Brevet FR2620844A1 — publié le 19890324

La présente invention concerne un instrument de musique notamment éducatif et des applications de cet instrument de musique à des jeux musicaux éducatifs. I1 est actuellement très difficile d'apprendre la musique à de jeunes enfants. En effet, les méthodes et les moyens pédagogiques dont on dispose ne sont pas du tout adaptés à l'enseignement de la musique à de jeunes enfants, par exemple de 5 ans. Les moyens mis en oeuvre actuellement sont relativement ennuyeux comme par exemple l'apprentissage théorique du solfège, ou n'apportent aucun enseignement valable, comme c'est le cas par exemple pour les métallophones. A cet âge, les enfants ont beaucoup de mal à faire la synthèse entre les hauteurs des différentes notes dans une gamme musicale et à les repérer les unes par rapport aux autres. Le but de l'invention est donc de résoudre ces problèmes en proposant un instrument de musique notamment éducatif et des applications de cet instrument à des jeux musicaux qui attirent les enfants du fait de leur conception en tant que jouets, et qui leur apportent également des notions de base de la musique en leur permettant de repérer les notes les unes par rapport aux autres. A cet effet, l'invention a pour objet un instrument de musique notamment éducatif, caractérisé en ce qu'il comporte une surface de jeu en escalier, dont les marches sont associées à des notes successives d'une gamme musicale, et en ce que chaque marche comporte des moyens d'émission de signaux sonores correspondant à la note associée et actionnables par un joueur. Selon un autre aspect, l'invention a également pour objet une application de l'instrument de musique tel que défini précédemment à un jeu musical éducatif, caractérisée en ce qu'elle comporte en outre un jeu de cubes portant chacun une indication visuelle d'une note de la gamme, que le joueur peut disposer sur la marche correspondante. Selon encore un autre aspect, l'invention a également pour objet une application de l'instrument de musique tel que défini précédemment à un jeu musical éducatif, caractérisée en ce que les marches de l'escalier sont séparées, le joueur pouvant déplacer ces marches pour reconstituer la surface de jeu en escalier. L'invention sera mieux comprise à l'aide de la description qui va suivre, donnée uniquement à titre d'exemple et faite en se référant aux dessins annexés, sur lesquels - la Fig.l représente une vue en perspective d'un premier mode de réalisation d'un instrument de musique selon l'invention; et - la Fig.2 représente un second mode de réalisation d'un instrument de musique selon l'invention. Comme on peut le voir sur la Fig.1, un instrument de musique 1 selon l'invention comporte une surface de jeu 2 en escalier, dont les marches sont associées à des notes successives d'une gamme musicale, par exemple majeure, mineure ou autre. Chaque marche comporte des moyens par exemple 3, 4, d'émission de signaux sonores correspondant à la note associée, ces moyens d'émission de signaux sonores étant actionnables par un joueur, par l'intermédiaire par exemple d'une baguette 5. Ces moyens d'émission de signaux sonores 3 ou 4, sont par exemple constitués chacun par une lame vibrante associée à une marche donnée de l'escalier, que le joueur peut frapper à l'aide de la baguette 5, la lame émettant un son correspondant à la note associée à la marche. Comme cela est représenté sur cette figure, chaque marche de l'escalier peut également comporter une indication visuelle de la note associée, par exemple DO en 6 pour la première marche. A chaque marche est donc affectée une note d'une gamme, les marches correspondant à des notes naturelles de celle-ci pouvant être par exemple peintes en blanc, tandis que les marches correspondant à des notes altérées peuvent être peintes en noir, chaque marche matérialisant par exemple le demi-ton qu'il y a entre chaque note. Les lames vibrantes constituant les moyens d'émission de signaux sonores 3 ou 4, peuvent être constituées par des lames vibrantes analogues à celles utilisées dans les xylophones. Dans le mode de réalisation représenté sur cette figure, l'escalier est droit. Cependant, et comme on peut le voir sur la Fig.2, un instrument de musique 7 selon l'invention peut également présenter une surface de jeu 8 formant un escalier en colimaçon. Chaque marche de cet escalier comporte également des moyens par exemple 9 d'émission de signaux sonores actionnables par un joueur par l'intermédiaire d'une baguette 10. Cet instrument de musique peut trouver plusieurs applications dans le domaine des jeux musicaux éducatifs. Ainsi qu'on peut le voir sur la Fig.l, un jeu comportant un tel instrument de musique peut com porter en outre un jeu de cubes 11 portant chacun une indication visuelle d'une note de la gamme, telle que par exemple DO pour le cube 12 que le joueur peut disposer sur la marche correspondante de l'escalier. Ce jeu permet donc au joueur d'identifier les indications visuelles correspondantes, de matérialiser la hauteur de la note dans la gamme par la hauteur de la marche correspondante de l'escalier, de repérer la position des notes les unes par rapport aux autres et enfin d'obtenir un son correspondant à cette note en frappant les moyens par exemple 3 d'émission de signaux sonores correspondants. Une autre application de l'instrument de musique selon l'invention peut également consister dans un jeu tel que représenté sur la Fig.2, dans lequel les marches de l'escalier sont séparées, ce qui permet au joueur de reconstituer lui-même l'escalier et de percevoir en même temps la position des notes les unes par rapport aux autres, la correspondance des indications visuelles si les marches en comportent, ainsi que la note associée en frappant les moyens d'émission de signaux sonores correspondants. Il va de soi que les moyens d'émission de signaux sonores peuvent également être accouplés à des moyens d'émission de signaux lumineux constitués par exemple par une ampoule reliée à des moyens de stockage d'énergie de type connu en soi, tels que par exemple une pile, et actionnée par l'utilisateur par l'intermédiaire par exemple d'un bouton-poussoir associé à une marche de l'escalier, que le joueur manoeuvre par exemple en plaçant un cube sur cette marche. Les moyens d 'émission de signaux sonores peuvent également être constitués par un synthétiseur de musique commandé à partir des différentes marches de l'escalier. Enfin, l'instrument selon l'invention peut être constitué de tout matériau approprié, comme par exemple de bois, de matière plastique, etc REVENDICATIONS 1. Instrument de musique (1;7) notamment éducatif, caractérisé en ce qu'il comporte une surface de jeu (2;8) en escalier, dont les marches sont associées à des notes successives d'une gamme musicale, et en ce que chaque marche comporte des moyens (3,4; 9) d'émission de signaux sonores correspondant à la note associée et actionnables par un joueur. 2. Instrument selon la revendication 1, caractérisé en ce que ledit escalier est droit. 3. Instrument selon la revendication 1, caractérisé en ce que ledit escalier est en colimaçon. 4. Instrument selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que les moyens d'émission de signaux sonores associés à chaque marche de l'escalier comprennent une lame vibrante (3,4; 9) qu'un joueur peut frapper à l'aide d'une baguette (5;10). 5. Instrument selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que chaque marche de l'escalier comporte une indication visuelle (6) de la note associée. 6. Instrument selon l'une quelconque des revendications précédentes, caractérisé en ce que les marches correspondant à des notes naturelles de la gamme, sont peintes en blanc, tandis que les marches correspondant à des notes altérées de celle-ci sont peintes en noir. 7. Application de l'instrument de musique selon l'une quelconque des revendications précécentes, à un jeu musical éducatif, caractérisée en ce qu'elle comporte en outre un jeu (11) de cubes (12) portant chacun une indication visuelle d'une note de la gamme, que le joueur peut disposer sur la marche correspon dante de l'instrument. 8. Application de l'instrument de musique selon l'une quelconque des revendications 1 à 6, caractérisée en ce que les marches de l'escalier sont séparées, le joueur pouvant déplacer ces marches pour reconstituer la surface de jeu en escalier.