Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: 18.8 En el segon cicle d ' educació infantil o en l ' educació obligatòria , quan un centre té llista d ' espera com la que preveu el punt 17.2 d ' aquesta Resolució i com a resultat del procés de matrícula i del de confirmació de continuïtat dels propis alumnes , amb la consegüent confirmació o modificació de les reserves corresponents , o com a resultat d ' una baixa fins el dia 2 de setembre de 2010 , es produeix alguna vacant , s ' ha d ' oferir aquesta vacant , seguint l ' ordre de la llista d ' espera , als alumnes que no s ' han pogut admetre inicialment .
Español: 18.8 En el segundo ciclo de educación infantil o en la educación obligatoria , cuando un centro tiene lista de espera como la que prevé el punto 17.2 de esta Resolución y como resultado del proceso de matrícula y del de confirmación de continuidad de los propios alumnos , con la consiguiente confirmación o modificación de las reservas correspondientes , o como resultado de una baja hasta el día 2 de septiembre de 2010 , se produce alguna vacante , se tiene que ofrecer esta vacante , siguiendo el orden de la lista de espera , a los alumnos que no se han podido admitir inicialmente .
Català: Les llistes d ' espera estan operatives des que el centre finalitza la confirmació dels propis alumnes fins al 2 de setembre , sense perjudici que la matrícula d ' un alumne assignat per llista d ' espera es pugui formalitzar després d ' aquesta data .
Español: Las listas de espera están operativas desde que el centro finaliza la confirmación de los propios alumnos hasta el 2 de septiembre , sin perjuicio de que la matrícula de un alumno asignado por lista de espera se pueda formalizar después de esta fecha .
Català: 18.9 Les sol · licituds d ' admissió en el segon cicle d ' educació infantil , en educació primària i en educació secundària obligatòria que no s ' han pogut incloure en el procés de preinscripció s ' atenen , després de la confirmació dels propis alumnes prevista al punt 18.7 d ' aquesta Resolució , en el marc de les places vacants existents , tenint en compte prèviament , si s ' escau , la llista d ' espera .
Español: 18.9 Las solicitudes de admisión en el segundo ciclo de educación infantil , en educación primaria y en educación secundaria obligatoria que no se han podido incluir en el proceso de preinscripción se atienen , después de la confirmación de los propios alumnos prevista en el punto 18.7 de esta Resolución , en el marco de las plazas vacantes existentes , teniendo en cuenta previamente , si es el caso , la lista de espera .
Català: 18.10 A partir de l ' inici de les classes les sol · licituds d ' admissió en el segon cicle d ' educació infantil , en educació primària i en educació secundària obligatòria només s ' atenen , en el marc de les places vacants existents , si corresponen a alumnes no escolaritzats a Catalunya , si deriven de canvis de domicili a un altre municipi , o districte en el cas de Barcelona , dels pares , mares , tutors / es o guardadors / es , o si s ' al · leguen altres circumstàncies excepcionals , entre les quals s ' inclouen els canvis de centre derivats d ' actes de violència de gènere o d ' assetjament escolar .
Español: 18.10 A partir del inicio de las clases las solicitudes de admisión en el segundo ciclo de educación infantil , en educación primaria y en educación secundaria obligatoria sólo se atienden , en el marco de las plazas vacantes existentes , si corresponden a alumnos no escolarizados en Cataluña , si derivan de cambios de domicilio a otro municipio , o distrito en el caso de Barcelona , de los padres , madres , tutores/ as o guardadores/ as , o si se alegan otras circunstancias excepcionales , entre las que se incluyen los cambios de centro derivados de actos de violencia de género o de acoso escolar .
Català: En el cas que l ' alumne / a tingui necessitats educatives especials , l ' admissió és condicional , a l ' espera de l ' informe de l ' EAP i de la resolució d ' escolarització de la direcció dels serveis territorials que preveu l ' article 20 d ' aquesta Resolució .
Español: En el caso de que el alumno/ a tenga necesidades educativas especiales , la admisión es condicional , a la espera del informe del EAP y de la resolución de escolarización de la dirección de los servicios territoriales que prevé el artículo 20 de esta Resolución .
Català: Si el centre que rep la sol · licitud no té places vacants o la sol · licitud no s ' ha presentat al centre , es remet a la comissió de garanties d ' admissió o a l ' oficina municipal corresponent , que orienta els pares o tutors , els informa dels centres que disposen de vacants adequades a la seva sol · licitud , pren nota de les seves preferències i envia la sol · licitud al primer centre dels demanats que té places vacants , per tal que procedeixi a l ' admissió de l ' alumne .
Español: Si el centro que recibe la solicitud no tiene plazas vacantes o la solicitud no se ha presentado en el centro , se remite a la comisión de garantías de admisión o a la oficina municipal correspondiente , que orienta los padres o tutores , los informa de los centros que disponen de vacantes adecuadas a su solicitud , toma nota de sus preferencias y envía la solicitud al primer centro de los solicitados que tiene plazas vacantes , a fin de que proceda a la admisión del alumno .
Català: 18.11 Acabat el procés ordinari de matrícula dels diferents ensenyaments , la direcció o la titularitat del centre ha de comunicar al Departament d ' Educació , en les dates i pel procediment que indica l ' annex 1 , les dades d ' escolarització corresponents .
Español: 18.11 Acabado el proceso ordinario de matrícula de las diferentes enseñanzas , la dirección o la titularidad del centro tiene que comunicar al Departamento de Educación , en las fechas y por el procedimiento que indica el anexo 1 , los datos de escolarización correspondientes .
Català: 18.12 Quan , després del procés ordinari de matrícula , en algun ensenyament postobligatori quedin places vacants , el centre oferirà aquestes places als possibles participants en el procés de preinscripció que no hagin estat assignats , respectant l ' ordre obtingut en el procés de preinscripció .
Español: 18.12 Cuando , después del proceso ordinario de matrícula , en alguna enseñanza postobligatoria queden plazas vacantes , el centro ofrecerá estas plazas a los posibles participantes en el proceso de preinscripción que no hayan sido asignados , respetando el orden obtenido en el proceso de preinscripción .
Català: 18.13 Quan , després del procés ordinari de matrícula , en un crèdit d ' un cicle de formació professional restin vacants , el centre ha d ' admetre matrícula parcial en aquest crèdit de persones que compleixen les condicions d ' accés al cicle corresponent .
Español: 18.13 Cuando , después del proceso ordinario de matrícula , en un crédito de un ciclo de formación profesional queden vacantes , el centro tiene que admitir matrícula parcial en este crédito de personas que cumplen las condiciones de acceso al ciclo correspondiente .
Català: 18.14 Quan després del procés ordinari de matrícula als ensenyaments esportius restin vacants en un o més crèdits , el centre ha d ' admetre matrícula parcial en aquests crèdits de persones que compleixen les condicions d ' accés a aquests ensenyaments .
Español: 18.14 Cuando después del proceso ordinario de matrícula a las enseñanzas deportivas queden vacantes en uno o más créditos , el centro tiene que admitir matrícula parcial en estos créditos de personas que cumplen las condiciones de acceso a estas enseñanzas .
Català: 18.15 Quan un alumne no s ' incorpora al centre , o deixa d ' assistir-hi durant el termini de dos mesos , sense una causa justificada i un cop exhaurides les vies de comunicació amb l ' interessat o amb la família , se ' l dóna de baixa d ' ofici , sens perjudici , si s ' escau , d ' haver comunicat als serveis socials de l ' ajuntament el possible incompliment de l ' escolarització obligatòria i de garantir l ' escolarització d ' acord amb les previsions de l ' apartat 18.10 si l ' alumne torna a presentar-se .
Español: 18.15 Cuando un alumno no se incorpora al centro , o deja de asistir durante el plazo de dos meses , sin una causa justificada y una vez agotadas las vías de comunicación con el interesado o con la familia , se lo da de baja de oficio , sin perjuicio , si es el caso , haber comunicado a los servicios sociales del ayuntamiento el posible incumplimiento de la escolarización obligatoria y de garantizar la escolarización de acuerdo con las previsiones del apartado 18.10 si el alumno vuelve a presentarse .
Català: 19.3 Es pot matricular al primer curs d ' educació primària l ' alumnat que compleixi 6 anys durant l ' any 2010 i el d ' edat diferent al qual correspongui cursar aquest nivell educatiu perquè procedeix del darrer curs d ' educació infantil .
Español: 19.3 Se puede matricular al primer curso de educación primaria el alumnado que cumpla 6 años durante el año 2010 y el de edad diferente al que corresponda cursar este nivel educativo porque procede del último curso de educación infantil .
Català: 19.4 Es pot matricular al primer curs d ' educació secundària obligatòria l ' alumnat que compleixi 12 anys durant l ' any 2010 i el d ' edat diferent al qual correspongui acadèmicament iniciar aquesta etapa educativa .
Español: 19.4 Se puede matricular al primer curso de educación secundaria obligatoria el alumnado que cumpla 12 años durante el año 2010 y el de edad diferente al que corresponda académicamente iniciar esta etapa educativa .
Català: 20.1 L ' alumnat amb discapacitats físiques , psíquiques o sensorials , amb trastorns greus de personalitat o de conducta , o amb malalties degeneratives greus s ' escolaritza prioritàriament en centres educatius ordinaris .
Español: 20.1 El alumnado con discapacidades físicas , psíquicas o sensoriales , con trastornos graves de personalidad o de conducta , o con enfermedades degenerativas graves se escolariza prioritariamente en centros educativos ordinarios .
Català: El procediment d ' escolarització d ' aquest alumnat en els centres educatius sufragats amb fons públics es duu a terme d ' acord amb el que disposen el Decret 299 / 1997 , de 25 de novembre , sobre l ' atenció educativa a l ' alumnat amb necessitats educatives especials , i el Decret 75 / 2007 .
Español: El procedimiento de escolarización de este alumnado en los centros educativos sufragados con fondos públicos se lleva a cabo de acuerdo con lo que disponen el Decreto 299/ 1997 , de 25 de noviembre , sobre la atención educativa en el alumnado con necesidades educativas especiales , y el Decreto 75/ 2007.
Català: 20.2 L ' alumnat que , d ' acord amb el Decret 299 / 1997 , de 25 de novembre , s ' escolaritza de manera compartida entre un centre ordinari i un centre d ' educació especial es matricula al centre en el qual , d ' acord amb la corresponent resolució de la direcció dels serveis territorials , tingui més permanència .
Español: 20.2 El alumnado que , de acuerdo con el Decreto 299/ 1997 , de 25 de noviembre , se escolariza de manera compartida entre un centro ordinario y un centro de educación especial se matricula en el centro en el que , de acuerdo con la correspondiente resolución de la dirección de los servicios territoriales , tenga más permanencia .
Català: 20.3 Prèviament a la seva preinscripció , correspon als equips d ' assessorament i orientació psicopedagògica ( EAP ) del sector on l ' alumne o l ' alumna tingui la residència habitual informar i orientar la família sobre els centres de la seva àrea d ' influència o de l ' àmbit dels serveis territorials en els quals podrà ser atès adequadament , i emetre un dictamen d ' escolarització de caràcter personal .
Español: 20.3 Previamente a su preinscripción , corresponde a los equipos de asesoramiento y orientación psicopedagógica ( EAP ) del sector donde el alumno o la alumna tenga la residencia habitual informar y orientar a la familia sobre los centros de su área de influencia o del ámbito de los servicios territoriales en los que podrá ser atendido adecuadamente , y emitir un dictamen de escolarización de carácter personal .
Català: b ) Una estimació raonada dels ajuts , els suports i les adaptacions que pot requerir , amb indicació de la seva finalitat , en relació amb el progrés de l ' alumne o alumna en les àrees del currículum escolar i , si escau , en aspectes generals d ' autonomia personal i social i competències comunicatives .
Español: b ) Una estimación razonada de las ayudas , los soportes y las adaptaciones que puede requerir , con indicación de su finalidad , en relación con el progreso del alumno o alumna en las áreas del currículum escolar y , si es el caso , en aspectos generales de autonomía personal y social y competencias comunicativas .
Català: c ) Una proposta raonada d ' escolarització , que ha d ' incloure normalment més d ' un centre educatiu , segons les dotacions i infrastructures existents en els centres educatius , la proximitat del domicili habitual de l ' alumne o alumna , la facilitat en el transport i les preferències expressades pels pares , tutors o guardadors .
Español: c ) Una propuesta razonada de escolarización , que tiene que incluir normalmente más de un centro educativo , según las dotaciones e infraestructuras existentes en los centros educativos , la proximidad del domicilio habitual del alumno o alumna , la facilidad en el transporte y las preferencias expresadas por los padres , tutores o guardadores .
Català: Quan , excepcionalment i per la singularitat de les necessitats de l ' alumne o alumna , es faci una proposta d ' escolarització en un centre educatiu dependent d ' uns altres serveis territorials del Departament d ' Educació , l ' escolarització es realitzarà amb resolució del director o directora dels serveis territorials del centre receptor , a proposta motivada del director o directora dels serveis territorials del domicili habitual de l ' alumne o alumna .
Español: Cuando , excepcionalmente y por la singularidad de las necesidades del alumno o alumna , se haga una propuesta de escolarización en un centro educativo dependiente de otros servicios territoriales del Departamento de Educación , la escolarización se realizará con resolución del director o directora de los servicios territoriales del centro receptor , a propuesta motivada del director o directora de los servicios territoriales del domicilio habitual del alumno o alumna .
Català: 20.4 Els pares o tutors legals han de ser informats i escoltats pel professional de l ' EAP sobre el contingut del dictamen i especialment en relació amb les condicions i possibilitats d ' escolarització .
Español: 20.4 Los padres o tutores legales tienen que ser informados y escuchados por el profesional del EAP sobre el contenido del dictamen y especialmente en relación con las condiciones y posibilidades de escolarización .
Català: 20.5 Si hi ha coincidència entre l ' opció dels pares , tutors o guardadors de l ' alumne o alumna i la proposta d ' escolarització i aquesta no requereix recursos addicionals , s ' inicien els tràmits d ' admissió , sense esperar la corresponent resolució de la direcció dels serveis territorials , llevat del cas que la proposta comporti l ' escolarització en un centre de l ' àmbit d ' uns serveis territorials diferents als del domicili habitual .
Español: 20.5 Si hay coincidencia entre la opción de los padres , tutores o guardadores del alumno o alumna y la propuesta de escolarización y ésta no requiere recursos adicionales , se inician los trámites de admisión , sin esperar la correspondiente resolución de la dirección de los servicios territoriales , salvo en el caso de que la propuesta comporte la escolarización en un centro del ámbito de unos servicios territoriales diferentes a los del domicilio habitual .
Català: 20.6 En el cas de no-coincidència , que s ' ha de manifestar per escrit , o quan la proposta d ' escolarització requereixi recursos addicionals que no es puguin proporcionar en el centre a l ' inici del curs , la Inspecció d ' Educació , vistos el dictamen de l ' EAP i els recursos existents als centres , un cop escoltats els pares , mares o tutors / es legals , eleva la proposta d ' escolarització a la directora o al director dels serveis territorials del Departament d ' Educació per tal que n ' emeti resolució .
Español: 20.6 En el caso de no coincidencia , que se tiene que manifestar por escrito , o cuándo la propuesta de escolarización requiera recursos adicionales que no se puedan proporcionar en el centro al inicio del curso , la Inspección de Educación , vistos el dictamen del EAP y los recursos existentes en los centros , una vez escuchados los padres , madres o tutores/ as legales , eleva la propuesta de escolarización a la directora o al director de los servicios territoriales del Departamento de Educación a fin de que emita resolución .
Català: En el supòsit que els tutors legals optin per la matrícula en un centre diferent al que proposin inicialment els serveis territorials del Departament d ' Educació , cal informar-los , abans de resoldre , de l ' existència o no de serveis de transport i menjador i , si s ' escau , de les condicions per a la seva gratuïtat .
Español: En el supuesto de que los tutores legales opten por la matrícula en un centro diferente a lo que propongan inicialmente los servicios territoriales del Departamento de Educación , hay que informarlos , antes de resolver , de la existencia o no de servicios de transporte y comedor y , si es el caso , de las condiciones para su gratuidad .
Català: El president o la presidenta de la comissió de garanties d ' admissió , segons el tipus de necessitats educatives especials al · legades a la sol · licitud , pot instar l ' elaboració del dictamen que preveu el punt 20.3 d ' aquesta Resolució .
Español: El presidente o la presidenta de la comisión de garantías de admisión , según el tipo de necesidades educativas especiales alegadas en la solicitud , puede instar la elaboración del dictamen que prevé el punto 20.3 de esta Resolución .
Català: 20.7 A efectes de l ' acreditació de condicions de discapacitat , es considera el certificat del Centre d ' Atenció al Disminuït del Departament d ' Acció Social i Ciutadania o , si no , un informe de l ' EAP en el qual s ' indiqui el fet de l ' existència d ' indicis raonables que l ' alumne o alumna presenta discapacitat .
Español: 20.7 A efectos de la acreditación de condiciones de discapacidad , se considera el certificado del Centro de Atención al Disminuido del Departamento de Acción Social y Ciudadanía o , si no , un informe del EAP en el que se indique el hecho de la existencia de indicios razonables que el alumno o alumna presenta discapacidad .
Català: 20.8 En el cas d ' alumnat amb necessitats educatives especials derivades de discapacitats auditives greus i permanents , la proposta d ' escolarització es fa prioritàriament als centres ordinaris designats pels serveis territorials com a centres d ' agrupament d ' alumnat sord .
Español: 20.8 En el caso de alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidades auditivas graves y permanentes , la propuesta de escolarización se hace prioritariamente en los centros ordinarios designados por los servicios territoriales como centros de agrupamiento de alumnado sordo .
Català: Escolarització de l ' alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides , o associades a la nova incorporació al sistema educatiu
Español: Escolarización del alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas , o asociadas a la nueva incorporación en el sistema educativo
Català: 21.1 L ' alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides , així com l ' alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància , s ' escolaritza , d ' acord amb l ' article 43.1 de la Llei 12 / 2009 , del 10 de juliol , d ' educació , en el conjunt de centres sufragats amb fons públics , tot atenent les peticions dels seus pares , mares , tutors / es o guardadors / es i la proximitat dels centres al domicili habitual , i afavorint la seva millor escolarització i socialització .
Español: 21.1 El alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómícas o socioculturales desfavorecidas , así como el alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia , se escolariza , de acuerdo con el artículo 43.1 de la Ley 12/ 2009 , del 10 de julio , de educación , en el conjunto de centros sufragados con fondos públicos , atendiendo las peticiones de sus padres , madres , tutores/ as o guardadores/ as y la proximidad de los centros al domicilio habitual , y favoreciendo su mejor escolarización y socialización .
Català: 21.2 Tant els centres sostinguts amb fons públics com les famílies compten amb la col · laboració i l ' assessorament dels equips , serveis i programes del Departament d ' Educació , així com la dels serveis socials i entitats de caràcter social que actuen al municipi , coordinats per la Inspecció d ' Educació , amb la finalitat d ' afavorir , en cada cas , l ' escolarització més adequada .
Español: 21.2 Tanto los centros sostenidos con fondos públicos como las familias cuentan con la colaboración y el asesoramiento de los equipos , servicios y programas del Departamento de Educación , así como la de los servicios sociales y entidades de carácter social que actúan en el municipio , coordinados por la Inspección de Educación , con la finalidad de favorecer , en cada caso , la escolarización más adecuada .
Català: La petició d ' assessorament la poden formular els mateixos pares , mares o tutors / es , o guardadors / es , adreçant-se , si escau , a la Inspecció d ' Educació o fent-ho constar en el moment de la preinscripció o de la sol · licitud d ' escolarització .
Español: La petición de asesoramiento la pueden formular los mismos padres , madres o tutores/ as , o guardadores/ as , dirigiéndose , si es necesario , a la Inspección de Educación o haciéndolo constar en el momento de la preinscripción o de la solicitud de escolarización .
Català: 21.3 Cal que la Inspecció d ' Educació informi la comissió de garanties d ' admissió i , si n ' hi ha , el director / a de la zona educativa de les peticions d ' assessorament rebudes , per tal de coordinar l ' escolarització d ' aquest alumnat d ' acord amb l ' article 48 de la Llei 12 / 2009 , del 10 de juliol , d ' educació i el que determinen els apartats anteriors .
Español: 21.3 Es necesario que la Inspección de Educación informe a la comisión de garantías de admisión y , si hay , al director/ a de la zona educativa de las peticiones de asesoramiento recibidas , con el fin de coordinar la escolarización de este alumnado de acuerdo con el artículo 48 de la Ley 12/ 2009 , del 10 de julio , de educación y lo que determinan los apartados anteriores .
Català: 21.4 Per a l ' alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides la presidenta o el president de la comissió de garanties d ' admissió pot demanar a l ' EAP un informe sobre les necessitats educatives de cada alumne o alumna .
Español: 21.4 Para el alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas la presidenta o el presidente de la comisión de garantías de admisión puede pedir al EAP un informe sobre las necesidades educativas de cada alumno o alumna .
Català: Si de la informació disponible , i d ' acord amb els criteris de l ' article 18.1 del Decret 75 / 2007 , deriva l ' assignació de places de reserva o la necessitat de recursos addicionals , la presidenta o el president de la comissió , tenint en compte la voluntat dels pares , tutors o guardadors , fa una proposta d ' escolarització a la directora o al director dels serveis territorials , els quals n ' emeten resolució les sol · licituds i la comuniquen al centre receptor , a les persones interessades i a la comissió de garanties d ' admissió .
Español: Si de la información disponible , y de acuerdo con los criterios del artículo 18.1 del Decreto 75/ 2007 , deriva la asignación de plazas de reserva o la necesidad de recursos adicionales , la presidenta o el presidente de la comisión , teniendo en cuenta la voluntad de los padres , tutores o guardadores , hace una propuesta de escolarización a la directora o al director de los servicios territoriales , los cuales emiten resolución las solicitudes y la comunican al centro receptor , a las personas interesadas y a la comisión de garantías de admisión .
Català: 21.5 Per a l ' alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància , la comissió de garanties d ' admissió valora , tenint en compte les dades globals de la zona , la necessitat d ' assignar-lo a places de reserva .
Español: 21.5 Para el alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia , la comisión de garantías de admisión valora , teniendo en cuenta los datos globales de la zona , la necesidad de asignarlo en plazas de reserva .
Català: 21.6 A proposta raonada de la directora o del director dels serveis territorials , s ' assignen els ajuts que poden rebre els centres educatius sufragats amb fons públics que atenguin alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides i alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància .
Español: 21.6 A propuesta razonada de la directora o del director de los servicios territoriales , se asignan las ayudas que pueden recibir los centros educativos sufragados con fondos públicos que atiendan alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas y alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia .
Català: 22.1 Contra els acords i les decisions sobre l ' admissió d ' alumnes dels consells escolars dels centres públics es pot interposar recurs d ' alçada davant el director o la directora dels serveis territorials corresponents , la resolució del qual posa fi a la via administrativa .
Español: 22.1 Contra los acuerdos y las decisiones sobre la admisión de alumnos de los consejos escolares de los centros públicos se puede interponer recurso de alzada ante el director o la directora de los servicios territoriales correspondientes , cuya resolución pone fin a la vía administrativa .
Català: 22.2 Contra els acords i les decisions de les persones titulars dels centres privats es pot presentar reclamació davant el director o la directora dels serveis territorials corresponents en el termini de tres dies , la resolució de la qual exhaureix la via administrativa .
Español: 22.2 Contra los acuerdos y las decisiones de las personas titulares de los centros privados se puede presentar reclamación ante el director o la directora de los servicios territoriales correspondientes en el plazo de tres días , cuya resolución agota la vía administrativa .
Català: 22.3 Les persones interessades poden presentar reclamacions davant la comissió de garanties d ' admissió en relació amb les decisions d ' aquest òrgan que els afectin , en el termini de tres dies hàbils .
Español: 22.3 Las personas interesadas pueden presentar reclamaciones ante la comisión de garantías de admisión en relación con las decisiones de este órgano que les afecten , en el plazo de tres días hábiles .
Català: Contra les decisions de la comissió de garanties d ' admissió es pot interposar recurs d ' alçada davant el corresponent director o directora dels serveis territorials del Departament d ' Educació , la resolució del qual posa fi a la via administrativa .
Español: Contra las decisiones de la comisión de garantías de admisión se puede interponer recurso de alzada ante el correspondiente director o directora de los servicios territoriales del Departamento de Educación , cuya resolución pone fin a la vía administrativa .
Català: 22.4 Contra les resolucions dels directors o les directores dels serveis territorials del Departament d ' Educació relatives a l ' escolarització d ' alumnat amb necessitats educatives específiques , es pot presentar recurs d ' alçada davant de la directora general d ' Atenció a la Comunitat Educativa .
Español: 22.4 Contra las resoluciones de los directores o las directoras de los servicios territoriales del Departamento de Educación relativas a la escolarización de alumnado con necesidades educativas específicas , se puede presentar recurso de alzada ante la directora general de Atención a la Comunidad Educativa .
Català: L ' admissió als ensenyaments professionals que s ' ofereixen a l ' empara del Decret 240 / 2005 , de 8 de novembre , pel qual s ' estableixen diverses mesures flexibilitzadores de l ' oferta dels ensenyaments de formació professional específica , o de l ' article 34 del Reial decret 1538 / 2006 , de 15 de desembre , pel qual s ' estableix l ' ordenació general de la formació professional específica , es regeix per la regulació específica de cada oferta .
Español: La admisión a las enseñanzas profesionales que se ofrecen al amparo del Decreto 240/ 2005 , de 8 de noviembre , por el que se establecen varias medidas flexibilizadoras de la oferta de los enseñanzas de formación profesional específica , o del artículo 34 del Real decreto 1538/ 2006 , de 15 de diciembre , por el que se establece la ordenación general de la formación profesional específica , se rige por la regulación específica de cada oferta .
Català: Els ajuntaments que hagin assumit les competències relacionades amb el procés de preinscripció i admissió d ' infants a les llars d ' infants o a les escoles bressol en els ensenyaments sufragats amb fons públics poden establir un calendari propi , que han de fer públic abans del dia 16 d ' abril de 2010 .
Español: Los ayuntamientos que hayan asumido las competencias relacionadas con el proceso de preinscripción y admisión de niños en las guarderías municipales en las enseñanzas sufragadas con fondos públicos pueden establecer un calendario propio , que tienen que hacer público antes del día 16 de abril de 2010.
Català: En el cas de l ' educació secundària obligatòria , la matrícula està condicionada a la superació del curs en què està escolaritzat l ' alumne o alumna i a la matrícula en un conservatori , si s ' escau .
Español: En el caso de la educación secundaria obligatoria , la matrícula está condicionada a la superación del curso en que está escolarizado el alumno o alumna y a la matrícula en un conservatorio , si es el caso .
Català: El procés informàtic de confirmació , que permet registrar les dades d ' escolarització de tot l ' alumnat del centre estarà operatiu a partir del 21 de juny de 2010 .
Español: El proceso informático de confirmación , que permite registrar los datos de escolarización de todo el alumnado del centro estará operativo a partir del 21 de junio de 2010.
Català: En tot cas hauran de respectar el període de presentació de sol · licituds i faran públic al tauler d ' anuncis , abans del dia 25 de gener de 2010 , el seu calendari d ' actuacions .
Español: En todo caso tendrán que respetar el periodo de presentación de solicitudes y harán público en el tablero de anuncios , antes del día 25 de enero de 2010 , su calendario de actuaciones .
Català: Si no es poden presentar durant aquest període perquè estan pendents de resolució de reclamacions o altres tràmits oficials , es podran presentar fins al 4 de juny de 2010 , inclusivament .
Español: Si no se pueden presentar durante este periodo porque están pendientes de resolución de reclamaciones u otros trámites oficiales , se podrán presentar hasta el 4 de junio de 2010 , inclusive .
Català: Entrevistes d ' orientació i valoració de l ' adequació del programa als interessos , motivació i aptituds de l ' alumne / a : del 12 de maig al 23 de juny , segons convocatòria individual feta pel centre .
Español: Entrevistas de orientación y valoración de la adecuación del programa a los intereses , motivación y aptitudes del alumno/ a : del 12 de mayo al 23 de junio , según convocatoria individual hecha por el centro .
Català: Si no es poden presentar durant aquest període perquè estan pendents de resolució de reclamacions o altres tràmits oficials , es podran presentar fins al 11 de juny de 2010 , inclusivament .
Español: Si no se pueden presentar durante este periodo porque están pendientes de resolución de reclamaciones u otros trámites oficiales , se podrán presentar hasta el 11 de junio de 2010 , inclusive .
Català: Les qualificacions de les proves d ' accés als cicles d ' arts plàstiques i disseny s ' han de presentar durant el període de preinscripció , juntament amb la sol · licitud .
Español: Las calificaciones de las pruebas de acceso a los ciclos de artes plásticas y diseño se tienen que presentar durante el periodo de preinscripción , junto con la solicitud .
Català: Cada centre publicarà al seu tauler d ' anuncis , abans del 16 d ' abril de 2010 , l ' oferta de places , les dates de publicació de les relacions baremades de l ' alumnat , el termini de reclamacions i la data de publicació de les relacions d ' alumnat admès , tenint en compte que els resultats de la prova específica d ' accés s ' han de fer públics abans del 10 de juny de 2010 .
Español: Cada centro publicará en su tablero de anuncios , antes del 16 de abril de 2010 , la oferta de plazas , las fechas de publicación de las relaciones baremades del alumnado , el plazo de reclamaciones y la fecha de publicación de las relaciones de alumnado admitido , teniendo en cuenta que los resultados de la prueba específica de acceso se tienen que hacer públicos antes del 10 de junio de 2010.
Català: Cada centre publicarà al seu tauler d ' anuncis , abans del 22 de febrer de 2010 , l ' oferta de places , les dates de publicació de les relacions baremades de l ' alumnat , el termini de reclamacions i la data de publicació de les relacions d ' alumnat admès , tenint en compte que la prova específica d ' accés es farà a partir del 25 de febrer de 2010 .
Español: Cada centro publicará en su tablero de anuncios , antes del 22 de febrero de 2010 , la oferta de plazas , las fechas de publicación de las relaciones baremades del alumnado , el plazo de reclamaciones y la fecha de publicación de las relaciones de alumnado admitido , teniendo en cuenta que la prueba específica de acceso se hará a partir del 25 de febrero de 2010.
Català: Cada centre que imparteix algun d ' aquests ensenyaments publicarà al seu tauler d ' anuncis i a la pàgina web , el 22 de febrer de 2010 , el calendari d ' actuacions , inclosa , quan escaigui , la convocatòria de setembre .
Español: Cada centro que imparte alguna de estas enseñanzas publicará a su tablero de anuncios y en la página web , el 22 de febrero de 2010 , el calendario de actuaciones , incluida , cuando proceda , la convocatoria de septiembre .
Català: El procés no podrà iniciar-se abans del dia 25 de maig de 2010 , inclourà un període de presentació de sol · licituds de preinscripció d ' un mínim de 20 dies i s ' haurà d ' haver completat abans del dia 10 de setembre de 2010 .
Español: El proceso no podrá iniciarse antes del día 25 de mayo de 2010 , incluirá un periodo de presentación de solicitudes de preinscripción de un mínimo de 20 días y se tendrá que haber completado antes del día 10 de septiembre de 2010.
Català: El procés no podrà iniciar-se abans del dia 10 de desembre de 2010 , inclourà un període de presentació de sol · licituds de preinscripció d ' un mínim de 20 dies i s ' haurà d ' haver completat abans del dia 25 de febrer de 2011 .
Español: El proceso no podrá iniciarse antes del día 10 de diciembre de 2010 , incluirá un periodo de presentación de solicitudes de preinscripción de un mínimo de 20 días y se tendrá que haber completado antes del día 25 de febrero de 2011.
Català: Aquest calendari no pot començar abans del 7 de juny ni finalitzar més tard del 9 de juliol , sens perjudici que el centre que ho consideri necessari pugui condicionar la matrícula a que la persona afectada confirmi , durant un període del mes de setembre anunciat en el calendari de matrícula , que manté el seu interès per ocupar la plaça reservada .
Español: Este calendario no puede empezar antes del 7 de junio ni finalizar más tarde del 9 de julio , sin perjuicio de que el centro que lo considere necesario pueda condicionar la matrícula a que la persona afectada confirme , durante un periodo del mes de septiembre anunciado en el calendario de matrícula , que mantiene su interés por ocupar la plaza reservada .
Català: Per a les activitats que s ' ofereixin de nou al llarg del curs , cada centre o aula anunciarà al seu tauler d ' anuncis , com a mínim dues setmanes abans de l ' inici del procés , el corresponent calendari d ' actuacions i el procediment d ' admissió , que haurà d ' explicar com s ' actuarà en el cas que hi hagi més sol · licituds que places disponibles .
Español: Para las actividades que se ofrezcan de nuevo a lo largo del curso , cada centro o aula anunciará en su tablero de anuncios , como mínimo dos semanas antes del inicio del proceso , el correspondiente calendario de actuaciones y el procedimiento de admisión , que tendrá que explicar cómo se actuará en caso de que haya más solicitudes que plazas disponibles .
Català: La falsedat o el frau en les dades aportades comporta , d ' acord amb l ' article 5.8 d ' aquesta Resolució , la invalidació dels drets de prioritat que puguin correspondre .
Español: La falsedad o el fraude en los datos aportados comporta , de acuerdo con el artículo 5.8 de esta resolución , la invalidación de los derechos de prioridad que puedan corresponder .
Català: Quan el domicili habitual que s ' al · lega no coincideix amb el del DNI de la persona sol · licitant o de la targeta de residència on consta el NIE , en el cas de persones estrangeres , certificat o volant municipal de convivència de l ' alumne o alumna , on ha de constar que conviu amb la persona sol · licitant , i el resguard de la renovació del DNI o comunicació , amb registre d ' entrada , del canvi de domicili a la delegació del Govern en el cas de persones estrangeres .
Español: Cuando el domicilio habitual que se alega no coincide con el del DNI de la persona solicitante o de la tarjeta de residencia donde consta el NIE , en el caso de personas extranjeras , certificado o volante municipal de convivencia del alumno o alumna , donde tiene que constar que convive con la persona solicitante , y el resguardo de la renovación del DNI o comunicación , con registro de entrada , del cambio de domicilio en la delegación del Gobierno en el caso de personas extranjeras .
Català: Quan per aquest criteri es consideri el domicili del lloc de treball , s ' acreditarà mitjançant l ' aportació d ' una còpia del contracte laboral o d ' un certificat emès a aquest efecte per l ' empresa .
Español: Cuando para este criterio se considere el domicilio del puesto de trabajo , se acreditará mediante la aportación de una copia del contrato laboral o de un certificado emitido a este efecto por la empresa .
Català: S ' entén que un pare o tutor legal hi treballa quan en el moment de presentar la sol · licitud de preinscripció exerceix en el centre una activitat continuada amb una jornada mínima en el centre de 10 hores setmanals , amb el corresponent nomenament d ' interí o substitut o amb un contracte laboral o administratiu .
Español: Se entiende que un padre o tutor legal trabaja cuando en el momento de presentar la solicitud de preinscripción ejerce en el centro una actividad continuada con una jornada mínima en el centro de 10 horas semanales , con el correspondiente nombramiento de interino o substituto o con un contrato laboral o administrativo .
Català: Si d ' acord amb el previst a l ' article 10.1 del Decret 75 / 2007 , s ' al · lega que el germà o germana està escolaritzat en un altre centre públic , amb el qual hi ha una relació d ' adscripció , cal presentar un certificat del centre on està escolaritzat .
Español: Si de acuerdo con lo previsto en el artículo 10.1 del Decreto 75/ 2007 , se alega que el hermano o hermana está escolarizado en otro centro público , con el que hay una relación de adscripción , hay que presentar un certificado del centro donde está escolarizado .
Català: Informe emès per un metge o metgessa del sistema públic de salut o certificat mèdic oficial amb signatura legalitzada pel col · legi de metges de la demarcació corresponent , en què s ' indiqui expressament que l ' alumne o alumna té diagnosticada una malaltia crònica que afecta el seu sistema digestiu , endocrí o metabòlic , inclosos els celíacs , i s ' hi especifiqui de quina malaltia es tracta .
Español: Informe emitido por un/ a médico del sistema público de salud o certificado médico oficial con firma legalizada por el colegio de médicos de la demarcación correspondiente , en que se indique expresamente que el alumno o alumna tiene diagnosticada una enfermedad crónica que afecta a su sistema digestivo , endocrino o metabólico , incluidos los celíacos , y se especifique de qué enfermedad se trata .
Català: Quan el domicili habitual que s ' al · lega no coincideix amb el del DNI de la persona sol · licitant o de la targeta de residència on consta el NIE , en el cas de persones estrangeres , certificat o volant municipal de convivència de l ' alumne o alumna , on ha de constar que conviu amb la persona sol · licitant , i el resguard de la renovació del DNI o comunicació , amb registre d ' entrada , del canvi de domicili a la delegació del Govern en el cas de persones estrangeres .
Español: Cuando el domicilio habitual que se alega no coincide con el del DNI de la persona solicitante o de la tarjeta de residencia donde consta el NIE , en el caso de personas extranjeras , certificado o volante municipal de convivencia del alumno o alumna , donde tiene que constar que convive con la persona solicitante , y el resguardo de la renovación del DNI o comunicación , con registro de entrada , del cambio de domicilio a la delegación del Gobierno en el caso de personas extranjeras .
Català: Si el curs actual no està escolaritzat a l ' ESO i al · lega no haver cursat cap PQPI en els darrers dos cursos , declaració signada al respecte , d ' acord amb el model oficial que es pot descarregar de la pàgina web http : / / www.gencat.cat / educacio .
Español: Si el curso actual no está escolarizado en la ESO y alega no haber cursado ningún PCPI en los últimos dos cursos , declaración firmada al respecto , de acuerdo con el modelo oficial que se puede descargar de la página web http:/ /www.gencat.cat/ educacio .
Català: Original i fotocòpia de les pàgines 22 i 23 del llibre de qualificacions del batxillerat o certificació acadèmica de les qualificacions obtingudes al batxillerat o a altres estudis que en permeten l ' accés , o de la qualificació de la prova d ' accés .
Español: Original y fotocopia de las páginas 22 y 23 del libro de calificaciones del bachillerato o certificación académica de las calificaciones obtenidas en el bachillerato o en otros estudios que permiten el acceso , o de la calificación de la prueba de acceso .
Català: Certificació acadèmica de les qualificacions obtingudes als estudis que donen dret a l ' exempció de la prova d ' accés o a l ' accés directe , si s ' escau , o de la qualificació de la prova d ' accés .
Español: Certificación académica de las calificaciones obtenidas a los estudios que dan derecho a la exención de la prueba de acceso o al acceso directo , si es el caso , o de la calificación de la prueba de acceso .
Català: Original i fotocòpia del certificat de superació de la prova específica d ' accés a l ' especialitat esportiva corresponent o certificat d ' acreditació dels requisits esportius en qualsevol de les convocatòries del Departament d ' Educació de la Generalitat de Catalunya .
Español: Original y fotocopia del certificado de superación de la prueba específica de acceso a la especialidad deportiva correspondiente o certificado de acreditación de los requisitos deportivos en cualquiera de las convocatorias del Departamento de Educación de la Generalidad de Cataluña .
Català: En el cas de cursos LOGSE es calcula la mitjana aritmètica de les àrees comunes , sense tenir en compte l ' àrea de religió ni el crèdit de síntesi , amb arrodoniment científic a sencer .
Español: En el caso de cursos LOGSE se calcula la media aritmética de las áreas comunes , sin tener en cuenta la área de religión ni el crédito de síntesis , con redondeo científico a entero .
Català: En el cas que en algun curs no hi hagi qualificacions numèriques , cal utilitzar les equivalències següents : insuficient : 3 ; suficient : 5,5 ; bé : 6,5 ; notable : 7,5 ; excel · lent : 9 .
Español: En caso de que en algún curso no haya calificaciones numéricas , hay que utilizar las equivalencias siguientes : insuficiente : 3 ; suficiente : 5,5 ; bien : 6,5 ; notable : 7,5 ; excelente : 9.
Català: Per als casos d ' incorporació tardana al sistema educatiu , educació d ' adults per a l ' obtenció del títol d ' educació secundària o altres situacions no estàndard , a la pàgina web http : / / www.xtec.cat / gestcent / admissio / hi ha instruccions per al càlcul de la nota mitjana corresponent .
Español: Para los casos de incorporación tardía al sistema educativo , educación de adultos para la obtención del título de educación secundaria u otras situaciones no estándar , en la página web http:/ /www.xtec.cat/ gestcent/ admissio/ hay instrucciones para el cálculo de la nota media correspondiente .
Català: Si a la credencial d ' homologació o convalidació hi consta la qualificació mitjana , es considera aquesta qualificació i s ' acredita amb una fotocòpia compulsada de la credencial .
Español: Si en la credencial de homologación o convalidación consta la calificación media , se considera esta calificación y se acredita con una fotocopia compulsada de la credencial .
Català: Si a la credencial d ' homologació no hi consta la qualificació mitjana , la persona interessada pot demanar a la Direcció General d ' Atenció a la Comunitat Educativa que se li calculi .
Español: Si en la credencial de homologación no consta la calificación media , la persona interesada puede pedir a la Dirección General de Atención a la Comunidad Educativa que se la calcule .
Català: En els casos que es presenta la credencial d ' homologació o convalidació , la qualificació mitjana es calcula en el termini màxim d ' un mes des que s ' ha presentat la sol · licitud de càlcul i la documentació completa que permet el càlcul .
Español: En los casos que se presenta la credencial de homologación o convalidación , la calificación media se calcula en el plazo máximo de un mes desde que se ha presentado la solicitud de cálculo y la documentación completa que permite el cálculo .
Català: Si el que es presenta és la sol · licitud d ' homologació o convalidació , la qualificació mitjana es calcula en el termini màxim de tres mesos des que s ' ha presentat la sol · licitud de càlcul i la documentació completa que permet l ' homologació o convalidació i el càlcul de la qualificació mitjana .
Español: Si lo que se presenta es la solicitud de homologación o convalidación , la calificación media se calcula en el plazo máximo de tres meses desde que se ha presentado la solicitud de cálculo y la documentación completa que permite la homologación o convalidación y el cálculo de la calificación media .
Català: En ambdós casos els expedients es resolen per ordre d ' entrada de les sol · licituds o , si s ' escau , de la documentació complementària en els registres d ' entrada del Departament d ' Educació .
Español: En ambos casos los expedientes se resuelven por orden de entrada de las solicitudes o , si es el caso , de la documentación complementaria en los registros de entrada del Departamento de Educación .