I use spoken word to help my students rediscover wonder, to fight their instincts to be cool and unfazed and, instead, actively pursue being engaged with what goes on around them, so that they can reinterpret and create something from it.
Koristim izgovorenu riječ kako bih pomogla svojim učenicima otkriti čudo, da se bore protiv svojih instinkta da budu smireni i nedodirljivi i, umjesto toga, da aktivno slijede ono što se događa oko njih, tako da oni mogu reinterpretirati i napraviti nešto od toga.