Brevet FR2935526A1 — publié le 20100305

1, La présente invention sont des maquettes Pédagogiques dans le domaine de la formation, liée à l'électronique grand public (tout systèmes techniques dans la domotique, alarme ou électronique embarquée ) Ces maquettes pédagogiques permettent de former les élèves en situation et 5, autonomie totale avec des Travaux pratiques et documentations. Elles sont autonomes et montées sur roulettes dans des salles de classe Le problème est que les élèves ont besoin d'un support pédagogique autonome et adapté , pour apprendre à faire fonctionner, configurer et à 10, dépanner en situation réelle des ob jets électroniques grand public . Chaque binôme doit conserver son câblage pour le faire évoluer (il y a 8 binômes dans une classe), jusqu'à présent les maquettes permettaient seulement de relier les objets techniques entre eux d'une manière éphémère sans les placer dans une situation réelle. 15, Le dispositif selon l'invention sont des maquettes et les TP qui les accompagnent (utilisation, câblage, configuration, dépannage) qui comportent tous les périphériques nécessaires à leur utilisation, , et des plans de lieu (9) sur panneau amovible (5) ,situation réelle à l'échelle réduite ,comportant le câblage des binômes Ces plans (9) sur panneaux (5) peuvent être déconnectés et appartiennent aux élèves . 20, Les dimensions réduites permettent aux maquettes d'intégrer un poste de travail dans une salle de classe . Des roulettes permettent de la déplacer. Ces maquettes permettent de changer de système très facilement et de s'adapter à l'évolution technologique, en changeant le panneau de support De plus le câblage et/ou parties opératives peuvent être transportés 25, grâce à une rallonge dans une autre partie de l'atelier voire dans une autre salle. 2935526 -2- Dans un autre cas pédagogique la partie gestion résidente de la maquette peut être reliée à des périphériques sur site. Figure 1 : maquette de profil panneau (21) enlevé 30, figure 2: maquette version centrale d'accès vue d'arrière avec un plan (9). figure 3 : maquette de vue de face ( I/H/P 520mm x 1950mm x 750 mm) figure 4 :option extension de tablette de travail figure 5 : mécanisme de fermeture du panneau de coté (21) figure 6 : version alarme vue arrière avec un plan (p2) 35, figure 7 : utilisation avec plan déporté figure 7 bis : support du panneau (5) figure 8 : utilisation sur site réel avec périphériques figure 1 : maquette centrale d'accès (panneau 21 enlevé) 40, La figure 1 montre une maquette de profil avec ur plan avant fixe(8) qui comporte la centrale de gestion, et un panneau arrière amovible (5). Le panneau (5) comporte un plan (9) et des connecteurs à vis (11), ces derniers sont connectés entre eux par des goulottes électriques standards (10) par les élèves en cours de formation. 45, Ces connecteurs (11) sont aussi reliés électriquement aux périphériques (3) et aux organes de gestion (6) et (4) par un connecteur multibroches (14). Au fond on peut voir un panneau (17) qui est monté sur charnières sur le cadre (1) poussé par un vérin (18),I'ensemble est monté sur roulette (23) 50, principe : Deux cadres métalliques (1) sont fixés sur un caisson à roulette (12) et des portes (13) ont été rajoutées au caisson (12) figure 2 Un panneau (8) fixé par des �U� métalliques (2) et (7) comportent les objets techniques de gestion (6) et (4) (figure 1) 2935526 -3- 55, Un panneau amovible (5) fixé sur des � U � (2) en haut coulissants sur le cadre (1) et sur des � U � fixes en bas (7), ce panneau comporte un plan (9) d'un lieu à l'échelle, des goulottes (10) et des connecteurs à vis (11). (figure 1) Des chaînettes (19) (fixées sur le cadre (1) et le � U � (2)) permettent d'empêcher le �U� métallique (2) de tomber quand le panneau (5) est enlevé 60, Ces connecteurs à vis (11) sont reliés via des connecteurs multi-broches (14) aux connecteurs des ob jets techniques de gestion (6) et (4) et aux périphériques (3) Des capteurs et/ou gâches électriques (22) sont montées sur les portes (13) et caisson (12) , ces portes simulent les portes dessinées sur le 65, plan et sont reliés au connecteur multi-broches (14). (figure 1) Un panneau amovible (15) comporte des capteurs et périphérique (3) reliés au connecteur multibroches (14) le plan (9) est réalisé à l'échelle réduite au millième et permet de calculer la longueur de câble utilisé. (figure 2) 70, Les portes (13) pouvant être fermées et verrouillées les accessoires du système peuvent être stockés en sécurité . (figure 1) Des emplacements (16) permettent de faire glisser des étiquettes comportant des références de connexions . (figure 2) Un vérin (18) pousse un panneau (17) simulant une porte de garage ou autre , ce vérin est relié par le connecteur (14) au panneau (5) (figure 1) Un panneau (21) fixé par des charnières sur le cadre(1) comporte des périphériques, celui ci peut être ouvert et bloqué par le mécanisme (figure 5) figure 4 En option, Une tablette pliable et amovible (35) peut être rajoutée sur 80 caisson (12) pour augmenter la surface de travail, sa fixation se fait par 2935526 -4- charnières (36) et son blocage en position horizontale se fait par un équerre pivotante (37) fixée au caisson (12) par une charnière (38). figure 5 Le système de verrouillage du panneau (21) monté par charnières 85, (51)sur le cadre (1) est composé d'une glissière (50) fixée sur le panneau (21) et le caisson (12) par des vis (52). Un système de baguette(54) montée sur ressort (53 ) bloque le panneau en position ouverture, ces baguettes (54) sont poussées par le ressort vers le bas. Il suffit de soulever la baguette(54) pour fermer le panneau. 90, Figure 6 On voit la version alarme avec un plan (P2) figure 7 (utilisation déportée ) Le panneau (5) sur le cadre (1) comportant le câblage et/ ou les périphériques, peut être retiré du caisson et être introduit sur un support 95, (26) grâce à des goupilles (25). le tout peut être disposé sur une table,. Grâce à une rallonge (24), on peut disposer la table à plusieurs mètres, voire dans une autre pièce, ce qui permet une évaluation par l'enseignement. Figure 8 (utilisation sur site réel) Après avoir déconnecter le panneau (5 ), les élèves relient le 100 connecteur multibroches (14) coté panneau (8) à un autre connecteur multibroches (14) relié lui même à un connecteur à vis (33) sur le site . Ils peuvent ainsi relier ce dernier à des périphériques (31) dans une zone de 1 travail par des goulottes (32). à une grandeur réelle .(Si le système comporte une technologie sans fil, les périphériques n'auront pas besoin de 105 connexions). -5-Nomenclature 1. Cadre. 2. � U � métallique . 3. Périphériques capteurs et partie opératives . 4. Objet technique de gestion. 5. Panneau amovible en bois . 6. Objet technique de gestion. 7. � U � métallique fixe. 8. Panneau fixe supportant les objets techniques de gestion. 9. Plan géographique d'un lieu à échelle réduite au millième. 10. Goulotte électrique. 11. Connecteur à vis . 12. Caisson . 13. Porte. 14. Connecteur multi broches . 15. Rien. 16. Rien . 17. Glissière pour étiquette . 18. Vérin électrique. 19. Chaînette. 20. Périphérique. 21. Plan de coté. 22.Capteur ou gâche électrique . 23. roulettes 24.rallonge 25.goupilles -6 26.support de cadre (1) 27.table 30. Local de simulation grandeur réel. 31. Capteurs et périphériques. 32. Goulotte . 33. Connecteurs à vis . 35. Tablette en bois (750mmx200mmx50). 36.Charnière. 37.Équerre métallique . 38.Charnière . 50.Glissière en 2 parties métalliques. 51. Charnière . 52.Vis . 53.Ressort. 54.Vis . Revendications1. Système de maquettes à usage pédagogique mobile, autonomes, à encombrement réduit dans le domaine électronique grand public caractérisé en ce qu'il comporte - Un panneau fixe (8) comportant une centrale de gestion de données électroniques muni d'un câblage fixe -Un panneau amovible (5)muni de connecteurs permettant le câblage sur plan à échelle réduite et proportionnelle - (Un panneau amovible (15) muni de connecteurs permettant le câblage des capteurs et partie opératives -Un ou plusieurs connecteur multibroches (14) permettant de relier les câblages des panneaux (8) (5) et (15) 2. Système selon la revendication 1 caractérisé par l'utilisation de plans de lieux réels à l'échelle réduite permettant de calculer la longueur de câble utilisé. 3. Système selon la revendication 1 et 2, caractérisé le montage de panneau amovible (5) inséré dans un � u � fixe (7) à sa base et bloqué par un � u � coulissant (2)sur le cadre (1) permettant de déconnecter le connecteur multibroches et remplacer panneau (5) et son éventuel câblage après déconnexion. 4. Système selon l'une des quelconques revendications caractérisé par la possibilité de connecter une rallonge à des périphériques (31) dans une zone de travail par des goulottes (32). à une grandeur réelle 5. Système selon l'une des quelconques revendications caractérisé par la possibilité de connecter le panneau de gestion (8) par un connecteur (14) à des périphériques sur site grandeur nature. 6. Système selon l'une des quelconques revendications caractérisé par la possibilité de connecter le panneau gestion (8) par un connecteur (14) à des périphériques sur site grandeur nature.Système selon la revendication 6 caractérisé par un caisson mobile sur roulettes ou repose les panneaux 5, 15 et 8 permettant la mobilité de la maquette 8. Système selon selon la revendication 7 caractérisé par l'emploi de portes (13) sur le caisson (12) simulant les accès du plan , celles-ci comportant des gâches électriques et /ou capteurs 9. Système selon selon la revendication 7 ou 8 caractérisé par Le système de verrouillage du panneau de coté (21) monté par charnières (51) sur le cadre (1) est composé d'une glissière (50) fixée sur le panneau de coté (21) et le caisson (12) par des vis (52). Un système de baguette(54) montée sur ressort (53 ) bloque le panneau de coté en position ouverture, ces baguettes (54) sont poussées par le ressort vers le bas. Il suffit de soulever la baguette(54) pour fermer le panneau de coté (21) .