Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: En aquest sentit , el Departament d ' Ensenyament convoca la selecció de centres que vulguin realitzar activitats extraescolars i / o complementàries durant l ' any 2013 , integrant-les en un Pla integrat de llengües estrangeres amb projectes que incideixen favorablement en el tractament integral de les llengües durant els dos cursos escolars següents .
Español: En este sentido , el Departamento de Enseñanza convoca la selección de centros que quieran realizar actividades extraescolares y/ o complementarias durante el año 2013 , integrándolas en un Plan integrado de lenguas extranjeras con proyectos que inciden favorablemente en el tratamiento integral de las lenguas durante los dos cursos escolares siguientes .
Català: Els projectes han de tenir per objecte impulsar la participació de l ' alumnat més desafavorit en les accions extraescolars i / o complementàries en llengua estrangera i volen desenvolupar un Pla integrat de llengües estrangeres en el centre .
Español: Los proyectos deben tener por objeto impulsar la participación del alumnado más desfavorecido en las acciones extraescolares y/ o complementarias en lengua extranjera y quieren desarrollar un Plan integrado de lenguas extranjeras en el centro .
Català: La finalitat educativa és consolidar el projecte plurilingüe del centre per desenvolupar les competències audiovisuals i multimèdia , i d ' emprenedoria per a l ' aprenentatge al llarg de la vida i per al creixement personal .
Español: La finalidad educativa es consolidar el proyecto plurilingüe del centro para desarrollar las competencias audiovisuales y multimedia , y de emprendimiento para el aprendizaje a lo largo de la vida y para el crecimiento personal .
Català: Per això , en el marc del Programa de Cooperació Territorial , Millora de l ' aprenentatge de llengües estrangeres 2013 , amb el finançament del Ministeri d ' Educació , Cultura i Esport i , si escau , del Fons Social Europeu i de conformitat amb el que preveuen el Text refós de la Llei de finances públiques de Catalunya , aprovat pel Decret legislatiu 3 / 2002 , de 24 de desembre , i els preceptes bàsics de la Llei 38 / 2003 , de 17 de novembre , general de subvencions , i a proposta de la Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme de la Secretaria de Polítiques Educatives ,
Español: Por eso , en el marco del Programa de cooperación territorial , mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras 2013 , con la financiación del Ministerio de Educación , Cultura y Deporte y , si procede , del Fondo Social Europeo y de conformidad con lo que prevén el Texto refundido de la Ley de finanzas públicas de Cataluña , aprobado por el Decreto legislativo 3/ 2002 , de 24 de diciembre , y los preceptos básicos de la Ley 38/ 2003 , de 17 de noviembre , general de subvenciones , y a propuesta de la Subdirección General de Lengua y Plurilingüismo de la Secretaría de Políticas Educativas ,
Català: Aprovar les bases reguladores que consten a l ' annex d ' aquesta Ordre , per a la selecció de projectes de centres educatius públics , de titularitat de la Generalitat de Catalunya o de titularitat municipal , que incorporin la realització d ' activitats extraescolars i / o complementàries adreçades a l ' alumnat dels primers cursos d ' educació primària , com a activitat inicial d ' un Pla integrat de llengües estrangeres ( PILE ) en el marc d ' un projecte lingüístic plurilingüe .
Español: Aprobar las bases reguladoras que constan en el anexo de esta Orden , para la selección de proyectos de centros educativos públicos , de titularidad de la Generalidad de Cataluña o de titularidad municipal , que incorporen la realización de actividades extraescolares y/ o complementarias dirigidas al alumnado de los primeros cursos de educación primaria , como actividad inicial de un Plan integrado de lenguas extranjeras ( PILE ) en el marco de un proyecto lingüístico plurilingüe .
Català: Obrir convocatòria pública per seleccionar , durant l ' any 2013 , centres que organitzin activitats extraescolars i / o complementàries adreçades a l ' alumnat dels primers cursos d ' educació primària , com a activitat inicial d ' un Pla integrat de llengües estrangeres , la qual es regeix per les bases generals que aprova aquesta Ordre .
Español: Abrir convocatoria pública para seleccionar , durante el año 2013 , centros que organicen actividades extraescolares y/ o complementarias dirigidas al alumnado de los primeros cursos de educación primaria , como actividad inicial de un Plan integrado de lenguas extranjeras , la cual se rige por las bases generales que aprueba esta Orden .
Català: Poden participar en aquesta convocatòria els centres educatius públics , de titularitat de la Generalitat de Catalunya o de titularitat municipal , que imparteixin l ' educació primària i realitzin activitats extraescolars i / o complementàries en aquest nivell educatiu durant l ' any 2013 .
Español: Pueden participar en esta convocatoria los centros educativos públicos , de titularidad de la Generalidad de Cataluña o de titularidad municipal , que impartan la educación primaria y realicen actividades extraescolares y/ o complementarias en este nivel educativo durante el año 2013.
Català: La despesa màxima prevista és de 315.000,00 euros , dels quals 294.000,00 euros aniran a càrrec de la posició pressupostària D / 226003700 / 4240 / 0072 i 21.000,00 euros aniran a càrrec de la posició pressupostària D460000100 / 4240 / 0072 del centre gestor EN07 del pressupost de la Generalitat de Catalunya per al 2012 prorrogat per al 2013 .
Español: El gasto máximo previsto es de 315.000,00 euros , de los cuales 294.000,00 euros irán a cargo de la posición presupuestaria D/ 226003700/ 4240/ 0072 y 21.000,00 euros irán a cargo de la posición presupuestaria D460000100/ 4240/ 0072 del centro gestor EN07 del presupuesto de la Generalidad de Cataluña para 2012 prorrogado para 2013.
Català: Els centres educatius interessats a participar en aquesta convocatòria han de formalitzar una sol · licitud electrònica adreçada a la Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme del Departament d ' Ensenyament , d ' acord amb el formulari que està disponible a les pàgines web següents :
Español: Los centros educativos interesados en participar en esta convocatoria tienen que formalizar una solicitud electrónica dirigida a la Subdirección General de Lengua y Plurilingüismo del Departamento de Enseñanza , de acuerdo con el formulario que está disponible en las siguientes páginas web :
Català: El secretari de Polítiques Educatives resoldrà per delegació aquesta convocatòria en un termini màxim de 6 mesos a comptar des de l ' endemà de la data de finalització del termini de presentació de sol · licituds .
Español: El secretario de Políticas Educativas resolverá por delegación esta convocatoria en un plazo máximo de 6 meses a contar desde el día siguiente de la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes .
Català: La resolució indicarà si exhaureix o no la via administrativa , els recursos que s ' hi podran interposar , els òrgans davant els quals es podrà recórrer i el termini per fer-ho .
Español: La resolución indicará si agota o no la vía administrativa , los recursos que se podrán interponer , los órganos ante los que se podrá recurrir y el plazo para hacerlo .
Català: La resolució de la convocatòria es notificarà als centres educatius que hagin participat i se ' n donarà publicitat al tauler d ' anuncis de la seu central del Departament d ' Ensenyament i als dels serveis territorials corresponents , així com a les pàgines web següents :
Español: La resolución de la convocatoria se notificará a los centros educativos que hayan participado y se dará publicidad en el tablón de anuncios de la sede central del Departamento de Enseñanza y en los de los servicios territoriales correspondientes , así como en las siguientes páginas web :
Català: Contra aquesta Ordre , que exhaureix la via administrativa , les persones interessades poden interposar recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya , en el termini de dos mesos a comptar de l ' endemà de la seva publicació al DOGC , de conformitat amb el que preveu l ' article 46.1 de la Llei 29 / 1998 , de 13 de juliol , reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa .
Español: Contra esta Orden , que agota la vía administrativa , las personas interesadas pueden interponer recurso contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña , en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente de su publicación en el DOGC , de conformidad con lo que prevé el artículo 46.1 de la Ley 29/ 1998 , de 13 de julio , reguladora de la jurisdicción contencioso administrativa .
Català: Així mateix , poden interposar potestativament recurs de reposició , previ al recurs contenciós administratiu , davant l ' òrgan que dicta aquest acte en el termini d ' un mes a comptar de l ' endemà de la seva publicació al DOGC , segons el que disposen l ' article 77 de la Llei 26 / 2010 , del 3 d ' agost , de règim jurídic i de procediment de les administracions públiques de Catalunya , i els articles 116 i 117 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú , o qualsevol altre recurs que considerin convenient per a la defensa dels seus interessos .
Español: Asimismo , pueden interponer de forma potestativa recurso de reposición , previo al recurso contencioso administrativo , ante el órgano que dicta este acto en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de su publicación en el DOGC , según lo que disponen el artículo 77 de la Ley 26/ 2010 , de 3 de agosto , de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña , y los artículos 116 y 117 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común , o cualquier otro recurso que consideren conveniente para la defensa de sus intereses .
Català: L ' objecte d ' aquesta convocatòria és seleccionar centres educatius públics de Catalunya , de titularitat de la Generalitat de Catalunya o de titularitat municipal , que realitzin activitats extraescolars i / o complementàries durant el 2013 , adreçades a l ' alumnat dels primers cursos d ' educació primària en el marc d ' un projecte lingüístic plurilingüe , coherent amb el compromís d ' iniciar un Pla integrat de llengües estrangeres que els doni continuïtat al llarg de dos cursos escolars , i de consolidar en el projecte de centre els beneficis organitzatius i metodològics obtinguts .
Español: El objeto de esta convocatoria es seleccionar centros educativos públicos de Cataluña , de titularidad de la Generalidad de Cataluña o de titularidad municipal , que realicen actividades extraescolares y/ o complementarias durante 2013 , dirigidas al alumnado de los primeros cursos de educación primaria en el marco de un proyecto lingüístico plurilingüe , coherente con el compromiso de iniciar un Plan integrado de lenguas extranjeras que les dé continuidad a lo largo de dos cursos escolares , y de consolidar en el proyecto de centro los beneficios organizativos y metodológicos obtenidos .
Català: 2.1 Poden participar en aquesta convocatòria els centres públics de titularitat de la Generalitat de Catalunya o de titularitat municipal que imparteixin ensenyaments d ' educació primària i que realitzin activitats extraescolars i / o complementàries durant el 2013 adreçades a l ' alumnat dels primers cursos de l ' educació primària .
Español: 2.1 Pueden participar en esta convocatoria los centros públicos de titularidad de la Generalidad de Cataluña o de titularidad municipal que impartan enseñanzas de educación primaria y que realicen actividades extraescolares y/ o complementarias durante 2013 dirigidas al alumnado de los primeros cursos de la educación primaria .
Català: 2.2 No es poden acollir a aquesta convocatòria els centres educatius que tinguin un projecte vigent de Pla integrat de llengües estrangeres per a educació primària a l ' empara de la convocatòria de l ' any 2012 ( Ordre ENS / 102 / 2012 , de 5 d ' abril , publicada al DOGC núm .
Español: 2.2 No se pueden acoger a esta convocatoria los centros educativos que tengan un proyecto vigente de Plan integrado de lenguas extranjeras para educación primaria al amparo de la convocatoria del año 2012 ( Orden ENS/ 102/ 2012 , de 5 de abril , publicada en el DOGC núm .
Català: g ) Els centres educatius amb 50 treballadors o més han de donar ocupació , almenys , a un 2 % de treballadors amb discapacitat , o bé aplicar les mesures alternatives d ' acord amb el que disposen l ' article 38 de la Llei 13 / 1982 , de 7 d ' abril , d ' integració social dels minusvàlids , i la resta de normativa d ' aplicació .
Español: g ) Los centros educativos con 50 trabajadores o más tienen que dar ocupación , al menos , a un 2 % de trabajadores con discapacidad , o bien aplicar las medidas alternativas de acuerdo con lo que disponen el artículo 38 de la Ley 13/ 1982 , de 7 de abril , de integración social de los minusválidos , y el resto de normativa de aplicación .
Català: 2.4 El compliment d ' aquests requisits s ' acredita mitjançant les declaracions responsables que conté la sol · licitud i la documentació que preveu la base 6 d ' aquesta Ordre .
Español: 2.4 El cumplimiento de estos requisitos se acredita mediante las declaraciones responsables que contiene la solicitud y la documentación que prevé la base 6 de esta Orden .
Català: b ) S ' ha d ' iniciar durant el curs 2013-2014 i ha de tenir una durada mínima de dos cursos escolars , després dels quals les bones pràctiques assolides quedaran consolidades en el centre , i s ' ha d ' ajustar a alguna de les dues modalitats que consten a la base 5 d ' aquesta Ordre .
Español: b ) Se debe iniciar durante el curso 2013-2014 y debe tener una duración mínima de dos cursos escolares , después de los cuales las buenas prácticas alcanzadas quedarán consolidadas en el centro , y debe ajustarse a alguna de las dos modalidades que constan en la base 5 de esta Orden .
Català: c ) Ha d ' incloure explícitament la planificació i les dades sobre la contractació i la realització de les activitats extraescolars i / o complementàries adreçades a l ' alumnat dels primers cursos d ' educació primària , que es poden realitzar entre l ' 1 de gener i el 31 de desembre de 2013 .
Español: c ) Debe incluir explícitamente la planificación y los datos sobre la contratación y la realización de las actividades extraescolares y/ o complementarias dirigidas al alumnado de los primeros cursos de educación primaria , que se pueden realizar entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2013.
Català: e ) Ha d ' incloure , si és el cas , accions formatives per al professorat incorporades en el Pla de Formació de Centre per afavorir la sostenibilitat , evolució i consolidació en el centre del Pla integrat de llengües estrangeres .
Español: e ) Debe incluir , si procede , acciones formativas para el profesorado incorporadas en el Plan de Formación de Centro para favorecer la sostenibilidad , evolución y consolidación en el centro del Plan integrado de lenguas extranjeras .
Català: f ) El professorat de les àrees no lingüístiques implicat en la impartició de sessions AICLE ( aprenentatge integrat de contingut i llengua estrangera ) en el Pla integrat de llengües estrangeres ha de tenir un nivell acreditat de competència mínim equivalent al certificat d ' aptitud de l ' Escola Oficial d ' Idiomes ( nivell B2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües ) , amb el benentès que el professorat d ' àrees lingüístiques ja disposa de titulació suficient .
Español: f ) El profesorado de las áreas no lingüísticas implicado en la impartición de sesiones AICLE ( aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera ) en el Plan integrado de lenguas extranjeras debe tener un nivel acreditado de competencia mínimo equivalente al certificado de aptitud de la Escuela Oficial de Idiomas ( nivel B2 del Marco europeo común de referencia para las lenguas ) , entendiendo que el profesorado de áreas lingüísticas ya dispone de titulación suficiente .
Català: b ) Nomenar un professor responsable de les activitats extraescolars i / o complementàries , que ha de vetllar per la seva difusió entre la comunitat educativa , la informació a les famílies , el recull de les bones pràctiques i la difusió dels treballs de l ' alumnat en la pàgina web o el blog del centre o en altres espais de difusió , donant publicitat que l ' acció gaudeix d ' un ajut del Ministeri d ' Educació , Cultura i Esport i , si s ' escau , del Fons Social Europeu .
Español: b ) Nombrar a un profesor/ a responsable de las actividades extraescolares y/ o complementarias , que tiene que velar por su difusión entre la comunidad educativa , la información a las familias , la recopilación de las buenas prácticas y la difusión de los trabajos del alumnado en la página web o el blog del centro o en otros espacios de difusión , dando publicidad de que la acción cuenta con una ayuda del Ministerio de Educación , Cultura y Deporte y , si procede , del Fondo Social Europeo .
Català: c ) Contribuir a l ' organització de l ' activitat i a la seva integració en el funcionament del centre , i informar-ne el Consell Escolar , que n ' ha de donar el vistiplau .
Español: c ) Contribuir a la organización de la actividad y a su integración en el funcionamiento del centro , e informar al Consejo Escolar , que debe dar el visto bueno .
Català: d ) Seleccionar l ' alumnat prioritari per participar , segons els criteris d ' aquestes bases , en les activitats extraescolars i / o complementàries , prioritzant la distribució dels ajuts per aconseguir promocionar la participació de l ' alumnat de nivell socioeconòmic desafavorit , les famílies nombroses , les famílies monoparentals i l ' alumnat amb beques de menjador o llibres de text .
Español: d ) Seleccionar al alumnado prioritario para participar , según los criterios de estas bases , en las actividades extraescolares y/ o complementarias , priorizando la distribución de las ayudas para conseguir promocionar la participación del alumnado de nivel socioeconómico desfavorecido , las familias numerosas , las familias monoparentales y el alumnado con becas de comedor o libros de texto .
Català: f ) Tenir contractada l ' assegurança que cobreixi els desplaçaments i l ' estada de l ' alumnat i del professorat acompanyant fora del centre educatiu , i els riscos derivats de la realització de les activitats .
Español: f ) Tener contratado el seguro que cubra los desplazamientos y la estancia del alumnado y del profesorado acompañante fuera del centro educativo , y los riesgos derivados de la realización de las actividades .
Català: g ) Vetllar per la qualitat de l ' acompanyament i dels serveis prestats en totes les accions ja sigui en el centre , en casals , en albergs o en cases de colònies .
Español: g ) Velar por la calidad del acompañamiento y de los servicios prestados en todas las acciones ya sea en el centro , en casales , en albergues o en casas de colonias .
Català: j ) Identificar i introduir el professorat participant en les aplicacions de certificació anual d ' innovació d ' acord amb les tasques realitzades : coordinació d ' activitats extraescolars , coordinació del projecte del Pla integrat de llengües estrangeres i professors participants en les dues activitats , si escau .
Español: j ) Identificar e introducir al profesorado participando en los aplicativos de certificación anual de innovación de acuerdo con las tareas realizadas : coordinación de actividades extraescolares , coordinación del proyecto del Plan integrado de lenguas extranjeras y profesores participantes en las dos actividades , si procede .
Català: La persona responsable de la coordinació i el desenvolupament del Pla integrat de llengües estrangeres ha de participar en les activitats d ' assessorament i formació establertes per aquest programa i ha de formar part de l ' equip de professorat que apliqui el projecte a l ' aula .
Español: La persona responsable de la coordinación y el desarrollo del Plan integrado de lenguas extranjeras debe participar en las actividades de asesoramiento y formación establecidas por este programa y tiene que formar parte del equipo de profesorado que aplique el proyecto en el aula .
Català: 3.3 Per ser seleccionat , cal que el centre disposi de suficient professorat amb la capacitació lingüística que estableix la base 3.1.f ) per desenvolupar el Pla integrat de llengües estrangeres .
Español: 3.3 Para ser seleccionado , hace falta que el centro cuente con suficiente profesorado con la capacitación lingüística que establece la base 3.1.f ) para desarrollar el Plan integrado de lenguas extranjeras .
Català: h ) Nom , cognoms , NIF i correu electrònic del professorat participant en el Pla integrat de llengües estrangeres amb la capacitació lingüística requerida de B2 .
Español: h ) Nombre , apellidos , NIF y correo electrónico del profesorado participante en el Plan integrado de lenguas extranjeras con la capacitación lingüística requerida de B2 .
Català: a ) Justificació pedagògica : motivació , finalitat , experiències prèvies , vinculació a la realitat del centre i objectius curriculars del Pla integrat de llengües estrangeres a desenvolupar .
Español: a ) Justificación pedagógica : motivación , finalidad , experiencias previas , vinculación a la realidad del centro y objetivos curriculares del Plan integrado de lenguas extranjeras a desarrollar .
Català: b ) Descripció de les activitats extraescolars i / o complementàries a realitzar dins el període de l ' 1 de gener al 31 de desembre de 2013 , amb indicació de les dates de realització , i l ' horari de desenvolupament : propostes de temàtica , entitat col · laboradora , durada i seu de les activitats , amb menció expressa dels costos globals que desglossin el preu per alumne , els costos de desplaçament per alumne i l ' estada per alumne , si escau .
Español: b ) Descripción de las actividades extraescolares y/ o complementarias a realizar dentro del periodo del 1 de enero al 31 de diciembre de 2013 , con indicación de las fechas de realización , y el horario de desarrollo : propuestas de temática , entidad colaboradora , duración y sede de las actividades , con mención expresa de los costes globales que desglosen el precio por alumno , los costes de desplazamiento por alumno y la estancia por alumno , si procede .
Català: c ) Nombre d ' alumnat participant en les activitats extraescolars i / o complementàries ( nivells , grups ) , amb indicació del nombre d ' alumnes amb necessitats educatives específiques i amb indicació del nombre d ' alumnes en situació socioeconòmica desafavorida .
Español: c ) Número de alumnado participante en las actividades extraescolares y/ o complementarias ( niveles , grupos ) , con indicación del número de alumnos con necesidades educativas específicas y con indicación del número de alumnos en situación socioeconómica desfavorecida .
Català: d ) Dades bàsiques del Pla integrat de llengües estrangeres , amb identificació de la llengua estrangera implicada , l ' àrea , matèria , o contingut curricular impartits en àrees no lingüístiques ( AICLE ) .
Español: d ) Datos básicos del Plan integrado de lenguas extranjeras , con identificación de la lengua extranjera implicada , el área , la materia , o el contenido curricular impartidos en áreas no lingüísticas ( AICLE ) .
Català: e ) Nombre d ' alumnat participant en el Pla integrat de llengües estrangeres bianual ( cicles , nivells , grups ) , amb indicació de les hores setmanals d ' idioma impartides i les hores d ' increment en llengua estrangera que es preveuen per dedicar al projecte .
Español: e ) Número de alumnado participante en el Plan integrado de lenguas extranjeras bianual ( ciclos , niveles , grupos ) , con indicación de las horas semanales de idioma impartidas y las horas de incremento en lengua extranjera que se prevén para dedicar al proyecto .
Català: f ) Relació del professorat de les àrees no lingüístiques implicat , que té un nivell de competència equivalent o superior al certificat d ' aptitud de l ' Escola Oficial d ' Idiomes ( nivell B2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües ) .
Español: f ) Relación del profesorado de las áreas no lingüísticas implicado , que tiene un nivel de competencia equivalente o superior al certificado de aptitud de la Escuela Oficial de Idiomas ( nivel B2 del Marco europeo común de referencia para las lenguas ) .
Català: g ) En el cas de les ZER , o d ' altres xarxes de centres educatius que participin conjuntament , s ' haurà de presentar un pla de coordinació conjunta o distribució de tasques dels centres educatius participants que presentin un projecte comú i el vistiplau de les direccions , que inclogui la breu relació d ' actuacions que es duran a terme conjuntament .
Español: g ) En el caso de las ZER , o de otras redes de centros educativos que participen conjuntamente , se tendrá que presentar un plan de coordinación conjunta o distribución de tareas de los centros educativos participantes que presenten un proyecto común y el visto bueno de las direcciones , que incluya la breve relación de actuaciones que se llevarán a cabo conjuntamente .
Català: h ) Altres llengües curriculars incloses en accions de suport al plurilingüisme , integrades en el projecte lingüístic del centre , si s ' escau : llistat o relació de plans i projectes del centre que desenvolupin accions transversals en qualsevol de les altres llengües curriculars del centre , en el desenvolupament de les competències pròpies de l ' etapa .
Español: h ) Otras lenguas curriculares incluidas en acciones de apoyo al plurilingüismo , integradas en el proyecto lingüístico del centro , si procede : listado o relación de planes y proyectos del centro que desarrollen acciones transversales en cualquiera de las otras lenguas curriculares del centro , en el desarrollo de las competencias propias de la etapa .
Català: i ) Concreció de llengües no curriculars : descripció de les accions culturals i lingüístiques en altres llengües no curriculars dutes a terme en el centre , o accions de relació amb l ' entorn , en horari escolar o extraescolar .
Español: i ) Concreción de lenguas no curriculares : descripción de las acciones culturales y lingüísticas en otras lenguas no curriculares llevadas a cabo en el centro , o acciones de relación con el entorno , en horario escolar o extraescolar .
Català: j ) Concreció de plurilingüisme a l ' entorn : accions de suport al plurilingüisme de la comunitat educativa , siguin presencials o en el marc de la comunicació audiovisual i multimèdia , amb accés a materials en diferents llengües , en xarxes o entorns de comunicació social d ' àmbit global .
Español: j ) Concreción de plurilingüismo en el entorno : acciones de apoyo al plurilingüismo de la comunidad educativa , sean presenciales o en el marco de la comunicación audiovisual y multimedia , con acceso a materiales en diferentes lenguas , en redes o entornos de comunicación social de ámbito global .
Català: Es farà especial menció als altres projectes , programes o plans d ' acció educativa en què participa el centre educatiu , relacionats amb la interacció internacional i l ' ús educatiu de les llengües del món ( com ara projectes Comenius o altres ) .
Español: Se hará especial mención a los otros proyectos , programas o planes de acción educativa en que participa el centro educativo , relacionados con la interacción internacional y el uso educativo de las lenguas del mundo ( como proyectos Comenius u otros ) .
Català: m ) Identificació dels criteris d ' avaluació del projecte al llarg dels dos anys de vigència i proposta d ' avaluació per fer el seguiment del projecte i dels resultats assolits per l ' alumnat .
Español: m ) Identificación de los criterios de evaluación del proyecto a lo largo de los dos años de vigencia y propuesta de evaluación para hacer el seguimiento del proyecto y de los resultados alcanzados por el alumnado .
Català: 4.1 Objecte : consisteix a organitzar i realitzar tallers temàtics complementaris en llengua estrangera en el centre escolar o en colònies , casals o estades lingüístiques per tal de facilitar a l ' alumnat entorns que serveixin per desenvolupar estratègies de comprensió i expressió oral en llengua estrangera .
Español: 4.1 Objeto : consiste en organizar y realizar talleres temáticos complementarios en lengua extranjera en el centro escolar o en colonias , casales o estancias lingüísticas con el fin de facilitar al alumnado entornos que sirvan para desarrollar estrategias de comprensión y expresión oral en lengua extranjera .
Català: Les propostes han de promoure i afavorir la participació de l ' alumnat en activitats creatives , lúdiques , educatives i engrescadores , que incrementin l ' interès i l ' eficiència en l ' aprenentatge vivencial de llengües estrangeres .
Español: Las propuestas tienen que promover y favorecer la participación del alumnado en actividades creativas , lúdicas , educativas y estimulantes , que incrementen el interés y la eficiencia en el aprendizaje vivencial de lenguas extranjeras .
Català: 4.4 En el cas de pernoctació en albergs o cases de colònies , el professorat responsable del / s centre / s implicat / s és preferentment qui ha d ' acompanyar el grup i , si no és així , s ' han de justificar les causes per escrit i concretar la persona que en faci aquestes funcions .
Español: 4.4 En el caso de pernoctación en albergues o casas de colonias , el profesorado responsable del/ de los centro/ s implicados es preferentemente quien tiene que acompañar el grupo y , si no es así , se tienen que justificar las causas por escrito y concretar la persona de referencia que haga estas funciones .
Català: El professorat acompanyant a sortides externes al qual sigui aplicable , pot acollir-se a la convocatòria que , si s ' escau , es publiqui al DOGC , per a la concessió d ' ajuts al professorat i personal laboral dels centres educatius de la Generalitat de Catalunya per a activitats educatives realitzades fora del centre .
Español: El profesorado acompañante a salidas externas al que sea de aplicación , puede acogerse a la convocatoria que , si procede , se publique en el DOGC para la concesión de ayudas al profesorado y personal laboral de los centros educativos de la Generalidad de Cataluña para actividades educativas realizadas fuera del centro .
Català: 4.5 Assegurança : els desplaçaments i l ' estada de l ' alumnat i del professorat acompanyant fora del centre educatiu han d ' estar coberts per una pòlissa d ' assegurança contractada a l ' efecte .
Español: 4.5 Seguro : los desplazamientos y la estancia del alumnado y del profesorado acompañante fuera del centro educativo deben estar cubiertos por una póliza de seguro contratada al efecto .
Català: 4.7 Les actuacions s ' han de dur a terme amb monitors o formadors que tinguin reconegut el nivell B2 del Marc europeu comú de referència o aquells que tinguin com a primera llengua la que és objecte de l ' acompanyament .
Español: 4.7 Las actuaciones se deben llevar a cabo con monitores o formadores que tengan reconocido el nivel B2 del Marco europeo común de referencia o aquéllos que tengan como primera lengua la que es objeto del acompañamiento .
Català: A aquests efectes han d ' estar en possessió d ' algun dels diplomes o títols següents : diploma de monitors d ' activitats en el lleure infantil i juvenil , diploma de director d ' activitats en el lleure infantil i juvenil , títol de tècnic superior en educació infantil , mestre , i d ' altres que en el marc normatiu es considerin equivalents , o acreditar capacitació provada de l ' experiència adquirida .
Español: A estos efectos tienen que estar en posesión de alguno de los diplomas o títulos siguientes : diploma de monitores de actividades en el ocio infantil y juvenil , diploma de director de actividades en el ocio infantil y juvenil , título de técnico superior en educación infantil , maestro , y otros que en el marco normativo se consideren equivalentes , o acreditar capacitación probada de la experiencia adquirida .
Català: A més a més de complir els requisits establerts a les bases 3 i 4 d ' aquesta Ordre , els centres participants s ' han d ' acollir a una de les modalitats del Pla integrat de llengües estrangeres següents , amb la flexibilitat organitzativa i / o curricular escaient a desenvolupar en els cursos 2013-2014 i 2014-2015 :
Español: Además de cumplir los requisitos establecidos en las bases 3 y 4 de esta Orden , los centros participantes deben acogerse a una de las modalidades de Plan integrado de lenguas extranjeras siguientes , con la flexibilidad organizativa y/ o curricular apropiada a desarrollar en los cursos 2013-2014 y 2014-2015 :
Català: L ' ampliació progressiva de l ' horari d ' impartició de la primera llengua estrangera curricular en l ' educació primària , amb un mínim del 12 % i menys del 30 % , del currículum de l ' etapa per a l ' ensenyament i l ' aprenentatge de continguts d ' àrees no lingüístiques en la llengua estrangera o per a fer projectes integrats i temàtics de durada equivalent , on l ' alumnat desenvolupi estratègies de comunicació activa .
Español: La ampliación progresiva del horario de impartición de la primera lengua extranjera curricular en la educación primaria , con un mínimo del 12 % y menos del 30 % , del currículum de la etapa para la enseñanza y el aprendizaje de contenidos de áreas no lingüísticas en la lengua extranjera o para hacer proyectos integrados y temáticos de duración equivalente , donde el alumnado desarrolle estrategias de comunicación activa .
Català: 6.1 La sol · licitud formalitzada per via telemàtica l ' ha d ' imprimir , signar i segellar el director / a de cada centre , que en certifica la veracitat de les dades que s ' hi inclouen , i s ' ha de presentar juntament amb la documentació que s ' indica a la base 6.4 , prioritàriament a la seu central del Departament d ' Ensenyament ( Via Augusta , 202-226 , 08021 Barcelona ) o bé als serveis territorials , directament o per qualsevol dels mitjans que estableix l ' article 38.4 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú .
Español: 6.1 La solicitud formalizada por vía telemática se debe imprimir , firmar y sellar por el director/ a de cada centro , que certifica la veracidad de los datos que se incluyen , y debe presentarse junto a la documentación que se indica en la base 6.4 , prioritariamente en la sede central del Departamento de Enseñanza ( Via Augusta , 202-226 , 08021 Barcelona ) o bien en los servicios territoriales , directamente o por cualquiera de los medios que establece el artículo 38.4 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común .
Català: 6.2 Per als centres de titularitat municipal la sol · licitud conté les declaracions responsables que acrediten el compliment dels requisits que estableix la base 2.3 d ' aquest annex .
Español: 6.2 Para los centros de titularidad municipal la solicitud contiene las declaraciones responsables que acreditan el cumplimiento de los requisitos que establece la base 2.3 de este anexo .
Català: 6.3 El termini de presentació de sol · licituds és de 20 dies hàbils , comptats a partir de l ' endemà de la publicació d ' aquesta Ordre al DOGC .
Español: 6.3 El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles , contados a partir del día siguiente de la publicación de esta Orden en el DOGC .
Català: b ) Certificat de l ' acta de la sessió del consell escolar on el centre hagi aprovat el Pla integrat de llengües estrangeres per al període 2013-2015 i les activitats extraescolars i / o complementàries de l ' any 2013 .
Español: b ) Certificado del acta de la sesión del consejo escolar donde el centro haya aprobado el Plan integrado de lenguas extranjeras para el periodo 2013-2015 y las actividades extraescolares y/ o complementarias del año 2013.
Català: Aquest certificat l ' expedeix el secretari del centre amb el vistiplau del president / a del consell escolar , i amb data anterior a la de finalització del període de presentació de sol · licituds .
Español: Este certificado lo expide el secretario del centro con el visto bueno del presidente/ a del consejo escolar , y con fecha anterior a la de finalización del periodo de presentación de solicitudes .
Català: 6.5 Si la sol · licitud no compleix els requisits que estableixen els apartats anteriors es requerirà la persona interessada perquè en un termini de 10 dies hàbils esmeni el defecte o aporti els documents preceptius , amb la indicació que si no ho fa es considerarà que desisteix de la seva petició , i s ' arxivarà la sol · licitud sense cap més tràmit .
Español: 6.5 Si la solicitud no cumple los requisitos que establecen los apartados anteriores se requerirá a la persona interesada para que en un plazo de 10 días hábiles enmiende el defecto o aporte los documentos preceptivos , con la indicación de que si no lo hace se considerará que desiste de su petición , y se archivará la solicitud sin ningún otro trámite .
Català: 6.7 Amb la formalització i la presentació de la sol · licitud i la documentació annexa , les persones sol · licitants donen el seu consentiment al Departament d ' Ensenyament per al tractament de les dades de caràcter personal que siguin necessàries , exclusivament , per al procediment de gestió , tramitació i resolució de la subvenció , inclosa la consulta de les dades necessàries que constin en altres departaments de la Generalitat , d ' acord amb la normativa sobre protecció de dades .
Español: 6.7 Con la formalización y la presentación de la solicitud y la documentación anexa , las personas solicitantes dan su consentimiento al Departamento de Enseñanza para el tratamiento de los datos de carácter personal que sean necesarios , exclusivamente , para el procedimiento de gestión , tramitación y resolución de la subvención , incluida la consulta de los datos necesarios que consten en otros departamentos de la Generalidad , de acuerdo con la normativa sobre protección de datos .
Català: 6.8 D ' acord amb la Llei orgànica 15 / 1999 , de 13 de desembre , de protecció de dades de caràcter personal , les dades recollides s ' incorporen al fitxer Projectes de llengües i biblioteca escolar , que té per finalitat la tramitació i resolució de les convocatòries d ' ajuts i subvencions del Departament d ' Ensenyament relatives a projectes en matèria lingüística i de promoció de les llengües i projectes de biblioteca escolar .
Español: 6.8 De acuerdo con la Ley orgánica 15/ 1999 , de 13 de diciembre , de protección de datos de carácter personal , los datos recogidos se incorporan al fichero Proyectos de lenguas y biblioteca escolar , que tiene como objetivo la tramitación y resolución de las convocatorias de ayudas y subvenciones del Departamento de Enseñanza relativas a proyectos en materia lingüística y de promoción de las lenguas y proyectos de biblioteca escolar .
Català: a ) En les activitats extraescolars i / o complementàries : qualitat i coherència , participació d ' entitats de reconegut prestigi en la realització d ' activitats extraescolars a Catalunya , col · laboració amb fundacions o ens de lleure especialitzats en la immersió en llengua estrangera a Catalunya ( fins a 20 punts ) .
Español: a ) En las actividades extraescolares y/ o complementarias : calidad y coherencia , participación de entidades de reconocido prestigio en la realización de actividades extraescolares en Cataluña , colaboración con fundaciones o entes de ocio especializados en la inmersión en lengua extranjera en Cataluña ( hasta 20 puntos ) .
Català: b ) En la justificació , objectius , pla de treball del Pla integrat de llengües estrangeres : qualitat i coherència del projecte presentat en l ' àmbit de concreció de les llengües estrangeres i d ' enfocament AICLE , per augmentar substancialment el temps d ' exposició de l ' alumne a la llengua estrangera i a la seva utilització comunicativa en projectes col · laboratius ( fins a 40 punts ) .
Español: b ) En la justificación , objetivos , plan de trabajo del Plan integrado de lenguas extranjeras : calidad y coherencia del proyecto presentado en el ámbito de concreción de las lenguas extranjeras y de enfoque AICLE , para aumentar sustancialmente el tiempo de exposición del alumno a la lengua extranjera y a su utilización comunicativa en proyectos colaborativos ( hasta 40 puntos ) .
Català: c ) En la relació del projecte de Pla integrat de llengües estrangeres amb altres accions plurilingües transversals i d ' integració de llengües en el currículum , que promoguin les competències comunicatives lectores i orals , emprenedores i professionalitzadores .
Español: c ) En la relación del proyecto de Plan integrado de lenguas extranjeras con otras acciones plurilingües transversales y de integración de lenguas en el currículum , que promuevan las competencias comunicativas lectoras y orales , emprendedoras y profesionalizadoras .
Català: S ' inclou aquí la incorporació d ' estratègies innovadores en el tractament integrat de les llengües , o l ' ús del document de mobilitat Europass o del Portfolio Europeu de les Llengües ( fins a 10 punts ) .
Español: Se incluye aquí la incorporación de estrategias innovadoras en el tratamiento integrado de las lenguas , o el uso del documento de movilidad Europass o del Portfolio Europeo de las Lenguas ( hasta 10 puntos ) .
Català: d ) En el tractament d ' altres llengües no curriculars i d ' accions comunicatives en entorns virtuals : implicació de la comunitat educativa en l ' organització de les accions culturals i lingüístiques pel suport al plurilingüisme actiu de l ' alumnat , siguin presencials o en el marc de la comunicació audiovisual i multimèdia , o d ' entorns de participació social ( fins a 10 punts ) .
Español: d ) En el tratamiento de otras lenguas no curriculares y de acciones comunicativas en entornos virtuales : implicación de la comunidad educativa en la organización de las acciones culturales y lingüísticas para el apoyo al plurilingüismo activo del alumnado , sean presenciales o en el marco de la comunicación audiovisual y multimedia , o de entornos de participación social ( hasta 10 puntos ) .
Català: e ) Coherència de la formació del professorat prevista per a la sostenibilitat i consolidació del projecte de Pla integrat de llengües estrangeres en el centre educatiu ( fins a 10 punts ) .
Español: e ) Coherencia de la formación del profesorado prevista para la sostenibilidad y consolidación del proyecto de Plan integrado de lenguas extranjeras en el centro educativo ( hasta 10 puntos ) .
Català: f ) En la coordinació , difusió i l ' avaluació del projecte : previsió de les accions de coordinació ; diversitat d ' accions de difusió previstes al llarg de la vigència del projecte ; i seguiment sistemàtic i accions avaluadores dels processos d ' ensenyament i aprenentatge de l ' alumnat ( fins a 10 punts ) .
Español: f ) En la coordinación , difusión y la evaluación del proyecto : previsión de las acciones de coordinación ; diversidad de acciones de difusión previstas a lo largo de la vigencia del proyecto ; y seguimiento sistemático y acciones evaluadoras de los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado ( hasta 10 puntos ) .
Català: 8.3 La comissió estudiarà i valorarà els projectes d ' acord amb els criteris de valoració establerts i ordenarà totes les sol · licituds segons la puntuació obtinguda .
Español: 8.3 La comisión estudiará y valorará los proyectos de acuerdo con los criterios de valoración establecidos y ordenará todas las solicitudes según la puntuación obtenida .
Català: 8.4 Els membres de la comissió es troben sotmesos a les causes d ' abstenció i recusació que estableixen els articles 28 i 29 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú .
Español: 8.4 Los miembros de la comisión se encuentran sometidos a las causas de abstención y recusación que establecen los artículos 28 y 29 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común .
Català: 9.2 Les sol · licituds presentades es consideraran desestimades si no s ' hi dicta resolució expressa en el termini de 6 mesos des de l ' endemà de la finalització del termini de presentació de sol · licituds .
Español: 9.2 Las solicitudes presentadas se considerarán desestimadas si no se dicta resolución expresa en el plazo de 6 meses desde el día siguiente de la finalización del plazo de presentación de solicitudes .
Català: 10.1 Els centres educatius els projectes dels quals siguin seleccionats rebran una dotació econòmica , entre 3.500,00 euros i 7.000,00 euros , en funció de la qualitat del projecte i dels costos de les activitats extraescolars i / o complementàries .
Español: 10.1 Los centros educativos cuyos proyectos sean seleccionados recibirán una dotación económica , entre 3.500,00 euros y 7.000,00 euros , en función de la calidad del proyecto y de los costes de las actividades extraescolares y/ o complementarias .
Català: 10.2 La dotació econòmica que correspongui a cada centre , justificada segons la base 12 , ha d ' anar destinada exclusivament a les despeses directament derivades de la realització d ' activitats extraescolars i / o complementàries realitzades entre l ' 1 de gener i el 31 de desembre de 2013 .
Español: 10.2 La dotación económica que corresponda a cada centro , justificada según la base 12 , debe ir destinada exclusivamente a los gastos directamente derivados de la realización de actividades extraescolares y/ o complementarias realizadas entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2013.
Català: 10.3 La selecció d ' un projecte podrà comportar també la dotació dels recursos següents a partir del curs 2013-2014 , condicionada a les disponibilitats pressupostàries :
Español: 10.3 La selección de un proyecto podrá conllevar también la dotación de los recursos siguientes a partir del curso 2013-2014 , condicionada a la disponibilidad presupuestaria :
Català: b ) Certificació anual de participació en una activitat d ' innovació educativa , que acreditarà un professor coordinador responsable per projecte i la participació de la resta dels professors implicats tant en el projecte com en la coordinació de les activitats extraescolars i / o complementàries específiques d ' aquesta convocatòria .
Español: b ) Certificación anual de participación en una actividad de innovación educativa , que acreditará a un profesor coordinador responsable por proyecto y la participación del resto de los profesores implicados tanto en el proyecto como en la coordinación de las actividades extraescolares y/ o complementarias específicas de esta convocatoria .
Català: c ) Si escau , ajustament dels llocs de treball del professorat dels centres que imparteixen ensenyaments d ' educació primària dels quals sigui titular la Generalitat de Catalunya , d ' acord amb els criteris generals de confecció de plantilles dels centres educatius , de les titulacions o habilitacions del professorat i del professorat disposat a desenvolupar el projecte , a criteri del director / a dels serveis territorials .
Español: c ) Si procede , ajuste de los puestos de trabajo del profesorado de los centros que imparten enseñanzas de educación primaria de los que sea titular la Generalidad de Cataluña , de acuerdo con los criterios generales de confección de plantillas de los centros educativos , de las titulaciones o habilitaciones del profesorado y del profesorado dispuesto a desarrollar el proyecto , a criterio del director/ a de los servicios territoriales .
Català: El pagament es tramitarà en un sol lliurament un cop resolta la convocatòria i sense que sigui necessària la presentació de garanties , ateses les característiques del beneficiari .
Español: El pago se tramitará en una sola entrega una vez resuelta la convocatoria y sin que sea necesaria la presentación de garantías , vistas las características del beneficiario .
Català: 12.1 L ' import atorgat s ' ha de destinar exclusivament a les activitats extraescolars i / o complementàries realitzades entre l ' 1 de gener i el 31 de desembre de 2013 .
Español: 12.1 El importe otorgado debe destinarse exclusivamente a las actividades extraescolares y/ o complementarias realizadas entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2013.