Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: 3.2 El centre docent és el lloc on es desenvolupa fonamentalment l ' acció educativa i , per tant , la presència de l ' inspector / a en el centre docent ha de ser primordial en l ' exercici de la funció inspectora .
Español: 3.2 El centro docente es el lugar donde se desarrolla fundamentalmente la acción educativa y , por tanto , la presencia del inspector/ a en el centro docente ha de ser primordial en el ejercicio de la función inspectora .
Català: 3.3 L ' activitat dels inspectors i inspectores d ' educació s ' inscriu normalment en el marc de treball de les inspeccions territorials i dels equips d ' inspecció adscrits a les àrees geogràfiques , així com en el marc de les àrees específiques i dels àmbits de treball que es determinen en el Decret esmentat i en aquesta Ordre .
Español: 3.3 La actividad de los inspectores e inspectoras de educación se inscribe normalmente en el marco de trabajo de las Inspecciones Territoriales y de los equipos de inspección adscritos a las áreas geográficas , así como en el marco de las áreas específicas y de los ámbitos de trabajo que se determinan en el mencionado Decreto y en esta Orden .
Català: 4.2 Els informes contenen la descripció de fets , així com , amb la fonamentació normativa d ' aplicació , la seva valoració i , si escau , les propostes corresponents .
Español: 4.2 Los informes contienen la descripción de hechos así como , con la fundamentación normativa de aplicación , su valoración y , si procede , las propuestas correspondientes .
Català: En particular , els informes relatius a l ' avaluació externa dels centres docents , a l ' avaluació de la funció directiva i a l ' avaluació de la funció docent , inclouran valoracions sobre la planificació , el desenvolupament i els resultats de l ' acció educativa i sobre qualsevol aspecte que en cada cas sigui rellevant , així com les propostes que se ' n derivin .
Español: En particular , los informes relativos a la evaluación externa de los centros docentes , a la evaluación de la función directiva y a la evaluación de la función docente , incluirán valoraciones sobre la planificación , el desarrollo y los resultados de la acción educativa y sobre cualquier aspecto que en cada caso sea relevante , así como las propuestas que se deriven .
Català: 4.3 Les actes donen constància de fets directament comprovats pels inspectors / es en la seva activitat professional , comporten presumpció de certesa en relació amb aquests fets i tenen naturalesa de document públic .
Español: 4.3 Las actas dan constancia de hechos directamente comprobados por los inspectores/ as en su actividad profesional , comportan presunción de certeza en relación con estos hechos y tienen naturaleza de documento público .
Català: A l ' acta es faran constar necessàriament la data , l ' hora , el lloc i el centre o servei on es realitza l ' actuació , la descripció dels fets i circumstàncies concurrents i la identitat de l ' inspector / a que aixeca l ' acta , així com la de la persona titular o responsable del centre o servei inspeccionat o de la persona o persones afectades .
Español: En el acta se harán constar necesariamente la fecha , el lugar y el centro o servicio en el que se realiza la actuación , la descripción de los hechos y circunstancias concurrentes y la identidad del inspector o inspectora que levanta acta , así como la de la persona titular o responsable del centro o servicio inspeccionado o de la persona o personas afectadas .
Català: Sempre que la persona titular o responsable del centre o servei , o la persona o persones afectades , en exercici del seu dret , siguin presents en l ' actuació inspectora que motiva l ' aixecament de l ' acta , es faran constar en aquesta la seva conformitat o disconformitat i les al · legacions que en el seu cas puguin formular , i l ' inspector / a els lliurarà una còpia de l ' acta .
Español: Siempre que la persona titular o responsable del centro o servicio , o la persona o personas afectadas , en ejercicio de su derecho , estén presentes en la actuación inspectora que motiva el levantamiento del acta , se harán constar en ésta su conformidad o disconformidad y las alegaciones que en su caso puedan formular , y el inspector o inspectora les facilitará una copia del acta .
Català: 5.1.1 L ' equip d ' inspecció de cada àrea geogràfica és coordinat per un inspector / a coordinador territorial amb la funció de garantir el treball en equip dels inspectors / es que tenen assignats els centres docents i els serveis i programes educatius de cada àrea geogràfica , procurant la coherència global en el desenvolupament de les activitats .
Español: 5.1.1 El equipo de inspección de cada área geográfica es coordinado por un inspector/ a coordinador territorial con la función de garantizar el trabajo en equipo de los inspectores/ as que tienen asignados los centros docentes y los servicios y programas educativos de cada área geográfica , procurando la coherencia global en el desarrollo de las actividades .
Català: Els inspectors / es coordinadors territorials podran també dur a terme , per encàrrec de l ' inspector / a en cap , altres coordinacions previstes al pla territorial , amb la finalitat de garantir la coherència en l ' actuació dels inspectors i inspectores de la Inspecció Territorial que intervenen en serveis i programes educatius , en ensenyaments de règim especial o en qualsevol altre aspecte que es consideri convenient .
Español: Los inspectores/ as coordinadores territoriales podrán también realizar , por encargo del inspector/ a jefe , otras coordinaciones previstas en el plan territorial , con la finalidad de garantizar la coherencia en la actuación de los inspectores e inspectoras de la Inspección territorial que intervienen en servicios y programas educativos , en enseñanzas de régimen especial o en cualquier otro aspecto que se considere conveniente .
Català: 5.1.2 El delegat / da territorial , a proposta de l ' inspector / a en cap , nomenarà un inspector / a coordinador territorial per a cada àrea geogràfica , d ' acord amb el procediment previst a l ' apartat cinquè de l ' article 7 del Decret 266 / 2000 .
Español: 5.1.2 El delegado/ a territorial , a propuesta del inspector/ a jefe , nombrará un inspector/ a coordinador territorial para cada área geográfica , de acuerdo con el procedimiento previsto en el apartado quinto del artículo 7 del Decreto 266/ 2000.
Català: 5.1.3 L ' inspector / a en cap , l ' inspector / a en cap adjunt i els inspectors / es coordinadors territorials constitueixen la comissió de coordinació de la Inspecció Territorial , la qual , presidida per l ' inspector / a en cap , col · labora en l ' elaboració , seguiment i avaluació del pla de treball territorial i en l ' impuls i la coordinació del treball en equip dels inspectors / es , en la formulació d ' activitats de formació , en l ' elaboració de la memòria anual i en la concreció de les qüestions relatives a l ' organització i funcionament de la Inspecció Territorial .
Español: 5.1.3 El inspector/ a jefe , el inspector/ a jefe adjunto y los inspectores/ as coordinadores territoriales constituyen la comisión de coordinación de la Inspección territorial , la cual , presidida por el inspector/ a jefe , colabora en la elaboración , seguimiento y evaluación del plan de trabajo territorial y en el impulso y la coordinación del trabajo en equipo de los inspectores/ as , en la formulación de actividades de formación , en la elaboración de la memoria anual y en la concreción de las cuestiones relativas a la organización y funcionamiento de la Inspección territorial .
Català: 5.2.2 Els inspectors / es coordinadors d ' àrea específica tenen la funció d ' elaborar el pla de treball de l ' àrea -per a la seva aprovació pel subdirector / a general de la Inspecció d ' Ensenyament- amb la col · laboració dels inspectors i inspectores que hi pertanyen , garantint la realització dels encàrrecs que el pla director de la Inspecció d ' Ensenyament assigni a l ' àrea .
Español: 5.2.2 Los inspectores/ as coordinadores de área específica tienen la función de elaborar el plan de trabajo del área -para su aprobación por el subdirector/ a general de la Inspección de Enseñanza- con la colaboración de los inspectores e inspectoras que forman parte de ella , garantizando la realización de los encargos que el plan director de la Inspección de Enseñanza asigne al área .
Català: Així mateix , duen a terme la coordinació , el seguiment i l ' avaluació de les activitats que se ' n deriven , procurant la coherència global de les actuacions , i realitzen l ' informe anual de l ' activitat de l ' àrea .
Español: Asimismo , llevan a cabo la coordinación , el seguimiento y la evaluación de las actividades que de él se derivan , procurando la coherencia global de las actuaciones , y realizan el informe anual de la actividad del área .
Català: Els inspectors / es coordinadors d ' àrea específica col · laboren amb la Subdirecció General de la Inspecció d ' Ensenyament en la coordinació amb altres unitats del Departament d ' Ensenyament per a la planificació d ' actuacions en àmbits d ' intervenció comuna .
Español: Los inspectores/ as coordinadores de área específica colaboran con la Subdirección General de la Inspección de Enseñanza en la coordinación con otras unidades del Departamento de Enseñanza para la planificación de actuaciones en ámbitos de intervención común .
Català: Per a l ' estudi de temes educatius d ' interès general no vinculats a cap àrea específica i per al disseny de l ' actuació de la Inspecció d ' Ensenyament que en el seu cas se ' n pugui derivar , el subdirector / a general determinarà Àmbits de Treball constituïts per inspectors i inspectores d ' educació , els quals col · laboraran amb la Subdirecció General en la realització dels corresponents encàrrecs .
Español: Para el estudio de temas educativos de interés general no vinculados a ninguna área específica , y para el diseño de la actuación de la Inspección de Enseñanza que en su caso pueda derivarse , el subdirector/ a general determinará ámbitos de trabajo constituidos por inspectores e inspectoras de educación , los cuales colaborarán con la Subdirección General en la realización de los correspondientes encargos .
Català: Els criteris bàsics per a la distribució del treball en les Inspeccions Territorials són l ' adequació a l ' organització escolar del territori , la coordinació de l ' actuació inspectora en aquest i el millor exercici de les funcions atribuïdes a la Inspecció d ' Ensenyament i , per tant , són també els criteris per a l ' assignació dels centres docents i dels serveis i programes educatius als inspectors i inspectores d ' educació , en el marc del treball en equip .
Español: Los criterios básicos para la distribución del trabajo en las inspecciones territoriales son la adecuación a la organización escolar del territorio , la coordinación en éste de la actuación inspectora y el mejor ejercicio de las funciones atribuidas a la Inspección de Enseñanza y , por tanto , son también los criterios para la asignación de los centros docentes y de los servicios y programas educativos a los inspectores e inspectoras de educación , en el marco del trabajo en equipo .
Català: Aquesta assignació segueix un procés que consta de dues fases : la configuració d ' equips d ' inspecció i la seva adscripció a les àrees geogràfiques i , posteriorment , l ' assignació d ' agrupaments de centres docents i serveis i programes educatius — en cada àrea geogràfica — als inspectors i inspectores d ' educació membres de l ' equip .
Español: Esta asignación sigue un proceso que consta de dos fases : la configuración de equipos de inspección y su adscripción a las áreas geográficas y , posteriormente , la asignación de agrupamientos de centros docentes y servicios y programas educativos -en cada área geográfica- a los inspectores e inspectoras de educación miembros del equipo .
Català: 8.1 Correspon a l ' inspector / a en cap configurar els equips d ' inspecció que seran adscrits a les àrees geogràfiques i fer la corresponent proposta al delegat / ada territorial .
Español: 8.1 Corresponde al inspector/ a jefe configurar los equipos de inspección que serán adscritos a las áreas geográficas y hacer la correspondiente propuesta al delegado/ a territorial .
Català: 8.2 La configuració dels equips d ' inspecció haurà de tenir en compte l ' atenció integrada als centres docents en relació amb la vinculació escolar entre aquells que imparteixen educació infantil i primària i els que imparteixen educació secundària .
Español: 8.2 La configuración de los equipos de inspección habrá de tener en cuenta la atención integrada a los centros docentes en relación con la vinculación escolar entre aquellos que imparten educación infantil y primaria y los que imparten educación secundaria .
Català: Els perfils professionals dels inspectors i inspectores que integren els equips ha d ' adequar-se a la realitat escolar i a la diversitat d ' ensenyaments presents en les diferents àrees geogràfiques i , fins allà on sigui possible , al major nombre de requeriments derivats de l ' actuació especialitzada de la Inspecció d ' Ensenyament .
Español: Los perfiles profesionales de los inspectores e inspectoras que integran los equipos ha de adecuarse a la realidad escolar y a la diversidad de enseñanzas presentes en las diferentes áreas geográficas y , hasta donde sea posible , al mayor número de requerimientos derivados de la actuación especializada de la Inspección de Enseñanza .
Català: En aquest sentit es tindrà en compte , en la configuració de cada equip d ' inspecció , la pluralitat de coneixements i experiència en les diferents etapes educatives i , també , la diversitat quant a les àrees específiques a les quals pertanyen els inspectors i inspectores de l ' equip .
Español: En este sentido se tendrá en cuenta , en la configuración de cada equipo de inspección , la pluralidad de conocimientos y experiencia en las diferentes etapas educativas y , también , la diversidad en cuanto a las Áreas Específicas a las cuales pertenecen los inspectores e inspectoras del equipo .
Català: Quan a l ' àrea geogràfica hi hagi centres singulars d ' arts plàstiques i disseny , de música i dansa o d ' educació especial , es prioritzarà la presència , en l ' equip d ' inspecció corresponent , d ' inspectors o inspectores amb els coneixements i experiència específics .
Español: Cuando en el área geográfica haya centros singulares de artes plásticas y diseño , de música y danza o de educación especial , se priorizará la presencia , en el equipo de inspección correspondiente , de inspectores o inspectoras con los conocimientos y experiencia específicos .
Català: 8.3 La configuració numèrica dels diferents equips d ' inspecció haurà de tenir en compte una distribució equilibrada del treball entre els inspectors i inspectores de la Inspecció territorial , atenent la tipologia dels centres i serveis i la seva ubicació i , en el seu cas , l ' exercici de càrrecs de comandament o de coordinació d ' inspectors / es membres de l ' equip .
Español: 8.3 La configuración numérica de los diferentes equipos de inspección deberá tener en cuenta una distribución equilibrada del trabajo entre los inspectores e inspectoras de la inspección territorial , atendiendo a la tipología de los centros y servicios y a su ubicación y , en su caso , al ejercicio de cargos de dirección o de coordinación por parte de inspectores/ as miembros del equipo .
Català: 8.4 El treball dels equips d ' inspecció s ' ha d ' adreçar , en cada àrea geogràfica , a la millora de la qualitat en la prestació del servei educatiu .
Español: 8.4 El trabajo de los equipos de inspección debe dirigirse , en cada área geográfica , a la mejora de la calidad en la prestación del servicio educativo .
Català: En particular , ha de contribuir a la coordinació dels centres docents amb els serveis educatius i al seguiment de l ' aplicació dels diferents programes educatius en els centres docents , a la coordinació de les activitats i plans de formació del professorat i de les actuacions d ' avaluació externa dels centres docents , al correcte desenvolupament del procés d ' escolarització de l ' alumnat , a la relació i la col · laboració que escaiguin entre els centres docents de l ' àrea geogràfica i a la coordinació de les d ' actuacions relacionades amb la prestació dels serveis escolars de transport i menjador en els centres docents públics .
Español: En particular , ha de contribuir a la coordinación de los centros docentes con los servicios educativos y al seguimiento de la aplicación de los diferentes programas educativos en los centros docentes , a la coordinación de las actividades y planes de formación del profesorado y de las actuaciones de evaluación externa de los centros docentes , al correcto desarrollo del proceso de escolarización del alumnado , a la relación y la colaboración que procedan entre los centros docentes del área geográfica y a la coordinación de las actuaciones relacionadas con la prestación de los servicios escolares de transporte y comedor en los centros docentes públicos .
Català: 8.5 La configuració dels equips d ' inspecció i la seva adscripció a les àrees geogràfiques , es farà per períodes de cinc anys , coincidents amb els d ' aplicació d ' un pla director .
Español: 8.5 La configuración de los equipos de inspección y su adscripción a las áreas geográficas , se hará por periodos de cinco años , coincidentes con los de aplicación de un plan director .
Català: 9.1 Als efectes d ' assignar centres docents i serveis i programes educatius als inspectors i inspectores de cada equip d ' inspecció , l ' inspector / a en cap determinarà agrupaments de centres docents i serveis educatius en cada àrea geogràfica , d ' acord amb el nombre d ' inspectors i inspectores que l ' integren , tenint en compte la coherència amb l ' àmbit d ' actuació dels serveis educatius , la integritat dels àmbits de vinculació de centres docents que imparteixen educació infantil i primària amb centres que imparteixen educació secundària i la unitat de comarca , municipi o districte , segons el cas .
Español: 9.1 A los efectos de asignar centros docentes y servicios y programas educativos a los inspectores e inspectoras de cada equipo de inspección , el inspector/ a jefe determinará agrupamientos de centros docentes y servicios educativos en cada área geográfica , de acuerdo con el número de inspectores e inspectoras que lo integran , teniendo en cuenta la coherencia con el ámbito de actuación de los servicios educativos , la integridad de los ámbitos de vinculación de centros docentes que imparten educación infantil y primaria con centros que imparten educación secundaria y la unidad de comarca , municipio o distrito , según el caso .
Català: En aquest sentit , l ' inspector / a en cap integrarà en cada agrupament els centres de les diferents etapes educatives que correspongui , evitant alhora la dispersió excessiva en la tipologia de centres , serveis i programes dins de cada agrupament , i realitzarà una distribució equilibrada del treball atenent la tipologia dels centres , serveis i programes de cada agrupament i la seva ubicació , tenint en compte , si s ' escau , l ' exercici de càrrecs de comandament o de coordinació d ' inspectors i inspectores de l ' equip d ' inspecció corresponent .
Español: En este sentido , el inspector/ a jefe integrará en cada agrupamiento los centros de las diferentes etapas educativas que corresponda , evitando a la vez la dispersión excesiva en la tipología de centros , servicios y programas dentro de cada agrupamiento , y realizará una distribución equilibrada del trabajo atendiendo a la tipología de los centros , servicios y programas de cada agrupamiento y a su ubicación , teniendo en cuenta , si procede , el ejercicio de cargos de dirección o de coordinación por parte de inspectores e inspectoras del equipo de inspección correspondiente .
Català: 9.2 En el marc de la configuració d ' equips d ' inspecció adscrits a les àrees geogràfiques , s ' assignarà un agrupament de centres docents i serveis i programes educatius a cada inspector / a de l ' equip corresponent .
Español: 9.2 En el marco de la configuración de equipos de inspección adscritos a las áreas geográficas , se asignará un agrupamiento de centros docentes y servicios y programas educativos a cada inspector del equipo correspondiente .
Català: Cada centre docent estarà assignat a un únic inspector / a i s ' assignarà normalment a un únic inspector / a la totalitat dels centres docents i serveis educatius d ' un municipi o comarca quan el treball que comporti així ho permeti .
Español: Cada centro docente estará asignado a un único inspector/ a y se asignará normalmente a un único inspector/ a la totalidad de los centros docentes y servicios educativos de un municipio o comarca cuando el trabajo que comporte así lo permita .
Català: 9.3 Correspon a l ' inspector / a en cap l ' assignació dels diferents agrupaments de centres docents i serveis i programes educatius als inspectors / es de la Inspecció Territorial .
Español: 9.3 Corresponde al inspector/ a jefe la asignación de los diferentes agrupamientos de centros docentes y servicios y programas educativos a los inspectores/ as de la Inspección Territorial .
Català: Correspon així mateix a l ' inspector / a en cap l ' acumulació i / o la redistribució dels centres , serveis i programes assignats als inspectors / es , com a conseqüència de baixes , permisos , canvis de nomenaments i d ' altres situacions conjunturals de força major que afectin els inspectors / es de la Inspecció Territorial .
Español: Corresponde asimismo al inspector/ a jefe la acumulación y/ o la redistribución de los centros , servicios y programas asignados a los inspectores/ as , como consecuencia de bajas , permisos , cambios de nombramientos y otras situaciones coyunturales de fuerza mayor que afecten a los inspectores/ as de la Inspección Territorial .
Català: 9.4 La determinació dels agrupaments de centres docents i serveis i programes educatius i l ' assignació d ' aquests als inspectors i inspectores es farà pel mateix període de cinc anys d ' adscripció dels equips d ' inspecció a les àrees geogràfiques .
Español: 9.4 La determinación de los agrupamientos de centros docentes y servicios y programas educativos y la asignación de éstos a los inspectores e inspectoras se hará por el mismo periodo de cinco años de adscripción de los equipos de inspección a las áreas geográficas .
Català: 9.5 L ' assignació dels agrupaments de centres , serveis i programes als inspectors i inspectores d ' educació tindrà en compte que els assignats en un període siguin diferents dels assignats en el període immediatament anterior .
Español: 9.5 La asignación de los agrupamientos de centros , servicios y programas a los inspectores e inspectoras de educación tendrá en cuenta que los asignados en un periodo sean diferentes de los asignados en el periodo inmediatamente anterior .
Català: L ' inspector / a en cap prioritzarà les assignacions que afavoreixin la integritat dels àmbits de vinculació de centres docents que imparteixen educació infantil i primària amb centres que imparteixen educació secundària i , en l ' assignació de centres singulars d ' arts plàstiques i disseny , de música i dansa , i d ' educació especial , prioritzarà , si escau , els coneixements i l ' experiència específics dels inspectors / es .
Español: El inspector/ a jefe priorizará las asignaciones que favorezcan la integridad de los ámbitos de vinculación de centros docentes que imparten educación infantil y primaria con centros que imparten educación secundaria y , en la asignación de centros singulares de artes plásticas y diseño , de música y danza , y de educación especial , priorizará , si procede , los conocimientos y la experiencia específicos de los inspectores/ as .
Català: No s ' assignaran a un inspector / a centres , serveis o programes amb els quals es tinguin , o s ' hagin tingut en els últims cinc anys , relacions de caràcter professional , institucional o familiar , que suposin una incompatibilitat deontològica amb l ' exercici de les seves funcions .
Español: No se asignarán a un inspector/ a centros , servicios o programas con los cuales se tengan , o se hayan tenido en los últimos cinco años , relaciones de carácter profesional , institucional o familiar , que supongan una incompatibilidad deontológica con el ejercicio de sus funciones .
Català: L ' inspector / a en cap consultarà la Inspecció territorial en relació amb la proposta de delimitació de les àrees geogràfiques i en relació amb l ' aplicació dels criteris per a la configuració dels equips d ' inspecció i dels agrupaments de centres docents i serveis i programes educatius .
Español: El inspector/ a jefe consultará a la Inspección Territorial en relación con la propuesta de delimitación de las áreas geográficas y en relación con la aplicación de los criterios para la configuración de los equipos de inspección y de los agrupamientos de centros docentes y servicios y programas educativos .
Català: Així mateix , l ' inspector / a en cap escoltarà els inspectors i inspectores en el procés de configuració dels equips d ' inspecció i per assignar-los agrupaments de centres docents i serveis i programes educatius .
Español: Asimismo , el inspector/ a jefe oirá a los inspectores e inspectoras en el proceso de configuración de los equipos de inspección y para asignarles agrupamientos de centros docentes y servicios y programas educativos .
Català: Per a l ' acumulació i / o la redistribució conjuntural dels centres , serveis i programes assignats als inspectors / es a què es refereix el tercer apartat de l ' article 9 d ' aquesta Ordre , l ' inspector / a en cap escoltarà els membres de l ' equip o equips d ' inspecció afectats .
Español: Para la acumulación y/ o la redistribución coyuntural de los centros , servicios y programas asignados a los inspectores/ as a que se refiere el tercer apartado del artículo 9 de esta Orden , el inspector/ a jefe oirá a los miembros del equipo o equipos de inspección afectados .
Català: La Subdirecció General de la Inspecció d ' Ensenyament vetllarà per una aplicació dels criteris per a la configuració dels equips d ' inspecció i dels agrupaments de centres docents i serveis i programes educatius previstos en aquesta Ordre que , tot tenint en consideració les característiques específiques de cada territori , garanteixi la coherència general de la seva aplicació a Catalunya .
Español: La Subdirección General de la Inspección de Enseñanza velará por una aplicación de los criterios para la configuración de los equipos de inspección y de los agrupamientos de centros docentes y servicios y programas educativos previstos en esta Orden que , teniendo en consideración las características específicas de cada territorio , garantice la coherencia general de la su aplicación en Cataluña .
Català: En aquest sentit i sense perjudici de les competències dels delegats / des territorials , les propostes que realitzin els inspectors / es en cap seran valorades per la comissió assessora a què es refereix l ' article 10 del Decret 266 / 2000 .
Español: En este sentido , y sin perjuicio de las competencias de los delegados/ as territoriales , las propuestas que realicen los inspectores/ as jefe serán valoradas por la comisión asesora a que se refiere el artículo 10 del Decreto 266/ 2000.
Català: Als inspectors i inspectores d ' educació se ' ls podran reconèixer , en el marc de les especialitats establertes a l ' article 12 del Decret 266 / 2000 , altres especialitats diferents d ' aquelles que els hagin estat reconegudes d ' acord amb la disposició transitòria 1 del Decret esmentat , o d ' aquelles per les quals accedeixin al cos d ' Inspectors d ' Educació , si reuneixen algun dels requisits següents :
Español: A los inspectores e inspectoras de educación se les podrán reconocer , en el marco de las especialidades establecidas en el Decreto 266/ 2000 , otras especialidades diferentes de aquellas que les hayan sido reconocidas de acuerdo con la disposición transitoria 1 del mencionado Decreto , o de aquellas por las cuales accedan al cuerpo de Inspectores de Educación , si reúnen alguno de los siguientes requisitos :
Català: a ) Ser funcionari o funcionària de carrera dels cossos de professors d ' ensenyament secundari , de professors tècnics de formació professional , de professors i de mestres de taller d ' arts plàstiques i disseny , de professors d ' escoles oficials d ' idiomes o de professors i de catedràtics de música i arts escèniques , d ' alguna de les especialitats relacionades amb les pròpies de la Inspecció d ' Ensenyament a què es refereix l ' article 12 del Decret 266 / 2000 , d ' acord amb les correspondències que s ' estableixen a l ' annex 2 d ' aquesta Ordre , o haver-ne obtingut el reconeixement d ' habilitació especial corresponent .
Español: a ) Ser funcionario o funcionaria de carrera de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria , de profesores técnicos de formación profesional , de profesores y de maestros de taller de artes plásticas y diseño , de profesores de escuelas oficiales de idiomas o de profesores y de catedráticos de música y artes escénicas , de alguna de las especialidades relacionadas con las propias de la Inspección de Enseñanza a que se refiere el artículo 12 del Decreto 266/ 2000 , de acuerdo con las correspondencias que se establecen en el anexo 2 de esta Orden , o haber obtenido el reconocimiento de habilitación especial correspondiente .
Català: b ) Ser funcionari o funcionària de carrera del cos de mestres , d ' alguna de les especialitats relacionades amb les pròpies de la Inspecció d ' Ensenyament a què es refereix l ' article 12 del Decret 266 / 2000 , d ' acord amb les correspondències que s ' estableixen a l ' esmentat annex 2 , o haver-ne obtingut la capacitació o l ' habilitació extraordinària corresponent .
Español: b ) Ser funcionario o funcionaria de carrera del cuerpo de maestros , de alguna de las especialidades relacionadas con las propias de la Inspección de Enseñanza a que se refiere el artículo 12 del Decreto 266/ 2000 , de acuerdo con las correspondencias que se establecen en el mencionado anexo 2 , o haber obtenido la capacitación o habilitación extraordinaria correspondiente .
Català: El secretari / ària general del Departament d ' Ensenyament resoldrà , previ informe del subdirector / a general de la Inspecció d ' Ensenyament , en relació amb les sol · licituds de reconeixement de noves especialitats que realitzin els inspectors i inspectores d ' educació que reuneixin algun dels requisits esmentats a l ' article anterior .
Español: El secretario/ a general del Departamento de Enseñanza resolverá , previo informe del subdirector/ a general de la Inspección de Enseñanza , en relación con las solicitudes de reconocimiento de nuevas especialidades que realicen los inspectores e inspectoras de educación que reúnan alguno de los requisitos mencionados en el artículo anterior .
Català: Els inspectors i inspectores del cos d ' Inspectors d ' Educació i del cos d ' Inspectors al Servei de l ' Administració educativa poden accedir als llocs de treball de les diferents inspeccions territorials , amb independència de l ' especialitat o especialitats que tinguin reconegudes , mitjançant els corresponents concursos de provisió .
Español: Los inspectores e inspectoras del cuerpo de Inspectores de Educación y del cuerpo de inspectores al servicio de la Administración educativa pueden acceder a los puestos de trabajo de las diferentes inspecciones territoriales , con independencia de la especialidad o especialidades que tengan reconocidas , mediante los correspondientes concursos de provisión .
Català: 15.1 La jornada laboral setmanal dels inspectors i inspectores d ' educació és , normalment , l ' establerta amb caràcter general per al personal funcionari de la Generalitat de Catalunya .
Español: 15.1 La jornada laboral semanal de los inspectores e inspectoras de educación es , normalmente , la establecida con carácter general para el personal funcionario de la Generalidad de Cataluña .
Català: 15.2 La prestació diària de la jornada laboral es fa , amb caràcter general , en horari partit , amb una interrupció mínima d ' una hora al migdia .
Español: 15.2 La prestación diaria de la jornada laboral se realiza , con carácter general , en horario partido , con una interrupción mínima de una hora al mediodía .
Català: El secretari / ària general del Departament d ' Ensenyament establirà els períodes en els quals els inspectors / es d ' educació podran realitzar la jornada contínua .
Español: El secretario/ a general del Departamento de Enseñanza establecerá los períodos en los cuales los inspectores/ as de educación podrán realizar la jornada continua .
Català: 15.3 La Inspecció d ' Ensenyament , per raó de les seves funcions , ha d ' adequar la seva activitat a les necessitats i a l ' abast temporal de l ' activitat escolar , en totes les seves etapes , nivells i règims d ' ensenyament .
Español: 15.3 La Inspección de Enseñanza , por razón de sus funciones , debe adecuar su actividad a las necesidades y a la extensión temporal de la actividad escolar , en todas sus etapas , niveles y regímenes de enseñanza .
Català: L ' horari i la jornada laboral de cada inspector / a d ' educació ha de permetre aquesta atenció a les necessitats derivades de l ' activitat escolar i del seu abast temporal , en relació amb els centres docents i els serveis i programes educatius que té assignats , en el marc de la dedicació laboral que , amb caràcter general , es determina als apartats anteriors d ' aquest article , mitjançant els mecanismes de flexibilitat adients .
Español: El horario y la jornada laboral de cada inspector/ a de educación ha de permitir esta atención a las necesidades derivadas de la actividad escolar y de su extensión temporal , en relación con los centros docentes y los servicios y programas educativos que tiene asignados , en el marco de la dedicación laboral que , con carácter general , se determina en los apartados anteriores de este artículo , mediante los mecanismos de flexibilidad adecuados .
Català: 15.4 Els inspectors i inspectores d ' educació orientaran la flexibilitat en el seu horari i jornada laborals a donar l ' atenció més efectiva als centres docents i als serveis i programes educatius que tinguin assignats , i a tots els altres requeriments inherents a l ' exercici de la funció inspectora .
Español: 15.4 Los inspectores e inspectoras de educación orientaran la flexibilidad en su horario y jornada laborales a prestar la atención más efectiva a los centros docentes y a los servicios y programas educativos que tengan asignados , y a todos los otros requerimientos inherentes al ejercicio de la función inspectora .
Català: En el context d ' aquesta flexibilitat , l ' inspector / a en cap podrà requerir motivadament la intervenció dels inspectors / es en el moment que consideri que les necessitats del servei ho justifiquen .
Español: En el contexto de esta flexibilidad , el inspector/ a jefe podrá requerir motivadamente la intervención de los inspectores/ as en el momento que considere que las necesidades del servicio lo justifiquen .
Català: 15.5 Als efectes de la concessió o denegació de compatibilitat en aplicació de la Llei 21 / 1987 , de 26 de novembre , d ' incompatibilitats del personal al servei de l ' Administració de la Generalitat , es tindrà en compte l ' horari setmanal que , d ' acord amb els criteris establerts als apartats anteriors d ' aquest article , realitzi habitualment l ' inspector / a d ' educació sol · licitant .
Español: 15.5 A los efectos de la concesión o denegación de compatibilidad en aplicación de la Ley 21/ 1987 , de 26 de noviembre , de incompatibilidades del personal al servicio de la Administración de la Generalidad , se tendrá en cuenta el horario semanal que , de acuerdo con los criterios establecidos en los apartados anteriores de este artículo , realice habitualmente el inspector/ a de educación solicitante .
Català: En relació amb la flexibilitat en la dedicació laboral dels inspectors i inspectores d ' educació i amb el gaudi d ' una concessió de compatibilitat , caldrà tenir present que l ' activitat inspectora és la primera dedicació .
Español: En relación con la flexibilidad en la dedicación laboral de los inspectores e inspectoras de educación y con el disfrute de una concesión de compatibilidad , habrá que tener presente que la actividad inspectora es la primera dedicación .
Català: 15.6 L ' inspector / a en cap és el responsable , sens perjudici de les competències del delegat / da territorial , del compliment de l ' horari i la jornada laborals dels inspectors i inspectores i establirà , a aquests efectes , el procediment oportú per al seu seguiment .
Español: 15.6 El inspector/ a jefe es el responsable , sin perjuicio de las competencias del delegado/ a territorial , del cumplimiento del horario y la jornada laboral de los inspectores e inspectoras y establecerá , a estos efectos , el procedimiento oportuno para su seguimiento .
Català: Els inspectors i inspectores d ' educació realitzaran un mes de vacances anuals , normalment en el període comprès entre l ' 1 de juliol i el 31 d ' agost .
Español: Los inspectores e inspectoras de educación realizarán un mes de vacaciones anuales , normalmente en el periodo comprendido entre el 1 de julio y el 31 de agosto .
Català: El marc per a la concessió de llicències i permisos als inspectors / es d ' educació és el Decret legislatiu 1 / 1997 , de 31 d ' octubre , pel qual s ' aprova la refosa en un Text únic dels preceptes de determinats textos legals vigents a Catalunya en matèria de funció pública , aplicable amb caràcter general al personal funcionari de l ' Administració de la Generalitat de Catalunya .
Español: El marco para la concesión de licencias y permisos a los inspectores de educación es el Decreto legislativo 1/ 1997 , de 31 de octubre , por el cual se aprueba la refundición en un Texto único de los preceptos de determinados textos legales vigentes en Cataluña en materia de función pública , aplicable con carácter general al personal funcionario de la Administración de la Generalidad de Cataluña .
Català: Correspon al delegat / ada territorial , escoltat l ' inspector / a en cap , la concessió de les llicències i permisos que , d ' acord amb l ' esmentat Decret legislatiu , estiguin subordinades a les necessitats del servei .
Español: Corresponde al delegado/ a territorial , escuchado el inspector jefe , la concesión de las licencias y permisos que , de acuerdo con el mencionado Decreto legislativo , están subordinadas a las necesidades del servicio .
Català: 18.1 Els requisits dels aspirants i el sistema de selecció per a l ' accés al cos d ' Inspectors d ' Educació , així com la composició del tribunal , són els establerts als articles 11 i 13 del Decret 266 / 2000 , de 31 de juliol , pel qual es regula la Inspecció d ' Ensenyament .
Español: 18.1 Los requisitos de los aspirantes y el sistema de selección para el acceso al cuerpo de Inspectores de Educación , así como la composición del tribunal , son los establecidos en los artículos 11 y 13 del Decreto 266/ 2000 , de 31 de julio , por el cual se regula la Inspección de Enseñanza .
Català: 18.2 El procediment per a l ' accés al cos d ' Inspectors d ' Educació , de conformitat amb el que el mateix Decret determina , consta de les fases de concurs i oposició , i d ' un període de pràctiques .
Español: 18.2 El procedimiento para el acceso al cuerpo de Inspectores de Educación , de conformidad con lo que el mismo Decreto determina , consta de las fases de concurso y oposición , y de un periodo de prácticas .
Català: Així mateix , les convocatòries concretaran les especialitats -de les determinades a l ' article 12 del Decret 266 / 2000- per les quals podran participar els candidats a accedir al cos d ' Inspectors d ' Educació .
Español: Asimismo , las convocatorias concretarán las especialidades -de las determinadas en el artículo 12 del Decreto 266/ 2000- por las cuales podrán participar los candidatos a acceder al cuerpo de Inspectores de Educación .
Català: 2.2 Per cada any de servei com a coordinador o coordinadora de cicle en l ' educació primària o cap de departament en l ' educació secundària , o anàlegs : 0,1 punts .
Español: 2.2 Por cada año de servicio como coordinador o coordinadora de ciclo en la educación primaria o jefe de departamento en la educación secundaria , o análogos : 0,1 puntos .
Català: Per la valoració positiva en la seva funció docent d ' acord amb els criteris de l ' article 30 de la Llei orgànica 9 / 1995 , de 20 de novembre , de la participació , l ' avaluació i el govern dels centres docents : 2 punts .
Español: Por la valoración positiva de su función docente de acuerdo con los criterios del artículo 30 de la Ley orgánica 9/ 1995 , de 20 de noviembre , de la participación , la evaluación y el gobierno de los centros docentes : 2 puntos .
Català: Per cada any d ' activitat docent o d ' inspecció educativa relacionada amb les especialitats de la Inspecció en què es participa , en el primer cas segons les correspondències establertes a l ' Annex 2 d ' aquesta Ordre : 0,2 punts ( fins a un màxim de 2 punts ) .
Español: Por cada año de actividad docente o de inspección educativa relacionada con las especialidades de la Inspección en que se participa , en el primer caso según las correspondencias establecidas en el anexo 2 de esta Orden : 0,2 puntos ( hasta un máximo de 2 puntos ) .
Català: Per activitats de formació i recerca i publicacions relacionades amb les especialitats en què es participa i / o amb la gestió i avaluació dels centres docents i dels serveis i programes educatius : fins a un màxim de 2 punts .
Español: Por actividades de formación e investigación y publicaciones relacionadas con las especialidades en que se participa y/ o con la gestión y evaluación de los centros docentes y de los servicios y programas educativos : hasta un máximo de 2 puntos .
Català: Les convocatòries establiran la puntuació mínima que cal obtenir en la fase de concurs per passar a la fase d ' oposició que , en tot cas , no serà inferior a quatre punts .
Español: Las convocatorias establecerán la puntuación mínima que es necesario obtener en la fase de concurso para pasar a la fase de oposición la cual , en todo caso , no será inferior a cuatro puntos .
Català: 20.1 En la fase d ' oposició es valorarà la possessió dels coneixements pedagògics i d ' administració i legislació educatives necessaris per al desenvolupament de les funcions pròpies de la inspecció educativa , i el domini de les tècniques adequades per al seu exercici .
Español: 20.1 En la fase de oposición se valorará la posesión de los conocimientos pedagógicos y de administración y legislación educativas necesarios para el desarrollo de las funciones propias de la inspección educativa y el dominio de las técnicas adecuadas para su ejercicio .
Català: 20.2 El temari A , relatiu a la primera prova , que inclou temes generals referits a qüestions de pedagogia general , currículum bàsic i el seu desenvolupament , organització escolar , administració i legislació educativa bàsica , avaluació i supervisió , és l ' aprovat per Ordre del Ministeri d ' Educació i Ciència de 10 de gener de 1996 ( BOE núm .
Español: 20.2 El temario A , relativo a la primera prueba , que incluye temas generales referidos a cuestiones de pedagogía general , currículo básico y su desarrollo , organización escolar , administración y legislación educativa básica , evaluación y supervisión , es el aprobado por Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de 10 de enero de 1996 ( BOE núm .
Català: El temari B , relatiu a la segona prova , que inclou temes de caràcter específic referits a les característiques pròpies dels nivells i etapes educatius i al desenvolupament curricular i a la seva metodologia didàctica , a l ' organització i administració dels centres docents i a la legislació propis de Catalunya , s ' aprova per aquesta Ordre i hi figura com a annex 4 .
Español: El temario B , relativo a la segunda prueba , que incluye temas de carácter específico referidos a las características propias de los niveles y etapas educativos y al desarrollo curricular y su metodología didáctica , a la organización y administración de los centros docentes y a la legislación propios de Cataluña , se aprueba por esta Orden y figura como anexo 4.
Català: a ) Prova comuna consistent en el desenvolupament per escrit d ' un tema de caràcter general i d ' actualitat , referit al sistema educatiu en el seu conjunt , elegit pel candidat entre dos que li proposi el tribunal relacionats amb el temari A establert amb caràcter bàsic , tot i que no responguin literalment a cap dels seus enunciats .
Español: a ) Prueba común consistente en el desarrollo por escrito de un tema de carácter general y de actualidad , referido al sistema educativo en su conjunto , elegido por el candidato entre dos que proponga el tribunal relacionados con el temario A establecido con carácter básico , aunque no respondan literalmente a ninguno de sus enunciados .
Català: b ) Prova específica consistent en l ' exposició oral de dos temes , extrets a l ' atzar pel candidat , del temari B que s ' inclou com a annex 4 d ' aquesta Ordre : l ' un -de la part general del temari- relacionat amb legislació administrativa sobre l ' organització i administració dels centres docents i l ' ordenació del sistema educatiu a Catalunya , i l ' altre -de la part d ' especialitat del temari- relacionat amb el desenvolupament curricular , la metodologia didàctica i altres aspectes propis de l ' especialitat o especialitats en què es participa .
Español: b ) Prueba específica consistente en la exposición oral de dos temas , extraídos al azar por el candidato , del temario B que se incluye como anexo 4 de esta Orden : uno -de la parte general del temario- relacionado con legislación administrativa sobre la organización y administración de los centros docentes y la ordenación del sistema educativo en Cataluña , y el otro -de la parte de especialidad del temario- relacionado con el desarrollo curricular , la metodología didáctica y otros aspectos propios de la especialidad o especialidades en que se participa .
Català: El tribunal elevarà aquesta relació al conseller o consellera d ' Ensenyament per tal que es procedeixi al nomenament com a funcionaris en pràctiques dels candidats inclosos a l ' esmentada relació .
Español: El tribunal elevará esta relación al consejero o consejera de Enseñanza para que se proceda al nombramiento como funcionarios en prácticas de los candidatos incluidos a la mencionada relación .
Català: 22.1 Els candidats nomenats seran adscrits com a funcionaris en pràctiques a llocs de treball de la Inspecció d ' Ensenyament durant un curs escolar i realitzaran un curs teoricopràctic de formació .
Español: 22.1 Los candidatos nombrados serán adscritos como funcionarios en prácticas a puestos de trabajo de la Inspección de Enseñanza durante un curso escolar y realizarán un curso teórico-práctico de formación .
Català: 22.2 L ' inspector / a en cap designarà un inspector / a tutor , funcionari de carrera del cos d ' inspectors d ' Educació o del cos d ' inspectors al servei de l ' Administració educativa , per a cadascun dels funcionaris en pràctiques adscrits a llocs de treball de la Inspecció Territorial corresponent , amb les funcions inherents d ' assessorament de la seva activitat .
Español: 22.2 El inspector/ a jefe designará a un inspector/ a tutor , funcionario de carrera del cuerpo de Inspectores de Educación o del cuerpo de inspectores al servicio de la Administración educativa , para cada uno de los funcionarios en prácticas adscritos a puestos de trabajo de la Inspección Territorial correspondiente , con las funciones inherentes de asesoramiento de su actividad .
Català: 22.3 L ' avaluació del període de pràctiques serà realitzada per una comissió d ' avaluació atenent tant a l ' exercici de la funció inspectora com a l ' aprofitament del curs de formació .
Español: 22.3 La evaluación del periodo de prácticas será realizada por una comisión de evaluación atendiendo tanto al ejercicio de la función inspectora como al aprovechamiento del curso de formación .