Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: Seria molt desitjable que els monitors haguessin portat , o duguessin a terme activitats d ' oci i esportives en el mateix col · legi o institut , de manera que aquestes activitats afavorissin la motivació i la implicació de l ' alumnat que requereix el suport del monitor acompanyant .
Español: Sería muy deseable que los monitores hubieran llevado , o llevaran a cabo actividades de ocio y deportivas en el mismo colegio o instituto , de forma que tales actividades favorecieran la motivación y la implicación del alumnado que requiere el apoyo del monitor acompañante .
Català: De la mateixa manera , seria aconsellable que durant aquestes hores la biblioteca escolar romangui oberta i a la disposició dels alumnes , tant si participen al programa com si no ho fan .
Español: Del mismo modo , sería aconsejable que durante estas horas la biblioteca escolar permanezca abierta y a disposición de los alumnos , tanto si participan en el programa como si no lo hacen .
Català: La col · laboració amb l ' Ajuntament on estigui situat el centre pot facilitar la posada en marxa del programa , contribuir al seu desenvolupament i integrar-lo en el conjunt d ' accions de caràcter educatiu que es donen en l ' àmbit local .
Español: La colaboración con el Ayuntamiento en el que esté ubicado el centro puede facilitar la puesta en marcha del programa , contribuir a su desarrollo e integrarlo en el conjunto de acciones de carácter educativo que se dan en el ámbito local .
Català: D ' acord amb això , es procurarà la signatura de convenis amb les corporacions locals que hi estiguin disposades i que puguin contribuir d ' una o altra manera a l ' èxit del programa en cada centre .
Español: De acuerdo con ello , se procurará la firma de convenios con las corporaciones locales dispuestas a ello y que puedan contribuir de uno u otro modo al éxito del programa en cada centro .
Català: Quan les circumstàncies del centre ho aconsellin , podrà implantar-se de manera que incorpori conjuntament les figures de suport que es descriuen per a cadascuna de les modalitats .
Español: Cuando las circunstancias del centro lo aconsejen , podrá implantarse de manera que incorpore conjuntamente las figuras de apoyo que se describen para cada una de las modalidades .
Català: Es pretén amb aquesta modalitat aprofitar l ' experiència i el coneixement dels alumnes més preparats d ' etapes posteriors per ajudar l ' alumnat de primària o de secundària amb més dificultats , assistint-lo en les seves tasques escolars i , si escau , recolzant-lo en la integració al centre .
Español: Se pretende con esta modalidad aprovechar la experiencia y el conocimiento de los alumnos más preparados de etapas posteriores para ayudar al alumnado de primaria o de secundaria con más dificultades , asistiéndole en sus tareas escolares y , en su caso , apoyándole en la integración al centro .
Català: L ' acompanyament el realitzaran monitors acompanyants , que seran preferentment estudiants ( exalumnes , estudiants universitaris ... ) . ~ ~ ~ Seran seleccionats per la seva maduresa i sentit de la responsabilitat , però sobretot per la seva capacitat per connectar bé amb els nois d ' entre 8 i 16 anys , de manera que aquests els vegin com a companys més grans que es preocupen per les seves necessitats i no com a professors o personal del col · legi .
Español: El acompañamiento lo realizarán monitores acompañantes , que serán preferentemente estudiantes ( ex alumnos , estudiantes universitarios ... ) Serán seleccionados por su madurez y sentido de la responsabilidad , pero sobre todo por su capacidad para conectar bien con los chicos de entre 8 y 16 años , de forma que éstos los vean como compañeros mayores que se preocupan por sus necesidades y no como profesores o personal del colegio .
Català: En els casos en què no sigui possible comptar amb aquest perfil de monitors se seleccionarà a altres persones la formació de les quals i faci possible complir amb les finalitats del programa .
Español: En los casos en los que no sea posible contar con este perfil de monitores se seleccionará a otras personas cuya formación y madurez haga posible cumplir con las finalidades del programa .
Català: Els monitors acompanyants hauran de disposar de material didàctic apropiat a les necessitats d ' aquests alumnes , especialment , l ' orientat a l ' adquisició de tècniques d ' estudi .
Español: Los monitores acompañantes deberán disponer de material didáctico apropiado a las necesidades de estos alumnos , en especial , el orientado a la adquisición de técnicas de estudio .
Català: En els centres d ' educació primària la funció dels monitors acompanyants no és de cap manera la de substituir els professors i tutors , ni la de duplicar els ensenyaments o funcions dels mateixos , sinó la de completar la seva feina ajudant individualment l ' alumnat a resoldre les dificultats de diferent tipus que pugui tenir en el col · legi .
Español: En los centros de educación primaria la función de los monitores acompañantes no es en modo alguno la de sustituir a los profesores y tutores , ni la de duplicar las enseñanzas o funciones de los mismos , sino la de completar el trabajo de aquellos ayudando individualmente al alumnado a resolver las dificultades de distinto tipo que pueda tener en el colegio .
Català: En els centres d ' educació secundària la funció dels mentors o monitors acompanyants és la de completar el treball dels professors i tutors recolzant individualment l ' alumnat a resoldre les dificultats de diferent tipus que pugui tenir a l ' institut .
Español: En los centros de educación secundaria la función de los mentores o monitores acompañantes es la de completar el trabajo de los profesores y tutores apoyando individualmente al alumnado a resolver las dificultades de distinto tipo que pueda tener en el instituto .
Català: L ' acompanyament i suport el realitzen diferents professors del propi centre que , a més de les funcions anteriors , contribueixen a reforçar en els alumnes els aprenentatges no aconseguits a classe i a revisar continguts no suficientment apresos .
Español: El acompañamiento y apoyo lo llevan a cabo varios profesores del propio centro que , además de las funciones anteriores , contribuyen a reforzar en los alumnos los aprendizajes no alcanzados en clase y a revisar contenidos no suficientemente aprendidos .
Català: La participació del col · legi o institut en el programa no ha de suposar l ' increment significatiu dels procediments administratius ni un augment de la despesa que hagi de finançar-se amb els seus actuals fons per a despeses de funcionament .
Español: La participación del colegio o instituto en el programa no debe suponer el incremento significativo de los procedimientos administrativos ni un aumento del gasto que deba financiarse con sus actuales fondos para gastos de funcionamiento .
Català: c ) Millorar , en quantitat i en qualitat , la relació amb el centre , adquirint el compromís d ' assistir a les reunions i cites individuals que es convoquin .
Español: c ) Mejorar , en cantidad y en calidad , la relación con el centro , adquiriendo el compromiso de asistir a las reuniones y citas individuales que se convoquen .
Català: Quan s ' inicia un programa en un centre , és desitjable una durada de diversos cursos , de manera que el seu abast es vagi estenent a un nombre progressivament més gran de centres .
Español: Cuando se inicia un programa en un centro , es deseable una duración de varios cursos , de modo que su alcance se vaya extendiendo a un número progresivamente mayor de centros .
Català: Si algun centre inicia el programa en el segon o tercer trimestre d ' un curs , per garantir la seva eficàcia haurà de perllongar la participació en el programa durant diversos cursos .
Español: Si algún centro inicia el programa en el segundo o tercer trimestre de un curso , para garantizar la eficacia del mismo deberá prolongar la participación en el programa durante varios cursos .
Català: Es realitzarà la valoració del programa a partir dels resultats escolars dels alumnes i d ' enquestes breus als tutors i equips de professors sobre el progrés de l ' alumne en la seva autoestima , integració social , etc . , al monitor i a l ' alumne sobre la millora d ' aquest últim en satisfacció personal , confiança en si mateix , relació amb els companys , amb els professors , etc .
Español: Se realizará la valoración del programa a partir de los resultados escolares de los alumnos y de encuestas breves a los tutores y equipos de profesores sobre el progreso del alumno en su autoestima , integración social , etc. , al monitor y al alumno sobre la mejora de este último en satisfacción personal , confianza en sí mismo , relación con los compañeros , con los profesores , etc.
Català: Respecte als alumnes serviran per mesurar la millora en la situació acadèmica i en l ' aprenentatge dels alumnes participants : nombre de matèries superades , nombre d ' alumnes que passen al curs següent , millora en l ' actitud , índex d ' assistència a classe i a les sessions d ' acompanyament , percentatge de classes a les quals assisteix amb el treball realitzat , etc .
Español: Respecto a los alumnos servirán para medir la mejora en la situación académica y en el aprendizaje de los alumnos participantes : número de materias superadas , número de alumnos que pasan al curso siguiente , mejora en la actitud , índice de asistencia a clase y a las sesiones de acompañamiento , porcentaje de clases a las que acude con el trabajo realizado , etc.
Català: Respecte als mentors o monitors d ' acompanyament i a la coordinació del programa servirà per mesurar el grau de satisfacció dels alumnes amb el seu monitor i amb les activitats que els proposa , relació dels monitors amb el tutor i els equips de professors i la integració del programa en les activitats quotidianes del centre .
Español: Respecto a los mentores o monitores de acompañamiento y a la coordinación del programa servirá para medir el grado de satisfacción de los alumnos con su monitor y con las actividades que les propone , relación de los monitores con el tutor y los equipos de profesores y la integración del programa en las actividades cotidianas del centro .
Català: Els assoliments dels alumnes en el sistema educatiu espanyol no són globalment satisfactoris en la mesura en què les taxes de titulació estan allunyades de les desitjables i el nivell d ' abandonament del sistema és alt .
Español: Los logros de los alumnos en el sistema educativo español no son globalmente satisfactorios en la medida en que las tasas de titulación están alejadas de las deseables y el nivel de abandono del sistema es alto .
Català: Per això , en el context de les mesures que han d ' adoptar totes les Administracions educatives per disminuir el fracàs escolar , és necessari centrar l ' atenció sobre aquelles situacions que contribueixen a augmentar les seves xifres i que , en la mesura en què es concentren en determinats col · lectius socials o zones geogràfiques , fan més injust el sistema .
Español: Por ello , en el contexto de las medidas que deben adoptar todas las Administraciones educativas para disminuir el fracaso escolar , es necesario centrar la atención sobre aquellas situaciones que contribuyen a aumentar sus cifras y que , en la medida en que se concentran en determinados colectivos sociales o zonas geográficas , hacen más injusto el sistema .
Català: Independentment de les mesures que s ' adoptin amb caràcter general per a la millora dels resultats acadèmics en l ' educació secundària , convé que les Administracions educatives atenguin de manera prioritària aquelles situacions en les quals els problemes són més grans i on les mesures generals no són suficientment eficaces .
Español: Independientemente de las medidas que se adopten con carácter general para la mejora de los resultados académicos en la educación secundaria , conviene que las Administraciones educativas atiendan de manera prioritaria aquellas situaciones en las que los problemas son mayores y donde las medidas generales no son suficientemente eficaces .
Català: Alguns centres de secundària , per la seva ubicació i per l ' estructura de la distribució escolar de la zona , reben entre els seus alumnes una proporció significativa de nens i joves pertanyents a entorns culturals i socials que porten amb si un clar desavantatge des del punt de vista educatiu .
Español: Algunos centros de secundaria , por su ubicación y por la estructura de la distribución escolar de la zona , reciben entre sus alumnos a una proporción significativa de niños y jóvenes pertenecientes a entornos culturales y sociales que llevan consigo una clara desventaja desde el punto de vista educativo .
Català: Es barregen en la població d ' origen dels alumnes un conjunt ampli de factors , com el baix nivell de formació en les famílies , el desconeixement del sistema educatiu o la falta d ' expectatives econòmiques i laborals .
Español: Se mezclan en la población de origen de los alumnos un conjunto amplio de factores , tales como el bajo nivel de formación en las familias , el desconocimiento del sistema educativo o la falta de expectativas económicas y laborales .
Català: I amb freqüència , s ' hi afegeixen a ells altres circumstàncies que també generen dificultats per als centres , com el desconeixement de la llengua d ' aprenentatge , l ' escassa integració social o l ' escolarització prèvia curta o de baixa qualitat .
Español: Y con frecuencia , se añaden a ellos otras circunstancias que también generan dificultades para los centros , como el desconocimiento de la lengua de aprendizaje , la escasa integración social o la escolarización previa corta o de baja calidad .
Català: Aquests problemes es produeixen de vegades perquè el col · lectiu d ' alumnes incorpora grups clarament delimitats i amb mancances més o menys homogènies ( immigrants provinents de determinats països , gitanos , etc .
Español: Estos problemas se dan a veces porque el colectivo de alumnos incorpora a grupos claramente delimitados y con carencias más o menos homogéneas ( inmigrantes provenientes de determinados países , gitanos , etc.
Català: En tot cas , en aquests centres en què les perspectives educatives d ' una proporció important dels alumnes són molt baixes , la situació entra sovint en una espiral de deterioració en la qual té molt a veure el baix nivell d ' expectatives de tota la comunitat escolar .
Español: En todo caso , en estos centros en los que las perspectivas educativas de una proporción importante de los alumnos son muy bajas , la situación entra a menudo en una espiral de deterioro en la que tiene mucho que ver el bajo nivel de expectativas de toda la comunidad escolar .
Català: Es dóna llavors la sensació generalitzada , entre els professors i equips directius , que no és possible modificar aquestes expectatives amb els mitjans amb què es compta , que no es pot esperar de les famílies el suport mínim imprescindible .
Español: Se da entonces la sensación generalizada , entre los profesores y equipos directivos , de que no es posible modificar esas expectativas con los medios con los que se cuenta , de que no se puede esperar de las familias el apoyo mínimo imprescindible .
Català: Per trencar amb aquesta forma de funcionar és necessari proporcionar als centres algun suport que permeti trencar amb la situació i que faci possible un replantejament de les estratègies que utilitzen per atendre determinats alumnes , que augmenti les expectatives d ' èxit escolar , que reforci els instruments amb què compten per atendre la diversitat i per enfrontar-se als problemes d ' aprenentatge i , en definitiva , que iniciï el procés de millora dels resultats acadèmics dels alumnes .
Español: Para romper con esta forma de funcionar es necesario proporcionar a los centros algún apoyo que permita romper con la situación y que haga posible un replanteamiento de las estrategias que utilizan para atender a determinados alumnos , que aumente las expectativas de éxito escolar , que refuerce los instrumentos con que cuentan para atender la diversidad y para enfrentarse a los problemas de aprendizaje y , en definitiva , que inicie el proceso de mejora de los resultados académicos de los alumnos .
Català: La millora en tots aquests aspectes tindrà , al seu torn , l ' efecte de millorar el clima general del centre i canviar també les expectatives dels alumnes que , fins i tot no tenint problemes de retard escolar , poden veure ' s arrossegats a uns resultats pitjors d ' aquells que són capaços d ' obtenir són capaços d ' obtenir .
Español: La mejora en todos estos aspectos tendrá , a su vez , el efecto de mejorar el clima general del centro y cambiar también las expectativas de los alumnos que , aun no teniendo problemas de retraso escolar , pueden verse arrastrados a unos resultados peores de los que son capaces de obtener .
Català: Es tracta , amb aquest Programa , d ' afrontar la situació dels centres que reben un alumnat amb el qual els recursos ordinaris es mostren insuficients i pels quals l ' organització i funcionament habituals són ineficaços , tot i que els professionals que treballen amb ells ho fan amb dedicació i professionalitat .
Español: Se trata , con este Programa , de afrontar la situación de los centros que reciben un alumnado con el que los recursos ordinarios se muestran insuficientes y para los que la organización y funcionamiento habituales son ineficaces , aun cuando los profesionales que trabajan en ellos lo hacen con dedicación y profesionalidad .
Català: És necessari , en aquests casos , establir mecanismes de compensació que permetin a aquests centres , que tenen més necessitats , comptar amb més recursos i establir nous procediments d ' organització i funcionament que facin possible enfrontar-s ' hi .
Español: Es necesario , en estos casos , establecer mecanismos de compensación que permitan a estos centros , que tienen más necesidades , contar con más recursos y establecer nuevos procedimientos de organización y funcionamiento que hagan posible enfrentarse a ellas .
Català: En primer lloc perquè són molts els factors que contribueixen a generar aquest desavantatge , associada de vegades a variables generals , de tipus ambiental , social , econòmic , cultural o lingüístic , i unes altres a l ' acumulació d ' alumnes que presenten característiques personals o familiars que contribueixen a produir aquest desavantatge .
Español: En primer lugar porque son muchos los factores que contribuyen a generar esa desventaja , asociada a veces a variables generales , de tipo ambiental , social , económico , cultural o lingüístico , y otras a la acumulación de alumnos que presentan características personales o familiares que contribuyen a producir esa desventaja .
Català: Per enfrontar-se a aquesta multiplicitat de factors és necessari engegar un Programa que permeti també una varietat de solucions , facilitant així l ' adequació de les mesures proposades a les necessitats de cada centre .
Español: Para enfrentarse a esta multiplicidad de factores es necesario poner en marcha un Programa que permita también una variedad de soluciones , facilitando así la adecuación de las medidas propuestas a las necesidades de cada centro .
Català: La finalitat d ' aquest Programa és la millora dels resultats de cadascun dels centres als quals s ' aplica a través d ' un conjunt d ' actuacions que contribueixin conjuntament a la millora en la quantitat i qualitat dels aprenentatges , en la relació dels alumnes amb el centre , en la participació de les famílies i en les possibilitats educatives de l ' entorn del centre .
Español: La finalidad de este Programa es la mejora de los resultados de cada uno de los centros a los que se aplica a través de un conjunto de actuaciones que contribuyan conjuntamente a la mejora en la cantidad y calidad de los aprendizajes , en la relación de los alumnos con el centro , en la participación de las familias y en las posibilidades educativas del entorno del centro .
Català: Les accions que es recullen requereixen una aportació suplementària de recursos , alhora que propicien una sèrie de canvis interns que poden afavorir noves estratègies per afrontar una situació educativa difícil .
Español: Las acciones que se recogen requieren una aportación suplementaria de recursos , a la vez que propician una serie de cambios internos que pueden favorecer nuevas estrategias para afrontar una situación educativa difícil .
Català: Es pretén intervenir en els tres àmbits que , segons tots els estudis , incideixen de manera important en la capacitat dels centres per millorar els resultats de tots els seus alumnes i , en particular , dels alumnes en clar desavantatge escolar .
Español: Se pretende intervenir en los tres ámbitos que , según todos los estudios , inciden de manera importante en la capacidad de los centros para mejorar los resultados de todos sus alumnos y , en particular , de los alumnos en clara desventaja escolar .
Català: No obstant això es manifesten amb més força en els centres de secundària i especialment en l ' educació secundària obligatòria , etapa en la qual se centren les actuacions d ' aquest Programa .
Español: Sin embargo se manifiestan con más fuerza en los centros de secundaria y especialmente en la educación secundaria obligatoria , etapa en la que se centran las actuaciones de este Programa .
Català: Aquest és un projecte que es planteja amb l ' ànim d ' estendre ' s a un nombre creixent de centres , en la mesura en què es vegi que és eficaç , i amb les modificacions que es considerin oportunes a la vista dels resultats de les valoracions que es vagin fent al llarg i al final del seu desenvolupament .
Español: Es éste un proyecto que se plantea con el ánimo de extenderse a un número creciente de centros , en la medida en que se vea que es eficaz , y con las modificaciones que se consideren oportunas a la vista de los resultados de las valoraciones que se vayan haciendo a lo largo y al final de su desarrollo .
Català: És essencial , per tant , realitzar aquesta valoració de la manera més ajustada possible , de manera que totes les Administracions participants puguin prendre les decisions adequades sobre la manera de continuar el projecte en el futur .
Español: Es esencial , por tanto , realizar esa valoración de la manera más ajustada posible , de forma que todas las Administraciones participantes puedan tomar las decisiones adecuadas sobre el modo de continuar el proyecto en el futuro .
Català: Convé una distribució dels centres que reculli instituts amb diferent composició de l ' alumnat , de manera que permeti valorar en quins casos funciona cadascuna de les línies d ' actuació engegades .
Español: Conviene una distribución de los centros que recoja institutos con diferente composición del alumnado , de modo tal que permita valorar en qué casos funciona cada una de las líneas de actuación puestas en marcha .
Català: No obstant això , àdhuc sent desitjable el concurs públic , pot ser aconsellable que les propostes de centres participants parteixin de les pròpies conselleries d ' Educació de les comunitats autònomes .
Español: No obstante , aun siendo deseable el concurso público , puede ser aconsejable que las propuestas de centros participantes partan de las propias consejerías de Educación de las comunidades autónomas .
Català: Una vegada seleccionat el centre , pel procediment que finalment es determini , es procedirà a concretar amb la Comunitat Autònoma i amb el propi centre els detalls de la participació i els recursos necessaris .
Español: Una vez seleccionado el centro , por el procedimiento que finalmente se determine , se procederá a concretar con la Comunidad Autónoma y con el propio centro los detalles de la participación y los recursos necesarios .
Català: L ' Institut participarà de forma voluntària , adquirint el compromís de millorar els resultats dels seus alumnes i rebent una sèrie de recursos afegits a aquells que té assignats per part de l ' Administració de la qual depèn .
Español: El Instituto participará de forma voluntaria , adquiriendo el compromiso de mejorar los resultados de sus alumnos y recibiendo una serie de recursos añadidos a los que tiene asignados por parte de la Administración de la que depende .
Català: La participació d ' un centre al Programa exigeix la intervenció en els tres àmbits indicats abans : funcionament i atenció directa a l ' alumnat , relació amb les famílies i millora de l ' entorn educatiu .
Español: La participación de un centro en el Programa exige la intervención en los tres ámbitos indicados antes : funcionamiento y atención directa al alumnado , relación con las familias y mejora del entorno educativo .
Català: En la mesura en què aquests canvis depenen de la situació de partida , de la normativa autonòmica i de les característiques de la plantilla , serà el propi centre el que proposi aquestes modificacions .
Español: En la medida en que estos cambios dependen de la situación de partida , de la normativa autonómica y de las características de la plantilla , será el propio centro el que proponga estas modificaciones .
Català: Per a la posada en pràctica dels canvis associats a l ' atenció a la diversitat , el centre comptarà amb hores de professor destinades a reforçar l ' atenció en les matèries instrumentals , incrementant els desdoblaments i augmentant les activitats de reforç .
Español: Para la puesta en práctica de los cambios asociados a la atención a la diversidad , el centro contará con horas de profesor destinadas a reforzar la atención en las materias instrumentales , incrementando los desdoblamientos y aumentando las actividades de refuerzo .
Català: D ' entre elles , n ' haurà de seleccionar almenys dues / tres de les d ' atenció directa als alumnes , i almenys , una relacionada amb les famílies i una altra relacionada amb l ' entorn .
Español: De entre ellas , deberá seleccionar al menos dos/ tres de las de atención directa a los alumnos , y al menos , una relacionada con las familias y otra relacionada con el entorno .
Català: Les accions de la major part de les línies d ' actuació van dirigides principalment als alumnes d ' educació secundària obligatòria , encara que la seva incidència ha de ser major en els de els tres primers cursos .
Español: Las acciones de la mayor parte de las líneas de actuación van dirigidas principalmente a los alumnos de educación secundaria obligatoria , aunque su incidencia debe ser mayor en los de los tres primeros cursos .
Català: La participació dels alumnes haurà d ' anar acompanyada de l ' adquisició d ' un compromís per part dels propis alumnes i de les seves famílies que garanteixi la permanència al programa , l ' assistència a les activitats previstes , el seguiment per part de les famílies i una major relació de la família amb el centre .
Español: La participación de los alumnos deberá ir acompañada de la adquisición de un compromiso por parte de los propios alumnos y de sus familias que garantice la permanencia en el programa , la asistencia a las actividades previstas , el seguimiento por parte de las familias y una mayor relación de la familia con el centro .
Català: Algunes de les línies d ' actuació que es preveuen poden requerir la intervenció de les corporacions locals que , mitjançant conveni o per un altre procediment , posin a la disposició del centre instal · lacions o recursos humans i materials , facilitin la contractació i , en general , contribueixin a l ' enriquiment educatiu i cultural de la zona .
Español: Algunas de las líneas de actuación que se prevén pueden requerir la intervención de las corporaciones locales que , mediante convenio o por otro procedimiento , pongan a disposición del centro instalaciones o recursos humanos y materiales , faciliten la contratación y , en general , contribuyan al enriquecimiento educativo y cultural de la zona .
Català: Així mateix , en alguns casos pot ser convenient la intervenció d ' altres institucions associades a determinats serveis o col · lectius ( assistencials , sanitaris ... ) o que poden facilitar la seva engegada .
Español: Asimismo , en algunos casos puede ser conveniente la intervención de otras instituciones asociadas a determinados servicios o colectivos ( asistenciales , sanitarios ... ) o que pueden facilitar su puesta en marcha .
Català: Almenys un horari complet de professor per a la posada en pràctica de mesures de reforç educatiu i , si escau , de millora de l ' atenció dels tutors ( per a un centre de grandària mitjana ) .
Español: Al menos un horario completo de profesor para la puesta en práctica de medidas de refuerzo educativo y , si procede , de mejora de la atención de los tutores ( para un centro de tamaño medio ) .
Català: En funció de les línies d ' actuació en què participi el centre l ' aportació es destinarà al pagament dels monitors , o a qualsevol altra necessitat derivada de la seva posada en marxa .
Español: En función de las líneas de actuación en las que participe el centro la aportación se destinará al pago de los monitores , o a cualquier otra necesidad derivada de su puesta en marcha .
Català: La Comissió Territorial d ' Urbanisme de Girona , en les sessions de 2 de febrer de 2012 i de 27 de juliol de 2011 , va adoptar , entre altres , els acords següents :
Español: La Comisión Territorial de Urbanismo de Girona , en las sesiones de 2 de febrero de 2012 y de 27 de julio de 2011 , adoptó , entre otros , los siguientes acuerdos :
Català: Modificació del Pla d ' ordenació urbanística en els articles 222 i 245 de la normativa i dels plànols d ' ordenació C8c , E5b , F3a , F3c i G4d i correcció d ' errades materials , al terme municipal de Lloret de Mar
Español: Modificación del Plan de ordenación urbanística en los artículos 222 y 245 de la normativa y de los planos de ordenación C8c , E5b , F3a , F3c y G4d y corrección de errores materiales , en el término municipal de Lloret de Mar
Català: — 1 Donar conformitat al text refós de la modificació del Pla d ' ordenació urbanística en els articles 222 i 245 de la normativa i dels plànols d ' ordenació C8c , E5b , F3a , F3c i G4d i correcció d ' errades materials , promogut i tramès per l ' Ajuntament de Lloret de Mar en compliment de l ' acord d ' aprovació definitiva de data 27 de juliol de 2011 .
Español: — 1 Dar conformidad al texto refundido de la modificación del Plan de ordenación urbanística en los artículos 222 y 245 de la normativa y de los planos de ordenación C8c , E5b , F3a , F3c y G4d y corrección de errores materiales , promovido y remitido por el Ayuntamiento de Lloret de Mar en cumplimiento del acuerdo de aprobación definitiva de fecha 27 de julio de 2011.
Català: — 2 Publicar aquest acord , el d ' aprovació definitiva i les normes urbanístiques corresponents en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya , a l ' efecte de la seva executivitat immediata , tal com indica l ' article 106 del text refós de la Llei d ' urbanisme , aprovat pel Decret legislatiu 1 / 2010 , de 3 d ' agost .
Español: — 2 Publicar este acuerdo , el de aprobación definitiva y las normas urbanísticas correspondientes en el Diario Oficial de la Generalidad de Cataluña , al efecto de su ejecutividad inmediata , tal y como indica el artículo 106 del texto refundido de la Ley de urbanismo , aprobado por el Decreto legislativo 1/ 2010 , de 3 de agosto .
Català: — 1 Aprovar definitivament la modificació del Pla d ' ordenació urbanística en els articles 222 i 245 de la normativa i dels plànols d ' ordenació C8c , E5b , F3a , F3c i G4d i correcció d ' errades materials , promoguda i tramesa per l ' Ajuntament de Lloret de Mar , i supeditar-ne la publicació en el DOGC i consegüent executivitat a la presentació d ' un text refós , per duplicat , verificat per l ' òrgan que ha atorgat l ' aprovació provisional de l ' expedient i degudament diligenciat , que incorpori les prescripcions següents :
Español: — 1 Aprobar definitivamente la modificación del Plan de ordenación urbanística en los artículos 222 y 245 de la normativa y de los planos de ordenación C8c , E5b , F3a , F3c y G4d y corrección de errores materiales , promovida y remitida por el Ayuntamiento de Lloret de Mar , y supeditar la publicación en el DOGC y consiguiente ejecutividad a la presentación de un texto refundido , por duplicado , verificado por el órgano que ha otorgado la aprobación provisional del expediente y debidamente diligenciado , que incorpore las siguientes prescripciones :
Català: Caldrà aprofundir en la justificació d ' aquesta correcció d ' errada proposada , i justificar la legalitat de la llicència atorgada en data 5 d ' octubre de 2006 per a la construcció de l ' hotel Fenals Garden completant la informació , per tal de disposar de més elements de judici que permetin justificar , sense cap mena de dubte , la situació jurídica d ' edifici preexistent en relació amb aquest hotel de nova construcció .
Español: Habrá que profundizar en la justificación de esta corrección de error propuesta , y justificar la legalidad de la licencia otorgada en fecha 5 de octubre de 2006 para la construcción del hotel Fenals Garden completando la información , para disponer de más elementos de juicio que permitan justificar , sin lugar a dudas , la situación jurídica de edificio preexistente en relación con este hotel de nueva construcción .
Català: Per tal de poder valorar adequadament la proposta de supressió de la reserva per a habitatge de protecció pública , que afecta l ' article 198 referent al PMU 3 , Pla de millora urbana Serra Brava Nord ; l ' article 199 referent al PMU 4 , la Font de Sant Llorenç , i l ' article 268 referent al Pla parcial urbanístic 5 Mont Lloret , caldrà aportar el preceptiu informe de la Secretaria d ' Habitatge del Departament de Territori i Sostenibilitat .
Español: Para poder valorar adecuadamente la propuesta de supresión de la reserva para vivienda de protección pública , que afecta al artículo 198 referente al PMU 3 , Plan de mejora urbana Serra Brava Nord ; el artículo 199 referente al PMU 4 , la Font de Sant Llorenç , y el artículo 268 referente al Plan parcial urbanístico 5 Mont Lloret , habrá que aportar el preceptivo informe de la Secretaría de Vivienda del Departamento de Territorio y Sostenibilidad .
Català: Es valora desfavorablement la proposta de supressió de la franja de protecció de 25 metres a ambdós costats de la carretera GI-V-6838 ( accés a Santa Cristina ) i , per tant , caldrà excloure aquesta proposta del conjunt de correccions proposades .
Español: Se valora desfavorablemente la propuesta de supresión de la franja de protección de 25 metros a ambos lados de la carretera GI-V-6838 ( acceso a Santa Cristina ) y , por lo tanto , habrá que excluir esta propuesta del conjunto de correcciones propuestas .
Català: - Correcció gràfica 3 : afecta els plànols d ' ordenació C9d , D8a , D8c , D9b , D9c , D9d i E10c :
Español: - Corrección gráfica 3 : afecta a los planos de ordenación C9d , D8a , D8c , D9b , D9c , D9d y E10c :
Català: Atès que , en el terreny on es pretén instal · lar una minideixalleria que ha de donar servei a la urbanització Lloret Residencial , s ' hi troba emplaçada una estació transformadora , caldrà qualificar aquest terreny amb una clau doble 1.5C / 1.5D que permeti l ' ús ambivalent , o bé delimitar clarament les dues claus .
Español: Puesto que , en el terreno donde se pretende instalar una minidesechería que debe dar servicio a la urbanización Lloret Residencial , se encuentra emplazada una estación transformadora , habrá que calificar este terreno con una clave doble 1.5C/ 1.5D que permita el uso ambivalente , o bien delimitar claramente las dos claves .
Català: Aquesta correcció gràfica està vinculada amb la correcció normativa número 2 que afecta l ' article 179 i , per tant , també s ' assenyala que caldrà aprofundir en la justificació d ' aquesta correcció d ' errada proposada , tot justificant la legalitat de la llicència atorgada en data 5 d ' octubre de 2006 per a la construcció de l ' hotel Fenals Garden i completar la informació , per tal de disposar de més elements de judici que permetin justificar , sense cap mena de dubte , la situació jurídica d ' edifici preexistent en relació amb aquest hotel de nova construcció .
Español: Esta corrección gráfica está vinculada con la corrección normativa número 2 que afecta al artículo 179 y , por lo tanto , también se señala que habrá que profundizar en la justificación de esta corrección de error propuesta , justificando la legalidad de la licencia otorgada en fecha 5 de octubre de 2006 para la construcción del hotel Fenals Garden y completar la información , para disponer de más elementos de juicio que permitan justificar , sin lugar a dudas , la situación jurídica de edificio preexistente en relación con este hotel de nueva construcción .
Català: Pel que fa a la correcció gràfica que proposa la rectificació de la delimitació de la parcel · la en base a la superfície registral , en relació amb la resolució del conseller de Política Territorial i Obres Públiques de data 15 de gener de 2010 , caldrà ajustar l ' esmentada delimitació , de manera que ressegueixi l ' enllaç en corba del camí existent amb el carrer de Llevant .
Español: En cuanto a la corrección gráfica que propone la rectificación de la delimitación de la parcela en base a la superficie registral , en relación con la resolución del consejero de Política Territorial y Obras Públicas de fecha 15 de enero de 2010 , habrá que ajustar la mencionada delimitación , de manera que resiga el enlace en curva del camino existente con la calle de Levante .
Català: - En relació amb la Secció quarta polígons d ' actuació urbanística , a més de la modificació de l ' índex de la normativa urbanística ( pàgina 8 ) del POUM , també s ' haurà de modificar l ' article 213 referent a la definició dels polígons d ' actuació delimitats pel Pla .
Español: - En relación con la Sección cuarta polígonos de actuación urbanística , además de la modificación del índice de la normativa urbanística ( página 8 ) del POUM , también se tendrá que modificar el artículo 213 referente a la definición de los polígonos de actuación delimitados por el Plan .
Català: - Pel que fa a l ' índex de la normativa urbanística ( pàgina 8 ) del POUM que es proposa a les pàgines 45 i 46 d ' aquest expedient de modificació , s ' hauran de corregir les mancances o errades materials següents :
Español: - En lo que concierne al índice de la normativa urbanística ( página 8 ) del POUM que se propone en las páginas 45 y 46 de este expediente de modificación , se tendrán que corregir las siguientes carencias o errores materiales :
Català: A la pàgina 46 falta assenyalar les pàgines 176 , 180 , 181 , 182 , 183 , 191 , 192 i 197 .
Español: En la página 46 falta señalar las páginas 176 , 180 , 181 , 182 , 183 , 191 , 192 y 197.
Català: En relació amb la proposta d ' ampliació de les casetes de pescadors de titularitat municipal , que actualment utilitzen els practicants de pesca esportiva , caldrà justificar l ' ampliació de l ' edificació existent que es proposa , i la seva adequació a l ' entorn , amb l ' aportació dels preceptius informes dels organismes amb competències concurrents , especialment pel que fa a la costa , al medi ambient i al paisatge ; o bé posposar l ' ampliació proposada al tràmit posterior del corresponent projecte en sòl no urbanitzable , d ' acord amb el que preveu l ' article 48 del Decret legislatiu 1 / 2010 , de 3 d ' agost , pel qual s ' aprova el text refós de la Llei d ' urbanisme .
Español: En relación con la propuesta de ampliación de las casetas de pescadores de titularidad municipal , que actualmente utilizan los practicantes de pesca deportiva , habrá que justificar la ampliación de la edificación existente que se propone , y su adecuación al entorno , con la aportación de los preceptivos informes de los organismos con competencias concurrentes , especialmente en cuanto a la costa , al medio ambiente y al paisaje ; o bien posponer la ampliación propuesta al trámite posterior del correspondiente proyecto en suelo no urbanizable , de acuerdo con lo que prevé el artículo 48 del Decreto legislativo 1/ 2010 , de 3 de agosto , por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de urbanismo .
Català: Normes urbanístiques de modificació del Pla d ' ordenació urbanística en els articles 222 i 245 de la normativa i dels plànols d ' ordenació C8c , E5b , F3a , F3c i G4d i correcció d ' errades materiales , de Lloret de Mar
Español: Normas urbanísticas de modificación del Plan de ordenación urbanística en los artículos 222 y 245 de la normativa y de los planos de ordenación C8c , E5b , F3a , F3c i G4d y corrección de errores materiales , de Lloret de Mar
Català: Vist que la Ponència Ambiental , en la sessió del dia 3 de març de 2009 , va adoptar l ' Acord de declaració d ' impacte ambiental del Projecte d ' adequació a la Llei 3 / 1998 , de 27 de febrer , i d ' ampliació d ' una explotació porcina , que promou i tramita Joan A . Ferràs Badia , emplaçada en el polígon 6 , parcel · la 204 , del terme municipal d ' Horta de Sant Joan ( exp .
Español: Visto que la Ponencia Ambiental , en la sesión del día 3 de marzo de 2009 , adoptó el Acuerdo de declaración de impacto ambiental del Proyecto de adecuación a la Ley 3/ 1998 , de 27 de febrero , y de ampliación de una explotación porcina , que promueve y tramita Joan A. Ferràs Badia , emplazada en el polígono 6 , parcela 204 , del término municipal de Horta de Sant Joan ( exp .
Català: Publicar l ' esmentat Acord de declaració d ' impacte ambiental del Projecte d ' adequació a la Llei 3 / 1998 , de 27 de febrer , i d ' ampliació d ' una explotació porcina , emplaçada en el polígon 6 , parcel · la 204 , del terme municipal d ' Horta de Sant Joan .
Español: Publicar el mencionado Acuerdo de declaración de impacto ambiental del Proyecto de adecuación a la Ley 3/ 1998 , de 27 de febrero , y de ampliación de una explotación porcina , emplazada en el polígono 6 , parcela 204 , del término municipal de Horta de Sant Joan .
Català: de 3 de març de 2009 , de declaració d ' impacte ambiental del Projecte d ' adequació a la Llei 3 / 1998 , de 27 de febrer , i d ' ampliació d ' una explotació porcina , al terme municipal d ' Horta de Sant Joan , que promou i tramita Joan A . Ferràs Badia ( exp .
Español: de 3 de marzo de 2009 , de declaración de impacto ambiental del Proyecto de adecuación a la Ley 3/ 1998 , de 27 de febrero , y de ampliación de una explotación porcina , al término municipal de Horta de Sant Joan , que promueve y tramita Joan A. Ferràs Badia ( exp .
Català: — 1 El senyor Manel Gisbert Lahosa , enginyer tècnic agrícola , ha redactat el projecte el qual consisteix en l ' adequació a la Llei 3 / 1998 , de 27 de febrer , i l ' ampliació d ' una explotació porcina que ja existia .
Español: — 1 El señor Manel Gisbert Lahosa , ingeniero técnico agrícola , ha redactado el proyecto el cual consiste en la adecuación a la Ley 3/ 1998 , de 27 de febrero , y la ampliación de una explotación porcina que ya existía .
Català: La capacitat d ' emmagatzematge impermeable de les dejeccions que preveu el Pla de Gestió de Dejeccions Ramaderes ( PGDR ) és de 3.225,80 m ³ per als purins , mentre que la capacitat necessària total és de 3.225 m ³ .
Español: La capacidad de almacenaje impermeable de las deyecciones que prevé el Plan de Gestión de Deyecciones Ganaderas ( PGDR ) es de 3.225,80 m³ para las deyecciones , mientras que la capacidad necesaria total es de 3.225 m³ .
Català: — 2 L ' Estudi d ' impacte ambiental analitza , abans d ' executar el Projecte , l ' estat inicial dels factors ambientals , estableix els efectes previsibles sobre els factors ambientals i defineix les mesures preventives i correctores de l ' impacte .
Español: — 2 El Estudio de impacto ambiental analiza , antes de ejecutar el Proyecto , el estado inicial de los factores ambientales , establece los efectos previsibles sobre los factores ambientales y define las medidas preventivas y correctoras del impacto .
Català: El titular disposa d ' una pòlissa d ' assegurança agroramadera , per a la gestió dels cadàvers d ' animals amb un gestor de residus autoritzat , i d ' un compromís de modificar la pòlissa d ' assegurança agroramadera d ' acord amb el nombre d ' animals de l ' activitat .
Español: El titular dispone de una póliza de seguro agroganadera , para la gestión de los cadáveres de animales con un gestor de residuos autorizado , y de un compromiso de modificar la póliza de seguro agroganadera de acuerdo con el número de animales de la actividad .
Català: L ' activitat projectada , globalment , no comporta efectes notables per als factors ambientals si es gestiona d ' acord amb les condicions que estableixen el PGDR informat , el Projecte , l ' Estudi d ' impacte ambiental , i les addicionals que fixa aquesta Resolució .
Español: La actividad proyectada , globalmente , no comporta efectos notables para los factores ambientales si se gestiona de acuerdo con las condiciones que establecen el PGDR informado , el Proyecto , el Estudio de impacto ambiental , y las adicionales que fija esta Resolución .
Català: En data 13.12.2005 , el Departament d ' Agricultura , Alimentació i Acció Rural ( DAAR ) ha informat el PGDR ( P07938 ) , el qual es regula d ' acord amb el Decret 220 / 2001 , d ' 1 d ' agost , de gestió de les dejeccions ramaderes .
Español: Con fecha 13.12.2005 , el Departamento de Agricultura , Alimentación y Acción Rural ( DAAR ) ha informado el PGDR ( P07938 ) , el cual se regula de acuerdo con el Decreto 220/ 2001 , de 1 de agosto , de gestión de las deyecciones ganaderas .
Català: Es preveu que les dejeccions del bestiar , que consten en l ' expedient d ' autorització ambiental i en el PGDR , generin 21.750 kg de nitrogen a l ' any .
Español: Se prevé que las deyecciones del ganado , que constan en el expediente de autorización ambiental y en el PGDR , generen 21.750 kg de nitrógeno al año .
Català: Es preveu que aquests 21.750 kg de nitrogen es gestionin en el marc de l ' explotació agrària per això , en el PGDR , s ' aporten 217,8 ha en zona no vulnerable ( d ' acord amb els Decrets 283 / 1998 , de 21 d ' octubre , de designació de les zones vulnerables en relació amb la contaminació de nitrats procedents de fonts agràries , i 476 / 2004 , de 28 de desembre , pel qual es designen noves zones vulnerables en relació amb la contaminació de nitrats procedents de fonts agràries ) .
Español: Se prevé que estos 21.750 kg de nitrógeno se gestionen en el marco de la explotación agraria por esto , en el PGDR , se aportan 217,8 ha en zona no vulnerable ( de acuerdo con los Decretos 283/ 1998 , de 21 de octubre , de designación de las zonas vulnerables en relación con la contaminación de nitratos procedentes de fuentes agrarias , y 476/ 2004 , de 28 de diciembre , por el que se designan nuevas zonas vulnerables en relación con la contaminación de nitratos procedentes de fuentes agrarias ) .
Català: Aquests residus zoosanitaris es gestionaran mitjançant gestors de residus autoritzats o bé s ' utilitzaran els serveis d ' associacions o de distribuïdors de productes zoosanitaris perquè els recullin .
Español: Estos residuos zoosanitarios se gestionarán mediante gestores de residuos autorizados o bien se utilizarán los servicios de asociaciones o de distribuidores de productos zoosanitarios para que los recojan .
Català: a ) Les dejeccions ramaderes es gestionaran d ' acord amb el Decret 220 / 2001 , d ' 1 d ' agost , de gestió de les dejeccions ramaderes , modificat pel Decret 50 / 2005 , de 29 de març .
Español: a ) Las deyecciones ganaderas se gestionarán de acuerdo con el Decreto 220/ 2001 , de 1 de agosto , de gestión de las deyecciones ganaderas , modificado por el Decreto 50/ 2005 , de 29 de marzo .
Català: En l ' aplicació agrícola de les dejeccions ramaderes en zona no vulnerable es respectaran al màxim les recomanacions de l ' Ordre de 22 d ' octubre de 1998 , del Codi de bones pràctiques agràries en relació amb el nitrogen .
Español: En la aplicación agrícola de las deyecciones ganaderas en zona no vulnerable se respetarán al máximo las recomendaciones de la Orden de 22 de octubre de 1998 , del Código de buenas prácticas agrarias en relación con el nitrógeno .
Català: Cursos d ' aigua naturals i grans masses d ' aigua definits en la cartografia 1 : 250.000 , versió 3 ( any 1998 ) de l ' Institut Cartogràfic de Catalunya ( ICC ) :
Español: Cursos de agua naturales y grandes masas de agua definidos en la cartografía 1:250.000 , versión 3 ( año 1998 ) del Instituto Cartográfico de Cataluña ( ICC ) :