Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: 35.1 Per obtenir l ' acreditació de directiu professional docent , les persones aspirants han d ' haver ocupat la direcció d ' un centre educatiu públic , amb almenys un període ordinari de mandat , amb avaluació positiva .
Español: 35.1 Para obtener la acreditación de directivo profesional docente , las personas aspirantes tienen que haber ocupado la dirección de un centro educativo público , con al menos un periodo ordinario de mandato , con evaluación positiva .
Català: La condició de directiu professional docent s ' exerceix mitjançant l ' ocupació efectiva d ' un lloc de treball reservat a directius professionals docents , d ' acord amb el que estableix l ' article 38 .
Español: La condición de directivo profesional docente se ejerce mediante la ocupación efectiva de un puesto de trabajo reservado a directivos profesionales docentes , de acuerdo con lo que establece el artículo 38.
Català: 35.2 Així mateix , i d ' acord amb el que determina l ' article següent , han de superar un procediment d ' acreditació , a càrrec d ' un òrgan tècnic , en què s ' hauran de valorar , d ' acord amb el que disposi el Departament d ' Educació :
Español: 35.2 Asimismo , y de acuerdo con lo que determina el artículo siguiente , tienen que superar un procedimiento de acreditación , a cargo de un órgano técnico , en el que se tendrán que valorar , de acuerdo con lo que disponga el Departamento de Educación :
Català: a ) Experiència directiva addicional al requisit exigit per participar en el procediment , experiència en l ' exercici d ' altres òrgans unipersonals de govern i experiència en altres entorns i contextos diversos en què es projecta l ' exercici de la direcció de centres públics .
Español: a ) Experiencia directiva adicional al requisito exigido para participar en el procedimiento , experiencia en el ejercicio de otros órganos unipersonales de gobierno y experiencia en otros entornos y contextos diversos en que se proyecta el ejercicio de la dirección de centros públicos .
Català: 36.1 Els processos d ' obtenció de l ' acreditació de directiu professional docent han de ser objecte de convocatòria pública del Departament d ' Educació en què hi podran participar tots els candidats que compleixin els requisits per fer-ho .
Español: 36.1 Los procesos de obtención de la acreditación de directivo profesional docente tienen que ser objeto de convocatoria pública del Departamento de Educación en que podrán participar todos los candidatos que reúnan los requisitos para hacerlo .
Català: 36.2 L ' experiència directiva addicional , que han de valorar l ' òrgan o òrgans tècnics constituïts amb aquest efecte , ha de tenir en compte tant la seva durada com la dificultat del context en què s ' ha desenvolupat .
Español: 36.2 La experiencia directiva adicional , a valorar por el órgano u órganos técnicos constituidos al efecto , tiene que tener en cuenta tanto su duración como la dificultad del contexto en que se ha desarrollado .
Català: 36.3 Els coneixements que ha de valorar l ' òrgan tècnic han de garantir que el candidat domina el marc institucional de la direcció de centres públics i té coneixements mínims suficients per exercir totes i cadascuna de les funcions que li corresponen com a directiu professional docent .
Español: 36.3 Los conocimientos a valorar por el órgano técnico tienen que garantizar que el candidato domina el marco institucional de la dirección de centros públicos y tiene conocimientos mínimos suficientes para ejercer todas y cada una de las funciones que le corresponden como directivo profesional docente .
Català: 36.4 La valoració del perfil competencial del candidat requereix , en tot cas i com a mínim , una entrevista amb l ' òrgan tècnic de valoració , en la qual es podrà sotmetre el candidat a preguntes i situacions de fet .
Español: 36.4 La valoración del perfil competencial del candidato requiere , en todo caso y como mínimo , una entrevista con el órgano técnico de valoración , en la cual se podrá someter al candidato a preguntas y situaciones de hecho .
Català: 36.5 Tant els coneixements com el perfil competencial han d ' assegurar , en un context d ' ús de les tecnologies de la informació i la comunicació , suficiència en les competències següents :
Español: 36.5 Tanto los conocimientos como el perfil competencial tienen que asegurar , en un contexto de uso de las tecnologías de la información y la comunicación , suficiencia en las competencias siguientes :
Català: 37.1 L ' acreditació de directiu professional docent es perd per renúncia expressa de la persona interessada , per jubilació , o per qualsevol altra raó per la qual es perdi la condició de funcionari docent .
Español: 37.1 La acreditación de directivo profesional docente se pierde por renuncia expresa de la persona interesada , por jubilación , o por cualquier otra razón por la que se pierda la condición de funcionario docente .
Català: 37.2 Així mateix , l ' acreditació de directiu professional docent es perd com a resultat de l ' avaluació negativa de l ' exercici de la direcció en el període de mandat .
Español: 37.2 Asimismo , la acreditación de directivo profesional docente se pierde como resultado de la evaluación negativa del ejercicio de la dirección en el periodo de mandato .
Català: 38.1 Els funcionaris docents que tinguin l ' acreditació de directiu professional docent poden accedir a l ' exercici de la condició de directiu professional docent de qualsevol centre públic , en la seva condició de funcionari docent , amb els mateixos requisits i procediment previstos amb caràcter general .
Español: 38.1 Los funcionarios docentes que dispongan de la acreditación de directivo profesional docente pueden acceder al ejercicio de la condición de directivo profesional docente de cualquier centro público , en su condición de funcionario docente , con los mismos requisitos y procedimiento previstos con carácter general .
Català: 38.2 L ' acreditació de directiu professional docent és un mèrit equivalent , en puntuació , a la concurrència de tots els altres mèrits corresponents a l ' experiència docent i competència professional del barem de mèrits de la primera fase del procés de selecció de directors i directores .
Español: 38.2 La acreditación de directivo profesional docente es un mérito equivalente , en puntuación , a la concurrencia de todos los demás méritos correspondientes a la experiencia docente y competencia profesional del baremo de méritos de la primera fase del proceso de selección de directores y directoras .
Català: 38.3 En els centres en la plantilla dels quals el Departament d ' Educació hagi creat un lloc de treball docent reservat a l ' exercici de la direcció a càrrec de directius professionals docents , si se selecciona per a la direcció un docent que tingui l ' acreditació de directiu professional docent , la persona seleccionada deixarà d ' ocupar el lloc de treball que tenia i passa a ocupar el lloc reservat a l ' exercici de la direcció professional docent .
Español: 38.3 En los centros en cuya plantilla el Departamento de Educación haya creado un puesto de trabajo docente reservado al ejercicio de la dirección a cargo de directivos profesionales docentes , si se selecciona para la dirección a un docente que disponga de la acreditación de directivo profesional docente , la persona seleccionada dejará de ocupar el puesto de trabajo que tenía y pasa a ocupar el puesto reservado al ejercicio de la dirección profesional docente .
Català: L ' ocupació d ' aquest lloc té , a tots els efectes , la consideració de lloc ocupat pel sistema de provisió especial i comporta l ' exercici efectiu de les funcions directives professionals docents amb tots els drets administratius i econòmics previstos en aquest decret .
Español: La ocupación de este puesto tiene , a todos los efectos , la consideración de puesto ocupado por el sistema de provisión especial y conlleva el ejercicio efectivo de las funciones directivas profesionales docentes con todos los derechos administrativos y económicos previstos en este decreto .
Català: 39.1 A més de les funcions i atribucions que , amb caràcter general , corresponen a l ' exercici de la direcció de qualsevol centre públic , l ' exercici de la direcció professional docent té atribuïdes les següents competències específiques de la seva condició :
Español: 39.1 Además de las funciones y atribuciones que , con carácter general , corresponden al ejercicio de la dirección de cualquier centro público , el ejercicio de la dirección profesional docente tiene atribuidas las siguientes competencias específicas de su condición :
Català: b ) Assignar al professorat de la plantilla els complements retributius docents relacionats amb la major dedicació al centre , la innovació i la recerca educativa i la implicació en el millorament dels rendiments escolars , tenint en compte els criteris establerts pel Govern i els recursos assignats al centre .
Español: b ) Asignar al profesorado de la plantilla los complementos retributivos docentes relacionados con la mayor dedicación al centro , la innovación y la investigación educativa y la implicación en la mejora de los rendimientos escolares , teniendo en cuenta los criterios establecidos por el Gobierno y los recursos asignados al centro .
Català: d ) Intervenir , d ' acord amb la reglamentació que estableix el Govern , en el procés d ' incorporació del personal docent al centre , amb destinació provisional , per ocupar una vacant de la plantilla .
Español: d ) Intervenir , de acuerdo con la reglamentación que establece el Gobierno , en el proceso de incorporación del personal docente al centro , con destino provisional , para ocupar una vacante de la plantilla .
Català: e ) Decidir sobre la participació de professorat de la plantilla en activitats de formació permanent en el centre educatiu , d ' acord amb la planificació aprovada pel Departament d ' Educació i en funció de les necessitats que preveu el projecte educatiu del centre .
Español: e ) Decidir sobre la participación de profesorado de la plantilla en actividades de formación permanente en el centro educativo , de acuerdo con la planificación aprobada por el Departamento de Educación y en función de las necesidades que prevé el proyecto educativo del centro .
Català: 39.2 El Departament d ' Educació pot delegar en els directors i directores que tinguin la condició de directiu professional docent i exerceixin la direcció en els llocs de treball que se ' ls reserven altres competències específiques en matèria organitzativa , de gestió de personal i de gestió de recursos materials del centre educatiu .
Español: 39.2 El Departamento de Educación puede delegar en los directores y directoras que poseen la condición de directivo profesional docente y ejercen la dirección en los puestos de trabajo a ellos reservados otras competencias específicas en materia organizativa , de gestión de personal y de gestión de recursos materiales del centro educativo .
Català: 40.1 La gestió directiva del personal directiu professional docent en els llocs reservats a aquest personal està subjecta a avaluació anual , d ' acord amb els principis d ' eficàcia , eficiència , responsabilitat i control de resultats , en funció dels objectius fixats i dels recursos assignats .
Español: 40.1 La gestión directiva del personal directivo profesional docente en los puestos reservados a este personal está sujeta a evaluación anual , de acuerdo con los principios de eficacia , eficiencia , responsabilidad y control de resultados , en función de los objetivos fijados y de los recursos asignados .
Català: 40.2 L ' avaluació positiva anual de l ' acompliment genera en el directiu professional docent el dret a percebre un increment anual no consolidable del complement de reconeixement de l ' exercici de la direcció que preveu l ' article 30.3 , en les quanties que estableixi el Govern .
Español: 40.2 La evaluación positiva anual del cumplimiento genera en el directivo profesional docente el derecho percibir un incremento anual no consolidable del complemento de reconocimiento del ejercicio de la dirección que prevé el artículo 30.3 , en las cuantías que establezca el Gobierno .
Català: 40.4 En l ' exercici de la direcció de centres en els llocs reservats a aquest personal continua sent aplicable el règim disciplinari dels funcionaris de l ' Administració de la Generalitat .
Español: 40.4 En el ejercicio de la dirección de centros en los puestos reservados a este personal continúa siendo de aplicación el régimen disciplinario de los funcionarios de la Administración de la Generalidad .
Català: 41.1 Sense perjudici de l ' avaluació de l ' exercici de la direcció establerta amb caràcter general , l ' avaluació de l ' acompliment de la tasca del directiu professional es realitza anualment sobre els objectius , els resultats a assolir , les funcions específiques i les que els hagin estat delegades .
Español: 41.1 Sin perjuicio de la evaluación del ejercicio de la dirección establecida con carácter general , la evaluación del cumplimiento de la tarea del directivo profesional se realiza anualmente sobre los objetivos , los resultados a alcanzar , las funciones específicas y las que les hayan sido delegadas .
Català: 41.2 L ' avaluació de la gestió que hagi dut a terme el personal directiu professional correspon , en cada àrea territorial , a una comissió tècnica formada per un mínim de tres membres que siguin funcionaris , docents o no docents , de subgrup A-1 , dels quals un , com a mínim , és inspector d ' educació .
Español: 41.2 La evaluación de la gestión desarrollada por el personal directivo profesional corresponde , en cada área territorial , a una comisión técnica formada por un mínimo de tres miembros que sean funcionarios , docentes o no docentes , de subgrupo A-1 , de los cuales uno , como mínimo , es inspector de educación .
Català: El director o la directora dels serveis territorials , o l ' òrgan competent del Consorci d ' Educació de Barcelona , presideix la comissió i designa la resta de membres .
Español: El director o la directora de los servicios territoriales , o el órgano competente del Consorcio de Educación de Barcelona , preside la comisión y designa al resto de miembros .
Català: Per exercir la seva funció , la comissió tècnica ha de tenir en compte , entre altres elements , la informació i valoracions derivades de l ' exercici de la funció inspectora en relació amb el desenvolupament de la direcció del centre educatiu considerat .
Español: Para ejercer su función , la comisión técnica debe tener en cuenta , entre otros elementos , la información y valoraciones derivadas del ejercicio de la función inspectora en relación con el desarrollo de la dirección del centro educativo considerado .
Català: 41.3 La comissió tècnica d ' avaluació s ' ha de reunir un cop l ' any , com a mínim , i emetre un informe valoratiu sobre els aspectes esmentats a l ' apartat 1 , que tindrà efectes sobre la retribució variable a què es refereix l ' article anterior .
Español: 41.3 La comisión técnica de evaluación se tiene que reunir una vez al año , como mínimo , y emitir un informe valorativo sobre los aspectos mencionados en el apartado 1 , que tendrá efectos sobre la retribución variable a que se refiere el artículo anterior .
Català: Així mateix , i vista l ' avaluació de l ' exercici de la direcció establerta amb caràcter general , es pot impedir la renovació en l ' exercici de la direcció i , si escau , proposar la pèrdua de l ' acreditació de directiu professional docent del funcionari docent afectat .
Español: Asimismo , y a la vista de la evaluación del ejercicio de la dirección establecida con carácter general , se puede impedir la renovación en el ejercicio de la dirección y , en su caso , proponer la pérdida de la acreditación de directivo profesional docente del funcionario docente afectado .
Català: 42.1 Els directius professionals docents mantenen els drets inherents a la seva condició de funcionaris docents i els són aplicables els preceptes sobre mobilitat i carrera professional docent establerts amb caràcter general .
Español: 42.1 Los directivos profesionales docentes mantienen los derechos inherentes a su condición de funcionarios docentes y les son de aplicación los preceptos sobre movilidad y carrera profesional docente establecidos con carácter general .
Català: 42.2 Una vegada finalitzat el període d ' ocupació del lloc de treball que se ' l reserva , el personal directiu professional docent que hagi obtingut una avaluació positiva de l ' exercici de la direcció mantindrà l ' acreditació de personal directiu professional docent .
Español: 42.2 Una vez finalizado el periodo de ocupación del puesto de trabajo a él reservado , el personal directivo profesional docente que haya obtenido una evaluación positiva del ejercicio de la dirección mantendrá la acreditación de personal directivo profesional docente .
Català: Aquesta circumstància s ' ha de considerar com a mèrit per ocupar llocs de treball dependents de l ' Administració educativa i d ' altres departaments de l ' Administració de la Generalitat , d ' acord amb el que determini la relació de llocs de treball .
Español: Esta circunstancia se tiene que considerar como mérito para ocupar puestos de trabajo dependientes de la Administración educativa y de otros departamentos de la Administración de la Generalidad , de acuerdo con lo que determine la relación de puestos de trabajo .
Català: 42.3 La possessió de l ' acreditació de personal directiu professional docent es valora , a tots els efectes , com a mèrit docent específic en tots els concursos de provisió de llocs i d ' accés a un altre cos docent , en la consolidació de graus personals docents i en l ' obtenció de la categoria superior de sènior .
Español: 42.3 La posesión de la acreditación de personal directivo profesional docente se valora , a todos los efectos , como mérito docente específico en todos los concursos de provisión de puestos y de acceso a otro cuerpo docente , en la consolidación de grados personales docentes y en la obtención de la categoría superior de sénior .
Català: Correspon al Departament d ' Educació establir i aplicar els criteris pels quals es dóna a programes de formació cursats abans de l ' entrada en vigor d ' aquest Decret validesa equivalent als programes de formació inicial per a l ' exercici de la direcció que s ' hi estableixen .
Español: Corresponde al Departamento de Educación establecer y aplicar los criterios por los que se da a programas de formación cursados antes de la entrada en vigor de este Decreto validez equivalente a los programas de formación inicial para el ejercicio de la dirección que se establecen .
Català: El Departament d ' Educació ha d ' establir , d ' acord amb criteris de complexitat i dificultat de gestió , els centres les plantilles dels quals tenen un lloc docent reservat a directius professionals docents .
Español: El Departamento de Educación tiene que establecer , de acuerdo con criterios de complejidad y dificultad de gestión , los centros cuyas plantillas tienen un puesto docente reservado a directivos profesionales docentes .
Català: Correspon a cada ens local titular de centres públics concretar les funcions de la direcció d ' aquests centres , establir les condicions i els procediments per a la selecció , nomenament , renovació , cessament , formació i reconeixement de la direcció , així com determinar els efectes dels resultats de l ' avaluació de la funció directiva , en el marc del que estableixen les lleis .
Español: Corresponde a cada ente local titular de centros públicos concretar las funciones de la dirección de estos centros , establecer las condiciones y los procedimientos para la selección , nombramiento , renovación , cese , formación y reconocimiento de la dirección , así como determinar los efectos de los resultados de la evaluación de la función directiva , en el marco de lo que establecen las leyes .
Català: La direcció dels centres educatius públics de la Generalitat adscrits a departaments altres que el Departament d ' Educació es regeix pel que disposa la normativa sectorial en matèria de condicions i procediments per a la selecció , nomenament , renovació , cessament , formació i reconeixement de la direcció , així com en relació amb la determinació dels efectes dels resultats de l ' avaluació de la funció directiva .
Español: La dirección de los centros educativos públicos de la Generalidad adscritos a departamentos diferentes que el Departamento de Educación se rige por lo que dispone la normativa sectorial en materia de condiciones y procedimientos para la selección , nombramiento , renovación , cese , formación y reconocimiento de la dirección , así como en relación con la determinación de los efectos de los resultados de la evaluación de la función directiva .
Català: 6.2 El consell escolar i el claustre de professors , als efectes de la constitució de la comissió de selecció en el concurs de mèrits per a la direcció de la ZER són els de la ZER .
Español: 6.2 El consejo escolar y el claustro de profesores , a los efectos de la constitución de la comisión de selección en el concurso de méritos para la dirección de la ZER son los de la ZER .
Català: 6.3 El consell escolar i el claustre de professors , als efectes de la constitució de la comissió de selecció en el concurs de mèrits per a la direcció de cada escola de la ZER , són els de l ' escola corresponent .
Español: 6.3 El consejo escolar y el claustro de profesores , a los efectos de la constitución de la comisión de selección en el concurso de méritos para la dirección de cada escuela de la ZER , son los de la escuela correspondiente .
Català: 6.4 La selecció de la direcció de la ZER no està condicionada pel fet que els candidats exerceixin o no la direcció d ' alguna de les escoles que s ' hi agrupen .
Español: 6.4 La selección de la dirección de la ZER no está condicionada por el hecho de que los candidatos ejerzan o no la dirección de alguna de las escuelas que agrupa .
Català: S ' autoritza el Departament d ' Educació i el departament competent en matèria d ' execució penal perquè adaptin les previsions d ' aquest Decret a les especificitats dels centres educatius de formació de persones adultes situats en centres penitenciaris .
Español: Se autoriza al Departamento de Educación y al departamento competente en materia de ejecución penal para que adapten las previsiones de este Decreto a las especificidades de los centros educativos de formación de personas adultas situados en centros penitenciarios .
Català: 1.1 La percepció del complement de reconeixement de la funció directiva per part de directors i directores en exercici incorpora , si escau , la part del complement de reconeixement que correspon als mandats avaluats de manera positiva en aplicació de la regulació anterior a aquest Decret .
Español: 1.1 La percepción del complemento de reconocimiento de la función directiva por parte de directores y directoras en ejercicio incorpora , en su caso , la parte del complemento de reconocimiento que corresponde a los mandatos evaluados positivamente en aplicación de la regulación anterior a este Decreto .
Català: En funció de les disponibilitats pressupostàries , el Govern pot implementar de manera gradual l ' aplicació del complement de reconeixement de la funció directiva , i pot aprovar un calendari transitori aplicable al complement de reconeixement de cadascun dels diferents mandats avaluats de manera positiva , iniciat en tot cas l ' 1 de gener de 2012 .
Español: En función de las disponibilidades presupuestarias , el Gobierno puede implementar de forma gradual la aplicación del complemento de reconocimiento de la función directiva , y puede aprobar un calendario transitorio de aplicación en el complemento de reconocimiento de cada uno de los diferentes mandatos evaluados positivamente , iniciado en todo caso el 1 de enero de 2012.
Català: 1.2 Els mandats i , si escau , les pròrrogues , amb avaluació positiva , a què es refereix l ' apartat anterior són els que van vèncer a l ' acabament del curs 1999-2000 o en anys posteriors .
Español: 1.2 Los mandatos y , en su caso , las prórrogas , con evaluación positiva , a que se refiere el apartado anterior son los que vencieron a la finalización del curso 1999-2000 o en años posteriores .
Català: Mentre no es reguli reglamentàriament el sistema de provisió especial de llocs de treball docent , en el supòsit que directius professionals docents passin a ocupar un dels llocs que se ' ls reserven no és aplicable la pèrdua del lloc a què es refereix l ' article 38.3 .
Español: Mientras no se regule reglamentariamente el sistema de provisión especial de puestos de trabajo docente , en el supuesto de que directivos profesionales docentes pasen a ocupar uno de los puestos a ellos reservados será de aplicación la pérdida del puesto a que se refiere el artículo 38.3 .
Català: 3.2 Als efectes de completar els quatre mandats que , per via de renovació , poden completar les direccions dels centres sense que calgui una nova convocatòria del concurs de mèrits , es compten tots els períodes exercits en la direcció quan s ' hi ha accedit per concurs de mèrits en els concursos convocats l ' any 2005 i posteriors .
Español: 3.2 A los efectos de completar los cuatro mandatos que , por vía de renovación , pueden completar las direcciones de los centros sin que sea necesaria una nueva convocatoria del concurso de méritos , se cuentan todos los periodos ejercidos en la dirección cuando se ha accedido por concurso de méritos en los concursos convocados el año 2005 y posteriores .
Català: Es deroga el Decret 71 / 1996 , de 5 de març , que regula l ' acreditació per a l ' exercici de la direcció en els centres docents públics .
Español: Se deroga el Decreto 71/ 1996 , de 5 de marzo , que regula la acreditación para el ejercicio de la dirección en los centros docentes públicos .
Català: Es deroga el Decret 275 / 2005 , de 27 de desembre , pel qual es regula la consolidació personal de part del complement retributiu específic per l ' exercici del càrrec de director o directora en els centres docents públics de Catalunya .
Español: Se deroga el Decreto 275/ 2005 , de 27 de diciembre , por el que se regula la consolidación personal de parte del complemento retributivo específico por el ejercicio del cargo de director o directora en los centros docentes públicos de Cataluña .
Català: Es deroga el Decret 56 / 2007 , de 13 de març , pel qual es regula la selecció del director o de la directora i el nomenament i el cessament dels òrgans unipersonals de govern i de coordinació dels centres docents públics .
Español: Se deroga el Decreto 56/ 2007 , de 13 de marzo , por el que se regula la selección del director o de la directora y el nombramiento y el cese de los órganos unipersonales de gobierno y de coordinación de los centros docentes públicos .
Català: S ' autoritza la persona titular del Departament d ' Educació perquè modifiqui les especificacions relatives a les convocatòries públiques del procediment de selecció de director o directora i al barem de mèrits que consten als annexos , dins dels termes de l ' articulat d ' aquest Decret .
Español: Se autoriza a la persona titular del Departamento de Educación para modificar las especificaciones relativas a las convocatorias públicas del procedimiento de selección de director o directora y al baremo de méritos que constan en los anexos , dentro de los términos del articulado de este Decreto .
Català: — 1 La direcció del centre educatiu o de la ZER ha de convocar el claustre de professorat i el consell escolar per notificar-los les sol · licituds admeses , procedir a l ' elecció dels membres de la comissió de selecció que en cada cas correspongui i posar en coneixement dels dos òrgans els projectes de direcció de les persones candidates .
Español: — 1 La dirección del centro educativo o de la ZER tiene que convocar al claustro de profesorado y al consejo escolar para notificarles las solicitudes admitidas , proceder a la elección de los miembros de la comisión de selección que en cada caso corresponda y poner en conocimiento de los dos órganos los proyectos de dirección de las personas candidatas .
Català: — 2 La direcció dels serveis territorials o l ' òrgan competent del Consorci d ' Educació de Barcelona ha de trametre a la presidència de cada comissió la documentació de cadascuna de les sol · licituds admeses corresponent a la primera fase del concurs , així com la documentació relativa al projecte de direcció que ha presentat cadascuna de les persones aspirants .
Español: — 2 La dirección de los servicios territoriales o el órgano competente del Consorcio de Educación de Barcelona tiene que enviar a la presidencia de cada comisión la documentación de cada una de las solicitudes admitidas correspondiente a la primera fase del concurso , así como la documentación relativa al proyecto de dirección que ha presentado cada una de las personas aspirantes .
Català: Respecte de la puntuació que correspon a la primera fase , la unitat administrativa corresponent ha de lliurar a la comissió de selecció la documentació que acredita els mèrits corresponents amb una proposta de puntuació resultant de l ' aplicació del barem , que la comissió ha de ratificar o modificar .
Español: Respecto de la puntuación que corresponde a la primera fase , la unidad administrativa correspondiente tiene que entregar a la comisión de selección la documentación que acredita los méritos correspondientes con una propuesta de puntuación resultante de la aplicación del baremo , que la comisión tiene que ratificar o modificar .
Català: — 3 El director o directora de centre que es presenti com a candidat manté el seu dret a la presència , participació i vot en les reunions del claustre i del consell escolar on s ' han d ' escollir les persones representants en la comissió de selecció , que seran presidides pel cap o la cap d ' estudis , però s ' ha d ' abstenir de qualsevol altra participació en el procés .
Español: — 3 El director o directora de centro que se presente como candidato mantiene su derecho a la presencia , participación y voto en las reuniones del claustro y del consejo escolar donde se tienen que escoger a las personas representantes en la comisión de selección , que serán presididas por el jefe o jefa de estudios , pero se tiene que abstener de cualquier otra participación en el proceso .
Català: — 4 El procediment perquè cada candidat presenti el seu projecte de direcció davant de la comissió , el marc per a l ' entrevista corresponent i el procediment i els instruments per tal que el membre de la comissió representant de l ' Administració educativa que actuï de ponent i secretari pugui presentar a la comissió l ' anàlisi valorativa de cada projecte de direcció que haurà d ' ordenar el debat i les deliberacions finals de la comissió .
Español: — 4 El procedimiento para que cada candidato presente su proyecto de dirección ante la comisión , el marco para la entrevista correspondiente y el procedimiento y los instrumentos a fin de que el miembro de la comisión representante de la Administración educativa que actúe de ponente y secretario pueda presentar a la comisión el análisis valorativo de cada proyecto de dirección que tendrá que ordenar el debate y las deliberaciones finales de la comisión .
Català: — 5 El mecanisme de presa de decisions de la comissió a través de la puntuació dels projectes de direcció en què s ' haurà de poder identificar la puntuació atorgada per cada membre de la comissió , per tal que es puguin emetre els vots particulars raonats corresponents quan escaigui .
Español: — 5 El mecanismo de toma de decisiones de la comisión a través de la puntuación de los proyectos de dirección en que se tendrá que poder identificar la puntuación otorgada por cada miembro de la comisión , al efecto de que se puedan emitir los votos particulares razonados correspondientes cuando proceda .
Català: — 6 Les formalitats documentals per recollir les decisions de la comissió i , si escau , els vots particulars que es puguin emetre d ' acord amb els criteris següents :
Español: — 6 Las formalidades documentales para recoger las decisiones de la comisión y , en su caso , los votos particulares que se puedan emitir de acuerdo con los criterios siguientes :
Català: a ) Hi ha d ' haver una acta , estesa pel secretari de la comissió i signada per tots els seus membres , que acrediti les puntuacions obtingudes per cada aspirant en tots els conceptes del barem , i en què també hi consti la persona seleccionada .
Español: a ) Tiene que haber un acta , levantada por el secretario de la comisión y firmada por todos sus miembros , que acredite las puntuaciones obtenidas por cada aspirante en todos los conceptos del baremo , y en que conste también la persona seleccionada .
Català: b ) El president de la comissió ha de fer pública l ' acta al tauler d ' anuncis del centre i trametre-la a la direcció dels serveis territorials o òrgan competent del Consorci d ' Educació de Barcelona , que n ' ha d ' ordenar la publicació al tauler d ' anuncis de la corresponent dependència administrativa .
Español: b ) El presidente de la comisión tiene que hacer pública el acta en el tablón de anuncios del centro y enviarla a la dirección de los servicios territoriales u órgano competente del Consorcio de Educación de Barcelona , que tiene que ordenar la publicación en el tablón de anuncios de la correspondiente dependencia administrativa .
Català: a ) Les persones interessades poden presentar reclamació contra les decisions que contingui l ' acta acreditativa de les puntuacions obtingudes , en el termini de cinc dies , davant la comissió de selecció .
Español: a ) Las personas interesadas pueden presentar reclamación contra las decisiones que contenga el acta acreditativa de las puntuaciones obtenidas , en el plazo de cinco días , ante la comisión de selección .
Català: b ) Les persones interessades poden interposar recurs d ' alçada contra la resolució de les reclamacions presentades davant de la comissió de selecció , en el termini d ' un mes , davant el director o directora dels serveis territorials o de l ' òrgan competent del Consorci d ' Educació de Barcelona .
Español: b ) Las personas interesadas pueden interponer recurso de alzada contra la resolución de las reclamaciones presentadas ante la comisión de selección , en el plazo de un mes , ante el director o directora de los servicios territoriales o del órgano competente del Consorcio de Educación de Barcelona .
Català: Apartat A : valora els mèrits relacionats amb l ' experiència i la competència professionals en l ' àmbit de la gestió i de la docència en centres i serveis educatius , amb un màxim de 25 punts .
Español: Apartado A : valora los méritos relacionados con la experiencia y la competencia profesionales en el ámbito de la gestión y de la docencia en centros y servicios educativos , con un máximo de 25 puntos .
Català: Apartat D : valora la capacitat de lideratge a través de l ' exposició-defensa del projecte de direcció i d ' una entrevista , amb un màxim de 20 punts .
Español: Apartado D : valora la capacidad de liderazgo a través de la exposición-defensa del proyecto de dirección y de una entrevista , con un máximo de 20 puntos .
Català: c ) Per l ' exercici d ' òrgans unipersonals de govern , inclosos els addicionals , amb valoració positiva : 1,5 punt per cada any , fins a un màxim de 6 punts .
Español: c ) Por el ejercicio de órganos unipersonales de gobierno , incluidos los adicionales , con valoración positiva : 1,5 punto por cada año , hasta un máximo de 6 puntos .
Català: d ) Per l ' exercici d ' òrgans unipersonals de coordinació , amb valoració positiva : 0,5 punts per cada any , fins a un màxim de 2 punts .
Español: d ) Por el ejercicio de órganos unipersonales de coordinación , con valoración positiva : 0,5 puntos por cada año , hasta un máximo de 2 puntos .
Català: e ) Per cada any de servei en llocs de treball de l ' Administració educativa de nivell 26 o superior : 0,5 punts , fins a un màxim de 2 punts .
Español: e ) Por cada año de servicio en puestos de trabajo de la Administración educativa de nivel 26 o superior : 0,5 puntos , hasta un máximo de 2 puntos .
Català: h ) Pels anys d ' experiència docent que superen els cinc anys exigits com a requisit , si es valora de manera positiva l ' exercici de la docència : 0,25 punts per cada any , fins a un màxim de 2 punts .
Español: h ) Por los años de experiencia docente que superen los cinco años exigidos como requisito , si se valora positivamente el ejercicio de la docencia : 0,25 puntos por cada año , hasta un máximo de 2 puntos .
Català: i ) Per l ' avaluació positiva de l ' activitat docent en centres i serveis educatius realitzada per la inspecció educativa durant el procés selectiu : fins a un màxim de 10 punts .
Español: i ) Por la evaluación positiva de la actividad docente en centros y servicios educativos realizada por la inspección educativa durante el proceso selectivo : hasta un máximo de 10 puntos .
Català: Als efectes de la valoració positiva de l ' exercici del càrrec de director o directora que preveu l ' apartat b ) , s ' entendrà valorat de manera positiva l ' exercici de la direcció dels centres docents durant els anys anteriors a l ' entrada en vigor del Decret 71 / 1996 , de 5 de març , pel qual es regula l ' acreditació de la direcció en els centres docents .
Español: A los efectos de la valoración positiva del ejercicio del cargo de director o directora que prevé el apartado b ) , se entenderá valorado positivamente el ejercicio de la dirección de los centros docentes durante los años anteriores a la entrada en vigor del Decreto 71/ 1996 , de 5 de marzo , por el que se regula la acreditación de la dirección en los centros docentes .
Català: S ' entendrà valorat de manera positiva l ' exercici dels càrrecs directius i de coordinació dels centres docents , que preveuen els apartats c ) i d ) , durant els anys anteriors a l ' entrada en vigor de la Llei orgànica 10 / 2002 , de 23 de desembre , de qualitat de l ' educació .
Español: Se entenderá valorado positivamente el ejercicio de los cargos directivos y de coordinación de los centros docentes , que prevén los apartados c ) y d ) , durante los años anteriores a la entrada en vigor de la Ley orgánica 10/ 2002 , de 23 de diciembre , de calidad de la educación .
Català: A l ' apartat h ) s ' entendrà valorat de manera positiva l ' exercici de la docència durant els anys anteriors a l ' entrada en vigor de la Llei orgànica 10 / 2002 , de 23 de desembre , de qualitat de l ' educació .
Español: En el apartado h ) se entenderá valorado positivamente el ejercicio de la docencia durante los años anteriores a la entrada en vigor de la Ley orgánica 10/ 2002 , de 23 de diciembre , de calidad de la educación .
Català: Correspon als inspectors i inspectores d ' educació realitzar la valoració de l ' exercici de càrrecs i de l ' experiència docent del professorat candidat a la direcció dels centres docents que preveuen els apartats a ) , c ) , d ) i h ) d ' aquest barem , prestats a partir de l ' entrada en vigor de la Llei orgànica 10 / 2002 , de 23 de desembre .
Español: Corresponde a los inspectores e inspectoras de educación realizar la valoración del ejercicio de cargos y de la experiencia docente del profesorado candidato a la dirección de los centros docentes que prevén los apartados a ) , c ) , d ) y h ) de este baremo , prestados a partir de la entrada en vigor de la Ley orgánica 10/ 2002 , de 23 de diciembre .
Català: Així mateix , han de realitzar l ' avaluació de les capacitats pedagògiques de l ' aspirant , del domini de les tècniques de treball docent i de la seva participació en el funcionament del centre que componen l ' activitat docent a puntuar en l ' apartat i ) assegurant la intervenció d ' un inspector de perfil professional adient amb les especialitats docents de l ' aspirant relacionades amb l ' activitat docent duta a terme .
Español: Asimismo , tienen que realizar la evaluación de las capacidades pedagógicas del aspirante , del dominio de las técnicas de trabajo docente y de su participación en el funcionamiento del centro que componen la actividad docente a puntuar en el apartado y ) asegurando la intervención de un inspector de perfil profesional adecuado a las especialidades docentes del aspirante relacionadas con la actividad docente llevada a cabo .
Català: Els punts per anys d ' experiència , que preveuen els apartats b ) , c ) , d ) , e ) i h ) , es calcularan dividint per 12 el nombre de mesos acumulats fins al final del curs en el qual es realitzi la convocatòria i multiplicant el resultat pels punts anuals assignats a cada any d ' exercici en el càrrec i servei o d ' experiència docent .
Español: Los puntos por años de experiencia , que prevén los apartados b ) , c ) , d ) , e ) y h ) , se calcularán dividiendo por 12 el número de meses acumulados hasta el final del curso en el cual se realice la convocatoria y multiplicando el resultado por los puntos anuales asignados a cada año de ejercicio en el cargo y servicio o de experiencia docente .
Català: b ) Per la superació d ' altres programes de formació relatius a la funció directiva validats pel Departament d ' Educació als efectes d ' aquest barem : fins a 7,5 punts .
Español: b ) Por la superación de otros programas de formación relativos a la función directiva validados por el Departamento de Educación a los efectos de este baremo : hasta 7,5 puntos .
Català: c ) Per activitats de formació , recerca i publicacions relacionades amb l ' organització escolar , les tecnologies aplicades a l ' educació , la didàctica , la psicopedagogia o la sociologia de l ' educació , la coeducació , la gestió i direcció dels centres educatius i dels serveis i programes educatius , per participació en recerca educativa i activitats d ' innovació en centres educatius : fins a 3 punts .
Español: c ) Por actividades de formación , investigación y publicaciones relacionadas con la organización escolar , las tecnologías aplicadas a la educación , la didáctica , la psicopedagogía o la sociología de la educación , la coeducación , la gestión y dirección de los centros educativos y de los servicios y programas educativos , por participación en investigación educativa y actividades de innovación en centros educativos : hasta 3 puntos .
Català: d ) Per titulació universitària diferent de l ' exigida per a l ' ingrés al cos de la funció pública docent des del qual es concursa , fins a un màxim de 3 punts :
Español: d ) Por titulación universitaria diferente de la exigida para el ingreso en el cuerpo de la función pública docente desde el cual se concursa , hasta un máximo de 3 puntos :
Català: 0,2 punts per cada titulació de màster o de postgrau no considerades en l ' acreditació de cap altre mèrit o que no hagin estat requisit necessari per obtenir puntuació per un altre mèrit .
Español: 0,2 puntos por cada titulación de máster o de posgrado no consideradas en la acreditación de otros méritos o que no hayan sido requisito necesario para obtener puntuación por otro mérito .
Català: El contingut ha de mostrar coneixement del centre , de la seva estructura organitzativa , del seu funcionament , del seu projecte educatiu , si en té i , quan escaigui , dels resultats de les darreres avaluacions internes i externes del centre .
Español: El contenido tiene que mostrar conocimiento del centro , de su estructura organizativa , de su funcionamiento , de su proyecto educativo , si tiene y , cuando proceda , de los resultados de las últimas evaluaciones internas y externas del centro .
Català: S ' ha de valorar la coherència del projecte de direcció amb el projecte educatiu del centre i els fonaments i la viabilitat de les propostes de modificació del projecte educatiu , si escau , i la relació del projecte de direcció amb els objectius de sistema que hagi definit el Departament d ' Educació .
Español: Se tiene que valorar la coherencia del proyecto de dirección con el proyecto educativo del centro y los fundamentos y la viabilidad de las propuestas de modificación del proyecto educativo , en su caso , y la relación del proyecto de dirección con los objetivos de sistema que haya definido el Departamento de Educación .
Català: També s ' ha de valorar la coherència entre els objectius i les estratègies que es proposen , els criteris per a l ' optimització dels recursos disponibles , el realisme en matèria de recursos a obtenir i , si escau , la proposta d ' equip directiu que s ' hi formula .
Español: Se tiene que valorar también la coherencia entre los objetivos y las estrategias que se proponen , los criterios para la optimización de los recursos disponibles , el realismo en materia de recursos a obtener y , si procede , la propuesta de equipo directivo que se formula .
Català: En matèria d ' estratègies , s ' han de valorar les línies d ' actuació previstes , la seqüència temporal de les actuacions i la previsió de marges per rectificar decisions i adaptar-les a l ' evolució dels indicadors , especialment en matèria de resultats educatius .
Español: En materia de estrategias , se tienen que valorar las líneas de actuación previstas , la secuencia temporal de las actuaciones y la previsión de márgenes para rectificar decisiones y adaptarlas a la evolución de los indicadores , especialmente en materia de resultados educativos .
Català: També s ' ha de valorar el rigor i la simplicitat dels indicadors , que han de permetre l ' avaluació de l ' exercici de la direcció i de l ' aplicació del projecte durant el mandat i fer efectiva la transparència en la gestió .
Español: Se tiene que valorar también el rigor y la simplicidad de los indicadores , que tienen que permitir la evaluación del ejercicio de la dirección y de la aplicación del proyecto durante el mandato y hacer efectiva la transparencia en la gestión .
Català: La comissió de selecció ha de valorar la capacitat de lideratge de l ' aspirant a la direcció a partir de la defensa que haurà de fer del projecte de direcció que ha presentat i d ' una entrevista personal amb el candidat .
Español: La comisión de selección tiene que valorar la capacidad de liderazgo del aspirante a la dirección a partir de la defensa que tendrá que hacer del proyecto de dirección que ha presentado y de una entrevista personal con el candidato .
Català: En les convocatòries , el Departament d ' Educació ha de facilitar a les comissions de selecció els criteris , instruments i mètodes que permetin la valoració de la capacitat de lideratge dels aspirants a partir de la defensa del projecte de direcció i de l ' entrevista personal , que podrà versar sobre aspectes del desenvolupament del projecte i sobre altres qüestions pertinents a l ' objecte de l ' entrevista .
Español: En las convocatorias , el Departamento de Educación tiene que facilitar a las comisiones de selección los criterios , instrumentos y métodos que permitan la valoración de la capacidad de liderazgo de los aspirantes a partir de la defensa del proyecto de dirección y de la entrevista personal , que podrá versar sobre aspectos del desarrollo del proyecto y sobre otras cuestiones pertinentes al objeto de la entrevista .
Català: Si escau , la comissió de selecció podrà sol · licitar la incorporació d ' un assessor especialista , que tindrà l ' única funció d ' assessorar els membres de la comissió per valorar l ' entrevista amb el candidat , sense intervenir directament en l ' assignació de puntuacions als candidats .
Español: En su caso , la comisión de selección podrá solicitar la incorporación de un asesor especialista , que tendrá la única función de asesorar a los miembros de la comisión para valorar la entrevista con el candidato , sin intervenir directamente en la asignación de puntuaciones a los candidatos .
Català: c ) Puntuació més elevada en el subapartat b ) de l ' apartat A de la primera fase , i així successivament amb la resta de subapartats , fins al subapartat i ) .
Español: c ) Mayor puntuación en el subapartado b ) del apartado A de la primera fase , y así sucesivamente con el resto de subapartados , hasta el subapartado i ) .
Català: e ) Puntuació més elevada en el subapartat a ) de l ' apartat B de la primera fase , i així successivament amb la resta de subapartats , fins al subapartat e ) .
Español: e ) Mayor puntuación en el subapartado a ) del apartado B de la primera fase , y así sucesivamente con el resto de subapartados , hasta el subapartado e ) .