Although her parents and teachers all expected her to go to college, there was no expectation that she should develop her obvious mathematics talents beyond working towards a teaching qualification.
Kahit na ang kanyang mga magulang at mga guro sa lahat ng inaasahan sa kanyang pumunta sa kolehiyo, doon ay hindi inaasahan na siya ay dapat bumuo ng kanyang halata matematika talento sa kabila ng isang nagtatrabaho sa pagtuturo qualification.