Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: La demanda d ' arbitratge es presenta a la seu del Consell Superior de la Cooperació o a qualsevol dels serveis territorials del departament competent en matèria de cooperatives , mitjançant un escrit que ha de contenir els fets en què es fonamenta la demanda , la naturalesa i les circumstàncies de la controvèrsia i les pretensions que es formulen , i a més , les dades següents :
Español: La demanda de arbitraje se presenta en la sede del Consejo Superior de la Cooperación o en cualquiera de los servicios territoriales del departamento competente en materia de cooperativas , mediante un escrito que debe contener los hechos en que se fundamenta la demanda , la naturaleza y las circunstancias de la controversia y las pretensiones que se formulan , y además , los siguientes datos :
Català: Amb la presentació de la demanda s ' ha de dipositar , com a condició per a l ' inici de la seva tramitació i a títol de provisió de cabals per atendre les despeses i els honoraris del procediment de l ' arbitratge , una quantitat equivalent al 25 % dels honoraris de l ' arbitratge , d ' acord amb l ' article 27 .
Español: Con la presentación de la demanda debe depositarse , como condición para el inicio de su tramitación y a título de provisión de caudales para atender los gastos y los honorarios del procedimiento del arbitraje , una cantidad equivalente al 25 % de los honorarios del arbitraje , de acuerdo con el artículo 27.
Català: En cas que l ' escrit de demanda no compleixi tots els requisits dels apartats anteriors , s ' ha d ' atorgar un termini de deu dies per esmenar els defectes detectats , amb l ' advertiment de tenir la part per desistida de no fer-ho .
Español: En caso de que el escrito de demanda no reúna todos los requisitos de los apartados anteriores , se debe otorgar un plazo de diez días para enmendar los defectos detectados , con la advertencia de tener a la parte por desistida de no hacerlo .
Català: El Consell Superior de la Cooperació ha de traslladar a la part demandada la demanda d ' arbitratge i els documents acompanyats perquè en el termini de deu dies manifesti la seva conformitat o no amb el nombre i , si escau , amb la identitat dels i de les àrbitres que es proposin , formuli contestació , o si escau , formuli oposició a l ' arbitratge per inexistència , nul · litat o caducitat del conveni arbitral o la clàusula compromissòria , de conformitat amb la Llei 60 / 2003 , de 23 de desembre , acompanyant tota la documentació que consideri pertinent i dipositant , a títol de provisió de cabals de la part demandada , una quantitat equivalent al 25 % dels honoraris de l ' arbitratge , d ' acord amb l ' article 27 .
Español: El Consejo Superior de la Cooperación debe dar traslado a la parte demandada de la demanda de arbitraje y de los documentos que la acompañan para que en el plazo de diez días manifieste su conformidad o no con el número y , si procede , con la identidad de los y de las árbitros que se propongan , formule contestación , o si procede , formule oposición al arbitraje por inexistencia , nulidad o caducidad del convenio arbitral o la cláusula compromisoria , de conformidad con la Ley 60/ 2003 , de 23 de diciembre , acompañando toda la documentación que considere pertinente y depositando , a título de provisión de caudales de la parte demandada , una cantidad equivalente al 25 % de los honorarios del arbitraje , de acuerdo con el artículo 27.
Català: De no presentar-se la contestació dins el termini indicat , han de continuar les actuacions , sense que aquesta omissió es pugui considerar com a conformitat o admissió dels fets al · legats per la part demandant .
Español: De no presentarse la contestación en el plazo indicado , deben continuar las actuaciones , sin que esta omisión se pueda considerar como conformidad o admisión de los hechos alegados por la parte demandante .
Català: El Consell Superior de la Cooperació , d ' ofici o a instància d ' una part , ha de rebutjar aquelles sol · licituds d ' arbitratge que no s ' ajustin a aquest Reglament , o quan observi una manifesta inexistència , nul · litat o caducitat del conveni arbitral o la clàusula compromissòria .
Español: El Consejo Superior de la Cooperación , de oficio o a instancia de una parte , debe rechazar aquellas solicitudes de arbitraje que no se ajusten al presente Reglamento , o cuando observe una manifiesta inexistencia , nulidad o caducidad del convenio arbitral o la cláusula compromisoria .
Català: El Consell Superior de la Cooperació , mitjançant una resolució de la persona que n ' ocupa la presidència , dóna tràmit al procediment arbitral , i procedeix a la designació d ' àrbitres , d ' acord amb el que estableix l ' article 20 .
Español: El Consejo Superior de la Cooperación , mediante una resolución de la persona que ocupa la presidencia , da trámite al procedimiento arbitral , procediendo a la designación de árbitros , de acuerdo con lo que establece el artículo 20.
Català: b ) Determinació de si l ' arbitratge ha de ser en dret o d ' equitat , de conformitat amb el que preveu la Llei 60 / 2003 , de 23 de desembre , d ' arbitratge .
Español: b ) Determinación de si el arbitraje debe ser en derecho o de equidad , de conformidad con lo que prevé la Ley 60/ 2003 , de 23 de diciembre , de arbitraje .
Català: Si hi ha acord entre les parts i el Consell Superior de la Cooperació les considera adequades , tant per les seves circumstàncies personals com professionals , ha de nomenar àrbitres les persones proposades per les parts .
Español: Si hay acuerdo entre las partes y el Consejo Superior de la Cooperación las considera adecuadas , tanto por sus circunstancias personales como profesionales , debe nombrar árbitros a las personas propuestas por las partes .
Català: En cas que les parts no hagin fet cap proposta , la persona que ocupa la presidència del Consell les ha d ' escollir amb la més completa llibertat de criteri entre una llista que , amb aquesta finalitat , l ' organisme esmentat ha de mantenir actualitzada , i que està composta , per als arbitratges en dret , per persones advocades en exercici , de prestigi professional i independència reconeguts , coneixedores de l ' àmbit cooperatiu i de les tècniques i l ' estructura de l ' arbitratge ; i per als arbitratges d ' equitat , per altres professionals de reconegut prestigi , amb experiència en el sector cooperatiu i coneixedores de les tècniques i l ' estructura de l ' arbitratge .
Español: En caso de que las partes no hayan hecho ninguna propuesta , la persona que ocupa la presidencia del Consejo las debe escoger con la más completa libertad de criterio entre una lista que , con esta finalidad , el organismo mencionado debe mantener actualizada , y que está compuesta , para los arbitrajes en derecho , por personas abogadas en ejercicio , de prestigio profesional e independencia reconocidos , conocedoras del ámbito cooperativo y de las técnicas y la estructura del arbitraje ; y para los arbitrajes de equidad , por otros profesionales de reconocido prestigio , con experiencia en el sector cooperativo y conocedoras de las técnicas y la estructura del arbitraje .
Català: L ' arbitratge , per acord entre les parts , pot ser portat a terme per una única persona àrbitre o per un número senar d ' àrbitres que es constitueixin com a col · legi arbitral .
Español: El arbitraje , por acuerdo entre las partes , puede ser llevado a cabo por una única persona árbitro o por un número impar de árbitros que se constituyan como colegio arbitral .
Català: El Consell Superior de la Cooperació comunica la proposta de nomenament com a àrbitre a cadascuna de les persones designades , els lliura una còpia dels escrits introductoris i dels documents presentats per les parts , i els en sol · licita l ' acceptació per escrit , dins el termini de 15 dies a partir de l ' endemà de la comunicació .
Español: El Consejo Superior de la Cooperación comunica la propuesta de nombramiento como árbitro a cada una de las personas designadas , les entrega una copia de los escritos introductorios y de los documentos presentados por las partes , y les solicita la aceptación por escrito , dentro del plazo de 15 días desde el siguiente al de la comunicación .
Català: En cas que refusin el nomenament , el Consell Superior de la Cooperació ha de proposar el nomenament a alguna de les persones de la llista que estableix l ' article 20.2 , fins a rebre la seva acceptació .
Español: En caso de que rehúsen el nombramiento , el Consejo Superior de la Cooperación debe proponer el nombramiento a alguna de las personas de la lista que establece el artículo 20.2 , hasta recibir su aceptación .
Català: Les persones àrbitres poden abstenir-se o ser recusades per les causes i el procediment que regula de la Llei 60 / 2003 , de 23 de desembre , d ' arbitratge .
Español: Las personas árbitros pueden abstenerse o ser recusadas por las causas y el procedimiento que regula la Ley 60/ 2003 , de 23 de diciembre , de arbitraje .
Català: La recusació s ' ha de presentar per escrit i de manera motivada a la Secretaria del Consell Superior de la Cooperació , que la notifica a l ' altra part i als i les àrbitres que s ' hagin recusat .
Español: La recusación se debe presentar por escrito y de manera motivada en la Secretaría del Consejo Superior de la Cooperación , que la notifica a la otra parte y a los y las árbitros que se hayan recusado .
Català: En cas d ' abstenció o d ' estimar-se la recusació , el Consell Superior de la Cooperació ha de proposar el nomenament a alguna de les persones de la llista que estableix l ' article 20.2 , fins a rebre la seva acceptació .
Español: En caso de abstención o de estimarse la recusación , el Consejo Superior de la Cooperación debe proponer el nombramiento a alguna de las personas de la lista que establece el artículo 20.2 , hasta recibir su aceptación .
Català: El procediment d ' arbitratge es regeix pel que disposa la Llei 60 / 2003 , de 23 de desembre , d ' arbitratge , amb les especialitats que es derivin de les disposicions d ' aquest Reglament .
Español: El procedimiento de arbitraje se rige por lo que dispone la Ley 60/ 2003 , de 23 de diciembre , de arbitraje , con las especialidades que se deriven de las disposiciones de este Reglamento .
Català: Les audiències tenen lloc a la seu del Consell Superior de la Cooperació , o a qualsevol dels serveis territorials del departament competent en matèria de cooperatives , si les parts ho sol · liciten per raó del domicili social de la part demandada .
Español: Las audiencias tienen lugar en la sede del Consejo Superior de la Cooperación , o en cualquiera de los servicios territoriales del departamento competente en materia de cooperativas , si las partes lo solicitan por razón del domicilio social de la parte demandada .
Català: El laude s ' ha de dictar en el termini màxim de sis mesos comptadors des de la data de presentació de la contestació a la demanda o d ' expiració del termini per presentar-la .
Español: El laudo se debe dictar en el plazo máximo de seis meses a contar desde la fecha de presentación de la contestación a la demanda o de expiración del plazo para presentarla .
Català: El laude ha de ser dictat per escrit i signat per les persones àrbitres , i expressa les circumstàncies personals de les parts ; la data i el lloc ; una succinta relació de les proves practicades i de les al · legacions de les parts ; la decisió arbitral , que ha de ser motivada , i els vots particulars , si n ' hi ha .
Español: El laudo debe ser dictado por escrito y firmado por las personas árbitros , y expresa las circunstancias personales de las partes ; la fecha y el lugar ; una sucinta relación de las pruebas practicadas y de las alegaciones de las partes ; la decisión arbitral , que debe ser motivada , y los votos particulares , si los hay .
Català: El laude ha de pronunciar-se expressament sobre les costes de l ' arbitratge , que inclouen els honoraris de les persones àrbitres , i les despeses derivades de les notificacions i de la pràctica de les proves i , si escau , la part que les ha de suportar , d ' acord amb l ' article 27 .
Español: El laudo debe pronunciarse expresamente sobre las costas del arbitraje , que incluyen los honorarios de las personas árbitros , y los gastos derivados de las notificaciones y de la práctica de las pruebas y , si procede , la parte que las debe soportar , de acuerdo con el artículo 27.
Català: En el cas que es designi més d ' una persona àrbitre , el laude s ' acorda per majoria , sens perjudici de la possibilitat de formular vots particulars .
Español: En el supuesto de que se designe a más de una persona árbitro , el laudo se acuerda por mayoría , sin perjuicio de la posibilidad de formular votos particulares .
Català: Una vegada dictat el laude , la persona àrbitre l ' ha de lliurar al Consell Superior de la Cooperació per a la seva notificació , que haurà de fer-se dins el termini de l ' apartat 1 .
Español: Una vez dictado el laudo , la persona árbitro lo debe entregar al Consejo Superior de la Cooperación para su notificación , que deberá hacerse dentro del plazo del apartado 1.
Català: El laude ferm produeix efectes idèntics al de la cosa jutjada i contra aquest només es pot interposar recurs de revisió , d ' acord amb el que estableix la legislació processal per a les sentències judicials fermes , i l ' acció d ' anul · lació , d ' acord amb l ' article 40 i següents de la Llei 60 / 2003 , de 23 de desembre , d ' arbitratge .
Español: El laudo firme produce efectos idénticos al de la cosa juzgada y contra éste sólo se puede interponer recurso de revisión , de acuerdo con lo que establece la legislación procesal para las sentencias judiciales firmes , y la acción de anulación , de acuerdo con el artículo 40 y siguientes de la Ley 60/ 2003 , de 23 de diciembre , de arbitraje .
Català: En el cas que no es compleixi el laude voluntàriament , es pot executar forçosament en la forma que preveu el títol VIII de la Llei 60 / 2003 , de 23 de desembre , d ' arbitratge .
Español: En el supuesto de que no se cumpla el laudo voluntariamente , se puede ejecutar forzosamente en la forma prevista en el título VIII de la Ley 60/ 2003 , de 23 de diciembre , de arbitraje .
Català: Amb anterioritat a l ' acceptació de l ' encàrrec arbitral pel Consell Superior de la Cooperació , les parts han d ' haver dipositat la respectiva provisió de cabals per atendre les despeses i els honoraris de l ' arbitratge que estableix l ' article 18.2 i 18.5 com a condició per donar inici al procediment arbitral .
Español: Con anterioridad a la aceptación del encargo arbitral por el Consejo Superior de la Cooperación , las partes deben haber depositado la respectiva provisión de fondos para atender los gastos y los honorarios del arbitraje que se establece en el artículo 18.2 y 18.5 como condición para dar inicio al procedimiento arbitral .
Català: Si dins el termini establert alguna de les parts no ha fet la provisió , les persones àrbitres , abans d ' acordar la conclusió o suspensió de les actuacions , ho han de comunicar a l ' altra part , per si té interès a suplir-la dins els terminis que es fixin .
Español: Si en el plazo establecido alguna de las partes no ha hecho la provisión , las personas árbitros , antes de acordar la conclusión o suspensión de las actuaciones , lo deben comunicar a la otra parte , por si tiene interés en suplirla en los plazos que se fijen .
Català: Les tarifes d ' honoraris dels àrbitres són les que fixa en tot moment el Consell Superior de la Cooperació , mitjançant un acord del seu Ple , i han de ser publicades prèviament al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya i a la pàgina web del Consell Superior de la Cooperació .
Español: Las tarifas de honorarios de los árbitros son las que se fijan en todo momento por el Consejo Superior de la Cooperación , mediante un acuerdo de su Pleno , y deben ser publicadas previamente en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya y en la página web del Consejo Superior de la Cooperación .
Català: Les despeses de les proves comunes , les de les que vulguin practicar les persones àrbitres per decisió pròpia , i les que origini la protocol · lització notarial del laude , el seu aclariment , si escau , com també les derivades de les notificacions , les han d ' abonar les parts al mateix percentatge .
Español: Los gastos de las pruebas comunes , los de las que quieran practicar las personas árbitros por decisión propia , y los que origine la protocolización notarial del laudo , su aclaración , si procede , como también los derivadas de las notificaciones , los deben abonar las partes a igual porcentaje .
Català: Les sol · licituds de conciliació , mediació i arbitratge , així com les notificacions que se ' n derivin , es poden realitzar per mitjans electrònics , d ' acord amb el que preveu el Decret 56 / 2009 , de 7 d ' abril , per a l ' impuls i el desenvolupament dels mitjans electrònics a l ' Administració de la Generalitat .
Español: Las solicitudes de conciliación , mediación y arbitraje , así como las notificaciones que se deriven de éstas , se pueden realizar por medios electrónicos , de acuerdo con lo que prevé el Decreto 56/ 2009 , de 7 de abril , para el impulso y el desarrollo de los medios electrónicos en la Administración de la Generalidad .
Català: 276 , de 18.11.2003 ) ; i amb l ' article 94.6 del Decret legislatiu 3 / 2002 , de 24 de desembre , pel qual s ' aprova el Text refós de la Llei de finances públiques de Catalunya ( DOGC número 3791 A , de 31.12.2002 ) , els ens concedents han de donar publicitat a les subvencions atorgades , d ' un import igual o superior a 3.000 euros , al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya , tot indicant-ne el beneficiari , la quantitat concedida , les finalitats de la subvenció i el crèdit pressupostari al qual s ' han imputat .
Español: 276 , de 18.11.2003 ) ; y con el artículo 94.6 del Decreto legislativo 3/ 2002 , de 24 de diciembre , por el que se aprueba el Texto refundido de la Ley de finanzas públicas de Cataluña ( DOGC número 3791 A , de 31.12.2002 ) , los entes concedentes deben dar publicidad a las subvenciones otorgadas , de un importe igual o superior a 3.000 euros , en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya , indicando el beneficiario , la cantidad concedida , las finalidades de la subvención y el crédito presupuestario al que se han imputado .
Català: Finalitat : dissenyar i implementar els protocols d ' actuació professional per valorar i gestionar el risc de comportaments violents i de trencaments de condemna en l ' àmbit penitenciari ( RISCANVI ) .
Español: Finalidad : Diseñar e implementar los protocolos de actuación profesional para valorar y gestionar el riesgo de comportamientos violentos y de quebrantamientos de condena en el ámbito penitenciario ( RISCANVI ) .
Català: Finalitat : contribuir en el finançament dels programes i actuacions relatius al compliment de mesures penals alternatives i treballs en benefici de la comunitat i l ' àmbit penitenciari .
Español: Finalidad : contribuir en la financiación de los programas y actuaciones relativos al cumplimiento de medidas penales alternativas y trabajos en beneficio de la comunidad y el ámbito penitenciario .
Català: Finalitat : adaptació dels programes i formació als professionals que hi intervenen , per tal d ' abordar la problemàtica de consum abusiu d ' alcohol o dependència de les persones sotmeses a aquestes mesures , i establir els mecanismes de derivació als Centres d ' Atenció i Seguiment de les Drogodependències , en coordinació amb el Departament de Salut .
Español: Finalidad : adaptación de los programas y formación a los profesionales que intervienen , para abordar la problemática del consumo abusivo de alcohol o dependencia de les personas sometidas a estas medidas , y establecer los mecanismos de derivación a los Centros de Atención y Seguimiento de las Drogodependencias , en coordinación con el Departamento de Salud .
Català: L ' article 52 de la Llei 38 / 1988 , de 28 de desembre , de demarcació i de planta judicial , preveu la consignació d ' un crèdit pressupostari per subvencionar els ajuntaments amb jutjats de pau , per atendre la dotació de personal i mitjans al servei dels jutjats de pau , en funció del nombre d ' habitants de ple dret del municipi .
Español: El artículo 52 de la Ley 38/ 1988 , de 28 de diciembre , de demarcación y de planta judicial , prevé la consignación de un crédito presupuestario para subvencionar a los ayuntamientos con juzgados de paz , para atender la dotación de personal y medios al servicio de los juzgados de paz , en función del número de habitantes de pleno derecho del municipio .
Català: 5319 , de 16.2.2009 ) , mitjançant la qual s ' atorguen subvencions als municipis de Catalunya amb jutjat de pau per contribuir al sosteniment de les despeses de funcionament d ' aquests òrgans judicials durant l ' any 2009 , amb càrrec a la partida D / 460.0001.00 / 2110 dels pressupostos de 2009 , aprovats mitjançant la Llei 15 / 2008 , de 23 de desembre ( DOGC núm .
Español: 5319 , de 16.2.2009 ) , mediante la que se otorgan subvenciones a los municipios de Cataluña con juzgado de paz para contribuir al sostén de los gastos de funcionamiento de estos órganos judiciales durante el año 2009 , con cargo a la partida D/ 460.0001.00/ 2110 de los presupuestos de 2009 , aprobados mediante la Ley 15/ 2008 , de 23 de diciembre ( DOGC núm .
Català: L ' apartat 6 de la Resolució JUS / 260 / 2009 , de 3 de febrer , preveu la possibilitat de concedir subvencions addicionals a les anteriors , amb càrrec a la mateixa partida pressupostària , als ajuntaments dels municipis on hi hagi la seu d ' una agrupació de secretaries de jutjats de pau , amb la sol · licitud prèvia de l ' ajuntament corresponent , per contribuir al finançament del funcionament de l ' agrupació de secretaries .
Español: El apartado 6 de la Resolución JUS/ 260/ 2009 , de 3 de febrero , prevé la posibilidad de conceder subvenciones adicionales a las anteriores , con cargo a la misma partida presupuestaria , a los ayuntamientos de los municipios donde esté la sede de una agrupación de secretarías de juzgados de paz , previa solicitud del ayuntamiento correspondiente , para contribuir a la financiación del funcionamiento de la agrupación de secretarías .
Català: Atès que els ajuntaments que consten a l ' annex d ' aquesta Resolució reuneixen els requisits establerts a l ' apartat 6 de la Resolució JUS / 260 / 2009 , de 3 de febrer ;
Español: Dado que los ayuntamientos que constan en el anexo de esta Resolución reúnen los requisitos establecidos en el apartado 6 de la Resolución JUS/ 260/ 2009 , de 3 de febrero ;
Català: De conformitat amb el Text refós de la Llei de finances públiques de Catalunya , aprovada pel Decret legislatiu 3 / 2002 , de 24 de desembre , i amb la Llei 38 / 2003 , de 17 de novembre , general de subvencions ,
Español: De conformidad con el Texto refundido de la Ley de finanzas públicas de Cataluña , aprobado por el Decreto legislativo 3/ 2002 , de 24 de diciembre , y con la Ley 38/ 2003 , de 17 de noviembre , general de subvenciones ,
Català: Els ajuntaments beneficiaris han de destinar les subvencions respectives a fer front als conceptes i per les quanties indicats en les pressupostos presentats per cada ajuntament amb les seves sol · licituds de subvenció , i resten sotmesos allò que preveu la Resolució JUS / 260 / 2009 , de 3 de febrer , en especial als seus apartats 6 , 7 i 8 .
Español: Los ayuntamientos beneficiarios deben destinar las subvenciones respectivas a hacer frente a los conceptos y por las cuantías indicadas en los presupuestos presentados por cada ayuntamiento en sus solicitudes de subvención , y quedan sometidos a aquello que prevé la Resolución JUS/ 260/ 2009 , de 3 de febrero , en especial a sus apartados 6 , 7 y 8.
Català: .3 Que es notifiqui aquesta Resolució als ajuntaments interessats , amb la indicació que contra aquesta poden interposar recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya en el termini de dos mesos comptadors des de la seva publicació al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya o des de la recepció de la notificació , si aquesta és anterior a la publicació .
Español: .3 Que se notifique esta Resolución a los ayuntamientos interesados , con la indicación de que contra ella pueden interponer recurso contencioso administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña en el plazo de dos meses contados desde su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya o desde la recepción de la notificación , si esta es anterior a la publicación .
Català: No obstant , amb caràcter previ a la interposició del recurs contenciós administratiu , els ajuntaments interessats poden formular davant la consellera de Justícia el requeriment d ' anul · lació o revocació que preveu l ' article 44 de la Llei 29 / 1998 , de 13 de juliol , reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa .
Español: No obstante , con carácter previo a la interposición del recurso contencioso administrativo , los ayuntamientos interesados pueden formular ante de la consejera de Justicia el requerimiento de anulación o revocación que prevé el artículo 44 de la Ley 29/ 1998 , de 13 de julio , reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa .
Català: Així mateix , les persones interessades poden interposar contra aquesta Resolució recurs potestatiu de reposició davant la consellera de Justícia , en el termini d ' un mes a comptar de l ' endemà de la seva publicació , o bé , directament , recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya , en el termini de dos mesos comptadors també des de l ' endemà de la seva publicació .
Español: Asimismo , las personas interesadas pueden interponer contra esta Resolución recurso potestativo de reposición ante de la consejera de Justicia , en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación , o bien , directamente , recurso contencioso administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña , en el plazo de dos meses contadores también desde el día siguiente al de su publicación .
Català: La Generalitat de Catalunya , d ' acord amb el que preveu l ' article 131.3.c ) de l ' Estatut d ' autonomia de Catalunya , té competència compartida per a l ' establiment dels plans d ' estudi corresponents a l ' educació secundària obligatòria , incloent-hi l ' ordenació curricular , respecte d ' ensenyaments amb validesa a tot l ' Estat .
Español: La Generalidad de Cataluña , de acuerdo con lo que prevé el artículo 131.3.c ) del Estatuto de autonomía de Cataluña , tiene competencia compartida para el establecimiento de los planes de estudio correspondientes a la educación secundaria obligatoria , incluyendo la ordenación curricular , respecto de enseñanzas con validez en todo el Estado .
Català: La Llei 12 / 2009 , de 10 de juliol , d ' educació , a l ' article 53.1 , atribueix al Govern la determinació del currículum dels ensenyaments que comprenen el sistema educatiu , pel que fa als objectius , als continguts , i als criteris d ' avaluació de cada àrea , matèria i mòdul .
Español: La Ley 12/ 2009 , de 10 de julio , de educación , en el artículo 53.1 , atribuye al Gobierno la determinación del currículum de las enseñanzas que comprenden el sistema educativo , en relación a los objetivos , a los contenidos , y a los criterios de evaluación de cada área , materia y módulo .
Català: L ' article 69 estableix que l ' educació d ' adults té per finalitat fer efectiu el dret a l ' educació en qualsevol etapa de la vida , amb els objectius que la mateixa Llei determina , i concreta els àmbits que han d ' incloure els programes de formació d ' adults .
Español: El artículo 69 establece que la educación de adultos tiene como finalidad hacer efectivo el derecho a la educación en cualquier etapa de la vida , con los objetivos que la misma Ley determina , y concreta los ámbitos que tienen que incluir los programas de formación de adultos .
Català: D ' altra banda , l ' article 70 preveu que l ' educació d ' adults s ' ofereix en les modalitats d ' educació presencial i d ' educació no presencial , els centres en els quals es pot impartir i els requisits per a l ' accés a aquests ensenyaments .
Español: Por otra parte , el artículo 70 prevé que la educación de adultos se ofrece en las modalidades de educación presencial y de educación no presencial , los centros en los que se puede impartir y los requisitos para el acceso a estas enseñanzas .
Català: La Llei 3 / 1991 , de 18 de març , de formació d ' adults , estableix el marc general de la formació permanent d ' adults , i a la disposició final autoritza el govern i els consellers competents per raó de la matèria perquè dictin les normes reglamentàries per al desenvolupament d ' aquesta Llei .
Español: La Ley 3/ 1991 , de 18 de marzo , de formación de adultos , establece el marco general de la formación permanente de adultos , y en la disposición final autoriza al gobierno y a los consejeros competentes en razón de la materia para que dicten las normas reglamentarias para el desarrollo de esta Ley .
Català: La Llei orgànica 2 / 2006 , de 3 de maig , d ' educació ( LOE ) , a l ' article 66 , estableix que l ' educació per a les persones adultes té la finalitat d ' oferir a totes les persones majors de divuit anys la possibilitat d ' adquirir , actualitzar , completar o ampliar els seus coneixements i aptituds per al seu desenvolupament personal i professional .
Español: La Ley orgánica 2/ 2006 , de 3 de mayo , de educación ( LOE ) , en el artículo 66 , establece que la educación para las personas adultas tiene la finalidad de ofrecer a todas a las personas mayores de dieciocho años la posibilidad de adquirir , actualizar , completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional .
Català: A l ' article 68 disposa que correspon a les administracions educatives organitzar periòdicament proves perquè les persones majors de divuit anys puguin obtenir directament el títol de graduat en educació secundària obligatòria , sempre que hagin assolit les competències bàsiques i els objectius de l ' etapa .
Español: En el artículo 68 dispone que corresponde a las administraciones educativas organizar periódicamente pruebas para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título de graduado en educación secundaria obligatoria , siempre que hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa .
Català: D ' acord amb la mateixa Llei , les persones adultes que vulguin adquirir les competències i els coneixements corresponents a l ' educació bàsica han de comptar amb una oferta adaptada a les seves condicions i necessitats .
Español: De acuerdo con la misma Ley , las personas adultas que quieran adquirir las competencias y los conocimientos correspondientes a la educación básica tienen que contar con una oferta adaptada a sus condiciones y necesidades .
Català: L ' organització i la metodologia dels ensenyaments per a les persones adultes es pot desenvolupar a través de l ' ensenyament presencial , semipresencial i també mitjançant l ' educació a distància .
Español: La organización y la metodología de las enseñanzas para las personas adultas se puede desarrollar a través de la enseñanza presencial , semipresencial y también mediante la educación a distancia .
Català: El Reial decret 1631 / 2006 , de 29 de desembre , pel qual s ' estableixen els ensenyaments mínims corresponents a l ' educació secundària obligatòria , en la disposició addicional primera , estableix que , per a les persones adultes , aquesta etapa s ' organitzarà de forma modular , en tres àmbits i que la dita organització ha de permetre la seva realització en dos cursos .
Español: El Real decreto 1631/ 2006 , de 29 de diciembre , por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la educación secundaria obligatoria , en la disposición adicional primera , establece que , para las personas adultas , esta etapa se organizará de forma modular , en tres ámbitos y que dicha organización tiene que permitir su realización en dos cursos .
Català: El Decret 143 / 2007 , de 26 de juny , pel qual s ' estableix l ' ordenació dels ensenyaments de l ' educació secundària obligatòria , en la disposició addicional segona , determina que el Departament d ' Educació farà una oferta educativa per a les persones adultes que vulguin adquirir les competències i els coneixements de cadascun dels àmbits corresponents a l ' educació secundària obligatòria .
Español: El Decreto 143/ 2007 , de 26 de junio , por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de la educación secundaria obligatoria , en la disposición adicional segunda , determina que el Departamento de Educación hará una oferta educativa para las personas adultas que quieran adquirir las competencias y los conocimientos de cada uno de los ámbitos correspondientes a la educación secundaria obligatoria .
Català: D ' acord amb el que es preveu en aquest Decret , els objectius , continguts i criteris d ' avaluació dels mòduls C s ' organitzen prenent com a referència el que s ' ha establert per a la formació per a l ' obtenció del títol de graduat en educació secundària obligatòria en els centres de formació de persones adultes .
Español: De acuerdo con lo que se prevé en este Decreto , los objetivos , contenidos y criterios de evaluación de los módulos C se organizan tomando como referencia lo establecido para la formación para la obtención del título de graduado en educación secundaria obligatoria en los centros de formación de personas adultas .
Català: Conseqüentment , cal establir els àmbits i mòduls del graduat en educació secundària obligatòria per a persones adultes que corresponen als mòduls C dels Programes de Qualificació Professional Inicial .
Español: Consecuentemente , hay que establecer los ámbitos y módulos del graduado en educación secundaria obligatoria para personas adultas que corresponden a los módulos C de los Programas de Cualificación Profesional Inicial .
Català: La Llei 1 / 1998 , de 7 de gener , de política lingüística , a l ' article 20 , defineix la llengua catalana com la llengua pròpia de Catalunya i de l ' ensenyament en tots els seus nivells educatius , com ja ho feia la Llei 7 / 1983 , de 18 d ' abril , de normalització lingüística .
Español: La Ley 1/ 1998 , de 7 de enero , de política lingüística , en el artículo 20 , define la lengua catalana como la lengua propia de Cataluña y de la enseñanza en todos sus niveles educativos , como ya lo hacía la Ley 7/ 1983 , de 18 de abril , de normalización lingüística .
Català: L ' Estatut d ' autonomia de Catalunya , a l ' article 6 , determina que la llengua pròpia de Catalunya és el català i que és també la llengua normalment emprada com a vehicular i d ' aprenentatge en l ' ensenyament .
Español: El Estatuto de autonomía de Cataluña , en el artículo 6 , determina que la lengua propia de Cataluña es el catalán y que es también la lengua normalmente utilizada como vehicular y de aprendizaje en la enseñanza .
Català: El Reial decret 806 / 2006 , de 30 de juny , pel qual s ' estableix el calendari d ' aplicació de la nova ordenació del sistema educatiu , establerta per la LOE , determina que l ' educació secundària obligatòria regulada per la Llei esmentada s ' ha d ' implantar el curs 2008-2009 , i que a partir d ' aquest mateix curs acadèmic , les proves per a l ' obtenció del títol de graduat en educació secundària obligatòria s ' han de referir als objectius i ensenyaments mínims corresponents a l ' educació secundària obligatòria regulada per la LOE , la qual cosa determina la necessitat de l ' entrada en vigor immediata d ' aquest Decret .
Español: El Real decreto 806/ 2006 , de 30 de junio , por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo , establecida por la LOE , determina que la educación secundaria obligatoria regulada por la Ley mencionada se tiene que implantar el curso 2008-2009 , y que a partir de este mismo curso académico , las pruebas para la obtención del título de graduado en educación secundaria obligatoria se tienen que referir a los objetivos y enseñanzas mínimas correspondientes a la educación secundaria obligatoria regulada por la LOE , lo cual determina la necesidad de la entrada en vigor inmediata de este Decreto .
Català: Aquest Decret , amb la voluntat d ' actualitzar els ensenyaments de l ' educació secundària per a les persones adultes a les necessitats i demandes de la societat d ' avui i de futur , proposa una ordenació curricular que faciliti i potenciï la formació de les persones adultes partint de la idea d ' individu ja socialitzat amb un bagatge que pot ser molt divers i que pot influir molt en la manera d ' aprendre .
Español: Este Decreto , con la voluntad de actualizar las enseñanzas de la educación secundaria para las personas adultas a las necesidades y demandas de la sociedad de hoy y de futuro , propone una ordenación curricular que facilite y potencie la formación de las personas adultas partiendo de la idea de individuo ya socializado con un bagaje que puede ser muy diverso y que puede influir mucho en la manera de aprender .
Català: D ' altra banda , en les persones adultes l ' interès per la formació és una decisió personal , no obligatòria i , generalment , no constitueix la seva activitat principal , fet que incideix en el temps que poden dedicar a l ' estudi .
Español: Por otra parte , en las personas adultas el interés por la formación es una decisión personal , no obligatoria y , generalmente , no constituye su actividad principal , hecho que incide en el tiempo que pueden dedicar al estudio .
Català: D ' acord amb la Llei 13 / 1989 , de 14 de desembre , d ' organització , procediment i règim jurídic de l ' Administració de la Generalitat de Catalunya , amb la Llei 13 / 2008 , de 5 de novembre , de la Presidència de la Generalitat i del Govern , i amb l ' informe del Consell Escolar de Catalunya ;
Español: De acuerdo con la Ley 13/ 1989 , de 14 de diciembre , de organización , procedimiento y régimen jurídico de la Administración de la Generalidad de Cataluña , con la Ley 13/ 2008 , de 5 de noviembre , de la Presidencia de la Generalidad y del Gobierno , y de acuerdo con el informe del Consejo Escolar de Cataluña ;
Català: En virtut d ' això , a proposta del conseller d ' Educació , d ' acord amb el dictamen de la Comissió Jurídica Assessora , i amb la deliberació prèvia del Govern ,
Español: En virtud de eso , a propuesta del consejero de Educación , de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora , y con la deliberación previa del Gobierno ,
Català: Els ensenyaments de l ' educació secundària per a les persones adultes han de possibilitar l ' adquisició dels objectius i les competències corresponents a l ' etapa de l ' educació secundària obligatòria i l ' obtenció del títol de graduat o graduada en educació secundària obligatòria .
Español: Las enseñanzas de la educación secundaria para las personas adultas tienen que posibilitar la adquisición de los objetivos y las competencias correspondientes a la etapa de la educación secundaria obligatoria y la obtención del título de graduado o graduada en educación secundaria obligatoria .
Català: Per tal de facilitar la flexibilitat en els aprenentatges i la conciliació amb altres activitats , l ' oferta d ' aquests ensenyaments s ' ha d ' adaptar a les condicions i necessitats de les persones que optin a aquesta formació i es pot fer , en dos cursos escolars , mitjançant l ' ensenyament presencial , semipresencial i a distància .
Español: Con el fin de facilitar la flexibilidad en los aprendizajes y la conciliación con otras actividades , la oferta de estas enseñanzas se tiene que adaptar a las condiciones y necesidades de las personas que opten a esta formación y se puede hacer , en dos cursos escolares , mediante la enseñanza presencial , semipresencial y a distancia .
Català: Els centres de formació de persones adultes han de concretar en el seu projecte educatiu els elements bàsics que orienten el desenvolupament del currículum , l ' adequació a l ' entorn i l ' organització i el funcionament del centre .
Español: Los centros de formación de personas adultas tienen que concretar en su proyecto educativo los elementos básicos que orientan el desarrollo del currículum , la adecuación al entorno y la organización y el funcionamiento del centro .
Català: La finalitat dels ensenyaments de l ' educació secundària per a les persones adultes és promoure l ' aprenentatge al llarg de la vida perquè totes les persones tinguin oportunitats de formació , tot respectant la diversitat , i proporcionar els mitjans per a l ' adquisició de les habilitats i coneixements que contribueixen al desenvolupament i l ' actualització de les competències bàsiques en la mesura necessària per preparar-los per altres aprenentatges complementaris i per a la vida laboral .
Español: La finalidad de las enseñanzas de la educación secundaria para las personas adultas es promover el aprendizaje a lo largo de la vida para que todas las personas tengan oportunidades de formación , respetando la diversidad , y proporcionar los medios para la adquisición de las habilidades y conocimientos que contribuyen al desarrollo y la actualización de las competencias básicas en la medida necesaria para prepararlos para otros aprendizajes complementarios y para la vida laboral .
Català: a ) Garantir una oferta educativa per a les persones adultes que vulguin actualitzar , completar o ampliar els coneixements i aptituds per al desenvolupament personal i professional i obtenir la titulació de graduat en educació secundària obligatòria .
Español: a ) Garantizar una oferta educativa para las personas adultas que quieran actualizar , completar o ampliar los conocimientos y aptitudes para el desarrollo personal y profesional y obtener la titulación de graduado en educación secundaria obligatoria .
Català: b ) Facilitar informació i orientació respecte de les modalitats i itineraris d ' aprenentatge al llarg de la vida per a les persones adultes , i altres estudis existents i sobre les possibilitats per poder-hi accedir .
Español: b ) Facilitar información y orientación respecto de las modalidades e itinerarios de aprendizaje a lo largo de la vida para las personas adultas , y otros estudios existentes y sobre las posibilidades para poder acceder .
Català: Les competències bàsiques per a les persones adultes es corresponen amb les de l ' etapa de l ' educació secundària obligatòria i les competències clau per a l ' aprenentatge permanent establertes per la Recomanació del Parlament Europeu i del Consell , de 18 de desembre de 2006 , entenent per competència la capacitat d ' utilitzar els coneixements i habilitats , de manera transversal i interactiva en contextos i situacions que requereixen la intervenció de coneixements vinculats a diferents sabers , la reflexió i el discerniment tenint en compte la dimensió social de cada situació .
Español: Las competencias básicas para las personas adultas se corresponden con las de la etapa de la educación secundaria obligatoria y las competencias clave para el aprendizaje permanente establecidas en la Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo , de 18 de diciembre de 2006 , entendiendo por competencia la capacidad de utilizar los conocimientos y habilidades , de manera transversal e interactiva en contextos y situaciones que requieren la intervención de conocimientos vinculados a diferentes saberes , la reflexión y el discernimiento teniendo en cuenta la dimensión social de cada situación .
Català: El desenvolupament de les competències bàsiques ha d ' afavorir la integració dels diferents aprenentatges tot impulsant la transversalitat dels coneixements , posant en relació els diferents tipus de continguts i utilitzant-los de manera efectiva en diferents situacions i contextos .
Español: El desarrollo de las competencias básicas tiene que favorecer la integración de los diferentes aprendizajes impulsando la transversalidad de los conocimientos , poniendo en relación los diferentes tipos de contenidos y utilizándolos de manera efectiva en diferentes situaciones y contextos .
Català: Així mateix , ha d ' afavorir l ' orientació del professorat , en permetre identificar els continguts i criteris d ' avaluació que tenen caràcter bàsic per a tot l ' alumnat i , en general , guiar les decisions relatives al procés d ' ensenyament i aprenentatge .
Español: Asimismo tiene que favorecer la orientación del profesorado , al permitir identificar los contenidos y criterios de evaluación que tienen carácter básico para todo el alumnado y , en general , guiar las decisiones relativas al proceso de enseñanza y aprendizaje .
Català: L ' organització de les activitats a l ' aula i el funcionament del centre educatiu , les activitats docents , les formes de relació i de comunicació que s ' estableixen entre la comunitat educativa i la relació amb l ' entorn , han de contribuir a la consolidació de les competències bàsiques .
Español: La organización de las actividades en el aula y el funcionamiento del centro educativo , las actividades docentes , las formas de relación y de comunicación que se establecen entre la comunidad educativa y la relación con el entorno , tienen que contribuir a la consolidación de las competencias básicas .
Català: La lectura s ' ha de fomentar en totes les matèries , com a factor bàsic per al desenvolupament de les competències bàsiques i per a l ' assoliment dels objectius de l ' etapa educativa .
Español: La lectura se tiene que fomentar en todas las materias , como factor básico para el desarrollo de las competencias básicas y para alcanzar los objetivos de la etapa educativa .
Català: Els ensenyaments de l ' educació secundària han de contribuir a l ' adquisició de coneixements i el desenvolupament de les habilitats i les competències que permetin a les persones adultes :
Español: Las enseñanzas de la educación secundaria tienen que contribuir a la adquisición de conocimientos y el desarrollo de las habilidades y las competencias que permitan a las personas adultas :
Català: c ) Conèixer i valorar les característiques històriques , geogràfiques , socials , lingüístiques , culturals i de l ' entorn natural com a elements de la pròpia identitat , així com fomentar el respecte d ' altres cultures .
Español: c ) Conocer y valorar las características históricas , geográficas , sociales , lingüísticas , culturales y del entorno natural como elementos de la propia identidad , así como fomentar el respeto a otras culturas .
Català: d ) Participar en activitats de grup , relacionar-se amb altres persones , adoptar actituds de flexibilitat , solidaritat , interès i respecte i rebutjar qualsevol tipus de discriminació , tot utilitzant el diàleg i l ' argumentació .
Español: d ) Participar en actividades de grupo , relacionarse con otras personas , adoptar actitudes de flexibilidad , solidaridad , interés y respeto y rechazar cualquier tipo de discriminación , utilizando el diálogo y la argumentación .
Català: e ) Assolir competències comunicatives suficients per comprendre i produir missatges orals i escrits amb qualitat , autonomia i creativitat en llengua catalana , en llengua castellana i , si escau , en aranès i , almenys , en una llengua estrangera .
Español: e ) Alcanzar competencias comunicativas suficientes para comprender y producir mensajes orales y escritos con calidad , autonomía y creatividad en lengua catalana , en lengua castellana y , si procede , en aranés y , al menos , en una lengua extranjera .
Català: f ) Desenvolupar les capacitats de cercar , seleccionar , tractar i comunicar informació utilitzant fonts diverses , en particular les que requereixen l ' ús de noves tecnologies i saber interpretar la informació amb sentit crític .
Español: f ) Desarrollar las capacidades de buscar , seleccionar , tratar y comunicar información utilizando fuentes diversas , en particular las que requieren el uso de nuevas tecnologías y saber interpretar la información con sentido crítico .
Català: g ) Conèixer i comprendre els aspectes bàsics del funcionament del propi cos i de les conseqüències dels actes i les decisions personals per a la salut individual i col · lectiva .
Español: g ) Conocer y comprender los aspectos básicos del funcionamiento del propio cuerpo y de las consecuencias de los actos y las decisiones personales para la salud individual y colectiva .