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Català: Per l ' Acord GOV / 71 / 2011 , de 10 de maig , el Govern de la Generalitat de Catalunya va adoptar diferents mesures excepcionals en matèria de personal docent no universitari dependent de la Generalitat de Catalunya durant el període 2011-2015 ( DOGC núm .
Español: Por el Acuerdo GOV/ 71/ 2011 , de 10 de mayo , el Gobierno de la Generalidad de Cataluña adoptó diferentes medidas excepcionales en materia de personal docente no universitario dependiente de la Generalidad de Cataluña durante el periodo 2011-2015 ( DOGC núm .
Català: La disposició transitòria setena de la Llei 5 / 2012 , del 20 de març , de mesures fiscals , financeres i administratives i de creació de l ' impost sobre les estades en establiments turístics , habilita el Govern de la Generalitat a modificar la part lectiva de la jornada docent del professorat dels centres públics del Departament d ' Ensenyament , per tal de poder atendre les necessitats derivades de l ' increment d ' escolarització del curs 2012-2013 , en el marc del crèdit corresponent a l ' actual plantilla pressupostària .
Español: La disposición transitoria séptima de la Ley 5/ 2012 , de 20 de marzo , de medidas fiscales , financieras y administrativas y de creación del impuesto sobre las estancias en establecimientos turísticos , habilita al Gobierno de la Generalidad a modificar la parte lectiva de la jornada docente del profesorado de los centros públicos del Departamento de Enseñanza , con el fin de poder atender a las necesidades derivadas del incremento de escolarización del curso 2012-2013 , en el marco del crédito correspondiente a la actual plantilla presupuestaria .
Català: Així mateix , s ' encomana al Govern l ' adaptació de l ' estructura organitzativa en què es fonamenta el càlcul de les plantilles docents dels centres públics , tot adoptant mesures de flexibilitat i polivalència , tenint present les necessitats educatives de les diferents etapes i la cobertura adequada i suficient del servei .
Español: Asimismo , se encomienda al Gobierno la adaptación de la estructura organizativa en que se fundamenta el cálculo de las plantillas docentes de los centros públicos , adoptando medidas de flexibilidad y polivalencia , teniendo presente las necesidades educativas de las diferentes etapas y la cobertura adecuada y suficiente del servicio .
Català: La mateixa disposició preveu finalment que el Govern adeqüi les condicions i els criteris exigibles per al reconeixement d ' estadis de promoció al personal docent no universitari , i que concretament revisi els períodes mínims de permanència als efectes de la promoció i els mecanismes i efectes corresponents amb la finalitat de garantir una major progressivitat i compatibilitat amb la carrera professional docent .
Español: La misma disposición prevé finalmente que el Gobierno adecue las condiciones y los criterios exigibles para el reconocimiento de estadios de promoción al personal docente no universitario , y que concretamente revise los periodos mínimos de permanencia a los efectos de la promoción y los mecanismos y efectos correspondientes con la finalidad de garantizar una mayor progresividad y compatibilidad con la carrera profesional docente .
Català: La concreció d ' aquestes mesures requereix el tràmit de negociació sindical , en l ' àmbit de la Mesa Sectorial del personal docent no universitari , d ' acord amb l ' article 37 de la Llei 7 / 2007 , de 12 d ' abril , de l ' Estatut bàsic de l ' empleat públic , ja que algunes suposen una suspensió o modificació d ' acords sindicals actualment vigents .
Español: La concreción de estas medidas requiere el trámite de negociación sindical , en el ámbito de la Mesa Sectorial del personal docente no universitario , de acuerdo con el artículo 37 de la Ley 7/ 2007 , de 12 de abril , del Estatuto básico del empleado público , ya que algunas suponen una suspensión o modificación de acuerdos sindicales actualmente vigentes .
Català: En conseqüència , davant la situació de crisi econòmica actual , cal modificar l ' esmentat Acord GOV / 71 / 2011 , de 10 de maig , i adoptar una sèrie d ' actuacions complementàries de les que ja s ' han aplicat aquest curs 2011-2012 , per tal de poder garantir , en el marc de les mesures excepcionals , l ' escolarització dels nivells educatius declarats universals i gratuïts per la Llei 12 / 2009 , del 10 de juliol , d ' educació , i garantir progressivament els objectius europeus per a l ' any 2020 , pel que fa als nivells postobligatoris a l ' ensenyament públic .
Español: En consecuencia , ante la situación de crisis económica actual , es necesario modificar el mencionado Acuerdo GOV/ 71/ 2011 , de 10 de mayo , y adoptar una serie de actuaciones complementarias de las que ya se han aplicado este curso 2011-2012 , con el fin de poder garantizar , en el marco de las medidas excepcionales , la escolarización de los niveles educativos declarados universales y gratuitos por la Ley 12/ 2009 , del 10 de julio , de educación , y garantizar progresivamente los objetivos europeos para el año 2020 , con respecto a los niveles postobligatorios en la enseñanza pública .
Català: Per tal d ' evitar el creixement de les despeses de personal docent el proper curs 2012-2013 , cal adoptar diferents mesures organitzatives relacionades amb l ' increment de l ' atenció directa a l ' alumnat , dins els límits de les actuals disponibilitats pressupostàries de plantilla docent , amb una millor reorganització dels efectius docents actuals previstos a la plantilla docent pressupostària de l ' exercici del 2012 .
Español: Con el fin de evitar el crecimiento de los gastos de personal docente el próximo curso 2012-2013 , es necesario adoptar diferentes medidas organizativas relacionadas con el incremento de la atención directa al alumnado , dentro de los límites de la actual disponibilidad presupuestaria de plantilla docente , con una mejor reorganización de los efectivos docentes actuales previstos en la plantilla docente presupuestaria del ejercicio del 2012.
Català: b ) Garantir la qualitat del servei educatiu , atès que les mesures que s ' acorden permeten ponderar el temps dedicat a la docència , programació , avaluació i coordinació dins les 30 hores de permanència al centre .
Español: b ) Garantizar la calidad del servicio educativo , dado que las medidas que se acuerdan permiten ponderar el tiempo dedicado a la docencia , programación , evaluación y coordinación dentro de las 30 horas de permanencia en el centro .
Català: Aquestes mesures suposen deixar en suspens o modificar l ' aplicació de diferents acords de la Mesa Sectorial de personal docent no universitari en l ' àmbit de l ' Administració de la Generalitat de Catalunya , en aplicació de l ' article 38.10 de la Llei 7 / 2007 , de 12 d ' abril , de l ' Estatut bàsic de l ' empleat públic ( EBEP ) , en la mesura estrictament necessària per salvaguardar l ' interès públic .
Español: Estas medidas suponen dejar en suspenso o modificar la aplicación de diferentes acuerdos de la Mesa Sectorial de personal docente no universitario en el ámbito de la Administración de la Generalidad de Cataluña , en aplicación del artículo 38.10 de la Ley 7/ 2007 , de 12 de abril , del Estatuto básico del empleado público ( EBEP ) , en la medida estrictamente necesaria para salvaguardar el interés público .
Català: Entre la signatura dels acords de Mesa Sectorial que es deixen en suspens i el moment actual , s ' ha produït a bastament la justificació prevista a l ' article 38.10 de l ' EBEP per exceptuar el compliment d ' un acord , “ una causa greu d ' interès públic derivada d ' una alteració substancial de les circumstàncies econòmiques ” , és a dir , una crisi econòmica com la que estan patint molts països europeus i la situació financera de Catalunya , que ens obliga a una reducció del dèficit .
Español: Entre la firma de los acuerdos de Mesa Sectorial que se dejan en suspenso y el momento actual , se ha producido sobradamente la justificación prevista en el artículo 38.10 del EBEP para excepcionar el cumplimiento de un acuerdo , “ una causa grave de interés público derivada de una alteración sustancial de las circunstancias económicas” , es decir , una crisis económica como la que están sufriendo muchos países europeos y la situación financiera de Cataluña , que nos obliga a una reducción del déficit .
Català: S ' ha intentat l ' acord amb els representants sindicals de la Mesa Sectorial del personal docent no universitari , mitjançant una negociació efectiva de les mesures substitutives dels acords que ara es modifiquen o suspenen .
Español: Se ha intentado el acuerdo con los representantes sindicales de la Mesa Sectorial del personal docente no universitario , mediante una negociación efectiva de las medidas sustitutivas de los acuerdos que ahora se modifican o suspenden .
Català: En no haver estat possible arribar a un acord en el si de la Mesa Sectorial , el Govern es desvincula de determinats pactes acordats , davant la impossibilitat de mantenir-ne el compliment .
Español: Al no haber sido posible llegar a un acuerdo en el seno de la Mesa Sectorial , el Gobierno se desvincula de determinados pactos acordados , ante la imposibilidad de mantener su cumplimiento .
Català: Les mesures a aplicar a partir del curs 2012-2013 han de permetre garantir la prestació del servei educatiu i optimitzar la disponibilitat de personal docent dependent de l ' Administració de la Generalitat , en el marc dels efectius docents previstos a la plantilla pressupostària de l ' exercici del 2012 .
Español: Las medidas a aplicar a partir del curso 2012-2013 deben permitir garantizar la prestación del servicio educativo y optimizar la disponibilidad de personal docente dependiente de la Administración de la Generalidad , en el marco de los efectivos docentes previstos en la plantilla presupuestaria del ejercicio del 2012.
Català: En el còmput de l ' horari lectiu de les plantilles de les escoles i de les zones escolars rurals ( ZER ) , a partir del curs 2012-2013 s ' inclourà el següent nombre global d ' hores lectives i complementàries dedicades a la coordinació docent :
Español: En el cómputo del horario lectivo de las plantillas de las escuelas y de las zonas escolares rurales ( ZER ) , a partir del curso 2012-2013 se incluirá el siguiente número global de horas lectivas y complementarias dedicadas a la coordinación docente :
Català: L ' actualització de la distribució entre hores lectives i complementàries també s ' aplicarà , proporcionalment , a les escoles de nova / recent posada en funcionament amb menys de 9 grups d ' escolarització , o en les escoles d ' oferta cíclica i també en els centres de formació de persones adultes per a tots els ensenyaments que imparteixin .
Español: La actualización de la distribución entre horas lectivas y complementarias también se aplicará , proporcionalmente , en las escuelas de nueva/ reciente puesta en funcionamiento con menos de 9 grupos de escolarización , o en las escuelas de oferta cíclica y también en los centros de formación de personas adultas para todas las enseñanzas que impartan .
Català: En funció de les responsabilitats assignades en les normes d ' organització i funcionament del centre , i amb les limitacions globals derivades del total de la plantilla assignada al centre , la direcció determinarà la dedicació d ' hores lectives i / o complementàries dels òrgans unipersonals de coordinació per a les tasques pròpies de cada càrrec .
Español: En función de las responsabilidades asignadas en las normas de organización y funcionamiento del centro , y con las limitaciones globales derivadas del total de la plantilla asignada en el centro , la dirección determinará la dedicación de horas lectivas y/ o complementarias de los órganos unipersonales de coordinación para las tareas propias de cada cargo .
Català: Als efectes de determinar les hores de direcció i coordinació , s ' entén per 1 línia les escoles i les ZER entre 9 i 14 grups d ' escolarització ; de 2 línies , les escoles i ZER entre 15 i 23 grups d ' escolarització ; de 3 línies , amb 24 o més grups d ' escolarització .
Español: A los efectos de determinar las horas de dirección y coordinación , se entiende por 1 línea las escuelas y las ZER entre 9 y 14 grupos de escolarización ; de 2 líneas , las escuelas y ZER entre 15 y 23 grupos de escolarización ; de 3 líneas , con 24 o más grupos de escolarización .
Català: Es deixa en suspens l ' aplicació de l ' apartat 4.1.a ) de l ' Acord de la Mesa Sectorial de 17 de novembre de 2005 , ratificat per l ' Acord de Govern de 22 de novembre de 2005 , sobre les hores setmanals assignades a activitats de direcció i coordinació , dintre de l ' horari lectiu i , en relació amb l ' horari de permanència al centre , el punt 3 de l ' Acord de Govern de 10 de maig de 2011 .
Español: Se deja en suspenso la aplicación del apartado 4.1.a ) del Acuerdo de la Mesa Sectorial de 17 de noviembre de 2005 , ratificado por el Acuerdo de Gobierno de 22 de noviembre de 2005 , sobre las horas semanales asignadas a actividades de dirección y coordinación , dentro del horario lectivo y , en relación con el horario de permanencia en el centro , el punto 3 del Acuerdo de Gobierno de 10 de mayo de 2011.
Català: En el còmput de l ' horari lectiu de les plantilles dels instituts de secundària , a partir del curs 2012-2013 s ' inclourà el següent nombre global d ' hores lectives i complementàries dedicades a la coordinació docent :
Español: En el cómputo del horario lectivo de las plantillas de los institutos de secundaria , a partir del curso 2012-2013 se incluirá el siguiente número global de horas lectivas y complementarias dedicadas a la coordinación docente :
Català: Als instituts que imparteixen cicles formatius de FP i no imparteixen l ' ESO també els serà d ' aplicació el quadre 1 , en funció del nombre de grups d ' escolarització de FP ( i , si escau , de batxillerat i d ' ensenyaments esportius ) .
Español: A los institutos que imparten ciclos formativos de FP y no imparten la ESO también les será de aplicación el cuadro 1 , en función del número de grupos de escolarización de FP ( y , si procede , de bachillerato y de enseñanzas deportivas ) .
Català: En els instituts que , a més d ' ESO i batxillerat , imparteixen cicles formatius de FP , a les hores lectives del quadre 1 se ' ls afegiran les hores lectives de reducció per a l ' exercici dels càrrecs de coordinació i responsables de FP del quadre 2 en funció de les famílies professionals i del nombre total de grups de cicles formatius .
Español: En los institutos que , además de ESO y bachillerato , imparten ciclos formativos de FP , a las horas lectivas del cuadro 1 se le añadirán las horas lectivas de reducción para el ejercicio de los cargos de coordinación y responsables de FP del cuadro 2 en función de las familias profesionales y del número total de grupos de ciclos formativos .
Català: N = Nombre de famílies professionals ; F35 = Hores lectives de reducció , fins a 35 grups ; M35 = Hores lectives de reducció , més de 35 grups
Español: N=Número de familias profesionales ; H35=Horas lectivas de reducción , hasta 35 grupos ; M35=Horas lectivas de reducción , más de 35 grupos
Català: En les escoles oficials d ' idiomes també s ' aplicarà , proporcionalment , l ' esmentada reassignació entre hores lectives i hores complementàries setmanals en el càlcul de plantilla en funció del nombre de grups .
Español: En las escuelas oficiales de idiomas también se aplicará , proporcionalmente , la mencionada reasignación entre horas lectivas y horas complementarias semanales en el cálculo de plantilla en función del número de grupos .
Català: La coordinació tecnològica del centre educatiu se centra en la figura del responsable TAC , amb una dedicació setmanal variable en funció del nombre d ' unitats del centre ( fins a 5 hores setmanals de dedicació lectiva i complementària per a un institut de més de 16 grups d ' ESO i batxillerat , i fins a 3 hores setmanals de dedicació lectiva i complementària per a les escoles de dues línies ) .
Español: La coordinación tecnológica del centro educativo se centra en la figura del responsable TAC , con una dedicación semanal variable en función del número de unidades del centro ( hasta 5 horas semanales de dedicación lectiva y complementaria para un instituto de más de 16 grupos de ESO y bachillerato , y hasta 3 horas semanales de dedicación lectiva y complementaria para las escuelas de dos líneas ) .
Català: En qualsevol cas , el total d ' hores lectives assignades per a la gestió a òrgans unipersonals de direcció i a òrgans unipersonals de coordinació no pot superar el total d ' hores previstes , a aquest efecte , en la determinació de les plantilles .
Español: En cualquier caso , el total de horas lectivas asignadas para la gestión a órganos unipersonales de dirección y a órganos unipersonales de coordinación no puede superar el total de horas previstas , a este efecto , en la determinación de las plantillas .
Català: Per poder atendre l ' increment d ' hores complementàries de coordinació i de tutoria , el professorat de secundària tindrà assignat un horari de 28 hores setmanals d ' horari fix , dins de les 30 hores de presència al centre .
Español: Para poder atender el incremento de horas complementarias de coordinación y de tutoría , el profesorado de secundaria tendrá asignado un horario de 28 horas semanales de horario fijo , dentro de las 30 horas de presencia en el centro .
Català: Es deixa en suspens l ' aplicació dels acords següents : l ' apartat 2.j ) i r ) de l ' Acord de la Mesa Sectorial de 21 de desembre de 1995 , en allò que es refereix a la dedicació lectiva setmanal dels òrgans de coordinació , l ' apartat c ) de l ' Acord de Govern de 18 de febrer de 1997 , en relació amb les reduccions dels òrgans de coordinació , el punt 1.3 de l ' Acord de 13 de juliol de 1999 , sobre els òrgans de coordinació de la formació professional , el punt 7 de l ' Acord de Govern d ' 1 de juny de 2010 i els punts 3 , 5 i 6 de l ' Acord de Govern de 10 de maig de 2011 .
Español: Se deja en suspenso la aplicación de los siguientes acuerdos : el apartado 2.j ) y r ) del Acuerdo de la Mesa Sectorial de 21 de diciembre de 1995 , en aquello que se refiere a la dedicación lectiva semanal de los órganos de coordinación , el apartado c ) del Acuerdo de Gobierno de 18 de febrero de 1997 , en relación con las reducciones de los órganos de coordinación , el punto 1.3 del Acuerdo de 13 de julio de 1999 , sobre los órganos de coordinación de la formación profesional , el punto 7 del Acuerdo de Gobierno de 1 de junio de 2010 y los puntos 3 , 5 y 6 del Acuerdo de Gobierno de 10 de mayo de 2011.
Català: A partir del curs 2012-2013 , es modificarà el criteri actual de l ' assignació d ' hores de suport d ' atenció directa a l ' alumnat d ' ESO , i al mateix temps es revisarà l ' actual càlcul d ' hores lectives de matèries optatives d ' ESO i desdoblaments de determinades matèries d ' acord amb la normativa curricular vigent .
Español: A partir del curso 2012-2013 , se modificará el criterio actual de la asignación de horas de apoyo de atención directa al alumnado de ESO , y al mismo tiempo se revisará el actual cálculo de horas lectivas de materias optativas de ESO y desdoblamientos de determinadas materias de acuerdo con la normativa curricular vigente .
Català: Als efectes del càlcul de les plantilles docents , es tindrà en compte el criteri general de limitació de l ' elecció de l ' alumnat de l ' ESO per alguna matèria optativa quan no hi hagi un mínim de deu alumnes per cursar-la .
Español: A los efectos del cálculo de las plantillas docentes , se tendrá en cuenta el criterio general de limitación de la elección del alumnado de la ESO por alguna materia optativa cuando no haya un mínimo de diez alumnos para cursarla .
Català: Els professors tutors de la fase de formació pràctica dels alumnes en centres de treball disposaran d ' una hora lectiva setmanal per cada 7 alumnes o fracció igual o superior a 4 alumnes , que hagin de realitzar la formació en centres de treball .
Español: Los profesores tutores de la fase de formación práctica de los alumnos en centros de trabajo dispondrán de una hora lectiva semanal por cada 7 alumnos o fracción igual o superior a 4 alumnos , que deban realizar la formación en centros de trabajo .
Català: El Departament d ' Ensenyament negociarà , abans del 12.4.2012 , a la Mesa Sectorial la revisió de l ' Acord de 21.7.1997 , sobre l ' escola rural , per tal d ' adequar les plantilles de les escoles que formen part d ' una ZER al que es preveu a la disposició addicional quinzena del Decret 102 / 2010 , de 3 d ' agost , d ' autonomia dels centres educatius .
Español: El Departamento de Enseñanza negociará , antes del 12.4.2012 , en la Mesa Sectorial la revisión del Acuerdo de 21.7.1997 , sobre la escuela rural , con el fin de adecuar las plantillas de las escuelas que forman parte de una ZER a lo que se prevé en la disposición adicional decimoquinta del Decreto 102/ 2010 , de 3 de agosto , de autonomía de los centros educativos .
Català: Les escoles de ZER i altres escoles que en el curs 2011-2012 han mantingut l ' ampliació horària generalitzada podran optar per la modalitat de Suport Escolar Personalitzat .
Español: Las escuelas de ZER y otras escuelas que en el curso 2011-2012 han mantenido la ampliación horaria generalizada podrán optar por la modalidad de Apoyo Escolar Personalizado .
Català: Es modifica l ' aplicació del punt 1.3 de l ' Acord de 13 de juliol de 1999 , en relació amb els tutors de pràctiques de la formació professional .
Español: Se modifica la aplicación del punto 1.3 del Acuerdo de 13 de julio de 1999 , en relación con los tutores de prácticas de la formación profesional .
Català: En relació amb les plantilles de les escoles de ZER , es deixen en suspens els punts 2 , 3 , 5 , 7 i 11 de l ' Acord de la Mesa Sectorial de 21.7.1997 , sobre l ' escola rural , ratificat per l ' Acord de Govern de 4 de febrer de 1998 .
Español: En relación con las plantillas de las escuelas de ZER , se dejan en suspenso los puntos 2 , 3 , 5 , 7 y 11 del Acuerdo de la Mesa Sectorial de 21.7.1997 , sobre la escuela rural , ratificado por el Acuerdo de Gobierno de 4 de febrero de 1998.
Català: La promoció d ' un estadi a un altre s ' assolirà el mateix dia en què s ' hagi completat el nombre mínim exigible de crèdits de promoció docent i els efectes econòmics seran reconeguts al mes següent a aquell en què es va assolir l ' estadi .
Español: La promoción de un estadio a otro se alcanzará el mismo día en que se haya completado el número mínimo exigible de créditos de promoción docente y los efectos económicos serán reconocidos en el mes siguiente a aquel en que se alcanzó el estadio .
Català: Si la sol · licitud de reconeixement de l ' estadi és posterior a la data d ' assoliment la data de reconeixement de l ' estadi serà la de la sol · licitud i els efectes econòmics seran reconeguts al mes següent a la presentació de la sol · licitud .
Español: Si la solicitud de reconocimiento del estadio es posterior a la fecha de consecución la fecha de reconocimiento del estadio será la de la solicitud y los efectos económicos serán reconocidos en el mes siguiente a la presentación de la solicitud .
Català: L ' avaluació de centres s ' ha d ' ajustar al que estableix el títol 4 del Decret 102 / 2010 , de 3 d ' agost , d ' autonomia dels centres educatius .
Español: La evaluación de centros se debe ajustar a lo que establece el título 4 del Decreto 102/ 2010 , de 3 de agosto , de autonomía de los centros educativos .
Català: L ' avaluació de resultats del centre incorpora , entre altres elements : els rendiments educatius , les avaluacions de les competències bàsiques assolides pels alumnes , el resultat de les avaluacions externes d ' alumnes , especialment les referides a la finalització de cada etapa educativa , la continuïtat dels estudiants en l ' etapa d ' educació postobligatòria i les dades relatives al context socioeducatiu i a l ' abandó escolar .
Español: La evaluación de resultados del centro incorpora , entre otros elementos : los rendimientos educativos , las evaluaciones de las competencias básicas alcanzadas por los alumnos , el resultado de las evaluaciones externas de alumnos , especialmente las referidas a la finalización de cada etapa educativa , la continuidad de los estudiantes en la etapa de educación postobligatoria y los datos relativos al contexto socioeducativo y al abandono escolar .
Català: Per cada curs escolar en què s ' assoleixi una millora significativa o es mantinguin bons resultats en els indicadors de centre , el professorat podrà obtenir fins a 1 crèdit en funció de la seva implicació ( màxim sis crèdits en el període corresponent a cada estadi ) .
Español: Por cada curso escolar en que se alcance una mejora significativa o se mantengan buenos resultados en los indicadores de centro , el profesorado podrá obtener hasta 1 crédito en función de su implicación ( máximo seis créditos en el periodo correspondiente a cada estadio ) .
Català: Correspondrà a la Inspecció d ' Educació determinar la millora dels resultats dels centres a partir de les dades d ' avaluació interna i externa i dels indicadors disponibles sobre el context .
Español: Corresponderá a la Inspección de Educación determinar la mejora de los resultados de los centros a partir de los datos de evaluación interna y externa y de los indicadores disponibles sobre el contexto .
Català: Per tal de valorar les capacitats pedagògiques , el domini de les tècniques de treball docent i la participació en el funcionament del centre o servei educatiu , els professors que ho sol · licitin seran avaluats en els seus centres o serveis educatius , fins a un màxim anual que fixarà el Departament d ' Ensenyament cada curs .
Español: Con el fin de valorar las capacidades pedagógicas , el dominio de las técnicas de trabajo docente y la participación en el funcionamiento del centro o servicio educativo , los profesores que lo soliciten serán evaluados en sus centros o servicios educativos , hasta un máximo anual que fijará el Departamento de Enseñanza cada curso .
Català: Aquesta avaluació serà realitzada per la Inspecció d ' Educació mitjançant la intervenció d ' un inspector d ' un perfil professional adient a les especialitats docents de l ' aspirant relacionades amb l ' activitat docent desenvolupada , i amb la participació de la direcció .
Español: Esta evaluación será realizada por la Inspección de Educación mediante la intervención de un inspector de un perfil profesional adecuado a las especialidades docentes del aspirante relacionadas con la actividad docente desarrollada , y con la participación de la dirección .
Català: El Departament d ' Ensenyament ha d ' establir els procediments i criteris d ' aquesta avaluació de l ' exercici docent i ha de garantir els drets d ' informació i audiència del personal avaluat .
Español: El Departamento de Enseñanza debe establecer los procedimientos y criterios de esta evaluación del ejercicio docente y debe garantizar los derechos de información y audiencia del personal evaluado .
Català: Per cada any d ' avaluació positiva de l ' exercici docent s ' obtindran els crèdits següents : mig crèdit per una valoració positiva entre 3 i 3,99 punts ; un crèdit per una valoració positiva entre 4 i 5 punts .
Español: Por cada año de evaluación positiva del ejercicio docente se obtendrán los créditos siguientes : medio crédito por una valoración positiva entre 3 y 3,99 puntos ; un crédito por una valoración positiva entre 4 y 5 puntos .
Català: Desenvolupament de funcions d ' especial responsabilitat o representativitat en els centres educatius , de la funció inspectora o de tasques de responsabilitat efectuades dins el marc de la Inspecció o del Departament d ' Ensenyament durant el període corresponent a l ' estadi que s ' ha completat .
Español: Desarrollo de funciones de especial responsabilidad o representatividad en los centros educativos , de la función inspectora o de tareas de responsabilidad efectuadas dentro del marco de la Inspección o del Departamento de Enseñanza durante el periodo correspondiente al estadio que se ha completado .
Català: a ) Òrgans unipersonals de govern als centres o en programes i serveis educatius del Departament d ' Ensenyament : 1 crèdit per cada curs complet .
Español: a ) Órganos unipersonales de gobierno en los centros o en programas y servicios educativos del Departamento de Enseñanza : 1 crédito por cada curso completo .
Català: c ) Representació com a membre del claustre al consell escolar dels centres educatius públics , consells territorials , Consell Escolar de Catalunya , consell de centre , equips multidisciplinars i juntes de tractament dels centres penitenciaris : mig crèdit per cada curs complet .
Español: c ) Representación como miembro del claustro en el consejo escolar de los centros educativos públicos , consejos territoriales , Consejo Escolar de Cataluña , consejo de centro , equipos multidisciplinares y juntas de tratamiento de los centros penitenciarios : medio crédito por cada curso completo .
Català: f ) Exercici de càrrecs de coordinació dins el marc de la Inspecció o assessor tècnic docent o exercint funcions equivalents en comissió de serveis en el Departament d ' Ensenyament , en el Consorci d ' Educació de Barcelona , en el Departament de Justícia o en els ICE de les universitats : mig crèdit per cada curs complet .
Español: f ) Ejercicio de cargos de coordinación dentro del marco de la Inspección o asesor técnico docente o ejerciendo funciones equivalentes en comisión de servicios en el Departamento de Enseñanza , en el Consorcio de Educación de Barcelona , en el Departamento de Justicia o en los ICE de las universidades : medio crédito por cada curso completo .
Català: h ) Tutoria de pràctiques en centres educatius i serveis educatius dels alumnes en període de formació inicial o dels alumnes de cursos d ' especialització : mig crèdit per cada període de pràctiques .
Español: h ) Tutoría de prácticas en centros educativos y servicios educativos de los alumnos en periodo de formación inicial o de los alumnos de cursos de especialización : medio crédito por cada periodo de prácticas .
Català: e ) Màsters i postgraus , expedits per una universitat com a títols propis que s ' emetin d ' acord amb la Llei orgànica 6 / 2001 , de 21 de desembre , d ' universitats : 3 crèdits per cada màster o postgrau ( amb un mínim de 120 hores ) .
Español: e ) Máster y posgrados , expedidos por una universidad como títulos propios que se emitan de acuerdo con la Ley orgánica 6/ 2001 , de 21 de diciembre , de universidades : 3 créditos por cada máster o posgrado ( con un mínimo de 120 horas ) .
Català: f ) Llengües estrangeres : per cada certificat de nivell avançat o d ' aptitud d ' escoles oficials d ' idiomes i altres certificats de nivell B2 o superior del Marc Europeu : 2 crèdits .
Español: f ) Lenguas extranjeras : por cada certificado de nivel avanzado o de aptitud de escuelas oficiales de idiomas y otros certificados de nivel B2 o superior del Marco Europeo : 2 créditos .
Català: Cursos de formació i perfeccionament , seminaris , seminaris de coordinació , tallers , grups de treball , intercanvis d ' experiències , jornades , conferències , trobades pedagògiques i taules rodones ( mínim 15 hores ) : mig crèdit cada 15 hores .
Español: Cursos de formación y perfeccionamiento , seminarios , seminarios de coordinación , talleres , grupos de trabajo , intercambios de experiencias , jornadas , conferencias , encuentros pedagógicos y mesas redondas ( mínimo 15 horas ) : medio crédito cada 15 horas .
Català: i ) Participació en recerca educativa i activitats d ' innovació educativa ( coordinada des de les universitats , el Departament d ' Ensenyament , o projectes europeus ) , una vegada finalitzades , en centres educatius o altres institucions educatives , sempre que siguin promogudes o autoritzades per l ' administració educativa .
Español: i ) Participación en investigación educativa y actividades de innovación educativa ( coordinadas desde las universidades , el Departamento de Enseñanza , o proyectos europeos ) , una vez finalizadas , en centros educativos u otras instituciones educativas , siempre que sean promovidas o autorizadas por la administración educativa .
Català: Per participar com a ponent , professor o formador , director , coordinador o tutor de cursos de formació convocats pels òrgans corresponents de les administracions educatives , així com per les universitats .
Español: Por participar como ponente , profesor o formador , director , coordinador o tutor de cursos de formación convocados por los órganos correspondientes de las administraciones educativas , así como por las universidades .
Català: Per la realització d ' activitats complementàries , viatges i colònies , plans d ' entorn i altres activitats específiques no ordinàries que requereixin la planificació i dedicació d ' un curs acadèmic complet : mig crèdit per curs .
Español: Por la realización de actividades complementarias , viajes y colonias , planes de entorno y otras actividades específicas no ordinarias que requieran la planificación y dedicación de un curso académico completo : medio crédito por curso .
Català: Creació de materials educatius digitals de caràcter obert , innovador i complementari als llibres de text digitals : mig crèdit per cada paquet equivalent a una unitat didàctica .
Español: Creación de materiales educativos digitales de carácter abierto , innovador y complementario en los libros de texto digitales : medio crédito por cada paquete equivalente a una unidad didáctica .
Català: A partir de l ' endemà de la publicació d ' aquest Acord el reconeixement del primer estadi requerirà 9 anys de serveis prestats i un crèdit de mèrits docents .
Español: A partir del día siguiente al de la publicación de este Acuerdo el reconocimiento del primer estadio requerirá 9 años de servicios prestados y un crédito de méritos docentes .
Català: Entre els anys 2012 i 2013 el nombre de crèdits per mèrits docents corresponents als estadis segon a cinquè s ' incrementarà gradualment cada any , de la manera següent :
Español: Entre los años 2012 y 2013 el número de créditos por méritos docentes correspondientes a los estadios segundo a quinto se incrementará gradualmente cada año , de la manera siguiente :
Català: Es modifica l ' aplicació , en la mesura que s ' oposin al que es preveu en aquest apartat 4 : de l ' Acord de la Mesa Sectorial de negociació del personal docent d ' ensenyament públic de 18 de juny de 1992 , sobre el complement específic de la funció docent ; el Preacord de 31 de gener de 2005 , sobre la millora de les condicions laborals i retributives del professorat interí ; el punt 5.4 de l ' Acord de la Mesa Sectorial de 17 de novembre de 2005 ; el punt 5 de l ' Acord del Comitè Intercentres del Departament d ' Ensenyament de 23 de maig de 2007 ; el punt 5 de l ' Acord de la Mesa Sectorial de 25 de juny de 2007 , i el punt segon de l ' Acord del Comitè Intercentres del Departament d ' Ensenyament de 8 de maig de 2008 .
Español: Se modifica la aplicación , en la medida en que se opongan a lo que se prevé en este apartado 4 : del Acuerdo de la Mesa Sectorial de negociación del personal docente de enseñanza pública de 18 de junio de 1992 , sobre el complemento específico de la función docente ; el Preacuerdo de 31 de enero de 2005 , sobre la mejora de las condiciones laborales y retributivas del profesorado interino ; el punto 5.4 del Acuerdo de la Mesa Sectorial de 17 de noviembre de 2005 ; el punto 5 del Acuerdo del Comité Intercentros del Departamento de Enseñanza de 23 de mayo de 2007 ; el punto 5 del Acuerdo de la Mesa Sectorial de 25 de junio de 2007 , y el punto segundo del Acuerdo del Comité Intercentros del Departamento de Enseñanza de 8 de mayo de 2008.
Català: En el mateix sentit , les ordres de 4 de novembre de 1994 , de 30 de desembre de 1997 , l ' Ordre ENS / 170 / 2003 , d ' 1 d ' abril , i l ' Ordre EDU / 250 / 2007 , de 12 de juliol , hauran de ser objecte de l ' oportuna modificació en allò en què s ' oposin al que es preveu en aquest apartat .
Español: En el mismo sentido , las órdenes de 4 de noviembre de 1994 , de 30 de diciembre de 1997 , la Orden ENS/ 170/ 2003 , de 1 de abril , y la Orden EDU/ 250/ 2007 , de 12 de julio , deberán ser objeto de la oportuna modificación en aquello en lo que se opongan a lo que se prevé en este apartado .
Català: La Direcció General de la Policia ha tingut coneixement , pel conducte reglamentari , de la meritòria actuació policial duta a terme pel senyor Francisco Urios , membre de la policia local de Roses , que ha demostrat , en tot moment , una gran professionalitat i dedicació en l ' exercici de les seves funcions .
Español: La Dirección General de la Policía ha tenido conocimiento , por el conducto reglamentario , de la meritoria actuación policial llevada a cabo por el señor Francisco Urios , miembro de la policía local de Roses que ha demostrado , en todo momento , una gran profesionalidad y dedicación en el ejercicio de sus funciones .
Català: El Ple del Parlament , en la sessió tinguda el 28 de març de 2012 , d ' acord amb el que disposa l ' article 7 de la Llei 11 / 2007 , de l ' 11 d ' octubre , de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals , amb les modificacions introduïdes per la Llei 2 / 2012 , del 22 de febrer , de modificació de diverses lleis en matèria audiovisual , ha adoptat la següent
Español: El Pleno del Parlamento , en sesión celebrada el 28 de marzo de 2012 , de acuerdo con lo dispuesto por el artículo 7 de la Ley 11/ 2007 , de 11 de octubre , de la Corporación Catalana de Medios Audiovisuales , con las modificaciones introducidas por la Ley 2/ 2012 , de 22 de febrero , de modificación de varias leyes en materia audiovisual , ha adoptado la siguiente
Català: El Ple del Parlament , en la sessió tinguda el 28 de març de 2012 , d ' acord amb el que disposa l ' article 7 de la Llei 11 / 2007 , de l ' 11 d ' octubre , de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals , amb les modificacions introduïdes per la Llei 2 / 2012 , del 22 de febrer , de modificació de diverses lleis en matèria audiovisual , i especialment amb la disposició addicional primera de la dita Llei 2 / 2012 , ha adoptat la següent
Español: El Pleno del Parlamento , en sesión celebrada el 28 de marzo de 2012 , de conformidad con lo dispuesto por el artículo 7 de la Ley 11/ 2007 , de 11 de octubre , de la Corporación Catalana de Medios Audiovisuales , con las modificaciones introducidas por la Ley 2/ 2012 , de 22 de febrero , de modificación de diversas leyes en materia audiovisual , y especialmente con la disposición adicional primera de dicha Ley 2/ 2012 , ha adoptado la siguiente
Català: Per tal de resoldre la sol · licitud presentada per la representant del titular del centre educatiu privat Nadís , de Barcelona , en petició de modificació de la capacitat , es va instruir l ' expedient corresponent .
Español: Con el fin de resolver la solicitud presentada por la representante del titular del centro educativo Nadís , de Barcelona , en petición de modificación de la capacidad , se instruyó el expediente correspondiente .
Català: Atès que s ' ha comprovat a l ' expedient esmentat el compliment dels requisits exigits per la normativa d ' aplicació , en concret per la Llei 12 / 2009 , de 10 de juliol , d ' educació ; la Llei orgànica 8 / 1985 , de 3 de juliol , reguladora del dret a l ' educació ; la Llei orgànica 2 / 2006 , de 3 de maig , d ' educació , el Decret 299 / 1997 , de 25 de novembre , sobre l ' atenció a l ' alumnat amb necessitats educatives especials , i el Decret 55 / 1994 , de 8 de març , sobre el règim d ' autorització dels centres docents privats ,
Español: Dado que se ha comprobado en el expediente mencionado el cumplimiento de los requisitos exigidos por la normativa de aplicación , en concreto por la Ley 12/ 2009 , de 10 de julio , de educación ; la Ley orgánica 8/ 1985 , de 3 de julio , reguladora del derecho a la educación ; la Ley orgánica 2/ 2006 , de 3 de mayo , de educación ; el Decreto 299/ 1997 , de 25 de noviembre , sobre la atención al alumnado con necesidades educativas especiales , y el Decreto 55/ 1994 , de 8 de marzo , sobre el régimen de autorización de los centros docentes privados ,
Català: — 1 Modificar l ' autorització d ' obertura del centre educatiu privat Nadís , codi 08044739 , de Barcelona , per modificació de la capacitat , en els termes següents :
Español: — 1 Modificar la autorización de apertura del centro docente privado Nadís , código 08044739 , de Barcelona , por modificación de la capacidad , en los términos siguientes :
Català: La Direcció General de la Policia ha tingut coneixement , pel conducte reglamentari , de la destacada professionalitat del senyor Enric Puig Jofra , coordinador diocesà de la visita apostòlica del Sant Pare Benet XVI a Barcelona , i de la seva implicació personal en la coordinació entre el Bisbat de Barcelona i la policia de la Generalitat-mossos d ' esquadra amb motiu de la visita apostòlica del Sant Pare Benet XVI a Barcelona .
Español: La Dirección General de la Policía ha tenido conocimiento , por el conducto reglamentario , de la destacada profesionalidad del señor Enric Puig Jofra , coordinador diocesano de la visita apostólica del Santo Padre Benedicto XVI a Barcelona , y de su implicación personal en la coordinación entre el Obispado de Barcelona y la policía de la Generalidad-mozos de escuadra con motivo de la visita apostólica del Santo Padre Benedicto XVI a Barcelona .
Català: Concedir la medalla de bronze al mèrit policial amb distintiu blau al senyor Enric Puig Jofra , coordinador diocesà de la visita apostòlica del Sant Pare Benet XVI a Barcelona .
Español: Conceder la medalla de bronce al mérito policial con distintivo azul al señor Enric Puig Jofra , coordinador diocesano de la visita apostólica del Santo Padre Benedicto XVI a Barcelona .
Català: En compliment del que estableixen l ' article 18 de la Llei 38 / 2003 , de 17 de novembre , general de subvencions , i l ' article 94.6 del Text refós de la Llei de finances públiques de Catalunya , aprovat pel Decret legislatiu 3 / 2002 , de 24 de desembre ,
Español: En cumplimiento de lo que establecen el articulo 18 de la Ley 38/ 2002 , de 17 de noviembre , general de subvenciones , y el articulo 94.6 del Texto refundido de la Ley de finanzas públicas de Cataluña , aprobado por el Decreto legislativo 3/ 2002 , de 24 de diciembre ,
Català: Donar publicitat a les subvencions dins de convocatòries de concurrència pública en matèria d ' afers exteriors , d ' import igual o superior a 3.000 euros , concedides durant l ' any 2011 , que es publiquen com a annex a aquesta Resolució .
Español: Dar publicidad a las subvenciones de les convocatorias de concurrencia pública en materia de asuntos exteriores , de importe igual o superior a 3.000 euros , concedidas durante el año 2011 , que se publican como anexo a esta Resolución .
Català: Relació de les subvencions dins de convocatòries de concurrència pública en matèria d ' afers exteriors , d ' import igual o superior a 3.000 euros , concedides durant l ' any 2011 per les unitats directives adscrites al Departament de la Presidència
Español: Relación de les subvenciones de las convocatorias de concurrencia pública en materia de asuntos exteriores . , de importe igual o superior a 3.000 euros , concedidas durante el año 2011 por las unidades directivas adscritas al Departamento de la Presidencia
Català: — 1 Subvencions per activitats de promoció i difusió de la cultura i la llengua catalana , a ajuts socials i al funcionament ordinari de les comunitats catalanes de l ' exterior per a l ' any 2011 , d ' acord amb la Resolució PRE / 1457 / 2011 , de 10 de juny , de convocatòria pública ( DOGC núm .
Español: — 1 Subvenciones para actividades de promoción y difusión de la cultura y la lengua catalana , a ayudas sociales y al funcionamiento ordinario de las comunidades catalanes del exterior para el año 2011 , de acuerdo con la Resolución PRE/ 1457/ 2011 , de 10 de junio , de convocatoria pública ( DOGC núm .
Català: — 2 Subvencions per a la promoció i projecció internacional de les organitzacions catalanes per a l ' any 2011 , d ' acord amb la Resolució PRE / 0222 / 2011 , de 7 de setembre , de convocatòria pública ( DOGC núm .
Español: — 2 Subvenciones para la promoción y proyección internacional de las organizaciones catalanas para el año 2011 , de acuerdo con la Resolución PRE/ 0222/ 2011 , de 7 de setiembre , de convocatoria pública ( DOGC núm .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 a , b i d de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 a , b y d de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 a , b , e i f de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 a , b , e y f de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 e i f de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 e y f de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 a i f de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 a y f de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se al paràgraf 2.1 b de la base de la convocatòria , modulat d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse al párrafo 2.1 b de la base de la convocatoria , modulado de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 b i f de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 b y f de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 a i b de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 a i b de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 a , b i f de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 a , b y f de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 a i b de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 a y b de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se als paràgrafs 2.1 a , b i e de la base de la convocatòria , modulats d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse a los párrafos 2.1 a , b y e de la base de la convocatoria , modulados de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se al paràgraf 2.1 f de la base de la convocatòria , modulat d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse al párrafo 2.1 f de la base de la convocatoria , modulado de acuerdo con los criterios de valoración aplicables .
Català: Finalitat : Concedit per ajustar-se al paràgraf 2.2 a de la base de la convocatòria , modulat d ' acord amb els criteris de valoració aplicables .
Español: Finalidad : Concedido por ajustarse al párrafo 2.2 a de la base de la convocatoria , modulado de acuerdo con los criterios de valoración aplicables