Brevet FR2755596A1 — publié le 19980515

HARNAIS D'AIDE A L'APPRENTISSAGE DE L'EQUILIBRE D'UN ENFANT SUR UN DEUX ROUES Cette invention permet de faciliter à un adulte, l'apprentissage de l'équilibre en bicyclette à un enfant. Habituellement,un enfant qui apprend l'équilibre en bicyclette est toujours assisté d'un adulte, qui le maintient soit par ses habits, soit par la selle, tout en courant à côté de la bicyclette. Dans tous les cas, le but est de remettre l'enfant en équilibre sur sa bicyclette, à l'instant où il le perd. Pour cela, le point de contact entre l'adulte et l'enfant doit être suffisamment ferme pour que la moindre perte d'équilibre puisse être corrigée rapidement et facilement sans attendre que le déséquilibre ne devienne irrattrapable par l'adulte. I1 faut donc aussi que la main de l'adulte soit la plus proche possible du corps de l'enfant et au point le plus haut de son dos. Le maintien par les vêtements ne permet pas un bon rétablissement de l'équilibre et de plus, on risque de les abimer. Le maintien par la selle de la bicyclette oblige l'adulte à être courbé en courant et l'enfant aura toujours la sensation que sa bicyclette est stable, alors que dans le premier cas, il perçoit plus facilement le déséquilibre permanent, d'où un apprentissage de l'équilibre plus rapide, plus efficace et moins contraignant pour l'adulte. Suite à ces réflexions, un harnais muni d'une poignée apporte la solution aux problèmes posés ci-dessus. Ce harnais se présente sous forme de deux sangles croisées, (1 et 2), dont l'une des extrémités de chacune d'elle, fait une boucle par laquelle passe la sangle complémentaire (Fig. A). L'autre extrémité de chaque sangle (1 et 2), comporte un système de fermeture mâle (6) et femelle (7) réglable en matière plastique, appelé attache rapide (Fig. D et E). Le croisement des deux sangles est réalisé à l'aide d'un tissu renforcé en forme de cercle (Fig. A). Ce cercle (3) est doublé ce qui réalise la liaison avec la poignée (4),(Fig. B et C).I1 comprend aussi quatre fentes (5) (Fig. B et C), par lesquelles peuvent coulisser les sangles (1 et 2) en cas de réglage du harnais, qui peut donc être ajusté à la taille de l'enfant (Fig. A). Ce Harnais, composé d'une poignée (4) qui est solidaire du cercle en toile renforcée (3) par le doublage et le pliage symétrique de ce dernier. Le cercle en toile renforcée comprend quatre entailles (5) qui forment un angle d'environ cinquante cinq degrés par rapport à une ligne parallèle à l'axe de fixation de la poignée (4) et traversant le cercle (3) en son milieu. La réalisation de ce harnais nécessite les matériaux suivants: * de la sangle en nylon de quarante millimètres de large, dont une longueur sera de sept cent cinquante millimètres et l'autre longueur de neuf cent millimètres (Fig. D et E). * de la toile renforcée d'environ trois cent dix millimètres de long sur cent cinquante millimètres de large, dans laquelle sera découpé le cercle (3), (Fig. B et C). * une poignée en plastique moulé ou injecté (4), (Fig. A et B) * une attache rapide en plastique, du même type que pour la fermeture des sacs à dos ou des cartables (6 et 7), (Fig. A,D et E) Tout l'assemblage du harnais est réalisé par couture ou Haute fréquence, ce qui permet une réalisation simple et rapide, ne nécessitant pas une mise en oeuvre d'outillage complexe. REVENDICATIONS 1) Harnais d'apprentissage à l'équilibre sur un deux-roues pour enfant, comprenant deux sangles croisées (1 et 2) au niveau du dos et dont le croisement est réalisé par un cercle en toile renforcée (3), muni d'une poignée (4). 2) Harnais selon la revendication 1 caractérisé en ce que les sangles (1 et 2) soient croisées au niveau du dos de l'enfant. 3) Harnais selon la revendication 1 ou la revendication 2 caractérisé en ce que le cercle en toile renforcée (3) réalise l'intersection des deux sangles (1 et 2). 4) Harnais selon l'une quelconque des revendications précédentes caractérisé en ce que les sangles (1) coulissent librement dans le cercle en toile renforcée (3), grâce aux quatre entailles (5). 5) Harnais selon la revendication 3 ou la revendication 4 caractérisé en ce que la poignée (4) est solidaire du cercle en toile renforcée (3), par le doublage et le pliage symétrique de ce dernier. 6) Harnais selon l'une quelconque des revendications précédentes caractérisé en ce que chacune des quatre entailles (5) forment un angle d'environ cinquante cinq degrés par rapport à une ligne parallèle à l'axe de fixation de la poignée (4) et traversant le cercle (3) en son milieu. 7) Harnais selon l'une quelconque des revendications précédentes caractérisé en ce que la fermeture du harnais est réalisée par une attache rapide en plastique, composée d'une partie mâle (6) et femelle (7).