讀者劇場

讀者劇場的英文爲Reader's Theater ， 或是Readers Theater 、 Readers Theatre 、 Reader's Theatre 、 Readers' Theatre ， 這些名稱都是通用的 ， 意指朗讀者的劇場 。 在美國 ， 讀者劇場 ( Reader's Theater ) 也被稱爲室內劇場 ( Chamber Theatre ) 、 朗讀劇場 ( Interpreters Theatre ) 、 講臺劇場 ( Platform Theatre ) 、 團體朗讀 ( Group Reading ) 、 多部朗讀 ( Multiple Reading ) 、 舞臺朗讀 ( Staged Reading ) ， 或是協力朗讀 ( Concert Reading ) 等 。 不論讀者劇場的英文名稱爲何 ， 讀者劇場在許多方面都被用來當作是促進學生學習的有效方法 。 在國外尤其用來輔助閱讀困難的學生 ， 提供有效的學習策略 ， 並且藉此呈現文學不同的面向 。 教師們喜歡利用讀者劇場來引導學生以戲劇演練的方式學習 ， 主要的原因也就是讀者劇場最大的特色 - 它不是死背劇本 、 不需要製作道具 、 省去租借戲服的成本和麻煩 ， 也不需要場景佈置 ， 只要教室內的一個小空間 ， 學生們便可以自成舞臺隨時演練 。 Flynn ( 2004 ) 認爲讀者劇場是 「 一個團體使用彩排的方式 ， 以大聲的朗讀來表現一個文本或是劇本 ， 而非死記臺詞 。 」 讀者劇場並沒有企圖在文本呈現時把劇本藏起來 ， 反之 ， 表演者在朗讀時手裏可以拿著劇本 ； 或是將劇本放在譜架上 ， 放在表演者前面 。 參與讀者劇場的人可能分配到個人朗誦或是團體的合誦 ， 朗誦時是強調將文字由口中表達出來 ， 其他表現如 ： 朗讀的聲音表情 ( vocal expression ) 和手勢 ， 而非在舞臺上的肢體表演和走位 ( blocking ) 。 Neill Dixon ， Davies ， Politano ( 1996 ) 和Jo Worthy & Prater ( 2002 ) 解釋讀者劇場是 「 使用最少的道具和肢體動作 ， 並且將重點放朗讀者如何透過她們的朗讀來詮釋文本的意思 」 ， 相對於其他精緻的表演 ， 讀者劇場比起耗費甚鉅 、 只爲特殊節慶而訓練的戲劇來說更適合於一般課堂上練習 。 讀者劇場在教育現場可以被視爲正式演出前的半成品 ， 但它注重的是學習者學習的過程和反覆的練習 ， 並不是強調錶演的成果 。 比起戲劇 ， 這種戲劇形式的練習蘊含了更多教育的意義在其中 。 如今臺灣更是借重讀者劇場的形式在外語教學上有不錯的應用 。