永恆主義

永恆主義者相信應該教那些被認爲對任何地方任何人都具有永恆重要性的內容 。 他們相信最重要的主題是人的發展 。 由於事實的細節經常變化 ， 所以並不是最重要的 。 因此 ， 一個人應該學習原理 ， 而不是事實 。 因爲人是人 ， 一個人應該首先學習關於人 ， 而不是機器或技術 。 因爲人首先是一個人 ， 然後纔是一個工人 ， 一個人應該首先學習自由主義主題 ， 而不是職業性的主題 。 現代永恆主義者的特殊策略是教給學生科學推理 ， 而不是事實 。 他們可能會用最原始著名的實驗來闡明這些推理 。 這使科學對學生具有了人文意義 ， 並在活動中展示這些推理 。 最重要的是 ， 展示真正科學的不確定性和錯誤的步驟 。 儘管看起來與要素主義有相似之處 ， 但永恆主義首先是關注個人的發展 ， 而要素主義首先關注的是要素的技能 。 要素主義課程更多地傾向於職業性 ， 以事實爲基礎 ， 而較少自由主義 ， 以原理爲基礎 。 兩種哲學通常都被認爲是以教師爲中心 ， 相對於以學生爲中心的教育哲學如教育進步主義 。 永恆主義有2個主要分支 ： 世俗永恆主義和宗教永恆主義 ， 它們的目標和方法也有所不同 。