愛國啓蒙運動

愛國啓蒙運動  ， 又稱愛國文化啓蒙運動 ， 是朝鮮大韓帝國末期的社會運動 ， 以 “ 自強 ” 和 “ 獨立 ” 爲口號 ， 旨在通過振興產業和教育 ， 以期挽救大韓帝國的自主獨立 。 愛國啓蒙運動的思潮最初源於1896年成立的獨立協會 。 甲午戰爭後 ， 朝鮮脫離中華朝貢體系 ， 成爲獨立國家 。 獨立協會宣揚西式民主政治及啓蒙思想 ， 於1898年被取締 。 朝鮮獨立後 ， 仍受俄國和日本勢力滲透 ， 因此產生保護朝鮮國家獨立自主的自強思潮 ， 在政治 、 教育 、 媒體 、 宗教和經濟領域推廣西方啓蒙思想 ， 推進西方化 。 日俄戰爭後 ， 日本逐漸控制朝鮮 ， 掌握交通和通信部門 。 爲爭取自主 ， 元世性 、 宋秀萬等人成立保安會 ， 主張反對日本滲透 ， 但被親日的維新會打壓而被迫解散 。 1905年 ， 李俊 、 梁漢默 、 尹孝定成立憲政研究會 ， 宣傳啓蒙思想和獨立精神 ， 同時反對親日團體一進會的主張 。 1905年 《 乙巳條約 》 簽訂後 ， 大韓帝國淪爲日本保護國 ， 愛國知識界發起全國規模的愛國啓蒙運動 ， 主要代表人物有張志淵 、 樸殷植 、 申採浩 、 周時經等 。 1906年 ， 張志淵等人成立大韓自強會 ， 以自強爲名繼續領導啓蒙運動 。 同時 ， 各地也成立西友學會 、 漢北學會 、 畿湖興學會 、 湖南學會 、 關東學會和嶺南學會等啓蒙團體 。 1907年成立的新民會也是重要的啓蒙運動組織 ， 組建了五山學校和大成學校 ， 亦成立公司和書店 ， 刊發日報宣傳啓蒙思想 。 啓蒙組織主張通過振興農工商業和教育 ， 培養愛國精神 、 學習西方技術 ， 來實現國家的自主獨立 ， 有 《 教育不興無法生存 》 《 論自強主義 》 《 無能獸論 》 《 愛國論 》 等政治評論文章 。 文化上 ， 出現新編教科書和提倡女子教育的思潮 ， 開啓國文運動 ， 提倡使用本國諺文 。 新成立的國文研究會 ， 試圖將朝鮮語規範化 、 體系化 。 文學獲得發展 ， 出現使用白話的啓蒙小說和新體詩 ， 主題常體現救亡思想 。 1907年 ， 高宗讓位 ， 大韓自強會因爲主張反對而被統監府勒令解散 。 其後繼組織爲大韓協會 ， 於1910年日韓合併後解散 。 日韓合併令朝鮮國內一切社團活動被迫停止 ， 愛國啓蒙運動也就此終止 。