Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: La pesca de les espècies anguila ( Anguilla anguilla ) , barb comú ( Barbus graellsii ) , barb de muntanya ( Barbus meridionalis ) , bagra comuna ( Squalius laietanus ) i madrilla ( Parachondrostoma miegii ) s ' ha de practicar amb la modalitat sense mort .
Español: La pesca de las especies anguila ( Anguilla anguilla ) , barbo común ( Barbus graellsii ) , barbo de montaña ( Barbus meridionalis ) , leucisco común ( Squalius laietanus ) y madrilla ( Parachondrostoma miegii ) se practica con la modalidad sin muerte .
Català: No es permet mantenir les captures en viu en xarxes un cop pescades , amb l ' excepció dels concursos de pesca i els entrenaments previs a aquests , sempre que s ' acrediti que s ' està autoritzat per a la pràctica esportiva de competició .
Español: No se permite mantener las capturas en vivo en redes , una vez pescadas , con excepción de los concursos de pesca y los entrenamientos previos a estos , siempre y cuando se acredite que se esta autorizado para la práctica deportiva de competición .
Català: En aigües declarades com a zona de truites i zones de pesca controlada de salmònids , l ' ús d ' esquers artificials únicament s ' autoritza amb aparells amb un ham simple , a excepció de les zones de pesca controlada intensiva .
Español: En aguas declaradas como zona de truchas y zonas de pesca controlada de salmónidos , el uso de cebos artificiales únicamente se autoriza con aparejos con un anzuelo simple , excepto en las zonas con régimen intensivo .
Català: Excepcionalment , es permet l ' ús d ' esquer natural mitjançant hams sense arponet o amb arponet completament esclafat a les zones de pesca controlada NR-018 , NP-032 , NP-034 , NP-069a , NP-070a i NP-071 .
Español: Excepcionalmente , se permite el uso de cebo natural mediante anzuelos sin arponcillo o con arponcillo completamente aplastado en las zonas de pesca controlada NR-018 , NP-032 , NP-034 , NP-069a , NP-070a y NP-071 .
Català: D ' acord amb el previst a l ' article 40.4 de la Llei 22 / 2009 , de 23 de desembre , d ' ordenació sostenible de la pesca en aigües continentals , en els trams en què es dugui a terme una competició esportiva autoritzada pel Departament de Medi Ambient i Habitatge , resta prohibida la pesca als pescadors no inscrits en la competició fins a la finalització d ' aquesta .
Español: De acuerdo con lo previsto por el artículo 40.4 de la Ley 22/ 2009 , de 23 de diciembre , de ordenación sostenible de la pesca en aguas continentales , en los tramos en que se esté realizando una competición deportiva autorizada por el Departamento de Medio Ambiente y Vivienda , está prohibida la pesca a los pescadores no inscritos en dicha competición hasta la finalización de esta .
Català: D ' acord amb la modificació de la taxa per a la llicència de pesca recreativa , feta per la Llei 26 / 2009 , de 23 de desembre , de mesures fiscals , financeres i administratives , les llicències de pesca recreativa exemptes de pagament de taxa atorguen les habilitacions següents :
Español: De acuerdo con la modificación de la tasa para la licencia de pesca recreativa , establecida por la Ley 26/ 2009 , de 23 de diciembre , de medidas fiscales , financieras y administrativas , las licencias de pesca recreativas eximidas del pago de la tasa atorgan las habilitaciones siguientes :
Català: a ) La llicència de pesca recreativa per a persones menors de 14 anys ( RM ) i la llicència de pesca recreativa per a persones amb incapacitat permanent total o absoluta ( RD ) habiliten per exercir la pesca en les zones de pesca controlada sense mort .
Español: a ) La licencia de pesca recreativa para personas menores de 14 años ( RM ) y la licencia de pesca recreativa para personas con incapacidad permanente total o absoluta ( RD ) habilitan para ejercer la pesca en las zonas de pesca controlada sin muerte .
Català: Les persones menors de 14 anys que disposin d ' una llicència d ' una modalitat diferent de la llicència de pesca recreativa per a menors de 14 anys ( RM ) poden demanar la substitució de la llicència als Serveis Territorials del Departament de Medi Ambient i habitatge , a les Oficines Comarcals del Departament d ' Agricultura , Alimentació i Acció Rural ( excepte el Segrià ) o als Serveis Territorials del Departament d ' Agricultura , Alimentació i Acció Rural ( excepte Lleida ) .
Español: Las personas menores de 14 años que dispongan de una licencia de una modalidad distinta a la de pesca recreativa para menores de 14 años ( RM ) pueden solicitar la substitución de la licencia a los Servicios Territoriales del Departamento de Medio Ambiente y Vivienda , a las Oficinas Comarcales del Departamento de Agricultura , Alimentación y Acción Rural ( excepto el Segrià ) o a los Servicios Territoriales del Departamento de Agricultura , Alimentación y Acción Rural ( excepto Lleida ) .
Català: b ) La llicència de pesca recreativa per a persones jubilades ( RJ ) habilita per exercir la pesca en les zones de pesca controlada sense mort , de dilluns a dijous , llevat de festius i vigílies de festius .
Español: b ) La licencia de pesca recreativa para personas jubiladas ( RJ ) habilita para ejercer la pesca en las zonas de pesca controlada sin muerte , de lunes a jueves , excepto festivos y vigilias de festivos .
Català: Entre d ' altres , la relació es pot consultar als serveis territorials del Departament de Medi Ambient i Habitatge , al web de la Generalitat de Catalunya ( www.gencat.cat / dmah / pesca ) i als llocs d ' expedició de llicències de pesca recreativa .
Español: Entre otros , la relación se puede consultar en los servicios territoriales del Departamento de Medio Ambiente y Vivienda , en la web de la Generalidad de Cataluña ( www.gencat.cat/ dmah/ pesca ) y en los lugares de expedición de licencias de pesca recreativa .
Català: .13 En tot el no previst en aquesta Resolució és d ' aplicació la regulació de l ' Ordre MAB / 91 / 2003 , de 4 de març , per la qual s ' estableixen les espècies objecte de pesca i es fixen els períodes hàbils i les normes generals relacionades amb la pesca a les aigües continentals de Catalunya per a la temporada 2003 ( DOGC núm .
Español: .13 En todo lo no previsto en esta Resolución es de aplicación la regulación de la Orden MAB/ 91/ 2003 , de 4 de marzo , por la que se establecen las especies objeto de pesca y se fijan los periodos hábiles y las normas generales relacionadas con la pesca en las aguas continentales de Cataluña para la temporada 2003 ( DOGC núm .
Català: Les referències de les ordres esmentades a la Direcció General d ' Activitats Cinegètiques i Pesca Continental i a la Direcció General de Boscos i Biodiversitat s ' han d ' entendre fetes a la Direcció General del Medi Natural .
Español: Las referencias a las órdenes comentadas a la Dirección General de Actividades Cinegéticas y Pesca Continental y a la Dirección General de Bosques y Biodiversidad se deben entender hechas a la Dirección General del Medio Natural .
Català: El procés de construcció de l ' Espai Europeu d ' Educació Superior , iniciat l ' any 1999 amb la Declaració de Bolònia , comporta , a partir del proper curs acadèmic 2010-2011 , l ' adequació dels actuals plans d ' estudi dels ensenyaments artístics superiors .
Español: El proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior , iniciado el año 1999 con la Declaración de Bolonia , comporta , a partir del próximo curso académico 2010-2011 , la adecuación de los actuales planes de estudio de las enseñanzas artísticas superiores .
Català: L ' execució de la prova específica d ' accés es duu a terme amb l ' antelació necessària que permeti la posterior gestió del procediment d ' admissió , previ a l ' inici del curs acadèmic .
Español: La ejecución de la prueba específica de acceso se lleva a cabo con la antelación necesaria que permita la posterior gestión del procedimiento de admisión , previo al inicio del curso académico .
Català: Actualment , si bé és vigent el Reial decret 1614 / 2009 , de 26 d ' octubre , pel qual s ' estableix l ' ordenació dels ensenyaments artístics superiors regulats per la Llei orgànica 2 / 2006 , de 3 de maig , d ' educació , no s ' ha establert , encara , la regulació reglamentària de l ' Estat pel que fa a l ' adaptació de cadascun dels ensenyaments artístics superiors per a la construcció de l ' Espai Europeu d ' Educació Superior .
Español: Actualmente , si bien es vigente el Real decreto 1614/ 2009 , de 26 de octubre , por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley orgánica 2/ 2006 , de 3 de mayo , de educación , no se ha establecido , todavía , la regulación reglamentaria del Estado con respecto a la adaptación de cada una de las enseñanzas artísticas superiores para la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior .
Català: Per aquest motiu , es convoquen les proves específiques d ' accés d ' acord amb el que preveu la Llei orgànica 2 / 2006 , de 3 de maig .
Español: Por este motivo se convocan las pruebas específicas de acceso de acuerdo con lo previsto en la Ley orgánica 2/ 2006 , de 3 de mayo .
Català: D ' altra banda , l ' article 65 , apartat 5 , de la Llei 12 / 2009 , de 10 de juliol , d ' educació , estableix que l ' ordenació dels ensenyaments artístics ha de fomentar les connexions amb els altres ensenyaments artístics que s ' hi relacionen .
Español: Por otra parte , el artículo 65 , apartado 5 , de la Ley 12/ 2009 , de 10 de julio , de educación , establece que la ordenación de las enseñanzas artísticas tiene que fomentar las conexiones con las otras enseñanzas artísticas que se relacionan .
Català: Per aquest motiu , i atès que les proves d ' accés als ensenyaments artístics superiors disposen de diversos elements comuns , escau establir una regulació i una gestió de les proves que faci més coherent i òptima l ' activitat dels centres i de l ' administració educativa .
Español: Por este motivo , y dado que las pruebas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores disponen de diversos elementos comunes , es pertinente establecer una regulación y una gestión de las pruebas que haga más coherente y óptima la actividad de los centros y de la administración educativa .
Català: D ' altra banda , els sistemes d ' accés als estudis superiors potencien l ' obertura als estudiants procedents d ' altres països de l ' Espai Europeu d ' Educació Superior i d ' altres àrees geogràfiques , per la qual cosa els ensenyaments artístics superiors de disseny disposen d ' un percentatge de places de reserva en els centres de titularitat pública .
Español: Por otra parte , los sistemas de acceso a los estudios superiores potencian la apertura a los estudiantes procedentes de otros países del Espacio Europeo de Educación Superior y de otras áreas geográficas , por lo que las enseñanzas artísticas superiores de diseño disponen de un porcentaje de plazas de reserva en los centros de titularidad pública .
Català: .1 Aprovar les bases que regeixen les proves específiques d ' accés als ensenyaments artístics superiors adaptats a l ' Espai Europeu d ' Educació Superior , les quals consten a l ' annex 1 d ' aquesta Resolució .
Español: .1 Aprobar las bases que rigen las pruebas específicas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior , las cuales constan en el anexo 1 de esta Resolución .
Català: .2 Convocar les proves específiques d ' accés als ensenyaments artístics superiors per al curs 2010-2011 , d ' acord amb el que estableixen les bases que s ' aproven .
Español: .2 Convocar las pruebas específicas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores para el curso 2010-2011 , de acuerdo con lo que establecen las bases que se aprueban .
Català: 1.1 Aquesta Resolució s ' aplica a les proves d ' accés als ensenyaments artístics superiors de Música , Dansa , Art dramàtic , Conservació i restauració de béns culturals , i Disseny , i al respectiu procediment d ' admissió , per al curs acadèmic 2010-2011 .
Español: 1.1 Esta Resolución se aplica a las pruebas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores de Música , Danza , Arte dramático , Conservación y restauración de bienes culturales , y Diseño , y al respectivo procedimiento de admisión , para el curso académico 2010-2011 .
Català: 2.1 L ' accés als ensenyaments artístics superiors de Música , Dansa , Art dramàtic , Conservació i restauració de béns culturals , i Disseny , requereix la possessió del corresponent requisit acadèmic i la superació de les proves específiques d ' accés .
Español: 2.1 El acceso a las enseñanzas artísticas superiores de Música , Danza , Arte dramático , Conservación y restauración de bienes culturales , y Diseño , requiere la posesión del correspondiente requisito académico y la superación de las pruebas específicas de acceso .
Català: b ) Per als més grans de 19 anys d ' edat , complerts durant l ' any 2010 , la superació d ' una prova específica , que acrediti que l ' aspirant posseeix la maduresa en relació amb els objectius del batxillerat , que es regula a l ' apartat II d ' aquesta Resolució , o
Español: b ) Para los mayores de 19 años de edad , cumplidos durante el año 2010 , la superación de una prueba específica , que acredite que el aspirante posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato , que se regula en el apartado II de esta Resolución , o
Català: 3.2 En el decurs de l ' execució de les proves d ' accés les persones participants han d ' acreditar la seva identitat a sol · licitud de la Inspecció d ' Educació o de les persones membres de les comissions avaluadores .
Español: 3.2 En el transcurso de la ejecución de las pruebas de acceso las personas participantes tienen que acreditar su identidad a solicitud de la Inspección de Educación o de las personas miembros de las comisiones evaluadoras .
Català: La prova s ' adreça a les persones més grans de 19 anys , complerts durant l ' any 2010 , que volen accedir als ensenyaments artístics superiors , sense posseir el títol de batxiller ni haver superat les proves d ' accés a la universitat .
Español: La prueba se dirige a las personas mayores de 19 años , cumplidos durante el año 2010 , que quieren acceder a las enseñanzas artísticas superiores , sin poseer el título de bachiller ni haber superado las pruebas de acceso a la universidad .
Català: 3.1 La prova s ' avalua per les comissions avaluadores constituïdes en cada centre i nomenades pel respectiu director o directora , d ' acord amb els criteris d ' avaluació determinats en aquest apartat II .
Español: 3.1 Las pruebas las evalúan las comisiones evaluadoras constituidas en cada centro y nombradas por el respectivo director o directora , de acuerdo con los criterios de evaluación determinados en este apartado II .
Català: Se ' n barregen d ' opció múltiple i de caire gramatical : ortografia , lèxic , morfologia i sintaxi ( 1 punt cadascuna , es descompta 0,33 per error en les d ' opció múltiple ) .
Español: Se mezclan de opción múltiple y de tipo gramatical : ortografía , léxico , morfología y sintaxis . ~~~ ( 1 punto cada una , se descuenta 0,33 por error en las de opción múltiple ) .
Català: Es descompten 0,1 punts per cada falta d ' ortografia , de lèxic , de morfologia o de sintaxi ; es valora l ' adequació , la coherència , la cohesió i la riquesa d ' expressió : lèxic i sintaxi de la redacció .
Español: Se descuentan 0,1 puntos por cada falta de ortografía , de léxico , de morfología o de sintaxis ; se valora la adecuación , la coherencia , la cohesión y la riqueza de expresión : léxico y sintaxis de la redacción .
Català: b ) Respondre 2 qüestions formulades mitjançant dues o tres preguntes per respondre amb un text d ' entre 40 i 60 paraules ( 1 punt cadascuna ) .
Español: b ) Responder 2 cuestiones formuladas mediante dos o tres preguntas para responder con un texto de entre 40 y 60 palabras ( 1 punto cada una ) .
Català: 5.1 La prova es qualifica en l ' escala 0 a 10 , sense decimals , i per superar-la cal obtenir la qualificació mínima de 5 .
Español: 5.1 La prueba se califica en la escala 0 a 10 , sin decimales , y para superarla es necesario obtener la calificación mínima de 5.
Català: 6.1 Totes les persones interessades s ' han d ' inscriure en qualsevol dels centres indicats al punt 6.3 d ' aquest apartat II , sigui quin sigui l ' ensenyament artístic superior i sigui quina sigui la titularitat , pública o privada , del centre en el qual vulguin , posteriorment , fer les proves específiques d ' accés .
Español: 6.1 Todas las personas interesadas tienen que inscribirse en cualquiera de los centros indicados en el punto 6.3 de este apartado , sea cuál sea la enseñanza artística superior y sea cuál sea la titularidad , pública o privada , del centro donde quieran realizar , posteriormente , las pruebas específicas de acceso .
Català: 6.13 Contra la llista definitiva de les qualificacions la persona aspirant podrà reclamar davant la Direcció General d ' Ensenyaments Professionals , Artístics i Especialitzats del Departament d ' Educació en el termini de cinc dies hàbils a partir de l ' endemà de la seva publicació , mitjançant un escrit presentat davant del centre .
Español: 6.13 Contra la lista definitiva de las calificaciones la persona aspirante podrá reclamar ante la Dirección General de Enseñanzas Profesionales , Artísticas y Especializadas del Departamento de Educación en el plazo de cinco días hábiles a partir del día siguiente de su publicación , mediante un escrito presentado ante el centro .
Català: El centre trametrà l ' escrit de reclamació i els antecedents a la Inspecció territorial , la qual emetrà un informe i remetrà tota la documentació a la Direcció General d ' Ensenyaments Professionals , Artístics i Especialitzats del Departament d ' Educació .
Español: El centro enviará el escrito de reclamación y los antecedentes a la Inspección territorial , la cual emitirá un informe y remitirá toda la documentación a la Dirección General de Enseñanzas Profesionales , Artísticas y Especializadas del Departamento de Educación .
Català: 6.14 Les persones inscrites a les proves , que justifiquin davant la direcció del centre la impossibilitat d ' assistir a la prova el dia 12 d ' abril , poden presentar-se a la convocatòria d ' incidències que es durà a terme el dia 19 d ' abril de 2010 .
Español: 6.14 Las personas inscritas a las pruebas , que justifiquen ante la dirección del centro la imposibilidad de asistir a la prueba el día 12 de abril , pueden presentarse a la convocatoria de incidencias que se llevará a cabo el día 19 de abril .
Català: Es farà pública la llista provisional de les qualificacions el 20 d ' abril , i es podrà presentar reclamació contra la qualificació obtinguda el dia 21 d ' abril .
Español: Se hará pública la lista provisional de las calificaciones el 20 de abril , y se podrá presentar reclamación contra la calificación obtenida el día 21 de abril .
Català: En cas que hi hagi centres que en el mes de setembre de 2010 facin una convocatòria extraordinària de les proves específiques d ' accés , les persones que , si s ' escau , no posseeixin el títol de batxiller podran fer la prova per a l ' alumnat sense el requisit de batxiller el dia 7 de setembre de 2010 a les 10.00 hores a l ' Escola Superior de Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya , c. d ' Aiguablava . ~ ~ ~ 109-113 , 08033 Barcelona , tel .
Español: En caso de que haya centros que en el mes de septiembre de 2010 hagan una convocatoria extraordinaria de las pruebas específicas de acceso , las personas que , en su caso , no posean el título de bachiller podrán hacer la prueba para el alumnado sin el requisito de bachiller el día 7 de septiembre de 2010 a las 10.00 horas en la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña , c. Aiguablava , 109-113 , 08033 Barcelona , tel .
Català: 7.2 La superació de la prova per a l ' alumnat sense el títol de batxiller té validesa permanent als efectes d ' accés als ensenyaments artístics superiors a Catalunya .
Español: 7.2 La superación de la prueba para el alumnado sin el título de bachiller tiene validez permanente a los efectos de acceso a las enseñanzas artísticas superiores de Cataluña .
Català: 7.3 La prova superada té efectes en tots els centres que , a Catalunya , imparteixen els ensenyaments artístics superiors de Música , Dansa , Art dramàtic , Conservació i restauració de béns culturals , i Disseny , tant de titularitat pública com de titularitat privada .
Español: 7.3 La prueba superada tiene efectos en todos los centros que , en Cataluña , imparten las enseñanzas artísticas superiores de Música , Danza , Arte dramático , Conservación y restauración de bienes culturales , y Diseño , tanto de titularidad pública como de titularidad privada .
Català: Poden inscriure ' s les persones que posseeixen el requisit acadèmic d ' accés , o que aporten el certificat acreditatiu d ' haver superat la prova per a l ' alumnat sense el títol de batxiller .
Español: Pueden inscribirse las personas que poseen el requisito académico de acceso , o que aportan el certificado acreditativo de haber superado la prueba para el alumnado sin el título de bachiller .
Català: 2.2 Cada centre farà públic , almenys en el seu tauler d ' anuncis i a la pàgina web , les especialitats de les quals es convoquen les proves i el nombre de places .
Español: 2.2 Cada centro hará público , al menos en su tablón de anuncios y en la página web , las especialidades de las que se convocan las pruebas y el número de plazas .
Català: b ) Centre : Escola Superior Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya , codi 08044961 , c. d ' Aiguablava , 109-113 , 08033 Barcelona .
Español: b ) Centro : Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña , código 08044961 , c. Aiguablava , 109-113 , 08033 Barcelona .
Català: Centre autoritzat de grau superior d ' arts plàstiques i disseny Felicidad Duce , codi 08058398 , c. de Guillem Tell , 47 , 08006 Barcelona .
Español: Centro autorizado de grado superior de artes plásticas y diseño Felicidad Duce , código 08058398 , c. Guillem Tell , 47 , 08006 Barcelona .
Català: Escola d ' Art i Superior de Disseny Serra i Abella , codi 08044077 , c. de Jerusalem , 2B , 08902 l ' Hospitalet de Llobregat .
Español: Escuela de Arte y Superior de Diseño Serra i Abella , código 08044077 , c. de Jerusalem , 2 B , 08902 L'Hospitalet de Llobregat .
Català: Escola d ' Art i Superior de Disseny d ' Olot , codi 17005340 , c. del Pare Antoni Soler , 1-3 , 17800 Olot .
Español: Escuela de Arte y Superior de Diseño de Olot , código 17005340 , c. de Pare Antoni Soler , 1-3 , 17800 Olot .
Català: 3.3 Han de tenir un caràcter diagnòstic de forma que l ' aspirant que no les superi pugui rebre la informació i orientació adequades sobre les seves possibilitats de seguiment dels itineraris formatius que es proposa emprendre , incidint en els coneixements , habilitats i capacitats respecte dels quals s ' hagin apreciat dèficits que calgui completar .
Español: 3.3 Tienen que tener un carácter diagnóstico de forma que el aspirante que no las supere pueda recibir la información y orientación adecuadas sobre sus posibilidades de seguimiento de los itinerarios formativos que se propone emprender , incidiendo en los conocimientos , habilidades y capacidades respecto de los que se hayan apreciado déficits que sean necesarios completar .
Català: 3.7 Les persones es poden inscriure a les proves en tots els ensenyaments i per a totes les especialitats , dins del límit que en cada cas s ' hi indica , si bé només pot obtenir una plaça per centre .
Español: 3.7 Las personas pueden inscribirse a las pruebas en todas las enseñanzas y para todas las especialidades , dentro del límite que en cada caso se indica , si bien sólo puede obtener una plaza por centro .
Català: 4.2 La prova s ' elabora i executa d ' acord amb el previst en els apartats IV , V , VI , VII i VIII d ' aquesta Resolució , per les comissions avaluadores constituïdes en cada centre , pel seu professorat , i nomenades pel respectiu director o directora .
Español: 4.2 La prueba se elabora y ejecuta de acuerdo con lo previsto en los apartados IV , V , VI , VII y VIII de esta Resolución , por las comisiones evaluadoras constituidas en cada centro , por su profesorado , y nombradas por el respectivo director o directora .
Català: 5.3 La primera part té per objecte comprovar la possessió , en grau suficient , dels coneixements i habilitats adequats per accedir als ensenyaments corresponents .
Español: 5.3 La primera parte tiene por objeto comprobar la posesión , en grado suficiente , de los conocimientos y habilidades adecuadas para acceder a las enseñanzas correspondientes .
Català: La qualificació de cadascuna de les dues parts de la prova es calcula amb la ponderació que s ' estableix , respectivament , en els apartats IV , V , VI , VII i VIII .
Español: La calificación de cada una de las dos partes de la prueba se calcula con la ponderación que se establece , respectivamente , en los apartados IV , V , VI , VII y VIII .
Català: 6.2 En els ensenyaments de Música i en els de Dansa , la qualificació final , per a les persones que han superat les dues parts de la prova , es determina ponderant les dues parts de la prova un 95 % , i la qualificació del títol de grau professional un 5 % .
Español: 6.2 En las enseñanzas de Música y en las de Danza , la calificación final , para las personas que han superado las dos partes de la prueba , se determina ponderando las dos partes de la prueba un 95 % , y la calificación del título de grado profesional un 5 % .
Català: 7.1 La superació de les proves específiques d ' accés , junt amb la possessió del requisit acadèmic d ' accés , permet participar en el procediment d ' admissió en l ' ensenyament per al qual s ' ha superat la prova , únicament per al curs acadèmic 2010-2011 .
Español: 7.1 La superación de las pruebas específicas de acceso , junto con la posesión del requisito académico de acceso , permite participar en el procedimiento de admisión en la enseñanza para la que se ha superado la prueba , únicamente para el curso académico 2010-2011 .
Català: 7.3 Els criteris d ' admissió , i , en el seu cas , les reserves , es determinen , per a cada ensenyament , segons s ' indica , respectivament , en els apartats IV , V , VI , VII i VIII .
Español: 7.3 Los criterios de admisión , y , en su caso , las reservas , se determinan , para cada enseñanza , según se indica , respectivamente , en los apartados IV , V , VI , VII y VIII .
Català: 8.1 La relació dels membres de les comissions avaluadores es farà publica , almenys durant els 10 dies anteriors a l ' inici de la prova , al tauler d ' anuncis del lloc de realització de les proves .
Español: 8.1 La relación de los miembros de las comisiones evaluadoras se hará publica , al menos durante los 10 días anteriores al inicio de la prueba , en el tablón de anuncios del lugar de realización de las pruebas .
Català: 8.2 Els membres de les comissions avaluadores estan subjectes a les causes d ' abstenció i recusació que es preveuen als articles 28 i 29 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú .
Español: 8.2 Los miembros de las comisiones evaluadoras están sujetos a las causas de abstención y recusación que se prevén en los artículos 28 y 29 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común .
Català: 9.1 Els anuncis relatius a totes les actuacions relatives a les proves es duran a terme per cada centre i han d ' indicar el dia , lloc , hora i elements per a la seva execució .
Español: 9.1 Los anuncios relativos a todas las actuaciones relativas a las pruebas se llevarán a cabo por cada centro y tienen que indicar el día , lugar , hora y elementos para su ejecución .
Català: b ) La llista provisional de persones admeses i excloses a les proves , amb la indicació del termini per a subsanar els defectes en la documentació presentada , el qual serà de dos dies naturals , exclosos els festius .
Español: b ) La lista provisional de personas admitidas y excluidas a las pruebas , con la indicación del plazo para subsanar los defectos en la documentación presentada , el cual será de dos días naturales , excluidos los festivos .
Català: b ) La publicació de la llista de qualificacions provisionals , amb la indicació del termini per a presentar reclamacions , per escrit , el qual serà de dos dies naturals , exclosos els festius .
Español: b ) La publicación de la lista de calificaciones provisionales , con la indicación del plazo para presentar reclamaciones , por escrito , el cual será de dos días naturales , excluidos los festivos .
Català: c ) La publicació de la llista de qualificacions definitiva de la prova amb la indicació de que contra la resolució de la comissió avaluadora respecte la reclamació relativa a les qualificacions provisionals de la part A , la persona aspirant podrà reclamar davant la Direcció General d ' Ensenyaments Professionals , Artístics i Especialitzats del Departament d ' Educació en el termini de cinc dies hàbils a partir de l ' endemà de la seva publicació , mitjançant un escrit presentat davant del centre .
Español: c ) La publicación de la lista de calificaciones definitiva de la prueba con la indicación de que contra la resolución de la comisión evaluadora respecto a la reclamación relativa a las calificaciones provisionales de la parte A la prueba , la persona aspirante podrá reclamar ante la Dirección General de Enseñanzas Profesionales , Artísticas y Especializadas del Departamento de Educación en el plazo de cinco días hábiles a partir del día siguiente de su publicación , mediante un escrito presentado ante el centro .
Català: b ) La publicació de la llista de qualificacions provisionals de la part A de la prova , amb la indicació del termini per a presentar reclamacions , per escrit , el qual serà de dos dies naturals , exclosos els festius .
Español: b ) La publicación de la lista de calificaciones provisionales de la parte A de la prueba , con la indicación del plazo para presentar reclamaciones , por escrito , el cual será de dos días naturales , excluidos los festivos .
Català: c ) La publicació de la llista de qualificacions definitiva de la part A de la prova amb la indicació que , contra la resolució de la comissió avaluadora respecte la reclamació relativa a les qualificacions provisionals de la part A de la prova , la persona aspirant podrà reclamar davant la Direcció General d ' Ensenyaments Professionals , Artístics i Especialitzats del Departament d ' Educació en el termini de cinc dies hàbils a partir de l ' endemà de la seva publicació , mitjançant un escrit presentat davant del centre .
Español: c ) La publicación de la lista de calificaciones definitiva de la parte A de la prueba con la indicación que , contra la resolución de la comisión evaluadora respecto a la reclamación relativa a las calificaciones provisionales de la parte A de la prueba , la persona aspirante podrá reclamar ante la Dirección General de Enseñanzas Profesionales , Artísticas y Especializadas del Departamento de Educación en el plazo de cinco días hábiles a partir del día siguiente de su publicación , mediante un escrito presentado ante el centro .
Català: La presentació de la reclamació contra la qualificació definitiva de la part A de la prova permet a la persona interessada , sigui quina sigui la qualificació obtinguda , dur a terme , de forma condicional , la part B de la prova .
Español: La presentación de la reclamación contra la calificación definitiva de la parte A de la prueba permite a la persona interesada , sea cuál sea la calificación obtenida , llevar a cabo , de forma condicional , la parte B de la prueba .
Català: b ) La publicació de la llista de qualificacions provisional de la part B de la prova , amb la indicació del termini per a presentar reclamacions , per escrit , el qual serà de dos dies naturals , exclosos els festius .
Español: b ) La publicación de la lista de calificaciones provisional de la parte B de la prueba , con la indicación del plazo para presentar reclamaciones , por escrito , el cual será de dos días naturales , excluidos los festivos .
Català: c ) La publicació de la llista de qualificacions definitiva de la part B de la prova amb la indicació que , contra el resultat de la part B de la prova , la persona interessada podrà presentar reclamació davant el centre en el termini de dos dies naturals , exclosos els festius .
Español: c ) La publicación de la lista de calificaciones definitiva de la parte B de la prueba con la indicación que , contra el resultado de la parte B de la prueba , la persona interesada podrá presentar reclamación ante el centro en el plazo de dos días naturales , excluidos los festivos .
Català: Contra el resultat de la reclamació a la part B de la prova , la persona interessada podrà presentar reclamació davant la Direcció General d ' Ensenyaments Professionals , Artístics i Especialitzats del Departament d ' Educació en el termini de cinc dies hàbils a partir de l ' endemà de la seva publicació , mitjançant un escrit presentat davant del centre .
Español: Contra el resultado de la reclamación a la parte B de la prueba , la persona interesada podrá presentar reclamación ante la Dirección General de Enseñanzas Profesionales , Artísticas y Especializadas del Departamento de Educación en el plazo de cinco días hábiles a partir del día siguiente de su publicación , mediante un escrito presentado ante el centro .
Català: Cada persona aspirant pot presentar-se a les proves d ' accés per a un màxim de dues especialitats , àmbits o modalitats , si bé només pot matricular-se en una plaça del mateix centre en cas que les puntuacions obtingudes li permetin un accés en més d ' una opció .
Español: Cada persona aspirante puede presentarse a las pruebas de acceso para un máximo de dos especialidades , ámbitos o modalidades , si bien sólo puede matricularse en una plaza del mismo centro en caso de que las puntuaciones obtenidas le permitan un acceso en más de una opción .
Català: Les persones aspirants han de presentar la sol · licitud d ' inscripció , amb la informació mínima prevista a l ' annex 4 , fent-hi constar la seva opció de la prova pel que fa a l ' àmbit , la modalitat i l ' itinerari .
Español: Las personas aspirantes tienen que presentar la solicitud de inscripción , con la información mínima prevista en el anexo 4 , haciendo constar su opción de la prueba con respecto al ámbito , la modalidad y el itinerario .
Català: Per als i les aspirants que han superat el batxillerat : còpia compulsada del títol de batxiller ( de la Llei orgànica 1 / 1990 , de 3 d ' octubre , d ' ordenació general del sistema educatiu , o de la Llei orgànica 2 / 2006 , de 3 de maig , d ' educació ) , o resguard acreditatiu d ' haver-lo sol · licitat , o l ' acreditació de posseir un nivell acadèmic equivalent als anteriors .
Español: Para los y las aspirantes que han superado el bachillerato : copia compulsada del título de bachiller ( de la Ley orgánica 1/ 1990 , de 3 de octubre , de ordenación general del sistema educativo , o de la Ley orgánica 2/ 2006 , de 3 de mayo , de educación ) , o resguardo acreditativo de haberlo solicitado , o la acreditación de poseer un nivel académico equivalente a los anteriores .
Català: 2.3 Els aspirants que en el moment de la inscripció a les proves es trobin cursant el sisè curs del grau mitjà / professional i / o el batxillerat , i per tant no puguin disposar dels documents acreditatius d ' haver-los superat , els han d ' aportar abans de la publicació de la puntuació definitiva .
Español: 2.3 Los aspirantes que en el momento de la inscripción a las pruebas se encuentren cursando el sexto curso del grado medio/ profesional y/ o el bachillerato , y por lo tanto no puedan disponer de los documentos acreditativos de haberlos superado , los tienen que aportar antes de la publicación de la puntuación definitiva .
Català: 3.1 L ' admissió de les persones aspirants que hagin superat la prova es fa per ordre decreixent de les puntuacions obtingudes de manera individualitzada per a cada especialitat , àmbit , modalitat i itinerari , amb prioritat per a les persones aspirants que s ' hagin presentat en el centre en què volen cursar els estudis .
Español: 3.1 La admisión de las personas aspirantes que hayan superado la prueba se hace por orden decreciente de las puntuaciones obtenidas de manera individualizada para cada especialidad , ámbito , modalidad e itinerario , con prioridad para las personas aspirantes que se hayan presentado en el centro en que quieren cursar los estudios .
Català: 3.2 Els i les aspirants que hagin superat la prova però no hagin obtingut plaça en aquesta convocatòria i continuïn estant interessats a accedir als ensenyaments de grau superior , hauran de repetir la prova en la seva totalitat , sense perjudici d ' obtenir directament una plaça en el mateix centre en el qual s ' han presentat , en el cas que hi hagi una convocatòria extraordinària en el mateix any .
Español: 3.2 Los y las aspirantes que hayan superado la prueba pero no hayan obtenido plaza en esta convocatoria y continúen estando interesados en acceder a las enseñanzas de grado superior , tendrán que repetir la prueba en su totalidad , sin perjuicio de obtener directamente una plaza en el mismo centro en el que se han presentado , en el caso que haya una convocatoria extraordinaria en el mismo año .
Català: e ) Contingut : l ' exercici consisteix en un comentari a partir d ' unes pautes donades pel centre d ' una obra o fragment musical , que es presenta en partitura i en format àudio , en què l ' aspirant pugui mostrar la seva formació musical .
Español: e ) Contenido : el ejercicio consiste en un comentario a partir de unas pautas dadas por el centro de una obra o fragmento musical , que se presenta en partitura y en formato audio , en el que el aspirante pueda mostrar su formación musical .
Català: L ' aspirant podrà triar entre diverses obres d ' estils musicals diferents corresponents als àmbits instrumentals ( música antiga , música tradicional , música clàssica i contemporània , i jazz i música moderna ) dels quals el centre ofereixi places .
Español: El aspirante podrá escoger entre diversas obras de estilos musicales diferentes correspondientes a los ámbitos instrumentales ( música antigua , música tradicional , música clásica y contemporánea , y jazz y música moderna ) de los que el centro ofrezca plazas .
Català: f ) Criteris d ' avaluació : es valora la correcció i el nombre dels comentaris referits a l ' obra , la capacitat de relacionar aspectes concrets de l ' obra amb aspectes més generals del context musical al qual pertany , l ' adequació del llenguatge i de la terminologia emprats , i l ' expressió i comunicació .
Español: f ) Criterios de evaluación : se valora la corrección y el número de los comentarios referidos a la obra , la capacidad de relacionar aspectos concretos de la obra con aspectos más generales del contexto musical al cual pertenece , la adecuación del lenguaje y de la terminología utilizados , y la expresión y comunicación .
Català: La part A té per objecte comprovar la suficiència dels coneixements i habilitats adequats per accedir als ensenyaments corresponents , i consta de cinc exercicis per a totes les especialitats .
Español: La parte A tiene por objeto comprobar la suficiencia de los conocimientos y habilidades adecuados para acceder a las enseñanzas correspondientes , y consta de cinco ejercicios para todas las especialidades .
Català: La part B té per objecte comprovar les capacitats necessàries per cursar amb aprofitament els ensenyaments corresponents , i consta de dos a quatre exercicis , segons l ' especialitat .
Español: La parte B tiene por objeto comprobar las capacidades necesarias para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes , y consta de dos a cuatro ejercicios , según la especialidad .
Català: c ) En tots dos casos aquest exercici s ' ofereix en tres opcions : la primera , vinculada al jazz i la música moderna ; la segona , vinculada a la música tradicional en la vessant del flamenc , i la tercera , vinculada a la música antiga , tradicional , clàssica i contemporània .
Español: c ) En los dos casos este ejercicio se ofrece en tres opciones : la primera , vinculada al jazz y la música moderna ; la segunda , vinculada a la música tradicional en la vertiente del flamenco , y la tercera , vinculada a la música antigua , tradicional , clásica y contemporánea .
Català: En el dictat polifònic de clàssica i contemporània es valora el grau d ' aproximació en la transcripció de cadascuna de les 4 veus , tot i que també s ' accepta completar-ho amb el xifrat del baix .
Español: En el dictado polifónico de clásica y contemporánea se valora el grado de aproximación en la transcripción de cada una de las 4 voces , aunque también se acepta completarlo con el cifrado del bajo .
Català: En el dictat polifònic de jazz i música moderna , i de flamenc , es valora el reconeixement del tipus d ' acord , sense necessitat de la transcripció de les altures concretes .
Español: En el dictado polifónico de jazz y música moderna , y de flamenco , se valora el reconocimiento del tipo de acuerdo , sin necesidad de la transcripción de las alturas concretas .
Català: a ) Aquest exercici té per objectiu mostrar el coneixement i reconeixement d ' aspectes tècnics i teòrics associats a una obra o fragment musical ( forma , melodia , harmonia , textura , etc .
Español: a ) Este ejercicio tiene por objetivo mostrar el conocimiento y reconocimiento de aspectos técnicos y teóricos asociados a una obra o fragmento musical ( forma , melodía , armonía , textura , etc.
Català: b ) L ' exercici consisteix en l ' anàlisi d ' un fragment o obra musical en partitura , i consta de no més de 4 preguntes referides a alguns dels paràmetres constructius de l ' obra .
Español: b ) El ejercicio consiste en el análisis de un fragmento u obra musical en partitura , y consta de no más de 4 preguntas referidas a algunos de los parámetros constructivos de la obra .
Català: Aquest exercici s ' ofereix en quatre opcions de característiques diverses : la primera , vinculada al jazz i la música moderna ; la segona , vinculada a la música tradicional en la vessant del flamenc ; la tercera , vinculada a la música tradicional , clàssica i contemporània , i la quarta , vinculada a la música antiga .
Español: Este ejercicio se ofrece en cuatro opciones de características diversas : la primera , vinculada al jazz y la música moderna ; la segunda , vinculada a la música tradicional en la vertiente del flamenco ; la tercera , vinculada a la música tradicional , clásica y contemporánea , y la cuarta , vinculada a la música antigua .
Català: d ) Es valora saber esquematitzar i organitzar la informació , la coherència en l ' ús de les eines analítiques i de la terminologia , l ' argumentació i la justificació de les respostes i la capacitat d ' observació .
Español: d ) Se valora saber esquematizar y organizar la información , la coherencia en el uso de las herramientas analíticas y de la terminología , la argumentación y la justificación de las respuestas y la capacidad de observación .
Català: b ) Consisteix en l ' anàlisi auditiva d ' un fragment o obra musical , i consta d ' una sèrie de preguntes referides a alguns dels paràmetres de l ' obra escoltada , i a la seva contextualització .
Español: b ) Consiste en el análisis auditivo de un fragmento u obra musical , y consta de una serie de preguntas referidas a algunos de los parámetros de la obra escuchada , y a su contextualización .
Català: a ) El contingut i l ' objectiu d ' aquesta prova és diferent segons l ' especialitat : ja sigui per Interpretació , o per Composició , Direcció , Pedagogia , Musicologia i Sonologia .
Español: a ) El contenido y el objetivo de esta prueba es diferente según la especialidad : ya sea para Interpretación , o para Composición , Dirección , Pedagogía , Musicología y Sonología .
Català: b ) Les persones aspirants a diverses especialitats , àmbits , modalitats o itineraris només han de fer aquest exercici més d ' un cop si opten a àmbits o modalitats instrumentals diferents ; en aquest cas l ' han de fer amb els diversos instruments als quals opten .
Español: b ) Las personas aspirantes a diversas especialidades , ámbitos , modalidades o itinerarios sólo tienen que hacer este ejercicio más de una vez si optan a ámbitos o modalidades instrumentales diferentes ; en este caso lo tienen que hacer con los diversos instrumentos a los cuales optan .
Català: El centre determinarà l ' obra concreta o bé fixarà la relació d ' obres a escollir , amb una antel · lació de dos mesos respecte a la data d ' inici de la prova específica d ' accés .
Español: El centro determinará la obra concreta o bien fijará la relación de obras a escoger , con una antelación de dos meses respecto a la fecha de inicio de las prueba específica de acceso .
Català: a ) En el cas dels candidats a les especialitats de Composició , Direcció , Musicologia , Pedagogia i Sonologia , l ' objectiu d ' aquest exercici és mostrar el nivell de domini de l ' instrument .
Español: a ) En el caso de los candidatos a las especialidades de Composición , Dirección , Musicología , Pedagogía y Sonología , el objetivo de este ejercicio es mostrar el nivel de dominio del instrumento .
Català: Es consideraran també obres els moviments o les parts d ' obres que consten de diversos moviments o parts , amb l ' excepció que en cap cas dos o més moviments d ' una mateixa obra no podran ser considerats com a obres diferents .
Español: Se considerarán también obras los movimientos o las partes de obras que constan de diversos movimientos o partes , con la excepción que en ningún caso dos o más movimientos de una misma obra podrán ser considerados como obras diferentes .
Català: b ) El candidat ha d ' escriure un passatge musical entre dotze i setze compassos ( segons la mètrica ) , desenvolupant un motiu donat en una estructura a quatre veus en una textura harmònica o contrapuntística pensada per a quatre instruments o veus igualment donats .
Español: b ) El candidato tiene que escribir un pasaje musical entre doce y dieciséis compases ( según la métrica ) , desarrollando un motivo dado en una estructura a cuatro voces en una textura armónica o contrapuntística pensada para cuatro instrumentos o voces igualmente dados .
Català: c ) Es valora la forma i sentit de conjunt del treball , el sentit de frase , les modulacions , l ' equilibri , el tractament de les veus o instruments , la correcció dels encadenaments harmònics i en la conducció de les veus , el grau d ' utilització i desenvolupament del motiu , les anotacions musicals ( lligadures , dinàmiques , reguladors , tempo , tipus d ' atac , etc .
Español: c ) Se valora la forma y sentido de conjunto del trabajo , el sentido de la frase , las modulaciones , el equilibrio , el tratamiento de las voces o instrumentos , la corrección de los encadenamientos armónicos y en la conducción de las voces , el grado de utilización y desarrollo del motivo , las anotaciones musicales ( ligaduras , dinámicas , reguladores , tempo , tipo de ataque , etc.
Català: b ) Consisteix en la instrumentació del mateix exercici de la prova d ' escriptura , o d ' un altre de nou , per a un grup d ' instruments donats , entre els quals hi pot haver algun de transpositor .
Español: b ) Consiste en la instrumentación del mismo ejercicio de la prueba de escritura , o de otro nuevo , para un grupo de instrumentos dados , entre los que puede haber alguno de transpositor .
Català: c ) Es valora l ' ús correcte dels instruments , la idoneïtat de les seves frases i del registre emprat en cada cas , les dinàmiques i tipus d ' atac , i la correcció en les parts transportades en el cas d ' instruments transpositors .
Español: c ) Se valora el uso correcto de los instrumentos , la idoneidad de sus frases y del registro utilizado en cada caso , las dinámicas y tipo de ataque , y la corrección en las partes transportadas en el caso de instrumentos transpositores .
Català: El tribunal valorarà quan el candidat no faci una mera assignació de cada veu a un instrument o grups d ' instruments , i sàpiga desenvolupar noves parts i figuracions ( arpegis , escales , glissandi , trinos , trèmolos , octavacions , reforços , etc .
Español: El tribunal valorará cuándo el candidato no haga una mera asignación de cada voz en un instrumento o grupos de instrumentos , y sepa desarrollar nuevas partes y figuraciones ( arpegios , escalas , glissandi , trinos , trémolos , octavaciones , refuerzos , etc.