Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: c ) Donar suport jurídic al delegat i instruir els expedients sancionadors que es tramitin a la Delegació Territorial i informar els recursos i altres qüestions que es plantegin .
Español: c ) Dar apoyo jurídico al delegado e instruir los expedientes sancionadores que se tramiten en la Delegación Territorial e informar los recursos y otras cuestiones que se planteen .
Català: 4.3 El Servei de Coordinació d ' Oficines Comarcals exerceix les funcions següents : a ) Coordinar i donar suport a les oficines comarcals ubicades en el seu territori pel que fa a l ' execució dels plans d ' actuació territorial .
Español: 4.3 El Servicio de Coordinación de Oficinas Comarcales ejerce las funciones siguientes : a ) Coordinar y dar apoyo a las oficinas comarcales ubicadas en su territorio respecto a la ejecución de los planes de actuación territorial .
Català: 4.4 El Servei de Coordinació d ' Oficines Comarcals s ' estructura en les oficines comarcals del Baix Ebre , el Montsià , la Ribera d ' Ebre i la Terra Alta .
Español: 4.4 El Servicio de Coordinación de Oficinas Comarcales se estructura en las oficinas comarcales de El Baix Ebre , El Montsià , La Ribera d'Ebre y La Terra Alta .
Català: Disposició transitòria Mentre no sigui operativa i no es completi l ' estructura de la Delegació Territorial del Departament d ' Agricultura , Ramaderia i Pesca de les Terres de l ' Ebre , els serveis que integren l ' estructura de la Delegació Territorial del Departament d ' Agricultura , Ramaderia i Pesca de Tarragona li donaran el suport necessari .
Español: Disposición transitoria Mientras no sea operativa y no se complete la estructura de la Delegación Territorial del Departamento de Agricultura , Ganadería y Pesca de las Tierras del Ebro , los servicios que integran la estructura de la Delegación Territorial del Departamento de Agricultura , Ganadería y Pesca de Tarragona le darán el apoyo necesario .
Català: Disposició derogatòria Les disposicions contingudes al Decret 282 / 2000 , de 31 d ' agost , de reestructuració del Departament d ' Agricultura , Ramaderia i Pesca , que s ' oposin al que estableix el present Decret o el contradiguin , resten derogades .
Español: Disposición derogatoria Las disposiciones contenidas en el Decreto 282/ 2000 , de 31 de agosto , de reestructuración del Departamento de Agricultura , Ganadería y Pesca , que se opongan a lo que establece el presente Decreto o lo contradigan quedan derogadas .
Català: Barcelona , 29 de maig de 2001 Jordi Pujol President de la Generalitat de Catalunya Josep Grau i Seris Conseller d ' Agricultura , Ramaderia i Pesca ( 01.144.023 )
Español: Barcelona , 29 de mayo de 2001 Jordi Pujol Presidente de la Generalidad de Cataluña Josep Grau i Seris Consejero de Agricultura , Ganadería y Pesca ( 01.144.023 )
Català: La Llei orgànica 1 / 1990 , de 3 d ' octubre , d ' ordenació general del sistema educatiu ( LOGSE ) , preveu a l ' article 57 que les administracions educatives contribuiran al desenvolupament del currículum afavorint l ' elaboració de models de programació docent i materials didàctics que atenguin les diferents necessitats de l ' alumnat i del professorat i fomentaran l ' autonomia pedagògica i organitzativa dels centres i afavoriran i estimularan el treball en equip dels professors .
Español: La Ley orgánica 1/ 1990 , de 3 de octubre , de ordenación general del sistema educativo ( LOGSE ) , prevé en el artículo 57 que las administraciones educativas contribuirán al desarrollo del currículo favoreciendo la elaboración de modelos de programación docente y materiales didácticos que atiendan las diferentes necesidades del alumnado y del profesorado y fomentarán la autonomía pedagógica y organizativa de los centros y favorecerán y estimularán el trabajo en equipo de los profesores .
Català: Així mateix , l ' article 59.1 de la Llei esmentada estableix que les administracions educatives fomentaran la investigació i afavoriran l ' elaboració de projectes que incloguin innovacions curriculars , metodològiques , tecnològiques , didàctiques i d ' organització dels centres docents .
Español: Asimismo , el artículo 59.1 de la Ley citada establece que las administraciones educativas fomentarán la investigación y favorecerán la elaboración de proyectos que incluyan innovaciones curriculares , metodológicas , tecnológicas , didácticas y de organización de los centros docentes .
Català: La Llei orgànica 9 / 1995 , de 20 de novembre , de la participació , avaluació i govern dels centres docents , preveu a l ' article 5 que els centres disposaran d ' autonomia per definir el model de gestió organitzativa i pedagògica , el qual s ' haurà de concretar en cada cas mitjançant els corresponents projectes educatius , curriculars i , si fa al cas , normes de funcionament .
Español: La Ley orgánica 9/ 1995 , de 20 de noviembre , de la participación , evaluación y gobierno de los centros docentes , prevé en el artículo 5 que los centros dispondrán de autonomía para definir el modelo de gestión organizativa y pedagógica , el cual tendrá que concretar en cada caso mediante los correspondientes proyectos educativos , curriculares y , en su caso , normas de funcionamiento .
Català: La Llei orgànica 9 / 1995 , a l ' article 29.3 també atribueix als centres docents l ' avaluació interna del seu funcionament , d ' acord amb el que estableixi l ' Administració educativa de la qual depenguin , i a l ' article 33 preveu que les administracions educatives impulsaran els processos d ' innovació educativa als centres i donaran suport especialment als projectes d ' investigació educativa encaminats a la millora de la qualitat de l ' ensenyament i en els quals participin equips de professors dels diferents nivells educatius .
Español: La Ley orgánica 9/ 1995 , en el artículo 29.3 también atribuye a los centros docentes la evaluación interna de su funcionamiento , de acuerdo con lo que establece la Administración educativa de la cual dependan , y en el artículo 33 prevé que las administraciones educativas impulsarán los procesos de innovación educativa en los centros y apoyarán especialmente los proyectos de investigación educativa encaminados a la mejora de la calidad de la enseñanza y en los que participen equipos de profesores de los diferentes niveles educativos .
Català: En aquesta línia el Departament d ' Ensenyament promou un seguit d ' actuacions destinades a la millora del sistema educatiu , l ' objectiu prioritari de les quals és garantir per a tots els nois i noies l ' assoliment de les competències bàsiques que els permetin de progressar de manera autònoma i d ' integrar-se socialment i laboralment .
Español: En esta línea el Departamento de Enseñanza promueve un conjunto de actuaciones destinadas a la mejora del sistema educativo , cuyo objetivo prioritario es el de garantizar para todos los niños y niñas la consecución de las competencias básicas que les permitan progresar de forma autónoma e integrarse socialmente y laboralmente .
Català: Per tal de potenciar la qualitat dels centres docents , aquest Decret els possibilita que elaborin el seu propi pla estratègic , i n ' executin les actuacions previstes , a fi de dotar-los de mecanismes eficaços que permetin reforçar la seva autonomia de gestió organitzativa i pedagògica .
Español: Para potenciar la calidad de los centros docentes , este Decreto les posibilita que elaboren su propio plan estratégico , y lleven a cabo las actuaciones previstas , a fin de dotarlos de mecanismos eficaces que permitan reforzar su autonomía de gestión organizativa y pedagógica .
Català: El pla estratègic del centre docent l ' han d ' aprovar el consell escolar i el claustre de professors i ha de fonamentar-se en la realitat de cada centre i del seu entorn , i cal que s ' hi prenguin en consideració tots els aspectes que el facin viable .
Español: El plan estratégico del centro docente tiene que ser aprobado por el consejo escolar y por el claustro de profesores y tiene que fundamentarse en la realidad de cada centro y de su entorno , y es necesario que en éste se tomen en consideración todos los aspectos que incidan en su viabilidad .
Català: Als centres docents de titularitat del Departament d ' Ensenyament , la formació del professorat del centre i la provisió dels llocs de treball vacants es podrà lligar , si més no parcialment , als objectius de qualitat i millora de l ' ensenyament que s ' estableixin al pla estratègic .
Español: En los centros docentes de titularidad del Departamento de Enseñanza , la formación del profesorado del centro y la provisión de los puestos de trabajo vacantes se podrá vincular , al menos en parte , a los objetivos de calidad y mejora de la enseñanza que se establezcan en el plan estratégico .
Català: La finalització del període de vigència d ' un pla estratègic és l ' acabament del període d ' observació de l ' assoliment d ' unes millores concretes , però no pot representar l ' abandonament per part del centre de l ' esforç per millorar altres aspectes o per perfeccionar els que ja s ' han aconseguit .
Español: La finalización del período de vigencia de un plan estratégico es la finalización del período de observación del logro de unas mejoras concretas pero no puede representar el abandono por parte del centro del esfuerzo para mejorar otros aspectos o para perfeccionar los que ya se han alcanzado .
Català: És pertinent , doncs , que un centre que ha tingut un pla estratègic , aprofitant a més els recursos que hi ha pogut dedicar , en formuli un de nou on es tradueixi el permanent objectiu de qualitat i millora de l ' ensenyament .
Español: Es oportuno , pues , que un centro que ha tenido un plan estratégico , aprovechando además los recursos que haya podido dedicar , formule un nuevo plan donde se traduzcan el permanente objetivo de calidad y mejora de la enseñanza .
Català: En virtut d ' això , amb el tràmit previ de consulta i participació amb els representants del personal al servei de les administracions públiques , amb l ' informe del Consell Escolar de Catalunya , d ' acord amb el dictamen de la Comissió Jurídica Assessora , a proposta de la consellera d ' Ensenyament i amb la deliberació prèvia del Govern , Decreto : Capítol 1 Plans estratègics Article 1 Plans estratègics dels centres docents 1.1 El pla estratègic d ' un centre és la concreció dels seus objectius dins un període de quatre cursos escolars consecutius , en el marc del seu projecte educatiu i curricular i dels procediments d ' avaluació que preveu el pla d ' avaluació interna .
Español: Por todo ello , con el trámite previo de consulta y participación con los representantes del personal al servicio de las administraciones públicas , con el informe del Consejo Escolar de Cataluña , de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora , a propuesta de la consejera de Enseñanza y previa deliberación del Gobierno , Decreto : Capítulo 1 Planes estratégicos Artículo 1 Planes estratégicos de los centros docentes 1.1 El plan estratégico de un centro es la concreción de sus objetivos dentro de un período de cuatro cursos escolares consecutivos , en el marco de su proyecto educativo y curricular y de los procedimientos de evaluación previstos en el plan de evaluación interna .
Català: 1.2 El pla estratègic té per finalitat l ' augment de la qualitat global del centre , especialment pel que fa als processos d ' ensenyament-aprenentatge i , més en particular , quant a l ' apecte que l ' alumnat assoleixi les competències bàsiques derivades dels objectius generals de l ' etapa .
Español: 1.2 El plan estratégico tiene por finalidad aumentar la calidad global del centro , especialmente respecto de los procesos de enseñanza-aprendizaje y , particularmente , en cuanto al aspecto de que el alumnado consiga las competencias básicas derivadas de los objetivos generales de etapa .
Català: 1.3 El Departament d ' Ensenyament promou la implantació de plans estratègics mitjançant els quals els centres docents poden adoptar mesures singulars que convinguin a l ' assoliment dels objectius concretats al seu pla .
Español: 1.3 El Departamento de Enseñanza promueve la implantación de planes estratégicos mediante los cuales los centros docentes pueden adoptar medidas singulares que convengan a la consecución de los objetivos concretados en su plan .
Català: 1.4 El pla estratègic és de cada centre docent , sense perjudici que en dos o més plans estratègics de centres d ' una mateixa zona o àrea territorial es plantegin objectius coincidents i se ' n coordinin les actuacions .
Español: 1.4 El plan estratégico es de cada centro docente , sin perjuicio de que dos o más planes estratégicos de centros de una misma zona o área territorial se planteen objetivos coincidentes y se coordinen sus actuaciones .
Català: Article 2 Objectius i avaluació del pla estratègic 2.1 Al pla estratègic cal definir els objectius que es volen assolir i establir-hi les actuacions per aconseguir-los , prenent com a referència principal la realitat del centre i considerant tots els aspectes que el facin viable , amb la finalitat principal de millorar l ' atenció a l ' alumnat mitjançant un funcionament del centre que permeti l ' atenció a la seva diversitat de la manera més apropiada .
Español: Artículo 2 Objetivos y evaluación del plan estratégico 2.1 En el plan estratégico se tiene que definir los objetivos que hay que lograr y se tienen que establecer las actuaciones para conseguirlos , tomando como referencia principal la realidad del centro y considerando todos los aspectos que lo hagan viable , con la finalidad principal de mejorar la atención al alumnado mediante un funcionamiento del centro que permita la atención a su diversidad de la forma más apropiada .
Català: 2.2 La finalitat del pla estratègic ha de ser la millora global de la qualitat del centre i de la pràctica docent , especialment pel que fa als aspectes següents : a ) Processos d ' ensenyament-aprenentatge , particularment en tots els aspectes relacionats amb el fet que els alumnes assoleixin les capacitats bàsiques derivades dels objectius generals de l ' etapa .
Español: 2.2 La finalidad del plan estratégico tiene que ser la mejora global de la calidad del centro y de la práctica docente , especialmente respecto de los siguientes aspectos : a ) Procesos de enseñanza-aprendizaje , particularmente en todos los aspectos relacionados con el hecho de que los alumnos consigan las capacidades básicas derivadas de los objetivos generales de la etapa .
Català: f ) Augment de la cohesió i responsabilitat de tota la comunitat envers les finalitats educatives del centre , en especial la participació de pares i mares i dels serveis educativosocials dels ajuntaments .
Español: f ) Aumento de la cohesión y responsabilidad de toda la comunidad hacia las finalidades educativas del centro , especialmente en cuanto a la participación de padres y madres y de los servicios educativo-sociales de los ayuntamientos .
Català: g ) Potenciació de les relacions amb l ' entorn sociolaboral i empresarial , especialment de les que facilitin informació per a l ' orientació professional i la inserció laboral dels estudiants .
Español: g ) Potenciación de las relaciones con el entorno sociolaboral y empresarial , especialmente de las que faciliten información para la orientación profesional y la inserción laboral de los estudiantes .
Català: 2.3 A l ' elaboració del seu pla estratègic , els centres tindran en compte el contingut del seu projecte educatiu , curricular i lingüístic , el pla d ' avaluació interna i els informes de les avaluacions externes que s ' hagin realitzat al centre .
Español: 2.3 En la elaboración de su plan estratégico , los centros tendrán en cuenta el contenido de su proyecto educativo , curricular y lingüístico , el plan de evaluación interna y los informes de las evaluaciones externas que se hayan realizado en el centro .
Català: c ) L ' organització i les característiques dels recursos humans per a la consecució dels objectius esmentats i les necessitats de provisió específica de determinats llocs de treball , quan s ' escaigui .
Español: c ) La organización y características de los recursos humanos para la consecución de los objetivos citados y las necesidades de provisión específica de determinados puestos de trabajo , cuando corresponda .
Català: Article 3 Incidència del pla estratègic en el model de gestió organitzativa i pedagògica El pla estratègic pot implicar singularitats en l ' organització i adaptació del currículum , en la definició i el sistema de provisió específica de determinats llocs de treball vacants de caràcter singular , en la gestió organitzativa i del reglament de règim interior del centre i en les característiques dels recursos materials .
Español: Artículo 3 Incidencia del plan estratégico en el modelo de gestión organizativa y pedagógica El plan estratégico puede implicar singularidades en la organización y adaptación del currículo , en la definición y el sistema de provisión específica de determinados lugares de trabajo vacantes de carácter singular , en la gestión organizativa y del reglamento de régimen interior del centro y en las características de los recursos materiales .
Català: Article 4 Elaboració , aprovació , autorització i seguiment del pla estratègic 4.1 El pla estratègic l ' elaborarà l ' equip directiu , i l ' hauran d ' aprovar el claustre de professors i el consell escolar del centre .
Español: Artículo 4 Elaboración , aprobación , autorización y seguimiento del plan estratégico 4.1 El plan estratégico lo elaborará el equipo directivo , y lo tendrán que aprobar el claustro de profesores y el consejo escolar del centro .
Català: 4.2 Un cop aprovat pel centre , aquest el presentarà al Departament d ' Ensenyament , el qual resoldrà sobre la procedència de l ' autorització del pla estratègic o no i farà pública la resolució corresponent i formalitzarà , si escau , juntament amb el centre , el document al qual fa referència l ' article 5 .
Español: 4.2 Una vez aprobado por el centro , éste lo presentará al Departamento de Enseñanza , el cual resolverá sobre la procedencia o no de la autorización del plan estratégico y hará pública la resolución correspondiente y formalizará , en su caso , junto con el centro , el documento al que se refiere el artículo 5.
Català: Així mateix , el Departament d ' Ensenyament adoptarà , dins els recursos pressupostaris disponibles , les mesures d ' adequació de l ' assignació dels recursos humans i materials necessaris per al desenvolupament dels plans estratègics autoritzats relatius a centres de la seva titularitat .
Español: Asimismo , el Departamento de Enseñanza adoptará , dentro de los recursos presupuestarios disponibles , las medidas de adecuación de la asignación de los recursos humanos y materiales necesarios para el desarrollo de los planes estratégicos autorizados relativos a centros de su titularidad .
Català: 4.4 Quan finalitzin els quatre cursos de l ' aplicació del pla estratègic , el centre presentarà al Departament d ' Ensenyament , per tal que la valori , una memòria que contindrà els indicadors d ' avaluació i progrés que figuren al document que estableix l ' article 5 d ' aquest Decret .
Español: 4.4 Al finalizar los cuatro cursos de la aplicación del plan estratégico , el centro presentará al Departamento de Enseñanza , para que la valore , una memoria que incluirá los indicadores de evaluación y progreso que figuran en el documento que establece el artículo 5 de este Decreto .
Català: Article 5 Formalització documental del pla estratègic El Departament d ' Ensenyament i el centre faran constar en un document els objectius del pla estratègic i els indicadors d ' avaluació i de progrés per cursos a partir del quals s ' establirà el control de compliment del pla .
Español: Artículo 5 Formalización documental del plan estratégico El Departamento de Enseñanza y el centro harán constar en un documento los objetivos del plan estratégico y los indicadores de evaluación y de progreso por cursos a partir de los cuales se establecerá el control del cumplimiento del plan .
Català: Article 6 Continuïtat del pla estratègic Quan finalitzi el període de vigència del pla estratègic , i un cop se n ' hagin avaluat els resultats , el centre podrà proposar un nou pla estratègic on es reculli l ' experiència de l ' anterior , s ' incorporin les dades de la seva avaluació , i es prossegueixi en la definició d ' objectius concrets per a la millora de la qualitat educativa del centre .
Español: Artículo 6 Continuidad del plan estratégico Una vez finalizado el período de vigencia del plan estratégico , y evaluados sus resultados , el centro podrá proponer un nuevo plan estratégico donde se recoja la experiencia del anterior , se incorporen los datos de su evaluación , y se prosiga en la definición de objetivos concretos para la mejora de la calidad educativa del centro .
Català: Capítol 2 Llocs de treball de caràcter singular als centres de titularitat del Departament d ' Ensenyament Article 7 Definició de llocs de treball de caràcter singular 7.1 A proposta del consell escolar del centre , dintre de les vacants de la plantilla pressupostada dels centres docents públics , el Departament d ' Ensenyament pot definir llocs de treball singulars que permetin realitzar les activitats docents i assolir els objectius que prevegi el pla estratègic de centre .
Español: Capítulo 2 Puestos de trabajo de carácter singular en los centros de titularidad del Departamento de Enseñanza Artículo 7 Definición de puestos de trabajo de carácter singular 7.1 A propuesta del consejo escolar del centro , dentro de las vacantes de plantilla presupuestada de los centros docentes públicos , el Departamento de Enseñanza puede definir puestos de trabajo singulares que permitan realizar las actividades docentes y lograr los objetivos previstos en el plan estratégico de centro .
Català: 7.2 La consideració d ' un lloc de treball docent com a singular exigeix l ' acreditació del compliment dels requisits específics per ocupar-lo , tant de manera provisional com definitiva , en funció del contingut que estableix el pla estratègic mateix .
Español: 7.2 La consideración de un puesto de trabajo docente como singular exige la acreditación del cumplimiento de los requisitos específicos para ocuparlo , tanto de forma provisional como definitiva , en función del contenido establecido en el propio plan estratégico .
Català: Article 8 Requisits específics per a l ' adscripció a llocs de treball de caràcter singular A més dels requisits generals per ocupar els llocs de treball docents , el Departament d ' Ensenyament pot establir requisits específics per ocupar els llocs de treball de caràcter singular que requereixin els plans estratègics de centre , entre els següents : posseir una o més especialitats docents , tenir una determinada titulació acadèmica , acreditar un mínim d ' experiència docent o professional en un camp laboral o haver cursat una formació permanent específica , mitjançant la superació dels cursos corresponents .
Español: Artículo 8 Requisitos específicos para la adscripción a puestos de trabajo de carácter singular Además de los requisitos generales para ocupar los puestos de trabajo docentes , el Departamento de Enseñanza puede establecer requisitos específicos para ocupar los puestos de trabajo de carácter singular requeridos por los planes estratégicos de centro , de entre los siguientes : poseer una o más especialidades docentes , tener una determinada titulación académica , acreditar un mínimo de experiencia docente o profesional en un campo laboral o haber cursado una formación permanente específica , mediante la superación de los cursos correspondientes .
Català: Article 9 Sistema de provisió dels llocs de treball de caràcter singular 9.1 El sistema de provisió per cobrir vacants amb caràcter definitiu serà mitjançant concurs específic de mèrits convocat pel Departament d ' Ensenyament i publicat al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya , i es realitzarà en dues fases .
Español: Artículo 9 Sistema de provisión de los puestos de trabajo de carácter singular 9.1 El sistema de provisión para cubrir vacantes con carácter definitivo será mediante concurso específico de méritos convocado por el Departamento de Enseñanza y publicado en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya , y se realizará en dos fases .
Català: 9.2 A la primera fase es valoraran els mèrits dels candidats segons el que prevegi el barem de la convocatòria , la qual inclourà el treball desenvolupat , els cursos de formació i perfeccionament , l ' antiguitat d ' acord amb el temps de serveis prestats i les titulacions acadèmiques .
Español: 9.2 En la primera fase se valorarán los méritos de los candidatos según lo que prevea el baremo de la convocatoria , la cual incluirá el trabajo desarrollado , los cursos de formación y perfeccionamiento , la antigüedad de acuerdo con el tiempo de servicios prestados y las titulaciones académicas .
Català: 9.3 A la segona fase els candidats defensaran , davant la comissió esmentada a l ' apartat 4 d ' aquest article , un projecte d ' aplicació del pla estratègic en relació amb el lloc de treball al qual aspira .
Español: 9.3 En la segunda fase los candidatos defenderán , ante la comisión citada en el apartado 4 de este artículo , un proyecto de aplicación del plan estratégico en relación con el puesto de trabajo al cual aspira .
Català: La comissió també valorarà altres coneixements , habilitats i aptituds concretes , complementàries de les que estableix l ' apartat anterior , que facilitin i garanteixin la selecció del candidat més idoni , d ' acord amb la naturalesa , finalitat , funcions i tasques previstes al pla estratègic per al lloc de treball que cal proveir .
Español: La comisión también valorará otros conocimientos , habilidades y aptitudes concretas , complementarias de las establecidas en el apartado anterior , que faciliten y garanticen la selección del candidato más idóneo , de acuerdo con la naturaleza , la finalidad , funciones y tareas previstas en el plan estratégico para el puesto de trabajo que hay que proveer .
Català: La qualificació total que s ' adjudiqui als coneixements , habilitats i aptituds concretes que es valoren en aquesta segon fase no podrà excedir en cap cas del 50 % de la puntuació màxima global .
Español: La calificación total que se adjudique a los conocimientos , habilidades y aptitudes concretas que se valoran en esta segunda fase no podrá exceder en ningún caso del 50 % de la puntuación máxima global .
Català: La qualificació mínima global que hauran d ' obtenir els candidats per superar la segona fase serà la meitat de la puntuació màxima prevista al barem per a la segona fase .
Español: La calificación mínima global que deberán obtener los candidatos para superar la segunda fase será la mitad de la puntuación máxima prevista en el baremo para la segunda fase .
Català: 9.4 Les dues fases del concurs específic de mèrits les valorarà una comissió constituïda per l ' inspector , el director , el cap d ' estudis del centre i dos funcionaris membres del claustre de professors designats pel consell escolar del centre .
Español: 9.4 Les dos fases del concurso específico de méritos las valorará una comisión constituida por el inspector , el director , el jefe de estudios del centro y dos funcionarios miembros del claustro de profesores designados por el consejo escolar del centro .
Català: Article 10 Forma d ' adscripció i durada dels nomenaments als llocs de treball de caràcter singular 10.1 El personal docent que hagi estat seleccionat d ' acord amb el procediment que estableix a l ' article 9 d ' aquest Decret ocuparà el lloc de treball amb caràcter provisional , en comissió de serveis o amb adscripció provisional , durant els dos primers cursos de l ' aplicació del pla estratègic corresponent .
Español: Artículo 10 Forma de adscripción y duración de los nombramientos en los puestos de trabajo de carácter singular 10.1 El personal docente que haya sido seleccionado de acuerdo con el procedimiento que establece el artículo 9 de este Decreto ocupará el puesto de trabajo con carácter provisional , en comisión de servicios o en adscripción provisional , durante los dos primeros cursos de la aplicación del plan estratégico correspondiente .
Català: 10.2 Un cop transcorreguts els dos primers cursos de l ' aplicació del pla estratègic , es farà una avaluació del compliment dels objectius que preveu el pla estratègic per a aquell lloc de treball .
Español: 10.2 Una vez transcurridos los dos primeros cursos de la aplicación del plan estratégico , se hará una evaluación del cumplimiento de los objetivos previstos en el plan estratégico para aquel puesto de trabajo .
Català: Aquesta avaluació s ' iniciarà amb l ' informe de la direcció avalat pel consell escolar del centre , i la completarà la Inspecció d ' Ensenyament , que hi emetrà l ' informe corresponent .
Español: Esta evaluación se iniciará con el informe de la dirección avalado por el consejo escolar del centro , y será completada por la Inspección de Enseñanza , que emitirá el informe correspondiente .
Català: 10.3 El personal que hagi superat l ' avaluació que preveu el punt anterior podrà optar entre romandre amb caràcter definitiu al mateix lloc de treball o continuar ocupant el lloc de treball amb caràcter provisional fins a la finalització de la vigència del pla estratègic .
Español: 10.3 El personal que haya superado la evaluación prevista en el punto anterior podrá optar entre permanecer con carácter definitivo en el mismo puesto de trabajo o continuar ocupando el puesto de trabajo con carácter provisional hasta la finalización de la vigencia del plan estratégico .
Català: En cas que l ' avaluació del pla estratègic resulti favorable i per tal de continuar desenvolupant tasques iniciades mitjançant l ' esmentat pla estratègic , el professorat destinat al lloc de treball singular podrà continuar-hi amb caràcter definitiu . ~ ~ ~ 10.4 La durada de l ' ocupació d ' un lloc de treball de caràcter singular serà , com a mínim , la mateixa que la durada del pla estratègic mateix , llevat del cas del personal que no hagi superat l ' avaluació que preveu el punt 2 d ' aquest article .
Español: En caso de que la evaluación del plan estratégico resulte favorable y para continuar desarrollando tareas iniciadas mediante el citado plan estratégico , el profesorado destinado en el puesto de trabajo singular podrá continuar en éste con carácter definitivo 10.4 La duración de la ocupación de un puesto de trabajo de carácter singular será , como mínimo , la misma que la duración del propio plan estratégico , a excepción del personal que no haya superado la evaluación que prevé el punto 2 de este artículo .
Català: Disposició addicional Els preceptes que conté aquesta norma són d ' aplicació als centres docents sostinguts amb fons públics als quals el Departament d ' Ensenyament hagi autoritzat plans estratègics amb anterioritat a l ' entrada en vigor d ' aquest Decret .
Español: Disposición adicional Los preceptos que contiene esta norma son aplicables a los centros docentes sostenidos con fondos públicos a los que el Departamento de Enseñanza haya autorizado planes estratégicos con anterioridad a la entrada en vigor de este Decreto .
Català: La primera convocatòria de concurs específic de mèrits que preveu el capítol 2 d ' aquest Decret la durà a terme el Departament d ' Ensenyament durant el curs 2001-2002 , amb efectes d ' incorporació als centres d ' 1 de setembre de 2002 .
Español: La primera convocatoria de concurso específico de méritos que prevé el capítulo 2 de este Decreto la efectuará el Departamento de Enseñanza durante el curso 2001-2002 , con efectos de incorporación en los centros de 1 de septiembre de 2002.
Català: Barcelona , 29 de maig de 2001 Jordi Pujol President de la Generalitat de Catalunya Carme-Laura Gil i Miró Consellera d ' Ensenyament ( 01.144.032 )
Español: Barcelona , 29 de mayo de 2001 Jordi Pujol Presidente de la Generalidad de Cataluña Carme-Laura Gil i Miró Consejera de Enseñanza ( 01.144.032 )
Català: Per tal de resoldre la sol · licitud presentada a la corresponent delegació territorial del Departament d ' Ensenyament pel titular del centre docent privat Blanquerna , de Badalona , en petició de trasllat de locals i d ' obertura del segon cicle del nivell d ' educació infantil i de l ' etapa d ' educació secundària obligatòria , es va instruir l ' expedient corresponent .
Español: Con el fin de resolver la solicitud presentada en la correspondiente delegación territorial del Departamento de Enseñanza por el titular del centro docente privado Blanquerna , de Badalona , en petición de traslado de locales y de apertura del segundo ciclo del nivel de educación infantil y de la etapa de educación secundaria obligatoria , se instruyó el expediente correspondiente .
Català: Atès que s ' ha comprovat a l ' expedient esmentat el compliment dels requisits exigits per la normativa vigent , en concret per la Llei orgànica 8 / 1985 , de 3 de juliol , reguladora del dret a l ' educació ; la Llei orgànica 1 / 1990 , de 3 d ' octubre , d ' ordenació general del sistema educatiu ; el Reial decret 1004 / 1991 , de 14 de juny , pel qual s ' estableixen els requisits mínims dels centres que imparteixen ensenyaments de règim general no universitaris , i el Decret 55 / 1994 , de 8 de març , sobre el règim d ' autorització dels centres docents privats , Resolc : — 1 Autoritzar la modificació de l ' autorització d ' obertura del centre docent privat Blanquerna , de Badalona , per autorització de trasllat de locals i d ' obertura del segon cicle del nivell d ' educació infantil i de l ' etapa d ' educació secundària obligatòria , en els termes que s ' especifiquen a l ' annex d ' aquesta Resolució .
Español: Dado que se ha comprobado en el citado expediente el cumplimiento de los requisitos exigidos por la normativa vigente , en concreto por la Ley orgánica 8/ 1985 , de 3 de julio , reguladora del derecho a la educación ; la Ley orgánica 1/ 1990 , de 3 de octubre , de ordenación general del sistema educativo ; el Real decreto 1004/ 1991 , de 14 de junio , por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que imparten enseñanzas de régimen general no universitarias , y el Decreto 55/ 1994 , de 8 de marzo , sobre el régimen de autorización de los centros docentes privados , Resuelvo : — 1 Autorizar la modificación de la autorización de apertura del centro docente privado Blanquerna , de Badalona , por autorización de traslado de locales y de apertura del segundo ciclo del nivel de educación infantil y de la etapa de educación secundaria obligatoria , en los términos que se especifican en el anexo de esta Resolución .
Català: Barcelona , 8 de maig de 2001 P . D . ( Resolució de 10.5.1999 , DOGC de 7.6.1999 ) M . Aurora Danés i Valeri Delegada territorial de Barcelona II ( comarques )
Español: Barcelona , 8 de mayo de 2001 P. D. ( Resolución de 10.5.1999 , DOGC de 7.6.1999 ) M. Aurora Danés i Valeri Delegada territorial de Barcelona II ( comarcas ) Anexo Comarca de El Barcelonès Delegación territorial : Barcelona II ( comarcas ) .
Català: S ' autoritza l ' obertura del segon cicle del nivell d ' educació infantil amb 3 unitats amb capacitat per a 75 llocs escolars , amb efectes des de l ' inici del curs escolar 2000-2001 .
Español: Se autoriza la apertura del segundo ciclo del nivel de educación infantil con 3 unidades con capacidad para 75 puestos escolares , con efectos desde el inicio del curso escolar 2000-2001 .
Català: S ' autoritza l ' obertura de l ' etapa d ' educació secundària obligatòria , amb 2 unitats de primer cicle , amb capacitat per a 60 llocs escolars i 2 unitats de segon cicle , amb capacitat per a 60 llocs escolars , amb efectes des de l ' inici del curs escolar 2000-2001 .
Español: Se autoriza la apertura de la etapa de educación secundaria obligatoria , con 2 unidades de primer ciclo , con capacidad para 60 puestos escolares y 2 unidades de segundo ciclo , con capacidad para 60 puestos escolares , con efectos desde el inicio del curso 2000-2001 .
Català: Composició del centre a l ' inici del curs escolar 2000-2001 : Autorització d ' obertura : Educació infantil : 3 unitats de parvulari amb capacitat per a 75 llocs escolars .
Español: Composición del centro al inicio del curso escolar 2000-2001 : Autorización de apertura : Educación infantil : 3 unidades de parvulario con capacidad para 75 puestos escolares .
Català: El 2 de juny de 1998 , el Ple de l ' Ajuntament de Santa Maria de Corcó ( Osona ) va adoptar l ' acord d ' aprovar la bandera municipal .
Español: El 2 de junio de 1998 , el Pleno del Ayuntamiento de Santa Maria de Corcó ( Osona ) adoptó el acuerdo de aprobar la bandera municipal .
Català: D ' acord amb el que disposen els articles 36 i 37 de la Llei 8 / 1987 , de 15 d ' abril , municipal i de règim local de Catalunya , i els articles 9 , 30 , 31 i concordants del Reglament dels símbols dels ens locals de Catalunya , aprovat pel Decret 263 / 1991 , de 25 de novembre , Resolc : — 1 Donar conformitat a l ' adopció de la bandera del municipi de Santa Maria de Corcó , organitzada de la manera següent : Bandera apaïsada , de proporcions dos d ' alt per tres de llarg , groga , amb una bordura de sis peces negres , de gruix 1 / 7 de l ' alçària del drap , les dels angles d ' alçària i llargària 9 / 28 de l ' alçària del drap , i les centrals , de les vores superior i inferior de la mateixa llargària ; amb la cabra negra de l ' escut , d ' alçària 15 / 28 de la del drap i llargària 17 / 42 de la del mateix drap , al centre .
Español: De acuerdo con lo que disponen los artículos 36 y 37 de la Ley 8/ 1987 , de 15 de abril , municipal y de régimen local de Cataluña , y los artículos 9 , 30 , 31 y concordantes del Reglamento de los símbolos de los entes locales de Cataluña , aprobado por el Decreto 263/ 1991 , de 25 de noviembre , Resuelvo : — 1 Dar conformidad a la adopción de la bandera del municipio de Santa Maria de Corcó , organizada de la siguiente forma : Bandera apaisada , de proporciones dos de alto por tres de largo , amarilla , con una bordura de seis piezas negras , de grueso 1/ 7 de la altura del paño , las de los ángulos de altura y largura 9/ 28 de la altura del paño , y las centrales , de los bordes superior e inferior de la misma largura ; con la cabra negra del escudo , de altura 15/ 28 de la del paño y largura 17/ 42 de la del mismo paño , en el centro .
Català: Vist el text de l ' Acord de revisió d ' IPC per a l ' any 2000 del Conveni col · lectiu de treball del sector de clubs de natació , subscrit per les parts negociadores el dia 19 de febrer de 2001 , i de conformitat amb el que disposen l ' article 90.2 i 3 del Reial decret legislatiu 1 / 1995 , de 24 de març , pel qual s ' aprova el Text refós de la Llei de l ' Estatut dels treballadors ; l ' article 2.b ) del Reial decret 1040 / 1981 , de 22 de maig , sobre registre i dipòsit de convenis col · lectius de treball , l ' article 11.2 de l ' Estatut d ' autonomia de Catalunya , i altres normes d ' aplicació , Resolc : — 1 Disposar la inscripció de l ' Acord de revisió de l ' IPC per a l ' any 2000 del Conveni col · lectiu de treball del sector de clubs de natació al Registre de convenis de la Direcció general de Relacions Laborals .
Español: Visto el texto del Acuerdo de revisión del IPC para el año 2000 del Convenio colectivo de trabajo del sector de clubes de natación , suscrito por las partes negociadoras el día 19 de febrero de 2001 , y de conformidad con lo que disponen el artículo 90.2 y 3 del Real decreto legislativo 1/ 1995 , de 24 de marzo , por el que se aprueba el Texto refundido de la ley del Estatuto de los trabajadores ; el artículo 2.b ) del Real decreto 1040/ 1981 , de 22 de mayo , sobre registro y depósito de convenios colectivos de trabajo ; el artículo 11.2 del Estatuto de autonomía de Cataluña , y otras normas de aplicación , Resuelvo : — 1 Disponer la inscripción del Acuerdo de revisión del IPC para el año 2000 del Convenio colectivo de trabajo del sector de clubes de natación en el Registro de convenios de la Dirección General de Relaciones Laborales .
Català: Barcelona , 28 de març de 2001 Jaume Abat i Dinarès Director general de Relacions Laborals Transcripció literal del text signat per les parts ACORD de revisió de l ' IPC per a l ' any 2000 del Conveni col · lectiu de treball del sector de clubs de natació .
Español: Barcelona , 28 de marzo de 2001 Jaume Abat i Dinarès Director general de Relaciones Laborales Traducción del texto original firmado por las partes ACUERDO de revisión del IPC para el año 2000 del Convenio colectivo de trabajo del sector de clubes de natación .
Català: Primer En compliment de l ' article 11 del Conveni col · lectiu de clubs de natació de Catalunya , i conegut l ' IPC real de l ' any 2000 s ' estableix la revisió definitiva de les taules salarials per a l ' any 2000 .
Español: Primero En cumplimiento del articulo 11 del Convenio colectivo de clubes de Natación de Catalunya , y conocido el IPC real del año 2000 se establece la revisión definitiva de las tablas salariales para el año 2000.
Català: Segon Revisats els imports de les taules salarials , en la forma prevista , ambdues representacions estableixen que des de l ' 1 de gener de 2000 , fins al 31 de desembre de 2000 , les taules salarials definitives seran les següents : Grup 1 : 141.245 pessetes ; 848,8995 euros .
Español: Segundo Revisados los importes de las tablas salariales , en la forma prevista , ambas representaciones establecen que desde el 1 de enero de 2000 , hasta el 31 de diciembre de 2000 , las tablas salariales definitivas serán las siguientes : Grupo 1 : 141.245 pesetas ; 848,8995 euros .
Català: Atesa la Resolució de 27 de febrer de 2001 , per la qual s ' aproven les normes de preinscripció i matriculació d ' alumnes als centres docents sostinguts amb fons públics que imparteixen ensenyaments de règim general i d ' arts plàstiques i disseny per al curs 2001-2002 ( DOGC núm .
Español: Dada la Resolución de 27 de febrero de 2001 , por la que se aprueban las normas de preinscripción y matriculación de alumnos a los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de régimen general y de artes plásticas y diseño para el curso 2001-2002 ( DOGC núm .
Català: 3340 , de 5.3.2001 ) , i amb la finalitat d ' unificar el procediment de dirimir les situacions d ' empat en el procés de preinscripció i matriculació d ' alumnes previstes al Decret 56 / 2001 , de 20 de febrer ; D ' acord amb el resultat del sorteig públic del dia 5 de juny de 2001 , a la seu central del Departament d ' Ensenyament , per dirimir les situacions d ' empat del procés de preinscripció i matriculació dels ensenyaments de l ' educació postobligatòria , Resolc : Donar publicitat al resultat del sorteig públic realitzat per tal de determinar la primera i la segona lletra del primer cognom , combinació a partir de la qual s ' efectuaran les ordenacions alfabètiques en les situacions d ' empat en el procés de preinscripció i matriculació d ' alumnes dels ensenyaments de l ' educació postobligatòria , per al curs escolar 2001-2002 , que és la següent : X M . Barcelona , 7 de juny de 2001 Emili Pons i Carreras Director general de Centres Docents ( 01.156.082 )
Español: 3340 , de 5.3.2001 ) , y con la finalidad de unificar el procedimiento de dirimir las situaciones de empate en el proceso de preinscripción y matriculación de alumnos previstos en el Decreto 56/ 2001 , de 20 de febrero ; De acuerdo con el resultado del sorteo público del día 5 de junio de 2001 , en la sede central del Departamento de Enseñanza , para dirimir las situaciones de empate del proceso de preinscripción y matriculación de las enseñanzas de la educación postobligatoria , Resuelvo : Dar publicidad al resultado del sorteo público realizado con el fin de determinar la primera y la segunda letra del primer apellido , combinación a partir de la cual se efectuarán las ordenaciones alfabéticas en las situaciones de empate en el proceso de preinscripción y matriculación de alumnos de las enseñanzas de la educación postobligatoria , para el curso escolar 2001-2002 , que es la siguiente : X M. Barcelona , 7 de junio de 2001 Emili Pons i Carreras Director general de Centros Docentes ( 01.156.082 )
Català: En compliment de l ' article 12.2 de la Llei 11 / 1981 , de 7 de desembre , de patrimoni de la Generalitat de Catalunya , modificada per la Llei 25 / 1998 , de 31 de desembre , de mesures administratives , fiscals i d ' adaptació a l ' euro , cal procedir a fer pública la Resolució de 30 de març de 2001 , per la qual s ' accepta la donació de Kao Corporation , SA , a favor del Departament d ' Ensenyament de diversos béns mobles .
Español: En cumplimiento del artículo 12.2 de la Ley 11/ 1981 , de 7 de diciembre , de patrimonio de la Generalidad de Cataluña , modificada por la Ley 25/ 1998 , de 31 de diciembre , de medidas administrativas , fiscales y de adaptación al euro , debe procederse a hacer pública la Resolución de 30 de marzo de 2001 , por la que se acepta la donación de Kao Corporation , SA , a favor del Departamento de Enseñanza de diversos bienes muebles .
Català: En aquest sentit , Resolc : Fer pública la Resolució de 30 de març de 2001 , per la qual s ' accepta l ' adquisició a títol gratuït de diversos béns mobles , amb el detall que tot seguit s ' indica : a ) Donant : Kao Corporation , SA .
Español: En este sentido , Resuelvo : Hacer pública la Resolución de 30 de marzo de 2001 , por la que se acepta la adquisición a título gratuito de diversos bienes muebles , con el detalle siguiente : a ) Donante : Kao Corporation , SA .
Català: Vist el text del Conveni col · lectiu de treball de l ' empresa Barenys Canaldes , SA , subscrit per les parts negociadores en data 27 de març de 2001 , i presentat per les mateixes parts en data 28 de març de 2001 , i de conformitat amb el que estableixen l ' article 90.2 i 3 del Reial decret legislatiu 1 / 1995 , de 24 de març , pel qual s ' aprova el Text refós de la Llei de l ' Estatut dels treballadors , i els articles 11.2 i 37.4 de la Llei orgànica 4 / 1979 , de 18 de desembre , de l ' Estatut d ' autonomia de Catalunya , Resolc : — 1 Disposar el registre del Conveni col · lectiu de treball de l ' empresa Barenys Canaldes , SA , per als anys 2001-2003 en el Registre de convenis de la Delegació Territorial de Treball de Tarragona .
Español: Visto el texto del Convenio colectivo de trabajo de la empresa Barenys Canaldes , SA , suscrito por las partes negociadoras en fecha 27 de marzo de 2001 y presentado por las mismas partes en fecha 28 de marzo de 2001 , y de conformidad con lo que establecen el artículo 90.2 y 3 del Real decreto legislativo 1/ 1995 , de 24 de marzo , por el que se aprueba el Texto refundido de la Ley del Estatuto de los trabajadores , y los artículos 11.2 y 37.4 de la Ley orgánica 4/ 1979 , de 18 de diciembre , del Estatuto de autonomía de Cataluña , Resuelvo : — 1 Disponer el registro del Convenio colectivo de trabajo de la empresa . ~~~ Barenys Canaldas , SA para los años 2001-2003 en el Registro de convenios de la Delegación Territorial de Trabajo de Tarragona .
Català: Tarragona , 5 d ' abril de 2001 Montserrat Güell i Anglès Delegada territorial de Tarragona en funcions Traducció del text original signat per les parts
Español: Tarragona , 5 de abril de 2001 Montserrat Güell i Anglès Delegada territorial de Tarragona en funciones Transcripción del texto literal firmado por las partes
Català: CONVENI col · lectiu de treball de l ' empresa Barenys-Canaldas , SA , de la província de Tarragona per als anys 2001 , 2002 i 2003 .
Español: CONVENIO colectivo de trabajo de la empresa Barenys-Canaldas , SA , de la provincia de Tarragona para los años 2001 , 2002 y 2003.
Català: Capítol 1 Disposicions generals Article 1 Àmbit funcional Aquest Conveni regula les relacions de treball entre l ' empresa Barenys-Canaldas , SA , i el personal que presta els seus serveis en els centres de treball que l ' empresa té establerts actualment i els que pugui establir durant la vigència del Conveni , a la província de Tarragona , dedicats a la fabricació i / o venda de pastisseria , confiteria , rebosteria , pa i brioixeria .
Español: Capítulo 1 Disposiciones generales Artículo 1 Ámbito funcional Este Convenio regula las relaciones de trabajo entre la empresa Barenys-Canaldas , SA , y el personal que presta sus servicios en los centros de trabajo que la empresa tiene establecidos actualmente y los que pueda establecer durante la vigencia del Convenio , en la provincia de Tarragona , dedicados a la fabricación y/ o venta de pastelería , confitería , repostería , pan y bollería .