Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: 7.2 També poden accedir-hi les persones que no estiguin en possessió del títol de graduat o graduada en educació secundària obligatòria si tenen més de 17 anys , si superen una prova de caràcter general que acrediti els coneixements i habilitats suficients per cursar amb aprofitament aquest ensenyaments i superen la prova d ' accés de caràcter específic .
Español: 7.2 También pueden acceder las personas que no posean el título de graduado o graduada en educación secundaria obligatoria si son mayores de 17 años , si superan una prueba de carácter general que acredite los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas y superen la prueba de acceso de carácter específico .
Català: 7.3 Estan exemptes de la prova d ' accés de caràcter específic les persones que compleixen les condicions d ' exempció que preveuen la disposició transitòria segona del Reial decret 1363 / 2007 , de 24 d ' octubre , o el Decret 169 / 2002 , d ' 11 de juny .
Español: 7.3 Están exentas de la prueba de acceso de carácter específico las personas que cumplan las condiciones de exención que prevén la disposición transitoria segunda del Real decreto 1363/ 2007 , de 24 de octubre , o en el Decreto 169/ 2002 , de 11 de junio .
Català: 7.6 Corresponen a la Direcció General d ' Ensenyaments Professionals , Artístics i Especialitzats convocar les proves d ' accés , i a la Inspecció Educativa la seva supervisió i assessorament .
Español: 7.6 Corresponden a la Dirección General de Enseñanzas Profesionales , Artísticas y Especializadas convocar las pruebas de acceso , y a la Inspección Educativa su supervisión y asesoramiento .
Català: 8.1 La prova d ' accés als ensenyaments de tècnic / a de l ' especialitat d ' atletisme té per objectiu que les persones aspirants demostrin que tenen la condició física i les destreses específiques necessàries per cursar amb aprofitament els ensenyaments de l ' especialitat a què volen accedir .
Español: 8.1 La prueba de acceso a las enseñanzas de técnico/ a de la especialidad de atletismo tiene por objetivo que las personas aspirantes demuestren que poseen la condición física y las destrezas específicas necesarias para cursar con aprovechamiento las enseñanzas de la especialidad a que quieren acceder .
Català: 9.1 Les persones participants tindran dues oportunitats per superar els continguts establerts a l ' article 11 , i es tindrà en compte el millor dels resultats obtinguts .
Español: 9.1 Las personas participantes tendrán dos oportunidades para superar los contenidos establecidos en el artículo 11 y se tendrá en cuenta el mejor de los resultados obtenidos .
Català: 9.2 Les proves d ' accés qualifiquen d ' .apte / apta . ~ ~ ~ o .no apte / no apta .. ~ ~ ~ Per assolir la qualificació d ' apte / apta , les persones aspirants han de superar les dues parts que componen la prova d ' acord amb el que estableix l ' article 11 .
Español: 9.2 Las pruebas de acceso califican de .apto/ apta o .no apto/ no apta. . Para alcanzar la calificación de apto-apta , las personas aspirantes tienen que superar las dos partes que componen la prueba de acuerdo con lo que establece el artículo 11.
Català: 10.2 La funció del / la president / a del tribunal és garantir el desenvolupament correcte de la prova d ' accés , i comprovar que els objectius , els continguts i l ' avaluació s ' ajusten al que estableix aquest annex .
Español: 10.2 La función del/ la presidente-a del tribunal es garantizar el desarrollo correcto de la prueba de acceso , y comprobar que los objetivos , los contenidos y la evaluación se ajustan a lo que establece este anexo .
Català: 10.3 La funció del secretari / ària del tribunal és redactar l ' acta del desenvolupament de la prova i certificar que s ' ajusten al que estableix el present annex .
Español: 10.3 La función del secretario/ aria del tribunal es redactar el acta del desarrollo de la prueba y certificar que se ajustan a lo que establece el presente anexo .
Català: 10.5 Les persones que actuïn com a avaluadores en la prova d ' accés han d ' estar en possessió del títol de tècnic / a superior d ' esport en atletisme o equivalent , a efectes de docència .
Español: 10.5 Las personas que actúen como evaluadoras en la prueba de acceso deben de estar en posesión del título de técnico/ a superior de deporte en atletismo o equivalente , a efectos de docencia .
Català: També poden actuar com a avaluadores les persones que acreditin les titulacions requerides per impartir els mòduls d ' entrenament esportiu , que determina l ' annex 3 .
Español: También podrán actuar como evaluadoras las personas que acrediten las titulaciones requeridas para impartir los módulos de entrenamiento deportivo , determinadas en el anexo 3.
Català: a ) Valoració de la velocitat de desplaçament : recórrer una distància de 50 metres sobre un terreny pla de superfície regular i traçat recte en un temps inferior a 8 segons ( els homes ) i 9,5 segons ( les dones ) .
Español: a ) Valoración de la velocidad de desplazamiento : recorrer una distancia de 50 metros sobre un terreno plano de superficie regular y trazado recto en un tiempo inferior a 8 segundos ( los hombres ) y 9,5 segundos ( las mujeres ) .
Català: b ) Valoració de la potència dels músculs extensors de les extremitats inferiors : saltar endavant , des de posició de parat i amb els peus junts , de manera que s ' assoleixi una distància com a mínim d ' 1,90 metres ( els homes ) i d ' 1,70 metres ( les dones ) .
Español: b ) Valoración de la potencia de los músculos extensores de las extremidades inferiores : saltar adelante , desde posición de parado y con los pies juntos , alcanzando una distancia como mínimo de 1,90 metros ( los hombres ) y de 1,70 metros ( las mujeres ) .
Català: c ) Valoració de la potència muscular general : dret / a , amb les cames separades i els peus paral · lels , llençar amb les dues mans una pilota medicinal per sobre el cap endavant a una distància superior a 6 metres .
Español: c ) Valoración de la potencia muscular general : de pie , con las piernas separadas y los pies paralelos , tirar con las dos manos una pelota medicinal por encima de la cabeza hacia delante a una distancia superior a 6 metros .
Català: 11.4 Per superar aquesta primera part , els aspirants han de realitzar tots i cadascun dels continguts exigits en el temps establert o bé han d ' assolir la distància mínima establerta en cada cas .
Español: 11.4 Para superar esta primera parte , los aspirantes tendrán que realizar todos y cada uno de los contenidos exigidos en el tiempo establecido o alcanzando la distancia mínima establecida en cada caso .
Català: 11.6 Els continguts de la segona part de la prova d ' accés són la valoració de la destresa tècnica de la carrera amb pas de tanques : recórrer en el mínim temps possible , sobre un terreny pla de superfície regular i traçat recte , una distància de 40 metres jalonada amb tres tanques .
Español: 11.6 Los contenidos de la segunda parte de la prueba de acceso son la valoración de la destreza técnica de la carrera con paso de vallas : recorrer en el mínimo tiempo posible , sobre un terreno plano de superficie regular y trazado recto , una distancia de 40 metros jalonada con tres vallas .
Català: 11.7 Per avaluar la segona part , cadascuna de les persones que actuïn com a avaluadores en la prova ha de valorar de l ' 1 al 5 l ' actuació del / de la participant , tenint en compte si durant la cursa manté impertorbable la seva actitud i equilibri i si coordina la tècnica , el ritme i la velocitat segmentària .
Español: 11.7 Para evaluar la segunda parte , cada una de las personas que actúen como evaluadoras en la prueba valorará del 1 al 5 la actuación del/ de la participante , teniendo en cuenta si durante la carrera mantiene imperturbable su actitud y equilibrio y si coordina la técnica , el ritmo y la velocidad segmentaria .
Català: Per obtenir els 5 punts és imprescindible que , a més de superar la prova d ' acord amb les exigències expressades damunt , el recorregut s ' hagi completat fent tres passos entre cada tanca .
Español: Para obtener los 5 puntos será imprescindible que , además de superar la prueba de acuerdo a las exigencias antes expresadas , el recorrido se haya completado realizando 3 pasos entre cada valla .
Català: 13.1 Per impartir aquests ensenyaments , els centres , a més dels requisits generals que disposa el Decret 169 / 2002 , d ' 11 de juny , pel qual s ' estableix l ' ordenació general dels ensenyaments de règim especial per a l ' obtenció de les titulacions oficials de tècnic / a d ' esport i tècnic / a superior d ' esport , han de complir els requisits específics d ' espais i d ' equipaments , i de seguretat i responsabilitat que s ' indiquen a continuació .
Español: 13.1 Para impartir estas enseñanzas , los centros , además de los requisitos generales que dispone el Decreto 169/ 2002 , de 11 de junio , por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas de régimen especial para la obtención de las titulaciones oficiales de técnico/ a de deporte y técnico/ a superior de deporte , han de cumplir los requisitos específicos de espacios y equipamientos , y de seguridad y responsabilidad que se indican a continuación .
Català: a ) Sala o aula d ' ús múltiple per al desenvolupament d ' activitats comunes del centre , amb prou capacitat per al nombre de places autoritzades , conforme a la relació numèrica 60 m ² / 35 alumnes .
Español: a ) Sala o aula de uso múltiple para el desarrollo de actividades comunes del centro , con una capacidad suficiente para el número de plazas autorizadas , conforme a la relación numérica 60 m²/ 35 alumnos .
Català: b ) Una unitat de seminari amb una dimensió mínima de 60 m ² , amb fons que garanteixin la consulta de llibres , revistes i documents en suport audiovisual i els mitjans audiovisuals que garanteixin impartir de forma correcta aquests ensenyaments .
Español: b ) Una unidad de seminario con una dimensión mínima de 60 m² , con fondo que garanticen la consulta de libros , revistas y documentos en soporte audiovisual y los medios audiovisuales que garanticen impartir correctamente estas enseñanzas .
Català: d ) Espais independents per als òrgans de govern i els serveis administratius del centre , secretaria i sala de professorat , adequats a la capacitat del centre , amb una superfície mínima de 50 m ² .
Español: d ) Espacios independientes para los órganos de gobierno y los servicios administrativos del centro , secretaría y sala de profesorado , adecuados a la capacidad del centro , con una superficie mínima de 50 m² .
Català: Les dimensions han de ser suficients per atendre simultàniament l ' alumnat inscrit en un crèdit determinat , de manera que es respecti el nombre màxim d ' alumnes per professor / a .
Español: Las dimensiones han de ser suficientes para atender simultáneamente al alumnado inscrito en un Crédito determinado , respetando el número máximo de alumnos por profesor/ a.
Català: Una pista d ' atletisme de 300 metres com a mínim , equipada amb una fossa per a salts d ' alçada , longitud , triple salt i perxa , cercles i zones de llançament de pes , disc , javelina i martell ; en aquests casos amb gàbies protectores .
Español: Una pista de atletismo de 300 metros como mínimo , equipada con fosa para saltos de altura , longitud , triple salto y pértiga , círculos y zonas de lanzamiento de peso , disco , jabalina y martillo ; en estos casos con jaulas protectoras .
Català: El certificat de primer nivell de tècnic / a d ' esport en atletisme acredita que la persona titular està en possessió de les competències necessàries per realitzar la iniciació a l ' atletisme , així com per promoure aquesta modalitat esportiva .
Español: El certificado de primer nivel de técnico/ a de deporte en atletismo acredita que la persona titular posee las competencias necesarias para realizar la iniciación al atletismo , así como para promover esta modalidad deportiva .
Català: Dur a terme l ' ensenyament de l ' atletisme , seguint els objectius , els continguts , els recursos i els mètodes d ' avaluació , d ' acord amb la programació general de l ' activitat .
Español: Realizar la enseñanza del atletismo , siguiendo los objetivos , los contenidos , los recursos y los métodos de evaluación , de acuerdo con la programación general de la actividad .
Català: Instruir l ' alumnat sobre les tècniques i les tàctiques bàsiques de l ' atletisme , utilitzant els equipaments i els materials adients , i demostrant els moviments i els gestos segons el model de referència .
Español: Instruir al alumnado sobre las técnicas y las tácticas básicas del atletismo , utilizando los equipamientos y los materiales adecuados , demostrando los movimientos y los gestos según el modelo de referencia .
Català: Avaluar , al seu nivell , la progressió en l ' aprenentatge ; identificar els errors d ' execució tècnica i tàctica de les persones esportistes i les causes d ' això , i aplicar els mètodes i els mitjans necessaris per corregir-los , a fi de preparar l ' alumnat per a les posteriors fases de tecnificació esportiva .
Español: Evaluar , a su nivel , la progresión en el aprendizaje ; identificar los errores de ejecución técnica y táctica de las personas deportistas y las causas de ello , y aplicar los métodos y los medios necesarios para corregirlos , preparándolas para las posteriores fases de tecnificación deportiva .
Català: Organitzar el trasllat de la persona malalta o accidentada , en cas d ' urgència , en condicions de seguretat i utilitzar el sistema més adequat per a la lesió i el nivell de gravetat .
Español: Organizar el traslado de la persona enferma o accidentada , en caso de urgencia , en condiciones de seguridad y utilizando el sistema más adecuado a la lesión y al nivel de gravedad .
Català: Conèixer els fonaments generals de l ' atletisme , els àmbits de competició , la classificació de les especialitats atlètiques , l ' atletisme adaptat , els estaments més representatius i la dinàmica de competició .
Español: Conocer los fundamentos generales del atletismo , los ámbitos de competición , la clasificación de las especialidades atléticas , el atletismo adaptado , los estamentos más representativos y la dinámica de competición .
Català: 1.2.2 Pràctica d ' exercicis per a l ' aprenentatge de la col · locació i modificació de la posició dels tacs de sortida adaptada a les característiques de l ' atleta .
Español: 1.2.2 Práctica de ejercicios para el aprendizaje de la colocación y modificación de la posición de los tacos de salida adaptada a las características del atleta .
Català: 3.2.9 Execució bàsica del triple salt amb poca carrera d ' impuls , fixant l ' atenció en l ' execució del segon salt i amb l ' arribada correcta del peu al terra .
Español: 3.2.9 Ejecución básica del triple salto con poca carrera de impulso , fijando la atención en la ejecución del segundo salto y con la llegada correcta del pie en el suelo .
Català: 3.6.9 Diferències fonamentals entre la tècnica dels adults i dels atletes novells i conèixer la progressió de les tècniques de llançament global més adients prèvies a l ' execució de la tècnica convencional .
Español: 3.6.9 Diferencias fundamentales entre la técnica de los adultos y de los atletas noveles y conocer la progresión de las técnicas de lanzamiento global más adecuadas previas a la ejecución de la técnica convencional .
Català: 3.7.11 Diferències fonamentals entre la tècnica dels adults i dels atletes novells i conèixer la progressió de les tècniques de llançament global més adients prèvies a l ' execució de la tècnica convencional .
Español: 3.7.11 Diferencias fundamentales entre la técnica de los adultos y de los atletas noveles y conocer la progresión de las técnicas de lanzamiento global más adecuadas previas a la ejecución de la técnica convencional .
Català: Disseny d ' una sortida de l ' equip ; planificació general d ' una sortida : autoritzacions , assegurances , normativa de comportament fora de l ' àmbit de la competició i dels entrenaments .
Español: Diseño de una salida del equipo ; planificación general de una salida : autorizaciones , seguros , normativa de comportamiento fuera del ámbito de la competición y de los entrenamientos .
Català: entre el 60 i el 80 per cent de les hores del bloc corresponen a sessions d ' iniciació a l ' atletisme , i entre el 20 i el 40 per cent de les hores del bloc corresponen a sessions de programació de les activitats realitzades .
Español: entre el 60 y el 80 por ciento de las horas del bloque corresponderán a sesiones de iniciación al atletismo , y entre el 20 y el 40 por ciento de las horas del bloque corresponderán a sesiones de programación de las actividades realizadas .
Català: Afrontar les tasques relacionades amb la iniciació i la promoció de l ' atletisme i l ' acompanyament i la seguretat de les persones participants en activitats d ' iniciació a l ' atletisme , amb progressiva autonomia , organització i iniciativa de treball .
Español: Afrontar las tareas relacionadas con la iniciación y la promoción del atletismo y el acompañamiento y la seguridad de las personas participantes en actividades de iniciación al atletismo , con progresiva autonomía , organización e iniciativa de trabajo .
Català: Valorar el conjunt d ' accions realitzades en les entitats / empreses que ofereixen activitats d ' iniciació a l ' atletisme , a partir dels interessos i les aptituds personals , i de l ' experiència acumulada en el centre de treball .
Español: Valorar el conjunto de acciones realizadas en las entidades/ empresas que ofrecen actividades de iniciación al atletismo , a partir de los intereses y las aptitudes personales , y de la experiencia acumulada en el centro de trabajo .
Català: Formació tècnica i metodologia de l ' ensenyament de les curses i de la marxa atlètica I ( 25 hores teòriques + 35 hores pràctiques ) .
Español: Formación técnica y metodología de la enseñanza de las carreras y de la marcha atlética I ( 25 horas teóricas + 35 horas prácticas ) .
Català: El títol de tècnic / a d ' esport en atletisme acredita que la persona titular té les competències necessàries per programar i realitzar l ' ensenyament de l ' atletisme , amb l ' objectiu de perfeccionar l ' execució tècnica i tàctica de l ' esportista , així com per realitzar l ' entrenament bàsic d ' esportistes i equips d ' aquesta modalitat esportiva .
Español: El título de técnico/ a de deporte en atletismo acredita que la persona titular tiene las competencias necesarias para programar y realizar la enseñanza del atletismo , con el objetivo de perfeccionar la ejecución técnica y táctica del deportista , así como para realizar el entrenamiento básico de deportistas y equipos de esta modalidad deportiva .
Català: Establir el pla d ' actuacions per portar a terme activitats d ' atletisme amb la finalitat d ' assolir l ' objectiu previst , tot garantint les condicions de seguretat , segons la condició física i els interessos de les persones practicants .
Español: Establecer el plan de actuaciones para desarrollar actividades de atletismo con la finalidad de alcanzar el objetivo previsto , garantizando las condiciones de seguridad , según la condición física y los intereses de las personas practicantes .
Català: Identificar els errors d ' execució tècnica i tàctica dels / de les atletes , detectar-ne les causes i aplicar els mitjans i els mètodes necessaris per corregir-los .
Español: Identificar los errores de ejecución técnica y táctica de los/ las atletas , detectar las causas y aplicar los medios y los métodos necesarios para corregirlos .
Català: Elaborar programacions d ' ensenyament / entrenament , tot determinant els objectius , els continguts , els recursos , els mètodes , l ' avaluació i la temporització de les activitats , d ' acord amb les característiques de les persones esportistes .
Español: Elaborar programaciones de enseñanza/ entrenamiento , determinando los objetivos , los contenidos , los recursos , los métodos , la evaluación y la secuenciación de las actividades , de acuerdo con las características de las personas deportistas .
Català: Conscienciació de la influència que el rol del / de la tècnic / a té en la mediació dels aspectes psicològics per a l ' optimització i l ' adherència a les activitats d ' ensenyament , entrenament i competició .
Español: Concienciación de la influencia que el rol del técnico/ a tiene en la mediación de los aspectos psicológicos para la optimización y la adherencia a las actividades de enseñanza , entrenamiento y competición .
Català: Estimació de la combinació de diferents recursos , metodologies , dinàmiques i organitzacions que permetin la participació i la motivació més efectiva i eficaç dels / de les nois / noies esportistes .
Español: Estimación de la combinación de diferentes recursos , metodologías , dinámicas y organizaciones que permitan la participación y la motivación más efectiva y eficaz de los chicos y chicas deportistas .
Català: Conscienciació de la importància que l ' elecció i la prioritat dels objectius , els continguts , els mètodes i els sistemes d ' entrenament , les activitats i la mateixa competició ocupen en l ' optimització i l ' ordenació del procés d ' entrenament .
Español: Concienciación de la importancia que la elección y la prioridad de los objetivos , los contenidos , los métodos y los sistemas de entrenamiento , las actividades y la propia competición ocupan en la optimización y la ordenación del proceso de entrenamiento .
Català: Motivació pròpia i de les persones participants durant el desenvolupament dels debats i les posades en comú , referents a la quantitat i la qualitat de la pràctica esportiva de la població a analitzar .
Español: Motivación propia y de las personas participantes durante el desarrollo de los debates y coloquios , referentes a la cantidad y la calidad de la práctica deportiva de la población a analizar .
Català: Especificar el grau de desenvolupament de les professions dels / de les tècnics / ques espanyols / es d ' atletisme en països de la Unió Europea i concretar l ' equivalència amb els professionals d ' aquests països .
Español: Especificar el grado de desarrollo de las profesiones de los técnicos/ as españoles de atletismo en países de la Unión Europea y concretar la equivalencia con los profesionales de estos países .
Català: Integrar l ' aprenentatge i perfeccionament de la tècnica en el procés general d ' entrenament de les diferents especialitats de cursa i de marxa en les categories de joves .
Español: Integrar el aprendizaje y perfeccionamiento de la técnica en el proceso general de entrenamiento de las diferentes especialidades de carrera y de marcha en las categorías de jóvenes .
Català: 3.3 Execució dels exercicis de condicionament específic , d ' aprenentatge i millora de la tècnica del pas de la tanca i del ritme entre tanques .
Español: 3.3 Ejecución de los ejercicios de acondicionamiento específico , de aprendizaje y mejora de la técnica del paso de la valla y del ritmo entre vallas .
Català: Presa de decisions en la selecció dels recursos didàctics de suport a l ' explicació o la demostració de les accions tècniques bàsiques de les curses i de la marxa atlètica .
Español: Toma de decisiones en la selección de los recursos didácticos de soporte a la explicación o la demostración de las acciones técnicas básicas de las carreras y de la marcha atlética .
Català: Aprofundir en el coneixement dels elements tècnics i tàctics dels llançaments en relació amb el pes i característiques de l ' artefacte i l ' espai reglamentari del llançament .
Español: Profundizar en el conocimiento de los elementos técnicos y tácticos de los lanzamientos en relación con el peso y las características del artefacto y el espacio reglamentario del lanzamiento .
Català: Característiques de les fases i accions dels diferents segments corporals : subjecció de l ' artefacte , posició inicial , carrera , últims passos i col · locació de la javelina , acció final i recuperació .
Español: Características de las fases y acciones de los diferentes segmentos corporales : sujeción del artefacto , posición inicial , carrera , últimos pasos y colocación de la jabalina , acción final y recuperación .
Català: Presa de decisions en la selecció dels recursos didàctics de suport a l ' explicació o la demostració de les accions tècniques bàsiques dels llançaments i les proves combinades .
Español: Toma de decisiones en la selección de los recursos didácticos de soporte a la explicación o la demostración de las acciones técnicas básicas de los lanzamientos y las pruebas combinadas .
Català: Adquirir la capacitat per detectar les possibles mancances motrius bàsiques que puguin entorpir el procés d ' aprenentatge / entrenament específic de l ' atleta .
Español: Adquirir la capacidad para detectar las posibles carencias motrices básicas que puedan entorpecer el proceso de aprendizaje/ entrenamiento específico del atleta .
Català: Coneixement i execució de les activitats de condicionament físic adients per compensar i / o corregir les mancances i defectes de base més comuns que apareixen en els / les joves atletes .
Español: Conocimiento y ejecución de las actividades de acondicionamiento físico adecuadas para compensar y/ o corregir las carencias y defectos de base más comunes que aparecen en los jóvenes atletas .
Català: Consciència de la necessitat de reajustar el procés d ' ensenyament-aprenentatge d ' acord amb els resultats avaluats i les necessitats dels / de les nois / noies esportistes .
Español: Conciencia de la necesidad de reajustar el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con los resultados evaluados y las necesidades de los chicos y las chicas deportistas .
Català: Projecte d ' obres : documentació necessària ; normativa de caràcter general a considerar en la redacció del projecte ; criteris projectuals ; normativa de la Secretaria General de l ' Esport .
Español: Proyecto de obras : documentación necesaria ; normativa de carácter general a considerar en la redacción del proyecto ; criterios del proyecto ; normativa de la Secretaría General del Deporte .
Català: entre el 30 i el 40 per cent de les hores d ' aquest bloc corresponen a sessions d ' iniciació i perfeccionament de l ' atletisme ; entre el 20 i el 25 per cent de les hores d ' aquest bloc corresponen a sessions d ' entrenament d ' atletisme ;
Español: entre el 20 y el 25 por ciento de las horas de este bloque corresponden a sesiones de entrenamiento de atletismo ; entre el 20 y el 25 por ciento de las horas de este bloque corresponden a sesiones de acondicionamiento físico de los/ las atletas .
Català: entre el 20 i el 25 per cent de les hores d ' aquest bloc corresponen a sessions de condicionament físic dels / de les atletes , i entre el 15 i el 25 per cent de les hores d ' aquest bloc corresponen a sessions de direcció d ' atletes en la seva programació de la participació en competicions d ' atletisme pròpies del seu nivell .
Español: entre el 15 y el 25 por ciento de las horas de este bloque corresponden a sesiones de dirección de atletas en su programación de la participación en competiciones de atletismo propias de su nivel .
Català: Afrontar , amb progressiva autonomia , organització i iniciativa de treball , les tasques relacionades amb l ' ensenyament , l ' entrenament i l ' organització d ' activitats d ' atletisme .
Español: Afrontar , con progresiva autonomía , organización e iniciativa de trabajo , las tareas relacionadas con la enseñanza , el entrenamiento y la organización de actividades de atletismo .
Català: Valorar el conjunt d ' accions realitzades en les entitats / empreses que ofereixen activitats d ' atletisme , a partir dels interessos i les aptituds personals , i de l ' experiència acumulada en el centre de treball .
Español: Valorar el conjunto de acciones realizadas en las entidades/ empresas que ofrecen actividades de atletismo , a partir de los intereses y las aptitudes personales , y de la experiencia acumulada en el centro de trabajo .
Català: Organització i direcció d ' equips per participar en competicions d ' atletisme : inscripció , desplaçament , logística , allotjament i manutenció , entrenaments , supervisió de la participació , control de resultats , etc .
Español: Organización y dirección de equipos para participar en competiciones de atletismo : inscripción , desplazamiento , logística , alojamiento y manutención , entrenamientos , supervisión de la participación , control de resultados , etc.
Català: Per realitzar el seguiment del bloc de formació pràctica es consideren equivalents , a efectes de docència , el diploma d ' entrenador / a nacional d ' atletisme i de preparador nacional d ' atletisme expedits per la Reial Federació Espanyola d ' Atletisme , que hagi obtingut el corresponent reconeixement , d ' acord amb el que preveuen l ' article 42.2 del Reial decret 1913 / 1997 , de 19 de desembre , i la disposició transitòria segona del Decret 169 / 2002 , d ' 11 de juny .
Español: Para realizar el seguimiento del bloque de formación práctica se consideran equivalentes , a efectos de docencia , el diploma de entrenador/ a nacional de atletismo y de preparador nacional de atletismo expedidos por la Real Federación Española de Atletismo , que haya obtenido el correspondiente reconocimiento , de acuerdo con lo que prevé el artículo 42.2 del Real decreto 1913/ 1997 , de 19 de diciembre , y la disposición transitoria segunda del Decreto 169/ 2002 , de 11 de junio .
Català: 4.2 Mòduls de formació que es poden correspondre amb la pràctica esportiva d ' alt nivell , d ' acord amb el Reial decret 1467 / 1997 , de 19 de setembre , sobre els / les esportistes d ' alt nivell :
Español: 4.2 Módulos de formación que se pueden corresponder con la práctica deportiva de alto nivel , de acuerdo con el Real decreto 1467/ 1997 , de 19 de septiembre , sobre los/ las deportistas de alto nivel :
Català: La pràctica dels / de les esportistes que hagin obtingut la consideració d ' esportistes d ' alt nivell en alguna de les especialitats d ' atletisme pot ser objecte de correspondència formativa amb els mòduls de formació tècnica de l ' especialitat esportiva per la qual tingui l ' esmentada consideració .
Español: La práctica de los/ las deportistas que hayan obtenido la consideración de deportistas de alto nivel en alguna de las especialidades de atletismo puede ser objeto de correspondencia formativa con los módulos de formación técnica de la especialidad deportiva en la que tenga la mencionada consideración .
Català: El Departament d ' Educació , tenint en compte els objectius educatius plantejats per la Unió Europea per al 2010 , el contingut del Pacte Nacional per a la Educació , el pla de cooperació per al suport a la implantació de la Llei orgànica d ' educació del Ministeri d ' Educació i Ciència i els objectius del Pla de Govern 2007-2010 , promou el Pla per a la millora de la qualitat dels centres educatius públics ( PMQCE ) , pla de plans , que té com a finalitat incrementar els resultats educatius i la cohesió social en els centres educatius públics a través de l ' impuls de l ' autonomia i la millora de la qualitat .
Español: El Departamento de Educación , teniendo en cuenta los objetivos educativos planteados por la Unión Europea para el 2010 , el contenido del Pacto Nacional para la Educación , el plan de cooperación para el soporte a la implantación de la Ley orgánica de educación del Ministerio de Educación y Ciencia y los objetivos del Plan de Gobierno 2007-2010 , promueve el Plan para la mejora de la calidad de los centros educativos públicos ( PMQCE ) , plan de planes , que tiene como finalidad incrementar los resultados educativos y la cohesión social en los centros educativos públicos a través del impulso de la autonomía y la mejora de la calidad .
Català: En aquest marc , el Departament d ' Educació ha posat en marxa aquest curs 2008-2009 el programa Més Recursos - Més Autonomia ( + R + A ) per dotar amb més recursos l ' autonomia dels centres educatius .
Español: En este marco , el Departamento de Educación ha puesto en marcha este curso 2008-2009 , el programa Más Recursos - Más Autonomía ( +R+A ) para dotar con más recursos la autonomía de los centros educativos .
Català: Aquests centres afronten una especial complexitat , a la qual el Departament d ' Educació vol donar resposta a través de l ' impuls de l ' equitat , l ' excel · lència , l ' autonomia , la millora de la qualitat i la inclusivitat amb la finalitat d ' incrementar els resultats educatius i la cohesió social , d ' acord amb el projecte educatiu de cada centre .
Español: Estos centros afrontan una especial complejidad , a la que el Departamento de Educación quiere dar respuesta a través del impulso de la equidad , la excelencia , la autonomía , la mejora de la calidad y la inclusividad con la finalidad de incrementar los resultados educativos y la cohesión social , de acuerdo con el proyecto educativo de cada centro .
Català: Els 95 centres educatius que portaran a terme el pla d ' actuació immediata per als cursos 2008-2009 i 2009-2010 són els que el Departament d ' Educació ha prioritzat .
Español: Los 95 centros educativos que llevarán a cabo el plan de actuación inmediata para los cursos 2008-2009 y 2009-2010 son los que el Departamento de Educación ha priorizado .
Català: Aquests centres han estat acompanyats pel Departament d ' Educació en el procés d ' elaboració del pla d ' actuació immediata , que s ' ha concretat en un acord entre el Departament d ' Educació i cadascun dels centres , amb l ' objectiu de potenciar , des del primer moment , les iniciatives dels centres per a la millora i on s ' han fet constar els objectius i les estratègies del pla , els compromisos , els recursos acordats , el seguiment de la seva aplicació i la seva durada .
Español: Estos centros han sido acompañados por el Departamento de Educación en el proceso de elaboración del plan de actuación inmediata , que se ha concretado en un acuerdo entre el Departamento de Educación y cada uno de los centros , con el objetivo de potenciar , desde el primer momento , las iniciativas de los centros para la mejora y donde se hacen constar los objetivos y las estrategias del plan , los compromisos , los recursos acordados , el seguimiento de su aplicación y su duración .
Català: Durant l ' aplicació d ' aquest pla i amb el suport del Departament d ' Educació , el centre dissenyarà un pla estratègic quadriennal per a la millora del servei educatiu i signarà un acord de coresponsabilitat que preveu diferents mecanismes de seguiment i avaluació anual de l ' aplicació del pla i dels resultats assolits , a més de la rendició de comptes a la comunitat educativa i a la Comissió de Seguiment dels Serveis Territorials .
Español: Durante la aplicación de este plan y con el soporte del Departamento de Educación , el centro diseñará un plan estratégico cuatrienal para la mejora del servicio educativo y firmará un acuerdo de corresponsabilidad que contempla diferentes mecanismos de seguimiento y evaluación anual de la aplicación del plan y de los resultados conseguidos , además de la rendición de cuentas a la comunidad educativa y a la Comisión de Seguimiento de los Servicios Territoriales .
Català: .1 Donar publicitat a la relació de centres educatius del Departament d ' Educació amb els quals s ' ha formalitzat documentalment un acord per a l ' aplicació d ' un pla d ' actuació immediata per millorar els resultats educatius i la cohesió social , els quals consten a l ' annex .
Español: .1 Dar publicidad a la relación de centros educativos del Departamento de Educación con los que se ha formalizado documentalmente un acuerdo para la aplicación de un plan de actuación inmediata para mejorar los resultados educativos y la cohesión social , que constan en el anexo .
Català: .2 Dotar , cadascun dels centres relacionats a l ' annex , dels recursos addicionals establerts en els acords dels plans d ' actuació immediata formalitzats entre el Departament d ' Educació i cadascun dels centres .
Español: .2 Dotar , a cada uno de los centros relacionados en el anexo , de los recursos adicionales establecidos en los acuerdos de los planes de actuación inmediata formalizados entre el Departamento de Educación y los centros educativos .
Català: Així mateix , poden interposar potestativament recurs de reposició , previ al recurs contenciós administratiu , davant l ' òrgan que dicta aquest acte en el termini d ' un mes a comptar de l ' endemà de la seva publicació al DOGC , segons el que disposen els articles 116 i 117 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú , o qualsevol altre recurs que considerin convenient per a la defensa dels seus interessos .
Español: Asimismo , pueden interponer potestativamente recurso de reposición , previo al recurso contencioso administrativo , ante el órgano que dicta este acto en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de su publicación en el DOGC , según lo que disponen los artículos 116 y 117 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común , o cualquier otro recurso que consideren conveniente para la defensa de sus intereses .
Català: La Comissió Territorial d ' Urbanisme de Girona , en les sessions d ' 1 d ' abril de 2009 , de 23 de juliol de 2008 i de 5 de març de 2008 , va adoptar , entre altres , els acords següents :
Español: La Comisión Territorial de Urbanismo de Girona , en las sesiones de 1 de abril de 2009 , de 23 de julio de 2008 y de 5 de marzo de 2008 , adoptó , entre otros , los siguientes acuerdos :
Català: .1 Donar per complerta la condició assenyalada en el punt 2 de l ' acord de la Comissió Territorial d ' Urbanisme de Girona de 23 de juliol de 2008 referent al Pla parcial sector número 8 Quatre Camins Sud , promogut per Maria Carmen Rotllan Andrea i tramès per l ' Ajuntament de Cadaqués .
Español: .1 Dar por cumplida la condición señalada en el punto 2 del acuerdo de la Comisión Territorial de Urbanismo de Girona de 23 de julio de 2008 referente al Plan parcial sector número 8 Quatre Camins Sud , promovido por Maria Carmen Rotllan Andrea y remitido por el Ayuntamiento de Cadaqués .
Català: .2 Publicar aquest acord ; l ' acord d ' aprovació definitiva de 5 de març de 2008 , i l ' acord de 23 de juliol de 2008 de donar conformitat al text refós del Pla parcial sector número 8 Quatre Camins Sud , de Cadaqués , conjuntament amb les normes urbanístiques corresponents en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya , a l ' efecte de la seva executivitat immediata .
Español: .2 Publicar este acuerdo , el acuerdo de aprobación definitiva de 5 de marzo de 2008 y el acuerdo de 23 de julio de 2008 de dar conformidad al texto refundido del Plan parcial sector número 8 Quatre Camins Sud , de Cadaqués , conjuntamente con las normas urbanísticas correspondientes en el DOGC al efecto de su ejecutividad inmediata .
Català: .1 Donar conformitat al text refós de el Pla parcial sector número 8 Quatre Camins Sud , tramès per l ' Ajuntament de Cadaqués , en compliment de l ' acord d ' aprovació definitiva de data 5 de març de 2008 .
Español: .1 Dar conformidad al texto refundido del Plan parcial sector número 8 Quatre Camins Sud , remitido por el Ayuntamiento de Cadaqués , en cumplimiento del acuerdo de aprobación definitiva de fecha 5 de marzo de 2008.
Català: .2 Recordar a l ' Ajuntament i al promotor que l ' eficàcia d ' aquest acord i de l ' acord d ' aprovació definitiva resta condicionada a la presentació davant l ' Ajuntament dins del termini màxim d ' un mes des que l ' Ajuntament requereixi al promotor , de la garantia corresponent al 12 % del total del cost d ' implantació dels serveis i d ' execució de l ' obra d ' urbanització , tal com estableixen els articles 81 i 87.3 del Decret legislatiu 1 / 90 , de 12 de juliol .
Español: .2 Recordar al Ayuntamiento y al promotor que la eficacia de este acuerdo y del acuerdo de aprobación definitiva queda condicionada a la presentación ante el Ayuntamiento dentro del plazo máximo de un mes desde que el Ayuntamiento requiera al promotor , de la garantía correspondiente al 12 % del total del coste de implantación de los servicios y de ejecución de la obra de urbanización , tal como establecen los artículos 81 i 87.3 del Decreto legislativo 1/ 90 , de 12 de julio .
Català: .4 Traslladar còpia del text refós diligenciat a la Dirección General de Costas , del Ministerio de Medio Ambiente , d ' acord amb el seu informe de 22 de gener de 2008 .
Español: .4 Trasladar copia del texto refundido diligenciado a la Dirección General de Costas , del Ministerio de Medio Ambiente , de acuerdo con su informe de 22 de enero de 2008.
Català: .1 Aprovar definitivament el Pla parcial sector número 8 , Quatre Camins Sud , promogut per la senyora Maria Carmen Rotllan Andrea i tramès per l ' Ajuntament de Cadaqués , supeditant-ne la publicació en el DOGC i consegüent executivitat a la presentació d ' un text refós , per duplicat , verificat per l ' òrgan que ha atorgat l ' aprovació provisional de l ' expedient i degudament diligenciat , que incorpori les prescripcions següents :
Español: .1 Aprobar definitivamente el Plan parcial sector número 8 , Quatre Camins Sud , promovido por la señora Maria Carmen Rotllan Andrea y remitido por el Ayuntamiento de Cadaqués , supeditando la publicación en el DOGC y consiguiente ejecutividad a la presentación de un texto refundido , por duplicado , verificado por el órgano que ha otorgado la aprobación provisional del expediente y debidamente diligenciado , que incorpore las siguientes prescripciones :
Català: -1.1 Cal refer la línia de separació entre l ' aprofitament privat i la zona verda dins de la zona de protecció paisatgística amb unes dimensions i alineacions tals , que tot respectant murs existents o preexistències topogràfiques garanteixin el seu possible replanteig i alhora respectin les característiques topogràfiques i paisatgístiques de l ' àmbit , sense diferir en cap cas de les amplades de franja de protecció paisatgística previstes per el Pla director urbanístic del sistema costaner .
Español: -1.1 Debe rehacerse la línea de separación entre el aprovechamiento privado y la zona verde dentro de la zona de protección paisajística con unas dimensiones y alineaciones tales , que respetando muros existentes o preexistencias topográficas garanticen su posible replanteo y a la vez respeten las características topográficas y paisajísticas del ámbito , sin diferir en ningún caso de las anchuras de franja de protección paisajística previstas por el Plan director urbanístico del sistema costanero .
Català: -1.2 Cal excloure la previsió que estableix l ' article 23 de la normativa del Pla parcial de poder redactar i tramitar estudis de detall , tenint en compte que la legislació urbanística actualment vigent , ja no preveu aquesta figura urbanística .
Español: -1.2 Debe excluirse la previsión que establece el artículo 23 de la normativa del Plan parcial de poder redactar y tramitar estudios de detalle , teniendo en cuenta que la legislación urbanística actualmente vigente , ya no prevé esta figura urbanística .
Català: .2 Condicionar l ' eficàcia d ' aquest acord a la presentació davant l ' Ajuntament dins del termini màxim d ' un mes des que l ' Ajuntament requereixi al promotor , de la garantia corresponent al 12 % del total del cost d ' implantació dels serveis i d ' execució de l ' obra d ' urbanització , tal com estableixen els articles 81 i 87.3 del Decret legislatiu 1 / 90 , de 12 de juliol .
Español: -2 Condicionar la eficacia de este acuerdo a la presentación ante el Ayuntamiento dentro del plazo máximo de un mes desde que el Ayuntamiento requiera al promotor , de la garantía correspondiente al 12 % del total del coste de implantación de los servicios y de ejecución de la obra de urbanización , tal como establecen los artículos 81 i 87.3 del Decreto legislativo 1/ 90 , de 12 de julio .
Català: .1 Aprovar definitivament la modificació del Pla especial urbanístic per la identificació i regulació de les masies i cases rurals , promoguda i tramesa per l ' Ajuntament de Llançà , amb el benentès que aquest expedient substitueix al Pla especial urbanístic per la identificació i regulació de les masies i cases rurals , aprovat definitivament per la Comissió Territorial d ' Urbanisme de Girona en sessió de 29 de setembre de 2005 .
Español: .1 Aprobar definitivamente la modificación del Plan especial urbanístico para la identificación y regulación de las masías y casas rurales , promovida y remitida por el Ayuntamiento de Llançà , con la condición de que este expediente substituya al Plan especial urbanístico para la identificación y regulación de las masías y casas rurales , aprobado definitivamente por la Comisión Territorial de Urbanismo de Girona en sesión de 29 de septiembre de 2005.
Català: Contra aquesta Resolució , que no exhaureix la via administrativa , es pot interposar recurs d ' alçada davant del conseller de la Vicepresidència en un termini no superior a un mes a comptar des de l ' endemà de la data de publicació , de conformitat amb els articles 114 i 115 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú .
Español: Contra esta Resolución , que no agota la vía administrativa , se puede interponer recurso de alzada ante el consejero de la Vicepresidencia en un plazo no superior a un mes a contar desde el día siguiente a la fecha de publicación , de conformidad con los artículos 114 y 115 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común .
Català: Les sol · licituds per prendre part en aquesta convocatòria s ' han d ' enviar a la Secretaria de Política Lingüística i s ' han de formalitzar d ' acord amb el model que aquesta secretaria facilita , el qual es pot obtenir a les adreces següents : Secretaria de Política Lingüística ( c . Mallorca , 272 , 1r , 08037 Barcelona ) , i les seves dependències territorials a Girona ( Gran Via de Jaume I , 9 , 1r pis , 17001 Girona ) , Lleida ( c. de Lluís Companys , 1 , 25003 Lleida ) , Tarragona ( c. de Sant Francesc , 3 , 43003 Tarragona ) i de les Terres de l ' Ebre ( c. de Montcada , 23 . ~ ~ ~ 43500 Tortosa ) .
Español: Las solicitudes para tomar parte en esta convocatoria se deben dirigir a la Secretaría de Política Lingüística y se deben formalizar de acuerdo con el modelo que facilita la Secretaría de Política Lingüística , el cual se puede obtener en las siguientes direcciones : Secretaría de Política Lingüística ( c. Mallorca , 272 , 1º , 08037 Barcelona ) , y sus dependencias territoriales en Girona ( Gran Via de Jaume I , 9 , 1er piso , 17001 Girona ) , en Lleida ( c. de Lluís Companys , 1 , 25003 Lleida ) , en Tarragona ( c. de Sant Francesc , 3 , 43003 Tarragona ) y en Les Terres de l'Ebre ( c. de Montcada , 23 , 43500 Tortosa ) .
Català: També es poden presentar a les oficines de Correus , mitjançant el tràmit de certificat administratiu , o a qualsevol registre dels admesos legalment d ' acord amb l ' article 38.4 de la Llei 30 / 1992 , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú .
Español: También se pueden presentar en las oficinas de Correos , mediante el trámite de certificado administrativo , o en cualquier registro de los admitidos legalmente de conformidad con el artículo 38.4 de la Ley 30/ 1992 , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común .
Català: Juntament amb la sol · licitud , les persones sol · licitants han de lliurar una còpia compulsada del DNI i una còpia compulsada del títol de diplomat , enginyer tècnic , arquitecte tècnic o equivalent .
Español: Junto con la solicitud , las personas solicitantes deben entregar una copia compulsada del DNI y una copia compulsada del título de diplomado , ingeniero técnico , arquitecto técnico o equivalente .
Català: Les persones a les quals , en alguna convocatòria anterior , se ' ls va acceptar la documentació , en el moment de fer la inscripció , només han d ' emplenar l ' imprès .
Español: Las personas a las que , en alguna convocatoria anterior , se les aceptó la documentación , en el momento de hacer la inscripción , sólo deben rellenar el impreso .
Català: Aquesta llista es farà pública a les oficines de la Secretaria de Política Lingüística i a les de les seves dependències territorials el dia 26 de juny de 2009 .
Español: Esta lista se hará pública en las oficinas de la Secretaría de Política Lingüística y en las de sus dependencias territoriales el día 26 de junio de 2009.