He proposed the four course plan (instead of the five courses which was the scheme then in place) which involved the undergraduates doing independent reading and research during their final two years.
Siya iminungkahi ang apat na kurso plano (sa halip ng limang mga kurso na kung saan ay ang pamamaraan at pagkatapos ay sa lugar) na kasangkot sa paggawa ng independiyenteng mga undergraduates sa pagbabasa at pananaliksik sa panahon ng kanilang huling dalawang taon.