Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: El foment , la defensa i la millora de la qualitat dels productes alimentaris que gaudeixen d ' unes característiques diferencials i de qualitat han estat prioritats de l ' Administració .
Español: El fomento , la defensa y la mejora de la calidad de los productos alimentarios que disfrutan de unas características diferenciales y de calidad han sido prioridades de la Administración .
Català: Per aquest motiu , el Departament d ' Agricultura , Ramaderia , Pesca , Alimentació i Medi Natural dóna suport als productes que segueixen un programa comunitari i nacional de qualitat , concretament als productes que disposen d ' un distintiu comunitari de denominació d ' origen protegida ( DOP ) , indicació geogràfica protegida ( IGP ) , els productes ecològics ( PAE ) i els productes de la producció integrada ( PI ) .
Español: Por este motivo , el Departamento de Agricultura , Ganadería , Pesca , Alimentación y Medio Natural presta apoyo a los productos que siguen un programa comunitario y nacional de calidad , concretamente a los productos que disfrutan de un distintivo comunitario de denominación de origen protegida ( DOP ) , indicación geográfica protegida ( IGP ) , los productos ecológicos ( PAE ) y los productos de la producción integrada ( PI ) .
Català: Els distintius d ' origen i qualitat dels productes agroalimentaris DOP i IGP possibiliten la protecció i la valoració dels productes de la terra que presenten característiques diferencials pel seu origen principalment , i estan regulats a la Llei 14 / 2003 , de 13 de juny , de qualitat agroalimentària , i al Decret 285 / 2006 , de 4 de juliol , de desplegament de la Llei anterior .
Español: Los distintivos de origen y calidad de los productos agroalimentarios DOP e IGP posibilitan la protección y la valoración de los productos de la tierra que presentan características diferenciales por su origen principalmente , y están regulados en la Ley 14/ 2003 , de 13 de junio , de calidad agroalimentaria , y el Decreto 285/ 2006 , de 4 de julio , de desarrollo de la Ley anterior .
Català: La producció agrària ecològica ( PAE ) es pot definir com un conjunt de tècniques agràries que exclouen l ' ús de productes químics de síntesi , com fertilitzants , plaguicides o antibiòtics , per tal de preservar el medi ambient , mantenir o augmentar la fertilitat dels sòls i proporcionar aliments amb totes les seves propietats naturals , d ' acord amb el que regula la Llei 15 / 2002 , de 29 de desembre , de mesures fiscals i administratives , i la normativa de desplegament .
Español: La producción agraria ecológica ( PAE ) puede definirse como un conjunto de técnicas agrarias que excluyen el uso de productos químicos de síntesis , como fertilizantes , plaguicidas o antibióticos , con el fin de preservar el medio ambiente , mantener o aumentar la fertilidad de los suelos y proporcionar alimentos con todas sus propiedades naturales , de acuerdo con lo que regula la Ley 15/ 2002 , de 29 de diciembre , de medidas fiscales y administrativas , y normativa de desarrollo .
Català: La producció integrada ( PI ) , que defineix el Decret 241 / 2002 , de 8 d ' octubre , pel qual es regula la producció integrada a Catalunya , és un sistema agrícola de producció d ' aliments vegetals , frescos i / o transformats , obtinguts mitjançant mètodes de producció als quals s ' aplica una combinació harmònica de factors biològics , agronòmics , químics i biotecnològics , amb la finalitat d ' optimitzar la qualitat del producte amb un màxim respecte pel medi ambient .
Español: La producción integrada ( PI ) , definida en el Decreto 241/ 2002 , de 8 de octubre , por el que se regula la producción integrada en Cataluña , es un sistema agrícola de producción de alimentos vegetales , frescos y/ o transformados , obtenidos mediante métodos de producción a los que se aplica una combinación armónica de factores biológicos , agronómicos , químicos y biotecnológicos , con el fin de optimizar la calidad del producto con un máximo respeto por el medio ambiente .
Català: L ' article 32 del Reglament ( CE ) 1698 / 2005 del Consell , de 20 de setembre , relatiu als ajuts al desenvolupament rural a través del Fons Europeu Agrícola de Desenvolupament Rural ( FEADER ) , estableix que es podran concedir ajuts , entre altres conceptes , per a la participació de les persones agricultores en programes relatius a la qualitat dels aliments .
Español: El artículo 32 del Reglamento ( CE ) 1698/ 2005 del Consejo , de 20 de septiembre , relativo a las ayudas al desarrollo rural a través del Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural ( FEADER ) , establece que se podrán admitir ayudas , entre otros conceptos , para la participación de las personas agricultoras en programas relativos a la calidad de los alimentos .
Català: 1698 / 2005 del Consell , de 20 de setembre , d ' ajuts al desenvolupament rural a càrrec del Fons Europeu Agrícola de Desenvolupament Rural ( FEADER ) , el Programa de desenvolupament rural de Catalunya per al període de programació 2007-2013 ( PDR ) , aprovat pel Govern de la Generalitat de Catalunya en data 22 de maig de 2007 i per la Comissió Europea , mitjançant la Decisió C ( 2008 ) 702 de 15 de febrer de 2008 , modificada per la Decisió C ( 2009 ) 10340 de 14 de desembre de 2009 i per la Decisió C ( 2010 ) 8294 final de 30 de novembre de 2010 , i la Decisió C ( 2012 ) 8674 de 26 de novembre , preveu dins l ' Eix 1 de la mesura 132 ajuts destinats al foment de la participació en programes de qualitat dels aliments per a les persones agricultores i ramaderes .
Español: 1698/ 2005 del Consejo , de 20 de septiembre , de ayudas al desarrollo rural a cargo del Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural ( FEADER ) , el Programa de desarrollo rural de Cataluña para el periodo de programación 2007-2013 ( PDR ) , aprobado por el Gobierno de la Generalidad de Cataluña en fecha 22 de mayo de 2007 y por la Comisión Europea , mediante la Decisión C(2008 ) 702 , de 15 de febrero de 2008 , modificada por la Decisión C(2009 ) 10340 de 14 de diciembre de 2009 y por la Decisión C(2010 ) 8294 final de 30 de noviembre de 2010 , y la Decisión C(2012 ) 8674 , de 26 de noviembre , prevé dentro del Eje 1 de la medida 132 ayudas destinadas al fomento de la participación en programas de calidad de los alimentos para las personas agricultoras y ganaderas .
Català: L ' Ordre AAM / 241 / 2011 , de 21 de setembre , va aprovar les bases reguladores dels ajuts destinats al foment de la participació en programes de qualitat dels aliments per a les persones agricultores i ramaderes , i va convocar els ajuts corresponents a 2011 ( DOGC núm .
Español: La Orden AAM/ 241/ 2011 , de 21 de septiembre , aprobó las bases reguladoras de las ayudas destinadas al fomento de la participación en programas de calidad de los alimentos para las personas agricultoras y ganaderas , y convocó las ayudas correspondientes a 2011 ( DOGC núm .
Català: L ' Ordre AAM / 197 / 2012 , de 26 de juny , va aprovar la modificació de les bases reguladores dels ajuts destinats al foment de la participació en programes de qualitat dels aliments per a les persones agricultores i ramaderes aprovades mitjançant l ' Ordre AAM / 241 / 2011 , de 21 de setembre , i va convocar els ajuts corresponents a 2012 ( DOGC núm .
Español: La Orden AAM/ 197/ 2012 , de 26 de junio , aprobó la modificación de las bases reguladoras de las ayudas destinadas al fomento de la participación en programas de calidad de los alimentos para las personas agricultoras y ganaderas aprobadas mediante el Orden AAM/ 241/ 2011 , de 21 de septiembre , y convocó las ayudas correspondientes en 2012 ( DOGC núm .
Català: Per tant , en aquesta convocatòria es pretén donar continuïtat al suport per als agricultors i / o ramaders que estan produint dins d ' un sistema de qualitat d ' acord amb les bases reguladores establertes a l ' annex de l ' Ordre AAM / 241 / 2011 , de 21 de setembre , que van ser modificades per l ' Ordre AAM / 197 / 2012 , de 26 de juny , per adequar-les a les modificacions produïdes en la normativa de subvencions , per establir , mitjançant convocatòria , la data de realització i pagament de les actuacions , per ampliar els criteris de priorització i per simplificar la documentació que s ' ha d ' adjuntar a la sol · licitud .
Español: Por lo tanto , en esta convocatoria se pretende dar continuidad al apoyo para los agricultores y/ o ganaderos que están produciendo dentro de un sistema de calidad de acuerdo con las bases reguladoras establecidas en el anexo de la Orden AAM/ 241/ 2011 , de 21 de septiembre , que fueron modificadas por la Orden AAM/ 197/ 2012 , de 26 de junio , para adecuarlas a las modificaciones producidas en la normativa de subvenciones , para establecer , mediante convocatoria , la fecha de realización y pago de las actuaciones , para ampliar los criterios de priorización y para simplificar la documentación que debe adjuntarse a la solicitud .
Català: Conseqüentment , valorada la conveniència de donar suport als programes de qualitat dels aliments lligats a la producció , mitjançant un ajut econòmic , d ' acord amb l ' article 92 del Decret legislatiu 3 / 2002 , de 24 de desembre , pel qual s ' aprova el Text refós de la Llei de finances públiques de Catalunya , i a proposta de la Direcció General d ' Alimentació , Qualitat i Indústries Agroalimentàries , en ús de les atribucions que m ' han estat conferides ,
Español: Consecuentemente , valorada la conveniencia de apoyar los programas de calidad de los alimentos ligados a la producción , mediante una ayuda económica , de acuerdo con el artículo 92 del Decreto legislativo 3/ 2002 , de 24 de diciembre , por el que se aprueba el Texto refundido de la Ley de finanzas públicas de Cataluña , y a propuesta de la Dirección General de Alimentación , Calidad e Industrias Agroalimentarias , en uso de las atribuciones que me han sido conferidas ,
Català: 2.1 Els perceptors finals de l ' ajut seran els / les agricultors / ores i els / les ramaders / eres inscrits / ites a l ' òrgan de gestió o al registre del Departament d ' Agricultura , Ramaderia , Pesca , Alimentació i Medi Natural corresponents en cada cas i que comercialitzin el producte sota el programa de qualitat que l ' empara .
Español: 2.1 Los perceptores finales de la ayuda serán los/ las agricultores/ as y los/ las ganaderos/ as inscritos/ as en el órgano de gestión o el registro del Departamento de Agricultura , Ganadería , Pesca , Alimentación y Medio Natural correspondientes en cada caso y que comercialicen el producto bajo el programa de calidad que lo ampara .
Català: 2.2 Les persones sol · licitants d ' aquests ajuts seran les persones que puguin demostrar que les subvencions repercuteixen directament en les persones agricultores i ramaderes a què fa referència l ' apartat 2.1 anterior , que estiguin inscrites en :
Español: 2.2 Las personas solicitantes de estas ayudas serán las personas que puedan demostrar que las subvenciones repercuten directamente en las personas agricultoras y ganaderas a las que se refiere el apartado 2.1 anterior , que estén inscritas en :
Català: a ) Els consells reguladors que representen els agricultors i agricultores i els ramaders i ramaderes inscrits a les denominacions d ' origen protegides ( DOP ) i les indicacions geogràfiques protegides ( IGP ) .
Español: a ) Los consejos reguladores que representan los agricultores y agricultoras y los ganaderos y ganaderas inscritos en las denominaciones de origen protegidas ( DOP ) y las indicaciones geográficas protegidas ( IGP ) .
Català: 1.2 Es modifica el darrer paràgraf de l ' apartat 11.2.c ) de l ' annex de l ' Ordre AAM / 241 / 2011 , que queda redactat de la manera següent :
Español: 1.2 Se modifica el último párrafo del apartado 11.2.c ) del anexo de la Orden AAM/ 241/ 2011 , que queda redactado del siguiente modo :
Català: 2.1 Convocar , per a l ' any 2013 , els ajuts destinats al foment de la participació en programes de qualitat dels aliments per a les persones agricultores i ramaderes d ' acord amb les bases reguladores establertes a l ' annex de l ' Ordre AAM / 241 / 2011 , de 21 de setembre ( DOGC 5975 , de 30.9.2011 ) , modificades per l ' Ordre AAM / 197 / 2012 , de 26 de juny .
Español: 2.1 Convocar , para el año 2013 , las ayudas destinadas al fomento de la participación en programas de calidad de los alimentos para las personas agricultoras y ganaderas de acuerdo con las bases reguladoras establecidas en el anexo de la Orden AAM/ 241/ 2011 , de 21 de septiembre ( DOGC núm . ~~~ 5975 , de 30.9.2011 ) , modificadas por la Orden AAM/ 197/ 2012 , de 26 de junio .
Català: 2.2 El termini de presentació de sol · licituds començarà a comptar des de l ' endemà de la publicació d ' aquesta Ordre en el DOGC i acabarà el 6 de setembre de 2013 , inclòs .
Español: 2.2 El plazo de presentación de solicitudes empezará a contar desde el día siguiente a la publicación de esta Orden en el DOGC y finalizará el 6 de septiembre de 2013 , incluido .
Català: 2.3 Els ajuts que preveu aquesta Ordre per un import total de 24.286 euros tenen caràcter de cofinançats pel Fons Europeu Agrícola de Desenvolupament Rural ( FEADER ) , d ' acord amb el que preveu el Programa de desenvolupament rural de Catalunya 2007-2013 , i van a càrrec de la partida pressupostària AG06 / D / 482000100 / 0042 dels pressupostos del Departament d ' Agricultura , Ramaderia , Pesca , Alimentació i Medi Natural per a l ' any 2013 , dotada amb un import màxim de 17.000,00 euros , la qual cosa suposa el 70 % del finançament d ' aquests ajuts .
Español: 2.3 Las ayudas previstas en esta Orden por un importe total de 24.286 euros tienen carácter de cofinanciados por el Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural ( FEADER ) , de acuerdo con lo que prevé el Programa de desarrollo rural de Cataluña 2007-2013 , y va a cargo de la partida presupuestaria AG06/ D/ 482000100/ 0042 de los presupuestos del Departamento de Agricultura , Ganadería , Pesca , Alimentación y Medio Natural para el año 2013 , dotada con un importe máximo de 17.000,00 euros , lo cual supone el 70 % de la financiación de estas ayudas .
Català: S ' estableix un import addicional estimat de 63.000,00 euros , a càrrec dels pressupostos del DAAM per a l ' any 2013 , que suposa el 70 % del finançament addicional , i de 27.000,00 euros , a càrrec del fons FEADER , que suposa el 30 % del fiançament addicional .
Español: Se establece un importe adicional estimado de 63.000,00 euros , a cargo de los presupuestos del DAAM para el año 2013 , que supone el 70 % de la financiación adicional , y de 27.000,00 euros , a cargo del fondo FEADER , que supone el 30 % restante de la financiación adicional .
Català: 2.4 Les persones beneficiàries han de realitzar i pagar les actuacions objecte dels ajuts , imputables a l ' anualitat 2013 , i compreses entre el 16 d ' octubre de 2012 i el 15 d ' octubre de 2013 , ambdós inclosos , i justificar-les davant del DAAM el 25 d ' octubre de 2013 , per tal que com a màxim el dia 10 de desembre de 2013 es pugui procedir a la certificació i comprovació de l ' execució de les activitats previstes .
Español: 2.4 Las personas beneficiarias tienen que realizar y pagar las actuaciones objeto de las ayudas , imputables a la anualidad 2013 , y comprendidas entre el 16 de octubre de 2012 y el 15 de octubre de 2013 , ambos incluidos , y justificarlas ante el DAAM el 25 de octubre de 2013 , a fin de que como máximo el día 10 de diciembre de 2013 se pueda proceder a la certificación y comprobación de la ejecución de las actividades previstas .
Català: A aquests efectes es nomena una Comissió de valoració , que serà l ' òrgan col · legiat encarregat de valorar les sol · licituds d ' ajuts i que estarà formada pel subdirector o la subdirectora general en estratègia rural , el subdirector o subdirectora general competent en qualitat agroalimentària , el subdirector o la subdirectora general competent en agricultura i el cap o la cap del Servei de Promoció de la Qualitat Agroalimentària .
Español: A estos efectos se nombra una Comisión de valoración , que será el órgano colegiado encargado de valorar las solicitudes de ayudas y que estará formada por el subdirector o la subdirectora general en estrategia rural , el subdirector o subdirectora general competente en calidad agroalimentaria , el subdirector o la subdirectora general competente en agricultura y el jefe o la jefa del Servicio de Promoción de la Calidad Agroalimentaria .
Català: 2.8 Contra la resolució de concessió del director o la directora general de Alimentació , Qualitat i Indústries Agroalimentàries , que no posa fi a la via administrativa , es podrà interposar recurs d ' alçada davant el conseller o consellera d ' Agricultura , Ramaderia , Pesca , Alimentació i Medi Natural en el termini d ' un mes a comptar a partir de l ' endemà de la notificació de la resolució , sense perjudici que se ' n pugui interposar qualsevol altre que es consideri adient .
Español: 2.8 Contra la resolución de concesión del director o la directora general de Alimentación , Calidad e Industrias Agroalimentarias , que no pone fin a la vía administrativa , se podrá interponer recurso de alzada ante el consejero o consejera de Agricultura , Ganadería , Pesca , Alimentación y Medio Natural en el plazo de un mes a contar a partir del día siguiente de la notificación de la resolución , sin perjuicio de que se pueda interponer cualquier otro que se considere adecuado .
Català: L ' article 27 de la Constitució garanteix el dret a l ' educació amb l ' objecte de possibilitar el desenvolupament personal en el respecte als principis democràtics de convivència i als drets i llibertats fonamentals .
Español: El artículo 27 de la Constitución garantiza el derecho a la educación con el objeto de posibilitar el desarrollo personal en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales .
Català: D ' acord amb l ' anterior , l ' Estat ha dictat la Llei orgànica 5 / 2002 , de 19 de juny , de les qualificacions i de la formació professional , per tal d ' ordenar un sistema integral de formació professional , qualificacions i acreditació , que respongui amb eficàcia i transparència a les demandes socials i econòmiques a través de diverses modalitats formatives .
Español: De acuerdo con lo anterior , el Estado ha dictado la Ley orgánica 5/ 2002 , de 19 de junio , de las cualificaciones y de la formación profesional , para ordenar un sistema integral de formación profesional , cualificaciones y acreditación , que responda con eficacia y transparencia a las demandas sociales y económicas a través de varias modalidades formativas .
Català: L ' esmentada Llei orgànica 5 / 2002 , de 19 de juny , s ' ha desenvolupat pel que fa a la formació de monitors / ores d ' activitats de lleure educatiu infantil i juvenil a través del Reial decret 1537 / 2011 , de 31 d ' octubre , pel qual s ' estableixen dos certificats de professionalitat de la família professional serveis socioculturals i a la comunitat que s ' inclouen en el Repertori nacional de certificats de professionalitat , i pel que fa a la formació de director / a d ' activitats de lleure educatiu infantil i juvenil pel Reial decret 1697 / 2011 , de 18 de novembre , pel qual s ' estableixen cinc certificats de professionalitat de la família professional serveis socioculturals i a la comunitat que s ' inclouen en el Repertori nacional de certificats de professionalitat .
Español: Dicha Ley orgánica 5/ 2002 , de 19 de junio , se ha desarrollado en relación con la formación de monitores/ as de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil a través del Real decreto 1537/ 2011 , de 31 de octubre , por el cual se establecen dos certificados de profesionalidad de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio nacional de certificados de profesionalidad , y en cuanto a la formación de director/ a de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil por el Real decreto 1697/ 2011 , de 18 de noviembre , por el cual se establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio nacional de certificados de profesionalidad .
Català: En relació amb els ensenyaments postobligatoris que no condueixen a l ' obtenció d ' un títol o una certificació acadèmica o professional amb validesa a tot l ' Estat , disposa de competència exclusiva ; és el cas de les qualificacions , d ' àmbit català , que responen a necessitats sectorials i territorials de Catalunya .
Español: En relación con las enseñanzas postobligatorias que no conducen a la obtención de un título o una certificación académica o profesional con validez en todo el Estado , dispone de competencia exclusiva ; es el caso de las cualificaciones , de ámbito catalán , que responden a necesidades sectoriales y territoriales de Cataluña .
Català: Pel que fa a l ' establiment dels títols de formació professional inicial que han de tenir com a referent el Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya i la normativa bàsica d ' aplicació , disposa de competència compartida .
Español: En cuanto al establecimiento de los títulos de formación profesional inicial que han de tener como referente el Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña y la normativa básica de aplicación , dispone de competencia compartida .
Català: D ' acord amb allò que estableix la Llei orgànica 5 / 2002 , de 19 de juny , especialment l ' article 13 , la Generalitat de Catalunya aprova el Decret 28 / 2010 , de 2 de març , del Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya i del Catàleg modular integrat de formació professional , d ' acord amb la realitat més propera , respectant , en qualsevol cas , els elements bàsics que defineixen les qualificacions , i dicta l ' Ordre ENS / 196 / 2012 , de 14 de juny , per la qual s ' inclouen diverses qualificacions professionals i els corresponents mòduls formatius en el Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya i en el Catàleg modular integrat de formació professional , com ara la dinamització d ' activitats en el lleure infantil i juvenil .
Español: De acuerdo con lo que establece la Ley orgánica 5/ 2002 , de 19 de junio , especialmente el artículo 13 , la Generalidad de Cataluña aprueba el Decreto 28/ 2010 , de 2 de marzo , del Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña y del Catálogo modular integrado de formación profesional , de acuerdo con la realidad más cercana , respetando , en cualquier caso , los elementos básicos que definen las cualificaciones , y dicta la Orden ENS/ 196/ 2012 , de 14 de junio , a través de la cual se incluyen varias cualificaciones profesionales y los correspondientes módulos formativos en el Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña y en el Catálogo modular integrado de formación profesional , como por ejemplo la dinamización de actividades en el tiempo libre infantil y juvenil .
Català: En relació amb l ' anterior , cal dir que la Generalitat de Catalunya , d ' acord amb la competència exclusiva que té atribuïda en matèria de joventut , havia regulat mitjançant el Decret 213 / 1987 , de 9 de juny , sobre el reconeixement d ' escoles d ' educadors en el lleure infantil i juvenil , la creació d ' escoles d ' educadors en el lleure infantil i juvenil per tal de vetllar per la formació d ' aquests dirigents d ' entitats educatives .
Español: En relación con lo anterior , hay que decir que la Generalidad de Cataluña , de acuerdo con la competencia exclusiva que tiene atribuida en materia de juventud , había regulado mediante el Decreto 213/ 1987 , de 9 de junio , sobre el reconocimiento de escuelas de educadores en el tiempo libre infantil y juvenil , la creación de escuelas de educadores en el tiempo libre infantil y juvenil para velar por la formación de estos dirigentes de entidades educativas .
Català: Constatada la normativa estatal i autonòmica anteriorment al · ludida , es considera adient adaptar els cursos de monitor / a i director / a d ' activitats en el lleure a la nova realitat social , preveient la possibilitat de la modalitat de formació a distància , mitjançant l ' ús de les tecnologies de la informació i la comunicació , i garantint la qualitat de les pràctiques als centres , les entitats i empreses del sector social del lleure infantil i juvenil , amb l ' objectiu que l ' alumne / a posi en pràctica els coneixements adquirits .
Español: Constatada la normativa estatal y autonómica anteriormente aludida , se considera adecuado adaptar los cursos de monitor/ a y director/ a de actividades en el tiempo libre a la nueva realidad social , previendo la posibilidad de la modalidad de formación a distancia , mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación , y garantizando la calidad de las practicas en los centros , las entidades y empresas del sector social del tiempo libre infantil y juvenil , con el objetivo que el alumno/ a ponga en práctica los conocimientos adquiridos .
Català: Així mateix , de conformitat amb el Decret 200 / 2010 , de 27 de desembre , de creació , denominació i determinació de l ' àmbit de competència dels departaments de l ' Administració de la Generalitat de Catalunya , correspon al Departament de Benestar Social i Família l ' exercici de les atribucions en l ' àmbit de la política de joventut .
Español: Asimismo , de conformidad con el Decreto 200/ 2010 , de 27 de diciembre , de creación , denominación y determinación del ámbito de competencia de los departamentos de la Administración de la Generalidad de Cataluña , corresponde al Departamento de Bienestar Social y Familia el ejercicio de las atribuciones en el ámbito de la política de juventud .
Català: En aquest sentit , el Decret 332 / 2011 , de 3 de maig , de reestructuració del Departament de Benestar Social i Família , estableix que correspon a la Direcció General de Joventut , a través del Servei d ' Associacionisme i Educació en el Lleure , acreditar , supervisar i impulsar la formació de monitors i directors d ' educació en el lleure .
Español: En este sentido , el Decreto 332/ 2011 , de 3 de mayo , de reestructuración del Departamento de Bienestar Social y Familia , establece que corresponde a la Dirección General de Juventud , a través del Servicio de Asociacionismo y Educación en el Tiempo Libre , acreditar , supervisar e impulsar la formación de monitores y directores de educación en el tiempo libre .
Català: Amb l ' entrada en vigor d ' aquesta Ordre s ' adapten els cursos de monitor / a i director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil a la normativa estatal sobre les certificacions i les qualificacions professionals .
Español: Con la entrada en vigor de esta Orden se adaptan los cursos de monitor/ a y director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil a la normativa estatal sobre las certificaciones y las cualificaciones profesionales .
Català: Per tot això , d ' acord amb l ' article 12.d ) de la Llei 13 / 1989 , de 14 de desembre , d ' organització , procediment i règim jurídic de l ' Administració de la Generalitat i l ' article 39.3 de la Llei 13 / 2008 , del 5 de novembre , de la presidència de la Generalitat i del Govern ,
Español: Por todo esto , de acuerdo con el artículo 12.d ) de la Ley 13/ 1989 , de 14 de diciembre , de organización , procedimiento y régimen jurídico de la Administración de la Generalidad y el artículo 39.3 de la Ley 13/ 2008 , de 5 de noviembre , de la presidencia de la Generalidad y del Gobierno ,
Català: Aquesta Ordre regula les etapes i els programes dels cursos de formació de monitor / a i de director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil que s ' imparteixen a les escoles d ' educadors en el lleure infantil i juvenil reconegudes a Catalunya .
Español: Esta Orden regula las etapas y los programas de los cursos de formación de monitor/ a y de director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil que se imparten en las escuelas de educadores en el tiempo libre infantil y juvenil reconocidas en Cataluña .
Català: El Curs de monitor / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil és la formació que prepara l ' alumnat per intervenir de manera educativa en activitats de lleure infantil i juvenil , i que el capacita per organitzar , dinamitzar i avaluar activitats de lleure infantil i juvenil en el marc de la programació general d ' una organització , aplicant les tècniques específiques d ' animació grupal , incidint explícitament en l ' educació en valors i atenent les mesures bàsiques de seguretat i prevenció de riscos .
Español: El Curso de monitor/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil es la formación que prepara al alumnado para intervenir de manera educativa en actividades de tiempo libre infantil y juvenil , y que lo capacita para organizar , dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre infantil y juvenil en el marco de la programación general de una organización , aplicando las técnicas específicas de animación grupal , incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos .
Català: El Curs de monitor / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil s ' equipara a la certificació i a la qualificació professional Dinamització d ' activitats de lleure educatiu infantil i juvenil previstes al Reial decret 1537 / 2011 , de 31 d ' octubre , pel qual s ' estableixen dos certificats de professionalitat de la família professional serveis socioculturals i a la comunitat que s ' inclouen en el Repertori nacional de certificats de professionalitat , al Reial decret 567 / 2011 , de 20 d ' abril , pel qual es complementa el Catàleg nacional de qualificacions professionals , mitjançant l ' establiment de quatre qualificacions professionals de la família professional serveis socioculturals i a la comunitat i a l ' Ordre ENS / 196 / 2012 , de 14 de juny , per la qual s ' inclouen diverses qualificacions professionals i els corresponents mòduls formatius en el Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya i en el Catàleg modular integrat de formació professional .
Español: El Curso de monitor/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil se equipara a la certificación y a la calificación profesional Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil previstas en el Real decreto 1537/ 2011 , de 31 de octubre , por el cual se establecen dos certificados de profesionalidad de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio nacional de certificados de profesionalidad , en el Real Decreto 567/ 2011 , de 20 de abril , por el cual se complementa el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales , mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad y en la Orden ENS/ 196/ 2012 , de 14 de junio , por la cual se incluyen varias cualificaciones profesionales y los correspondientes módulos formativos en el Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña y en el Catálogo modular integrado de formación profesional .
Català: El Curs de director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil és la formació que prepara l ' alumnat per intervenir en tasques de coordinació d ' equips en activitats de lleure infantil i juvenil , i que el capacita per planificar , organitzar , gestionar , dinamitzar i avaluar projectes de lleure educatiu dirigits a la infància i la joventut en tots els seus aspectes , i a representar-los internament i externament assumint la creació , el control i la dinamització dels equips de monitors .
Español: El Curso de director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil es la formación que prepara al alumnado para intervenir en tareas de coordinación de equipos en actividades de tiempo libre infantil y juvenil , y que lo capacita para planificar , organizar , gestionar , dinamizar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo dirigidos a la infancia y la juventud en todos sus aspectos , y a representarlos interna y externamente asumiendo la creación , el control y la dinamización de los equipos de monitores .
Català: El Curs de director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil s ' equipara a la certificació i a la qualificació professional Direcció i coordinació d ' activitats de lleure educatiu infantil i juvenil previstes al Reial decret 1697 / 2011 , de 18 de novembre , pel qual s ' estableixen cinc certificats de professionalitat de la família professional serveis socioculturals i a la comunitat que s ' inclouen en el Repertori nacional de certificats de professionalitat , al Reial decret 567 / 2011 , de 20 d ' abril , pel qual es complementa el Catàleg nacional de qualificacions professionals , mitjançant l ' establiment de quatre qualificacions professionals de la família professional serveis socioculturals i a la comunitat i a l ' Ordre ENS / 196 / 2012 , de 14 de juny , per la qual s ' inclouen diverses qualificacions professionals i els corresponents mòduls formatius en el Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya i en el Catàleg modular integrat de formació professional .
Español: El Curso de director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil se equipara a la certificación y a la cualificación profesional Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil previstas en el Real decreto 1697/ 2011 , de 18 de noviembre , por el cual se establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio nacional de certificados de profesionalidad , en el Real decreto 567/ 2011 , de 20 de abril , por el cual se complementa el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales , mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad y en la Orden ENS/ 196/ 2012 , de 14 de junio , por la cual se incluyen varias cualificaciones profesionales y los correspondientes módulos formativos en el Catálogo de cualificaciones profesionales de Cataluña y en el Catálogo modular integrado de formación profesional .
Català: 2.2 Les capacitats , els criteris d ' avaluació , els continguts i la durada dels mòduls i unitats formatives i dels mòduls de pràctiques dels cursos de monitor / a i director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil , són els que s ' estableixen a l ' annex I del Reial decret 1537 / 2011 , de 31 d ' octubre , i a l ' annex II del Reial decret 1697 / 2011 , de 18 de novembre , respectivament .
Español: 2.2 Las capacidades , los criterios de evaluación , los contenidos y la duración de los módulos y unidades formativas y de los módulos de prácticas de los cursos de monitor/ a y director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil , son los que se establecen en el anexo I del Real decreto 1537/ 2011 , de 31 de octubre , y en el anexo II del Real decreto 1697/ 2011 , de 18 de noviembre , respectivamente .
Català: Els cursos per obtenir el diploma i el carnet de monitor / a i de director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil han de constar d ' una etapa lectiva i d ' una etapa de pràctiques , constituïdes pels mòduls següents :
Español: Los cursos para obtener el diploma y el carnet de monitor/ a y de director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil han de constar de una etapa lectiva y de una etapa de prácticas , constituidas por los módulos siguientes :
Català: 2.4 El termini màxim per finalitzar la formació és 3 anys per al Curs de monitor / a i 5 anys per al Curs de director / a , a comptar a partir del primer dia en que l ' alumne / a inicia el curs .
Español: 2.4 El plazo máximo para finalizar la formación es de 3 años para el Curso de monitor/ a y 5 años para el Curso de director/ a , contado a partir del primer día en que el alumno/ a inicia el curso .
Català: De manera excepcional , mitjançant la resolució de l ' òrgan competent en matèria de joventut es pot autoritzar un alumne / a perquè finalitzi la formació en un termini superior al que s ' estableix en l ' apartat anterior , sempre que aquest presenti una justificació raonada dels motius que ha d ' anar avalada per la seva escola .
Español: De manera excepcional , mediante la resolución del órgano competente en materia de juventud se puede autorizar a un alumno/ a para que finalice la formación en un plazo superior al establecido en el apartado anterior , siempre y cuando éste presente una justificación razonada de los motivos que ha de estar avalada por su escuela .
Català: 3.1 Les pràctiques consisteixen en activitats d ' educació en el lleure continuades o intensives , durant les quals l ' alumne / a ha de desenvolupar totes les funcions pròpies d ' un monitor / a o d ' un director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil .
Español: 3.1 Las prácticas consisten en actividades de educación en el tiempo libre continuadas o intensivas , durante las cuales el alumno/ a tiene que desarrollar todas las funciones propias de un monitor/ a o de un director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil .
Català: b ) Tenir un / a director / a de pràctiques que tingui el diploma de director d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil expedit per l ' òrgan competent en matèria de joventut de la Generalitat de Catalunya o de l ' òrgan corresponent de les comunitats autònomes amb competència en la matèria i també aquelles persones que tinguin el Certificat de professionalitat de direcció i coordinació d ' activitats de lleure infantil i juvenil .
Español: b ) Tener un/ a director/ a de prácticas que tenga el diploma de director de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil expedido por el órgano competente en materia de juventud de la Generalidad de Cataluña o del órgano correspondiente de las comunidades autónomas con competencia en la materia y también aquellas personas que tengan el Certificado de profesionalidad de dirección y coordinación de actividades de tiempo libre infantil y juvenil .
Català: c ) Tenir un grup d ' infants o de persones joves estable , d ' una franja d ' edat entre 3 i 20 anys , i que la durada de les activitats que s ' hi facin sigui suficient per poder avaluar el procés educatiu , o bé ser una instal · lació juvenil inscrita en el Registre d ' instal · lacions juvenils de l ' òrgan competent en matèria de joventut i tenir una activitat anual estable .
Español: c ) Tener un grupo de niños o de personas jóvenes estable , de una franja de edad entre 3 y 20 años , y que la duración de las actividades que se realicen sea suficiente para poder evaluar el proceso educativo , o bien ser una instalación juvenil inscrita en el Registro de instalaciones juveniles del órgano competente en materia de juventud y tener una actividad anual estable .
Català: En cas que les pràctiques es realitzin en grups on , com a mínim , el 90 % de les persones tinguin una discapacitat intel · lectual , és indispensable que aquest grup disposi d ' un projecte educatiu de lleure i no els serà aplicable els barems de franja i de diferència d ' edat .
Español: En caso que las prácticas se realicen en grupos donde , como mínimo , el 90 % de las personas tengan una discapacidad intelectual , es indispensable que este grupo disponga de un proyecto educativo de tiempo libre y no se les aplicará los baremos de franja y de diferencia de edad .
Català: d ) Han d ' ajudar l ' alumne / a en pràctiques a créixer humanament i tècnicament , exercitant de forma tutelada els aprenentatges teòrics rebuts .
Español: d ) Deben ayudar al alumno/ a en prácticas a crecer humana y técnicamente , ejercitando de forma tutelada los aprendizajes teóricos recibidos .
Català: L ' escola haurà d ' acreditar el compliment d ' aquests requisits mitjançant una declaració responsable davant l ' òrgan competent en matèria de joventut per mitjans telemàtics o bé presencialment al registre del departament competent en matèria de joventut .
Español: La escuela tendrá que acreditar el cumplimiento de estos requisitos mediante una declaración responsable ante el órgano competente en materia de juventud por medios telemáticos o bien presencialmente en el registro del departamento competente en materia de juventud .
Català: 3.4 L ' alumne / a ha d ' elaborar una memòria de pràctiques que inclogui les fases de preparació , realització i avaluació de l ' activitat que ha dut a terme , i lliurar-la a l ' escola d ' educadors en el lleure infantil i juvenil on hagi cursat la formació .
Español: 3.4 El alumno/ a tiene que elaborar una memoria de prácticas que incluya las fases de preparación , realización y evaluación de la actividad que ha llevado a cabo , y entregarla a la escuela de educadores en el tiempo libre infantil y juvenil donde haya cursado la formación .
Català: 3.5 En finalitzar les pràctiques , el tutor / a de pràctiques ha d ' emetre un certificat de valoració de la idoneïtat de l ' alumne / a en funció de l ' actitud i de les capacitats demostrades mitjançant l ' avaluació per competències .
Español: 3.5 Al finalizar las prácticas , el tutor/ a de prácticas tiene que emitir un certificado de valoración de la idoneidad del alumno/ a en función de la actitud y de las capacidades demostradas mediante la evaluación por competencias .
Català: 3.6 L ' escola ha de declarar l ' alumne / a com a apte / a o no apte / a , tenint en compte la valoració que ha fet el tutor / a de pràctiques i la memòria lliurada per l ' alumne / a .
Español: 3.6 La escuela tiene que declarar al alumno/ a como apto/ a o no apto/ a , teniendo en cuenta la valoración que ha hecho el tutor/ a de prácticas y la memoria entregada por el alumno/ a.
Català: En casos excepcionals , i amb un informe previ de l ' escola , que ha de ser confirmat per resolució de l ' òrgan competent en matèria de joventut , una persona responsable de l ' escola amb titulació de director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil pot supervisar , avaluar i emetre el certificat del període de pràctiques de l ' alumne / a .
Español: En casos excepcionales , y con un informe previo de la escuela , que ha de ser confirmado por resolución del órgano competente en materia de juventud , una persona responsable de la escuela con titulación de director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil puede supervisar , evaluar y emitir el certificado del periodo de prácticas del alumno/ a.
Català: Les escoles d ' educadors en el lleure infantil i juvenil han d ' elaborar fitxes individuals de pràctiques de cada alumne / a , que han de contenir , com a mínim , les dades següents :
Español: Las escuelas de educadores en el tiempo libre infantil y juvenil han de elaborar fichas individuales de prácticas de cada alumno/ a , que han de contener , como mínimo , los datos siguientes :
Català: e ) Tutor / a de l ' alumne / a al centre de pràctiques , que ha de tenir el títol de director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil i dades de contacte .
Español: e ) Tutor/ a del alumno/ a en el centro de prácticas , que ha de tener el título de director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil y datos de contacto .
Català: 4.1 Es consideraran centres de pràctiques , aquells centres , entitats o empreses que realitzin activitats de pràctiques amb les previsions de l ' article 3.2 .
Español: 4.1 Se considerarán centros de prácticas , aquellos centros , entidades o empresas que realicen actividades de prácticas con las previsiones del artículo 3.2 .
Català: 4.2 El centre de pràctiques ha de garantir les condicions d ' intervenció de l ' alumne / a pel que fa a equipaments i espais , i ha de facilitar-li la documentació i el suport material necessaris per dur a terme les pràctiques .
Español: 4.2 El centro de prácticas ha de garantizar las condiciones de intervención del alumno/ a en cuanto a equipamientos y espacios , y ha de facilitarle la documentación y el apoyo material necesarios para llevar a cabo las prácticas .
Català: 4.3 La realització de les pràctiques , com a marc regulador de les relacions entre el centre de pràctiques i l ' escola d ' educadors en el lleure infantil i juvenil , requereix la signatura prèvia d ' un conveni de col · laboració , segons el model establert per l ' òrgan competent en matèria de joventut .
Español: 4.3 La realización de las prácticas , como marco regulador de las relaciones entre el centro de prácticas y la escuela de educadores en el tiempo libre infantil y juvenil , requiere la firma previa de un convenio de colaboración , según el modelo establecido por el órgano competente en materia de juventud .
Català: El conveni s ' haurà de trametre per mitjans telemàtics o bé presencialment al registre de l ' òrgan competent en matèria de joventut en el termini d ' un mes , a comptar des de la data de la signatura del conveni .
Español: El convenio se tendrá que enviar por medios telemáticos o bien presencialmente al registro del órgano competente en materia de juventud en el plazo de un mes , a contar desde la fecha de la firma del convenio .
Català: Els centres , les entitats o empreses on es desenvolupin la part lectiva dels cursos de monitor / a i director / a d ' activitats d ' educació en el lleure infantil i juvenil han de complir els requisits mínims d ' espai següents :
Español: Los centros , las entidades o empresas donde se desarrollen la parte lectiva de los cursos de monitor/ a y director/ a de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil han de cumplir los requisitos mínimos de espacio siguientes :
Català: El nombre d ' hores màxim permès per cursar els mòduls dels cursos de formació de monitor / a i de director / a d ' educació en el lleure infantil i juvenil en la modalitat de formació a distància és del 33 % de la durada total de cada mòdul .
Español: El número de horas máximo permitido para cursar los módulos de los cursos de formación de monitor/ a y de director/ a de educación en el tiempo libre infantil y juvenil en la modalidad de formación a distancia es del 33 % de la duración total de cada módulo .
Català: L ' escola , en el moment de presentar la programació del curs acadèmic , haurà de trametre per mitjans telemàtics o bé presencialment al registre de l ' òrgan competent en matèria de joventut la programació dels continguts que es realitzin a distància per tal que l ' autoritzi .
Español: La escuela , en el momento de presentar la programación del curso académico , tendrá que enviar por medios telemáticos o bien presencialmente al registro del órgano competente en materia de juventud la programación de los contenidos que se realicen a distancia para que la autorice .
Català: 7.2 El personal docent que imparteixi la formació a distància ha de tenir formació i experiència en aquesta modalitat , en l ' ús de les tecnologies de la informació i la comunicació , així com reunir els requisits específics que s ' estableixen per a cada certificat de professionalitat .
Español: 7.2 El personal docente que imparta la formación a distancia debe tener formación y experiencia en esta modalidad , en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación , así como reunir los requisitos específicos que se establecen para cada certificado de profesionalidad .
Català: 7.3 L ' escola , en el moment de presentar la programació del curs acadèmic , haurà de trametre per mitjans telemàtics o bé presencialment davant el registre de l ' òrgan competent en matèria de joventut la llista del professorat en què s ' acrediti el seu perfil professional mitjançant declaració responsable , d ' acord amb el model establert pel departament competent en matèria de joventut .
Español: 7.3 La escuela , en el momento de presentar la programación del curso académico , tendrá que enviar por medios telemáticos o bien presencialmente ante el registro del órgano competente en materia de juventud la lista del profesorado acreditando su perfil profesional mediante declaración responsable , de acuerdo con el modelo establecido por el departamento competente en materia de juventud .