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Català: La Llei 10 / 2007 , del 30 de juliol , de l ' Institut de Seguretat Pública de Catalunya estableix , a l ' article 3.3 , que el seu àmbit d ' actuació comprèn els membres dels cossos , les escales , les classes i les categories que integren el personal de prevenció i extinció d ' incendis i de salvaments , i , a l ' article 5.3.b , preveu que l ' Institut de Seguretat Pública de Catalunya ha de promoure , amb caràcter preferent , davant les autoritats educatives i universitàries , el reconeixement i la convalidació acadèmica de la formació impartida als cossos de policia i de bombers de les institucions públiques de Catalunya , a l ' efecte d ' impulsar-ne la carrera professional .
Español: La Ley 10/ 2007 , del 30 de julio , del Instituto de Seguridad Pública de Cataluña establece , en el artículo 3.3 , que su ámbito de actuación comprende los miembros de los cuerpos , las escalas , las clases y las categorías que integran al personal de prevención y extinción de incendios y de salvamentos , y , en el artículo 5.3.b , prevé que el Instituto de Seguridad Pública de Cataluña tiene que promover , con carácter preferente , ante las autoridades educativas y universitarias , el reconocimiento y la convalidación académica de la formación impartida en los cuerpos de policía y de bomberos de las instituciones públicas de Cataluña , a efectos de impulsar su carrera profesional .
Català: La creació d ' aquest títol propi i la definició del seu currículum és fruit de la col · laboració entre l ' Institut de Seguretat Pública de Catalunya i el Departament d ' Ensenyament .
Español: La creación de este título propio y la definición de su currículum es fruto de la colaboración entre el Instituto de Seguridad Pública de Cataluña y el Departamento de Enseñanza .
Català: Aquest títol s ' ha elaborat tenint present les necessitats de qualificació professional detectades a Catalunya , la seva pertinença al sistema integrat de qualificacions i formació professional , i la seva possibilitat d ' adequació a les necessitats específiques de l ' àmbit socioeconòmic dels centres .
Español: Este título se ha elaborado teniendo presentes las necesidades de cualificación profesional detectadas en Cataluña , su pertenencia al sistema integrado de cualificaciones y formación profesional , y su posibilidad de adecuación a las necesidades específicas del ámbito socioeconómico de los centros .
Català: El títol creat per aquest Decret ha de ser desplegat en les programacions elaborades per l ' equip docent , les quals han de potenciar les capacitats clau de l ' alumnat i l ' adquisició de les competències professionals , personals i socials establertes en el perfil professional , tenint en compte , d ' altra banda , la necessitat d ' integració dels continguts del cicle formatiu .
Español: El título creado por este Decreto tiene que ser desplegado en las programaciones elaboradas por el equipo docente , las cuales tienen que potenciar las capacidades clave del alumnado y la adquisición de las competencias profesionales , personales y sociales establecidas en el perfil profesional , teniendo en cuenta , por otra parte , la necesidad de integración de los contenidos del ciclo formativo .
Català: Aquest Decret s ' ha tramitat segons el que disposen l ' article 59 i següents de la Llei 26 / 2010 , del 3 d ' agost , de règim jurídic i de procediment i de les administracions públiques de Catalunya , i d ' acord amb el dictamen del Consell Escolar de Catalunya .
Español: Este Decreto se ha tramitado según lo que disponen el artículo 59 y siguientes de la Ley 26/ 2010 , del 3 de agosto , de régimen jurídico y de procedimiento y de las administraciones públicas de Cataluña , y de acuerdo con el dictamen del Consejo Escolar de Cataluña .
Català: En virtut d ' això , a proposta de la consellera d ' Ensenyament , d ' acord amb el dictamen de la Comissió Jurídica Assessora i amb la deliberació prèvia del Govern ,
Español: En virtud de ello , a propuesta de la consejera de Enseñanza , de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora y previa deliberación del Gobierno ,
Català: La relació de les qualificacions i unitats de competència del Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya , que són el referent del perfil professional d ' aquest títol , són les que s ' indiquen a l ' apartat 3 de l ' annex .
Español: La relación de las cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña , que son el referente del perfil profesional de este título , son las que se indican en el apartado 3 del anexo .
Català: Amb la finalitat d ' incorporar i normalitzar l ' ús de la llengua anglesa en situacions professionals habituals i en la presa de decisions en l ' àmbit laboral , en aquest cicle formatiu s ' han de dissenyar activitats d ' ensenyament i aprenentatge que incorporin la utilització de la llengua anglesa , almenys en un dels mòduls .
Español: Con la finalidad de incorporar y normalizar el uso de la lengua inglesa en situaciones profesionales habituales y en la toma de decisiones en el ámbito laboral , en este ciclo formativo se tienen que diseñar actividades de enseñanza y aprendizaje que incorporen la utilización de la lengua inglesa , al menos en uno de los módulos .
Català: A l ' apartat 6 de l ' annex es determinen els resultats d ' aprenentatge , els criteris d ' avaluació i la relació de mòduls susceptibles d ' incorporar la llengua anglesa .
Español: En el apartado 6 del anexo se determinan los resultados de aprendizaje , los criterios de evaluación y la relación de módulos susceptibles de incorporar la lengua inglesa .
Català: La correspondència de les unitats de competència amb els mòduls professionals que integren el currículum d ' aquest cicle formatiu per a la seva convalidació o exempció es regula a l ' apartat 10.1 de l ' annex .
Español: La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que integran el currículum de este ciclo formativo para su convalidación o exención se regula en el apartado 10.1 del anexo .
Català: La correspondència dels mòduls professionals que conformen el currículum d ' aquest cicle formatiu amb les unitats de competència per a la seva acreditació es fixa a l ' apartat 10.2 de l ' annex .
Español: La correspondencia de los módulos profesionales que conforman el currículum de este ciclo formativo con las unidades de competencia para su acreditación se fija en el apartado 10.2 del anexo .
Català: La consellera d ' Ensenyament ha de promoure , amb caràcter preferent , davant les autoritats educatives , el reconeixement i la convalidació acadèmica del títol de la Generalitat de tècnic o tècnica en prevenció , extinció d ' incendis i salvaments , a l ' efecte d ' impulsar-ne la carrera professional .
Español: La consejera de Enseñanza debe promover , con carácter preferente , ante las autoridades educativas , el reconocimiento y la convalidación académica del título de la Generalidad de técnico o técnica en prevención , extinción de incendios y salvamentos , al efecto de impulsar su carrera profesional .
Català: El Departament competent en matèria d ' educació pot implantar el currículum del títol de la Generalitat de tècnic o tècnica en prevenció , extinció d ' incendis i salvaments en els centres que en depenguin .
Español: El Departamento competente en materia de educación puede implantar el currículum del título de la Generalidad de técnico o técnica en prevención , extinción de incendios y salvamentos en los centros que dependan .
Català: Per impartir aquest currículum , els centres privats autoritzats es regeixen pel procediment de comunicació i en el cas dels centres de titularitat municipal s ' ha de preveure en el corresponent conveni de creació o en addenda posterior .
Español: Para impartir este currículum , los centros privados autorizados se rigen por el procedimiento de comunicación y en el caso de los centros de titularidad municipal se tiene que prever en el correspondiente convenio de creación o en adenda posterior .
Català: Així mateix , d ' acord amb l ' article 72 de la Llei 12 / 2009 , del 10 de juliol , d ' educació , tindran la consideració de centre educatiu , a l ' efecte de la impartició del currículum , els centres públics de la Generalitat , la titularitat dels quals no s ' exerceix per l ' administració educativa , que sol · licitin impartir aquests ensenyaments i compleixin els requisits .
Español: Asimismo , de acuerdo con el artículo 72 de la Ley 12/ 2009 , de 10 de julio , de educación , tendrán la consideración de centro educativo , a efectos de la impartición del currículum , los centros públicos de la Generalidad , cuya titularidad no se ejerce por la administración educativa , que soliciten impartir estas enseñanzas y cumplan los requisitos .
Català: La consellera d ' Ensenyament pot desplegar el currículum que aprova aquest Decret , tant en la modalitat d ' educació presencial com en la d ' educació a distància .
Español: La consejera de Enseñanza puede desarrollar el currículum aprobado por el presente Decreto , tanto en la modalidad de educación presencial como en la de educación a distancia .
Català: El perfil professional del títol de tècnic o tècnica en prevenció , extinció d ' incendis i salvaments queda determinat per la competència general , les competències professionals , personals i socials , les capacitats clau que s ' han d ' adquirir , i per la relació de qualificacions del Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya incloses en el títol .
Español: El perfil profesional del título de técnico o técnica en prevención , extinción de incendios y salvamentos queda determinado por la competencia general , las competencias profesionales , personales y sociales , las capacidades clave que se tienen que adquirir , y por la relación de cualificaciones del Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña incluidas en el título .
Català: La competència general d ' aquest títol consisteix a auxiliar i protegir les persones i béns ; controlar i extingir els incendis utilitzant els mitjans adequats per intervenir en qualsevol lloc on es produeixi una emergència , accident o catàstrofe ; traslladar pacients al centre sanitari , prestar atenció bàsica sanitària i psicològica en l ' entorn prehospitalari .
Español: La competencia general de este título consiste en auxiliar y proteger a las personas y bienes ; controlar y extinguir los incendios utilizando los medios adecuados para intervenir en cualquier lugar donde se produzca una emergencia , accidente o catástrofe ; trasladar pacientes al centro sanitario , prestar atención básica sanitaria y psicológica en el entorno prehospitalario .
Català: a ) Actuar en les operacions de salvament , rescat i assistències tècniques , utilitzant els materials necessaris en cada sinistre , aplicant els protocols de protecció individual , prevenció , seguretat i qualitat .
Español: a ) Actuar en las operaciones de salvamento , rescate y asistencias técnicas , utilizando los materiales necesarios en cada siniestro , aplicando los protocolos de protección individual , prevención , seguridad y calidad .
Català: g ) Evacuar el pacient o la víctima utilitzant les tècniques de mobilització i immobilització i adequar la conducció a les seves condicions , per realitzar un trasllat segur al centre sanitari de referència .
Español: g ) Evacuar al paciente o a la víctima utilizando las técnicas de movilización e inmovilización y adecuar la conducción a sus condiciones , para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia .
Català: p ) Aplicar els procediments logístics que assegurin el transport , la distribució i l ' abastament dels recursos al lloc del sinistre , d ' acord amb les instruccions rebudes pel comandament responsable de la intervenció .
Español: p ) Aplicar los procedimientos logísticos que aseguren el transporte , la distribución y el abastecimiento de los recursos en el lugar del siniestro , de acuerdo con las instrucciones recibidas por el mando responsable de la intervención .
Català: q ) Aportar dades per elaborar , executar i avaluar plans d ' emergència , mapes de risc i dispositius de risc previsible i col · laborar amb els responsables del centre coordinador .
Español: q ) Aportar datos para elaborar , ejecutar y evaluar planes de emergencia , mapas de riesgo y dispositivos de riesgo previsible y colaborar con los responsables del centro coordinador .
Català: Entre aquestes capacitats destaquen les d ' autonomia , d ' innovació , d ' organització de treball , de responsabilitat , de relació interpersonal , de treball en equip i de resolució de problemes .
Español: Entre estas capacidades destacan las de autonomía , de innovación , de organización de trabajo , de responsabilidad , de relación interpersonal , de trabajo en equipo y de resolución de problemas .
Català: 2.4 L ' equip docent ha de potenciar l ' adquisició de les competències professionals , personals i socials i de les capacitats clau a partir de les activitats programades per desplegar el currículum d ' aquest cicle formatiu .
Español: 2.4 El equipo docente tiene que potenciar la adquisición de las competencias profesionales , personales y sociales y de las capacidades clave a partir de las actividades programadas para desplegar el currículum de este ciclo formativo .
Català: l ) Analitzar les tècniques de conducció en condicions adverses i amb pacients que presentin patologies diferents i identificar les repercussions orgàniques que un trasllat inadequat pot tenir en la salut , en evacuar el pacient o la víctima .
Español: l ) Analizar las técnicas de conducción en condiciones adversas y con pacientes que presenten patologías diferentes e identificar las repercusiones orgánicas que un traslado inadecuado puede tener en la salud , al evacuar al paciente o la víctima .
Català: o ) Aplicar maniobres de reanimació cardiopulmonar i tècniques d ' assistència sanitària inicial , relacionant els símptomes amb les maniobres i tècniques per estabilitzar el pacient .
Español: o ) Aplicar maniobras de reanimación cardiopulmonar y técnicas de asistencia sanitaria inicial , relacionando los síntomas con las maniobras y técnicas para estabilizar al paciente .
Català: p ) Identificar el material i la mediació de suport vital avançat , i posar-los en relació amb els protocols necessaris d ' actuació per ajudar el personal mèdic i d ' infermeria .
Español: p ) Identificar el material y la mediación de soporte vital avanzado , y ponerlos en relación con los protocolos necesarios de actuación para ayudar al personal médico y de enfermería .
Català: q ) Aplicar les tècniques de suport psicològic i indicar-ne les més idònies en situacions d ' emergència i de crisi , analitzant els protocols d ' actuació , per donar suport a pacients , familiars i afectats .
Español: q ) Aplicar las técnicas de apoyo psicológico e indicar las más idóneas en situaciones de emergencia y de crisis , analizando los protocolos de actuación , para dar apoyo a pacientes , familiares y afectados .
Català: s ) Caracteritzar les intervencions de manteniment de primer nivell del vehicle i dotació , descrivint-les i relacionant-les amb el possible error , per mantenir el vehicle en condicions operatives .
Español: s ) Caracterizar las intervenciones de mantenimiento de primer nivel del vehículo y dotación , describiéndolas y relacionándolas con el posible error , para mantener el vehículo en condiciones operativas .
Català: t ) Descriure les operacions de neteja i desinfecció de material i equips , descrivint-les i relacionant-les amb els problemes que es poden presentar , per manca de netedat i desinfecció en els vehicles i la seva dotació .
Español: t ) Describir las operaciones de limpieza y desinfección de material y equipos , describiéndolas y relacionándolas con los problemas que se pueden presentar , por falta de limpieza y desinfección en los vehículos y su dotación .
Català: w ) Descriure els equips de comunicacions , determinant la seqüència d ' operacions a realitzar per establir i mantenir la comunicació entre la zona d ' intervenció i el centre coordinador .
Español: w ) Describir los equipos de comunicaciones , determinando la secuencia de operaciones a realizar para establecer y mantener la comunicación entre la zona de intervención y el centro coordinador .
Català: ad ) Reconèixer els seus drets i deures com a agent actiu en la societat , analitzar el marc legal que regula les condicions socials i laborals per participar com a ciutadà democràtic .
Español: ad ) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad , analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático .
Català: af ) Reconèixer i seleccionar el vocabulari tècnic bàsic i les expressions més habituals en llegua anglesa per interpretar documentació tècnica senzilla i comunicar-se en situacions quotidianes del seu àmbit professional .
Español: af ) Reconocer y seleccionar el vocabulario técnico básico y las expresiones más habituales en legua inglesa para interpretar documentación técnica sencilla y comunicarse en situaciones cotidianas de su ámbito profesional .
Català: 1.6 Afavoreix la percepció d ' una imatge de qualitat per part dels ciutadans sent conscient de la pertinença al cos i respectant-ne la imatge corporativa .
Español: 1.6 Favorece la percepción de una imagen de calidad por parte de los ciudadanos siendo consciente de la pertenencia al cuerpo y respetando la imagen corporativa .
Català: 1.7 Desenvolupa la seva professió amb vocació , dedicació i generositat al servei de les persones per tal de resoldre les situacions d ' emergència de forma tècnicament competent .
Español: 1.7 Desarrolla su profesión con vocación , dedicación y generosidad al servicio de las personas con el fin de resolver las situaciones de emergencia de forma técnicamente competente .
Català: 1.8 Comprèn i assumeix els valors , entre d ' altres , de responsabilitat , correcció i disposició per al servei , que han se ser els eixos de la seva conducta professional .
Español: 1.8 Comprende y asume los valores , entre otros , de responsabilidad , corrección y disposición para el servicio , que han se ser los ejes de su conducta profesional .
Català: 2.2 Reconeix la formació , les innovacions tecnològiques i organitzatives , i l ' adaptació de la pràctica professional a la realitat social , com a imprescindibles per a una millora personal i professional .
Español: 2.2 Reconoce la formación , las innovaciones tecnológicas y organizativas , y la adaptación de la práctica profesional a la realidad social , como imprescindibles para una mejora personal y profesional .
Català: Actua en successos descontrolats amb amenaça per a les persones , béns o el medi ambient identificant les situacions de perill i els possibles riscos de sinistralitat .
Español: Actúa en sucesos descontrolados con amenaza para las personas , bienes o el medio ambiente identificando las situaciones de peligro y los posibles riesgos de siniestralidad .
Català: 1.1 Fisiopatologia del compromís vital en la persona adulta , infants i lactants : signes respiratoris , signes cardiocirculatoris i signes neurològics .
Español: 1.1 Fisiopatología del compromiso vital en la persona adulta , niños y lactantes : signos respiratorios , signos cardiocirculatorios y signos neurológicos .
Català: 2.4.1 Restabliment de la ventilació : reanimació boca a boca , boca-nas ; ventilació amb mascareta de ressuscitació i baló autoinflable .
Español: 2.4.1 Restablecimiento de la ventilación : reanimación boca a boca , boca-nariz ; ventilación con mascarilla de resucitación y balón autoinflable .
Català: 1.8 Descriu els procediments a seguir segons la patologia del pacient per assegurar una major confortabilitat durant el trasllat a la llitera de la unitat assistencial .
Español: 1.8 Describe los procedimientos a seguir según la patología del paciente para asegurar una mayor confortabilidad durante el traslado en la camilla de la unidad asistencial .
Català: 1.10 Descriu la informació que s ' ha de proporcionar al pacient i als familiars sobre la possibilitat d ' ús dels senyals acústics , el temps aproximat de trasllat i l ' hospital de destinació .
Español: 1.10 Describe la información que se tiene que proporcionar al paciente y a los familiares sobre la posibilidad de uso de las señales acústicas , el tiempo aproximado de traslado y el hospital de destino .
Català: Verifica el funcionament bàsic dels circuits electrotècnics , sistemes de càrrega i engegada i els circuits auxiliars , relacionant-los amb els diferents tipus de vehicles d ' emergència .
Español: Verifica el funcionamiento básico de los circuitos electrotécnicos , sistemas de carga y arranque y los circuitos auxiliares , relacionándolos con los diferentes tipos de vehículos de emergencia .
Català: 2.1 Verifica segons els procediments establerts l ' estat d ' operativitat del vehicle : documentació , sistemes de seguretat , material de recanvi , dotació de servei i neteja .
Español: 2.1 Verifica , según los procedimientos establecidos , el estado de operatividad del vehículo : documentación , sistemas de seguridad , material de recambio , dotación de servicio y limpieza .
Català: 1.5 Aplica criteris de rapidesa i seguretat en el plantejament de la ruta idònia atenent , entre d ' altres , a la proximitat , l ' estat de la via , les saturacions de trànsit , les condicions climàtiques o el tipus de sinistre .
Español: 1.5 Aplica criterios de rapidez y seguridad en el planteamiento de la ruta idónea , atendiendo , entre otros , a la proximidad , el estado de la vía , las saturaciones de tráfico , las condiciones climáticas o el tipo de siniestro .
Català: 1.10 Coneix la legislació sobre circulació de vehicles preferents , aplicació dels senyals acústics i lumínics i funcionament de l ' equipament d ' emergències .
Español: 1.10 Conoce la legislación sobre circulación de vehículos preferentes , aplicación de las señales acústicas y lumínicas , y el funcionamiento del equipamiento de emergencias .
Català: 2.3 Explica les maniobres i tècniques a aplicar tenint en compte les condicions climàtiques , de proximitat , d ' estat de la via i de saturació del trànsit .
Español: 2.3 Explica las maniobras y técnicas a aplicar , teniendo en cuenta las condiciones climáticas , de proximidad , de estado de la vía y de saturación del tráfico .
Català: 2.4 Realitza en un circuit tancat les maniobres de conducció , acceleració , desacceleració i gir , evitant els riscos i complint amb la normativa vigent .
Español: 2.4 Realiza en un circuito cerrado las maniobras de conducción , aceleración , desaceleración y giro , evitando los riesgos y cumpliendo con la normativa vigente .
Català: 2.1 Identifica l ' emplaçament idoni de manera que el / s propi / s vehicle / s creen una zona de seguretat per protegir actuants i possibles víctimes .
Español: 2.1 Identifica el emplazamiento idóneo de manera que el/ los propio/ s vehículo/ s crean una zona de seguridad para proteger a actuantes y posibles víctimas .
Català: 1.3.4 Tècniques de situació , senyalització i abalisament en situacions especials : incendis , accidents de mercaderies perilloses , accidents elèctrics i altres .
Español: 1.3.4 Técnicas de situación , señalización y balizamiento en situaciones especiales : incendios , accidentes de mercancías peligrosas , accidentes eléctricos y otros .
Català: 2.6 Utilitza les habilitats bàsiques per a controlar situacions de dol , d ' agressivitat , d ' ansietat , d ' angoixa o d ' emocions no desitjades .
Español: 2.6 Utiliza las habilidades básicas para controlar situaciones de luto , de agresividad , de ansiedad , de angustia o de emociones no deseadas .
Català: Aplica tècniques d ' intervenció en incendis d ' edificis urbans , industrials i instal · lacions realitzant maniobres de control i extinció per reduir o anul · lar les conseqüències del succés .
Español: Aplica técnicas de intervención en incendios de edificios urbanos , industriales e instalaciones realizando maniobras de control y extinción para reducir o anular las consecuencias del suceso .
Català: Aplica tècniques d ' intervenció en incendis amb riscos tecnològics i fa maniobres de control i extinció per reduir o anul · lar les conseqüències del succés .
Español: Aplica técnicas de intervención en incendios con riesgos tecnológicos y realiza maniobras de control y extinción para reducir o anular las consecuencias del suceso .
Català: 1.6 Tècniques d ' excarceració : estabilització , accés ràpid , ampliació d ' habitacle , evacuació de víctimes i mitjans de fortuna .
Español: 1.6 Técnicas de excarcelación : estabilización , acceso rápido , ampliación de habitáculo , evacuación de víctimas y medios de fortuna .
Català: 2.7 Fàrmacs utilitzats en les emergències de l ' aparell cardiovascular , de l ' aparell respiratori , del sistema nerviós , de l ' aparell digestiu , de l ' aparell excretor , del sistema endocrí .
Español: 2.7 Fármacos utilizados en las emergencias del aparato cardiovascular , del aparato respiratorio , del sistema nervioso , del aparato digestivo , del aparato excretor , del sistema endocrino .
Català: 1.1.4 Avaluació i atenció sanitària dels traumatismes : cranioencefàlic , toràcic , abdominal , raquimedul · lar i d ' extremitats .
Español: 1.1.4 Evaluación y atención sanitaria de los traumatismos : craneoencefálico , torácico , abdominal , raquimedular y de extremidades .
Català: 1.1.1 Signes i símptomes de les patologies : cardiopatia isquèmica , insuficiència cardíaca , arítmies , síncope , edema agut de pulmó , urgència hipertensiva .
Español: 1.1.1 Signos y síntomas de las patologías : cardiopatía isquémica , insuficiencia cardíaca , arritmias , síncope , edema agudo de pulmón , urgencia hipertensiva .
Català: 1.2.1 Signes i símptomes de les patologies : MPOC ( malaltia pulmonar obstructiva crònica ) , asma bronquial , hemoptisi massiva .
Español: 1.2.1 Signos y síntomas de las patologías : EPOC ( enfermedad pulmonar obstructiva crónica ) , asma bronquial , hemoptisis masiva .
Català: 1.11 Prevenció de riscos laborals en les operacions de manteniment de les condicions sanitàries de l ' entorn del pacient i del material i equips sanitaris del vehicle .
Español: 1.11 Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mantenimiento de las condiciones sanitarias del entorno al paciente y del material y equipos sanitarios del vehículo .
Català: Exerceix els drets i compleix les obligacions que deriven de les relacions laborals , reconeixent-les en les diferents situacions laborals de l ' administració i els contractes de treball .
Español: Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales , reconociéndolas en las diferentes situaciones laborales de la administración y los contratos de trabajo .
Català: Aplica el marc normatiu en prevenció de riscos , identificant els organismes públics , els drets , els deures i les responsabilitats en relació amb la prevenció de riscos .
Español: Aplica el marco normativo en prevención de riesgos , identificando los organismos públicos , los derechos , los deberes y las responsabilidades en relación con la prevención de riesgos .
Català: 3.3 Determina les condicions de treball amb significació per a la prevenció en els entorns de treball relacionats amb el perfil professional del tècnic en treballs d ' extinció i salvaments .
Español: 3.3 Determina las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico en trabajos de extinción y salvamentos .
Català: 3.4 Classifica i descriu els tipus de danys professionals , amb especial referència a accidents de treball i malalties professionals , relacionats amb el perfil professional del tècnic en treballs d ' extinció i salvaments .
Español: 3.4 Clasifica y describe los tipos de daños profesionales , con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales , relacionados con el perfil profesional del técnico en trabajos de extinción y salvamentos .
Català: 4.1 Classifica les diferents formes de gestió de la prevenció en l ' empresa , en funció dels diferents criteris establerts en la normativa sobre prevenció de riscos laborals .
Español: 4.1 Clasifica las diferentes formas de gestión de la prevención en la empresa , en función de los diferentes criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales .
Català: 4.4 Determina les tècniques de prevenció i de protecció individual i col · lectiva que s ' han d ' aplicar per evitar els danys en el seu origen i minimitzar-ne les conseqüències en cas que siguin inevitables .
Español: 4.4 Determina las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que se tienen que aplicar para evitar los daños en su origen y minimizar las consecuencias en caso de que sean inevitables .
Català: 3.3 Determinació dels possibles danys a la salut del treballador , especialment els relacionats amb la fatiga , l ' estrès , els accidents i els sobreesforços , que poden derivar de les situacions de risc detectades en el sector de les emergències .
Español: 3.3 Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador , especialmente los relacionados con la fatiga , el estrés , los accidentes y los sobreesfuerzos , que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas en el sector de las emergencias .
Català: 2.5 Prepara l ' ordre del dia i els recursos materials necessaris per al desenvolupament d ' una reunió de treball en funció dels objectius fixats i els temes que cal tractar .
Español: 2.5 Prepara el orden del día y los recursos materiales necesarios para el desarrollo de una reunión de trabajo , en función de los objetivos fijados y los temas que hay que tratar .
Català: Reconeix informació professional i quotidiana continguda en discursos orals emesos en llengua estàndard , analitzant el contingut global del missatge i relacionant-lo amb els recursos lingüístics corresponents .
Español: Reconoce información profesional y cotidiana contenida en discursos orales emitidos en lengua estándar , analizando el contenido global del mensaje y relacionándolo con los recursos lingüísticos correspondientes .
Català: 1.6 Identifica les idees principals d ' un discurs sobre temes coneguts , transmesos pels mitjans de comunicació i emesos en llengua estàndard i articulats amb claredat .
Español: 1.6 Identifica las ideas principales de un discurso sobre temas conocidos , transmitidos por los medios de comunicación y emitidos en lengua estándar y articulados con claridad .
Català: 2.8 Selecciona materials de consulta i diccionaris tècnics , i utilitza suports de traducció tècnics i les eines de traducció assistida o automatitzada de textos .
Español: 2.8 Selecciona materiales de consulta y diccionarios técnicos , y utiliza soportes de traducción técnicos y las herramientas de traducción asistida o automatizada de textos .
Català: 2.2 Suports convencionals : correu postal , fax , burofax , entre d ' altres , i suports telemàtics : correu electrònic , telefonia mòbil , emissores , agenda electrònica , etc .
Español: 2.2 Soportes convencionales : correo postal , fax , burofax , entre otros , y soportes telemáticos : correo electrónico , telefonía móvil , emisoras , agenda electrónica , etc.
Català: Realitza les activitats formatives de referència relacionades amb l ' auxili i la protecció de les persones i béns , el control i l ' extinció d ' incendis , la intervenció en casos d ' emergència , accident o catàstrofe , el trasllat de pacients a centres sanitaris , i la prestació d ' atenció bàsica sanitària i psicològica en l ' entorn prehospitalari , seguint protocols establerts pel centre de treball .
Español: Realiza las actividades formativas de referencia relacionadas con el auxilio y la protección de las personas y bienes , el control y la extinción de incendios , la intervención en casos de emergencia , accidente o catástrofe , el traslado de pacientes en centros sanitarios , y la prestación de atención básica sanitaria y psicológica en el entorno prehospitalario , siguiendo protocolos establecidos por el centro de trabajo .
Català: L ' atribució docent dels mòduls professionals que constitueixen els ensenyaments d ' aquest cicle formatiu correspon als professors del cos de catedràtics d ' ensenyament secundari , del cos de professors d ' ensenyament secundari i del cos de professors tècnics de formació professional , segons escaigui , de les especialitats establertes a continuació .
Español: La atribución docente de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde a los profesores del cuerpo de catedráticos de enseñanza secundaria , del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria y del cuerpo de profesores técnicos de formación profesional , según proceda , de las especialidades establecidas a continuación .
Català: El mòdul professional d ' anglès tècnic d ' aquest cicle formatiu es convalida per haver superat el mòdul professional d ' anglès tècnic de qualsevol cicle formatiu de grau mitjà .
Español: El módulo profesional de inglés técnico de este ciclo formativo se convalida por haber superado el módulo profesional de inglés técnico de cualquier ciclo formativo de grado medio .
Català: Modificació puntual de les Normes subsidiàries article 99 sistema d ' equipaments comunitaris EQ ( Clau 7 ) , al terme municipal de La Nou de Gaià
Español: Modificación puntual de las Normas subsidiarias articulo 99 sistema de equipamientos comunitarios EQ ( Clave 7 ) , en el término municipal de La Nou de Gaià
Català: — 1 Aprovar definitivament la Modificació puntual de les Normes subsidiàries , article 99 sistema d ' equipaments comunitaris EQ ( Clau 7 ) , de La Nou de Gaià , promoguda i tramesa per l ' Ajuntament , tot incorporant d ' ofici les prescripcions següents :
Español: — 1 Aprobar definitivamente la Modificación puntual de las Normas subsidiarias , artículo 99 sistema de equipamientos comunitarios EQ ( Clave 7 ) , de La Nou de Gaià , promovida y remitida por el Ayuntamiento , incorporando de oficio las prescripciones siguientes :
Català: “ L ' edificació s ' ajustarà a les necessitats funcionals dels diferents equipaments , al paisatge , a l ' organització general del teixit urbà en que es situen , i a les condicions ambientals del lloc .
Español: “ La edificación se ajustará a las necesidades funcionales de los diferentes equipamientos , al paisaje , a la organización general del tejido urbano en que se sitúan , y a las condiciones ambientales del lugar .
Català: L ' alçada reguladora màxima dels equipaments s ' haurà d ' integrar amb l ' entorn construït , evitant alterar negativament les panoràmiques interior i exteriors del nucli urbà .
Español: La altura reguladora máxima de los equipamientos tendrá que integrarse con el entorno construido , evitando alterar negativamente las panorámicas interiores y exteriores del núcleo urbano .
Català: 1.2 Es modifica el redactat de l ' apartat 4 de l ' article 99 del text normatiu de les NS de planejament i queda redactat de la manera següent :
Español: 1.2 Se modifica el redactado del apartado 4 del artículo 99 del texto normativo de las NS de planeamiento y queda redactado de la manera siguiente :
Català: La separació de la construcció a l ' avinguda Catalunya serà de 10,00 metres , del marge dret de la carretera T-202 serà de 16,00 metres i la separació a la variant de la carretera serà de 50,00 metres .
Español: La separación de la construcción en la avenida Cataluña será de 10,00 metros , del margen derecho de la carretera T-202 será de 16,00 metros y la separación en la variante de la carretera será de 50,00 metros .
Català: En tot cas , tant per la singularitat de l ' edifici com per l ' ús comunitari i públic previst , es tractarà d ' integrar-lo en l ' entorn construït on s ' ubiqui evitant que alteri negativament les panoràmiques interiors i exteriors del nucli urbà ” .
Español: En todo caso , tanto por la singularidad del edificio como por el uso comunitario y público previsto , se tratará de integrarlo en el entorno construido donde se ubique evitando que altere negativamente las panorámicas interiores y exteriores del núcleo urbano” .
Català: http : / / tes.gencat.cat / rpucportal / AppJava / cercaExpedient.do ? reqCode = veureFitxa & codiPublic = 2012 / 47296 / T & set-locale = ca
Español: http:/ /tes.gencat.cat/ rpucportal/ AppJava/ cercaExpedient.do ? reqCode=veureFitxa & codiPublic=2012/ 47296/ T & set-locale=es
Català: Normes urbanístiques de Modificació puntual de les Normes subsidiàries article 99 sistema d ' equipaments comunitaris EQ ( Clau 7 ) , al terme municipal de la Nou de Gaià
Español: Normas urbanísticas de Modificación puntual de las Normas subsidiarias artículo 99 sistema de equipamientos comunitarios EQ ( Clave 7 ) , en el término municipal de La Nou de Gaià
Català: L ' article 23 de la Llei 33 / 2010 , de l ' 1 d ' octubre , de polítiques de joventut , crea el Consell Rector del Pla nacional de joventut de Catalunya com a òrgan col · legiat adscrit a la Direcció General de Joventut , que vetlla per l ' aplicació del Pla nacional de joventut de Catalunya i per l ' assoliment dels seus objectius , i al qual correspon elaborar la proposta d ' aquest Pla i assessorar el desplegament de la Llei 33 / 2010 , de l ' 1 d ' octubre , de polítiques de joventut .
Español: El artículo 23 de la Ley 33/ 2010 , del 1 de octubre , de políticas de juventud , crea el Consejo Rector del Plan nacional de juventud de Cataluña como órgano colegiado adscrito a la Dirección General de Juventud , que vela por la aplicación del Plan nacional de juventud de Cataluña y la consecución de sus objetivos , y al que corresponde elaborar la propuesta de este Plan y asesorar el despliegue de la Ley 33/ 2010 , del 1 de octubre , de políticas de juventud .
Català: La disposició transitòria quarta de la Llei 33 / 2010 , de l ' 1 d ' octubre , de polítiques de joventut habilita el Govern per regular per reglament el Consell Rector del Pla nacional de joventut de Catalunya .
Español: La disposición transitoria cuarta de la Ley 33/ 2010 , del 1 de octubre , de políticas de juventud habilita al Gobierno para regular por reglamento el Consejo Rector del Plan nacional de juventud de Cataluña .
Català: Per tot això , a proposta del conseller de Benestar Social i Família , d ' acord amb el dictamen de la Comissió Jurídica Assessora , i d ' acord amb el Govern ,
Español: Por todo ello , a propuesta del consejero de Bienestar Social y Familia , de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora , y de acuerdo con el Gobierno ,
Català: 1.1 El Consell Rector del Pla nacional de joventut de Catalunya és un òrgan col · legiat adscrit a la Direcció General de Joventut , que vetlla pel disseny i l ' aplicació del Pla nacional de joventut de Catalunya ( en endavant , PNJCat ) i per l ' assoliment dels objectius d ' aquest Pla .
Español: 1.1 El Consejo Rector del Plan nacional de juventud de Cataluña es un órgano colegiado adscrito a la Dirección General de Juventud , que vela por el diseño y la aplicación del Plan nacional de juventud de Cataluña ( en adelante , PNJCat ) y por la consecución de los objetivos de este Plan .
Català: 1.2 Al Consell Rector del PNJCat , en compliment de l ' article 23.2 de la Llei 33 / 2010 , de l ' 1 d ' octubre , de polítiques de joventut , hi són representats l ' Administració de la Generalitat , les entitats municipalistes i el Consell Nacional de la Joventut de Catalunya .
Español: 1.2 En el Consejo Rector del PNJCat , en cumplimiento del artículo 23.2 de la Ley 33/ 2010 , del 1 de octubre , de políticas de juventud , están representados la Administración de la Generalidad , las entidades municipalistas y el Consejo Nacional de la Juventud de Cataluña .
Català: a ) Elaborar una proposta de PNJCat , amb la consulta prèvia als agents implicats i elevar-la al Departament competent en matèria de joventut mitjançant la Direcció General de Joventut .
Español: a ) Elaborar una propuesta de PNJCat , previa consulta a los agentes implicados y elevarla al Departamento competente en materia de juventud mediante la Dirección General de Juventud .
Català: b ) Liderar la definició i concreció de les línies principals , l ' estructuració dels temps i la definició dels moments i accions cabdals per a la seva posada en marxa , implementació , seguiment i avaluació estratègica del PNJCat .
Español: b ) Liderar la definición y concreción de las líneas principales , la estructuración de los tiempos y la definición de los momentos y acciones primordiales para su puesta en marcha , implementación , seguimiento y evaluación estratégica del PNJCat .
Català: e ) Impulsar la posada en marxa i vetllar pel correcte funcionament dels òrgans i instruments previstos per al desplegament estratègic i operatiu del PNJCat .
Español: e ) Impulsar la puesta en marcha y velar por el correcto funcionamiento de los órganos e instrumentos previstos para el despliegue estratégico y operativo del PNJCat .
Català: c ) Vocalies : Quatre vocalies , que han de ser una persona en representació de l ' Administració de la Generalitat , designada per la persona titular de la Direcció General de Joventut , una persona en representació de la Federació de Municipis de Catalunya , una persona en representació de l ' Associació Catalana de Municipis i Comarques , i una persona en representació del CNJC , designada per aquest ens .
Español: c ) Vocalías : Cuatro vocalías , que son una persona en representación de la Administración de la Generalidad , designada por la persona titular de la Dirección General de Juventud , una persona en representación de la Federación de Municipios de Cataluña , una persona en representación de la Asociación Catalana de Municipios y Comarcas , y una persona en representación del CNJC , designada por esta entidad .
Català: d ) Secretaria : Actua com a secretari / ària del Consell Rector del PNJCat una persona adscrita a la Direcció General de Joventut o a l ' Agència Catalana Joventut , nomenada per la persona titular de l ' esmentada Direcció General .
Español: d ) Secretaría : Actúa como secretario/ a del Consejo Rector del PNJCat una persona adscrita a la Dirección General de Juventud o a la Agencia Catalana de la Juventud , designada por la persona titular de la mencionada Dirección General .
Català: 3.2 A iniciativa dels seus membres , el Consell Rector pot convidar a les seves reunions persones expertes , representants institucionals o socials d ' àmbits temàtics o territoris determinats , membres de l ' Associació Catalana de Professionals de la Joventut , o representants del conjunt del moviment juvenil organitzat , en sentit ampli , en els casos i moments del desplegament del PNJCat que siguin rellevants , especialment en els moments de disseny i avaluació estratègica del PNJCat .
Español: 3.2 A iniciativa de sus miembros , el Consejo Rector puede invitar a sus reuniones a personas expertas , a representantes institucionales o sociales de ámbitos temáticos o territorios determinados , a miembros de la Asociación Catalana de Profesionales de la Juventud , o a representantes del conjunto del movimiento juvenil organizado , en sentido amplio , en aquellos casos y momentos del despliegue del PNJCat que sean relevantes , especialmente en los momentos de diseño y evaluación estratégica del PNJCat .
Català: b ) Acordar la convocatòria de les sessions ordinàries i extraordinàries i fixar l ' ordre del dia , tenint en compte , si s ' escau , les peticions de la resta de membres formulades amb l ' anticipació suficient .
Español: b ) Acordar la convocatoria de las sesiones ordinarias y extraordinarias y fijar el orden del día , teniendo en cuenta , si ocurre , las peticiones del resto de miembros formuladas con la anticipación suficiente .
Català: d ) Obtenir de la persona que exerceix les funcions de la secretaria del Consell Rector la informació i assistència tècnica necessària per tal de complir les funcions assignades .
Español: d ) Obtener de la persona que ejerce las funciones de la secretaría del Consejo Rector la información y asistencia técnica necesaria con el fin de cumplir las funciones asignadas .
Català: d ) Rebre els actes de comunicació de les persones membres amb el Consell Rector del PNJCat , així com notificacions , peticions de dades , rectificacions o qualsevol tipus d ' escrits que hagi de conèixer derivats de la seva condició .
Español: d ) Recibir los actos de comunicación de las personas miembros con el Consejo Rector del PNJCat , así como notificaciones , peticiones de datos , rectificaciones o cualquier tipo de escritos que tenga que conocer derivados de su condición .
Català: e ) Estendre certificacions dels acords adoptats pel Consell Rector del PNJCat o de qualsevol altra circumstància vinculada a les persones membres d ' aquest òrgan col · legiat o a les seves competències .
Español: e ) Extender certificaciones de los acuerdos adoptados por el Consejo Rector del PNJCat o de cualquier otra circunstancia vinculada a las personas miembros de este órgano colegiado o a sus competencias .
Català: 9.1 El Consell Rector del PNJCat es reuneix en sessió ordinària , com a mínim , 4 cops l ' any , i pot augmentar la freqüència de les convocatòries en els moments en què es requereixi d ' un treball més intensiu , i , concretament , en les situacions següents :
Español: 9.1 El Consejo Rector del PNJCat se reúne en sesión ordinaria , como mínimo , 4 veces al año , pudiendo aumentar la frecuencia de las convocatorias en los momentos en que se requiera de un trabajo más intensivo , y , concretamente , en las situaciones siguientes :
Català: a ) Durant la posada en marxa del PNJCat , per tal de posar en comú el disseny del pla d ' actuació de cada un dels projectes i dels òrgans i espais de treball corresponents .
Español: a ) Durante la puesta en marcha del PNJCat , con el fin de poner en común el diseño del plan de actuación de cada uno de los proyectos y de los órganos y espacios de trabajo correspondientes .
Català: 9.2 El Consell Rector també pot ampliar la seva actuació en els moments o situacions en què , per raons conjunturals o situacions excepcionals que afectin la realitat juvenil , calgui una acció més intensa dels agents vinculats a les polítiques de joventut .
Español: 9.2 El Consejo Rector también puede ampliar su actuación en aquellos momentos o situaciones en que , por razones coyunturales o situaciones excepcionales que afecten a la realidad juvenil , sea necesaria una acción más intensa de los agentes vinculados a las políticas de juventud .
Català: 9.3 El Consell Rector del PNJCat es convoca per la presidència a iniciativa pròpia o a petició d ' almenys dues vocalies que alhora representin la meitat de les entitats que el componen .
Español: 9.3 El Consejo Rector del PNJCat se convoca por la presidencia a iniciativa propia o a petición de al menos dos vocalías que al mismo tiempo representen la mitad de las entidades que lo componen .
Català: En tot cas , les convocatòries s ' han de dur a terme tenint en compte els calendaris de treball dels òrgans i de les eines de desplegament del PNJCat per tal de treballar amb els seus membres aquelles informacions que siguin rellevants per al desplegament del Pla .
Español: En todo caso , las convocatorias se han de realizar teniendo en cuenta los calendarios de trabajo de los órganos y de las herramientas de despliegue del PNJCat con el fin de trabajar con sus miembros aquellas informaciones que sean relevantes para el despliegue del Plan .
Català: 9.4 Les reunions ordinàries serveixen com a espai d ' intercanvi d ' informació i per rendir comptes per part de cada una de les persones membres del Consell rector , en tant que responsables dels projectes establerts al Pla .
Español: 9.4 Las reuniones ordinarias sirven como espacio de intercambio de información y para rendir cuentas por parte de cada una de las personas miembros del Consejo rector , en la medida que son responsables de los proyectos establecidos en el Plan .
Català: 9.5 Les convocatòries de les sessions s ' han de notificar a les persones membres amb una anticipació mínima de cinc dies hàbils , llevat dels casos d ' urgència apreciats per la presidència , en els quals la convocatòria s ' ha de fer amb una antelació mínima de quaranta-vuit hores .
Español: 9.5 Las convocatorias de las sesiones deben notificarse a las personas miembros con una anticipación mínima de cinco días hábiles , salvo los casos de urgencia apreciados por la presidencia , en los que la convocatoria debe efectuarse con una antelación mínima de cuarenta y ocho horas .