講述教學法

講述教學法是一種教學方法 ， 教師透過口述教導或介紹知識給學生 ， 使其對某一主題的知識有所瞭解 。 講學的內容可依課程不同而有所差異 ， 學校系統中的講學通常會包含語言 、 數學 、 科學 、 歷史 、 地理與社會學等基本項目 ， 部份科目在講學外常會有實習課程 ， 例如藝術或資訊科學 。 授課的講師通常會站在講臺上對少則數名 、 多則數百名學生或聽衆演講 。 由於講學帶有教育性質 ， 因此除了學校中的教師 ， 政治人物的演說 、 神職人員的佈道 ， 甚至是銷售員的商品展示都可視爲是講述教學的另一種形態 。 作爲教育體系的重要一環 ， 講述教學法是現代各國學校系統中最普遍的教學方式 ， 但也受到批評 。 批評者認爲 ， 講述教學是一種單向的交流 ， 而不涉及聽衆與講師間的雙向溝通 ， 因此缺乏主動學習的效果 。 然而目前各國高等教育仍普遍採取講述教學法作爲教學的方式 ， 因爲如果想將知識傳播給最多的學生 ， 講述教學是兼具經濟性與便利性的方法 。 除了教學以外 ， 講述教學在其它場合中也是重要的環節 。 例如學術獎項頒發時 ， 得主對自己成就的演講也可視爲是講述教學的一種 ， 而在學術會議上 ， 講學也是促進學術交流的重要方式 。