Brevet FR2567475A1 — publié le 19860117

DEMANDE DE BREVET DIINVENTION POUR PEDALIER DIFFERENTIEL La presente invention concerne un ensemble ds pédalier différentiel s'appliquant aux vélocipédes, 9vélos, etc...) dont le déplacement est provoqué par un mécanisme à pédalage. Cet ensemble est composé de deux jeux, comprenent chacun support de levier de pÉdale - 1 levier de pedale - 1 guide. Il supprime les mécanismes de pedalage traditionnels. Tous les autres éléments restent inchangés, tels que z axs,plateau denté ainsi que le pignon AR avec leurs différets étages, la chaîne de commande, et le changement de vitesses. Le but est de produire moine d'effort et d'obtenir des vitesses supe'- risures à celles obtenues par cycles classiques, quels qu'ils soient. Ce résultat est obtenu par augmentation automatique da la longueur du bras de levier de pédale, pendant le moment travail effectif, depuis le point mort haut vers l'AV, jusqu'au point mort bas,depuie lEquel le le- vier diminue et devient libre, jusqu'à un nouveau point mort haut, d'oû tout recommenceL Un support de levier se fixe sur l'axe et le plateau, le deuxieme se fixe sur l'autre extémité de leaxeSce qui équivaut au montage normal des pédales. Le bras de levier de pédale augmente en longueur au moment de l'effort maximum,dans toute la zone AV dans 90 , il diminue sur la zone AR. Il coulisse dans le supportsest maintenu en position par un galet fou attenant,tournant dans un guide circulaire fixé sur le moyeu existant. Les FIGURES.I.2.3. de la planche unique annexée,sont données schémati- quement à titre d'exemple non limitatif pour mieux suivre le fonctionnement. FIGUE. I. Montre le bras de levier de pédale fixe tel que monté habituellement,partant du centre de rotation du pédalier, pour une force F donnée au moment travail effectif. FIGURE.2. Montre la même position que la Figure.I,le bras de levier augmenté, avec la même force F,et le gain obtenu par le pédalier dif férentiel représenté par la surface hachurée. FIGURE. 3. Dans le support (i),coulisse le levier de pédale (2),positionpé dans son déplacement par l'intermédiaire du galet (3), attenant et roulant dans le guide circulaire fixe (4), monté excentré a@utour du moyeu de rotation faisant corps avec le cadre ossature du cycle a équi- per. REVENDICATIONS 1 - Pédalier différentiel appliquable aux vélocipédes (vélos, etc..) dont le déplacement est provoqué par un mécanisme à pédalage, et caractérisé par le fait qu'il comporte un bras de levier de pé- dale augmentant automatiquement an longueur pendant le temps travail actif. - Pédalier différentiel, selon revendication 1, caractérisé en ce que le bras de levier de pédale (2), a pour but da produire moins d'effort, et d'obtenir des vitesses supérieures à celles obtenues par les cycles classiques, quels qu'ils scient, déplacés par pédalage. 3 - Pédalier différentiel, selon revendications 1 et 2, caractérisé par le fait que le bras de levier de pédale (2), doit san dé placement avec l'augmentation de longueur, a un guide circu laire (4), fixé sur le cadre du vole ou autre,plac4 autour du moyeu du pédalier. 4 - Selon revendications 2 et 3, caractérisé par le fait que l'en- semble est constitué par deux jeux d'éléments oomprenant cha cun : Un support (1), de levier de pédale, Un levier de pédals (2), Un guide (4). L'ensemble n'antraîne aucune modification à la conception traditionnelle des vélos, stc..... 5 - Selon revendication 4, caractérisé par le fait, que dans le sup port de levier (1), coulisse le levier de pédale (2),qui. est positionné dans son déplacement, par un galet ou (3),attenant roulant à l'intérieur du guide fixe circulaire (4), excentré par rapport à l'axe de rotation du pédalier. 6 - Selon revendication 5, caractérisé par le fait que, le guide (4), est fixe,mais peut être réglablatatin d'obtenir la variation voulue sur l'excentration, par exemple avec une ouverture allon gée se déplaçant sur le moyeu. Cêtte excentration permet de do ser l'allongement du levier de pédale (2), pour le moment travail actif dans la zone AV comprise dans 90 degrés.