雙碼理論

雙碼理論 ， 又稱爲雙重編碼理論 （ dual coding theory, DCT ） ， 是一種認知理論 ， 由西安大略大學的 （ Allan Paivio ） 於1971年提出 。 白斐歐在發展該理論的過程中使用了 「 形成心像有助於學習 」 的想法 。 根據白斐歐的說法 ， 人們可以透過兩種方式 「 語文聯想 」 和 「 視覺心像 」 進一步拓展所學的內容 。 雙碼理論假設 ， 視覺資訊 （ visual information ） 和語文資訊 （ verbal information ） 皆爲表徵資訊的方式 。 這兩種表徵方式在處理上有所不同 ， 並沿著不同的心靈通道來處理 ， 從而爲每個通道中所處理的資訊創造獨自的表徵 。 與這些表徵相對應的心理代碼被用於組織輸入資訊 ， 使其得以操作 、 儲存和提取 ， 以供後續使用 。 在回憶資訊時 ， 人們會同時使用視覺代碼和語文代碼 。 例如 ， 假設一個人將刺激的概念 「 狗 」 儲存爲狗的單詞和狗的圖像 。 當要求此人對刺激進行回憶時 ， 此人可以分別回憶單詞或圖像 ， 也可以同時回憶兩者 。 如果回想起這個詞 ， 那麼狗的圖像就不會丟失 ， 並且仍可以在未來的某個時間點提取 。 對於刺激的編碼 ， 與僅以一種方式編碼相比 ， 以兩種不同方式來編碼的能力提高了記住該項目的機會 。 雙碼理論的侷限性一直存在著爭議 。 雙碼理論並未考慮到 「 單詞和圖像以外的其他事物 」 介導認知的可能性 。 也尚未進行足夠的研究來確定單詞和圖像是否是我們記住物品的唯一方式 ， 如果發現到另一種形式的代碼 ， 這個理論將無法確保其有效性 。 另一個侷限性在於 ， 雙碼理論只適用於要求人們集中精力識別概念如何相關的測試 。 如果無法在單詞和圖像之間建立關聯 ， 那麼在往後的某個時間點要記住和回憶這個單詞就會變得更加困難 。 儘管這限制了雙碼理論的有效性 ， 但雙碼理論在多數情況下仍然有效 ， 並且可用於改善記憶 。