Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: - 1 Aprovar definitivament la modificació de les Normes subsidiàries de planejament per a la concreció de paràmetres referents a l ' ús d ' habitatge plurifamiliar i aparcaments , del municipi de Barbens , promoguda i tramesa per l ' Ajuntament , i supeditar-ne la publicació al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya i consegüent executivitat a la presentació d ' un text refós , per duplicat , verificat per l ' òrgan que ha atorgat l ' aprovació provisional de l ' expedient i degudament diligenciat , que incorpori les prescripcions següents :
Español: - 1 Aprobar definitivamente la modificación de las Normas subsidiarias de planeamiento para la concreción de parámetros referentes al uso de vivienda plurifamiliar y aparcamientos , del municipio de Barbens , promovida y remitida por el Ayuntamiento , y supeditar la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya y consiguiente ejecutividad a la presentación de un texto refundido , por duplicado , verificado por el órgano que ha otorgado la aprobación provisional del expediente y debidamente diligenciado , que incorpore las prescripciones siguientes :
Català: Normes urbanístiques de la modificació de les Normes subsidiàries de planejament per a la concreció de paràmetres referents a l ' ús d ' habitatge plurifamiliar i aparcaments , al terme municipal de Barbens
Español: Normas urbanísticas de la modificación de las Normas subsidiarias de planeamiento para la concreción de parámetros referentes al uso de vivienda plurifamiliar y aparcamientos , en el término municipal de Barbens
Català: .1 Aprovar definitivament la Modificació de les Normes subsidiàries de planejament de part de la Unitat d ' actuació UA IV , de Guardiola de Berguedà , promoguda i tramesa per l ' Ajuntament , amb la incorporació d ' ofici de les prescripcions següents :
Español: .1 Aprobar definitivamente la Modificación de las Normas subsidiarias de planeamiento de parte de la Unidad de actuación UA IV , de Guardiola de Berguedà , promovida y remitida por el Ayuntamiento , con la incorporación de oficio de las siguientes prescripciones :
Català: -1.1 S ' incorpora un plànol d ' ordenació on consta la nova delimitació i l ' ordenació de la unitat d ' actuació UA IV , com també inclou en la normativa del document un nou article que especifica que es modifica la regulació de la UA IV de l ' article 206 de la normativa urbanística de les Normes subsidiàries de planejament vigents , i incorpora la nova fitxa reguladora per a aquesta unitat d ' actuació amb els seus paràmetres i els percentatges de sòl corresponents .
Español: -1.1 Se incorpora un plano de ordenación donde consta la nueva delimitación y la ordenación de la unidad de actuación UA IV , como también incluye en la normativa del documento un nuevo articulo que especifica que se modifica la regulación de la UA IV del articulo 206 de la normativa urbanística de las Normas subsidiarias de planeamiento vigentes , e incorpora la nueva ficha reguladora para esta unidad de actuación con sus parámetros y los porcentajes de suelo correspondientes .
Català: -1.3 S ' exclou del document qualsevol referència al sistema d ' actuació de reparcel · lació per cooperació ja que , tenint en compte que la totalitat dels terrenys són de titularitat de l ' Ajuntament de Guardiola de Berguedà , no escau la redacció d ' un projecte de reparcel · lació .
Español: -1.3 Se excluye del documento cualquier referencia al sistema de actuación de reparcelación por cooperación ya que , teniendo en cuenta que la totalidad de los terrenos son de titularidad del Ayuntamiento de Guardiola de Berguedà , no procede la redacción de un proyecto de reparcelación .
Català: .2 Publicar aquest acord i les normes urbanístiques corresponents al DOGC a l ' efecte de la seva executivitat immediata , tal com indica l ' article 100 del Text refós de la Llei d ' urbanisme , aprovat pel Decret legislatiu 1 / 2005 , de 26 de juliol .
Español: .2 Publicar este acuerdo y las normas urbanísticas correspondientes en el DOGC al efecto de su ejecutividad inmediata , tal y como indica el articulo 100 del Texto refundido de la Ley de urbanismo , aprobado por el Decreto legislativo 1/ 2005 , de 26 de julio .
Català: Normes urbanístiques de la Modificació de les Normes subsidiàries de planejament de part de la Unitat d ' actuació UA IV , de Guardiola de Berguedà .
Español: Normas urbanísticas de la Modificación de las Normas subsidiarias de planeamiento de parte de la Unidad de actuación UA IV , de Guardiola de Berguedà
Català: La Comissió Territorial d ' Urbanisme de Barcelona , en les sessions de 30 d ' abril de 2008 i de 25 de setembre de 2008 , va adoptar , entre altres , els acords següents :
Español: La Comisión Territorial de Urbanismo de Barcelona , en las sesiones de 30 de abril de 2008 y de 25 de septiembre de 2008 , adoptó , entre otros , los siguientes acuerdos :
Català: .1 Donar per complerta la condició d ' eficàcia assenyalada a l ' acord d ' aprovació definitiva de la Comissió Territorial d ' Urbanisme de Barcelona de data 30 d ' abril de 2008 , referent al Pla parcial urbanístic del SUPP 15 , els Vinyals , de Sant Pere de Ribes , promogut per Concorval , SL i tramès per l ' Ajuntament .
Español: .1 Dar por cumplida la condición de eficacia señalada en el acuerdo de aprobación definitiva de la Comisión Territorial de Urbanismo de Barcelona de fecha 30 de abril de 2008 , referente al Plan parcial urbanístico del SUPP 15 , Els Vinyals , de Sant Pere de Ribes , promovido por Concorval , SL y remitido por el Ayuntamiento .
Català: .2 Publicar aquest acord , el d ' aprovació definitiva de data 30 d ' abril de 2008 i les normes urbanístiques corresponents al DOGC a l ' efecte de la seva executivitat immediata , tal com indica l ' article 100 del Text refós de la Llei d ' urbanisme , aprovat pel Decret legislatiu 1 / 2005 , de 26 de juliol .
Español: .2 Publicar este acuerdo , el de aprobación definitiva de fecha 30 de abril de 2008 y las normas urbanísticas correspondientes en el DOGC al efecto de su inmediata ejecutividad , tal y como indica el artículo 100 del Texto refundido de la Ley de urbanismo , aprobado por el Decreto legislativo 1/ 2005 , de 26 de julio .
Català: .3 Comunicar-ho a l ' Ajuntament de Sant Pere de Ribes , al promotor i als propietaris afectats , tal com exigeix l ' article 97.3.b ) del Text refós de la Llei d ' urbanisme , aprovat pel Decret legislatiu 1 / 2005 , de 26 de juliol .
Español: .3 Comunicarlo al Ayuntamiento de Sant Pere de Ribes , al promotor y a los propietarios afectados , tal y como exige el artículo 97.3.b ) del Texto refundido de la Ley de urbanismo , aprobado por el Decreto legislativo 1/ 2005 , de 26 de julio .
Català: .1 Aprovar definitivament el Pla parcial urbanístic del SUPP 15 , els Vinyals , de Sant Pere de Ribes , promogut per la societat Concorval , SL i tramès per l ' Ajuntament .
Español: .1 Aprobar definitivamente el Plan parcial urbanístico del SUPP 15 , Els Vinyals , de Sant Pere de Ribes , promovido por la sociedad Concorval , SL y remitido por el Ayuntamiento .
Català: .2 Condicionar l ' eficàcia d ' aquest acord a la presentació davant l ' Ajuntament , dins del termini de tres mesos des de la notificació de l ' acord d ' aprovació , de la garantia del 12 % del total cost d ' implantació dels serveis i d ' execució de l ' obra d ' urbanització , tal com estableixen els articles 101.3 i 100.3 del Text refós de la Llei d ' urbanisme , aprovat pel Decret legislatiu 1 / 2005 , de 26 de juliol , amb el benentès que un cop exhaurit l ' esmentat termini , sense que s ' hagi constituït la garantia , la tramitació del Pla restarà sense cap efecte .
Español: .2 Condicionar la eficacia de este acuerdo a la presentación ante el Ayuntamiento , dentro del plazo de tres meses desde la notificación del acuerdo de aprobación , de la garantía del 12 % del coste total de implantación de los servicios y de ejecución de la obra de urbanización , tal y como establecen los artículos 101.3 y 100.3 del Texto refundido de la Ley de urbanismo , aprobado por el Decreto legislativo 1/ 2005 , de 26 de julio , con la condición de que , una vez agotado el mencionado plazo sin que se haya constituido la garantía , la tramitación del Plan quedará sin ningún efecto .
Català: En data 29 d ' abril de 2008 es va signar un encàrrec de gestió entre el Departament de Justícia i el Centre d ' Iniciatives per a la Reinserció ( CIRE ) , per a la realització del subministrament i la instal · lació de 286 bancs de dues places , 110 bancs de tres places , 34 taules raconeres , 83 taules de biblioteca , 182 taules altes de taller , 164 taules baixes de taller , 112 prestatgeries , 138 taulers d ' anuncis per a professionals i 886 taulers d ' anuncis per a les cel · les , per als nous centres penitenciaris de Joves i Lledoners ubicats , respectivament , als municipis de la Roca del Vallès i Sant Joan de Vilatorrada .
Español: En fecha 29 de abril de 2008 se firmó un encargo de gestión entre el Departamento de Justicia y el Centro de Iniciativas para la Reinserción ( CIRE ) , para la realización del suministro e instalación de 286 bancos de dos plazas , 110 bancos de tres plazas , 34 mesas rinconeras , 83 mesas de biblioteca , 182 mesas altas de taller , 164 mesas bajas de taller , 112 estanterías , 138 tablones de anuncios para profesionales y 886 tablones de anuncios para las celdas , para los nuevos centros penitenciarios de Jóvenes y de Lledoners ubicados , respectivamente , en los municipios de La Roca del Vallès y Sant Joan de Vilatorrada .
Català: Donar publicitat a l ' encàrrec de gestió entre el Departament de Justícia i el Centre d ' Iniciatives per a la Reinserció ( CIRE ) ( JU-186 / 08 ) , que es transcriu a l ' annex d ' aquesta Resolució .
Español: Dar publicidad al encargo de gestión entre el Departamento de Justicia y el Centro de Iniciativas para la Reinserción ( CIRE ) ( JU-186/ 08 ) , que se transcribe en el anexo de esta Resolución .
Català: I de l ' altra part , el gerent del Centre d ' Iniciatives per a la Reinserció ( CIRE ) , senyor Adolf Cabruja i Martínez , en virtut de la Resolució del Consell d ' Administració de delegació de signatura , de data 16 de març de 2005 ,
Español: Y de la otra parte , el gerente del Centro de Iniciativas para la Reinserción ( CIRE ) , señor Adolf Cabruja y Martínez , en virtud de la Resolución del Consejo de Administración de delegación de firma , de fecha 16 de marzo de 2005 ,
Català: La Constitució espanyola de 1978 , en el seu article 25.2 , reconeix a les persones condemnades a penes privatives de llibertat el dret a una feina remunerada i els beneficis corresponents de la Seguretat Social , l ' accés a la cultura i al desenvolupament integral de la personalitat , orientats vers la reeducació i la reinserció social .
Español: La Constitución española de 1978 , en su artículo 25.2 , reconoce a las personas condenadas a penas privativas de libertad el derecho a un trabajo remunerado y los beneficios correspondientes de la Seguridad Social , el acceso a la cultura y al desarrollo integral de la personalidad , orientados a la reeducación y la reinserción social .
Català: El CIRE , en tant que ens instrumental de l ' Administració de la Generalitat , està dotat per aquesta de mitjans personals i materials ( especialment tallers productius en àrees , entre altres , com la confecció , la fusteria , la impremta , la manipulació , el muntatge i la serralleria ) que , amb vista a l ' assoliment dels seus objectius de reinserció laboral de les persones internades en centres penitenciaris , el fan apte per al desenvolupament i l ' execució d ' encàrrecs que hi puguin formular els diferents departaments o entitats de l ' Administració de la Generalitat .
Español: El CIRE , en tanto que entidad instrumental de la Administración de la Generalidad , está dotado por ésta de medios personales y materiales ( en especial talleres productivos en áreas , entre otras , como la confección , carpintería , imprenta , manipulado , montaje y cerrajería ) que , con vistas a la consecución de sus objetivos de reinserción laboral de las personas internadas en centros penitenciarios , lo hacen apto para el desarrollo y ejecución de encargos que le puedan formular los diferentes departamentos o entidades de la Administración de la Generalidad .
Català: L ' article 3 , apartat 1 , lletra l ) , del Text refós de la Llei de contractes de les administracions públiques , aprovada pel Reial decret legislatiu 2 / 2000 , de 16 de juny , disposa que queden fora de l ' àmbit de la Llei de contractes els encàrrecs de gestió que es realitzin a les entitats i a les societats el capital de les quals sigui totalment de titularitat pública i sobre les quals l ' Administració que efectua l ' encàrrec exerceixi un control anàleg al que exerceix sobre els seus propis serveis , sempre que aquestes societats i entitats duguin a terme la part essencial de la seva activitat amb l ' entitat o entitats que les controlen .
Español: El artículo 3 , apartado 1 , letra l ) , del Texto refundido de la Ley de contratas de las administraciones públicas , aprobada por el Real decreto legislativo 2/ 2000 , de 16 de junio , dispone que quedan fuera del ámbito de la Ley de contratos los encargos de gestión que se realicen a las entidades y a las sociedades cuyo capital sea totalmente de titularidad pública y sobre las cuales la Administración que efectúa el encargo ostente un control análogo al que ejerce sobre sus propios servicios , siempre que estas sociedades y entidades lleven a cabo la parte esencial de su actividad con la entidad o entidades que las controlan .
Català: Per tot això , el Departament de Justícia formula al CIRE un encàrrec de gestió amb el contingut i en els termes i condicions que consten en les següents clàusules :
Español: Por todo ello , el Departamento de Justicia formula al CIRE un encargo de gestión con el contenido y en los términos y condiciones que constan en las siguientes cláusulas :
Català: El Departament de Justícia encarrega al CIRE el subministrament i la instal · lació de 286 bancs de dues places , 110 bancs de tres places , 34 taules raconeres , 83 taules de biblioteca , 182 taules altes de taller , 164 taules baixes de taller , 112 prestatgeries , 138 taulers d ' anuncis per a professionals i 886 taulers d ' anuncis per a les cel · les , per als nous centres penitenciaris de Joves i Lledoners , ubicats respectivament als municipis de la Roca del Vallès i Sant Joan de Vilatorrada .
Español: El Departamento de Justicia encarga al CIRE el suministro e instalación de 286 bancos de dos plazas , 110 bancos de tres plazas , 34 mesas rinconeras , 83 mesas de biblioteca , 182 mesas altas de taller , 164 mesas bajas de taller , 112 estanterías , 138 tablones de anuncios para profesionales y 886 tablones de anuncios para las celdas , para los nuevos centros penitenciarios de Jóvenes y de Lledoners , ubicados respectivamente en los municipios de La Roca del Vallès y Sant Joan de Vilatorrada .
Català: En l ' execució de l ' encàrrec , correspon al CIRE dirigir , organitzar i supervisar las feines i tasques que en derivin ; coordinar i aplicar la infraestructura i els mitjans materials necessaris per dur-les a terme , i implementar les tècniques d ' avaluació pertinents sobre els resultats assolits .
Español: En la ejecución del encargo , le corresponde al CIRE dirigir , organizar y supervisar los trabajos y tareas que se deriven ; coordinar y aplicar la infraestructura y los medios materiales necesarios para desarrollarlas , e implementar las técnicas de evaluación pertinentes sobre los resultados alcanzados .
Català: El CIRE també serà el responsable dels equips de protecció individual del seu personal i del compliment de la normativa de prevenció de riscos laborals , així com de la formació del personal en matèria de seguretat i salut en el treball .
Español: El CIRE también será el responsable de los equipos de protección individual de su personal y de la normativa de prevención de riesgos laborales , así como de la formación del personal en materia de seguridad y salud en el trabajo .
Català: El Departament de Justícia transferirà al CIRE la quantitat màxima de 240.778,88 euros ( IVA inclòs ) , amb càrrec a la partida pressupostària JU03.64000100 / 2130 .
Español: El Departamento de Justicia transferirá al CIRE la cantidad máxima de 240.778,88 euros ( IVA incluido ) , con cargo a la partida presupuestaria JU03.64000100/ 2130.
Català: A aquests efectes , el CIRE haurà de trametre a l ' òrgan o òrgans gestors , en aquest cas el que s ' indica a la clàusula desena del plec de prescripcions tècniques de l ' encàrrec de gestió , les factures corresponents a mesura que es lliurin els subministraments .
Español: A estos efectos , el CIRE deberá enviar al órgano u órganos gestores , en este caso el que se indica en la cláusula décima del pliego de prescripciones técnicas del encargo de gestión , las facturas correspondientes a medida que los suministros sean entregados .
Català: Les factures les han d ' examinar els responsables dels òrgans gestors del Departament de Justícia i , en el cas que s ' hi detecti alguna incorrecció o alguna qüestió no procedent , ho han de comunicar al CIRE a fi que es facin les esmenes pertinents .
Español: Las facturas serán examinadas por los responsables de los órganos gestores del Departamento de Justicia y , en caso de que se detecte alguna incorrección o algo no procedente , lo comunicarán al CIRE a fin de que se hagan las enmiendas pertinentes .
Català: Un cop conformada la factura o les factures , els òrgans gestors del Departament de Justícia realitzaran els tràmits oportuns davant el Departament d ' Economia i Finances , per tal que es faci efectiva la transferència de fons que pertoqui .
Español: Una vez conformada la factura o las facturas , los órganos gestores del Departamento de Justicia realizarán los trámites oportunos ante del Departamento de Economía y Finanzas , a fin de que se haga efectiva la transferencia de fondos que corresponda .
Català: Així mateix , tant el Departament de Justícia com el CIRE s ' han de comunicar amb prou antelació la realització d ' actes públics de difusió i promoció que es duguin a terme amb ocasió de l ' execució del present encàrrec de gestió .
Español: Asimismo , tanto el Departamento de Justicia como el CIRE se comunicarán con la suficiente antelación la realización de actos públicos de difusión y promoción que se lleven a cabo con ocasión del desarrollo del presente encargo de gestión .
Català: El CIRE s ' abstindrà d ' efectuar cap tractament de les dades de caràcter personal de què disposi com a conseqüència de la realització del present encàrrec , llevat que sigui estrictament necessari per al seu desenvolupament i execució , d ' acord amb les prescripcions de la Llei orgànica 15 / 1999 , de 13 de desembre , de protecció de dades .
Español: El CIRE se abstendrá de no realizar ningún tratamiento de los datos de carácter personal que disponga como consecuencia de la realización del presente encargo , salvo que sea estrictamente necesario para su desarrollo y ejecución , de acuerdo con las prescripciones de la Ley orgánica 15/ 1999 , de 13 de diciembre , de protección de datos .
Català: El Departament de Justícia i el CIRE han de designar cadascun un representant , per tal de dur a terme el seguiment de l ' execució i el desenvolupament del present encàrrec .
Español: El Departamento de Justicia y el CIRE designarán cada uno a un representante , con el fin de llevar a cabo el seguimiento de la ejecución y desarrollo del presente encargo .
Català: Aquest encàrrec de gestió entrarà en vigor a partir de la data de la seva publicació al DOGC i estarà vigent fins al dia 31 de desembre de 2008 , sens perjudici que el Departament de Justícia pugui acordar-ne la pròrroga per a un nou període temporal .
Español: Este encargo de gestión entrará en vigor a partir de la fecha de su publicación en el DOGC y estará vigente hasta el día 31 de diciembre de 2008 , sin perjuicio que el Departamento de Justicia pueda acordar la prórroga para un nuevo período temporal .
Català: En el cas que el Departament de Justícia no estigui interessat en la continuació de l ' encàrrec de gestió , ho ha de comunicar al CIRE amb una antelació mínima de dos mesos en el moment de finalització de la seva vigència .
Español: En caso de que el Departamento de Justicia no esté interesado en la continuación del encargo de gestión , lo comunicará al CIRE con una antelación mínima de dos meses a la finalización de su vigencia .
Català: En tot el que no estigui previst en aquest instrument , són aplicables les disposicions del Text refós de la Llei 4 / 1985 , de 29 de març , de l ' estatut de l ' empresa pública catalana , aprovat pel Decret legislatiu 2 / 2002 , de 24 de desembre , i de la Llei 13 / 1989 , de 14 de desembre , d ' organització , procediment i règim jurídic de l ' Administració de la Generalitat de Catalunya .
Español: En todo lo que no esté previsto en este instrumento , resultarán de aplicación las disposiciones del Texto refundido de la Ley 4/ 1985 , de 29 de marzo , del estatuto de la empresa pública catalana , aprobado por el Decreto legislativo 2/ 2002 , de 24 de diciembre , y de la Ley 13/ 1989 , de 14 de diciembre , de organización , procedimiento y régimen jurídico de la Administración de la Generalidad de Cataluña .
Català: I . El Ple del Consell de l ' Audiovisual de Catalunya , en la sessió celebrada el 27 de juny de 2007 , va acordar aprovar , mitjançant l ' Acord 212 / 2007 , les bases de la V convocatòria per a la concessió d ' ajuts a projectes de recerca sobre comunicació audiovisual , que es van publicar en el DOGC núm .
Español: I. El Pleno del Consejo del Audiovisual de Cataluña , en la sesión celebrada el 27 de junio de 2007 , acordó aprobar , mediante el Acuerdo 212/ 2007 , las bases de la V convocatoria para la concesión de ayudas a proyectos de investigación sobre comunicación audiovisual que se publicaron en el DOGC núm .
Català: La base desena de la convocatòria d ' ajuts esmentada estableix que la Comissió de Recerca , Estudis i Publicacions actua com a comitè de selecció i està formada pel senyor Jaume Serrats i Ollé , vicepresident ; la senyora Dolors Comas d ' Argemir i Cendra , consellera secretària ; la senyora Victòria Camps i Cervera , consellera , i el senyor Rafael Jorba i Castellví , conseller .
Español: La base décima de dicha convocatoria de ayudas establece que la Comisión de Investigación , Estudios y Publicaciones actúa como comité de selección y está formada por el señor Jaume Serrats i Ollé , vicepresidente ; la señora Dolors Comas d'Argemir i Cendra , consejera secretaria ; la señora Victòria Camps i Cervera , consejera , y el señor Rafael Jorba i Castellví , consejero .
Català: El 20 de maig s ' ha reunit la Comissió de Recerca , Estudis i Publicacions , la qual eleva al Ple la resolució dels ajuts d ' acord amb el que estableix la base onzena de la convocatòria esmentada .
Español: El 20 de mayo se reunió la Comisión de Investigación , Estudios y Publicaciones , que eleva al Pleno la resolución de las ayudas según lo establecido en la base undécima de dicha convocatoria .
Català: Presentat per : Carme Echazarreta , Núria Puig , Feli Álvarez , María Ganzabal , Miguel Ángel Quintana , Celia Romeo , Xavier Xirgo Teixidor
Español: Presentado por : Carme Echazarreta , Núria Puig , Feli Álvarez , María Ganzabal , Miguel Ángel Quintana , Celia Romeo , Xavier Xirgo Teixidor
Català: Presentat per : Antonio Bartolomé Pina , Antoni Mercader Capellà , Ares Cerveró , Cilia Willem , Joan Frigola , Lucrezia Crescenzi , Mariona Grané , Valerie Rubinstein Laboratori de Mitjans Interactius ( Universitat de Barcelona , UB )
Español: Presentado por : Antonio Bartolomé Pina , Antoni Mercader Capellà , Ares Cerveró , Cilia Willem , Joan Frigola , Lucrezia Crescenzi , Mariona Grané , Valerie Rubinstein Laboratori de Mitjans Interactius ( Universidad de Barcelona , UB )
Català: La Llei orgànica 2 / 2006 , de 3 de maig , d ' educació , en l ' article 20 estableix el marc d ' avaluació dels aprenentatges de l ' alumnat de l ' educació primària .
Español: La Ley orgánica 2/ 2006 , de 3 de mayo , de educación , en el artículo 20 establece el marco de evaluación de los aprendizajes del alumnado de la educación primaria .
Català: El Decret 142 / 2007 , de 26 de juny , pel qual s ' estableix l ' ordenació dels ensenyaments de l ' educació primària a Catalunya , determina els principis i les característiques de l ' avaluació i el pas de curs de l ' alumnat d ' aquesta etapa educativa .
Español: El Decreto 142/ 2007 , de 26 de junio , por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de la educación primaria en Cataluña , determina los principios y las características de la evaluación y el paso de curso del alumnado de esta etapa educativa .
Català: D ' acord amb les disposicions esmentades , l ' avaluació dels processos d ' aprenentatge de l ' alumnat en l ' educació primària serà contínua i global , amb observació sistemàtica de l ' adquisició dels continguts educatius , integradora de les valoracions de totes les àrees , amb una visió globalitzada del procés d ' aprenentatge al llarg de l ' etapa i centrada en el desenvolupament i la consolidació de les competències bàsiques .
Español: De acuerdo con las disposiciones mencionadas , la evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado en la educación primaria será continua y global , con observación sistemática de la adquisición de los contenidos educativos , integradora de las valoraciones de todas las áreas , con una visión globalizada del proceso de aprendizaje a lo largo de la etapa y centrada en el desarrollo y consolidación de las competencias básicas .
Català: La finalitat de l ' avaluació és identificar les necessitats educatives de cada alumne / a mitjançant l ' avaluació inicial , informar sobre els processos d ' ensenyament i aprenentatge amb l ' avaluació contínua i formativa , comprovar els progressos de cada alumne / a amb l ' avaluació contínua i sumativa , i orientar el professorat perquè ajusti la seva tasca docent al progrés dels alumnes i les alumnes .
Español: La finalidad de la evaluación es identificar las necesidades educativas de cada alumno/ a mediante la evaluación inicial , informar sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje con la evaluación continua y formativa , comprobar los progresos de cada alumno/ a con la evaluación continua y sumativa , y orientar al profesorado a ajustar su tarea docente al progreso de los alumnos y alumnas .
Català: Aquests diferents propòsits de l ' avaluació fan que per a cada un d ' ells calgui plantejar-se què s ' avalua , com s ' ha d ' avaluar i amb quins referents s ' han de comparar els resultats .
Español: Estos diferentes propósitos de la evaluación hacen que para cada uno de ellos tenga que plantearse qué se evalúa , cómo se tiene que evaluar y con qué referentes se tienen que comparar los resultados .
Català: S ' ha de programar , avaluar i gestionar l ' aula tenint en compte la gran diversitat d ' alumnes presents i s ' ha de preveure que no tots aprenen de la mateixa manera ni amb el mateix grau d ' aprofundiment .
Español: Se tiene que programar , evaluar y gestionar el aula teniendo en cuenta la gran diversidad de alumnos presentes y hay que prever que no todos aprenden de la misma manera ni con el mismo grado de profundización .
Català: En tot cas , s ' han d ' impulsar els models formatius que no discriminen les persones i , en canvi , potencien les llibertats individuals i accepten les diferències entre dones i homes sense que n ' hagin de derivar desigualtats .
Español: En todo caso , se tienen que impulsar los modelos formativos que no discriminan a las personas y , en cambio , potencian las libertades individuales y aceptan las diferencias entre mujeres y hombres sin que de ello tengan que derivarse desigualdades .
Català: Les estratègies de recollida de la informació , els instruments per avaluar i la interpretació dels resultats de l ' avaluació en general han de centrar-se en la identificació de les potencialitats i les habilitats de l ' alumnat i han de permetre identificar què aprèn , però també com aprèn .
Español: Las estrategias de recogida de la información , los instrumentos para evaluar y la interpretación de los resultados de la evaluación en general tienen que centrarse en la identificación de las potencialidades y las habilidades del alumnado y tienen que permitir identificar qué aprende , pero también cómo aprende .
Català: Aquesta Ordre desenvolupa les normes d ' avaluació , d ' acord amb els objectius proposats per la normativa esmentada , estableix el procediment , els documents i requisits formals necessaris que asseguren la coherència del procés d ' avaluació de manera que informa de l ' evolució de l ' aprenentatge de l ' alumnat i orienta la presa de decisions en la prossecució del procés educatiu .
Español: Esta Orden desarrolla las normas de evaluación , de acuerdo con los objetivos propuestos por la normativa mencionada , establece el procedimiento , los documentos y requisitos formales necesarios que aseguran la coherencia del proceso de evaluación de manera que informa de la evolución del aprendizaje del alumnado y orienta la toma de decisiones en la prosecución del proceso educativo .
Català: A proposta del director general de l ' Educació Bàsica i el Batxillerat , i de conformitat amb el procediment que estableixen els articles 61 i següents de la Llei 13 / 1989 , de 14 de desembre , d ' organització , procediment i règim jurídic de l ' Administració de la Generalitat , i d ' acord amb el dictamen del Consell Escolar de Catalunya ;
Español: A propuesta del director general de la Educación Básica y el Bachillerato , y de conformidad con el procedimiento establecido en los artículos 61 y siguientes de la Ley 13/ 1989 , de 14 de diciembre , de organización , procedimiento y régimen jurídico de la Administración de la Generalidad , y de acuerdo con el dictamen del Consejo Escolar de Cataluña ;
Català: Aquesta Ordre té per objecte determinar el procediment i els documents i requisits formals del procés d ' avaluació en l ' educació primària i és aplicable als centres docents públics i privats i a tot l ' alumnat que cursi l ' educació primària que regula el Decret 142 / 2007 , de 26 de juny , pel qual s ' estableix l ' ordenació dels ensenyaments de l ' educació primària .
Español: Esta Orden tiene por objeto determinar el procedimiento y los documentos y requisitos formales del proceso de evaluación en la educación primaria y es de aplicación a los centros docentes públicos y privados y a todo el alumnado que curse la educación primaria que regula el Decreto 142/ 2007 , de 26 de junio , por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de la educación primaria .
Català: Així mateix , s ' aplicarà a l ' alumnat amb l ' edat compresa dins els límits que marca el Decret 142 / 2007 escolaritzat en centres d ' educació especial que imparteixen l ' educació bàsica i obligatòria .
Español: Asimismo , se aplicará al alumnado con edad comprendida dentro de los límites que marca el Decreto 142/ 2007 escolarizado en centros de educación especial que imparten la educación básica y obligatoria .
Català: 2.1 En el projecte educatiu , els centres docents han de desenvolupar i concretar el currículum i els criteris metodològics , organitzatius i d ' avaluació per a tota l ' etapa i fixar les mesures necessàries per atendre la diversitat de l ' alumnat .
Español: 2.1 En el proyecto educativo , los centros docentes tienen que desarrollar y concretar el currículo y los criterios metodológicos , organizativos y de evaluación para toda la etapa y fijar las medidas necesarias para atender la diversidad del alumnado .
Català: 2.2 L ' avaluació dels processos d ' aprenentatge de l ' alumnat en l ' educació primària ha de ser contínua i global , atès que és un component essencial de la mateixa programació de les àrees , i té per objecte constatar els avenços de l ' alumnat i detectar les dificultats tan bon punt es produeixin , esbrinar-ne les causes i adoptar les mesures necessàries perquè l ' alumnat pugui continuar amb èxit el seu procés d ' aprenentatge .
Español: 2.2 La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado en la educación primaria tiene que ser continua y global , dado que es un componente esencial de la propia programación de las áreas , y tiene por objeto constatar los avances del alumnado y detectar las dificultades tan pronto como se produzcan , averiguar sus causas y adoptar las medidas necesarias para que el alumnado pueda continuar con éxito su proceso de aprendizaje .
Català: 2.3 L ' avaluació té un caràcter formatiu , regulador i orientador del procés educatiu , i la informació que proporciona ha de permetre no tan sols millorar els aprenentatges de l ' alumnat sinó també els processos d ' ensenyament emprats i la pràctica docent .
Español: 2.3 La evaluación tiene un carácter formativo , regulador y orientador del proceso educativo , y la información que proporciona tiene que permitir no tan sólo mejorar los aprendizajes del alumnado sino también los procesos de enseñanza utilizados y la práctica docente .
Català: Així mateix , s ' han de prendre en consideració els diferents elements del currículum , el treball fet a classe i l ' interès i l ' esforç per progressar demostrat per l ' alumne / a .
Español: Asimismo , se tienen que tomar en consideración los diferentes elementos del currículo , el trabajo realizado en clase y el interés y el esfuerzo por progresar demostrado por el/ la alumno/ a.
Català: 2.5 Per fer efectiu el compromís de l ' alumne / a i de la família en el procés d ' aprenentatge , els centres docents han de fer públics els criteris d ' avaluació establerts en el projecte educatiu , que s ' aplicaran en l ' avaluació dels aprenentatges , i per a la promoció de l ' alumnat .
Español: 2.5 Para hacer efectivo el compromiso del/ de la alumno/ a y de la familia en el proceso de aprendizaje , los centros docentes tienen que hacer públicos los criterios de evaluación establecidos en el proyecto educativo , que se aplicarán en la evaluación de los aprendizajes , y para la promoción del alumnado .
Català: 3.1 A fi de garantir la continuïtat del procés educatiu , en el primer trimestre del curs , els centres docents establiran mecanismes de coordinació entre els diferents cicles de l ' educació primària i amb el cicle de parvulari de l ' educació infantil , que permetin completar la informació sobre l ' alumnat en relació amb els seus aprenentatges .
Español: 3.1 Con el fin de garantizar la continuidad del proceso educativo , en el primer trimestre del curso , los centros docentes establecerán mecanismos de coordinación entre los diferentes ciclos de la educación primaria y con el ciclo de parvulario de la educación infantil , que permitan completar la información sobre el alumnado en relación con sus aprendizajes .
Català: 3.2 En el mateix sentit facilitador del procés educatiu , correspon als tutors o a les tutores a l ' inici de cada cicle dur a terme una avaluació inicial que consisteixi a analitzar el informe personal del cicle anterior , que es podrà completar amb altres dades obtingudes pel mateix tutor o tutora .
Español: 3.2 En el mismo sentido facilitador del proceso educativo , corresponde a los tutores o las tutoras al inicio de cada ciclo llevar a cabo una evaluación inicial que consista en analizar el informe personal del ciclo anterior , que se podrá completar con otros datos obtenidos por el propio tutor o tutora .
Català: Aquestes mesures s ' han de prendre tan bon punt es detectin les dificultats , amb la intenció de garantir l ' adquisició dels aprenentatges que permetin millorar el procés educatiu de l ' alumne / a .
Español: Estas medidas se tienen que tomar tan pronto como se detecten las dificultades , con la intención de garantizar la adquisición de los aprendizajes que permitan mejorar el proceso educativo del/ de la alumno/ a.
Català: La comissió d ' avaluació , composta per l ' equip docent de cicle , està presidida pel cap o la cap d ' estudis o per qui , a aquests efectes , n ' exerceixi les funcions .
Español: La comisión de evaluación , compuesta por el equipo docente de ciclo , está presidida por el/ la jefe/ a de estudios o por quien , a estos efectos , ejerza sus funciones .
Català: 4.2 En aquestes sessions d ' avaluació s ' ha d ' analitzar col · lectivament l ' evolució dels aprenentatges de cada alumne / a i s ' han d ' establir les mesures d ' adequació i reforç , la modificació d ' estratègies , així com els ajustaments de programació que convinguin per a les activitats educatives del cicle .
Español: 4.2 En estas sesiones de evaluación se tiene que analizar colectivamente la evolución de los aprendizajes de cada alumno/ a y establecerse las medidas de adecuación y refuerzo , la modificación de estrategias , así como los ajustes de programación que convengan para las actividades educativas del ciclo .
Català: 4.3 Després de cada sessió de la comissió d ' avaluació , el tutor o la tutora n ' ha d ' informar per escrit els pares , les mares o els representants legals de l ' alumne / a .
Español: 4.3 Después de cada sesión de la comisión de evaluación , el tutor o tutora tiene que informar por escrito a los padres , madres o representantes legales del/ de la alumno/ a.
Català: L ' informe ha de reflectir els resultats obtinguts en l ' avaluació en relació amb les àrees del currículum , la valoració del procés d ' aprenentatge de l ' alumne / a , els aspectes personals i evolutius que es consideri oportú esmentar i les mesures complementàries o de reforç que s ' hagin pogut adoptar o les que s ' ha previst adoptar .
Español: El informe tiene que reflejar los resultados obtenidos en la evaluación en relación con las áreas del currículo , la valoración del proceso de aprendizaje del/ de la alumno/ a , los aspectos personales y evolutivos que se considere oportuno mencionar y las medidas complementarias o de refuerzo que se hayan podido adoptar o las que está previsto adoptar .
Català: 4.4 En la darrera sessió d ' avaluació del cicle , s ' ha de fer la valoració final per àrees i la valoració global del progrés de cada un dels / de les alumnes .
Español: 4.4 En la última sesión de evaluación del ciclo , se tiene que hacer la valoración final por áreas y la valoración global del progreso de cada uno de los alumnos/ as .
Català: 4.5 L ' equip docent de cicle podrà decidir d ' incorporar a les sessions d ' avaluació els altres professionals que també hagin intervingut en el procés educatiu de l ' alumnat .
Español: 4.5 El equipo docente de ciclo podrá decidir incorporar a las sesiones de evaluación a los demás profesionales que también hayan intervenido en el proceso educativo del alumnado .
Català: 5.1 Per respondre a les necessitats de tot l ' alumnat , inclòs el que manifesta més dificultats per aprendre i també el que està especialment dotat intel · lectualment , cal establir en la programació prevista a l ' aula les adaptacions necessàries d ' acord amb els aspectes següents :
Español: 5.1 Para responder a las necesidades de todo el alumnado , incluido el que manifiesta más dificultades para aprender y también el que está especialmente dotado intelectualmente , hay que establecer en la programación prevista en el aula las adaptaciones necesarias de acuerdo con los aspectos siguientes :
Català: c ) Preparar noves activitats que permetin aquest alumnat aprendre i participar plenament a l ' aula , i incloure de manera progressiva aquestes noves opcions de treball en la programació d ' aula com a propostes que també poden ser útils per a la resta de l ' alumnat .
Español: c ) Preparar nuevas actividades que permitan a este alumnado aprender y participar plenamente en el aula , e incluir de forma progresiva estas nuevas opciones de trabajo en la programación de aula como propuestas que también pueden ser útiles para el resto del alumnado .
Català: 5.2 Les adaptacions incorporades en la programació ordinària de l ' aula i les mesures de reforç previstes poden ser insuficients per atendre adequadament l ' alumnat més vulnerable , que té unes necessitats educatives i personals diferents de les de la resta de companys i companyes .
Español: 5.2 Las adaptaciones incorporadas en la programación ordinaria del aula y las medidas de refuerzo previstas pueden resultar insuficientes para atender adecuadamente al alumnado más vulnerable , que presenta unas necesidades educativas y personales diferentes de las del resto de compañeros y compañeras .
Català: La comissió d ' atenció a la diversitat ha de promoure aquest pla , el qual ha de recollir les grans línies de l ' atenció que es proporcionarà a l ' alumne / a durant un període de temps determinat , i s ' ha d ' anar adaptant d ' acord amb el seu progrés .
Español: La comisión de atención a la diversidad tiene que promover este plan , el cual tiene que recoger las grandes líneas de la atención que se proporcionará al alumno/ a durante un periodo de tiempo determinado , y se tiene que ir adaptando de acuerdo con su progreso .
Català: El responsable d ' elaborar aquest pla serà el tutor o la tutora de l ' alumne / a , amb la col · laboració dels professionals que després hi treballaran , com ara els altres docents i professionals del centre i dels serveis educatius .
Español: El responsable de elaborar este plan será el tutor o tutora del/ de la alumno/ a , con la colaboración de los profesionales que después trabajarán en él , como pueden ser los demás docentes y profesionales del centro y de los servicios educativos .
Català: També s ' ha de comptar amb la participació dels pares , les mares o els representants legals de l ' alumne / a , i l ' alumne / a mateix si la seva edat i circumstàncies personals ho aconsellen , i se ' ls ha d ' escoltar durant el procés de presa de decisions i s ' ha de tenir en compte el seu acord en les decisions finals i , si es considera convenient , també hi han d ' intervenir professionals d ' altres àmbits , com ara el social o el de la salut .
Español: También se tiene que contar con la participación de los padres , madres o representantes legales del/ de la alumno/ a , y el propio alumno/ a si su edad y circunstancias personales lo aconsejan , y se les debe escuchar durante el proceso de toma de decisiones y tener en cuenta su acuerdo en las decisiones finales y , si se considera conveniente , también tienen que intervenir profesionales de otros ámbitos , como el social o de la salud .
Català: Un dels professionals que intervenen en el pla individualitzat , preferentment el tutor o la tutora , serà el designat per fer-ne el seguiment i la coordinació , i actuar com a principal interlocutor amb la família , a la qual s ' ha de lliurar una còpia del pla .
Español: Uno de los profesionales que intervienen en el plan individualizado , preferentemente el tutor o tutora , será el designado para efectuar su seguimiento y coordinación , y actuar como principal interlocutor con la familia , a la cual se tiene que entregar una copia del plan .
Català: Sempre que sigui possible , s ' han d ' utilitzar els suports de què disposa el centre , tant materials com de personal , com són els seus companys i les seves companyes , el professorat i altres persones del centre amb la finalitat de normalitzar tant com sigui possible les activitats escolars d ' aquest alumnat , de facilitar la seva inclusió en la comunitat i de promoure , entre tot l ' alumnat , la dignitat , la solidaritat entre iguals i el respecte vers la diferència .
Español: Siempre que sea posible , se tienen que utilizar los apoyos de que dispone el centro , tanto materiales como de personal , como son sus compañeros y compañeras , el profesorado y otras personas del centro con la finalidad de normalizar al máximo las actividades escolares de este alumnado , facilitar su inclusión en la comunidad y promover , entre todo el alumnado , la dignidad , la solidaridad entre iguales y el respeto hacia la diferencia .
Català: c ) Altres objectius d ' aprenentatge que poden ser , entre altres , les habilitats personals i socials i l ' autonomia executiva , ja sigui en l ' àmbit escolar i en altres àmbits com el familiar , de la salut , del lleure , etc .
Español: c ) Otros objetivos de aprendizaje que pueden ser , entre otros , las habilidades personales y sociales y la autonomía ejecutiva , ya sea en el ámbito escolar y en otros ámbitos como el familiar , de la salud , del ocio , etc.
Català: d ) Les ajudes tècniques i suports que es proporcionaran a l ' alumne / a en les activitats que s ' han de dur a terme en els diferents entorns escolars : aula , pati , menjador , sortides i altres activitats generals del centre .
Español: d ) Las ayudas técnicas y apoyos que se proporcionarán al alumno/ a en las actividades a realizar en los diferentes entornos escolares : aula , patio , comedor , salidas y otras actividades generales del centro ;
Català: e ) Una valoració periòdica i un registre sistemàtic del progrés de l ' alumne / a , que servirà per fixar nous objectius i modificar , si cal , el pla .
Español: e ) Una valoración periódica y un registro sistemático del progreso del/ de la alumno/ a , que servirá para fijar nuevos objetivos y modificar , si es necesario , el plan .
Català: 5.3 Els centres d ' educació especial i les unitats de suport a l ' educació especial o altres agrupaments singulars en centres ordinaris , pel que fa a la programació i l ' avaluació , han de seguir els criteris generals que estableix aquesta Ordre .
Español: 5.3 Los centros de educación especial y las unidades de apoyo a la educación especial u otros agrupamientos singulares en centros ordinarios , respecto a la programación y la evaluación , tienen que seguir los criterios generales establecidos en esta Orden .
Català: 6.1 En els documents oficials , els resultats de l ' avaluació de l ' educació primària s ' han d ' expressar en els termes següents : excel · lent ( E ) , notable ( N ) , bé ( B ) , suficient ( S ) i insuficient ( I ) .
Español: 6.1 En los documentos oficiales , los resultados de la evaluación de la educación primaria se tienen que expresar en los términos siguientes : sobresaliente ( E ) , notable ( N ) , bien ( B ) , suficiente ( S ) e insuficiente ( I ) .
Català: 6.2 Aquestes qualificacions han de constar en tots els documents d ' avaluació de caràcter oficial i en tots els certificats oficials expedits pel centre , així com en l ' informe escrit a les famílies de final de cicle .
Español: 6.2 Estas calificaciones tienen que constar en todos los documentos de evaluación de carácter oficial y en todos los certificados oficiales expedidos por el centro , así como en el informe escrito a las familias de final de ciclo .
Català: S ' accedeix al cicle següent sempre que els aprenentatges no assolits no impedeixin seguir amb aprofitament el nou cicle o etapa , en la qual l ' alumne / a rebrà els ajuts i el suport corresponents .
Español: Se accede al ciclo siguiente siempre que los aprendizajes no alcanzados no impidan seguir con aprovechamiento el nuevo ciclo o etapa , en la cual el/ la alumno/ a recibirá las ayudas y el apoyo correspondientes .
Català: 6.4 La decisió que un alumne o una alumna estigui un any més en un curs en qualsevol dels tres cicles de l ' etapa d ' educació primària l ' ha de prendre la comissió d ' avaluació i només la pot adoptar una vegada al llarg de l ' etapa .
Español: 6.4 La decisión de que un alumno o alumna se quede un año más en un curso en cualquiera de los tres ciclos de la etapa de educación primaria la tiene que tomar la comisión de evaluación y sólo la puede adoptar una vez a lo largo de la etapa .
Català: En qualsevol cas aquesta decisió s ' ha de prendre valorant l ' assoliment dels objectius programats , l ' opinió de les famílies o representants legals i les repercussions positives i negatives previsibles que respecte del procés global d ' aprenentatge de l ' alumne / a pugui tenir cada una de les opcions possibles .
Español: En cualquier caso esta decisión se tiene que tomar valorando la consecución de los objetivos programados , la opinión de las familias o representantes legales y las repercusiones positivas y negativas previsibles que respecto del proceso global de aprendizaje del/ de la alumno/ a pueda tener cada una de las opciones posibles .