Brevet FR2530479A1 — publié le 19840127

la présente invention concerne le materiel éducatif ayant trait à l'éducation sanitaire et à la promotion de la santé. Le matériel actuel est le plus souvent constitué de textes, souvent illustrés, mais cependant in compréhensibles aux personnes ne sachant pas lire ( adultes analphabètes, jeunes enfants ). Pour généraliser son emploi le texte nécessite en outre d'être traduit. le présent matériel propose une éducation sanitaire par l'image, sans texte, et également par le jeu. Le principe consiste à raconter des histoires simples ayant trait à la santé ou à la maladie, par une succession d'images disposées dans un ordre déterminé constituant un ensemble analogue dans sa forme à une bande dessinée. Ce matériel sera utilisé activement et de façon attray ante, sous forme de jeux de cartes par des groupes de per- sonnes à instruire, enfants ou adultes, sous la direction au début d'un agent sanitaire "meneur de jeu". Chaque jeu est formé de plusieurs parties: Une partie est constituée par des planches imprimées formées de 6 ( Fig.I ), 8 ou 9 images, chaque planche ra contant une histoire; celle-ci comporte un début représentant le sujet de l'histoire (par exemple un enfant, une femme enceinte) - une suite en plusieurs images montrant ltorigine de la maladie ( agent pathogêne, action causale) ou au contraire les moyens de la prévenir ou de la guérir ( mesures d'hygiène, prise de médicament..) - une iin, la dernière image montre le retour a la santé ou ia mor. Pour distinguer visuellement ces deux types de circons tances ( @énéfique ou préjudiciable) les dessins du deuxieme type seront cernés d'un liseré noir ou d'une couleur considérée comme maléfique. L'autre partie du jeu est consitüée par les images représentées sur les planches, séparées (Fig.2 et 3) ou associes deux par deux selon le schéma 1+, 2+ , 3+ 4... Règle au jeu: les histoires seront d'abord expliques plusieurs fois aux participants en utilisant les planches imprimées. Puis les images,constituant des cartes à jouer seront distribuées selon certaines modalités; supposons 8 planches imprimées racontant 8 histoires, le nombre total oes cartes Qritaires est de 48; soient 5 joueurs recevant chacun 4 cartes, les 28 cartes restantes sont plaçées sur Ia table côté verso, toutes les planches sont visibles et serviront de support aux cartes qui doivent être déposées dans l'ordre chronclogique, chaque participant jouant à son tour; on peut déposer une ou plusieurs cartes à chaque tour à condition de suivre l'ordre des planches ét de donner a chaque fois une explication pertinente de la carte déposée. Lorsqu'un joueur ne peut déposer aucune carte il en rejette 1, en prend 1 sur la pile et attend le tour suivant. Le jeu est terminé lorsque toutes les cartes ont été utilisées. Chaque carte déposée vaut 1 point; on peut envisager des bonifications, par exemple ipoint supplémentaire pour la première et 2 points pour la dernière carte d'une planche, à condition que le joueur puisse alors raconter brièvement toute l'histoire. Pour permettre de rapporter une image donnée à l'his- toire correspondante une lettre d'identification est portée dans le coin supérieur gauche de chaque image de la série; elle correspond à l'initiale de la maladie représentée, par exemple T pour Tétanos, M pour malaria etc. n est préférable de ne pas numéroter les images. Plusieurs variantes de jeux peuvent être utilisées selon une connaissance croissante de "l'histoire" et donc de l'information: - Variant@ 1: les cartes unitaires sont disposées sur les planche imprimées. - Variantes 2: les planches sont supprimées mais on utilise ies images associées 2 a 2 en les disposant en bandes. - variante 3 : on utilise ias cartes unitaires sans les planches mais en les disposant selon l'ordre de celles ci. - Variantes 4: utilisent un plus grand nombre d'images par histoire permettant une plus grande complexité. Le messin annexé represente une planche type de six imagesse rapportant au tétanos néonatal. La figure 1 est la planche imprimée,les figures 2 et 3 constituent les cartes ou images i et 5. Exemple de commentaires accompagnant les images: - image nol: c'est une femme enceinte en bonne santé car il n'y a pas de liseré sur la carte. - image n 2:ia femme qui assiste l'accouchée à les mains sales et le couteau repose sur le sol(danger, carte cernée) - image n 3: le nouveau né et le cordon ombilical sont touchés paf des mains sales. - image n 4: le cordon sans pansement est recouvert deterre - le bébé est atteint de tétanos sur l'image 5 - image n 6 : l'enfant est mort Note: une planche utilisant la même image de femme enceinte comme point de départ montrera comment une bnnne hygiène à l'accouchement conduit à la survie du nouveau-né. Un tel jeu peut être utilisé dans tous les pays en voie de développement où les maladies les plus fréquentes pour raient être facilement évitées ou soignées de flacon simple. Ne comportant pas de texte il pourrait être utilisé dans tous les pays. il se prête particulièrement bien à l'éducation sanitaire à l'école mais aussi dans les familles dans les pays où les jeux de cartes sont appréçiés. REVENDICATIONS 1.Matériel éducatif pour l'éducation sanitaire de base caractérisé par le fait qu'il ne comoorte aucun texte. n utilise exclusivement des images colorées: assemblées en planches elles racontent des histoires instructives au sujet de la santé ou de maladies - séparées, les mêmes images constituent des cartes utilisées pour des jeux de cartes se jouant a plusieurs en utilisant uu non les planches et ayant toujours un caractère éducatif. 2. Materiel éducatif selon la revendication 1, caracté est se uar le iait que ltéaucation se fait uniquement par @@@@ge en l'a@sence @e tout texte. 3. Matériel eaucatif selon la revendication 2 caractérisé eil ce que les images sont groupees en séries suivant un orure déterminé constituant une histoire. 4. Matériel éducatif selon la revendication 3 caractérisé en ce que l'éducation se fait par le jeu(jeu de cartes 5. Matériel éducatif selon la revendication 4 caractérisé en ce que chaque carte du eu est constituée par une image d'une histoire. 6. Matériel éducatif selon la revendication 5 caractérisé par la visualisation simple de l'aspect bénéfique ou néfaste de l'objet ou de l'action représenté par chaque image-carte.