One of Schafer's many educational innovations at Wellesley was an educational experiment in 1976 aimed at preventing students becoming frightened of mathematics.
Isa ng Schafer ng maraming pang-edukasyon sa makabagong-likha sa Wellesley pang-edukasyon ay isang eksperimento sa 1976 naglalayong at pumipigil sa mga mag-aaral ay naging takot ng matematika.