Brevet FR2765711A3 — publié le 19990108

FR 2765711 A3 19990108 FR 9708326 A 19970702 Dispositif d 'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur. La présente invention concerne un dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur, en particulier un dispositif léger et maniable qui est donc portable. Si quelqu'un veut utiliser un clavier d'ordinateur avec dexté rité, il doit s'entraîner longtemps à placer ses doigts correctement sur les touches. Une fois qu'un certain nombre de caractères ont été tapés ils apparaissent sur l'écran d'un terminal et l'utilisateur doit les vérifier pour savoir si les caractères frappés sont corrects ou erronés. L'entraînement permet aussi d'augmenter la vitesse de frappe. Mais il n'est pas commode de s'entraîner à la dactylographie sur un ordinateur classique avec un clavier et un terminal car ce sont habituellement des éléments fixes, impossible à emporter en d'autres endroits si cela est nécessaire. Bien qu'il existe aujourd'hui des ordinateurs portables, leur prix est généralement élevé, inaccessible pour les débutants classiques et, en outre, la taille de leur clavier est différente de celle des claviers des ordinateurs normaux. Donc, la plupart des débutants doivent s'entraîner sur une feuille de papier sur laquelle est imprimé un clavier identique à celui des ordinateurs classiques, ce qui n'est pas très efficace à cause du manque de réalisme de la sensation tactile. Le but de la présente invention est de proposer un dispositif d'apprentissage de la dacty]ographie sur ordinateur ayant le même clavier qu'un ordinateur classique. Une caractéristique de l'invention est une carte de circuits électroniques sur laquelle sont placés divers circuits servant à afficher des caractères dactylographiés sur un écran intégré à un clavier. Une autre caractéristique de l'invention est une rangée de caractères de référence, une rangée de caractères d'entraînement et une rangée d'indices d'avertissement placées sur l'écran pour afficher les caractères qui ont été dactylographiés afin que l'utilisateur puisse vérifier lesquels sont erronés. Une caractéristique supplémentaire de l'invention est un module de pile solaire placé dans un capot sur le clavier, qui convertit la lumière en courant continu pour charger un accumulateur d'alimentation du dispositif en plus du fait qu'une source de courant alternatif peut être utilisée pour alimenter ce dispositif à l'aide d'une prise. La présente invention propose donc un dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur, comprenant : un capot avec une pluralité d'ouvertures dans une partie faisant face aux touches d'un clavier ; un clavier comprenant une plaque de base, une pluralité de touches de la même taille et placées sur la plaque de base de la même manière que les touches du clavier d'un ordinateur classique, une carte de circuits imprimés fixée sous la plaque de base et dont le circuit imprimé est couplé à un circuit de transmission et de traitement de signal ; et un socle recouvert par le capot pour former un espace vide destiné à recevoir le clavier et une carte de circuits électroniques. D'après l'invention, le capot comporte une fenêtre d'observation dans une partie arrière en oblique vers le haut, destinée à un écran qui sera fixé sous elle, cet écran étant couplé par des fils conducteurs à une carte de circuit de traitement et de production de caractères qui contient deux unités centrales, une mémoire morte et une mémoire vive pour effectuer des opérations sur un signal provenant des touches du clavier, le circuit de traitement et de production de caractères envoyant le résultat du traitement à l'écran, l'écran affichant des lettres, des chiffres et des symboles qui ont été dactylographiés pour les comparer à une rangée de caractères de référence, sans utiliser d'ordinateur classique ni de gros terminal. L'écran est un écran à cristaux liquides de taille appropriée, capable d'afficher une rangée de caractères de référence, une rangée de caractères d'entraînement et une rangée d'indices d'avertissement, dont le bord périphérique est couplé par des fils conducteurs au circuit de traitement et de production de caractères de la carte, le circuit de traitement et de production de caractères comprenant une unité centrale, la rangée de caractères de référence étant d'abord affichée sur l'écran quand l'utilisateur appuie sur sa touche de fonction, les caractères traités étant ensuite affichés dans la rangée de caractères d'entraînement, des symboles d'avertissement étant affichés dans la rangée d'indices d'avertissement quand des caractères ont été mal tapés, un haut-parleur émettant en même temps un avertissement sonore. Le capot comporte une chambre d'accumulateur destinée à recevoir un accumulateur formant source de courant continu pour le dispositif d'apprentissage. Une prise de courant est fixée au dispositif d'apprentissage de la dactylographie pour pouvoir coupler ce dispositif d'apprentissage à une source de courant alternatif quand le dispositif est utilisé dans une pièce. Un module de pile solaire est fixé sous la partie supérieure transparente alors que l'accumulateur est placé dans la chambre, pour convertir la lumière en un courant continu qui charge l'accumulateur, lequel sert de source de courant continu pour le dispositif d'aErprentis- sage. La présente invention sera mieux comprise à la lecture de la description détaillée suivante, faite en référence aux dessins d'accompagnement dans lesquels la figure 1 est une vue en perspective éclatée d'un dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur selon la présente invention, la figure 2 est un schéma synoptique du dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur de la présente invention, la figure 3 est une vue en perspective d'un autre dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur selon la présente invention, la figure 4 est une vue de face du dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur de la présente invention, la figure 5 est une vue arrière du dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur de la présente invention, et la figure 6 est une vue de dessus d'un clavier d'ordinateur classique. Comme représenté sur la figure 1, une forme préférée dc réalisation du dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur de la présente invention comprend un capot 1, un clavier 2, un écran 3, une carte de circuits imprimés 4 et un socle 5 associés ensemble. Le clavier 2, l'écran 3 et la carte 4 sont placés dans l'espace formé entre le capot 1 et le socle 5. Si on se reporte aux figures 1 et 3, on voit que le capot 1 présente une pluralité d'ouvertures 1 1 sur sa partie avant, les ouvertures 11 étant disposées pour que leur taille soit appropriée aux touches 23 du clavier 2, et une partie transparente 12 destinée un module de pile solaire 13 que l'on fixe sous elle de telle sorte que le module de pile solaire 13 puisse recevoir la lumière et la convertir en électricité pour charger la batterie. Le capot 1 comporte en outre une partie arrière en oblique vers le haut, une fenêtre d'observation 14, transparente, ménagée dans une surface supérieure, et un écran 3 est fixé sous la fenêtre d'observation 14 de manière à ce qu'on puisse voir à travers la fenêtre 14 les lettres, les chiffres et les symboles affichés sur l'écran. Un interrupteur général 15 est fixé sur l'arrière afin qu'on puisse allumer et éteindre le dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur, et une chambre d'accumulateur 16 est formée sur l'arrière pour contenir un accumulateur formant source d'alimentation en courant continu du dispositif. Le clavier 2 comporte une pluralité de touches 23 placées sur une base 21, exactement comme les touches du clavier d'un ordinateur classique. Le clavier 2 comporte en outre une carte 22 de circuits imprimés placée sous la base 21 et couplée à un circuit 41 de transmission et de traitement du signal de telle sorte que les signaux que reçoit la carte 22 puissent être transmis au circuit 41 de transmission et de traitement du signal pour que la puce formant unité centrale 411 les traite. L'écran 3 est un écran à cristaux liquides servant à afficher des lettres, des chiffres et des symboles, ainsi qu'une rangée 30 de caractères de référence, une rangée 32 de caractères d'entraînement et une rangée 33 d'indices d'avertissement à afficher. L'écran 3 a son bord périphérique relié par des fils conducteurs 31 à un circuit 42 de traitement et de production de caractères de la carte 4 de circuits imprimés, et coopère avec une puce formant unité centrale 421 qu'il contient. En pratique, la rangée de référence 30 s'affiche au départ sur l'écran 3 quand l'utilisateur enfonce une touche de fonction correspondante. Le caractère qui a été tapé apparaît ensuite sur la rangée d'entraînement 32. Quand le caractère tapé n'est pas le même que celui de la rangée de référence, c'est-à-dire en cas de faute de frappe, un indice d'avertissement tel qu'une pointe de flèche 35 apparaît dans la rangée 33 d'indices d'avertissement et un haut-parleur 422 émet simultanément un son, comme on peut le voir sur les figures 2 et 3. La carte 4 contient le circuit 41 de transmission et de traitement du signal et le circuit 42 de traitement et de production des caractères. Le circuit 41 de transmission et de traitement du signal envoie des données ou des ordres qui ont été dactylographiés dans le circuit 42 de traitement et de production des caractères, lequel les traite soit avec une mémoire vive soit avec une mémoire morte et envoie son résultat sur l'écran 3 qui l'affiche. Le circuit contenu dans la carte de circuits imprimés 4 et les programmes d'entraînement à la dactylographie ne sont pas dans la portée de la présente invention, le circuit étant d'ailleurs bien connu dans la technique, et leur description sera donc omise. Le socle 5 est recouvert du capot 1 et on constate sur les figures 2 et 5 qu'il comporte une prise 51 et un commutateur 52 de conversion de puissance. La prise 51 sert à brancher le dispositif à une source de courant alternatif et le commutateur 52 de conversion de puissance est utilisé pour commuter le dispositif d'apprentissage sur un fonctionnement en courant alternatif ou en courant continu provenant de l'accumulateur. Pour apprendre la dactylographie avec le dispositif d'apprentissage de la présente invention, l'utilisateur actionne le commutateur 52 de conversion de puissance pour choisir la source d'énergie, en courant continu ou en courant alternatif, alors que l'interrupteur géné- ral 15 est fermé. Les circuits de la carte 4 décident alors automatiquement si l'énergie est du type alternatif ou continu. Le débutant peut alors commencer à s'exercer à la dactylographie, en appuyant d'abord sur la touche fonction de la rangée 30 de caractères de référence puis sur les touches 23 pour envoyer un signal, produit par la carte dc circuit imprimé 22, au circuit 41 de traitement et de transmission du signal. Dans une première étape, le circuit 41 de traitement et de transmission du signal traite les données et transmet par des fils conducteurs les données traitées au circuit 42 de traitement et de production de caractères qui effectue alors des opérations avec la mémoire morte 423, la mémoire vive 424 et les unités centrales 411 et 421. Dès que la donnée est traitée, elle est affichée dans la rangée 32 de caractères d'entraînement de sorte que le débutant peut voir quel(s) caractère(s) il a mal dactylographiés et, en même temps, la rangée 33 d'indices d'avertissement apparaît pour indiquer les caractères mal tapés, le haut-parleur 422 envoyant simultanément un avertissement sonore à l'utilisateur. De ce qui précède, on comprendra que la présente invention jouit des avantages suivants 1 - Son faible poids fait qu'elle est très facile à transporter. 2 - Son faible encombrement permet de l'utiliser presque partout. 3 - Elle est d'utilisation simple, beaucoup moins compliquée qu'un ordinateur classique, ne contient qu'un petit nombre de composants et a donc un coût faible. 4 - Son clavier est le même que celui utilisé dans les ordinateurs classiques et permet aux débutants de s'entraîner de la même manière que s'ils servaient d'un ordinateur, et donc sans que cela ait une influence négative sur leur capacité d'adaptation ultérieure à un ordinateur. I1 est bien entendu que la description qui précède n'a été donnée qu'à titre purement illustratif et non limitatif et que des variantes ou des modifications peuvent y être apportées dans le cadre de la présente invention. REVENDICATIONS 1. Dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur, comprenant - un capot (1) avec une pluralité d'ouvertures (11) dans une partie faisant face aux touches d'un clavier, - un clavier (2) comprenant une plaque de base (21), une pluralité de touches (23) de la même taille et placées sur ladite plaque de base de la même manière que les touches du clavier d'un ordinateur classique, une carte (22) de circuits imprimés fixée sous ladite plaque de base et dont le circuit imprimé est couplé à un circuit (41) de transmission et de traitement de signal, - un socle (5) recouvert par ledit capot pour former un espace vide destiné à recevoir ledit clavier et une carte de circuits électroniques, caractérisé en ce que ledit capot comporte une fenêtre d'observation (14) dans une partie arrière en oblique vers le haut, destinée à un écran (13) qui sera fixé sous elle, ledit écran étant couplé par des fils conducteurs à une carte de circuit (42) de traitement et de production de caractères qui contient deux unités centrales, une mémoire morte et une mémoire vive pour effectuer des opérations sur un signal provenant desdites touches dudit clavier, ledit circuit de traitement et de production de caractères envoyant le résultat du traitement audit écran, ledit écran affichant des lettres, des chiffres et des symboles qui ont été dactylographiés pour les comparer à une rangée de caractères de référence, sans utiliser d'ordinateur classique ni de gros terminal. 2. Dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur selon la revendication 1, caractérisé en ce que ledit écran est un écran à cristaux liquides de taille appropriée, capable d'afficher une rangée de caractères de référence, une rangée de caractères d'entraînement et une rangée d'indices d'avertissement, dont le bord périphérique est couplé par des fils conducteurs audit circuit de traitement et de production de caractères de ladite carte, ledit circuit de traitement et de production de caractères comprenant une unité centrale, ladite rangée de caractères de référence étant d'abord affichée sur ledit écran quand l'utilisateur appuie sur sa touche de fonction, les caractères traités étant ensuite affichés dans la rangée de caractères d'entraînement, des symboles d'avertissement étant affichés dans la rangée d'indices d'avertissement quand des caractères ont été mal tapés, un haut-parleur (422) émettant en même temps un avertissement sonore. 3. Dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur selon la revendication 1, caractérisé en ce que ledit capot comporte une chambre d'accumulateur destinée à recevoir un accumulateur formant source de courant continu pour ledit dispositif d'apprentissage. 4. Dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'une prise de courant est fixée audit dispositif d'apprentissage de la dactylographie pour pouvoir coupler ledit dispositif d'apprentissage à une source de courant alternatif quand ledit dispositif est utilisé dans une pièce. 5. Dispositif d'apprentissage de la dactylographie sur ordinateur selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'un module de pile solaire est fixé sous ladite partie supérieure transparente alors que ledit accumulateur est placé dans ladite chambre, pour convertir la lumière en un courant continu qui charge ledit accumulateur, lequel sert de source de courant continu pour ledit dispositif d'apprentissage.