Brevet FR2811260A1 — publié le 20020111

La présente invention concerne un système de ran- gement de sachets scellés contenant des doses de produits li- quides, pâteux ou en poudre et notamment des produits cosmétiques. Le conditionnement de certains produits, notam- ment de produits cosmétiques à l'état de liquide, de pâte ou de poudre, se développe de plus en plus sous forme de condi- tionnement à dose unique, soit distribué à titre gratuit et promotionnel, soit vendu en tant que tel pour une application unique. De tels sachets peuvent également contenir des serviettes rafraîchissantes imbibées de parfum, comme ceux usuellement distribués par les compagnies aériennes à leurs clients. Les utilisateurs placent ces sachets, en général, dans une mallette de type vanity-case ou nécessaire de toi- lette. Mais, placés ainsi en vrac, les sachets risquent par- fois de s'abîmer ou d'être percés par des parties saillantes d'objets placés à leur contact dans le bagage. Même si un tel incident ne se produit pas, les sachets, quoique présentant une certaine rigidité, sont dé- formés par leur contact avec les autres objets, sous l'effet des mouvements et vibrations, ce qui détériore leur aspect. La présente invention a pour but de faciliter l'usage de tels conditionnements de produits, en général en dose unitaire, et de les protéger pendant leur stockage et leur transport ou encore de favoriser des opérations publici- taires ou promotionnelles. A cet effet, l'invention concerne un système de rangement de sachets scellés contenant des doses de produits liquides, pâteux ou en poudre et notamment des produits cos- métiques, caractérisé en ce qu'il comprend - un classeur muni d'attaches, - un ensemble de sachets scellés formé par une feuille dou- ble, étanche, scellée par son bord pour définir le volume contenant une dose de produit, - l'un des bords scellés est au moins localement élargi pour être muni dans sa partie scellée, de perforations pour l'accrochage du sachet aux attaches du classeur. Le conditionnement formé du classeur et de sa- chets peut être distribué ou vendu garni, sous la forme d'un ensemble de sachets à bords perforés, installés dans le clas- seur. Ces sachets peuvent correspondre à plusieurs doses d'un même produit ou à des produits différents. Le conditionnement ainsi réalisé se place facilement dans un nécessaire de voyage en protégeant les sachets contre les chocs et les par- ties saillantes des autres objets. Un tel conditionnement peut servir à la promotion d'un produit ou d'une gamme de produit. Il peut également servir de réserve de produits pour un voyageur qui prépare son conditionnement avant le départ en y mettant les doses de produits qu'il pense utiliser pendant son voyage (doses de savon, de shampooing, de crème solaire, etc). Selon l'invention, l'élargissement du bord du sa- chet recevant les perforations pour l'accrochage dans les at- taches du classeur peut être réalisé localement, par une augmentation de la largeur de la surface scellée autour de l'emplacement des perforations. Cette augmentation peut être locale ou de largeur plus ou moins uniforme et s'étendre sur toute la longueur du bord muni des perforations. Cette aug- mentation de largeur, lorsqu'elle est locale peut mordre sur le contour du volume recevant le produit en constituant ainsi un débordement local autour des perforations. Cela permet de ne pas augmenter la dimension des sachets par rapport à celle des sachets habituels et simplifie ainsi la fabrication, tout en conservant aux sachets une capacité (volume disponible) sensiblement identique à celui d'un sachet habituel. Si la largeur scellée s'étend sur toute la lon- gueur d'un côté du sachet, la dimension globale est légère- ment augmentée pour conserver le même volume pour le produit. Outre les sachets, le classeur peut également re- cevoir des fiches informatives ou promotionnelles pour des produits. De manière particulièrement avantageuse, le clas- seur comporte des attaches en forme d'anneaux brisés, s'ouvrant pour la mise en place des sachets. L'enlèvement des sachets peut se faire soit par arrachage soit par ouverture des anneaux du classeur. Le support des sachets, c'est-à-dire le classeur, constitue un moyen réutilisable qui permet d'assembler à vo- lonté des sachets contenant des produits différents et des fiches informatives ou autres. Selon une autre caractéristique avantageuse, l'invention concerne également un procédé de fabrication d'un tel conditionnement, ce procédé étant caractérisé en ce qu'on réalise les sachets en scellant les bords après mis en place du produit dans le volume qui sera complètement scellé, on élargit au moins la partie du bord autour de l'emplacement des perforations et on perfore le bord large dans sa partie scellée pour réaliser autant de perforations qu'il y a d'organes d'attache dans le classeur. Bien que ce mode de fixation ne soit pas la seule solution possible, il est particulièrement intéressant d'attacher ainsi les sachets pour bien les maintenir à l'intérieur du contour du classeur et, pour éviter qu'ils n'en débordent et ne risquent de s'abîmer. De plus, le clas- seur permet de recevoir des sachets dans un ordre quelconque et de préférence classés par l'utilisateur ou le distributeur de ces systèmes. L'utilisateur peut également se procurer les sachets à l'unité en fonction de ses besoins et charger son classeur. La présente invention sera décrite ci-après de manière plus détaillée à l'aide d'un exemple de réalisation de système de rangement selon l'invention représenté schéma- tiquement dans l'unique figure annexée. Selon la figure, l'invention concerne un système de rangement de sachets 1, prêts à l'emploi. Ces sachets 1 sont des sachets de forme aplatie constitués d'un double film imperméable scellé le long du bord 11 pour définir un volume 12 contenant un produit ou une dose de produit. Le produit soit liquide, pâteux ou en poudre. Il peut également s'agir d'un produit relativement solide comme un mouchoir imbibé de parfum ou d'un liquide nettoyant. Ce sachet a de préférence un format rectangulaire de largeur 1 et de longueur ou hauteur L. L'un des bords 11A est large pour recevoir des perforations 13 servant à l'installation du sachet dans le classeur 2 également représenté à la figure. Le bord scellé plus large tient compte de la taille des perforations, pour laisser entre chaque perfora- tion et la limite de scellement du côté du volume 12, une di- mension minimale, nécessaire à garantir l'étanchéité du volume 12, lorsque celui-ci, chargé d'un produit liquide ou pâteux, est soumis à une compression sollicitant la surface scellée. Cette augmentation de la surface scellée peut être limitée à l'entourage des perforations et déborder soit vers l'extérieur du sachet soit vers l'intérieur, ce qui per- met de conserver la forme extérieure du sachet. Pour tenir compte de l'augmentation de largeur de la surface de scellement au niveau des perforations, on peut également donner aux bords un contour ondulé, régulier ou plus généralement un contour à déformations répétées présen- tant une certaine symétrie pour faciliter la fabrication des sachets de forme irrégulière et éviter une consommation ex- cessive de matière, grâce à l'imbrication des cotés de sa- chets adjacents au moment de leur fabrication. La distance minimale entre le bord d'une perfora- tion 13 et le bord du volume est représentée à titre schéma- tique par la référence d à la figure. Un contour de surface scellée mordant sur le con- tour habituel du volume 12 est illustré en pointillés sous la référence 121. Le contour extérieur augmenté, autour d'une perforation 13 est représenté en, pointillés et par un exem- ple unique sous la référence 122. Le classeur se compose de deux volets 21, 22 re- lativement rigides reliés par un dos 23. Le dos 23 comporte un mécanisme d'attaches 231 formé d'un support de mécanisme portant des anneaux brisés 232. Le nombre d'anneaux est choi- si de préférence égal ou supérieur à 2. La répartition des anneaux et celle des trous 13 des sachets 1 se correspond. L'articulation à ressort des anneaux n'est pas représentée. Les sachets 1 sont fabriqués mais leur bord lia destiné à recevoir les perforations 13 est au moins locale- ment plus large que cela serait nécessaire à la seule réali- sation de l'étanchéité du volume 12. Les anneaux 232 sont de préférence des anneaux brisés, maintenus fermés par un ressort et restant en posi- tion ouverte en agissant contre le ressort. Le classeur 2 peut recevoir toutes sortes de sa- chets munis des moyens de fixation appropriés, c'est-à-dire des perforations 13. Le système formé d'un classeur 2 et d'un ensemble de sachets 1 peut être distribué tel quel dans le cadre d'une opération publicitaire ou vendu tels quel pour un nombre don- né de sachets. Les sachets constituant des recharges peuvent également être vendus ou distribués à l'unité. Ces sachets peuvent contenir différents types de produits, par exemple des produits usuels pour la toilette cormme par exemple une dose de savon, de shampooing, de parfum, de crème solaire ou de poudre. Les sachets peuvent également contenir ou recevoir des doses de médicaments. En résumé, l'utilisateur peut char- ger son classeur en fonction de ses besoins. R E V E N D I C A T I ON S 1 ) Système de rangement de sachets scellés contenant des do- ses de produits liquides, pâteux ou en poudre et notamment des produits cosmétiques, caractérisé en ce qu'il comprend - un classeur (2) muni d'attaches (232), - un ensemble de sachets scellés (1) formés chacun par une feuille double, étanche, scellée par son bord (11) pour définir le volume (12) contenant une dose de produit, - l'un des bords scellés (11A) est au moins localement élar- gi pour être muni dans sa partie scellée, de perforations (13) pour l'accrochage du sachet aux attaches (232) du classeur. 2 ) Système de rangement selon la revendication 1, caractérisé en ce que le bord scellé (11A) muni des perforations (13) est élargi sur toute sa longueur. 3 ) Système de rangement selon la revendication 2, caractérisé en ce que le bord scellé (11A) est élargi par augmentation de la sur- face scellée (121) dans la zone prévue pour les perforations (13), et en direction du volume recevant la dose. 4 ) Système de rangement selon la revendication 1, caractérisé en ce que les attaches (232) sont des anneaux brisés. 5 ) Système de rangement selon la revendication 1, caractérisé en ce que les sachets ont un format, notamment rectangulaire, et le format du classeur est légèrement supérieur à cette dimension pour que, lorsque fixés aux attaches, les sachets restent maintenus à l'intérieur du contenu du classeur. 6 ) Système de rangement selon la revendication 5, caractérisé en ce que les sachets ont un format rectangulaire. 7 ) Procédé de fabrication d'un système de rangement de sa- chets scellés selon l'une quelconque des revendications 1 à 6, caractérisé en ce qu' - on réalise les sachets en scellant les bords pour délimi- ter le volume recevant le produit, - on réalise une surface scellée de largeur augmentée au moins autour de l'emplacement des perforations, - on perfore le bord scellé. 8 ) Procédé selon la revendication 7, caractérisé en ce qu' on réalise un bord scellé de largeur augmentée sur toute la longueur du bord recevant les perforations.