Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: Aquests procediments han estat organitzats considerant dos aspectes : les tècniques específiques d ' aplicació en les empreses , i els canals d ' obtenció , registre , tractament i transmissió de la informació en l ' empresa .
Español: Estos procedimientos se han organizado considerando dos aspectos : las técnicas específicas de aplicación en las empresas , y los canales de obtención , registro , tratamiento y transmisión de la información en la empresa .
Català: Cal destacar el procediment de transmissió de la informació escrita mitjançant la redacció d ' informes , ja que constitueix un vehicle d ' informació molt utilitzat dins de l ' empresa i té el seu caràcter de síntesi en el procés de tractament i transmissió de la informació gràfica , de l ' econòmica , de la financera i de tota aquella més general .
Español: Hay que destacar el procedimiento de transmisión de la información escrita mediante la redacción de informes , ya que constituye un vehículo de información muy utilizado dentro de la empresa y tiene su carácter de síntesis en el proceso de tratamiento y transmisión de la información gráfica , económica , financiera y de características más generales .
Català: Aquest instrument de transmissió d ' informació es pot utilitzar de manera generalitzada , però també com a instrument complementari al de l ' anàlisi i resolució de casos , ja que sempre és convenient redactar el corresponent informe en acabar l ' anàlisi .
Español: Este instrumento de transmisión de información se puede utilizar de forma generalizada , pero también como instrumento complementario al del análisis y resolución de casos , pues al acabar el análisis siempre es conveniente redactar el informe correspondiente .
Català: L ' alumnat que cursa aquesta matèria coneix tot un seguit de continguts procedimentals sobre la realització de treballs , però sobretot ha de saber aplicar-los en aquest cas concret .
Español: El alumnado que cursa esta materia conoce una serie de contenidos procedimentales sobre la realización de trabajos , pero ante todo ha de saber aplicarlos en este caso concreto .
Català: La selecció del contingut , la recerca i el tractament de les dades , l ' elecció del format més adequat per transmetre-la i l ' elaboració de les conclusions configuren el contingut bàsic de l ' informe .
Español: La selección del contenido , la búsqueda y el tratamiento de los datos , la elección del formato más adecuado para su transmisión y la elaboración de las conclusiones configuran el contenido básico del informe .
Català: Entre els continguts procedimentals s ' inclou també tot un seguit de tècniques en relació amb la descripció , la classificació , la localització , el càlcul , la representació gràfica i la interpretació de diverses variables empresarials .
Español: Entre los contenidos procedimentales se incluye asimismo una serie de técnicas relacionadas con la descripción , la clasificación , la localización , el cálculo , la representación gráfica y la interpretación de diversas variables empresariales .
Català: L ' anàlisi , la simulació i la resolució de casos tenen un caràcter de procediments integradors i sintètics de tots els sabers d ' aquesta matèria , de manera que esdevindran els instruments per exercitar el procés de direcció i la presa de decisions i per utilitzar la informació que proporciona la comptabilitat .
Español: El análisis , la simulación y la resolución de casos tienen un carácter de procedimientos integradores y sintéticos de todos los saberes de esta materia , de manera que se convertirán en los instrumentos para ejercitar el proceso de dirección y la toma de decisiones y para utilizar la información que proporciona la contabilidad .
Català: Convé , per tant , que en els exemples utilitzats per a aquesta finalitat quedi molt clar que dirigir consisteix a aplicar els mitjans humans , tècnics i materials disponibles , realitzar les funcions internes de planificació , organització , gestió i control de gestió , i tot això amb la finalitat d ' assolir els objectius proposats .
Español: Conviene , por consiguiente , que en los ejemplos utilizados para esta finalidad se haga patente que dirigir consiste en aplicar los medios humanos , técnicos y materiales disponibles , realizando las funciones internas de planificación , organización , gestión y control de gestión , y todo ello con la finalidad de alcanzar los objetivos propuestos .
Català: Els procediments sobre la planificació d ' un projecte d ' iniciativa empresarial han de permetre a l ' alumnat d ' exercitar tot el procés que comprèn el disseny , la planificació i l ' estudi de la viabilitat d ' un petit projecte d ' iniciativa empresarial .
Español: Los procedimientos sobre la planificación de un proyecto de iniciativa empresarial han de permitir que el alumnado ejercite todo el proceso que comprende el diseño , la planificación y el estudio de la viabilidad de un pequeño proyecto de iniciativa empresarial .
Català: Els continguts de valors , normes i actituds constitueixen un conjunt de coneixements relacionats amb l ' aprenentatge de destreses personals respecte a les diferents tasques proposades , la sensibilització respecte d ' actituds concretes , la relació amb els altres , l ' adaptació a situacions diverses i la valoració d ' altres situacions .
Español: Los contenidos de valores , normas y actitudes constituyen un conjunto de conocimientos relacionados con el aprendizaje de destrezas personales respecto a las diferentes tareas propuestas , la sensibilización respecto a actitudes concretas , la relación con los demás , la adaptación a situaciones diversas y la valoración de otras situaciones .
Català: Un correcte enfocament d ' aquest camp del saber permetrà que els alumnes d ' aquesta matèria esdevinguin persones organitzades , amb iniciativa i autonomia , conscients del valor que té la permanència de l ' empresa en el mercat i sensibles envers l ' impacte ambiental que aquesta produeix .
Español: Un correcto enfoque de este campo del saber permitirá que los alumnos de esta materia se conviertan en personas organizadas , con iniciativa y autonomía , conscientes del valor que tiene la permanencia de la empresa en el mercado y sensibles al impacto ambiental que esta produce .
Català: S ' ha remarcat especialment la reflexió sobre els canvis que la nova economia ha comportat en la gestió empresarial i la sensibilització envers els canvis derivats de l ' aplicació de les noves tecnologies i de la globalització de l ' economia .
Español: Se ha destacado especialmente la reflexión sobre los cambios que la nueva economía ha comportado en la gestión empresarial y la sensibilización hacia los cambios derivados de la aplicación de las nuevas tecnologías y de la globalización de la economía .
Català: La distribució de continguts en dos cursos s ' ha fet d ' acord amb el nivell de profunditat i complexitat dels continguts ; la relació dels continguts amb altres matèries del batxillerat i els coneixements previs de l ' alumnat de batxillerat .
Español: La distribución de contenidos en dos cursos se ha hecho de acuerdo con su nivel de profundidad y complejidad ; su relación con otras materias del bachillerato y los conocimientos previos del alumnado de bachillerato .
Català: Adquirir una visió global de l ' empresa com un organisme amb objectius definits , una organització determinada amb mitjans naturals , materials i humans a la seva disposició , i que es mou en un entorn concret i canviant .
Español: Adquirir una visión global de la empresa como organismo con objetivos definidos , una organización determinada con medios naturales , materiales y humanos a su disposición , y que se mueve en un entorno concreto y cambiante .
Català: Analitzar el funcionament de l ' empresa com un sistema de gestió que reuneix diverses àrees funcionals interrelacionades , cadascuna de les quals ha de prendre constantment decisions en condicions d ' incertesa sobre els seus sistemes de comunicació , d ' organització i de relació interna .
Español: Analizar el funcionamiento de la empresa como sistema de gestión que reúne diversas áreas funcionales interrelacionadas , cada una de las cuales constantemente ha de tomar decisiones en condiciones de incertidumbre sobre sus sistemas de comunicación , de organización y de relación interna .
Català: Identificar les funcions i les característiques dels diferents tipus d ' empresa i els desequilibris econòmics i financers bàsics d ' empreses mitjanes i petites a través de l ' anàlisi dels estats comptables anuals .
Español: Identificar las funciones y las características de los diferentes tipos de empresa y los desequilibrios económicos y financieros básicos de empresas medianas y pequeñas a través del análisis de los estados contables anuales .
Català: Prendre decisions , a partir de l ' anàlisi d ' una situació real o imaginària , de l ' establiment de les diferents alternatives en l ' àmbit de totes i cadascuna de les àrees funcionals de l ' empresa .
Español: Tomar decisiones , a partir del análisis de una situación real o imaginaria , del establecimiento de las diferentes alternativas en el ámbito de todas y cada una de las áreas funcionales de la empresa .
Català: Valorar críticament la incidència de l ' activitat de les empreses sobre el medi ambient natural i mostrar sensibilitat pels nous processos productius que minimitzin l ' impacte ambiental .
Español: Valorar críticamente la incidencia de la actividad de las empresas sobre el medio ambiente natural y mostrar sensibilidad por los nuevos procesos productivos que minimicen el impacto ambiental .
Català: Obtenir , registrar , tractar i interpretar adequadament informació econòmica i financera , i trametre-la de manera intel · ligible en l ' àmbit empresarial utilitzant el suport més adequat i el vocabulari bàsic específic .
Español: Obtener , registrar , tratar e interpretar adecuadamente información económica y financiera , y transmitirla de manera inteligible en el ámbito empresarial utilizando el soporte más adecuado y el vocabulario básico específico .
Català: 2.1 Obtenció de la informació en l ' empresa a partir de fonts externes ( premsa escrita , estudis estadístics , enquestes , bases de dades , visites a empreses , informes econòmics ) , i de fonts internes ( registres comptables , informes interns , balanços i comptes de pèrdues i guanys ) tant per mitjà de suports tradicionals com informàtics .
Español: 2.1 Obtención de la información en la empresa a partir de fuentes externas ( prensa escrita , estudios estadísticos , encuestas , bases de datos , visitas a empresas , informes económicos ) , y de fuentes internas ( registros contables , informes internos , balances y cuentas de pérdidas y ganancias ) tanto mediante soportes tradicionales como informáticos .
Català: 2.2 Registre de la informació econòmica amb l ' aplicació de la tècnica de la partida doble , elaboració de balanços i comptes de pèrdues i guanys , utilització de bases de dades , fulls de càlcul .
Español: 2.2 Registro de la información económica con la aplicación de la técnica de la partida doble , elaboración de balances y cuentas de pérdidas y ganancias , utilización de bases de datos , hojas de cálculo .
Català: 2.3 Tractament , interpretació i representació de la informació en l ' àmbit de l ' empresa amb eines diverses : anàlisi de balanços i comptes de pèrdues i guanys , representació gràfica de bases de dades , fulls de càlcul i d ' altres variables de l ' empresa .
Español: 2.3 Tratamiento , interpretación y representación de la información en el ámbito de la empresa con herramientas diversas : análisis de balances y cuentas de pérdidas y ganancias , representación gráfica de bases de datos , hojas de cálculo y de otras variables de la empresa .
Català: 2.4 Transmissió de la informació en l ' empresa amb diferents suports : confecció d ' informes sobre l ' empresa , balanços , comptes de pèrdues i guanys .
Español: 2.4 Transmisión de la información en la empresa con diferentes soportes : confección de informes sobre la empresa , balances , cuentas de pérdidas y ganancias .
Català: Descriure l ' empresa com una organització que ha estat creada per assolir unes finalitats concretes , identificar els factors més destacats de l ' entorn ( mercat , clientela , proveïdors , conjuntura econòmica , institucions , marc legal , canvis tecnològics ) i analitzar la influència que tots i cadascun d ' ells exerceixen en el seu funcionament .
Español: Describir la empresa como una organización que ha sido creada para alcanzar unas finalidades concretas , identificar los factores más destacados del entorno ( mercado , clientela , proveedores , coyuntura económica , instituciones , marco legal , cambios tecnológicos ) y analizar la influencia que todos y cada uno de ellos ejercen en su funcionamiento .
Català: Descriure el procés de presa de decisions en la determinació de la localització d ' una empresa , i classificar els diferents tipus d ' empresa en funció de la seva dimensió , de la forma jurídica , del sector econòmic on realitza la seva activitat i de la propietat del capital social .
Español: Describir el proceso de toma de decisiones en la determinación de la localización de una empresa , y clasificar los diferentes tipos de empresa en función de su dimensión , de la forma jurídica , del sector económico donde realiza su actividad y de la propiedad del capital social .
Català: Elaborar i analitzar balanços i comptes de pèrdues i guanys , de manera que permeti , per a casos senzills , conèixer i interpretar l ' estat econòmic i financer de l ' empresa , valorant la informació que proporciona la comptabilitat .
Español: Elaborar y analizar balances y cuentas de pérdidas y ganancias , de manera que permita , para casos sencillos , conocer e interpretar el estado económico y financiero de la empresa , valorando la información que proporciona la contabilidad .
Català: Descriure l ' activitat productiva de l ' empresa com un subsistema empresarial , amb entrades ( factors productius ) i sortides ( producte ) relacionades entre si mitjançant la funció de producció .
Español: Describir la actividad productiva de la empresa como subsistema empresarial con entradas ( factores productivos ) y salidas ( producto ) relacionadas entre sí mediante la función de producción .
Català: Determinar , per a casos senzills , i per a empreses concretes , el seu mercat , el mercat potencial , la quota de mercat , la demanda total i la demanda d ' empresa .
Español: Determinar , para casos sencillos , y para empresas concretas , su mercado , el mercado potencial , la cuota de mercado , la demanda total y la demanda de empresa .
Català: Calcular el preu de venda d ' un producte o servei ( considerant el seu cost , el preu fixat per la competència i la sensibilitat dels consumidors a les variacions del preu ) , el marge comercial , la rendibilitat d ' un producte i el punt mort o llindar de rendibilitat d ' una empresa , i interpretar-ne els resultats .
Español: Calcular el precio de venta de un producto o servicio ( considerando su coste , el precio fijado por la competencia y la sensibilidad de los consumidores a las variaciones del precio ) , el margen comercial , la rentabilidad de un producto y el punto muerto o umbral de rentabilidad de una empresa , interpretando los resultados .
Català: Aplicar , en casos senzills , els criteris de selecció d ' inversions del VAN i TIR , interpretant-ne els resultats i reflexionant sobre les diferències que provoquen aquests criteris en la selecció d ' inversions .
Español: Aplicar , en casos sencillos , los criterios de selección de inversiones del VAN y TIR , interpretando los resultados y reflexionando sobre las diferencias que provocan estos criterios en la selección de inversiones .
Català: Dissenyar un petit projecte empresarial ( establint els objectius i els criteris d ' actuació ) , planificar-lo ( temporitzant les etapes del treball i els mitjans necessaris ) i portar a terme les tasques que s ' han planificat .
Español: Diseñar un pequeño proyecto empresarial ( estableciendo los objetivos y los criterios de actuación ) , planificarlo ( temporizando las etapas del trabajo y los medios necesarios ) y llevar a cabo las tareas que se han planificado .
Català: Analitzar , en casos concrets d ' empreses , la seva organització , l ' estil de direcció , el tipus de clientela , el conjunt de proveïdors , l ' estructura financera , i l ' estructura econòmica , i els possibles conflictes entre els objectius d ' aquestes àrees funcionals .
Español: Analizar , en casos concretos de empresas , su organización , el estilo de dirección , el tipo de clientela , el conjunto de proveedores , la estructura financiera , y la estructura económica , y los posibles conflictos entre los objetivos de estas áreas funcionales .
Català: Manifestar iniciativa personal , capacitat organització i eficiència en els treballs i tasques realitzades individualment i col · lectivament aportant idees , prenent decisions i valorant el treball ben fet .
Español: Manifestar iniciativa personal , capacidad organización y eficiencia en los trabajos y tareas realizadas individual y colectivamente aportando ideas , tomando decisiones y valorando el trabajo bien hecho .
Català: Mostrar una actitud crítica envers els principals problemes produïts per l ' activitat productiva de l ' empresa sobre el medi ambient i conèixer les solucions pràctiques més significatives per tractar-los , i també els seus efectes econòmics i socials .
Español: Mostrar una actitud crítica hacia los principales problemas producidos por la actividad productiva de la empresa sobre el medio ambiente y conocer las soluciones prácticas más significativas para tratarlos , así como sus efectos económicos y sociales .
Català: Habituar-se a fer consultes via Internet , bibliogràfiques , documentals o personals per tal d ' aclarir dubtes o solucionar problemes i trametre les respostes de manera intel · ligible usant un vocabulari tècnic adient .
Español: Habituarse a hacer consultas vía Internet , bibliográficas , documentales o personales a fin de aclarar dudas o solucionar problemas y transmitir las respuestas de manera inteligible usando un vocabulario técnico adecuado .
Català: La diversitat de situacions i problemes econòmics que ha d ' afrontar qualsevol persona al llarg de la seva vida ha esdevingut , en les societats occidentals , cada vegada més complexa .
Español: La diversidad de situaciones y problemas económicos que ha de afrontar cualquier persona a lo largo de su vida se ha hecho , en las sociedades occidentales , cada vez más compleja .
Català: L ' individu ha de prendre multitud de decisions en l ' exercici de diversos rols com a consumidor , treballador , empresari , inversor o estalviador , i moltes d ' aquestes decisions són d ' una gran transcendència per a la seva vida personal i familiar .
Español: El individuo ha de tomar una gran cantidad de decisiones en el ejercicio de diversos roles como consumidor , trabajador , empresario , inversor o ahorrador , y muchas de estas decisiones tienen una gran transcendencia para su vida personal y familiar .
Català: Una formació que ajudi a fer front , amb coneixement i responsabilitat , a la gran diversitat de situacions que afecten la vida de les persones com a éssers individuals i com a membres d ' una col · lectivitat .
Español: Una formación que ayude a hacer frente , con conocimiento y responsabilidad , a la gran diversidad de situaciones que afectan a la vida de las personas como seres individuales y como miembros de una colectividad .
Català: L ' estudi de l ' economia contribueix a preparar i a orientar per a un ampli ventall d ' estudis superiors , estudis que constitueixen un dels grups amb més demanda dins dels conjunt dels estudis superiors .
Español: El estudio de la economía contribuye a preparar y a orientar para un amplio abanico de estudios superiores , estudios que constituyen uno de los grupos con más demanda dentro del conjunto total .
Català: És a dir , quina selecció de continguts ha de constituir el cos d ' aquesta matèria i quins són els objectius que hauria d ' assolir l ' alumnat en acabar l ' etapa .
Español: Es decir , qué selección de contenidos ha de constituir el cuerpo de esta materia y cuáles son los objetivos que debería alcanzar el alumnado al finalizar la etapa .
Català: L ' enfocament adoptat té per finalitat la consecució de dos objectius bàsics : proporcionar una visió global del funcionament del sistema econòmic , i iniciar l ' alumnat en el raonament econòmic .
Español: El enfoque adoptado tiene como finalidad la consecución de dos objetivos básicos : proporcionar una visión global del funcionamiento del sistema económico , e iniciar al alumnado en el razonamiento económico .
Català: Per tant , cal iniciar l ' alumnat en la utilització d ' una certa capacitat de raonament econòmic ; és a dir , en aquell tipus de raonament expert que utilitzen els economistes : anàlisi de dades , anàlisi d ' oferta-demanda .
Español: Por consiguiente , hay que iniciar al alumnado en la utilización de cierta capacidad de razonamiento económico ; es decir , en aquel tipo de razonamiento experto que utilizan los economistas : análisis de datos , análisis de oferta-demanda .
Català: De l ' altra , un enfocament merament descriptiu dels fets econòmics , que proporciona una gran quantitat d ' informació , però que perd validesa ràpidament , amb un escàs poder explicatiu de les causes dels problemes econòmics .
Español: Por otro , un enfoque meramente descriptivo de los hechos económicos , que proporciona una gran cantidad de información , pero que pierde validez rápidamente , con escaso poder explicativo de las causas de los problemas económicos .
Català: L ' anàlisi del mercat és un aspecte clau dins de l ' anàlisi econòmica , i la majoria dels conceptes que inclou són bàsics per a l ' estudi d ' altres continguts .
Español: El análisis del mercado es un aspecto clave dentro del análisis económico , y la mayoría de los conceptos que incluye son básicos para el estudio de otros contenidos .
Català: Aquest estudi del mercat s ' ha de centrar en els aspectes amb més poder explicatiu , i més propers a la realitat , i no tant en els aspectes més formals o acadèmics .
Español: Este estudio del mercado se ha de centrar en aquellos aspectos con más poder explicativo , y más próximos a la realidad , y no tanto en los aspectos más formales o académicos .
Català: Així , es prioritzen temes com la interrelació entre mercats , l ' assignació de recursos o les polítiques de regulació , per sobre de temes com la teoria de la demanda , la utilitat o les corbes d ' indiferència .
Español: Así pues , se priorizan temas como la interrelación entre mercados , la asignación de recursos o las políticas de regulación , por encima de temas como la teoría de la demanda , la utilidad o las curvas de indiferencia .
Català: Aquest apartat inclou l ' estudi dels principals indicadors de l ' activitat econòmica , els components de l ' oferta i la demanda agregades i el paper de la política monetària o fiscal per regular el cicle econòmic .
Español: Este apartado incluye el estudio de los principales indicadores de la actividad económica , los componentes de la oferta y la demanda agregadas y el papel de la política monetaria o fiscal para regular el ciclo económico .
Català: En un món com l ' actual , amb un alt nivell d ' integració econòmica , l ' estudi de la realitat més propera , l ' economia de Catalunya o d ' Espanya , no es pot entendre sense l ' estudi simultani de les relacions que s ' estableixen amb els altres països , siguin propers ( UE o OCDE ) , o més allunyats ( Tercer Món , Europa de l ' est ) .
Español: En un mundo como el actual , con un alto nivel de integración económica , el estudio de la realidad más próxima , la economía de Cataluña o de España , no se puede entender sin el estudio simultáneo de las relaciones que se establecen con los otros países , sean próximos ( UE u OCDE ) , o más lejanos ( Tercer Mundo , Europa del este ) .
Català: Simultàniament , una adequada comprensió dels problemes econòmics no es pot limitar a una visió estàtica de la realitat , sinó que ha de fer referència als aspectes relacionats amb el creixement econòmic i ha de proporcionar una visió de la realitat més a llarg termini .
Español: Simultáneamente , una adecuada comprensión de los problemas económicos no se puede limitar a una visión estática de la realidad , sino que ha de hacer referencia a los aspectos relacionados con el crecimiento económico y proporcionar una visión de la realidad más a largo plazo .
Català: Pel que fa als procediments , n ' hi ha de caràcter general , relacionats amb la comunicació i expressió : la lectura i el comentari de textos , bàsicament premsa , elaboració de textos propis , síntesi d ' informació , i procediments relacionats amb el tractament , l ' anàlisi i la representació gràfica de dades .
Español: En cuanto a los procedimientos , los hay de carácter general , relacionados con la comunicación y expresión : la lectura y el comentario de textos , básicamente prensa , elaboración de textos propios , síntesis de información y procedimientos relacionados con el tratamiento , análisis y representación gráfica de datos .
Català: L ' aplicació d ' aquests procediments a l ' estudi dels temes econòmics ha de servir no sols com a mitjà de coneixement econòmic , sinó també per consolidar i aprofundir en el seu propi domini .
Español: La aplicación de estos procedimientos al estudio de los temas económicos ha de servir no sólo como medio de conocimiento económico , sino también para consolidar su propio dominio y profundizar en él .
Català: Per raonament econòmic entenem el conjunt d ' habilitats i procediments caracteritzats per l ' aplicació dels principis i conceptes econòmics a l ' anàlisi de casos i problemes reals .
Español: Por razonamiento económico entendemos el conjunto de habilidades y procedimientos caracterizados para la aplicación principios y conceptos económicos al análisis de casos y problemas reales .
Català: Aquesta capacitat de raonament requereix un coneixement real , significatiu , dels conceptes , però sobretot una capacitat per relacionar-los entre si i per seleccionar-ne els més adients en cada cas .
Español: Esta capacidad de razonamiento requiere un conocimiento real , significativo , de los conceptos , pero especialmente una capacidad para relacionarlos entre sí y seleccionar los que resulten más adecuados en cada caso .
Català: Però , al mateix temps , requereix el domini d ' habilitats i procediments de caràcter general esmentats anteriorment , com l ' anàlisi de dades , la lectura comprensiva , o l ' elaboració de textos propis .
Español: Pero , al mismo tiempo , requiere el dominio de habilidades y procedimientos de carácter general mencionados anteriormente , como el análisis de datos , la lectura comprensiva o la elaboración de textos propios .
Català: Tots els problemes econòmics tenen una important vessant social davant de la qual existeixen diferents punts de vista , amb fonaments ètics , filosòfics i polítics propis , que cal que l ' alumnat conegui i sobre els quals ha de construir el seu propi criteri .
Español: Todos los problemas económicos tienen una importante vertiente social ante la que existen diferentes puntos de vista , con fundamentos éticos , filosóficos y políticos propios , que el alumnado debe conocer y sobre los que ha de construir su propio criterio .
Català: Per això , un adequat tractament dels valors , normes i actituds que es proposen en el currículum ( relativisme , entorn econòmic i social , i mètode de treball ) és fonamental perquè la matèria d ' economia serveixi , tant a la formació professional o universitària posterior , com també per formar persones capaces d ' afrontar , amb coneixement i responsabilitat , els problemes econòmics i socials de la vida adulta .
Español: Por todo ello , un adecuado tratamiento de los valores , normas y actitudes que se proponen en el currículo ( relativismo , entorno económico y social , y método de trabajo ) es fundamental para que la materia de economía sirva también , tanto en la formación profesional como universitaria posterior , para formar personas capaces de afrontar , con conocimiento y responsabilidad , los problemas económicos y sociales de la vida adulta .
Català: Entendre el funcionament del sistema d ' economia de mercat , essent conscient dels seus avantatges i inconvenients , i de les interrelacions entre el sistema econòmic i els fenòmens socials .
Español: Entender el funcionamiento del sistema de economía de mercado , siendo consciente de sus ventajas e inconvenientes , y de las interrelaciones entre el sistema económico y los fenómenos sociales .
Català: Reconèixer la interdependència de les diferents variables que mesuren l ' activitat econòmica , tant en l ' àmbit nacional com internacional , i explicar com les variacions d ' unes afecten les altres .
Español: Reconocer la interdependencia de las diferentes variables que miden la actividad económica , tanto en el ámbito nacional como internacional , y explicar cómo las variaciones de unas afectan a las otras .
Català: Utilitzar tècniques elementals de tractament i representació de dades sobre l ' economia de Catalunya , d ' Espanya , d ' Europa o d ' altres països del món , per tal d ' analitzar l ' estructura i l ' evolució d ' aquestes economies , així com les relacions que estableixen entre si .
Español: Utilizar técnicas elementales de tratamiento y representación de datos sobre la economía de Cataluña , de España , de Europa o de otros países del mundo , a fin de analizar la estructura y la evolución de estas economías , así como las relaciones que establecen entre sí .
Català: Mostrar una actitud crítica i solidària en la valoració de determinades mesures de política econòmica , essent conscient com les decisions impliquen l ' elecció entre objectius en part contradictoris , com són reflex d ' interessos econòmics i polítics diversos i com imposen costos i beneficis als diferents sectors de la població .
Español: Mostrar una actitud crítica y solidaria en la valoración de determinadas medidas de política económica , siendo consciente de hasta qué punto las decisiones implican la elección entre objetivos en parte contradictorios , son reflejo de intereses económicos y políticos diversos e imponen costes y beneficios a los diferentes sectores de la población .
Català: Analitzar i valorar críticament les repercussions de l ' activitat econòmica sobre el medi ambient i la qualitat de vida de les persones , així com sobre el diferent grau de desenvolupament entre regions o països .
Español: Analizar y valorar críticamente las repercusiones de la actividad económica sobre el medio ambiente y la calidad de vida de las personas , así como sobre el diferente grado de desarrollo entre regiones o países .
Català: 2.2 . ~ ~ ~ Tractament i representació gràfica de dades mitjançant la utilització de calculadores o programari estàndard ( fulls de càlcul i bases de dades ) .
Español: 2.2 Tratamiento y representación gráfica de datos mediante la utilización de calculadoras o programas informáticos estándar ( hojas de cálculo y bases de datos ) .
Català: Aplicar els conceptes de cost ( individual o social ) i cost d ' oportunitat en l ' estudi de casos senzills que afectin interessos individuals o col · lectius , essent conscient dels judicis de valor implícits que sovint impregnen qualsevol decisió .
Español: Aplicar los conceptos de coste ( individual o social ) y coste de oportunidad en el estudio de casos sencillos que afecten a intereses individuales o colectivos , siendo consciente de los juicios de valor implícitos que con frecuencia impregnan cualquier decisión .
Català: Entendre el preu com a indicador de l ' escassetat relativa dels béns i serveis i la seva relació amb l ' assignació dels recursos productius que realitza el sistema d ' economia de mercat .
Español: Entender el precio como indicador de la escasez relativa de los bienes y servicios y su relación con la asignación de los recursos productivos que realiza el sistema de economía de mercado .
Català: Utilitzar l ' anàlisi gràfica en l ' estudi del comportament del mercat , tenint en compte els factors que afecten l ' oferta i la demanda i el valor de les elasticitats respectives .
Español: Utilizar el análisis gráfico en el estudio del comportamiento del mercado , teniendo en cuenta los factores que afectan a la oferta y la demanda y el valor de las elasticidades respectivas .
Català: Descriure situacions senzilles en les quals l ' assignació de recursos realitzada pel mercat no és desitjable ( manca de competència , externalitats , desigualtats ) i valorar els instruments amb què compta el sector públic per modificar-la .
Español: Describir situaciones sencillas en las que la asignación de recursos realizada por el mercado no es deseable ( falta de competencia , externalidades , desigualdades ) y valorar los instrumentos con que cuenta el sector público para modificarla .
Català: Identificar els factors que afavoreixen l ' aparició d ' economies de producció a gran escala ( o de deseconomies ) , relacionar aquests factors amb la dimensió de les empreses de diferents indústries ( de la comarca , país , UE ) , les tendències a la internacionalització de les grans empreses i els processos d ' integració econòmica .
Español: Identificar los factores que favorecen la aparición de economías de producción a gran escala ( o de deseconomías ) , relacionar estos factores con la dimensión de las empresas de diferentes industrias ( de la comarca , país , UE ) , las tendencias a la internacionalización de las grandes empresas y los procesos de integración económica .
Català: Analitzar el mercat del treball de l ' entorn , identificar els diferents tipus d ' atur ( friccional , estacional , cíclic i estructural ) i conèixer els efectes del progrés tecnològic i la mobilitat del capital en l ' àmbit internacional sobre el nivell d ' ocupació .
Español: Analizar el mercado del trabajo del entorno , identificar los diferentes tipos de desempleo ( friccional , estacional , cíclico y estructural ) y conocer los efectos del progreso tecnológico y la movilidad del capital en el ámbito internacional sobre el nivel de ocupación .
Català: Utilitzar les eines elementals de càlcul ( raons , proporcions , taxes de creixement , índex base 100 ) per comparar , en l ' espai i en el temps , dues magnituds o més , el pes d ' una magnitud dins d ' un agregat més ampli o la seva variació dins d ' una sèrie temporal .
Español: Utilizar las herramientas elementales de cálculo ( razones , proporciones , tasas de crecimiento , índice base 100 ) para comparar , en el espacio y el tiempo , dos magnitudes o más , el peso de una magnitud dentro de un agregado más amplio o su variación dentro de una serie temporal .
Català: Ser conscient de la necessitat d ' homogeneïtzar les unitats de mesura , utilitzant les tècniques necessàries per passar de valors monetaris a valors reals i de valors globals a valors per càpita .
Español: Ser consciente de la necesidad de homogeneizar las unidades de medición , utilizando las técnicas necesarias para pasar de valores monetarios a valores reales y de valores globales a valores per cápita .
Català: Identificar , a partir de dades històriques sobre l ' economia catalana , espanyola o mundial , la tendència de creixement a llarg termini , així com les fluctuacions cícliques a curt termini .
Español: Identificar , a partir de datos históricos sobre la economía catalana , española o mundial , la tendencia de crecimiento a largo plazo , así como las fluctuaciones cíclicas a corto plazo .
Català: Reconèixer el significat dels principals indicadors de l ' activitat econòmica i valorar la necessitat de disposar d ' informació estadística àmplia i de qualitat com a suport a la presa de decisions .
Español: Reconocer el significado de los principales indicadores de la actividad económica y valorar la necesidad de disponer de información estadística amplia y de calidad como soporte a la toma de decisiones .
Català: Analitzar la composició de la producció , la renda i la despesa , a partir de les dades de fonts documentals de diferent procedència , i realitzar comparacions d ' aquestes dades en l ' espai ( regions o països ) i en el temps .
Español: Analizar la composición de la producción , la renta y el gasto , a partir de los datos de fuentes documentales de procedencia dispar , realizando comparaciones de estos datos en el espacio ( regiones o países ) y en el tiempo .
Català: Identificar les principals macromagnituds que componen l ' oferta i la demanda agregades , i interpretar , a partir d ' exemples concrets , com el canvi d ' un d ' aquests components afecta els altres .
Español: Identificar las principales macromagnitudes que componen la oferta y la demanda agregadas , e interpretar , a partir de ejemplos concretos , cómo el cambio de uno de estos componentes afecta a los otros .
Català: Valorar el Pressupost de l ' Estat com a instrument de política econòmica i social , distingir els capítols principals dels ingressos i les despeses públiques , i reconèixer les causes i conseqüències del dèficit públic .
Español: Valorar el Presupuesto del Estado como instrumento de política económica y social , distinguir los capítulos principales de los ingresos y los gastos públicos , y reconocer las causas y consecuencias del déficit público .
Català: Analitzar , a partir de dades relatives als fluxos comercials i financers internacionals , l ' estructura i l ' evolució del comerç mundial , mostrant opinió sobre les causes i conseqüències de la creixent interdependència i de les desigualtats d ' intercanvis nord-sud .
Español: Analizar , a partir de datos relativos a los flujos comerciales y financieros internacionales , la estructura y la evolución del comercio mundial , mostrando opinión sobre las causas y consecuencias de la creciente interdependencia y de las desigualdades de intercambios norte-sur .
Català: Reconèixer els arguments que fonamenten les posicions favorables al lliure comerç o al proteccionisme , i relacionar-los amb els processos d ' integració econòmica ( per exemple , Unió Europea ) i les seves conseqüències .
Español: Reconocer los argumentos que fundamentan las posiciones favorables al libre comercio o al proteccionismo , relacionándolos con los procesos de integración económica ( por ejemplo , Unión Europea ) y sus consecuencias .
Català: Relacionar els cobraments i pagaments internacionals amb les diferents seccions que componen la balança de pagaments , amb l ' oferta i demanda de divises i la determinació del tipus de canvi .
Español: Relacionar los cobros y pagos internacionales con las diferentes secciones que componen la balanza de pagos , con la oferta y demanda de divisas y la determinación del tipo de cambio .
Català: Ser conscient de la repercussió de l ' activitat econòmica del creixement econòmic en el medi ( recursos naturals , residus ) i valorar , a partir de casos concrets , mesures de política econòmica mediambiental tot analitzant els seus efectes a curt i llarg termini .
Español: Ser consciente de la repercusión de la actividad económica del crecimiento económico en el medio ( recursos naturales , residuos ) y valorar , a partir de casos concretos , medidas de política económica medioambiental analizando sus efectos a corto y largo plazo .
Català: En el currículum de ciències socials de l ' etapa de l ' educació secundària obligatòria , els continguts sobre geografia s ' han centrat especialment en aspectes generals d ' aquesta matèria .
Español: En el currículo de ciencias sociales de la etapa de la educación secundaria obligatoria , los contenidos sobre geografía se han centrado especialmente en aspectos generales de esta materia .
Català: El batxillerat , en canvi , és el cicle més adient per introduir els continguts més específics de geografia , com són la relació de l ' espai natural amb les activitats humanes i l ' estudi dels àmbits econòmic , polític , social i cultural com a fets i processos de caràcter geogràfic .
Español: El bachillerato , en cambio , es el ciclo más adecuado para introducir los contenidos más específicos de geografía , como son la relación del espacio natural con las actividades humanas y el estudio de los ámbitos económico , político , social y cultural como hechos y procesos de carácter geográfico .
Català: L ' estudi d ' aquestes relacions i processos pot facilitar una visió global de les interaccions entre l ' ésser humà i la naturalesa , així com la comprensió de les causes mediambientals , sociològiques , culturals i econòmiques d ' aquestes interaccions , i pot servir també per preveure les conseqüències que comporta cada decisió que es pren sobre l ' ús de l ' espai .
Español: El estudio de estas relaciones y procesos puede facilitar una visión global de las interacciones entre el ser humano y la naturaleza , así como la comprensión de las causas medioambientales , sociológicas , culturales y económicas de estas interacciones , y puede servir también para prever las consecuencias que comporta cada decisión que se toma sobre el uso del espacio .
Català: També cal destacar els valors ecològics que resulten de l ' estudi d ' aquesta matèria , entesos en el sentit més ampli de la paraula , és a dir , com els valors que promouen el manteniment de l ' equilibri dinàmic entre la natura i l ' acció humana , derivats de la identificació i coneixement dels riscos més importants per a la sostenibilitat del medi .
Español: También hay que destacar los valores ecológicos que resultan del estudio de esta materia , entendidos en el sentido más amplio de la palabra , es decir , como valores que promueven el mantenimiento del equilibrio dinámico entre la naturaleza y la acción humana , derivados de la identificación y el conocimiento de los riesgos más importantes para la sostenibilidad del medio .
Català: En aquest sentit cal assenyalar que la selecció d ' objectius i continguts i l ' organització d ' aquest currículum de geografia per al batxillerat ha estat feta partint de dos principis fonamentals :
Español: En este sentido cabe señalar que la selección de objetivos y contenidos y la organización de este currículo de geografía para el bachillerato se ha hecho partiendo de dos principios fundamentales :
Català: Aquests dos principis s ' adeqüen a les capacitats logicoformals dels alumnes i les alumnes d ' aquest cicle , les quals es poden sintetitzar en : comprendre l ' organització espacial i la seva pluralitat , percebre els problemes des d ' un punt de vista territorial , reunir informació , analitzar fenòmens complexos i formular hipòtesis o interpretacions , i fer prediccions i buscar solucions alternatives .
Español: Estos dos principios se adecuan a las capacidades logicoformales de los alumnos y las alumnas de este ciclo , que se pueden sintetizar en : comprender la organización espacial y su pluralidad , percibir los problemas desde un punto de vista territorial , reunir información , analizar fenómenos complejos y formular hipótesis o interpretaciones , y hacer predicciones y buscar soluciones alternativas .
Català: El caràcter global dels fenòmens geogràfics es tradueix en l ' anàlisi geogràfica d ' un territori , tant en l ' existència d ' una xarxa molt densa de relacions interactives entre els diversos elements i factors geogràfics , com en l ' extensió – més enllà del territori estudiat – de les influències dels fenòmens geogràfics .
Español: El carácter global de los fenómenos geográficos se traduce en el análisis geográfico de un territorio , tanto en la existencia de una red muy densa de relaciones interactivas entre los diversos elementos y factores geográficos , como en la extensión – más allá del territorio estudiado– de las influencias de los fenómenos geográficos .
Català: No només les variables físiques – com la circulació atmosfèrica o els corrents marins – tenen un caràcter global : les variables humanes – com ara el traspàs de primeres matèries , l ' existència de fluxos demogràfics , o la circulació de capital o d ' informació – han assolit una dimensió cada vegada més global , especialment intensa a les darreres dècades .
Español: No sólo las variables físicas – como la circulación atmosférica o las corrientes marinas– tienen un carácter global : las variables humanas – como el traspaso de materias primas , la existencia de flujos demográficos o la circulación de capital o de información– han alcanzado una dimensión cada vez más global , especialmente intensa en las últimas décadas .
Català: És per això que avui és molt difícil , per no dir impossible , l ' anàlisi geogràfica d ' una certa àrea , per exemple d ' una ciutat o d ' un país , si no es fa en relació amb el tot , amb la resta del territori .
Español: Por eso hoy es muy difícil , por no decir imposible , el análisis geográfico de una cierta área , por ejemplo de una ciudad o de un país , si no se hace en relación con el todo , con el resto del territorio .
Català: Aquesta globalitat , que fa impossible d ' explicar la part sense el tot , aconsella no associar exclusivament la pràctica de l ' anàlisi geogràfica a un únic àmbit territorial ni a una única escala d ' anàlisi , sinó que convindrà aplicar els mètodes d ' anàlisi geogràfics a una diversitat d ' àmbits territorials , i alternar les escales d ' anàlisi .
Español: Esta globalidad , que hace imposible explicar la parte sin el todo , aconseja no asociar exclusivamente la práctica del análisis geográfico a un único ámbito territorial ni a una única escala de análisis , sino que convendrá aplicar los métodos de análisis geográficos a una diversidad de ámbitos territoriales , y alternar las escalas de análisis .
Català: Amb aquest plantejament , al batxillerat es prioritza l ' assoliment del mètode d ' anàlisi geogràfica sense restringir els seus continguts a un àmbit territorial concret , sinó alternant d ' una manera coherent l ' aplicació d ' aquest mètode a diversos i complementaris àmbits territorials .
Español: Con este planteamiento , en el bachillerato se prioriza la consecución del método de análisis geográfico sin restringir sus contenidos a un ámbito territorial concreto , sino alternando de manera coherente la aplicación de este método a ámbitos territoriales diversos y complementarios .
Català: Amb tot , l ' àmbit territorial espanyol i , dins d ' ell , l ' àmbit territorial català , constituiran per raons de proximitat els marcs on s ' exemplificaran les dimensions d ' anàlisi i interpretació de l ' espai .
Español: Con todo , el ámbito territorial español y , dentro de éste , el ámbito territorial catalán , constituirán por razones de proximidad los marcos donde se ejemplificarán las dimensiones de análisis e interpretación del espacio .
Català: El concepte d ' espai , que pot ser produït , viscut i percebut , cal treballar-lo com a extensió indefinida en la qual s ' esdevé algun fenomen social o geogràfic .
Español: El concepto de espacio , que se puede producir , vivir y percibir , hay que trabajarlo como extensión indefinida en la que acontece algún fenómeno social o geográfico .
Català: El concepte de territori , que concreta aquest espai en un lloc determinat , implica l ' existència d ' uns límits a partir de l ' acció de diferents agents , des de l ' Estat fins a la persona .
Español: El concepto de territorio , que concreta este espacio en un lugar determinado , implica la existencia de unos límites a partir de la acción de diferentes agentes , desde el Estado hasta la persona .
Català: Per aquest motiu , en aquest currículum s ' ha cregut oportú estudiar els agents que configuren l ' espai i delimiten els territoris econòmics , polítics , socials i culturals .
Español: Por este motivo , en este currículo se ha creído oportuno estudiar los agentes que configuran el espacio y delimitan los territorios económicos , políticos , sociales y culturales .
Català: Caracteritzar els diferents tipus de paisatge del món , fent especial referència a Catalunya i a Espanya , segons el grau d ' incidència de l ' activitat de les societats humanes i la forma en què aquestes han explotat els recursos i ordenat les activitats socials i econòmiques .
Español: Caracterizar los diferentes tipos de paisaje del mundo , haciendo especial referencia a Cataluña y a España , según el grado de incidencia de la actividad de las sociedades humanas y la forma en que éstas han explotado los recursos y ordenado las actividades sociales y económicas .