leur part, rendant la session plus interactive et proche de la réalité de terrain.) Selon un aspect optionnel, l'ensemble de contraintes (CSC) à respecter de chaque secteur (SC) du plateau (PL) comprend au moins une contrainte parmi la liste suivante : 2 5 une contrainte environnementale, une contrainte écologique, une contrainte patrimoine historique i.e. classement, une contrainte de zone tellurique, une contrainte de risque inondation, lignes électrique, écoulements superficiels, réseaux (eau, gaz, hydrocarbure, électricité) traversants souterrains et aériens. Selon un aspect optionnel, au moins l'un des objectifs de l'une des fiches 3 0 personnage auxiliaires est choisi parmi : - protéger au moins une espèce animale protégée, - gagner une élection locale / régionale - développer son activité économique. Selon un aspect optionnel, on affecte une fiche personnage (CR) à un nombre de 3 5 participants auxiliaires (5) compris entre huit à vingt-cinq. On peut avoir ainsi de multiples participants reflétant la diversité des contraintes et conflits qui peuvent être générés par un projet de nouvelle infrastructure. 5 Selon un aspect optionnel, une session dure moins de deux heures, i.e. le procédé est applicable en moins de deux heures. Moyennant quoi, on arrive à simuler en accéléré un projet qui peut prendre 2 à 4 ans dans la vraie vie. Selon un aspect optionnel, K est compris entre 10 et 50, de préférence entre 10 et 5 30. Moyennant quoi, de multiples situations et gestions de conflits ou intérêts divergents peuvent être passés en revue, et ceci dans un durée limitée raisonable. Selon un aspect optionnel, le plateau (PL) est souple. Moyennant quoi, le plateau peut être enroulé pour être transporté facilement et/ou rangé. Selon un aspect optionnel, le plateau (PL) est biface, la première face est imprimée 10 avec une première zone géographique et la deuxième face est imprimée avec une deuxième zone géographique différente de la première. Moyennant quoi, on peut utiliser des contextes géographiques très différents pour dérouler le procédé (montagne, zone côtière, zone urbaine dense, ...). Selon un aspect optionnel, le plateau (PL) est constitué de plusieurs pièces qui 15 s'assemblent entre elles ; moyennant quoi, le plateau peut être démonté pour être facilement transporté et/ou rangé. Selon un aspect optionnel, il est prévu des cartes-tronçon (4) de différentes formes, comprenant notamment des cartes-tronçon en ligne droite, cartes-tronçon en courbe, des cartes-tronçon comportant une intersection ou un échangeur. 2 0 Selon un aspect optionnel, chaque carte-tronçon (4) comprend un moyen de maintien sur le plateau, par exemple par velcrosTM ou des aimants. Moyennant quoi, les carte-tronçon déjà installés sur le plateau présentent une bonne stabilité, même si le plateau subit des petits chocs ou des vibrations. Description des figures 25 D'autres aspects, buts et avantages de l'invention apparaîtront à la lecture de la description suivante d'un mode de réalisation de l'invention, donné à titre d'exemple non limitatif. L'invention sera également mieux comprise en regard des dessins joints sur lesquels : - la figure 1 représente schématiquement le matériel et les participants qui sont 3 0 sollicités et mis en oeuvre dans le cadre de le procédé selon la présente invention, - la figure 2 représente un secteur géographique dans lequel une nouvelle voie de circulation doit être construite entre le point A et le point B, - la figure 3 illustre une carte tronçon de voie rectiligne - les figures 4A 4B 4C illustrent différentes cartes tronçon de voie en courbe, 3 5 - la figure 5 illustre une carte tronçon représentant un tronçon de voie avec un échangeur, - les figures 6A 6B illustrent différentes cartes tronçon de voie avec intersection. 6 Description détaillée Sur les différentes figures, les mêmes références désignent des éléments identiques ou similaires. Pour des raisons de clarté de l'exposé, certaines éléments ne 5 sont pas nécessairement représentés à l'échelle. La figure 1 représente une vue d'ensemble du matériel 9 et les participants qui sont sollicités et mis en oeuvre selon un premier mode de réalisation. Le procédé qui va être illustré ci-après implique des participants PO Pl P2 P3 P4, individus ayant ou pas une expérience en matière de projets d'infrastructures routières 10 ou ferroviaires. Ce procédé vise mettre en oeuvre un processus de formation des participants. Parmi les participants, il y a deux participants particuliers : - un participant nommé aménageur, aussi appelé premier participant Pl. Il s'agit du participant visé au premier plan par l'objectif d'amélioration de connaissances et 15 compétences techniques et organisationnelles. - un des participants est un animateur P0. Cet animateur PO fait office d'arbitre et de formateur, il a aussi un rôle prépondérant dans les étapes f) et 1) du procédé car il fournit l'essentiel de l'évaluation des connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur Pl. 2 0 Parmi les participants, il y a d'autres participants, appelés participants auxiliaires P2,P3,P4. Les participants auxiliaires sont collectivement repérés par la référence 5. Les participants auxiliaires contribuent à la mise à l'oeuvre du procédé avec un rôle de contradicteurs qui peut différer d'un des participants à l'autre. Les participants auxiliaires peuvent être du métier, mais certains participants auxiliaires peuvent être 2 5 étrangers au métier des projets d'infrastructure et d'aménagement de territoire. Le nombre de participants auxiliaires qui contribuent à la mise à l'oeuvre du procédé peut être compris entre 10 à 30, de préférence entre 15 à 25, typiquement entre 18 et 20. On définit une échelle de compétence notée ECHC en projets d'infrastructure, 3 0 dont il sera question plus loin. Le procédé se déroule sur un plateau PL représentant un plan d'une zone géographique. La zone géographique représentée peut être une zone existant réellement, ou une zone géographique factice illustrant une grande variété de terrains, éléments 3 5 naturels ou artificiels, infrastructures déjà existantes, etc. de préférence il s'agit d'un plan topographique avec les lignes de niveau et/ou les reliefs peuvent y être représentés. La zone géographique est divisée en une pluralité de secteurs SC représentatifs 7 d'une zone géographique où doit être réalisée une infrastructure, chaque secteur ayant un ensemble de contraintes CSC à respecter. Compte tenu du nombre de participants élevés, la taille du plateau et conséquente typiquement supérieur à 1 m2, de préférence comprise entre 1 m2 et 2 m2. 5 Le plateau en question peut présenter une forme quelconque, dans la pratique on choisira généralement une forme carré ou rectangle. Avantageusement il peut se présenter comme une feuille épaisse mais souple, de manière à pouvoir être roulée et transportée facilement et/ou rangée. La forme cylindrique est avantageuse car elle ne crée pas de pli à la surface de la feuille. 10 Le plateau peut également se présenter sous forme d'un assemblage de pièces qui s'assemblent entre elles à la manière d'un puzzle (principe tenon/mortaise). Moyennant quoi, le plateau peut être démonté pour être facilement transporté ou/et rangé. Grâce à sa grande taille et à ses possibilités de rangement, un tel plateau permet de mettre en oeuvre des scénarii au plus proche de projets à réaliser. 15 Chaque secteur SC peut être affecté d'une ou plusieurs contraintes par exemple : une contrainte environnementale, une contrainte écologique, une contrainte de patrimoine historique i.e. classement, une contrainte niveau de bruit maximum, une contrainte de zone tellurique, une contrainte de risque inondation, un risque tsunami, le passage de lignes électriques, la présence de carrières ou de grottes lignes électrique, 2 0 écoulements superficiels, réseaux (eau, gaz, hydrocarbure, électricité) traversants souterrains et aériens. Chaque secteur SC est matérialisé sur le plateau par sa délimitation géographique. Des limites sont inscrites sur le décor géographique imprimé ou stylisé sur la face du plateau PL, par exemple à l'aide de lignes pointillées. 2 5 Dans l'exemple illustré, le plateau PL représente une zone géographique avec une rivière 81, une voie à grande circulation 82, des zones urbaines 83, des zones boisées 84, des terrains agricoles, etc.... De préférence, la représentation du plan du plateau illustre la diversité des situations qui peuvent être rencontrées dans la vraie vie des projets d'infrastructure. 3 0 Il n'est pas exclu que le plateau PL comprenne des éléments en relief. Le plateau PL peut être biface. Dans ce cas, la première face est imprimée avec une première zone géographique et la deuxième face est imprimée avec une deuxième zone géographique différente de la première. Parmi le matériel mis en oeuvre selon le mode de réalisation illustré, il est fourni 3 5 des fiches personnage. En particulier, il est fourni une première fiche personnage CR1 et une pluralité de deuxièmes fiches personnage CR2,CR3,CR4. Les deuxièmes fiches personnage sont collectivement repérées par la référence 6. Les fiches personnage 8 peuvent être par exemple des fiches au format A5, en feuille épaisse et/ou cartonnée. La première fiche personnage CR1 comprend l'inscription d'au moins un premier objectif. Par exemple, le premier objectif est de construire une infrastructure permettant de relier un premier point A situé sur le plateau PL à un deuxième point B situé sur le 5 plateau PL. Par ailleurs, la première fiche personnage CR1 comprend l'inscription d'une enveloppe budgétaire notée EV. Cette enveloppe budgétaire EV représente le budget alloué pour réaliser le projet de la nouvelle voie de circulation. La première fiche personnage CR1 comprend un certain nombre d'éléments prescrits comme le type de voie de circulation à construire, les contraintes générales à 10 respecter, une date de livraison de l'ouvrage demandée, les dessertes et raccordements aux voies existantes, l'obligation de franchir des voies, ruisseaux, l'obligation de fournir des passages pour certaines espèces animales, les contraintes de récupération et traitement des eaux et effluents divers. Chacune des deuxièmes fiches personnage comprend au moins un objectif 15 auxiliaire OBJA(i). Les objectifs auxiliaires OBJA(i) sont imposés par la fiche personnage. Les objectifs auxiliaires OBJA(i ) peuvent être : se faire réélire maire, se faire réélire élu régional, génériquement gagner une élection locale ou régionale, protéger au moins une ou plusieurs espèces animales protégée, développer son activité économique. Les objectifs auxiliaires OBJA(i ) peuvent aussi être : ne pas perdre de 2 0 surfaces agricoles, améliorer son exploitation forestière, obtenir de meilleurs pâturages. Chacune des fiches personnage comprend au moins une « capacité activable » CAAC (i). Les capacités activables CAAC(i) sont inhérentes aux fiches personnages car elles sont une adaptation des actions pouvant être menées par ces personnages, par exemple former un recours devant le tribunal administratif pour tenter d'obtenir un arrêt 2 5 du projet une modification du projet. Une autre capacité activable CAAC(i) peut consister, par exemple pour une association de riverains, à exiger la mise en place d'un mur antibruit, au travers d'une pétition au travers d'une action dans les médias. projet. Une autre capacité activable CAAC(i) peut consister, pour un propriétaire terrien, de tenter de négocier un échange de parcelle(s) de terre. 3 0 Selon une option, pour chacune des deuxièmes fiches personnage, la capacité activable CAAC(i) peut être déclenchée (utilisée) une seule fois. Selon une autre option, la capacité activable CAAC(i) peut être déclenchée (utilisée) plusieurs fois . Parmi le matériel mis en oeuvre selon le mode de réalisation illustré, il est fourni des cartes-tronçon 4. Les cartes-tronçon sont destinées à représenter chacune un 3 5 tronçon formant une partie de l'infrastructure à construire. Comme illustré aux figures 3 à 6B, il est prévu des cartes-tronçon 4 de différentes formes, comprenant notamment des cartes-tronçon en ligne droite 41, cartes-tronçon en courbe (à 90° référence 42, à 45° 9 référence 43, à 10° référence 44) , des cartes-tronçon comportant une intersection 46,47 ou un échangeur 45. Bien entendu, d'autres formes que celles représentées peuvent aussi être incluses. Les cartes-tronçon 4 ont une taille typiquement entre 5cm et 15cm. 5 Selon une option, les cartes-tronçon 4 peuvent être équipés de moyens de maintien sur le plateau. Par exemple cela peut être des velcrosTM ou des aimants. Selon une option, les cartes-tronçon 4 peuvent être équipés, à chacune de leurs deux extrémités de moyens de maintien 71, 72 permettant de faire tenir une carte tronçon adjacente, à chacune desdites extrémités ; il peut s'agir d'une pièce aimantée, 10 d'une accroche par friction, type velours crochet, de forme complémentaire mâle femelle, etc.. L'échelle de compétence ECHC en projets d'infrastructure déjà mentionnée comprend une pluralité de niveaux noté N1,N2, N3, génériquement Ni. Ce niveau reflète les connaissances et compétences techniques et 15 organisationnelles d'un individu, ici l'individu d'intérêt est l'aménageur Pl (« premier participant »). L'échelle de compétence ECHC peut par exemple être graduée de 0 à 100 ou de 0 à 20, sans exclure pour autant d'autres systèmes de graduation. Un niveau N3 correspond à un « permis d'aménageur ». 2 0 Selon une option, l'échelle de compétence ECHC peut être former comme une échelle physique avec un curseur et des graduations de niveau. Avant de dérouler le procédé, l'aménageur Pl à premier niveau N1 situé sur l'échelle de compétence ECHC. Ce niveau peut être connu à l'avance ou évalué à l'instant sous forme de l'étape notée f). 2 5 Au début du procédé, la première fiche personnage CR1 est affectée à l'aménageur Pl. Ce dernier découvre alors, en lisant la fiche, la position des points A et B à relier, le type de voie de circulation à construire, les contraintes générales, une date de livraison de l'ouvrage demandée, et l'enveloppe budgétaire EV déjà mentionnée plus haut. 3 0 Au début du procédé, chacune des deuxièmes fiches personnage 6 est affectée à un des participants auxiliaires 5. Ensuite l'aménageur Pl définit un trajet Hl pour relier le point A au point B, en suivant les éléments prescrits dans la première fiche personnage CR1. En pratique la définition du trajet repose sur une succession de K tronçons TN 3 5 contigus formant la voie de circulation projetée. Chaque tronçon doit être placé dans un secteur géographique SC et chaque secteur a un ensemble de contraintes CSC à respecter qui viennent se rajouter aux prescriptions générales inscrite sur la première 10 fiche personnage CR1. K est un entier naturel non nul ; typiquement on choisit A et B pour que K soit compris entre 10 et 50, de préférence entre 10 et 30. Sur le plateau, chaque tronçon TN sera représenté et matérialisé par une carte- 5 tronçon 4 choisi parmi un ensemble de cartes-tronçon disponibles (cf Figure 2). Optionnellement, l'aménageur Pl procède à un placement préliminaire des cartes-tronçon, i.e. il pose la suite des cartes-tronçon correspondant au trajet de A à B qu'il a prédéfini. 10 Selon une variante, cette étape de placement préliminaire est faite en présence de l'animateur P0, mais sans la présence des participants auxiliaires 5. L'animateur PO peut alors valider le trajet Hl avant d'autoriser l'aménageur à dérouler les phases contradictoires ultérieures avec les participants auxiliaires. Quand l'étape optionnelle de placement préliminaire des cartes-tronçon est 15 terminée avec le trajet validé par l'animateur, l'aménageur Pl peut prendre (avec son smartphone) une photo du plateau pour garder une trace matérialisée des cartes-tronçon posées et donc du trajet complet projeté Hl. Puis, l'aménageur P1 enlève les cartes-tronçon, les participants auxiliaires 5 sont conviés à venir interagir autour du plateau. Alors, l'aménageur P1 place une première des cartes-tronçon projetées dans le 2 0 trajet, et chacun des participants auxiliaires peut alors soulever des objections, en fonction de sa deuxième fiche personnage respective avec ses objectifs auxiliaires OBJA(i) propres et sa capacité activable CAAC(i). Ainsi, l'aménageur Pl peut lister les conflits activés par la construction du tronçon TN, soulevés par un ou plusieurs des participants auxiliaires 5. C'est l'étape i) du procédé. 2 5 Les participants auxiliaires peuvent vouloir défendre un intérêt public ou privé, (qui ne fait pas forcément partie des contraintes générales déjà connues) et qui ici s'oppose à la construction de la voie nouvelle. Par exemple un participant auxiliaire peut jouer le rôle d'un propriétaire foncier à qui l'aménageur Pl doit acquérir un ou plusieurs terrains se trouvant dans l'emprise de 3 0 la voie de circulation projetée. Alors, l'aménageur Pl doit résoudre ces conflits, notamment en utilisant l'enveloppe budgétaire EV de la première fiche personnage CR1. On note que c'est l'animateur PO qui fait office d'arbitre et de formateur, l'animateur PO arbitre donc les discussions entre l'aménageur Pl et des participants 3 5 auxiliaires 5. Une fois qu'une transaction a été atteinte, si l'aménageur a dû fournir une compensation financière, alors l'aménageur Pl incrémente un compteur de budget 11 utilisé BU. Une fois qu'une transaction a été atteinte pour chacun des sujets conflictuels, on passe au tronçon suivant. Alors, l'aménageur Pl place une deuxième des cartes-tronçon projetées dans le 5 trajet, et des participants auxiliaires peuvent alors soulever des objections, en fonction de sa deuxième fiche personnage respective avec ses objectifs auxiliaires OBJA(i) propres et sa capacité activable CAAC(i), les participants auxiliaires impliqués et les objections soulevées n'étant pas forcément les mêmes que précédemment. Alors, l'aménageur Pl doit résoudre les conflits relatifs au deuxième tronçon, le 10 cas échéant en utilisant l'enveloppe budgétaire. Si tel est le cas alors l'aménageur Pl incrémente le compteur de budget utilisé BU. Ainsi de suite, l'aménageur Pl pose les tronçons les uns après les autres pour simuler la réalisation complète de la nouvelle voie de circulation. 15 On note qu'il n'est pas nécessaire de poser les tronçons dans le sens logique de A vers B. Par exemple dans la figure 2, l'aménageur Pl a pu poser le tronçon T17 en premier, puis le T13, puis le T4, il peut choisir sa propre stratégie dans la chronologie de pose des tronçons. 2 0 Dans l'exemple illustré à la Figure 2, l'aménageur Pl a posé les tronçons Tl à T32 qui ont été discutés et traités, et vient de poser le tronçon TN=T33 et les discussions entre l'aménageur Pl et les participants auxiliaires 5 sont en cours au sujet du tronçon T33. Il restera encore 5 tronçons à poser pour rejoindre le point B. 25 Lorsque l'ensemble du trajet a été traité (toutes les cartes-tronçons prévues posées), on s'intéresse au compteur de budget utilisé BU que l'on compare l'enveloppe budgétaire EV inscrite sur la première fiche personnage. Un ratio BU/EV est alors calculé, il représente le pourcentage de l'enveloppe budgétaire EV qui a été consommé. 3 0 Ce rapport BU/EV est pris en considération pour l'évaluation des connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur Pl ainsi que pour l'attribution du niveau Ni de l'aménageur Pl sur l'échelle de compétence ECHC à l'issu du procédé. Dans un cas de figure particulier, lorsque l'enveloppe budgétaire EV a été 3 5 totalement consommée avant la fin de la pose de tous les tronçons, on calcule le pourcentage de complétude PC du tracé réalisé, i.e. soit le nombre de cartes-tronçon posées sur le nombre total prévu au tracé. Par exemple sur la Figure 2, le pourcentage de 12 complétude PC est 32/38, soit PC= 84%. Le pourcentage de complétude PC du tracé réalisé est pris en considération pour attribuer un niveau Ni de l'aménageur Pl sur l'échelle de compétence ECHC à l'issu du procédé 5 Selon une variante, on laisse se dérouler toute la pose du tracé même si BU/EV dépasse 100%. A l'issue du déroulé du procédé, l'aménageur Pl reçoit une notation à un deuxième niveau N2 situé sur l'échelle ECHC de compétence, le deuxième niveau N2 étant généralement supérieur au premier niveau Nl. 10 Bien entendu, l'ensemble du processus peut être répété, le même jour ou un autre jour, pour que l'ensemble de ces étapes réitérées permettent à l'aménageur P I d'atteindre un niveau N3, dit niveau d'autonomie suffisant pour gérer opérationnellement un projet. L'application du procédé peut être répétée avec un choix de tracé différent H2, H3 15 par l'aménageur, et des jeux de contraintes inchangées. L'influence du choix du tracé sur la performance peut ainsi être bien matérialisée. L'application du procédé peut être répétée avec des jeux de contraintes différents. Les participants auxiliaires bénéficient aussi, s'ils sont attentifs du déroulé du procédé, pour améliorer leur niveau de compétences. En effet, ils peuvent devenir un 2 0 candidat aménageur lors d'un futur déroulé du procédé. L'enveloppe budgétaire EV discutée plus haut peut comprendre uniquement le coût de la gestion des objectifs contradictoires OBJA(i) des participants auxiliaires, mais selon une variante l'enveloppe budgétaire EV peut comprendre aussi uniquement le coût intrinsèque de la construction effective des tronçons auquel cas l'aménageur 2 5 devra évaluer ces coûts intrinsèques de construction et les incrémenter dans un budget utilisé annexe noté BUA. On note que la position des points A et B peut être matérialisée par des pions-bornes. 3 0 Le procédé peut être appliqué non seulement à des projets d'aménagement de territoire mais aussi à divers projets d'infrastructure et/ou de travaux publics et/ou REVENDICATIONS1. Procédé destiné à améliorer les connaissances et compétences techniques et organisationnelles de participants (P0, P1, 5) en charge de développer des projets d'infrastructure d'aménagement de territoire, le procédé comprenant les étapes : a) fournir un plateau (PL) représentant un plan d'une zone géographique, divisé en une pluralité de secteurs (SC) formant partition de la zone géographique où doit être construit une infrastructure à construire, chaque secteur ayant un ensemble de contraintes (CSC) à respecter, bl) fournir une première fiche personnage (CR1) comprenant au moins un premier objectif, ledit premier objectif étant de construire une infrastructure permettant de relier un premier point (A) situé sur le plateau (PL) à un deuxième point (B) situé sur le plateau (PL), la première fiche personnage (CR1) comprenant une enveloppe budgétaire (EV), b2) fournir une pluralité de deuxièmes fiches personnage (6), chaque deuxième fiche personnage comprenant au moins un objectif auxiliaire (OBJA(i)), c) fournir une pluralité de cartes-tronçon (4) destinées à représenter chacune un tronçon formant une partie de l'infrastructure à construire, d) fournir une échelle de compétence (ECHC) en projets d'infrastructure comprenant une pluralité de niveaux, el) affecter la première fiche personnage (CR1) à un premier participant (Pl), ledit participant est nommé aménageur, e2) affecter chacune des deuxièmes fiche personnage (6) à chacun des autres participants (5) nommés participants auxiliaires, f) Évaluer les connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (Pl) et attribuer audit aménageur un premier niveau N1 situé sur l'échelle de compétence (ECHC) en projets d'infrastructure, g) faire définir à l'aménageur (Pl) un trajet reliant le point A au point B, le trajet étant constitué d'une succession de K tronçons (TN) contigus formant une voie de circulation, chaque tronçon (TN) étant représenté par une carte-tronçon (4) située sur un secteur (SC), K étant un entier naturel non nul, 14 h) placer une des carte-tronçon (4) du trajet projeté, pour simuler la construction d'un tronçon (TN) d'infrastructure correspondant, i) lister les conflits activés par la construction dudit tronçon (TN), soulevés par un ou plusieurs des participants auxiliaires (5), sur la base du ou des objectifs auxiliaires 5 (OBJA(i)) inscrits sur les deuxièmes fiches personnage correspondantes, j) faire résoudre ces conflits à l'aménageur (P1), notamment en utilisant l'enveloppe budgétaire de la première fiche personnage (CR1), k) reprendre à l'étape h) tant que le premier point (A) n'est pas relié au deuxième point (B) par une série de cartes-tronçon contigües sur le plateau, 10 1) Évaluer les connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (P1) et attribuer audit aménageur un deuxième niveau N2 situé sur l'échelle ECHC de compétence en projets d'infrastructure, le deuxième niveau N2 étant supérieur au premier niveau Nl. 15 2. Procédé selon la revendication 1, dans lequel on réitère l'ensemble des étapes jusqu'à ce que le niveau de connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (P1) atteigne un niveau N3, dit niveau d'autonomie suffisant pour gérer opérationnellement un projet, N3 étant supérieur au précédent niveau N2. 2 0 3. Procédé selon l'une des revendications 1 à 2, dans lequel au moins l'un des participants (P0) est un animateur et est chargé d'animer et d'arbitrer des échanges entre le premier participant (P1) et les autres participants (5), et de préférence l'animateur (P0) est un professionnel du secteur du développement de projets d'infrastructure et/ou de travaux publics. 25 4. Procédé la revendication 3, dans lequel, à la fin dudit procédé, on calcule le rapport entre le budget utilisé (BU) et l'enveloppe budgétaire (EV), et ce rapport BU/EV est pris en considération pour l'évaluation des connaissances et compétences techniques et organisationnelles de l'aménageur (P1) ainsi que pour l'attribution d'un niveau donné 3 0 sur l'échelle de compétence (ECHC). 15 5. Procédé selon l'une quelconque des revendications 3 à 4, dans lequel le trajet est défini secrètement par l'aménageur, et validé secrètement par l'animateur, i.e. à l'insu des participants auxiliaires (5). 5 6. Procédé selon l'une quelconque des revendications précédentes, dans lequel l'ensemble de contraintes (CSC) à respecter de chaque secteur (SC) du plateau (PL) comprend au moins une contrainte parmi la liste suivante : une contrainte environnementale, une contrainte écologique, une contrainte de niveau électromagnétique maxi, une contrainte patrimoine historique i.e. classement, une 10 contrainte niveau de bruit maxi, une contrainte de zone tellurique, une contrainte de risque inondation, tsunami, une contrainte de lignes électrique, une contrainte d'écoulements superficiels, une contrainte de réseaux traversants souterrains et/ou aériens. 15 7. Procédé selon l'une quelconque des revendications précédentes, dans lequel K est compris entre 10 et 30. 8. Procédé selon l'une quelconque des revendications précédentes, dans lequel le plateau (PL) est souple. 9. Procédé selon l'une quelconque des revendications précédentes, dans lequel il est prévu des cartes-tronçon (4) de différentes formes, comprenant notamment des cartes-tronçon en ligne droite, cartes-tronçon en courbe, des cartes-tronçon comportant une intersection ou un échangeur. 20 25