Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: Detectar alteracions en l ' ús de sistemes de comunicació alternatius , d ' acord amb els procediments establerts i les dades obtingudes de la valoració de l ' adequació del context comunicatiu a les necessitats detectades .
Español: Detectar alteraciones en el uso de sistemas de comunicación alternativos , según los procedimientos establecidos y los datos obtenidos de la valoración de la adecuación del contexto comunicativo a las necesidades detectadas .
Català: Aplicar tècniques per al desenvolupament d ' habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social ( desenvolupament de les habilitats socials ) , d ' acord amb el projecte desenvolupat , en funció de la situació de l ' assistit / client / usuari , de la unitat de convivència o de les característiques del grup / col · lectiu , a partir de la realització de les activitats programades i del pla de seguretat i higiene establert .
Español: Aplicar técnicas para el desarrollo de habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social ( desarrollo de las habilidades sociales ) , según el proyecto desarrollado , en función de la situación del asistido/ cliente/ usuario , de la unidad de convivencia o de las características del grupo/ colectivo , a partir de la realización de las actividades programadas y del plan de seguridad e higiene establecido .
Català: Assessorar / instruir l ' usuari / client sobre el desenvolupament d ' habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social , a partir de les tècniques de motivació i preparació emocional necessàries , tenint-hi en compte les seves necessitats , la disponibilitat dels membres de la unitat de convivència , i d ' acord amb les normes i la legislació vigents .
Español: Asesorar/ instruir al usuario/ cliente sobre el desarrollo de habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social , a partir de las técnicas de motivación y preparación emocional necesarias , teniendo en cuenta sus necesidades , la disponibilidad de los miembros de la unidad de convivencia , y según las normas y la legislación vigentes .
Català: Aplicar les tècniques i els procediments d ' avaluació al projecte d ' adquisició d ' autonomia personal i social , en funció dels criteris de fiabilitat , funcionalitat i facilitat d ' aplicació .
Español: Aplicar las técnicas y procedimientos de evaluación al proyecto de adquisición de autonomía personal y social , en función de los criterios de fiabilidad , funcionalidad y facilidad de aplicación .
Català: Valorar les consecucions obtingudes per l ' usuari / client en l ' aplicació del projecte d ' adquisició d ' autonomia personal i social , a partir de la comparació de les fites obtingudes amb les dades de la valoració inicial del seu estat i de la unitat de convivència .
Español: Valorar los logros obtenidos por el usuario/ cliente en la aplicación del proyecto de adquisición de autonomía personal y social , a partir de la comparación de los logros obtenidos con los datos de la valoración inicial de su estado y de la unidad de convivencia .
Català: Elaborar la informació sobre el projecte d ' adquisició d ' autonomia personal aplicat a l ' usuari / client , a partir de les dades obtingudes de la valoració de les fites i de la informació recollida d ' una manera adequada en l ' aplicació dels instruments d ' avaluació en les diferents fases del programa .
Español: Elaborar la información sobre el proyecto de adquisición de autonomía personal aplicado al usuario/ cliente , a partir de los datos obtenidos de la valoración de los logros y de la información recogida de forma adecuada en la aplicación de los instrumentos de evaluación en las diferentes fases del programa .
Català: Selecció de les activitats de prevenció de pèrdua i manteniment de mobilitat previstes , o d ' activitats de comunicació , o de desenvolupament d ' habilitats socials o de modificació de conducta que cal realitzar .
Español: Selección de las actividades de prevención de pérdida y mantenimiento de movilidad previstas , o de actividades de comunicación , o de desarrollo de habilidades sociales o de modificación de conducta a realizar .
Català: Presa de decisions sobre el tipus de mitjans i ajuts tècnics que cal seleccionar per a la realització de les activitats de prevenció de pèrdua i manteniment de la mobilitat , sobre el tipus de sistema de comunicació alternatiu que s ' ha d ' utilitzar en les activitats de suport i estimulació de la comunicació , com també en la selecció dels mitjans didàctics emprats en l ' ensinistrament dels usuaris sobre les habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social .
Español: Toma de decisiones sobre el tipo de medios y ayudas técnicas a seleccionar para la realización de las actividades de prevención de pérdida y mantenimiento de la movilidad , sobre el tipo de sistema de comunicación alternativo a utilizar en las actividades de apoyo y estimulación de la comunicación , así como en la selección de los medios didácticos utilizados en el entrenamiento de los usuarios sobre las habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social .
Català: Presa de decisions sobre el tipus d ' activitats , estratègies d ' intervenció i recursos necessaris per desenvolupar el projecte que cal seleccionar , com també sobre el tipus d ' ensinistrament entorn de les habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social que cal realitzar .
Español: Toma de decisiones sobre el tipo de actividades , estrategias de intervención y recursos necesarios para el desarrollo del proyecto a seleccionar , así como sobre el tipo de entrenamiento sobre las habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social a realizar .
Català: Eficàcia i eficiència en la realització de les activitats de prevenció de pèrdua i manteniment de la mobilitat ; en l ' aplicació del sistema de comunicació alternatiu que cal utilitzar en les activitats de suport i estimulació de la comunicació , com també en l ' aplicació dels mitjans didàctics emprats en l ' ensinistrament dels usuaris sobre les habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social .
Español: Eficacia y eficiencia en la realización de las actividades de prevención de pérdida y mantenimiento de la movilidad , en la aplicación del sistema de comunicación alternativo a utilizar en las actividades de apoyo y estimulación de la comunicación , así como en la aplicación de los medios didácticos utilizados en el entrenamiento de los usuarios sobre las habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social .
Català: Eficàcia i eficiència en la realització i l ' aplicació dels programes d ' intervenció destinats al desenvolupament de les habilitats d ' autonomia personal i social , i en la valoració de les fites obtingudes de la seva aplicació , mitjançant la utilització de les tècniques i els procediments d ' avaluació .
Español: Eficacia y eficiencia en la realización y aplicación de los programas de intervención destinados al desarrollo de las habilidades de autonomía personal y social , y en la valoración de los logros obtenidos de la aplicación de éstos , mediante la utilización de las técnicas y procedimientos de evaluación .
Català: Distribució del treball i del temps , la seqüència i l ' ordenació de les accions en la programació per desenvolupar el projecte amb vista a l ' adquisició d ' hàbits d ' autonomia personal i social , i també en el disseny dels procediments de disposició , de normes d ' utilització i d ' ús de recursos necessaris per al seu desenvolupament .
Español: Distribución del trabajo y del tiempo , secuencia y ordenación de las acciones en la programación para el desarrollo del proyecto para la adquisición de hábitos de autonomía personal y social , así como en el diseño de los procedimientos de disposición , de normas de utilización y de uso de recursos necesarios para su desarrollo .
Català: Rigorositat en la realització dels projectes d ' intervenció destinats al desenvolupament de les habilitats d ' autonomia personal i social , i en l ' aplicació dels procediments i les tècniques d ' avaluació per valorar les fites obtingudes del projecte dissenyat .
Español: Rigurosidad en la realización de los proyectos de intervención destinados al desarrollo de las habilidades de autonomía personal y social , y en la aplicación de los procedimientos y técnicas de evaluación para valorar los logros obtenidos del proyecto diseñado .
Català: Rigorositat en la determinació de les estratègies d ' intervenció en l ' ensinistrament de les habilitats necessàries per a la consecució , per part de l ' usuari , de les habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social .
Español: Rigurosidad en la determinación de las estrategias de intervención en el entrenamiento de las habilidades necesarias para la consecución , por parte del usuario , de las habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social .
Català: Rigorositat en la valoració de les dades obtingudes sobre el grau d ' adequació de les tècniques i les activitats desenvolupades , el grau d ' utilitat de les estratègies d ' intervenció aplicades , el grau d ' adequació de les tècniques i els instruments d ' avaluació aplicats , i també en la presa de decisions sobre la viabilitat i la continuïtat del projecte o l ' activitat .
Español: Rigurosidad en la valoración de los datos obtenidos sobre el grado de adecuación de las técnicas y actividades desarrolladas , el grado de utilidad de las estrategias de intervención aplicadas , el grado de adecuación de las técnicas e instrumentos de evaluación aplicados , así como en la toma de decisiones sobre la viabilidad y continuidad del proyecto o actividad .
Català: Rigorositat en l ' elaboració de la informació demanada sobre les dades obtingudes de l ' aplicació de les activitats per a l ' adquisició d ' habilitats d ' autonomia personal i social , ajustant-se al procediment establert .
Español: Rigurosidad en la elaboración de la información requerida sobre los datos obtenidos de la aplicación de las actividades para la adquisición de habilidades de autonomía personal y social , ajustándose al procedimiento establecido .
Català: Seguretat en la realització o la supervisió de les activitats de prevenció i manteniment de la mobilitat , en l ' aplicació dels protocols davant de situacions de crisi , en l ' estimulació i el suport de la comunicació dels usuaris , utilitzant-hi , si escau , sistemes alternatius de comunicació , i també en la realització de l ' ensinistrament dels usuaris / clients / assistits sobre les habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social , organitzant les seves activitats diàries i el desenvolupament de les seves relacions socials .
Español: Seguridad en la realización o supervisión de las actividades de prevención y mantenimiento de la movilidad , en la aplicación de los protocolos ante situaciones de crisis , en la estimulación y el apoyo de la comunicación de los usuarios , utilizando , si procede , sistemas alternativos de comunicación , así como en la realización del entrenamiento de los usuarios/ clientes/ asistidos sobre las habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social , organizando sus actividades diarias y el desarrollo de sus relaciones sociales .
Català: Seguretat en la realització dels projectes d ' intervenció destinats al desenvolupament de les habilitats d ' autonomia personal i social , i en l ' aplicació dels procediments i les tècniques d ' avaluació per valorar les fites obtingudes del projecte dissenyat .
Español: Seguridad en la realización de los proyectos de intervención destinados al desarrollo de las habilidades de autonomía personal y social , y en la aplicación de los procedimientos y técnicas de evaluación para valorar los logros obtenidos del proyecto diseñado .
Català: Seguretat en la determinació de les estratègies d ' intervenció en l ' ensinistrament de les habilitats necessàries per a la consecució , per part de l ' usuari / client / assistit , de les habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social .
Español: Seguridad en la determinación de las estrategias de intervención en el entrenamiento de las habilidades necesarias para la consecución , por parte del usuario/ cliente/ asistido , de las habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social .
Català: Comportament adequat en les diferents situacions amb l ' usuari / client / assistit i davant de la presentació de problemes , situacions de crisi o reclamacions sorgides en l ' aplicació dels programes d ' intervenció social .
Español: Comportamiento adecuado en las diferentes situaciones con el usuario/ cliente/ asistido y ante la presentación de problemas , situaciones de crisis o reclamaciones surgidas en la aplicación de los programas de intervención social .
Català: Determinar les habilitats laborals necessàries dels sectors referits a menors , marginació , dones , disminuïts , o de casos específics , a partir de la interpretació de la legislació específica referida a la inserció ocupacional d ' aquests sectors .
Español: Determinar las habilidades laborales necesarias de los sectores referidos a menores , marginación , mujeres , disminuidos , o de casos específicos , interpretando la legislación específica referida a la inserción ocupacional de estos sectores .
Català: Identificar la situació ocupacional de l ' assistit , a partir dels indicadors , els mitjans establerts , les activitats d ' observació i els seus protocols dissenyats al pla d ' avaluació .
Español: Identificar la situación ocupacional del asistido , a partir de los indicadores , medios establecidos , actividades de observación y sus protocolos diseñadas en el plan de evaluación .
Català: Desenvolupar projectes d ' inserció ocupacional adaptats a les característiques de les situacions específiques que mostra l ' assistit / client / usuari , mitjançant la definició i la seqüència dels objectius , la selecció del mètode d ' intervenció , la selecció , seqüència i temporització de les activitats , l ' assignació dels recursos i l ' establiment de criteris i activitats d ' avaluació , en funció la seva situació ocupacional .
Español: Desarrollar proyectos de inserción ocupacional adaptados a las características de las situaciones específicas presentadas por el asistido/ cliente/ usuario , mediante la definición y la secuencia de objetivos , la selección del método de intervención , la selección , secuencia y temporización de las actividades , la asignación de los recursos y el establecimiento de criterios y actividades de evaluación , en función de su situación ocupacional .
Català: Aplicar els programes d ' inserció sociolaboral , tant individuals com grupals , i ensinistrar l ' assistit / client / usuari en les tasques realitzades al seu lloc de treball o al lloc d ' inserció ocupacional .
Español: Aplicar los programas de inserción sociolaboral , tanto individuales como grupales , entrenando al asistido/ cliente/ usuario en las tareas realizadas en su puesto de trabajo o en el puesto de inserción ocupacional .
Català: Assessorar aquelles persones que mantinguin relacions sociolaborals amb l ' assistit / client / usuari sobre les responsabilitats i accions que s ' han de desenvolupar i sobre les gestions o els requisits necessaris per al desenvolupament de la seva inserció ocupacional .
Español: Asesorar a aquellas personas que mantengan relaciones sociolaborales con el asistido/ cliente/ usuario sobre las responsabilidades y acciones a desarrollar y sobre las gestiones o requisitos necesarios para el desarrollo de su inserción ocupacional .
Català: Valorar el grau d ' adequació de les activitats i els mitjans d ' inserció de l ' assistit / client / usuari al programa o al lloc d ' inserció , i procurar la màxima adaptació de cadascun a l ' entorn concret d ' inserció sociolaboral , tant en el vessant de les relacions humanes com de les relacions laborals .
Español: Valorar el grado de adecuación de las actividades y medios de inserción del asistido/ cliente/ usuario al programa o al puesto de inserción , procurando la máxima adaptación de cada uno al entorno concreto de inserción sociolaboral , tanto en la vertiente de las relaciones humanas como en las laborales .
Català: Assessorar o ensinistrar l ' assistit / client / usuari , o els seus tutors o familiars , sobre les responsabilitats i les accions que s ' han de desenvolupar i sobre les gestions o els requisits necessaris per desenvolupar la seva inserció ocupacional .
Español: Asesorar o entrenar al asistido/ cliente/ usuario , o sus tutores o familiares , sobre las responsabilidades y acciones a desarrollar y sobre las gestiones o requisitos necesarios para el desarrollo de su inserción ocupacional .
Català: Aplicar les tècniques i els procediments d ' avaluació en els projectes d ' inserció ocupacional , d ' una manera rigorosa i segura , a partir del pla d ' avaluació establert per la institució o el centre .
Español: Aplicar las técnicas y procedimientos de evaluación en los proyectos de inserción ocupacional , de forma rigurosa y segura , a partir del plan de evaluación establecido por la institución o centro .
Català: Valorar el grau d ' inserció ocupacional assolit , a partir de l ' anàlisi de les dades obtingudes de l ' aplicació del procediment d ' avaluació al projecte d ' inserció sociolaboral .
Español: Valorar el grado de inserción ocupacional alcanzado , a partir del análisis de los datos obtenidos de la aplicación del procedimiento de evaluación en el proyecto de inserción sociolaboral .
Català: Marc legislatiu a l ' Estat espanyol i a Catalunya : legislació referida a inserció sociolaboral de disminuïts i discapacitats en general , legislació referida a altres col · lectius de baixa inserció laboral .
Español: Marco legislativo en el Estado español y en Cataluña : legislación referida a inserción sociolaboral de disminuidos y discapacitados en general , legislación referida a otros colectivos de baja inserción laboral .
Català: Principals camps , contextos i àmbits d ' intervenció ; característiques , organització i finalitats de cadascun : centres ocupacionals ; centres especials de treball ; treball amb suport en empresa col · laboradora d ' inserció , grups mòbils de treball , enclaus ; treball domiciliari ; centres de formació ocupacional adaptada ; oficines d ' orientació i integració laboral .
Español: Principales campos , contextos y ámbitos de intervención ; características , organización y finalidades de cada uno : centros ocupacionales ; centros especiales de trabajo ; trabajo con apoyo en empresa colaboradora de inserción , grupos móviles de trabajo , enclaves ; trabajo domiciliario ; centros de formación ocupacional adaptada ; oficinas de orientación e integración laboral .
Català: Programes individualitzats de rehabilitació ( PIR ) ; concepte , elaboració i execució de les activitats de les àrees de treball : socialització , comunicació , hàbits i activitats laborals .
Español: Programas individualizados de rehabilitación ( PIR ) ; concepto , elaboración y ejecución de las actividades de las áreas de trabajo : socialización , comunicación , hábitos y actividades laborales .
Català: Problemes d ' aplicació dels projectes d ' inserció sociolaboral : relacions amb l ' assistit en l ' àmbit sociolaboral , les relacions amb les institucions / empreses d ' inserció sociolaboral .
Español: Problemas de aplicación de los proyectos de inserción sociolaboral : relaciones con el asistido en el ámbito sociolaboral , las relaciones con las instituciones/ empresas de inserción sociolaboral .
Català: Presa de decisions sobre la línia d ' actuació que s ' ha de dur a terme , en funció de les dades obtingudes de la comprovació de la situació ocupacional de l ' assistit / client / usuari .
Español: Toma de decisiones sobre la línea de actuación a llevar a cabo , en función de los datos obtenidos de la comprobación de la situación ocupacional del asistido/ cliente/ usuario .
Català: Presa de decisions sobre el tipus de mitjans i materials d ' informació que cal realitzar , en funció de les característiques i les competències de l ' assistit / client / usuari , i també els ajuts tècnics específics i els sistemes alternatius de comunicació necessaris .
Español: Toma de decisiones sobre el tipo de medios y materiales de información a realizar , en función de las características y competencias del asistido/ cliente/ usuario , así como las ayudas técnicas específicas y los sistemas alternativos de comunicación necesarios .
Català: Eficàcia i eficiència en la comprovació de la situació ocupacional de l ' assistit / client / usuari , a partir dels indicadors i dels mitjans establerts al pla d ' avaluació ; en la comprovació dels recursos i els mitjans , i també en l ' adequació de les activitats i els mitjans d ' inserció .
Español: Eficacia y eficiencia en la comprobación de la situación ocupacional del asistido/ cliente/ usuario , a partir de los indicadores y medios establecidos en el plan de evaluación ; en la comprobación de los recursos y medios , así como en la adecuación de las actividades y medios de inserción .
Català: Eficàcia i eficiència en l ' aplicació i el desenvolupament dels elements de la programació del programa d ' inserció ocupacional i en l ' aplicació de les tècniques i les pautes d ' avaluació per valorar el nivell d ' inserció ocupacional obtingut per l ' assistit / client / usuari .
Español: Eficacia y eficiencia en la aplicación y desarrollo de los elementos de la programación del programa de inserción ocupacional y en la aplicación de las técnicas y pautas de evaluación para valorar el nivel de inserción ocupacional obtenido por el asistido/ cliente/ usuario .
Català: Eficàcia i eficiència en la realització de formació / assessorament o informació , a fi de capacitar l ' usuari / client / assistit perquè dugui a terme tasques i responsabilitats definides .
Español: Eficacia y eficiencia en la realización de formación/ asesoramiento o información , a fin de capacitar al usuario/ cliente/ asistido para la realización de tareas y responsabilidades definidas .
Català: Distribució del treball i del temps , i seqüència i ordenació de les accions en la realització de la programació del desenvolupament del projecte d ' inserció ocupacional , i en l ' establiment de procediments per organitzar els recursos necessaris per al seu desenvolupament .
Español: Distribución del trabajo y del tiempo , secuencia y ordenación de las acciones en la realización de la programación del desarrollo del proyecto de inserción ocupacional , y en el establecimiento de procedimientos para la organización de los recursos necesarios para su desarrollo .
Català: Rigorositat en la determinació de les línies d ' actuació per comprovar la situació ocupacional de l ' assistit / client / usuari , la comprovació del grau d ' adequació de les activitats i dels mitjans d ' inserció , l ' assessorament a l ' assistit / client / usuari o als seus responsables o familiars sobre les responsabilitats o les accions que han de desenvolupar en el seu àmbit ocupacional , i el desenvolupament del projecte i la valoració de les fites obtingudes .
Español: Rigurosidad en la determinación de las líneas de actuación para la comprobación de la situación ocupacional del asistido/ cliente/ usuario , en la comprobación del grado de adecuación de las actividades y medios de inserción , en el asesoramiento al asistido/ cliente/ usuario o a sus responsables o familiares sobre las responsabilidades o acciones a desarrollar en su ámbito ocupacional , y en el desarrollo del proyecto y la valoración de los logros obtenidos .
Català: Rigorositat en la realització de formació / assessorament o informació , a fi de capacitar l ' usuari / client / assistit perquè dugui a terme tasques i responsabilitats definides .
Español: Rigurosidad en la realización de formación/ asesoramiento o información , a fin de capacitar al usuario/ cliente/ asistido para la realización de tareas y responsabilidades definidas .
Català: Rigorositat en la comprovació del compliment de les normes d ' atenció a l ' assistit / client / usuari , per part dels responsables de l ' entitat , de les normes de seguretat i prevenció dels riscos dels espais assignats , de les normes i els procediments d ' ús dels sistemes alternatius de comunicació utilitzats , com també de les instruccions emeses sobre les activitats d ' acompanyament i els protocols establerts davant de situacions de crisi .
Español: Rigurosidad en la comprobación del cumplimiento de las normas de atención al asistido/ cliente/ usuario , por parte de los responsables de la entidad , de las normas de seguridad y prevención de los riesgos de los espacios asignados , de las normas y procedimientos de uso de los sistemas alternativos de comunicación utilizados , así como de las instrucciones emitidas sobre las actividades de acompañamiento y los protocolos establecidos ante situaciones de crisis .
Català: Seguretat en la determinació de les línies d ' actuació per a la comprovació de la situació ocupacional de l ' assistit / client / usuari , del grau d ' adequació de les activitats i els mitjans d ' inserció , en l ' assessorament a l ' assistit , o als seus responsables o familiars , sobre les responsabilitats o accions que han de desenvolupar en el seu àmbit ocupacional , i en el desenvolupament del projecte i la valoració de les fites obtingudes .
Español: Seguridad en la determinación de las líneas de actuación para la comprobación de la situación ocupacional del asistido/ cliente/ usuario , del grado de adecuación de las actividades y medios de inserción ; en el asesoramiento al asistido , o a sus responsables o familiares , sobre las responsabilidades o acciones a desarrollar en su ámbito ocupacional , y en el desarrollo del proyecto y la valoración de los logros obtenidos .
Català: Comportament adequat a les diferents relacions amb l ' usuari / client / assistit i davant de la presentació de problemes , situacions de crisi o reclamacions sorgides en l ' aplicació dels programes d ' intervenció social .
Español: Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones con el usuario/ cliente/ asistido y ante la presentación de problemas , situaciones de crisis o reclamaciones surgidas en la aplicación de los programas de intervención social .
Català: Identificar les característiques pròpies dels diferents sistemes alternatius de comunicació i les seves possibilitats d ' ús , i relacionar les vies d ' intervenció dels diversos àmbits comunicatius amb les diferents situacions i casos .
Español: Identificar las características propias de los diferentes sistemas alternativos de comunicación y sus posibilidades de uso , relacionando las vías de intervención de los diferentes ámbitos comunicativos con las diferentes situaciones y casos .
Català: Desenvolupar projectes d ' intervenció que potencien la comunicació de l ' usuari / client / assistit , tenint-hi en compte els procediments d ' intervenció , les tècniques i els criteris específics i els ajuts tècnics , a partir dels informes de l ' anàlisi comunicativa sobre situacions i nivells comunicatius detectats .
Español: Desarrollar proyectos de intervención que potencian la comunicación del usuario/ cliente/ asistido , teniendo en cuenta los procedimientos de intervención , las técnicas y criterios específicos y las ayudas técnicas , a partir de los informes del análisis comunicativo sobre situaciones y niveles comunicativos detectados .
Català: Determinar l ' estratègia educativa i metodològica per a diferents propostes d ' intervenció , a partir del programa del projecte , criteris organitzatius dels recursos , pautes per al desenvolupament de les activitats i llur avaluació .
Español: Determinar la estrategia educativa y metodológica para diferentes propuestas de intervención , a partir del programa del proyecto , criterios organizativos de los recursos , pautas para el desarrollo de las actividades y su evaluación .
Català: Diferents sistemes alternatius a la comunicació oral i a la lectoescriptura : llenguatge de signes , sistema Braille , Bliss , PCS , Pycsyms , Rebus , PIC , Mosman .
Español: Diferentes sistemas alternativos a la comunicación oral y a la lecto-escritura : lenguaje de signos , sistema Braille , Bliss , PCS , Pycsyms , Rebus , PIC , Mosman .
Català: Valoració psicopedagògica de l ' usuari / assistit / client : els candidats per a la comunicació augmentativa , el procés d ' avaluació inicial i la presa de decisions , el procés de selecció del sistema alternatiu de comunicació .
Español: Valoración psicopedagógica del usuario/ asistido/ cliente : los candidatos para la comunicación aumentativa , el proceso de evaluación inicial y la toma de decisiones , el proceso de selección del sistema alternativo de comunicación .
Català: Identificar els trets fonamentals i els autors o els corrents / moviments de les diferents teories psicològiques referides al desenvolupament de l ' ésser humà i al procés d ' aprenentatge .
Español: Identificar los aspectos fundamentales y los autores o corrientes/ movimientos de las diferentes teorías psicológicas referidas al desarrollo del ser humano y al proceso de aprendizaje .
Català: El disseny curricular : finalitats i objectius ; els continguts : selecció , seqüència i temporització ; estratègies d ' ensenyament-aprenentatge ; els recursos ; el procés d ' avaluació .
Español: El diseño curricular : finalidades y objetivos ; los contenidos : selección , secuencia y temporización ; estrategias de enseñanza-aprendizaje ; los recursos ; el proceso de evaluación .
Català: Eficàcia i eficiència a l ' hora d ' aplicar les tècniques i els recursos que possibilitin l ' observació , l ' anàlisi , el seguiment i el registre dels processos psicològics i educatius .
Español: Eficacia y eficiencia al aplicar las técnicas y recursos que posibiliten la observación , análisis , seguimiento y registro de los procesos psicológicos y educativos .
Català: Reconèixer les principals síndromes psicopatològiques que es poden presentar al llarg del cicle vital dels individus , i distingir els trets que caracteritzen cadascun d ' ells i els tractaments més usuals .
Español: Reconocer los principales síndromes psicopatológicos que se pueden presentar a lo largo del ciclo vital de los individuos , diferenciando los aspectos que caracterizan a cada uno de ellos y los tratamientos más usuales .
Català: Reconèixer els objectius de la prevenció primària i secundària en la higiene i la salut mental , com també el tipus d ' intervenció sobre la prevenció i la promoció de la salut mental , a partir del coneixement dels criteris sociosanitaris vigents .
Español: Reconocer los objetivos de la prevención primaria y secundaria en la higiene y la salud mental , así como el tipo de intervención hacia la prevención y la promoción de la salud mental , a partir del conocimiento de los criterios sociosanitarios vigentes .
Català: Adaptar-se , amb una progressiva autonomia , d ' una manera responsable i participativa , a les funcions pròpies de programació , organització , realització i avaluació de les intervencions d ' integració social , d ' organització i supervisió de les activitats d ' atenció a les unitats de convivència , d ' ensinistrament a l ' assistit / client / usuari en l ' adquisició d ' habilitats d ' autonomia personal i social , i també de les activitats d ' inserció ocupacional .
Español: Adaptarse , con progresiva autonomía , de manera responsable y participativa , a las funciones propias de programación , organización , realización y evaluación de las intervenciones de integración social , de organización y supervisión de las actividades de atención a las unidades de convivencia , de entrenamiento al asistido/ cliente/ usuario en la adquisición de habilidades de autonomía personal y social , así como de las actividades de inserción ocupacional .
Català: Afrontar , amb una progressiva autonomia , organització i iniciativa en el treball , les tasques de programació , organització i avaluació de les intervencions d ' integració social , d ' organització i supervisió de les activitats d ' atenció a les unitats de convivència , d ' ensinistrament a l ' assistit / client / usuari en l ' adquisició d ' habilitats d ' autonomia personal i social , i també de supervisió de les activitats d ' inserció ocupacional .
Español: Afrontar , con progresiva autonomía , organización e iniciativa en el trabajo , las tareas de programación , organización y evaluación de las intervenciones de integración social , de organización y supervisión de las actividades de atención a las unidades de convivencia , de entrenamiento al asistido/ cliente/ usuario en la adquisición de habilidades de autonomía personal y social , así como de supervisión de las actividades de inserción ocupacional .
Català: Valorar les tasques que es poden desenvolupar dins el sector de la intervenció social ( serveis socials ) , a partir dels interessos i les aptituds personals i de l ' experiència acumulada en la formació rebuda al centre de treball .
Español: Valorar las tareas que se pueden desarrollar en el sector de la intervención social ( servicios sociales ) , a partir de los intereses y aptitudes personales y de la experiencia acumulada en la formación recibida en el centro de trabajo .
Català: Col · labora amb l ' equip de treball interdisciplinari en la determinació dels ítems necessaris per conèixer l ' assistit / client / usuari , la seva situació econòmica , les relacions sociofamiliars , la situació ocupacional i el seu estat psicofísic .
Español: Colabora con el equipo de trabajo interdisciplinario en la determinación de los ítems necesarios para conocer al asistido/ cliente/ usuario , su situación económica , las relaciones sociofamiliares , la situación ocupacional y su estado psicofísico .
Català: Col · labora en la determinació dels objectius i les fites , tenint-hi en compte les característiques de l ' usuari / client / assistit i els objectius previstos en la programació general del centre o la institució .
Español: Colabora en la determinación de los objetivos y logros , teniendo en cuenta las características del usuario/ cliente/ asistido y los objetivos previstos en la programación general del centro o institución .
Català: Col · labora en la selecció de les activitats , les estratègies i les tècniques d ' intervenció i en la definició dels indicadors , les estratègies i les tècniques d ' avaluació .
Español: Colabora en la selección de las actividades , estrategias y técnicas de intervención y en la definición de los indicadores , estrategias y técnicas de evaluación .
Català: Determina la ubicació física dels elements materials i col · labora en la gestió de la seva compra o ubicació , o la utilització dels serveis complementaris necessaris per al desenvolupament de les activitats .
Español: Determina la ubicación física de los elementos materiales y colabora en la gestión de su compra o ubicación , o la utilización de los servicios complementarios necesarios para el desarrollo de las actividades .
Català: Col · labora en la determinació / definició dels procediments de resolució de conflictes , assenyala l ' actitud del professional o del voluntari , i també les diferents opcions de resolució adequades a les circumstàncies .
Español: Colabora en la determinación/ definición de los procedimientos de resolución de conflictos , señalando la actitud del profesional o voluntario , así como las diferentes opciones de resolución adecuadas a las circunstancias .
Català: Col · labora en la determinació / definició dels protocols d ' actuació davant de situacions de crisi , i considera les tècniques adequades de resolució i les instàncies a qui cal informar .
Español: Colabora en la determinación/ definición de los protocolos de actuación ante situaciones de crisis , considerando las técnicas adecuadas de resolución y las instancias a quien se debe informar .
Català: Col · labora en la valoració dels objectius , en la selecció i la seqüència de les activitats , en l ' adaptació de les estratègies i les tècniques d ' intervenció i en l ' adequació dels procediments d ' avaluació .
Español: Colabora en la valoración de los objetivos , en la selección y secuencia de las actividades , en la adaptación de las estrategias y técnicas de intervención y en la adecuación de los procedimientos de evaluación .
Català: Comprova que les tasques de neteja s ' han efectuat amb les eines i els productes adequats , que el rentatge i el planxament de la roba s ' ha fet amb els procediments establerts , que la compra dels articles tèxtils per a la llar i d ' ús personal han complert les normes de consum i la previsió de cost establerta , i que els arranjaments efectuats o la neteja de la roba responen a la petició realitzada .
Español: Comprueba que las tareas de limpieza se han realizado con las herramientas y productos adecuados , que el lavado y planchado de la ropa se ha realizado con los procedimientos establecidos , que la compra de los artículos textiles para el hogar y de uso personal han cumplido las normas de consumo y la previsión de coste establecida , y que los arreglos efectuados o la limpieza de la ropa responden a la petición realizada .
Català: Col · labora en l ' elaboració de menús i hi té en compte les especificacions dietètiques establertes , de manera que selecciona els aliments adients en funció del seu valor nutricional i la seva facilitat d ' accés , seguint les instruccions d ' elaboració .
Español: Colabora en la elaboración de menús teniendo en cuenta las especificaciones dietéticas establecidas , seleccionando los alimentos adecuados en función de su valor nutricional y facilidad de acceso , teniendo en cuenta las instrucciones de elaboración .
Català: 2.7 Aplicació de les tècniques i els procediments d ' avaluació per valorar el nivell de satisfacció de les necessitats bàsiques i el desenvolupament de les competències de la unitat de convivència :
Español: 2.7 Aplicación de las técnicas y procedimientos de evaluación para valorar el nivel de satisfacción de las necesidades básicas y el desarrollo de las competencias de la unidad de convivencia :
Català: Col · labora en l ' anàlisi de les dades i en la comprovació que les capacitats d ' autonomia i el nivell de benestar adquirit són els adequats per a l ' usuari / client / assistit .
Español: Colabora en el análisis de los datos y en la comprobación de que las capacidades de autonomía y el nivel de bienestar adquirido son los adecuados para el usuario/ cliente/ asistido .
Català: Col · labora en la presa de decisions sobre el grau d ' adequació de les tècniques i les activitats desenvolupades , el grau d ' utilitat de les estratègies d ' intervenció aplicades , el grau d ' adequació de les tècniques i els instruments d ' avaluació aplicats , i sobre la possible viabilitat i continuïtat del projecte o activitat desenvolupat .
Español: Colabora en la toma de decisiones sobre el grado de adecuación de las técnicas y actividades desarrolladas , el grado de utilidad de las estrategias de intervención aplicadas , el grado de adecuación de las técnicas e instrumentos de evaluación aplicados , y sobre la posible viabilidad y continuidad del proyecto o actividad desarrollado .
Català: Col · labora en la determinació dels ítems necessaris per conèixer l ' assistit / client / usuari , la seva situació econòmica , les relacions sociofamiliars , la situació ocupacional i el seu estat psicofísic .
Español: Colabora en la determinación de los ítems necesarios para conocer al asistido/ cliente/ usuario , su situación económica , las relaciones sociofamiliares , la situación ocupacional y su estado psicofísico .
Català: Col · labora en la utilització dels sistemes alternatius de comunicació , compleix les normes lingüístiques pròpies del sistema utilitzat , amb criteris de claredat , optimació de la informació i respecte als desigs i l ' espontaneïtat de l ' usuari / client / assistit .
Español: Colabora en la utilización de los sistemas alternativos de comunicación , cumpliendo las normas lingüísticas propias del sistema utilizado , con criterios de claridad , optimización de la información y respeto a los deseos y espontaneidad del usuario/ cliente/ asistido .
Català: Col · labora en la determinació dels horaris per a les activitats personals i el repartiment de les tasques quotidianes de la unitat de convivència , i hi té en compte la disponibilitat dels membres de la unitat de convivència i els recursos de l ' entorn .
Español: Colabora en la determinación de los horarios para las actividades personales y el reparto de las tareas cotidianas de la unidad de convivencia , teniendo en cuenta la disponibilidad de los miembros de la unidad de convivencia y los recursos del entorno .
Català: 3.5 Aplicació de les tècniques i els procediments d ' avaluació per valorar les fites obtingudes en el desenvolupament de les habilitats d ' autonomia en el cas assignat :
Español: 3.5 Aplicación de las técnicas y procedimientos de evaluación para valorar los logros obtenidos en el desarrollo de las habilidades de autonomía en el caso asignado :
Català: Col · labora en la confecció del protocol de l ' activitat d ' observació , assenyala els paràmetres de la informació demanats , els mitjans i el material necessari , les estratègies , les actuacions i el calendari , i els procediments i els camins de comunicació amb els responsables de l ' entitat .
Español: Colabora en la confección del protocolo de la actividad de observación , señalando los parámetros de la información requeridos , los medios y el material necesario , las estrategias , actuaciones y calendario , y los procedimientos y caminos de comunicación con los responsables de la entidad .
Català: 4.2 Comprovació sobre el terreny , mitjançant els recursos establerts , de l ' adequació de les activitats i dels mitjans d ' inserció al cas assignat , en col · laboració amb els responsables de l ' entitat d ' inserció :
Español: 4.2 Comprobación sobre el terreno , mediante los recursos establecidos , de la adecuación de las actividades y medios de inserción al caso asignado , en colaboración con los responsables de la entidad de inserción :
Català: Col · labora en la valoració de la incidència de l ' usuari / client / assistit a l ' àmbit laboral o escolar , i en la determinació de l ' adequació de les competències i les característiques de l ' usuari / client / assistit al programa o al lloc d ' inserció .
Español: Colabora en la valoración de la incidencia del usuario/ cliente/ asistido en el ámbito laboral o escolar , y en la determinación de la adecuación de las competencias y características del usuario/ cliente/ asistido al programa o al puesto de inserción .
Català: 4.3 Ensinistrament i assessorament de l ' usuari / client / assistit , els seus tutors o familiars , sobre les responsabilitats i les accions que s ' han de desenvolupar al seu àmbit ocupacional :
Español: 4.3 Entrenamiento y asesoramiento del usuario/ cliente/ asistido , sus tutores o familiares , sobre las responsabilidades y acciones a desarrollar en su entorno ocupacional :
Català: 4.4 Aplicació de les tècniques i els procediments d ' avaluació per valorar les fites obtingudes en el desenvolupament del nivell d ' inserció ocupacional obtingut en el cas assignat :
Español: 4.4 Aplicación de las técnicas y procedimientos de evaluación para valorar los logros obtenidos en el desarrollo del nivel de inserción ocupacional obtenido en el caso asignado :
Català: Analitzar la contribució dels processos relacionats amb la programació , l ' organització i l ' avaluació de les intervencions d ' integració social , d ' organització i supervisió de les activitats d ' atenció a les unitats de convivència , d ' ensinistrament a l ' assistit / client / usuari en l ' adquisició d ' habilitats d ' autonomia personal i social , i també de supervisió de les activitats d ' inserció ocupacional , i alhora interrelacionar-les en l ' aplicació dels programes d ' intervenció social o d ' integració social .
Español: Analizar la contribución de los procesos relacionados con la programación , organización y evaluación de las intervenciones de integración social , de organización y supervisión de las actividades de atención a las unidades de convivencia , de entrenamiento al asistido/ cliente/ usuario en la adquisición de habilidades de autonomía personal y social , así como de supervisión de las actividades de inserción ocupacional , interrelacionándolas en la aplicación de los programas de intervención social o de integración social .
Català: Determinar el tipus de programació , organització i avaluació de les intervencions d ' integració social , l ' organització i la supervisió de les activitats d ' atenció a les unitats de convivència , l ' ensinistrament a l ' assistit / client / usuari en l ' adquisició d ' habilitats d ' autonomia personal i social , i també la supervisió de les activitats d ' inserció ocupacional , per dur a terme la intervenció social sobre l ' assistit / client / usuari o la seva integració .
Español: Determinar el tipo de programación , organización y evaluación de las intervenciones de integración social , la organización y supervisión de las actividades de atención a las unidades de convivencia , el entrenamiento al asistido/ cliente/ usuario de la adquisición de habilidades de autonomía personal y social , así como la supervisión de las actividades de inserción ocupacional , para llevar a cabo la intervención social sobre el asistido/ cliente/ usuario o su integración .
Català: — 4 Especialitats del professorat que té atribució docent en els crèdits del cicle formatiu de grau superior d ' integració social adaptat al perfil professional de la intervenció sociosanitària :
Español: — 4 Especialidades del profesorado con atribución docente en los créditos del ciclo formativo de grado superior de integración social adaptado al perfil profesional de la intervención sociosanitaria :
Català: a ) El professorat de l ' especialitat d ' intervenció sociocomunitària i el professorat de l ' especialitat de processos sanitaris del cos de professors d ' ensenyament secundari té atribució docent per als crèdits :
Español: a ) El profesorado de la especialidad de intervención sociocomunitaria y el profesorado de la especialidad de procesos sanitarios del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria tiene atribución docente para los créditos :
Català: b ) El professorat de l ' especialitat de serveis a la comunitat i el professorat de l ' especialitat de procediments sanitaris i assistencials del cos de professors tècnics de formació professional té atribució docent per als crèdits :
Español: b ) El profesorado de la especialidad de servicios a la comunidad y el profesorado de la especialidad de procedimientos sanitarios y asistenciales del cuerpo de profesores técnicos de formación profesional tiene atribución docente para los créditos :
Català: amb DNI número ...... , ha cursat i superat el cicle formatiu de grau superior de formació professional específica d ' integració social , aprovat pel Reial decret 2061 / 1995 , de 22 de desembre , adaptat per l ' Ordre de 10 de gener de 2000 , per la qual s ' adapta el currículum del cicle formatiu de grau superior d ' integració social , de 1.700 hores de durada , al perfil professional de la intervenció sociosanitària , i l ' ha finalitzat al curs acadèmic ( curs acadèmic en què finalitza el cicle ) .
Español: con DNI número ... ... ... ... ... . , ha cursado y superado el ciclo formativo de grado superior de formación profesional específica de Integración social , aprobado por el Real decreto 2061/ 1995 , de 22 de diciembre , adaptado por la Orden de 10 de enero de 2000 , por la que se adapta el currículo del ciclo formativo de grado superior de integración social , de 1.700 horas de duración , al perfil profesional de la intervención sociosanitaria , finalizándolo en el curso académico ( curso académico que finaliza el ciclo ) .