To bi trebalo biti popraćeno izradom smjernica za jačanje uloge učitelja u promicanju učenja temeljenog na vještinama, za nadilaženje nefleksibilnog sustava disciplina i za podržavanje cjelovitog i multidisciplinarnog pristupa.
Iniciatívy v tejto oblasti, žiaľ, neuvádzajú mobilitu ako jeden zo spôsobov posilnenia existujúcich sietí a podpory inovácie v rámci nich.