Euskara:
Datuak biltzeko, deskribatu berri ditugun bi iturrien bidez 48 subjektuk emandako informazioa bildu dugu. Horietako 46 subjektuk galde-sortari erantzun zioten. Beste bi subjektuei elkarrizketa bana egin zitzaien.

Ikerketa hau egiteko Donostiako Lehen Hezkuntzako ikastetxeak hartu dira kontuan. Donostian guztira 44 ikastetxe daude, horien arteko 19 publikoak eta beste 25 itunpeko pribatuak (<https://ikasgunea.euskadi.eus>). Horietako 16 ikastetxetako (10 publiko eta 6 itunpeko) 46 irakasleren erantzunak jaso ditugu. Generoari dagokionez, erantzun dutenen arteko % 60,8 emakumezkotzat definitu dira, % 36,9 gizonezkotzat eta % 2,1 ez da eroso sentitzen generoen banaketa binarioarekin. Adinari dagokionez, erantzun dutenen batez besteko adina 44 urtekoa da (63-23 adin tarteko irakasleek parte hartu dutela kontuan hartuta). Eta lan esperientziari dagokionez, erantzun dutenen batez bestekoa 18 urtekoa da (urtebeteko esperientzia daukan irakasletik 39 urtekoa daukanera arte).

Irakasleengandik jasotako informazioa osatzeko, beste ikuspegi batzuetatik lortutako informazioa gehitzea interesgarria izan zitekeela iruditu zaigu. Horregatik, gai honen inguruan ekarpen esanguratsuak egingo zituztela iruditu zitzaigun beste bi pertsonari elkarrizketa bana egin genien. Batetik, Donostiako Berritzegunean etapako aholkulari lanean diharduen pertsonari (B aditua izena emango diogu emaitzen atalean). Berritzeguneek ikastetxeei laguntza ematen diete aholkularitza, prestakuntza eta hezkuntza berriztapenaren arloetan (Eusko Jaurlaritza, 2017).

Español:
Para recopilar los datos, hemos reunido la información obtenida a 48 sujetos a través de las dos fuentes que acabamos de describir. 46 de ellos respondieron al cuestionario. A los otros dos se les hicieron sendas entrevistas.

Para realizar esta investigación se han tenido en cuenta centros escolares de Educación Primaria de Donostia. En Donostia hay en total 44 centros escolares, de los cuales 19 son públicos y otros 25 privados concertados (<https://ikasgunea.euskadi.eus>). Hemos recibido respuestas de 46 profesores de 16 de esos centros (10 públicos y 6 concertados). Por lo que respecta al género, un 60,8% de las personas que han respondido se han definido como mujeres, un 36,9% como hombres y un 2,1% no se sienten cómodas con la división binaria entre los géneros. En cuanto a la edad, la media de quienes han respondido es de 44 años (teniendo en cuenta que han tomado parte profesores de entre 63 y 23 años). Y en cuanto a la experiencia laboral, la media de los que han respondido es de 18 años (desde quien tiene un año de experiencia hasta quien tiene 39 años).

Para completar la información recibida de los profesores, nos ha parecido que podía ser interesante añadir información obtenida desde otros puntos de vista. De manera que decidimos hacer dos entrevistas, cada una de ellas a una persona que nos pareció que haría aportaciones significativas sobre el tema. Por una parte, a la persona encargada de la asesoría de etapa en el Berritzegune de Donostia (a la que llamaremos Experto B en el apartado de resultados). Los berritzegunes apoyan a los centros escolares en las áreas de asesoría, formación y renovación educativa (Eusko Jaurlaritza, 2017).

English:
Data was collected from 48 participants recruited via the two sources described above. Of these, 46 completed the questionnaire and the remaining two were interviewed.

The present study focused solely on primary schools in Donostia-San Sebastián. Donostia-San Sebastián has a total of 44 schools, 19 state-funded ones and 25 state-subsidised private ones (<https://ikasgunea.euskadi.eus>). Responses were received from 46 teachers from 16 different schools (10 state-funded and 6 state-subsidised private ones). In terms of gender, 60.8% of respondents identified as women, 36.9% as men and 2.1% did not feel comfortable with the binary gender classification. Respondents’ mean age was 44 years (the age range of all those who responded was between 23 and 63). In terms of experience, the mean number of years for which respondents had been teaching was 18 (with the range being between one and 39 years).

To supplement the information received from teachers, we felt it would be useful to include other perspectives also. We therefore conducted interviews with two other people whom we believed could offer significant insights into this issue. First, we interviewed someone working as a key stage consultant at the Donostia-San Sebastian Berritzegune (in the results section we will refer to them as Expert B). The Berritzegunes support schools in issues linked to guidance, training and educational innovation (Basque Government, 2017).