Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: Per tal de continuar amb aquesta experimentació és necessari , d ' una banda , estendre aquests ensenyaments substitutoris de la prova d ' accés als cicles formatius de formació professional específica de grau superior al conjunt de cicles formatius de les diferents famílies professionals i , d ' altra banda , estendre l ' avaluació de la formació rebuda pels alumnes que han seguit aquests ensenyaments experimentals durant els cursos 2000-2001 i 2001-2002 en incorporar-se al primer i al segon curs dels cicles de grau superior .
Español: Con el fin de continuar con esta experimentación es necesario , por una parte , extender estas enseñanzas sustitutorias de la prueba de acceso a los ciclos formativos de formación profesional específica de grado superior al conjunto de ciclos formativos de las diferentes familias profesionales y , por otra parte , extender la evaluación de la formación recibida por los alumnos que han seguido estas enseñanzas experimentales durante los cursos 2000-2001 y 2001-2002 al incorporarse al primero y al segundo curso de los ciclos de grado superior .
Català: — 1 Prorrogar la impartició , amb caràcter experimental i per al curs 2002-2003 , dels ensenyaments substitutoris de la prova d ' accés que preveu l ' article 32.3 de la Llei orgànica 1 / 1990 , de 3 d ' octubre , en els centres que es determinen a l ' annex 1 d ' aquesta Resolució , per al grup d ' itinerari que s ' hi especifica .
Español: — 1 Prorrogar la impartición , con carácter experimental y para el curso 2002-2003 , de las enseñanzas sustitutorias de la prueba de acceso previstas en el artículo 32.3 de la Ley orgánica 1/ 1990 , de 3 de octubre , en los centros que se determinan en el anexo 1 de esta Resolución , para el grupo de itinerario que se especifica .
Català: Els centres impartiran els ensenyaments substitutoris ( matèries comunes , d ' especialitat i específiques ) que corresponen a les famílies professionals del grup d ' itinerari assignat , d ' acord amb l ' annex 2 , i d ' aquelles que tinguin alumnes matriculats .
Español: Los centros impartirán las enseñanzas sustitutorias ( materias comunes , de especialidad y específicas ) que corresponden a las familias profesionales del grupo de itinerario asignado , de acuerdo con el anexo 2 , y de las que tengan alumnos matriculados .
Català: — 2 Els ensenyaments substitutoris s ' organitzen en un conjunt de matèries , constituïdes per un nombre determinat de crèdits de 35 hores de durada , que es classifiquen en tres grups diferents :
Español: — 2 Las enseñanzas sustitutorias se organizan en un conjunto de materias , constituidas por un número determinado de créditos de 35 horas de duración , que se clasifican en tres grupos diferentes :
Català: En l ' annex 2 d ' aquesta Resolució , s ' estableixen , per grups d ' itineraris , les matèries que conformen la formació necessària per accedir als corresponents cicles formatius de formació professional específica de grau superior de cada família professional , així com també la seva durada .
Español: En el anexo 2 de esta Resolución , se establecen , por grupos de itinerarios , las materias que conforman la formación necesaria para acceder a los correspondientes ciclos formativos de formación profesional específica de grado superior de cada familia profesional , así como también su duración .
Català: Aquests continguts seran desenvolupats pels centres docents , amb l ' assessorament de la Inspecció d ' Ensenyament i els diferents serveis de les direccions generals competents per raó de la matèria .
Español: Estos contenidos serán desarrollados por los centros docentes , con el asesoramiento de la Inspección de Enseñanza y los diferentes servicios de las direcciones generales competentes en razón de la materia .
Català: — 4 Els centres que imparteixen els ensenyaments substitutoris obriran matrícula per a totes les famílies professionals de destinació del grup d ' itinerari que tinguin assignat .
Español: — 4 Los centros que imparten las enseñanzas sustitutorias abrirán matrícula para todas las familias profesionales de destino del grupo de itinerario que tengan asignado .
Català: L ' alumnat podrà matricular-se a qualsevol família professional del grup d ' itinerari de l ' annex 2 al qual correspon la família professional del cicle formatiu de grau mitjà que hagi cursat prèviament .
Español: El alumnado podrá matricularse en cualquier familia profesional del grupo de itinerario del anexo 2 al cual corresponde la familia profesional del ciclo formativo de grado medio que haya cursado previamente .
Català: En cas que hi hagi més aspirants que llocs per seguir els ensenyaments substitutoris , el nombre d ' alumnes que es matricularan per a cadascuna de les famílies professionals de l ' itinerari assignat al centre es determinarà repartint les places assignades al centre en proporció a les sol · licituds presentades per a cada família de destinació .
Español: En el caso de que haya más aspirantes que plazas para seguir las enseñanzas sustitutivas , el número de alumnos que se matricularán para cada una de las familias profesionales del itinerario asignado al centro se determinará repartiendo las plazas asignadas al centro en proporción a las solicitudes presentadas para cada familia de destino .
Català: En cas d ' empat , els aspirants s ' ordenaran d ' acord amb el resultat del sorteig que preveu l ' article 7 de la Resolució ENS / 524 / 2002 , d ' 11 de març , publicat per Resolució ENS / 1032 / 2002 , de 22 d ' abril ( DOGC núm . ~ ~ ~ 3624 , de 26.4.2002 ) .
Español: En caso de empate , los aspirantes se ordenarán de acuerdo con el resultado del sorteo que prevé el artículo 7 de la Resolución ENS/ 524/ 2002 , de 11 de marzo , publicado por la Resolución ENS/ 1032/ 2002 , de 22 de abril ( DOGC 3624 , de 26.4.2002 ) .
Català: — 6 Els ensenyaments substitutoris s ' impartiran sempre que el nombre d ' inscrits que formalitzin la matrícula sigui igual o superior a 20 alumnes .
Español: — 6 Las enseñanzas sustitutorias se impartirán siempre que el número de inscritos que formalicen la matrícula sea igual o superior a 20 alumnos .
Català: Les matèries d ' aquests ensenyaments substitutoris de la prova d ' accés es qualificaran trimestralment , i també en finalitzar el curs , amb nota numèrica de l ' 1 al 10 , complementada amb observacions del professor / a sobre el progrés i l ' actitud general de l ' alumne / a .
Español: Las materias de estas enseñanzas sustitutorias de la prueba de acceso se calificarán trimestralmente , y también al finalizar el curso , con nota numérica de 1 a 10 , complementada con observaciones del profesor/ a sobre el progreso y la actitud general del alumno/ a.
Català: No obstant això , la junta d ' avaluació del curs podrà donar per superats aquests ensenyaments a l ' avaluació final , amb qualificació de 5 , tot i tenir fins a dues matèries suspeses , aplicant els criteris establerts prèviament a l ' avaluació .
Español: No obstante , la junta de evaluación del curso podrá dar por superadas estas enseñanzas en la evaluación final , con calificación de 5 , aun teniendo hasta dos materias suspendidas , aplicando los criterios establecidos previamente en la evaluación .
Català: Per tal de fer el seguiment individualitzat de l ' alumnat , orientar-lo professionalment , aconseguir la integració del grup , desenvolupar tècniques d ' estudi i reforçar , si fos el cas , els continguts d ' alguna de les matèries , el centre organitzarà un crèdit d ' orientació i reforç , incorporat a l ' horari del grup , durant el qual es realitzaran activitats amb l ' alumnat per grups i atencions individualitzades .
Español: Con el fin de hacer el seguimiento individualizado del alumnado , orientarlo profesionalmente , conseguir la integración del grupo , desarrollar técnicas de estudio y reforzar , en caso necesario , los contenidos de alguna de las materias , el centro organizará un crédito de orientación y refuerzo , incorporado al horario del grupo , durante el cual se realizarán actividades con el alumnado por grupos y atenciones individualizadas .
Català: — 8 La superació dels ensenyaments substitutoris acreditarà a l ' alumnat per accedir als cicles formatius de grau superior de les famílies professionals que tenen les mateixes matèries específiques dins del grup d ' itinerari cursat .
Español: — 8 La superación de las enseñanzas sustitutorias acreditará al alumnado para acceder a los ciclos formativos de grado superior de las familias profesionales que tienen las mismas materias específicas dentro del grupo de itinerario cursado .
Català: Els alumnes que no hagin superat els ensenyaments substitutoris podran matricular-se de nou , només una vegada , i cursaran totes i cadascuna de les matèries que en formen part .
Español: Los alumnos que no hayan superado las enseñanzas sustitutorias podrán matricularse de nuevo , sólo una vez , y cursarán todas y cada una de las materias que forman parte de las enseñanzas .
Català: a ) Inscripció : per al curs 2002-2003 els alumnes interessats es podran preinscriure els dies 26 , 27 i 28 de juny de 2002 als centres autoritzats que consten a l ' annex 1 d ' aquesta Resolució .
Español: a ) Inscripción : para el curso 2002-2003 los alumnos interesados podrán preinscribirse los días 26 , 27 y 28 de junio de 2002 en los centros autorizados que constan en el anexo 1 de esta Resolución .
Català: — 12 Per als alumnes dels cicles formatius de formació professional de grau mitjà que , en el curs 2001-2002 completin durant els mesos de l ' estiu el crèdit de formació en centres de treball , i vulguin matricular-se per cursar els ensenyaments substitutoris de la prova d ' accés als cicles formatius de grau superior , els centres docents autoritzats per impartir aquests ensenyaments , i que tinguin llocs vacants , obriran un període extraordinari de matriculació , durant la setmana anterior a l ' inici del curs 2002-2003 .
Español: — 12 Para los alumnos de los ciclos formativos de formación profesional de grado medio que , en el curso 2001-2002 completen durante les meses de verano el crédito de formación en centros de trabajo , y quieran matricularse para cursar las enseñanzas sustitutorias de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior , los centres docentes autorizados para impartir estas enseñanzas , y que tengan plazas vacantes , abrirán un período extraordinario de matriculación , durante la semana anterior al comienzo del curso 2002-2003 .
Català: Aquests alumnes formalitzaran la preinscripció en el període ordinari i hauran de presentar un certificat del centre docent conforme finalitzaran el crèdit de formació en centres de treball en el període citat .
Español: Estos alumnos formalizarán la preinscripción en el periodo ordinario y tendrán que presentar un certificado del centro docente conforme finalizarán el crédito de formación en centros de trabajo en el periodo citado .
Català: Contra aquesta Resolució , que exhaureix la via administrativa , les persones interessades poden interposar recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya , en el termini de dos mesos a comptar de l ' endemà de la seva publicació al DOGC , de conformitat amb el que preveu l ' article 46.1 de la Llei 29 / 1998 , de 13 de juliol , reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa .
Español: Contra esta Resolución , que agota la vía administrativa , las personas interesadas pueden interponer recurso contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña , en el plazo de dos meses a contar a partir del día siguiente de su publicación en el DOGC , de conformidad con lo que prevé el artículo 46.1 de la Ley 29/ 1998 , de 13 de julio , reguladora de la jurisdicción contenciosa administrativa .
Català: Així mateix , poden interposar potestativament recurs de reposició , previ al recurs contenciós administratiu , davant la consellera d ' Ensenyament , en el termini d ' un mes a comptar de l ' endemà de la seva publicació al DOGC , segons el que disposen els articles 116 i 117 de la Llei 30 / 1992 , de 29 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú .
Español: Asimismo , pueden interponer potestativamente recurso de reposición , previo al recurso contencioso administrativo , frente a la consejera de Enseñanza , en el plazo de un mes a contar del día siguiente de su publicación en el DOGC , según lo que disponen los artículos 116 y 117 de la Ley 30/ 1992 , de 29 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común .
Català: Ensenyaments a cursar per a l ' accés a les famílies professionals : edificació i obra civil , fabricació mecànica , fusta i moble , arts gràfiques , tèxtil , confecció i pell , manteniment i serveis a la producció , manteniment de vehicles autopropulsats , electricitat i electrònica , comunicació , imatge i so i activitats maritimopesqueres .
Español: Enseñanzas a cursar para el acceso a las familias profesionales : edificación y obra civil , fabricación mecánica , madera y mueble , artes gráficas , textil , confección y piel , mantenimiento y servicios a la producción , mantenimiento de vehículos autopropulsados , electricidad y electrónica , comunicación , imagen y sonido y actividades marítimo-pesqueras .
Català: ( 1 ) Matèria exempta per a l ' alumnat procedent del CFGM d ' equips i instal · lacions electrotècniques i dels CFGM de la família de manteniment i serveis a la producció .
Español: ( 1 ) Materia exenta para el alumnado procedente del CFGM de equipos e instalaciones electrotécnicas y de los CFGM de la familia de mantenimiento y servicios a la producción .
Català: Ensenyaments a cursar per a l ' accés a les famílies professionals : química , activitats agràries , sanitat , imatge personal , activitats físiques i esportives , indústries alimentaries i vidre i ceràmica .
Español: Enseñanzas a cursar para el acceso a las familias profesionales : química , actividades agrarias , sanidad , Imagen personal , actividades físicas y deportivas , industrias alimentarias y vidrio y cerámica .
Català: Ensenyaments a cursar per a l ' accés a les famílies professionals : administració , comerç i màrqueting , hoteleria i turisme , informàtica i serveis socioculturals i a la comunitat .
Español: Enseñanzas a cursar para el acceso a las familias profesionales : administración , comercio y marketing , hostelería y turismo , informática y servicios socio-culturales y a la comunidad .
Català: Generar el gràfic d ' una funció a partir de l ' aplicació de la derivada i de l ' estudi analític del domini , la continuïtat , les asímptotes , els talls amb els eixos , els intervals de creixement i decreixement i els extrems relatius .
Español: Generar el gráfico de una función a partir de la aplicación de la derivada y del estudio analítico del dominio , la continuidad , las asíntotas , las intersecciones con los ejes , los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos relativos .
Català: Càlcul d ' intervals i entorns , d ' arrels , potències i expressions polinòmiques , de raons trigonomètriques d ' angles , de nombres complexos en forma binòmica i polar , de les components , el mòdul i l ' argument d ' un vector , del domini de funcions , de derivades de funcions elementals i de les asímptotes , els talls amb els eixos , els màxims i els mínims d ' una funció .
Español: Cálculo de intervalos y entornos , de raíces , potencias y expresiones polinómicas , de razones trigonométricas de ángulos , de números complejos en forma binómica y polar , de las componentes , el módulo y el argumento de un vector , del dominio de funciones , de derivadas de funciones elementales y de las asíntotas , las intersecciones con los ejes , los máximos y los mínimos de una función .
Català: Interès per l ' ús de la notació matemàtica per a la resolució de problemes , per ampliar els coneixements en l ' àmbit de la geometria i per l ' ús ampli i correcte de la calculadora .
Español: Interés por el uso de la notación matemática para la resolución de problemas , por ampliar los conocimientos en el ámbito de la geometría y por el uso amplio y correcto de la calculadora .
Català: Resoldre gràficament sistemes d ' inequacions lineals amb dues incògnites generats en problemes de programació lineal a partir de la selecció i la formulació correcta en termes algebraics del conjunt de restriccions que apareixen .
Español: Resolver gráficamente sistemas de inecuaciones lineales con dos incógnitas generados en problemas de programación lineal a partir de la selección y la formulación correcta en términos algebraicos del conjunto de restricciones que aparecen .
Català: Trobar les solucions en un problema de programació lineal , segons les diferents rectes de nivell corresponents a la funció objectiva a partir del càlcul del valor numèric sobre els vèrtexs .
Español: Encontrar las soluciones en un problema de programación lineal , a las diferentes rectas de nivel correspondientes a la función objetiva a partir del cálculo del valor numérico sobre los vértices .
Català: Analitzar de manera intuïtiva la recta d ' ajust a partir de la representació gràfica del núvol de punts i del càlcul dels coeficients de la recta de regressió .
Español: Analizar de manera intuitiva la recta de ajuste a partir de la representación gráfica de la nube de puntos y del cálculo de los coeficientes de la recta de regresión .
Català: Càlcul d ' expressions amb radicals i potències d ' exponent racional , del terme general , de la suma d ' " n " termes , del nombre de termes , de la diferència i de la raó de progressions i del domini , el recorregut i la fórmula de funcions
Español: Cálculo de expresiones con radicales y potencias de exponente racional , del término general , de la suma de " n " términos , del número de términos , de la diferencia y de la razón de progresiones y del dominio , el recorrido y la fórmula de funciones
Català: Resolució d ' equacions lineals amb solucions enteres , d ' equacions amb una incògnita , d ' equacions de 1r i 2n grau , d ' equacions polinòmiques i irracionals , de sistemes d ' equacions de 1r i 2n grau amb dues incògnites i de problemes tipus de funcions
Español: Resolución de ecuaciones lineales con soluciones enteras , de ecuaciones con una incógnita , de ecuaciones de 1º y 2º grado , de ecuaciones polinómicas e irracionales , de sistemas de ecuaciones de 1º y 2º grado con dos incógnitas y de problemas tipo de funciones .
Català: Càlcul del capital final , capital inicial , taxa d ' interès , temps , taxa anual equivalent i anualitats de capitalització i d ' amortització en processos d ' interès simple i compost , de capitalització i d ' amortització .
Español: Cálculo del capital final , capital inicial , tasa de interés , tiempo , tasa anual equivalente y anualidades de capitalización y de amortización en procesos de interés simple y compuesto , de capitalización y de amortización .
Català: Identificar els elements clau expressats i la intencionalitat comunicativa en productes visuals graficoplàstics a partir de reproduccions gràfiques de productes singulars o d ' imatges procedents de mitjans de comunicació
Español: Identificar los elementos clave expresados y la intencionalidad comunicativa en productos visuales gráfico-plásticos a partir de reproducciones gráficas de productos singulares o de imágenes procedentes de medios de comunicación .
Català: Caracteritzar el valor sintàctic en el conjunt dels elements dels productes visuals graficoplàstics , a partir de reproduccions gràfiques de productes singulars o d ' imatges procedents de mitjans de comunicació .
Español: Caracterizar el valor sintáctico en el conjunto de los elementos de los productos visuales gráfico-plásticos , a partir de reproducciones gráficas de productos singulares o de imágenes procedentes de medios de comunicación .
Català: Interpretar les característiques funcionals de les parts físiques de l ' ordinador i els perifèrics : teclat , ratolí , impressores , escànner i unitats d ' emmagatzematge .
Español: Interpretar las características funcionales de las partes físicas del ordenador y los periféricos : teclado , ratón , impresoras , escáner y unidades de almacenaje .
Català: Crear documents amb el processador de text , a partir de la inserció de text , dades numèriques , taules i elements gràfics , segons marges , orientació i tipus de lletra establerts , en base a procediments d ' edició , recuperació , modificació , correcció , emmagatzematge i impressió .
Español: Crear documentos con el procesador de texto , a partir de la inserción de texto , datos numéricos , tablas y elementos gráficos , según márgenes , orientación y tipo de letra establecido , sobre la base de procedimientos de edición , recuperación , modificación , corrección , almacenamiento e impresión .
Català: Dissenyar bases de dades simples , a partir de la realització de taules , consultes i informes en base a procediments d ' edició , actualització , ordenació , filtratge i impressió .
Español: Diseñar bases de datos simples , a partir de la realización de tablas , consultas e informes , a base de procedimientos de edición , actualización , ordenación , filtrado e impresión .
Català: Consultar informació en bases de dades , segons paràmetres d ' interessos establerts , a partir de bases de dades tècniques , bibliogràfiques , socials o de contingut divers .
Español: Consultar información en bases de datos , según parámetros de intereses establecidos , a partir de bases de datos técnicos , bibliográficas , sociales o de contenido diverso .
Català: Confeccionar fulls de càlcul a partir de la introducció de dades numèriques , funcions , fórmules i gràfics en base a procediments d ' edició , emmagatzematge , recuperació i impressió .
Español: Confeccionar hojas de cálculo a partir de la introducción de datos numéricos , funciones , fórmulas y gráficos a partir de procedimientos de edición , almacenamiento , recuperación e impresión .
Català: Calcular valors i simulacions del camp tecnològic , científic i social en fulls de càlcul , amb diverses variables , partir de l ' aplicació de fórmules , funcions i canvis en les variables .
Español: Calcular valores y simulaciones del campo tecnológico , científico y social en hojas de cálculo , con diversas variables , partir de la aplicación de fórmulas , funciones y cambios en las variables .
Català: Valoració de la informàtica com a eina de millora del treball professional i de les comunicacions ; del full de càlcul en el treball científic i de la xarxa telemàtica com a eina per obtenir informació .
Español: Valoración de la informática como herramienta de mejora del trabajo profesional y de las comunicaciones ; de la hoja de cálculo en el trabajo científico y de la red telemática como herramienta para obtener información .
Català: Analitzar les parts constitutives , la funcionalitat i les aplicacions d ' un generador electromagnètic treballant com a generador de corrent continu o altern , a partir d ' esquemes i plànols .
Español: Analizar las partes constitutivas , la funcionalidad y las aplicaciones de un generador electromagnético trabajando como generador de corriente continua o alterna , a partir de esquemas y planos .
Català: Inferir el procés de conducció elèctrica en els materials semiconductors , díodes i transistors , en funció de l ' esquema de l ' element o component i de les magnituds que entren en joc .
Español: Inferir el proceso de conducción eléctrica en los materiales semiconductores , diodos y transistores , en función del esquema del elemento o componente y de las magnitudes que entran en juego .
Català: Establiment d ' estratègies per a la realització de càlculs de paràmetres bàsics de circuits elèctrics i electrònics i de màquines i instal · lacions electrotècniques .
Español: Establecimiento de estrategias para la realización de cálculos de parámetros básicos de circuitos eléctricos y electrónicos y de máquinas e instalaciones electrotécnicas .
Català: Descriure qualitativament l ' avanç d ' una ona i els fenòmens ondulatoris : reflexió , refracció , interferències i difracció , a partir del principi de Huygens .
Español: Describir cualitativamente el avance de una onda y los fenómenos ondulatorios : reflexión , refracción , interferencias y difracción , a partir del principio de Huygens .
Català: Càlcul de magnituds bàsiques dels moviments , de circuits RLC en sèrie , de la concentració d ' una dissolució i dels coeficients per igualar una reacció química .
Español: Cálculo de magnitudes básicas de los movimientos , de circuitos RLC en serie , de la concentración de una disolución y de los coeficientes para igualar una reacción química .
Català: Interpretació de la Llei de la gravitació universal , de la Llei d ' Ohm , dels fenòmens magnètics i electromagnètics , del model atòmic de la matèria , de la hipòtesi d ' Avogadro , de la Llei del gasos perfectes i de les regles de formulació
Español: Interpretación de la Ley de la gravitación universal , de la Ley de Ohm , de los fenómenos magnéticos y electromagnéticos , del modelo atómico de la materia , de la hipótesis de Avogadro , de la Ley de los gases perfectos y de las reglas de formulación .
Català: Resolució de problemes mecànics amb aplicació del principi de conservació de l ' energia mecànica i de problemes simples amb relació a freqüència , longitud d ' ona , període i velocitat de propagació d ' ones i radiacions .
Español: Resolución de problemas mecánicos con aplicación del principio de conservación de la energía mecánica y de problemas simples con relación a frecuencia , longitud de onda , periodo y velocidad de propagación de ondas y radiaciones .
Català: Identificar els elements de l ' estructura de l ' àtom i els nivells electrònics de l ' àtom d ' hidrogen i dels àtoms polielectrònics a partir de les energies d ' ionització .
Español: Identificar los elementos de la estructura del átomo y los niveles electrónicos del átomo de hidrógeno y de los átomos polielectrónicos a partir de las energías de ionización .
Català: Identificar els estats d ' oxidació , energia d ' ionització , afinitat electrònica , electronegativitat i capacitat de combinació d ' elements a partir de l ' estructura atòmica i la situació a la taula periòdica
Español: Identificar los estados de oxidación , energía de ionización , afinidad electrónica , electronegatividad y capacidad de combinación de elementos a partir de la estructura atómica y la situación en la tabla periódica .
Català: Identificar l ' estructura microscòpica i macroscòpica i les propietats elementals de substàncies que formen xarxes iòniques , covalents , metàl · liques i moleculars .
Español: Identificar la estructura microscópica y macroscópica y las propiedades elementales de sustancias que forman redes iónicas , covalentes , metálicas y moleculares .
Català: Formular i anomenar òxids , hidròxids , hidrurs , àcids , sals , hidrocarburs , alcohols , aldehids , cetones , àcids , sals , èsters , amines i amides segons les normes de la IUPAC .
Español: Formular y nombrar llamar óxidos , hidróxidos , hidruros , ácidos , sales , hidrocarburos , alcoholes , aldehídos , cetonas , ácidos , sales , ésteres , aminas y amidas según las normas de la IUPAC .
Català: Determinar estequiomètricament el consum o la formació dels diversos components d ' una reacció amb expressió del resultat en unitats de quantitat de substància , massa , volum , pressió o composició .
Español: Determinar estequiométricamente el consumo o la formación de los diversos componentes de una reacción con expresión del resultado en unidades de cantidad de sustancia , masa , volumen , presión o composición .
Català: Càlcul de magnituds bàsiques dels moviments , de la concentració d ' una dissolució , dels coeficients per igualar una reacció química , de la velocitat de reacció i de variacions energètiques en les reaccions .
Español: Cálculo de magnitudes básicas de los movimientos , de la concentración de una disolución , de los coeficientes para igualar una reacción química , de la velocidad de reacción y de variaciones energéticas en las reacciones .
Català: Interpretació de la Llei de la gravitació universal , de la Llei d ' Ohm , dels fenòmens magnètics i electromagnètics , del model atòmic de la matèria , de la hipòtesi d ' Avogadro , de la Llei del gasos perfectes i de les regles de formulació de la IUPAC .
Español: Interpretación de la Ley de la gravitación universal , de la Ley de Ohm , de los fenómenos magnéticos y electromagnéticos , del modelo atómico de la materia , de la hipótesis de Avogadro , de la Ley de los gases perfectos y de las reglas de formulación de la IUPAC
Català: Relacionar els conceptes de biosfera , ecosistema , biòtop , biocenosi , població , comunitat , nínxol ecològic , cadena alimentària , xarxa tròfica , nivell tròfic i producció primària i secundària segons les seves definicions .
Español: Relacionar los conceptos de biosfera , ecosistema , biotopo , biocenosis , población , comunidad , nicho ecológico , cadena alimenticia , red trófica , nivel trófico y producción primaria y secundaria según sus definiciones .
Català: Relacionar els conceptes de caràcter hereditari , cromosoma , locus ( loci ) , cariotip , fenotip , genotip , gen , al · lei , homozigot , heterozigot i híbrid , segons les definicions respectives .
Español: Relacionar los conceptos de carácter hereditario , cromosoma , locus ( loci ) , cariotipo , fenotipo , genotipo , gen , alelo , homozigoto , heterozigoto e híbrido , según las definiciones respectivas .
Català: Relacionar els principals àmbits biogeogràfics de la Terra , els components climàtics i de vegetació i els riscos naturals i d ' origen humà que poden alterar l ' equilibri ecològic .
Español: Relacionar los principales ámbitos biogeográficos de la Tierra , los componentes climáticos y de vegetación y los riesgos naturales y de origen humano que pueden alterar el equilibrio ecológico .
Català: Localitzar els principals recursos naturals i els parcs i espais d ' especial interès natural de Catalunya , a partir de mapes , esquemes , articles i manuals teòrics de geografia , a partir dels àmbits biogeogràfics del territori .
Español: Localizar los principales recursos naturales y los parques y espacios de especial interés natural de Cataluña , a partir de mapas , esquemas , artículos y manuales teóricos de Geografía , a partir de los ámbitos biogeográficos del territorio .
Català: Avaluar els efectes socials i paisatgístics que té el procés de terciarització d ' un territori , en general i , específicament , la influència del turisme sobre el paisatge mediterrani .
Español: Evaluar los efectos sociales y paisajísticos que tiene el proceso de terciarización de un territorio , en general y , específicamente , la influencia del turismo sobre el paisaje mediterráneo .
Català: Relacionar l ' estructura i la dinàmica de la població amb les seves estructures econòmiques , socials i culturals i les polítiques demogràfiques , a partir de sèries estadístiques , gràfiques o mapes .
Español: Relacionar la estructura y la dinámica de la población con sus estructuras económicas , sociales y culturales y las políticas demográficas , a partir de series estadísticas , gráficas o mapas .
Català: Comparar les problemàtiques que tenen en l ' actualitat les dones , els joves i la gent gran dins l ' estructura productiva i familiar , en base a establir semblances i diferències .
Español: Comparar las problemáticas que tienen en la actualidad las mujeres , los jóvenes y la gente mayor dentro de la estructura productiva y familiar , sobre la base de establecer semejanzas y diferencias .
Català: Analitzar l ' organització territorial a escala comarcal , regional i estatal , amb la consideració dels factors de representativitat i eficàcia com a bàsics per adequar la divisió del territori a les demandes i necessitats de la població .
Español: Analizar la organización territorial a escala comarcal , regional y estatal , con la consideración de los factores de representatividad y eficacia como básicos para adecuar la división del territorio a las demandas y necesidades de la población .
Català: Localitzar en les grans àrees socioeconòmiques mundials les principals organitzacions interestatals de tipus polític , militar i econòmic que hi intervenen , especialment l ' ONU , l ' OTAN i la UE .
Español: Localizar en las grandes áreas socioeconómicas mundiales las principales organizaciones interestatales de tipo político , militar y económico que intervienen , especialmente la ONU , la OTAN y la UE .
Català: Relacionar l ' escassetat relativa dels béns i serveis , la funció indicadora dels preus i l ' assignació dels recursos productius que realitza el sistema d ' economia de mercat .
Español: Relacionar la escasez relativa de los bienes y servicios , la función indicadora de los precios y la asignación de los recursos productivos que realiza el sistema de economía de mercado .
Català: Analitzar fenòmens socials en el context del sistema econòmic on es produeixen , en base a conceptes i principis econòmics elementals amb punts de vista propis , a partir de noticies actuals o textos .
Español: Analizar fenómenos sociales en el contexto del sistema económico dónde se producen , a partir de conceptos y principios económicos elementales con puntos de vista propios , a partir de noticias actuales o textos .
Català: Identificar judicis de valor en decisions de matèria econòmica , a partir de l ' elaboració de textos amb vocabulari econòmic adequat sobre casos senzills de problemàtica econòmica .
Español: Identificar juicios de valor en decisiones de materia económica , a partir de la elaboración de textos con vocabulario económico adecuado sobre casos sencillos de problemática económica .
Català: Contrastar variables referides a espais i moments iguals o diferents a partir del càlcul de raons , proporcions , taxes de creixement i índexs base 100 , sobre taules de dades econòmiques d ' una o més magnituds .
Español: Contrastar variables referidas a espacios y momentos iguales o diferentes a partir del cálculo de razones , proporciones , tasas de crecimiento e índices base 100 , sobre tablas de datos económicos de unas o más magnitudes .
Català: Relacionar els principals indicadors de l ' activitat econòmica de períodes , zones i espais iguals o diferents , a partir del càlcul de magnituds referides a situacions econòmiques i la comparació de valors nominals , reals i globals .
Español: Relacionar los principales indicadores de la actividad económica de periodos , zonas y espacios iguales o diferentes , a partir del cálculo de magnitudes referidas a situaciones económicas y la comparación de valores nominales , reales y globales .
Català: Relacionar les variacions en l ' oferta o la demanda de diner amb el tipus d ' interès de mercat , les conseqüències per a l ' economia real , les causes i els efectes sobre diferents grups socials .
Español: Relacionar las variaciones en la oferta o la demanda de dinero con el tipo de interés de mercado , las consecuencias para la economía real , las causas y los efectos sobre diferentes grupos sociales .
Català: Analitzar decisions de política econòmica respecte a diferents objectius a curt i llarg termini , a partir de textos d ' autors o d ' articles de premsa que recullin mesures de política econòmica i opinions d ' actualitat .
Español: Analizar decisiones de política económica con respecto a diferentes objetivos a corto y largo plazo , a partir de textos de autores o de artículos de prensa que recojan medidas de política económica y opiniones de actualidad .
Català: Reconèixer els arguments que fonamenten les posicions favorables al lliure comerç o al proteccionisme , en relació amb els processos d ' integració econòmica ( per exemple : Unió Europea ) i les seves conseqüències .
Español: Reconocer los argumentos que fundamentan las posiciones favorables en el libre comercio o al proteccionismo , en relación con los procesos de integración económica ( por ejemplo : Unión Europea ) y sus consecuencias .
Català: Valoració dels efectes de l ' actual model de creixement econòmic sobre la conservació del medi ambient i la qualitat de vida i de la participació i la responsabilitat com a ciutadà / na davant els problemes econòmics i socials .
Español: Valoración de los efectos del actual modelo de crecimiento económico sobre la conservación del medio ambiente y la calidad de vida y de la participación y la responsabilidad como ciudadano/ na frente a los problemas económicos y sociales .
Català: Interpretar la missió dels elements fonamentals i les transformacions essencials que es produeixen en les diferents instal · lacions de generació , distribució i consum d ' energia a partir d ' esquemes generals .
Español: Interpretar la misión de los elementos fundamentales y las transformaciones esenciales que se producen en las diferentes instalaciones de generación , distribución y consumo de energía a partir de esquemas generales .
Català: Identificar els elements essencials de sistemes pneumàtics i hidràulics , de màquines per a la transformació de la matèria , de motors tèrmics i de motors elèctrics , a partir d ' esquemes i d ' especejaments .
Español: Identificar los elementos esenciales de sistemas neumáticos e hidráulicos , de máquinas para la transformación de la materia , de motores térmicos y de motores eléctricos , a partir de esquemas y de despieces .
Català: Interpretar la missió dels elements fonamentals de sistemes pneumàtics i hidràulics , de màquines per a la transformació de la matèria , de motors tèrmics i de motors elèctrics , a partir d ' esquemes i especejaments .
Español: Interpretar la misión de los elementos fundamentales de sistemas neumáticos e hidráulicos , de máquinas para la transformación de la materia , de motores térmicos y de motores eléctricos , a partir de esquemas y despieces .
Català: Determinar el tipus i les prestacions principals ( potència , règim de gir , parell i consum ) d ' un motor , en funció d ' una aplicació senzilla ( bomba de fluids , grua o ascensor ) i a partir de dades .
Español: Determinar el tipo y las prestaciones principales ( potencia , régimen de giro , par y consumo ) de un motor , en función de una aplicación sencilla ( bomba de fluidos , grúa o ascensor ) y a partir de datos .
Català: Identificar el tipus de control i les característiques tècniques i funcionals dels sistemes de control en llaç obert i en llaç tancat a partir d ' esquemes i diagrames d ' aplicacions senzilles .
Español: Identificar el tipo de control y las características técnicas y funcionales de los sistemas de control en lazo abierto y en lazo cerrado a partir de esquemas y diagramas de aplicaciones sencillas .
Català: Identificar , a partir d ' esquemes d ' automatismes senzills realitzats amb tecnologia elèctrica , pneumàtica , hidràulica i amb combinacions de diferents tecnologies , els elements constituents i el funcionament del sistema .
Español: Identificar , a partir de esquemas de automatismos sencillos realizados con tecnología eléctrica , neumática , hidráulica y con combinaciones de diferentes tecnologías , los elementos constituyentes y el funcionamiento del sistema .
Català: Interpretació d ' esquemes , plànols i diagrames de procés en instal · lacions de generació , transport , distribució i consum d ' energia , sistemes industrials , màquines i circuits hidràulics i pneumàtics .
Español: Interpretación de esquemas , planos y diagramas de proceso en instalaciones de generación , transporte , distribución y consumo de energía , sistemas industriales , máquinas y circuitos hidráulicos y neumáticos .
Català: Càlcul de paràmetres en instal · lacions de consum d ' energia , cadenes cinemàtiques , motors tèrmics i elèctrics i circuits hidràulics i pneumàtics .
Español: Cálculo de parámetros en instalaciones de consumo de energía , cadenas cinemáticas , motores térmicos y eléctricos y circuitos hidráulicos y neumáticos .
Català: Determinar , les forces , moments , velocitats i acceleracions en màquines i mecanismes senzills , a partir de les condicions dinàmiques de funcionament , de forma gràfica i analítica .
Español: Determinar , las fuerzas , momentos , velocidades y aceleraciones en máquinas y mecanismos sencillos , a partir de las condiciones dinámicas de funcionamiento , de forma gráfica y analítica .
Català: Determinar paràmetres de treball hidrostàtics i hidrodinàmics en funció dels esforços i sol licitacions requerides en circuits hidràulics , oleohidràulics i pneumàtics .
Español: Determinar parámetros de trabajo hidrostáticos e hidrodinámicos en función de los esfuerzos y solicitaciones requeridas en circuitos hidráulicos , oleohidráulicos y neumáticos .
Català: Determinació analítica de forces que actuen sobre els cossos , de condicions d ' equilibri dels cossos , del centre de gravetat d ' un cos i d ' estructures estàtiques .
Español: Determinación analítica de fuerzas que actúan sobre los cuerpos , de condiciones de equilibrio de los cuerpos , del centro de gravedad de un cuerpo y de estructuras estáticas .
Català: Compliment de les indicacions dels manuals d ' instruccions en l ' ús dels aparells de mesura i de les instruccions i les normes de seguretat dels materials i equips .
Español: Cumplimiento de las indicaciones de los manuales de instrucciones en el uso de los aparatos de medida y de las instrucciones y las normas de seguridad de los materiales y equipos .
Català: Identificació de processos , recursos , riscos i impactes a l ' atmosfera , a la hidrosfera i a la geosfera i dels components del sòl i els riscos a la pedosfera .
Español: Identificación de procesos , recursos , riesgos e impactos en la atmósfera , en la hidrosfera y en la geosfera y de los componentes del suelo y los riesgos en la pedosfera .
Català: Valoració de la importància de la gestió mediambiental , de la preservació del sòl i de l ' entorn en zones amb riscos de desertització i de la gestió sostenible del medi a l ' hora d ' obtenir-ne recursos .
Español: Valoración de la importancia de la gestión medioambiental , de la preservación del suelo y del entorno en zonas con riesgos de desertización y de la gestión sostenible del medio a la hora de obtener recursos .
Català: Situar cronològicament alguns esdeveniments rellevants de la història d ' Espanya i de Catalunya al segle XIX tot comunicant la relació existent de continuïtats i canvis entre l ' Antic Règim i la implantació del liberalisme .
Español: Situar cronológicamente algunos acontecimientos relevantes de la historia de España y de Cataluña en el siglo XIX , comunicando la relación existente de continuidades y cambios entre el Antiguo Régimen y la implantación del liberalismo .
Català: Resumir el procés d ' industrialització de Catalunya en el marc de la industrialització a Espanya tot analitzant alguns dels canvis i crisis socials provocades per aquest fenomen i el naixement i evolució del moviment obrer al segle XIX .
Español: Resumir el proceso de industrialización de Cataluña en el marco de la industrialización en España , analizando algunos de los cambios y crisis sociales provocadas por este fenómeno y el nacimiento y evolución del movimiento obrero al siglo XIX .
Català: Descriure la nova situació politicoterritorial d ' Europa i la nova organització econòmica mundial sorgida després de la Primera Guerra Mundial , especialment pel que fa al declivi del vell continent i a l ' aparició d ' un estat socialista i la seva evolució .
Español: Describir la nueva situación político-territorial de Europa y la nueva organización económica mundial surgida después de la primera guerra mundial , especialmente en lo que concierne al declive del viejo continente y a la aparición de un estado socialista y su evolución .
Català: Explicar els fonaments ideològics , els personatges , les obres principals i els fets més rellevants de govern ( Mancomunitat ) del catalanisme polític fins la proclamació de la Segona República .
Español: Explicar los fundamentos ideológicos , los personajes , las obras principales y los hechos más relevantes de gobierno ( Mancomunidad ) del catalanismo político hasta la proclamación de la Segunda República .
Català: Analitzar les principals ideologies i formes de vida del moviment obrer a Catalunya i Espanya durant el segle XX , a partir de fonts històriques o a propòsit d ' alguns conflictes socials concrets .
Español: Analizar las principales ideologías y formas de vida del movimiento obrero en Cataluña y España durante el siglo XX , a partir de fuentes históricas o a propósito de algunos conflictos sociales concretos .
Català: Interpretar les causes i explicacions que van motivar la Guerra Civil amb la situació política del marc europeu , analitzant d ' una manera especial la mentalitat del socialisme i de l ' anarquisme espanyol .
Español: Interpretar las causas y explicaciones que motivaron la Guerra Civil con la situación política del marco europeo , analizando de una manera especial la mentalidad del socialismo y del anarquismo español .
Català: Descriure els principals problemes ( lluites pel poder , revolució social , crisi econòmica , col · lectivitzacions ) durant la Guerra Civil a Catalunya , tot valorant-los críticament a través de fonts contraposades .
Español: Describir los principales problemas ( luchas por el poder , revolución social , crisis económica , colectivizaciones ) , durante la Guerra Civil en Cataluña , valorándolos críticamente a través de fuentes contrapuestas .
Català: Descriure , a partir de fonts diverses , algunes de les situacions creades entre la població civil al llarg de la Segona Guerra Mundial com ara els bombardejos sobre les ciutats , els camps d ' extermini nazis o l ' esclat de la bomba atòmica sobre el Japó .
Español: Describir , a partir de fuentes diversas , algunas de las situaciones creadas entre la población civil a lo largo de la Segunda Guerra Mundial como los bombardeos sobre las ciudades , los campos de exterminio nazis o el estallido de la bomba atómica sobre el Japón .
Català: Explicar la influència ideològica , política i militar de les dues potències hegemòniques en finalitzar la segona guerra mundial , al llarg de la guerra freda i durant el període de la coexistència pacífica , tot resumint l ' evolució de les ideologies polítiques durant la segona meitat del segle XX .
Español: Explicar la influencia ideológica , política y militar de las dos potencias hegemónicas al finalizar la segunda guerra mundial , a lo largo de la guerra fría y durante el periodo de la coexistencia pacífica , resumiendo la evolución de las ideologías políticas durante la segunda mitad del siglo XX .
Català: Sintetitzar les diverses etapes del franquisme a Espanya a partir de diverses fonts primàries i secundàries , tot relacionant les seves repercussions econòmiques i demogràfiques a Catalunya , en especial al llarg de la dècada del 60 .
Español: Sintetizar las diversas etapas del franquismo en España a partir de diversas fuentes primarias y secundarias , relacionando sus repercusiones económicas y demográficas en Cataluña , en especial a lo largo de la década del 60.
Català: Resumir els intents de desnacionalització i repressió cultural de Catalunya al llarg del període franquista , així com també la repressió cultural i la lluita de l ' oposició democràtica i d ' alguns fets o crisis més significatius .
Español: Resumir los intentos de desnacionalización y represión cultural de Cataluña a lo largo del periodo franquista , así como también la represión cultural y la lucha de la oposición democrática y de algunos hechos o crisis más significativos .
Català: Situar els fets més rellevants de caire polític , econòmic i social de la segona Generalitat del segle XX , des del 1980 fins ara i efectuar-ne un balanç crític en el marc de l ' evolució política espanyola .
Español: Situar los hechos más relevantes de cariz político , económico y social de la segunda Generalidad del siglo XX , desde el 1980 hasta ahora y efectuar un balance crítico en el marco de la evolución política española .
Català: Descriure el procés de dissolució de la URSS i els principals canvis esdevinguts als països del exbloc socialista , tot emmarcant-los en una nova configuració geoestratègica del món a partir de la caiguda del mur de Berlín ( 1989 ) .
Español: Describir el proceso de disolución de la URSS y los principales cambios ocurridos en los países del bloque socialista , enmarcándolos en una nueva configuración geoestratégica del mundo a partir de la caída del muro de Berlín ( 1989 ) .