His involvement in both teaching and research led him to write three artices which were published in 1939 giving constructive criticism of the way scientific research and higher education were organised in France.
Ng kanyang paglahok sa mga pagtuturo at pananaliksik na humantong sa kanya upang isulat ang tatlong artices na kung saan ay nai-publish sa 1939 na nagbibigay-liwanag pagpintas ng mga paraan ng pananaliksik sa agham at mas mataas na edukasyon ay organised sa France.