"The authors argue that the first formulation gives the reader the mistaken impression that there are two possible outcomes for the "other child", whereas the second formulation gives the reader the impression that there are four possible outcomes, of which one has been rejected (resulting in 1/3 being the probability of both children being boys, as there are 3 remaining possible outcomes, only one of which is that both of the children are boys).
Авторы утверждают, что первая формулировка даёт читателю ошибочное впечатление, что существует две равновероятных возможности для «другого ребёнка», тогда как вторая формулировка даёт читателю впечатление, что существует четыре возможных исхода, один из которых был исключён (в результате вероятность для двух мальчиков равна 1/3, так как существуют три возможных оставшихся элементарных исхода, только в одном из которых оба ребёнка мальчики).