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messages: system: Nachfolgend findest du einen Auszug aus einer Webseite. Beurteile, ob die Seite einen hohen pädagogischen Wert hat und in einem pädagogischen Umfeld für den Unterricht von der Grundschule bis zur Universität nützlich sein könnte, indem du das unten beschriebene 5-Punkte-Bewertungssystem anwendest. Die Punkte werden auf der Grundlage der Erfüllung der am besten passenden Kriterien gewählt: - 0 Punkte: Der Inhalt ist nicht organisiert und schwer zu lesen. Der Text enthält Werbung oder irrelevante Informationen zum lehren von Inhalten. Der Text ist nicht neutral sondern enthält persöhnliche Sichtweisen. Beispiel: Tweets, Chatnachrichten oder Forenbeiträge. - 1 Punkt: Der Text ist für den privaten Gebrauch bestimmt und enthält Werbung oder irrelevante Informationen. Der Text ist nicht neutral und spiegelt zum Teil persönliche Sichtweisen wider. Beispiel: Ein Blogbeitrag, der hauptsächlich auf persönliche Erfahrungen eingeht und nur gelegentlich nützliche Informationen bietet. - 2 Punkte: Der Text ist neutral geschrieben, aber enthält Werbung oder irrelevante Informationen. Die enthaltenen Informationen können zeitlich vergänglich sein. Beispiel: Ein Artikel oder Nachrichtenbeitrag. - 3 Punkte: Der Text enthält viele Informationen und ist leicht verständlich. Der Text ist neutral geschrieben und enthält keine Werbung oder irrelevante Informationen. Beispiel: Ein Wikipedia-Artikel. - 4 Punkte: Der Text ist neutral geschrieben und enthält keine Werbung oder irrelevante Informationen. Der Text enthält tiefergehendes Wissen und ist für den Unterricht von der Grundschule bis zur Universität nützlich. Beispiel: Ein wissenschaftlicher Artikel oder ein Lehrbuch - 5 Punkte: Der Text beeinhaltet tiefergehendes Wissen, ist dabei aber dennoch leicht verständlich, sodass jeder daraus lernen und sich neue Fähigkeiten aneignen kann. Beispielsweise Schritt für Schritt Anleitungen, Erklärungen oder Definitionen. Nachdem du den Auszug geprüft hast: - Wähle eine Punktzahl von 0 bis 5, die am besten beschreibt, wie nützlich der Inhalt für den Unterricht von der Grundschule bis zur Universität ist. - Begründe kurz deine ausgewählte Punktzahl, bis zu 100 Wörter. - Antworte im folgenden Format <Gesamtpunktzahl> : <Begründung>, user: Bei der Abwicklung Ihrer Zahlungstransaktionen in unserem Online-Shop “15Logo” passt Payzone die anspruchsvollsten Sicherheitsstandards an, die auf dem Markt verfügbar sind, beispielsweise SSL-Verschlüsselungstechniken. Die Daten werden durch SSL mit einer Verschlüsselungslänge von 128 Bit (einer der derzeit höchsten verfügbaren Stufen) geschützt. Ihre Konto- oder Kreditkartennummer ist nur Payzone bekannt. Während der Zahlung werden uns keine Kreditkartendaten übermittelt. Zahlung mit Kreditkarte Sie können Ihre Einkäufe bei 15Logo mit Ihrer Kreditkarte bezahlen. Unsere Website akzeptiert marokkanische und internationale Bankkarten. Wir nehmen Betrug und Respekt vor Ihren vertraulichen Informationen sehr ernst: Ihre Bankdaten sind sicher, unser Server ist verschlüsselt und alle Ihre Zahlungsinformationen sind verschlüsselt., example_title: Good Data
messages: system: Nachfolgend findest du einen Auszug aus einer Webseite. Beurteile, ob die Seite einen hohen pädagogischen Wert hat und in einem pädagogischen Umfeld für den Unterricht von der Grundschule bis zur Universität nützlich sein könnte, indem du das unten beschriebene 5-Punkte-Bewertungssystem anwendest. Die Punkte werden auf der Grundlage der Erfüllung der am besten passenden Kriterien gewählt: - 0 Punkte: Der Inhalt ist nicht organisiert und schwer zu lesen. Der Text enthält Werbung oder irrelevante Informationen zum lehren von Inhalten. Der Text ist nicht neutral sondern enthält persöhnliche Sichtweisen. Beispiel: Tweets, Chatnachrichten oder Forenbeiträge. - 1 Punkt: Der Text ist für den privaten Gebrauch bestimmt und enthält Werbung oder irrelevante Informationen. Der Text ist nicht neutral und spiegelt zum Teil persönliche Sichtweisen wider. Beispiel: Ein Blogbeitrag, der hauptsächlich auf persönliche Erfahrungen eingeht und nur gelegentlich nützliche Informationen bietet. - 2 Punkte: Der Text ist neutral geschrieben, aber enthält Werbung oder irrelevante Informationen. Die enthaltenen Informationen können zeitlich vergänglich sein. Beispiel: Ein Artikel oder Nachrichtenbeitrag. - 3 Punkte: Der Text enthält viele Informationen und ist leicht verständlich. Der Text ist neutral geschrieben und enthält keine Werbung oder irrelevante Informationen. Beispiel: Ein Wikipedia-Artikel. - 4 Punkte: Der Text ist neutral geschrieben und enthält keine Werbung oder irrelevante Informationen. Der Text enthält tiefergehendes Wissen und ist für den Unterricht von der Grundschule bis zur Universität nützlich. Beispiel: Ein wissenschaftlicher Artikel oder ein Lehrbuch - 5 Punkte: Der Text beeinhaltet tiefergehendes Wissen, ist dabei aber dennoch leicht verständlich, sodass jeder daraus lernen und sich neue Fähigkeiten aneignen kann. Beispielsweise Schritt für Schritt Anleitungen, Erklärungen oder Definitionen. Nachdem du den Auszug geprüft hast: - Wähle eine Punktzahl von 0 bis 5, die am besten beschreibt, wie nützlich der Inhalt für den Unterricht von der Grundschule bis zur Universität ist. - Begründe kurz deine ausgewählte Punktzahl, bis zu 100 Wörter. - Antworte im folgenden Format <Gesamtpunktzahl> : <Begründung>, user: Die Schlankjunker (Pseudocoris = falscher Coris) sind eine Lippfischgattung, die im tropischen Indopazifik von der Ostküste Afrikas bis zu den Line Islands im Zentralpazifik und dem Tuamotu-Archipel im Südpazifik vorkommt. Im Roten Meer, bei Hawaii und im östlichen Pazifik fehlt die Gattung. Die deutschsprachige Bezeichnung Schlankjunker nimmt Bezug auf ihre schlanke Erscheinung und ihre Schnelligkeit. Im englischen werden sie als torpedo wrasses bezeichnet. Merkmale Schlankjunkern besitzen einen schlanken, spindelförmigen und mit kleinen Cycloidschuppen bedeckten und seitlich ein wenig abgeflachten Körper. Sie werden 11 bis 20 cm lang. Der Kopf, sowie die Basen von Rücken- und Afterflosse sind schuppenlos. Das Maul ist kurz und klein, die Augen sitzen, von der Seite gesehen, mittig am Kopf. Die Lippen sind schmal. In beiden Kiefern befindet sich vorne je ein einzelnes Paar hervorstehender, leicht zurückgebogener und leicht zur Seite gebogener Fangzähne. Das untere Paar sitzt bei geschlossenem Maul zwischen den oberen. Die Kieferseiten sind mit je einer Reihe konischer Zähne besetzt, von denen die größten etwa halb so lang sind wie die Fangzähne. Molariforme Zähne, wie bei Coris, fehlen. Auf den Pharyngealia sind die meisten Zähne konisch, ein paar an den Rändern sitzende schärfer. Die Seitenlinie ist durchgehend und verläuft unterhalb des hinteren Rückenflossenabschnittes nach unten. Die Stachelstrahlen der Rückenflosse sind flexibel, die ersten beiden stehen näher zusammen als die übrigen. Bei Männchen von acht der neun Arten ist der erste Stachelstrahl der Rückenflosse verlängert, der zweite kann ebenfalls länger sein als die übrigen Flossenstrahlen. Die Bauchflossen sind sehr kurz. Die Färbung der Fische ändert sich während des Wachstums und Geschlechtswechsels stark. Die Schwanzflosse ist gerade abgeschnitten oder abgerundet. Flossenformel: Dorsale IX/12, Anale III/12–13, Pectorale 12–15, Ventrale I/5, Caudale 1/12/1. Schuppenformel: SL 64–81. Kiemenrechen 15–23. Branchiostegalstrahlen 5. Wirbel: 9 + 16. Die Fische ernähren sich wahrscheinlich alle von Zooplankton. Dies wurde bisher jedoch nur für P. aurantiofasciata, P. heteroptera und P. yamashiroi durch Magenuntersuchungen sicher nachgewiesen. Die untersuchten Mägen enthielten u. a. Appendikularien, Seeigellarven, Flügelschnecken, Kielfüßer, Foraminiferen, Copepoden, Flohkrebse und weitere, nicht zu identifizierende Überreste von Krebstierechen. Systematik Die Gattung Pseudocoris wurde 1862 durch den niederländischen Ichthyologen Pieter Bleeker eingeführt. Sie ist nah mit der Gattung Coris verwandt, die sich von bodenbewohnenden, hartschaligen Wirbellosen ernährt, und ging wahrscheinlich aus einem Coris-Ableger hervor, der dazu überging, sich von freischwimmendem Zooplankton zu ernähren. Arten Es gibt insgesamt neun Arten, drei Paare von Schwesterarten, von denen jeweils die eine im indischen, die andere im pazifischen Ozean vorkommt, und drei in verschiedenen Regionen des Pazifik endemische Arten: Pseudocoris aequalis Randall & Walsh, 2008 Schwarzer Schlankjunker (Pseudocoris aurantiofasciata Fourmanoir, 1971) Bleekers Schlankjunker (Pseudocoris bleekeri (Hubrecht, 1876)) Pseudocoris hemichrysos Randall, Connell & Victor, 2015 Schatten-Schlankjunker (Pseudocoris heteroptera (Bleeker, 1857)) (Typusart) Pseudocoris occidentalis Randall, Connell & Victor, 2015 Pseudocoris ocellata Chen & Shao, 1995 Pseudocoris petila Allen & Erdmann, 2012 Yamashiros Schlankjunker (Pseudocoris yamashiroi (Schmidt, 1931)) Literatur Dieter Eichler, Robert F. Myers: Korallenfische Zentraler Indopazifik, Jahr-Verlag GmbH & Co., 1997, ISBN 3-86132-225-0 Ewald Lieske, Robert F. Myers: Korallenfische der Welt. 1994, Jahr Verlag, ISBN 3-86132-112-2 Randall, J.E., Connell, A.D. & Victor, B.C. (2015): Review of the labrid fishes of the Indo-Pacific Genus „Pseudocoris“, with a description of two new species. Journal of the Ocean Science Foundation, 16: 1–55.
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Created: 2024-06-14 05:47:10