Question: Señale la opción incorrecta respecto a la autonomía como principiobásico de la bioética en cuidados paliativos:

Choices:
- Un/una paciente terminal puede tomar decisiones que al profesionalde la salud le parezcan irracionales, pero que son adecuadas porquese basan en razones personales.
- El/la paciente tiene derecho a decidir, lo que supone que debe estarcorrectamente informado/a.
- Las faltas de confidencialidad y la “conspiración de silencio” ayudana mantener la autonomía del/de la paciente.
- Una decisión autónoma debe ser voluntaria, competente y auténtica.


Question: Señale la opción incorrecta respecto a la morfina:

Choices:
- La morfina oral es el opiáceo de primera elección para el dolor oncoló-gico moderado o intenso.
- Las náuseas y los vómitos aparecen en las 2/3 partes de los/las pa-cientes.
- La morfina no produce estreñimiento.
- Existen preparados de morfina de liberación controlada que se admi-nistran cada doce horas.


Question: La toma de una dosis extraordinaria de analgésico de acción rápidaen caso de dolor irruptivo se denomina:

Choices:
- Titulación.
- Equianalgesia.
- Coadyuvante analgésico.
- Rescate.


Question: Entre los coadyuvantes analgésicos no se incluye:

Choices:
- Flufenazina.
- Clonidina.
- Metilfenidato.
- Clofibrato.


Question: El estado en el que un individuo o grupo de individuos reaccionanante una pérdida real o percibida, que puede ser la pérdida de una perso-na, objeto, función, estatus, relación o parte del cuerpo se denomina:

Choices:
- Nostalgia.
- Duelo.
- Apatía.
- Agonía.


Question: Señale la opción incorrecta en relación con la radioterapia palia-tiva:

Choices:
- La radioterapia analgésica es una indicación de la terapia paliativa.
- La radioterapia paliativa está indicada, como medida de urgencia, enla compresión medular.
- Está indicada cuando existen metástasis óseas.
- Está contraindicada en el sangrado vaginal causado por lesiones ma-lignas.


Question: Todos los casos que se citan se benefician de la quimioterapia pa-liativa, menos una:

Choices:
- El síndrome de Pancoast en cáncer de pulmón.
- Las metástasis óseas.
- El dolor en cáncer de cabeza y cuello.
- La obstrucción esofágica por cáncer de esófago.


Question: En el proceso de duelo no influyen:

Choices:
- Historia de pérdidas.
- Personalidad.
- Cultura.
- Economía.


Question: En relación con las fases adaptativas a la enfermedad, ¿a qué fasecorresponde el sentimiento de serenidad y tranquilidad, según las fases deKübler-Ross?

Choices:
- Fase de depresión.
- Fase de pacto-negociación.
- Fase de aceptación.
- Fase de negación.


Question: En relación con el agotamiento profesional, diga cuál es la aseve-ración falsa:

Choices:
- Hay disminución de la capacidad personal.
- Hay desánimo, pero no hay pérdida de la autoestima.
- Pueden presentarse alteraciones del comportamiento.
- Puede manifestarse una tendencia suicida.


Question: Las causas más importantes de agotamiento profesional no incluyen:

Choices:
- Interacción negativa entre el medio laboral, el equipo y los/las pacientes.
- Sobreimplicación.
- Sobrecarga de trabajo.
- Excesiva formación profesional.


Question: Las alteraciones psicosomáticas del síndrome del agotamiento pro-fesional incluyen:

Choices:
- Desánimo.
- Cinismo.
- Molestias gastrointestinales inespecíficas.
- Aburrimiento.


Question: ¿Cómo se denomina el tipo de Asma bronquial en el que el/la pa-ciente presenta una historia familiar o personal de enfermedades alérgicas,hay un aumento de IgE, eosinofilia en sangre y esputo y presenta reacciónpositiva a la inhalación e inyección del extracto?

Choices:
- Asma extrínseco.
- Asma intrínseco.
- Asma primaveral.
- Asma psicógeno.


Question: ¿Cómo se denomina el tipo de Asma bronquial que tiene las si-guientes características clínicas? intercala episodios de disnea y sibilan-cias con periodos asintomáticos. Predomina en la infancia. Tiene mejorpronóstico al disminuir los síntomas a lo largo de los años y puede llegara desaparecer.

Choices:
- Asma persistente.
- Asma atípico.
- Asma intermitente.
- Asma persistente o crónico.


Question: ¿Cómo se denomina a las dilataciones anormales y permanentes delos bronquios que se acompañan de destrucción de los componentes mus-cular y elástico de la pared bronquial?

Choices:
- Enfisema.
- Bronquiectasia.
- Caverna tuberculosa.
- Carcinoma no anaplásico.


Question: ¿Qué enunciado no corresponde a un sistema familiar?

Choices:
- Es un sistema global donde cada individuo mantiene su individualidad.
- Es cerrado.
- Hay una dinámica familiar entre sus miembros.
- La comunicación entre sus miembros es esencial.


Question: ¿Cuál es la base del tratamiento de las bronquiectasias?

Choices:
- Broncodilatadores.
- Cirugía.
- Antibioterapia.
- Fisioterapia.


Question: ¿Cuál es el factor etiológico más importante en las neoplasias pul-monares?

Choices:
- Factores hereditarios.
- Tabaquismo.
- Sexo.
- Factores ocupacionales.


Question: ¿Qué tipo de familia es la que está conformada por un solo cónyu-ge y sus hijos?

Choices:
- La numerosa.
- La monoparental.
- La extensa.
- Las personas sin familia.


Question: ¿En qué familias o personas existe la inadaptación de los hijos deun matrimonio anterior?

Choices:
- En las familias monoparentales.
- En las personas sin familia.
- En las familias binucleares.
- En las familias ampliadas.


Question: ¿Quiénes conforman un equivalente familiar?

Choices:
- Cuando conviven más de dos generaciones en un hogar.
- La familia nuclear.
- Las familias extensas.
- Las parejas de homosexuales estables.


Question: ¿Qué tipo de familia no pertenece a la familia nuclear?

Choices:
- La numerosa.
- La ampliada.
- La nuclear con parientes próximos.
- Los equivalentes familiares.


Question: De los siguientes tipos de neoplasias pulmonares, ¿Cuál es el depeor pronóstico?

Choices:
- Carcinoma anaplásico de células pequeñas.
- Adenocarcinoma.
- Carcinoma anaplásico de células grandes.
- Carcinoma epidermoide o escamoso.


Question: ¿Cuándo son considerados hijos únicos funcionales dos hijos deuna familia?

Choices:
- Cuando tienen diferente sexo.
- Cuando el primer hijo es varón.
- Cuando la diferencia de edad entre ellos es más de 6 años.
- Cuando son muchos hermanos.


Question: ¿A qué se le llama ciclo vital familiar?

Choices:
- A la vida de los cónyuges y no a la de los/as hijos/as.
- Al período que va desde la creación de la familia hasta su disolución.
- A la etapa que va desde el nacimiento del/de la primer/a hijo/a hastasu muerte.
- A la etapa que va desde que nace un/a hijo/a hasta que abandona elhogar familiar.


Question: ¿Por qué es importante que el/la médico/a conozca el ciclo vital?

Choices:
- Porque puede establecer el perfil de riesgo psicosocial de sus miem-bros, lo cual es interesante para el/la médico/a de familia.
- Es interesante conocerlo, pero no influye en nada en sus miembros.
- De manera puntual, su estudio puede aportar algo a algún miembro dela familia.
- Su estudio deja de ser interesante cuando fallece algún miembro.


Question: ¿Qué tienen en común el modelo de Dubai y el de la OrganizaciónMundial de la Salud (OMS) modificado en el estudio del ciclo vital familiar?

Choices:
- Los dos acaban con el abandono de la familia por parte del/de la pri-mer/a hijo/a.
- Los dos se inician cuando el/la hijo/a mayor alcanza los 6 años.
- Para el estudio de los hijos varones hay que modificar los modelos.
- Ambos terminan cuando los/as hijos/as han abandonado el hogar yfallecen los dos cónyuges.


Question: Según el modelo de la Organización Mundial de la Salud (OMS)modificado, la fase de contracción del ciclo vital familiar:

Choices:
- Va desde el matrimonio de los cónyuges hasta el nacimiento del/de laprimer/a hijo/a.
- Va desde el nacimiento del/de la último/a hijo/a hasta que el/la prime-ro/a abandona el hogar.
- Va desde que el/la primer/a hijo/a abandona el hogar hasta que lo haceel/la último/a.
- Sucede con la muerte de un cónyuge.


Question: El uso de los datos del ciclo vital familiar es útil:

Choices:
- Al estudiar la patología crónica.
- Al estudiar una patología aguda grave.
- Al abrir una historia familiar.
- En cualquiera de las anteriores.


Question: Respecto a los recursos familiares, estos:

Choices:
- Aumentan con la muerte de uno de sus miembros.
- Disminuyen con la separación de uno de los cónyuges.
- Son mecanismos de apoyo para compensar acontecimientos vitales.
- Se usan en la jubilación de los cónyuges.


Question: De las siguientes opciones, diga cuál es la que no se usa para in-vestigar los recursos familiares:

Choices:
- La entrevista clínica.
- Los cuestionarios de Duke-Unc.
- La visita domiciliaria.
- La última patología aguda ocurrida en el/la hijo/a menor.


Question: Una forma de definir a una familia disfuncional sería:

Choices:
- Una familia enferma.
- Una familia aún no creada.
- Una familia sin hijos.
- Una familia donde el/la primer/a hijo/a la abandona.


Question: ¿Como se denomina al neumotórax espontáneo, que se produce en mu-jeres mayores de 25 años durante las primeras 48 horas de la menstruación?

Choices:
- Neumotórax traumático.
- Neumotórax a tensión.
- Neumotórax catamenial.
- Neumotórax espontáneo secundario.


Question: La familia que posee equilibrio patológico, según Smilkstein, esaquella:

Choices:
- En la que no hay hijos/as.
- Que está en disfunción permanente.
- En la que muere un cónyuge.
- En la que se va el/la primer/a hijo/a de la familia.


Question: ¿Cuáles son las tres dimensiones que usa Olson para clasificar alas familias?

Choices:
- Cohesión-fusión-separación.
- Flexibilidad-adaptabilidad-comunicación.
- Comunicación-fusión-cohesión.
- Cohesión-adaptabilidad-comunicación.


Question: Según la combinación de las dimensiones de Olson, las familiasmás equilibradas son:

Choices:
- Las familias con hijos/as.
- Las familias donde sus miembros no se relacionan.
- Los miembros con sensación de pertenecer a la familia y de indepen-dencia a la vez.
- Las familias donde no hay divorcios.


Question: El cuestionario que evalúa el grado de satisfacción de un/a miem-bro respecto a su familia es:

Choices:
- El test de Apgar Familiar.
- El cuestionario Duke-Unc.
- El cuestionario Mos.
- El cuestionario de Moore.


Question: La entrevista familiar orientada a una intervención familiar:

Choices:
- Siempre es satisfactoria.
- Se recurre a ella siempre que otros tratamientos fracasen.
- Se realiza cuando la sintomatología del/de la paciente se relacione conuna disfunción familiar.
- Sólo es útil como medida preventiva.


Question: Con la entrevista corta o reducida, ¿qué se intenta conseguir?

Choices:
- Definir responsabilidades de los miembros.
- Valorar el impacto del problema sobre la familia.
- Planificar un seguimiento del proceso.
- Ninguna de ellas.


Question: En qué etapa se articula la entrevista familiar simplificada:

Choices:
- En el establecimiento del contacto.
- En la exploración.
- En las conclusiones.
- En todas ellas.


Question: El Neumomediastino es más frecuente en los recién nacidos. ¿Cuálsuele ser la etiología cuando aparece en adultos?

Choices:
- Barotrauma durante la intubación traqueal.
- Fractura costal por traumatismo.
- Perforación esofágica.
- Hernia diafragmática.


Question: Como se denomina al tipo de hernia diafragmática que aparece en suparte anterior, es más frecuente en obesos o pacientes con presión intraab-dominal elevada, suele contener grasa, y en la radiografía de tórax, se mani-fiesta como una densidad en la región del ángulo costofrénico derecho.

Choices:
- Hernia de Bochdaleck.
- Hernia de Morgagni.
- Hernia de Hamman.
- Hernia de Damoiseau.


Question: De las siguientes opciones, ¿qué es lo que no se obtiene a travésde un genograma?

Choices:
- La composición y estructura familiar.
- Los acontecimientos vitales importantes.
- Las relaciones familiares con el entorno.
- Los recursos familiares.


Question: El genograma puede ser útil en:

Choices:
- La prevención.
- El diagnóstico.
- El tratamiento de múltiples problemas de salud.
- Todos ellos.


Question: El genograma, dado que se determina en un momento concreto:

Choices:
- Sólo puede actuar sobre enfermedades agudas.
- Necesita una actualización periódica de la información.
- Sólo tiene éxito sobre miembros mayores de 14 años.
- Se ignoran acontecimientos de miembros familiares que han fallecido.


Question: El diseño del genograma se realiza con:

Choices:
- Símbolos.
- Cuadrados para la mujer.
- Círculos para el hombre.
- Triángulos para los/as hijos/as.


Question: En el genograma debe constar, al menos, la siguiente información:

Choices:
- Los miembros de la familia vivos.
- Ignora a los menores de 1 año.
- Como mínimo debe recoger tres generaciones.
- Se excluyen los miembros que abandonan la familia.


Question: Cuando el/la médico/a hace una intervención familiar, está en elnivel de atención familiar:

Choices:
- Uno.
- Dos.
- Cinco.
- Tres.


Question: El término de salud familiar se refiere a:

Choices:
- El funcionamiento de la familia como agente social primario.
- Que la relación sexual de la pareja es una de sus funciones.
- Conseguir un cierto estatus social.
- Todas ellas.


Question: En los países del tercer mundo, qué tipo de familia es la más frecuente:

Choices:
- La extensa.
- La nuclear.
- La nuclear con parientes próximos.
- La numerosa.


Question: En las personas sin familia, ¿quiénes sufren más riesgos?

Choices:
- Los/as hijos/as de un anterior matrimonio.
- Los/as menores de un año.
- El/la cónyuge.
- Los/as ancianos/as que viven solos/as.


Question: En los adultos mayores de 18 años, ¿a partir de que cifras de tensiónarterial confirmada, podríamos diagnosticar una hipertensión arterial?

Choices:
- PA igual o superior a: 130 mmHg de sistólica y/o 85 mmHg de diastólica.
- PA igual o superior a: 140 mmHg de sistólica y/o 90 mmHg de dias-tólica.
- PA igual o superior a: 150 mmHg de sistólica y/o 95 mmHg de diastólica.
- PA igual o superior a: 160 mmHg de sistólica y/o 100 mmHg de dias-tólica.


Question: Cuando se recoge el nombre de todos los miembros, los años denacimiento, las enfermedades importantes, entre otros datos, ¿qué se estáhaciendo?

Choices:
- Un test de Apgar Familiar.
- Una intervención familiar.
- El ciclo vital familiar.
- Un genograma.


Question: De los siguientes enunciados, ¿cuál no se ajusta a la realidad?

Choices:
- La atención familiar se justifica porque influye en la salud de suscomponentes.
- La familia condiciona el comportamiento ante la salud.
- La familia decide la utilización de los servicios sanitarios.
- La orientación familiar es común en la práctica médica actual.


Question: La formación de pregrado es aquella que se adquiere:

Choices:
- Antes de llegar a la universidad.
- Durante los años de especialización.
- Durante los años de universidad.
- Una vez conseguida la licenciatura y a través de máster y cursos.


Question: ¿Cuántos tipos de formación existen en el ámbito sanitario?

Choices:
- Pregrado.
- Posgrado.
- Formación continua.
- Todos ellos.


Question: ¿Qué formación permite mantener una competencia clínica y me-jorar la capacidad técnica?

Choices:
- La formación pregrado.
- El posgrado.
- La formación continua.
- Ninguna de ellas.


Question: Mediante el sistema de residencia (MIR), el médico adquiere laformación:

Choices:
- Pregrado.
- Posgrado.
- Un máster.
- Formación continuada.


Question: Un error frecuente en la toma de la tensión arterial es lo que se co-noce como pseudohipertensión. ¿Como se describe este fenómeno?

Choices:
- Es una alteración en las cifras tensionales provocada por la presenciadel personal sanitario.
- La rigidez de las arterias por el envejecimiento, provoca dificultad paracomprimirlas con el manguito, obteniéndose cifras más elevadas detensión arterial de las reales.
- Alteración en las cifras tensionales provocada por errores en la calibra-ción del aparato
- Alteración en las cifras tensionales, provocada por problemas de audi-ción o falta de pericia del personal sanitario


Question: ¿Cómo se denomina la hipertensión arterial, de la que se descono-ce la etiología?

Choices:
- HTA esencial.
- HTA clínica aislada.
- HTA secundaria.
- HTA resistente.


Question: Al clasificar la HTA según su severidad y atendiendo al VII Informedel Joint Nacional Comité (JNC-VII) de 2003, cual de las siguientes cifrasde tensión arterial, se considera como normal.

Choices:
- <120 mmHg de sistólica y < 80 mmHg de diastólica.
- 120 mmHg de sistólica y 80 mmHg de diastólica.
- 130 mmHg de sistólica y 89 mmHg de diastólica.
- 140 mmHg de sistólica y 99 mmHg de diastólica.


Question: En España, la formación de pregrado en Atención Primaria de salud:

Choices:
- Tiene un marco legislativo que la ampara.
- Siempre ha existido y, por tanto, no necesita ser regulada.
- Esta información se imparte, hoy en día, en todas las universidades.
- De forma optativa se ofrece en el primer curso de medicina.


Question: La presencia de la Atención Primaria/Medicina de Familia en la do-cencia de pregrado obedece a:

Choices:
- Conocer a la persona como un todo y en su medio.
- Ahorrar tiempo en la formación de posgrado.
- En la práctica solo serviría para la medicina rural, alejada de centroshospitalarios.
- No se imparte en todas las universidades porque no hay libros de do-cencia publicados.


Question: El programa docente actual de medicina familiar y comunitaria:

Choices:
- Consta de 4 años de especialización.
- Solo aborda patología extrahospitalaria.
- Su formación se enfoca específicamente en patología de urgencias.
- Tiende a reducirse el número de años de formación.


Question: En una actividad docente vinculada a una competencia, el nivel deprioridad I significa:

Choices:
- La adquisición de esta competencia es criterio de excelencia.
- Esta competencia debe ser adquirida por muchos residentes.
- Su adquisición es voluntaria.
- Debe ser adquirida por todos los residentes.


Question: En cuanto a los niveles de responsabilidad del médico de familia,en el nivel primario:

Choices:
- Se debe identificar y tratar el 90% de los casos.
- Se debe derivar a la Atención Especializada cuando lo desee el enfermo.
- La derivación a otro nivel debe ser una práctica habitual.
- Ninguno de los anteriores.


Question: El contenido del programa docente de medicina familiar y comuni-taria no contiene:

Choices:
- Metodología docente.
- Prestación de servicios como guardias.
- Cronograma del programa formativo.
- Recomendaciones sobre el número de plazas a ofertar para la espe-cialidad.


Question: Según la clasificación de la HTA atendiendo a su severidad y si-guiendo las recomendaciones del VII Informe del Joint Nacional Comité(JNC-VII) de 2003, cual de las siguientes cifras tensionales se incluirádentro de la categoría que se conoce como “prehipertensión”.

Choices:
- <120 mmHg de sistólica y < 80 mmHg de diastólica
- 130 mmHg de sistólica y 80 mmHg de diastólica
- 140 mmHg de sistólica y 99 mmHg de diastólica
- No existe tal categoría


Question: ¿Qué área docente no corresponde al médico de familia en formación?

Choices:
- El área docente de competencias esenciales.
- El área de atención al individuo.
- El área de atención a la familia.
- El área docente de pregrado.


Question: En la entrevista clínica, el residente, al terminar su formación,debe ser capaz de:

Choices:
- Identificar problemas de salud.
- Imponer al paciente la actuación que crea más adecuada.
- Informar lo mínimo al paciente y lo máximo a la familia.
- Utilizar los recursos a criterio del paciente.


Question: La OMS clasifica la HTA atendiendo a la afectación de los órganosdiana. ¿En qué fase se incluiría aquella hipertensión que produce signosde afectación orgánica, como por ejemplo la insuficiencia cardiaca?

Choices:
- Fase I.
- Fase II.
- Fase III.
- Fase IV.


Question: En la gestión de la atención se incluyen competencias relativas, excepto:

Choices:
- El trabajo individual.
- El manejo de los sistemas de información.
- La gestión de la calidad.
- La responsabilidad profesional y cuestiones legales.


Question: ¿Cómo se denomina a la hipertensión que se caracteriza por la aso-ciación de urgencia hipertensiva y presencia en el fondo de ojo de exuda-dos, hemorragias o edema de papila?

Choices:
- HTA clínica aislada.
- HTA Resistente.
- HTA en el embarazo o gestacional.
- HTA acelerada o maligna.


Question: En el programa docente, además de actividades formativas se con-templan también:

Choices:
- Lugares y tiempo de aprendizaje.
- Sistemas de evaluación.
- Metodología docente.
- Todos los anteriores.


Question: El centro de salud debe ser el lugar de aprendizaje como mínimo yen términos de porcentajes:

Choices:
- El 50% de los 4 años de formación.
- El 30% de los 4 años de formación.
- El 80% de los 4 años de formación.
- El último año de formación.


Question: El programa docente establece un sistema de evaluación que:

Choices:
- Evalúa solo a médicos residentes.
- Evalúa la estructura formativa y a los médicos residentes.
- Evalúa solo la estructura formativa.
- Evalúa solo a tutores.


Question: ¿Quién forma la estructura docente?

Choices:
- El conjunto funcional de centros de salud.
- El conjunto de centros de salud y hospitales.
- Los centros de salud y hospitales que cumplen con los requisitos exigidos.
- Todo el personal de los centros de salud.


Question: La estructura docente requiere fundamentalmente de:

Choices:
- Un número importante de residentes de medicina familiar y comunitaria.
- La acreditación de centros de salud.
- La acreditación de hospitales.
- La acreditación de centros de salud, hospitales y los respectivos tutores.


Question: Señale la premisa que no corresponde a la formación continua:

Choices:
- Es un proceso de enseñanza activo y permanente.
- Se inicia al finalizar el pregrado.
- Permite la actualización de conocimientos y habilidades.
- A ello tienen derecho y obligación los profesionales sanitarios.


Question: Los objetivos de la formación continua son:

Choices:
- Actualizar conocimientos profesionales.
- Valorar el uso de los recursos sanitarios en relación con los beneficios.
- Posibilitar la comunicación entre profesionales.
- Todos los anteriores.


Question: ¿Cómo se denomina la situación caracterizada por elevación de lapresión arterial, acompañada de alteraciones en órganos diana, que com-prometen la vida del paciente de modo inminente?

Choices:
- Emergencia hipertensiva.
- HTA maligna.
- Urgencia hipertensiva.
- HTA clínica aislada.


Question: ¿Qué es una formación continuada estructurada?

Choices:
- La que se obtiene por consultas bibliográficas.
- Las sesiones clínicas.
- Los seminarios.
- La que es impartida por facultades de medicina, sociedades científicas,a través de las cuales se cuantifica la participación y se certifica.


Question: ¿Cómo se denomina la situación clínica caracterizada por elevación dela presión arterial, sin daño orgánico secundario, que no cede con el reposo?

Choices:
- Emergencia hipertensiva.
- Falsa urgencia hipertensiva.
- Urgencia hipertensiva.
- HTA maligna.


Question: Al poner en marcha un programa de formación continuada en ungrupo de Atención Primaria, señale lo que no corresponde:

Choices:
- Realizar un análisis para ver los problemas de la comunidad.
- No es imprescindible establecer objetivos generales y específicos.
- Averiguar los déficit de los profesionales.
- Conocer los recursos sanitarios disponibles.


Question: La Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Sa-lud es creada por:

Choices:
- El Estatuto Marco.
- La Ley General de Sanidad.
- La LOPS.
- No está creada actualmente.


Question: ¿Cuál de las siguientes recomendaciones sobre la modificación delestilo de vida no es eficaz para un paciente hipertenso?

Choices:
- Dieta enriquecida con ácidos grasos monoinsaturados y poliinsaturados.
- Reducción de peso.
- Realización de ejercicio físico anaeróbico.
- Disminución en el consumo de cafeína y alcohol.


Question: La Comisión de Formación Continuada tiene las siguientes funciones:

Choices:
- El estudio de las necesidades de los profesionales.
- Las medidas que planifiquen y coordinen las actuaciones.
- Las propuestas de los programas.
- Todas las anteriores.


Question: La situación actual en España sobre la formación de pregrado, enrelación con la Atención Primaria:

Choices:
- Se imparte en el primer curso de medicina.
- No tiene aún la consideración de disciplina académica.
- Se imparte en el tercer curso de la licenciatura.
- Ninguna de las anteriores es válida.


Question: En España, ¿a qué formación corresponde la preparación de un mé-dico para que este llegue a convertirse en especialista?

Choices:
- A la formación pregrado.
- A la formación posgrado.
- A la formación continuada.
- A cualquiera de las anteriores.


Question: ¿Por qué es importante estudiar elementos de Atención Primariaen el pregrado?

Choices:
- Porque se desplaza la docencia a centros de salud, y se entra en con-tacto con la prevención, promoción y educación para la salud.
- Porque disminuiría el tiempo de formación posgrado.
- Solo valdría si se hiciera en los tres primeros cursos de medicina.
- Sustituiría a los máster y a los cursos de doctorado.


Question: Atiende a un paciente al que le han detectado cifras altas de ten-sión arterial, pero no presenta riesgo cardiovascular, ni lesiones de órganosdiana. Se plantea la idoneidad de comenzar con el tratamiento farmacoló-gico. ¿Cuál sería la opción correcta?

Choices:
- Comenzar con un período de tratamiento no farmacológico y si no sealcanzan los objetivos deseados, incorporar fármacos al abordaje tera-péutico.
- Comenzar directamente con el tratamiento farmacológico.
- Plantear conjuntamente las modificaciones del estilo de vida y el tra-tamiento farmacológico.
- Comenzar con el tratamiento farmacológico que se intentará suprimircuando tengamos constancia de que ha modificado su estilo de vida.


Question: En relación con la formación, es fundamental:

Choices:
- La participación del médico de familia en formación continuada.
- La participación del médico de familia en el pregrado.
- Lo más habitual es que participe en la formación posgrado.
- Debe participar en el pregrado, el posgrado y la formación continuada.


Question: ¿Cuál de los siguientes grupos farmacológicos no tienen utilidad enel tratamiento de la HTA?

Choices:
- Diuréticos.
- Betabloqueantes.
- Procainamida.
- Inhibidores de la enzima de conversión de la angiotensina (IECA).


Question: Ante el tratamiento de la HTA, en general se recomienda la mono-terapia-minidosis-unidosis. ¿Qué significa exactamente este concepto?

Choices:
- Hay que comenzar el tratamiento con una sola terapia (farmacológicao modificaciones del estilo de vida) a la minima dosis necesaria.
- Todos los fármacos deben tomarse en la minima dosis necesaria y enla misma toma (hora y frecuencia).
- Se recomienda iniciar el tratamiento con un solo fármaco, a la dosismínima posible y con una sola toma diaria.
- Los fármacos y las modificaciones del estilo de vida deben prescribirseen un mismo bloque creando sinergias entre ambos.


Question: Señale cuál es la situación actual de la docencia en pregrado de laAtención Primaria de salud, en España:

Choices:
- No es disciplina académica.
- En algunas universidades existe la asignatura de medicina familiar ycomunitaria, y de forma obligatoria en 6.o año.
- En algunas universidades se da con carácter optativo.
- Todas las anteriores recogen la situación actual en España.


Question: En el contexto de la evaluación del cumplimiento terapéutico, enque consiste el sencillo método de evaluación, conocido como cumpli-miento autocomunicado.

Choices:
- Es una planilla donde el paciente debe escribir cada día en el momen-to de la toma.
- Es un pequeño dispositivo electronico que se programa para que sue-ne el momento que deba tomarse el tratamiento
- Consiste en la realización de una pregunta sencilla al paciente, trasla cual, si reconoce dificultades y/o olvidos, indica que no son buenoscumplidores.
- Es un recipiente donde se distribuyen los medicamentos de toda lasemana, no dejando lugar a dudas sobre si se ha tomado o no.


Question: El conocimiento de los determinantes de la salud y de la historia dela enfermedad hacen posible:

Choices:
- La promoción de la salud.
- La prevención.
- El diagnóstico precoz.
- La formación, la prevención y el diagnóstico precoz.


Question: En el concepto de salud, es importante considerar:

Choices:
- La edad de nacimiento del individuo.
- La capacidad de funcionamiento del individuo.
- Los factores sociales que condicionan la salud.
- La capacidad de funcionamiento del individuo y los factores sociales.


Question: Hoy en día, en la dinámica salud-enfermedad existe una visión pro-babilística, ya que:

Choices:
- La etiología de una enfermedad sólo tiene una causa.
- Si hay más de una causa probable, es difícil que el tratamiento funcione.
- Se contempla la multicausalidad (causas de diferente naturaleza).
- El diagnóstico de una enfermedad se basa en una causa probable.


Question: Se dice que una causa es necesaria, cuando:

Choices:
- Al estar presente, origina la enfermedad por ella misma.
- En relación con otras causas, pueden producir la enfermedad.
- Debe estar presente para que ocurra la enfermedad, pero necesita queactúen otras causas al mismo tiempo para que se desarrolle.
- En la multicausalidad, es otra causa más y da lo mismo que esté pre-sente o no.


Question: ¿A qué llamamos historia natural de la enfermedad?

Choices:
- Al proceso de prevención.
- Al proceso de diagnosticar una o múltiples causas.
- Al proceso a través del cual se conoce el pronóstico vital.
- Al proceso que ocurre desde que la enfermedad se origina hasta suresolución.


Question: ¿Qué período no corresponde a la historia natural de la enfermedad?

Choices:
- El prepatogénico.
- El patogénico.
- El de resultados.
- El farmacológico.


Question: ¿Qué apartado no corresponde al periodo prepatogénico?

Choices:
- La exposición a factores etiológicos.
- La incidencia de factores de riesgo sobre los/as sujetos.
- Al periodo donde no existen medidas que detengan la enfermedad.
- Al que se denomina también período de inducción.


Question: ¿Qué opción no corresponde al periodo patogénico?

Choices:
- La etapa subclínica.
- El período de inducción.
- La etapa clínica.
- La etapa subclínica detectable.


Question: ¿Qué es una etapa subclínica no detectable?

Choices:
- Es aquella en la que aún no existen cambios biológicos.
- Es aquella en la cual no existen aún pruebas diagnósticas que confir-men la enfermedad.
- Es aquella que coincide con el periodo de exposición a factores de riesgo.
- Esta etapa no existe en la historia natural de la enfermedad.


Question: ¿Qué puede suceder en el período de resultados?

Choices:
- Se pueden obtener resultados analíticos.
- Se obtienen resultados concluyentes por anatomía patológica.
- La valoración tras poner el tratamiento llevará al diagnóstico.
- La muerte del/de la paciente.


Question: ¿A qué se le denomina período de latencia de una enfermedad?

Choices:
- Al período de incubación.
- Al período de rehabilitación.
- Al período que va desde el inicio de la enfermedad hasta que se diag-nostica.
- Al período que va desde la instalación del tratamiento hasta su curación.


Question: El período patogénico consta de todas las etapas que se mencio-nan, excepto:

Choices:
- La etapa subclínica detectable.
- La etapa clínica.
- La etapa de factores de riesgo.
- La etapa subclínica no detectable.


Question: De las siguientes opciones, ¿cuál no constituye un determinantede salud?

Choices:
- Las medidas de saneamiento.
- El estilo de vida.
- El sistema de salud.
- El tratamiento de una enfermedad.


Question: ¿Cuál es el determinante de salud sobre el que menos se puede actuar?

Choices:
- El estilo de vida.
- La biología humana.
- Las medidas de saneamiento.
- La alimentación.


Question: ¿Cuál es el determinante con mayor peso para disminuir la mortalidad?

Choices:
- La biología humana.
- El entorno.
- El estilo de vida.
- El sistema sanitario.


Question: ¿Qué aseveración es falsa respecto al estilo de vida?

Choices:
- Es la referencia a la manera general de vivir.
- Está determinada por factores socioculturales.
- Las “conductas insanas” no constituyen estilos de vida.
- El estilo de vida se adquiere por aprendizaje.


Question: Una de las formas sencillas de evaluar el cumplimiento terapéuticoes calcular el denominado porcentaje de cumplimentación. ¿Cómo se cal-cula dicho porcentaje?

Choices:
- N.o comprimidos prescritos / n.o comprimidos tomados x 100.
- N.o comprimidos tomados / n.o comprimidos prescritos x 100.
- N.o comprimidos tomados / 2 x (n.o comprimidos prescritos x 100).
- (N.o comprimidos tomados x 2 / n.o comprimidos prescritos) x 100.


Question: El estilo de vida de un individuo no se adquiere por:

Choices:
- Aprendizaje.
- El contacto con los padres.
- La herencia genética.
- El contacto con los/as amigos/as.


Question: ¿Por qué tienen importancia las conductas insanas?

Choices:
- Porque muchas generan factores de riesgo de enfermedades.
- Porque no se puede hacer nada sobre ellas en el desarrollo de la en-fermedad.
- Porque tienen un tratamiento imposible de llevar a cabo.
- Porque son ajenas al individuo.


Question: Al proceso mediante el cual se capacita a la población para quemejore el control de su propia salud se le llama:

Choices:
- Promoción de la salud.
- Prevención de la salud.
- Educación para la salud.
- Conocimiento de la salud.


Question: ¿Cual de los siguientes enunciados, es un factor que influye de for-ma positiva en la adherencia al tratamiento antihipertensivo?

Choices:
- La información incorrecta.
- Advertir sobre los posibles efectos secundarios.
- La falta de concienciación sobre la importancia de la HTA.
- La dificultad de incorporar la toma de medicación y los hábitos a larutina diaria.


Question: La prevención de la enfermedad se centra:

Choices:
- En el diagnóstico exclusivamente.
- En el pronóstico.
- En las pruebas de laboratorio.
- En el desarrollo de medidas y técnicas que eviten la aparición de laenfermedad.


Question: La prevención es competencia:

Choices:
- Casi exclusiva del individuo.
- Casi exclusiva del sistema educativo.
- Casi exclusiva de los servicios de salud.
- Casi exclusiva de la sociedad.


Question: Señale la aseveración incorrecta respecto a la prevención o la pro-moción:

Choices:
- La prevención se centra preferentemente en los individuos.
- La promoción se dirige a la población.
- La prevención va ligada a la rehabilitación de la enfermedad.
- La promoción va más allá de lo estrictamente sanitario.


Question: La mayoría de los síntomas de la menopausia están relacionadoscon un descenso de los niveles en sangre de estrógenos. La terapia hor-monal sustitutiva basada en estrógenos o derivados, puede ser eficaz, peroantes de iniciar el tratamiento hormonal es conveniente realizar una seriede pruebas diagnósticas que descarten la presencia de patologías a nivelginecológico o general, que puedan contraindicar el uso de dicha terapia.¿Cuál de las siguientes alteraciones, se considera una contraindicaciónpara la toma de este tratamiento?

Choices:
- Sintomatología climatérica.
- Enzimopatías hepáticas.
- Presencia de sofocos.
- Presencia de sudoración.


Question: ¿Qué tipo de prevención tiene como objetivo disminuir la probabi-lidad de aparición de enfermedad?

Choices:
- La prevención secundaria.
- La prevención primaria.
- La prevención terciaria.
- Todas ellas.


Question: ¿Qué medida no forma parte de la prevención primaria?

Choices:
- La educación para la salud.
- Las inmunizaciones.
- El screening (cribado o despistaje).
- El control de riesgos ambientales.


Question: Respecto a la prevención terciaria, es falso que:

Choices:
- Tiene como objetivo retrasar el curso de la enfermedad.
- Actúa sobre la enfermedad ya establecida.
- No es competencia del sistema sanitario.
- Se actúa a veces sobre lesiones patológicas irreversibles.


Question: Todas las opciones son medidas preventivas que se instauran segúnla edad y el sexo, a excepción del:

Choices:
- Programa del/de la niño/a.
- Programa del/de la adolescente.
- Programa del medicamento.
- Programa de la mujer.


Question: ¿Qué acontecimiento no se puede abordar desde la prevenciónprimaria?

Choices:
- La cardiopatía isquémica ya establecida.
- La EPOC evolucionada.
- El cáncer colorrectal diagnosticado.
- Ninguna de ellas.


Question: Mediante la prevención primaria se obtiene:

Choices:
- Una prevalencia baja de la enfermedad.
- Una incidencia baja de la enfermedad.
- La erradicación total de una patología.
- Una prevalencia alta de la enfermedad.


Question: ¿En qué período o etapa se lleva a cabo la prevención?

Choices:
- En el periodo prepatógenico.
- En el período de resultados.
- En la etapa subclínica no detectable.
- En la etapa subclínica detectable.


Question: ¿Qué medida no forma parte de la prevención secundaria?

Choices:
- El autoexamen de la mama.
- Las medidas encaminadas a la rehabilitación.
- La información a la población sobre síntomas y signos precoces.
- El screening (el cribaje).


Question: En relación con el screening (cribaje), no es cierto que:

Choices:
- Se realiza en poblaciones sanas, enfermas o sometidas a factores deriesgo.
- Se hace cuando existe un problema de salud relevante.
- Se hace en enfermedades con criterios de diagnóstico bien establecidos.
- Se hace cuando la población ya haya modificado una conducta insana.


Question: En relación con el cribaje, hay que tener en cuenta:

Choices:
- Que su coste económico es cero.
- Que no necesita una inversión en recursos humanos.
- Que no necesita de una organización.
- Que tiene efectos secundarios, como los falsos positivos, entre otros.


Question: ¿Cuándo se plantea un programa de screening (cribaje)?

Choices:
- Cuando la enfermedad no tenga una historia natural bien conocida.
- Cuando no haya un diagnóstico bien establecido.
- Cuando no haya un tratamiento eficaz.
- Cuando se pueda disminuir la morbilidad y la mortalidad.


Question: En las mujeres climatéricas, la terapia hormonal sustitutiva basadaen estrógenos o derivados puede ser complementada con otros fármacos,o incluso en determinados casos suponer una terapia alternativa a la THS.Señale qué fármaco no se incluye dentro de este grupo:

Choices:
- Raloxifeno.
- Andrógenos.
- Tibolona.
- Ácido Acetilsalicílico.


Question: ¿Qué se está realizando cuando se aplican procedimientos que relacionana individuos que pueden estar enfermos/as, o en riesgo de estarlo, para someter-los/as posteriormente a pruebas que confirmen o descarten el diagnóstico?

Choices:
- Educación para la salud.
- Autoexamen.
- Control de agentes nocivos del medio ambiente.
- Screening (cribaje).


Question: ¿Qué tipo de prevención se está realizando cuando se reconoce uncambio en el aspecto de un lunar?

Choices:
- Prevención primaria.
- Prevención secundaria.
- Prevención terciaria.
- Ninguna de ellas.


Question: La mayoría de las infecciones gonocócicas en las mujeres son asinto-máticas, hasta que suceden complicaciones como la enfermedad pélvica in-flamatoria. Los dos síntomas más frecuentes son la disuria y la leucorrea. Lossíntomas generales suelen ser leves, excepto cuando la gonococia aparece an-tes de la menstruación, pudiendo ser en este caso de aparición tormentosa yde evolución rápida a salpingitis. Señale cuál de los siguientes enunciados nocorresponde con uno de los lugares más frecuentes de infección primaria.

Choices:
- Exocérvix.
- Endocérvix.
- Uretra.
- Recto.


Question: ¿Cuál es el tratamiento de elección en la Sífilis primaria?

Choices:
- Penicilina G benzatina 2,4 millones de UI IM monodosis.
- Doxiciclina 100 mg oral/12 h (7 días).
- Ceftriaxona 250 mg im monodosis.
- Ceftrixona 1 g im/24 h (7 días).


Question: La prevención secundaria se pone en práctica en:

Choices:
- El período prepatógeno de la enfermedad.
- El período de resultados.
- El período patogénico de la historia natural de la enfermedad.
- La fase de rehabilitación del individuo.


Question: La prevención terciaria se pone en práctica en todas estas circuns-tancias, excepto:

Choices:
- En el período pospatogénico (estadio clínico).
- En el período de resultados.
- Cuando la prevención primaria y secundaria han sido inútiles.
- En su estadio clínico.


Question: En la acción familiar, ¿qué circunstancias, de las que se enuncian,es falsa respecto a sus miembros?

Choices:
- Puede intervenir en el seguimiento de los tratamientos prescritos.
- Crea hábitos que pueden condicionar la salud.
- Decide en un momento los servicios sanitarios que se van a usar.
- Nunca origina situaciones estresantes.


Question: Para entender la epidemiología, hay que tener en cuenta una seriede consideraciones conceptuales para evitar errores habituales en relacióncon la práctica clínica. En tal sentido, señale la frase incorrecta:

Choices:
- La epidemiología se ocupa de la patología individual.
- La estadística no es el único procedimiento para establecer una rela-ción causal.
- Explicar la relación causal por mecanismos no sólo biológicos, sinotambién sociales.
- La noción de fenómeno de grupo no es exclusiva de las enfermedadescontagiosas.


Question: La epidemiología tiene objetivos y funciones que hacen referenciaa fines prácticos y teóricos. Sobre la base de lo anterior, todas las premisasque se citan son fines prácticos, excepto:

Choices:
- La vigilancia epidemiológica.
- El establecimiento de probabilidades y riesgos.
- Contribuir a la elección de los mejores métodos diagnósticos.
- El desarrollo de buenos sistemas taxonómicos.


Question: Respecto a la definición de “caso” en epidemiología:

Choices:
- Los epidemiólogos utilizan test diagnósticos menos invasivos y másbaratos que los que usan normalmente los clínicos.
- Los casos pueden ser identificados usando encuestas, etc.
- La muerte no se considera caso en epidemiología.
- Los casos no pueden ser identificados a través de registros.


Question: La demografía es la ciencia que estudia los fenómenos que ocurrenen las poblaciones humanas. De los siguientes indicadores, señale el quese refiere a la demografía dinámica:

Choices:
- Densidad de población.
- Razón de dependencia.
- Pirámide de población.
- Tasa de natalidad.


Question: El índice que se utiliza en la demografía dinámica, que se calculaa partir de la composición por edades de la población y traduce el peso re-lativo de la población en edad de trabajar respecto a la población pasiva,se denomina:

Choices:
- Índice de Fritz.
- Índice de Sundbarg.
- Índice de Sauvy o de vejez.
- Razón de dependencia.


Question: Todos estos índices permiten calcular el envejecimiento de las po-blaciones, excepto:

Choices:
- El índice de Souz.
- El índice de Sundbarg.
- El índice de Sauvy.
- El índice de Fritz.


Question: El seguimiento de un Área de Salud y el análisis de la pirámide po-blacional han dado como resultado que, en los últimos 5 años, se ha incre-mentado la población joven de entre los 20 y 50 años, la cual ha sido asi-métrica respecto a los hombres. Señale la premisa que pueda justificar estaestructura de la pirámide:

Choices:
- Se produce por la alta natalidad en los 5 años anteriores.
- Se relaciona con los movimientos migratorios selectivos.
- Se trata de una forma típica de poblaciones regresivas.
- La estructura de la pirámide es la de una población en transición.


Question: Para conocer datos poblacionales, como número de habitantes y sudistribución por edad, sexo y raza, la fuente de información más adecuadaes el censo de población. Indique cuál de los siguientes incisos es una li-mitación de dicha fuente de información:

Choices:
- Su carácter universal, que abarca toda la población de un país.
- Sólo se realiza en los años terminados en 1, por lo que se actualizacada 10 años y pierde actualidad con los años.
- No tiene valor jurídico como el padrón, aunque sí lo tiene como valorcontable o estadístico.
- El carácter obligatorio del censo.


Question: Si se desea calcular el nivel de reemplazo generacional de un Áreade Salud y la capacidad de estabilidad y/o crecimiento de la población,¿cuál de las siguientes tasas es más útil?

Choices:
- La tasa de natalidad.
- La tasa de fecundidad.
- La tasa bruta de reproducción.
- El índice sintético de fecundidad.


Question: Si tiene que evaluar un sistema sanitario en su conjunto o un centroo área concreta, independientemente de las condiciones socioeconómicas,se puede utilizar un indicador de mortalidad. ¿Cuál es el que más informa-ción aporta en este sentido concreto?

Choices:
- Años potenciales de vida perdidos.
- Mortalidad evitable o MIPSE.
- Esperanza de vida al nacer.
- Mortalidad infantil.


Question: Para hacer el diagnóstico de salud comunitaria de la población, se re-quiere de una serie de fuentes y estrategias para obtener la información. De lassiguientes opciones, diga cuál no forma parte de estas fuentes o estrategias:

Choices:
- Organización del Equipo de Atención Primaria de Salud.
- Entrevistas o encuestas con grupos de población.
- Informes de los/as profesionales de salud o consenso de expertos/as.
- Indicadores y datos de población activa y otros aspectos socioeco-nómicos.


Question: Es un individuo del sexo masculino, obeso, que quizá por su entor-no sociodemográfico tiene alto riesgo de padecer una enfermedad vascular.Actualmente no tiene signos ni síntomas de enfermedad, y es posible queaún no se hayan producido cambios anatomopatológicos. De acuerdo conla historia natural de la enfermedad, diga en qué etapa de la enfermedadse encuentra el paciente:

Choices:
- Período presintomático.
- Fase clínica.
- Período prepatogénico.
- Período de resultados.


Question: A continuación se enumeran las distintas fases de la enfermedad.Indique en cuál se realizan actividades de prevención secundaria:

Choices:
- Clínica.
- Prepatogénica.
- Preclínica o presintomática.
- De resultados o de resolución.


Question: La cloración de las aguas de abastecimiento constituye una actividadde prevención de la salud que se engloba dentro de las estrategias de:

Choices:
- Prevención primaria de la salud tipo promoción de la salud.
- Prevención primaria de la salud tipo protección de la salud.
- Prevención secundaria de la salud.
- Prevención terciaria de la salud.


Question: El chancro blando o chancroide es una enfermedad de transmisiónsexual que supone un importante problema de salud en los países en víasde desarrollo. Su incubación es de 4-7 días y se presenta en forma de úl-ceras irregulares, blandas, dolorosas y de aspecto necrótico en los genita-les. ¿Cuál es el agente causal de esta infección?

Choices:
- El protozoo Trichomonas vaginalis.
- El Treponema pallidum.
- Neisseria gonorrhoeae.
- El bacilo Haemophylus ducreyi.


Question: La relación del número de veces que ocurre un suceso (número deaccidentes de tráfico) respecto al total de ocurrencia de un suceso distintoe independiente (número de vehículos matriculados), independientementede la magnitud de ambos y con valores de entre 0 e infinito, es una medi-da relativa. ¿De qué tipo es?

Choices:
- Una razón.
- Una odds.
- Una proporción.
- Una tasa.


Question: ¿Cómo se denomina la medida relativa que consiste en el estudiode un proceso determinado, el cual se enfrenta a su contrario y dicotómico,que sería la no ocurrencia de ese proceso, y se establece una razón entreellos que indicaría el número de veces de ocurrencia de uno frente a otro?

Choices:
- Razón.
- Proporción.
- Odds.
- Tasa.


Question: De 100 pacientes que padecen cáncer de mama, en la actualidad,se puede decir que permanecen libres de enfermedad, en un período,

Choices:
- Razón.
- Proporción.
- Odds.
- Tasa.


Question: Señale la premisa correcta sobre las medidas de frecuencia:

Choices:
- La incidencia acumulada es una tasa.
- La prevalencia es una tasa.
- La densidad de incidencia es una proporción.
- La tasa de ataque es una proporción.


Question: Se realiza un estudio sobre la incidencia de síndrome coronarioagudo (SCA) en dos poblaciones. En la población A, hubo 25 casos nuevosde SCA por 100000 habitantes, en ese año; y en la población B, 75 casosnuevos de SCA por 100000 habitantes, en ese año. ¿Cuál de las siguientesexplicaciones es la más correcta?

Choices:
- La población A no tiene factores de protección frente a la enfermedadcoronaria.
- En la población B, el control de los factores de riesgo cardiovasculares peor que en el A.
- El diagnóstico es mejor en la población B.
- La población A probablemente tiene una estructura de edad más joven.


Question: Cuando se comparan medidas crudas, pueden existir errores portratarse de dos poblaciones diferentes, y existe un factor de confusión queno ha sido controlado. De los siguientes, indique el que no es un métodopara evitar el efecto de dicho factor:

Choices:
- La estandarización.
- El apareamiento.
- La estratificación.
- La estimación.


Question: Se tiene una población en estudio en donde aparece una tasa demortalidad determinada y superior a la de una población de referencia.Como existe una distribución etaria distinta de ambas poblaciones, se apli-ca la Razón de Mortalidad Estandarizada (SMR). Indique cuál de las si-guientes afirmaciones es falsa:

Choices:
- La SMR se obtiene con el cociente entre las muertes observadas en lapoblación y las esperadas con distribución etaria como la estándar.
- Una SMR por encima del 100% supondría que la mortalidad de lapoblación estudiada es menor que la estándar.
- La SMR resuelve la confusión por la edad.
- La SMR evita la diferente estructura de edad de ambas poblaciones.


Question: En un estudio se obtiene una Razón de Morbilidad Estandarizadade 125,2% para una determinada enfermedad, entre una población en es-tudio y otra de referencia. Indique cuál de las siguientes afirmaciones escierta:

Choices:
- La tasa de dicha enfermedad es más elevada en la población en estu-dio un 25,2%.
- Existe una mayor tasa en la población de referencia.
- Esta es la tasa que tendría la enfermedad en una población estándar.
- Existe una probabilidad del 25,2% de que la enfermedad sea másfrecuente en la población estudiada.


Question: Respecto a los métodos para la aplicación de la estandarización detasas o tasas ajustadas, indique la opción falsa:

Choices:
- Existen dos métodos: uno directo y otro indirecto.
- La estandarización de tasas no sustituye el análisis por comparaciónde tasas específicas.
- La aplicación del método directo o indirecto depende de la experien-cia del/de la investigador/a.
- La población estándar es arbitraria, la elige el/la investigador/a, aunqueexiste una propuesta por la Organización Mundial de la Salud (OMS).


Question: Se precisa estandarizar las tasas para evitar el efecto de algún fac-tor de confusión. Para ello se puede utilizar un método directo o indirecto.Elija uno de los siguientes criterios para elegir uno u otro:

Choices:
- Si se desconoce la tasa por estratificación de la población por un de-terminado factor, se utiliza el método directo.
- Cuando la población es pequeña, se utiliza el método directo.
- En el método indirecto se eligen las tasas de la población que seamayor y más estable.
- La razón de mortalidad estandarizada se utiliza en el método directo.


Question: Al comparar la mortalidad entre distintas poblaciones, se puedeafirmar todo, excepto que:

Choices:
- La Razón de Morbilidad Estandarizada (RME) es un caso particular demedida de asociación utilizada para ajustar a la población.
- Si el valor de la razón de mortalidad estandarizada (RME) es igual a 1(en tanto por uno), esto quiere decir que existe una misma frecuenciade la enfermedad en ambas poblaciones.
- Si se comparan dos poblaciones con una tasa por enfermedad iguales,se puede estimar el riesgo relativo (RR) en un estudio de mortalidadproporcional.
- La razón de mortalidad proporcional permite comparar el riesgo deuna determinada causa respecto del total de causas.


Question: ¿A qué se refiere la medición de la probabilidad de un individuo deuna población, que se encuentra inicialmente libre de enfermedad, paradesarrollar una patología determinada en un determinado tiempo?

Choices:
- A la incidencia acumulada.
- Al riesgo.
- A la proporción de incidencia.
- Todas ellas son ciertas.


Question: ¿Cómo define el término prevalencia?

Choices:
- Es el número de personas en un período de tiempo determinado.
- Es el porcentaje de personas de una población que padecerá una en-fermedad en un tiempo.
- Es el número de casos actuales y acumulados de una determinadaenfermedad, en una población determinada.
- Es la frecuencia de una enfermedad, en cualquier momento, a lo largode la vida de un individuo.


Question: Se realiza un estudio sobre la prevalencia de la obesidad en unapoblación. Para su determinación se utilizan parámetros antropométricosen un momento determinado. Los resultados fueron los siguientes: la pre-valencia de la obesidad (IMC > 30) estimada para el conjunto de la pobla-ción española, entre los 25 y 60 años, ha sido del 13,4%, porcentaje quecorresponde al 11,5% en los hombres y al 15,2%, en las mujeres. A estaprevalencia se le denomina:

Choices:
- Prevalencia instantánea o en un punto.
- Prevalencia de período.
- Prevalencia acumulada.
- Prevalencia continua.


Question: Se realiza un estudio en el cual se compara una población expuestaal consumo de alimentos con alto contenido en grasa con otra vegetariana.Se miden los eventos cardiovasculares cada 5 años. Se trata de un estudio:

Choices:
- Estudio quasi experimental.
- Estudio experimental.
- Ensayo clínico.
- Estudio observacional.


Question: Respecto a los estudios de cohortes y de casos y controles, una delas siguientes afirmaciones es verdadera:

Choices:
- No se controlan ni se especifican las condiciones bajo las cuales seconduce el estudio.
- No se establecen comparaciones entre los grupos de estudio.
- No se establecen comparaciones entre los grupos de control.
- No permite establecer relaciones de causalidad.


Question: Baleares presenta indicadores desfavorables de morbimortalidadcardiovascular. Por ello se planteó estimar la prevalencia de los principalesfactores de riesgo cardiovascular y de la enfermedad cardiovascular diag-nosticada entre la población de 35 a 74 años. Este tipo de diseño es un:

Choices:
- Estudio de corte o transversal.
- Estudio longitudinal de tipo cohortes.
- Estudio semilongitudinal.
- Estudio retrospectivo.


Question: Cuando se realiza un estudio de varias cohortes seguidas, por ejem-plo, de tres cortes de edad de entre 5 y 15 años, durante 5 años, finalmen-te se tiene un seguimiento de 15 años de 5 a 20 años entre todos ellos. Aeste tipo de estudio se le denomina:

Choices:
- Estudio de corte.
- Estudio longitudinal.
- Estudio semilongitudinal.
- Estudio transversal.


Question: Cuando se identifican pacientes con (efecto) bronquitis crónica obs-tructiva y se evalúa si ha existido exposición a tabaco y a otra serie de facto-res de riesgo (exposición/causa), se está hablando de qué tipo de estudio:

Choices:
- Estudio de cohortes.
- Estudio de series temporales.
- Estudio caso-control.
- Análisis estratificado.


Question: A partir de una revista científica se analizó un estudio sobre el usode anticoncepción oral de emergencia y su protección para la aparición deembarazo en adolescentes. Para realizarlo, se escogió una población deadolescentes que toman anticonceptivos de manera postcoital. Por el mo-mento de comienzo, a este estudio se le denomina:

Choices:
- Retrospectivo.
- Ambispectivo.
- Prospectivo.
- Prospectivo de cohorte histórica.


Question: ¿Cómo se denomina al estudio que es observacional, analítico, lon-gitudinal, causa-efecto y prospectivo?

Choices:
- Transversal.
- Casos/control.
- Cohortes.
- Experimental.


Question: Respecto a los estudios de corte o transversales, una de las siguien-tes no es una característica de estos:

Choices:
- Son estudios generadores de hipótesis.
- No precisa grupo control.
- Se estudia la enfermedad en un momento dado.
- Su mayor utilidad es en procesos de corta duración y poco frecuentes.


Question: De los siguientes planteamientos, ¿cuál sería el de un estudio trans-versal o de prevalencia?

Choices:
- La proporción de pacientes curados/as de cáncer después de 5 añosde tratamiento, en la literatura es del 50%. Un/a investigador/a de-sea probar que esta tasa de cura también es válida en su área sani-taria.
- Pacientes con proceso X que, según criterio clínico, reciben tratamien-to o bien con fármaco A o bien con fármaco B. Se sigue la evoluciónde la respuesta clínica de la enfermedad, a largo plazo, con el objetivode realizar una comparación entre ambos grupos.
- Es un grupo de pacientes diagnosticados/as de proceso H y un gruposeleccionado de forma aleatoria procedente de la misma colectividad,proceso H. Se compara, en ambos grupos, la proporción de pacientespreviamente expuestos/as a determinado fármaco.
- Grupo de diabéticos/as e hipertensos/as en tratamiento con IECA yotro grupo en tratamiento con diuréticos. Vemos los valores de protei-nuria después de 6 meses de tratamiento, en ambos casos.


Question: Se realiza un estudio sobre la prevalencia de un tipo de cáncer enuna población, en un momento determinado. A través del estudio se des-cubre que, entre los/as pacientes con cáncer, existió una exposición eleva-da a un determinado factor. Una de las siguientes premisas no constituyeuna deducción adecuada y sería una interpretación errónea que podríamosconcluir en este tipo de estudios; indíquela:

Choices:
- Existe una probable relación causal entre el factor y el cáncer.
- Puede existir una relación entre el factor y el cáncer, pero no se puedeestablecer la causalidad porque no se puede conocer la temporalidadde la exposición.
- La interpretación de estos estudios se ve influida por factores comolas tendencias estacionales o seculares del fenómeno, lo cual impidela relación causal.
- La movilidad de los sujetos enfermos o expuestos dificulta la interpre-tación de estos estudios.


Question: Todas las opciones siguientes son ventajas de los estudios de corte,salvo una. Señale la que considere un inconveniente:

Choices:
- Son estudios de relativa sencillez y bajo costo.
- Permiten plantear la existencia de asociaciones.
- No permiten establecer riesgos relativos directos.
- Determinan la prevalencia de un daño o de un actor de riesgo.


Question: Se realiza un estudio sobre la prevalencia del asma en la poblacióny se compara con el consumo medio de paracetamol en niños/as y adultos/asde esa misma población. A este tipo de estudio se le denomina:

Choices:
- Estudio de corte.
- Estudio ecológico.
- Estudio de cohortes.
- Serie de casos clínicos.


Question: El sesgo que se produce por distintos motivos, cuando se extrapo-lan al ámbito individual riesgos relativos estimados para el ámbito pobla-cional, se denomina:

Choices:
- Falacia ecológica.
- Sesgo sistemático.
- Sesgo de selección errónea.
- Confusión ecológica.


Question: Se realiza un estudio observacional descriptivo en 11 pacientes, apartir de la revisión sistemática de sus historias clínicas. Se evalúan loscondicionantes clínicos, evolutivos y terapéuticos más importantes y secontrastan con las publicaciones anteriores más relevantes. ¿Cómo se de-nomina este tipo de estudio?

Choices:
- Serie de casos clínicos.
- Estudio ecológico.
- Estudio descriptivo de morbilidad.
- Estudio de prevalencia.


Question: Cuando se realiza una descripción, se establecen características depersona, lugar y tiempo, y dentro de estas existe un concepto que se re-fiere al momento en el que una persona se incorpora a un estudio. A estetiempo se le denomina:

Choices:
- Tiempo epidemiológico.
- Tiempo cero.
- Tiempo calendario.
- Tiempo cronológico.


Question: Los estudios analíticos tienen una característica diferencial im-portante frente a los observacionales descriptivos. De las siguientes, ¿cuálconsidera que es la más importante?

Choices:
- Se puede establecer asociación estadística en los analíticos.
- Se puede establecer dependencia o independencia de dos hechos enlos analíticos.
- Se puede establecer una asociación causal en los analíticos.
- Todo lo anterior es cierto.


Question: De las siguientes oraciones, ¿cuál considera una ventaja de los es-tudios de cohortes?

Choices:
- Su cualidad para ser estudios fáciles y baratos.
- Los resultados del estudio están disponibles en un corto período detiempo.
- Su utilidad para estudiar enfermedades poco frecuentes.
- La posibilidad para evaluar un factor de riesgo o exposición y variosefectos o enfermedades.


Question: De los siguientes enunciados, ¿cuál es una característica tanto de los es-tudios epidemiológicos de cohorte como de los ensayos clínicos controlados?

Choices:
- El/la investigador/a decide qué pacientes serán expuestos al factor enestudio.
- No son estudios longitudinales.
- En el análisis de sus resultados se compara la variable resultado entrelos sujetos con y sin el factor de exposición.
- Son estudios de prevalencia.


Question: Se realiza un estudio de cohorte sobre la incidencia de leucemiapor el efecto de la exposición a las radiaciones emitidas por las antenas demóviles en edificios de comunidades, entendiendo esta exposición comopoco frecuente. ¿De dónde se obtendrían las cohortes?

Choices:
- Se usaría una sola cohorte de la población general y se mediría enellas su exposición y luego su efecto.
- Al tratarse de una exposición poco frecuente, se elegiría una cohortede expuestos y otra de no expuestos con similares características.
- La elección de las cohortes no tiene tanto valor, ya que se trata deprocesos de baja exposición.
- La cohorte expuesta y la no expuesta deben ser de la misma poblacióny con el mismo nivel de exposición posible.


Question: Se realiza un estudio de cohorte para poder establecer la relacióndel cáncer de cuello uterino con una serie de factores de exposición deter-minados. A la hora de elegir la cohorte y la muestra se hacen una serie deconsideraciones. Señale la falsa:

Choices:
- De la población general se selecciona la cohorte, al ser la exposiciónposible y el efecto frecuentes en la población.
- Se deben excluir todas aquellas pacientes que no sean susceptiblesde presentar el efecto, como serían las pacientes histerectomizadas.
- En la elección de la cohorte, se debe excluir la población menor de 14años.
- Todas las mujeres que presenten el efecto deben ser excluidas.


Question: Se pretende hacer un estudio con base en la hipótesis de que deter-minado factor de riesgo o de exposición puede producir diferentes efectosdesconocidos. ¿Qué tipo de estudio propondría como más adecuado?

Choices:
- Estudio de casos y controles.
- Estudio experimental.
- Estudio de cohortes.
- Estudio transversal.


Question: De los siguientes planteamientos de estudio, identifique el que seha realizado como un estudio de cohortes retrospectivas:

Choices:
- Estudio que pretende determinar si los trabajadores expuestos a radia-ciones ionizantes presentaban tasas de mortalidad más elevadas quela población de referencia. Los datos se obtienen de la historia clínicade una plantilla de la empresa estudiada.
- Se determina si el ejercicio físico protege contra la arteriopatía corona-ria. Se realiza en una población de universitarios y se mide la actividady los factores de riesgo.
- Estudio de una población de médicos británicos, para medir el efectodel tabaco sobre la aparición de cáncer pulmonar.
- Estudio y seguimiento de una población determinada para estudiarsu exposición a determinados factores de riesgo y su relación con laaparición de enfermedades cardiovasculares.


Question: Una de las siguientes oraciones constituye un factor importante enel seguimiento de las cohortes de un estudio de cohortes, que afecta deforma importante la validez interna:

Choices:
- Recogida adecuada de datos.
- Controlar las pérdidas.
- Contar con unos buenos criterios de inclusión y de exclusión.
- Control del tiempo de seguimiento.


Question: Cuando se presentan los datos de un estudio de cohortes se utilizauna tabla de doble entrada entre la exposición y la enfermedad. Si se utili-za la densidad de incidencia como medida del efecto, ¿qué otro parámetrose debe incluir en la presentación de los datos?

Choices:
- Número de personas expuestas.
- Número de personas enfermas.
- Unidades de persona-tiempo de observación.
- Número de personas observadas.


Question: Se diseña un estudio de cohortes en el que se relaciona la dieta y eldesarrollo de síndrome coronario agudo o enfermedad coronaria en general,y se considera, además, que el consumo de alcohol puede ser un factor deconfusión. De las siguientes estrategias, elija la que considera que no pue-de controlar ese factor de confusión:

Choices:
- Incluir sólo consumidores de alcohol.
- Se empareja el consumo de alcohol, es decir, se proporciona igualtanto a los que siguen la dieta como a los que no la siguen.
- Se asignan, de forma aleatoria, a los sujetos bebedores y no bebedoresen las cohortes con dieta y las cohortes sin dieta.
- Realizar el control en el análisis del estudio.


Question: Todos los parámetros que se citan constituyen una medida delefecto en los estudios de cohortes, excepto:

Choices:
- La incidencia acumulada.
- La densidad de incidencia.
- El riesgo relativo.
- La correlación.


Question: Si desea determinar, a través de un estudio de cohortes, la magni-tud de la asociación entre la exposición y el efecto o, lo que es lo mismo,cuántas veces es más probable que las personas expuestas desarrollen laenfermedad respecto al grupo no expuesto, ¿qué medida utilizará?

Choices:
- Riesgo relativo o razón de riesgo.
- Riesgo atribuible.
- Fracción etiológica de riesgo o fracción de riesgo atribuible.
- Ninguna de las anteriores.


Question: En 1968 se inició un estudio prospectivo de una cohorte de1059 hombres sanos, de 30 a 59 años, empleados en una factoría dela ciudad. A esta cohorte se le ha dado seguimiento durante 28 años, yse han realizado exámenes cada 5 años. De acuerdo con los resultados,el número de cigarrillos fumados al día se asoció con la incidencia deenfermedad coronaria. El riesgo relativo (y los intervalos de confianza[IC] del 95%) de incidencia coronaria no fatal y fatal fue de 1,84 (1,19-2,84) y 3,54 (1,20-10,43) para fumadores de 11 a 20 cigarrillos al día.Señale la interpretación de estos datos respecto al riesgo relativo:

Choices:
- En relación con el riesgo relativo encontrado, el tabaco no influye enla aparición de la enfermedad; no hay asociación.
- Existe asociación entre el factor de riesgo y el efecto, y es una asocia-ción protectora.
- Al ser el riesgo relativo mayor de 1, el límite inferior también mayor de1, se puede decir que existe asociación y quizá pueda ser causal.
- La probabilidad de incidencia de enfermedad coronaria no fatal y fatales prácticamente igual entre fumadores y no fumadores, ligeramenteinclinado a los fumadores.


Question: La rosiglitazona incrementa significativamente el riesgo de infartode miocardio (n = 94/6421 frente a 83/7870; RR, 1,42; 95% intervalo deconfianza [IC], 1,06-1,91; P = 0,02) y de fallo cardiaco (n = 102/6421frente a 62/7870; RR, 2,09; 95% [IC], 1,52-2,88; P < 0,001) respectoal riesgo de la mortalidad cardiovascular (n = 59/6421 frente a 72/7870;RR, 0,90; 95% [IC], 0,63-1,26; P = 0,53). De las siguientes afirmacio-nes, ¿cuál es la incorrecta?

Choices:
- El riesgo de infarto de miocardio en pacientes que recibieron rosiglita-zona se incrementó 42%.
- El riesgo de fallo cardiaco fue más del doble con rosiglitazona.
- El riesgo de muerte por enfermedad cardiovascular se incrementó conel consumo de rosiglitazona.
- La diferencia entre los casos de fallo cardiaco ha sido estadísticamen-te significativa.


Question: En relación con las medidas de impacto del riesgo sobre la pobla-ción, se realiza un estudio que relaciona el hábito de fumar (proporción enla población del 44%) con la presencia de enfermedad coronaria. Se efec-túa en 3000 fumadores y 5000 no fumadores. Se detecta una incidenciaentre los fumadores del 28 por 1000, y una incidencia entre los no fuma-dores de 17,4 por

Choices:
- Si se eliminara el hábito de fumar, habría una disminución del 20,9%en la incidencia de enfermedad coronaria en la población general.
- Si se consiguiera eliminar el hábito de fumar, habría una disminuciónde casi 11 casos por cada mil personas en la incidencia de enferme-dad coronaria.
- Si se consiguiera que los fumadores abandonaran el hábito tabáquico,el riesgo de presentar enfermedad coronaria disminuiría en casi un38%.
- Si se eliminara el hábito tabáquico, habría una disminución del 22%en la incidencia de enfermedad coronaria en la población general.


Question: Todos los siguientes enunciados son ventajas de los estudios de co-hortes, excepto uno. Señale el que no corresponde:

Choices:
- Son los estudios observacionales más parecidos a los estudios experi-mentales.
- Permite el cálculo directo de incidencias y de riesgos.
- Son los más utilizados en las enfermedades raras por ser longitudinaly prospectivo.
- No son los más adecuados en enfermedades con período de induccióno de latencia muy largo.


Question: Existen varios motivos para que ocurran distintos sesgos en los es-tudios de cohortes relacionados con el seguimiento de los pacientes, du-rante un tiempo prolongado. De los posibles sesgos que se mencionan, in-dique el que se relaciona más con el seguimiento:

Choices:
- Por incluir pacientes con enfermedades latentes.
- Por falta de representatividad de la población elegida.
- Por pérdidas de sujetos.
- Por factor de confusión.


Question: La hiperplasia benigna de próstata es el tumor benigno más fre-cuente en el hombre mayor de 50 años. Consiste en el aumento de tama-ño de la próstata, lo cual puede originar diferente sintomatología del tractourinario inferior. ¿Cuál de los siguientes enunciados no corresponde a unode esos síntomas característicos?

Choices:
- Retraso en el inicio de la micción.
- Aumento del calibre y de la fuerza del chorro de orina.
- Dolor suprapúbico.
- Micción imperiosa.


Question: Los estudios de casos y controles se caracterizan por todo lo si-guiente, salvo:

Choices:
- La población en estudio se selecciona en función de la presencia oausencia del evento de interés.
- Se comparan dos o más grupos de exposición y se estima la posibili-dad o riesgo de tener el evento, en función de la condición o exposi-ción estudiada.
- Se utilizan sistemas de registro de eventos relacionados con la salud,registros de consultas, listados de pacientes hospitalizados, etcétera.
- No se pueden estimar de manera directa las medidas de incidencia oprevalencia.


Question: A la hora de seleccionar los controles en los estudios de casos ycontroles, se deben establecer una serie de criterios para seleccionarlos.Indique el criterio falso:

Choices:
- Los controles deben ser seleccionados de la misma base poblacional.
- Los controles deben ser seleccionados independientemente de su con-dición de expuestos o no expuestos, para garantizar que representende manera adecuada a la población base.
- Los controles se seleccionan en un número menor que los casos; ade-más, en este tipo de estudios no es necesario un número elevado decontroles, sobre todo si hay restricciones presupuestarias.
- En la selección de los controles se deben evitar, en la medida de loposible, los factores de confusión. El grupo control debe ser similar algrupo de casos respecto a las variables que pudieran ser factores deriesgo y estar asociados con la exposición.


Question: Un tipo especial de estudio es el de casos y controles anidados enuna cohorte. En este estudio, el control puede sufrir la enfermedad, pasan-do al grupo de casos y al que se debería a su vez encontrar un control. Estetipo de estudios se utilizan en uno de los siguientes casos:

Choices:
- Se utiliza en enfermedades poco frecuentes.
- En poblaciones estáticas.
- En poblaciones con facilidad para la toma de controles.
- No nos sirven para el cálculo de la incidencia.


Question: En uno de los siguientes estudios no se pueden calcular las medi-das de incidencia de manera directa:

Choices:
- Ensayo clínico.
- Estudio de cohortes prospectivo.
- Estudio de cohortes retrospectivo.
- Estudio de casos y controles.


Question: Los estudios de casos y controles se utilizan en muchos casos yen estudios de gran rigor científico. Sobre la base de lo anterior, de las si-guientes características de estos estudios señale la que no corresponde aestos:

Choices:
- Son estudios muy útiles para enfermedades raras.
- Permiten evaluar varias enfermedades o efectos ante la exposición aun solo factor.
- Son estudios sensibles a la ocurrencia de sesgos.
- Son útiles en enfermedades con largo período de latencia.


Question: En un estudio de casos y controles se obtienen los siguientes re-sultados. Expuestos No expuestos Total Casos 40 10 50 Controles 20 50 70 Total 60 60 120De las siguientes afirmaciones, indique cuál es la falsa:

Choices:
- Tiene un riesgo relativo por la exposición de 3,75.
- La prevalencia de exposición en los casos es de 40/50 de 0,8.
- La odds-ratio de exposición es de 10.
- La fracción atribuible en los expuestos es OR-1/OR de 0,9.


Question: Después de realizar distintos estudios de casos y controles paracomprobar la presencia de riesgo de enfermedad tromboembólica convarios fármacos inhibidores de la Cox2, pese a la dificultad que supo-ne este proceso grave para esperar estudios prospectivos, se obtienenlos resultados siguientes, a partir de la igualdad en la eficacia y el res-to de efectos secundarios. Sobre la base de lo anterior, indique cuál esel fármaco que no parece relacionarse con la presencia de enfermedadtromboembólica: Fármaco OR IC 95% “a” 3 2,1-4,2 “b” 1 0,8-1,3 “c” 2 1,5-4,1 “d” 0,6 0,3-0,9

Choices:
- “a”, ya que tiene una alta probabilidad de protección al ser mayor de 1.
- “b”, al ser un valor de 1 claramente no existe relación.
- “c” es un valor intermedio protector/riesgo.
- “d”, al estar por debajo de 1 y su límite superior también, se consideraprotector.


Question: De entre las siguientes ventajas, señale una que corresponda a losestudios de casos y controles:

Choices:
- Los estudios de casos y controles tienen una mejor estimación delriesgo que los estudios de cohortes.
- Permite el estudio de la historia natural y los mecanismos de la enfer-medad.
- La repetibilidad de los estudios, a diferencia de los estudios de co-hortes.
- La escasez de sesgos.


Question: En un estudio de casos y controles, realizado con la finalidad deconocer la relación entre el cáncer de esófago y el consumo de alcohol, seobserva un sesgo motivado por la sensibilidad y especificidad de la pruebaque mide el consumo de alcohol. A este sesgo se le denomina:

Choices:
- Sesgo de confusión.
- Falacia de Neyman.
- Sesgo de mala clasificación no diferencial.
- Error diferencial en la clasificación.


Question: Se realizó un estudio que relaciona el cáncer de mama con el usode anticonceptivos orales, en el cual se han identificado los anteceden-tes familiares como factor de confusión posible. De los siguientes criteriospara identificar un factor de confusión, diga cuál es falso:

Choices:
- Se advierte que los antecedentes familiares son un factor de riesgo enquienes no usan anticonceptivos orales.
- Los antecedentes pueden constituir una variable intermedia entre laexposición al consumo de anticonceptivos orales y el efecto.
- El uso de anticonceptivos orales se asocia a la ausencia de anteceden-tes familiares un 20% entre las que tienen antecedentes frente a 80%en las que no tienen antecedentes.
- Los antecedentes preceden en el tiempo al consumo de anticoncepti-vos orales.


Question: Al sesgo que se produce en los estudios de casos y controles comoconsecuencia de estar trabajando con casos prevalentes, escapándoseaquellos casos de corta duración o que fallecen se denomina:

Choices:
- Falacia de Neyman.
- Sesgo o paradoja de Berkson.
- Sesgo de no respuesta.
- Sesgo mnésico.


Question: Se realiza un estudio de casos y controles, y se utiliza la odds radiopara medir la asociación entre la exposición y el efecto. No obstante, secomete un error que afecta la clasificación como expuestos y no expuestosde igual manera, tanto en los casos como en los controles, que se denomi-na sesgo de mala clasificación diferencial. ¿Cuál es el efecto sobre el valorde la fuerza de la asociación?

Choices:
- El sesgo que produce disminuye erróneamente la fuerza de la asocia-ción medida frente a la real.
- El sesgo va en ambos sentidos, a veces aumenta y en otras disminuyeerróneamente la fuerza de la asociación medida frente a la real.
- El sesgo que produce aumenta de manera errónea la fuerza de la aso-ciación medida frente a la real.
- Es válida la fuerza de la asociación, pero con un aumento en su inter-valo de confianza.


Question: ¿Cómo se denomina la hemorragia nasal que se origina en el plexode Kiesselbach, en la porción anteroinferior del tabique nasal, y que sueleevolucionar de forma benigna?

Choices:
- Epistaxis superior.
- Epistaxis anterior.
- Epistaxis posterior.
- Epistaxis inferior.


Question: ¿Cómo se denomina al control de la fecundidad después de la ges-tación?

Choices:
- Anticoncepción convencional.
- Intercepción postcoital.
- Esterilización.
- Interrupción voluntaria del embarazo.


Question: En una mujer que tiene una historia de ciclos anovulatorios o perío-dos de amenorrea está contraindicado:

Choices:
- El método del calendario.
- Los preservativos.
- Las hormonas orales.
- El diafragma.


Question: De todos los días del mes, ¿cuál se considera el primer día del ci-clo menstrual?

Choices:
- El día en que tiene lugar la ovulación.
- El primer día sin sangrado después de la menstruación.
- El primer día en que aparece la menstruación.
- El día situado a la mitad del ciclo.


Question: La temperatura en el ciclo ovárico:

Choices:
- Se mantiene igual en todo el ciclo.
- Desciende cuando se tienen ciclos cortos.
- Se eleva coincidiendo con la ovulación.
- Se eleva 48 horas antes de la menstruación.


Question: ¿Cuándo no es útil el método de la temperatura basal?

Choices:
- En los ciclos largos.
- Cuando existe diferencia de 10 días entre el ciclo más largo y el máscorto.
- Cuando existen enfermedades crónicas que alteran la temperatura basal.
- Cuando existe leucorrea.


Question: Es falso, respecto al moco cervical, que:

Choices:
- En la fase posmenstrual es denso y escaso.
- En la fase fértil es fluido y filante.
- Cuando es filante, significa que la menstruación no tarda más de 24horas en aparecer.
- El moco fluido es producido por los estrógenos.


Question: A qué se le llama día “pico” en el método del moco cervical:

Choices:
- Al día en que se ovula.
- Al primer día de sangrado vaginal.
- Al último día en donde se observa el moco filante.
- Al primer día después del sangrado vaginal.


Question: ¿Qué no contraindica el uso del método del moco cervical?

Choices:
- La leucorrea.
- La toma de haloperidol y antieméticos.
- La elevación de la temperatura que coincide con la ovulación.
- La dificultad para distinguir el moco cervical.


Question: El método anticonceptivo natural más eficaz es:

Choices:
- El de la temperatura vaginal.
- El del moco cervical.
- El sintotérmico.
- El del calendario.


Question: Cómo medidas anticonceptivas, ¿qué condiciones son las idealesen la amenorrea durante la lactancia?

Choices:
- Dos meses tras el parto con lactancia y leche maternizada.
- Los primeros 6 meses del parto con amenorrea y lactancia exclusiva ademanda.
- Tras el parto, sin lactancia y hasta que tenga la primera regla.
- Seis meses tras el parto, independientemente de la alimentación delrecién nacido.


Question: ¿Qué método anticonceptivo es el menos eficaz?

Choices:
- El sintotérmico.
- La amenorrea de la lactancia.
- El coitus interruptus.
- El diafragma.


Question: Señale una contraindicación para el uso del método del coitus in-terruptus:

Choices:
- Los quistes renales.
- El cólico nefrítico.
- La dificultad para controlar la eyaculación.
- La medicación con protectores gástricos.


Question: Los métodos de barrera están indicados especialmente:

Choices:
- Cuando se constatan los cambios de temperatura en la mujer.
- Cuando se visualizan los cambios del moco.
- En cualquier situación que suponga riesgo de EPS.
- En la eyaculación precoz.


Question: ¿Qué método anticonceptivo no necesita seguimiento por parte delos/as profesionales sanitarios/as?

Choices:
- Las hormonas orales.
- El preservativo masculino.
- El DIU.
- Las hormonas inyectables mensuales.


Question: ¿Cuál no es un método anticonceptivo farmacológico?

Choices:
- El diafragma con espermicidas.
- La esponja vaginal.
- Los espermicidas.
- El DIU.


Question: ¿Cuál de las opciones no es una contraindicación absoluta para eluso del diafragma?

Choices:
- Las infecciones repetidas del tracto urinario.
- El prolapso uterino.
- El cistorrectocele.
- La alergia al látex.


Question: En relación con los espermicidas:

Choices:
- Son el mejor método anticonceptivo.
- Aumentan su eficacia si se usan solos.
- Hay que introducirlos al menos 10 minutos antes del coito.
- Hay que hacer un lavado vaginal inmediatamente tras el coito.


Question: En el tratamiento con anticonceptivos orales combinados, es falsoque:

Choices:
- Hay que vigilar factores de riesgo: tabaco, obesidad.
- Hay que tomar la tensión arterial.
- Es aconsejable descansar durante el tratamiento.
- Hay que valorar el índice de masa corporal (IMC).


Question: En caso de olvidar una toma de anticonceptivos orales durante eltratamiento, se recomienda:

Choices:
- Suspender el tratamiento e iniciarlo en el próximo ciclo.
- Continuar el tratamiento, como si no hubiese ocurrido el olvido.
- Usar preservativo hasta pasados 7 días de continua toma de anticon-ceptivos orales.
- Continuar el tratamiento y utilizar otro método durante el resto del ciclo.


Question: Es una contraindicación relativa de los anticonceptivos orales:

Choices:
- El sangrado vaginal no diagnosticado.
- La HTA moderada o grave.
- La litiasis biliar.
- Las enfermedades hepatobiliares.


Question: ¿En qué consiste un anticonceptivo oral trifásico?

Choices:
- Tiene dosis fijas de estrógenos y variables de progestágenos.
- Tiene dosis variables de estrógenos y fijas de progestágenos.
- Tiene dosis variables de estrógenos más progestágenos durante el ciclo.
- Tiene dosis fijas de progestágenos, y los estrógenos varían en la segun-da mitad del ciclo.


Question: En la actualidad, un spotting:

Choices:
- Contraindica la toma de anticonceptivos orales.
- En ese ciclo, retirar la toma de anticonceptivos orales y utilizar otrosmétodos.
- Dejar de tomar 3 meses el anticonceptivo oral y luego reintroducir elmismo tratamiento.
- Si persiste en 3 ciclos, se cambia a otro anticonceptivo oral de mayordosis.


Question: En principio, el tratamiento de una amenorrea durante la toma deanticonceptivos orales:

Choices:
- Se retira el anticonceptivo oral y se descansa 3 ciclos.
- Es una contraindicación para seguir indicando anticonceptivos orales.
- Descartar embarazo y continuar con el mismo anticonceptivo oral.
- Si no hay embarazo, indicar un anticonceptivo con mayor cantidad deestrógenos.


Question: Los anticonceptivos orales pueden aumentar los niveles plasmáti-cos de:

Choices:
- Paracetamol.
- Fenobarbital.
- Cloranfenicol.
- Carbamacepina.


Question: Los anticonceptivos orales pueden disminuir los niveles plasmáti-cos de:

Choices:
- Diazepam.
- Metoprolol.
- Prednisolona.
- Morfina.


Question: En relación con las hormonas inyectables, es falso que:

Choices:
- Su eficacia es inferior al 99%.
- Tienen las mismas contraindicaciones que los anticonceptivos orales.
- Son más frecuentes los sangrados intermenstruales.
- Pueden ser de progestágenos y gestágenos.


Question: Respecto al anillo mensual como método anticonceptivo:

Choices:
- Se coloca en la vagina.
- Se retira a los 21 días y se inserta otro a los 7 días.
- Se libera etinilestradiol y etanogestrel.
- Cualquiera de los anteriores es cierto.


Question: Se considera contraindicación relativa del DIU:

Choices:
- El embarazo o la sospecha.
- La nuliparidad.
- La Enfermedad de Wilson.
- La infección vaginal.


Question: Son métodos intrauterinos anticonceptivos:

Choices:
- Los dispositivos intrauterinos.
- El implante intrauterino de cobre.
- Los sistemas de liberación intrauterino-LNG.
- Cualquiera de los anteriores.


Question: En relación con las vasectomías y la ligadura de trompas:

Choices:
- Son intervenciones de alto riesgo quirúrgico.
- La ligadura de trompas siempre es reversible.
- La ligadura es curativa de la enfermedad pélvica inflamatoria.
- La vasectomía es efectiva a los dos meses y se comprueba con unespermiograma.


Question: Hoy en día, la intercepción poscoital:

Choices:
- Nunca está indicada.
- Sólo es válida en mujeres mayores de 35 años.
- Uno de los procedimientos es el DIU con alta carga de cobre.
- Es más efectiva en multíparas.


Question: ¿En qué consiste el aborto terapéutico?

Choices:
- Se realiza hasta la semana 20 de gestación.
- Para su indicación, basta el expreso deseo de la embarazada.
- Se realiza cuando hay grave peligro para la salud física y psíquica dela madre.
- Cualquiera de las anteriores.


Question: El aborto que se puede hacer hasta la semana 22 recibe el nom-bre de:

Choices:
- Aborto terapéutico.
- Aborto eugenésico.
- Aborto ético.
- Aborto espontáneo.


Question: Respecto al RU-486 como abortivo:

Choices:
- Se usa en asociación con las prostaglandinas para que sea efectivo.
- No tiene acción si no va unido a estrógenos.
- Su composición es la mifepristona.
- Sólo se usa en el primer trimestre de embarazo.


Question: ¿En qué casos se puede hablar de criterios de riesgo en planifica-ción familiar?

Choices:
- En los embarazos deseados.
- En las mujeres sanas de entre 25 y 30 años.
- Cuando se tiene un nivel socioeconómico adecuado.
- En las embarazadas menores de 20 años y mayores de 40 años.


Question: ¿Cuáles son las funciones del equipo de Atención Primaria en cuan-to a planificación familiar?

Choices:
- La inserción y revisión del DIU.
- El estudio de esterilidad.
- Los métodos naturales.
- La selección del diafragma adecuado.


Question: El Programa Joven (en salud sexual) tiene entre sus objetivos:

Choices:
- La inseminación artificial.
- El tratamiento de enfermedades de transmisión sexual.
- La prevención de embarazos no planificados.
- La prevención de afecciones congénitas.


Question: Es una contraindicación absoluta de los dispositivos intrauterinos:

Choices:
- La nuliparidad.
- El tratamiento con anticoagulantes.
- La anemia ferropénica.
- La estenosis cervical.


Question: Respecto al implante intrauterino de cobre:

Choices:
- Tiene una eficacia baja.
- Es muy buena opción en nulíparas.
- Es causa de más metrorragias que los otros dispositivos.
- Es altamente rechazado.


Question: La vasectomía está contraindicada en:

Choices:
- Los mayores de 35 años.
- Si el paciente tiene ulcus gástrico.
- Si el paciente tiene asma.
- Si existe infección activa del tracto urinario.


Question: Todas las premisas son indicaciones de la ligadura de trompas, me-nos una; indíquela:

Choices:
- Cuando se tienen dos o más hijos.
- Cuando se tienen 30 o más años.
- Las causas socioeconómicas.
- Cuando se padece de colelitiasis.


Question: Todas las opciones son contraindicaciones absolutas de los anti-conceptivos orales, excepto:

Choices:
- La tromboflebitis.
- La anemia falciforme.
- Las dislipemias.
- Las valvulopatías.


Question: ¿Cuál de las siguientes circunstancias no se considera un riesgo clí-nico en la etapa infantil?

Choices:
- El asma.
- La vacunación adecuada.
- La tuberculosis.
- Bronquitis.


Question: Una de las opciones no es un indicador de riesgo habitual en el ám-bito social, en la etapa infantil:

Choices:
- Madres jóvenes y adolescentes.
- VIH.
- Absentismo laboral.
- Buen nivel socioeconómico.


Question: De las siguientes opciones, ¿cuál es el primer motivo de consultaen los/as menores de un año?

Choices:
- Las infecciones respiratorias.
- Las infecciones intestinales.
- El control del niño sano.
- Las alteraciones del lenguaje.


Question: De las siguientes alteraciones, señale la patología más prevalenteen la época infantil:

Choices:
- Alteraciones de la agudeza visual.
- Caries.
- Fimosis.
- Alteraciones de la sensibilidad.


Question: ¿Qué tipo de patologías constituyen la principal causa de morbili-dad infantil, en la etapa de 0 a 1 año?

Choices:
- Las enfermedades respiratorias.
- Las infecciones intestinales.
- Las enfermedades del aparato digestivo.
- Las enfermedades perinatales.


Question: ¿Qué tipo de patologías constituyen la principal causa de morbili-dad infantil, en la etapa de 1 a 5 años?

Choices:
- Las enfermedades respiratorias.
- Los traumatismos, los accidentes y la violencia.
- Las enfermedades del aparato digestivo.
- Las enfermedades perinatales.


Question: ¿Cuál es la principal causa de mortalidad en el primer año de vida?

Choices:
- Las anomalías congénitas.
- Las enfermedades infecciosas.
- Los trastornos perinatales (muerte postnatal), respiratorios y cardiacos.
- Los accidentes.


Question: ¿Cuál es la principal causa de mortalidad en el período comprendi-do entre el primer y segundo años de vida?

Choices:
- Las anomalías congénitas.
- Las enfermedades infecciosas.
- Los trastornos perinatales respiratorios y cardiacos.
- Ninguna de las anteriores.


Question: ¿Cuál es la principal causa de mortalidad infantil, entre el terceroy quinto años de vida?

Choices:
- Los tumores.
- Las enfermedades infecciosas.
- Los accidentes.
- Ninguna de las anteriores.


Question: ¿Cuál es la principal causa de mortalidad infantil, entre el sexto ynoveno años de vida?

Choices:
- Los tumores.
- Las neumonías.
- Los accidentes.
- Ninguna de las anteriores.


Question: ¿Cuál es la principal causa de mortalidad de entre los 10 y 14 añosde vida?

Choices:
- Las cardiopatías.
- Las neumonías.
- Los accidentes.
- Ninguna de las anteriores.


Question: Entre los problemas de salud que aparecen entre los 6 y 14 años,se encuentra:

Choices:
- La diarrea aguda.
- El dolor abdominal.
- La obesidad.
- La cardiopatía.


Question: Señale los datos antropométricos más usuales que se tienen al na-cimiento:

Choices:
- 3,150 kg de peso, 45 cm de talla y 32-34 de perímetro craneal.
- 3,250 kg de peso, 50 cm de talla y 34-35 de perímetro craneal.
- 2,250 kg de peso, 50 cm de talla y 36-39 de perímetro craneal.
- 3,550 kg de peso, 60 cm de talla y 34-35 de perímetro craneal.


Question: En cuanto al diagnóstico precoz endocrino y metabólico, ¿cuál serealiza más pronto?

Choices:
- El hipotiroidismo.
- La galactosemia.
- La fenilcetonuria.
- Ninguna de ellas.


Question: En cuanto a la Tasa de Cobertura de Vacunación:

Choices:
- El 70% consigue erradicar la enfermedad.
- El 40% elimina el riesgo epidémico.
- El 90% elimina el riesgo epidémico.
- El 10% consigue erradicar la enfermedad.


Question: ¿Dónde se origina la inmunidad humoral?

Choices:
- Se origina por IgM.
- Se origina por IgH.
- Se origina por IgE.
- Se origina por IgL.


Question: En cuanto a la vacunación de las niñas y los niños infectados porVIH, y de acuerdo con la Asociación Española de Pediatría, ¿cuál es la va-cuna en la que se ha sustituido la administración oral por la parenteral?

Choices:
- Difteria.
- Hib.
- Meningococo.
- Polio.


Question: En cuanto a la vacunación antituberculosa (BCG), según la Asocia-ción Española de Pediatría:

Choices:
- No está indicada de forma sistemática en España, aunque sí en el PaísVasco.
- Está indicada en poblaciones con tasas de infección mayores del 5%.
- Está indicada en los contactos esporádicos con pacientes bacilíferos.
- Todas las anteriores son correctas.


Question: En cuanto a la vacunación antigripal, y de acuerdo con la Asocia-ción Española de Pediatría:

Choices:
- No está indicada hasta los 14 años.
- Se aplica en cualquier cardiopatía congénita.
- Está indicada ante neumopatías crónicas.
- Está indicada en niños/as con toma crónica de antibióticos.


Question: ¿Cuántas visitas para control se recomiendan, según el grupoPrevinfad/PAPPS, en la infancia y la adolescencia?

Choices:
- 15.
- 20.
- 11.
- 6.


Question: Según el grupo Previnfad/PAPPS, en la infancia y adolescencia serecomienda mantener la lactancia materna al menos hasta los:

Choices:
- 12 meses.
- 4 meses.
- 8 meses.
- 6 meses.


Question: Según el grupo Previnfad/PAPPS, en la infancia y adolescencia serecomienda aportar vitamina D a los lactantes:

Choices:
- Siempre.
- Si la madre que los amamanta es vegetariana estricta.
- Si hay exposición al sol de forma adecuada.
- Se administra a razón de 500 U/día.


Question: Según el grupo Previnfad/PAPPS, en la infancia y adolescencia serecomienda aportar yodo:

Choices:
- A toda la población, a razón de 10-20 g/día.
- Yoduro potásico en embarazadas con yododeficiencia o en zonas geo-gráficas deficitarias.
- Yoduro potásico en ancianos.
- A toda la población a razón de 30 g/día.


Question: En la infancia y la adolescencia, según el grupo Previnfad/PAPPS,en relación con la muerte súbita del lactante, se recomienda:

Choices:
- Que el lactante duerma en decúbito prono.
- Que no use colchones blandos o de lana.
- Mantener la habitación por debajo de 20 grados.
- Todo lo expuesto anteriormente es correcto.


Question: En la infancia y la adolescencia, según el grupo Previnfad/PAPPS,en cuanto a la displasia evolutiva de la cadera, se recomienda:

Choices:
- Explorar las caderas al nacer.
- Explorar la cadera en todos los controles hasta los dos años de edad.
- Explorar hasta el cierre de los cartílagos de crecimiento.
- Al nacer y en todos los controles hasta el año.


Question: En relación con la criptorquidia, según el grupo Previnfad/PAPPS,en la infancia y adolescencia se recomienda realizar revisiones a los:

Choices:
- 12 meses.
- 5 meses.
- 6 meses.
- a y d son correctas.


Question: En la infancia y la adolescencia, de acuerdo con el grupo Previnfad/PAPPS, la salud bucodental incluye:

Choices:
- La prevención de la caries.
- La prevención primaria de los traumatismos dentales.
- El tratamiento de la maloclusión dentaria.
- La prevención de la candidiasis oral.


Question: ¿Cuál de las siguientes medidas no se considera, según la PAPPS,prevención primaria de maloclusión?

Choices:
- Evitar la succión del pulgar.
- Evitar la succión labial.
- Evitar el empleo prolongado del chupete.
- Evitar la halitosis.


Question: ¿Cuál de estas medidas, según la PAPPS, es correcta en cuanto ala prevención de la caries dental?

Choices:
- Se hará cepillado dental desde los 2 a 6 años con pastas que conten-gan menos de 500 ppm de flúor, y desde los 6 años con un contenidode 1000 a 1450 ppm de flúor.
- Suplementos de flúor en cualquier caso.
- Colutorios de flúor desde los 10 años de edad.
- Colutorios de flúor desde los 5 años de edad.


Question: ¿Cuál es la causa más frecuente de ambliopía?

Choices:
- La miopía.
- El estrabismo.
- La ptosis.
- La hipermetropía.


Question: ¿En qué momento debe comenzar, según la PAPPS, el cribado dela ambliopía?

Choices:
- Al nacer.
- Al primer mes.
- Cuando tenga capacidad para hacer el test de visión estereoscópica.
- Cuando pueda hacer el “Cover Test”.


Question: ¿En qué momento se recomienda, según la PAPPS, el Test de Co-ver (ojo cubierto-descubierto)?

Choices:
- Al nacer.
- En lactantes.
- Entre los 3 y 4 años.
- En edad escolar.


Question: La prevalencia de sordera congénita tiene una prevalencia de:

Choices:
- 0,5 por 1000 nacidos vivos.
- 0,4 por 1000 nacidos vivos.
- 3 por 1000 nacidos vivos.
- Ninguna de las anteriores.


Question: La hipoacusia de cualquier tipo, en la edad escolar, tiene una pre-valencia de:

Choices:
- 9 por 1000.
- 6 por 1000.
- 3 por 1000.
- 13 por 1000.


Question: ¿Cuándo se habla de hipercolesterolemia en la edad infantil?

Choices:
- Cifras plasmáticas de colesterol >170 mg/dl.
- Cifras plasmáticas de colesterol >200 mg/dl.
- Cifras plasmáticas de colesterol >250 mg/dl.
- Cifras plasmáticas de colesterol >300 mg/dl.


Question: Según el PAPPS, el cribado de colesterol total está indicado:

Choices:
- En padres con hipercolesterolemia familiar homocigótica.
- En padres con hiperlipemia familiar combinada.
- En padres con enfermedad cardiovascular tardía.
- En padres con enfermedad cardiovascular temprana.


Question: La hipercolesterolemia en edad infantil se define cuando es:

Choices:
- Más del P3 en TAS y/o TAD para edad sexo y talla en 3 determinaciones.
- Más del P25 en TAS y/o TAD para edad sexo y talla en 3 determina-ciones.
- Más del P75 en TAS y/o TAD para edad sexo y talla en 3 determina-ciones.
- Más del P95 en TAS y/o TAD para edad sexo y talla en 3 determina-ciones.


Question: Según el PAPPS, la medida de la tensión arterial, en la etapa infan-til y adolescente, se realiza:

Choices:
- Entre los 5-7 años y entre los 14-17 años.
- Entre los 2-4 años y entre los 9-11 años.
- Entre los 3-6 años y entre los 11-16 años.
- Entre los 7-8 años y entre los 13-14 años.


Question: El sobrepeso, en la edad infantil, se define cuando el IMC es:

Choices:
- Más del P75.
- Más del P80.
- Más del P95.
- Ninguna de las anteriores.


Question: El riesgo de obesidad aparece cuando el incremento del IMC/año,en la edad infantil, es:

Choices:
- Mayor o igual a 1 unidad/año.
- Mayor o igual a 1,5 unidad/año.
- Mayor o igual a 2 unidades/año.
- Mayor o igual a 5 unidades/año.


Question: En la edad infantil, la obesidad se define cuando el IMC es:

Choices:
- Más del P75.
- Más del P80.
- Más del P95.
- Ninguna de las anteriores.


Question: De los 0,5 a 5 años existe ferropenia cuando se tienen las siguien-tes cifras:

Choices:
- Hemoglobina inferior a 5,7 mg (NHANESII) o 6 mg (AAP).
- Hemoglobina inferior a 8,7 mg (NHANESII) o 9 mg (AAP).
- Hemoglobina inferior a 10,7 mg (NHANESII) u 11 mg (AAP).
- Hemoglobina inferior a 11,7 mg (NHANESII) o 12 mg (AAP).