計算機文化

計算機素養  指一個人對於電腦運作方式的概念和使用電腦的純熟度 ， 並非僅指個人電腦 ( PC ) 而包括廣義的數位控制機器 。 計算機素養高的人對於數位化機器的運作邏輯有一種靈感性掌握 ， 很容易學會新的軟體或介面 ， 瞭解新的硬體功能 。 這個術語源於1972年阿特 · 魯赫曼 （ Art Luehrmann ） 發表的一篇會議論文 “ Should the computer teach the student, or vice-versa? ” ， 該文介紹並定義了 “ computing literacy ” 。 其後 ， 人們開始使用 “ computer literacy ” 而不是 “ computing literacy ” 。 直到1981年 ， 他幫助創建的出版公司正式命名爲 “ Computer Literacy Press ” 。 30年後的2002年 ， 他再次發表文章 “ Should the computer teach the student ... — 30 years later ” ， 感慨世界的教育系統在計算機文化教育方面沒有取得多大進展 。 計算機素養 （ computer literacy ） 定義爲使用計算機和應用軟件的技能 ， 要具備這種技能就需要學習基本的計算機知識 ， 理解計算機的硬件 、 軟件和它們的使用方法 。 計算機文化涵蓋的內容隨着計算機的發展而變化 ， 也各持己見 。 例如 ， 美國有些高校要求的最低技能包括文件管理 （ File Manipulation ） 以及字處理 （ word processing ） 、 Excel 、 PPT ( PowerPoint ) 等軟件的使用技能 。