Brevet FR3016232A1 — publié le 20150710

Ensemble de formation à la lutte contre l'incendie et procédé d'exploitation d'un tel ensemble de formation DOMAINE TECHNIQUE DE L'INVENTION La présente invention concerne un ensemble de formation à la lutte contre l'incendie et un procédé d'exploitation d'un tel ensemble de formation. ETAT DE LA TECHNIQUE Dans l'état de la technique, on connaît des générateurs de flammes qui comportent classiquement une cuve servant de simulateur à un incendie. Lorsqu'un instructeur active un générateur de flammes, un incendie est alors simulé dans la cuve qu'un stagiaire est alors chargé d'éteindre à l'aide de moyens déterminés. Selon d'autres scénarios, les stagiaires sont chargés d'appliquer divers scénarios de lutte contre l'incendie, comme le désenfumage ou l'évacuation de locaux, à l'aide d'autres simulateurs d'incendie comme des générateurs de fumées, mais aussi des simulateurs d'environnement sonore et/ou visuel de tous types. Ces divers équipements sont utilisés lors de sessions de formation à la sécurité incendie, notamment dans le cadre d'entreprises. Ces équipements sont de types très différents et il existe un réel besoin pour que leurs composants, et particulièrement ceux permettant leur commande ou leur contrôle soient standardisés. Par ailleurs, les sessions de formation regroupent souvent de nombreux stagiaires et un ou plusieurs formateurs. La préparation d'une session de formation est une opération longue et coûteuse. Elle exige de sélectionner des simulateurs d'incendie comme il a été décrit plus haut de types différents, présentant des modes d'activation et de désactivation différents et hétérogènes. Ces simulateurs doivent être disposés à des endroits spécifiés et leur commande est souvent problématique. De plus, le contenu d'une session de formation est déterminé de manière très arbitraire ce qui n'aide pas à la réalisation simple de formations à la sécurité incendie qui ait un contenu efficace et comparable entre différentes sessions. De ce fait, il existe un besoin pour que les simulateurs d'incendie de différents types ou genres soient rationalisés. Il existe aussi un besoin pour écrire des scénarios de formation qui soient variés et utilisant l'ensemble des possibilités des simulateurs d'incendie tout en permettant un réel contrôle des divers simulateurs d'incendie dans l'exécution d'un scénario global pour tout un ensemble de simulateurs disposés dans une session de formation. BREF RESUME DE L'INVENTION A cette fin, la présente invention propose un Ensemble de formation à la lutte contre l'incendie, comportant au moins un simulateur d'incendie commandable, comportant des moyens pour générer une simulation d'au moins une caractéristique d'incendie, telle qu'une flamme ou de la fumée, et/ou de moyens pour mesurer la réponse du simulateur à l'action d'un stagiaire telle que la manoeuvre d'un extincteur ou la manipulation d'une trappe de désenfumage, caractérisé en ce que - le simulateur d'incendie comporte un module de télécommande et/ou de télésurveillance radio connecté auxdits moyens pour générer une simulation d'au moins une caractéristique d'incendie, telle qu'une flamme ou de la fumée, et/ou auxdits moyens pour mesurer la réponse du simulateur à l'action d'un stagiaire telle que la manoeuvre d'un extincteur ou la manipulation d'une trappe de désenfumage ; et - l'ensemble de formation comporte au moins un boîtier de télécommande radio , appairé au module de télécommande et/ou de télésurveillance radio dudit simulateur d'incendie, le boîtier de télécommande radio comportant un processeur et un afficheur et pour exécuter un programme de contrôle dudit au moins un simulateur d'incendie commandable de façon à assurer aussi le suivi de stagiaires en déclenchant des séquences de commande dudit simulateur d'incendie et/ou en rapportant les actions exécutées par les stagiaires. Selon d'autres caractéristiques : - le module de télécommande et/ou de télésurveillance radio associé au simulateur d'incendie comporte un circuit émetteur et/ou récepteur doté d'une ressource d'appairage à au moins un boîtier de télécommande radio, le circuit de réception étant connecté à un circuit générateur d'au moins un signal de commande d'au moins lesdits moyens pour générer une simulation d'au moins une caractéristique d'incendie, et/ou le circuit émetteur étant connecté à un circuit encodeur de signaux d'état dudit au moins un simulateur d'incendie ; - l'ensemble comporte : -- au moins un générateur de flammes équipé d'une source d'un fluide d'alimentation en flammes du générateur de flammes, d'un allumeur de flammes, une électrovanne commandant l'alimentation en fluide d'alimentation entre la source et au moins un brûleur dans le générateur de flammes, -- au moins un générateur de fumées ; -- au moins un simulateur d'ambiances sonore et visuel professionnel pour les simulations d'évacuation de bâtiments, de personnes ; et/ou -- au moins un produit de formation par contact sec. - le module de télécommande et/ou de télésurveillance radio est intégré dans un boîtier alimenté en énergie électrique et monté avec les autres dispositifs électriques du simulateur d'incendie ; - au moins un boîtier de télécommande comporte un simple émetteur radio alimenté par piles et un circuit d'état de charge, ainsi qu'un unique bouton d'activation d'un simulateur d'incendie et un afficheur simple, notamment à diodes allumées sélectivement, d'informations sur l'état d'activation du simulateur d'incendie associé et/ou sur l'état de charge des piles du boîtier de télécommande, le circuit émetteur produisant un signal contenant uniquement l'ordre d'activation ou de désactivation du simulateur d'incendie appairé , - chaque simulateur d'incendie est contrôlé à l'aide d'un unique type de module de services électriques standard servant de module de télécommande et/ou de télésurveillance radio associé au simulateur d'incendie et comportant : -- un module électrique d'alimentation conçu de manière à être associé à n'importe quel simulateur d'incendie et comportant 20 une alimentation continue à pile ou accumulateur et une alimentation à conversion alternatif-continu sur secteur ; -- un module de pilotage électrique, alimenté par le module électrique d'alimentation et permettant l'activation et/ou la désactivation du simulateur d'incendie sur lequel le module de 25 services électriques est monté, grâce à des sorties de contact sec de relais reportées sur un bornier pour le raccordement d'un câble adapté à au moins une charge électrique pour activer ou désactiver le simulateur d'incendie et/ou des bornes de transmission de signal série, notamment de type RS485 ou du 30 même genre, pour commander au moins un programme d'un simulateur d'incendie tel qu'un simulateur d'ambiances sonore et visuel professionnel ; -- un tuner RF (15) connecté à des entrées adaptées du module de pilotage électrique précité de manière à activer en au moins une trame de communication la communication radio bidirectionnelle avec un ou plusieurs boîtiers de télécommande correctement appairés. - le simulateur d'incendie est un générateur de flammes, le boîtier alimenté en énergie électrique est associé à une électrovanne pilotée pour alimenter le générateur de flammes d'un fluide combustible et est associé à un capteur de température tel qu'un thermocouple associé à une flammes générée pour mesurer une température de flammes, et le boîtier alimenté en énergie électrique comporte : a) un circuit pour traiter par filtrage le signal du capteur pour générer une température de mesure, b) un circuit pour comparer la température de mesure à au moins un seuil prédéterminé, c) un circuit pour déterminer une dérivée première de la température de mesure, d) un circuit pour comparer la dérivée première à au moins un seuil déterminé, et e) un circuit pour produire un signal d'inhibition de l'allumage et/ou un signal d'extinction de flammes qui est transmis par message RF et/ou à un circuit de pilotage de l'électrovanne pour empêcher l'ouverture de l'électrovanne tant que la température de mesure n'est pas inférieure à un seuil déterminé, et/ou pour couper l'alimentation en fluide combustible par fermeture de l'électrovanne quand la température de mesure est inférieure à un seuil déterminé ou que sa dérivée première est supérieure à un seuil déterminé ; - le simulateur d'incendie est un générateur de flammes, le boîtier alimenté en énergie électrique est associé à une source d'alimentation électrique comportant au moins une pile électrique, et est associé à une électrovanne pilotée pour alimenter le générateur de flammes d'un fluide combustible et à des électrodes d'allumage, et le boîtier alimenté en énergie électrique comporte : a) un premier convertisseur continu-continu pour, sur la base de la tension continue produite par la pile électrique, produire une première tension continue déterminée de manière à permettre d'ouvrir l'électrovanne ; b) un deuxième convertisseur continu-alternatif pour, sur la base de la tension continue produite par le premier 10 convertisseur continu-continu, produire une deuxième tension alternative ; et c) un troisième convertisseur alternatif-impulsionnel pour, sur la base de la tension continue produite par le deuxième convertisseur continu-alternatif, produire une troisième tension 15 impulsionnelle de très haute tension ; d) un séquenceur activé par la réception d'un ordre d'allumage reçu par le module de télécommande et produisant respectivement : i. une première période pour appliquer la première 20 tension continue permettant d'ouvrir l'électrovanne pilotée puis pour lui fournir une tension de maintien, constituée par exemple par la tension nominale de la pile électrique ; ii. une seconde période pour appliquer la troisième tension impulsionnelle de très haute tension aux électrodes 25 d'allumage. - le troisième convertisseur alternatif-impulsionnel comporte un circuit résonnant comportant une inductance et une capacité constitué au secondaire d'un transformateur élévateur de tension qui est placé en court-circuit à l'aide d'un composant 30 SIDAC de manière à produire au moins une impulsion de très haute tension L'invention concerne aussi un procédé d'exploitation d'un ensemble de formation comprenant au moins un simulateur d'incendie doté d'un circuit récepteur et le cas échéant d'un circuit émetteur, et d'un boîtier de télécommande comportant au moins un circuit émetteur et le cas échéant un circuit récepteur, le simulateur d'incendie comportant un actionneur activé et/ou désactivé par ledit boîtier de télécommande, et le cas échéant un circuit émetteur, l'actionneur étant disposé de manière à exécuter la simulation d'un événement associé à un incendie lors d'une session de formation, caractérisé en ce qu'il consiste à générer au moins un ordre d'activation sur le boîtier de télécommande à destination d'au moins le circuit récepteur d'au moins un simulateur d'incendie, puis à enregistrer sur le boîtier de télécommande une action de sécurité pratiquée par au moins un stagiaire exécutant une tâche de formation sur ledit simulateur d'incendie. Selon d'autres caractéristiques du procédé : - il est prévu de réaliser des scénarios de formation à la sécurité incendie et d'exécuter un tel scénario réalisé pour une session de formation exécutée sur les simulateurs d'un ensemble de formation à la sécurité incendie, sur au moins un boîtier de télécommande, le scénario de formation étant composé d'une séquence d'événements, programmés selon un planning prédéterminé ; - au moins un stagiaire est inscrit à la session de formation ; - au moins un simulateur d'incendie avec ses 25 caractéristiques d'activation et/ou de désactivation est inscrit dans l'ensemble de formation prévu et disposé pour la session de formation ; - au moins un événement d'activation et/ou de désactivation d'au moins un simulateur inscrit pour au moins un stagiaire inscrit 30 à la session de formation est programmé à une date et à une heure déterminées sur un planning ou agenda de session ; - lors de l'étape d'initialisation du procédé pour l'édition du scénario de formation sur l'ensemble de formation, les divers simulateurs ont été disposés en des lieux particuliers prévus par le formateur qui contrôlera la session de formation à l'aide du boîtier de télécommande ; - lors de l'étape de contrôle du procédé, le formateur équipé d'un boîtier de télécommande active l'exécution d'un scénario inscrit dans une mémoire de travail du boîtier de télécommande, de sorte que le processeur du boîtier de télécommande exécute alors la séquence des différents événements programmés dans le scénario en cours d'exécution ; - le procédé comporte aussi une étape d'édition d'un rapport résumant les performances de chaque stagiaire inscrit, - lors de l'étape de rapport sont collectées les dates et heures de chacune des mesures des différents capteurs d'action de sécurité incendie qui auront été affectés par une action de chaque stagiaire enregistré dans la session de formation, en ce que des cotations de performances sont prévues, et/ou en ce que les différentes données de rapport ainsi constituées sont alors enregistrées dans une base de données de performances et/ou dans un rapport associé à chaque stagiaire et/ou à chaque simulateur. BREVE DESCRIPTION DES FIGURES D'autres caractéristiques et avantages de la présente invention seront mieux compris à l'aide de la description et des figures annexées parmi lesquelles : la Figure 1 représente les composants principaux d'un mode de réalisation d'un ensemble de formation à la sécurité incendie selon l'invention ; les Figures 2 à 6 représentent des écrans caractéristiques d'un mode particulier de réalisation d'une interface utilisateur mettant en oeuvre le procédé selon l'invention ; la Figure 7 représente un organigramme du procédé de l'invention dans un mode particulier de l'invention ; la Figure 8 représente une série de chronogrammes de signaux échangés dans un ensemble de formation selon la Figure 1 lors de l'exécution du procédé selon l'invention La Figure 9 représente un graphique diverses évolutions de la température de flammes lors d'une extinction pour expliquer un mode de réalisation de la présente invention ; La Figure 10 représente un schéma-bloc d'un autre mode 10 de réalisation de l'invention permettant l'utilisation d'une alimentation par piles électriques ; et La Figure 11 représente quatre chronogrammes expliquant le fonctionnement d'un mode de réalisation d'une alimentation sur piles électriques. 15 A la Figure 1, on a représenté les composants principaux d'un mode de réalisation d'un ensemble de formation à la sécurité qui comporte essentiellement deux groupes de composants : - un groupe comportant au moins un boîtier de télécommande 2 ; et 20 - un groupe comportant au moins un simulateur d'incendie 1 à titre de moyens pour générer une simulation d'au moins une caractéristique d'incendie, telle qu'une flamme ou de la fumée. Le groupe de composants comportant au moins un boîtier de télécommande 2 est plutôt destiné au service de formateurs de 25 la formation incendie qui peuvent ainsi commander des actions de formation à la sécurité incendie en activant ou désactivant le fonctionnement à distance et selon des scénarios déterminés un ou plusieurs simulateurs d'incendie. Le groupe de composants comportant au moins un 30 simulateur d'incendie 1 est plutôt destiné au service de stagiaires suivant la formation incendie sous le contrôle des formateurs servant les boîtiers de télécommande 2 et qui peuvent ainsi appliquer des consignes enseignées de sécurité et/ou de lutte contre l'incendie lors de l'exécution d'au moins un scénario déterminé. Le stagiaire placé par le formateur lors d'une session de formation devant un simulateur d'incendie activé à distance, doit exécuter au moins une tâche de formation sur le simulateur d'incendie. Pour répondre à l'activation à distance et pour générer une simulation d'au moins une caractéristique d'incendie, le simulateur d'incendie est doté d'un actionneur télécommandable par l'activation à distance du formateur et pour exécuter la simulation d'au moins une caractéristique d'incendie, telle qu'un dégagement de fumée(s) ou l'apparition d'une flamme. Le groupe de composants comportant au moins un simulateur d'incendie 1 peut comporter plusieurs simulateurs d'incendie du même type ou de types différents. Les simulateurs d'incendie sont très variés. Parmi eux ont peut citer le générateur de flammes. Un tel équipement est constitué par une cuve ouverte, par exemple dans sa partie supérieure. Elle est équipée d'une source d'un fluide d'alimentation en flammes du générateur de flammes. Typiquement, il s'agit de gaz naturel. Le générateur de flammes comporte aussi un allumeur de flammes capable par exemple de produire une étincelle au voisinage d'une rampe ou d'un brûleur de gaz. Il comporte aussi une électrovanne commandant l'alimentation en fluide d'alimentation entre la source et au moins un brûleur dans le générateur de flammes. L'électrovanne peut être pilotée en tout ou rien, à l'aide d'un relais qui permet ainsi d'activer et de désactiver le simulateur d'incendie. Dans cet exemple, l'actionneur du simulateur est principalement composé de l'électrovanne pilotée et de l'allumeur. Un autre simulateur d'incendie est du type générateur de fumées. Son fonctionnement est assez proche de celui du générateur de flammes en ce qu'il comporte un actionneur propre activé ou désactivé par un signal de commande en tout ou rien, qui permet de contrôler le dégagement de fumée(s). Un autre simulateur d'incendie est du type simulateur d'ambiances sonore et visuel. Un tel simulateur est capable de réaliser par exemple divers signaux d'alarme codifiés pour les simulations d'évacuation de bâtiments, de personnes. Selon des programmes déterminés et déclenchés par un actionneur propre activé par le signal d'activation, un tel simulateur d'ambiances sonore et visuel génère des séquences de signalisation à destination des stagiaires de façon que chacun exécute une action de sécurité incendie apprise lors de la session de fonctionnement de l'ensemble de formation. De manière générale, un simulateur d'incendie est un produit de formation par contact sec. Sa commande a donc simplement lieu au moyen d'un signal en tout ou rien, qu'il soit impulsionnel (commande par changement d'état) ou maintenu (le simulateur reste actif tant que la commande est maintenue) qui est appliqué sur son actionneur propre. Par ailleurs, le simulateur d'incendie peut aussi comporter un ou plusieurs capteurs destinés à détecter son état de fonctionnement ou bien à détecter qu'une action de formation a été exécutée par un stagiaire lorsque le simulateur d'incendie a été préalablement activé par un formateur. En se référant à nouveau à la Figure 1, on a représenté schématiquement un simulateur d'incendie constitué par un générateur de flammes 3 équipé d'une source de gaz combustible 4 connectée par une électrovanne 6 à une rampe d'allumage 7 à l'intérieur de la cuve ouverte par le haut du dessin du générateur de flammes. Un allumeur 8 comporte une partie 9 pour générer une étincelle d'allumage lorsque l'électrovanne 6 a été placée à l'état ouvert. L'actionneur de ce type de simulateur comporte donc principalement l'électrovanne et l'allumeur. La tâche de formation qu'un stagiaire doit exécuter lorsqu'il est activé est l'utilisation de moyens d'extinction de flammes spécifique tels qu'un extincteur à fluide d'extinction sous pression ou un autre dispositif du même genre. La performance de formation consiste donc à réaliser l'extinction de la flamme dans des conditions et durées déterminées. Plusieurs simulateurs d'incendie du même type tels qu'un générateur de flammes, ou de types différents ou autres, peuvent être disposés en des lieux déterminés de façon à être activés dans des séquences déterminées à l'initiative du formateur de sorte que les stagiaires puissent exécuter des actions de lutte contre l'incendie. Dans d'autres modes de réalisation de l'ensemble de formation, les simulateurs d'incendie peuvent aussi être dotés de capteurs qui sont des moyens pour mesurer la réponse du simulateur à l'action d'un stagiaire telle que la manoeuvre d'un extincteur ou la manipulation d'une trappe de désenfumage. Ainsi, dans le mode de réalisation de la Figure 1, un thermocouple non référencé est associé à l'allumeur 8, 9 de sorte qu'il transmet la température atteinte par le générateur de flammes. Lorsque le générateur de flammes est désactivé ou qu'un stagiaire a exécuté une action réussie d'extinction, par exemple à l'aide d'un extincteur, la température du thermocouple diminue et lorsqu'un seuil de réduction de température est atteint, un signal d'extinction de l'incendie simulé peut être généré. A cette fin, chaque simulateur d'incendie de l'ensemble de formation de l'invention est équipé d'un module de télécommande 5 et/ou de télésurveillance radio connecté (18, 19) aux moyens 8, 9 pour générer une simulation d'au moins une caractéristique d'incendie, telle qu'une flamme ou de la fumée, et/ou (20) aux moyens pour mesurer la réponse du simulateur à l'action d'un stagiaire comme la manoeuvre d'un extincteur ou la manipulation d'une trappe de désenfumage. Le module de télécommande 5 comporte un tuner 15 RF qui est appairé sur un émetteur ou sur un émetteur-récepteur qui sera décrit plus loin, de sorte que les signaux radio reçus sont seulement décodés par le module de télécommande 5. Une antenne radio 14 permet de recevoir l'onde. Le tuner est ensuite connecté en réception à un circuit de décodage 16 des signaux de commande, notamment d'activation et/ou de désactivation de la simulation produits par l'émetteur, ou l'émetteur-récepteur dont il sera traité plus loin. Les signaux de commande décodés sont alors transmis aux composants concernés du générateur de flammes 1. Dans le mode de réalisation, ils sont au nombre de deux et comportent un signal d'ouverture et de fermeture 19 de l'électrovanne 6 et un signal d'allumage 18 de l'allumeur 8, 9. En fonction du simulateur d'incendie, d'autres signaux de commande peuvent être nécessaires. Ils sont du même genre et peuvent être adaptés par l'homme de métier à la nature de leurs composants avec l'enseignement donné ici pour un générateur de flammes. Dans un mode de réalisation de l'ensemble de formation, le module de télécommande construit autour du tuner 15 RF est intégré dans un boîtier alimenté en énergie électrique qui sera aussi désigné par la référence 5. Le module de télécommande ou boîtier alimenté en énergie électrique intègre les circuits électriques qui échangent des signaux de commande décodés avec le tuner 15 RF ou d'autres messages qui seront décrits plus loin. Un tel boîtier alimenté en énergie électrique permet de réaliser pour l'ensemble des simulateurs d'incendie qu'il équipe une architecture modulaire. Selon les modes de réalisation, il intègre aussi une alimentation électrique, sur le secteur avec des convertisseurs adaptés aux divers composants et circuits électriques du simulateur d'incendie. Dans d'autres modes de réalisation, il intègre des piles électriques ou des accumulateurs. Dans un mode de réalisation, le boîtier alimenté en énergie est fixé sur un élément d'un bâti ou boîtier de n'importe quel simulateur d'incendie sur lequel il est fixé mécaniquement et avec lequel il est connecté électriquement à l'aide de câbles adaptés à divers charges pilotés par les circuits et composants qu'il intègre. Ainsi dans le cas d'un générateur de flammes 1 comme dans l'exemple représenté à la Figure 1, le boîtier alimenté en énergie électrique 5 est connecté à un allumeur 8, 9 et à une électrovanne 19 par des câbles adaptés 18 et 19. Dans le mode de réalisation de la Figure 1, on dispose aussi de capteurs tels qu'un thermocouple pour détecter l'effet de la simulation. On attend ici que le stagiaire, mis en présence du générateur de flammes activé à distance et dans un scénario déterminé par un formateur, actionne des moyens d'extinction tels qu'un extincteur ou un autre moyen. Les flammes allumée sur la rampe 7 par l'allumeur 8, 9 est alors éteinte et le thermocouple (non référencé au dessin) détecte une baisse de température de sorte qu'il est possible à l'aide d'un circuit de surveillance 17 dans le module de télécommande 5 de détecter l'extinction du générateur de flammes. Le signal de détection de l'extinction 20 est alors conformé et inséré selon un protocole déterminé dans une trame de données émise à l'aide du tuner 15. Plusieurs simulateurs d'incendie peuvent être disposés et l'ensemble des signaux échangés par la voie radio sont alors traités selon des protocoles déterminés à la portée de l'homme de métier. Un émetteur ou un émetteur-récepteur 2 est disposé dans un boîtier de télécommande radio au service d'un formateur qui peut ainsi télécommander le simulateur d'incendie tel que le générateur de flammes 1 selon un scénario déterminé. Un tel émetteur 2 comporte donc au moins des moyens d'émission radio et, dans un autre mode de réalisation, des moyens d'émission-réception radio couplés à une antenne 13 de sorte qu'un canal de communication peut être établi entre le boîtier de télécommande 2 et le générateur de flammes 1. Dans le mode de réalisation de la Figure 1, le boîtier de télécommande radio 2 est doté de moyens d'émission-réception de sorte qu'il est capable de produire les signaux d'activation 18 de l'allumeur 8, 9 et d'activation 19 de l'électrovanne 6 du générateur de flammes 1. De plus le boîtier de télécommande radio 2 est aussi capable de recevoir le signal de détection de l'extinction du générateur de flammes produit à l'aide du signal de détection de l'extinction 20 décrit ci-dessus. Dans le mode de réalisation de la Figure 1, le boîtier de télécommande 2 comporte aussi un afficheur tactile 10, une mémoire de programmes et de données 11 et un processeur de données 12. Le processeur de données 12 comporte des moyens pour, en fonction d'une interface utilisateur permettant de choisir un programme, exécuter au moins un scénario de simulation d'incendie qui dépend des simulateurs d'incendie disposés dans l'ensemble de formation réparti sur un site de formation. Le formateur dispose ainsi d'un outil lui permettant de commander des séquences déterminées d'activation et/ou de désactivation de divers simulateurs disposés dans l'ensemble de formation contrôlé à l'aide du boîtier de télécommande radio 2. A cette fin, il dispose d'une interface utilisateur qui permet de réaliser le procédé qui sera décrit plus loin. Dans un autre mode de réalisation, plusieurs boîtiers de télécommande radio comme le boîtier de télécommande radio 2 sont disposés en concurrence dans l'ensemble de formation de façon à permettre à plusieurs formateurs d'intervenir dans des scénarios complexes. Particulièrement, un boîtier de télécommande radio d'un type seulement émetteur a été développé pour l'ensemble de formation de l'invention dans un mode de réalisation non représenté. Le boîtier de télécommande radio uniquement émetteur est ici constitué d'une poignée ergonomique en matériau plastique moulée de façon à pouvoir être empoignée par le formateur qui se déplace librement sur le site de formation au milieu des divers simulateurs d'incendie. Le boîtier de télécommande radio comporte un circuit d'émission radio et une antenne RF ainsi qu'il est connu. Il présente un simple bouton poussoir qui permet de générer un signal d'activation d'un simulateur d'incendie déterminé dans l'ensemble de formation. Le bouton poussoir permet de placer un circuit générateur d'un signal d'activation dans un état actif et le signal est alors transmis selon un protocole déterminé sur le canal radio formée entre le boîtier de télécommande radio et le module de télécommande du simulateur d'incendie déterminé, appairé au boîtier de télécommande radio. A cette fin, le boîtier de télécommande radio comporte une pile ou accumulateur électrique pour alimenter le circuit générateur du signal d'activation et le circuit d'émission. Il comporte aussi un circuit de détection de l'état de charge de la pile ou accumulateur et un afficheur simple à diodes électroluminescentes pour indiquer à l'utilisateur l'état de charge et/ou l'état d'activation du simulateur d'incendie appairé au boîtier de télécommande radio. Le procédé selon l'invention permet l'exploitation d'un ensemble de formation à la sécurité incendie décrit en référence à la Figure 1. A la Figure 7, on a représenté les étapes principales de ce procédé d'exploitation. Dans une première étape El, l'exploitation est initialisée. Dans cette étape, le formateur dispose les divers simulateurs d'incendie dans des lieux adaptés et prépare leur mise en action. En particulier, il réalise l'appairage des boîtiers de télécommande, tels que le boîtier de télécommande 2, avec les divers modules de télécommande 5 des divers simulateurs d'incendie qu'il a disposé dans au moins un scénario de formation à l'aide de l'ensemble de formation ainsi configuré. Le formateur réalise ensuite l'inscription des divers stagiaires qui vont participer à la formation et exécuter les actions en réponse à diverses activations des simulateurs d'incendie répartis dans l'ensemble de formation. Dans une deuxième étape E2, le formateur réalise la programmation de l'ensemble de formation, essentiellement par la programmation des divers boîtiers de télécommande, tels que le boîtier de télécommande 2 de l'exemple de réalisation illustré à la Figure 1. Cette programmation permet de déterminer quels simulateurs d'incendie seront traités par tel stagiaire inscrit lors de l'étape initiale. Elle permet aussi de déterminer les séquences temporelles sous lesquelles les divers simulateurs d'incendie seront activés et, le cas échéant, en sélectionnant le programme de simulation adapté du simulateur d'incendie considéré. Ainsi, dans le cas d'un simulateur d'ambiances sonore et visuel comportant plusieurs sonneries et plusieurs séquences d'allumage d'un indicateur visuel d'alarme, il est possible de choisir le code correspondant à une sonnerie déterminée et à une séquence d'allumage déterminée sur le simulateur d'ambiances sonore. Dans une troisième étape E3, on exécute le contrôle d'un scénario de formation. A cette fin, le formateur déclenche le contrôle d'un scénario programmé au préalable de sorte que sont activés successivement un ou plusieurs simulateurs d'incendie devant lesquels les divers stagiaires inscrits sont déployés. Chaque simulateur d'incendie déroule alors sa séquence de fonctionnement et le stagiaire impliqué exécute son action de formation. Dans une quatrième étape E4, un rapport de formation est édité sous le contrôle du formateur. Ce dernier peut saisir d'une manière connue des informations décrivant la performance du stagiaire. Préférentiellement, le rapport regroupe les diverses informations retournées par l'ensemble de formation à la sécurité lors du contrôle de la session au cours de laquelle le scénario associé a été contrôlé. Il est ainsi possible de mesurer les temps de réaction des stagiaires aux divers événements de sécurité incendie qui ont été simulés à l'aide des divers simulateurs d'incendie, pour chaque stagiaire. Dans un mode de réalisation, le boîtier de télécommande est constitué par une tablette graphique dotée d'une ressource d'émission-réception RF comme une liaison BlueTooth TM ou ZigBee TM ou WiFi. D'autres standards sont possibles. On a représenté une interface graphique mettant en oeuvre un mode de réalisation du procédé de l'invention illustré à la Figure 7. Gestion de flammes du générateur de flammes On va maintenant décrire un mode particulier de réalisation d'un simulateur d'incendie constitué par un générateur de flammes pour un ensemble de formation à la sécurité incendie. Le boîtier alimenté en énergie électrique 5 du générateur de flammes est associé à une électrovanne pilotée 6 pour alimenter le générateur de flammes d'un fluide combustible 7 ainsi qu'il a été précédemment décrit. Le boîtier alimenté en énergie 5 est aussi associé à un capteur de température tel qu'un thermocouple qui est mis en contact avec une flamme générée par une rampe 7 alimentée en gaz combustible, pour mesurer une température de flammes. Le générateur de flammes est destiné à être allumé à distance par un formateur utilisant son boîtier de télécommande 2. Ce dernier peut comporter un bouton de marche/arrêt ou un programme générant une séquence de formation qui produit des ordres de marche/arrêt des différents simulateurs d'incendie, dont le générateur de flammes, dans l'ensemble de formation à la sécurité incendie. Le message de mise en activité ou d'allumage est alors transmis par radio 13 et reçu 14 par le module de télécommande RF 5, 15 équipant le générateur de flammes. Le boîtier alimenté en énergie électrique 5 comporte : a) un circuit pour traiter par filtrage le signal du capteur de température pour générer une température de mesure, b) un circuit pour comparer la température de mesure à au moins un seuil prédéterminé, c) un circuit pour déterminer une dérivée première de la température de mesure, d) un circuit pour comparer la dérivée première à au moins un seuil déterminé et e) un circuit pour produire un signal d'extinction de flammes qui est transmis par message RF à l'aide du tuner RF 15 et/ou à un circuit de pilotage 16 de l'électrovanne 6 pour empêcher l'ouverture de l'électrovanne 6 tant que la température de mesure n'est pas inférieure à un seuil déterminé, et/ou pour couper l'alimentation en fluide combustible par fermeture de l'électrovanne quand la température de mesure est inférieure à un seuil déterminé ou bien que sa dérivée première est supérieure à un seuil déterminé. A la Figure 9, on a représenté différentes évolutions de la température de mesure dans un générateur de flammes d'un ensemble de formation piloté par ondes RF. Avant la date tO, la température T de mesure est à un niveau élevé qui indique la présence d'une flamme. Pendant ce temps, le stagiaire utilise un extincteur pour éteindre la flammes qui a été préalablement allumée par un ordre d'activation émis par un boîtier de télécommande détenu par un formateur contrôlant une session de formation de l'ensemble de formation. On s'est aperçu que, étant à distance, le formateur n'a pas un contrôle suffisant de la flamme pour assurer la sécurité du stagiaire. Or, en fonction du fluide d'extinction et de la performance du stagiaire à réaliser l'exercice d'extinction programmé dans la session de formation, la température mesurée peut se réduire plus ou moins vite. Il en résulte que l'électrovanne d'alimentation 6 en combustible de la rampe 7 du générateur de flammes peut continuer à débiter du combustible alors que la flamme est éteinte. On s'est donc aperçu qu'il fallait non seulement tester si la température mesurée était inférieure à un seuil Tseuil donné, mais aussi que la pente p de la température mesurée était supérieure à une valeur donnée. Si l'évolution de la température de mesure suit la branche décroissante I, sa pente pl (Figure 9) étant inférieure à une pente de seuil déterminée ps, c'est la condition de température inférieure à un seuil Tseuil donné qui l'emporte et le signal d'extinction de flammes est généré à la date t2. Si l'évolution de la température de mesure suit la branche décroissante II, sa pente pll étant supérieure à la pente de seuil déterminée ps, c'est la condition de dérivée première de la température mesurée supérieure à un seuil ps donné qui l'emporte et le signal d'extinction de flammes est généré à la date tO. Dans la seconde évolution II de la température mesurée, on remarque que si on avait appliquée la condition sur la température mesurée, le signal d'extinction de flammes aurait été généré à la date t1, de sorte que, pendant une durée r, la flamme serait restée éteinte pendant que le combustible se serait écoulé puisque, le signal d'extinction de flammes n'ayant pas été émis, l'électrovanne 6 serait restée ouverte. En effet, le circuit pour produire un signal d'extinction de flammes le transmet par message RF à l'aide du tuner RF 15 vers le boîtier de télécommande 2. Mais, dans le mode de réalisation décrit ici, il est aussi transmis 19 au circuit de pilotage de l'électrovanne 6 de sorte que celle-ci peut être immédiatement refermée dès l'extinction de la flamme, quel que soit l'agent d'extinction utilisé. Dans un autre mode de réalisation, qui peut être combiné au précédent, le boîtier alimenté en énergie électrique 5 comporte : a) le circuit pour traiter par filtrage le signal du capteur de température pour générer une température de mesure, et b) le circuit pour comparer la température de mesure à au moins un seuil prédéterminé. On s'est en effet aperçu que le rallumage du générateur de 10 flammes n'est pas correct si la température mesurée est trop élevée, même en l'absence de flammes. En effet, en fonction des exercices de formation, plusieurs flammes successives peuvent être programmées. Selon l'invention, le rallumage est alors interdit. A cet effet, le boîtier 15 alimenté en énergie électrique 5 comporte aussi un circuit pour produire un signal d'inhibition de l'allumage qui est transmis par message RF et/ou à un circuit de pilotage de l'électrovanne pour empêcher l'ouverture de l'électrovanne tant que la température de mesure n'est pas inférieure à un seuil déterminé. 20 L'utilisation du signal d'inhibition de l'allumage est préférentiellement effectuée sur le boîtier de télécommande 2 de sorte que l'appui sur le bouton d'activation du générateur de flammes est invalidé par un test logiciel actif si le signal d'inhibition de l'allumage est vrai. Dans ce cas, le tuner RF 15 du 25 boîtier alimenté en énergie 5 ou module de télécommande sur le générateur de flammes 2 insère dans la trame de messagerie un paquet de message correspondant à un code d'inhibition de l'allumage du générateur de flammes. Reçu par le boîtier de télécommande 1 le paquet de message est alors décodé et testé 30 lors de la détection de l'appui sur le bouton de marche/arrêt, qu'il soit mécanique ou logiciel. Si le paquet de message codant la présence d'un signal d'inhibition de l'allumage est détecté, l'appui du bouton d'activation ou sa réalisation par programme dans une séquence de formation n'est pas validé et l'ordre d'activation du boîtier de télécommande 2 ne progresse pas vers le tuner RF 15 du boîtier alimenté en énergie 5 installé sur le générateur de flammes 1 (Figure 1). Quand la température de mesure repasse sous un seuil de température donné, le signal d'inhibition est passif et l'ordre d'activation peut progresser. Dans un autre mode de réalisation, le signal d'inhibition est combiné dans le module de télécommande du générateur de flammes 1 de sorte que, lorsqu'un ordre d'activation de la flamme parvient sur le module de télécommande 5 produit par le boîtier de télécommande 2, l'ordre est inhibé par une porte logique ou un moyen équivalent. On note que les deux moyens précités peuvent être combinés. De même, l'inhibition du rallumage du générateur de flammes peut être combinée avec la détection de l'extinction de flammes(s). A la Figure 2, on a représenté l'écran de la tablette graphique servant de boîtier de télécommande RF lorsque l'application logicielle qui met en oeuvre le procédé de contrôle de l'invention est exécutée. Ainsi qu'il est connu, la tablette graphique 20 comporte un écran tactile 21 sur lequel sont affichés diverses icônes, textes et autres objets graphiques. Une ressource sonore permet par ailleurs de diffuser des sons en fonction de la programmation de l'application logicielle mettant en oeuvre le procédé de contrôle de l'invention. L'utilisateur de l'application logicielle, nommément un formateur responsable d'une session de formation sur l'ensemble de formation de l'invention, interagit avec les diverses icônes et autres objets graphiques qui apparaissent sous le contrôle de l'application logicielle. A la Figure 2, trois actions sont possibles, ouvertes par l'application logicielle sur l'écran 21 de la tablette graphique 20 en trois zones réparties verticalement : - une action 22 d'initialisation d'une session sur un ensemble de formation composé de plusieurs simulateurs d'incendie répartis en des lieux déterminés ; - une action 23 d'administration de la session permettant 5 d'enregistrer les stagiaires, les simulateurs d'incendie de l'ensemble de formation ; et - une action 24 de sortie permettant de quitter l'application logicielle en réalisant toute action de sauvegarde ou de mise à l'état inactif de l'ensemble de formation. 10 Une barre inférieure 25 comporte différentes icônes (non représentées) permettant de gérer la tablette graphique qui ne sera pas rappelée dans les autres figures. A la Figure 3, on a représenté l'écran dont l'affichage est commandé par une touche de l'utilisateur de la tablette graphique 15 sur la première icône 26 de l'écran de la Figure 2, et demandant une action d'initialisation de session. Cet écran comporte cinq icônes d'actions possibles par l'utilisateur à savoir : - une action 28 de déclaration des utilisateurs et des simulateurs d'incendie de l'ensemble de formation ; 20 - une action 29 d'appairage d'un simulateur d'incendie de l'ensemble de formation avec le boîtier de télécommande constitué par la tablette graphique 20 ; - une action 30 de création de scénarios de formation qui permet de programmer sur une période de temps déterminée une 25 série d'événements prédéterminés, concernant l'activation et/ou la désactivation de certains des simulateurs d'incendie déclarés dans une session de formation ; - une action 31 d'ouverture d'un enregistrement d'un historique de session de formation ; 30 - une action 32 de création d'un événement comprenant l'activation ou la désactivation d'un simulateur d'incendie déterminé de l'ensemble de formation préalablement disposé par le formateur. A la Figure 4, on a représenté l'écran d'application logicielle dont l'affichage est commandé par une touche de l'utilisateur de la tablette graphique sur la deuxième icône de la deuxième zone 23 de l'écran de la Figure 2, et demandant une action d'initialisation de session. Cet écran d'application logicielle comporte cinq zones réparties verticalement. Une première zone 34, disposée en haut de l'écran d'application logicielle. La première zone 34 comporte plusieurs icônes représentant les identifications et caractéristiques des participants inscrits lors de l'étape d'initialisation (Figure 3) à la session de formation en cours d'exécution. La première zone 34 comporte ici cinq icônes réparties en plusieurs lignes, et le cas échéant, un ascenseur peut être installé avec une barre verticale de défilement sur le bord à droite de la première zone 34 si la liste des participants est trop étendue pour tenir dans la zone maximale accordée par l'application logicielle. Une deuxième zone 35 d'enregistrement des événements de session dits « log session » tels qu'ils sont réellement été exécutés, chaque article enregistré comportant l'identification de l'événement et sa date-heure. Une troisième zone 36 d'enregistrement d'un planning décrivant la date et l'heure de chaque événement de simulation d'un incendie et de chaque action de sécurité programmée dans la session de formation. Une quatrième zone 37 d'enregistrement des actions des stagiaires inscrits. Une première partie des enregistrements des actions concernant un stagiaire est exécutée automatiquement à l'aide de la détection sur le boîtier de télécommande des messages issus d'un simulateur d'incendie servi par le stagiaire déterminé, tels que le message d'extinction du générateur de flammes activé par la détection du thermocouple dans le mode de réalisation de la Figure 1. Ces enregistrements contiennent aussi la date et l'heure d'allumage et/ou d'ouverture d'électrovanne ou actionneur du même genre d'un simulateur d'incendie de l'ensemble de formation, lorsque le boîtier de télécommande comme le boîtier de télécommande 2 de l'ensemble de formation du mode de réalisation de la Figure 1 a émis un ordre d'allumage au générateur d'incendie 1. Une cinquième zone 38 d'édition de performances associées à un stagiaire qui comporte le calcul d'indices prédéterminés de performance liée aux actions de sécurité exécutées par un stagiaire donné, comme le temps mis en oeuvre entre l'ordre d'allumage d'un simulateur d'incendie et la détection de l'exécution de l'action de sécurité par le stagiaire donné, ou encore un rapport entre le temps mis en oeuvre précité et une durée standard associée au simulateur d'incendie concerné. A la Figure 5, on a représenté l'écran d'application logicielle dont l'affichage est commandé par une touche de l'utilisateur de la tablette graphique sur une icône déterminée de la première zone 34 de l'écran de la Figure 4, et demandant l'affichage des tâches de simulation affectées à un stagiaire inscrit lors de la session de formation en cours. L'écran est partagé en deux parties 39 et 40, limitées par une barre de titre disposée au bord supérieur de chacune des parties d'écran. La barre de titre 41 contient l'identification du stagiaire sélectionné par touche de l'icône associée dans la première zone 34 de l'écran d'application logicielle de la Figure 4. Préférentiellement, l'identification est exécutée par affichage dans la barre de titre 41 du nom sous lequel le stagiaire a été inscrit. Dans la première partie 39, associée à la première barre de titre 41, l'application logicielle affiche l'ensemble des icônes associées aux simulateurs d'incendie qui ont été programmées lors de l'initialisation de la session de formation (voir écran de la Figure 4) en association avec le stagiaire désigné dans la barre de titre 41. Les icônes des simulateurs d'incendie affichées dans cette partie sont placées dans un premier état comme un état « grisé » ou selon un code de couleur déterminé lorsque le simulateur d'incendie n'a pas été encore été activé, puis dans un second état, comme un état « surbrillance », ou selon un autre code de couleur déterminé, lorsque le simulateur d'incendie a été activé et que le stagiaire désigné dans la barre de titre 41 est supposé exécuter une action de sécurité lors de la session de formation. D'autres codes de couleur ou états d'affichage peuvent aussi être programmés, notamment lorsque le stagiaire a réussi l'action de sécurité ou lorsque le temps imparti à une action de sécurité a été écoulé. Dans la seconde partie 40, associée à la seconde barre de titres 42, on a représenté les icônes de chacun des simulateurs d'incendie de l'ensemble de formation utilisés dans la session de formation en cours, dont l'identifiant est affiché dans la seconde barre de titre 41. De plus, l'icône 43 d'un « bouton » logiciel de marche-arrêt est affichée dans un premier état d'affichage quand il est inactivé et dans un second état d'affichage quand il est activé. La session de formation se déroule ainsi selon une séquence d'événements successifs selon deux modes de réalisation. Selon un premier mode de réalisation, les actions d'allumage-extinction de chacun des simulateurs associés dans l'ensemble de formation sont exécutées par touche du bouton de marche-arrêt 43 dont l'état d'affichage reproduit l'état enregistré du simulateur sélectionné parmi les icônes autres que le bouton 43 dans la seconde partie 40 de l'écran. Le formateur, qui dispose du boîtier de télécommande 20, peut alors changer l'état d'allumage ou d'extinction de chaque simulateur à volonté, ou selon le planning enregistré au préalable sur le boîtier de télécommande 20. La date-heure de l'action du formateur est enregistrée dans la base de données associée à la session. Selon un second mode de réalisation, les actions d'allumage-extinction de chacun des simulateurs associés dans l'ensemble de formation sont exécutées par programmation lors de l'initialisation de la session de formation en utilisant le planning enregistré au préalable sur le boîtier de télécommande 20 qui est alors lu par le processeur du boîtier de télécommande 20 et décodé et exécuté automatiquement sur le boîtier de télécommande. De même, la date-heure de chaque action du programme de formation est enregistrée dans la base de données associée à la session. A la Figure 6, on a représenté le même écran d'application logicielle que celui de la Figure 5, mais lors du déroulement d'une session de formation particulière. On a représenté en grisé les icônes des simulateurs qui ont été allumées par la touche du bouton 43 ou un déclenchement programmé. Ainsi, dans la première partie sous la barre de titre 41 de stagiaire, la seconde icône affichée correspond à un générateur de flammes qui a été allumé par touche du bouton 43 de marche-arrêt dans la seconde partie sous la seconde barre de titre associée à la session de formation. De même, la seconde icône de la première partie de l'écran à la Figure 6 a été représentée en grisé pour indiquer qu'elle est en cours d'activité. Dans le même temps, l'icône correspondante du même générateur dans la seconde partie de l'écran à la Figure 6, associée à la seconde barre de titre 42 qui identifie la session en cours, a elle aussi été grisée et le bouton logiciel en icône 43 est lui aussi grisé pour indiquer l'activité en cours du générateur de flammes. On note à nouveau que l'activation a pu ou bien être produite par touche manuelle du bouton logiciel 43 par le formateur, ou bien par déclenchement d'un événement programmé d'allumage du générateur de flammes dans un programme préalablement généré et enregistré, puis exécuté sur le boîtier de télécommande 20. On note par ailleurs qu'un graphique d'action 44 est tracé dans la première partie de l'écran 21 en regard de la seconde icône correspondant au générateur de flammes activé et qui représente la température de flammes mesurée par un thermocouple associé au brûleur du générateur de flammes comme il a été décrit dans le mode de réalisation de la Figure 1. D'une manière générale, un graphique d'activité représentant un paramètre d'activité du simulateur d'incendie en cours d'action est préparé et affiché en relation avec l'icône du simulateur d'incendie associé. Le graphique évolue au cours du temps jusqu'à la désactivation réalisée par l'action du stagiaire en cours de formation, ou par le formateur à distance sur le boîtier de télécommande 20 si le stagiaire a échoué et dépassé un temps critique d'action de sécurité. Une troisième icône, en dessous de la deuxième icône de la première zone associée au stagiaire, est associée à une barre de progression 46 qui défile dans l'exemple de réalisation la diffusion d'un message d'alerte par un simulateur d'ambiances sonore et visuel. La durée du message, sélectionné et déclenché comme il a été décrit pour un générateur de flammes, est inscrite dans les caractéristiques du simulateur d'ambiances sonore et visuel. La barre de progression 46 est alors contrôlée par le processeur du boîtier de télécommande, de 0% de progression avec la barre à gauche au déclenchement du message par touche du bouton de marche-arrêt 46 quand il est associé à l'icône du simulateur d'ambiances sonore et visuel dans la seconde partie de l'écran 20 ou par programme d'un événement correspondant dans un planning ou scénario de formation préenregistré, jusqu'à 100% de progression à la fin du message de durée prédéterminée. A la Figure 8, on a représenté cinq graphiques successifs synchronisés des divers paramètres contrôlés d'un générateur de flammes tel que décrit à l'aide de la Figure 1 ou à l'aide de la Figure 6. Le graphique (a) de la Figure 8 représente le signal issu du bouton-poussoir du boîtier de télécommande 2 ou 20. Est pris en compte son « enfoncement » à la date tO. Le signal est alors inséré dans une trame radio émise par l'émetteur radio du boîtier de télécommande et transmis au module de télécommande du simulateur d'incendie associé. Le graphique (b) représente l'état électrique des électrodes de l'allumeur du générateur de flammes déclenché à la date tO de l'ordre d'activation, tandis que le graphique (c) représente l'état d'ouverture de l'électrovanne du générateur de flammes. Le graphique (d) représente l'évolution de la température mesurée de la flamme du générateur de flammes grâce à un thermocouple associé au brûleur du générateur de flammes. La mesure de température au cours du temps est transmise par le circuit émetteur du module de télécommande du générateur de flammes et captée par le boîtier de télécommande à la disposition du formateur. Le boîtier de télécommande est doté de moyens de traitement du signal décodé par le circuit récepteur du boîtier de télécommande de sorte que, lorsque la température, à la date t2, descend en dessous d'un seuil caractéristique de l'extinction par une action de sécurité, pour le générateur de flammes considéré, un ordre de désactivation du simulateur d'incendie, ici le générateur de flammes, est généré. L'ordre de désactivation est alors inséré dans une nouvelle trame radio sur l'émetteur du boîtier de télécommande et reçu sur le récepteur du module de télécommande du simulateur d'incendie associé, ici le générateur de flammes, de sorte que l'électrovanne est à son tour refermée, (graphique (c)). Le graphique (f) représente la tension d'alimentation de l'électrovanne. On note qu'un circuit pilote d'alimentation de l'électrovanne est programmé sur le simulateur d'incendie, pour générer une première pointe de courant de façon à forcer l'ouverture de l'électro-aimant de l'électrovanne, puis redescend à une intensité de simple maintien de l'électrovanne en position ouverte jusqu'à la date t2 de fermeture où l'alimentation retombe à O. L'alimentation électrique des simulateurs Dans un mode particulier de réalisation, un module électrique d'alimentation est conçu de manière à être associé à n'importe quel simulateur d'incendie de l'ensemble de formation à la lutte contre l'incendie de l'invention. Dans ce mode de réalisation, l'alimentation du module de télécommande et de télésurveillance intégré au simulateur d'incendie comporte au moins une pile électrique ou un accumulateur électrique rechargeable d'une tension continue déterminée pour polariser l'ensemble des circuits électriques et des charges électriques comme l'électrovanne du générateur de flammes. Dans un autre mode de réalisation, l'alimentation électrique est assurée sur le secteur électrique alternatif par un transformateur abaisseur de tension et un convertisseur alternatif-continu pour produire une tension continue déterminée pour polariser l'ensemble des circuits électriques et des charges électriques comme l'électrovanne du générateur de flammes. De façon à standardiser le contrôle d'un simulateur d'incendie de l'ensemble de formation, les deux genres d'alimentation électrique peuvent être installés dans le module électrique d'alimentation. Lorsque la pile ou accumulateur n'est pas installée dans le module électrique d'alimentation, c'est l'alimentation sur secteur qui est active. On va maintenant décrire un mode particulier de réalisation d'un simulateur d'incendie constitué par un générateur de flammes pour un ensemble de formation à la sécurité incendie. Le boîtier alimenté en énergie électrique 5 du générateur de flammes est associé à une électrovanne pilotée 6 pour alimenter le générateur de flammes d'un fluide combustible 4 ainsi qu'il a été précédemment décrit. L'utilisation d'une simple pile électrique, moins coûteuse qu'un accumulateur, et moins contraignante en installation qu'une alimentation sur secteur qui oblige à tirer un câble d'alimentation alors que la session de formation peut conduire à placer le générateur de flammes en des endroits distants d'une prise électrique secteur, peut être avantageuse. Cependant, les circuits électriques consommateurs d'un générateur de flammes sont particulièrement consommateurs de l'énergie limitée contenue dans une simple pile électrique. A cet effet, le boîtier alimenté en énergie électrique est associé à une source d'alimentation électrique comportant au moins une pile électrique. L'électrovanne pilotée pour alimenter le générateur de flammes d'un fluide combustible présente au moins deux phases de consommation électrique. Dans une première phase, le pilotage électrique (16, 56) de la vanne exige un courant fort pour décoller l'électro-aimant à l'ouverture de l'électrovanne. Dans une seconde phase, il suffit d'un courant faible à basse tension continue pour maintenir l'électrovanne ouverte pendant toute la durée de la simulation d'incendie. Lorsque la flamme est détectée éteinte (voir plus haut), le pilotage électrique (16, 56) de la vanne coupe l'alimentation électrique de l'électrovanne. La pile électrique doit par ailleurs débiter sur des électrodes d'allumage. Or, ces électrodes d'allumage doivent être alimentées par un courant impulsionnel de très haute tension, classiquement de 20 à 25 kV, pour faire apparaître des étincelles à proximité de la sortie du fluide combustible débité par l'électrovanne ouverte. A la fois pour le pilotage de l'électrovanne et celui des électrodes d'allumage, il faut donc générer des tensions spéciales pendant des durées brèves de sorte que, si on gère leurs conformations temporelles, une simple pile électrique est utilisable comme source d'énergie. A cette fin, le boîtier alimenté en énergie électrique 5 du générateur de flammes 1 a été représenté à la Figure 10. Il comporte un premier convertisseur continu-continu 52 pour produire sur la base de la tension continue produite par la pile électrique 51, une première tension continue apte à permettre le décollage de l'électroaimant 57 de l'électrovanne lors de son ouverture. Dans un exemple de réalisation, la pile électrique produit une tension continue de l'ordre de 1,5 Volt et la sortie du premier convertisseur continu-continu 52 produit une tension de 12 Volt propre à permettre le décollement de l'électroaimant de l'électrovanne 6. Le boîtier alimenté en énergie électrique 5 du générateur de flammes 1 (Figure 1) comporte aussi un deuxième convertisseur continu-alternatif 53 pour produire, sur la base de la tension continue V1 produite par le premier convertisseur continu-continu 52, une deuxième tension alternative. Cette deuxième tension V2 est en valeur moyenne, par redressement demie alternance par exemple, plus élevée que la première tension V1 et permettra ensuite une conversion en très haute tension impulsionnelle. Dans un exemple de réalisation dans lequel la première tension continue est de 12 Volt et la troisième tension impulsionnelle V3 est de 25 kV, la deuxième tension moyenne est de 250 Volt. Le boîtier alimenté en énergie électrique 5 du générateur de flammes 1 comporte aussi un troisième convertisseur alternatifimpulsionnel 54 pour produire sur la base de la tension alternative redressée produite par le deuxième convertisseur continu-alternatif 52 une troisième tension impulsionnelle de très haute tension de valeur V3. Enfin, le boîtier alimenté en énergie électrique 5 du générateur de flammes 1 comporte un séquenceur 55 activé par la réception d'un ordre d'allumage reçu par une ressource d'activation A interne au module de télécommande 5. Le séquenceur 55 produit respectivement : a) une première période pour appliquer la première tension continue permettant d'ouvrir l'électrovanne pilotée, puis pour lui fournir une tension de maintien, constituée par exemple par la tension nominale de la pile électrique ; b) une seconde période pour appliquer la troisième tension impulsionnelle de très haute tension aux électrodes d'allumage. Le séquenceur 55 est réalisé autour d'un microcontrôleur programmé et d'une horloge ainsi qu'il est connu de l'homme de métier. Dans un mode particulier de réalisation, le deuxième convertisseur 53 est construit autour d'un transformateur élévateur dont le primaire est connecté à un point froid par un transistor de hachage de courant. Au secondaire, on dispose une diode de redressement. Le troisième convertisseur alternatifimpulsionnel 54 comporte un circuit résonnant comportant une inductance et une capacité. Le circuit est constitué au secondaire d'un transformateur élévateur de tension. Il est placé en court- circuit à l'aide d'un composant SIDAC d'une valeur de claquage correctement choisie de manière à produire au moins une impulsion très haute tension de tension V3 au secondaire du transformateur élévateur de tension. Dans un exemple de réalisation, le troisième convertisseur 20 reçoit la deuxième tension moyenne V2 d'une valeur de 250 V et produit une tension impulsionnelle de 25 kV. A la Figure 11, on a représenté quatre chronogrammes pour expliquer la constitution du séquenceur ou contrôleur 55. On note que le séquenceur ou contrôleur 55 de la Figure 10 appartient au 25 module de télécommande 5 ou boîtier alimenté en énergie électrique précédemment décrit. Le chronogramme a de la Figure 11 représente la forme d'onde V1 produite par le premier convertisseur 52. Elle présente un front montant à la date tO à l'instant où le séquenceur 55 reçoit 30 sur une entrée adaptée le signal d'activation élaboré par la ressource d'activation A de traitement du signal d'activation reçu et décodé par le tuner RF 15 déjà décrit. Le séquenceur 55 produit, sur une sortie connectée à une entrée d'activation du premier convertisseur DC-DC 52, un signal de mise en marche, un transistor étant alors chargé par une inductance. Il reçoit sur sa base un signal carré produit par le 5 séquenceur 55 de manière à être passant pendant une fraction périodique de temps en modulation de largeur d'impulsion, ainsi qu'il est connu pour réguler la tension de sortie. Une cellule de filtrage est placée en sortie pour produire une tension continue V1 propre à permettre d'ouvrir l'électro-aimant de l'électrovanne qui 10 commence donc à débiter du gaz par la rampe 7 (Figure 1). L'ouverture de l'électrovanne est exécutée par l'application de la tension V1 à son électroaimant jusqu'à une date prédéterminée t1, suffisante pour garantir l'ouverture de l'électrovanne. La valeur t1 40 est déterminée par essais selon l'électrovanne utilisée. 15 A la date t1, le séquenceur 55 produit alors un ordre à destination du pilote 57 de l'électrovanne pour couper l'alimentation sur V1 de sorte que la forme d'onde b de la phase d'ouverture de l'électrovanne retombe à la date t1. Le pilote 57 passe sur un courant de maintien fourni directement par la pile 51, 20 la forme d'onde de la phase de maintien de l'ouverture de l'électrovanne étant représentée au chronogramme c. On note que, pendant ce temps, le fluide combustible délivré par l'électrovanne commence à s'écouler par la rampe 7 sans que la flamme soit encore allumée. De plus, au 25 chronogramme a) de génération de la première tension V1, on remarque que le premier convertisseur 52 est maintenu actif de sorte qu'un nouveau signal est généré par le séquenceur 55 à la date t2, calculé de sorte que suffisamment de fluide combustible se soit écoulé depuis le début de l'ouverture et que les deux 30 convertisseurs 53 et 54 aient eu un temps suffisant pour préparer l'impulsion très haute tension V3 à fournir aux électrodes de l'allumeur 8, 9. La forme d'onde d'application de la tension V3 à l'allumeur 8, 9 est alors représentée au chronogramme d). Elle est active de la date t2 à la date t3, calculée à compter de t2 de manière à assurer une étincelle suffisante pour allumer les flammes à l'aide du fluide combustible déjà écoulé par l'électrovanne ouverte. Dans un exemple de réalisation, la durée t1-t0 de la phase d'ouverture de l'électrovanne (chronogramme b) Figure 11), est de 600 à 800 ms. La durée t3-t2 de production de l'étincelle est de 1200 à 1600 ms et la durée de production de la première tension V1 (chronogramme a) Figure 11) est t4-t0 = 2500 à 3000 ms. La date t4 d'extinction de la phase de production de la première tension continue V1, nécessaire à la fois à l'ouverture de l'électrovanne et à la production de l'étincelle d'allumage, est au moins égale à la date t3 de fin de production de l'étincelle. La durée totale t440 pendant laquelle la pile électrique d'alimentation 51 est sollicitée est ainsi réduite au strict nécessaire ce qui rend possible l'utilisation d'une telle source d'alimentation. Toutes les valeurs des instants tO à t4 générés par le séquenceur 55 sont à essayer en fonction du modèle de générateur de flammes et des circonstances d'emploi. On note par ailleurs que le chronogramme c) de la phase de maintien de l'ouverture de l'électrovanne est maintenu actif jusqu'à la date t5 à laquelle une ressource B pour générer un signal de fermeture de l'électrovanne transmet un signal de fermeture au séquenceur 55 qui coupe alors l'alimentation électrique du pilote 57 de l'électrovanne encore alimentée directement en maintien par la pile électrique 51. On a décrit plus haut un mode de réalisation d'une telle ressource B pour générer un signal de fermeture de l'électrovanne sur la base d'un thermocouple qui permet de détecter la présence d'une flamme. Dans un mode de réalisation, la ressource B pour générer un signal de fermeture de l'électrovanne comporte un décodeur d'un message spécial de désactivation du simulateur d'incendie généré par le boîtier de télécommande ou bien par appui sur un bouton de désactivation par le formateur, ou bien par l'exécution d'un programme comportant l'émission d'un tel message de désactivation. Le message est inséré dans la trame de communication à destination du simulateur d'incendie, ici du générateur de flammes et reçu par son tuner RF 15 qui le décode et le transmet à la ressource B pour générer un signal de fermeture de l'électrovanne. Bien entendu, les deux signaux précédemment décrits, respectivement de détection de l'extinction de la flamme et du message de désactivation produit à distance par le boîtier de télécommande, peuvent être combinés à l'aide d'une porte OU dans la ressource B pour générer un signal de fermeture de l'électrovanne. Dans un mode de réalisation, représenté à la Figure 10, la ressource d'activation A de traitement du signal d'activation reçu et décodé par le tuner RF 15 comporte aussi un circuit 50 de détection de la température T issue d'un thermocouple de mesure de la température du générateur de flammes. Ce circuit a été décrit précédemment avec les divers circuits de gestion de flammes utilisant un capteur de température comme un thermocouple. Le signal de température mesurée est alors transmis à une entrée d'inhibition de la ressource d'activation A de sorte que, ainsi qu'il a déjà été décrit, si le signal d'activation est reçu, il n'est pas transmis au séquenceur 55 tant que la température mesurée est supérieure à une valeur de seuil prédéterminée. On évite ainsi de tenter de rallumer un générateur de flammes encore trop chaud. Module électrique de simulateur commun à tous les simulateurs Dans un mode particulier de réalisation, un module de services électriques comportant le module de télécommande et/ou le boîtier alimenté en énergie électrique est conçu de manière à être associé à n'importe quel simulateur d'incendie de l'ensemble de formation à la lutte contre l'incendie de l'invention. Quel que soit l'aspect mécanique ou de construction du simulateur d'incendie, le module de services électriques est commun à tous. Il correspond fonctionnellement au module 5 de télécommande et/ou de télésurveillance du mode de réalisation de la Figure 1 et il intègre : - un module électrique d'alimentation conçu de manière à être associé à n'importe quel simulateur d'incendie ; - un module de pilotage électrique, alimenté notamment par le module électrique d'alimentation et permettant l'activation et/ou la désactivation du simulateur d'incendie sur lequel le module de services électriques est monté, grâce à des sorties de contact sec de relais reportées sur un bornier notamment pour raccordement d'un câble adapté sur une électrovanne ou un allumeur de générateur de flammes (voir mode de réalisation de la Figure 1), et/ou des bornes de transmission de signal série notamment de type RS485, ou du même genre, pour commander un simulateur d'ambiances sonore et visuel professionnel ; - un tuner RF analogue au tuner 15 du mode de réalisation de la Figure 1 est connecté à des entrées adaptées du module de pilotage électrique précité de manière à activer en au moins une trame de communication la communication radio bidirectionnelle avec un ou plusieurs boîtiers de télécommande correctement appairés. Cette disposition d'un module de télécommande et/ou de télésurveillance sous forme d'un module de services électriques standard pour tous les simulateurs d'incendie de l'ensemble de formation à la sécurité incendie permet de simplifier la commande et le contrôle de l'ensemble de formation, de réduire le coût d'un tel ensemble, et de simplifier l'établissement de son procédé de contrôle. Si un simulateur d'incendie comporte plusieurs charges électriques à commander en tout ou rien, le module de pilotage électrique est répété plusieurs fois dans le module de services électriques. Le tuner radio associé traite alors plusieurs trames de réception pour commander séparément chacune des charges électriques. De plus, si un simulateur d'incendie comporte plusieurs programmes à déclencher de manière sélective par un mot de commande numérique, le tuner radio associé au module de services électriques traite aussi plusieurs trames de réception pour commander séparément chacun des programmes à sélectionner sur le simulateur d'incendie tel qu'un simulateur d'ambiances sonore et visuel professionnel. L'appairage Lorsqu'un boîtier de télécommande, tel que le boîtier de télécommande 2 du mode de réalisation de la Figure 1, est initialisé sur un ensemble de formation de l'invention, le tuner 15 du module de télécommande et/ou de télésurveillance est placé en mode d'appairage ainsi que le circuit d'émission du boîtier de télécommande. Une fréquence centrale de porteuse est déterminée et l'adresse d'au moins une trame de communication dans un protocole de communication est automatiquement sélectionnée selon des moyens connus de l'homme de métier. Il en résulte alors que les échanges bidirectionnels ont lieu uniquement entre le boîtier de télécommande et le module de télécommande et/ou de télésurveillance du simulateur d'incendie associé qui ont ainsi été appairés. La programmation événements planning/scénario Dans un mode de réalisation, déjà décrit à l'aide des figures 2 à 6, il est prévu de réaliser des scénarios de formation à la sécurité incendie. Un scénario de formation est composé d'une séquence d'événements, programmés selon un planning prédéterminé. Un événement est constitué par l'activation et/ou la désactivation d'au moins un simulateur d'incendie disposé dans un ensemble de formation à la sécurité incendie de l'invention. L'événement est par ailleurs associé à au moins un stagiaire de la session de formation au cours de laquelle le scénario de formation sera exécuté. Le scénario est préférentiellement généré en relation avec un agenda ou planning de sorte que chaque événement est inscrit à une date et une heure déterminée. A cette fin, selon le procédé de l'invention : - au moins un stagiaire est inscrit à la session de formation ; au moins un simulateur d'incendie avec ses caractéristiques d'activation et/ou de désactivation est inscrit dans l'ensemble de formation prévu pour la session de formation ; - au moins un événement d'activation et/ou de désactivation d'au moins un simulateur inscrit pour au moins un stagiaire inscrit 15 à la session de formation est programmé à une date et une heure déterminées sur un planning ou agenda de session. Ces opérations ont lieu lors de l'étape El d'initialisation du procédé de l'invention. Elles constituent l'édition du scénario de formation sur l'ensemble de formation dont les divers simulateurs 20 ont été disposés en des lieux particuliers prévus par le formateur qui contrôlera la session de formation. Lors de l'étape de contrôle du procédé de l'invention, le formateur équipé d'un boîtier de télécommande comme il a été décrit à l'aide des figures 1 à 6, active l'exécution du scénario inscrit dans une mémoire de travail 25 du boîtier de télécommande. Le processeur du boîtier de télécommande exécute alors la séquence des différents événements programmés dans le scénario en cours d'exécution. Le procédé comporte enfin une étape de rapport permettant de résumer les performances de chaque stagiaire inscrit. Dans un 30 mode de réalisation, une telle étape de rapport permet de collecter notamment les dates et heures de chacune des mesures des différents capteurs d'action de sécurité incendie qui auront été affectés par une action de chaque stagiaire enregistré dans la session de formation. Des cotations de performances telles que celles décrites précédemment sont prévues et les différentes données de rapport ainsi constituées sont alors enregistrées dans une base de données de performances et dans un rapport associé à chaque stagiaire et/ou à chaque simulateur. REVENDICATIONS1 - Ensemble de formation à la lutte contre l'incendie, comportant au moins un simulateur d'incendie commandable, comportant des moyens pour générer une simulation d'au moins une caractéristique d'incendie, telle qu'une flammes ou de la fumée, et/ou de moyens pour mesurer la réponse du simulateur à l'action d'un stagiaire telle que la manoeuvre d'un extincteur ou la manipulation d'une trappe de désenfumage, caractérisé en ce que - le simulateur d'incendie (3) comporte un module de télécommande et/ou de télésurveillance radio (5 ; 15) connecté auxdits moyens pour générer une simulation d'au moins une caractéristique d'incendie (16, 17), telle qu'une flamme ou de la fumée, et/ou auxdits moyens pour mesurer la réponse du simulateur à l'action d'un stagiaire telle que la manoeuvre d'un extincteur ou la manipulation d'une trappe de désenfumage ; et - l'ensemble de formation comporte au moins un boîtier de télécommande radio (2), appairé au module de télécommande et/ou de télésurveillance radio (5) dudit simulateur d'incendie, le boîtier de télécommande radio (2) comportant un processeur (12) et un afficheur (11) et pour exécuter un programme de contrôle dudit au moins un simulateur d'incendie commandable de façon à assurer aussi le suivi de stagiaires en déclenchant des séquences de commande dudit simulateur d'incendie et/ou en rapportant les actions exécutées par les stagiaires. 2 - Ensemble de formation selon la revendication 1, caractérisé en ce que le module de télécommande et/ou de télésurveillance radio (5) associé au simulateur d'incendie comporte un circuit (15) émetteur et/ou récepteur doté d'une ressource d'appairage à au moins un boîtier de télécommande radio, le circuit de réception étant connecté à un circuit générateur (16) d'au moins un signal de commande d'au moins lesdits moyens pour générer une simulation d'au moins unecaractéristique d'incendie, et/ou le circuit émetteur (15) étant connecté à un circuit encodeur (17) de signaux d'état dudit au moins un simulateur d'incendie. 3 - Ensemble de formation selon l'une quelconque des revendications 1 ou 2, caractérisé en ce que, à titre de simulateur d'incendie, il comporte : - au moins un générateur de flammes équipé d'une source d'un fluide d'alimentation en flammes du générateur de flammes, d'un allumeur de flammes, une électrovanne commandant l'alimentation en fluide d'alimentation entre la source et au moins un brûleur dans le générateur de flammes, - au moins un générateur de fumées ; - au moins un simulateur d'ambiances sonore et visuel professionnel pour les simulations d'évacuation de bâtiments, de personnes ; et/ou - au moins un produit de formation par contact sec. 4 - Ensemble de formation selon l'une quelconque des revendications 1 à 3, caractérisé en ce que le module de télécommande et/ou de télésurveillance radio (5 ; 15) est intégré dans un boîtier alimenté en énergie électrique et monté avec les autres dispositifs électriques du simulateur d'incendie. 5 - Ensemble de formation selon l'une quelconque des revendications 1 à 4, caractérisé en ce que au moins un boîtier de télécommande comporte un simple émetteur radio alimenté par piles et un circuit d'état de charge, ainsi qu'un unique bouton d'activation d'un simulateur d'incendie et un afficheur simple, notamment à diodes allumées sélectivement, d'informations sur l'état d'activation du simulateur d'incendie associé et/ou sur l'état de charge des piles du boîtier de télécommande, le circuit émetteur produisant un signal contenant uniquement l'ordre d'activation ou de désactivation du simulateur d'incendie appairé. 6 - Ensemble de formation selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que chaquesimulateur d'incendie est contrôlé à l'aide d'un unique type de module de services électriques standard servant de module de télécommande et/ou de télésurveillance radio associé au simulateur d'incendie et comportant : - un module électrique d'alimentation conçu de manière à être associé à n'importe quel simulateur d'incendie et comportant une alimentation continue à pile ou accumulateur et une alimentation à conversion alternatif-continu sur secteur ; - un module de pilotage électrique, alimenté par le module électrique d'alimentation et permettant l'activation et/ou la désactivation du simulateur d'incendie sur lequel le module de services électriques est monté, grâce à des sorties de contact sec de relais reportées sur un bornier pour le raccordement d'un câble adapté à au moins une charge électrique pour activer ou désactiver le simulateur d'incendie et/ou des bornes de transmission de signal série, notamment de type RS485 ou du même genre, pour commander au moins un programme d'un simulateur d'incendie tel qu'un simulateur d'ambiances sonore et visuel professionnel ; un tuner RF (15) connecté à des entrées adaptées du module de pilotage électrique précité de manière à activer en au moins une trame de communication la communication radio bidirectionnelle avec un ou plusieurs boîtiers de télécommande correctement appairés. 7 - Ensemble de formation selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que, le simulateur d'incendie est un générateur de flammes, le boîtier alimenté en énergie électrique (5) est associé à une électrovanne pilotée (6) pour alimenter le générateur de flammes d'un fluide combustible et est associé à un capteur de température tel qu'un thermocouple associé à une flammes générée (7) pour mesurer une température de flammes, et le boîtier alimenté en énergie électrique (5) comporte :a) un circuit pour traiter par filtrage le signal du capteur pour générer une température de mesure, b) un circuit pour comparer la température de mesure à au moins un seuil prédéterminé, c) un circuit pour déterminer une dérivée première de la température de mesure, d) un circuit pour comparer la dérivée première à au moins un seuil déterminé, et e) un circuit pour produire un signal d'inhibition de l'allumage et/ou un signal d'extinction de flammes qui est transmis par message RF (14) et/ou à un circuit de pilotage (19) de l'électrovanne (6) pour empêcher l'ouverture de l'électrovanne (6) tant que la température de mesure n'est pas inférieure à un seuil déterminé, et/ou pour couper l'alimentation en fluide combustible par fermeture de l'électrovanne (6) quand la température de mesure est inférieure à un seuil déterminé ou que sa dérivée première est supérieure à un seuil déterminé. 8. Ensemble de formation selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que le simulateur d'incendie est un générateur de flammes, le boîtier alimenté en énergie électrique (5) est associé à une source d'alimentation électrique comportant au moins une pile électrique, et est associé à une électrovanne pilotée (6) pour alimenter le générateur de flammes d'un fluide combustible et à des électrodes d'allumage (8,9), et le boîtier alimenté en énergie électrique (5) comporte : e) un premier convertisseur continu-continu (52) pour, sur la base de la tension continue produite par la pile électrique, produire une première tension continue (V1) déterminée de manière à permettre d'ouvrir l'électrovanne (6) ; f) un deuxième convertisseur continu-alternatif (V2) pour, sur la base de la tension continue produite par le premier convertisseur continu-continu (52), produire une deuxième tension alternative (V2) ; etg) un troisième convertisseur alternatif-impulsionnel (54) pour, sur la base de la tension continue produite par le deuxième convertisseur continu-alternatif, produire une troisième tension impulsionnelle de très haute tension (V3) ; h) un séquenceur (5 ; 55) activé par la réception d'un ordre d'allumage (A) reçu par le module de télécommande (5) et produisant respectivement : iii. une première période pour appliquer la première tension continue (V1) permettant d'ouvrir l'électrovanne pilotée puis pour lui fournir une tension de maintien, constituée par exemple par la tension nominale de la pile électrique ; iv. une seconde période pour appliquer la troisième tension impulsionnelle (V3) de très haute tension aux électrodes d'allumage. 9. Ensemble de formation selon la revendication 8, caractérisé en ce que le troisième convertisseur (54) alternatifimpulsionnel comporte un circuit résonnant comportant une inductance et une capacité constitué au secondaire d'un transformateur élévateur de tension qui est placé en court-circuit à l'aide d'un composant SIDAC de manière à produire au moins une impulsion de très haute tension (V3). 10 - Procédé d'exploitation d'un ensemble de formation comprenant au moins un simulateur d'incendie (1) doté d'un circuit récepteur (5) et le cas échéant d'un circuit émetteur, et d'un boîtier de télécommande (2) comportant au moins un circuit émetteur et le cas échéant un circuit récepteur, le simulateur d'incendie comportant un actionneur (6, 8) activé et/ou désactivé par ledit boîtier de télécommande (1), et le cas échéant un circuit émetteur, l'actionneur (6, 8) étant disposé de manière à exécuter la simulation d'un événement associé à un incendie lors d'une session de formation, caractérisé en ce qu'il consiste à générer au moins un ordre d'activation sur le boîtier de télécommande (2)à destination d'au moins le circuit récepteur (5) d'au moins un simulateur d'incendie (1), puis à enregistrer sur le boîtier de télécommande (2) une action de sécurité pratiquée par au moins un stagiaire exécutant une tâche de formation sur ledit simulateur d'incendie (1). 11 - Procédé selon la revendication 10, caractérisé en ce qu'il est prévu de réaliser des scénarios de formation à la sécurité incendie et d'exécuter un tel scénario réalisé pour une session de formation exécutée sur les simulateurs d'un ensemble de formation à la sécurité incendie, sur au moins un boîtier de télécommande, le scénario de formation étant composé d'une séquence d'événements, programmés selon un planning prédéterminé. 12 - Procédé selon la revendication 11, caractérisé en ce que : - au moins un stagiaire est inscrit à la session de formation ; - au moins un simulateur d'incendie avec ses caractéristiques d'activation et/ou de désactivation est inscrit dans l'ensemble de formation prévu et disposé pour la session de formation ; - au moins un événement d'activation et/ou de désactivation d'au moins un simulateur inscrit pour au moins un stagiaire inscrit à la session de formation est programmé à une date et à une heure déterminées sur un planning ou agenda de session ; - lors de l'étape d'initialisation du procédé pour l'édition du scénario de formation sur l'ensemble de formation, les divers simulateurs ont été disposés en des lieux particuliers prévus par le formateur qui contrôlera la session de formation à l'aide du boîtier de télécommande (2). 13 - Procédé selon la revendication 11, caractérisé en ce que lors de l'étape de contrôle du procédé, le formateur équipé d'un boîtier de télécommande active l'exécution d'un scénario inscrit dans une mémoire de travail du boîtier de télécommande,de sorte que le processeur du boîtier de télécommande exécute alors la séquence des différents événements programmés dans le scénario en cours d'exécution. 14 - Procédé selon l'une quelconque des revendications 10 à 13, caractérisé en ce qu'il comporte aussi une étape d'édition d'un rapport résumant les performances de chaque stagiaire inscrit. 15 - Procédé selon la revendication 14, caractérisé en ce que lors de l'étape de rapport sont collectées les dates et heures de chacune des mesures des différents capteurs d'action de sécurité incendie qui auront été affectés par une action de chaque stagiaire enregistré dans la session de formation, en ce que des cotations de performances sont prévues, et/ou en ce que les différentes données de rapport ainsi constituées sont alors enregistrées dans une base de données de performances et/ou dans un rapport associé à chaque stagiaire et/ou à chaque simulateur.