Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: 6355 , de 15.4.2013 ) , es va obrir la convocatòria per a la concessió de les beques Balsells-Generalitat de Catalunya per realitzar estudis de postgrau i estades de recerca postdoctorals en l ' àmbit de les enginyeries i les ciències experimentals a la University of California , Irvine ( BBI ) .
Español: 6355 , de 15.4.2013 ) , se abrió la convocatoria para la concesión de las becas Balsells-Generalidad de Cataluña para realizar estudios de postgrado y estancias de investigación posdoctorales en el ámbito de las ingenierías y las ciencias experimentales en la University of California , Irvine ( BBI ) .
Català: Vista la proposta de la comissió de preselecció nomenada a aquest efecte , tenint en compte l ' avaluació cientificotècnica feta per un expert , d ' acord amb els criteris de valoració fixats a la convocatòria ; elevada la proposta corresponent a la University of California , Irvine , la qual ha fet la selecció final dels candidats i ateses les disponibilitats pressupostàries destinades a aquesta actuació ,
Español: Vista la propuesta de la comisión de preselección nombrada al efecto , teniendo en cuenta la evaluación científico-técnica realizada por un experto , de acuerdo con los criterios de valoración fijados en la convocatoria ; elevada la propuesta correspondiente a la University of California , Irvine , la cual ha efectuado la selección final de los candidatos y vistas las disponibilidades presupuestarias destinadas a esta actuación ,
Català: Concedir sis beques en l ' àmbit de l ' enginyeria ( modalitat A ) per realitzar estudis de postgrau a la Henry Samueli School of Engineering o a la Donald Bren School of Information and Computer Sciences , ambdues de la University of California , Irvine ( BBI-PG ) , als beneficiaris que es detallen a l ' annex 1 d ' aquesta Resolució .
Español: Conceder seis becas en el ámbito de la ingeniería ( modalidad A ) para realizar estudios de postgrado en la Henry Samueli School of Engineering o en la Donald Bren School of Information and Computer Sciences , ambas de la Universidad de California , Irvine ( BBI-PG ) , a los beneficiarios que se detallan en el anexo 1 de esta Resolución .
Català: Concedir dues beques de postgrau-renovació , en l ' àmbit de l ' enginyeria ( modalitat B ) per realitzar estudis de doctorat a la Henry Samueli School of Engineering o a la Donald Bren School of Information and Computer Sciences de la University of California , Irvine , per als estudiants que hagin gaudit d ' una beca Balsells en els darrers tres anys ( BBI-R ) , als beneficiaris que es detallen a l ' annex 1 d ' aquesta Resolució .
Español: Conceder dos becas de posgrado-renovación , en el ámbito de la ingeniería ( modalidad B ) para realizar estudios de doctorado en la Henry Samueli School of Engineering o en la Donald Bren School of Information and Computer Sciences de la University of California , Irvine , para los estudiantes que hayan disfrutado de una beca Balsells en los últimos tres años ( BBI-R ) , a los beneficiarios que se detallan en el anexo 1 de esta Resolución .
Català: Concedir dues beques postdoctorals , en l ' àmbit de l ' enginyeria ( modalitat C ) , per realitzar estades de recerca a la Henry Samueli School of Engineering de la University of California , Irvine ( BBI-PDE ) , als beneficiaris que es detallen a l ' annex 1 d ' aquesta Resolució .
Español: Conceder dos becas posdoctorales , en el ámbito de la ingeniería ( modalidad C ) , para realizar estancias de investigación en la Henry Samueli School of Engineering de la University of California , Irvine ( BBI-PDE ) , a los beneficiarios que se detallan en el anexo 1 de esta Resolución .
Català: Concedir una beca postdoctoral , en l ' àmbit de les ciències experimentals ( modalitat D ) , per realitzar una estada de recerca a la School of Physical Sciencies de la University of California , Irvine ( BBI-PDPS ) , al beneficiari que es detalla a l ' annex 1 d ' aquesta Resolució .
Español: Conceder una beca posdoctoral , en el ámbito de las ciencias experimentales ( modalidad D ) , para realizar una estancia de investigación en la School of Physical Sciences de la University of California , Irvine ( BBI-PDPS ) , al beneficiario que se detalla en el anexo 1 de esta Resolución .
Català: En cas que es produeixi alguna renúncia dels candidats que han obtingut la beca , es farà una nova adjudicació als candidats de la llista de reserva , seguint l ' ordre establert en l ' annex esmentat .
Español: En caso de que se produzca alguna renuncia de los candidatos que han obtenido la beca , se hará una nueva adjudicación a los candidatos de la lista de reserva , siguiendo el orden establecido en dicho anexo .
Català: El Departament d ' Economia i Coneixement cofinançarà les onze beques , a més de finançar els ajuts complementaris per a desplaçament , a càrrec de la partida pressupostària EC1103D / 490000100 / 5710 del pressupost prorrogat de la Generalitat de Catalunya per a l ' any 2012 mentre no entrin en vigor els pressupostos per al 2013 , per un import de 334.812,50 dòlars EUA .
Español: El Departamento de Economía y Conocimiento cofinanciará las once becas , además de financiar las ayudas complementarias para desplazamiento , a cargo de la partida presupuestaria EC1103D/ 490000100/ 5710 del presupuesto prorrogado de la Generalidad de Cataluña para el año 2012 mientras no entren en vigor los presupuestos para el año 2013 , por un importe de 334.812,50 dólares EE . UU .
Català: La University of California , Irvine ( UCI ) es farà càrrec dels imports corresponents a les taxes acadèmiques , la matrícula , l ' assegurança mèdica i les despeses de gestió , i farà efectives les quantitats corresponents a les mensualitats de la beca així com del pagament de l ' ajut complementari per a desplaçament que es farà efectiu amb la primera mensualitat .
Español: La University of California , Irvine ( UCI ) se hará cargo de los importes correspondientes a las tasas académicas , la matrícula , el seguro médico y los gastos de gestión , y hará efectivas las cantidades correspondientes a las mensualidades de la beca así como del pago de la ayuda complementaria para desplazamiento que se hará efectivo con la primera mensualidad .
Català: De conformitat amb el que estableix l ' annex de la Resolució ECO / 787 / 2013 , d ' 11 d ' abril , els beneficiaris han de justificar la beca en el termini de quatre mesos des de l ' acabament de l ' estada .
Español: De conformidad con lo establecido en el anexo de la Resolución ECO/ 787/ 2013 , de 11 de abril , los beneficiarios deben justificar la beca en el plazo de cuatro meses desde la finalización de la estancia .
Català: Aquesta Resolució , que exhaureix la via administrativa , pot ser objecte de recurs potestatiu de reposició davant el secretari d ' Universitats i Recerca en el termini d ' un mes , a comptar de l ' endemà de la seva publicació al DOGC , d ' acord amb el que preveuen els articles 116 i 117 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú , o bé directament de recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya , en el termini de dos mesos , a comptar de l ' endemà de la seva publicació al DOGC , de conformitat amb l ' article 46 en relació amb l ' article 10 de la Llei 29 / 1998 , de 13 de juliol , reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa .
Español: Esta Resolución , que agota la vía administrativa , puede ser objeto de recurso potestativo de reposición ante el secretario de Universidades e Investigación en el plazo de un mes , a contar desde el día siguiente al de su publicación , de acuerdo con lo previsto en los artículos 116 y 117 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común ; o directamente de recurso contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña , en el plazo de dos meses , a contar desde el día siguiente al de su publicación en el DOGC , de conformidad con el artículo 46 en relación con el artículo 10 de la Ley 29/ 1998 , de 13 de julio , reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa .
Català: Modalitat A : beques per realitzar estudis de postgrau a la Henry Samueli School of Engineering ( HSSoE ) o a la Donald Bren School of Information and Computer Sciences ( DBSICS ) ( BBI-PG )
Español: Modalidad A : becas para realizar estudios de postgrado en la Henry Samueli School of Engineering ( HSSoE ) o en la Donald Bren School of Information and Computer Sciences ( DBSICS ) ( BBI-PG )
Català: Sol · licitat pel Govern de la Generalitat , sobre el Reial decret 609 / 2013 , de 2 d ' agost , pel qual s ' estableixen els llindars de renda i patrimoni familiar i les quanties de les beques i els ajuts a l ' estudi per al curs 2013-2014 , i es modifica parcialment el Reial decret 1721 / 2007 , de 21 de desembre , pel qual s ' estableix el règim de les beques i els ajuts a l ' estudi personalitzats , així com sobre la Resolució de 13 d ' agost de 2013 , de la Secretaria d ' Estat d ' Educació , Formació Professional i Universitats , per la qual es convoquen beques de caràcter general per al curs acadèmic 2013-2014 , per a estudiants que cursin estudis postobligatoris ( BOE núm .
Español: Solicitado por el Gobierno de la Generalitat , sobre el Real decreto 609/ 2013 , de 2 de agosto , por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2013-2014 , y se modifica parcialmente el Real decreto 1721/ 2007 , de 21 de diciembre , por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas , así como sobre la Resolución de 13 de agosto de 2013 , de la Secretaría de Estado de Educación , Formación Profesional y Universidades , por la que se convocan becas de carácter general para el curso académico 2013-2014 , para estudiantes que cursen estudios postobligatorios ( BOE núm .
Català: Amb anterioritat , el Govern de la Generalitat , en data 1 d ' octubre de 2013 , havia formulat el requeriment previ d ' incompetència al Govern de l ' Estat amb relació al Reial decret i a la Resolució esmentats .
Español: Con anterioridad , el Gobierno de la Generalitat , en fecha 1 de octubre de 2013 , había formulado el requerimiento previo de incompetencia al Gobierno del Estado con relación al Real decreto y a la Resolución citados .
Català: El Consell de Garanties Estatutàries , en la sessió del dia 24 d ' octubre de 2013 , després d ' examinar la legitimació i el contingut de la sol · licitud , la va admetre a tràmit i es va declarar competent per emetre el dictamen corresponent .
Español: El Consell de Garanties Estatutàries , en la sesión del día 24 de octubre de 2013 , tras examinar la legitimación y el contenido de la solicitud , la admitió a trámite y se declaró competente para emitir el correspondiente dictamen .
Català: 3660 ) un escrit del conseller d ' Agricultura , Ramaderia , Pesca , Alimentació i Medi Natural , de documentació complementària , en què s ' adjuntaven dos informes jurídics elaborats per l ' Assessoria Jurídica del Departament d ' Ensenyament i l ' Àrea d ' Assessorament Jurídic de l ' Àmbit d ' Universitats i Recerca de la Secretaria d ' Universitats i Recerca del Departament d ' Economia i Coneixement .
Español: 3660 ) un escrito del consejero de Agricultura , Ganadería , Pesca , Alimentación y Medio Natural , de documentación complementaria , al que se adjuntaban dos informes jurídicos elaborados por la Asesoría Jurídica del Departamento de Enseñanza y el Área de Asesoramiento Jurídico del Ámbito de Universidades e Investigación de la Secretaría de Universidades e Investigación del Departamento de Economía y Conocimiento .
Català: Finalment , després de les corresponents sessions de deliberació , es va fixar com a data per a la votació i per a l ' aprovació del Dictamen el dia 8 de novembre de 2013 .
Español: Finalmente , tras las correspondientes sesiones de deliberación , se fijó como fecha para la votación y la aprobación del Dictamen el día 8 de noviembre de 2013.
Català: El vici d ' incompetència plantejat pel Govern és substancialment el mateix en relació amb totes dues , atès que la Resolució constitueix l ' aplicació per a l ' actual curs acadèmic de les previsions normatives contingudes en el Reial decret esmentat .
Español: El vicio de incompetencia planteado por el Gobierno es sustancialmente el mismo en relación con ambas , puesto que la Resolución constituye la aplicación para el actual curso académico de las previsiones normativas contenidas en el citado Real decreto .
Català: Hem de recordar , d ' altra banda , que en matèria de subvencions és habitual que els conflictes positius de competència es plantegin respecte de la norma que regula les bases i de l ' acte de convocatòria ( per exemple , vegeu , darrerament , la STC 150 / 2013 , de 9 de setembre ) .
Español: Debemos recordar , por otra parte , que en materia de subvenciones es habitual que los conflictos positivos de competencia se planteen respecto de la norma que regula las bases y del acto de convocatoria ( por ejemplo , véase , últimamente , la STC 150/ 2013 , de 9 de septiembre ) .
Català: Per tal de delimitar l ' objecte del present Dictamen , cal , en primer lloc , exposar succintament el contingut del Reial decret 609 / 2013 i de la Resolució , així com descriure el context normatiu del qual formen part , i , després , identificar els preceptes concrets de la disposició reglamentària i de la Resolució que són objecte de sol · licitud i els motius en què es fonamenta l ' escrit del Govern .
Español: Con el fin de delimitar el objeto del presente Dictamen , es necesario , en primer lugar , exponer sucintamente el contenido del Real decreto 609/ 2013 y de la Resolución , así como describir el contexto normativo del que forman parte , y , después , identificar los preceptos concretos de la disposición reglamentaria y de la Resolución que son objeto de solicitud y los motivos en los que se fundamenta el escrito del Gobierno .
Català: El Reial decret 609 / 2013 és la norma reglamentària que determina , amb caràcter anual , els paràmetres quantitatius de les beques que es convocaran per al corresponent curs acadèmic .
Español: El Real decreto 609/ 2013 es la norma reglamentaria que determina , con carácter anual , los parámetros cuantitativos de las becas que se convocarán para el correspondiente curso académico .
Català: D ' acord amb la disposició final primera , el Reial decret té caràcter bàsic i es dicta a l ' empara dels títols competencials reconeguts en els apartats 1 i 30 de l ' article 149.1 CE .
Español: De acuerdo con la disposición final primera , el Real decreto tiene carácter básico y se dicta al amparo de los títulos competenciales reconocidos en los apartados 1 y 30 del artículo 149.1 CE .
Català: Així mateix , el RD 609 / 2013 conté en la disposició final segona una reforma important del Reial decret 1721 / 2007 , de 21 de desembre , pel qual s ' estableix el règim de les beques i els ajuts a l ' estudi personalitzats ( en endavant , RD 1721 / 2007 ) , a la qual es dediquen els vint-i-dos apartats d ' aquesta disposició , que modifiquen un gran nombre de preceptes del Reial decret 1721 / 2007 ( norma respecte de la qual el Govern de la Generalitat ha plantejat el Conflicte de competència núm .
Español: Asimismo , el RD 609/ 2013 contiene en la disposición final segunda una reforma importante del Real decreto 1721/ 2007 , de 21 de diciembre , por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas ( en adelante , RD 1721/ 2007 ) , a la que se dedican los veintidós apartados de esta disposición , que modifican un gran número de preceptos del Real decreto 1721/ 2007 ( norma respecto de la cual el Gobierno de la Generalitat ha planteado el Conflicto de competencia núm .
Català: Com exposa el preàmbul del Reial decret 609 / 2013 , aquesta reforma del sistema de beques pretén reforçar l ' eficàcia en la consecució dels objectius d ' equitat i d ' igualtat d ' oportunitats , i de l ' esforç , la responsabilitat i un millor rendiment acadèmic , així com millorar l ' eficiència en l ' assignació dels recursos públics , amb especial atenció a situacions de necessitat .
Español: Como expone el preámbulo del Real decreto 609/ 2013 , esta reforma del sistema de becas pretende reforzar la eficacia en la consecución de los objetivos de equidad e igualdad de oportunidades , y del esfuerzo , responsabilidad y mejor rendimiento académico , así como mejorar la eficiencia en la asignación de los recursos públicos , con especial atención a situaciones de necesidad .
Català: En aquest context , una de les novetats que s ' introdueix , i que és objecte , com es veurà , de la sol · licitud del Govern , és la regulació d ' una nova quantia de les beques i els ajuts , la quantia variable , l ' import de la qual es determina a partir d ' una fórmula en què es ponderen tant els factors socioeconòmics de renda i patrimoni familiar com el rendiment acadèmic de les persones sol · licitants .
Español: En este contexto , una de las novedades que se introduce , y que es objeto , como se verá , de la solicitud del Gobierno , es la regulación de una nueva cuantía de las becas y ayudas , la cuantía variable , cuyo importe se determina a partir de una fórmula en la que se ponderan tanto los factores socioeconómicos de renta y patrimonio familiar como el rendimiento académico de las personas solicitantes .
Català: La Resolució de 13 d ' agost de 2013 té per objecte la convocatòria de les beques i els ajuts per al curs acadèmic 2013-2014 i el seu contingut , estructurat en 56 articles , cinc disposicions addicionals , tres de transitòries , una de derogatòria i tres de finals , constitueix l ' aplicació del marc normatiu que regula el sistema de beques i ajuts a l ' estudi , integrat substancialment pels reials decrets 1721 / 2007 i 609 / 2013 .
Español: La Resolución de 13 de agosto de 2013 tiene por objeto la convocatoria de las becas y ayudas para el curso académico 2013-2014 y su contenido , estructurado en 56 artículos , cinco disposiciones adicionales , tres transitorias , una derogatoria y tres finales , constituye la aplicación del marco normativo que regula el sistema de becas y ayudas al estudio , integrado sustancialmente por los reales decretos 1721/ 2007 y 609/ 2013.
Català: Un cop situat l ' objecte de la sol · licitud en el context normatiu en què s ' insereix , procedirem , després de fer una consideració general , a descriure el contingut dels preceptes sol · licitats i els motius que fonamenten la petició de dictamen respecte de cadascun d ' aquests .
Español: Una vez situado el objeto de la solicitud en el contexto normativo en el que se inscribe , procederemos , tras realizar una consideración general , a describir el contenido de los preceptos solicitados y los motivos que fundamentan la petición de dictamen respecto de cada uno de ellos .
Català: L ' escrit del Govern posa de manifest , en primer lloc , que tot i els pronunciaments de la STC 188 / 2001 , de 20 de setembre , i la STC 212 / 2005 , de 21 de juliol , que van declarar la competència de la Generalitat per gestionar les beques , no s ' ha produït el traspàs de serveis corresponent .
Español: El escrito del Gobierno pone de manifiesto , en primer lugar , que a pesar de los pronunciamientos de la STC 188/ 2001 , de 20 de septiembre , y la STC 212/ 2005 , de 21 de julio , que declararon la competencia de la Generalitat para gestionar las becas , no se ha producido el traspaso de servicios correspondiente .
Català: Mentre continuï aquesta situació , la disposició addicional quarta RD 1721 / 2007 disposa que l ' Estat retingui funcions de gestió que no li corresponen , com ara la convocatòria i les decisions principals de caràcter executiu sobre les beques , i permet a les comunitats autònomes a les quals no s ' hagin traspassat els serveis l ' exercici de funcions de tramitació , amb signatura prèvia del corresponent conveni amb el Ministeri d ' Educació i Ciència .
Español: Mientras continúe esta situación , la disposición adicional cuarta RD 1721/ 2007 dispone que el Estado retenga funciones de gestión que no le corresponden , como la convocatoria y las decisiones principales de carácter ejecutivo sobre las becas , y permite a las comunidades autónomas a las que no se hayan traspasado los servicios el ejercicio de funciones de tramitación , previa firma del correspondiente convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia .
Català: El Reial decret 609 / 2013 i la Resolució mantenen aquesta situació provisional , fet que , segons el Govern , suposa la vulneració de les competències assumides per la Generalitat sobre la base dels articles 131 i 172 EAC en relació amb les beques i els ajuts a l ' estudi en l ' ensenyament no universitari i universitari , respectivament .
Español: El Real decreto 609/ 2013 y la Resolución mantienen esta situación provisional , hecho que , según el Gobierno , supone la vulneración de las competencias asumidas por la Generalitat sobre la base de los artículos 131 y 172 EAC en relación con las becas y ayudas al estudio en la enseñanza no universitaria y universitaria , respectivamente .
Català: – L ' article 5.1 , que disposa l ' ordre de prelació de les diferents quanties de beques previstes a l ' hora d ' aplicar els recursos assignats pel Ministeri d ' Educació , Cultura i Esports ( en endavant , Ministeri d ' Educació ) per a la convocatòria del curs 2013-2014 de beques i ajuts a l ' estudi .
Español: – El artículo 5.1 , que dispone el orden de prelación de las diferentes cuantías de becas previstas a la hora de aplicar los recursos asignados por el Ministerio de Educación , Cultura y Deportes ( en adelante , Ministerio de Educación ) para la convocatoria del curso 2013-2014 de becas y ayudas al estudio .
Català: El segon paràgraf d ' aquest precepte estableix que l ' import que quedi després d ' haver aplicat els recursos a les diferents quanties fixes de les beques s ' ha d ' assignar a la cobertura de la quantia variable que es distribueix entre els sol · licitants mitjançant l ' aplicació de la fórmula prevista en l ' article 9.2 RD 1721 / 2007 , reformat en aquesta part pel mateix Reial decret 609 / 2013 ( disposició final segona , apt .
Español: El segundo párrafo de este precepto establece que el importe que quede tras haber aplicado los recursos a las diferentes cuantías fijas de las becas deberá asignarse a la cobertura de la cuantía variable que se distribuye entre los solicitantes mediante la aplicación de la fórmula prevista en el artículo 9.2 RD 1721/ 2007 , reformado en esta parte por el propio Real decreto 609/ 2013 ( disposición final segunda , apt .
Català: El precepte atribueix al Ministeri la determinació del percentatge de l ' import que s ' ha de destinar a la quantia variable que correspongui als estudiants universitaris i no universitaris .
Español: El precepto atribuye al Ministerio la determinación del porcentaje del importe que deberá destinarse a la cuantía variable que corresponda a los estudiantes universitarios y no universitarios .
Català: El Govern considera que aquesta regulació pot vulnerar les competències de la Generalitat en la mesura que aplica , per al curs 2013-2014 , la fórmula de determinació de la quantia variable de les beques « sense possibilitat de ponderació per les comunitats autònomes » .
Español: El Gobierno considera que esta regulación puede vulnerar las competencias de la Generalitat en la medida en que aplica , para el curso 2013-2014 , la fórmula de determinación de la cuantía variable de las becas « sin posibilidad de ponderación por las Comunidades Autónomas » .
Català: – L ' article 5.2 , que atribueix al Ministeri d ' Educació la distribució provisional del 50 % de la quantia variable entre les sol · licituds tramitades en la convocatòria en curs , així com la distribució definitiva del 100 % d ' aquesta quantia variable entre totes les sol · licituds amb dret a la quantia variable , una vegada rebudes totes les sol · licituds tramitades per les comunitats autònomes i les universitats .
Español: – El artículo 5.2 , que atribuye al Ministerio de Educación la distribución provisional del 50 % de la cuantía variable entre las solicitudes tramitadas en la convocatoria en curso , así como la distribución definitiva del 100 % de esta cuantía variable entre todas las solicitudes con derecho a la cuantía variable , una vez recibidas todas las solicitudes tramitadas por las comunidades autónomas y las universidades .
Català: – La disposició final segona , apartat tres , que dóna nova redacció a l ' article 9.2 RD 1721 / 2007 , tot regulant la quantia variable de les beques .
Español: – La disposición final segunda , apartado tres , que da nueva redacción al artículo 9.2 RD 1721/ 2007 , que regula la cuantía variable de las becas .
Català: D ' acord amb aquest precepte , la quantia variable resulta de la ponderació de la nota mitjana de l ' expedient de l ' estudiant i de la renda familiar que resulta de l ' aplicació de la fórmula que s ' hi estableix .
Español: De acuerdo con este precepto , la cuantía variable resulta de la ponderación de la nota media del expediente del estudiante y de la renta familiar resultante de la aplicación de la fórmula que se establece en él .
Català: El Govern considera que l ' establiment de la fórmula no deixa cap possibilitat de ponderació per les comunitats autònomes i en conseqüència envaeix les competències de la Generalitat .
Español: El Gobierno considera que el establecimiento de la fórmula no deja ninguna posibilidad de ponderación para las comunidades autónomas y , en consecuencia , invade las competencias de la Generalitat .
Català: A parer del Govern , aquest precepte atribueix al Ministeri d ' Educació funcions en la gestió de les beques i la distribució de la quantia variable que vulneren les competències de la Generalitat .
Español: En opinión del Gobierno , este precepto atribuye al Ministerio de Educación funciones en la gestión de las becas y la distribución de la cuantía variable que vulneran las competencias de la Generalitat .
Català: – La disposició addicional tercera , apartat 5 , que disposa l ' obligació de les comunitats autònomes de compensar la diferència entre el preu públic de les matrícules universitàries i la quantitat que en concepte de beca de matrícula atorga l ' Estat .
Español: – La disposición adicional tercera , apartado 5 , que dispone la obligación de las comunidades autónomas de compensar la diferencia entre el precio público de las matrículas universitarias y la cantidad que en concepto de beca de matrícula otorga el Estado .
Català: Aquesta regulació és aplicació reglamentària de la prevista en l ' article 7.1 del Reial decret llei 14 / 2012 , de 20 d ' abril , de mesures urgents de racionalització de la despesa pública en l ' àmbit educatiu , precepte legal que va ser objecte del DCGE 7 / 2012 , de 8 de juny , i ha estat impugnat pel Govern davant el Tribunal Constitucional ( Recurs d ' inconstitucionalitat núm .
Español: Esta regulación es aplicación reglamentaria de la prevista en el artículo 7.1 del Real decreto-ley 14/ 2012 , de 20 de abril , de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo , precepto legal que fue objeto del DCGE 7/ 2012 , de 8 de junio , y ha sido impugnado por el Gobierno ante el Tribunal Constitucional ( Recurso de inconstitucionalidad núm .
Català: – La disposició final primera , que invoca , juntament amb l ' article 149.1.30 CE , el títol competencial reconegut a l ' article 149.1.1 CE .
Español: – La disposición final primera , que invoca , junto con el artículo 149.1.30 CE , el título competencial reconocido en el artículo 149.1.1 CE .
Català: La invocació d ' aquest darrer precepte no es correspon , segons l ' escrit de sol · licitud , amb la doctrina constitucional i no pot donar empara a la disposició reglamentària .
Español: La invocación de este último precepto no se corresponde , según el escrito de solicitud , con la doctrina constitucional y no puede dar amparo a la disposición reglamentaria .
Català: Pel que fa a la Resolució de 13 d ' agost de 2013 , la sol · licitud especifica els dubtes de constitucionalitat i d ' estatutarietat següents en relació amb els preceptes referits a continuació :
Español: Con respecto a la Resolución de 13 de agosto de 2013 , la solicitud especifica las dudas de constitucionalidad y estatutariedad siguientes en relación con los preceptos referidos a continuación :
Català: – L ' article 1.1 , que disposa que « [ s ] e convocan por la presente resolución becas para estudiantes que en el curso académico 2013-2014 , cursen enseñanzas postobligatorias con validez en todo el territorio nacional » .
Español: – El artículo 1.1 , que dispone que « [ s]e convocan por la presente resolución becas para estudiantes que en el curso académico 2013-2014 , cursen enseñanzas postobligatorias con validez en todo el territorio nacional » .
Català: – L ' article 50.6 , que preveu que la Secretaria d ' Estat d ' Educació , Formació Professional i Universitats haurà d ' assignar el percentatge de l ' import disponible per a la quantia variable de les beques que es destinarà als becaris universitaris i als no universitaris .
Español: – El artículo 50.6 , que prevé que la Secretaría de Estado de Educación , Formación Profesional y Universidades deberá asignar el porcentaje del importe disponible para la cuantía variable de las becas que se destinará a los becarios universitarios y a los no universitarios .
Català: Així mateix , atribueix a la Subdirecció General de Tecnologies de la Informació i Comunicacions del Ministeri d ' Educació la funció de distribuir l ' import de la quantia variable entre els sol · licitants que hi tinguin dret mitjançant l ' aplicació de la fórmula prevista a l ' article 9.2 RD 1721 / 2007 .
Español: Asimismo , atribuye a la Subdirección General de Tecnologías de la Información y Comunicaciones del Ministerio de Educación la función de distribuir el importe de la cuantía variable entre los solicitantes que tengan derecho a ella mediante la aplicación de la fórmula prevista en el artículo 9.2 RD 1721/ 2007.
Català: – L ' article 50.7 , que estableix els òrgans del Ministeri d ' Educació als quals correspon formular la proposta de concessió de les quanties variables i dictar la resolució definitiva de la convocatòria .
Español: – El artículo 50.7 , que establece los órganos del Ministerio de Educación a los que corresponde formular la propuesta de concesión de las cuantías variables y dictar la resolución definitiva de la convocatoria .
Català: – La disposició transitòria primera , apartat 2 , que exceptua de les funcions que , mitjançant conveni , poden exercir les comunitats autònomes les previstes en l ' article 50.6 respecte de la distribució de la quantia variable .
Español: – La disposición transitoria primera , apartado 2 , que exceptúa de las funciones que mediante convenio pueden ejercer las comunidades autónomas las previstas en el artículo 50.6 respecto de la distribución de la cuantía variable .
Català: Havent delimitat els preceptes concrets de les disposicions sol · licitades que seran objecte d ' anàlisi , així com els dubtes de constitucionalitat i d ' estatutarietat que susciten , indicarem l ' estructura que adoptarà el nostre Dictamen per tal de donar resposta a l ' escrit del Govern .
Español: Habiendo delimitado los preceptos concretos de las disposiciones solicitadas que serán objeto de análisis , así como las dudas de constitucionalidad y estatutariedad que suscitan , indicaremos la estructura que adoptará nuestro Dictamen con el fin de dar respuesta al escrito del Gobierno .
Català: En el fonament jurídic segon establirem el cànon constitucional i estatutari de la distribució de competències en matèria de beques i ajuts a l ' estudi , i en el fonament jurídic tercer del Dictamen ho aplicarem als preceptes objecte de sol · licitud .
Español: En el fundamento jurídico segundo estableceremos el canon constitucional y estatutario de la distribución de competencias en materia de becas y ayudas al estudio , y en el fundamento jurídico tercero del Dictamen lo aplicaremos a los preceptos objeto de solicitud .
Català: La disposició general i la resolució que analitzem en el present Dictamen tracten sobre beques d ' estudis universitaris i no universitaris i , per tant , d ' entrada , s ' inscriuen en la competència d ' educació .
Español: La disposición general y la resolución que analizamos en el presente Dictamen tratan sobre becas de estudios universitarios y no universitarios y , por tanto , de entrada , se inscriben en la competencia de educación .
Català: Ho confirma que el Reial decret 609 / 2013 invoca com a títol competencial el reconegut en l ' article 149.1.30 CE ( disposició final primera RD 609 / 2013 ) , si bé afegeix també la menció de l ' article 149.1.1 CE , que després tractarem .
Español: Lo confirma que el Real decreto 609/ 2013 invoque como título competencial el reconocido en el artículo 149.1.30 CE ( disposición final primera RD 609/ 2013 ) , si bien añade también la mención del artículo 149.1.1 CE , que trataremos más adelante .
Català: Tant l ' Estat com la Generalitat tenen sengles sistemes de beques , esmentats al fonament jurídic anterior , que pretenen facilitar l ' accés als estudis a les persones amb condicions econòmiques desfavorables , i distribueixen prestacions econòmiques segons criteris objectius , que consideren tant la renda econòmica familiar com el rendiment acadèmic .
Español: Tanto el Estado como la Generalitat poseen sendos sistemas de becas , citados en el fundamento jurídico anterior , que pretenden facilitar el acceso a los estudios a las personas con condiciones económicas desfavorables , y distribuyen prestaciones económicas según criterios objetivos , tomando en cuenta tanto la renta económica familiar como el rendimiento académico .
Català: A la Constitució no se citen específicament les beques i els ajuts a l ' estudi , però l ' article 27.5 CE conté el mandat als poders públics per garantir el dret de tothom a l ' educació i més enllà de l ' ensenyament obligatori i gratuït , i això implica la previsió d ' un sistema de beques .
Español: En la Constitución no se citan específicamente las becas y ayudas al estudio , pero el artículo 27.5 CE contiene el mandato a los poderes públicos para garantizar el derecho de todo el mundo a la educación y más allá de la enseñanza obligatoria y gratuita , y ello implica la previsión de un sistema de becas .
Català: Per tant , les beques formen part de la dimensió prestacional del dret a l ' educació , el qual és justament l ' objecte de la competència que formula l ' article 149.1.30 CE ( « normes bàsiques per al desenvolupament de l ' article 27 de la Constitució , a fi de garantir el compliment de les obligacions dels poders públics en aquesta matèria » ) .
Español: Por tanto , las becas forman parte de la dimensión prestacional del derecho a la educación , que es justamente el objeto de la competencia que formula el artículo 149.1.30 CE ( « normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de la Constitución , con el fin de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes públicos en esta materia » ) .
Català: En aquest sentit , les STC 188 / 2001 , de 20 de setembre , i 212 / 2005 , de 21 de juliol , que fixen la doctrina en matèria de beques , han considerat que l ' àmbit competencial és l ' educació .
Español: En este sentido , las STC 188/ 2001 , de 20 de septiembre , y 212/ 2005 , de 21 de julio , que fijan la doctrina en materia de becas , han considerado que el ámbito competencial es la educación .
Català: Per tant , és clar l ' enquadrament competencial del Reial decret 609 / 2013 i la Resolució en la matèria d ' educació , tant per la finalitat i el contingut d ' ambdós , com pel context normatiu , constitucional i estatutari en el qual s ' insereixen .
Español: Por consiguiente , está claro el encuadre competencial del Real decreto 609/ 2013 y la Resolución en la materia de educación , tanto por la finalidad y contenido de ambos , como por el contexto normativo , constitucional y estatutario en el que se inscriben .
Català: A partir de les consideracions anteriors , cal descartar l ' aplicació de l ' article 149.1.1 CE com a títol competencial , que pretén el Reial decret 609 / 2013 , perquè aquest és el criteri que ha establert el mateix Tribunal Constitucional .
Español: A partir de las consideraciones anteriores , debemos descartar la aplicación del artículo 149.1.1 CE como título competencial , que pretende el Real decreto 609/ 2013 , porque este es el criterio que ha establecido el propio Tribunal Constitucional .
Català: En concret , davant d ' un conflicte similar sobre beques , la STC 188 / 2001 va rebutjar l ' aplicació de l ' article 149.1.1 CE per tres raons : perquè el legislador orgànic ha considerat les beques com a element central per a l ' efectivitat del dret a l ' educació i , per tant , forma part d ' aquesta competència ; perquè la regla de l ' article 149.1.1 CE no pot emparar competències de caràcter executiu , i perquè la competència de l ' article 149.1.30 CE és clarament més específica que la continguda en l ' article 149.1.1 CE , atès que tracta directament de drets educatius ( FJ 3 , 6 , 12 i 13 ) .
Español: En concreto , ante un conflicto similar sobre becas , la STC 188/ 2001 rechazó la aplicación del artículo 149.1.1 CE por tres razones : porque el legislador orgánico ha considerado las becas como elemento central para la efectividad del derecho a la educación y , por tanto , forma parte de esta competencia ; porque la regla del artículo 149.1.1 CE no puede amparar competencias de carácter ejecutivo , y porque la competencia del artículo 149.1.30 CE es claramente más específica que la contenida en el artículo 149.1.1 CE , puesto que trata directamente de derechos educativos ( FJ 3 , 6 , 12 y 13 ) .
Català: « [ … ] en nuestra STC 188 / 2001 ( FJ 12 i 13 ) ya señalamos que el encuadramiento de estas ayudas no se materializa de manera principal en el art .
Español: « [… ] en nuestra STC 188/ 2001 ( FJ 12 i 13 ) ya señalamos que el encuadramiento de estas ayudas no se materializa de manera principal en el art .
Català: 149.1.30 CE ( FJ 6 ) , de modo que ahora procede remitirnos a la doctrina allí contenida , que reiteramos en toda su extensión [ ... ] . » ( FJ 5 )
Español: 149.1.30 CE ( FJ 6 ) , de modo que ahora procede remitirnos a la doctrina allí contenida , que reiteramos en toda su extensión [ ... ] . » ( FJ 5 )
Català: Traslladant aquesta doctrina al cas present , no hi ha raons per no aplicar-la també al sistema de beques després de la incorporació del component de la quantia variable , ja que no afegeix cap element nou que signifiqui un canvi de posició respecte a l ' aplicació de l ' article 149.1.1 CE .
Español: Trasladando esta doctrina al presente caso , no existen razones para no aplicarla también al sistema de becas después de la incorporación del componente de la cuantía variable , puesto que no añade elemento nuevo alguno que comporte un cambio de posición con respecto a la aplicación del artículo 149.1.1 CE .
Català: A més , el mateix Tribunal ha subratllat en altres ocasions que les « condicions bàsiques » de l ' article 149.1.1 CE no tenen relació amb legislació bàsica ni equivalen al contingut essencial dels drets , tal com ho va definir la STC 11 / 1981 , de 8 d ' abril , perquè aquestes categories es mouen en plans diferents ( STC 61 / 1997 , de 20 de març , FJ 7 ) , i per a la nostra matèria té interès destacar altres exclusions , com la que demana que no s ' entengui com una prohibició de divergència autonòmica ( STC 228 / 2003 , de 18 de desembre , FJ 10 ) .
Español: Además , el propio Tribunal ha subrayado en otras ocasiones que las « condiciones básicas » del artículo 149.1.1 CE no tienen relación con la legislación básica ni equivalen al contenido esencial de los derechos , tal como lo definió la STC 11/ 1981 , de 8 de abril , porque estas categorías se mueven en planos diferentes ( STC 61/ 1997 , de 20 de marzo , FJ 7 ) , y para nuestra materia tiene interés destacar otras exclusiones , como la que demanda que no se entienda como una prohibición de divergencia autonómica ( STC 228/ 2003 , de 18 de diciembre , FJ 10 ) .
Català: Com també es diu en la fonamental STC 61 / 1997 ( FJ 9 ) , la competència de l ' article 149.1.1 CE no es pot considerar com una competència horitzontal ni tampoc es pot aplicar a competències sectorials , perquè aleshores buidaria de contingut les competències autonòmiques .
Español: Como también se expone en la fundamental STC 61/ 1997 ( FJ 9 ) , la competencia del artículo 149.1.1 CE no puede considerarse como una competencia horizontal ni tampoco puede aplicarse a competencias sectoriales , porque entonces vaciaría de contenido las competencias autonómicas .
Català: En el cas present , caracteritzat perquè la mateixa matèria ( beques i ajuts a l ' estudi ) conté els factors per a la igualtat i la titularitat estatal per fixar les normes bàsiques , protectores de la igualtat , la introducció d ' una altra forma d ' actuació estatal per la igualtat seria una duplicitat funcional exorbitant .
Español: En el presente caso , caracterizado porque la propia materia ( becas y ayudas al estudio ) determina los factores para la igualdad y la titularidad estatal para fijar las normas básicas , protectoras de la igualdad , la introducción de otra forma de actuación estatal en favor de la igualdad constituiría una duplicidad funcional exorbitante .
Català: Per tant , en aquest cas no és aplicable l ' article 149.1.1 CE i l ' Estat ha de protegir la igualtat en l ' accés a l ' educació mitjançant les normes bàsiques que permet aprovar l ' article 149.1.30 CE .
Español: Por tanto , en este caso no es aplicable el artículo 149.1.1 CE y el Estado debe proteger la igualdad en el acceso a la educación mediante las normas básicas que permite aprobar el artículo 149.1.30 CE .
Català: La competència en educació que estableix l ' article 149.1.30 CE es compon , en realitat , de dues competències diferenciades : la referida als títols acadèmics i professionals , en què l ' Estat té tota la potestat normativa , i la que correspon a les « normes bàsiques per al desenvolupament de l ' article 27 de la Constitució » , que és competència compartida , en què les bases normatives pertoquen a l ' Estat i el desenvolupament legislatiu i l ' execució , a les comunitats autònomes .
Español: La competencia en educación que establece el artículo 149.1.30 CE se compone , en realidad , de dos competencias diferenciadas : la referida a los títulos académicos y profesionales , en que el Estado tiene toda la potestad normativa , y la que corresponde a las « normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de la Constitución » , que es competencia compartida , en que las bases normativas corresponden al Estado y el desarrollo legislativo y la ejecución , a las comunidades autónomas .
Català: Tant l ' expressió constitucional de « normes bàsiques » a l ' article 149.1.30 CE com la sistemàtica dels articles 131 i 172 EAC palesen els trets característics de les competències compartides entre normes bàsiques de l ' Estat i normes de desenvolupament de la Generalitat , en els termes de l ' article 111 EAC i de la jurisprudència constitucional .
Español: Tanto la expresión constitucional de « normas básicas » en el artículo 149.1.30 CE como la sistemática de los artículos 131 y 172 EAC evidencian los rasgos propios de las competencias compartidas entre normas básicas del Estado y normas de desarrollo de la Generalitat , en los términos del artículo 111 EAC y de la jurisprudencia constitucional .
Català: Recordem que aquest tipus competencial requereix dos requisits , un de formal i un altre de material , establerts amb claredat a partir de la STC 69 / 1988 , de 19 d ' abril .
Español: Recordemos que este tipo competencial requiere dos requisitos , uno formal y otro material , establecidos con claridad a partir de la STC 69/ 1988 , de 19 de abril .
Català: L ' element formal exigeix la forma de llei , exigència que solament pot ser substituïda pel reglament quan aquest resulti un « complement indispensable » d ' aquella ( STC 131 / 1996 , d ' 11 de juliol ) i estigui previst per la llei explícitament o es derivi de la seva naturalesa sense cap dubte .
Español: El elemento formal precisa la forma de ley , exigencia que solamente puede ser sustituida por el reglamento cuando este resulte un « complemento indispensable » de aquella ( STC 131/ 1996 , de 11 de julio ) y esté previsto por la ley explícitamente o se derive de su naturaleza sin lugar a dudas .
Català: En aquest sentit , la STC 188 / 2001 indica que el legislador orgànic , en desenvolupar el dret constitucional a l ' educació , ha considerat les beques com un element central per a l ' efectivitat del dret i tampoc no ha regulat el règim jurídic sencer de les beques , ja que la seva configuració es complementa amb la normativa de rang reglamentari ( FJ 5 ) .
Español: En este sentido , la STC 188/ 2001 indica que el legislador orgánico , al desarrollar el derecho constitucional a la educación , ha considerado las becas como un elemento central para la efectividad del derecho sin regular el régimen jurídico pleno de las becas , puesto que su configuración se complementa con la normativa de rango reglamentario ( FJ 5 ) .
Català: A més , la STC 111 / 2012 , de 24 de maig , FJ 5 , ha afirmat que la « competencia para dictar las normas básicas para el desarrollo del art .
Español: Además , la STC 111/ 2012 , de 24 de mayo , FJ 5 , ha afirmado que la « competencia para dictar las normas básicas para el desarrollo del art .
Català: 27 CE , [ que ] debe entenderse » en el sentit que implica a l ' Estat « la función de definir los principios normativos y generales y uniformes de ordenación de las materias enunciadas en tal art .
Español: 27 CE , [ que ] debe entenderse » en el sentido que implica para el Estado « la función de definir los principios normativos y generales y uniformes de ordenación de las materias enunciadas en tal art .
Català: A banda d ' emmarcar-se en la competència d ' educació , el Reial decret 609 / 2013 i la Resolució regulen el sistema de beques i ajuts als estudis , que materialment són una modalitat de subvencions , i com a tals han de respectar la regulació del bloc de la constitucionalitat que els afecta , i que resumim a continuació perquè ja és prou coneguda i es troba analitzada en diversos dictàmens ( entre els últims , DCGE 13 / 2012 , de 13 de setembre , FJ 2 ; DCGE 14 / 2012 , de 18 de setembre , FJ 2 , i DCGE 16 / 2012 , de 30 de novembre , FJ 2 ) .
Español: Aparte de enmarcarse en la competencia de educación , el Real decreto 609/ 2013 y la Resolución regulan el sistema de becas y ayudas a los estudios , que materialmente son una modalidad de subvenciones , y como tales deben respetar la regulación del bloque de la constitucionalidad que les afecta , y que resumimos a continuación dado que es suficientemente conocida y ya ha sido analizada en diversos dictámenes ( entre los últimos , DCGE 13/ 2012 , de 13 de septiembre , FJ 2 ; DCGE 14/ 2012 , de 18 de septiembre , FJ 2 , y DCGE 16/ 2012 , de 30 de noviembre , FJ 2 ) .
Català: D ' acord amb aquest caràcter compartit de la competència , les funcions de la Generalitat pel que fa a subvencions són les reconegudes a l ' article 114.3 EAC :
Español: De acuerdo con este carácter compartido de la competencia , las funciones de la Generalitat con respecto a subvenciones son las reconocidas en el artículo 114.3 EAC :
Català: « Correspon a la Generalitat , en les matèries de competència compartida , precisar normativament els objectius als quals es destinen les subvencions estatals i comunitàries europees territorialitzables , i també completar la regulació de les condicions d ' atorgament i tota la gestió , incloent-hi la tramitació i la concessió . »
Español: « Corresponde a la Generalitat , en las materias de competencia compartida , precisar normativamente los objetivos a los que se destinan las subvenciones estatales y comunitarias europeas territorializables , así como completar la regulación de las condiciones de otorgamiento y toda la gestión , incluyendo la tramitación y la concesión . »