日本歷史教科書問題

日本歷史教科書爭議是指圍繞日本國內歷史教科書而衍生的爭議 ， 主要爭論圍繞書中的近代史等課題 ， 也涉及日本文部科學省教科書檢定與採納等議題 。 日本歷史教科書問題不止引起日本國內關注 ， 周邊國家和地區例如臺灣 、 中國大陸 、 香港 、 澳門 、 朝鮮 、 韓國與俄羅斯以及一些東南亞國家 ， 還有當時因爲殖民地而在亞洲參戰的英國 、 荷蘭 、 法國 、 美國等西方國家均有關注 ， 尤其關切日本的歷史教科書如何記載和評價日本在第二次世界大戰期間的行爲 。 日本歷史教科書主要惹起爭論的是教科書應該如何在平衡多方面的史觀 ： 日本自19世紀末期對與東亞 、 東南亞各國一系列的衝突的道義評估 ； 日本對其他東南亞國家發展的影響 ， 究竟是正面還是負面 ， 或者有沒有隱瞞一些表述 ； 日本有沒有認真對自己的行爲進行反省 ， 以及至1945年以前對東亞各國衝突的定調 ； 日本作爲引起戰爭的一方 ， 書中內容有沒有強調日本所做的錯事 。 此外日本對於現在沖繩縣的琉球國的各種爭議歷史事件 、 二戰沖繩島戰役的觀點也有意見 。 日本教科書採用多家出版社推出學校自行採購的寬泛制度 ， 這可能引發了教科書思想與內容受共產黨當局嚴密控制的中華人民共和國誤會 ， 不過日本也包含不少反思侵略錯誤的教科書 ， 這些引發爭議的日本歷史教科書出版後受到批評 ， 也並未獲得日本社會的廣泛接受 ， 真正有采用爭議教科書的學校並不多 ， 國內外針對歷史描述爭議遂逐漸平息 ， 然而近年以來 ， 日本教科書內新的爭議再起 ， 內容是針對領土的描述 ， 也開始出現國內外爭議與抗議聲量 ， 目前日本與周圍數個國家均存在領土爭端 。