理論理論

理論理論  是與人類對外部世界的理解發展有關的科學理論 。 該理論斷言 ， 個人擁有一種基本的或 “ 天真的 ” 心理學理論 （ “ 民間心理學 ” ） 來推斷他人的心理狀態 ， 如他們的信仰 ， 慾望或情感 。 此信息用於瞭解該人的行爲背後的意圖或預測未來的行爲 。 術語 “ 透視 ” 有時用於描述一個人如何使用關於另一人的處境的理論知識來推斷另一個人的內在狀態 。 這種方法由於給探索人類社會認識提供了一個基礎 ， 因而受到心理學家的歡迎 。 從20世紀80年代中期開始 ， 幾位有影響的發展心理學家開始倡導理論理論 ： 認爲人類的學習是通過一個理論修正的過程 ， 與科學家提出和修正理論的方式非常相似 。 兒童觀察世界 ， 並在此過程中收集有關世界真實結構的數據 。 隨着更多數據的積累 ， 兒童可以相應地修正他們天真的理論 。 兒童還可以利用這些關於世界因果結構的理論來進行預測 ， 甚至可能對其進行檢驗 。 這個概念被稱爲 " 兒童科學家 " 理論 ， 提出要發展關於外部世界 （ 包括社會世界 ） 的理論 ， 需要一系列的個人科學革命 。 近年來 ， 貝葉斯學習的支持者們開始用精確的 、 數學的方式來描述理論理論 。 貝葉斯學習的概念植根於這樣的假設 ： 兒童和成人都是通過理論修正的過程來學習的 ； 也就是說 ， 他們持有關於世界的先驗信念 ， 但當接收到相互衝突的數據時 ， 可能會根據這些信念的強弱來修正這些信念 。