Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: Atesa la singularitat dels llocs de treball docent dels serveis educatius i la diferència estructural en relació amb els centres docents , és necessari establir un procediment específic per al nomenament de directors dels serveis educatius .
Español: Dada la singularidad de los puestos de trabajo docente de los servicios educativos y la diferencia estructural en relación con los centros docentes , es necesario establecer un procedimiento específico para el nombramiento de directores de los servicios educativos .
Català: Per tant , és d ' aplicació als equips d ' assessorament i orientació psicopedagògica ( EAP ) , als centres de recursos pedagògics ( CRP ) , als centres de recursos educatius per a deficients auditius ( CREDA ) , als camps d ' aprenentatge ( CdA ) i als centres de recursos educatius per a diversos tipus de disminucions .
Español: Por lo tanto , es de aplicación a los equipos de asesoramiento y orientación psicopedagógica ( EAP ) , a los centros de recursos pedagógicos ( CRP ) , a los centros de recursos educativos para deficientes auditivos ( CREDA ) , a los campos de aprendizaje ( CdA ) y a los centros de recursos educativos para diversos tipos de disminuciones .
Català: 2.1 Per proveir la vacant prevista de director d ' un servei educatiu , el delegat territorial del Departament d ' Ensenyament instarà al director que en el termini de tres dies comuniqui als professionals que ocupen plaça en el servei educatiu que queda obert el període de presentació de candidatures per al càrrec .
Español: 2.1 Para proveer la vacante prevista de director de un servicio educativo , el delegado territorial del Departamento de Enseñanza instará al director a que en el plazo de tres días comunique a los profesionales que ocupan una plaza en el servicio educativo que queda abierto el período de presentación de candidaturas para el cargo .
Català: La candidatura es formalitzarà amb la presentació al delegat territorial d ' un escrit que l ' expliciti , acompanyat del currículum professional , en el termini de deu dies comptat a partir de l ' endemà del dia en què el director del servei educatiu hagi fet la comunicació corresponent .
Español: La candidatura se formalizará mediante la presentación al delegado territorial de un escrito que la explicite , acompañado del currículo profesional , dentro del plazo de diez días contado a partir del siguiente de la comunicación efectuada por el director del servicio educativo correspondiente .
Català: 2.2 Acabat el període de presentació de candidatures , l ' inspector d ' Ensenyament que tingui al seu càrrec l ' assessorament , l ' avaluació i el control del servei educatiu convocarà , a instància del delegat territorial , els professionals hi tenen la destinació a una sessió per escoltar les seves propostes , en compliment del que estableix l ' article 18 del Decret 155 / 1994 .
Español: 2.2 Finalizado el período de presentación de candidaturas , el inspector de Enseñanza que tenga a su cargo el asesoramiento , evaluación y control del servicio educativo , a instancia del delegado territorial , convocará a los profesionales que tienen en él su destino a una sesión para oír sus propuestas , en cumplimiento de lo que establece el artículo 18 del Decreto 155/ 1994.
Català: 2.3 L ' inspector esmentat presidirà la sessió , n ' estendrà acta i la trametrà al delegat territorial en el termini de cinc dies comptat de l ' endemà del dia en què tingui lloc la sessió .
Español: 2.3 Dicho inspector presidirá la sesión , levantará acta de ella y la remitirá al delegado territorial en el plazo de cinco días contado a partir del siguiente de aquel en que tenga lugar la sesión .
Català: 3.1 Per al nomenament del director d ' un servei educatiu , a la delegació territorial corresponent es constituirà una comissió composta per l ' inspector en cap , qui la presidirà , l ' inspector d ' Ensenyament corresponent i el cap de la Secció de Programes i Serveis Educatius i Formació Permanent .
Español: 3.1 Para el nombramiento del director de un servicio educativo , en la delegación territorial correspondiente se constituirá una comisión compuesta por el inspector jefe , quien la presidirá , el correspondiente inspector de Enseñanza y el jefe de la Sección de Programas y Servicios Educativos y Formación Permanente .
Català: 3.2 La comissió , vista l ' acta de la sessió redactada per l ' inspector i valorades l ' experiència professional , la capacitat i la idoneïtat dels professionals que optin a la direcció , en relació amb les funcions que l ' article 19 del Decret 155 / 1994 atribueix als directors dels serveis educatius , elevarà al delegat territorial una proposta de nomenament .
Español: 3.2 La comisión , vista el acta de la sesión redactada por el inspector y valoradas la experiencia profesional , capacidad e idoneidad de los profesionales que opten a la dirección , en relación con las funciones que el artículo 19 del Decreto 155/ 1994 atribuye a los directores de los servicios educativos , elevará al delegado territorial una propuesta de nombramiento .
Català: 3.3 Un cop realitzada la proposta de nomenament , el delegat territorial corresponent del Departament d ' Ensenyament efectuarà el nomenament del director , el notificarà a la persona interessada i prendrà les mesures oportunes perquè sigui inscrit al registre informàtic del personal docent .
Español: 3.3 Una vez realizada la propuesta de nombramiento , el delegado territorial correspondiente del Departamento de Enseñanza efectuará el nombramiento del director , lo notificará a la persona interesada y adoptará las medidas oportunas para que sea inscrito en el registro informático del personal docente .
Català: De manera ordinària , el director d ' un servei educatiu pot cessar per renúncia , per canvi de destinació o per compliment del període de quatre anys que s ' estableix a l ' article 18 del Decret 155 / 1994 .
Español: De manera ordinaria , el director de un servicio educativo puede cesar por renuncia , por cambio de destino o por finalización del período de cuatro años que se establece el artículo 18 del Decreto 155/ 1994.
Català: 5.1 El director d ' un servei educatiu podrà ser remogut del seu càrrec per incompliment greu de funcions , o per modificació de les condicions en què va ser nomenat .
Español: 5.1 El director de un servicio educativo podrá ser removido de su cargo por incumplimiento grave de funciones , o por modificación de las condiciones en que fue nombrado .
Català: 5.2 Si es dona algun dels supòsits anteriors , el delegat territorial d ' Ensenyament instarà a l ' inspector d ' Ensenyament corresponent que convoqui els professionals del servei educatiu a una sessió , presidida per l ' inspector mateix , per escoltar les seves propostes , en compliment del que estableix l ' article 18 del Decret 155 / 1994 .
Español: 5.2 En el caso de que se dé alguno de los supuestos anteriores , el delegado territorial del Departamento de Enseñanza instará al correspondiente inspector de Enseñanza a que convoque a los profesionales del servicio educativo a una sesión , presidida por el propio inspector , para escuchar sus propuestas , en cumplimiento de lo que establece el artículo 18 del Decreto 155/ 1994.
Català: 5.3 L ' inspector esmentat estendrà acta de la sessió i la trametrà al delegat territorial en el termini de cinc dies comptat de l ' endemà del dia en què tingui lloc la sessió .
Español: 5.3 Dicho inspector levantará acta de la sesión y la remitirá al delegado territorial en el plazo de cinco días contado a partir del siguiente del día en que se realice la sesión .
Català: 5.4 A la delegació territorial es constituirà una comissió per al nomenament de directors , la qual tindrà la mateixa composició que la prevista a l ' article 3 .
Español: 5.4 En la delegación territorial se constituirá una comisión para el nombramiento de directores , que tendrá misma composición que la prevista en el artículo 3.
Català: 5.5 La comissió estudiarà l ' acta redactada per l ' inspector , donarà audiència al director afectat i elevarà una proposta al delegat territorial , el qual hi emetrà resolució .
Español: 5.5 La comisión estudiará el acta redactada por el inspector , dará audiencia al director afectado y elevará una propuesta al delegado territorial , el cual emitirá resolución .
Català: 6.1 En el cas que no s ' efectuï cap proposta per al nomenament de director o que aquest càrrec quedi vacant , el delegat territorial en nomenarà un amb caràcter provisional , el mandat del qual s ' estendrà fins que s ' acabi el següent procediment ordinari de nomenament , previst als articles 2 i 3 d ' aquesta Ordre .
Español: 6.1 En el caso de que no se efectúe ninguna propuesta para el nombramiento de director o que este cargo quede vacante , el delegado territorial nombrará uno con carácter provisional , cuyo mandato se extenderá hasta que se acabe el siguiente procedimiento ordinario de nombramiento , previsto en los artículos 2 y 3 de esta Orden .
Català: 6.2 En cas d ' absència del director , n ' assumirà les funcions el professional amb més antiguitat al servei educatiu i , en cas d ' empat , el més antic al cos corresponent .
Español: 6.2 En caso de ausencia del director , asumirá sus funciones el profesional con más antigüedad en el servicio educativo y , en caso de empate , el más antiguo en el cuerpo correspondiente .
Català: El nomenament dels directors d ' aquests centres s ' efectuarà d ' acord amb el procediment establert al Conveni entre el Departament d ' Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i l ' Institut Municipal d ' Educació de Barcelona de 21 d ' abril de 1995 , en relació amb els centres de recursos pedagògics de la ciutat de Barcelona .
Español: El nombramiento de los directores de estos centros se efectuará de acuerdo con el procedimiento establecido en el Convenio entre el Departamento de Enseñanza de la Generalidad de Cataluña y el Instituto Municipal de Educación de Barcelona de 21 de abril de 1995 , en relación con los centros de recursos pedagógicos de la ciudad de Barcelona .
Català: La Llei 3 / 1991 , de 18 de març , de formació d ' adults , d ' acord amb les característiques generals dels seus ensenyaments i amb el que s ' especifica a l ' article 51.5 de la Llei orgànica 1 / 1990 , de 3 d ' octubre , d ' ordenació general del sistema educatiu , estableix que l ' organització dels ensenyaments de formació d ' adults ha de possibilitar una metodologia flexible , adequada a les característiques , necessitats , experiències , situacions i interessos de les persones adultes i als seus ritmes d ' aprenentatge , i facilitar la seva participació en la confecció i l ' orientació del seu propi procés formatiu .
Español: La Ley 3/ 1991 , de 18 de marzo , de formación de adultos , de acuerdo con las características generales de sus enseñanzas y con lo que se especifica en el artículo 51.5 de la Ley orgánica 1/ 1990 , de 3 de octubre , de ordenación general del sistema educativo , establece que la organización de las enseñanzas de formación de adultos debe posibilitar una metodología flexible , adecuada a las características , necesidades , experiencias , situaciones e intereses de las personas adultas y a sus ritmos de aprendizaje , y facilitar su participación en la confección y la orientación de su propio proceso formativo .
Català: Aquesta organització de l ' etapa bàsica ha de permetre tant la incorporació d ' alumnes al llarg de tot l ' any com la suspensió temporal , per raons personals , familiars o de treball , del seu procés d ' aprenentatge .
Español: Esta organización de la etapa básica debe permitir tanto la incorporación de alumnos a lo largo de todo el año como la suspensión temporal , por razones personales , familiares o de trabajo , de su proceso de aprendizaje .
Català: Aquesta Ordre té per objecte la regulació del procediment per obtenir el títol de graduat escolar , en els centres i aules de formació d ' adults públics i privats autoritzats , mitjançant la superació de les proves extraordinàries previstes al calendari del nou sistema educatiu d ' aplicació a Catalunya fixat pel Decret 209 / 1994 , de 26 de juliol , modificat pel Decret 205 / 1995 , de 27 de juny .
Español: Esta Orden tiene por objeto la regulación del procedimiento para obtener el título de graduado escolar , en los centros y aulas de formación de adultos públicos y privados autorizados , mediante la superación de las pruebas extraordinarias previstas en el calendario del nuevo sistema educativo de aplicación en Cataluña fijado por el Decreto 209/ 1994 , de 26 de julio , modificado por el Decreto 205/ 1995 , de 27 de junio .
Català: 2.1 Les àrees de coneixement que s ' han d ' impartir són : llengua catalana , llengua castellana , matemàtiques i ciències de la naturalesa , llengua estrangera i ciències socials .
Español: 2.1 Las áreas de conocimiento a impartir son : lengua catalana , lengua castellana , matemáticas y ciencias de la naturaleza , lengua extranjera y ciencias sociales .
Català: 2.3 Els centres i aules de formació d ' adults faran l ' oferta formativa , adequada a les necessitats dels alumnes interessats a obtenir el títol de graduat escolar , amb caràcter anual o trimestral .
Español: 2.3 Los centros y aulas de formación de adultos harán la oferta formativa , adecuada a las necesidades de los alumnos interesados en obtener el título de graduado escolar , con carácter anual o trimestral .
Català: 2.4 El professor elaborarà per a cada una de les persones inscrites , prèviament a l ' inici del seu procés d ' aprenentatge , un pla de preparació per a la superació de les proves extraordinàries per obtenir el títol de graduat escolar , que serà per cursos o trimestral d ' acord amb els interessos i les necessitats de l ' alumne .
Español: 2.4 El profesor elaborará para cada una de las personas inscritas , previamente al inicio de su proceso de aprendizaje , un plan de preparación para la superación de las pruebas extraordinarias para obtener el título de graduado escolar , que será por cursos o trimestral de acuerdo con los intereses y necesidades del alumno .
Català: 3.1 Anualment o trimestralment , segons correspongui , es farà una sessió de seguiment per constatar l ' aprofitament del procés d ' aprenentatge individual de cada alumne .
Español: 3.1 Anualmente o trimestralmente , según corresponda , se hará una sesión de seguimiento para constatar el aprovechamiento del proceso de aprendizaje individual de cada alumno .
Català: Amb la mateixa temporalitat , els centres o aules emetran un informe de seguiment a manera d ' acta en el qual es farà constar la qualificació global obtinguda pels alumnes en cadascuna de les àrees i , si s ' escau , dels mòduls cursats .
Español: Con la misma temporalidad , los centros o aulas emitirán un informe de seguimiento a modo de acta en el que harán constar la calificación global obtenida por los alumnos en cada una de las áreas y , si es necesario , de los módulos cursados .
Català: Els informes de seguiment , degudament segellats i visats pel professorat , s ' arxivaran en el centre o aula de formació d ' adults a disposició de l ' Administració competent .
Español: Los informes de seguimiento , debidamente sellados y visados por el profesorado , se archivarán en el centro o aula de formación de adultos a disposición de la Administración competente .
Català: 3.2 Els alumnes que hagin cursat aquests ensenyaments en els centres o aules de formació d ' adults públics o privats autoritzats rebran en finalitzar el curs o , si s ' escau , trimestralment , un informe individualitzat on constarà el seu rendiment acadèmic en cadascuna de les àrees cursades .
Español: 3.2 Los alumnos que hayan cursado estas enseñanzas en los centros o aulas de formación de adultos públicos o privados autorizados recibirán al finalizar el curso o , en su caso , trimestralmente , un informe individualizado donde constará su rendimiento académico en cada una de las áreas cursadas .
Català: 4.1 Les persones interessades a preparar-se per obtenir el títol de graduat escolar mitjançant aquest procediment s ' hauran d ' inscriure en un centre o aula de formació d ' adults públic o privat autoritzat abans de l ' inici del curs o , si s ' escau , abans de l ' inici de qualsevol trimestre de l ' any .
Español: 4.1 Las personas interesadas en prepararse para obtener el título de graduado escolar mediante este procedimiento se deberán inscribir en un centro o aula de formación de adultos público o privado autorizado antes del inicio del curso o , en su caso , antes del inicio de cualquier trimestre del año .
Català: 4.2 Els alumnes interessats a obtenir el títol de graduat escolar s ' hauran de matricular per fer les proves extraordinàries en els llocs i en els terminis que reglamentàriament s ' estableixin .
Español: 4.2 Los alumnos interesados en obtener el título de graduado escolar se deberán matricular para hacer las pruebas extraordinarias en los lugares y en los plazos que reglamentariamente se establezcan .
Català: Els alumnes que optin pel règim trimestral podran fer-ho a qualsevol de les convocatòries publicades pel Departament de Benestar Social al llarg de l ' any .
Español: Los alumnos que opten por el régimen trimestral podrán hacerlo en cualquiera de las convocatorias publicadas por el Departamento de Bienestar Social a lo largo del año .
Català: El procediment establert en aquesta Ordre , relatiu a les sessions de seguiment i matriculació a les proves extraordinàries , no serà d ' aplicació durant aquest curs acadèmic 1997-98 als alumnes de l ' etapa bàsica matriculats en un centre o aula de formació d ' adults públic o privat autoritzat .
Español: El procedimiento establecido en esta Orden , relativo a las sesiones de seguimiento y matriculación a las pruebas extraordinarias , no será de aplicación durante este curso académico 1997-98 a los alumnos de la etapa básica matriculados en un centro o aula de formación de adultos público o privado autorizado .
Català: Atès que de la documentació presentada pels sol · licitants resulta que aquesta incorporació ha de tenir una incidència positiva en la prestació del servei per part dels òrgans jurisdiccionals afectats ;
Español: Dado que de la documentación presentada por los solicitantes resulta que esta incorporación debe tener una incidencia positiva en la prestación del servicio por parte de los órganos jurisdiccionales afectados ;
Català: Atès que el Consell General del Poder Judicial , en data 25 de febrer de 1998 , ha emès informe favorable sobre la incorporació de les secretaries dels jutjats de pau de Setcases , Vilallonga de Ter i Molló a l ' agrupació esmentada ;
Español: Dado que el Consejo General del Poder Judicial , en fecha 25 de febrero de 1998 , emitió informe favorable sobre la incorporación de las secretarías de los juzgados de paz de Setcases , Vilallonga de Ter y Molló a la mencionada agrupación ;
Català: Atès que s ' ha complert el tràmit d ' audiència al Consell Comarcal del Ripollès , així com al Col · legi d ' Advocats de Girona i al Col · legi de Procuradors dels Tribunals de Girona , i a les organitzacions sindicals més representatives ;
Español: Dado que se ha cumplido el trámite de audiencia al Consejo Comarcal de El Ripollès , así como al Colegio de Abogados de Girona y al Colegio de Procuradores de los Tribunales de Girona , y a las organizaciones sindicales más representativas ;
Català: Vist l ' informe presentat per la secretària de l ' agrupació número 23 , relatiu a la càrrega de treball que tindrà l ' agrupació amb la incorporació de les tres secretaries , així com la programació dels dies i la dedicació horària en els diferents jutjats de l ' agrupació , i també la previsió dels desplaçaments mensuals ;
Español: Visto el informe presentado por la secretaria de la agrupación número 23 , relativo a la carga de trabajo que tendrá la agrupación con la incorporación de las tres secretarías , así como la programación de los días y la dedicación horaria en los diferentes juzgados de la agrupación , y también la previsión de los desplazamientos mensuales ;
Català: Vistos l ' article 99.2 de la Llei orgànica 6 / 1985 , d ' 1 de juliol , del poder judicial , i l ' article 50.1 i 50.2 de la Llei 38 / 1988 , de 28 de desembre , de demarcació i de planta judicial , i vist el Decret 75 / 1997 , de 18 de març , pel qual es regula el procediment de creació i modificació de les agrupacions de secretaries de jutjats de pau ,
Español: Vistos el artículo 99.2 de la Ley orgánica 6/ 1985 , de 1 de julio , del poder judicial , y el artículo 50.1 i 50.2 de la Ley 38/ 1988 , de 28 de diciembre , de demarcación y de planta judicial , y visto el Decreto 75/ 1997 , de 18 de marzo , por el que se regula el procedimiento de creación y modificación de las agrupaciones de secretarías de juzgados de paz ,
Català: --1 Aprovar la incorporació de les secretaries dels jutjats de pau de Setcases , Vilallonga de Ter i Molló a l ' agrupació número 23 de secretaries de jutjats de pau , integrada per les secretaries dels jutjats de pau de Sant Joan de les Abadesses , Camprodon , Llanars i Sant Pau de Segúries , amb seu a Sant Joan de les Abadesses .
Español: -- 1 Aprobar la incorporación de las secretarías de los juzgados de paz de Setcases , Vilallonga de Ter y Molló a la agrupación número 23 de secretarías de juzgados de paz , integrada por las secretarías de los juzgados de paz de Sant Joan de les Abadesses , Camprodon , Llanars y Sant Pau de Segúries , con sede en Sant Joan de les Abadesses .
Català: --3 Que la incorporació aprovada mitjançant aquesta Resolució no comporta cap modificació de la plantilla de personal de l ' agrupació número 23 de secretaries de jutjats de pau .
Español: -- 3 Que la incorporación aprobada mediante esta Resolución no conlleva ninguna modificación de la plantilla de personal de la agrupación número 23 de secretarías de juzgados de paz .
Català: --4 Que la incorporació de les secretaries dels jutjats de pau de Setcases , Vilallonga de Ter i Molló a l ' agrupació número 23 de secretaries de jutjats de pau tingui efectes i entri en funcionament a partir d ' un mes comptador des de l ' endemà de la publicació d ' aquesta Resolució al DOGC , d ' acord amb el que estableix l ' article 9.3 del Decret 75 / 1997 , de 18 de març , pel qual es regula el procediment de modificació de les agrupacions de secretaries de jutjats de pau .
Español: -- 4 Que la incorporación de las secretarías de los juzgados de paz de Setcases , Vilallonga de Ter y Molló a la agrupación número 23 de secretarías de juzgados de paz tenga efectos y entre en funcionamiento a partir de un mes a contar desde el día siguiente al de la publicación de esta Resolución en el DOGC , de acuerdo con lo que establece el artículo 9.3 del Decreto 75/ 1997 , de 18 de marzo , por el que se regula el procedimiento de modificación de las agrupaciones de secretarías de juzgados de paz .
Català: --5 Contra aquesta Resolució , que exhaureix la via administrativa , es pot interposar recurs contenciós administratiu en el termini de dos mesos comptats a partir de l ' endemà de la seva publicació al DOGC , davant la sala corresponent del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya , amb la comunicació prèvia al Departament de Justícia , de conformitat amb el que preveuen l ' article 110.3 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú , i l ' article 58 de la Llei de la jurisdicció contenciosa administrativa .
Español: -- 5 Contra esta Resolución , que agota la vía administrativa , se puede interponer recurso contencioso administrativo en el plazo de dos meses a contar a partir del día siguiente al de su publicación en el DOGC , ante la sala correspondiente del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña , previa comunicación al Departamento de Justicia , de conformidad con lo que prevén el artículo 110.3 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común , y el artículo 58 de la Ley de la jurisdicción contenciosa administrativa .
Català: Que es publiqui íntegrament al DOGC l ' Acord del Govern de 15 d ' abril de 1998 , de declaració de bé cultural d ' interès nacional , en la categoria de monument històric , del Vapor Vell de Sants , a Barcelona .
Español: Que se publique íntegramente en el DOGC el Acuerdo del Gobierno de 15 de abril de 1998 , de declaración de bien cultural de interés nacional , en la categoría de monumento histórico , de El Vapor Vell de Sants , en Barcelona .
Català: de 15 d ' abril de 1998 , del Govern de la Generalitat , de declaració de bé cultural d ' interès nacional , en la categoria de monument històric , del Vapor Vell de Sants , a Barcelona .
Español: de 15 de abril de 1998 , del Gobierno de la Generalidad , de declaración de bien cultural de interés nacional , en la categoría de monumento histórico , de El Vapor Vell de Sants , en Barcelona .
Català: 468 , de 12.9.1984 ) es va incoar l ' expedient de declaració de monument historicoartístic a favor del Vapor Vell de Sants , a Barcelona .
Español: 468 , de 12.9.1984 ) se incoó el expediente de declaración de monumento histórico-artístico a favor de El Vapor Vell de Sants , en Barcelona .
Català: Declarar bé cultural d ' interès nacional , en la categoria de monument històric , el Vapor Vell de Sants , a Barcelona , segons la descripció i ubicació que consta a l ' annex .
Español: Declarar bien cultural de interés nacional , en la categoría de monumento histórico , El Vapor Vell de Sants , en Barcelona , según la descripción y ubicación que consta en el anexo .
Català: L ' immoble de l ' antiga fàbrica dels Güell , popularment coneguda pel nom del Vapor Vell de Sants , s ' ubica a l ' illa delimitada pels carrers de Galileu ( abans carrer del Nord ) , Miracle , Joan Güell i el passatge Serra i Arola , ben a prop de la carretera de Sants .
Español: El inmueble de la antigua fábrica de los Güell , popularmente conocida con el nombre de El Vapor Vell de Sants , se ubica en la manzana delimitada por las calles de Galileu ( antes calle del Nord ) , Miracle , Joan Güell y el pasaje Serra i Arola , muy cerca de la carretera de Sants .
Català: Es tracta d ' una de les poques construccions d ' aquest tipus , anteriors al 1850 , que resten al Principat , a més d ' ésser de les més importants de la Barcelona del segle XIX , juntament amb les dels Muntades ( 1849 ) i la de Batlló ( 1869 ) .
Español: Se trata de una de las pocas construcciones de este tipo , anteriores a 1850 , que quedan en el Principado , además de ser de las más importantes de la Barcelona del siglo XIX , junto con las de los Muntades ( 1849 ) y la de Batlló ( 1869 ) .
Català: A tots dos extrems del cos principal i formant part originària de l ' edifici hi ha dos cossos afegits que tal vegada eren destinats a habitatges , tal com s ' esdevenia en les cases-fàbrica del Raval barceloní .
Español: En los dos extremos del cuerpo principal y formando parte originaria del edificio existen dos cuerpos añadidos que tal vez eran destinados a viviendas , tal como ocurría en las casas-fábrica de El Raval barcelonés .
Català: Els consells comarcals del Ripollès , Baix Empordà , Gironès i Osona han emès informes favorables sobre la constitució del Consorci Alba-Ter per a l ' estudi i planificació integral de la conca fluvial del Ter , acollit al programa europeu Terra .
Español: Los consejos comarcales de El Ripollès , Baix Empordà , Gironès y Osona han emitido informes favorables sobre la constitución del Consorcio Alba-Ter para el estudio y planificación integral de la cuenca fluvial del río Ter , acogido al programa europeo Tierra .
Català: De conformitat amb el que disposa l ' article 255 de la Llei 8 / 1987 , de 15 d ' abril , municipal i de règim local de Catalunya , s ' ha demostrat la conveniència de participació dels diferents municipis de les comarques del Ripollès , Baix Empordà , Gironès i Osona , motiu pel qual és procedent autoritzar la participació dels municipis en el Consorci .
Español: De conformidad con lo que dispone el artículo 255 de la Ley 8/ 1987 , de 15 de abril , municipal y de régimen local de Cataluña , se ha demostrado la conveniencia de participación de los diferentes municipios de las comarcas de El Ripollès , Baix Empordà , Gironès y Osona , por lo que es procedente autorizar la participación de los municipios en el Consorcio .
Català: Per tot el que s ' ha exposat , d ' acord amb l ' informe favorable de la Direcció General d ' Administració Local i amb el dictamen de la Comissió Jurídica Assessora , en ús de les atribucions que em confereix l ' article 255.2 de la Llei 8 / 1987 , de 15 d ' abril ,
Español: Por todo lo expuesto , de acuerdo con el informe favorable de la Dirección General de Administración Local y con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora , en uso de las atribuciones que me confiere el artículo 255.2 de la Ley 8/ 1987 , de 15 de abril ,
Català: Autoritzar la constitució del Consorci Alba-Ter per a l ' estudi i planificació integral de la conca fluvial del Ter , integrat pels municipis de Bescanó , Celrà , Girona , Manlleu , Ripoll , Salt i Torroella de Montgrí .
Español: Autorizar la constitución del Consorcio Alba-Ter para el estudio y planificación integral de la cuenca fluvial del río Ter , integrado por los municipios de Bescanó , Celrà , Girona , Manlleu , Ripoll , Salt y Torroella de Montgrí .
Català: Contra aquesta Resolució , que exhaureix la via administrativa , es pot interposar recurs contenciós administratiu en el termini de dos mesos a comptar de l ' endemà de la seva publicació en el DOGC , davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya , després que s ' hagi complert el que disposa l ' article 110.3 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , del règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú , sens perjudici que es pugui interposar qualsevol altre recurs que es consideri procedent .
Español: Contra esta Resolución , que agota la vía administrativa , se puede interponer recurso contencioso administrativo en el plazo de dos meses a contar a partir del día siguiente al de su publicación en el DOGC , ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña , previo cumplimiento de lo que dispone el artículo 110.3 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común , sin perjuicio de que se pueda interponer cualquier otro recurso que se considere procedente .
Català: D ' acord amb aquests criteris , l ' avaluació dels processos d ' aprenentatge de l ' alumne / a serà contínua , amb observació sistemàtica de l ' adquisició dels continguts educatius , i amb una visió globalitzada del procés d ' aprenentatge al llarg de l ' etapa , i en relació amb els objectius terminals de cada matèria que fixa el Govern de la Generalitat de Catalunya .
Español: De acuerdo con estos criterios , la evaluación de los procesos de aprendizaje del alumno/ a será continua , con observación sistemática de la adquisición de los contenidos educativos , y con una visión globalizada del proceso de aprendizaje a lo largo de la etapa , y en relación con los objetivos terminales de cada materia que fija el Gobierno de la Generalidad de Cataluña .
Català: L ' esmentat Decret estableix l ' estructura del cicle , les modalitats en què s ' organitza , les parts de què consta --comuna i diversificada-- , i el nombre de crèdits de les matèries comunes i les matèries pròpies de modalitat , i disposa al seu article 21 que el projecte curricular que elabori cada centre haurà de contenir l ' organització i la distribució temporal de les matèries al llarg del cicle i les diverses possibilitats d ' elecció de matèries pròpies de modalitat i optatives que el centre ofereix als seus alumnes en cada modalitat .
Español: El mencionado Decreto establece la estructura del ciclo , las modalidades en que se organiza , las partes de que consta -- común y diversificada -- , y el número de créditos de las materias comunes y las materias propias de modalidad , y dispone en su artículo 21 que el proyecto curricular que elabore cada centro deberá contener la organización y la distribución temporal de las materias a lo largo del ciclo y las diversas posibilidades de elección de materias propias de modalidad y optativas que el centro ofrece a sus alumnos en cada modalidad .
Català: També disposa que el Departament d ' Ensenyament , d ' acord amb l ' article 15.3 , definirà els objectius , els continguts i els criteris d ' avaluació de les matèries optatives tipificades , i , d ' acord amb l ' article 16.1 , regularà el procediment d ' aprovació de les matèries optatives que dissenyin els centres docents .
Español: También dispone que el Departamento de Enseñanza , de acuerdo con el artículo 15.3 , definirá los objetivos , los contenidos y los criterios de evaluación de las materias optativas tipificadas , y , de acuerdo con el artículo 16.1 , regulará el procedimiento de aprobación de las materias optativas que diseñen los centros docentes .
Català: 3.1 Els centres que imparteixin els ensenyaments de batxillerat elaboraran un projecte curricular d ' acord amb els criteris que conté el seu projecte educatiu o , si s ' escau , el seu caràcter propi .
Español: 3.1 Los centros que imparten las enseñanzas de bachillerato elaborarán un proyecto curricular de acuerdo con los criterios que contiene su proyecto educativo o , si procede , su carácter propio .
Català: 3.2 El projecte curricular de centre que completa i desplega el currículum establert pel Govern de la Generalitat de Catalunya és el punt de referència a l ' hora d ' establir l ' organització del centre i d ' elaborar les programacions .
Español: 3.2 El proyecto curricular de centro que completa y desarrolla el currículo establecido por el Gobierno de la Generalidad de Cataluña es el punto de referencia para establecer la organización del centro y elaborar las programaciones .
Català: 3.3 Els projectes curriculars que elaborin els centres han de permetre la personalització dels currículums dels diversos alumnes , ajudant-los en una selecció responsable i tutorada del seu itinerari formatiu .
Español: 3.3 Los proyectos curriculares que elaboren los centros deben permitir la personalización de los currículos de los diversos alumnos , ayudándolos en una selección responsable y tutorada de su itinerario formativo .
Català: Al moment d ' inscriure ' s al batxillerat , l ' alumne / a , orientat per la persona tutora , s ' adscriu a una modalitat i escull les matèries de modalitat .
Español: En el momento de inscribirse en el bachillerato , el alumno/ a orientado por la persona tutora , se adscribe a una modalidad y escoge las materias de modalidad .
Català: El còmput d ' aquestes sis matèries es farà d ' acord amb l ' article 12 del Decret 82 / 1996 , pel qual s ' estableix l ' ordenació dels ensenyaments del batxillerat .
Español: El cómputo de estas seis materias se hará de acuerdo con el artículo 12 del Decreto 82/ 1996 , por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de bachillerato .
Català: 5.1 L ' alumne / a selecciona les matèries optatives , d ' acord amb la persona tutora , a partir de les matèries d ' altres modalitats que ofereix el centre i d ' altres matèries no incloses a les modalitats .
Español: 5.1 El alumno/ a selecciona las materias optativas , de acuerdo con la persona tutora , a partir de las materias de otras modalidades que ofrece el centro y de otras materias no incluidas en las modalidades .
Català: El currículum de la segona llengua estrangera es va establir a l ' annex 2 del Decret 82 / 1996 , pel qual s ' estableix l ' ordenació dels ensenyaments de batxillerat .
Español: El currículo de la segunda lengua extranjera se estableció en el anexo 2 del Decreto 82/ 1996 , por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de bachillerato .
Català: A efectes d ' avaluació i del còmput de crèdits cursats per l ' alumne / a de matèries optatives dissenyades pel centre , l ' estada a l ' empresa equivaldrà a un crèdit .
Español: A efectos de evaluación y cómputo de créditos cursados por el alumno/ a de materias optativas diseñadas por el centro , la estancia en la empresa equivaldrá a un crédito .
Català: Els alumnes que cursin aquesta matèria disposaran d ' un quadern de seguiment on es recolliran les dades de l ' empresa , les activitats realitzades per l ' alumne / a i l ' avaluació .
Español: Los alumnos que cursen esta materia dispondrán de un cuaderno de seguimiento donde se recogerán los datos de la empresa , las actividades realizadas por el alumno/ a y la evaluación .
Català: 5.9 A l ' annex 3 d ' aquesta Ordre es donen orientacions per al disseny i avaluació del treball de recerca definit a l ' article 17 del Decret 82 / 1996 , pel qual s ' estableix l ' ordenació dels ensenyaments de batxillerat .
Español: 5.9 En el anexo 3 de esta Orden se facilitan orientaciones para el diseño y evaluación del trabajo de investigación definido en el artículo 17 del Decreto 82/ 1996 , por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de bachillerato .
Català: Les matèries els crèdits de les quals es distribueixin al llarg de dos cursos han de ser impartides per un sol professor / a , llevat que ho impedeixin circumstàncies que afectin de manera important l ' organització , i assegurant en tots els casos la necessària coordinació entre els dos cursos .
Español: Las materias cuyos créditos se distribuyan a lo largo de dos cursos deben ser impartidas por un solo profesor/ a , excepto cuando lo impidan circunstancias que afecten de modo importante a la organización , y asegurando en todos los casos la necesaria coordinación entre los dos cursos .
Català: 7.1 L ' acció tutorial és el conjunt d ' accions educatives que contribueixen a desenvolupar i potenciar capacitats bàsiques dels alumnes i a orientar-los per tal d ' aconseguir la seva maduració i autonomia .
Español: 7.1 La acción tutorial es el conjunto de acciones educativas que contribuyen a desarrollar y potenciar capacidades básicas de los alumnos y orientarlos para lograr su maduración y autonomía .
Català: L ' acció tutorial completa aspectes formatius de la personalitat dels alumnes , orienta dins l ' opcionalitat que ofereix l ' estructura mateixa del batxillerat i afavoreix la reflexió sobre els factors personals i les exigències socials que condicionen els seus desitjos i decisions pel que fa al seu futur laboral , proporcionant a l ' alumnat un major control del seu procés d ' aprenentatge .
Español: La acción tutorial completa aspectos formativos de la personalidad de los alumnos , orienta dentro de la opcionalidad que ofrece la propia estructura del bachillerato y favorece la reflexión sobre los factores personales y las exigencias sociales que condicionan sus deseos y decisiones por lo que se refiere a su futuro laboral , proporcionando al alumnado un mayor control de su proceso de aprendizaje .
Català: 7.6 Per dur a terme l ' acció tutorial , el centre organitzarà un crèdit de tutoria cada curs , durant el qual es realitzaran activitats amb l ' alumnat per grups i atencions individualitzades .
Español: 7.6 Para llevar a cabo la acción tutorial , el centro organizará un crédito de tutoría cada curso , durante el cual se realizarán actividades con el alumnado por grupos y atenciones individualizadas .
Català: 7.7 El tutor o tutora s ' encarregarà que l ' elecció del currículum diversificat de l ' alumne / a doni resposta als seus interessos i necessitats , tant pel que fa a la seva situació actual com a les seves opcions de futur .
Español: 7.7 El tutor o tutora pondrá atención en que la elección del currículo diversificado del alumno/ a dé respuesta a sus intereses y necesidades , tanto en lo que se refiere a su situación actual como a sus opciones de futuro .
Català: Al supòsit d ' alumnes amb necessitats educatives especials derivades de dèficits sensorials o motrius , o que pateixin malalties greus transitòries o permanents , es podran realitzar modificacions del currículum relatives a la distribució temporal dels continguts .
Español: En el supuesto de alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de déficits sensoriales o motrices , o que sufran enfermedades graves transitorias o permanentes , se podrán realizar modificaciones del currículo relativas a la distribución temporal de los contenidos .
Català: Aquestes modificacions requeriran l ' autorització expressa de la Direcció General d ' Ordenació Educativa , sens perjudici de les adaptacions que el centre pugui decidir en aplicació dels criteris establerts al seu projecte curricular de batxillerat per a l ' atenció a alumnes amb necessitats educatives diverses .
Español: Estas modificaciones requerirán la autorización expresa de la Dirección General de Ordenación Educativa , sin perjuicio de las adaptaciones que el centro pueda decidir en aplicación de los criterios establecidos en su proyecto curricular de bachillerato para la atención a alumnos con necesidades educativas diversas .
Català: 9.1 Correspon al claustre de professors / es del centre , en el marc del projecte curricular , acordar els criteris de caràcter general que corresponguin al centre en relació amb l ' avaluació .
Español: 9.1 Corresponde al claustro de profesores/ as del centro , en el marco del proyecto curricular , acordar los criterios de carácter general que correspondan al centro en relación con la evaluación .
Català: 9.2 A fi i efecte que l ' avaluació sigui contínua , al projecte curricular s ' establiran pautes per a l ' observació sistemàtica i el seguiment de cada alumne / a al llarg del seu procés d ' aprenentatge .
Español: 9.2 A fin y efecto de que la evaluación sea continua , en el proyecto curricular se establecerán pautas para la observación sistemática y el seguimiento de cada alumno/ a a lo largo de su proceso de aprendizaje .
Català: 9.3 Es fomentarà la participació de l ' alumnat al procés d ' avaluació i , d ' acord amb el que determini el projecte educatiu de centre , si escau , s ' establirà la forma de participació dels seus representants a les sessions d ' avaluació .
Español: 9.3 Se fomentará la participación del alumnado en el proceso de evaluación y , de acuerdo con lo que determine el proyecto educativo de centro , si procede , se establecerá la forma de participación de sus representantes en las sesiones de evaluación .
Català: 10.1 Durant cada trimestre , el conjunt de professors / es que intervenen en l ' ensenyament-aprenentatge de cada grup d ' alumnes actuarà de manera col · legiada com a junta d ' avaluació per fer el seguiment dels aprenentatges i prendre les decisions que en resultin .
Español: 10.1 Durante cada trimestre , el conjunto de profesores/ as que intervienen en la enseñanza-aprendizaje de cada grupo de alumnos actuará de manera colegiada como junta de evaluación para realizar el seguimiento de los aprendizajes y tomar las decisiones resultantes .
Català: A més de les reunions ordinàries de la junta d ' avaluació , al final del trimestre hi haurà una sessió qualificadora , els resultats de la qual s ' enviaran als pares o representants legals de l ' alumne / a com a informació documental .
Español: Además de las reuniones ordinarias de la junta de evaluación , al final del trimestre habrá una sesión calificadora , cuyo resultados se enviarán a los padres o representantes legales del alumno/ a como información documental .
Català: 10.3 A criteri de la junta d ' avaluació , també podran participar a les sessions d ' avaluació altres professors / es amb responsabilitats de coordinació pedagògica i professionals ( psicopedagogs , fisioterapeutes , logopedes ) que intervinguin al procés d ' ensenyament-aprenentage de l ' alumnat .
Español: 10.3 A criterio de la junta de evaluación , también podrán participar en las sesiones de evaluación otros profesores/ as con responsabilidades de coordinación pedagógica y profesionales ( psicopedagogos , fisioterapeutas , logopedas ) que intervengan en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado .
Català: 10.4 La persona tutora coordinarà i presidirà totes les sessions de la junta d ' avaluació del seu grup d ' alumnes , n ' estendrà acta on farà constar el desenvolupament i els acords presos , i vehicularà l ' intercanvi d ' informació amb les famílies o representants legals .
Español: 10.4 La persona tutora coordinará y presidirá todas las sesiones de la junta de evaluación de su grupo de alumnos , levantará acta en la que hará constar el desarrollo y los acuerdos tomados , y vehiculará el intercambio de información con las familias o representantes legales .
Català: 11.1 Per tal d ' afavorir un millor procés d ' avaluació i aconseguir una més gran integració de l ' alumnat al seu aprenentatge , en iniciar-se les activitats docents d ' una matèria el professorat corresponent informarà els alumnes dels criteris d ' avaluació generals del centre i dels de la matèria .
Español: 11.1 Para favorecer un mejor proceso de evaluación y conseguir una mayor integración del alumnado en su aprendizaje , al iniciarse las actividades docentes de una materia el profesorado correspondiente informará a los alumnos de los criterios de evaluación generales del centro y de los de la materia .
Català: 11.2 Els alumnes , o els seus pares o tutors , tenen dret a sol · licitar aclariments per part dels professors pel que fa a les avaluacions d ' activitats acadèmiques parcials o finals de cada curs .
Español: 11.2 Los alumnos , o sus padres o tutores , tienen derecho a solicitar aclaraciones por parte de los profesores respecto a las evaluaciones de actividades académicas parciales o finales de cada curso .
Català: 11.3 Els alumnes o els seus representants legals tenen dret a presentar reclamacions contra les qualificacions assignades com a resultat de les avaluacions esmentades , seguint el procediment establert a l ' efecte .
Español: 11.3 Los alumnos o sus representantes legales tienen derecho a presentar reclamaciones contra las calificaciones asignadas como resultado de las evaluaciones mencionadas , siguiendo el procedimiento establecido al efecto .
Català: 12.2 Les qualificacions de les matèries al final del primer curs i les qualificacions finals de les matèries al final del cicle , que constaran als documents esmentats a l ' article 19.1 , són qualificacions numèriques enteres , de l ' 1 al 10 .
Español: 12.2 Las calificaciones de las materias al final del primer curso y las calificaciones finales de las materias al final del ciclo , que constarán en los documentos mencionados en el artículo 19.1 , son calificaciones numéricas enteras , del 1 al 10.
Català: 12.3 Al final del primer curs , la junta d ' avaluació , a proposta del professor / a de cada matèria , atorgarà una qualificació de cadascuna de les matèries que hagi cursat l ' alumne dins el nombre de crèdits programat pel centre per aquest curs .
Español: 12.3 Al final del primer curso , la junta de evaluación , a propuesta del profesor/ a de cada materia , otorgará una calificación de cada una de las materias que haya cursado el alumno dentro del número de créditos programados por el centro para este curso .
Català: 12.4 Al final del cicle , la junta d ' avaluació , a proposta del professor / a de cada matèria , atorgarà una qualificació final de cadascuna de les matèries cursades per l ' alumne / a .
Español: 12.4 Al final del ciclo , la junta de evaluación , a propuesta del profesor/ a de cada materia , otorgará una calificación final de cada una de las materias cursadas por el alumno/ a.
Català: En aquest cas , la junta d ' avaluació estarà integrada obligatòriament per un professor / a de cadascuna de les matèries comunes , de modalitat i optatives , i pel professor / a que ha fet el seguiment del treball de recerca .
Español: En este caso , la junta de evaluación estará integrada obligatoriamente por un profesor/ a de cada una de las materias comunes , de modalidad y optativas , y por el profesor/ a que ha efectuado el seguimiento del trabajo de investigación .
Català: En cas d ' absència del professorat d ' alguna de les matèries , la responsabilitat del traspàs d ' informació relativa a la matèria en qüestió recaurà en els professors presents de la mateixa àrea , o en la persona tutora .
Español: En caso de ausencia del profesorado de alguna de las materias , la responsabilidad del traspaso de información relativa a la materia en cuestión recaerá en los profesores presentes de la misma área , o en la persona tutora .