Brevet FR2934914A1 — publié le 20100212

Système d'éveil musical pour jeunes enfants L'invention concerne un système d'éveil musical pour jeunes enfants, du type destiné à être installé dans une crèche, dans un bâtiment hospitalier, dans une école ou dans tout autre lieu destiné à accueillir de très jeunes enfants. Les enfants âgés de moins de dix-huit mois perçoivent mieux les sons que les images et leur oreille interne se forme pendant cette période. Il est donc particulièrement intéressant de faire entendre à des enfants de cet âge des bruits et des sons variés, pour les habituer à une gamme de sons aussi large que possible en fréquences et en sonorités et former leur oreille, ce qui aura des conséquences favorables sur leur développement intellectuel et en particulier sur leurs capacités d'apprentissage des langues et de la musique. L'invention propose à cet effet un système d'éveil musical pour jeunes enfants, caractérisé en ce qu'il comprend : - une enveloppe ou paroi à propriétés acoustiques délimitant un espace accessible aux enfants, cet espace étant équipé de moyens de restitution sonore tels que des haut-parleurs par exemple, et de moyens de commande de ces moyens de restitution, ces moyens de commande étant actionnables par les enfants, - et un système informatique relié aux moyens de restitution sonore et à leurs moyens de commande, pour la reproduction dans ledit espace de sons qui sont sélectionnés par les moyens de commande actionnés par les enfants. Dans l'espace délimité par l'enveloppe ou la paroi acoustique, qui forme une � bulle musicale �, les enfants sont isolés et protégés des perturbations sonores extérieures et sont rendus particulièrement attentifs aux sons qui sont générés à l'intérieur de cet espace lorsqu'ils actionnent les moyens de commande mis à leur disposition. 2934914. 2 Les sons reproduits dans cet espace comprennent des sons de natures et d'origines différentes tels par exemple que des paroles, des chants, des bruits d'ambiance, des sons musicaux, des morceaux de musique joués par des instruments différents, etc. 5 Les moyens de commande des moyens de restitution sonore équipant cet espace comprennent des capteurs du type tactile ou à effleurement. On peut également équiper cet espace d'un détecteur de présence ou d'entrée d'un enfant, ce détecteur étant destiné par exemple à activer 10 les moyens de commande précités. On peut également installer dans cet espace un microphone relié au système informatique et destiné à capter un son émis par un enfant ou un bruit généré par l'enfant, pour le reproduire dans l'espace ou l'ajouter, ou le combiner aux sons reproduits par les moyens de restitution sonore. 15 De façon pratique, les sons reproduits dans l'espace précité peuvent être enregistrés dans des mémoires du système informatique, par exemple à partir de supports du type CD ou par l'intermédiaire d'un réseau de transmission de données tel que le réseau Internet. On peut ainsi installer dans le système informatique une ou plusieurs 20 banques de sons, comprenant chacune des séries de suites de sons différents (paroles, chants, musiques, etc) qui sont représentatives d'une région, d'un pays, d'une culture, d'une époque, d'une ambiance (bruits de la ville, de la mer, de la campagne, de la ferme, etc). Dans une forme de réalisation préférée de l'invention, l'enveloppe ou 25 la paroi qui délimite l'espace précité est de forme semi cylindrique ou semi ovoïde et comporte des ouvertures de passage des enfants, ainsi qu'un tapis et des moyens de fixation ou de maintien au sol. L'invention sera mieux comprise et d'autres caractéristiques, détails et avantages de celle-ci apparaîtront plus clairement à la lecture de la 30 description qui suit, faite à titre d'exemple en référence aux dessins annexés dans lesquels : - la figure 1 est une vue schématique en perspective du système selon l'invention ; - la figure 2 est une vue schématique en coupe de ce système, représentant les principaux équipements de celui-ci. Le système d'éveil musical pour jeunes enfants, représenté schématiquement en figures 1 et 2, comprend essentiellement une enveloppe ou paroi 10 de forme semi sphérique ou semi ovoïde, destinée à être installée dans une pièce d'un bâtiment tel qu'une crèche, un hôpital, une école, etc et comportant des ouvertures 12 de hauteur différente pour le passage des enfants. L'enveloppe 10 est formée de deux épaisseurs de toile montées sur une ossature légère et délimitant entre elles un intervalle de plusieurs centimètres rempli d'un matériau à propriétés acoustiques. Les toiles de l'enveloppe peuvent recevoir des décors divers, tels par exemple qu'une mappemonde et des images d'animaux ou de poissons comme représenté schématiquement en figure 1. En variante, l'enveloppe peut être réalisée par moulage en matière plastique. Un tapis 14 est installé à l'intérieur de l'enveloppe 10, ce tapis étant réalisé en un matériau approprié, telle qu'une mousse par exemple, pour amortir les chutes, procurer aux enfants une sensation de confort agréable et leur permettre une activité psychomotrice (roulades, etc...). L'intérieur de l'enveloppe 10 est équipé d'une part de moyens de restitution sonore tels que des haut-parleurs 16 et d'autre part de moyens de commande 18, tels que des commutateurs ou des boutons poussoirs du type tactile ou à effleurement, qui sont raccordés avec les haut-parleurs 16 à des entrées d'un système informatique 20 du type micro-ordinateur par exemple, comprenant au moins un micro processeur et des mémoires de travail et d'enregistrement de signaux correspondant aux sons destinés à être reproduits par les haut-parleurs 16. Ce système informatique 20 est programmé pour faire reproduire par les haut-parleurs 16 des séquences prédéterminées de sons lorsqu'un enfant actionne une commande 18. Le nombre de commandes 18 à l'intérieur de l'enveloppe 10 est de façon générale comprise entre 1 et 10, chaque commande étant destinée à la reproduction de sons différents. Il est également possible d'installer au moins un microphone 22 à l'intérieur de l'enceinte 10, ce microphone permettant de capter les sons ou les bruits produits par un enfant se trouvant à l'intérieur de l'enveloppe 10, pour les transmettre au système informatique 20 et les ajouter ou les combiner d'une façon appropriée aux sons reproduits par les haut-parleurs 16. On peut également équiper le système d'un ou de plusieurs détecteurs 24 de présence ou d'entrée d'un enfant à l'intérieur de l'enveloppe 10, ce ou ces détecteurs 24 étant destinés par exemple à l'activation du système, lorsque celui-ci a été mis au repos de façon automatique après une période prédéterminée de non utilisation. On peut également prévoir à l'intérieur de l'enveloppe 10 des moyens 26 d'affichage d'images, tels qu'un écran vidéo par exemple, sur lequel seront affichées des scènes animées sous commande du système informatique 20 et/ou par actionnement des commandes 18 par un enfant. Des moyens d'éclairage variable peuvent encore être installés dans cette enveloppe, ces moyens étant commandés par le système informatique 20 et/ou par des commutateurs 18. De plus, des jeux sonores, tactiles et visuels peuvent être installés dans l'enveloppe, ainsi que différents moyens de diffusion d'odeurs. La � bulle musicale � qui vient d'être décrite peut être utilisée d'un très grand nombre de façons différentes : On peut par exemple y faire reproduire des sons et des musiques représentatifs d'une région ou d'une culture donnée pendant un certain temps, pour former l'oreille des enfants à ces sons, puis changer ensuite de région ou de culture, et ainsi de suite, pour habituer les enfants à des gammes de sons, notamment vocaux et musicaux, aussi variés que possible. Les enfants qui se trouvent à l'intérieur de l'enveloppe 10 peuvent être laissés libres d'agir comme bon leur semble ou être accompagnés par des adultes qui les encadreront dans leurs activités. La bulle musicale peut aussi être utilisée pour la représentation de 5 spectacles destinés à un petit groupe d'enfants. Revendications1. Système d'éveil musical pour jeunes enfants, caractérisé en ce qu'il comprend : une enveloppe ou paroi (10) à propriétés acoustiques délimitant un espace accessible aux enfants, cet espace étant équipé de moyens de restitution sonore tels que des haut-parleurs (16) par exemple, et de moyens (18) de commande de ces moyens de restitution, ces moyens de commande (18) étant actionnables par les enfants, et un système informatique (20) relié aux moyens (16) de restitution sonore et à leurs moyens de commande (18), pour la reproduction dans ledit espace de sons qui sont sélectionnés par des moyens de commande (18) actionnés par les enfants. 2. Système selon la revendication 1, caractérisé en ce que les sons reproduits comprennent des sons de natures et d'origines différentes, tels par exemple que des paroles, des chants, des bruits d'ambiance, des sons musicaux, des morceaux de musique joués par des instruments différents. 3. Système selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce qu'il comprend au moins un microphone (22) installé dans ledit espace et relié au système informatique (20) de façon à ce que le son capté par le microphone, tel par exemple qu'un bruit ou un son généré par un enfant, puisse être reproduit dans l'espace ou ajouté ou combiné à un son reproduit dans l'espace. 4. Système selon l'une des revendications précédentes, caractérisé en ce que les moyens (18) de commande des moyens de restitution sonore comprennent des commutateurs ou boutons poussoirs du type tactile ou à effleurement. 5. Système selon l'une des revendications précédentes, caractérisé en ce qu'il comprend au moins un détecteur (24) de présence ou d'entrée d'un enfant dans ledit espace. 6. Système selon l'une des revendications précédentes, caractérisé en ce que les sons reproduits dans ledit espace sont enregistrés dans des mémoires du système informatique (20), par exemple à partir de supports du type CD ou par l'intermédiaire d'un réseau de transmission de données tel que le réseau Internet. 7. Système selon l'une des revendications précédentes, caractérisé en ce que ledit espace est équipé d'au moins un écran (26) d'affichage d'images et/ou de moyens d'éclairage variables, commandés par le système informatique (20) et/ou par les moyens de commande (18) actionnables par les enfants. 8. Système selon l'une des revendications précédentes, caractérisé en ce que l'enveloppe ou paroi (10) est de forme semi sphérique ou semi ovoïde et comporte des ouvertures (12) de passage des enfants, ainsi qu'un tapis (14) et des moyens de fixation ou de maintien au sol. 9. Système selon l'une des revendications précédentes, caractérisé en ce qu'il est destiné à être installé dans une crèche, dans un bâtiment hospitalier, dans une école ou en tout autre endroit d'accueil de jeunes enfants.