Suelen ser niños en riesgo social, con muchos conflictos de autoestima, con desajustes emocionales que pueden llegar a ser muy graves y, sorprendentemente, suelen ser niños con fracaso escolar, porque el sistema educativo no está pensado para niños muy inteligentes.
Gizarte arriskuan dauden haurrak izan ohi dira, autoestimu gatazka ugari izan ohi dituzte, oso larriak izan daitezkeen emozio desorekak eta, gezurra badirudi ere, eskolan porrot egiten duten haurrak izan ohi dira, izan ere, hezkuntza sistema ez dago haur inteligenteentzat pentsatuta.