If this seemed like a great achievement for the young man with no formal training in mathematics, he was made to think otherwise by one of his fellow teachers at Chard School who suggested that reaching the standard of the London BA was about equivalent to the entrance standard for Oxford or Cambridge.
Kung ito seemed tulad ng isang mahusay na tagumpay para sa mga batang lalaki na walang pormal na pagsasanay sa matematika, siya ay ginawa sa tingin sa kabilang banda sa pamamagitan ng isa sa kanyang kapwa guro at Chard School na iminungkahi na maabot ang pamantayan ng London ba ay tungkol sa katumbas na ang pasukan standard para sa Oxford o Cambridge.