Posebni ciljevi drugog prioritetnog područja navedeni su u članku 11.
Följaktligen måste man hitta en mekanism som gör det möjligt för enskilda personer att bedöma sin kompetens (skapa sin egen kunskapsplan), de kunskaper som efterfrågas på arbetsmarknaden och den undervisningsform som kan sammanföra dessa två faktorer, och som därmed förser varje individ med rätt innehåll.