After the second year, as the child begins to see the caregiver as an independent person, a more complex and goal-corrected partnership is formed.
На третьем и последующих годах жизни, по мере того, как ребёнок начинает рассматривать воспитателя как независимую личность, формируется более сложное и целеуправляемое сотрудничество.