Brevet FR2569883A1 — publié le 19860307

La présente invention concerne un dictionnaire électronique français convenant pour un système de traitement de texte en français, tel qu'une machine de traitement de texte, une machine de traduction automatique ou un système analogue. Il fait partie de l'art antérieur d'utiliser, dans une machine de traitement de texte anglais par exemple, un dictionnaire électronique, de mots anglais en l'occurrence, pour vérifier l'orthographe. Pour ce qui concerne les différentes formes que peuvent prendre les verbes selon le mode, le temps, le nombre et la personne du sujet, il suffit, dans le cas d'un dictionnaire électronique anglais conçu à cet effet, de mémoriser la forme primitive de chaque verbe puisque pratiquement tous les verbes anglais ont une conjugaison régulière. Donc, pour un dictionnaire électronique de mots anglais, il n'est généralement pas nécessaire d'augmenter la capacité de mémoire du dictionnaire pour Le traitement de conjugaison des verbes puisqu'il suffit de mémoriser les modifications de chacun des verbes irréguliers, relativement peu nombreux. En français, par contre, chaque verbe (le nombre total de verbes français est estimé à environ 9 000), peut prendre de nombreuses formes suivant le mode et le temps. Le verbe français étant modifié selon le mode, le temps, te nombre et la personne du sujet, les différentes formes qu'il peut prendre sont beaucoup plus nombreuses et complexes que dans le cas du verbe anglais (on évalue le nombre de formes différentes que peut prendre un verbe français à une cinquantaine). De plus, le français comporte de nombreux verbes irréguliers. Ainsi, s'il fallait mémoriser les formes de chaque verbe irrégulier, on obtiendrait un volume trop important pour qu'un tel dictionnaire puisse etre utilisé dans un système de traitement de texte français. De plus, toutes les formes possibles des verbes ne sont pas nécessairement répertoriées dans un dictionnaire français imprimé, même très volumineux. Il existe par conséquent un besoin d'un dictionnaire français dans lequel on puisse trouver toutes les formes possibles de tous les verbes français. Par ailleurs, il se pose également des difficultés dans la division des mots français en raison de la complexité de cette opération dans la langue française. Dans un système de traitement de texte conventionnel, il est en effet difficile de couper un mot qui va déborder dans la marge de droite. Un but essentiel de l'invention est de procurer un dictionnaire français électronique dans lequel les différentes formes des verbes et/ou les coupures des mots en fin de ligne puissent être trouvées facilement et rapidement. Un autre but de l'invention est de procurer un dictionnaire électronique français de ce type dont la mémoire puisse avoir une capacité minimale. Selon L'invention, un dictionnaire électronique français à utiliser dans un système de traitement de texte français comprend un premier dispositif de mémoire pour mémoriser des données de caractères, d'après lesquelles il est décidé si oui ou non un mot donné est soumis à des règles prédéterminées en comparant au moins un caractère de ce mot avec ces données de caractères, un second dispositif de mémoire pour mémoriser ces règles prédéterminées et un troisième dispositif de mémoire pour mémoriser, mot par mot, des informations concernant tous les mots qui ne sont pas soumis aux règles. D'autres caractéristiques et avantages de l'invention ressortiront plus clairement de la description qui va suivre d'exemples de réalisation non limitatifs, ainsi que des dessins annexés, sur lesquels : - la figure 1 est un schéma fonctionnel d'un système d'apprentissage du français formant un dictionnaire selon L'invention; - la figure 2 est un organigramme représentant un programme principal de ce système d'apprentissage ; - la figure 3 est un organigramme représentant un exemple d'obtention d'une forme de verbe donnée par le système selon L'invention ; - la figure 4 est un schéma fonctionnel d'un système de traitement de texte français formant un dictionnaire pour couper les mots en fin de ligne selon l'invention ; - la figure 5 est une vue frontale schématique d'un visu sur Lequel est illustré le débordement d'un mot dans la marge de droite ;; et - la figure 6 est un organigramme montrant des opérations de coupure en fin de Ligne, selon le deuxième mode de réalisation preféré de l'invention. La première partie de description qui va suivre concerne un appareil pour apprendre le français formant un dictionnaire électronique de mots français seton l'invention. Comme représenté sur la figure 1, l'appareil comprend une Unité d'entrée 1, un dispositif de mémoire 2, une unité de sortie 3, un dictionnaire de mots français 4 et un dispositif de commande 5. L'unité d'entrée 1 est conçue pour L'introduction d'informations relatives à-un-ou plusieurs mots à-apprendre, par exemple pour introduire la forme primitive d'un verbe et des paramètres pour designer l-e mode, Le temps, Le nombre et la personne d'un sujet. Concrètement, L'unité d'entrée peut être un clavier, une tablette avec un instrument à écrire, un lecteur optique de caractères (OCR) ou des moyens analogues. Le dispositif de mémoire 2 est conçU pour mémoriser les informations introduites par L'unité d'entre 1-et pour 1'éditer" et synthétiser ces informations avec des données extraites du dictionnaire 4. Il peut s'agir d'une memoire à tores, à circuit intégré ou une memoire anatogue. Llunité de sortie 3 est conçuel pour délivrer des données de caractères qui ont été "éditées" dans le dispositif de mémoire 2. Il peut s'agir d'une imprimante, d'un afficheur ou d'un dispositif analogue. Le dictionnaire 4 est-un dictionnaire pour verbes français qui possède une zone 4a pour mémoriser des cLassificateurs de verbes français une zone 4b pour mémoriser des modèles de conjugaison, une zone 4c pour mémoriser des règles de conjugaison et uneÉzone- 4d pour mémoriser des excepticns. Le dictionnaire peut être constitué par une mémoire morte (RON)-, un disque magnétique ou un dispositif semblable. La commande 5 sert à commander la transmission de signaux entre ces dispositifs et/ou éléments. Pour l'invention, tous les verbes français, environ 9 000, ont d'abord été classés en quatre groupes selon les caractères terminaux de chaque verbe dans sa forme originale ou forme primitive, un groupe de verbes du type se terminant en un un groupe de verbes du type se terminant en "-ir", un groupe de verbes du type se terminant en "-re" et un groupe de verbes du type se terminant en "-oir". De plus, la majorité des verbes appartenant à chacun de ces quatre groupes sont classés en petits groupes d'une centaine environ selon le caractère ou les caractères précédant les caractères terminaux du verbe. Comme expliqué dans ce qui va suivre, chacun de ces groupes possède une règle de conjugaison qui est commune à tous les verbes de ce groupe. Les tables 1 à 4 montrent des exemples de tous les groupes mentionnés plus haut. Dans la table 1, des verbes se terminant en "-er" sont classés selon une suite de caractères formant le début, suivie de la terminaison de chaque verbe et/ou d'un ou plusieurs caractères successifs précédant la terminaison. La troisième colonne de la table 1 indique des "classificateurs" et la cinquième colonne indique chaque exemple de verbe en entier sous sa forme d'écriture normale. Il est à noter que la table 1 ne montre qu'une partie des verbes du groupe en "-er" à titre d'exemples. Les tables 2 à 4 montrent de façon analogue des verbes des groupes se terminant en "-i r11, "-re" et"rir". Les symboles etlou signes utilisés dans les tables 1 à 4 ont les significations suivantes : ..... cet espace contient dans tous les cas un ou plusieurs caractères, ou une suite de caractères ; ..... cet espace contient toujours un seul caractère ; ( ) ..... cet espace peut contenir un ou plusieurs caractères, ou une suite de caractères, ou peut rester vierge ; ...... indique que l'espace ne contient aucun caractère. Chaque classificateur est combiné avec une information d'adresse qui indique L'adresse d'une règle - contenue dans la zone de mémoire de règles de conjugaison 4c - à laquelle est soumis un groupe caractérisé par ce classificateur. Ces classificateurs avec leurs informations d'adresse respectives, indiquant l'adresse d'une règle de conjugaison correspondante, sont mémorisés dans la zone de mémoire de classificateurs 4a du dictionnaire 4. Dans ce mode de réalisation, les règles de conjugaison communes à deux ou davantage de groupes sont pourvues de symboles de manière à permettre la mémorisation sous une forme plus concentrée. A cet effet, les modifications selon le nombre et la personne du sujet sont classées en plusieurs modèles. Les tables 5 à 7 montrent respectivement les conjugaisons d'un verbe régulier appastenant au premier des quatre groupes mentionnés d'abord, d'un verbe régulier appartenant au second groupe et d'un verbe irrégulier du troisième groupe. Comme on peut le voir sur la table 5, le verbe du premier groupe n'a qu'un seul modèle de conjugaison dans chaque mode et pour chaque temps. Pour cette raison, le symbole alphabétique "A" est attribué à chaque modèle de conjugaison, comme représenté dans la table 5. De façon analogue, à chaque modèle de conjugaison du second groupe, voir la table 6, est attribué un autre symbole alphabétique, à savoir "B", puisque chaque verbe appartenant au second groupe n'a qu'un seul modèle de conjugaison dans chaque mode et pour chaque temps. Lorsqu'on se reporte maintenant à la table 7, un verbe irrégulier du troisième groupe peut avoir, par exemple, l'un des quatre modèles de conjugaison au présent de l'indicatif. Parmi ces quatre modèles de conjugaison, le symbole "A" est attribué au premier modèle puisqu'il est identique au modèle de conjugaison, au présent de l'indicatif, d'un verbe régulier du premier groupe. Tous les autres modèles de conjugaison, c'est-à-dire les modèles deux à quatre, diffèrent de ceux du premier et de ceux du second groupe. Les symboles alphabétiques "C", "D" et "E" sont de ce fait attribués au second, au troisième respectivement au quatrième modèle de conjugaison.De plus, le modèle de conjugaison d'un verbe irrégulier du troisième groupe à l'imparfait de l'indicatif est le même que celui d'un verbe régulier du premier groupe à L'imparfait de l'indicatif, de sorte que le symbole "A" lui est attribué. Tous les modèles de conjugaison sont ainsi pourvus de l'un des symboles alphabétiques "A" à "J" comme il vient d'être décrit. Dans la table 8, tous les modèles de conjugaison indiqués dans les tables 5 à 7 sont reclassés ensemble selon le mode et te temps, quel que soit le groupe (groupes des tables 1 à 4) auquel appartient le verbe. Il est à noter que les modèles de conjugaison pour chaque mode et temps sont au nombre de deux à cinq dans la table 8, bien que l'on évalue le nombre total effectif de modèles de conjugaison à une centaine. De plus, comme on peut le voir dans la table 8, des paramètres numériques'1"à "10" sont attribués, dans la colonne de gauche, pour désigner le mode et le temps d'un verbe ("1" et "2" sont attribués respectivement au participe présent et au participe passé) et des indices numériques "1" à "6" sont attribués, dans une troisième colonne, pour désigner le nombre et la personne du sujet. La table 8 est mémorisée dans la zone de mémoire de tables de conjugaison 4b du dictionnaire 4. Chaque règle de conjugaison pour chaque type de verbe est désignée par une combinaison du radical de la forme primitive, des terminaisons des participes présent et passé communs à chaque groupe de la table 8, ainsi que d'une succession de symboles obtenue par la conversion du modèle de conjugaison en utilisant des symboles alphabétiques "A" à "J", tirés de la colonne correspondante de la table 8 selon le groupe concerné. Les tables 9 à 12 montrent à titre d'exemples des règles de conjugaison de verbes en "-er", , "-ir", "-re" et "-oir". Les principes selon lesquels sont établies les tables 9 à 12 sont numérotés de (O) à (10) et sont décrits ci-après. (0) - c 3 En premier, le radical de l'infinitif de chaque groupe est indiqué comme information initiale. Quant au groupe 1 de la table 9, il est représenté par le symbole Entre les crochets "E ] ", rattachés au symbole par un trait d'union, figure la terminaison dans chaque mode et pour chaque temps du verbe, dans l'ordre des paramètres "1" à "10". (1) Participe présent La terminaison du participe présent, désigné par le paramètre "1", est toujours "ant", pour tous les verbes français, et ne varie pas selon le nombre et/ou la personne du sujet. Elle n'est donc pas indiquée dans les tables 9 à 12. Comme le radical du participe présent est généralement le même que celui de l'infinitif, il est également omis. Par conséquent, l'espace prévu pour le participe présent reste généralement vierge.Cependant, au cas où -le radical du participe présent diffère de celui de L'infinitif, il est indiqué entre parenthèses ( ). Cette règle est appliquée aussi au participe passé. Comme il ressort de ce qui précède, des indices pour désigner le nombre et la personne du sujet ne sont pas nécessaires pour ce qui concerne le participe présent. (2) Participe passé Le participe passé, désigné par le paramètre "2", peut se terminer par "é", "i", "@", "u", "G", "t" et "s". Donc, la termi- naison de chaque groupe (groupes 1 à 41 des tables 1 à 4) est inscrite dans- i' espace prévu pour le participe passé. Dans le cas du groupe "1", il y est inscrit "é". Bien que le participe passé ne soit pas modifié selon la personne du sujet, il varie avec le genre du sujet. Dans le cas du masculin-singulier, L'une des terminaisons mentionnées plus haut est utilisée. Pour le féminin-singulier, le masculin-pluriel et le féminin-pluriel, '^e", "s" respectivement "es" sont ajoutés à la fin de la terminaison mentionnée. Donc, pour ce qui concerne le participe passé, les chiffres "1" à "4" sont prévus, comme indique par La table 13, pour désigner Lefgenre et le nombre du sujet à La place des indices selon la table 8 pour désigner le nombre et la personne. Toutefois, des participes passés appartenant å quelques groupes ne sont pas modifies de La manière expliquée ci-dessus. Au cas ou "e" ou "es" est ajouté à La fin de la terminaison, le symbole ou est indiqué. Dans le cas où il n'y a pas "e", "s" ou "es", le symbole est indiqué. Pour Les participes passés accordés de la manière normale, Le symbole , ou est omis. L'espace attribué au participe passé est séparé par une barre oblique "/" du présent de l'impératif, venant à la suite et désigné par le paramètre "3", car tous les modes et temps affectés d'un paramètre selon la table 8 présentent un espace correspondant qui doit recevoir une inscription à la suite du participe passé. (3) Présent de l'impératif Ainsi que le montre la table 8, le présent de l'impe- ratif, identifié par le paramètre "3', est limité à la deuxième personne du singulier (spécifiée par l'indice "2"), la première personne du pluriel (indice "4") et la deuxième personne du pluriel (indice "5") et il y a trois modèles de conjugaison, identifiés par "A", "8" respectivement "H". Par conséquent, dans l'espace attribué au présent de l'impératif, l'un des symboles "A", "B" ou "H" est inscrit pour indiquer le modèle à utiliser. Dans Le cas du groupe 1, le symbole "A" est inscrit. Comme certains groupes ne possèdent pas Le présent de l'impératif, le symbole "a" est inscrit en pareil cas dans l'espace en question. Au cas où le radical du présent de l'impératif diffère totalement ou partiellement de celui de l'infinitif en ce qui concerne le nombre et ta personne du sujet, une indication en est fournie selon une règle particulière donnée par la suite. Ceci s'applique également aux modes et temps suivants de la table 8. (4) Présent de L'indicatif Le présent de l'indicatif, identifié par le paramètre "4", est généralement modifié dans toutes les personnes du singulier et du pluriel et ce selon cinq modèles, identifiés par "A", "B", "C", "D" respectivement "E". Donc, l'un de ces symboles est inscrit dans l'espace qui lui est attribué. (5) Présent du subjonctif (6) Imparfait de l'indicatif (7) Passé simple de l'indicatif (8) Imparfait du subjonctif (9) Futur de l'indicatif (10) Présent du conditionnel Ces cinq cas ne sont pas expliqués spécialement car les espaces correspondants reçoivent des inscriptions d'une manière analogue à celle décrite pour le présent de l'indicatif. La table 14 donne à titre de référence toutes les formes du verbe "aimer", appartenant au groupe 1. Dans ce qui va suivre, des principes particuliers énumérés de I à VI - pour indiquer les règles de conjugaison sont expliqués à l'aide d'exemples. I La table 15 montre la conjugaison du verbe "pla-cer" qui appartient au groupe 2. La comparaison des tables 15 et 8 fait ressortir que le modèle de flexion ou de conjugaison du présent de l'impératif d'un verbe du groupe 2 est le modèle "A". Or, le radical des verbes du groupe 2 change en à la première personne du pluriel (identifié par l'indice "4") du présent de l'impératif. Pour cette raison, "(4ç)A" est inscrit dans l'espace prévu pour le présent de l'impératif, comme indiqué dans la table 9. Il Le modèle de conjugaison au présent de l'impératif (identifié par le paramètre "3") d'un verbe appartenant au groupe 4 est le modèle "A" ; à la seconde personne du singulier (identifiée par L'indice "2") de ce temps, il y a deux radicaux "ai" et "ay". Dans ce cas, "(2ay & ai)A" est inscrit dans l'espace prévu pour ce temps dans la table 9. III Le verbe "neiger", appartenant au groupe 7, a seulement la troisième personne du singulier (indice "3") au présent de l'indicatif et son modèle de conjugaison est le modèle "A". Dans ce cas, "(1.2.4-6a)3A" est inscrit dans l'espace correspondant. IV La table 16 montre la conjugaison du verbe "aller", appartenant au groupe 8. On voit sur cette table que pour ce qui concerne le présent de l'impératif (paramètre "3"), on a en principe le modèle "A". Cependant, la suite de caractères "va" à la seconde personne du singulier (indice "2") est impossible à décomposer en radical et terminaison et est très différente du radical de l'infini tif. Dans ce cas, "2va A" est inscrit dans l'espace attribué au présent de l'impératif. V Comme le montre La table 16, le futur simple de l'indicatif (paramètre "9") du verbe "aller" est seulement représenté par la terminaison du modèle de conjugaison "B", le radical "all" étant enlevé. Dans ce cas, "(1-6a)B" est inscrit dans l'espace attribué au futur simple du mode indicatif. VI Ainsi qu'il ressort de la table 17, le passé simple de l'indicatif (identifié par le paramètre "7") d'un verbe appartenant au groupe 20 correspond au modèle "8", mais avec suppression de "i" et "î". Dans ce cas, "B((i.f3a))" est inscrit dans l'espace attribué au passé simple de l'indicatif. Des règles autres que celles qui viennent d'être énumérées peuvent être prévues si nécessaire. Les données concernant les verbes français importants sont mémorisées dans la zone de mémoire de classificateurs 4a, la zone de mémoire de modèles de conjugaison 4b et la zone de mémoire de règles de conjugaison 4c selon les différentes manières décrites dans ce qui précède. Des données concernant des verbes exceptionnels, n'appartenant à aucun des groupes mentionnés dans ce qui précède, sont mémorisées dans la zone de mémoire d'exceptions 4d du dictionnaire 4. Cette zone d'exceptions 4d est partagée en une zone de mémoire 4d1 pour des formes primitives, dans laquelle sont mémorisées des suites de caractères représentant le radical et la terminaison de chaque verbe exceptionnel, et une zone de mémoire 4d2 pour la conjugaison, dans laquelle les conjugaisons de chaque verbe exceptionnel à chaque temps de chaque mode sont mémorisées mot par mot.Une information concernant la forme primitive de chaque verbe exceptionnel est combinée avec une information d'adresse indiquant l'adresse de la zone de mémoire de conjugaison 4d2 où est mémorisée l'information. concernant la conjugaison du verbe en questionw La figure 2 représente un organigramme pour trouver ltorthographe (suite de caractères)- d'un verbe dans un mode et un temps déterminés et pour on nombre et une personne déterminés à l'aide de l'appareiL d'apprentissage ou d'enseignement formant le dictionnaire 4 décrit dans ce qui précède. La figure 3 montre un exemple pour mieux faire comprendre L'organigramme de figure 2. La partie qui va suivre de la description explique brièvement une opération de recherche pour obtenir la seconde personne du pluriel de l'imparfait de l'indicatif. (i) Un opérateur introduit, par le dispositif d'entrée 1, "P.L.A.C.E.R", te parametre "6" pour désigner le mode et le temps et L'indice "5" pour désigner le nombre et La personne désirés. (ii) La La terminaison "er" de "placer" est décodée. (iii) Puisque la terminaison est "ex", la suite de caractères précédant: la-terminaison "er" cstcomparée à chacun des classificateurs de type "er" représentés dans la table 1. Cette comparaison est effectuée pour trouver le classificateur ayant la suite de caractères correspondant à celle du verbe. Dans le cas de "placer", puisque le caractère précédant la terminaison "er" est "c", le verbe est classé dans "groupe 2". Civ) A l'aide de L'information d'adresse combinée avec le classificateur du groupe ?, la règle de conjugaison du groupe 2 est extraite de la mémoire 4c de règles de conjugaison du dictionnaire 4 et est transferee au dispositif de mémoire 2. (v) Le paramètre "S", identifiant l'imparfait de L'indicatif, désigne "(1-3.6plaç)A" dans la règle de conjugaison ainsi transférée. (vi) A l'ai de du symbole ainsi extrait et de l'indice "5" qui identifie la seconde personne du pluriel, la suite de caractères "i-ez" représentant Laterminaison de la seconde personne du pluriel de l'imparfait de l'indicatif de "placer" est extraite de la zone de mémoire 4b des modèles de conjugaison du dictionnaire 4 et est transférée au dispositif de mémoire 2. La suite de caractères "i-ez" est synthétisée avec le radical "plac" de "placer", de sorte qu'on obtient comme réponse la suite de caractères "placiez". (vii) L'information de l'adresse à laquelle sont mémorisées des données concernant "placiez" est indiquée à l'opérateur. Dans cet exemplé, le verbe "placer" est classé dans le groupe 2 puisqu'il est identifié par le classificateur "-c-er". Au cas où, à la suite de la comparaison du verbe introduit avec tous les classificateurs, aucun classificateur n'est trouvé, la conjugaison correspondant au verbe est recherchée dans la zone de mémoire d'exceptions 4d dû dictionnaire. Bien que, selon le mode de réatisation préféré, la conjugaison d'un verbe soit obtenue à partir de sa forme primitive de la façon qui vient d'être décrite, il est possible aussi d'obtenir la forme primitive et/ou le mode, le temps, le nombre et la personne en introduisant une forme quelconque du verbe dans l'appareil. Pour identifier le mode, le temps, le nombre et la personne d'une forme de verbe introduite, la terminaison du verbe est comparée avec les différentes formes indiquées dans la table 8. Le deuxième mode de réalisation préféré de l'invention sera décrit dans ce qui va suivre. La figure 4 représente un système de traitement de texte pour couper les mots en fin de ligne. La composition du système est sensiblement ta même que celle du système représenté sur la figure 2, exception faite du contenu du dictionnaire 4. Le dictionnaire 4 pour couper les mots français en fin de ligne possède une zone de mémoire 4a pour mémoriser une table de règles concernant la division ou la coupure des mots, une zone de mémoire 4b pour mémoriser un dictionnaire de préfixes, une zone de mémoire 4c pour mémoriser un dictionnaire de suffixes et une zone de mémoire 4d pour mémoriser une table de règles d'interdiction. Ce système est conçu pour diviser un mot W lorsqu'il va déborder du cadre A préfixe dans la marge de droite M, comme représenté sur la figure 5. Plus précisément, à L'introduction d'un mot qui va déborder dans La marge de droite, le système recherche une ou plusieurs positions ou points de coupure h1, h2, h3,.... du mot en question et il choisit le point de coupure situé le plus près de la limite du cadre A. La construction de ce "dictionnaire de division" sera décrite ci-après. (a) Dans le dictionnaire de division 4 sont mémorisées des règles de coupure des mots français, basées sur la grammaire française. Dans cet exemple, cinq règles, numérotées de I à 5, sont mémorisées, à savoir : 1. Un mot est coupé en principe avant une consonne, sauf si elle fait partie de la terminaison du mot. 2. La division peut être opérée entre deux consonnes successives. 3. Cependant, les combinaisons suivantes de deux consonnes successives ne peuvent pas être coupées : bl, cl, fl, gl, pl, tl, vl, br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, rr, ch, ph, th, gn. 4. S'il y a trois consonnes successives, la division est opérée entre les deux premières et la dernière consonne. Cependant, cette règle 4 est également soumise à l'interdiction de coupure des couples de consonnes de la règle 3. 5. Des voyelles qui se suivent ne peuvent pas être séparées. Les règles 1 à 5 sont mémorisées sous forme d'une table dans la zone de mémoire 4a pour la table de règles de coupure. Par conséquent, chaque mot qui déborderait sinon dans la marge de droite est coupé de la façon habituelle selon les règles 1 à 5. Il est aisément compréhensible que la recherche et la comparaison de chaque couple de consonnes de chaque mot à couper avec les couples de consonnes selon la règle 3 demanderaient un temps considérable. L'invention propose une méthode nouvelle pour faciliter une telle recherche. Comme on le voit dans la table 19, la première consonne des couples de consonnes successives inséparables est l'une des consonnes "b, c, d, f, g, p, t et v", tandis que la seconde consonne de chaque couple est un "I", un "r, un "h" ou un Un Lorsqu'on combine toutes les consonnes du premier groupe "b, c, d, f, g, p, t et v" avec des consonnes du second groupe "I, r, h et n", on obtient certaines combinaisons, telles que "bh", "dh", "fh" et ainsi de suite, à laquelle la règle 3 ne s'applique pas. Cependant, dans la pratique, il n'y a pas de mot français comportant une telle combinaison. Donc, il devient possible de chercher la première et la seconde consonne séparément pour déterminer si oui ou non une succession de deux consonnes est soumise à la règle 3. Par conséquent, le premier groupe de caractères (b, c, d, f, g, p, t, v) et le second groupe de caractères (I, r, h, n) sont enregistrés séparément dans la zone de mémoire 4a des règles de coupure, au lieu d'enregistrer chacun des couples de consonnes selon la règle 3 précitée. Lors du contrôle pour la règle 3, il est vérifié d'abord Si la première consonne de deux consonnes qui se suivent dans un mot à couper est comprise ou non dans le premier groupe de caractères ; dans l'affirmative, il est vérifié si la deuxième consonne est comprise ou non dans le deuxième groupe de caractères. Avec cette méthode, le temps nécessaire pour vérifier si la règle 3 doit être appliquée ou non est considérablement réduit. Il est possible aussi de procéder dans l'ordre inverse pour faire ce contrôle quant à la règle 3. Lorsqu'on se reporte à la table 18, le mot "animal" peut être divisé en "a-ni-mal" et la première lettre "a" peut être traitée grammaticalement comme une syllabe. Cependant, il est défavorable, du point de vue de l'équilibre en nombre de caractères de la première et de la deuxième partie d'un mot divisé, d'utiliser dans ce cas la division "a-nimal". Pour cette raison, dans un tel cas, il est appliqué une nouvelle règle selon laquelle la coupure d'un mot est interdite lorsque cette coupure provoque un déséquilibre important entre les nombres de caractères des deux parties du mot divisé. Cette règle est également enregistrée dans la zone de mémoire de règles de coupure 4a. Le nombre de caractères à l'intérieur duquel la coupure est à interdire peut être déterminé en fonction du nombre total de caractères du mot considéré. (b) Par ailleurs, la langue française comporte un grand nombre de préfixes et de suffixes. Ceux-ci sont indépendants des règles 1 à s mentionnées dans ce qui précède ; autrement dit, ces règles ne doivent pas être appliquées à un mot français comportant un préfixe et/ou un suffixe. Par exemple, les mots "con-stant", "sub-stan-ce" etc. ("con" et "sub" sont des préfixes) ne sont pas soumis aux règles 1 à 5 pour ce qui concerne la division. Afin d'en tenir compte, l'invention prévoit deux autres dictionnaires, un pour les préfixes et un autre pour les suffixes. Comme on peut le voir sur les tables 20 et 21, ces dictionnaires sont formés en disposant les principaux préfixes respectivement les principaux suffixes en ordre alphabétique. Le dictionnaire des préfixes est mémorisé dans la zone de mémoire 4b du dictionnaire 4 et le dictionnaire des suffixes est mémorisé dans la zone de mémoire 4c. Pour la division d'un mot, les dictionnaires des préfixes et des suffixes sont consultés en premier. Si le mot comporte un préfixe et/ou un suffixe figurant dans ce dictionnaire, ou dans ces dictionnaires, les règles de coupure 1 à 5 sont appliquées seulement au radical du mot en question, lequel est obtenu par la séparation du préfixe et/ou du suffixe. Bien que les tables 20 et 21 contiennent pratiquement tous les préfixes et suffixes, it est possible d'en ajouter d'autres dans les dictionnaires 4b, 4c concernés. (c) La langue française comporte en outre toute une variété de mots composés qui ne sont pas soumis aux règles de coupure selon la grammaire française. Par exemple, si l'on applique les règles 1 à 5 au mot"avantlettre", on obtiendrait la division "a-van-tlet-tre". Or, ce mot est composé de "avant" et "lettre", de sorte que la division correcte est "a-vant-let-tre". Pour tenir compte de cas comme celui mentionné ci-dessus, des informations de coupure relatives à des mots qui ne sont pas soumis aux règles 1 à 5 sont enregistrées mot par mot dans la zone de mémoire 4d comme une table de règles d'interdiction. Il est possible de fixer dans cette table de règles d'interdiction un nombre de caractères minimal d'un mot à couper lorsqu'il déborde dans la marge de droite. Si l'on fixe "6" comme nombre minimal, un mot de cinq lettres, ou moins, ne sera pas coupé et le mot sera rejeté en entier au début de la ligne suivante. Le nombre minimal peut être choisi arbitrairement autre que "6". Les pas successifs pour le traitement d'un mot qui va déborder dans la marge de droite seront expliqués ci-après en référence à la figure 6. (i) A l'introduction d'un mot W qui va déborder dans la marge de droite M, le processus commence par le comptage, pas I, du nombre de positions depuis le début du mot W jusqu'à la ligne du cadre A correspondant au début de la marge de droite. (ii) Lors du pas Il, le nombre de caractères du mot est compté. Au cas où ce nombre est inférieur au nombre minimal prédéterminé contenu dans la table des règles d'interdiction, le mot W est rejeté en entier, sans coupure, à la ligne suivante. (iii) Si le nombre de caractères du mot est égal ou supérieur au nombre minimal prédéterminé, le mot est comparé, pas III, à chacun des mots exceptionnels enregistrés dans la table de règles d'interdiction. (iv) Si le mot est l'un des mots exceptionnels, la position du tiret de coupure est fixée conformément aux informations concernant la division du mot concerné qui ont été enregistrées dans la table de règles d'interdiction. Par exemple, Le mot exceptionnel "avant-let-tre" a les deux positions ou points de coupure possibles indiqués, entre la cinquième et la sixième lettre et entre la huitième et la neuvième lettre respectivement. Donc, s'il a été déterminé, au pas I, par exemple, que le nombre de positions qui restent jusqu'à la ligne limite du cadre A est de six, un tiret sera inséré après le cinquième caractère et la partie restante du mot, à savoir "lettre", est rejetéeau début de la ligne suivante. (v) Si le mot n'est pas un mot exceptionnel, il est déterminé, au pas V, s'il possède oui ou non un préfixe enregistré dans la table de préfixes. (vi) Si te mot comporte un préfixe, un point de coupure possible est fixé, au pas VI, à la suite du préfixe. (vit) Au pas VII suivant, il est déterminé Si oui ou non Le mot concerné possède un suffixe enregistré dans la table de suffixes. (voir Si le mot comporte un suffixe, un point de coupure possible est établi, au pas VIII, avant le suffixe. (ix) Un contrôle grammatical de la coupure est effectué au pas IX. Si le mot ne comporte ni préfixe ni suffixe, il est soumis en entier à un contrôle selon les règles 1 à 5 de la table de règles de coupure enregistrée dans la zone de mémoire 4a du dictionnaire 4. Si Le mot comporte un préfixe et/ou un suffixe, le radical obtenu par L'enlèvement du préfixe et/ou du suffixe est soumis à un contrôle selon les règles 1 à 5. Enfin, à la suite de ce contrôle, uneou plusieurs positions de coupure possibles sont établies. (x) S'il y.a plusieurs points de coupure possibles, celui situé le plus près de la limite du cadre, à l'intérieur de celui-ci, sera sélectionné. Si le mot ne comporte qu'un seul point de coupure possible, la division se fera à ce point. La séparation du mot en deux parties, représentées sur deux lignes qui se suivent, se fera en fonction du point de coupure sélectionné. L'invention n'est pas limitée aux formes de réalisation décrites et l'homme de l'art pourra y apporter diverses modifications, sans pour autant sortir de son cadre. Table 1 Classification des verbes en I JcisS fficateur qlaroue7-j-~ GïOUpe F I-;.- I - '- -~II' I aimer I 1 Iprincipe -er excePtion L I-c-er placer Z I-s-er manger I 3 (onju- exception Q Fay-erpayer commençant payer 4 aison gu1iere -eI-er par ,. peler 5 mo E seule- . 1 I-el-er sauf groupe 5 appeler ss a eig-er neiger 7 lEl-all -er aller 8 (( -en-voy-e envoyer 9 etc. Table 2 Classification des verbes en "-ir" Classificateur Remarques Exemple | ground régulière I=l-ir f finir 10 irrégulière 't-ir d=) -sent - ir sentir il > -pent -ir repentir 12 -.ent-ir mentir Fentlr 13 r-ir I -otir-ir offrir 14 -ouvr-ir ouvrir 15 IEi-nour-ir mourir 16 . z z-quér-ir acqusrir 1? l-ir iF aill-ir faillir 18 Q!-saill-ir assaillir Ig n- ir Il-ven-ir venir 2D a-lr Da-ha.Tr hatr 21 etc. Table 3 Classification des verbes en IClassifieateilrl Renarques / Exerrple "roupe I3- end-re sauf pr rendre 22 I Ir~rJ)-prend-re prendre 2a conJugaison g d-re -end-re sauf pr rendre 22 irrégulière (c~~l-Pt end- re prendr e a s ré'pondre répondre 24 (=)-moutsre moudre 2o p-re I m-oxP-re rompre 26 type ' L-ett-re mettre 27 1E -crolt -re Croître 28 )-naître seulement re naltre 29 C::a-nalt-re sauf re connaître t3-êt-re être 31 f -re > -lI Zre 1 ire a2 EEl-tai-re I - taire 33 etc. Table 4 Classification des verbes en "-oir" Classificateur Remarques Exem le Exemple Grou ronvlugaison * v-oir I -ceY-Oìr j recevoir 34 irrégulière '(I (C:n)- dev-oi r t devoir 35 O-nouY oir émouvoir 36 - ouv-oir mouvoir 37 eavoir savoir 38 CSiFI-av-oir avoir 'q-oîr -oir . vouloir 40 "h-olr B=n)-ch-oir seulement é : choir 41 - etc. Tabie 5 Typs de terminaisons de conjugaison de verbes réguliers en "-er" indicatif -- i Impdrat idcoadition Subjonctif PrésII'I nel Pressent Imparfait Passé Futur j Présent Present Présent Imparfait Simple Simple -e -ais -ai -erai i erais -e -asse -es -ais -as -eras -e j -erais -es -asses -e -ait -a -era | -erait -e -ât A -ons -ions âmes -erons -ons errions -ions -assions -ez -lez asters -erez -ez -eriez -iez assez -ent -aient -Brent -eront -eraient -ent -assent A | A A A A A A | A Table 6 Types de terminaisons de conjugaison de verbes réguliers en "-ir" Indicatif Impie'rats Cogidition- Subjonctif Présent Imparfait Passe Futur Présent Présent Pre'sent | Imparfait Simple Simple jr -is -issais is -irai I ie -isse isse -is -issais -i. -irai I -irais -isse -isse -is -issais -is -iras i irais -isses -isses -it vissait it -ira | -irait -isse -lt -isson -issions Aimes irons -issons -irions 1 -issions iss ions -issez -issiez îtes -irez -issez -iriez -issiez -issiez vissent -issaient -irent -iront : -iraient -issent -issent - , . ~~. . . . . . . . B 1 B B 1 B B B Table 7 Types de terminaisons de conjugaison de verbes irréguliers Indicatif Psssé~ple~T FUtUISiPPI. Prksent 1Iplpar-it EPI~ . .. . . . ~ . . -e -s -ais -is -us -irai -rai -es -s ffi -s fa -ait -is us -ira -ra -e -t, -d -t -ait A A -ons -ons -on8 1 -ons - ions - smes - -urnes irons -rons I A -ez -ez -ez l ez -iez 4tes j -utes serez -rez -ent -ent -ent -ent -aient -.rent , -urent / -iront ! -ront } C C E D | E | A B lu P B | G legératift Conditionnel Subjonctif Présent Préseat 7 Inparfai' -irais -rais -e ! -isse -usse -s -e -irais -rais -es | -isses -usses -irait -rait -e ze-ît Aut -ons -ons -irons -rions -ions I -issions -ussiors -ez -ez -iriez | -riez | -iez i -issiez -ussiez iraient | -raient / -ent -issent -ussent M A B I I B A Table 8 Types de terminaisons de conjugaison Sommaire de verbes réguliers et irréguliers A B H Sing. lère P. I impératif 2e P. 2 e i-s s Présent 3e P. S Pl. lère P. 4 ons iss-ons ons 2e P. 5 ez iss-ez ez 3e P. 6 A B C D E Sing.lère P. l e i-s s s x Indicatif 2e P. 2 e-s i-s 4 S X Présent 3e P. 3 e i-t t d t P1. lère P. 4 ons iss-ons ons ons ons 2e P. 5 ez iss-ez ez ez ez # 3e P. 6 ent iss-ent ent ent ent A B Sing.lère P. 1 e iss-e Subioneti 2e P. 2 es iss-es Présent 3e P. 3 e iss-e P1. lère P. 4 i-ons iss-i-ons 2e P. 5 i-ez iss-i-ez 3e P. 6 ent siss-ent A B Sing.1ère P. l ai-s iss-ai-s IndicatI 2e P. 2 ai-s iss-ai-s Imparfait 3e P. 3 ai-t iss-ai-t Pi. lère P. 4 i-ons iss-i-ons 2e P. 5 i-ez iss-1-ez 3e P. 6 ai-ent iss-ai-ent Table 8 (suite) A B F Sing. 1ère P. 1 ai l-s u-s Indicatlf 2e P. 2 a-s i-s u-s Passé 3e P. 3 a i-t u-t Simple Pl. 1ère P. 4 â-m-es î-m-es û-m-es 2e P. 5 î-t-es î-t-es û-t-es # 3e P. 6 i-T-ent i-T-ent u-r-ent A B J Sing. 1ère P. 1 s-ss-e i-ss-e u-ss-e Subjonctif 2e P. 2 a-ss-es i-ss-es u-ss-es imparfait 3e P. 3 â-t î-t û-t Pl. 1ère P. 4 a-ss-i-ons i-ss-i-ons u-ss-i-ons 2e P. 5 a-ss-i-ez i-ss-i-ez u-ss-i-ez # 3e P. 6 a-ss-ent i-ss-ent u-ss-ent A B G Sing. 1ère P. 1 e-r-ai i-r-ai r-ai Indicatif 2e P. 2 e-r-as i-r-as r-as Putur 3e P. 3 e-r-a i-r-a r-a Simple Pl. 1ère P. 4 e-r-ons i-r-ons r-ons 2e P. 5 e-r-ez i-r-ez r-ez # 3e P. 6 e-r-ont i-r-ont r-ont A B I Sing. 1ère P. 1 e-r-ai-s i-r-ai-s r-ai-s Conditionnel 2e P. 2 e-r-ai-s i-r-ai-s r-ai-s Prérent 32 P. 3 e-r-ai-t i-r-ai-t r-ai-t Pl. 1ère P. 4 e-r-i-ons i-r-i-ons r-i-ons 2e P. 5 e-r-i-ez i-r-i-ez r-i-ez # 3e P. 6 e-r-ai-ent i-r-ai-ent r-ai-ent Note: Participe Présent # Participe Pasté # Table 9 Règles de conjugaison de verbes en "-er" (Exemples) l groupez exemple | classificateur règle de conjugaison 1 AI'ER ~ ze 3Cj. /.4tlAplAp;A~ X I AIMER 2 PLACER rc-er -YZ-C.1(4c0 2 P L A C E R C car - -c-Et/ (4s) (lcu3 8(,j.(l-jçtA Ig-er-*l i-g-Cé/(4ge) A,(4ge)A, A, ige;A. (1- age) A , (1- gge) A , A , 3 MANGER (1-3 1 4 PAYER r~7ar-er -i bay-fB/(2ay & af)A, 4 PAYER C Way-er w -ay-L6/(2ay & ai) A . (1 ~ 3 6ai & ay) ~ 8 (i-"-3 ' 6a! & sy)Aj A,A.(15ai & ay)A > (1-'-6a! & ay)A] 5 P 6èE) E L E R ED-el-er- 6è1) E6/(2i), (1-'-3 3^ 6el I (l^ 61) A] . 6 APPEI, ER (lh3 6ell)A , (lYa Bell)A , A, A, A, 6 APPELER (1A"3'6eH)A, (1Av2.fie11)A.A,A.A, (l^-Bell) A , ( 6ell) A j 7 NE I GER 91-neiB-er -i-neig- [é/ a ,(1 2 4 7 NE I GER -neig-or --i3-neig-[é/ a 2 a 4 ~ 6 a )3A ,(1 46a)2A(1'2. 46a, 3ge)3 A ,(l 2 e 4~8 a, 3ge)3A, (1.2.45a3ge)3A,(1.2.45a)3A 8 ALLER Q 4a,3ge)3A] 8 ALLER -a1l-ar!1-aII-Eé/2ya' A,lvals' 2vas 3va'6vont'A,(13'6aiJ1)A,AA,A, ( 6a ) B ,( 6 a ) B ] : 1-en-vor-er - -en-VOY- é/(2Vbf) t en-voy-er -en-yoy-é/(2voi) i 9 ENV OYE R A,(13. Syoj)A,(1---3' 6voi)A.A,A,Â, (l^-6ver) G ≈ ver) I3 Tbale 10 Règles de conjugaison de verbes en "-ir" (Exemples) groupe exemple 1 classificateur règle de conjugaison ~. ~ .~ . . ,, ~, 10 FINIR I 2 -lr 2 C )-iss),i/ B . B , B . B , BQir Wr.E)iaS),L/B,B,B,B,B BB,B] v i i SENT I R (=)-sent-ir (-sent-Li/(2sen)M, (t-lsen)C ,A, A, B,B.B,B! - X S I 2 - REPENT I R ED-pent-ir -pent[i/C2pcn)H, C13pen)C ,A,A,B B B B) tB1 I s MENT I R (P)-ment-ir b mentzri / (2men) H , (Ihlmen)C , A, A, B, B, B, / (2men)H , 1 B:: 14 o F F R I R } ) offr-ir -+CC & offr*L(offer)t/A, 3 A . A . A . B .B . B ,8 ] 15 OUVRIR -ouvr-ir 9 9, -ouvr-[(ouver)t/A , I 5 O U V R I R 7 4 ouvr-ir ~ 6 M O Ü R I R f- - tnour - i r - 7 -mour - (m or) t / (2me ur) H , ; (1-3 Gmeur)C, 1-3 Bmeuc) A, A, F, J t 3 6meur)C, (1^ç3^ Emeur) A , A , P , J G I 7 A A CQUER I R C2-quér-ir - t-quer-E(qui)sc e,es > / (2u1er)H (1quler,iquIr)C f (-3 dquier)A,A, (1~6qui)B, (1~ Bqu) B, (1~ 6quer) G, (16quer) I 3 I 8 FA I LL I R | i-faill-ir -7-faill-ti/a B, a(8, BI 19 AS SA I L L I R E saill-ir 31 ~-saill-Ci/A,A, ≈ B , - 8, B, B, B] 2 0 VEN I R tC:)-ven-ir > en-[u/(2Yien)tI-(r-ven-u/(2vi en)H , (13vien, Gvienn)C , (1-3 6viens) A , A O vin,4 3 Bvin,4* avln)a((iv 2 2. 4 - Evin.BYln) B ((is,lt-+s.t)). avin (16viend) G f (l^Bviend) I z 2 1 / HAI R e -ha-'ir -9-ha-t(hass), /zB Ir SB I ((iS318))1 lh3B 4CY6B ((isrs)), ((is- > 56)) 3 B 4 ~ 6 B ((is-~1s)), B ((ls 'is)), B ((i8 b is) r - ~ B ((ir-*'ir))] ~ ~ Table 11 Règles de conjugaison de verbes en (Exemples) roupe&num;i exempfe classificateur règle de conjugaisn roUpe &num;&verbar; exemple classificateur règle de conjugaison 1 22 RENDRE [ I-end-re I 7-end- Cu/H . D, A, A, B, B, G,I1 2 3 P RENDRE )-prend-re(LD)-Prend-[(Prem)(Pri)s e,es > /(4 5pren)H,(4 7pren.6?renn) D . (I3 . 6prend,4 5pren)nA, (IhGpren)A, (I-Gpri)B , (1~6Pri)B, G . I if 24 RS P O N D R E I i-ond- re-rï7- ond- Cu/ H , D ,A ,A,B,B , G. I 3 2 5 MOUDRE B t::9-moud-re-*4 -moud-[6eoul),(moul)u/ (4 o Smoul)Ei:, C46moul?fl . 6moul) A (1Gmoul)A(I6mou1)l' '(1Gmo'J > J.G I 1 26 R O M P R 11 7 oap re-l=J-o- Cu/ H , c,A,A,B ,B, G.fl 2 7 OMETTRE 1 I-ett-re-1Zi-ett- C(i)S /(2ct) i (l-3et)D,A,R, (6a)B. (18a)B,G, I) 28 " ROîTRE 1, t El-crolt-re > aC- crolt-Ecroiss),(cr)uc a-croPt -re-crott-Ccroi ss > , (c r > "u j t > & (c r )u C e, S, es > / (2crol, 4 ,;crciss'l; A, Clh3cro',4-Gcroiss)C, (-6crois,I A, (1-6croiss)A, (1-"-5cr)F((uAu)), (I-6cr)J ~~~~~~~~ (16cor) J ((u > ), C. I] Table 11 (suite) roupe &num; exemple classificateur- règle de conjugaison 2 9 NAAI TRE ait-re- > 4::t-nait-[(naiss).(n)é/ - (2na1,4 Snaiss) H ,(1 2nai,3nal, 4-Gaatss)C, (IhGnaiss)A, (Iy6naiss) t ; A , (l^ç6aaqu) B , (1YGnaqu)B , C, rl 3 0 C O N N A IT R E O -nait-r nalt-[(naiss a )u/ (2nazi,4 c 5naiss)ll,(1 ' anai,ana?,il 6zaiss) (I-Gnaiss)A, (l-Gnaiss)B , (1a)F;(15a)J1(; I 1 31 ENTRE êt-re- > et-[let),(ét)éc a > / (2soi,4 5 soy) , Isuis 2es zest 4sonies jutes o 6sont. Isois ' 2sois ' assoit 4soyons j Ssoyez 6soient. (1~ sset) A . (1 ~ 6f) F . I (1-6f)J , (!gse > G , (I-ssei I1 32 LIRE (1 (4ih61ig)CI CICCSliS)A, (IhBfiS)A, (4^-61is) C . (1^-51is) A . (1^-Blis).A . - &verbar; (l ~ ss1) 61) J , G , I 1 s 3 9 T A I RE ze - ai - re- - t a i - I(t a i s), W3-tai [(tais),(t)u/(4.scaisJì, i (4AStais)C. (l-fitais)A, (I-Btais)A, - Cl-'-5t)Pa t) J . G , I 28 Table 12 règles de conjugaison de verbes en "oir" (Exemples) groupe e exemple | classificateur règle de conjugaison 3 4 R E C B v O I R E:Ecev-air-iC:2;[(g)u/ (2goi)H, (1 ~ 3 6 goi) C , (oiv) A . A . (1 - 6g) F (1-6F) J . G . I3 35 D E V O I R G -devPoir ^ -dev-[(d)û C a > & u e s,es > / (2doi) H , ( 3doi,6doiv) C . (1-3 6doiv)A,A, (l6d)F. (i6 36MUy L G.f , .... ..... 36 EM OUVO I R r-mouvoir;rZf-r;l,cuv-C(m)U cr: > es > /(2meu)H. (1^-3 B;eu) A . (1 meu)A,A (146m)F, (1 ~ 6m)J . l-lmouv)G , (1~ 8mo w) I] s 7 MOUVO I R. EB-ouv-oir b 3 -nocv- i3-nOuv-L(m)û & u/ (2meu)Il, (1 - Gmeu)A, (1-3 Bmeu)A A. (16m)P, Cl"'- & )J . (16mouv)G. (1Binouv) I] 3 8 S AV O I R il - s av - o i r- L - s av - C(s3 u/(2 e 5sac) A,(I-3sai)C. (16s) F F ,(1fis) J , (1Gsau) G (16sau) I] 39 AVOIR R | id-av-olr |.a!-av-E(aYD,(e)u / (2ai,4 óar A. lai A , lai 2as * e 6ont A, (ai)A I (l6av)A, (1e)F. (16e)J (l6au)G, (16au) I] 4 0 VOULOIR id-voul-oirw -voul-[u/(2 .4. 5veuill)A ât 2veux A.(1Zveu.6vel)E. (13.Sveuill)A,A.F.JG. I z l 41 CHOIR O I R ( Q )-eh-oir- > (C39-chEa , a / a 2 &commat; 4 -B a Fchei8iche)3 C . a . a-,(1 t a v fi . a e 3ch)3F , a . (1' 24-6a. 3cher & BR 1 choi)3G,(le ?e 4---6a. acher & choi) Table 13 chiffre masculin-singulier 1 féminin-singulier 2 masculin-pluriel 3 féminin-pluriel 4 Table 14 Conjugaison de "Aimer" ------------------------------------ Infinitif Participe Présent Présent résent aimer aimant aime Passé Passé avoir aime aimé(e, s, es) aimez Indicatif Subjonctif ----------------------------------------------------------------------------- Présent Passé composé Présent Passé j' aime j' ai aimé j' aime j' aie aimé tu aimes tu as aimé tu aimes tu aies aimé il aime il a aimé il aime il ait aimé nous aimons n. avons aimé n. aimions n. ayons aimé vous aimez v. avez aimé n. aimiez v. ayez aimé ils aiment ils ont aimé ils aiment ils aient aimé ----------------------------------------------------------------------------- Imparfait Plus-que-parfait j' aimais j' avais aimé tu aimais tu avais aimé il aimait il avait aimé nous aimions n. avions aimé vous aimiez v. aviez aimé ils aimaient ils avaient aimé ----------------------------------------------------------------------------- Passé simple Passé antérieur Imparfait Plus-que-parfait j' aimai j' eus aimé j' aimasse j' eusse aimé tu aimas tu eus aimé tu aimasses tu eusses aimé il aima il eut aimé il aimât il eût aimé nous aimâmes n. eûmes aimé n. aimassions n. eussions aimé vous aimâtes v. eûtes aimé v. aimassiez v. eussiez aimé ils aimèrent ils eurent aimé ils aimassent ils eussent aimé ----------------------------------------------------------------------------- Conditionnel --------------------------------------- Futur Simple Futur antérieur Présent Passé jl aimerai i' aurai aimé j minerais j aurais aime tu aimeras tu auras aimé tu aimerais tu aurais aimé il aimera il aura aimé il aimerait il aurait aimé nous aimerons n. aurons aimé n. aimerions n. aurions aimé vous aimerez v. aurez aimé v. aimeriez v. auriez aimé ils aimeront ils auront aimé 7 ils aimeraient ils auraient aimé Table 1 5 Conjugaison de "Placer" Infinitif Particips Impératif ---------------------------------------------- Présent Présent Présent placer plaçant place Passé Passé piaçons avoir placé piacé(e,s,es) placez ~~~~~~~ Indicatif Subjonctif Présent i Passé compose Présent Passé je place j' ai placé je place j' aie placé tu places t tu as placé tu places tu aies placé il place il a placé il place il ait place n. plaçons n. avons placé n. placions n. ayons Place v. placez v. avez placé v. placiez v. ayez placé ils placent ils ont placé ils placent ils aient placé Imparfait Plus-que-parfait je plaçais j' avais placé n. tu plaçais placé tu avais place il plaçait 1 avait Place v. placiez v. aviez Plaçons ile plaçaient ils avaient placé ---------------------------------------------------------------------------- Passé simple Passé antérieur Imparfait Plus-que-parfait je plaçai j' eus placé je plaçasse j' eusse placé tu plaças tu eus place tu plaçasses tu eusses Place il plaça il eut placé il plaçât il eût placé n. plaçâmes n. eûmes placé n. plaçassions n. eussions placé v. plaçâtes v. eûtes placé v. plaçassiez v. eussiez placé ils placèrent ils eurent placé ils plaçassent ils eussent place --------------------------------------------------------------------- Conditionnel Futur Simple Futur antérieur Présent Passé je placerai j' aurai placé je placerais j' aurais placé tu placeras tu auras placé t u Placerais tu aurais PlaCe il placera iii aura place il placerait il aurait place; n. placerons n. aurons placé n. placerions - n. aurions place, v. placerez v. aurez placé v. placeriez - v. auriez place ils placeront Us auront plac ils placeraient ils auraient placé Table 16 Conjugaison de "Aller" Indicatif Impératif ----------------------------------------------------------------------------- Présent Passé Compose Présent Passé ----------------------------------------------------------------------------- je vais je suis allé(e) tu vas tu es allé(e) va sois allé(e) il va il est allé nous allons n. sommes allé(e)s allons soyons allé(e)(s) vous allez v. êtes allé(e)(s) allez soyez allé(e)(s) ils vont ils sont allés ----------------------------------------------------------------------------- Imparfait Plus-que-parfait Participe ----------------------------------------------------------------------------- j' allais j' étais allé(e) Simple Composé tu allais tu étais allé(e) Participe présent il allait il était allé allant étant allé(e)(s) nous allions n. étions allé(e)s vous alliez v. étiez allé(e)(s) Participe passé ils allaient ils étaient allés allé(e)(s) ----------------------------------------------------------------------------- Futur simple Futur antérieur Infinitif ----------------------------------------------------------------------------- j' irai je serai allé(e) Simple Composé tu iras tu seras allé(e) aller être allé(e)(s) il ira il sera allé nous irons n. serons allé(e)s vous irez v. serez allé(e)(s) ils iront ils seront allés ----------------------------------------------------------------------------- Table 16 (suite) ------------------------------------------------------------------------------------ Conditionnel Subjonctif ------------------------------------------------------------------------------------ Présent Passé Présent Passé ------------------------------------------------------------------------------------j' irais je serais allé(e) j' aille je sois allé(e) tu irais tu serais allé(e) tu ailles tu sois allé(e) il irait il serait allé il aille il soit allé nous irions n. serions allé(e)s n. allions n. soyons allé(e)s vous iriez v. seriez allé(e)(s) v. alliez v. soyez allé(e)(s) ils iraient ils seraient allés ils aillent ils soient allés ------------------------------------------------------------------------------------ Indicatif Subjonctif ------------------------------------------------------------------------------------ Passé simple Passé antérieur Imparfait Plus-que-parfait --------------------------------------------------------------------------------------j' allai je fus allé(e) j' allasse je fusse allé(e) tu allas tu fus allé(e) tu allasses tu fusses allé(e) il alla il fut allé il allât il fût allé nous allâmes n. fûmes allé(e)s n. allassions n. fussions allé(e)s vous allâtes v. fûtes allé(e)(s) v. allassiez v. fussiez allé(e)(s) ils allèrent ils furent allés ils allassent ils fussent allés -------------------------------------------------------------------------------------- Table 1 7 Conjugaison de "Venir" Indicatif Impératif --------------------------------------------------------------- Présent Passé Composé Présent Passé --------------------------------------------------------------- je viens je suis venu(e) tu viens tu es venu (viens sois venu(e) il vient il est venu nous venons n. sommes venu(e)s venons soyons venu(e)s vous venez v. êtes venu(e)(s) venez soyez venu(e)(s) ----------------------------------------------------------------- ils viennent ils sont venus Imparfait Plus-que-parfait Participe ----------------------------------------------------------------- je venais j' étais venu(e) Simple Composé tu venais tu étais venu(e) Participe présent il venait il était venu venant ' étant venu(e) (s) nous venions n. étlons venu(e)s vous veniez v. étiez venu(e)(s) Participe Passé ils venaient ils étaient venus 0 venu(e)(s) Futur simple Futur antérieur I n afinitif je viendrai je serai venu(e) Simple Composé tu viendras tu seras venu(e) venir être venu(e)(s) il viendra il sera venu nous viendrons j n. serons venu(e)s vous viendrez i v. serez venu(e)(s) ils viendront ils seront venus Table 17 (suite) --------------------------------------------------------------------------------------- Conditionnel Subjonctif --------------------------------------------------------------------------------------- Présent Passé Présent Passé ---------------------------------------------------------------------------------------je viendrais je serais venu(e) je vienne je sois venu(e) tu viendrais tu serais venu(e) tu viennes tu sois venu(e) il viendrait il serait venu il vienne il soit venu nous viendrions n. serions venu(e)s n. venions n. soyons venu(e)s vous viendriez v. seriez venu(e)(s) v. veniez v. soyez venu(e)(s) ils viendraient ils seraient venus ils viennent ils soient venus --------------------------------------------------------------------------------------- Indicatif Subjonctif --------------------------------------------------------------------------------------- Passé simple Passé antérieur Imparfait Plus-que-parfait ---------------------------------------------------------------------------------------je vins je fus venu(e) je viasse je fusse venu(e) tu vins tu fus venu(e) tu vinsses tu fusses venu(e) il vint il fut venu il vînt il fut venu nous vînmes n. fûmes venu(e)s n. vinssions n. fussions venu(e)s vous vîntes v. fûtes venu(e)(s) v. vinssiez v. fussiez venu(e)(s) ils vinrent ils furent venus ils vinssent ils fussent venus Table 1 8 a-ni-mal ab-sent con-for-ta-ble il-lu-mi-na-tion promp-te beau-té Table 19 cd p tv 2 \s t l St,,,,] Z b2e cZt faraoe~~ 1- r br cr ' dr fr gr pr tr vr ~ ~~ . ~~ ~ h ch ph th ~ ~ ~ n gn -- Table 20-1 Préfixes # a-, ad ab-, abs amb amphi an-,. anté-, anti ana aPo anthrope arch-, archi-, arché auto # héné-, bien be-, bes bi-, bis baro-, bary biblio bio # cacc cata. cis. circon. circum. chrom(o). chron(o) crypt (c). co-, com-, con, contra-. contre curvi # dé-, dés di-. dis dia dys dactyle déca déci dém (o). # é-, ex(o)- en-, en. entre extra ec-, ex endo ennéa électr(o) épl eu # fau, for-, four # gastro géo gramo-, grammato # hors, hor hyper hypo hect(o)0-, hécat(o) hémi hect(a) hex(a) hélio hémo-, héma he'te'ro- hie'r(o) hipp(o) homé (o)-, hom(o) hydr (o) Table 2 0 2 # in- inter intra-, intro-, intus Iso # justa # kilo # litho # mal-, malé-, mau mes-, mé mi meta multi macro méga-, megalo- micro mis(o) morPhO- moto mytho mono myria-, myrio # non neo # outre omni oct-, octa-, octo # par-, per pour pre- pro-, pros post para péri pent-, penta-, Pente poly palSo- pan-, pant(o) phil(o) phono Photo pseudo # re-, ré retro # semi- sou-, sous-, sub sur-, super-, supra-, sus syn-,. sym-, syl # trans-, tra-, tré tri tétra tri téié théo thermo EU ultrazoo Table 21-1 Suffixes # -ade -acle -ace, -asse -action -age -aie -ain -ais -ail, -aille ailler -ai n(e) -aire -ais(e) -aison algie -al -ance, -anse -archie -ard -arque -asse -ance -ande -arde -at -âtre -aud # -bilité -ble(-able, -lble, -uble) # -che -chrome, -chromie -chrone, -chronique, -chronisme -cide -cole -colo -colore -crate, -cratie, -cratique -culteur. -culture # -de -derme -didacre -drome, -dromie -duc # -é, -ée -eau -ège -elet. -elette -el. -elle -ème, -émle -ence, -ense -ende -er, -ère, -ier -eris -es -esque -eresse -esse -et, -ette -eter -eur. -euse -eux, -euse # -fère -fice -fier -fuge # -gène -gone, -gonal -gramme graphe -graphie. -graPhique -gyne # -iatre, -iatrice -ide -ie -ien, -ienne Table 2 I - 2 # -ier, -ière -if, -ive -iller -in, -ine -ion -Ique, atique -is. ise -ir viser -isme -iste -ison -ite, -itude -ition -ium # -lâtre -lâtrie -lithe, lithique -logie, logique -logue # -macie, -mancien, -mancienne -mane, -manie -ment -mètre, -métrie -morphe, -morphie. -morphique, -morphisme -moteur, -motion On -naute. -nautique -nomie # -oïde. -oïdal, -oïdale -ode -oir, -oire -ois, -oise -oie -on, -onne -onner -onyme, -onymie, -onymique -ose ot, -ote, -otte -oter, -otter -ou -oyer # -pare, -parlté -pathie, -phatique, -pathe -pède, -pédie -phage, -phagie. phagique -Phile. -Philie -hobe, -hobie -phone, -phonie -pithèque -plaste, -Plastie -pode -pole, -polite # -TT(h)agie -rrhté)e # -scope, -scopie -sion -sophe, sophie sperme -stase # -taxe, -tazie -te. -tte -té -technie. -technique -teur, -trice -théisme. -théiste 0thérapie -thermie. -thermique. -thermal -these -tié Table 21-3 da -tion, -ation, ition -tome, -tomie -trope. -tropie, -troPisme -tude -type, -typei # -u -ueux, -ueuse -ule -une -ure, -ature -vore REVENDICATIONS 1. Dictionnaire électronique français à utiliser dans un système de traitement de texte en français, caractérisé en ce qu'il comprend un premier dispositif de mémoire (4a) pour mémoriser des données de caractères, d'après lesquelles il est décidé si oui ou non un mot donné est soumis à des règles prédéterminées en comparant au moins un caractère du mot avec ces données de carac stères, un second dispositif de mémoire (4b, 4c) pour mémoriser ces règles prédéterminées et un troisième dispositif de mémoire (4d) pour mémoriser, mot par mot, des informations concernant tous les mots qui ne sont pas soumis aux règles. 2. Dictionnaire selon la revendication 1, dans lequel les règles prédéterminées sont des règles concernant la conjugaison de verbes français. 3. Dictionnaire selon la revendication 2, dans lequel les verbes sont classés selon des données de caractères comprenant la terminaison de la forme primitive de chaque verbe et au moins un caractère précédant la terminaison. 4. Dictionnaire selon la revendication 1, dans lequel une partie au moins de chacune des règles prédéterminées est mémorisée sous forme d'une marque et/ou un symbole (4, A) relativement simple. 5. Dictionnaire selon la revendication 1, contenant les informations nécessaires pour couper les mots français en fin de ligne, dans lequel une règle d'interdiction de coupure, entre deux consonnes successives de certains couples de consonnes successives, utilise la mémorisation séparée des premières consonnes (b, c, d, f, g, p, t et v) et des deuxièmes consonnes CL, r, h et n) desdits couples.