Brevet FR2510350A3 — publié le 19830204

FR 2510350 A3 19830204 FR 8116449 A 19810828 2 510350 TUTEUR POUR PLANTES, NOT At 4 ENT POUR PLANTES EN POT OU RECIPIENT ANALOGUE. L'invention concerne un tuteur pour plantes, notamment un tuteur pour plantes en récipients, tels que pots de fleurs, coupes de fleurs, caisses de fleurs, etc On connait déjà des tuteurs pour plantes constitués par une tige ou une grille de bois ou de matière synthétique et qui sont fixés par l'une de leurs extrémités dans le sol entourant la plante L'utilisation de tels tuteurs présente les inconvénients suivants: leur hauteur est limitée et ils doivent être remplacés au fur et à mesure de la croissance de la plante. Ceci risque d'endommager la plante Lorsqu'on utilise des tiges relativement Jlonques,le remplacement peutse fairemoins frequemment,mais il s'ensuit alors également que la tige dépasse la plante en hauteur, ce qui produit un ef- fet peu esthétique Etant donné que les tiges connues sont, le plus souvent, enfoncées dans un sol ou terreau relativement meuble, leur capacité de sou- tien est forcément très limitée. L'invention a pour but de créer un tuteur qui "pousse" en quelque sorte avec la plante, offre à celle-ci un soutien très efficace et présen- te un aspect esthétiquement plaisant. A cette fin l'invention propose un tuteur pour plantes constitué par au moins une tige et remarquable notamnient en ce que celle-ci est constituée par une colonne télescopique comportant un pied. Dans un mode de réalisation particulièrement avantageux, au moins un des éléments constitutifs de la tige télescopique présente la forme d'un premier tube fendu dans le sens longitudinal, de préférence en matière syn- thétique, dont le diamètre extérieur est supérieur au diamètre intérieur d'un deuxième tube dans lequel ledit premier tube est susceptible d'être emboîté Cet agencement permet de créer l'effet de serrage recherché entre les éléments constitutifs télescopiques Lorsque, en partant de la fente longitudinale, on prévoit au moins une incision traversant radialement la paroi du tube intéressé, le tube, en position sortie, s'évase légèrement et s'appuie, sous l'effet d'une charge axiale, avec sa surface d'incision, contre l'élément télescopique adjacent de dimensions supérieures De ce fait, tout emboîtement intempestif des éléments télescopiques est empêché. 2 2 510350 L'invention sera décrite ci-dessous de manière plus détaillée, notam- ment en référence aux figures annexées qui sont données à titre d'illustra- tion, mais non de limitation. La figure l montre, en coupe, un mode de réalisation d'un tuteur pour plantes et représente deux variantes de la configuration des pieds. La figure 2 représente deux demi-coupes radiales de la zone d'im- plantation selon deux modes de réalisation différents. La figure 3 est une vue en plan d'un autre mode de réalisation. La figure 4 montre deux éléments télescopiques emboîtés l'un dans l'autre. La figure 5 est une coupe suivant la ligne V-V de la figure 4, mon- trant un élément télescopique pourvu-d'une incision. Chacun des tuteurs représentésest constitué d'une tige télescopique i et d'un pied 2 La tige télescopique peut être solidaire du pied 2 ou être relié à celui-ci de manière détachable Le pied 2 peut présenter une protu- bérance vu une gaine)(Fig 2) sur laquelle (ou dans laquelle) la tige téles- copique peut être montée Des encoches, des emboîtements à baillonette, des filetages, des douilles de contact peuvent être prévus pour assurer la fixa- tion d'une manière amovible Plusieurs configurations de pied sont envisa- geables. Selon un premier mode de réalisation, le tuteur comporte des pieds appelés à être placés sur le fond d'un récipient à plantes (Fig; 1); Selon un deuxième mode de réalisation, le tuteur comporte des pieds appelés à être disposés sous le récipient à plantes; Selon un troisième mode de réalisation, les pieds constituent eux-mêmes un récipient à plantes (Fig 1); Selon un quatrième mode de réalisation, les pieds du tuteur sont enfouis dans le sol (Fig 1). Les pieds 2 selon le premier mode de réalisation peuvent être cons- titués par une plaque plane 3 ronde ou polygonale, qui, le cas échéant, peut comporter des pattes 4 inclinées obliquement vers le bas, formant des éléments de support, la tige télescopique 1 étant fixée sur ladite plaque 3, soit au centre soit en dehors du centre de celle-ci. Dans un autre mode de réalisation, l'ensemble des pieds comprend une douille 5 appelée à recevoir l'extrémité inférieure de la tige télesco- pique et pourvue d'éléments d'appui radiaux 6 disposés dans un même plan. Les éléments d'appui 6 peuvent présenter une section circulaire ou à méplats ou encore toute autre section convenable. 3 25 10350 De préférence,on utilise des tubes 7 reliés par l'intermédiaire de la douil- le à l'enceinte intérieure définie dans la tige télescopique 1 dont les ex- trémités libres sont ouvertes et, le cas échéant, inclinées obliquement vers le haut. Les pieds décrits ci-dessus peuvent également être disposés sous le récipient Dans ce cas, l'agencement doit être tel que la tige télescopique l, ou la douille 5, puisse traverser le fond du récipient, en passant par exemple par un orifice d'évacuation d'eau Dans le premier mode de réalisa- tion, le pied est chargé ou alourdi par le terreau et la plante elle-même, cependant que dans l'autre variante, la charge est augmentée par le poids du récipient qui augmente encore la stabilité de l'appui sur le sol et, par conséquent, l'efficacité du tuteur, en ce qui concerne le soutien de la plan- te intéressée. Dans ce deuxième mode de réalisation, le pied 2 peut être constitué soit par une plaque formant dessous de pot 8, soit par un cache-pot 9. Dans un troisième mode de réalisation,l'ensemble du récipient à plantes constitue le pied 2, sous forme d'un pot de fleurs, d'une coupe, d'un récipient rectangulaire ou analogue. Au moins l'élément inférieur 10 de la tige télescopique 1 comporte des perforations aux fins, de drainage et d'aération du terreau Le système peut présenter des perfectionnements, par exemples des tubes 7 inclinés obli- quement vers le haut qui sont reliés à l'enceinte intérieure définie dans l'élément inférieur 10 Ainsi que le montre la fig 1 l'élément supérieur 11 de la tige télescopique 10 comporte un oeillet 12 appelé à faciliter le dégagement de la tige télescopique 1 et à servir, le cas échéant, d'élé- ment de suspension. Au moins un des éléments coulissants de la tige télescopique peut être associé à des organes d'immobilisation, tels que des vis 13 ou des mécanismes d'encliquetage définissant la longueur d'emboîtement et bloquant l'élément coulissant intéressé dans la position axiale voulue (Fig 1 et 5). Dans le cas des coupes ou des caisses à plantes, on peut prévoir une pluralité de tuteurs reliés entre eux de manière linéaire ou polygonale par des éléments intercalaires susceptibles d'être montés sur la tige télescopique 1, ce qui augmente la rigidité de l'ensemble de tuteurs. Lorsque le pied 2 est formé par une pointe 15 (Fig 1), le tuteur peut également être implanté dans un champ La pointe 15 peut être creuse 4 2510350 et son espace intérieur peut être en communication avec celui de la tige télescopique 1; ladite pointe peut aussi présenter une paroi perforée afin d'assurer l'aération et le drainage mentionnés ci-dessus. Le tuteur peut être formé entièrement en métal ou en matière plas- tique Toutefois, certains de ses éléments constitutifs peuvent être formés de verre, matière céramique, matièressynthétiques ou autres. L'invention permet d'améliorer sensiblement l'effet de soutien des plantes, notamment des plantes en pots ou autres récipients Par ailleurs, on peut agrandir le tuteur par simple extension télescopique, au fur et à mesure que la plante pousse Cet agrandissement du tuteur étant effectué en corres- pondance à la croissance de la plante, le tuteur est à peine visible En outre, le tuteur selon l'invention permet d'améliorer l'aération et le drainage du terreau. La Fig 4 montre un tube 20 pourvu d'une fente longitudinale 21 Lors- que le diamètre extérieur du tube 20 est supérieur au diamètre intérieur du tube 22 associé, avant l'assemblage de ces tubes en vue de former une colonne télescopique, la fente 21 doit être rétrécie par pression avant l'introduction du tube 20 dans le tube 22 Il existe donc, entre les tubes 20 et 22, une pré- contrainte lors de l'extension ou la rétraction, précontrainte qui agit en tant qu'effet de freinage par frottement (liaison par conjugaison de forces). Ainsi qu'il ressort de la Fig 5, on peut créer une liaison avec con- jugaison de forces en prévoyant une incision 23 partant de la fente 21 Lors- qu'on retire le tube 20 du tube 22, la section transversale du tube 20 s'élar- git élastiquement, dès que l'incision 23 quitte le tube 22 Si le tuteur est sollicité par une force de pression, la surface de l'incision prend appui sur le bord supérieur du tube 22 et empêche la rétraction de la tige téles- copique On peut prévoir une pluralité d'incisions, séparées par exemple d'in- tervalles égaux de 5 ou 10 cm, dans le tube 20 Il peut également être avantageux de réaliser tous les tubes coulissants sous forme de tubes fendus, ce qui facilite la fabrication, étant donné qu'il n'est pas nécessaire alors de respecter des tolérances particulièrement serrées, notamment lorsque lesdits tubes sont formés d'une matière synthétique élastique. Bien entendu, la présente invention n'est nullement limitée aux modes de réalisation décrits et représentés; elle est susceptible de nombreuses variantes accessibles à l'homme de l'art, suivant les applications envisagées et sans que l'on ne s'écarte de l'esprit de l'invention. 2 510350 REVENDICATIONS 1. Tuteur, notamment pour plantes en pot ou récipient analogue, constitué par au moins une tige, caractérisé en ce que la tige précitée est une tige télescopique ( 1) comportant un pied ( 2). 2. Tuteur selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'au moins l'élément inférieur ( 10) de la tige télescopique ( 1) comporte une paroi perforée. 3. Tuteur selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce que le pied ( 2) est constitué par une plaque plane ( 3). 4. Tuteur selon la revendication 3, caractérisé en ce que la plaque ( 3) comporte des pattes ( 4) inclinées obliquement vers le bas, ainsi qu'une ouverture communiquant avec l'enceinte définie à l'intérieur de la tige télescopique ( 1). 5. Tuteur selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce que ledit pied ( 2) constitue un dessous de pot de fleurs ( 8). 6. Tuteur selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce que ledit pied ( 2) constitue un pot de fleurs. 7. Tuteur selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce que ledit pied ( 2) constitue un cache-pot ( 9). 8 Tuteur selon la revendication 1 ou 2, caractérisé en ce que ledit pied ( 2) est constitué par une douille ( 5) et au moins trois éléments d'appui ( 6) solidaires de ladite douille et disposés radialement dans un même plan. 9. Tuteur selon la revendication 8, caractérisé en ce que lesdits éléments d'appui ( 6) sont constitués par des tubes ( 7) et inclinés obli- quement et ouverts à leurs extrémités libres, ces tubes communiquant avec l'en- ceinte intérieure-définie dans la tige télescopique. 10. Tuteur selon une quelconque des revendications 1 à 9, caractérisé en ce que l'élément télescopique supérieur ( 11) comporte un élément de main- tien sous forme d'oeillet ( 12). 11. Tuteur selon une quelconque des revendications 1 à 10, caractérisé en ce que les éléments télescopiques coulissants sont immobilisables dans une position axiale relative convenable au moyen d'un mécanisme de verrouillage ( 13). 12. Tuteur selon une quelconque des revendications 1 à 10, caractérisé en ce qu'"au moins deux supports sont reliés par des éléments intercalaires 6 2510350 susceptibles d'être montés, le cas échéant de manière ajustable, sur ladite tige télescopique ( 1). 13. Tuteur selon une quelconque des revendications 1, 2, 10, 11 et 12, caractérisé en ce que le pied ( 2) est constitué par une pointe ( 15). 14. Tuteur selon la revendication 3, caractérisé en ce que la plaque présente au moins un évidement dont les dimensions correspondent à celles de la section transversale de l'élément inférieur de la tige télescopique et/ou aux dimensions de la section transversale d'un élément de liaison emboîté dans ledit élément inférieur. 15 Tuteur selon la revendication 14, caractérisé en ce que ledit évidement de la plaque précitée est excentrée. 16. Tuteur selon une quelconque des revendications 1 à 15, caractérisé en ce qu'au moins un des éléments télescopiques est constitué par un premier tube ( 20) pourvu d'une fente longitudinale ( 21), formé de préférence d'une matière synthétique, le diamètre extérieur dudit premier tube étant supérieur au diamètre intérieur d'un deuxième tube ( 22) dans lequel ledit premier tube ( 20) est destiné à être emboîté. 17. Tuteur selon la revendication 16, caractérisé en ce qu'il est prévu au moins une incision ( 23) radiale traversant, de part en part, la paroi du tube, en partant de ladite fente longitudinale ( 21). 18. Tuteur selon la revendication 17, caractérisé en ce que des incisions ( 23) sont disposées symétriquement de part et d'autre de ladite fente longitudinale ( 21).