HiTZ/EusExams-v2 huggingface dataset:
¿Qué tipo de familia no pertenece a la familia nuclear?
Options:
La numerosa.
La ampliada.
La nuclear con parientes próximos.
Los equivalentes familiares.
Answer (option index, 0-based): 3
De los siguientes tipos de neoplasias pulmonares, ¿Cuál es el depeor pronóstico?
Options:
Carcinoma anaplásico de células pequeñas.
Adenocarcinoma.
Carcinoma anaplásico de células grandes.
Carcinoma epidermoide o escamoso.
Answer (option index, 0-based): 0
¿Cuándo son considerados hijos únicos funcionales dos hijos deuna familia?
Options:
Cuando tienen diferente sexo.
Cuando el primer hijo es varón.
Cuando la diferencia de edad entre ellos es más de 6 años.
Cuando son muchos hermanos.
Answer (option index, 0-based): 2
¿A qué se le llama ciclo vital familiar?
Options:
A la vida de los cónyuges y no a la de los/as hijos/as.
Al período que va desde la creación de la familia hasta su disolución.
A la etapa que va desde el nacimiento del/de la primer/a hijo/a hastasu muerte.
A la etapa que va desde que nace un/a hijo/a hasta que abandona elhogar familiar.
Answer (option index, 0-based): 1
¿Por qué es importante que el/la médico/a conozca el ciclo vital?
Options:
Porque puede establecer el perfil de riesgo psicosocial de sus miem-bros, lo cual es interesante para el/la médico/a de familia.
Es interesante conocerlo, pero no influye en nada en sus miembros.
De manera puntual, su estudio puede aportar algo a algún miembro dela familia.
Su estudio deja de ser interesante cuando fallece algún miembro.
Answer (option index, 0-based): 0
¿Qué tienen en común el modelo de Dubai y el de la OrganizaciónMundial de la Salud (OMS) modificado en el estudio del ciclo vital familiar?
Options:
Los dos acaban con el abandono de la familia por parte del/de la pri-mer/a hijo/a.
Los dos se inician cuando el/la hijo/a mayor alcanza los 6 años.
Para el estudio de los hijos varones hay que modificar los modelos.
Ambos terminan cuando los/as hijos/as han abandonado el hogar yfallecen los dos cónyuges.
Answer (option index, 0-based): 3
Según el modelo de la Organización Mundial de la Salud (OMS)modificado, la fase de contracción del ciclo vital familiar:
Options:
Va desde el matrimonio de los cónyuges hasta el nacimiento del/de laprimer/a hijo/a.
Va desde el nacimiento del/de la último/a hijo/a hasta que el/la prime-ro/a abandona el hogar.
Va desde que el/la primer/a hijo/a abandona el hogar hasta que lo haceel/la último/a.
Sucede con la muerte de un cónyuge.
Answer (option index, 0-based): 2
El uso de los datos del ciclo vital familiar es útil:
Options:
Al estudiar la patología crónica.
Al estudiar una patología aguda grave.
Al abrir una historia familiar.
En cualquiera de las anteriores.
Answer (option index, 0-based): 3
Respecto a los recursos familiares, estos:
Options:
Aumentan con la muerte de uno de sus miembros.
Disminuyen con la separación de uno de los cónyuges.
Son mecanismos de apoyo para compensar acontecimientos vitales.
Se usan en la jubilación de los cónyuges.
Answer (option index, 0-based): 2
De las siguientes opciones, diga cuál es la que no se usa para in-vestigar los recursos familiares:
Options:
La entrevista clínica.
Los cuestionarios de Duke-Unc.
La visita domiciliaria.
La última patología aguda ocurrida en el/la hijo/a menor.
Answer (option index, 0-based): 3
Una forma de definir a una familia disfuncional sería:
Options:
Una familia enferma.
Una familia aún no creada.
Una familia sin hijos.
Una familia donde el/la primer/a hijo/a la abandona.
Answer (option index, 0-based): 0
¿Como se denomina al neumotórax espontáneo, que se produce en mu-jeres mayores de 25 años durante las primeras 48 horas de la menstruación?
Options:
Neumotórax traumático.
Neumotórax a tensión.
Neumotórax catamenial.
Neumotórax espontáneo secundario.
Answer (option index, 0-based): 2
La familia que posee equilibrio patológico, según Smilkstein, esaquella:
Options:
En la que no hay hijos/as.
Que está en disfunción permanente.
En la que muere un cónyuge.
En la que se va el/la primer/a hijo/a de la familia.
Answer (option index, 0-based): 1
¿Cuáles son las tres dimensiones que usa Olson para clasificar alas familias?
Options:
Cohesión-fusión-separación.
Flexibilidad-adaptabilidad-comunicación.
Comunicación-fusión-cohesión.
Cohesión-adaptabilidad-comunicación.
Answer (option index, 0-based): 3
Según la combinación de las dimensiones de Olson, las familiasmás equilibradas son:
Options:
Las familias con hijos/as.
Las familias donde sus miembros no se relacionan.
Los miembros con sensación de pertenecer a la familia y de indepen-dencia a la vez.
Las familias donde no hay divorcios.
Answer (option index, 0-based): 2
El cuestionario que evalúa el grado de satisfacción de un/a miem-bro respecto a su familia es:
Options:
El test de Apgar Familiar.
El cuestionario Duke-Unc.
El cuestionario Mos.
El cuestionario de Moore.
Answer (option index, 0-based): 3
La entrevista familiar orientada a una intervención familiar:
Options:
Siempre es satisfactoria.
Se recurre a ella siempre que otros tratamientos fracasen.
Se realiza cuando la sintomatología del/de la paciente se relacione conuna disfunción familiar.
Sólo es útil como medida preventiva.
Answer (option index, 0-based): 2
En qué etapa se articula la entrevista familiar simplificada:
Options:
En el establecimiento del contacto.
En la exploración.
En las conclusiones.
En todas ellas.
Answer (option index, 0-based): 3
El Neumomediastino es más frecuente en los recién nacidos. ¿Cuálsuele ser la etiología cuando aparece en adultos?
Options:
Barotrauma durante la intubación traqueal.
Fractura costal por traumatismo.
Perforación esofágica.
Hernia diafragmática.
Answer (option index, 0-based): 0
Como se denomina al tipo de hernia diafragmática que aparece en suparte anterior, es más frecuente en obesos o pacientes con presión intraab-dominal elevada, suele contener grasa, y en la radiografía de tórax, se mani-fiesta como una densidad en la región del ángulo costofrénico derecho.
Options:
Hernia de Bochdaleck.
Hernia de Morgagni.
Hernia de Hamman.
Hernia de Damoiseau.
Answer (option index, 0-based): 1
De las siguientes opciones, ¿qué es lo que no se obtiene a travésde un genograma?
Options:
La composición y estructura familiar.
Los acontecimientos vitales importantes.
Las relaciones familiares con el entorno.
Los recursos familiares.
Answer (option index, 0-based): 2
El genograma puede ser útil en:
Options:
La prevención.
El diagnóstico.
El tratamiento de múltiples problemas de salud.
Todos ellos.
Answer (option index, 0-based): 3
El genograma, dado que se determina en un momento concreto:
Options:
Sólo puede actuar sobre enfermedades agudas.
Necesita una actualización periódica de la información.
Sólo tiene éxito sobre miembros mayores de 14 años.
Se ignoran acontecimientos de miembros familiares que han fallecido.
Answer (option index, 0-based): 1
El diseño del genograma se realiza con:
Options:
Símbolos.
Cuadrados para la mujer.
Círculos para el hombre.
Triángulos para los/as hijos/as.
Answer (option index, 0-based): 0
En el genograma debe constar, al menos, la siguiente información:
Options:
Los miembros de la familia vivos.
Ignora a los menores de 1 año.
Como mínimo debe recoger tres generaciones.
Se excluyen los miembros que abandonan la familia.
Answer (option index, 0-based): 2
Cuando el/la médico/a hace una intervención familiar, está en elnivel de atención familiar:
Options:
Uno.
Dos.
Cinco.
Tres.
Answer (option index, 0-based): 2
El término de salud familiar se refiere a:
Options:
El funcionamiento de la familia como agente social primario.
Que la relación sexual de la pareja es una de sus funciones.
Conseguir un cierto estatus social.
Todas ellas.
Answer (option index, 0-based): 0
En los países del tercer mundo, qué tipo de familia es la más frecuente:
Options:
La extensa.
La nuclear.
La nuclear con parientes próximos.
La numerosa.
Answer (option index, 0-based): 0
En las personas sin familia, ¿quiénes sufren más riesgos?
Options:
Los/as hijos/as de un anterior matrimonio.
Los/as menores de un año.
El/la cónyuge.
Los/as ancianos/as que viven solos/as.
Answer (option index, 0-based): 3
En los adultos mayores de 18 años, ¿a partir de que cifras de tensiónarterial confirmada, podríamos diagnosticar una hipertensión arterial?
Options:
PA igual o superior a: 130 mmHg de sistólica y/o 85 mmHg de diastólica.
PA igual o superior a: 140 mmHg de sistólica y/o 90 mmHg de dias-tólica.
PA igual o superior a: 150 mmHg de sistólica y/o 95 mmHg de diastólica.
PA igual o superior a: 160 mmHg de sistólica y/o 100 mmHg de dias-tólica.
Answer (option index, 0-based): 1
Cuando se recoge el nombre de todos los miembros, los años denacimiento, las enfermedades importantes, entre otros datos, ¿qué se estáhaciendo?
Options:
Un test de Apgar Familiar.
Una intervención familiar.
El ciclo vital familiar.
Un genograma.
Answer (option index, 0-based): 3
De los siguientes enunciados, ¿cuál no se ajusta a la realidad?
Options:
La atención familiar se justifica porque influye en la salud de suscomponentes.
La familia condiciona el comportamiento ante la salud.
La familia decide la utilización de los servicios sanitarios.
La orientación familiar es común en la práctica médica actual.
Answer (option index, 0-based): 3
La formación de pregrado es aquella que se adquiere:
Options:
Antes de llegar a la universidad.
Durante los años de especialización.
Durante los años de universidad.
Una vez conseguida la licenciatura y a través de máster y cursos.
Answer (option index, 0-based): 2
¿Cuántos tipos de formación existen en el ámbito sanitario?
Options:
Pregrado.
Posgrado.
Formación continua.
Todos ellos.
Answer (option index, 0-based): 3
¿Qué formación permite mantener una competencia clínica y me-jorar la capacidad técnica?
Options:
La formación pregrado.
El posgrado.
La formación continua.
Ninguna de ellas.
Answer (option index, 0-based): 2
Mediante el sistema de residencia (MIR), el médico adquiere laformación:
Options:
Pregrado.
Posgrado.
Un máster.
Formación continuada.
Answer (option index, 0-based): 1
Un error frecuente en la toma de la tensión arterial es lo que se co-noce como pseudohipertensión. ¿Como se describe este fenómeno?
Options:
Es una alteración en las cifras tensionales provocada por la presenciadel personal sanitario.
La rigidez de las arterias por el envejecimiento, provoca dificultad paracomprimirlas con el manguito, obteniéndose cifras más elevadas detensión arterial de las reales.
Alteración en las cifras tensionales provocada por errores en la calibra-ción del aparato
Alteración en las cifras tensionales, provocada por problemas de audi-ción o falta de pericia del personal sanitario
Answer (option index, 0-based): 1
¿Cómo se denomina la hipertensión arterial, de la que se descono-ce la etiología?
Options:
HTA esencial.
HTA clínica aislada.
HTA secundaria.
HTA resistente.
Answer (option index, 0-based): 0
Al clasificar la HTA según su severidad y atendiendo al VII Informedel Joint Nacional Comité (JNC-VII) de 2003, cual de las siguientes cifrasde tensión arterial, se considera como normal.
Options:
<120 mmHg de sistólica y < 80 mmHg de diastólica.
120 mmHg de sistólica y 80 mmHg de diastólica.
130 mmHg de sistólica y 89 mmHg de diastólica.
140 mmHg de sistólica y 99 mmHg de diastólica.
Answer (option index, 0-based): 0
En España, la formación de pregrado en Atención Primaria de salud:
Options:
Tiene un marco legislativo que la ampara.
Siempre ha existido y, por tanto, no necesita ser regulada.
Esta información se imparte, hoy en día, en todas las universidades.
De forma optativa se ofrece en el primer curso de medicina.
Answer (option index, 0-based): 0
La presencia de la Atención Primaria/Medicina de Familia en la do-cencia de pregrado obedece a:
Options:
Conocer a la persona como un todo y en su medio.
Ahorrar tiempo en la formación de posgrado.
En la práctica solo serviría para la medicina rural, alejada de centroshospitalarios.
No se imparte en todas las universidades porque no hay libros de do-cencia publicados.
Answer (option index, 0-based): 0
El programa docente actual de medicina familiar y comunitaria:
Options:
Consta de 4 años de especialización.
Solo aborda patología extrahospitalaria.
Su formación se enfoca específicamente en patología de urgencias.
Tiende a reducirse el número de años de formación.
Answer (option index, 0-based): 0
En una actividad docente vinculada a una competencia, el nivel deprioridad I significa:
Options:
La adquisición de esta competencia es criterio de excelencia.
Esta competencia debe ser adquirida por muchos residentes.
Su adquisición es voluntaria.
Debe ser adquirida por todos los residentes.
Answer (option index, 0-based): 3
En cuanto a los niveles de responsabilidad del médico de familia,en el nivel primario:
Options:
Se debe identificar y tratar el 90% de los casos.
Se debe derivar a la Atención Especializada cuando lo desee el enfermo.
La derivación a otro nivel debe ser una práctica habitual.
Ninguno de los anteriores.
Answer (option index, 0-based): 0
El contenido del programa docente de medicina familiar y comuni-taria no contiene:
Options:
Metodología docente.
Prestación de servicios como guardias.
Cronograma del programa formativo.
Recomendaciones sobre el número de plazas a ofertar para la espe-cialidad.
Answer (option index, 0-based): 3
Según la clasificación de la HTA atendiendo a su severidad y si-guiendo las recomendaciones del VII Informe del Joint Nacional Comité(JNC-VII) de 2003, cual de las siguientes cifras tensionales se incluirádentro de la categoría que se conoce como “prehipertensión”.
Options:
<120 mmHg de sistólica y < 80 mmHg de diastólica
130 mmHg de sistólica y 80 mmHg de diastólica
140 mmHg de sistólica y 99 mmHg de diastólica
No existe tal categoría
Answer (option index, 0-based): 1
¿Qué área docente no corresponde al médico de familia en formación?
Options:
El área docente de competencias esenciales.
El área de atención al individuo.
El área de atención a la familia.
El área docente de pregrado.
Answer (option index, 0-based): 3
En la entrevista clínica, el residente, al terminar su formación,debe ser capaz de:
Options:
Identificar problemas de salud.
Imponer al paciente la actuación que crea más adecuada.
Informar lo mínimo al paciente y lo máximo a la familia.
Utilizar los recursos a criterio del paciente.
Answer (option index, 0-based): 0
La OMS clasifica la HTA atendiendo a la afectación de los órganosdiana. ¿En qué fase se incluiría aquella hipertensión que produce signosde afectación orgánica, como por ejemplo la insuficiencia cardiaca?
Options:
Fase I.
Fase II.
Fase III.
Fase IV.
Answer (option index, 0-based): 2
En la gestión de la atención se incluyen competencias relativas, excepto:
Options:
El trabajo individual.
El manejo de los sistemas de información.
La gestión de la calidad.
La responsabilidad profesional y cuestiones legales.
Answer (option index, 0-based): 0
¿Cómo se denomina a la hipertensión que se caracteriza por la aso-ciación de urgencia hipertensiva y presencia en el fondo de ojo de exuda-dos, hemorragias o edema de papila?
Options:
HTA clínica aislada.
HTA Resistente.
HTA en el embarazo o gestacional.
HTA acelerada o maligna.
Answer (option index, 0-based): 3
En el programa docente, además de actividades formativas se con-templan también:
Options:
Lugares y tiempo de aprendizaje.
Sistemas de evaluación.
Metodología docente.
Todos los anteriores.
Answer (option index, 0-based): 3
El centro de salud debe ser el lugar de aprendizaje como mínimo yen términos de porcentajes:
Options:
El 50% de los 4 años de formación.
El 30% de los 4 años de formación.
El 80% de los 4 años de formación.
El último año de formación.
Answer (option index, 0-based): 0
El programa docente establece un sistema de evaluación que:
Options:
Evalúa solo a médicos residentes.
Evalúa la estructura formativa y a los médicos residentes.
Evalúa solo la estructura formativa.
Evalúa solo a tutores.
Answer (option index, 0-based): 1
¿Quién forma la estructura docente?
Options:
El conjunto funcional de centros de salud.
El conjunto de centros de salud y hospitales.
Los centros de salud y hospitales que cumplen con los requisitos exigidos.
Todo el personal de los centros de salud.
Answer (option index, 0-based): 2
La estructura docente requiere fundamentalmente de:
Options:
Un número importante de residentes de medicina familiar y comunitaria.
La acreditación de centros de salud.
La acreditación de hospitales.
La acreditación de centros de salud, hospitales y los respectivos tutores.
Answer (option index, 0-based): 3
Señale la premisa que no corresponde a la formación continua:
Options:
Es un proceso de enseñanza activo y permanente.
Se inicia al finalizar el pregrado.
Permite la actualización de conocimientos y habilidades.
A ello tienen derecho y obligación los profesionales sanitarios.
Answer (option index, 0-based): 2
Los objetivos de la formación continua son:
Options:
Actualizar conocimientos profesionales.
Valorar el uso de los recursos sanitarios en relación con los beneficios.
Posibilitar la comunicación entre profesionales.
Todos los anteriores.
Answer (option index, 0-based): 3
¿Cómo se denomina la situación caracterizada por elevación de lapresión arterial, acompañada de alteraciones en órganos diana, que com-prometen la vida del paciente de modo inminente?
Options:
Emergencia hipertensiva.
HTA maligna.
Urgencia hipertensiva.
HTA clínica aislada.
Answer (option index, 0-based): 0
¿Qué es una formación continuada estructurada?
Options:
La que se obtiene por consultas bibliográficas.
Las sesiones clínicas.
Los seminarios.
La que es impartida por facultades de medicina, sociedades científicas,a través de las cuales se cuantifica la participación y se certifica.
Answer (option index, 0-based): 3
¿Cómo se denomina la situación clínica caracterizada por elevación dela presión arterial, sin daño orgánico secundario, que no cede con el reposo?
Options:
Emergencia hipertensiva.
Falsa urgencia hipertensiva.
Urgencia hipertensiva.
HTA maligna.
Answer (option index, 0-based): 2
Al poner en marcha un programa de formación continuada en ungrupo de Atención Primaria, señale lo que no corresponde:
Options:
Realizar un análisis para ver los problemas de la comunidad.
No es imprescindible establecer objetivos generales y específicos.
Averiguar los déficit de los profesionales.
Conocer los recursos sanitarios disponibles.
Answer (option index, 0-based): 1
La Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Sa-lud es creada por:
Options:
El Estatuto Marco.
La Ley General de Sanidad.
La LOPS.
No está creada actualmente.
Answer (option index, 0-based): 2
¿Cuál de las siguientes recomendaciones sobre la modificación delestilo de vida no es eficaz para un paciente hipertenso?
Options:
Dieta enriquecida con ácidos grasos monoinsaturados y poliinsaturados.
Reducción de peso.
Realización de ejercicio físico anaeróbico.
Disminución en el consumo de cafeína y alcohol.
Answer (option index, 0-based): 2
La Comisión de Formación Continuada tiene las siguientes funciones:
Options:
El estudio de las necesidades de los profesionales.
Las medidas que planifiquen y coordinen las actuaciones.
Las propuestas de los programas.
Todas las anteriores.
Answer (option index, 0-based): 3
La situación actual en España sobre la formación de pregrado, enrelación con la Atención Primaria:
Options:
Se imparte en el primer curso de medicina.
No tiene aún la consideración de disciplina académica.
Se imparte en el tercer curso de la licenciatura.
Ninguna de las anteriores es válida.
Answer (option index, 0-based): 1
En España, ¿a qué formación corresponde la preparación de un mé-dico para que este llegue a convertirse en especialista?
Options:
A la formación pregrado.
A la formación posgrado.
A la formación continuada.
A cualquiera de las anteriores.
Answer (option index, 0-based): 1
¿Por qué es importante estudiar elementos de Atención Primariaen el pregrado?
Options:
Porque se desplaza la docencia a centros de salud, y se entra en con-tacto con la prevención, promoción y educación para la salud.
Porque disminuiría el tiempo de formación posgrado.
Solo valdría si se hiciera en los tres primeros cursos de medicina.
Sustituiría a los máster y a los cursos de doctorado.
Answer (option index, 0-based): 0
Atiende a un paciente al que le han detectado cifras altas de ten-sión arterial, pero no presenta riesgo cardiovascular, ni lesiones de órganosdiana. Se plantea la idoneidad de comenzar con el tratamiento farmacoló-gico. ¿Cuál sería la opción correcta?
Options:
Comenzar con un período de tratamiento no farmacológico y si no sealcanzan los objetivos deseados, incorporar fármacos al abordaje tera-péutico.
Comenzar directamente con el tratamiento farmacológico.
Plantear conjuntamente las modificaciones del estilo de vida y el tra-tamiento farmacológico.
Comenzar con el tratamiento farmacológico que se intentará suprimircuando tengamos constancia de que ha modificado su estilo de vida.
Answer (option index, 0-based): 0
En relación con la formación, es fundamental:
Options:
La participación del médico de familia en formación continuada.
La participación del médico de familia en el pregrado.
Lo más habitual es que participe en la formación posgrado.
Debe participar en el pregrado, el posgrado y la formación continuada.
Answer (option index, 0-based): 3
Ante el tratamiento de la HTA, en general se recomienda la mono-terapia-minidosis-unidosis. ¿Qué significa exactamente este concepto?
Options:
Hay que comenzar el tratamiento con una sola terapia (farmacológicao modificaciones del estilo de vida) a la minima dosis necesaria.
Todos los fármacos deben tomarse en la minima dosis necesaria y enla misma toma (hora y frecuencia).
Se recomienda iniciar el tratamiento con un solo fármaco, a la dosismínima posible y con una sola toma diaria.
Los fármacos y las modificaciones del estilo de vida deben prescribirseen un mismo bloque creando sinergias entre ambos.
Answer (option index, 0-based): 2
Señale cuál es la situación actual de la docencia en pregrado de laAtención Primaria de salud, en España:
Options:
No es disciplina académica.
En algunas universidades existe la asignatura de medicina familiar ycomunitaria, y de forma obligatoria en 6.o año.
En algunas universidades se da con carácter optativo.
Todas las anteriores recogen la situación actual en España.
Answer (option index, 0-based): 3
En el contexto de la evaluación del cumplimiento terapéutico, enque consiste el sencillo método de evaluación, conocido como cumpli-miento autocomunicado.
Options:
Es una planilla donde el paciente debe escribir cada día en el momen-to de la toma.
Es un pequeño dispositivo electronico que se programa para que sue-ne el momento que deba tomarse el tratamiento
Consiste en la realización de una pregunta sencilla al paciente, trasla cual, si reconoce dificultades y/o olvidos, indica que no son buenoscumplidores.
Es un recipiente donde se distribuyen los medicamentos de toda lasemana, no dejando lugar a dudas sobre si se ha tomado o no.
Answer (option index, 0-based): 2
El conocimiento de los determinantes de la salud y de la historia dela enfermedad hacen posible:
Options:
La promoción de la salud.
La prevención.
El diagnóstico precoz.
La formación, la prevención y el diagnóstico precoz.
Answer (option index, 0-based): 3
En el concepto de salud, es importante considerar:
Options:
La edad de nacimiento del individuo.
La capacidad de funcionamiento del individuo.
Los factores sociales que condicionan la salud.
La capacidad de funcionamiento del individuo y los factores sociales.
Answer (option index, 0-based): 3
Hoy en día, en la dinámica salud-enfermedad existe una visión pro-babilística, ya que:
Options:
La etiología de una enfermedad sólo tiene una causa.
Si hay más de una causa probable, es difícil que el tratamiento funcione.
Se contempla la multicausalidad (causas de diferente naturaleza).
El diagnóstico de una enfermedad se basa en una causa probable.
Answer (option index, 0-based): 2