圖像素養

圖像素養又稱圖像識讀能力 ， 也有翻譯爲視覺素養一詞 ， 源自英文的Visual Literacy ， 指個人對視覺影像的理解及運用能力 ， 特別是對藝術品 、 電視及電影 ， 擁有分析及鑑賞的能力 。 如同文字素養有深淺的程度之分 ， 一般基礎的圖像素養指人們能解讀圖畫 、 圖表 、 相片 、 照片 、 電視等視覺媒體所承載的資訊的能力 ， 以及欣賞繪畫作品 、 攝影作品 、 電影的素養 ； 較高一點的層次則是指能運用圖畫 、 攝影作品 ， 甚至影片來表達自己的思想 ， 以圖像創作來傳達訊息的能力 。 20世紀初期開始 ， 視聽媒體快速發展 ， 成爲承載資訊 、 傳播資訊的重要管道 ， 逐漸發展成爲一種視覺語言 。 但許多學者專家指出 ， 必須在中小學課程中即教導正確解讀視覺資訊的觀念 ， 以及有關圖像素養的訓練 ， 使其具有批判性的識讀技巧 （ Critical Viewing Skills ） 。 圖像素養與媒體素養及電視素養 （ Television Literacy ） 均有密切的關聯 ， 在意義上也有重疊之處 。