Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: En la regulació reglamentària del procediment de definició de les plantilles i dels sistemes de provisió dels llocs que correspon al Govern es determinen els procediments i condicions per a la formulació de les propostes a què es refereixen els apartats anteriors .
Español: En la regulación reglamentaria del procedimiento de definición de las plantillas y de los sistemas de provisión de los puestos que corresponde al Gobierno se determinan los procedimientos y condiciones para la formulación de las propuestas a las que se refieren los apartados anteriores .
Català: En matèria de gestió del seu personal , els òrgans de govern dels centres públics poden fixar objectius addicionals i definir les estratègies per assolir-los ; organitzar el centre ; determinar els recursos que necessita , definir , d ' acord amb el projecte de direcció vigent , els procediments per aplicar el projecte educatiu i , en general , concretar aspectes específics de política de personal i d ' avaluació del centre .
Español: En materia de gestión de su personal , los órganos de gobierno de los centros públicos pueden fijar objetivos adicionales y definir las estrategias para alcanzarlos ; organizar el centro ; determinar los recursos que necesita , definir , de acuerdo con el proyecto de dirección vigente , los procedimientos para aplicar el proyecto educativo y , en general , concretar aspectos específicos de política de personal y de evaluación del centro .
Català: Les concrecions organitzatives han de buscar la major sistematització de les activitats del centre , la implicació de tot el personal en el treball en equip i afavorir-ne el creixement dels nivells de motivació i de satisfacció .
Español: Las concreciones organizativas deben buscar la mayor sistematización de las actividades del centro , la implicación de todo el personal en el trabajo en equipo y favorecer el crecimiento de los niveles de motivación y de satisfacción .
Català: Les persones membres de l ' equip directiu , com a responsables de la gestió del projecte de direcció , han de retre comptes dels resultats de la gestió del personal destinat al centre i han de preparar propostes per millorar aquesta gestió , amb mesures que adeqüin l ' estructura de la plantilla i de l ' organització pròpia del centre a l ' assoliment dels objectius fixats al projecte educatiu .
Español: Las personas miembros del equipo directivo , como responsables de la gestión del proyecto de dirección , deben rendir cuentas de los resultados de la gestión del personal destinado al centro y deben preparar propuestas para mejorar esta gestión , con medidas que adecuen la estructura de la plantilla y de la organización propia del centro a la consecución de los objetivos fijados en el proyecto educativo .
Català: Correspon al director o directora del centre , en el marc dels sistemes de control de la jornada i l ' horari del personal , resoldre sobre les faltes d ' assistència i de puntualitat no justificades .
Español: Corresponde al director o directora del centro , en el marco de los sistemas de control de la jornada y el horario del personal , resolver sobre las faltas de asistencia y de puntualidad no justificadas .
Català: A aquests efectes , sense perjudici de la sanció disciplinària que pugui correspondre , ha de comunicar periòdicament al director o directora dels serveis territorials o a l ' òrgan competent del Consorci d ' Educació de Barcelona la part de jornada no realitzada que determina la deducció proporcional d ' havers corresponent .
Español: A estos efectos , sin perjuicio de la sanción disciplinaria que pueda corresponder , debe comunicar periódicamente al director o directora de los servicios territoriales o al órgano competente del Consorcio de Educación de Barcelona la parte de jornada no realizada que determina la deducción proporcional de haberes correspondiente .
Català: Així mateix , la direcció ha de comunicar les jornades no treballades quan el personal del centre exerceixi el dret de vaga , als efectes d ' aplicar les deduccions proporcionals d ' havers que corresponguin , que tampoc no tenen caràcter de sanció .
Español: Asimismo , la dirección debe comunicar las jornadas no trabajadas cuando el personal del centro ejerza el derecho de huelga , a los efectos de aplicar las deducciones proporcionales de haberes que correspondan , que tampoco tienen carácter de sanción .
Català: Correspon al director o directora del centre imposar sancions disciplinàries per les faltes lleus que es relacionen a l ' article 117 del Text únic de la Llei de la funció pública de l ' Administració de la Generalitat de Catalunya aprovat pel Decret legislatiu 1 / 1997 , de 31 d ' octubre , comeses pel personal del centre en relació amb els seus deures i obligacions .
Español: Corresponde al director o directora del centro imponer sanciones disciplinarias por las faltas leves que se relacionan en el artículo 117 del Texto único de la Ley de la función pública de la Administración de la Generalidad de Cataluña aprobado por el Decreto legislativo 1/ 1997 , de 31 de octubre , cometidas por el personal del centro en relación con sus deberes y obligaciones .
Català: Ha de fer-se pel procediment disciplinari sumari regulat en el Reglament de règim disciplinari de la funció pública de l ' Administració de la Generalitat , que el Departament d ' Educació adaptarà a les característiques específiques dels centres educatius , i amb audiència a la persona interessada .
Español: Debe hacerse por el procedimiento disciplinario sumario regulado en el Reglamento de régimen disciplinario de la función pública de la Administración de la Generalidad , que el Departamento de Educación adaptará a las características específicas de los centros educativos , y con audiencia a la persona interesada .
Català: La resolució del procediment sumari es podrà recórrer en alçada davant de la direcció dels serveis territorials o de la gerència del Consorci d ' Educació de Barcelona , segons correspongui .
Español: La resolución del procedimiento sumario se podrá recurrir en altura ante la dirección de los servicios territoriales o de la gerencia del Consorcio de Educación de Barcelona , según corresponda .
Català: Correspon al director o directora proposar la incoació d ' expedient disciplinari per faltes greus o molt greus del personal del centre presumptament comeses en relació amb els seus deures i obligacions , així com proposar la incoació d ' expedients contradictoris i no disciplinaris quan hi hagi indicis raonables d ' incapacitat per a l ' exercici de les funcions del lloc de treball .
Español: Corresponde al director o directora proponer la incoación de expediente disciplinario por faltas graves o muy graves del personal del centro presuntamente cometidas en relación con sus deberes y obligaciones , así como proponer la incoación de expedientes contradictorios y no disciplinarios cuando haya indicios razonables de incapacidad para el ejercicio de las funciones del puesto de trabajo .
Català: Sense perjudici que l ' òrgan competent pugui adoptar mesures cautelars d ' acord amb el règim disciplinari , correspon a la direcció del centre l ' adopció de mesures organitzatives provisionals , mentre es tramitin els expedients , quan sigui imprescindible per garantir la prestació adequada del servei educatiu .
Español: Sin perjuicio de que el órgano competente pueda adoptar medidas cautelares de acuerdo con el régimen disciplinario , corresponde a la dirección del centro la adopción de medidas organizativas provisionales , mientras se tramiten los expedientes , cuando sea imprescindible para garantizar la prestación adecuada del servicio educativo .
Català: En aquests casos , i amb l ' audiència prèvia de la persona interessada , se li assignaran tasques complementàries , concordants amb la seva categoria professional i titulació , en la part de l ' horari afectada per les mesures organitzatives provisionals .
Español: En estos casos , y previa audiencia de la persona interesada , se le asignarán tareas complementarias , concordantes con su categoría profesional y titulación , en la parte del horario afectada por las medidas organizativas provisionales .
Català: El director o directora pot nomenar , d ' acord amb els criteris i procediment que estableixi el Departament d ' Educació , el personal interí docent per cobrir substitucions temporals en el seu centre , seleccionant directament la candidatura més adequada per al lloc de treball en el centre , tot respectant la prelació de les persones aspirants , entre les que hagin accedit a la borsa de treball per mitjà de les convocatòries públiques previstes a l ' article 122.1 de la Llei d ' educació , d ' acord amb els principis d ' igualtat , mèrit i capacitat .
Español: El director o directora puede nombrar , de acuerdo con los criterios y procedimiento que establezca el Departamento de Educación , el personal interino docente para cubrir sustituciones temporales en su centro , seleccionando directamente la candidatura más adecuada para el puesto de trabajo en el centro , respetando la prelación de las personas aspirantes , entre las que hayan accedido a la bolsa de trabajo por medio de las convocatorias públicas previstas en el artículo 122.1 de la Ley de educación , de acuerdo con los principios de igualdad , mérito y capacidad .
Català: En el nomenament de les substitucions , la direcció haurà de respectar el procediment de gestió i els criteris d ' ordenació de la borsa de treball que determini el Govern .
Español: En el nombramiento de las sustituciones , la dirección deberá respetar el procedimiento de gestión y los criterios de ordenación de la bolsa de trabajo que determine el Gobierno .
Català: De manera concordant amb els contractes de serveis subscrits amb les empreses corresponents , pertoca a la direcció del centre vetllar per tal que la prestació del servei s ' adeqüi a les condicions del centre .
Español: De manera concordante con los contratos de servicios suscritos con las empresas correspondientes , corresponde a la dirección del centro velar a fin de que la prestación del servicio se adecue a las condiciones del centro .
Català: Els centres públics de la Generalitat de Catalunya gaudeixen d ' autonomia en matèria de gestió econòmica , que s ' ajusta als principis d ' eficàcia , d ' eficiència , d ' economia i de caixa i pressupost únics .
Español: Los centros públicos de la Generalidad de Cataluña disfrutan de autonomía en materia de gestión económica , que se ajusta a los principios de eficacia , de eficiencia , de economía y de caja y presupuesto únicos .
Català: La gestió econòmica de cada centre s ' ha de sotmetre també al principi de pressupost inicial anivellat en la previsió d ' ingressos i despeses i al principi de rendiment de comptes .
Español: La gestión económica de cada centro se debe someter también al principio de presupuesto inicial nivelado en la previsión de ingresos y gastos y al principio de rendimiento de cuentas .
Català: El director o la directora del centre autoritza les despeses , ordena els pagaments i fa les contractacions necessàries per al manteniment , els serveis i els subministraments d ' acord amb el pressupost del centre i amb submissió als principis recollits a l ' apartat anterior .
Español: El director o la directora del centro autoriza los gastos , ordena los pagos y hace las contrataciones necesarias para el mantenimiento , los servicios y los suministros de acuerdo con el presupuesto del centro y con sumisión a los principios recogidos en el apartado anterior .
Català: Si escau , pot contractar també operacions de tresoreria per finançar el dèficit temporal transitori de recursos financers per un import que no superi els ingressos meritats i pendents de cobrament .
Español: Si procede , puede contratar también operaciones de tesorería para financiar el déficit temporal transitorio de recursos financieros por un importe que no supere los ingresos devengados y pendientes de cobro .
Català: El pressupost del centre és anual i únic , reflecteix la previsió de tots els ingressos i totes les despeses a què fa referència l ' article 103.2 de la Llei d ' educació , amb el benentès que queden explícitament excloses de l ' àmbit de gestió econòmica del centre , d ' acord amb la normativa aplicable , les contractacions laborals de personal docent i no docent així com , en el seu cas , els serveis de manteniment , de vigilància i de conservació del centre que corresponguin a l ' ajuntament .
Español: El presupuesto del centro es anual y único , refleja la previsión de todos los ingresos y todos los gastos a los que hace referencia el artículo 103.2 de la Ley de educación , con la condición de que quedan explícitamente excluidas del ámbito de gestión económica del centro , de acuerdo con la normativa aplicable , las contrataciones laborales de personal docente y no docente así como , en su caso , los servicios de mantenimiento , de vigilancia y de conservación del centro que correspondan al ayuntamiento .
Català: Tampoc no s ' inclou en l ' àmbit de la gestió econòmica del centre la gestió econòmica del servei de menjador , si n ' hi ha , que es regeix per normativa específica .
Español: Tampoco se incluye en el ámbito de la gestión económica del centro la gestión económica del servicio de comedor , si lo hay , que se rige por normativa específica .
Català: El consell escolar , directament o a través de la seva comissió econòmica , fa el seguiment de l ' execució del pressupost i comprova l ' aplicació donada als recursos totals del centre .
Español: El consejo escolar , directamente o a través de su comisión económica , hace el seguimiento de la ejecución del presupuesto y comprueba la aplicación dada a los recursos totales del centro .
Català: La liquidació del pressupost anual es presenta al Departament d ' Educació dins el primer trimestre de l ' any següent als efectes informatius i , si escau , dels controls financers previstos legalment .
Español: La liquidación del presupuesto anual se presenta al Departamento de Educación dentro del primer trimestre del año siguiente a los efectos informativos y , si procede , de los controles financieros previstos legalmente .
Català: El Departament d ' Educació , els ajuntaments i els centres públics promouen l ' ús social dels edificis i instal · lacions dels centres educatius públics , fora de l ' horari escolar , per part de persones físiques o jurídiques sense ànim de lucre , per a la realització d ' activitats educatives , culturals , artístiques , esportives o altres de caràcter social i que no suposen l ' establiment d ' obligacions jurídiques contractuals o de qualsevol altra mena .
Español: El Departamento de Educación , los ayuntamientos y los centros públicos promueven el uso social de los edificios e instalaciones de los centros educativos públicos , fuera del horario escolar , por parte de personas físicas o jurídicas sin ánimo de lucro , para la realización de actividades educativas , culturales , artísticas , deportivas u otras de carácter social y que no suponen el establecimiento de obligaciones jurídicas contractuales o de cualquier otro tipo .
Català: Amb aquest efecte , sempre que sigui possible s ' han d ' agilitar les tramitacions que s ' estableixen en aquest capítol i establir , quan escaigui , les modificacions pertinents en l ' accés a les instal · lacions dels centres .
Español: Con este efecto , siempre que sea posible se deben agilizar las tramitaciones que se establecen en este capítulo y establecer , cuando proceda , las modificaciones pertinentes en el acceso a las instalaciones de los centros .
Català: Amb aquests efectes , s ' entén per horari escolar el període temporal que comprèn l ' horari lectiu , l ' interlectiu del migdia , així com el període anterior o posterior a l ' horari lectiu en què es desenvolupen activitats , siguin extraescolars o complementàries , aprovades pel consell escolar i previstes en la programació anual del centre .
Español: Con estos efectos , se entiende por horario escolar el periodo temporal que comprende el horario lectivo , el interlectivo del mediodía , así como el periodo anterior o posterior al horario lectivo en qué se desarrollan actividades , sean extraescolares o complementarias , aprobadas por el consejo escolar y previstas en la programación anual del centro .
Català: Correspon a la direcció del centre resoldre motivadament sobre l ' ús social quan , excepcionalment , hagi de tenir lloc dins de l ' horari escolar , sense perjudici de l ' acord previ de l ' ajuntament quan tingui la propietat demanial de l ' escola o centre educatiu de què es tracti .
Español: Corresponde a la dirección del centro resolver motivadamente sobre el uso social cuando , excepcionalmente , deba tener lugar dentro del horario escolar , sin perjuicio del acuerdo previo del ayuntamiento cuando tenga la propiedad demanial de la escuela o centro educativo del que se trate .
Català: Correspon als ajuntaments resoldre sobre l ' ús social , fora de l ' horari escolar , dels edificis de les escoles i altres centres educatius dels quals en tinguin la propietat demanial .
Español: Corresponde a los ayuntamientos resolver sobre el uso social , fuera del horario escolar , de los edificios de las escuelas y otros centros educativos de los que tengan la propiedad demanial .
Català: Quan la realització de l ' activitat requereix , a més , l ' ús d ' equipaments o material del centre , la titularitat del qual és de la Generalitat de Catalunya , es requereix la prèvia conformitat expressa de la direcció del centre .
Español: Cuando la realización de la actividad requiere , además , el uso de equipamientos o material del centro , cuya titularidad es de la Generalidad de Cataluña , se requiere la previa conformidad expresa de la dirección del centro .
Català: L ' ajuntament adopta les mesures oportunes en matèria de vigilància , manteniment i neteja dels locals i instal · lacions emprades , respon que els equipaments i materials del centre eventualment emprats per a l ' exercici de l ' activitat romanen en perfecte estat d ' ús i garanteix que , si l ' activitat comporta despeses per al centre , qui utilitzi les instal · lacions del centre compensa el centre per les despeses ocasionades .
Español: El ayuntamiento adopta las medidas oportunas en materia de vigilancia , mantenimiento y limpieza de los locales e instalaciones utilizadas , responde que los equipamientos y materiales del centro eventualmente utilizados para el ejercicio de la actividad permanecen en perfecto estado de uso y garantiza que , si la actividad comporta gastos para el centro , quien utilice las instalaciones del centro compensa al centro por los gastos ocasionados .
Català: Correspon al director o directora de cada institut i de qualsevol altre centre públic la propietat demanial del qual és de la Generalitat , autoritzar l ' ús social de les instal · lacions del centre fora de l ' horari escolar , així com revocar-ne l ' autorització quan no es respectin les condicions en què va ser atorgada o no se n ' apreciï l ' ús social .
Español: Corresponde al director o directora de cada instituto y de cualquier otro centro público cuya propiedad demanial es de la Generalidad , autorizar el uso social de las instalaciones del centro fuera del horario escolar , así como revocar la autorización cuando no se respeten las condiciones en que fue otorgada o no se aprecie el uso social .
Català: Així mateix , la direcció del centre pot subscriure convenis amb persones físiques o jurídiques sense ànim de lucre per afavorir l ' ús social d ' aquests centres , d ' acord amb els criteris que hagi aprovat el consell escolar del centre .
Español: Asimismo , la dirección del centro puede suscribir convenios con personas físicas o jurídicas sin ánimo de lucro para favorecer el uso social de estos centros , de acuerdo con los criterios que haya aprobado el consejo escolar del centro .
Català: Quan escaigui , la direcció dels centres a què es refereix l ' apartat anterior fixa l ' import de la compensació econòmica derivada de l ' activitat a desenvolupar , la qual ha de respondre a la finalitat de donar cobertura a tota la despesa generada , tant corrent com de reposició de material i de reparació d ' instal · lacions i equipaments eventualment malmesos , d ' acord amb els criteris aprovats pel consell escolar .
Español: Cuando proceda , la dirección de los centros a los que se refiere el apartado anterior fija el importe de la compensación económica derivada de la actividad a desarrollar , la cual debe responder a la finalidad de dar cobertura a todo el gasto generado , tanto corriente como de reposición de material y de reparación de instalaciones y equipamientos eventualmente estropeados , de acuerdo con los criterios aprobados por el Consejo escolar .
Català: Les persones físiques o jurídiques autoritzades per a l ' ús d ' edificis , instal · lacions o serveis dels centres educatius públics han de contractar , en tots els casos , una pòlissa d ' assegurances que cobreixi la seva responsabilitat civil i la del personal al seu servei , derivada de l ' ús i de l ' activitat i pels danys i perjudicis que es puguin ocasionar durant la seva realització , per unes sumes assegurades mínimes de 150.000 euros per víctima individual i de 1.200.000 euros per sinistre , que el Govern pot actualitzar periòdicament .
Español: Las personas físicas o jurídicas autorizadas para el uso de edificios , instalaciones o servicios de los centros educativos públicos deben contratar , en todos los casos , una póliza de seguros que cubra su responsabilidad civil y la del personal a su servicio , derivada del uso y de la actividad y por los daños y perjuicios que se puedan ocasionar durante su realización , por unas sumas aseguradas mínimas de 150.000 euros por víctima individual y de 1.200.000 euros por siniestro , que el Gobierno puede actualizar periódicamente .
Català: Contra les resolucions de les direccions dels centres es pot presentar recurs davant la direcció dels serveis territorials del Departament d ' Educació , o de l ' òrgan competent del Consorci d ' Educació de Barcelona , la resolució dels quals posa fi a la via administrativa .
Español: Contra las resoluciones de las direcciones de los centros se puede presentar recurso ante la dirección de los servicios territoriales del Departamento de Educación , o del órgano competente del Consorcio de Educación de Barcelona , cuya resolución pone fin a la vía administrativa .
Català: El Departament d ' Educació ha d ' establir , amb criteris d ' analogia , el procediment d ' autorització de l ' ús social dels centres públics de la Generalitat en els casos de propietat demanial no previstos en aquest article .
Español: El Departamento de Educación debe establecer , con criterios de analogía , el procedimiento de autorización del uso social de los centros públicos de la Generalidad en los casos de propiedad demanial no previstos en este artículo .
Català: D ' acord amb les característiques del context en què es desenvolupa l ' acció educativa , l ' avaluació dels centres relaciona els resultats educatius amb els processos d ' ensenyament i aprenentatge , els recursos i la seva gestió , els objectius del centre i els indicadors de progrés del projecte educatiu .
Español: De acuerdo con las características del contexto en el que se desarrolla la acción educativa , la evaluación de los centros relaciona los resultados educativos con los procesos de enseñanza y aprendizaje , los recursos y su gestión , los objetivos del centro y los indicadores de progreso del proyecto educativo .
Català: L ' activitat avaluadora es concreta en modalitats d ' avaluació interna , o autoavaluació , i en avaluació externa i afecta els àmbits pedagògic , de gestió i d ' organització , d ' acord amb les especificitats de cada centre .
Español: La actividad evaluadora se concreta en modalidades de evaluación interna , o autoevaluación , y en evaluación externa y afecta a los ámbitos pedagógico , de gestión y de organización , de acuerdo con las especificidades de cada centro .
Català: L ' Agència d ' Avaluació i Prospectiva de l ' Educació determina , d ' acord amb la Inspecció d ' Educació , els models i protocols per dur a terme l ' avaluació .
Español: La Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación determina , de acuerdo con la Inspección de Educación , los modelos y protocolos para llevar a cabo la evaluación .
Català: La Inspecció d ' Educació és l ' òrgan per mitjà del qual es vehicula preferentment la col · laboració en l ' exercici de les funcions avaluadores encomanades a l ' Agència d ' Avaluació i Prospectiva de l ' Educació .
Español: La Inspección de Educación es el órgano por medio del cual se vehicula preferentemente la colaboración en el ejercicio de las funciones evaluadoras encomendadas a la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación .
Català: Els indicadors de progrés que s ' usen en l ' avaluació fan referència a resultats , processos , recursos i condicions d ' equitat , i en tot cas s ' han d ' establir de manera contextualitzada a cada centre .
Español: Los indicadores de progreso que se usan en la evaluación hacen referencia a resultados , procesos , recursos y condiciones de equidad , y en todo caso se deben establecer de manera contextualizada en cada centro .
Català: L ' avaluació de resultats o de rendiments educatius d ' un centre té en compte la seva pràctica inclusiva i incorpora , entre altres elements , les avaluacions de les competències bàsiques assolides per l ' alumnat ; el resultat de les avaluacions externes d ' alumnat , especialment les referides a la finalització de cada etapa educativa , i les dades relatives al context socioeducatiu i a l ' abandonament escolar .
Español: La evaluación de resultados o de rendimientos educativos de un centro tiene en cuenta su práctica inclusiva e incorpora , entre otros elementos , las evaluaciones de las competencias básicas alcanzadas por el alumnado ; el resultado de las evaluaciones externas de alumnado , especialmente las referidas a la finalización de cada etapa educativa , y los datos relativos al contexto socioeducativo y al abandono escolar .
Català: Coincidint amb l ' any de finalització dels períodes ordinaris de mandat de les direccions dels centres , i un cop recaptades la informació i les dades pertinents , s ' emet un informe amb el resultat de l ' avaluació externa en què s ' indiquen a cada centre els aspectes susceptibles de millora .
Español: Coincidiendo con el año de finalización de los periodos ordinarios de mandato de las direcciones de los centros , y una vez recaudadas la información y los datos pertinentes , se emite un informe con el resultado de la evaluación externa en que se indican a cada centro los aspectos susceptibles de mejora .
Català: L ' avaluació d ' un centre és un referent a tenir en compte en l ' avaluació de l ' exercici de la funció directiva i l ' avaluació de l ' exercici de la funció docent en el centre .
Español: La evaluación de un centro es un referente a tener en cuenta en la evaluación del ejercicio de la función directiva y la evaluación del ejercicio de la función docente en el centro .
Català: a ) Revisar el projecte educatiu i les concrecions curriculars que conté , així com aquells altres documents que precisen l ' estructura i organització del centre i , en els centres públics , el projecte de direcció .
Español: a ) Revisar el proyecto educativo y las concreciones curriculares que contiene , así como aquellos otros documentos que precisan la estructura y organización del centro y , en los centros públicos , el proyecto de dirección .
Català: En l ' avaluació de l ' exercici de la docència s ' ha de prendre en consideració la implicació del professor o professora en la implementació de les propostes de millora derivades de l ' avaluació del centre .
Español: En la evaluación del ejercicio de la docencia se debe tomar en consideración la implicación del profesor o profesora en la implementación de las propuestas de mejora derivadas de la evaluación del centro .
Català: El resultat positiu de l ' avaluació de l ' exercici de la docència condueix als reconeixements professionals que escaiguin sobre l ' adquisició de graus docents en el professorat dels centres públics i sobre els elements de promoció professional docent en el professorat dels centres privats concertats .
Español: El resultado positivo de la evaluación del ejercicio de la docencia conduce a los reconocimientos profesionales que procedan sobre la adquisición de grados docentes en el profesorado de los centros públicos y sobre los elementos de promoción profesional docente en el profesorado de los centros privados concertados .
Català: Entre els factors que es tenen en compte en l ' avaluació de l ' exercici de la funció directiva en els centres públics s ' hi inclou necessàriament el resultat de l ' avaluació del centre i de l ' aplicació del seu projecte de direcció .
Español: Entre los factores que se tienen en cuenta en la evaluación del ejercicio de la función directiva en los centros públicos se incluye necesariamente el resultado de la evaluación del centro y de la aplicación de su proyecto de dirección .
Català: Sense perjudici del que estableix l ' apartat 1 , l ' avaluació de l ' exercici de la direcció de què han de ser objecte els directius professionals de centre públic s ' ha d ' atenir a les seves normes específiques de procediment , criteris i indicadors .
Español: Sin perjuicio de lo que establece el apartado 1 , la evaluación del ejercicio de la dirección de la que deben ser objeto los directivos profesionales de centro público se debe atener a sus normas específicas de procedimiento , criterios e indicadores .
Català: Els centres privats no sostinguts amb fons públics han de posar a disposició de l ' Administració educativa la concreció del currículum dels ensenyaments reglats que imparteixen , als efectes previstos al darrer incís de l ' article 5.1.c ) .
Español: Los centros privados no sostenidos con fondos públicos deben poner a disposición de la Administración educativa la concreción del currículo de las enseñanzas regladas que imparten , a los efectos previstos en el último inciso del artículo 5.1.c ) .
Català: Correspon a la Inspecció d ' Educació supervisar l ' adequació dels currículums dels centres al marc normatiu establert i , en el seu cas , correspon als òrgans administratius pertinents les actuacions que eventualment fossin necessàries , en el marc de la regulació de l ' autorització de centres , de no ser atesos els requeriments de la Inspecció .
Español: Corresponde a la Inspección de Educación supervisar la adecuación de los currículos de los centros al marco normativo establecido y , en su caso , corresponde a los órganos administrativos pertinentes las actuaciones que eventualmente fueran necesarias , en el marco de la regulación de la autorización de centros , de no ser atendidos los requerimientos de la Inspección .
Català: L ' aplicació de la sanció d ' inhabilitació definitiva per cursar estudis en un centre privat no concertat requereix , en les etapes obligatòries , garantir a l ' alumne afectat un lloc escolar en un altre centre .
Español: La aplicación de la sanción de inhabilitación definitiva para cursar estudios en un centro privado no concertado requiere , en las etapas obligatorias , garantizar al alumnado afectado una plaza escolar en otro centro .
Català: b ) Establir els elements organitzatius del centre determinats pel projecte educatiu i concretats en el projecte de direcció , i proposar al consell escolar l ' aprovació de les normes d ' organització i funcionament del centre , escoltat el claustre del professorat .
Español: b ) Establecer los elementos organizativos del centro determinados por el proyecto educativo y concretados en el proyecto de dirección , y proponer al consejo escolar la aprobación de las normas de organización y funcionamiento del centro , escuchado el claustro del profesorado .
Català: Dins d ' aquesta regulació s ' hi han de contemplar les competències i la composició dels òrgans de govern i de coordinació del centre , així com el procediment de designació dels òrgans unipersonals .
Español: Dentro de esta regulación se deben contemplar las competencias y la composición de los órganos de gobierno y de coordinación del centro , así como el procedimiento de designación de los órganos unipersonales .
Català: La delegació eventual en ens locals de les competències per crear , organitzar i gestionar centres d ' ensenyaments artístics o d ' educació d ' adults que preveu l ' article 159.4 de la Llei d ' educació ha de respectar el que s ' estableix en aquesta disposició .
Español: La eventual delegación en entes locales de las competencias para crear , organizar y gestionar centros de enseñanzas artísticas o de educación de adultos prevista en el artículo 159.4 de la Ley de educación debe respetar lo que se establece en esta disposición .
Català: Un cop elegits per primera vegada per a la constitució del consell escolar d ' un centre nou , els i les representants electes de cadascun dels sectors de la comunitat educativa s ' han de dividir en dues meitats .
Español: Una vez elegidos por primera vez para la constitución del consejo escolar de un centro nuevo , los y las representantes electos de cada uno de los sectores de la comunidad educativa se deben dividir en dos mitades .
Català: S ' ha d ' aplicar el mateix criteri quan es posi en funcionament el consell escolar en un centre privat prèviament no concertat que s ' incorpori a la prestació del Servei d ' Educació de Catalunya .
Español: Se debe aplicar el mismo criterio cuando se ponga en funcionamiento el consejo escolar en un centro privado previamente no concertado que se incorpore a la prestación del Servicio de Educación de Cataluña .
Català: Les delegacions de funcions de la direcció del centre en el o la cap d ' estudis i en el secretari o la secretària a què fan referència els articles 32 i 33 tenen caràcter intern al centre , es formalitzen en resolució de la direcció , que s ' ha de comunicar al claustre i al consell escolar , arxivar com a documentació administrativa formal del centre educatiu públic i incorporar a les normes d ' organització i funcionament .
Español: Las delegaciones de funciones de la dirección del centro en la jefa o el jefe de estudios y en el secretario o la secretaria a los que hacen referencia los artículos 32 y 33 tienen carácter interno en el centro , se formalizan mediante resolución de la dirección , que se debe comunicar al claustro y al consejo escolar , archivar como documentación administrativa formal del centro educativo público e incorporar en las normas de organización y funcionamiento .
Català: Els encàrrecs de funcions de la direcció del centre en qualsevol òrgan unipersonal de direcció o de coordinació a què fan referència els articles dels capítols 1 i 2 del títol 2 tenen també caràcter intern al centre , es formalitzen en la forma que s ' estableixin en les normes d ' organització i funcionament del centre , i no suposen canvi de l ' òrgan titular de la competència .
Español: Los encargos de funciones de la dirección del centro en cualquier órgano unipersonal de dirección o de coordinación a los que hacen referencia los artículos de los capítulos 1 y 2 del título 2 tienen también carácter interno en el centro , se formalizan en la forma que se establezcan en las normas de organización y funcionamiento del centro , y no suponen cambio del órgano titular de la competencia .
Català: Les disposicions del Departament d ' Educació que determinen l ' inici d ' activitats dels centres públics creats pel Govern per fusió d ' altres centres públics preexistents han de determinar les regles de transició fins al ple funcionament del centre que es crea en matèria de :
Español: Las disposiciones del Departamento de Educación que determinan el inicio de actividades de los centros públicos creados por el Gobierno por fusión de otros centros públicos preexistentes deben determinar las reglas de transición hasta el pleno funcionamiento del centro que se crea en materia de :
Català: El personal funcionari docent que estava destinat en algun dels centres que es fusionen acumula a l ' antiguitat en el nou centre la que tenia en el centre de procedència en el moment de la fusió .
Español: El personal funcionario docente que estaba destinado a alguno de los centros que se fusionan acumula a la antigüedad en el nuevo centro la que tenía en el centro de procedencia en el momento de la fusión .
Català: Les normes d ' organització i funcionament del nou centre determinen l ' adequació progressiva a la nova realitat de les normes d ' organització i funcionament dels centres que es fusionen , així com el moment de la seva pèrdua total de vigència , que en tot cas s ' ha de produir durant el període de quatre anys a partir de l ' entrada en funcionament del nou centre .
Español: Las normas de organización y funcionamiento del nuevo centro determinan la adecuación progresiva a la nueva realidad de las normas de organización y funcionamiento de los centros que se fusionan , así como el momento de su pérdida total de vigencia , que en todo caso se debe producir durante el periodo de cuatro años a partir de la entrada en funcionamiento del nuevo centro .
Català: El Departament d ' Educació i el Departament d ' Economia i Finances han d ' establir conjuntament , en relació amb la gestió econòmica dels centres públics de la Generalitat , el model comptable , el pla de comptes , els destinataris de la informació comptable , els documents acreditatius de la gestió econòmica i el procediment per acreditar davant l ' Administració la liquidació del pressupost anual .
Español: El Departamento de Educación y el Departamento de Economía y Finanzas deben establecer conjuntamente , en relación con la gestión económica de los centros públicos de la Generalidad , el modelo contable , el plan de cuentas , los destinatarios de la información contable , los documentos acreditativos de la gestión económica y el procedimiento para acreditar ante la Administración la liquidación del presupuesto anual .
Català: Els òrgans pertinents del Consorci d ' Educació de Barcelona han d ' adaptar a les peculiaritats de l ' administració de l ' educació a la ciutat de Barcelona les previsions d ' aquest Decret en matèria d ' ús social dels centres públics .
Español: Los órganos pertinentes del Consorcio de Educación de Barcelona deben adaptar a las peculiaridades de la administración de la educación en la ciudad de Barcelona las previsiones de este Decreto en materia de uso social de los centros públicos .
Català: Les estratègies didàctiques pròpies dels centres especialitzats en educació especial poden incorporar organitzacions globalitzades dels continguts curriculars d ' acord amb la resposta integral que han de donar a les necessitats educatives del seu alumnat .
Español: Las estrategias didácticas propias de los centros especializados en educación especial pueden incorporar organizaciones globalizadas de los contenidos curriculares de acuerdo con la respuesta integral que deben dar a las necesidades educativas de su alumnado .
Català: Els centres especialitzats en educació especial poden dur a terme , en els centres educatius i en les condicions que el Departament d ' Educació ha de determinar , programes i serveis específics de suport a l ' educació inclusiva de l ' alumnat amb discapacitat en centres ordinaris .
Español: Los centros especializados en educación especial pueden llevar a cabo , en los centros educativos y en las condiciones que el Departamento de Educación debe determinar , programas y servicios específicos de apoyo a la educación inclusiva del alumnado con discapacidad en centros ordinarios .
Català: Correspon al Departament d ' Educació l ' adopció de les disposicions pertinents per adaptar progressivament l ' organització i funcionament de les llars d ' infants i escoles bressol a l ' exercici de l ' autonomia pedagògica , d ' organització i de gestió , sense perjudici de les competències dels ajuntaments en aquesta matèria d ' acord amb l ' article 84.2.g ) de l ' Estatut d ' autonomia i de les que se ' ls puguin delegar d ' acord amb l ' article 159.4 de la Llei d ' educació .
Español: Corresponde al Departamento de Educación la adopción de las disposiciones pertinentes para adaptar progresivamente la organización y funcionamiento de las escuelas maternales y guarderías al ejercicio de la autonomía pedagógica , de organización y de gestión , sin perjuicio de las competencias de los ayuntamientos en esta materia de acuerdo con el artículo 84.2.g ) del Estatuto de autonomía y de las que se les puedan delegar de acuerdo con el artículo 159.4 de la Ley de educación .
Català: L ' òrgan de participació de la comunitat educativa en el govern de les llars d ' infants o escoles bressol sostingudes amb fons públics , o consell de participació , passa a denominar-se consell escolar .
Español: El órgano de participación de la comunidad educativa en el gobierno de las escuelas maternales o guarderías sostenidas con fondos públicos , o consejo de participación , pasa a denominarse consejo escolar .
Català: Els ajuntaments poden determinar la composició del consell escolar , que ha de garantir l ' equilibri entre la representació del personal educador i la representació de mares i pares , i els procediments per renovar-lo en l ' exercici de les competències relatives als òrgans de participació de la comunitat escolar en el control i gestió de les llars d ' infants o escoles bressol delegades d ' acord amb el Decret 282 / 2006 , de 4 de juliol , pel qual es regulen el primer cicle de l ' educació infantil i els requisits dels centres .
Español: Los ayuntamientos pueden determinar la composición del consejo escolar , que debe garantizar el equilibrio entre la representación del personal educador y la representación de madres y padres , y los procedimientos para renovarlo en el ejercicio de las competencias relativas a los órganos de participación de la comunidad escolar en el control y gestión de las escuelas maternales o guarderías delegadas de acuerdo con el Decreto 282/ 2006 , de 4 de julio , por el que se regulan el primer ciclo de la educación infantil y los requisitos de los centros .
Català: Els preceptes d ' aquest Decret referits al projecte de direcció dels centres públics són referents per als centres privats concertats les persones titulars dels quals acordin requerir un projecte de direcció per designar per períodes temporals els seus directors .
Español: Los preceptos de este Decreto referidos al proyecto de dirección de los centros públicos son referentes para los centros privados concertados cuyas personas titulares acuerden requerir un proyecto de dirección para designar por periodos temporales a sus directores .
Català: Les seccions d ' institut que actualment existeixen i les que es puguin crear imparteixen els ensenyaments d ' educació secundària obligatòria i , quan així se ' ls implantin , ensenyaments de cicles formatius de grau mitjà de formació professional i Programes de Qualificació Professional Inicial .
Español: Las secciones de instituto que actualmente existen y las que se puedan crear imparten las enseñanzas de educación secundaria obligatoria y , cuando así se les implanten , enseñanzas de ciclos formativos de grado medio de formación profesional y Programas de Calificación Profesional Inicial .
Català: Els òrgans de govern , de coordinació i de participació de la comunitat escolar en el control i gestió de les seccions d ' institut són els que aquest Decret regula en del títol 2 , sense perjudici del que el Govern pugui disposar en aplicació de l ' article 43 .
Español: Los órganos de gobierno , de coordinación y de participación de la comunidad escolar en el control y gestión de las secciones de instituto son los que este Decreto regula en del título 2 , sin perjuicio de lo que el Gobierno pueda disponer en aplicación del artículo 43.
Català: S ' autoritza el Departament d ' Educació i el departament competent en matèria d ' execució penal perquè adapti les previsions d ' aquest Decret a les especificitats dels ensenyaments , alumnat i titularitat demanial dels edificis dels centres educatius de formació de persones adultes situats en centres penitenciaris .
Español: Se autoriza al Departamento de Educación y al departamento competente en materia de ejecución penal para que adapte las previsiones de este Decreto a las especificidades de las enseñanzas , alumnado y titularidad demanial de los edificios de los centros educativos de formación de personas adultas situados en centros penitenciarios .
Català: En el marc del que disposa aquest Decret , els projectes lingüístics dels centres educatius de l ' Aran s ' han d ' atenir a l ' article 17 de la Llei d ' educació sobre règim lingüístic als centres educatius de l ' Aran i al que determini el Consell General d ' Aran en exercici de les potestats que eventualment el Govern li delegui en aplicació de l ' article 161 de la Llei esmentada .
Español: En el marco de lo que dispone este Decreto , los proyectos lingüísticos de los centros educativos del Arán se deben atener al artículo 17 de la Ley de educación sobre régimen lingüístico en los centros educativos del Arán y a lo que determine el Consejo General de Arán en ejercicio de las potestades que eventualmente el Gobierno le delegue en aplicación del artículo 161 de la mencionada Ley .
Català: La consideració d ' una zona escolar rural ( ZER ) com a centre educatiu únic té les característiques i els efectes que es determinen en aquesta disposició , sense perjudici de respectar la identitat jurídica de cadascuna de les escoles que la integren .
Español: La consideración de una zona escolar rural ( ZER ) como centro educativo único tiene las características y los efectos que se determinan en esta disposición , sin perjuicio de respetar la identidad jurídica de cada una de las escuelas que la integran .
Català: Totes les escoles agrupades en una ZER comparteixen el mateix projecte educatiu , les mateixes normes d ' organització i funcionament i la mateixa programació general anual , que ha de respectar la singularitat de cadascuna de les escoles .
Español: Todas las escuelas agrupadas en una ZER comparten el mismo proyecto educativo , las mismas normas de organización y funcionamiento y la misma programación general anual , que debe respetar la singularidad de cada una de las escuelas .
Català: La direcció de cadascuna de les escoles de la ZER és l ' òrgan unipersonal de govern de l ' escola de caràcter preceptiu , sense perjudici del que determini el Govern en aplicació de l ' article 43 .
Español: La dirección de cada una de las escuelas de la ZER es el órgano unipersonal de gobierno de la escuela de carácter preceptivo , sin perjuicio de lo que determine el Gobierno en aplicación del artículo 43.
Català: El director o directora de cada escola és el responsable de la gestió del seu centre , en el marc dels acords presos en els òrgans de govern de la ZER i , amb aquests efectes , depèn de la direcció de la ZER .
Español: El director o directora de cada escuela es el responsable de la gestión de su centro , en el marco de los acuerdos tomados en los órganos de gobierno de la ZER y , con estos efectos , depende de la dirección de la ZER .
Català: L ' equip directiu de la ZER , òrgan executiu de govern de la ZER , està integrat pels tres òrgans de govern unipersonals de la zona i , com a mínim , per la direcció de cadascuna de les escoles .
Español: El equipo directivo de la ZER , órgano ejecutivo de gobierno de la ZER , está integrado por los tres órganos de gobierno unipersonales de la zona y , como mínimo , por la dirección de cada una de las escuelas .
Català: L ' adscripció a cada claustre d ' escola del professorat itinerant de la ZER i la concreció de les funcions de cada claustre d ' escola s ' estableixen a les normes d ' organització i funcionament de la ZER .
Español: La adscripción a cada claustro de escuela del profesorado itinerante de la ZER y la concreción de las funciones de cada claustro de escuela se establecen en las normas de organización y funcionamiento de la ZER .
Català: En les zones escolars rurals que disposin d ' unitats d ' educació especial forma part del consell escolar un o una representant del personal d ' atenció educativa elegit per i entre aquest personal .
Español: En las zonas escolares rurales que dispongan de unidades de educación especial forma parte del consejo escolar un o una representante del personal de atención educativa elegido por y entre este personal .