常態分班

常態分班是一學校在新生剛入學時 ， 以隨機之方式將學生分配到各班級中 。 不以其成績 、 智力測驗的差異分班 。 在其他年級也不會因爲類似的差異而重新分班 。 另一種編班方式爲能力分班 ， 也就是依成績 、 智力測驗等差異進行分班 。 以臺灣爲例 ， 自1968年推行九年國民義務教育起 ， 國民小學多半採取常態分班 ， 而國民中學因有升學考試的壓力 ， 雖法令規定需採行常態分班 ， 但實務上有些學校可能採行能力分班 ， 老師 、 教育學者及家長在此也有許多的意見 。 推動常態分班也成爲1990年代起 ， 臺灣教育改革的議題之一 。