Para estas familias se trata de pruebas "inútiles porque no sirven para medir ni el verdadero aprendizaje ni la calidad de la educación de los centros" y "rompen con el proceso de evaluación continua".
Familia horientzat aipatu azterketak "hutsalak dira, ez dutelako ikasleen benetako maila eta eskoletako hezkuntza kalitatea neurtzeko balio", eta "etengabeko ebaluazio prozesua eteten" dutelako.