Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: La Llei orgànica 9 / 1995 , de 20 de novembre , de la participació , l ' avaluació i el govern dels centres docents , amplia el concepte de necessitats educatives especials i inclou sota aquesta denominació tot l ' alumnat que presenta discapacitats físiques , psíquiques o sensorials , que manifesta trastorns greus de conducta o que està en situació social o cultural desafavorida .
Español: La Ley orgánica 9/ 1995 , de 20 de noviembre , de la participación , la evaluación y el gobierno de los centros docentes , amplía el concepto de necesidades educativas especiales e incluye bajo esta denominación todo el alumnado que presenta discapacidades físicas , psíquicas o sensoriales , que manifiesta trastornos graves de conducta o que está en situación social o cultural desfavorecida .
Català: Per afavorir la integració de l ' alumnat amb necessitats educatives especials , qualsevulla que en sigui la causa , s ' estableix , amb caràcter general , una reserva de dos llocs escolars per grup al segon cicle de l ' educació infantil , a l ' educació primària i a l ' educació secundària obligatòria , i la reserva d ' un lloc escolar en cada grup en el primer cicle de l ' educació infantil .
Español: Para favorecer la integración del alumnado con necesidades educativas especiales , cualquiera que sea su causa , se establece , con carácter general , una reserva de dos puestos escolares por grupo en el segundo ciclo de la educación infantil , en la educación primaria y en la educación secundaria obligatoria , y la reserva de un puesto escolar en cada grupo en el primer ciclo de la educación infantil .
Català: El Decret determina que amb caràcter general el nombre màxim d ' alumnes amb necessitats educatives especials en cada grup d ' alumnes és el que s ' estableix com a reserva , sempre que no sigui aconsellable aplicar altres criteris per aconseguir una millor resposta educativa per aquest alumnat i sens perjudici de les competències que s ' atribueixen a les delegacions territorials del Departament d ' Ensenyament per modificar aquest nombre màxim .
Español: El Decreto determina que con carácter general el número máximo de alumnos con necesidades educativas especiales en cada grupo de alumnos es el que se establece como reserva , siempre que no sea aconsejable aplicar otros criterios para conseguir una mejor respuesta educativa para este alumnado y sin perjuicio de las competencias que se atribuyen a las delegaciones territoriales del Departamento de Enseñanza para modificar este número máximo .
Català: En els darrers anys s ' ha intensificat l ' arribada a Catalunya de ciutadans d ' altres països ; als fills i filles dels quals cal facilitar-los l ' accés a l ' educació en condicions d ' equitat , de manera que es garanteixi la seva integració efectiva i la cohesió social de la societat catalana .
Español: En los últimos años se ha intensificado la llegada a Cataluña de ciudadanos de otros países ; a cuyos hijos e hijas es necesario facilitar el acceso a la educación en condiciones de equidad , de manera que se garantice su integración efectiva y la cohesión social de la sociedad catalana .
Català: El Decret 56 / 2001 , de 20 de febrer , pel qual s ' estableix el règim d ' admissió d ' alumnes als centres docents sostinguts amb fons públics , va avançar en la implantació de procediments en l ' admissió de l ' alumnat que han suposat un millor acolliment als de nova incorporació al sistema educatiu de Catalunya en els centres docents públics i en els centres concertats .
Español: El Decreto 56/ 2001 , de 20 de febrero , por el que se establece el régimen de admisión de alumnos en los centros docentes sostenidos con fondos públicos , avanzó en la implantación de procedimientos en la admisión del alumnado que han supuesto una mejor acogida a los de nueva incorporación al sistema educativo de Cataluña en los centros docentes públicos y en los centros concertados .
Català: A més de les mesures de caràcter general d ' aplicació en el conjunt dels centres docents , com és la reserva per a alumnes que acreditin necessitats educatives especials , aquest Decret estableix àrees d ' escolarització singular , allí on el nombre d ' alumnes de nacionalitat estrangera és força significatiu .
Español: Además de las medidas de carácter general de aplicación en el conjunto de los centros docentes , como es la reserva para alumnos que acrediten necesidades educativas especiales , este Decreto establece áreas de escolarización singular allí donde el número de alumnos de nacionalidad extranjera es muy significativo .
Català: En aquestes àrees , les administracions públiques i els centres docents públics i concertats actuaran coordinadament per garantir l ' accés a l ' educació de tot l ' alumnat , de manera que s ' aconsegueixi una distribució equilibrada d ' aquest amb respecte a les opcions d ' escolarització manifestades pels pares i mares .
Español: En estas áreas , las administraciones públicas y los centros docentes públicos y concertados actuarán coordinadamente para garantizar el acceso a la educación de todo el alumnado , de manera que se consiga una distribución equilibrada de éste con respeto a las opciones de escolarización manifestadas por los padres y madres .
Català: Semblantment , la reserva de llocs escolars per a alumnes estrangers de nova incorporació al sistema educatiu o amb necessitats educatives especials , que serà idèntica per a cadascun dels grups del mateix curs i ensenyament , podrà ser modificada per atendre la totalitat de l ' alumnat en aquestes situacions .
Español: De forma semejante , la reserva de puestos escolares para alumnos extranjeros de nueva incorporación al sistema educativo o con necesidades educativas especiales , que será idéntica para cada uno de los grupos del mismo curso y enseñanza , podrá ser modificada para atender la totalidad del alumnado en estas situaciones .
Català: A les àrees singulars , les comissions d ' escolarització , constituïdes per les administracions públiques , les direccions dels centres públics , la titularitat dels centres privats i la representació de la comunitat educativa , tenen un paper rellevant en l ' acollida , assessorament i orientació escolar .
Español: En las áreas singulares , las comisiones de escolarización , constituidas por las administraciones públicas , las direcciones de los centros públicos , la titularidad de los centros privados y la representación de la comunidad educativa , tienen un papel relevante en la acogida , asesoramiento y orientación escolar .
Català: Amb caràcter general , les comissions d ' escolarització , que es mantindran actives durant tot el curs , s ' estableixen en tots els territoris de Catalunya amb la finalitat de garantir el compliment de les normes sobre admissió d ' alumnes i la participació dels diferents sectors educatius en el seguiment del procés d ' admissió dins el seu àmbit de competències .
Español: Con carácter general , las comisiones de escolarización , que se mantendrán activas durante todo el curso , se establecen en todos los territorios de Cataluña con la finalidad de garantizar el cumplimiento de las normas sobre admisión de alumnos y la participación de los diferentes sectores educativos en el seguimiento del proceso de admisión dentro de su ámbito de competencias .
Català: En tot cas , els òrgans de govern dels centres i la titularitat , en els centres concertats , tenen atribuïda , de conformitat amb el que es disposa en aquest Decret , la responsabilitat de vetllar per l ' observança de les normes d ' admissió d ' alumnes .
Español: En todo caso , los órganos de gobierno de los centros y la titularidad , en los centros concertados , tienen atribuida , de conformidad con lo que se dispone en este Decreto , la responsabilidad de velar por la observancia de las normas de admisión de alumnos .
Català: En virtut d ' això , a proposta de la consellera d ' Ensenyament , amb l ' informe del Consell Escolar de Catalunya i l ' informe de la Comissió de Govern Local , d ' acord amb el dictamen de la Comissió Jurídica Assessora i amb la deliberació prèvia del Govern ,
Español: En virtud de esto , a propuesta de la consejera de Enseñanza , con el informe del Consejo Escolar de Cataluña y el informe de la Comisión de Gobierno Local , de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora y con la deliberación previa del Gobierno ,
Català: 1.1 Aquest Decret regula els processos d ' admissió d ' alumnes en els ensenyaments de règim general d ' educació infantil , educació primària , educació secundària obligatòria , batxillerat , cicles formatius de formació professional , així com els de règim especial dels cicles formatius d ' arts plàstiques i disseny , de conservatoris de música i dansa i d ' idiomes en les escoles oficials , o d ' altres de règim especial , sufragats amb fons públics .
Español: 1.1 Este Decreto regula los procesos de admisión de alumnos en las enseñanzas de régimen general de educación infantil , educación primaria , educación secundaria obligatoria , bachillerato , ciclos formativos de formación profesional , así como los de régimen especial de los ciclos formativos de artes plásticas y diseño , de conservatorios de música y danza y de idiomas en las escuelas oficiales , o de otras de régimen especial , sufragadas con fondos públicos .
Català: 1.2 S ' entenen com a ensenyaments sufragats amb fons públics els que s ' imparteixen en centres de titularitat pública i els que s ' imparteixen en centres de titularitat privada que són objecte de concert educatiu o estan sostinguts totalment o parcial , amb fons públics .
Español: 1.2 Se entienden como enseñanzas sufragadas con fondos públicos las que se imparten en centros de titularidad pública y las que se imparten en centros de titularidad privada que son objeto de concierto educativo o de subvención mediante fondos públicos .
Català: 2.2 El Departament d ' Ensenyament garanteix aquest dret mitjançant la programació general i l ' oferta anual de llocs escolars en centres docents amb ensenyaments sufragats amb fons públics .
Español: 2.2 El Departamento de Enseñanza garantiza este derecho mediante la programación general y la oferta anual de puestos escolares en centros docentes con enseñanzas sufragadas con fondos públicos .
Català: 2.3 El règim d ' admissió d ' alumnes en els ensenyaments sufragats amb fons públics es regeix pels principis d ' equitat , igualtat i integració i cohesió social , tot garantint el dret a l ' educació i la possibilitat d ' escollir centre docent , tenint en compte les necessitats educatives de l ' alumnat i els llocs oferts .
Español: 2.3 El régimen de admisión de alumnos en las enseñanzas sufragadas con fondos públicos se rige por los principios de equidad , igualdad e integración y cohesión social , garantizando el derecho a la educación y la posibilidad de escoger centro docente , teniendo en cuenta las necesidades educativas del alumnado y los puestos ofrecidos .
Català: 2.4 Els ajuntaments , els consells escolars dels centres , les persones titulars dels centres , les directores i els directors , i els pares , mares , tutors o tutores de l ' alumnat dels centres amb ensenyaments sufragats amb fons públics intervenen en els processos d ' admissió .
Español: 2.4 Los ayuntamientos , los consejos escolares de los centros , las personas titulares de los centros , las directoras y los directores , y los padres , madres , tutores o tutoras del alumnado de los centros con enseñanzas sufragadas con fondos públicos intervienen en los procesos de admisión .
Català: 2.5 En l ' admissió d ' alumnat , els centres docents sufragats amb fons públics no poden establir cap mena de discriminació per raons ideològiques , religioses , morals , socials , de raça , sexe , naixement , nacionalitat o qualsevol altra de caràcter personal o social .
Español: 2.5 En la admisión del alumnado , los centros docentes sufragados con fondos públicos no pueden establecer ningún tipo de discriminación por razones ideológicas , religiosas , morales , sociales , de raza , sexo , nacimiento , nacionalidad o cualquier otra de carácter personal o social .
Català: 2.6 L ' admissió d ' alumnes no es pot condicionar als resultats de proves o exàmens , llevat d ' aquells que estiguin previstos en aquest Decret i en la normativa reguladora dels corresponents ensenyaments .
Español: 2.6 La admisión de alumnos no se puede condicionar a los resultados de pruebas o exámenes , salvo de aquellos que estén previstos en este Decreto y en la normativa reguladora de las correspondientes enseñanzas .
Català: Tampoc no es pot condicionar a la pertinença a cap mena d ' entitat o associació , ni a l ' obligació de prendre part en activitats no curriculars , gratuïtes o no , ni a la de rebre serveis no gratuïts , ni a cap aportació econòmica pel concepte de reserva de lloc escolar .
Español: Tampoco se puede condicionar a la pertenencia a ningún tipo de entidad o asociación , ni a la obligación de tomar parte en actividades no curriculares , gratuitas o no , ni a la de recibir servicios no gratuitos , ni a ninguna aportación económica por el concepto de reserva de puesto escolar .
Català: 2.7 Per ser admès en un centre docent , l ' alumnat ha de tenir tots els requisits d ' edat , acadèmics i la resta dels exigits per l ' ordenament jurídic vigent per a l ' ensenyament i curs al qual vol accedir .
Español: 2.7 Para ser admitido en un centro docente , el alumnado ha de tener todos los requisitos de edad , académicos y el resto de los exigidos por el ordenamiento jurídico vigente para la enseñanza y curso al que quiere acceder .
Català: 3.2 Amb anterioritat a l ' inici del procés d ' admissió d ' alumnes corresponent a cada curs escolar , el Departament d ' Ensenyament informarà de l ' oferta d ' ensenyaments reglats no universitaris sufragats amb fons públics a Catalunya .
Español: 3.2 Con anterioridad al inicio del proceso de admisión de alumnos correspondiente a cada curso escolar , el Departamento de Enseñanza informará de la oferta de enseñanzas regladas no universitarias sufragadas con fondos públicos en Cataluña .
Català: Aquesta informació es farà pública a la pàgina web del Departament d ' Ensenyament i podrà ser consultada a les oficines dels ajuntaments , a les delegacions territorials , i a les oficines gestores del Departament d ' Ensenyament o als centres mateixos .
Español: Esta información se hará pública en la página web del Departamento de Enseñanza y podrá ser consultada en las oficinas de los ayuntamientos , en las delegaciones territoriales , y en las oficinas gestoras del Departamento de Enseñanza o en los propios centros .
Català: 3.3 Tots els centres informaran també dels criteris de prioritat en l ' admissió , generals i complementaris i , si s ' escau , dels criteris específics d ' admissió .
Español: 3.3 Todos los centros informarán también de los criterios de prioridad en la admisión , generales y complementarios y , en su caso , de los criterios específicos de admisión .
Català: Així mateix , informaran de les activitats escolars complementàries , extraescolars i serveis de caràcter voluntari i no lucratiu que ofereix , amb indicació del seu preu i de l ' aprovació pel corresponent consell escolar i de la delegació territorial d ' Ensenyament en aquelles activitats en què aquesta sigui preceptiva .
Español: Asimismo , informarán de las actividades escolares complementarias , extraescolares y servicios de carácter voluntario y no lucrativo que ofrece , con indicación del su precio y de la aprobación por el correspondiente consejo escolar y de la delegación territorial de Enseñanza en aquellas actividades en que ésta sea preceptiva .
Català: 3.4 Els centres privats informaran del seu caràcter propi , si en tenen , i del règim de finançament amb fons públics dels ensenyaments concertats i de l ' import de les subvencions .
Español: 3.4 Los centros privados informarán de su carácter propio , si lo tienen , y del régimen de financiación con fondos públicos de las enseñanzas concertadas y del importe de las subvenciones .
Català: 3.5 Els centres informaran de l ' oferta d ' ensenyaments sufragats amb fons públics i de l ' oferta de llocs escolars en cadascun d ' ells , així com de la informació a què fan referència els apartats 3.3 i 3.4 d ' aquest article , així com de l ' àrea territorial d ' influència de cada ensenyament i de l ' adscripció del centre , si existeix , a altres centres d ' educació secundària .
Español: 3.5 Los centros informaran de la oferta de enseñanzas sufragadas con fondos públicos y de la oferta de puestos escolares en cada uno de ellos , así como de la información a que hacen referencia los apartados 3.3 y 3.4 de este artículo , así como del área territorial de influencia de cada enseñanza y de la adscripción del centro , si existe , a otros centros de educación secundaria .
Català: 4.1 El Departament d ' Ensenyament determinarà anualment , d ' acord amb la programació general , l ' oferta inicial en cada centre i en cada ensenyament sufragat amb fons públics per cursos i grups .
Español: 4.1 El Departamento de Enseñanza determinará anualmente , de acuerdo con la programación general , la oferta inicial en cada centro y en cada enseñanza sufragada con fondos públicos por cursos y grupos .
Català: L ' oferta inicial de llocs escolars podrà ser modificada pel Departament d ' Ensenyament en acabar els períodes de preinscripció o inscripció que s ' estableixin , en funció de la demanda de llocs escolars .
Español: La oferta inicial de puestos escolares podrá ser modificada por el Departamento de Enseñanza al finalizar los períodos de preinscripción o inscripción que se establezcan , en función de la demanda de puestos escolares .
Català: 4.2 En l ' oferta de llocs escolars dels cicles formatius de formació professional i d ' arts plàstiques i disseny , es reservarà una part dels llocs escolars per a l ' alumnat que hi accedeixi mitjançant la superació de les proves d ' accés o equivalents legalment establertes .
Español: 4.2 En la oferta de puestos escolares de los ciclos formativos de formación profesional y de artes plásticas y diseño , se reservará una parte de los puestos escolares para el alumnado que acceda mediante la superación de las pruebas de acceso o equivalentes legalmente establecidas .
Català: 5.1 Per poder ser admès o admesa per primera vegada en un centre docent per a cursar ensenyaments sufragats amb fons públics es requerirà la presentació de sol · licitud d ' admissió formalitzada pel pare o mare , tutor o tutora , guardador o guardadora de la persona per a la qual es fa la sol · licitud si és menor d ' edat o per aquesta si és major d ' edat , emancipada o habilitada d ' edat , d ' acord amb el model que estableixi el Departament d ' Ensenyament , en la qual s ' indicarà el centre sol · licitat en primer lloc i s ' hi podran sol · licitar , també , altres centres o ensenyaments , si fos el cas , per ordre de preferència .
Español: 5.1 Para poder ser admitido o admitida por primera vez en un centro docente para cursar enseñanzas sufragadas con fondos públicos se requerirá la presentación de la solicitud de admisión formalizada por el padre o madre , tutor o tutora , guardador o guardadora , de la persona para la cual se hace la solicitud si es menor de edad o por ésta si es mayor de edad , emancipada o habilitada de edad , de acuerdo con el modelo que establezca el Departamento de Enseñanza , en la cual se indicará el centro solicitado en primer lugar y se podrán solicitar , también , otros centros , o enseñanzas , si fuera el caso , por orden de preferencia .
Català: 5.2 També es requerirà sol · licitud d ' admissió per poder accedir al primer curs del segon cicle d ' educació infantil , al batxillerat de la modalitat d ' arts , a la formació professional específica i als ensenyaments de règim especial , encara que s ' imparteixin al mateix centre on està matriculat l ' alumnat .
Español: 5.2 También se requerirá solicitud de admisión para poder acceder al primer curso del segundo ciclo de educación infantil , al bachillerato de la modalidad de artes , a la formación profesional específica y a las enseñanzas de régimen especial , aunque se impartan en el mismo centro donde está matriculado el alumnado .
Català: 5.3 Les sol · licituds d ' admissió es presentaran al centre sol · licitat en primer lloc , en el termini que fixi i pels mitjans que estableixi el Departament d ' Ensenyament .
Español: 5.3 Las solicitudes de admisión se presentarán en el centro solicitado en primer lugar , en el plazo que fije y por los medios que establezca el Departamento de Enseñanza .
Català: No obstant això , quan es vulgui optar , alternativament o simultània , a ensenyaments de règim especial i a ensenyaments de règim general , es lliurarà , a més de la sol · licitud per als ensenyaments de règim general , una sol · licitud per a cada un dels ensenyaments d ' idiomes , de música o dansa , d ' arts plàstiques i disseny o altres de règim especial sol · licitats .
Español: No obstante , cuando se quiera optar , alternativa o simultáneamente , a enseñanzas de régimen especial y a enseñanzas de régimen general , se entregará , además de la solicitud para las enseñanzas de régimen general , una solicitud para cada una de las enseñanzas de idiomas , de música o danza , de artes plásticas y diseño o de otras de régimen especial solicitadas .
Català: Així mateix es podran presentar a l ' ajuntament on estigui ubicat el centre o a la delegació territorial del Departament d ' Ensenyament que correspongui , o bé per altres procediments que el Departament d ' Ensenyament determini .
Español: Asimismo se podrán presentar en el ayuntamiento donde esté ubicado el centro o en la delegación territorial del Departamento de Enseñanza que corresponda , o bien por otros procedimientos que el Departamento de Enseñanza determine .
Català: La presentació de més d ' una sol · licitud per accedir als ensenyaments de règim general o per accedir als mateixos ensenyaments de règim especial comporta la invalidació dels drets de prioritat que puguin correspondre a la persona sol · licitant .
Español: La presentación de más de una solicitud para acceder a las enseñanzas de régimen general o para acceder a las mismas enseñanzas de régimen especial comporta la invalidación de los derechos de prioridad que puedan corresponder a la persona solicitante .
Català: 5.4 Els centres custodiaran les sol · licituds d ' admissió i documentació complementària fins a l ' inici del curs escolar següent a aquell per al qual s ' ha sol · licitat l ' admissió .
Español: 5.4 Los centros custodiarán las solicitudes de admisión y documentación complementaria hasta el inicio del curso escolar siguiente a aquel para el cual se ha solicitado la admisión .
Català: Quan en un centre docent el nombre de sol · licituds de lloc escolar per als ensenyaments sufragats amb fons públics sigui superior al nombre dels disponibles , les sol · licituds s ' ordenaran en aplicació dels criteris d ' admissió , d ' acord amb el que disposen aquest Decret i les normes que el despleguin .
Español: Cuando en un centro docente el número de solicitudes de puesto escolar para las enseñanzas sufragadas con fondos públicos sea superior al número de las disponibles , las solicitudes se ordenarán en aplicación de los criterios de admisión , de acuerdo con lo que disponen este Decreto y las normas que lo desarrollen .
Català: 7.1 Quan en un centre docent el nombre de sol · licituds sigui superior al de llocs escolars disponibles , són criteris generals de prioritat en l ' admissió d ' alumnes , per als ensenyaments sufragats amb fons públics , la renda de la unitat familiar , la proximitat del domicili de l ' alumne al centre docent i l ' existència de germans o germanes de la persona sol · licitant matriculats en el centre en el moment en què es presenta la sol · licitud d ' admissió .
Español: 7.1 Cuando en un centro docente el número de solicitudes sea superior al de puestos escolares disponibles , son criterios generales de prioridad en la admisión de alumnos , para las enseñanzas sufragadas con fondos públicos , la renta de la unidad familiar , la proximidad del domicilio del alumno al centro docente y la existencia de hermanos o hermanas de la persona solicitante matriculados en el centro en el momento en que se presenta la solicitud de admisión .
Català: 7.2 Són criteris complementaris de prioritat , per tal d ' ordenar les sol · licituds en el cas d ' empat en l ' aplicació dels criteris generals de prioritat , formar part de família nombrosa , procedir d ' un centre que cessa les seves activitats el curs escolar per al qual es presenta la sol · licitud d ' admissió , i altres circumstàncies a determinar pel consell escolar del centre docent , no concurrents amb altres criteris , les quals s ' hauran d ' haver fet públiques abans de l ' inici del procés d ' admissió d ' alumnes .
Español: 7.2 Son criterios complementarios de prioridad , para ordenar las solicitudes en el caso de empate en la aplicación de los criterios generales de prioridad , formar parte de familia numerosa , proceder de un centro que cesa sus actividades el curso escolar para el que se presenta la solicitud de admisión , y otras circunstancias a determinar por el consejo escolar del centro docente , no concurrentes con otros criterios , las cuales se habrán de haber hecho públicas antes del inicio del proceso de admisión de alumnos .
Català: a ) Per cursar ensenyaments d ' educació secundària obligatòria en un centre determinat , tindran preferència els qui procedeixin dels centres d ' educació primària que hi estiguin adscrits , segons el que estableixi la Direcció General de Centres Docents del Departament d ' Ensenyament .
Español: a ) Para cursar enseñanzas de educación secundaria obligatoria en un centro determinado , tendrán preferencia los que procedan de los centros de educación primaria que estén adscritos a él , según lo que establezca la Dirección General de Centros Docentes del Departamento de Enseñanza .
Català: b ) Per cursar ensenyaments de grau superior de formació professional específica , s ' aplicaran , per aquest ordre , els següents criteris de preferència : haver cursat la modalitat de batxillerat que es determina per a cada cicle formatiu a la normativa específica i l ' expedient acadèmic , dins del qual es valoraran , successivament , la qualificació mitjana de l ' expedient , i haver cursat les matèries de batxillerat segons el que estableix l ' annex 1 del Reial decret 777 / 1998 , de 30 d ' abril , pel qual es desenvolupen determinats aspectes de l ' ordenació de la formació professional específica en l ' àmbit del sistema educatiu .
Español: b ) Para cursar enseñanzas de grado superior de formación profesional específica , se aplicarán , por este orden , los siguientes criterios de preferencia : haber cursado la modalidad de bachillerato que se determina para cada ciclo formativo en la normativa específica y el expediente académico , dentro del cual se valorarán , sucesivamente , la calificación media del expediente , y haber cursado las materias de bachillerato según lo que establece el anexo 1 del Real decreto 777/ 1998 , de 30 de abril , por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional específica en el ámbito del sistema educativo .
Català: c ) Els qui cursin simultàniament ensenyaments reglats de música o de dansa i ensenyaments de règim general tindran preferència per a l ' accés als centres de règim general que es determinin per resolució de l ' òrgan competent del Departament d ' Ensenyament .
Español: c ) Quienes cursen simultáneamente enseñanzas regladas de música o de danza y enseñanzas de régimen general tendrán preferencia para el acceso a los centros de régimen general que se determinen por resolución del órgano competente del Departamento de Enseñanza .
Català: 9.1 Per ordenar les sol · licituds d ' admissió s ' aplicaran , en primer lloc , els criteris específics d ' admissió en aquells ensenyaments en què siguin d ' aplicació , de conformitat amb el que s ' estableix a l ' article 8 d ' aquesta disposició .
Español: 9.1 Para ordenar las solicitudes de admisión se aplicarán , en primer lugar , los criterios específicos de admisión en aquellas enseñanzas en que sean de aplicación , de conformidad con lo que se establece en el artículo 8 de esta disposición .
Català: En el supòsit d ' empat en la puntuació obtinguda per la seva aplicació , les sol · licituds s ' ordenaran per aplicació dels criteris complementaris de prioritat en l ' admissió que figuren al mateix annex .
Español: En el supuesto de empate en la puntuación obtenida por su aplicación , las solicitudes se ordenarán por aplicación de los criterios complementarios de prioridad en la admisión que constan en el mismo anexo .
Català: 9.3 Si malgrat l ' aplicació dels criteris complementaris subsisteix la situació d ' empat , l ' ordenació de les sol · licituds afectades es farà per sorteig públic .
Español: 9.3 Si a pesar de la aplicación de los criterios complementarios subsiste la situación de empate , la ordenación de las solicitudes afectadas se hará por sorteo público .
Català: 10.1 En els procediment d ' admissió d ' alumnes al primer curs d ' educació secundària obligatòria a un centre concret , quan no hi hagi llocs escolars suficients tindrà prioritat l ' alumnat que procedeixi dels centres d ' educació primària adscrits .
Español: 10.1 En los procedimientos de admisión de alumnos al primer curso de educación secundaria obligatoria a un centro concreto , cuando no haya puestos escolares suficientes tendrá prioridad el alumnado que proceda de los centros de educación primaria adscritos .
Català: 10.2 Per a determinar l ' adscripció dels col · legis d ' educació infantil i primària als instituts d ' educació secundària es prendran en consideració la possibilitat de relació entre els projectes educatius i curriculars , la planificació escolar , la disponibilitat de llocs escolars i la proximitat entre els centres .
Español: 10.2 Para determinar la adscripción de los colegios de educación infantil y primaria a los institutos de educación secundaria se tomará en consideración la posibilidad de relación entre los proyectos educativos y curriculares , la planificación escolar , la disponibilidad de puestos escolares y la proximidad entre los centros .
Català: Si el col · legi d ' educació infantil i primària o l ' institut d ' educació secundària són de titularitat pública diferent de la Generalitat de Catalunya , serà necessària la conformitat de la titularitat abans d ' efectuar la proposta d ' adscripció .
Español: Si el colegio de educación infantil y primaria o el instituto de educación secundaria son de titularidad pública diferente de la Generalidad de Cataluña , será necesaria la conformidad de la titularidad antes de efectuar la propuesta de adscripción .
Català: 10.3 L ' adscripció dels centres concertats d ' educació primària als centres concertats d ' educació secundària obligatòria s ' efectua a petició de les respectives titularitats , mitjançant la presentació del corresponent conveni d ' adscripció .
Español: 10.3 La adscripción de los centros concertados de educación primaria a los centros concertados de educación secundaria obligatoria se efectúa a petición de las respectivas titularidades , mediante la presentación del correspondiente convenio de adscripción .
Català: El conveni d ' adscripció se substitueix per una manifestació de voluntats quan el centre d ' educació primària i el centre d ' educació secundària obligatòria siguin de la mateixa titularitat .
Español: El convenio de adscripción se substituye por una manifestación de voluntades cuando el centro de educación primaria y el centro de educación secundaria obligatoria sean de la misma titularidad .
Català: El conveni d ' adscripció o la manifestació de voluntats han de justificar que s ' han pres en consideració els projectes educatius i curriculars , el caràcter propi d ' ambdós centres , així com la seva proximitat .
Español: El convenio de adscripción o la manifestación de voluntades han de justificar que se han tomado en consideración los proyectos educativos y curriculares , el carácter propio de los dos centros , así como su proximidad .
Català: El conveni d ' adscripció o la manifestació de voluntats no adquiriran plena eficàcia fins que no sigui autoritzat per la Direcció General de Centres Docents del Departament d ' Ensenyament .
Español: El convenio de adscripción o la manifestación de voluntades no adquirirá plena eficacia hasta que no sea autorizado por la Dirección General de Centros Docentes del Departamento de Enseñanza .
Català: 10.4 Els criteris i procediment per a determinar l ' adscripció de centres concertats d ' educació primària a instituts d ' educació secundària són els establerts al punt 2 .
Español: 10.4 Los criterios y procedimiento para determinar la adscripción de centros concertados de educación primaria a institutos de educación secundaria son los establecidos en el punto 2.
Català: És necessari que prèviament la persona titular del centre docent concertat d ' educació primària hagi manifestat la seva voluntat d ' adscriure ' l als instituts d ' educació secundària de la corresponent zona .
Español: Es necesario que previamente la persona titular del centro docente concertado de educación primaria haya manifestado su voluntad de adscribirlo a los institutos de educación secundaria de la correspondiente zona .
Català: 10.5 Per poder determinar adscripcions , autoritzar convenis d ' adscripció o autoritzar manifestacions de voluntats d ' adscripció , és necessari que la totalitat de l ' alumnat procedent de centres de primària a adscriure disposi , en els respectius centres d ' educació secundària obligatòria , de suficients llocs escolars en centres públics o , si s ' escau , concertats .
Español: 10.5 Para poder determinar adscripciones , autorizar convenios de adscripción o autorizar manifestaciones de voluntades de adscripción , es necesario que la totalidad del alumnado procedente de centros de primaria a adscribir disponga , en los respectivos centros de educación secundaria obligatoria , de suficientes puestos escolares en centros públicos o , en su caso , concertados .
Català: 10.6 Les adscripcions es fan per resolució de la Direcció General de Centres Docents , a proposta dels corresponents delegats o delegades territorials , amb la consulta prèvia als ajuntaments on són ubicats els centres .
Español: 10.6 Las adscripciones se hacen por resolución de la Dirección General de Centros Docentes , a propuesta de los respectivos delegados o delegadas territoriales , previa consulta a los ayuntamientos donde están ubicados los centros .
Català: 11.1 Als efectes d ' aplicar el criteri general de prioritat en l ' admissió per proximitat del domicili de l ' alumnat al centre docent , el Departament d ' Ensenyament delimitarà les àrees territorials d ' influència dels centres pel que fa als ensenyaments sufragats amb fons públics , d ' acord amb l ' ajuntament o els ajuntaments corresponents , després d ' escoltar els òrgans institucionals de participació i consulta i els centres afectats .
Español: 11.1 A los efectos de aplicar el criterio general de prioridad en la admisión por proximidad del domicilio del alumnado al centro docente , el Departamento de Enseñanza delimitará las áreas territoriales de influencia de los centros en lo que se refiere a las enseñanzas sufragadas con fondos públicos , de acuerdo con el ayuntamiento o los ayuntamientos correspondientes , después de escuchar a los órganos institucionales de participación y consulta y los centros afectados .
Català: 11.2 Els centres docents faran pública en el tauler d ' anuncis , abans de l ' inici del període de preinscripció , l ' àrea territorial d ' influència per als diferents ensenyaments sufragats amb fons públics que ofereixen , així com , si s ' escau , l ' adscripció del centre d ' educació primària al centre o centres d ' educació secundària .
Español: 11.2 Los centros docentes harán público en el tablón de anuncios , antes del inicio del período de preinscripción , el área territorial de influencia para las diferentes enseñanzas sufragadas con fondos públicos que ofrecen , así como , si es el caso , la adscripción del centro de educación primaria al centro o centros de educación secundaria .
Català: Les àrees territorials d ' influència es podran també consultar a les delegacions territorials i oficines gestores del Departament d ' Ensenyament , així com als corresponents ajuntaments .
Español: Las áreas territoriales de influencia se podrán también consultar en las delegaciones territoriales y oficinas gestoras del Departamento de Enseñanza , así como en los correspondientes ayuntamientos .
Català: 11.3 Les àrees territorials d ' influència dels centres docents s ' establiran seguint els mateixos criteris per a tots els centres en els ensenyaments sufragats amb fons públics a Catalunya .
Español: 11.3 Las áreas territoriales de influencia de los centros docentes se establecerán siguiendo los mismos criterios para todos los centros en las enseñanzas sufragadas con fondos públicos en Cataluña .
Català: 12.1 Les circumstàncies al · legades a efectes de barem hauran de ser acreditades documentalment i s ' entendran referides al moment en què es formalitza la sol · licitud .
Español: 12.1 Las circunstancias alegadas a efectos de baremo habrán de ser acreditadas documentalmente y se entenderán referidas al momento en que se formaliza la solicitud .
Català: Així mateix , podrà accedir a aquests ensenyaments l ' alumnat que sense estar en possessió del títol de graduat o graduada en educació secundària sigui major de 17 anys i , reunint els requisits reglamentàriament previstos , superi la prova d ' accés que acredita els coneixements i habilitats suficients per seguir amb aprofitament aquests ensenyaments .
Español: Asimismo , podrá acceder a estas enseñanzas el alumnado que sin estar en posesión del título de graduado o graduada en educación secundaria sea mayor de 17 años y , reuniendo los requisitos reglamentariamente previstos , supere la prueba de acceso que acredita los conocimientos y habilidades suficientes para seguir con aprovechamiento estas enseñanzas .
Català: Les sol · licituds de lloc escolar , quan el nombre d ' aquestes sigui superior al de llocs oferts , s ' ordenaran aplicant els criteris generals i complementaris que figuren a l ' annex d ' aquesta disposició .
Español: Las solicitudes de puesto escolar , cuando el número de éstas sea superior al de puestos ofertados , se ordenarán aplicando los criterios generales y complementarios que figuran en el anexo de esta disposición .
Català: No obstant això , poden accedir a les places reservades que es determinin les persones sol · licitants amb 20 anys complerts que , sense estar en possessió del títol de batxiller , hagin superat la prova d ' accés en què es valoren els coneixements previs i les aptituds per a cursar aquests ensenyaments , i els qui , tenint els 18 anys complerts , acreditin estar en possessió del títol de tècnic i superin la prova d ' accés o els ensenyaments substitutoris d ' aquesta .
Español: No obstante , pueden acceder a las plazas reservadas que se determinen , las personas solicitantes con 20 años cumplidos que , sin estar en posesión del título de bachiller , hayan superado la prueba de acceso en la cual se valoran los conocimientos previos y las aptitudes para cursar estas enseñanzas , y los que , teniendo cumplidos los 18 años , acrediten estar en posesión del título de técnico y superen la prueba de acceso o las enseñanzas substitutorias de la misma .
Català: Els qui hi accedeixen per haver superat aquesta prova o els ensenyaments substitutoris tenen preferència per ocupar els llocs escolars reservats als quals es fa esment a l ' article 4.2 d ' aquesta disposició i s ' ordenaran pels criteris que figuren a l ' annex d ' aquesta disposició .
Español: Los que accedan por haber superado esta prueba o las enseñanzas substitutorias tienen preferencia para ocupar los puestos escolares reservados que se mencionan en el artículo 4.2 de esta disposición y se ordenarán por los criterios que figuran en el anexo de esta disposición .
Català: Un cop aplicada la reserva de places que preveu l ' article 4.2 , les sol · licituds s ' ordenaran per aplicació dels criteris específics de prioritat que estableix l ' article 8.b ) d ' aquest Decret , i seguidament pels criteris generals i complementaris de prioritat que figuren a l ' annex d ' aquesta disposició .
Español: Una vez aplicada la reserva de plazas prevista en el artículo 4.2 , las solicitudes se ordenarán por aplicación de los criterios específicos de prioridad establecidos en el artículo 8 b ) de este Decreto , y seguidamente por los criterios generales y complementarios de prioridad que figuran en el anexo de esta disposición .
Català: 14.1 Per accedir als cicles formatius de grau mitjà d ' arts plàstiques i disseny caldrà estar en possessió del títol de graduat o graduada en educació secundària obligatòria i acreditar les aptituds necessàries mitjançant la superació d ' una prova .
Español: 14.1 Para acceder a los ciclos formativos de grado medio de artes plásticas y diseño será necesario estar en posesión del título de graduado o graduada en educación secundaria obligatoria y acreditar las aptitudes necesarias mediante la superación de una prueba .
Català: Quedarà exempt de realitzar aquesta prova qui disposi del títol de tècnic o de tècnic superior d ' un cicle d ' arts plàstiques i disseny de la mateixa família , o hagi superat amb aprofitament els cursos comuns d ' arts aplicades i oficis artístics , d ' acord amb el que es fixi en l ' establiment del títol professional corresponent .
Español: Quedará exento de realizar esta prueba quién disponga del título de técnico o de técnico superior de un ciclo de artes plásticas y diseño de la misma familia , o haya superado con aprovechamiento los cursos comunes de artes aplicadas y oficios artísticos , de acuerdo con el que se fije en el establecimiento del título profesional correspondiente .
Català: Així mateix , poden accedir a aquests ensenyaments els qui sense estar en possessió del títol de graduat o graduada en educació secundària siguin majors de 17 anys i superin la corresponent prova d ' accés a la qual es valoren els coneixements previs i les aptituds per cursar aquests ensenyaments .
Español: Asimismo , podrán acceder a estas enseñanzas los que sin estar en posesión del título de graduado o graduada en educación secundaria sean mayores de 17 años y superen la correspondiente prueba de acceso en la que se valoren los conocimientos previos y las aptitudes para cursar estas enseñanzas .
Català: 14.2 Per accedir als cicles formatius de grau superior d ' arts plàstiques i disseny caldrà estar en possessió del títol de batxiller i acreditar les aptituds necessàries mitjançant la superació d ' una prova general d ' aptitud de la qual restaran exempts els qui , havent superat el batxillerat , hagin cursat determinades matèries concordants amb els estudis als quals es vol accedir , d ' acord amb el que estableix el Decret 304 / 1995 , de 7 de novembre , pel qual s ' estableix l ' ordenació general dels cicles de formació específica d ' arts plàstiques i disseny i se ' n regulen els requisits d ' accés .
Español: 14.2 Para acceder a los ciclos formativos de grado superior de artes plásticas y diseño será necesario estar en posesión del título de bachiller y acreditar las aptitudes necesarias mediante la superación de una prueba general de aptitud de la que quedarán exentos los que , habiendo superado el bachillerato , hayan cursado determinadas materias concordantes con los estudios a los cuales se quiere acceder , de acuerdo con lo que se establece en el Decreto 304/ 1995 , de 7 de noviembre , por el que se establece la ordenación general de los ciclos de formación específica de artes plásticas y diseño y se regulan los requisitos de acceso .
Català: Així mateix , hi poden accedir els qui , sense estar en possessió del títol de batxiller , siguin majors de 20 anys i superin la prova d ' accés en què es valoren els coneixements previs i les aptituds per cursar aquests ensenyaments .
Español: Asimismo , podrán acceder los que , sin estar en posesión del título de bachiller , sean mayores de 20 años y superen la prueba de acceso en la que se valoran los conocimientos previos y las aptitudes para cursar estas enseñanzas .
Català: 14.3 Es valoraran de la mateixa manera les sol · licituds dels alumnes que hagin superat la prova d ' accés i la dels qui restin exempts de realitzar-la en aplicació de la normativa general .
Español: 14.3 Se valorarán de la misma manera las solicitudes de los alumnos que hayan superado la prueba de acceso y la de los que queden exentos de realizarla en aplicación de la normativa general .
Català: Les sol · licituds s ' ordenaran segons la nota de la prova d ' accés i la nota de l ' expedient acadèmic dels ensenyaments que donen dret a l ' exempció de la prova d ' accés i , en el cas d ' empat , pels criteris d ' admissió que figuren a l ' annex .
Español: Las solicitudes se ordenarán según la nota de la prueba de acceso y la nota del expediente académico de las enseñanzas que dan derecho a la exención de la prueba de acceso , en el caso de empate , por los criterios de admisión que figuran en el anexo .
Català: 14.4 Els qui accedeixen a aquests ensenyaments per haver superat la prova d ' accés tenen preferència per ocupar els llocs escolars reservats als quals es fa esment a l ' article 4.2 d ' aquesta disposició .
Español: 14.4 Los que accedan a estas enseñanzas por haber superado la prueba de acceso , tienen preferencia para ocupar los puestos escolares reservados que se mencionan en el artículo 4.2 de esta disposición .
Català: 14.5 Per a l ' admissió d ' alumnes als centres que imparteixen ensenyaments d ' arts plàstiques i disseny sufragats amb fons públics , les sol · licituds s ' ordenaran tenint en compte , primer la qualificació obtinguda a la prova d ' aptitud i , en cas d ' empat , els criteris generals i complementaris de prioritat en l ' admissió .
Español: 14.5 Para la admisión de alumnos en los centros que imparten enseñanzas de artes plásticas y diseño sufragadas con fondos públicos , las solicitudes se ordenarán teniendo en cuenta , primero la calificación obtenida en la prueba de aptitud y , en caso de empate , los criterios generales y complementarios de prioridad en la admisión .
Català: 15.1 En l ' admissió d ' alumnes al primer curs de cada idioma tindran prioritat les persones sol · licitants , el domicili , el lloc de treball o el lloc d ' estudi dels quals estigui situat en l ' àrea territorial d ' influència del centre per als diferents idiomes impartits .
Español: 15.1 En la admisión de alumnos al primer curso de cada idioma tendrán prioridad las personas solicitantes , el domicilio , el lugar de trabajo o el lugar de estudio de los cuales esté situado en el área territorial de influencia del centro para los diferentes idiomas impartidos .
Català: En el supòsit que hi hagi més sol · licituds amb prioritat que llocs escolars disponibles , s ' efectuarà un sorteig públic a l ' efecte d ' establir l ' ordre en què seran admeses les persones sol · licitants .
Español: En el supuesto de que haya más solicitudes con prioridad que puestos escolares disponibles , se efectuará un sorteo público al efecto de establecer el orden en que serán admitidas las personas solicitantes .
Català: 15.2 L ' admissió a segon , tercer o cinquè curs estarà condicionada , abans de l ' aplicació del criteri establert a l ' apartat anterior , a una prova de nivell per determinar el curs en què s ' ha de matricular .
Español: 15.2 La admisión al segundo , tercero o quinto curso estará condicionada , antes de la aplicación del criterio establecido en el apartado anterior , a una prueba de nivel para determinar el curso en que se ha de matricular .
Català: 16.1 Es garanteix la integració de l ' alumnat i la cohesió social mitjançant l ' escolarització , als ensenyaments sufragats amb fons públics i en tots els centres que els imparteixin , de l ' alumnat amb necessitats educatives especials .
Español: 16.1 Se garantiza la integración del alumnado y la cohesión social mediante la escolarización , en las enseñanzas sufragadas con fondos públicos y en todos los centros que las imparten , del alumnado con necesidades educativas especiales .