Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: — 1 Que la Comissió Interministerial de Ciència i Tecnologia ( CICYT ) i la Comissió Interdepartamental de Recerca i Innovació Tecnològica ( CIRIT ) van signar un conveni de col · laboració el 20 de març de 1995 , que va finalitzar el 31 de desembre de 1997 , a causa de les noves circumstàncies que apareixen amb la decisió del Govern espanyol de construir una línia de llum en el ESRF de Grenoble , així com les dificultats tècniques per donar suport a l ' equip que està elaborant el projecte de construcció del laboratori de llum de sincrotró mitjançant les convocatòries previstes en la clàusula segona apartat a ) de l ' esmentat conveni .
Español: — 1 Que la Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología ( CICYT ) y la Comisión Interdepartamental de Investigación e Innovación Tecnológica ( CIRIT ) firmaron un convenio de colaboración el 20 de marzo de 1995 , que finalizó el 31 de diciembre de 1997 , debido a las nuevas circunstancias que aparecen con la decisión del gobierno español de construir una línea de luz en el ESRF de Grenoble , así como las dificultades técnicas para dar soporte al equipo que está elaborando el proyecto de construcción del laboratorio de luz de sincrotrón a través de las convocatorias previstas en la cláusula segunda apartado a ) del citado convenio .
Català: — 2 Que ambdues institucions continuen interessades a col · laborar en el desenvolupament de la Llum de Sincrotró a Espanya en l ' àmbit de les seves respectives competències , amb la construcció d ' un laboratori de llum de sincrotró a Catalunya que enllaci amb la línia de llum en el ESRF de Grenoble .
Español: — 2 Que ambas instituciones continúan interesadas en colaborar en el desarrollo de la luz de sincrotrón en España en el ámbito de sus respectivas competencias , con la construcción de un laboratorio de luz de sincrotrón en Cataluña que enlace con la línea de luz en el ESRF de Grenoble .
Català: — 3 Que durant els anys 1999 i següents serà necessària la col · laboració de les parts per a la potenciació de la radiació de sincrotró a Espanya mitjançant les actuacions conjuntes especificades a continuació :
Español: — 3 Que durante los años 1999 y siguientes será necesaria la colaboración de las partes para la potenciación de la radiación de sincrotrón en España a través de las actuaciones conjuntas especificadas a continuación :
Català: b ) Potenciar la participació i col · laboració entre grups de recerca i / o empreses espanyoles per adquirir i desenvolupar les tecnologies involucrades en la construcció i equipament d ' acceleradors , en especial la línia espanyola en ESRF en estreta cooperació amb el Centre per al Desenvolupament Tecnològic Industrial ( CDTI ) .
Español: b ) Potenciar la participación y colaboración entre grupos de investigación y/ o empresas españolas para adquirir y desarrollar las tecnologías involucradas en la construcción y equipamiento de aceleradores , en especial la línea española en ESRF en estrecha cooperación con el Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial ( CDTI ) .
Català: c ) Incrementar els ajuts destinats a promoure entre els grups de recerca i les empreses espanyoles la utilització de la llum de sincrotró mitjançant el foment i recolzament de la seva participació en els laboratoris internacionals i estrangers en què Espanya participa i col · labora .
Español: c ) Incrementar las ayudas destinadas a promover entre los grupos de investigación y las empresas españolas la utilización de la luz de sincrotrón mediante el fomento y apoyo de su participación en los laboratorios internacionales y extranjeros en los que España participa y colabora .
Català: — 4 L ' aportació de cadascuna de les parts per a 1999 serà de trenta-cinc milions ( 35.000.000 ) de pessetes la CIRIT i setanta milions ( 70.000.000 ) de pessetes l ' OCYT .
Español: — 4 La aportación de cada parte para 1999 será de treinta y cinco millones ( 35.000.000 ) de pesetas la CIRIT y setenta millones ( 70.000.000 ) de pesetas la OCYT .
Català: — 6 Les parts acorden crear una comissió paritària per definir i realitzar les accions concretes que serveixin per desenvolupar les actuacions conjuntes especificades en la base tercera , el finançament aportat i l ' organisme o organismes que gestionaran les accions .
Español: — 6 Las partes acuerdan crear una comisión paritaria para definir y realizar las acciones concretas que sirvan para desarrollar las actuaciones conjuntas especificadas en la base tercera , la financiación aportada y el organismo u organismos que gestionarán las acciones .
Català: — 7 La comissió paritària esmentada en la clàusula anterior tindrà com a missió el seguiment i control de les accions desenvolupades mitjançant aquest conveni , i informarà regularment les institucions signants del seu desenvolupament , així com la Comissió Nacional de Llum de Sincrotró .
Español: — 7 La comisión paritaria citada en la cláusula anterior tendrá como misión el seguimiento y control de las acciones desarrolladas mediante este convenio , e informará regularmente a las instituciones firmantes del desarrollo del mismo , así como a la Comisión Nacional de Luz de Sincrotrón .
Català: — 8 Ambdues institucions podran crear en el marc de les seves competències les comissions que creguin necessàries per desenvolupar els seus projectes amb relació a la llum del sincrotró , aquestes actuaran amb independència d ' aquest conveni de col · laboració per al desenvolupament del qual només serà vàlida la Comissió que s ' esmenta en la clàusula sisena .
Español: — 8 Ambas instituciones podrán crear en el marco de sus competencias aquéllas comisiones que crean necesarias para desarrollar sus proyectos con relación a la luz del sincrotrón , estas actuarán con independencia de este convenio de colaboración para cuyo desarrollo sólo será válida la Comisión que se cita en la cláusula sexta .
Català: — 9 Aquest conveni finalitza el 31 de desembre de 1999 , si bé es podrà prorrogar per mutu acord de manera expressa per a anualitats successives en el mes de desembre de cada any , determinant el pressupost de la següent anualitat i indicant quina serà l ' aportació de cadascuna de les parts .
Español: — 9 Este convenio finaliza el 31 de diciembre de 1999 , si bien se podrá prorrogar por mutuo acuerdo de forma expresa para anualidades sucesivas en el mes de diciembre de cada año , determinando el presupuesto de la siguiente anualidad e indicándose cual será la aportación de cada parte .
Català: Per donar compliment a tot el que estableix el present conveni i en senyal de mutu acord , les parts col · laboradores signen aquest conveni per duplicat , en català i en castellà , a un sol efecte i en el lloc i data que s ' esmenten a l ' inici .
Español: Para dar cumplimiento a lo que establece el presente convenio y en señal de mutuo acuerdo , las partes colaboradoras firman este convenio por duplicado , en catalán y en castellano , a un solo efecto y en el lugar y fecha que se citan al principio .
Català: 2840 , de 4.3.1999 ) , es va establir el currículum del cicle formatiu de grau superior d ' integració social , de 1.700 hores de durada , el qual correspon a la família professional de serveis socioculturals i a la comunitat .
Español: 2840 , de 4.3.1999 ) , estableció el currículo del ciclo formativo de grado superior de integración social , de 1.700 horas de duración , el cual corresponde a la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad .
Català: Atesa la necessitat de disposar d ' una formació adaptada al perfil professional de la intervenció sociosanitària , per tal de poder atendre adequadament l ' interès del col · lectiu d ' alumnat que vol assolir la competència professional associada al perfil professional de la intervenció sociosanitària ;
Español: Dada la necesidad de disponer de una formación adaptada al perfil profesional de la intervención sociosanitaria , a fin de poder atender adecuadamente el interés del colectivo de alumnado que quiere alcanzar la competencia profesional asociada al perfil profesional de la intervención sociosanitaria ;
Català: Atès que la demanda de formació en el camp professional de la intervenció sociosanitària s ' estava satisfent amb la impartició , en un nombre limitat de centres , de l ' especialitat de formació professional de segon grau d ' educadors de disminuïts psíquics de la branca sanitària , i que aquesta especialitat es troba en procés de supressió gradual a causa de l ' extinció de l ' anterior sistema educatiu i de la manca en el nou catàleg d ' un cicle formatiu relatiu a la intervenció sociosanitària ;
Español: Dado que la demanda de formación en el campo profesional de la intervención sociosanitaria se venía satisfaciendo con la impartición , en un número limitado de centros , de la especialidad de formación profesional de segundo grado de educadores de disminuidos psíquicos del ramo sanitario , encontrándose esta especialidad en proceso de supresión progresiva a causa de la extinción del anterior sistema educativo y de la falta en el nuevo catálogo de un ciclo formativo relativo a la intervención sociosanitaria ;
Català: Atès que la disposició addicional 1 del Decret 39 / 1999 , de 23 de febrer , pel qual s ' estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior en integració social , estableix que la consellera d ' Ensenyament pot adaptar el currículum a les característiques singulars de col · lectius d ' alumnat ;
Español: Dado que la disposición adicional 1 del Decreto 39/ 1999 , de 23 de febrero , por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de integración social , establece que la consejera de Enseñanza puede adaptar el currículo a las características singulares de colectivos de alumnado ;
Català: Per mitjà d ' aquesta Ordre s ' adapta el currículum del cicle formatiu de grau superior d ' integració social , de 1.700 hores de durada , al perfil professional de la intervenció sociosanitària .
Español: Por medio de esta Orden se adapta el currículo del ciclo formativo de grado superior de integración social , de 1.700 horas de duración , al perfil profesional de la intervención sociosanitaria .
Català: La relació de crèdits en què s ' estructuren els mòduls professionals del currículum del cicle formatiu de grau superior d ' integració social , de 1.700 hores de durada , adaptat al perfil professional de la intervenció sociosanitària , s ' estableix a l ' apartat 3.4 de l ' annex .
Español: La relación de los créditos en que se estructuran los módulos profesionales del currículo del ciclo formativo de grado superior de integración social , de 1.700 horas de duración , adaptado al perfil profesional de la intervención sociosanitaria , se establece en el apartado 3.4 del anexo .
Català: 4.1 Les especialitats exigides al professorat que imparteix els crèdits corresponents a aquest cicle formatiu , adaptat al perfil professional de la intervenció sociosanitària , són les que s ' estableixen a l ' apartat 4 de l ' annex .
Español: 4.1 Las especialidades exigidas al profesorado que imparte los créditos correspondientes a este ciclo formativo , adaptado al perfil profesional de la intervención sociosanitaria , son las que se establecen en el apartado 4 del anexo .
Català: 4.2 En l ' àmbit d ' aquesta Ordre d ' adaptació s ' amplia l ' habilitació per impartir els crèdits atribuïts a l ' especialitat d ' Intervenció sociocomunitària i a l ' especialitat de serveis a la comunitat amb les titulacions següents : llicenciat en medicina , diplomat en infermeria , diplomat en logopèdia , diplomat en teràpia ocupacional i diplomat en fisioteràpia .
Español: 4.2 En el ámbito de esta Orden de adaptación se amplía la habilitación para impartir los créditos atribuidos a la especialidad de intervención sociocomunitaria y a la especialidad de servicios a la comunidad con las titulaciones siguientes : licenciado en medicina , diplomado en enfermería , diplomado en logopedia , diplomado en terapia ocupacional y diplomado en fisioterapia .
Català: Els alumnes que superin tots els crèdits que componen el currículum adaptat per aquesta Ordre , a més de sol · licitar el títol de tècnic superior en integració social , rebran una certificació acreditativa del centre docent on l ' hagin cursat en què consti que han cursat i superat el cicle formatiu de grau superior d ' integració social , de 1.700 hores de durada , adaptat al perfil professional de la intervenció sociosanitària , d ' acord amb el model que consta a l ' apartat 6.1 de l ' annex .
Español: Los alumnos que superen todos los créditos que componen el currículo adaptado por esta Orden , además de solicitar el título de técnico superior en integración social , recibirán una certificación acreditativa del centro docente donde lo hayan cursado en la que conste que han cursado y superado el ciclo formativo de grado superior de integración social , de 1.700 horas de duración , adaptado al perfil profesional de la intervención sociosanitaria , de acuerdo con el modelo que consta en el apartado 6.1 del anexo .
Català: Els alumnes que no superin tots els crèdits rebran la certificació dels estudis cursats d ' acord amb el model que consta a l ' apartat 6.2 de l ' annex .
Español: Los alumnos que no superen todos los créditos recibirán la certificación de los estudios cursados de acuerdo con el modelo que consta en el apartado 6.2 del anexo .
Català: És competència general d ' aquest tècnic programar , organitzar , desenvolupar , aplicar i avaluar les activitats d ' integració social , tant educatives com assistencials , per al desenvolupament del màxim grau d ' autonomia personal i social de la persona amb discapacitats provocades per malaltia , deficiència o bé lligades al procés d ' envelliment i que es produeixin al llarg del cicle vital .
Español: Es competencia general de este técnico programar , organizar , desarrollar , aplicar y evaluar las actividades de integración social , tanto educativas como asistenciales , para el desarrollo del máximo grado de autonomía personal y social de la persona con discapacidades provocadas por enfermedad , deficiencia o bien ligadas al proceso de envejecimiento y que se produzcan a lo largo del ciclo vital .
Català: Organitzar l ' espai de la residència habitual de l ' assistit i l ' assignació d ' ajuts tècnics – optimar-ne la mobilitat i evitar-ne riscos i possibles accidents .
Español: Organizar el espacio de la residencia habitual del asistido y la asignación de ayudas técnicas , optimizando su movilidad y evitando riesgos y posibles accidentes .
Català: Aplicar les tècniques i els procediments d ' avaluació per valorar el nivell de satisfacció de les necessitats bàsiques i el desenvolupament de les competències assignades a la unitat de convivència assignada .
Español: Aplicar las técnicas y procedimientos de evaluación para valorar el nivel de satisfacción de las necesidades básicas y el desarrollo de las competencias asignadas a la unidad de convivencia asignada .
Català: Dirigir i supervisar les activitats de prevenció , pèrdua i manteniment de la mobilitat previstes , i aplicar-hi la programació i les normes de seguretat establertes .
Español: Dirigir y supervisar las actividades de prevención , de pérdida y mantenimiento de la movilidad previstas , aplicando la programación y las normas de seguridad establecidas .
Català: Donar suport i estimular la comunicació dels usuaris utilitzant , si cal , sistemes alternatius de comunicació , i possibilitar un nivell de comprensió adequat respecte als missatges emesos que afavoreixi les relacions amb l ' assistit .
Español: Apoyar y estimular la comunicación de los usuarios utilizando , si es necesario , sistemas alternativos de comunicación , posibilitando un nivel de comprensión adecuado a los mensajes emitidos y favoreciendo las relaciones con el asistido .
Català: Instruir els usuaris entorn de les habilitats bàsiques necessàries per a la seva autonomia personal i social , donar suport a l ' organització de les seves activitats quotidianes i al desenvolupament de les seves relacions socials , d ' acord amb el programa previst , i resoldre les contingències que es poden presentar .
Español: Instruir a los usuarios para las habilidades básicas necesarias para su autonomía personal y social , apoyando la organización de sus actividades cotidianas y el desarrollo de sus relaciones sociales , según el programa previsto , resolviendo las contingencias que se pueden presentar .
Català: Actuar d ' acord amb el pla de seguretat i higiene establert , portar a terme tant accions preventives com correctives i d ' emergència , aplicar les mesures establertes i complir les normes i la legislació vigents .
Español: Actuar según el plan de seguridad e higiene establecido , llevando a cabo tanto acciones preventivas como correctivas y de emergencia , aplicando las medidas establecidas y cumpliendo las normas y la legislación vigente .
Català: Comprovar sobre el terreny , mitjançant els recursos establerts , l ' adequació de les activitats i els mitjans d ' inserció al cas assignat , en col · laboració amb els responsables de l ' entitat d ' inserció .
Español: Comprobar sobre el terreno , mediante los recursos establecidos , la adecuación de las actividades y de los medios de inserción al caso asignado , en colaboración con los responsables de la entidad de inserción .
Català: Instruir i assessorar l ' assistit o els seus tutors o familiars sobre les responsabilitats i accions que s ' han de desenvolupar en el seu entorn ocupacional , i també sobre les gestions o els requisits necessaris per desenvolupar la seva inserció ocupacional , aportar-ne la informació i adaptar-la a les seves necessitats .
Español: Instruir y asesorar al asistido o a sus tutores o familiares sobre las responsabilidades y acciones a desarrollar en su entorno ocupacional , y también sobre las gestiones o requisitos necesarios para el desarrollo de su inserción ocupacional , aportando la información y adaptándola a sus necesidades .
Català: Intervenir en la formació i la promoció d ' hàbits saludables d ' higiene personal i del medi , d ' alimentació i sobre les formes de vida dels usuaris , familiars o col · lectius .
Español: Intervenir en la formación y la promoción de hábitos saludables de higiene personal y del medio , de alimentación y sobre las formas de vida de los usuarios , familiares o colectivos .
Català: Instruir les famílies sobre la importància de mantenir els objectius i les activitats previstes als programes assistencials durant el temps o els períodes d ' estada dels usuaris a les seves llars .
Español: Instruir a las familias sobre la importancia de mantener los objetivos y las actividades previstas en los programas asistenciales durante el tiempo o los periodos de estancia de los usuarios en sus hogares .
Català: Avaluar d ' una manera contínua l ' efectivitat dels programes aplicats , i enregistrar-ne les dades necessàries per efectuar els ajustaments necessaris cara a la consecució dels objectius previstos .
Español: Evaluar de forma continua la efectividad de los programas aplicados , registrando los datos necesarios para realizar los ajustes que se precisen para la consecución de los objetivos previstos .
Català: Instruir les famílies sobre la importància de mantenir els objectius i les activitats previstes als programes educatius durant el temps o els períodes d ' estada dels usuaris en les seves llars .
Español: Instruir a las familias sobre la importancia de mantener los objetivos y las actividades previstas en los programas educativos durante el tiempo o los periodos de estancia de los usuarios en sus hogares .
Català: Són les capacitats , majorment de tipus individual , més associades a conductes observables en l ' individu i són , en conseqüència , transversals – en el sentit que afecten molts llocs de treball- i transferibles a noves situacions .
Español: Son las capacidades , mayormente de tipo individual , más asociadas a conductas observables en el individuo y son , en consecuencia , transversales -en el sentido que afectan a muchos puestos de trabajo- y transferibles a nuevas situaciones .
Català: L ' habilitat per suplir , modificar o elaborar d ' una manera personal els elements , estris o altres materials necessaris perquè la intervenció d ' atenció directa es realitzi de la forma més adequada per aconseguir els objectius .
Español: La habilidad para suplir , modificar o elaborar de forma personal los elementos , útiles u otros materiales necesarios a fin de que la intervención de atención directa se realice de la forma más adecuada para conseguir los objetivos .
Català: La definició del tipus de mitjans de comunicació amb els usuaris que permeti superar les dificultats que es deriven de les mancances en el llenguatge i en les habilitats socials i personals .
Español: La definición del tipo de medios de comunicación con los usuarios que permita superar las dificultades que se derivan de las carencias en el lenguaje y en las habilidades sociales y personales .
Català: La determinació de les accions que cal portar a cap en el cas d ' aparició de situacions de crisi en usuaris amb trastorns greus de la conducta , amb crisis convulsives i amb altres possibles alteracions derivades de la seva situació personal o d ' altres no habituals .
Español: La determinación de las acciones a llevar a cabo en caso de aparición de situaciones de crisis en usuarios con trastornos graves de la conducta , con crisis convulsivas y con otras posibles alteraciones derivadas de su situación personal u otras no habituales .
Català: La definició de l ' actitud del professional o voluntari en les situacions de conflicte que es puguin generar en els diferents àmbits : familiar , social i àmbit de convivència , com a conseqüència de la dificultat que l ' usuari mostra respecte de les habilitats d ' autonomia personal i social .
Español: La definición de la actitud del profesional o voluntario en las situaciones de conflicto que se puedan generar en los diferentes entornos : familiar , social y entorno de convivencia , como consecuencia de la dificultad que presenta el usuario respecto de las habilidades de autonomía personal y social .
Català: És la disposició i l ' habilitat per crear les condicions adequades d ' utilització dels recursos humans o materials existents , per dur a terme les tasques amb la màxima eficàcia i eficiència .
Español: Es la disposición y habilidad para crear condiciones adecuadas de utilización de los recursos humanos o materiales existentes , para llevar a cabo las tareas con la máxima eficacia y eficiencia .
Català: L ' establiment de les normes per assegurar el manteniment de l ' ordre i les condicions higièniques del seu àmbit de treball : aula , taller , classe , habitatge , etc .
Español: El establecimiento de las normas para asegurar el mantenimiento del orden y las condiciones higiénicas de su entorno de trabajo : aula , taller , clase , vivienda , etc.
Català: L ' organització de la informació sobre l ' usuari , sobre el programa d ' intervenció o sobre altres informacions complementàries , i l ' aplicació de les tècniques de classificació dels documents i d ' actualització d ' arxius , les quals han d ' incorporar les modificacions fetes .
Español: La organización de la información sobre el usuario , sobre el programa de intervención o sobre otras informaciones complementarias , aplicando las técnicas de clasificación de los documentos y de actualización de archivos , incorporando las modificaciones realizadas .
Català: La distribució de tasques a altres membres de l ' equip de treball o al propi grup d ' usuaris basant-se en criteris prèviament establerts en el pla d ' atenció o intervenció , sobre capacitats personals , eficàcia , rendibilitat dels recursos , etc .
Español: La distribución de tareas a otros miembros del equipo de trabajo o al propio grupo de usuarios basándose en criterios previamente establecidos en el plan de atención o intervención , sobre capacidades personales , eficacia , rentabilidad de los recursos , etc.
Català: L ' enregistrament , l ' anàlisi i l ' avaluació de les dades derivades de l ' observació objectiva i rigorosa del procés que segueixen els usuaris , de manera que permeti definir la validesa de les intervencions per reeixir en la consecució dels objectius previstos .
Español: El registro , análisis y evaluación de los datos derivados de la observación objetiva y rigurosa del proceso que siguen los usuarios , de manera que permita definir la validez de las intervenciones para la consecución de los objetivos previstos .
Català: La comprensió de les necessitats i les característiques dels casos assignats a partir de la interpretació de la informació rebuda ( mèdica , psiquiàtrica , psicològica , social , familiar , etc .
Español: La comprensión de las necesidades y características de los casos asignados a partir de la interpretación de la información recibida ( médica , psiquiátrica , psicológica , social , familiar , etc.
Català: L ' elaboració i l ' execució dels programes d ' intervenció acordats al si de l ' equip interdisciplinari , a partir de la informació obtinguda i de la seva interpretació , i la determinació dels objectius i les fites que s ' han d ' aconseguir , la seva seqüència , tenint en compte les capacitats de l ' usuari / client assignat i els terminis establerts , la selecció de les activitats , les estratègies i les tècniques d ' intervenció .
Español: La elaboración y la ejecución de los programas de intervención acordados en el sí del equipo interdisciplinario , a partir de la información obtenida y de su interpretación , determinando los objetivos y logros a conseguir , su secuencia , teniendo en cuenta las capacidades del usuario/ cliente asignado y los plazos establecidos , la selección de las actividades , estrategias y técnicas de intervención .
Català: L ' establiment de procediments de reclamació , per tal d ' assegurar la tramitació correcta de les queixes detectades i assegurar la recepció de la queixa per part de les instàncies corresponents .
Español: El establecimiento de procedimientos de reclamación , a fin de asegurar la correcta tramitación de las quejas detectadas y asegurar la recepción de la queja por parte de las instancias correspondientes .
Català: La coordinació i la col · laboració amb les famílies , les entitats locals o centrals i d ' altres serveis o grups que hi estiguin implicats , en el desenvolupament dels programes en qualsevol dels entorns de convivència de l ' usuari .
Español: La coordinación y colaboración con las familias , entidades locales o centrales y otros servicios o grupos que estén implicados , en el desarrollo de los programas en cualquiera de los entornos de convivencia del usuario .
Català: L ' elaboració d ' informes de resultats i d ' evolució dels projectes per aportar solucions a les desviacions detectades , i també qualsevol altra informació tècnica que li sigui demanada per l ' equip interdisciplinari o per altres equips adscrits a la intervenció .
Español: La elaboración de informes de resultados y de evolución de los proyectos , aportando soluciones a las desviaciones detectadas , así como cualquier otra información técnica que le sea requerida por el equipo interdisciplinario o por otros equipos adscritos a la intervención .
Català: El reconeixement , la comprensió i el respecte envers les característiques culturals i socials dels usuaris i de les seves famílies , per actuar amb empatia i millorar el servei .
Español: El reconocimiento , la comprensión y el respeto a las características culturales y sociales de los usuarios y de sus familias , a fin de actuar con empatía y mejorar el servicio .
Català: La instrucció o l ' assessorament a l ' assistit , els tutors o els familiars , sobre les responsabilitats i les accions que s ' han de desenvolupar en el seu àmbit ocupacional i sobre les gestions o els requisits necessaris per desenvolupar la seva inserció ocupacional .
Español: La instrucción o el asesoramiento al asistido , tutores o familiares , sobre las responsabilidades y acciones a desarrollar en su ámbito ocupacional y sobre las gestiones o requisitos necesarios para el desarrollo de su inserción ocupacional .
Català: En general , podrà integrar-se en qualsevol estructura o organització empresarial o pública que tingui la finalitat de desenvolupar programes d ' intervenció socioeducativosanitària .
Español: En general , podrá integrarse en cualquier estructura u organización empresarial o pública , que tenga como finalidad el desarrollo de programas de intervención socioeducativa-sanitaria .
Català: El tècnic superior en integració social se situa d ' una manera fonamental en les funcions de programació , orientació i avaluació de les intervencions d ' integració social i en l ' execució de les actuacions que impliquin una intervenció assistencial o un entrenament de les habilitats d ' autonomia personal i social dels usuaris / clients .
Español: El técnico superior en integración social se sitúa de forma fundamental en las funciones de programación , orientación y evaluación de las intervenciones de integración social y en la ejecución de las actuaciones que impliquen una intervención asistencial o un entrenamiento de las habilidades de autonomía personal y social de los usuarios/ clientes .
Català: Les ocupacions o llocs més rellevants que es podrien desenvolupar , comprenent-hi les competències professionals definides en el perfil del títol , poden rebre denominacions molt diferents , en funció del tipus d ' empresa o d ' Administració pública en què es desenvolupa el seu treball .
Español: Las ocupaciones o puestos de trabajo más relevantes que podrían ser desarrollados , adquiriendo las competencias profesionales definidas en el perfil del título , pueden recibir denominaciones muy diferentes , dependiendo del tipo de empresa o Administración pública en la que se desarrolla su trabajo .
Català: La possible especialització surt de l ' increment dels sectors els quals s ' atén , significativament , en la realitat espanyola , de la població de la tercera edat i la població immigrant , per la qual cosa , en incorporar-se al món productiu , s ' exigeix un període d ' adaptació / formació en el lloc de treball per adquirir aquesta especialització .
Español: La posible especialización sale del incremento de los sectores a los que se atiende , significativamente , en la realidad española , de la población de la tercera edad y la población inmigrante , por lo que , al incorporarse al mundo productivo , requiere un periodo de adaptación/ formación en el puesto de trabajo para adquirir esta especialización .
Català: Elaborar els protocols d ' atenció als usuaris / clients – interpretar la informació rebuda sobre les necessitats i les característiques dels casos assignats , la reglamentació del sector relativa als diversos tipus d ' usuaris , col · lectius o àmbits d ' intervenció , als requisits tècnics , materials i instal · lacions , identificar la situació socioeconòmica dels usuaris / clients , les seves relacions sociofamiliars , la seva situació ocupacional i el seu estat psicofísic , com també els recursos econòmics disponibles per tal de portar a cap els protocols , i aplicar-hi la metodologia dels programes d ' intervenció acordada al si de l ' equip interdisciplinari .
Español: Elaborar los protocolos de atención a los usuarios/ clientes interpretando la información recibida sobre las necesidades y características de los casos asignados , la reglamentación del sector relativa a los diferentes tipos de usuarios , colectivos o ámbitos de intervención , a los requisitos técnicos , materiales e instalaciones , identificando la situación socioeconómica de los usuarios/ clientes , sus relaciones sociofamiliares , su situación ocupacional y su estado psicofísico , así como los recursos económicos disponibles a fin de llevar a cabo los protocolos , aplicando la metodología de los programas de intervención acordada en el si del equipo interdisciplinario .
Català: Elaborar els protocols d ' actuació per efectuar l ' organització de l ' espai de residència habitual de l ' assistit i l ' assignació d ' ajuts tècnics per a la gestió domèstica de la unitat de convivència , inclosa la interpretació de la informació sobre les deficiències detectades en les instal · lacions i els electrodomèstics del domicili , les necessitats de consum i de gestió domiciliària de l ' usuari / client , la disposició del mobiliari i dels elements bàsics de la unitat de convivència , la seva situació convivencial i les necessitats de suport personal , i també les seves habilitats , els seus hàbits comunicatius i les necessitats de sistemes alternatius de comunicació , a partir de la tria de les estratègies d ' intervenció més adequades .
Español: Elaborar los protocolos de actuación a fin de realizar la organización del espacio de residencia habitual del asistido , la asignación de ayudas técnicas para la gestión doméstica de la unidad de convivencia , interpretando la información sobre las deficiencias detectadas en las instalaciones y electrodomésticos del domicilio , las necesidades de consumo y de gestión domiciliaria que presenta el usuario/ cliente , la disposición del mobiliario y de los elementos básicos de la unidad de convivencia , su situación convivencial y las necesidades de apoyo personal , así como sus habilidades , hábitos comunicativos y necesidades de sistemas alternativos de comunicación , escogiendo las estrategias de intervención más adecuadas .
Català: Elaborar els protocols d ' actuació en la realització de tècniques de prevenció de la pèrdua de la mobilitat i el manteniment de la mobilitat – identificar l ' estat del client / usuari i valorar-ne el grau d ' adquisició d ' habilitats d ' autonomia personal i social , a partir de la tria de les estratègies d ' intervenció més adients .
Español: Elaborar los protocolos de actuación en la realización de técnicas de prevención de la pérdida de la movilidad y mantenimiento de la movilidad , identificando el estado del cliente/ usuario y valorando el grado de adquisición de habilidades de autonomía personal y social , escogiendo las estrategias de intervención más adecuadas .
Català: Elaborar els protocols d ' actuació i la informació que cal transmetre a l ' usuari / client o assistit , i identificar-ne la situació ocupacional i les necessitats d ' instrucció , aplicar-hi les tècniques i els recursos d ' observació , i escollir les estratègies d ' intervenció més idònies per tal que pugui realitzar les activitats que se li assignin en el seu àmbit ocupacional .
Español: Elaborar los protocolos de actuación y la información a transmitir al usuario/ cliente o asistido , identificando su situación ocupacional y sus necesidades de instrucción , aplicando las técnicas y recursos de observación , escogiendo las estrategias de intervención más idóneas , a fin de que pueda realizar las actividades que se le asignen en su ámbito ocupacional .
Català: Aplicar els procediments assistencials al client / usuari d ' acord amb els protocols establerts , identificar-ne les característiques i necessitats , la funció i les aplicacions del material i els accessoris necessaris per a les cures i la higiene , incloent-hi les necessitats de mobilització i d ' ajut en el trasllat – prevenir les alteracions , aplicar les tècniques amb pulcritud , destresa i seguretat , oferir el suport psíquic adequat i contribuir a la promoció d ' hàbits de vida saludable i de qualitat de vida de l ' usuari .
Español: Aplicar los procedimientos asistenciales al cliente/ usuario según los protocolos establecidos , identificando sus características y necesidades , la función y las aplicaciones del material y los accesorios necesarios para las curas y la higiene , identificando las necesidades de movilización y ayuda en el traslado , previendo las alteraciones , aplicando las técnicas con pulcritud , destreza y seguridad , ofreciendo el apoyo psíquico adecuado y contribuyendo a la promoción de hábitos de vida saludable y de calidad de vida del usuario .
Català: Aplicar els programes educatius , tant individuals com col · lectius – utilitzar els recursos de què es disposa o elaborar-los si cal , ensenyar i estimular l ' usuari en el progrés dins del seu procés d ' aprenentatge , a més d ' observar i enregistrar les dades d ' una manera objectiva i clara , i introduir els ajustos necessaris per aconseguir els objectius previstos .
Español: Aplicar los programas educativos , tanto individuales como colectivos , utilizando los recursos existentes o elaborándolos si es necesario , enseñando y estimulando al usuario en el progreso en su proceso de aprendizaje , observando y registrando los datos de forma objetiva y clara , e introduciendo los ajustes necesarios para conseguir los objetivos previstos .
Català: Relacionar-se amb el client / usuari o assistit , la seva família i la resta de professionals de l ' equip d ' intervenció , identificar la situació econòmica del client / usuari o assistit , les seves relacions sociofamiliars , la situació ocupacional i l ' estat psicofísic que mostra , les demandes d ' informació / formació presentades , comunicar-se i interactuar d ' una manera eficaç , empàtica , amable i respectuosa .
Español: Relacionarse con el cliente/ usuario o asistido , su familia y el resto de profesionales del equipo de intervención , identificando la situación económica del cliente/ usuario o asistido , sus relaciones sociofamiliares , la situación ocupacional y el estado psicofísico que presenta , las demandas de información/ formación presentadas , comunicándose e interactuando de manera eficaz , empática , amable y respetuosa .
Català: Verificar el compliment de les normes de seguretat i d ' atenció a l ' usuari d ' acord amb la legislació vigent , interpretar les especificacions dietètiques establertes , les instruccions d ' elaboració , preparació i administració d ' aliments , les instruccions d ' higiene tant personal com de la llar , detectar possibles inadequacions entre els elements de la unitat de convivència i les necessitats de l ' usuari , i seleccionar els mitjans i els ajuts tècnics per optimar les tasques d ' atenció a l ' usuari i de manteniment de la llar .
Español: Verificar el cumplimiento de las normas de seguridad y de atención al usuario según la legislación vigente , interpretando las especificaciones dietéticas establecidas , las instrucciones de elaboración , preparación y administración de alimentos , las instrucciones de higiene tanto personal como del hogar , detectando posibles adecuaciones entre los elementos de la unidad de convivencia y las necesidades del usuario , seleccionando los medios y ayudas técnicas a fin de optimizar las tareas de atención al usuario y de mantenimiento del hogar .
Català: Elaborar els protocols d ' avaluació dels programes d ' intervenció – interpretar els indicadors d ' acord amb criteris de fiabilitat , validesa i facilitat de recopilació , estimar el grau d ' adequació dels objectius , de la seqüència d ' activitats , de les estratègies adoptades i de les tècniques d ' intervenció escollides .
Español: Elaborar los protocolos de evaluación de los programas de intervención , interpretando los indicadores según criterios de fiabilidad , validez y facilidad de recopilación , estimando el grado de adecuación de los objetivos , de la secuencia de actividades , de las estrategias adoptadas y de las técnicas de intervención escogidas .
Català: Sensibilitzar-se sobre els efectes que les condicions de treball poden produir en la salut personal i col · lectiva , amb la finalitat de millorar les condicions de realització del treball , inclòs l ' ús de les mesures correctives i de protecció .
Español: Sensibilizarse sobre los efectos que las condiciones de trabajo pueden producir en la salud personal y colectiva , con la finalidad de mejorar las condiciones de realización del trabajo utilizando las medidas correctivas y de protección .
Català: Planificar el procés d ' inserció ocupacional – identificar els drets i les obligacions que es deriven de les relacions laborals , les capacitats i les actituds requerides , i determinar les vies d ' inserció possibles i els mitjans adients en cada cas — , per tal d ' integrar-se satisfactòriament en el món laboral .
Español: Planificar el proceso de inserción ocupacional , identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales , las capacidades y actitudes requeridas , determinando las vías de inserción posibles y los medios adecuados en cada caso , a fin de integrarse satisfactoriamente en el mundo laboral .
Català: Integrar els procediments de programar , organitzar , avaluar les intervencions socials , organitzar i supervisar les activitats d ' atenció a les unitats de convivència , ensinistrar a l ' assistit / client en l ' adquisició de les habilitats d ' autonomia personal i social , aplicar les tècniques assistencials i els programes educatius , i supervisar les activitats d ' inserció ocupacional al si del món productiu , ja siguin administracions públiques o entitats privades , a partir de l ' anàlisi de l ' activitat d ' intervenció social com a resposta globalitzada als requeriments d ' atenció assistencial del col · lectiu o assistit / client assignats .
Español: Integrar los procedimientos de programar , organizar , evaluar las intervenciones sociales , organizar y supervisar las actividades de atención a las unidades de convivencia , entrenar al asistido/ cliente en la adquisición de las habilidades de autonomía personal y social , aplicar las técnicas asistenciales y los programas educativos , y supervisar las actividades de inserción ocupacional en el si del mundo productivo , ya sean administraciones públicas o entidades privadas , a partir del análisis de la actividad de intervención social como respuesta globalizada a los requerimientos de atención asistencial del colectivo o asistido/ cliente asignados .
Català: Determinar les diverses variables que poden influir sobre les situacions de necessitat en els sectors o àmbits , tant físic com psicològic , sanitari o social que són objecte de la intervenció .
Español: Determinar las diferentes variables que pueden influir en las situaciones de necesidad en los sectores o entornos , tanto físico como psicológico , sanitario o social que son objeto de la intervención .
Català: Interpretar la informació obtinguda dels casos assignats a partir dels informes mèdics , psiquiàtrics , assistencials , socials , psicològics , familiars i d ' altres dels assistits , de la programació d ' intervenció o d ' integració social de l ' entitat , la institució o d ' altres fonts complementàries .
Español: Interpretar la información obtenida de los casos asignados a partir de los informes médicos , psiquiátricos , asistenciales , sociales , psicológicos , familiares y otros de los asistidos , de la programación de intervención o de integración social de la entidad , institución u otras fuentes complementarias .
Català: Inferir la situació econòmica , les relacions sociofamiliars , la situació ocupacional , les característiques i l ' estat psicofísic de l ' assistit / client assignat , com també les seves necessitats , i aplicar la metodologia dels programes d ' intervenció acordada al si de l ' equip interdisciplinari .
Español: Inferir la situación económica , las relaciones sociofamiliares , la situación ocupacional , las características y el estado psicofísico del asistido/ cliente asignado , así como sus necesidades , aplicando la metodología de los programas de intervención acordada en el si del equipo interdisciplinario .
Català: Realitzar el programa d ' intervenció sociosanitària o d ' integració social sobre la base de les teories que avalen els diferents models de planificació i les diferents tècniques de programació , a partir de la informació obtinguda , amb els objectius que cal aconseguir i la seva seqüència , les activitats , les estratègies i les tècniques d ' intervenció , en funció de les característiques de l ' usuari / client i els objectius establerts en la programació general de l ' entitat o institució .
Español: Realizar el programa de intervención sociosanitaria o de integración social en base a las teorías que avalan los diferentes modelos de planificación y las diferentes técnicas de programación , a partir de la información obtenida , con los objetivos a conseguir y su secuencia , las actividades , estrategias y técnicas de intervención , en función de las características del usuario/ cliente y los objetivos establecidos en la programación general de la entidad o institución .
Català: Determinar els indicadors , les estratègies i les tècniques d ' avaluació del programa d ' intervenció o d ' integració social , a partir de les fites que s ' han d ' obtenir i de les característiques de l ' usuari / client assignat , en funció de les teories que avalen els diferents models d ' avaluació i de les característiques de l ' entitat o la institució .
Español: Determinar los indicadores , estrategias y técnicas de evaluación del programa de intervención o de integración social , a partir de los logros a obtener y de las características del usuario/ cliente asignado , en función de las teorías que avalan los diferentes modelos de evaluación y de las características de la entidad o institución .
Català: Determinar , al si de l ' equip interdisciplinari , l ' estructura organitzativa , amb les funcions i activitats que cal dur a terme per aconseguir les fites assenyalades en el programa d ' intervenció o d ' integració social de l ' entitat o la institució .
Español: Determinar , en el si del equipo interdisciplinario , la estructura organizativa , con las funciones y actividades a llevar a cabo para conseguir los objetivos señalados en el programa de intervención o de integración social de la entidad o institución .
Català: Organitzar els recursos materials i la seva ubicació física a partir de les reglamentacions del sector relatives als requisits tècnics de materials i instal · lacions , en funció de les necessitats d ' utilització dels materials o dels serveis complementaris , necessaris per al desenvolupament de les activitats d ' acord amb el programa d ' intervenció d ' integració social .
Español: Organizar los recursos materiales y su ubicación física , a partir de las reglamentaciones del sector relativas a los requisitos técnicos de materiales e instalaciones , en función de las necesidades de utilización de los materiales o de los servicios complementarios necesarios para el desarrollo de las actividades según el programa de intervención de integración social .
Català: Organitzar els recursos humans en tant que assignació de funcions i distribució de les tasques , per tal d ' optimar i racionalitzar el desenvolupament de l ' activitat dissenyada en el programa d ' intervenció o d ' integració social , en funció de l ' estructura organitzativa i les directrius de funcionament .
Español: Organizar los recursos humanos respecto a asignación de funciones y distribución de las tareas , a fin de optimizar y racionalizar el desarrollo de la actividad diseñada en el programa de intervención o de integración social , en función de la estructura organizativa y las directrices de funcionamiento .
Català: Estimar els recursos econòmics necessaris per a la posada en marxa del programa d ' intervenció o d ' integració social , mitjançant la selecció de la font econòmica més adequada o la valoració dels recursos econòmics disponibles .
Español: Estimar los recursos económicos necesarios para la puesta en marcha del programa de intervención o de integración social , mediante la selección de la fuente económica más adecuada o la valoración de los recursos económicos disponibles .
Català: Deduir les conseqüències que comporten les conductes / actituds positives o negatives referides al tipus de tracte entre els professionals i els assistits / clients assignats , en situacions de la vida quotidiana , de marginació social o de discapacitat .
Español: Deducir las consecuencias que comportan las conductas/ actitudes positivas o negativas referidas al tipo de trato entre los profesionales y los asistidos/ clientes asignados , en situaciones de la vida cotidiana , de marginación social o de discapacidad .