Brevet FR2913191A1 — publié le 20080905

La présente invention concerne un dispositif qui permet aux personnes atteintes d'un diabète (ou ayant à suivre leur taux de sucre dans le sang) d'interpréter avec une extrême facilité les résultats affichés numériquement par un glucomètre (ou lecteur de glycémie ù appareil qui mesure le taux de sucre dans le sang). Le taux de sucre affiché par le lecteur de glycémie (glucomètre) est indiqué numériquement soit en mmol/dL soit en mg/dL. Ces chiffres de couleurs noires sont difficilement interprétables par des personnes non expérimentées, les enfants, les personnes âgées, etc. Le dispositif selon l'invention permet de remédier à cet inconvénient. Cette invention servira par exemple à éduquer de jeunes enfants au traitement de leur diabète et concerne toutes les classes d'âge. Par ailleurs, ce système a été accueilli très favorablement auprès des centres hospitaliers indiquant qu'outre le fait qu'il soit simple à utiliser, il permet également aux personnes illettrées de comprendre le taux de glycémie mesuré, sans parler de la facilité d'expliquer aux personnes étrangères la marche à suivre lorsque l'on a malheureusement cette maladie. Contrairement à une idée reçue, les plus jeunes ne sont pas épargnés. Durant les dix dernières années, on compte 75 % de malades à réagir en plus avant l'âge de 4 ans. Le nombre de cas de diabète de type 1 (diabète insulinodépendant) varie fortement chez l'enfant d'un pays à l'autre. L'incidence qui est de 0,1 pour 100 000 enfants en Chine et de 36,8 pour 100 000 en Finlande. En France, cette maladie concerne une naissance sur 1 000. Entre 1988 et 1997, on a noté une forte augmentation des cas de diabète insulinodépendant chez l'enfant : 75 % d'augmentation chez les moins de 4 ans. Cette évolution n'est pas sans conséquence et continue de croître fortement. De plus, le diabète de type 2 généralement réservé à l'adulte touche de plus en plus d'adolescents en raison du nombre croissant d'enfants atteints d'obésité. L'Organisation mondiale de la Santé prévoit une explosion du nombre de cas de diabète à travers le monde d'ici 2030. Le monde devrait compter plus de 370 millions de diabétiques (types 1 et 2 confondus) d'ici là, soit une augmentation de 110 % par rapport au nombre de l'an 2000. Ce pourcentage d'augmentation ressemble à celui de la Chine, où une augmentation de 104 % est prévue. Le Canada devrait connaître la deuxième augmentation la plus importante des pays analysés, avec 77 %, même s'il ne comptait que deux millions de diabétiques en 2000. En France,il est prévu une augmentation de 51% entre 2000 et 2030 (1.7 million en 2000, 2.6 millions en 2030). Après une étude auprès des différents fabricants de lecteur de glycémie (LIFE SCAN, ACCU CHECK, LABORATOIRE MENARINI, BAYER, MEDISENSE, ...), j'ai constaté avec stupeur, qu'aucun d'entre eux ne propose un système de lecture simple, facile à lire et facile à interpréter. Le dispositif selon l'invention permet de remédier à cet inconvénient. Les dessins annexés illustrent l'invention : - La figure 1 représente la présente invention dans un boîtier externe au lecteur de glycémie. - La figure 2 représente la présente invention incluse dans un lecteur de 15 glycémie. - La figure 3 représente l'organigramme du fonctionnement de la présente invention lorsque celle-ci est interne au lecteur de glycémie. -La figure 4 représente l'organigramme du fonctionnement de la présente invention lorsque celle-ci est externe au lecteur de glycémie. 20 - La figure 5 représente l'organigramme du fonctionnement du comparateur permettant de contrôler le type d'affichage et la couleur. L'indication du taux de glycémie est affichée par un système de couleur (3), soit par l'affichage d'un ou plusieurs pictogrammes pouvant être animés ou non animés (4) soit en affichant le taux de glycémie indiqué 25 numériquement en mmol/dL soit en mg/dL dans une couleur explicite et dans un cas général une combinaison des différents éléments décrits ci avant. Les couleurs et les pictogrammes sont suffisamment explicites pour qu'un enfant en bas âge puisse comprendre ce qu'il doit faire. L'affichage des ces codes couleurs peut se faire soit à l'aide de diodes électroluminescentes de couleurs 30 (LED en anglais, DEL en Français) (3), ou de forme particulière mais explicite, soit par l'intermédiaire d'un afficheur type LCD (4). J'ai constaté qu'un enfant est capable dès son plus jeune âge de comprendre ces informations simples et surtout de les interpréter. En exemple et à titre non limitatif, un enfant comprend dès son plus jeune âge le fonctionnement d'un feu tricolore à partir de trois couleurs (rouge : je m'arrête, orange : attention, vert : je passe) mais également d'utiliser des jeux affichant des pictogrammes simples (Exemple : des animaux virtuels - Tamagotchi pour ne pas le citer). En fonction du taux affiché par le lecteur de glycémie, une LED de couleur s'allumera et/ou des pictogrammes, animés ou non, s'affichera sur l'écran LCD indiquant au patient le résultat et la marche à suivre pour adapter son taux de glycémie. Le système peut également afficher la valeur numérique du taux de glycémie dans une couleur définie, cette couleur variant en fonction du taux de glycémie. L'affichage de ce code couleurs et/ou pictogrammes pourra ou non être accompagné de l'affichage numérique du taux réel de sucre mesuré ainsi qu'un signal sonore en cas d'urgence. Le système proposé pourra inclure un nombre plus ou moins important de LED ou de pictogrammes. La première variante (Figure 1) concerne un boîtier annexe au lecteur de glycémie (2) que l'on connectera à ce dernier afin de récupérer les informations issues du lecteur de glycémie. La récupération des données pourra se faire soit par l'intermédiaire d'un connecteur (5), soit par infrarouge, par connexion Bluetooth et en général par tout type de communication possible que permettra le lecteur de glycémie. Ce boîtier annexe pourra fonctionner avec un ou plusieurs lecteurs de glycémie de marque et modèle différent. La deuxième variante (Figure 2) concerne l'intégration de cette invention dans le lecteur de glycémie (1). Après réalisation d'un prototype, des tests ont été effectués en condition réelle d'utilisation en milieu hospitalier. Il a été constaté que sans ce système simple et ingénieux, un enfant avait d'énorme difficulté à interpréter le résultat du lecteur de glycémie proposé par les fabricants des grandes marques (moins de 5 bonnes réponses sur 10). Après adjonction de l'invention proposée, l'enfant a su répondre immédiatement et sans hésitation sur ce qu'il devait faire (un score de 10 bonnes réponses sur 10 a été mesuré). Dans notre cas concret et afin de mener à bien les premiers tests les indications suivantes ont été communiquées à l'enfant : vert tout va bien je ne fais rien, rouge je prends un sucre, orange j'ai une glycémie haute donc je ne fais rien. L'affichage du code couleur a été fait dans notre cas concret à partir de LED. Nous aurions pu également afficher le taux de glycémie effectivement mesuré en couleur (Exemple non limitatif : affichage en vert du chiffre 80 si le taux est de 80 mg/Dl, affichage en orange du chiffre 180 si le taux est de 180 mg/Dl, affichage en rouge du chiffre 35 si le taux est de 35 mg/Dl. Il est bien entendu possible d'adjoindre des codes couleurs plus importants ou mettre en place des signaux clignotants par exemple, ces indications ne sont pas limitatives. Ce choix de trois couleurs a également été validé par le milieu scolaire indiquant qu'un enfant a d'énorme facilité à interpréter ces trois couleurs. Principe de fonctionnement : Les dessins annexés illustrent le fonctionnement de l'invention : - La figure 3 représente le fonctionnement de l'invention lorsqu'il est intégré dans le lecteur de glycémie - La figure 4 représente le fonctionnement de l'invention lorsqu'il est situé dans un boîtier annexe au lecteur de glycémie. Le descriptif indique ici succinctement le fonctionnement d'un lecteur de glycémie. Le patient pose une goutte de sang sur une bandelette réactive (6). Un système électronique détecte une variation de courant (7) et un convertisseur transforme un signal analogique en valeur numérique (8). Une unité de traitement (10) de l'information permet ensuite d'afficher le résultat sur un écran numérique (12). Un stockage des données s'effectue dans le module (9) pour avoir plus tard la possibilité de récupérer ces informations et éventuellement de faire différents calculs (des moyennes sur un laps de un temps donné par exemple). Un module (11) permet de transmettre ces informations recueillies vers une unité de traitement extérieure, généralement un ordinateur de type PC ou MAC. Le descriptif du fonctionnement de la présente invention est ci-après. Dans le cas de l'intégration de la présente invention dans le lecteur de glycémie (Fig. 3), un comparateur (13) récupère les informations de l'unité de traitement (10) ou du module de mémorisation de données (9). En fonction du résultat du comparateur, un signal indique au module traitement de l'affichage (14) l'affichage à apporter : illumination d'une LED (15 et 3) et/ou affichage d'un pictogramme (16 et 4) ou affichage du taux mesuré dans une couleur (19). Dans le cas de l'intégration de la présente invention dans un module extérieur (Fig. 4), un module de réception de données (18) récupère les informations issues du lecteur de glycémie (infra rouge, connexion électrique type TTL ou RS232 ou autre, bluetooth, etc ..). Une unité de traitement analyse les données reçues (17) et transmet ces informations au comparateur (13). En fonction du résultat du comparateur, un signal indique au module traitement de l'affichage (14) l'affichage à apporter : illumination d'une LED (15 et 3) et/ou affichage d'un pictogramme (16 et 4). Principe de fonctionnement du comparateur. La figure 5 représente l'organigramme du fonctionnement du comparateur (13). Le principe consiste à comparer une valeur déterminée (valeur1, valeur2, etc ...) par rapport au taux de glycémie mesuré. Cette valeur1, valeur2, ... déterminera le choix de la couleur à afficher. En fonction du résultat de ce comparatif, on transmet une information indiquant l'action à mener (affichage LED1 et/ou Affichage pictogramme 1, affichage du taux de glycémie en tel ou tel couleur). Les valeurs1, valeur2, etc .... Sont des données paramétrables ou standard 30 communiquées par le docteur en charge du suivi du patient. REVENDICATIONS 1) Lecteur de glycémie comportant notamment une unité de traitement d'informations (10) et un module de mémorisation de données (9) caractérisé en ce qu'il comprend un dispositif qui affiche en fonction du taux de glycémie mesuré par le lecteur de glycémie un code couleur et/ou des pictogrammes animés en couleur ou non. 2) Lecteur de glycémie selon la revendication 1 caractérisé en ce que le dispositif d'affichage est intégré au lecteur de glycémie. 3) Lecteur de glycémie selon la revendication 1 caractérisé en ce que dispositif d'affichage est externe au lecteur de glycémie et est constitué d'un boîtier destiné à être connecté au lecteur de glycémie. 4) Lecteur de glycémie selon une quelconque des revendications de 1 à 3 caractérisé en ce que le dispositif affichage comprend des LED de couleurs et/ou de forme diverses ou un afficheur type LCD avec affichage de pictogrammes. 5) Lecteur de glycémie selon la revendication 3 caractérisé en ce que le dispositif d'affichage est muni d'un connecteur (5) et d'une unité de traitement pilotant l'affichage. 6) Lecteur de glycémie selon la revendication 3 caractérisé en ce que la connexion entre le dispositif d'affichage et de traitement et le lecteur de glycémie est réalisée par infra rouge ou par bluetooth ou par wifi.