Brevet FR2773410A1 — publié le 19990709

Domaine de l'invention La présente invention concerne un système et un procédé d'enseignement automatisé et de gestion de certifi- cats, pour améliorer la capacité d'un étudiant à apprendre, avec possibilité de se connecter à un ordinateur à distance. Plus particulièrement la présente invention con- cerne un procédé à base de disque compact (CD ROM) pour l'enseignement des étudiants, ce procédé incorporant un ré- seau d'ordinateurs pour améliorer les performances d'apprentissage, contrôlant le contenu des leçon et gérant automatiquement les décomptes de points et les tests relatifs à la matière des leçons. Description de la technologie concernée Divers procédés d'enseignement ont été développés au cours du temps pour tenter d'améliorer les performances d'apprentissage des étudiants. Ces procédé ont pris de nom- breuses formes, y compris la fourniture aux étudiants de di- verses primes de promotion universitaire. On a en outre développé des formes d'enseignement telles que par exemple les journaux, les systèmes et procédés d'enseignement ainsi que les machines d'enseignement. Certai- nes sociétés de fabrication industrielles ont constaté qu'il était nécessaire de fournir un enseignement à des étudiants et stagiaires particuliers tels que des installateurs ou du personnel d'usine à domicile, et de fournir à des clients po- tentiels une information relative aux produits et aux servi- ces fournis par la société fabricante. De nouveaux média et de nouvelles technologies ont été développés pour transmettre l'information aux étu- diants grâce à l'utilisation d'ordinateurs, mais pour la plus grande partie, les programmes de formation et de certifica- tion pour l'industrie nécessitent toujours que le personnel de formation se déplace sur le site pour présenter directe- ment aux stagiaires l'information concernant les produits et services fournis. Dans d'autres types de situations, les étudiants et stagiaires sont envoyés dans des zones d'éducation pour formation à domicile. Ces déplacements que doivent effectuer les étudiants-stagiaires sont chers et, suivant les endroits, ces déplacements peuvent être inopportuns ou même impossibles du fait de frontières nationales, de limitation géographique ou de coûts de transport. D'autres problèmes supplémentaires posés par ces types de formation sont qu'il est difficile ou même pratique- ment impossible de se rappeler de toutes les matières ensei- gnées dans ces cessions de formation. De plus, ce type de formation ne tient pas convenablement compte des besoins, de la force ou des contraintes de temps de l'étudiant. Résumé de l'invention Selon la présente invention, on crée un système automatisé d'enseignement et de gestion des leçons, qui ne nécessite pas de professeurs de classes. Le système supprime les instructeurs en chair et en os, tout en conservant la qualité du matériau éducatif en demandant aux étudiants ou stagiaires de montrer qu'ils ont assimilé et appris les ma- tières enseignées, cela se faisant en demandant aux étudiants de passer des tests, notés, particuliers. L'environnement d'enseignement informatisé com- prend l'utilisation d'un ordinateur local avec un lecteur de disques compacts tel qu'un lecteur de CD ROM conventionnel, et d'une mémoire. L'ordinateur local est connecté à un réseau d'ordinateurs par lequel des signaux de communication (données contenant du texte, informations audio et visuelles) peuvent être envoyés ou reçus par rapport à un ordinateur serveur centralisé. Le système utilise des disques ou produits de CD ROM multiples pour le " chargement avant " d'élément inten- sifs de données du programme de formation à l'endroit du site de l'ordinateur local. Ces éléments intensifs de données com- prennent, sans limitation, des données audio, vidéo, multimé- dia et autres types de données stockées nécessitant des quantités relativement grandes de place de stockage ou de mé- moire. En communiquant par un réseau d'ordinateurs avec un autre ordinateur appelé serveur, le logiciel se trouvant sur les produits de CD ROM est capable de déterminer la dernière date à laquelle il était lui-même actuel, et d'interroger l'ordinateur serveur pour savoir s'il y a des mises à jour disponibles. L'ordinateur local peut ensuite envoyer au ser- veur un code lui donnant l'instruction de vérifier toutes mi- ses à jour ou informations supplémentaires. S'il y a des mises à jour et des données, le serveur doit envoyer ces mi- ses à jour électroniques et ces données à l'ordinateur local via le réseau de communications. L'ordinateur local doit sau- vegarder ces mises à jour et ces données dans sa mémoire. L'ordinateur local, grâce à l'utilisation du logiciel, doit déterminer le matériau de CD ROM qui a été mis à jour et n'utiliser que le matériau mis à jour, et non pas le matériau périmé, noyé dans les disques ou produits de CD ROM. Un point d'importance capitale de ce système est que certaines parties du programme d'enseignement du CD ROM ne sont pas accessibles à l'étudiant avant qu'il ait passé avec succès un test informatisé basé sur une matière préala- blement étudiée stockée sur le disque de CD ROM ou dans la mémoire d'ordinateur. Ce test informatisé peut être placé localement dans l'ordinateur local après avoir été lu par le lecteur de CD ROM ou, de préférence, peut consister en un programme de test situé dans le serveur ou ordinateur à distance auquel on accède par le réseau de communications. Les matières et don- nées d'éducation ou d'enseignement fournies par le CD ROM à l'ordinateur local peuvent comprendre des parties qui ne sont pas accessibles pour l'étudiant ou le stagiaire avant qu'il ait fait coïncider avec succès l'utilisation d'étudiant ou de stagiaire, ou le produit de CD ROM, avec l'ordinateur ser- veur, et avant qu'il ait passé avec succès les tests particu- liers. La réponse à ces tests peut ne pas être placée localement de manière à pouvoir empêcher que quelqu'un triche ou saute une information de formation importante ou critique nécessaire pour être certifié sur un programme de formation particulier. En cas de résultat de test couronné de succès, soit l'ordinateur local soit l'ordinateur serveur peut géné- rer un code de test de succès qui doit ensuite pouvoir être transmis par le réseau de communications pour être renvoyé soit au système d'ordinateur local soit à l'ordinateur ser- veur. L'ordinateur local doit ensuite utiliser le signal de code de test de succès pour déverrouiller en outre des modu- les de formation supplémentaires placés sur le produit de CE ROM, ou déverrouiller d'autres produits de CE ROM pour les utiliser. De plus, lorsque l'étudiant ou stagiaire passe avec succès un test informatisé, le serveur peut mettre à jour les enregistrements de certification de fabricants pour cet étu- diant ou stagiaire, sur une base de données informatisée. L'invention, sous une forme de celle-ci, comprend à cet effet un appareil de système d'enseignement pour amé- liorer la capacité d'un étudiant à apprendre, avec possibili- té de se connecter à un ordinateur à distance. Un certain nombre de CD ROM pour stocker l'une au moins des données de texte, des données audio et de données visuelles, sont utili- sés sur un ordinateur local muni de mémoire. L'ordinateur lo- cal est en communication avec l'ordinateur à distance et les CD ROM peuvent être chargés et mis en oeuvre sur l'ordinateur local. Un mécanisme est prévu, par l'intermédiaire d'un logiciel, sur les CD ROM pour amener l'ordinateur local à communiquer avec l'ordinateur à distance et à déterminer si les CD ROM sont toujours à jour, tandis que le logiciel prévu sur les CD ROM peut demander à l'ordinateur local de déchar- ger l'information de l'ordinateur à distance. Un mécanisme prévu sur les CD ROM par l'intermédiaire d'un logiciel empêche l'ordinateur local d'accéder à une donnée particulière sur les CD ROM sans un code de déverrouillage provenant de l'ordinateur à distance. Suivant d'autres caractéristiques de l'invention: * l'information déchargée de l'ordinateur à distance est un code de déverrouillage, et * l'information déchargée de l'ordinateur à distance est une donnée mise à jour correspondant à la donnée stockée sur les CD ROM. L'invention, sous une autre forme de celle-ci, concerne également un procédé comprenant les étapes consis- tant à fournir l'accès à un test à base d'ordinateur sur un ordinateur local et à fournir l'accès à un ordinateur à dis- tance ayant les réponses au test à base d'ordinateur. Le pro- cédé permet ensuite à un preneur de test de répondre aux questions provenant du test à base d'ordinateur, et de trans- mettre les réponses du preneur de test à l'ordinateur à dis- tance, de comparer dans l'ordinateur à distance provenant du preneur de test les réponses provenant du preneur de test aux réponses provenant du test à base d'ordinateur. Si les répon- ses transmises sont correctes par rapport aux réponses de test, l'ordinateur à distance envoie un code de déver- rouillage de cet ordinateur à distance vers l'ordinateur lo- cal. Un tel code de déverrouillage peut déverrouiller et permettre à l'utilisateur d'accéder à d'autres questions de test ou, en variante, à d'autres modules et matières d'enseignement telles que des données audio, visuelles et au- tres formes de données. Suivant d'autres caractéristiques de l'inven- tion: * le procédé comprend en outre l'étape de déverrouillage d'un module d'enseignement de logiciel sur l'ordinateur local par le code de déverrouillage émis, * le test à base d'ordinateur se trouve initialement sur l'ordinateur à distance et est fourni à l'ordinateur local par un réseau de communications, * le test à base d'ordinateur se trouve initialement sur l'ordinateur à distance et est fourni à l'ordinateur local par un CD ROM. Un avantage de la présente invention est que le système crée un procédé et un système d'enseignement de très haute qualité qui évite aux étudiants et stagiaires d'accéder à une nouvelle matière tant que la matière précédente n'a pas été apprise à un niveau acceptable mis en évidence par un test couronné de succès. Un autre avantage de la présente invention est que, grâce à l'utilisation de matières, de tests et de procé- dures mis à jour par le réseau, il est maintenant possible de s'assurer que l'information enseignée est l'information dis- ponible la plus actuelle. Un autre avantage encore de l'invention est qu'en utilisant un produit de CD ROM verrouillage par logiciel, il est possible de prépositionner les données (c'est-à-dire le chargement avant) à l'endroit du site de l'ordinateur de l'utilisateur; par suite, il faut transmettre moins de don- nées par le réseau de communications. Un autre avantage encore de la présente invention est qu'en utilisant le nouveau système et le nouveau procédé d'enseignement de l'invention, on obtient une réduction de nombre d'instructions ainsi qu'une réduction des dépenses de transport et de formation. De plus, grace à l'utilisation de l'automatisation des ordinateurs, on supprime les limitations géographiques et les programmes chronologiques de formation et de test. Un autre avantage encore de la présente invention est qu'il est possible de diminuer l'utilisation centralisée d'une " formation en salle de classe de type réunion ". Cette formation en réunion centralisée est souvent nécessaire pour une seule personne ou deux personnes, c'est-à-dire pas néces- sairement pour un groupe important. Le fait d'attendre qu'il y ait un nombre suffisant de personnes à former dans une con- figuration traditionnelle, peut être coûteux en termes de perte de productivité. Un autre avantage encore de la présente invention est que le nouveau système fournit un procédé d'enseignement à faible coût disponible 24 heures sur 24 et sept jours par semaine. Un autre avantage enfin de la présente invention est qu'on donne aux étudiants la formation personnalisable exacte dont ils ont besoin au moment o ils en ont besoin. Brève description des dessins La présente invention sera décrite ci-après de manière plus détaillée à l'aide d'un mode de réalisation re- présenté sur les dessins annexés dans lesquels: a la figure 1 est une vue schématique du présent système, et la figure 2 est un ordinogramme de la présente invention. Les parties correspondantes sont désignées par les mêmes références dans les différentes vues. L'exemple de réalisation décrit ici ne doit pas être considéré comme limitatif de l'invention. Description détaillée de l'invention La figure 1 représente une vue schématique du présent système 10 qui comprend un ordinateur local 20 tel qu'un ordinateur personnel compatible IBM muni d'un lecteur de CD ROM 22 et d'un modem 24. Le modem 24 est connecté à un réseau de communications 26, par exemple par des lignes de communications téléphoniques, des lignes de communications de réseau, ou à d'autres réseaux, par exemple par Internet. Un serveur ou ordinateur à distance 30 est placé à l'autre ex- trémité du réseau de communications 26. Le serveur 30 com- prend un modem 32 par lequel des signaux de communications et de données peuvent passer dans les deux sens entre l'ordinateur local 20 et le serveur ou ordinateur à distance 30. Le lecteur de CD ROM 22 est capable d'être chargé par l'un au moins d'un certain nombre de disques de CD ROM 40 qui stockent du texte et des matériaux éducatifs audio, visuels et multimédia du procédé d'enseignement. De tels disques de CD ROM 40 comprennent des programmes d'application de logi- ciels pour organiser, mettre en séquence et afficher les ma- tériaux éducatifs. Le procédé de la présente invention utilise les disques de CD ROM multiples 40 ou autres types de produits de mémoires à haute densité pour effectuer le chargement avant d'éléments intensifs de données d'un programme de formation informatisé particulier à l'endroit du site de l'ordinateur local. Comme représenté à la figure 2, l'étudiant doit utili- ser d'une manière conventionnelle 50 ces produits d'enseignement et ces programmes d'application de logiciels chargés sur ces produits de CD ROM dans l'ordinateur local. Lorsqu'il étudie un module d'éducation particu- lier se trouvant sur le produit de CD ROM 40, un étudiant doit passer en revue le matériau nécessaire tel que déterminé par le fabricant 52. Soit avant ce moment, soit après, l'ordinateur de système local 20 doit utiliser son modem 24 et communiquer par le réseau de communications 26 avec l'ordinateur de serveur 30 par l'intermédiaire du modem 32. Après la création de cette connexion, les étudiants doivent prendre un test sur le matériau passé en revue particulier du module 54. De tels tests électroniques informatisés peuvent être déchargés de l'ordinateur serveur 30 ou peuvent être chargés dans les produits de CD ROM 40 à l'endroit du site de l'ordinateur local. La communication par le réseau d'ordinateurs 26 avec l'ordinateur serveur 30, dans le mode de réalisation préférentiel, doit déterminer si l'étudiant a passé avec suc- cès le test pris à l'endroit du site d'ordinateur local 56. En cas de résultat de test couronné de succès, l'ordinateur serveur 30 doit de préférence générer un signal de code de test de succès devant être transmis via le réseau de communi- cations 26 pour être renvoyé au système d'ordinateur local 20. Ce signal de code de test couronné de succès doit permet- tre au logiciel chargé dans le produit de CD ROM ou dans la mémoire d'ordinateur, de déverrouiller un autre module d'enseignement particulier se trouvant sur l'un des produits de CD ROM 40 (58). A ce moment, les étudiants peuvent accéder, pour le passer en revue, au nouveau module d'enseignement (60) se trouvant sur l'un des divers disques ou produits de CD ROM , ou ayant été précédemment chargé dans la mémoire de l'ordinateur local. S'il n'y a pas passe le test avec succès, l'étudiant est ramené au même module d'enseignement qu'il avait précédemment étudié (62). L'importance du présent système est que des par- ties particulières du produit d'enseignement sur CD ROM ou de CD ROM particuliers du produit, ne sont pas accessibles à l'étudiant jusqu'à ce qu'il ait passé avec succès un test à base d'ordinateur. R E V E N D I C A T IONS 1 ) Système et procédé d'enseignement (10) pour améliorer la capacité d'un étudiant à apprendre, avec possibilité de se connecter à un ordinateur à distance (30), caractérisé en ce qu'il comprend: - un certain nombre de CD ROM (40) pour stocker au moins une donnée de texte, une donnée audio et une donnée visuelle; - un ordinateur local (20) muni d'une mémoire, cet ordinateur local (20) étant en communication avec l'ordinateur à dis- tance (30), les divers CD ROM (40) étant capables d'être chargés et mis en oeuvre dans l'ordinateur local (20); - des moyens prévus sur les CD ROM (40) pour faire communi- quer l'ordinateur local (20) avec l'ordinateur à distance (30) et pour déterminer si les CD ROM (40) sont toujours à jour; - des moyens prévus sur les CD ROM (40) pour demander à l'ordinateur local (20) de décharger l'information de l'ordinateur à distance (30); et - des moyens prévus sur les CD ROM (40) pour empêcher l'ordinateur local (20) d'accéder à des données particuliè- res sur les CD ROM (40) en l'absence d'un code de déver- rouillage provenant de l'ordinateur à distance (30). 2 ) Système et procédé d'enseignement selon la revendica- tion 1, caractérisé en ce que l'information déchargée de l'ordinateur à distance (30) est un code de déverrouillage. 3 ) Système et procédé d'enseignement selon la revendica- tion 1, caractérisé en ce que l'information déchargée de l'ordinateur à distance (30) est une donnée mise à jour correspondant à la donnée stockée sur35 les CD ROM (40). 4 ) Système et procédé d'enseignement, caractérisé en ce qu' il comprend les étapes consistant à: - fournir l'accès à un test à base d'ordinateur sur un ordi- nateur local (20); - fournir l'accès à un ordinateur à distance (30) ayant les réponses au test à base d'ordinateur; - permettre à un preneur de test de répondre aux questions (56) provenant du test à base d'ordinateur; transmettre les réponses du preneur de test à l'ordinateur à distance (30); - comparer, dans l'ordinateur à distance (30), les réponses provenant du preneur de test aux réponses provenant du test à base d'ordinateur; et - envoyer (60) un code de déverrouillage provenant de l'ordinateur à distance (30), à l'ordinateur local (20). ) Système et procédé d'enseignement selon la revendica- tion 4, caractérisé en ce qu' il comprend en outre l'étape de déverrouillage d'un module d'enseignement de logiciel sur l'ordinateur local (20), par le code de déverrouillage émis. 6 ) Système et procédé d'enseignement selon la revendica- tion 4, caractérisé en ce que le test à base d'ordinateur se trouve initialement sur l'ordinateur à distance (30) et est fourni à l'ordinateur lo- cal (20) par un réseau de communications (26). 7 ) Système et procédé d'enseignement selon la revendica- tion 4, caractérisé en ce que le test à base d'ordinateur se trouve initialement sur l'ordinateur à distance (30) et est fourni à l'ordinateur lo- cal (20) par un CD ROM (40).