Brevet FR2839871A1 — publié le 20031128

repos. BALAN0OIRE [a prAsente invention concerne une balangoire pour enfant ou bAbA, et plus particuli6rement une balangoire qui peut comprendre certains accessoires, tels qu'un module d' interface utilisateur, un support de suspension d'objets, ou une capote. Des balangoires pour bbA ou enfant ont AtA considArAes dans le pass6. Par exemple, des balangoires dAcouvertes vent connues qui comprennent une interface utilisateur permettant un utilisatedr de contrdler le balancement en commandant un mAcanisme d'entralnement de balangoire. Des interfaces utilisateurs de balangoires vent Agalement connues qui permettent un utilisateur d'actionner un gAn6rateur de musique pour dAlivrer de la musique apaisante pour un bAbA dans la balangoire. ['interface utilisateur comprend plusieurs boutons qui peuvent Gtre manipulA s par un uti li sateur pour act iver de s fonctions de la balangoire, telles que la vitesse ou 1'aplitude du balancement ou la musique. Ces interfaces utilisateurs vent montes sur le boitier du mAcanisme d'entralnement de balangoire. SpAcifiquement, l' interface utilisateur est monte sur le catA du boltier tournA en direction du catA de la balangoire. Les boutons vent tournAs dans une direction perpendiculaire au sens de mouvement du sige de balangoire et ne vent pas tournAs vers l' avant de la balangoire. [es interfaces utilisateurs pour ces balangoires utilisent de nobbreux boutons et/ou voyants diodes Alectroluminescentes (DEL) pour indiquer des fonctions de balancement, telles que le mouvement d' amplitude ou la minuterie de la balangoire. Par exemple, lorsqu'un bouton de fonction a AtA activA par un utilisateur, une DEL au- dessus du bouton de fonction est allumAe. Des balangoires d'enfant ou de bAbA vent Agalement connues comme Atant AquipAes d'objets dAcoratifs, tels que des jouets, qu'un enfant peut manipuler alors que lienfant est assis dans la balangoire. Par exemple, les jouets vent sur un support fixA un plateau, le plateau Atant fixA au siege d'enfant. Les jouets vent devant l'enfant lorsque ltenfant est assist I1 existe un besoin pour une balan,coire avec une interface utilisateur amelioree qui permette a un utilisateur d' acceder a l' interface en plac,ant un enfant ou un bebe dans la balancoire. Il existe aussi un besoin pour une interface utilisateur qui permette a un utilisateur d'interagir de maniere plus intuitive avec l' interface et qui fournisse plus d'informations a l'utilisateur. Enfin, il existe un besoin pour un support ou barre de jouets ou un enfant puisse interagir avec les jouets au-dessus de l'enfant alors qu'il est assis dans un siege de balan,coire, ou ou le support puisse supporter d'autres structures de la balan,coire. Un aspect de la presente invention concerne un support de suspension d' objets a utiliser avec une balanc,oire d'enfant. La balanc, oire d'enfant a un tube de suspension de siege supporte par un cadre porteur et un siege attache au tube de suspension de siege. Le support de suspension d'objets comprend une barre support accouplee a un parmi le tube de suspension de siege et le siege, une attache accouplee a la barre support et positionnable au-dessus d'une zone de siege d'enfant du siege, et un objet decoratif accroche a ['attache, un mouvement etant applique a ['objet decoratif par le mouvement de la balan,coire. Un autre aspect de la presente invention concerne un support de suspension d' objets a utiliser avec une balan,coire d'enfant. La balan, coire a un siege. Le support de suspension d' objets comprend une barre support accouplee au siege, une attache accouplee a la barre support et positionnable au-dessus d'une zone de siege d'enfant du siege, et un objet decoratif accroche a l' attache, un mouvement etant applique a ['objet decoratif par le mouve ment de la balan,coire. Un autre aspect de la presente invention concerne un support de suspension d' objets a utiliser avec une balan coire d'enfant ayant un siege. Le support de suspension d'objets comprend une barre support accouplee au siege, et un objet decoratif accroche a la barre support de sorte que i ltobjet decoratif est positionnable au-dessus d'une zone de siege d'enfant du siege, un mouvement etant applique a ['objet decoratif par le mouvement de la balancoire. Un autre aspect de la presente invention concerne un module d' interface utilisateur pour une balangoire d'enfant La balancoire d'enfant a un cadre porteur, un siege couple au cadre support, et un element support oriente vers l' avant sur le cadre porteur. L' interface utilisateur comprend un afficheur supporte par ltelement support et oriente vers un avant de la balancoire d'enfant, et des commandes de fonction supportees par l' clement support oriente vers l' avant et tourne vers le devant de la balancoire d'enfant suivant un angle d'observation, chaque commande de fonction activant une fonction de la balancoire lorsqu'un utilisateur active la commande. Un autre aspect de la presente invention concerne un module d' interface utilisateur pour une balancoire d'enfant La balancoire d'enfant a un cadre porteur, un siege accouple au cadre support, et un element support sur le cadre porteur. L' interface utilisateur comprend des commandes de fonction supportees par l' clement support, chaque commande de fonction activant une fonction de la balancoire lorsqu'un utilisateur active la commande, et un afficheur supporte par l' clement support, l'afficheur comprenant des icones de fonction associees aux fonctions de commandes de fonction respectives. On comprendra qu'aussi bien la description generale precedente que la description detail lee qui suit ne vent donnees qu'a titre d'exemple et d' explication et ne vent pas restrictives de l' invention. Les dessins annexes, qui vent incorpores en tent que de besoin a la presente description, representent plusieurs modes de realisation de l' invention et, conjointement avec la description, servent a expliquer les principes de ['invention. La figure 1 represente une balancoire d'enfant ou de bebe comprenant une interface utilisateur selon un exemple de realisation de la presente invention. La figure 2 represente le siege de la balancoire de la figure 1. La figure 3 est une vue d'un module d' interface ut i l i sateur se lon un exemple de reali sat ion de la presente invention. .. Les figures 4A et 4B representent, de maniere eclatee, des composants d'un mode de realisation du module d' interface de la figure 3. La figure 5 est un organigramme representant un exemple de commande de balancoire selon la presente invention. La figure 6 represente une balancoire d'enfant comprenant un support de suspension d'objets selon un exemple de realisation de la presente invention. La figure 7 est une vue de la barre support du support de suspension d' objets de la figure 6. La figure 8 est une vue eclatee et agrandie du mecanisme de rotation et du mecanisme d'accouplement de la barre support de la figure 7. La figure 9 represente une balancoire d'enfant ou de bebe comprenant un support pour une capote selon un exemple de realisation de la presente invention. La figure 10 est une vue eclatee et agrandie des mecanismes de rotation et du mecanisme d'accouplement combines pour un support de suspension d'objets et la barre support de capote de la figure 9. La figure 11 represente un siege de la balancoire com prenant une capote selon un mode de realisation de l' inven tion. La figure 12 represente un autre mode de realisation selon l' invention d'un mecanisme de rotation et d'un mecanisme d'accouplement. Reference est faite maintenant de maniere detaillee aux modes de realisation actuellement preferes de l' invention, dont des exemples vent representes dans les dessins annexes. On s'est efforce d'utiliser les memes numeros de reference dans ['ensemble des dessins pour indiquer des elements identiques ou analogues. La figure 1 represente une balancoire d'enfant ou de bebe qui comprend une interface utilisateur selon un exem- ple de realisation de la presente invention. La balancoire sur la figure 1, autre que l' interface utilisateur, comprend des fonctions semblables aux balancoires decrites dans les brevets US n 5 525 113, 6 193 224 et 6 339 304, qui vent incorpores par reference dans leur integralite. La balancoire comprend un cadre porteur 10 qui supporte un element support d' interface utilisateur 212, tel qu'une partie du boltier pour un mecanisme de commande de balancement, et un module d' interface utilisateur 200 supporte par l' clement support dtinterface utilisateur 212. La balancoire comprend aussi une padre de tubes supports 40 supportant un siege 50. Le siege 50 comprend un dossier de siege 52 et un fond de siege 54. Un plateau 60-petit etre accouple au siege. Un exemple de siege 50 est montre de maniere plus de- taillee sur la figure 2. Une charniere 56 permet au dossier de siege 52 d'etre replie entre une position relevee et plusieurs positions inclinees par rapport au fond de siege 54. Un appareil d'actionnement, tel que celui decrit de maniere plus detaillee dans la demande de brevet US intitu- lee "RECLINING CHILD SEAT", deposee le 23 avril 2002, qui est incorporee par reference dans son integralite, facilite le rapprochement ou l'eloignement du dossier de siege 52 du fond de siege 54, et permet d'ajuster l' angle entre le dossier de siege 52 et le fond de siege 54 si necessaire. Le module dtinterface utilisateur 200 est represente de maniere plus detaillee sur la figure 3. Le module d'in- terface utilisateur 200 est monte sur un element support 212. Le module d' interface 200 comprend un afficheur 202 et plusieurs commandes de fonction de balancoire 204a a 204d. En plus des commandes de fonction 204a a 204d, le module d' interface 200 peut comprendre un commutateur marche/arret 206 qui permet la mise en circuit ou hors circuit de l'ali- mentation de la balancoire. Le commutateur marche/arret 206 met sous tension ou hors tension le moteur de balancoire (non represente). Si desire, le commutateur marche/arret 1 1 206 peut egalement appliquer ou couper l'alimentation du module d' interface 200. Le commutateur marche/arret 206 peut etre, par exemple, un interrupteur a bascule. Avantageusement, le module d' interface utilisateur 200 avec afficheur 202 et commandes de fonction 204a a 204d est tourne en direction du devant de la balancoire. En positionnant l'afficheur 202 sur la face avant de l' clement support 212 suivant un angle d' observation correct, il est plus facile pour l'utilisateur de voir l'afficheur 202 juste apres que l'enfant a ete place dans le siege par l'utilisateur, et l'utilisateur est pret a selectionner les fonctions desirees de la balancoire. Les commandes de balancoire 204a a 204d permettent a un utilisateur d'activer les fonctions correspondantes de la balancoire. Les fonctions de balancoire peuvent comprendre, par exemple, la fourniture de musique, le reglage du volume de la musique, le reglage de ['amplitude du balancement de la balancoire, et la selection du temps de marche de la balancoire. Ces fonctions de balancoire vent des exemples. D'autres fonctions peuvent comprendre, . par exemple, la fourniture d'un menu utilisateur pour permettre a un utilisateur de selectionner d'autres fonctions de la balancoire. Les commandes de balancoire 204a a 204d peuvent etre des boutonspoussoirs, par exemple. En variante, les com mandes de balancoire 204a a 204d peuvent etre des commuta teurs, tels que des interrupteurs a bascule, ou peuvent etre des positions sur un ecran tactile si le module d' in terface utilisateur 200 comprend un afficheur a ecran tactile. Les commandes de fonction peuvent etre aussi a commande vocale. Si les commandes de balancoire 204a a 204d vent des boutons-poussoirs, les boutons peuvent etre actives ou desactives par l'utilisateur en appuyant sur les boutons poussoirs. Par exemple, si l'utilisateur souhaite fournir de la musique ou des sons, et si la fonction musique n'est pas actuellement activee, un utilisateur appuie sur la touche de fonction musique 204c pour l'activer. La touche de fonction musique 204c peut permettre a un utilisateur de i selectionner parmi plus ieurs types different s de musique ou de sons. Par exemple, si la touche de fonction musique 204c permet trots genres de musique/sons, comme la sequence musique de berccuse, musique classique et sons de la nature, l'utilisateur peut selectionner la musique ou le son desire en appuyant et en relachant rapidement la touche musique 204c jusqu'a ce que la musique ou le son desire soit active Par exemple, si le son de la nature est desire, et si la fonction musique est actuellement desactivee, l'utilisateur appuie et relache trots fois la touche musique 204c. Dans un mode de realisation, en appuyant et en relachant une quatrieme fois la touche 204c, la musique de berceuse est activee. Dans un autre mode de realisation, en appuyant et en relachant la touche 204c une quatrieme fois, la fonction musique est desactivee. L'utilisateur peut aussi selection- ner la musique/son desire ou la desactivation (dans un autre mode de realisation) en appuyant et en maintenant enfoncee la touche de fonction musique 204c pour parcourir progressivement- les musique/sons differents et la desacti vation. D'une maniere semblable, si les commandes de fonction 204a a 204d vent des boutons-poussoirs, l'utilisateur peut selectionner un volume desire de musique ou de son en appuyant et en relachant rapidement en sequence la touche de fonction de volume 204d ou en appuyant et en maintenant enfoncee la touche de fonction de volume 204d pour parcou- rir les differents niveaux de volume. Par exemple, dans un mode de realisation avec trots niveaux de volume (faible, moyen et fort) et la desactivation du volume en sequence, si le niveau de volume actuel est faible, l'utilisateur peut selectionner le volume fort en appuyant deux fois sur la touche de fonction de volume 204d. En appuyant encore une fois sur la touche, le volume est desactive (coupe). .. La touche de fonction d' amplitude ou de vitesse 204a permet a un utilisateur de selectionner ['amplitude du mouvement de la balancoire. Les niveaux d' amplitude peuvent etre parcourus en sequence a partir de un, c'est-a-dire du balancement le plus lent, jusqutau niveau de vitesse le plus grand et puis revenir a un. Le nombre de niveaux de vitesse peut etre de neuf, par exemple, un etant le balan- cement le plus teas, et le niveau neuf etant le niveau de vitesse ou d' amplitude le plus eleve. Le nombre de niveaux de vitesse peut etre plus ou moins que neuf. De maniere semblable a la fonction de musique et a la fonction de volume, si les commandes de fonction 204a a 204d vent des boutons-poussoirs, un utilisateur peut selectionner une amplitude de balancement desiree en poussant et en rela chant rapidement en sequence la touche de fonction d'ampli- tude 204a, ou en appuyant et en maintenant enfoncee la touche de fonction d' amplitude 204a et en parcourant les niveaux d'amplitude jusqu'a ce que le niveau desire soit atteint. La touche de fonction de minuterie 204b permet a un utilisateur de selectionner une periode de temps pendant laquelle la balancoire restera en marche. Une fois qu'un temps voulu est selectionne, et que la balancoire a fonc tionne pendant cette periode de temps, la balancoire est automatiquement arretee. Les niveaux de temps peuvent etre parcourus en sequence a partir de la marche permanente, et ensuite en increments jusqu'au niveau de temps le plus eleve et puis a nouveau a la marche permanente. Si le niveau de temps de marche permanente est selectionne, la balancoire ne s'arrete pas automatiquement, mais reste en marche indefiniment. L' increment entre chaque niveau de temps (sauf naturellement entre le niveau de marche perma- nente et les niveaux de temps adjacents) peut etre un increment constant, tel que dix minutes, par exemple. En variante, l' increment entre les niveaux de temps n'a pas besoin d'etre constant. Le niveau de temps le plus court peut etre de dix minutes, par exemple. Le niveau de temps le plus eleve peut etre de quarante minutes, par exemple. D'une maniere semblable aux fonctions de musique, de volume et d' amplitude, si les commandes de fonction 204a a 204d vent des boutonspoussoirs' un utilisateur peut selection ner une duree desiree en poussant et en relachant rapide ment en sequence la touche de fonction de minuterie 204b, ou en appuyant et en maintenant enfoncee la touche de fonction de minuterie 204b et en parcourant les niveaux de minuterie jusqu'a ce que le niveau desire soit atteint. L'afficheur 202 comprend plusieurs icanes 208a a 208d qui correspondent respectivement aux touches de fonction 204a a 204d. De preference, chaque icane est adjacente a sa commande de fonction respective. Les icanes 208a a 208d fournissent une indication visuelle du niveau ou de l'etat actuel des fonctions correspondent a leurs commandes de fonction respectives 204a a 204d. Par exemple, si les types de musique/sons vent de la musique classique, de la musique de berceuse et des sons de la nature, comme decrit ci- dessus, l'icone correspondante 208c peut etre respectivement un violon, un berceau, ou un oiseau, comme montre sur la figure 3. La figure 3 represente simultanement les trots icanes (violon, berceau, et oiseau), a titre d'exemple. Naturellement, en fonctionnement, seule l'icane correspondent a la musique ou au son actuellement selectionne est affichee a un moment donne. Si aucune musique ou son n'est active, l'icane musique/son 208c peut etre simplement absente ou peut indiquer "ARRúT". En outre, l'ic6ne 208d correspondent au volume musical peut fournir une indication que la musique ou le son est arrete, c'est-a-dire qu'il n'y a pas de volume. L'icane 208d correspond au volume musical peut etre un haut-parleur avec des arcs emanant du haut-parleur, par exemple. L'icane pour respectivement les volumes nul, faible, moyen, fort peut avoir respectivement zero, un, deux et trots arcs, les arcs supplementaires etant de taille croissante et a une distance croissante du haut parleur comme montre sur la figure 3. L'icane 208b correspondent aux niveaux de temps peut etre, par exemple, une horloge entourant un symbole, tel que des chiffres, indiquant le niveau de temps. Si le niveau de temps est active en permanence, le symbole peut etre "- -", par exemple, pour l'heure actuelle du j our avec MATIN ou APRES-MIDI indique suivant le cast Si le niveau de temps est active du niveau de temps le plus court au niveau le plus long, le symbole peut etre un nombre de chiffres indiquant le nombre de minutes ou d'heures et de minutes restart jusqu'a l'arret de la balancoire. Dans ce cas, le symbole de lthorloge peut etre divise en six segments - autour d'un corps d'horloge circulaire, et les segments peuvent etre successivement eteints et allumes a tour de role pour realiser un mouvement rotatif dans le sens des aiguilles d'une montre indiquant l'ecoulement du temps. Des que le decompte de la minuterie atteint zero, la balancoire est arretee. L'icone 208a correspondent a la fonction d' amplitude ou de vitesse peut etre, par exemple, un enfant sur une balancoire avec un nombre de points derriere l'enfant pour indiquer le niveau d'amplitude. Le nombre de points correspond a ['amplitude. S' il y a N niveaux de balancement, le nombre de points affiches dans l'icone ire alors de maniere progressive d'un point,pour le niveau d'amplitude le plus teas, jusqu'a N points pour le niveau d'amplitude le plus eleve. A mesure que ['amplitude de la balancoire est progressivement augmentee par l'utilisateur, le nombre de points sur l'affichage augmente en consequence progressivement derriere l'enfant sur la balancoire. En variante, l'icone 208a peut etre un symbole numerique standard, tel qutun ou deux chiffres, representant ['amplitude. Par exemple, l'icone 208a peut etre de "1" a "9" pour representer les niveaux d' amplitude respectifs 1 a- 9. L'icone 208a peut etre aussi une combinaison d' un symbole numerique standard et d' un nombre de points representant ['amplitude. Les commandes de fonction 204a a 204d et/ou le commutateur marche/arret 206 peuvent egalement comprendre du texte sur les commandes ou le commutateur pour indiquer les fonctions specifiques des commandes. Par exemple, les commandes de fonction peuvent avoir le texte "MUSIQUE", "VOLUME", "VITESSE", et "MINUTERIE" respectivement pour les fonctions de fourniture de musique, de reglage du volume de la musique, de reglage de ['amplitude de la balancoire, et de fourniture du temps de marche de la balancoire. Les commandes de fonction 204a a 204d fournissant les fonctions respectives de reglage de ['amplitude de la balan,coire, de fourniture du temps de marche de la balan- coire, de fourniture de musique ou de son, et de reglage du volume de la musique ou du son, et les icones de fonction correspondantes 208a a 208d vent representes sur la figure 3 comme etant positionnes de haut en teas sur le module d' interface utilisateur 200. Les commandes de fonction 204a a 204d et les icones de fonction correspondantes 208a a 208d peuvent etre, cependant, positionnees dans n'importe quel ordre desire. Le commutateur marche/arret 206 peut etre aussi positionne comme souhaite sur le module d' inter- face utilisateur 200. Par exemple, le commutateur mar- che/arret 206 peut etre positionne au-dessus, au-dessous, ou a cote des commandes de fonction 204a a 204d. En plus des icones correspondent aux commandes de fonction de balan,coire 204a a 204d et du commutateur marche/arret 206, l'afficheur 202 peut comprendre une ou plusieurs icones 210 ne correspondent a aucune commande de fonction. Par exemple, l'afficheur peut comprendre une icone 210 correspondent au niveau de charge des piles de la balancoire. - - L'afficheur 202 avec les icones 208a a 208d permet a un utilisateur de commander aisement la balan,coire. L'uti- lisateur peut reconna1tre "d'un coup d'il" queues fonc- tions ont ete activees. La nature visuelle des icones rend plus facile pour un utilisateur de faire fonctionner la balanc,oire sans fire necessairement un manuel. Les icones peuvent donner des instructions graphiques et textuelles a l'utilisateur avec des symboles intuitifs qutun utilisateur peut facilement comprendre en utilisant la balan,coire. ... Les figures 4A et 4B representent, de fa,con eclatee, - des composants d'un mode de realisation du module d' inter face utilisateur 200. L' element support 212 peut faire partie du boltier d'un mecanisme d'entranement de balan ,coire (non represente). Le mecanisme d'entra1nement de balan,coire peut etre un mecanisme d'entralnement de balan coire comme decrit dans les brevets US n 5 525 113, 6 193 224 ou 6 339 304, par exemple. Une deuxieme section 214 du bo1tier peut etre partie integrante du cadre porteur represente sur la figure 1. L' element support 212 peut etre accouple a la deuxieme section 214 par n'importe quel procede de fixation conventionnel pour completer le boitier La deuxieme section 214 comprend des sections de comparti ment de piles 216 qui contiennent des piles pour alimenter le mecanisme d'entrainement de balancoire et le module d' interface utilisateur 200. L' element support 212 comprend une ouverture 218 adaptee pour recevoir le module d' interface utilisateur 200 L'ouverture 218 comprend - des bords 220. Le module d' interface utilisateur 200 peut avoir une fente (non representee) autour de sa peripherie afin que le module d' interface utilisateur 200 puisse glisser sur les bords 220 et etre introduit dans l'ouverture 218. L' element support 212 est alors embolte et fixe sur la deuxieme section 214, renfermant le module d' interface 200. La deuxieme section 214 peut comprendre des fils (non representes) pour etre connectes au moteur (non represente) La figure 4B represente une vue eclatee du module d' interface utilisateur 200. Le module diinterface utilisateur 200 peut etre une construction empilee et peut comprendre un couvercle biseaute 230, un afficheur 202 comprenant une lentille transparente 232 et un verre a diode a cristaux liquides (LCD) 234, un conducteur souple 236, un clavier 238, et une carte a circuit imprime (PCB) 240. Le conducteur souple 236 assure une liaison electrique entre le LCD 234 et la PCB 240 qui sert a controler et a piloter le LCD 234. Le couvercle biseaute 230 peut etre amovible et peut etre personnalise par l'utilisateur, assurant ainsi une souplesse d'utilisation. Le couvercle biseaute 230 est done un couvercle biseaute remplacable par l'utilisateur. L'utilisateur peut choisir un couvercle biseaute 230 ayant une couleur ou une conception comme souhaite, ou ayant du texte informatif sur le couvercle biseaute 230 comme souhaite. -Le clavier 238 comprend des commandes de fonction 204a a 204d, telles que des boutons-poussoirs, et le commutateur marche/arret 206. Les commandes de fonction 204a a 204d et le commutateur marche/arret 206 vent connectes electroni- quement a la PCB 240, qui sert a commander la balancoire pour executer les fonctions associees aux commandes de fonction 204a a 204d, et pour demarrer ou arreter le moteur de balancoire. Le LCD 234 peut etre un LCD approprie quelconque disponible dans le commerce. Le LCD 234 peut etre un afficheur a segments fixes et/ou un afficheur divise en pixels. Les deux types d'afficheur vent connus dans la technique. Un afficheur divise en pixels permet l'utilisation d'animation des icones, d'ecrans d'aide, de graphiques personnalises, ou de langues differentes, par exemple. L'afficheur divise en pixels peut aussi fournir des informations, stockees dans le module d' interface 200, concernant un enfant specifique. L'afficheur 202 peut etre aussi un ecran tactil-e. Le module d' interface 200, comprenant par exemple un LCD 234, peut fournir avantageusement son propre eclairage, et peut done etre utilise dans differentes conditions d'eclairage. Le module d' interface 200 peut se presenter sous differentes formes, tailles, et couleurs, comme souhaite. La figure 5 est un organigramme representant un exemple d'un systeme de commande de balancoire selon la presente invention. La commande est effectuee par l'intermediaire d'un microcontroleur 250 du module d' interface utilisateur 200. Le module d'interface utilisateur 200 comprend les commandes de fonction 204a a 204d, l'afficheur 202 avec les icones 208a a 208d et le commutateur marche/arret 206, comme decrit precedemment avec reference a la figure 3. Le controle des fonctions de balancoire, telles que l' amplitude de la balancoire et le volume de la musique, par l'intermediaire d'un microcontroleur est connu et decrit en general dans les brevets US n 6 339 304 et/ou 5 525 113, par exemple. Par exemple, la figure 3 et le texte correspondent du brevet US n 6 339 304 representent la commande d' amplitude de la balancoire et la commande de volume de la musique. Le microcontroleur 250 comprend un microprocesseur 252 pour traiter les signaux recus de l' interface utilisateur associee aux commandes de fonction 204a a 204d. Le microcontroleur 250 controle un systeme de musique 260 pour ajuster le volume et pour selectionner de la musique ou un son selon ['action de l'utilisateur sur les commandes de fonction de musique et de volume. Le systeme de musique 260 peut comprendre un generateur de musique 262, un - amplificateur 264, et un haut-parleur 266 pour produire de la musique. Le microcontroleur 250 controle aussi ['amplitude de la balancoire en controlant le moteur de balancoire 270 pour ajuster ['amplitude de la balancoire (non representee sur la figure 5). Un detecteur d'amplitude 271 realise la retroaction vers le microcontroleur 250. Dans la mise en oeuvre physique du systeme de commande, le microprocesseur 252 et le generateur de musique 262 peuvent etre montes sur la PCB de la figure 4B. Le microprocesseur 252 et le generateur de musique 262 peuvent etre implantes sur une puce unique. Par exemple, le microprocesseur 252 et le generateur de musique 262 peuvent etre implantes sur une puce Holtech HT84036 ou Winbond W562. Le microcontroleur 250 (et d'autres composants de la balancoire) peuvent etre alimentes par une alimentation 272, telle que des piles, comme montre sur la figure 5. La figure 6 represente une balancoire d'enfant compre nant un support de suspension d' objets selon un exemple de realisation de la presente invention. La balancoire d'en fant peut etre la meme que celle representee sur la figure 1, par exemple, avec l'adjonction du support de suspension d'objets 300. Le support de suspension d'objets 300 com prend une barre support 302, des attaches 304, et des objets decoratifs 306. La barre support 302 est montree partiellement recouverte de produits mous 308, tels que du tissu ou un materiau de rembourrage. La barre support 302 peut etre recouverte ou non de produits mous 308. Lorsque la balancoire est en mouvement, la balancoire applique un mouvement aux objets decoratifs 306. Ainsi, le. mouvement de la balangoire "active" le mouvement des objets decoratifs 306. De facon avantageuse, les objets decoratifs 306 ne requierent pas un mouvement d'entrainement indepen- dant du mouvement de la balancoire. Les objets decoratifs 306 peuvent etre des jouets ou d'autres objets actives par une electronique dans les objets 306 ou dans la barre support 302. La barre support 302 peut etre accouplee soit au tube de suspension de siege 40, soit au siege 50. La barre support 302 representee sur les figures 6 et 9 est accouplee au siege 50. La barre support 302 peut etre en un- materiau quelconque approprie tel que du metal ou de la matiere plastique, par exemple. La barre support 302 comprend un mecanisme de rotation 310 qui permet a la barre support 302 d'etre tournee en arriere et en avant autour des pivots 311 pour etre rapprochee ou eloignee du dossier de siege 52. Le mecanisme de rotation 310 permet a la barre support 302 d'etre tournee entre des positions au-dessus de la zone de siege de l'enfant dans la balancoire, c-' eat-a-dire, au-dessus de la zone ou l'enfant est assis dans le siege 50. De preference, le mecanisme de rotation 310 permet a la barre support 302 d'etre tournee entre au moins deux positions par rapport a la zone de siege. De preference aussi, le mecanisme de rotation 310 per met a la barre support 302 d'etre tournee dans une position vers le dossier du siege pour permettre un acces facile a un enfant assis dans le siege. Cette rotation facilite la mise en place d'un enfant et la sortie d'un enfant du siege Un utilisateur peut tourner la barre support 302 dans une position proche du dossier de siege 52, placer l'enfant dans le siege 50, et puis tourner la barre support 302 vers l' avant pour permettre a l'enfant un meilleur acces aux objets decoratifs 306. Lorsqu'on retire l'enfant du siege 50, la barre support 302 peut etre tournee en arriere vers le dossier de siege 52. Naturellement, il est possible de sortir un enfant du siege ou de placer un enfant dans le siege 50 sans avoir a tourner la barre support 302, mais la rotation de la barre support 302 en arriere vers le dossier de siege 52 facilite generalement l' operation. La barre support 302 peut etre aussi facilement retiree, si souhaite La barre support 302 peut tourner et etre positionnee au-dessus de la zone de siege de sorte que la vue d'un enfant assis dans le siege et regardant devant n'est pas cachee par la barre support 302 ou les objets decoratifs 306 et l'enfant a acces a un plateau 60 de la balancoire 50 Les attaches 304 et les objets decoratifs 306 peuvent etre positlonnes au-dessus de la zone de siege de l'enfant. o A cet egard, il est preferable que la barre support comprenne un mecanisme de rotation 310, comme decrit ci- dessus, afin qutun utilisateur puisse positionner la barre support 302 dans une position appropriee pour n'importe queue taille d'enfant. Les attaches 304 peuvent etre positionnees directement au-dessus de la zone de siege de l'enfant, ou simplement au-dessus de la zone. Les attaches 304 peuvent etre positionnees de telle sorte que les objets decoratifs 306 soient a une hauteur au-dessus de la zone de siege de l'enfant telle que l'enfant puisse facilement interagir avec les objets decoratifs 306. Interagir signifie ici que l'enfant peut au moins toucher les objets decoratifs 306, lorsqutil est assis dans le siege 50 en appui sur le dossier de siege 52. En d'autres termes, l'enfant nta pas besoin d'etre assis en avant du dossier de siege 52 pour toucher les objets decoratifs 306. L'enfant peut aussi choisir de ne pas interagir avec les objets decoratifs 306. Du fait que les objets decora- tifs 306 ont tendance a se balancer d' avant en arriere de la meme maniere que l'enfant, l'enfant peut facilement suivre le mouvement des objets decoratifs 306 a mesure qu'ils se balancent avec l'enfant. En variante, le support de suspension d'objets 300 peut ne pas comprendre d' attaches 304 et les objets decora tifs 306 peuvent etre directement attaches a la barre support 302. Par exemple, les objets decoratifs 306 peuvent comprendre un moyen pour le s attacher direct ement a la barre support 302. Les objets decoratifs 306 peuvent com- prendre, par exemple, un cordon ou une piece pour que les objets decoratifs 306 puissent etre attaches ou suspendus a la barre support 302. Realiser l'interactivite avec les objets decoratifs meme lorsque l'enfant est assis au fond du siege est particulierement utile si l'enfant est un bebe. Les bebes peuvent n'etre pas suffisamment forts pour etre assis facilement en-avant dans le siege 50, ou ils peuvent ntetre capables d'etre assis en avant dans le siege 50 que pendant une course periode de temps. Du fait que les objets decoratifs 306 peuvent etre positionnes de telle sorte que ltenfant puisse interagir avec les objets decoratifs 306, l'enfant peut simplement se trouver au fond du siege 50 tout en se balan, cant et simultanement profiler des objets decoratifs 306. On notera que lorsque la.barre support 302 est accouplee au fond de siege 54, le dossier de siege 52 peut etre incline sans avoir a modifier la position de la barre support 302 par rapport au fond de siege 54. Ainsi, la position de la barre support 302 par rapport a l'inclinaison de l'enfant dans le siege 50 peut etre modifiee en changeant l'inclinaison du siege 50 si l'enfant est assis en appui sur le dossier de siege 52. Les objets decoratifs 306 peuvent etre des jouets avec lesquels l'enfant peut etre interesse a jouer. Les objets decoratifs 306 vent accouples aux attaches 304. Les atta ches 304 peuvent etre des pieces, par exemple, et les objets decoratifs 306 peuvent etre fixes de maniere amovi ble a la barre support 302 par l'intermediaire des attaches 304. Les objets decoratifs 306 peuvent etre fixes de ma niere amovible aux attaches 304. La figure 6 represente les attaches 304 en forme d'anneaux en C ou les objets decora tifs 306 peuvent etre decroches des anneaux en C. Par consequent, si les objets decoratifs 306 vent enleves de la barre support 302, l'enfant peut les tenir et jouer avec eux dans la balan,coire ou les emporter hors de la zone de la balan,coire, comme au lit avec l'enfant. Les objets decoratifs 306 peuvent etre aussi remplaces par d'autres objets decoratifs con,cus pour s'accoupler a la barre sup- port 302. Si les objets decoratifs 306 restent sur la barre support 302, l'enfant peut interagir avec les objets deco- ratifs 306 ou suivre simplement le mouvement des objets decoratifs 306, comme souhaite. Le nombre d' attaches 304 et d'objets decoratifs 306 peut etre d'un, ou peut etre superieur a un; ctest-a-dire qutil peut y avoir au moins une deuxieme attache 304 et un deuxieme objet decoratif 306. - L'attache 304 peut etre accouplee a la barre support 302 par une boucle 313 autour de la barre support 302 et des produits mous 308 comme montre pour une des attaches 304 sur la figure 6. En variante, les produits mous 308 peuvent comprendre une boucle 315 pour fixer l' attache 304 a la barre support recouverte produits mous 302 comme montre pour l'autre attache 304 sur la figure 6. La barre support 302 peut avoir une forme generalement cintree. En variante, les produits mous peuvent avoir une forme aut re que general ement cintree et de s part ie s contigues de la barre support 302 peuvent etre inclinees l'une par rapport a l'autre, par exemple. La figure 7 est une vue de la barre support 302 retiree du siege 50. La barre support 302 peut comprendre des trous traversants 312. Les trous traversants 302 permettent a certains types d'attaches 304, tels que des anneaux en C, d'etre fixes a la barre support 302 comme represente. D'autres attaches possibles 304 a la barre support 302 comprennent une sangle qui peut etre accouplee a une fente (non representee) sur la barre support 302, une sangle qui peut etre passee dans et fixee a la barre support 302, des rubans, une ficelle, et un cordon. La -barre support 302 peut comprendre un mecanisme d' accouplement 314 qui permet a la barre support 302 d' etre accouplee au siege 50 de la figure 6. De preference, le mecanisme d'accouplement 314 permet a la barre support 302 d'etre accouplee de maniere amovible au siege 50 de la figure 6. Le mecanisme d'accouplement 312 peut comprendre, par exemple, deux elements de fixation, tels que des pieces en C comme montre sur la figure 6. Les pieces en C vent disposes aux extremites opposees de la barre support 302. En variante, la barre support 302 peut etre raccordee a un seul cOte du siege d'enfant 50. Par exemple, la barre support 302 peut etre en forme de L et etre raccordee a un seul cote du siege 50. Dans ce cas, le mecanisme d'accouplement 314 peut comprendre un element de fixation unique, par exemple, qui est staccouple a un cote du siege 50. Si le mecanisme d'accouplement 314 est a accoupler aux deux cotes du siege 50, le mecanisme d'accouplement 314 peut comprendre deux elements de fixation, par exemple. La figure 8 est une vue eclatee et agrandie du mecanisme de rotation 310 et du mecanisme d'accouplement 314 de la barre support 302 de la figure 7. Le mecanisme de rotation 310 represente sur la figure 8 est un mecanisme a encliquetage. Le mecanisme de rotation 310 comprend une couronne dentee interieure 330, un element d'engrenement 332, et un boitier exterieur 334. La couronne dentee interieure 330 fait partie integrante du mecanisme d'accouplement 314. L' element d'engrenement 332 comprend des dents 336 qui s'engrenent dans des positions d'engrenage 338 positionnees circonferentiellement autour de la couronne dentee interieure 330. L'element d'engrenement est fixe en rotation au boitier exterieur a l' aide de broches exterieures (non representees) qui s'engagent dans ses trous traversants exterieurs 340 de ['element d'engrenement 332. Une broche interieure (non representee) passe dans un trou traversant interieur 342 le long de l'axe central de l' clement d'engrenement 332 et jusqu'a la broche interieure 344 de la couronne dentee interieure 330 pour permettre la rotation de ltelement d' engrenement 332 et du bo tier exterieur 334 par rapport a la couronne dentee interieure 330. Un utilisateur peut tourner le botier exterieur 334 et ['element d'engrenement 332 en poussant ou en tirant la barre support 302 dans le sens de rotation desire. Lorsque ['element d'engrenement 332 est tourne, les dents 336 s'engagent successivement dans les positions d'engrenage 338 par encliquetage. Ainsi, la barre support 302 est positionnable dans plusieurs positions correspondent aux positions d'engrenage 338. La figure 9 represente une balancoire d'enfant comprenant un support pour une capote (non representee sur la figure 9) selon un exemple de realisation de la presente invention. De maniere avantageuse, la capote peut empecher ltenfant de voir ses parents lorsque l'enfant est "enerve", et ainsi on peut empecher l'enfant d e desirer etre avec ses parents lorsqutil est dans la balancoire. La capote arrete egalement le rayonnement solaire direct lorsque la balancoire est au soleil. Ainsi, la balancoire peut etre facilement utilisee soit a l'interieur, soit a l'exterieur. La balancoire d'enfant peut etre la meme que celle representee sur la figure 1, par exemple, avec l'adjonction du support de suspension d'objets 300 qui realise un support pour au moins une partie d'une capote, par exemple le bord avant d'une capote. Le support de suspension d'objets 300 peut etre le meme que celui decrit avec reference aux figures 6 a 8. La capote est supportee au moins en partie par la barre support 302 du support de suspension d' objets 300. Plus specifiquement, la capote peut etre aussi supportee en partie par le dossier de siege 52. Le support de suspension d'objets 300 peut comprendre, en plus de la barre support 302, une deuxieme barre support 380. La deuxieme barre support 380 est semblable a la premiere barre support 302. Cependant, la deuxieme barre support 380 est generalement destinee a fonctionner comme support supplementaire pour la capote, et non comme support pour des objets decoratifs. D'une maniere semblable a la barre support 302, la deuxieme barre support 380 comprend un deuxieme mecanisme de rotation 382. Le deuxieme mecanisme de rotation 382 peut etre un mecanisme a encliquetage d'une maniere semblable au mecanisme de rotation 310. Comme la barre support 302, la deuxieme barre support 380 peut etre tournee par l'intermediaire du deuxieme mecanisme de rotation 382 vers le dossier de siege 52 pour permettre un acces facile a un enfant assis dans le siege 50. Le deuxieme mecanisme de rotation 382 permet a la deuxieme barre support 380 d'etre tornee entre au moins deux positions par rapport a la zone de siege. La figure 10 est une vue eclatee et agrandie des mecanismes de rotation et du mecanisme d'accouplement combines pour la barre support 302 et la deuxieme barre support 380. Sur la figure 10, l' clement a couronnes dentees 400 comprend deux couronnes dentees interieures dos a dos 330, 430, et l' clement a couronnes dentees 400 est construit d'une seule piece avec -le mecanisme d'accouplement. Le mecanisme de rotation 310 pour la barre support 302 est essentiellement le meme que le mecanisme de rotation represente sur la figure 8, les memes numeros de reference se rapportant aux memes composants. Le deuxieme mecanisme de rotation 382 est oppose au mecanisme de rotation 310 et a des composants semblables avec une fonction semblable. Le deuxieme mecanisme- de rotation 382 comprend, en plus de la deuxieme couronne dentee 430, un deuxieme element d'engrenement 432 et un deuxieme boitier exterieur 434. Le deuxieme element d'en- grenement 432 comprend des dents 436 qui s'engrenent dans les positions d'engrenage 438 positionnees circonferentiel lement autour de la deuxieme couronne dentee interieure 430 Le deuxieme element d'engrenement 432 est fixe en rotation au deuxieme boltier exterieur 434 a l' aide de broches exterieures 450 qui s'engagent dans des trous traversants exterieurs 440 du deuxieme element d'engrenement 432. Une broche interieure 452 passe dans un trou traversant inte rieur 442 le long de -['axe central du deuxieme element d'engrenement 432 et jusqu'a la broche interieure (non representee) de la deuxieme couronne dentee interieure 430 pour permettre la rotation du deuxieme element d'engrene ment 432 et du deuxieme boitier exterieur 434 par rapport a la deuxieme couronne dentee interieure 430. Lorsque le deuxieme element d'engrenement 432 est tourne, les dents 436 s'engagent successivement dans les positions d'engre nage 438 par encliquetage. Ainsi, la deuxieme barre support 380 est positionnable dans plusieurs positions corres pondant aux positions d'engrenage 438. La figure 11 represente le siege 50 de la balancoire avec une capote 390 sur les barres supports 302 et 380. La capote 390 peut etre en une matiere quelconque. La capote 390 peut comprendre, par exemple, du tissu ou une matlere de rembourrage. La capote 390 peut comprendre du tissu a mailles, de la matiere plastique ou du nylon, par exemple, ou peut comprendre un tissu resistant a la chaleur pour usage exterieur. La figure 12 represente une variante de real isat ion pour le mecanisme de rotation 310 et le mecanisme d'accouplement 314 de la barre support 302. La figure 12 represente la partie du mecanisme de rotation 310 et du mecanisme -d' accouplement 314 comme etant legerement agrandie par rapport au siege 50 pour les besoins de ['illustration. Dans ce mode de realisation, le mecanisme d'accouplement 314 comprend un element d'accouplement 360 qui glisse dans un element recepteur 362 sur le cote du siege 50. L' element d'accouplement 360 comprend une dent 364 qui s'accouple a une fente 366 de ['element recepteur 362, et permet a l'accouplement d'etre bien ajuste. Les modes de realisation preferes ont ete exposes ici pour les besoins de l' illustration. Cette description ne doit cependant pas etre consideree comme etant une limitation de la portee de l' invention. Diverses modifications, adaptations, et variantes peuvent apparaltre a l'homme du metier sans s'ecarter du concept de l' invention. REVENDICATIONS 1. Support de suspension d'objets (300) a utiliser avec une balan,coire d'enfant ayant un tube de suspension de siege (40) supporte par un cadre porteur (10) et un siege (50) accouple au tube de suspension de siege (40) , le support de suspension d'objets (300) comprenant: une barre support (302) accouplee a l'un parmi le tube de suspension de siege (40) et le siege (50); une attache (304) accouplee a la barre support (302) et positionnable au-dessus d'une zone de siege d'enfant du siege (50); et un objet decoratif (306) accouple a la attache (304), dans lequel un mouvement est applique au objet decoratif (306) par le mouvement de la balan,coire. 2. Support de suspension d' objets (300) a utiliser avec une balancoire d'enfant ayant un siege (50), le support de suspension d'objets (300) comprenant: une barre support (302) accouplee au siege (50) sur des cotes opposes du siege (50); une attache (304) accouplee a la barre support (302) et positionnable au-dessus d'une zone de siege d'enfant du siege (50); et un objet decoratif (306) accouple a la attache (304), dans lequel un mouvement est applique au objet decoratif (306) par le mouvement de la balan,coire. 3. Support de suspension d'objets (300) selon la re- vendication 2, dans lequel la barre support (302) a une forme generalement cintree. 4. Support de suspension d'objets (300) a utiliser avec une balanc,oire d'enfant ayant un siege (50), le support de suspension d'objets (300) comprenant: une barre support (302) accouplee au siege (50); une attache (304) accouplee a la barre support (302) et positionnable au-dessus d'une zone de siege d'enfant du siege (50); et i un objet decoratif (306) accroche a la attache (304), dans loquel un mouvement est applique au objet decoratif (306) par le mouvement de la balancoire. 5. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 4, dans lequel le objet decoratif (306) est fixe de maniere amovible a la barre support (302) et a la attache (304). 6. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 4, comprenant au moins une deuxieme attache (304) accouplee a la barre support (302) et positionnable au-dessus de la zone de siege; et au moins un deuxieme objet decoratif (306) accroche a au moins une deuxieme attache (304). 7. Support de suspension d'objets (300) selon la revendlcation 4, dans lequel la barre support (302) est positionnable au-dessus de la zone de siege de telle sorte qu'un enfant assis dans le siege (50) peut interagir avec le objet decoratif (306). 8. Support de suspension d' objets (300) selon la revendication 4, dans lequel la barre support (302) est positionnable au-dessus de la zone de siege de telle sorte que la vue d'un enfant assis dans le siege (50) et regardant devant lui n'est pas cachee par la barre support (302) ou le objet decoratif (306) et l'enfant a acces a un plateau (60) de la balancoire (50). 9. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 4, comprenant: un au moins parmi un tissu et une matiere de rembour -rage recouvrant au moins une partie de la barre support (302). 10. Support de suspension d' objets (300) selon la revendication 4, dans lequel la barre support (302) comprend un mecanisme d'accouplement (314) pour accoupler la barre support (302) au siege (50). 11. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 10, dans lequel le mecanisme d'accouplement (314) accouple de maniere amovible la barre support (302) au siege (50). 12. Support de suspension d'objets (300) selon la re- vendication 11, dans lequel le mecanisme d'accouplement (314) comprend au moins un element de fixation, le element de fixation etant dispose a une extremite de la barre support (302). 13. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 12, dans lequel le mecanisme d'accouplement (314) comprend deux elements de fixation, les elements de fixation etant disposes a des extremites opposees de la barre support (302). 14. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 4, dans lequel la barre support (302) comprend un mecanisme de rotation (310) qui permet a la barre support (302) d'etre tournee entre au moins deux positions par rapport a la zone de siege. 15. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 14, dans lequel le siege (50) comprend un dossier de siege (52), et le mecanisme de rotation (310) permet a la barre support (302) d'etre tournee dans une premiere position vers le dossier de siege (52) pour permettre un acces facile a un enfant assis dans le siege (50). 16. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 14, dans lequel le mecanisme de rotation (310) comprend un mecanisme a encliquetage. 17. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 4, comprenant: une capote (390) supportee au moins en partie par la barre support (302). 18. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 17, dans lequel la capote (390) comprend au moins un parmi un tissu et une matiere de rembourrage. 19. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 17, dans loquel le siege (50) a un dossier de siege (52), et la capote (390) est supportee au moins en partie par le dossier de siege (52). 20. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 17, comprenant: une deuxieme barre support (380), la capote (390) etant supportee au moins en partie par la deuxieme barre support (380). 21. Support de suspension d'objets t300j selon la re- vendication 20, dans lequel la barre support (380) comprend un mecanisme de rotation (310) qui permet a la barre support (380) d'etre tournee entre au moins deux positions par rapport a la zone de siege, et dans lequel la deuxieme barre support (380) comprend un deuxieme mecanisme de rotation (382) qui permet a la deuxieme barre support (380) d'etre tournee entre au moins deux positions par rapport a la zone de siege... 22. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 21, dans lequel le siege (50) comprend un dossier de siege (52), et le deuxieme mecanisme de rotation (310) permet a la deuxieme barre support (302) d'etre tour-pee dans une premiere position vers le dossier de siege (52) pour permettre un acces facile a un enfant assis dans le siege (50). 23. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 21, dans lequel le deuxieme mecanisme de rotation (310) comprend un deuxieme mecanisme a encliquetage. 24. Support de suspension d'objets (300) a utiliser avec une balan,coire d'enfant ayant un siege (50), le support de suspension d'objets (300) comprenant: une barre support (302) accouplee au siege (50); et un objet decoratif (306) accroche a la barre support (302) de telle sorte que ['objet decoratif soit positionna - ble au-dessus d'une zone de siege d'enfant du siege (50); dans lequel un mouvement est applique au objet decoratif (306) par le mouvement de la balan,coire.. 25. Module d' interface utilisateur (200) pour une balan,coire d' enfant, la balan,coire d' enfant ayant un cadre porteur (10), un siege (50) accouple au cadre porteur (10), et un element support (212) tourne vers l' avant sur le cadre porteur (10), la interface utilisateur (200) comprenant: un afficheur (202) supporte par le element support À (212) et tourne vers un avant de la balan,coire d'enfant suivant une inclinaison d' observation; et des commandes de fonction (204a a 204d) supportees par le element support tourne vers l' avant (212) et tourne vers le devant de la balancoire d'enfant, chacun des commandes de fonction (204a a 204d) activant une fonction de la balancoire lorsqu'un utilisateur active la commande (204a a 204d). 26. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 25, dans lequel les commandes de fonction (204a a 204d) comprennent un parmi des boutons-poussoirs, des commutateurs et des positions d'ecran tactile. 27. Module d! interface utilisateur (200) selon la revendication 25, dans lequel le afficheur (202) comprend: des icones de fonction associees aux fonctions des commandes de fonction respectives (204a a 204d). 28. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 27, dans lequel chaque icone de fonction est situee a proximite de sa commande de fonction respective (204a a 204d). 29. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 27, dans lequel les fonctions de la balancoire comprennent l'un au moins parmi la fourniture de musique, le reglage du volume de la musique, le reglage de ['amplitude de la balancoire, et la fourniture du temps de marche de la balancoire. 30. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 27, comprenant en outre: un commutateur marche/arret (206) pour activer et desactiver un moteur de balancoire de la balancoire. 31. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 27, dans lequel chacune des commandes de fonction (204a a 204d) comprend du texte sur la commande de fonction (204a a 204d) identifiant la fonction associee a la commande de fonction (204a a 204d). 32. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 27, dans lequel le afficheur (202) est un afficheur a cristaux liquides (LCD) divise en pixels fournissant l'un au moins parmi une animation, des informations d'enfant, des ecrans d'aide et differentes langues. 33. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 32, dans lequel le afficheur (202) est un afficheur a cristaux liquides (LCD) a segments fixes (234), un afficheur LCD divise en pixels ou un ecran tactile. 34. Module dtinterface utilisateur (200) selon la revendication 25, comprenant: un microcontroleur pour controler le afficheur et activer une fonction de la balancoire lorsqu'une commande de fonction (204a a 204d) respective est activee. 35. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 34, dans lequel l' unite electronique comprend une carte a circuit imprime. 36. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 34, dans lequel la unite electronique comprend un processeur. 37. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 25, comprenant en outre un couvercle biseaute (230) remplacable par l'utilisateur entourant le afficheur (202) et les commandes de fonction (204a a 204d). 38. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 34, dans lequel la unite electronique controle au moins un mecanisme d'entralnement de balancoire et un generateur de musique. 39. Module dtinterface utilisateur (200) selon la re vendication 38, dans lequel la unite electronique controle au moins un mecanisme d'entrainement de balancoire monte a l'interieur du element support (212). 40. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 25, dans loquel le module d' interface utilisateur (200) comprend un clavier (238) pour les commandes de fonction (204a a 204d). 41. Module d' interface utilisateur (200) pour une balancoire d'enfant, la balancoire d'enfant ayant un cadre porteur (10), un siege (50) accouple au cadre porteur (10), et un element support (212) sur le cadre porteur (10), la interface utilisateur (200) comprenant: des commandes de fonction (204a a 204d) supportees par le element support (212), chacune des commandes de fonction (204a a 204d) activant une fonction de la balancoire lors qu'un utilisateur active la commande (204a a 204d); un afficheur (202) supporte par le element support (212), le afficheur (202) comprenant des icanes de fonction (208a a 208d) associees aux fonctions des commandes de fonction respectifs 204a a 204d. 42. Module dtinterface utilisateur (200) selon la revendication 41, dans lequel les commandes de fonction (204a a 204d) comprennent des boutons-poussoirs. 43. Module- d' interface utilisateur (200) selon la - revendication 41, dans lequel chaque icane de fonction est situee a proximite de sa commande de fonction respective (204a a 204d). 44. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 41, dans lequel les fonctions de la balancoire comprennent l'un au moins parmi la fourniture de musique, le reglage du volume de la musique, le reglage de l'amplitude de la balancoire, et la fourniture du temps de marche de la balancoire. 45. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 41, comprenant: un commutateur marche/arret (206) pour activer et desactiver un moteur de balancoire de la balancoire. 46. Module d' interface utilisateur (200) selon la re vendication 41, dans lequel le afficheur (202) est un afficheur a cristaux liquides (LCD) divise en pixels fournissant l'un au moins parmi une animation, des informations d'enfant, des ecrans d' aide et differentes langues. 47. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 41, dans lequel le afficheur (202) est un afficheur a cristaux liquides (LCD) a segments fixes (234), un afficheur LCD divise en pixels ou un ecran tactile. 48. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 41, comprenant en outre: une unite electronique pour commander le afficheur et activer une fonction de la balancoire lorsqu'une commande de fonction (204a a 204d) respective est activee. 49. Module d' interface utilisateur (200) selon la re vendication 48, dans lequel la unite electronique commande au moins un mecanisme d'entralnement de balan,coire ou un generateur de musique. 50. Module d' interface utilisateur (200) selon la revendication 48, dans lequel la unite electronique commande un mecanisme d'entralnement de balan,coire monte a l'interieur du element support (212). 51. Balan,coire d'enfant, comprenant: un cadre porteur (10) ayant un element support dtinterface utilisateur (212); un siege (50); un tube de suspension de siege (40) supporte par le cadre porteur (10) et accouple au siege (50) et supportant celui-ci; et - - un support de suspension d' objets (300), le support de suspension d'objets (300) comprenant: une barre support (302) accouplee au siege (50); et un objet decoratif (306) accouple a la barre support (302) de telle sorte que le objet decoratif (306) soit positionnable au-dessus de la zone de siege d'un enfant du siege (50); dans laquelle un mouvement est applique au objet decoratif (306) par le mouvement de la balanc,oire. 52. Balan,coire d'enfant, comprenant: un cadre porteur (10) ayant un element support d' interface utilisateur (212) tourne vers l' avant; un siege (50); un tube de suspension de siege (40) supporte par le -30 cadre porteur (10) et accouple au siege (50) et supportant celui-ci; et un module dtinterface utilisateur (200) monte sur le element support d' interface utilisateur (212), le module d' interface utilisateur (200) comprenant: un afficheur (202) supporte par le element support (212) et tourne vers un avant de la balanc,oire d'enfant; et des commandes de fonction (204a a 204d) supportees par le element support tourne vers l' avant (212) et tourne vers - le devant de la balancoire d'enfant, chacune des commandes de fonction (204a a 204d) activant une fonction de la balancoire lorsqu'un utilisateur active la commande (204a a 204d). 53. Balancoire d'enfant, comprenant: un cadre porteur (10) ayant un element support d' interface utilisateur (212) tourne vers l' avant; un siege (50) ; un tube de suspension de siege (40) supporte par le cadre porteur (10) et accouple au siege (50) et supportant celui-ci; et un module d' interface utilisateur (200) monte sur le element support d' interface utilisateur (212), le module d' interface utilisateur (200) comprenant: des commandes de fonction (204a a 204d) supportees par le element support (212), chacune des commandes de fonction (204a a 204d) activant une fonction de la balancoire lorsqu'un utilisateur active la commande (204a a 204d); et un afficheur (202) supporte par le element support (212)-, le afficheur comprenant des icones de fonction (208a a 208d) associees aux fonctions des commandes de fonction respectifs (204a a 204d). 54. Support de suspension d' objets (300) selon la re vendication 1, dans lequel la barre support (302) comprend un mecanisme d'accouplement (314) pour accoupler la barre support (302) au tube de suspension de siege (40). 55. Support de suspension d'objets (300) selon la revendication 54, dans lequel le mecanisme d'accouplement (314) accouple de maniere amovible la barre support (302)