Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: h ) Incorporar criteris d ' ecoeficiència i sostenibilitat ambiental en la planificació , projecció , construcció i gestió dels equipaments culturals , de manera que es minimitzin els impactes ambientals i es promogui el desenvolupament sostenible .
Español: h ) Incorporar criterios de ecoeficiencia y sostenibilidad ambiental en la planificación , proyección , construcción y gestión de los equipamientos culturales , de forma que se minimicen los impactos ambientales y se promueva el desarrollo sostenible .
Català: Les determinacions del PECCat s ' apliquen als equipaments ubicats a Catalunya de titularitat de les administracions públiques catalanes o d ' entitats finançades majoritàriament per aquestes .
Español: Las determinaciones del PECCat se aplican a los equipamientos ubicados en Cataluña de titularidad de las administraciones públicas catalanas o de entidades financiadas mayoritariamente por éstas .
Català: 7.2 El procés de revisió s ' inicia al cap de quatre anys de la seva aprovació , fent una avaluació dels objectius assolits i una valoració de la metodologia utilitzada .
Español: 7.2 El proceso de revisión se inicia al cabo de cuatro años de su aprobación , haciendo una evaluación de los objetivos conseguidos y una valoración de la metodología utilizada .
Català: 7.3 En vista de l ' anàlisi efectuada i en funció del sistema cultural imperant , de les tendències de l ' evolució de les pràctiques culturals i de l ' anàlisi prospectiva , el PECCat s ' ha d ' actualitzar o modificar .
Español: 7.3 En vista del análisis efectuado y en función del sistema cultural imperante , de las tendencias de la evolución de las prácticas culturales y del análisis prospectivo , el PECCat se debe actualizar o modificar .
Català: a ) Memòria : la memòria recull la proposta del PECCat amb la descripció del procés de planificació , les definicions , les delimitacions , la metodologia , la determinació de les necessitats i els dèficits , i l ' estudi econòmic i financer .
Español: a ) Memoria : la memoria recoge la propuesta del PECCat con la descripción del proceso de planificación , las definiciones , las delimitaciones , la metodología , la determinación de las necesidades y los déficits , y el estudio económico y financiero .
Català: a ) Xarxa bàsica d ' equipaments : aquesta xarxa està formada pels equipaments d ' àmbit local , bàsicament municipal , promoguts per l ' administració local i que constitueixen el gruix dels sistemes nacionals d ' equipaments corresponents , si s ' escau .
Español: a ) Red básica de equipamientos : esta red está formada por los equipamientos de ámbito local , básicamente municipal , promovidos por la administración local y que constituyen el grueso de los sistemas nacionales de equipamientos correspondientes , en su caso .
Català: Els equipaments d ' aquesta xarxa bàsica són : els arxius , les biblioteques , els espais escenicomusicals , els espais d ' arts visuals i els centres culturals polivalents .
Español: Los equipamientos de esta red básica son : los archivos , las bibliotecas , los espacios escenicomusicales , los espacios de artes visuales y los centros culturales polivalentes .
Català: Els museus , les col · leccions , els centres d ' interpretació i els equipaments anàlegs d ' àmbit local formen part de la xarxa bàsica , però la seva distribució territorial no s ' estableix de manera sistemàtica , sinó que respon també a factors de caràcter singular .
Español: Los museos , las colecciones , los centros de interpretación y los equipamientos análogos de ámbito local forman parte de la red básica , pero su distribución territorial no se establece de forma sistemática , sino que responde también a factores de carácter singular .
Català: Són equipaments intermedis els centres d ' arts visuals ( CAV ) , els serveis d ' atenció als museus ( SAM ) , les centrals de biblioteques , els arxius comarcals i els centres d ' arts escèniques ( CAE ) .
Español: Son equipamientos intermedios los centros de artes visuales ( CAV ) , los servicios de atención a los museos ( SAM ) , las centrales de bibliotecas , los archivos comarcales y los centros de artes escénicas ( CAE ) .
Català: Es tracta d ' uns equipaments amb implantacions i abast variable ; no obstant això , el seu àmbit territorial de referència , en concret per als serveis d ' atenció als museus i els centres d ' arts escèniques i d ' arts visuals , han de ser les vegueries , quan es creïn .
Español: Se trata de unos equipamientos con implantaciones y alcance variable ; no obstante , su ámbito territorial de referencia , en concreto para los servicios de atención a los museos y los centros de artes escénicas y de artes visuales , deben ser las veguerías , cuando se creen .
Català: Aquests equipaments no són objecte d ' assignació concreta en el marc del PECCat , però es preveuen dotacions a determinar dins els programes d ' actuació del Pla , atès que realitzen una funció d ' estructuració dels sistemes respectius , si s ' escau .
Español: Estos equipamientos no son objeto de asignación concreta en el marco del PECCat , pero se prevén dotaciones a determinar dentro de los programas de actuación del Plan , dado que realizan una función de estructuración de los sistemas respectivos , en su caso .
Català: Són les grans institucions que realitzen la funció de capçaleres dels sistemes nacionals d ' equipaments respectius , i es caracteritzen per la seva singularitat i la dimensió de les seves estructures i programacions .
Español: Son las grandes instituciones que realizan la función de cabeceras de los sistemas nacionales de equipamientos respectivos , y se caracterizan por su singularidad y la dimensión de sus estructuras y programaciones .
Català: Aquests equipaments es localitzen en la seva majoria al municipi de Barcelona , i són de titularitat de l ' Administració de la Generalitat o d ' entitats participades per aquesta , com ara la Biblioteca de Catalunya , l ' Arxiu Nacional de Catalunya , el Museu Nacional d ' Art de Catalunya , el Museu d ' Art Contemporani de Barcelona , el Teatre Nacional de Catalunya , el Gran Teatre del Liceu , l ' Auditori de Barcelona , el Mercat de les Flors i el Teatre Lliure .
Español: Estos equipamientos se localizan en su mayoría en el municipio de Barcelona , y son de titularidad de la Administración de la Generalidad o de entidades participadas por ésta , como la Biblioteca de Cataluña , el Archivo Nacional de Cataluña , el Museo Nacional de Arte de Cataluña , el Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona , el Teatro Nacional de Cataluña , el Gran Teatro del Liceo , el Auditorio de Barcelona , el Mercat de les Flors y el Teatre Lliure .
Català: Tot i aquesta singularitat , aquests equipaments s ' han d ' integrar dins d ' una planificació global i , per tant , s ' han d ' articular amb la xarxa bàsica en la conformació dels sistemes , si s ' escau .
Español: A pesar de esta singularidad , estos equipamientos se deben integrar en una planificación global y , por lo tanto , se deben articular con la red básica en la conformación de los sistemas , en su caso .
Català: Les dotacions i aportacions als grans equipaments ubicats a Barcelona es contextualitzen en el marc d ' una relació específica que el PECCat atorga a la ciutat de Barcelona .
Español: Las dotaciones y aportaciones a los grandes equipamientos ubidados en Barcelona se contextualizan en el marco de una relación específica que el PECCat otorga a la ciudad de Barcelona .
Català: 10.2 De manera complementària es poden tenir en compte delimitacions de caràcter intramunicipal ( entitats municipals descentralitzades , districtes o altres ) i intermunicipal ( comarques , subcomarques o altres ) , sempre que l ' àmbit de delimitació bàsic no resulti idoni per garantir les dotacions mínimes i l ' accés de la ciutadania a aquestes dotacions .
Español: 10.2 De forma complementaria se pueden tener en cuenta delimitaciones de carácter intramunicipal ( entidades municipales descentralizadas , distritos u otras ) e intermunicipal ( comarcas , subcomarcas u otras ) , siempre que el ámbito de delimitación básico no resulte idóneo para garantizar las dotaciones mínimas y el acceso de la ciudadanía a estas dotaciones .
Català: e ) Municipis amb població superior a 15.000 i fins a 30.000 habitants : biblioteca local , centre cultural polivalent , espai escenicomusical , arxiu local i espai d ' arts visuals .
Español: e ) Municipios con población superior a 15.000 y hasta 30.000 habitantes : biblioteca local , centro cultural polivalente , espacio escenicomusical , archivo local y espacio de artes visuales .
Català: f ) Municipis amb població superior a 30.000 i fins a 50.000 habitants : biblioteca central urbana ( sistema local ) , centre cultural polivalent ( sistema local ) , espai escenicomusical , arxiu local i espai d ' arts visuals .
Español: f ) Municipios con población superior a 30.000 y hasta 50.000 habitantes : biblioteca central urbana ( sistema local ) , centro cultural polivalente ( sistema local ) , espacio escenicomusical , archivo local y espacio de artes visuales .
Català: g ) Municipis de més de 50.000 habitants : biblioteca central urbana ( sistema local ) , centre cultural polivalent ( sistema local ) , espai escenicomusical , arxiu local i espai d ' arts visuals .
Español: g ) Municipios de más de 50.000 habitantes : biblioteca central urbana ( sistema local ) , centro cultural polivalente ( sistema local ) , espacio escenicomusical , archivo local y espacio de artes visuales .
Català: 11.2 Els equipaments polivalents culturals i comunitaris i els centres culturals polivalents de municipis de més de 5.000 habitants només s ' integren a la xarxa bàsica si s ' han previst en un pla local d ' equipaments .
Español: 11.2 Los equipamientos polivalentes culturales y comunitarios y los centros culturales polivalentes de municipios de más de 5.000 habitantes sólo se integran en la red básica si se han previsto en un plan local de equipamientos .
Català: 11.4 En municipis de més de 3.000 i fins a 5.000 habitants que exerceixen una centralitat de tipus subcomarcal d ' acord amb els plans territorials parcials , es pot passar al nivell de dotació corresponent a la franja demogràfica immediatament superior quan així ho acordi l ' ajuntament corresponent .
Español: 11.4 En municipios de más de 3.000 y hasta 5.000 habitantes que ejerzan una centralidad de tipo subcomarcal de acuerdo con los planes territoriales parciales , se puede pasar al nivel de dotación correspondiente a la franja demográfica inmediatamente superior cuando así lo acuerde el ayuntamiento correspondiente .
Català: 11.5 Els municipis de menys de 3.000 habitants situats en zones de baixa densitat demogràfica , allunyats de nuclis urbans dotats dels equipaments culturals bàsics , especialment de comarques de muntanya , zones desafavorides o considerades a revitalitzar i que exerceixen una centralitat de tipus subcomarcal d ' acord amb els plans territorials parcials , poden optar a una dotació de centre cultural polivalent quan així ho acordi l ' ajuntament corresponent .
Español: 11.5 Los municipios de menos de 3.000 habitantes situados en zonas de baja densidad demográfica , alejados de núcleos urbanos dotados de los equipamientos culturales básicos , especialmente de comarcas de montaña , zonas desfavorecidas o consideradas a revitalizar y que ejercen una centralidad de tipo subcomarcal de acuerdo con los planes territoriales parciales , pueden optar a una dotación de centro cultural polivalente cuando así lo acuerde el ayuntamiento correspondiente .
Català: 11.6 L ' assignació d ' equipaments a la ciutat de Barcelona i al territori d ' Era Val d ' Aran es realitza d ' acord amb el que preveu la disposició addicional d ' aquest annex .
Español: 11.6 La asignación de equipamientos en la ciudad de Barcelona y en el territorio de Era Val d'Aran se realiza de acuerdo con lo que prevé la disposición adicional de este anexo .
Català: 12.1 Les necessitats de cada tipus d ' equipament de la xarxa bàsica es recullen als llistats de previsió d ' actuacions de la memòria del PECCat .
Español: 12.1 Las necesidades de cada tipo de equipamiento de la red básica se recogen en los listados de previsión de actuaciones de la memoria del PECCat .
Català: 12.2 Els dèficits es determinen en el desplegament del PECCat mitjançant el Mapa d ' equipaments culturals de Catalunya a què fa referència l ' article 22 .
Español: 12.2 Los déficits se determinan en el desarrollo del PECCat mediante el Mapa de equipamientos culturales de Cataluña al que se refiere el artículo 22.
Català: Els equipaments culturals han de complir els requeriments tècnics següents perquè els seus projectes de construcció o rehabilitació puguin rebre ajuts en el marc d ' aquest Pla :
Español: Los equipamientos culturales deben cumplir los requerimientos técnicos siguientes para que sus proyectos de construcción o rehabilitación puedan recibir ayudas en el marco de este Plan :
Català: b ) Les condicions mínimes de confort per a les persones usuàries , bé sigui com a professionals dels mateixos equipaments o com a públic o persones usuàries dels serveis que s ' hi ofereixen , d ' acord amb la memòria del PECCat .
Español: b ) Las condiciones mínimas de confort para las personas usuarias , ya sea como profesionales de los propios equipamientos o como público o personas usuarias de los servicios que se ofrecen , de acuerdo con la memoria del PECCat .
Català: c ) El nivell d ' idoneïtat adequat per a la realització d ' activitats culturals i artístiques que hagin d ' acollir , d ' acord amb la memòria del PECCat .
Español: c ) El nivel de idoneidad adecuado para la realización de actividades culturales y artísticas que deban acoger , de acuerdo con la memoria del PECCat .
Català: 14.1 Els programes d ' actuació són els instruments mitjançant els quals el departament competent en cultura preveu concretar les seves inversions per a equipaments culturals que permetin aplicar les determinacions del PECCat .
Español: 14.1 Los programas de actuación son los instrumentos mediante los que el departamento competente en cultura prevé concretar sus inversiones para equipamientos culturales que permitan aplicar las determinaciones del PECCat .
Català: 14.2 Els programes poden tenir una durada d ' un o més anys i han de definir , en el cas dels programes de subvencions , les entitats beneficiàries dels ajuts , les actuacions subvencionades , els imports concedits i les anualitats en què s ' han de fer efectives .
Español: 14.2 Los programas pueden tener una duración de uno o más años y deben definir , en el caso de los programas de subvenciones , las entidades beneficiarias de las ayudas , las actuaciones subvencionadas , los importes concedidos y las anualidades en las que deben hacerse efectivas .
Català: 15.2 Per a la xarxa bàsica d ' equipaments , les prioritats s ' han d ' establir en funció del dèficit específic de cada tipologia d ' equipament i del dèficit general del conjunt d ' equipaments bàsics en els municipis i àmbits territorials que s ' hi relacionin .
Español: 15.2 Para la red básica de equipamientos , las prioridades se deben establecer en función del déficit específico de cada tipología de equipamiento y del déficit general del conjunto de equipamientos básicos en los municipios y ámbitos territoriales que se relacionen .
Català: Pel que fa als arxius , les biblioteques , els espais escenicomusicals , els espais d ' arts visuals i els centres culturals polivalents , s ' han d ' aplicar criteris de distribució territorial .
Español: Por lo que se refiere a los archivos , las bibliotecas , los espacios escenicomusicales , los espacios de artes visuales y los centros culturales polivalentes , se deben aplicar criterios de distribución territorial .
Català: 15.3 Les actuacions s ' han de prioritzar tenint en compte també els criteris de caire ambiental establerts a l ' apartat II.9.2 de la memòria del PECCaT .
Español: 15.3 Las actuaciones se deben priorizar teniendo en cuenta también los criterios de carácter ambiental establecidos en el apartado II.9.2 de la memoria del PECCat .
Català: 16.1 El departament competent en cultura ha de convocar periòdicament un procediment de concurrència pública per a la concessió de subvencions per a inversió en la construcció de noves dotacions o actuacions de millora , amb l ' aprovació prèvia de les bases reguladores corresponents .
Español: 16.1 El departamento competente en cultura debe convocar periódicamente un procedimiento de concurrencia pública para la concesión de subvenciones para inversión en la construcción de nuevas dotaciones o actuaciones de mejora , con la aprobación previa de las bases reguladoras correspondientes .
Català: 16.2 Als efectes de les convocatòries de subvencions , s ' han de considerar com a construcció de noves dotacions les actuacions que generen un nou equipament cultural i comporten la construcció de nous espais .
Español: 16.2 A los efectos de las convocatorias de subvenciones , se deben considerar como construcción de nuevas dotaciones las actuaciones que generan un nuevo equipamiento cultural y comportan la construcción de nuevos espacios .
Català: Es consideren actuacions de millora les obres de condicionament d ' instal · lacions per millorar , ampliar o reformar aspectes de seguretat , funcionals o d ' habitabilitat i confort dels espais .
Español: Se consideran actuaciones de mejora las obras de acondicionamiento de instalaciones para mejorar , ampliar o reformar aspectos de seguridad , funcionales o de habitabilidad y confort de los espacios .
Català: 16.3 Poden optar a les subvencions els ajuntaments , els ens públics que en depenen i les entitats participades pels ajuntaments , amb finançament majoritari d ' aquests .
Español: 16.3 Pueden optar a las subvenciones los ayuntamientos , los entes públicos que dependen de éstos y las entidades participadas por los ayuntamientos , con financiación mayoritaria de éstos .
Català: 16.5 Els plans , programes o projectes que siguin subvencionats han de complir els criteris de caire ambiental que preveu l ' apartat II.9.2 de la memòria del PECCat .
Español: 16.5 Los planes , programas o proyectos que sean subvencionados deben cumplir los criterios de carácter ambiental previstos en el apartado II.9.2 de la memoria del PECCat .
Català: 17.2 El departament competent en cultura ha de classificar els objectius a assolir en cadascuna de les etapes segons els programes d ' actuació , preveure quin percentatge del pressupost disponible es dedica a cada programa en funció de les prioritats d ' actuació fixades a cada etapa , i detallar les inversions corresponents a la xarxa bàsica i la part que es dedica a la construcció de noves instal · lacions i al condicionament de les existents .
Español: 17.2 El departamento competente en cultura debe clasificar los objetivos a conseguir en cada una de las etapas según los programas de actuación , prever qué porcentaje del presupuesto disponible se dedica a cada programa en función de las prioridades de actuación fijadas en cada etapa , y detallar las inversiones correspondientes a la red básica y la parte que se dedica a la construcción de nuevas instalaciones y al acondicionamiento de las existentes .
Català: 17.3 Al final de la primera etapa s ' ha d ' avaluar el compliment dels objectius del PECCat i s ' han d ' actualitzar , si s ' escau , les previsions a la situació del moment .
Español: 17.3 Al final de la primera etapa se debe evaluar el cumplimiento de los objetivos del PECCat y se deben actualizar , en su caso , las previsiones a la situación del momento .
Català: 18.2 Els equipaments culturals de nova construcció s ' han d ' ubicar en terrenys qualificats com a equipaments culturals en el sòl destinat específicament a aquest ús en el planejament municipal vigent , o en un que hi sigui compatible .
Español: 18.2 Los equipamientos culturales de nueva construcción se deben ubicar en terrenos calificados como equipamientos culturales en el suelo destinado específicamente a este uso en el planeamiento municipal vigente , o en uno que sea compatible .
Català: Els ajuntaments han de tenir en compte les necessitats i els dèficits d ' equipaments culturals quan es modifiqui o revisi , si escau , el pla d ' ordenació urbanística municipal corresponent , i han de quantificar el sòl necessari en el municipi que permeti la construcció dels equipaments corresponents .
Español: Los ayuntamientos deben tener en cuenta las necesidades y los déficits de equipamientos culturales cuando se modifique o revise , en su caso , el plan de ordenación urbanística municipal correspondiente , y deben cuantificar el suelo necesario en el municipio que permita la construcción de los equipamientos correspondientes .
Català: 21.1 El Cens d ' equipaments culturals de Catalunya és una base de dades informatitzada gestionada pel departament competent en cultura que recull dades referents a les característiques tècniques dels equipaments culturals , tant existents com en construcció , a Catalunya .
Español: 21.1 El Censo de equipamientos culturales de Cataluña es una base de datos informatizada gestionada por el departamento competente en cultura que recoge datos referentes a las características técnicas de los equipamientos culturales , tanto existentes como en construcción , en Cataluña .
Català: 21.3 Els ajuntaments tenen accés a aquest cens i poden actualitzar la informació corresponent als equipaments ubicats en el seu municipi , amb les actuacions de nova construcció , obres de millora o altres actuacions en equipaments culturals que puguin alterar les dades del cens .
Español: 21.3 Los ayuntamientos tienen acceso a este censo y pueden actualizar la información correspondiente a los equipamientos ubicados en su municipio , con las actuaciones de nueva construcción , obras de mejora u otras actuaciones en equipamientos culturales que puedan alterar los datos del censo .
Català: 22.1 El Mapa d ' equipaments culturals de Catalunya és l ' instrument que concreta a cada municipi les instal · lacions de la xarxa bàsica , tant les existents com les deficitàries , que en conjunt han de respondre a les necessitats definides en el PECCat .
Español: 22.1 El Mapa de equipamientos culturales de Cataluña es el instrumento que concreta en cada municipio las instalaciones de la red básica , tanto las existentes como las deficitarias , que en conjunto deben responder a las necesidades definidas en el PECCat .
Català: 22.2 El Mapa d ' equipaments culturals de Catalunya s ' aprova per resolució de la persona titular del departament competent en cultura , prèvia consulta d ' altres departaments que siguin titulars d ' equipaments culturals i previ informe de la Comissió Mixta Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació , diputacions i entitats associatives d ' ens locals .
Español: 22.2 El Mapa de equipamientos culturales de Cataluña se aprueba por resolución de la persona titular del departamento competente en cultura , previa consulta de otros departamentos que sean titulares de equipamientos culturales y previo informe de la Comisión Mixta Departamento de Cultura y Medios de Comunicación , diputaciones y entidades asociativas de entes locales .
Català: 22.3 El Mapa d ' equipaments culturals de Catalunya ha de ser revisat i actualitzat cada any , d ' acord amb el mateix procediment que estableix l ' apartat 2 .
Español: 22.3 El Mapa de equipamientos culturales de Cataluña debe ser revisado y actualizado cada año , de acuerdo con el mismo procedimiento que establece el apartado 2.
Català: 22.4 El Mapa d ' equipaments culturals de Catalunya ha d ' incorporar els equipaments que no estiguin prèviament assignats a la xarxa bàsica però que s ' hi puguin integrar , és a dir , els museus , les col · leccions , els centres d ' interpretació , els equipaments de nova generació , els equipaments polivalents culturals i comunitaris i els centres culturals polivalents de municipis de més de 5.000 habitants , sempre que s ' hagin previst en un pla local d ' equipaments d ' acord amb l ' article 23.6 .
Español: 22.4 El Mapa de equipamientos culturales de Cataluña debe incorporar los equipamientos que no estén previamente asignados a la red básica pero que se puedan integrar , es decir , los museos , las colecciones , los centros de interpretación , los equipamientos de nueva generación , los equipamientos polivalentes culturales y comunitarios y los centros culturales polivalentes de municipios de más de 5.000 habitantes , siempre que se hayan previsto en un plan local de equipamientos de acuerdo con el artículo 23.6 .
Català: 22.5 El Mapa d ' equipaments culturals de Catalunya resta subordinat a les previsions del Mapa de lectura pública de Catalunya i del Mapa d ' arxius de Catalunya .
Español: 22.5 El Mapa de equipamientos culturales de Cataluña queda subordinado a las previsiones del Mapa de lectura pública de Cataluña y del Mapa de archivos de Cataluña .
Català: 23.2 El pla ha d ' analitzar les necessitats de tots els equipaments culturals del municipi , i les ha de contrastar amb les establertes pel PECCat i el Mapa d ' equipaments culturals de Catalunya , de manera que s ' hi ajustin .
Español: 23.2 El plan debe analizar las necesidades de todos los equipamientos culturales del municipio , y las debe contrastar con las establecidas por el PECCat y el Mapa de equipamientos culturales de Cataluña , de manera que se ajusten a éstas .
Català: 23.3 El pla ha d ' incorporar la documentació i les determinacions que preveu l ' apartat II.7 de la memòria del PECCat i ha de complir les directrius ambientals que preveu l ' apartat II.9.2 de la memòria esmentada .
Español: 23.3 El plan debe incorporar la documentación y las determinaciones previstas en el apartado II.7 de la memoria del PECCat y debe cumplir las directrices ambientales previstas en el apartado II.9.2 de la memoria mencionada .
Català: 23.4 L ' elaboració i l ' aprovació del pla local d ' equipaments culturals del municipi corresponen als ajuntaments respectius , previ informe favorable del departament de l ' Administració de la Generalitat competent en cultura sobre l ' adequació a les determinacions i directrius del PECCat .
Español: 23.4 La elaboración y la aprobación del plan local de equipamientos culturales del municipio corresponden a los ayuntamientos respectivos , previo informe favorable del departamento de la Administración de la Generalidad competente en cultura sobre la adecuación a las determinaciones y directrices del PECCat .
Català: 23.5 Els plans locals d ' equipaments culturals es poden realitzar de manera mancomunada entre diversos municipis en cas que es vulguin promoure equipaments d ' àmbit intermunicipal .
Español: 23.5 Los planes locales de equipamientos culturales se pueden realizar de forma mancomunada entre varios municipios en caso de que se quieran promover equipamientos de ámbito intermunicipal .
Català: 23.6 Les previsions dels plans locals que s ' ajustin als criteris del PECCat s ' han d ' incorporar al Mapa d ' equipaments culturals de Catalunya .
Español: 23.6 Las previsiones de los planes locales que se ajusten a los criterios del PECCat se deben incorporar en el Mapa de equipamientos culturales de Cataluña .
Català: L ' òrgan de coordinació i seguiment de l ' execució del PECCat és la Comissió Mixta Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació , diputacions i entitats associatives d ' ens locals , creada per l ' Ordre CMC / 343 / 2008 , de 27 de juny .
Español: El órgano de coordinación y seguimiento de la ejecución del PECCat es la Comisión Mixta Departamento de Cultura y Medios de Comunicación , diputaciones y entidades asociativas de entes locales , creada por la Orden CMC/ 343/ 2008 , de 27 de junio .
Català: La Llei 12 / 2009 , de 10 de juliol , d ' educació , situa els ensenyaments d ' arts plàstiques i disseny entre els ensenyaments artístics i preveu l ' ordenació i connexió amb els ensenyaments de règim general .
Español: La Ley 12/ 2009 , de 10 de julio , de educación , sitúa las enseñanzas de artes plásticas y diseño entre las enseñanzas artísticas y prevé la ordenación y conexión con las enseñanzas de régimen especial .
Català: El Decret 304 / 1995 , de 7 de novembre , pel qual s ' estableix l ' ordenació general dels cicles de formació específica d ' arts plàstiques i disseny a Catalunya i se ' n regulen els requisits d ' accés , determina la titulació necessària per poder accedir-hi directament o amb la superació prèvia d ' una prova específica .
Español: El Decreto 304/ 1995 , de 7 de noviembre , por el que se establece la ordenación general de los ciclos de formación especifica de artes plásticas y diseño en Cataluña y se regulan los requisitos de acceso , se determina la titulación necesaria para su acceso directo o con la superación previa de una prueba especifica .
Català: Amb la preparació de les proves , s ' adquireix una formació , i és oportú reconèixer l ' esforç de les persones que les preparen de manera positiva en entorns que ofereixen les garanties adequades de qualitat .
Español: Con la preparación de las pruebas , se adquiere una formación , y es oportuno reconocer el esfuerzo de las personas que las preparan de manera positiva en entornos que ofrecen las garantías adecuadas de calidad .
Català: El Comunicat de Maastricht de 14 de desembre de 2004 , fet pels ministres responsables de l ' ensenyament i de la formació professional de 32 països europeus , considera , entre d ' altres , que dins de cada estat cal desenvolupar i posar en marxa enfocaments de formació oberts i flexibles que permetin als ciutadans definir la seva trajectòria individual , alhora que cal establir estructures i mecanismes flexibles i oberts per a la formació professional .
Español: El Comunicado de Maastricht de 14 de diciembre de 2004 , hecho por los ministros responsables de la enseñanza y de la formación profesional de 32 países europeos , considera , entre otras , que dentro de cada estado es necesario desarrollar y poner en marcha perspectivas de formación abiertas y flexibles que permitan a los ciudadanos definir su trayectoria individual , al mismo tiempo que es necesario establecer estructuras y mecanismos flexibles y abiertos para la formación profesional .
Català: L ' oferta educativa de les escoles de persones adultes inclou la preparació de les proves d ' accés a cicles de formació professional específica i d ' arts plàstiques disseny i a ensenyaments esportius .
Español: La oferta educativa de las escuelas de personas adultas incluye la preparación de las pruebas de acceso a ciclos de formación profesional especifica y de artes plásticas y diseño y a enseñanzas deportivas .
Català: Atès , però , l ' especificitat artística de la prova d ' accés als cicles d ' arts plàstiques i disseny i que les escoles d ' art disposen de condicions materials i de professorat per oferir-ne una preparació adient , s ' ha cregut oportú establir la formació per a la prova d ' accés als cicles formatius d ' arts plàstiques i disseny per al curs 2009-2010 en escoles d ' art i centres autoritzats .
Español: Teniendo en cuenta , sin embargo , la especificidad artística de la prueba de acceso a los ciclos de artes plásticas y diseño y que las escuelas de arte disponen de condiciones materiales y de profesorado para ofrecer una preparación idónea , se ha creído oportuno establecer la formación para la prueba de acceso a los ciclos formativos de artes plásticas y diseño para el curso 2009-2010 en escuelas de arte y centros autorizados .
Català: Atesa la novetat de la mesura , és adient dur a terme una experimentació que permeti assajar els continguts , l ' organització i l ' encaix d ' aquesta oferta de formació per a les proves d ' accés , amb la finalitat que les persones puguin disposar d ' itineraris de promoció , mitjançant els cicles d ' arts plàstiques i disseny , alhora que s ' obtenen elements i dades per a la regulació definitiva de la mesura .
Español: Teniendo en cuenta la novedad de la medida , es conveniente llevar a cabo una experimentación que permita ensayar los contenidos , la organización y el encaje de esta oferta de formación para las pruebas de acceso , con la finalidad de que las personas puedan disponer de itinerarios de promoción , mediante los ciclos de artes pláticas y diseño , al mismo tiempo que se obtienen elementos y datos para la regulación definitiva de la medida .
Català: S ' estableix , amb caràcter experimental , la formació per a les proves d ' accés als cicles formatius d ' arts plàstiques i disseny per al curs 2009-2010 .
Español: Se establece , con carácter experimental , la formación para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de artes plásticas y diseño para el curso 2009-2010 .
Català: La finalitat és obtenir dades qualitatives i quantitatives per a la programació i la implantació definitiva de les formacions per a les proves d ' accés als cicles formatius de grau mitjà i als cicles formatius de grau superior dels ensenyaments d ' arts plàstiques i disseny .
Español: La finalidad es obtener datos cualitativos y cuantitativos para la programación y la implantación definitiva de las formaciones para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y a los ciclos formativos de grado superior de las enseñanzas de artes plásticas y diseño .
Català: Per dur a terme la formació corresponent per a les proves d ' accés a cicles d ' arts plàstiques i disseny en el curs acadèmic 2009-2010 , es relacionen ;
Español: Para llevar a cabo la formación correspondiente para las pruebas de acceso a los ciclos de artes plásticas y diseño en el curso académico 2009-2010 , se relacionan :
Català: a ) A l ' annex 1 les escoles d ' art i superior de disseny i les escoles d ' art , de titularitat pública , que preparen per a l ' accés a grau mitjà .
Español: a ) En el anexo 1 las escuelas de arte y superior de diseño y las escuelas de arte , de titularidad pública , que preparan para el acceso a grado medio .
Català: b ) A l ' annex 2 les escoles d ' art i superior de disseny i les escoles d ' art , de titularitat pública , que preparen per a l ' accés a grau superior .
Español: b ) En el anexo 2 las escuelas de arte y superior de diseño y las escuelas de arte , de titularidad pública , que preparan para el acceso a grado superior .
Català: a ) La formació ha de fer-se , segons correspongui , per persones que pertanyin als cossos docents , per persones que posseeixin les titulacions universitàries de diplomatura , enginyeria tècnica , arquitectura tècnica , llicenciatura , enginyeria , arquitectura o doctorat o titulacions declarades equivalents .
Español: a ) La formación se ha de realizar , según corresponda , por personas que pertenezcan a los cuerpos docentes , por personas que posean las titulaciones de diplomatura , ingeniería técnica , arquitectura técnica , licenciatura , ingeniería , arquitectura o doctorado o titulaciones declaradas equivalentes .
Català: La formació per a les proves d ' accés començarà d ' acord amb el calendari escolar de les escoles d ' art i finalitzarà la setmana anterior a la realització de la prova .
Español: La formación para las pruebas de acceso comenzará de acuerdo con el calendario escolar de las escuelas de arte y finalizará la semana anterior a la realización de la prueba .
Català: 9.1 A la formació per a l ' accés als cicles de grau superior , l ' alumnat pot fer bé la part comuna , bé la part específica , o bé totes dues .
Español: 9.1 A la formación para el acceso a los ciclos formativos de grado superior , el alumnado puede realizar bien la parte común , bien la parte especifica , o bien las dos .
Català: 9.2 L ' expedició de la certificació acreditativa d ' haver superat la formació requereix l ' assistència , almenys , al 80 % de les hores previstes .
Español: 9.2 La expedición de la certificación acreditativa de haber superado la formación requiere la asistencia , al menos , de un 80 % de las horas previstas .
Català: Els centres de formació per a l ' accés a cicles d ' arts plàstiques i disseny , públics i privats , lliuraran a l ' alumnat que superi la formació la certificació , en la qual es farà constar la qualificació , d ' acord amb el model que consta a l ' annex 5 d ' aquesta Resolució .
Español: Los centros de formación para las pruebas de acceso a ciclos formativos de artes plásticas y diseño , públicos y privados , librarán al alumnado que supere la formación la certificación , en la que se hará constar la calificación , de acuerdo con el modelo que consta en el anexo 3 de esta Resolución .
Català: 11.4 La qualificació de la formació per a l ' accés als cicles de grau superior serà la mitjana aritmètica de les qualificacions obtingudes a la part comuna , i a la part específica , calculades cadascuna de les parts , per separat .
Español: 11.4 La calificación de la formación para el acceso a los ciclos de grado superior será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en la parte común , y en la parte especifica , calculadas cada una de las partes , por separado .
Català: 11.5 Per a l ' alumnat que , a causa de disposar de l ' exempció d ' una part de les proves d ' accés o complir els requisits acadèmics d ' accés , només en faci una , la qualificació de la formació per a l ' accés serà la que obtingui en la part feta .
Español: 11.5 Para el alumnado que , a causa de disponer de la exención de una parte de las pruebas de acceso o cumplir los requisitos académicos de acceso , solo tiene que realizar una parte , la calificación de la formación para el acceso será la que obtenga en la parte realizada .
Català: 12.1 La qualificació de la formació , sempre que sigui positiva , es multiplicarà pel coeficient 0,40 i s ' afegirà a la qualificació obtinguda a la prova d ' accés als cicles formatius d ' arts plàstiques i disseny .
Español: 12.1 La calificación de la formación , siempre que sea positiva , se multiplicará por el coeficiente 0,40 y se añadirá a la calificación obtenida en la prueba de acceso a los ciclos formativos de artes plásticas y diseño .
Català: Els centres de formació per a les proves d ' accés a cicles d ' arts plàstiques i disseny informaran dels efectes de la formació a totes les persones interessades , abans de la presentació de les sol · licituds .
Español: Los centros de formación para las pruebas de acceso a ciclos de artes plásticas y diseño informaran de los efectos de la formación a todas las personas interesadas , antes de la presentación de las solicitudes .
Català: La Direcció General d ' Ensenyaments Professionals , Artístics i Especialitzats farà , amb el suport de la Inspecció d ' Educació , el seguiment i avaluació de l ' experiència , que ha de comprendre , almenys :
Español: La Dirección General de Enseñanzas Profesionales , Artísticas y Especializadas hará , con el apoyo de la Inspección de Educación , el seguimiento y evaluación de la experiencia , que ha de comprender , al menos :
Català: En els centres dependents del Departament d ' Educació , en tot allò que no es regula en aquesta Resolució i es correspongui amb la naturalesa d ' aquesta experimentació , seran d ' aplicació , amb caràcter supletori , les instruccions d ' organització i funcionament dels cicles formatius , el Reglament de règim interior del centre i la regulació vigent de les proves d ' accés als cicles formatius pel que fa a les qualificacions .
Español: En los centros dependientes del Departamento de Educación , en todo lo relacionado que no se regula en esta Resolución y se corresponda con la naturaleza de esta experimentación , serán de aplicación , con carácter supletorio , las instrucciones de organización y funcionamiento de los ciclos formativos , el Reglamento de régimen interior del centro y la regulación vigente de les pruebas de acceso a los ciclos formativos en lo concerniente a les calificaciones .
Català: Escoles d ' art i escoles d ' art i superiors de disseny que en el curs acadèmic 2009-2010 ofereixen formació per a les proves d ' accés als cicles formatius de grau mitjà d ' arts plàstiques i disseny
Español: Escuelas de arte y escuelas de arte y superiores de diseño , de titularidad pública , que en el curso académico 2009-2010 ofertan formación para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio de artes plásticas y diseño .
Català: Escoles d ' art i escoles d ' art i superiors de disseny que en el curs acadèmic 2009-2010 ofereixen formació per a les proves d ' accés als cicles formatius de grau superior d ' arts plàstiques i disseny
Español: Escuelas de arte y escuelas de arte y superiores de diseño , de titularidad pública , que en el curso académico 2009-2010 ofertan formación para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior de artes plásticas y diseño .
Català: Centres autoritzats que en el curs acadèmic 2009-2010 ofereixen formació per a les proves d ' accés als cicles formatius de grau mitjà d ' arts plàstiques i disseny
Español: Centros autorizados que en el curso académico 2009-2010 ofertan formación para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio de artes plásticas y diseño
Català: Centres autoritzats que en el curs acadèmic 2009-2010 ofereixen formació per a les proves d ' accés als cicles formatius de grau superior d ' arts plàstiques i disseny
Español: Centros autorizados que en el curso académico 2009-2010 ofertan formación para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior de artes plásticas y diseño
Català: ( Resolució EDU / 885 / 2010 , de 24 de març , per la qual s ' estableix amb caràcter experimental , la formació per a les proves d ' accés als cicles formatius d ' arts plàstiques i disseny )
Español: ( Resolución EDU/ 885/ 2010 , de 24 de marzo , por la que se establece con carácter experimental , la formación para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de artes plásticas y diseño )
Català: Aquest centre participa en l ' experimentació per aplicació de la ( Resolució EDU / 885 / 2010 , de 24 de març , per la qual s ' estableix amb caràcter experimental , la formació per a les proves d ' accés als cicles formatius d ' arts plàstiques i disseny )
Español: Este centro participa en la experimentación por aplicación de la ( Resolución EDU/ 885/ 2010 , de 24 de marzo , por la que se establece con carácter experimental , la formación para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de artes plásticas y diseño )
Català: Ha finalitzat i superat la formació per a les proves d ' accés als cicles formatius de grau superior , en la qual ha seguit les següents matèries comunes i específiques : ( indiqueu-les ) .
Español: Ha finalizado y superado la formación para las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior , en la cual ha seguido las siguientes materias comunes i específicas :
Català: La qualificació de la formació , sempre que sigui positiva , es multiplicarà pel coeficient 0,40 i s ' afegirà a la qualificació obtinguda a la prova d ' accés als cicles formatius d ' arts plàstiques i disseny .
Español: La calificación de la formación , siempre que sea positiva , se multiplicará por el coeficiente 0,40 y se añadirá a la calificación obtenida en la prueba de acceso a los ciclos formativos de artes plásticas y diseño .
Català: S ' estableixen , per a l ' any 2010 , les tarifes màximes dels serveis de rehabilitació ambulatòria , rehabilitació domiciliària i logopèdia que contracti el Servei Català de la Salut , en la forma i quantia que determina l ' annex d ' aquesta Ordre .
Español: Se establecen , para el año 2010 , las tarifas máximas de los servicios de rehabilitación ambulatoria , rehabilitación domiciliaria y logopedia que contrate el Servicio Catalán de la Salud , en la forma y cuantía que determina el anexo de esta Orden .
Català: L ' any 2010 no s ' incrementaran les tarifes dels contractes administratius adjudicats pel Servei Català de la Salut per a la prestació dels serveis de rehabilitació ambulatòria , rehabilitació domiciliària i logopèdia .
Español: El año 2010 no se incrementarán las tarifas de los contratos administrativos adjudicados por el Servicio Catalán de la Salud para la prestación de los servicios de rehabilitación ambulatoria , rehabilitación domiciliaria y logopedia .
Català: Atès el que estableix la disposició transitòria tercera apartat primer de la Llei 3 / 2008 , de 26 d ' abril , de l ' exercici de les professions de l ' esport ;
Español: Visto lo establecido en la disposición transitoria tercera apartado primero de la Ley 3/ 2008 , de 26 de abril , del ejercicio de las profesiones del deporte ;
Català: Atesa la Resolució VCP / 1921 / 2009 , de 3 de juliol , per la qual es regula el procediment de validació d ' aprenentatges adquirits i la seva connexió amb el nivell 1 de les formacions esportives del període transitori ;
Español: Vista la Resolución VCP/ 1921/ 2009 , de 3 de julio , por la que se regula el procedimiento de validación de aprendizajes adquiridos y su conexión con el nivel 1 de las formaciones deportivas del periodo transitorio ;
Català: Atès que el període transitori està regulat a l ' Ordre del Ministeri d ' Educació , Cultura i Esports ECD / 3310 / 2002 , de 16 de desembre , per la qual es completen els aspectes curriculars i els requisits generals i els efectes de la formació en matèria esportiva a què es refereix la disposició transitòria primera del Reial Decret 1913 / 1997 , de 19 de desembre ;
Español: Visto que el periodo transitorio está regulado en la Orden del Ministerio de Educación , Cultura y Deportes ECD/ 3310/ 2002 , de 16 de diciembre , por la que se completan los aspectos curriculares y los requisitos generales y los efectos de la formación en materia deportiva a que se refiere la disposición transitoria primera del Real decreto 1913/ 1997 , de 19 de diciembre ;
Català: D ' acord amb el que estableix l ' article 5 , apartat 1.b ) de la Resolució VCP / 1921 / 2009 , que atribueix a la Secretaria General de l ' Esport la publicació de les convocatòries per validar els aprenentatges adquirits en relació amb el nivell 1 de les formacions esportives de les modalitats i les especialitats esportives que es troben en període transitori ;
Español: De acuerdo con lo que establece el artículo 5 , apartado 1.b ) de la Resolución VCP/ 1921/ 2009 , que atribuye a la Secretaría General del Deporte la publicación de las convocatorias para validar los aprendizajes adquiridos en relación con el nivel 1 de las formaciones deportivas de las modalidades y las especialidades deportivas que se encuentran en periodo transitorio ;
Català: S ' obre la convocatòria per al procés de validació de l ' aprenentatge adquirit en relació amb el nivell 1 de la formació esportiva de les modalitats i especialitats esportives de piragüisme , judo , busseig esportiu amb escafandre autònom , hípica , natació , karate , esgrima , Gimnàstica artística i Gimnàstica rítmica , que es troben en període transitori .
Español: Abrir la convocatoria para el proceso de validación del aprendizaje adquirido en relación con el nivel 1 de la formación deportiva de las modalidades y especialidades deportivas de piragüismo , judo , buceo deportivo con escafandra autónoma , hípica , natación , karate , esgrima , gimnasia artística y gimnasia rítmica , que se encuentran en periodo transitorio .
Català: b ) Acreditar un mínim de 700 hores d ' aprenentatges adquirits en relació amb la modalitat o amb l ' especialitat esportiva per a la qual se sol · licita la validació .
Español: b ) Acreditar un mínimo de 700 horas de aprendizajes adquiridos en relación con la modalidad o con la especialidad deportiva para la que se solicita la validación .
Català: L ' aprenentatge o el coneixement es poden acreditar en qualsevol dels àmbits descrits a l ' annex de la Resolució VCP / 1921 / 2009 , de 3 de juliol , que són : el currículum formatiu , l ' experiència professional i / o l ' experiència esportiva , o en més d ' un d ' aquests àmbits .
Español: El aprendizaje o el conocimiento se pueden acreditar en cualquiera de los ámbitos descritos en el anexo de la Resolución VCP/ 1921/ 2009 , de 3 de julio , que son : el currículo formativo , la experiencia profesional y/ o la experiencia deportiva , o en más de uno de estos ámbitos .
Català: El termini de presentació de les sol · licituds per a la validació de les modalitats i disciplines esportives a les quals es refereix aquesta convocatòria serà de dos mesos a comptar des de l ' endemà de la publicació d ' aquesta Resolució al DOGC .
Español: El plazo de presentación de las solicitudes para la validación de las modalidades y disciplinas deportivas a las que se refiere la presente convocatória será de dos meses a contar desde el día siguiente de la publicación de esta Resolución en el DOGC .