Brevet FR2625589A1 — publié le 19890707

La prbsente invention concerne un support d'enregistre- ment magnétique et de message visuel tel que ceux ci soient perçus simultanément à la lecture et le disposi tif de lecture et d'enregistrement magnétique adapté au support selon l'invention. De cette faç'n, chaque message visuel, écriture, dessin ou photo est accompagné de son propre message auditif, limité il est vrai a la longueur du support du message visuel. L'avantage par rapport aux systèmes d'enregistrément sonore sur disque, bande ou film est que chaque mot ou chaque Image peut être lu séparément sans qu'il soit besoin d'effectuer une recherche de positionnement d'enregistrement sonore. De plus, chaque message a la fois visuel et sonore étant manipulable, il peut être isolé pour être u séparément ou point à d'autres pour constituer un ensemble et permettre des exercices e combinatoire alliant en même temps et l'image et le son. vL'image parlente" contenant et l'image et son enregistre ment sonore ainsi que l'écritui-e parlante" qui permet de voir défiler l'écriture au fur à mesure de i'audition de l'enregistrement magnétique au moyen d'une 1,machine à lire" (lecteur ou magnétophone adapté à la lecture sur des supports selon l'invention), offrent de nouvelles possibilités tant dans le domaine des jeux que dans celui des exercices à caractère éducatif, notamment pour ce çli esl. l'apprentissage des mécanismes de la lecture, l'acquisition de vocabulaire, expressions, tournures de phrases et l'enseignement des langues Il s'agit là d'une utilisation nouvelle de techniques connues, les tickets de métro, par exemple, regroupant sur un même support cartonné et un message visuel et un enregistrement magnétique, messages destinés l'un à l'utilisateur (le message visuel), l'autre à la machine (le message magnétique).Unir de façon simple un son ou un mot et sa représentation graphique sur un même support, feuille, carte, jeton ou bande, en vue d'obtenir une lecture visuelle et auditive simultanée offre sur le plan pédagogique un intérêt certain puisqu'il est alors possible à partir d'un support manipulable, dans un même temps, soit - de lire et d entendre, - d'entendre sans lire, - ae lire sans entendre, l'utilisateur pouvant alors en profiter pour agir et vérifie@ ssitôt - " 1) Je vois. 2, Je prononce. 3) Je vérifie si j'ai bien prononcé. - " 1) j'entends. 2) j'écris. 3v Je vérifie si j'ai bien écrit. - " 1) J'assemble des sons pour former un mot. 2) Je vé-ifie si le mot sscrit est bien celui que le voulais en écoutant ce que j'ai écrit." Selon une forme de réalisation préférentielle, le support d'enregistrement magnétique est une feuille, une carte, un jeton ou une bande comportant une zone recouverte de particules aimantées de façon à recevoir à la fois un message visuel écriture ou dessin) et l'enregistrement magnétique du message sonore corress > ondant. Selon une variante, la zone recouverte de particules aimantees est constituée par une bande magnétique-collée. Selon une seconde variante, le support contient des informations Imprimées et un enregistrement sonore pour f mer l'un des éléments d'un jeu, l'information écrite pouvant, par exemple, être une question et, l'enregistrement la réponse ou vice-versa. Selon une troisième variante, le support contient .des indications a la fois auditives et visuelles de façon â constituer un exercice à caractère éducatif, le son enregistré correspondant, par exemple, au texte imprimé ou bien donnant la traduction dans une autre langue du mot ou de l'expression affichée. Selon une quatrième variante, le support contenant un mot ou une expression composé de plusieurs phonèmes est découpé en éléments simples interchangeables et juxtaposables qui s'assemblent let uns les autres selon les règles de la combinatoire, .'ensemble étant lu et visualisé en un seul passage dans le dispositif de lecture visuelle et magnétique, les éléments simples pouvant être mairiçenus en place sur une réglette par collage ou par pincement. L'utilisation d'un profilé formant pince sur toute sa longueur est une solution pratique, rapide et économique. Selon une cinquidme variante, le support est utilisable au recto et au verso. chaque côté contenant une ou plusieurs zones pour le message visuel et une ou plusieurs zones pour le message sonore. Quant à la réalisation préférentielle du dispositif de lecture magnétique, elle consiste en un lecteur de bande magnétique ou un magnétophone comportant au lieu d'un dispositif d'enroulement de bobine, une fente dans laquelle s'engage pour la lecture ou l'enregistrement, la partie magnétique au support selon l'invention, tout en laissant appariant le message visuel. Pour que le défilement du support soit régulier, une courroie d'entrainement, longeant la fente dans laquelle s'engage la partie magnétique, presse celieci contre la tête de lecture et au besoin contre la tête d'enregistrement dans le cas du magnétophone. Un rail de guidage prolongeant la fente, à l'entrée et à la sortie, peut faciliter la mise en place et la réception des documents lus, notamment quand ceuxci sont composés d'éléments séparés, réunis sur une réglette ou au moyen d'un profilé faisant office de pince. Les dessins annexés illustrent l'invention La figure 1 représente le support selon l'invention dans sa forme adaptée à la combinatoire. La figure 2 représente le dispositif de lecture et/ou d'enregistrement de la partie aimantée du support selon l'invention, . Le support. représenté sur la figure 1 comporte 5 éléments simples, interchangeables, représentant les 5 syllabes du mot "combinatoire", ces 5 éléments étant assemblés au moyen d'un profilé (1). Chaque élément simple (2) comporte une zone aimantée (3) destinée à recevoir un enregistrement magnélique. Le dispositif représenté sur la figure 2 comporte un support (2) selon l'invention, s'engageant dans la rainure (8). La courrole (5), mise en mouvement par la commande le l'interrupteur (7), entraîne alors le support à lire dans la fente !4i, de façon à ce que la bande mognétique (3) passe devant la tête de lecture (ou d'enregistrement) du vecteur de hante magnétique (ou du magnetophone) contenu dans le carter (6), assurant ce faisant soit la lecture soit l'enregistrement de la bande magnétique (3j. Le support d'eregistrement magnétique selon l'invention est particulièrement destiné à la confection d'images ou d'écritures "parlantes" de façon a ce que l'on puisse entenJ' ce qui est écrit (et enregistré), notamment en ce qui concel-ne des jeux et des exercices à caractère éducatif. R b V E N D f C A T I o .N s 1 - Support (2) d'enregistrement magnétique caractérisé en ce qu'il composte deux zones do;t une (3) est recouverte de particules aimantées, de façon à recevoir à la fois un message visuel écriture ou dessin) et l'enregistrement magnétique du message sonore correspondant, ces deux messages devant E1:e perçus simultanément à la lecture magnétique. 2 - Support (21 d'enregistrement magnétique selon la revendication 1 caractérisé en ce que la zone aimantée (3) est constituée par une bande magnétique collée sur le support (2) du message visuel. 3 - Dispositif pour lire les enregistrements magnétiques du support (2) selon l'une quelconque des précédentes revendications, caractérisé en ce qu'il comPorte une fente (4j dans loquelle s'engage la partie magnétique (3) du support (2) tout en laissant apparant le message visuel. 4 - Dispositif selon la revendication 3, caractérisé en ce que le supp: > rL (2) défile régulièrement en faisant passer sa partie magnétique (3) devant une tête de lecture ou d'enr.!gistrement de magnétophone au moyen d'une courroie (t > ) d'entraînement pressant la partie magnétique (3) contre la tête de lecture. 5 - Dispositif selon la revendication 4 caractérisé en ce que la (ou les) tête (s) de lecture peut (peuvent) lire simultanément plusieurs pistes magnétiques. 6 - Support (2) selon les revendications 1 ou 2 pouvant être lu dans' Le dispositif selon les revendications 3, 4 ou 5, caraciérisé en ce qu'il comporte des indications à la fois auditives et visuelles faisant partie d'un jeu. 7 - Support (2) selon les revendic;ations 1 ou 2 pouvant être lu dans le dispositif selon les revendications 3, 4 ou 5, caractérisé en ce qu'il comporte des indications à la fois auditives et visuelles constituant un exercice à caractère éducatif. 8 - Support (2) stolon la revendication 6 ou 7 caractérisé en ce qu'il est dôcoupé en éléments simples interchangeables et juxtaposables qui s'assemblent les uns avec les autres selon les règles de la combinatoire, l'ensemble étant lu et visualisé en un seul poussage dans le dispositif des revendications 3, 4 ou 5. 9 - Support (2) d'enregistrement magnétique selon la revendication 8 caractérisé en ce que les éléments simples sont maintenus sur une réglette ou emprisonnés dans un profilé ('j formant pince. 10 - Support (2) d'enregistrement magnétique selon l'une quelconque des revendications précédentes caractérisé en ce qu'il compote deux zones, 'une destinée à recevoir un message visuel. l'autre (3) un enregistrement magnétique, aussi bien au recto qu'au verso.