Brevet FR2568706A1 — publié le 19860207

La présente invention consiste en un dispositif pédagogique et comparatif favorisant a d'une part la mémorisation, ltengrangement visuels, b d'autre part la comparaison, entre eux, de travaux scienti fiques d'auteurs différents, c d'autre part encore favorisant la recherche ahalogique sur des données et des bases cartésiennes, d suggérant enfin la possible future découverte de lois tant géophysiques qu'historiques et/ou autres. En effet l'étude livresque abstraite du passé géologique, du passé paléontologique, du passé humain, etc... permet jusqu'ici (à moins de dons rares) de mémoriser peu de dates, à moins de perdre du temps à apprendre par coeur des échelles d'aspect rébarbatif sujettes ensuite à oublis, à erreurs. L'étude livresque classique est surtout ponctuelle, peu panoramique, limitée à peu d'auteurs à la fois. Les concordances entre périodes correspondantes de plusieurs auteurs sur le mtme sujet ne "sautent pas aux yeux". Pour meilleure visualisation présentons d'abord nos trois dessins essentiels. - PRESENTATION DES FIGURES ci-jointes qui représentent FIG. I (1) et (2) Une vue en perspective dite éclatée de l'ensemble du boîtier et de son couvercle FIG. II Une vue plane de l'ensemble formé par le cer cle gradué, la spirale et le triangle équila téral FIG. III Une vue qui montre la FIG.II illustrant par divers exemples lamanière d'utiliser l'inven tion. Suite de la DESCRIPTION de l'invention Le fond et le couvercle du bottier (?IG.I (1) et (2) ) sont de plan carré 30 cms x 30 cms. La hauteur du bottier surmonté du couvercle est d'environ 3 cms. Sur le fond intérieur rigide du bottier, de même que sur le couvercle transparent, est reportée la triple figure géométrique de la Figure II. Le fond du bottier rigide est muni de deux tiges verticales fixes de positionnement situées en ( 2 a et 2 b FIG. I), tiges qui traversent légèrement le couvercle transparent. Ces tiges serviront à poser des feuillets volants de travail, eux-mêmes percés aux mêmes points. Elles assureront la fixation desdits feuillets sur ltensem- ble géométrique. Ces feuillets volants seront soit opaques et pré-écrits, soit transparents selon le travail prévu par l'utilisateur. Une précision complémentaire est assurée par lestrois sommets a, b et c du triangle équilatéral (FIG. II) triangle inscrit au préalable dans le cercle sur le fond et sur le couvercle du bottier (FIG.I). La tige de positionnement (2 b FIG.I) sert de butée à l'angle gauche b de la base bc du triangle (FIG.II) base qui est parallèle a ux épaules du lecteur. Ce sommet b fixe le débouché de la spirale sur le point vernal actuel, appelé an zéro pour commodité de calculs. Sur le cercle gradué chacun des trois arcs sous-tendus par les 3 côtés du triangle équilatéral 9 = bc = ca = 1200 d'arc = 8.640 années sidérales dans cette version de l'invention. De même d = 130 20' d'arc = 960 années sidérales puisque chaque arc de 1200 est divisé en 9 parties égales (FIG.II d), parties numérotées en leptogyre de 1 à 27 (de un à vingt sept). Pour simplification l'arc de 1200 sera dit arc d'Hercule, et l'arc de 130 20' sera nommé nak (abréviation d'un terme d'astronomie védique : le nakshatra). Sur la FIG. III, donnée en exemple d'emploi de l'invention, des prolongements de rayons du cercle, multipliables à volonté, sont disposés en marge extérieure afin d'y inscrire l'information afférente aux points-dates à calculer puis à reporter sur la spirale. Lesdits points-dates peuvent varier à l'infini l'information selon l'étude chronologique entreprise par l'utilisateur. A raison d'un feuillet volant par sujet d'étude citons quelques exemples - spirale d'histoire ancienne assyrienne, - spirale de préhistoire chinoise, - spirale des périodes glaciaires et interglaciaires, - spirale de l'apparition datée de telle flore en ter lieu, - spirale du Sahara avant sa désertification, - spirale de volcanologie ouest-européenne, - spirale etc... Pédagogiquement parlant l'invention s'applique A/à l'Histoire géologique : La spirale à 28 spires présentée ici permet de remonter dans le temps, mathématiquement, jusqu'à 725.760 ans en amont de nous (FIG. II et III). Cependant des spirales comprenant un plus grand nombre de spires peuvent être construites sur la même unité de précession des équinoxes que nous nommons, par simplification, année zodiacale c'est-à-dire 25.920 années sidérales par spire. wà la Recherche Géologique et astrmnomique : Si la spire vaut 259,2 millions d'années, la spirale de 28 spires remonte à 7 milliards et 257,6 millions d'années. L'unité de temps se nommera alors année galactique. Ainsi visualisée l'histoire du Système solaire évoluant en tore sur notre galaxie de la Voie lactée sera piusévidente et accessible. C/ à la Recherche volcanologique : en reportant sur feuillets volants les travaux de savants connus. Ceci se fera en prêtant grande attention aux sous-multiples de l"'année-unité" utilisée. Soient C i Pour l'année zodiacale : voir A d'une part 3600 = 1200 d'arc = 25.920 = 8.640 années sidérales T ou "arc 3 "d'Hercule" d'autre part 8.640 = 600 d'arc = 4320 années sidérales 2 C 2 Pour l'année galactique : voirB "l'arc d'Hercule" = 86 MA, 4 et le nak galactique = 130 20' = 9 MA, 6. Des calques seront sur-informatifs. b/à la Préhistoire humaine (- soit préhistoire globale, sur spirale d'années (- soit par lieu d'évolution, zodiacales : - soit par auteur ayant publié, - etc... Des calques seront sur-informatifs. E/à l'Histoire humaine, (en utilisant l'unité de temps lunaire tant millénaire que védique nommé nakshatra = séculaire, FIG. II d = 360 = 130 20' = sur naks sidéraux 27 = 960 années sidérales. F/à l'Histoire récente Cette sous-unité de temps devra être sur naks sidéraux ( montée sur des arcs de cercle grossis en effet de loupe. G/L'utilisation du calcul d'ordinateurs ouvre des perspectives de précision perfectionnée de la présente invention, pour la commodité des astronomes, géologues, paléontologues, volcanologues, préhistoriens, historiens, enseignants, étudiants, etc... Concernant d'autres caractéristiques de structure de l'invention, il convient de préciser que - le point vernal zéro (FIG.II et III) se trouve légèrement espacé vers l'intérieur du cercle inscripteur. - le cercle gradué, la spirale et le triangle sont visualisés de façon différente par exemple par l'emploi de couleurs différentes déterminées. - l'information est écrite, radialement ou non, de façon distinctive par exemple en usant de couleurs différentes. REVENDICATIONS ~ ispositi, facilitant tout travail de mémorisation, de comparaison et/ou de recherche sur un ou plusieurs types de chronologie soit terrestre, soit humaine caracteisé en ce qu'il est constitué d'un feuillet rigide (FIG. I 1 1 ) en matériau transparent sur lequel est prévue une spirale ( 2 2 ) elle-même inscrite dans un cercle gradué (1 3 ) lui-même inscrivant un triangle équilatéral ( 1 4 Ce feuillet sert de couvercle amovible, avec rabats, à un boîtier (IG. I 1 5 ) destiné à maintenir par des moyens de positionnement un empilage de feuillets amovibles, transparents ou non, comportant également l'ensemble géométrique constitué par le cercle, la spirale et le triangle équilatéral y inscrits. 2) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé en ce que, selon un mode de positionnement, lesdits moyens de positionnement sont constitués, au niveau de la base du bottier, par - une tige verticale centrale dépassantli3èrement la hauteur du bottier, 2 a - une tige verticale passant par l'un des sommets du triangle, 2b - au niveau des feuillets par des trous de diamètre correspondant 23 (FIG. 1,11 et III). 3) Dispositif selon les revendications 1 et 2 caractérisé en ce que chèque tour de circonférence, ou spire, à l'intérieur de la spirale représente - soit une période de temps de 25.920 années sidérales (vingt cinq mille et neuf cent vingt années sidérales), - soit encore une période de temps de 259,2 millions d'années sidérales (deux cent cinquante neuf MA plus deux cent mille années sidérales). 4) Dispositif selon les revendications 1 et 3 caractérisé en ce que le cercle inscripteur (FIG. l 1 3 ) est porteur du prépartage des 25.920 années par le triangle équilatéral (FIG. I 1 4 ) dont le sommet inférieur gauche constitue le point vernal zéro actuel (FIG. I 2 b). 5) Dispositif selon la revendication 4 caractérisé en ce que le cercle inscripteur (FIG. I 1 3 ) porte 27 (vingt sept) repères équidistants de partage des 25.920 années (FIG. II d). 6) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé en ce que le fond du boîtier comporte également l'ensemble cercle, spirale et triangle équilatéral inscrits (FIG I (2) ). 7) Dispositif selon les revendications 2 et 4 caractérisé en ce que la tige de maintien est disposée sur le sommet du triangle qui correspond au point vernal zéro actuel (FIG. I 2 b). 8) Dispositif selon les revendications 1 et 2 caractérisé en ce que le couvercle du bottier comporte une plaque en matériau rigide et transparent sur laquelle plaque est prévue l'inscription de l'ensemble cercle-spirale-triangle et sont prévus aussi les trous de passage des deux sommets de tiges positionnantes.. 9) Dispositif selon la revendication 1 caractérisa en ce que ltextrêmité de la spire extérieure de la spirale est disposée au point vernal zéro (FIG. II et III) lequel point se trouve légèrement espacé vers l'intérieur du cercle inscripteur. 10) Dispositif constituant un ensemble pédagogique selon l'une quelconque des revendications précédentes caractérisé en ce que - les évenements et dates reportés ou à reporter sont repérés par l'intermédiaire de points placés sur la spirale selon leur date calculée ou à calculer, - cette date est visualisée par un trait.tracé vers ltexirieur en prolongement du rayon fictif adéquat (FIG.III) - l'information est alors écrite, radialement ou non, de façon distinctive par exemple en usant de couleurs différentes. 11) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé en ce que le cercle gradué, la spirale et triangle sont visualisés de façon différente par exemple" par l'emploi de- couleurs différentes déterminées.