Brevet FR3029751A1 — publié le 20160617

SAC D'ECOLIER A TROTINETTE INTEGREE. Le cartable est historiquement un bagage généralement de forme rectangulaire destiné à transporter du matériel scolaire. Il est le plus souvent muni d'une poignée mais peut être également équipé de bretelles de portage ou d'une bandoulière. Depuis la fin du XXème siècle ses formes ont évolué pour le remplacer progressivement par un sac à dos inspiré des sacs de sport ou de randonnée. Il est conçu principalement pour transporter des affaires destinées aux cours mais il peut transporter aussi d'autres affaires. Il est le plus souvent coloré et ludique pour les petits écoliers et porteur de rubans réflecteurs pour une meilleure sécurité lors de leurs déplacements. Antérieurement au XXème siècle, le cartable des écoliers était porté en bandoulière c'est-à-dire porté sur un côté et retenu par une bande de tissu résistante appuyée sur l'épaule opposée, l'usage des deux bretelles permettant un port sur le dos n'étant apparu qu'ultérieurement. De nombreuses études et notamment une première étude intervenue en 1994 sur plusieurs centaines d'élèves de classe de sixième montrèrent que le poids du cartable pouvait atteindre plus d'un tiers de celui de l'enfant. Ces études ont eu pour conséquence une réglementation d'octobre 1995 indiquant que le poids du cartable ne devait pas excéder plus de 10% de celui de l'élève qui le porte. Depuis cette période aucune amélioration sensible n'a été relevée concernant ce problème. Ainsi, encore aujourd'hui des médecins réitèrent de manière récurrente leur certitude que les problèmes de dos et notamment de scoliose rencontrés par de nombreux enfants et adolescents sont dus de manière prouvée au poids jugé trop lourd des cartables portés. Les institutions étant Incapables d'avancer sur la résolution de ces problèmes depuis des décennies, les enfants continuent à transporter des cartables qui se sont avec le temps alourdis pour des raisons conjoncturelles, en ajoutant des équipements nouveaux et jusqu'ici rarement transportés tels que : des boîtes de compas, classeurs à broches, cahiers multiples, calculatrices etc. L'efficacité croissante de la publicité, notamment dans les magasins à grande surface n'a pas arrangé les choses incitant les enfants et les parents à l'acquisition de fournitures pas toujours utiles mais contribuant à alourdir le poids des cartables. La multiplication des livres et manuels scolaires devenus plus riches et plus lourds et des reproductions multiples de documents rapports, cours etc. ont parachevé la destruction du dos des écoliers. Quoiqu'il en soit, aucune solution législative n'étant à ce jour satisfaisante, on ne peut qu'être frappé par le caractère presque anormal que revêt, à la veille de l'an 2 000, ce transport journalier de kilos de matériel scolaire imposé à des enfants, et dont on sait qu'il ne sera utilisé qu'en très faible partie . Transport dans les deux sens entre le domicile et l'école, mais aussi à l'intérieur de l'établissement scolaire. 3029751 2 Sensibilisés par une telle situation, de nombreux ingénieurs, créateurs et inventeurs du monde entier se sont penchés sur le problème et ont tenté de faciliter le transport des cartables d'écoliers dont on n'a jamais su réduire le poids. 5 C'est ainsi que sont apparus les cartables à roulettes permettant de les déplacer en les tirant au moyen d'une poignée télescopique, leur mouvement étant réalisé au moyen de deux roulettes situées à un endroit choisi de leur plan inférieur. Certes, si cet artifice facilite le transport des livres et fournitures scolaires sans peser et déformer le dos 10 des élèves, le poids du cartable reste un handicape car il faut tout de même le porter pour monter les escaliers et le tirer à bout de bras pour le mouvoir, ce qui déplace les efforts en les conservant, ceux-ci étant cette fois appliqués aux articulations des mains et bras des enfants. D'autre part, si une fois placé sur le dos le cartable malgré ses inconvénients se laisse oublier et garantit 15 une liberté de mouvement à l'élève qui le porte, le cartable à roulettes reste encombrant et privateur de liberté pour l'enfant qui le possède. C'est ce sentiment qui conduit le plus souvent les parents à tirer le cartable dès la sortie d'école déchargeant ainsi leur enfant de cette contrainte. Pour apporter une solution aux problèmes précédemment exposés, l'auteur de l'invention du présent 20 brevet a imaginé un cartable d'écolier dans la construction duquel est intégré un dispositif permettant d'un simple geste et sans apport de poids excessif, de le déplacer sans effort ni sur le dos, ni sur les articulations de l'enfant et en transformant ce qui était une contrainte en un acte ludique auquel l'enfant adhère avec enthousiasme. 25 L'auteur de l'invention du présent brevet a imaginé en effet la conception d'un cartable d'écolier transformable en trottinette par un simple mouvement et en quelques secondes, sans accroître sensiblement le poids du cartable et sans provoquer de gêne particulière ni dans ses déplacements ni dans son rangement. 30 L'invention concerne un cartable sensiblement identique à ceux qu'il est permis de rencontrer dans le commerce dont la particularité réside en ce qu'il est dirigé dans ses déplacements par au moins les deux roulettes qui le composent aujourd'hui associées à un moyen d'orientation simple, peu encombrant et de faible poids. 35 Contrairement aux nombreux dispositifs existants ou ayant existé à travers le monde, qui se contentent d'associer un sac à une trottinette ou une trottinette à un sac, le produit de l'invention est un véritable sac d'écolier intégrant dans sa fabrication des moyens de le transformer en trottinette pour rendre plus faciles et plus ludiques ses déplacements. Si les dispositifs existants font coopérer fonctionnellement entre eux deux éléments indépendants et 40 pouvant être indépendamment fonctionnels, le sac d'écolier de l'invention ne peut dissocier les fonctions cartable et trottinette étroitement et fonctionnellement intégrées dans la fabrication du cartable de l'invention. 3029751 3 On citera dans l'art antérieur, un des brevets les plus proches de l'invention du présent brevet, le brevet allemand Gleich ADMELDER déposé le 26/05/2000 et publié le 13/12/2001 sous le numéro DE 100 26 184 A1. Ce brevet fait clairement état d'un chariot (2) disposant d'un châssis articulé comprenant un cadre vertical 5 et une base horizontale sur laquelle est fixé un sac par vissage. La base horizontale dispose d'un marchepied (20) articulé sur celle-ci qui se rabat ver le haut contre le dos du sac (6). La partie supérieure du cadre vertical se rabat sur la partie inférieure de celui-ci après que le marchepied (20) ait été lui-même rabattu contre le dos du sac. Une fois le marchepied rabattu à l'horizontale, l'ensemble du dispositif est mu au moyen de plusieurs roues non orientées directionnellement dont une est placée vers l'avant sous le sac 10 (6) et l'autre en extrémité du marchepied (20). Lorsque le marchepied (20) est relevé, des roulettes (37) sont prévues pour mouvoir la base du châssis du dispositif. Ce brevet se différencie sensiblement de l'invention du présent brevet, qui ne porte pas sur un chariot articulé sur lequel est fixé un bagage et dont le chariot et le sac peuvent être dissociés et fonctionner indépendamment l'un de l'autre mais sur un sac incluant dans sa conception et dans sa fabrication deux 15 éléments indissociables permettant de le transformer en trottinette, le sac sans le dispositif et le dispositif sans le sac ne pouvant fonctionner indépendamment l'un de l'autre. On citera également dans la catégorie des brevets existants dans l'état de la technique et ayant un même objectif le brevet français BRIET VINCENT déposé le 10/01/2003 et publié le 16/07/2004 sous le numéro 20 FR 2 849 751. Le produit de ce brevet comme le précédent peut être rapproché par son objectif au dispositif du brevet de la présente invention, mais on sait qu'un brevet d'invention ne porte pas sur les résultats et les objectifs mais exclusivement sur les moyens techniques pour y parvenir. 25 Ainsi, la plupart des brevets relevés dans l'art antérieur ont pour objectif de rendre un bagage plus facile à transporter en l'associant à un mode de déplacement tel qu'une trottinette et décrivent pour atteindre ce but de nombreuses techniques différentes et variées, mais aucun n'a pour objet, la transformation d'un bagage lui-même pour en faciliter le déplacement. 30 Le brevet français BRIET VINCENT décrit clairement une trottinette pliante, ce qui est aujourd'hui et de longue date un objet courant et facilement trouvé dans le commerce sur laquelle est rapporté un bagage adapté. Cette invention conduit donc à associer ensemble deux éléments indépendants et pouvant fonctionner indépendamment l'un de l'autre en les adaptant quelque peu à cette association. Les conséquences sont inévitablement l'addition des volumes et des poids des deux éléments associés, ce qui 35 retire à l'invention tout son intérêt. Ce brevet ne peut donc être assimilé au produit du présent brevet qui porte sur un seul élément constitué par un sac d'écolier, ledit sac étant lui-même adapté dans sa constitution et sa fabrication pour intégrer un moyen de transformation évitant ainsi les cumuls de volumes et de poids néfastes à l'objet recherché. 40 La présente invention a pour objet un sac d'écolier à roulettes du type de ceux trouvés couramment dans le commerce en toile, cuir ou toute autre matière compatible, qui soit à la fois léger et économique à réaliser avec une aptitude optimale à être manipulé pour son déplacement comme tout sac d'écolier, soit porté par une poignée ou porté sur le dos au moyen de sangles prévues à cet effet. 3029751 4 L'invention a également pour objet un sac d'écolier à roulettes du type de ceux trouvés couramment dans le commerce, en toile, cuir ou toute autre matière compatible, qui soit à la fois léger et économique à réaliser avec une aptitude optimale à être transformé en trottinette pour faciliter et rendre son déplacement ludique et pratique pour un enfant. 5 L'invention consiste en un sac d'écolier à roulettes dont la poignée permet d'une part de porter le sac à bout de bras et d'autre part le tirer en l'inclinant de manière à faire porter son poids sur les deux roulettes placées en regard de l'intersection du plan dorsal et du plan de fond de celui-ci. 10 Le sac d'écolier de l'invention est remarquable en ce qu'il est constitué d'un panneau dorsal vertical rigide et solide, associé préférablement perpendiculairement à un panneau de fond horizontal également rigide et solide, les deux panneaux étant raccordés entre eux par un textile souple pour constituer un sac dont le fond est le panneau de fond horizontal rigide et le dos est le panneau vertical rigide, l'accès étant aménagé dans la partie supérieure. 15 Le plan intérieur du panneau dorsal vertical rigide, donc situé à l'intérieur de la poche constituant le sac, porte de préférence, de manière fixe intégrée ou rapportée sur tout ou partie de sa hauteur, une barre verticale de direction de l'ensemble. Ladite barre verticale de direction de l'ensemble étant constituée d'une succession de tubes encastrés l'un dans l'autre pour créer un effet télescopique, le dernier élément de ladite barre est muni à son extrémité libre d'un élément de préhension d'une part pour soulever la 20 totalité du sac d'écolier de l'invention, le tirer lorsqu'il est dans sa version sac d'écolier ou encore le guider et l'orienter lorsque celui-ci est dans sa version trottinette à la manière d'un guidon de direction. De préférence, le panneau dorsal vertical rigide formant le plan dorsal du sac d'écolier de l'invention porte dans sa partie basse et en regard de son intersection avec le panneau de fond horizontal rigide auquel il est associé, un couple de roues rotatives autour d'un même axe préférablement confondu avec 25 l'intersection des deux panneaux rigides, de telle manière que chaque roue est en regard de l'autre l'une placée sur un côté du sac et l'autre sur le côté opposé. Ainsi, la barre de direction télescopique animée en rotation autour de son axe longitudinal et au moyen de son élément de préhension étant fixe et solidaire du plan dorsal vertical rigide et solide du sac d'écolier de l'invention, celle-ci lorsqu'elle est tournée entraîne en rotation simultanée la totalité du sac d'écolier de 30 l'invention sur ses roues latérales. Avantageusement enfin, le panneau de fond horizontal rigide et solide du sac d'écolier de l'invention est associé du côté lié au panneau dorsal vertical rigide, à un marchepied articulé préférablement placé sous le panneau de fond et dont une extrémité est de préférence reliée en partie basse de la barre de direction télescopique interne au sac de l'invention, de manière mobile en rotation autour de celle-ci. L'autre 35 extrémité de ce marchepied est munie d'une roue fixe ou orientable intégrée et escamotable, ledit marchepied orientable autour de la barre de direction télescopique solidaire du plan dorsal vertical rigide étant articulé à un endroit précis pour être rabattu sur la face extérieure dudit plan dorsal vertical rigide du sac d'écolier de l'invention. 40 Le sac d'écolier à trottinette intégrée comporte principalement une structure rigide constituée d'une part, d'un panneau dorsal vertical rigide généralement de la forme d'un parallélogramme préférablement rectangle désigné ci-après « panneau dorsal « et d'autre part un panneau de fond horizontal rigide généralement de la forme d'un parallélogramme préférablement carré ou rectangle désigné ci-après « panneau de fond ». Les deux panneaux rigides sont associés perpendiculairement solidairement et 3029751 5 fixement entre eux par un de leur côté de manière à constituer une structure rigide dont le panneau dorsal constitue le dos du sac d'écolier et le panneau de fond constitue le fond du sac d'écolier de l'invention. Une partie souple de matière textile de peau ou plastique ou de tout autre matériau compatible, est attachée à un des côtés du panneau dorsal pour rejoindre et être attachée au côté opposé dudit panneau 5 dorsal tout en étant également attachée aux côtés libres du panneau de fond de manière à constituer une poche souple dont seuls le panneau dorsal et le panneau de fond sont rigides. La partie supérieure de la poche souple reste ouverte pour permettre l'accès à l'intérieur de ladite poche souple ou est couverte par un rabat rapporté. Le panneau dorsal est constitué de telle manière à disposer sur toute la hauteur de sa surface extérieure, 10 d'une réservation arrière de faible profondeur et de largeur limitée. Cette réservation arrière est le plus souvent obtenue en fabrication par emboutissage lorsque le matériau le constituant est par exemple métallique ou par d'autres moyens lorsque le matériau est par exemple une matière plastique rigide ou tout autre matériau rigide et résistant. L'un ou l'autre des panneaux dorsal ou de fond porte au niveau de la jonction de son côté avec le côté du panneau associé, un moyen technique de recevoir deux roues 15 opposées, une de ces deux roues étant libre en rotation sur un des côtés des panneaux rigides et l'autre de ces deux roues étant libre en rotation sur le côté opposé des dits panneaux rigides. Le panneau dorsal dispose de manière rapportée et sur chaque côté de la réservation arrière, de deux sangles attachées en deux points dont un point haut et un point bas, de manière à constituer un moyen de transport dorsal du sac d'écolier de l'invention. 20 Une barre de direction de préférence télescopique est attachée solidairement et fixement selon l'axe médian vertical longitudinal de la face intérieure du panneau dorsal. Elle dispose attaché de manière intégrée ou rapportée en son extrémité supérieure, d'un élément de préhension de forme et dimensions adaptées pour permettre d'une part de porter à bout de bras le sac d'écolier de l'invention lorsque la barre de direction télescopique est totalement repliée et d'autre part tirer le sac d'écolier de l'invention pour le 25 faire rouler sur le sol au moyen de ses roues latérales, lorsque la barre de direction télescopique est totalement dépliée. La barre de direction télescopique munie de son élément de préhension étant solidaire du panneau dorsal lui-même étroitement lié au panneau de fond, l'ensemble du sac d'écolier tourne autour de l'axe médian longitudinal du panneau dorsal sous l'effet et dans la direction de l'élément de préhension. Avantageusement, un panneau articulé orientable et horizontal est solidarisé à une de ses deux extrémités 30 de préférence sous le panneau de fond et en regard de l'axe de la barre de direction, de manière à pouvoir être orienté librement autour de cet axe dans le sens des aiguilles d'une montre ou dans le sens contraire. Par exemple, l'extrémité basse de la barre de direction traverse le panneau articulé orientable par un orifice prévu à cet effet, ledit panneau étant retenu à cet endroit par un moyen mécanique tel que ; rondelle, goupille, écrou etc. D'autres moyens mécaniques de fixation orientable peuvent être mis en 35 oeuvre en restant concernés par la présente invention, roulement à billes, assemblages tournant divers etc. A l'autre de ses extrémités, le panneau articulé orientable dispose d'une roue auxiliaire tournant autour d'un axe horizontal fixe ou mobile pour permettre l'appui du pied de l'enfant utilisateur sur le panneau articulé orientable et constituer ainsi un moyen de déplacement par roulement sur trois roues dont les deux roues latérales du sac d'écolier et la roue auxiliaire du panneau articulé orientable. Le 40 panneau articulé orientable dispose à un endroit adapté et compatible proche de la zone de jonction des deux panneaux rigides et de sa fixation orientable avec la barre de direction, sur tout ou partie de sa largeur, d'une articulation de type charnière de telle manière qu'une fois l'axe médian longitudinal du panneau articulé orientable mis en alignement avec l'axe médian du panneau de fond, ledit panneau 3029751 6 articulé orientable est rabattu contre la face extérieure du panneau dorsal dans la réservation arrière dans laquelle il est totalement escamoté. La roue auxiliaire du panneau articulé orientable est rotative autour d'un axe horizontal mobile et rétractable de manière à ce que celle-ci puisse être déplacée de sa position fonctionnelle par exemple par 5 déplacement coulissant de son axe à l'intérieur de tunnels fixes, pour être placée à plat dans un emplacement prévu à cet effet et par exemple retenue en cette position par ledit axe, pour éviter toute gêne dans le port sur le dos du sac d'écolier lorsque le panneau articulé orientable est rabattu et maintenu dans cette position contre la face extérieure du panneau dorsal. Le panneau de fond est articulé sur tout ou partie de sa largeur et à proximité du panneau dorsal de telle 10 manière qu'une fois le panneau articulé orientable rabattu sur la face externe du panneau dorsal et le panneau de fond rabattu sur la face interne dudit panneau dorsal, la partie souple de la poche soit repliée sur elle-même afin que le sac d'écolier de l'invention présente un volume d'encombrement réduit pour faciliter son rangement. 15 D'autres caractéristiques et avantages de l'invention apparaîtront plus clairement à la lumière de la description qui va suivre et des dessins annexés. Il sera fait référence aux figures du dessin annexé où : 20 La figure 1 illustre en perspective arrière le sac d'écolier conforme à l'invention dont le marchepied est en position abaissée, position qui correspond à un mode dans lequel le sac peut rouler sur le sol en utilisant ses deux roues et la roue auxiliaire arrière. La figure 2 est une vue en perspective arrière du sac d'écolier conforme à l'invention dont le marchepied 25 est en position relevée et rabattu sur le panneau dorsal vertical rigide. La figure 3 est une vue de côté du sac d'écolier conforme à l'invention dont le marchepied est en position abaissée. 30 La figure 4 est une vue de côté du sac d'écolier conforme à l'invention permettant de voir la mobilité du marchepied articulé et en train d'être rabattu contre le panneau dorsal vertical rigide. La figure 5 est une vue de côté du sac d'écolier conforme à l'invention permettant de voir le marchepied rabattu sur le panneau dorsal vertical rigide et la roue auxiliaire de celui-ci en position de rangement dans 35 son logement. La figure 6a est une vue de détail montrant comment la roue auxiliaire du marchepied est positionnée lorsque le sac d'écolier est en position fermée, pour être simplement tiré ou porter sur le dos sans gêne. 40 La figure 6b est une vue de détail montrant comment la roue auxiliaire du marchepied est positionnée lorsque le sac d'écolier est en position ouverte pour être utilisé en trottinette. 3029751 7 La figure 7 est une vue en perspective du sac d'écolier conforme à l'invention, dont le marchepied est en position abaissée et dans une position permettant le changement de direction, le sac solidarisé à la barre de direction tournant avec celle-ci. 5 La figure 8 est une vue en perspective montrant comment le panneau de fond horizontal du sac d'écolier est rabattable sur le panneau dorsal vertical rigide pour faciliter le rangement lorsque celui-ci n'est pas utilisé. Les figures 1 à 8 permettent de distinguer le sac d'écolier conforme à l'invention dans les positions d'usage 10 habituel c'est-à-dire porté à bout de bras saisi par une poignée ou tiré par ladite poignée le sac roulant sur ses roulettes latérales de fond, ainsi que dans les positions particulières d'usage en trottinette ou de rangement. Selon le mode de réalisation préféré de l'invention, le sac d'écolier à trottinette intégrée comporte 15 principalement une structure rigide constituée d'une part, d'un panneau dorsal vertical rigide généralement de la forme d'un parallélogramme préférablement rectangle désigné ci-après « panneau dorsal » (10) et d'autre part un panneau de fond horizontal rigide généralement de la forme d'un parallélogramme préférablement carré ou rectangle désigné ci-après « panneau de fond » (12). Les deux panneaux rigides (10) et (12) sont associés perpendiculairement solidairement et fixement entre eux par un de leur côté de 20 manière à constituer une structure rigide dont le panneau dorsal (10) constitue le dos du sac d'écolier et le panneau de fond (12) constitue le fond du sac d'écolier de l'invention. (Voir Fig 1,2,3). Selon le mode de réalisation de l'invention, une partie souple de matière textile de peau ou plastique ou de tout autre matériau compatible, est attachée à un des côtés du panneau dorsal (10) pour rejoindre et être 25 attachée au côté opposé dudit panneau dorsal (10) tout en étant également attachée aux côtés libres du panneau de fond (12), de manière à constituer une poche souple (11) dont seuls le panneau dorsal (10) et le panneau de fond (12) sont rigides. La partie supérieure de la poche souple (11) reste ouverte pour permettre l'accès à l'intérieur de ladite poche souple (11) ou est couverte par un rabat rapporté (19). (Voir Fig1,3,5). 30 Selon le mode de réalisation préféré de l'invention, le panneau dorsal (10) est constitué de telle manière à disposer sur toute la hauteur de sa surface extérieure, d'une réservation arrière (16) de faible profondeur et de largeur limitée. Cette réservation arrière (16) est le plus souvent obtenue en fabrication par emboutissage lorsque le matériau le constituant est par exemple métallique ou par d'autres moyens 35 lorsque le matériau est par exemple une matière plastique rigide ou tout autre matériau rigide et résistant. (Voir Fig 1,7). Selon le mode de réalisation préféré de l'invention, l'un ou l'autre des panneaux dorsal (10) ou de fond (12) porte au niveau de la jonction de son côté avec le côté du panneau associé, un moyen technique de 40 recevoir deux roues opposées (13), une de ces deux roues (13) étant libre en rotation sur un des côtés des panneaux (10) et (12) et l'autre de ces deux roues (13) étant libre en rotation sur le côté opposé des dits panneaux (10) et (12). (Voir Fig 1,2,7). 3029751 8 Selon le mode de réalisation préféré de l'invention, le panneau dorsal (10) dispose de manière rapportée et sur chaque côté de la réservation arrière (16), de deux sangles (17) attachées en deux points dont un point haut et un point bas, de manière à constituer un moyen de transport dorsal du sac d'écolier de l'invention.(Voir Fig 1,2,7,8). 5 Selon le mode de réalisation préféré de l'invention, une barre de direction de préférence télescopique (15) est attachée solidairement et fixement selon l'axe médian vertical longitudinal de la face intérieure du panneau dorsal (10). Elle dispose attaché de manière intégrée ou rapportée en son extrémité supérieure, d'un élément de préhension (14) de forme et dimensions adaptées pour permettre d'une part de porter à 10 bout de bras le sac d'écolier de l'invention lorsque la barre de direction télescopique (15) est totalement repliée et d'autre part tirer le sac d'écolier de l'invention roulant sur le sol au moyen des roues latérales (13), lorsque la barre de direction télescopique (15) est totalement dépliée. La barre de direction télescopique (15) munie de son élément de préhension (14) étant solidaire du panneau dorsal (10) lui-même étroitement lié au panneau de fond (12), l'ensemble du sac d'écolier tourne autour de l'axe médian 15 longitudinal du panneau dorsal (10) sous l'effet et dans la direction de l'élément de préhension (14). (Voir Fig 7). Selon le mode de réalisation préféré de l'invention, un panneau articulé orientable (20) est solidarisé à une de ses deux extrémités de préférence sous le panneau de fond (12) et en regard de l'axe de la barre de 20 direction (15) de manière à pouvoir être orienté librement autour de cet axe dans le sens des aiguilles d'une montre ou dans le sens contraire. Par exemple, l'extrémité basse de la barre de direction (15) traverse le panneau articulé orientable (20) par un orifice prévu à cet effet, ledit panneau étant retenu à cet endroit par un moyen mécanique (25) tel que ; rondelle, goupille, écrou etc. D'autres moyens mécaniques de fixation orientable peuvent être mis en oeuvre en restant concernés par la présente invention, roulement 25 à billes, assemblages tournant divers etc. A l'autre de ses extrémités, le panneau articulé orientable (20) dispose d'une roue auxiliaire fixe ou pivotante (22), tournant autour d'un axe horizontal (23) fixe ou mobile, pour permettre l'appui du pied de l'enfant utilisateur et constituer ainsi un moyen de déplacement par roulement sur trois roues dont les deux roues latérales du sac d'écolier (13) et la roue auxiliaire (22) du panneau articulé orientable (20). (Voir Fig 1, 7). 30 Selon le mode de réalisation préféré de l'invention, le panneau articulé orientable (20) dispose à un endroit adapté et compatible proche de la zone de jonction des deux panneaux rigides (10) (12) et de sa fixation orientable avec la barre de direction (15) et sur tout ou partie de sa largeur, d'une articulation de type charnière (24) de telle manière qu'une fois l'axe médian longitudinal du panneau articulé orientable (20) 35 mis en alignement avec l'axe médian du panneau de fond (12), ledit panneau articulé orientable (20) est rabattu contre la face extérieure du panneau dorsal (10) dans la réservation arrière (16) à l'intérieur de laquelle il est totalement escamoté. (Voir Fig 2,4,8). Selon le mode de réalisation préféré de l'invention, la roue auxiliaire fixe et pivotante (22) du panneau 40 articulé orientable (20) est rotative autour d'un axe horizontal (23) mobile et rétractable de manière à ce que la roue auxiliaire fixe et pivotante (22) puisse être déplacée de sa position fonctionnelle par exemple par déplacement coulissant de l'axe (23) à l'intérieur de tunnels fixes, pour être placée à plat dans un emplacement prévu à cet effet et par exemple retenue en cette position par ledit axe (23), pour éviter toute 3029751 9 gêne dans le port sur le dos du sac d'écolier lorsque le panneau articulé orientable (20) est rabattu et maintenu dans cette position contre la face extérieure du panneau dorsal (10). (Voir Fig 6a, 6b). Selon un mode de réalisation différent de l'invention, le panneau de fond (12) est articulé sur tout ou partie 5 de sa largeur et à proximité de panneau dorsal (10) de telle manière qu'une fois le panneau articulé orientable (20) rabattu sur la face externe du panneau dorsal (10) et le panneau de fond (12) rabattu sur la face interne dudit panneau dorsal (10), la partie souple de la poche (11) étant repliée sur elle-même, le sac d'écolier de l'invention présente un volume d'encombrement réduit pour faciliter son rangement. (Voir Fig 8). 10 15 20 25 30 35 40 REVENDICATIONS. 1. - Sac d'écolier à trottinette intégrée caractérisé en ce qu'il comporte : deux panneaux rigides associés perpendiculairement solidairement et fixement entre eux dont un panneau dorsal (10) et un panneau de fond (12), une partie souple de matière textile de peau ou plastique ou de tout autre matériau compatible pour constituer une poche souple (11) dont seuls le panneau dorsal (10) et le panneau de fond (12) sont rigides, un moyen de réception de deux roues opposées (13) au niveau de la jonction des panneaux (10) et (12) associés, une de ces deux roues (13) étant libre en rotation sur un des côtés des panneaux (10) et (12) et l'autre de ces deux roues (13) étant libre en rotation sur le côté opposé des dits panneaux (10) et (12), une barre de direction de préférence télescopique (15) attachée solidairement et fixement selon l'axe médian vertical longitudinal de la face intérieure du panneau dorsal (10) disposant en son extrémité supérieure d'un élément de préhension (14), et un panneau articulé orientable (20) solidarisé à une de ses deux extrémités de préférence sous le panneau de fond (12) et disposant d'une roue auxiliaire fixe ou pivotante (22) tournant autour d'un axe (23), ledit panneau articulé orientable (20) étant rabattu contre la face extérieure du panneau dorsal (10) lorsque le sac de l'invention est simplement porté à bout de bras ou sur le dos et déplié pour permettre le déplacement de l'ensemble par roulement sur trois roues, les deux roues (13) du sac et la roue auxiliaire (22) du panneau articulé orientable (20). 2.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon la revendication 1, caractérisé en ce que le panneau dorsal (10) est vertical, rigide et de la forme d'un parallélogramme rectangle et le panneau de fond (12) est horizontal, rigide et de la forme d'un parallélogramme carré ou rectangle, les deux panneaux rigides (10) et (12) étant associés perpendiculairement solidairement et fixement entre eux par un de leurs côtés de manière à constituer une structure rigide dont le panneau dorsal (10) constitue le dos du sac d'écolier et le panneau de fond (12) constitue le fond du sac d'écolier de l'invention. 3.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce qu'une partie souple de matière textile de peau ou plastique ou de tout autre matériau compatible, est attachée à un des côtés du panneau dorsal (10) pour rejoindre et être attachée au côté opposé dudit panneau dorsal (10), tout en étant également attachée aux côtés libres du panneau de fond (12) de manière à constituer une poche souple (11) dont seuls le panneau dorsal (10) et le panneau de fond (12) sont rigides, la partie supérieure de la poche souple (11) restant ouverte pour permettre l'accès à l'intérieur de ladite poche souple (11) ou est couverte par un rabat rapporté (19). 4.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que le panneau dorsal (10) associé perpendiculairement solidairement et fixement au panneau de fond (12), dispose sur toute la hauteur de sa surface extérieure, d'une réservation arrière (16) de faible profondeur et de largeur limitée pour recevoir le panneau articulé orientable (20) lorsque celui-ci est rabattu contre la face extérieure du panneau dorsal (10) pour y être totalement escamoté. 5.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que l'un ou l'autre des panneaux dorsal (10) ou de fond (12) porte au niveau de la jonction de son côté avec le côté du panneau associé, un moyen de réception de deux roues opposées 3029751 11 (13), une de ces deux roues (13) étant libre en rotation sur un des côtés des panneaux (10) et (12) et l'autre de ces deux roues (13) étant libre en rotation sur le côté opposé des dits panneaux (10) et (12). 6.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon l'une quelconque des revendications précédentes, 5 caractérisé en ce que une barre de direction de préférence télescopique (15) est attachée solidairement et fixement selon l'axe médian vertical longitudinal de la face intérieure du panneau dorsal (10) et dispose attaché de manière intégrée ou rapportée en son extrémité supérieure, d'un élément de préhension (14) de forme et dimensions adaptées pour permettre d'une part de porter à bout de bras le sac d'écolier de l'invention lorsque la barre de direction télescopique (15) est totalement repliée et d'autre part tirer le sac 10 d'écolier de l'invention roulant sur le sol au moyen des roues latérales (13), lorsque la barre de direction télescopique (15) est totalement dépliée, la barre de direction télescopique (15) munie de son élément de préhension (14) étant solidaires du panneau dorsal (10) lui-même étroitement lié au panneau de fond (12), l'ensemble du sac d'écolier tourne autour de l'axe médian longitudinal du panneau dorsal (10) sous l'effet et dans la direction de l'élément de préhension. 15 7.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce qu'un panneau articulé orientable (20) est solidarisé à une de ses deux extrémités de préférence sous le panneau de fond (12) et en regard de l'axe de la barre de direction (15), de manière à pouvoir être orienté librement autour de cet axe dans le sens des aiguilles d'une montre ou dans le sens 20 contraire, notamment par un moyen mécanique (25) le retenant sur l'extrémité basse de la barre de direction (15) solidaire du panneau dorsal (10), ledit panneau articulé orientable (20) disposant à l'autre de ses extrémités d'une roue auxiliaire fixe ou pivotante (22) tournant autour d'un axe horizontal (23) fixe ou mobile, pour permettre l'appui du pied de l'enfant utilisateur et constituer ainsi un moyen de déplacement par roulement sur trois roues dont les deux roues latérales du sac d'écolier (13) et la roue auxiliaire (22) du 25 panneau articulé orientable (20). 8.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que le panneau articulé orientable (20) dispose à un endroit adapté et compatible proche de la zone de jonction des deux panneaux rigides (10) (12) et de sa fixation orientable avec la barre de 30 direction (15) et sur tout ou partie de sa largeur, d'une articulation de type charnière (24) de telle manière qu'une fois l'axe médian longitudinal du panneau articulé orientable (20) mis en alignement avec l'axe médian du panneau de fond (12), ledit panneau articulé orientable (20) est rabattu contre la face extérieure du panneau dorsal (10) dans la réservation arrière (16) dans laquelle il est totalement escamoté. 35 9.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que la roue auxiliaire fixe ou pivotante (22) du panneau articulé orientable (20) est rotative autour d'un axe horizontal (23) mobile et rétractable de manière à ce que la roue auxiliaire (22) puisse être déplacée de sa position fonctionnelle par exemple par déplacement coulissant de l'axe (23) à l'intérieur de tunnels fixes, pour être placée à plat dans un emplacement prévu à cet effet et par exemple 40 retenue en cette position par ledit axe (23), pour éviter toute gêne dans le port sur le dos du sac d'écolier de l'invention lorsque le panneau articulé orientable (20) est rabattu et maintenu dans cette position contre la face extérieure du panneau dorsal (10). 3029751 12 10.- Sac d'écolier à trottinette intégrée selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que le panneau de fond (12) est articulé sur tout ou partie de sa largeur et à proximité de panneau dorsal (10) de telle manière qu'une fois le panneau articulé orientable (20) rabattu sur la face externe du panneau dorsal (10) et le panneau de fond (12) rabattu sur la face interne dudit panneau dorsal 5 (10), la partie souple de la poche (11) étant repliée sur elle-même, le sac d'écolier de l'invention présente un volume d'encombrement réduit pour faciliter son rangement. 10 15 20 25 30 35 I 40