Was die Legasthenie betrifft, so gehen Rechtsprechung und Literatur einheitlich davon aus, dass es sich hierbei lediglich um eine Teilleistungsschwäche handelt, die noch keine seelische Behinderung darstellt . Das Thüringer Oberverwaltungsgericht lässt das alleinige Vorliegen der Diagnose ebenfalls nicht ausreichen und hat in seinem Urteil vom [DATE] überzeugend dargelegt, dass im Fall von Dyskalkulie oder Legasthenie nur dann von einer seelischen Störung auszugehen sei, wenn zusätzlich wenigstens eine weitere Sekundärfolge in Gestalt einer Erkrankung nach der ICD-0 Klassifikation eingetreten ist . Hierbei bestätigte das Gericht die obergerichtliche Rechtsprechung des OVG Rheinland-Pfalz aus dem Jahr [DATE] , wonach die Legasthenie einer geistigen Leistungsstörung zuzuordnen ist, die in erster Linie die kognitive Informationsverarbeitung betrifft und für sich genommen nicht ausreicht, um das Tatbestandsmerkmal des [REF] zu erfüllen .

Gemäß [REF] i.V.m. § 0 Satz 0 und [REF] setzt die Bewilligung von Prozesskostenhilfe voraus, dass der Antragsteller die Kosten der Prozessführung nicht aus seinem Einkommen und Vermögen aufbringen kann und dass die beabsichtigte Rechtverfolgung hinreichende Aussicht auf Erfolg bietet. Im vorliegenden Fall sind diese Voraussetzungen nicht erfüllt. Es ist schon nicht dargetan, dass der Kläger die Kosten der Prozessführung nicht aus seinem Vermögen aufbringen kann. Zum Vermögen eines minderjährigen unverheirateten Kindes zählt nämlich auch dessen Anspruch auf Vorschuss der Kosten eines Rechtsstreites, der eine persönliche Angelegenheit betrifft, gegen seine unterhaltsverpflichteten Eltern nach näherer Maßgabe von [REF] . Ein auf die Bewilligung von Leistungen der Eingliederungshilfe nach [REF] gerichteter Rechtsstreit betrifft eine persönliche Angelegenheit im Sinne von [REF] ; es ist ferner nicht ersichtlich, dass die Erfüllung des Prozesskostenvorschussanspruchs des Klägers durch seine Eltern nicht der Billigkeit entspräche. Anhaltspunkte für eine etwaige diesbezügliche Leistungsunfähigkeit des Vaters des Klägers, der diesem immerhin monatlich 0 € Unterhalt zahlt, bestehen nicht; eine "Erklärung über die persönlichen und wirtschaftlichen Verhältnisse" des Vaters des Klägers wurde nicht vorgelegt. In der "Erklärung über die persönlichen und wirtschaftlichen Verhältnisse" seiner Mutter hat diese angegeben, sie lebe von ihrem Kapitalvermögen. Dann aber ist sie in der Lage, dem Kläger die Kosten dieses Prozesses vorzuschießen. Mit seiner Klage begehrt der Kläger die Verpflichtung des Beklagten zur Bewilligung von Leistungen der Eingliederungshilfe gemäß [REF] durch Übernahme der Kosten seiner Legasthenietherapie ab der Antragstellung durch seine Mutter am [DATE] , wobei dieses Begehren zulässigerweise nur bis zum Ergehen des Widerspruchsbescheides am [DATE] zum Gegenstand der verwaltungsgerichtlichen Kontrolle gemacht werden kann . Gemäß [REF] haben Kinder oder Jugendliche "Anspruch auf Eingliederungshilfe, wenn daher ihre Teilhabe am Leben in der Gesellschaft beeinträchtigt ist oder eine solche Beeinträchtigung zu erwarten ist". 0 Diese Voraussetzungen sind im Fall des Klägers nicht erfüllt. Zwar wurde bei ihm eine "Lese-Rechtschreibstörung" diagnostiziert und deshalb eine Legasthenietherapie als medizinisch indiziert erachtet . Legasthenie stellt jedoch keine seelische Störung dar, sodass allein wegen einer bestehenden Legasthenie die seelische Gesundheit des Betroffenen nicht beeinträchtigt ist. Vielmehr finden sich bei legasthenen Kindern und Jugendlichen wie auch beim Kläger meist Beeinträchtigungen der kognitiven Informationsverarbeitung, die großenteils auf einer biologischen Fehlfunktion beruhen. Es handelt sich dabei um abgegrenzte Ausfälle von Hirnleistungen, die aus dem Rahmen der Gesamtintelligenz und der übrigen Leistungen herausfallen. Beeinträchtigt sind einzelne oder mehrere Bereiche wie z.B. die Merkfähigkeit, das Gedächtnis für Sprachsymbolik , die Laut-Differenzierungsfähigkeit, die Feinmotorik, die Koordination oder andere Teile der Wahrnehmungsverarbeitung . Damit ist die Legasthenie dem Bereich der geistigen Leistungsstörungen zuzuordnen; in Einzelfällen kann infolge einer Legasthenie sogar eine geistige Behinderung im Sinne von [REF] vorliegen . Legasthenie ist als solche mithin kein relevanter Anknüpfungspunkt für die Erfüllung des Tatbestandsmerkmals der Abweichung der seelischen Gesundheit vom alterstypischen Zustand. Dieses Merkmal kann im Zusammenhang mit einer Legasthenie vielmehr nur dann erfüllt sein, wenn es als Sekundärfolge der Legasthenie zu einer seelischen Störung oder psychosomatischen Reaktion des Kindes oder Jugendlichen kommt, sodass deshalb seine seelische Gesundheit länger als sechs Monate von dem für sein Lebensalter typischen Zustand abweicht . Ein Anspruch auf Eingliederungshilfe nach [REF] besteht auch beim Vorliegen einer solchen sekundären seelischen Störung zudem nur dann, wenn "daher", also infolge der sekundären seelischen Störung die Teilhabe des Kindes oder Jugendlichen am Leben in der Gesellschaft beeinträchtigt ist oder eine solche Beeinträchtigung zu erwarten ist. Deswegen genügt nicht etwa das Bestehen einer jeden sekundären seelischen Störung infolge einer Legasthenie, diese muss vielmehr nach Breite, Tiefe und Dauer so intensiv sein, dass sie die Fähigkeit des Betroffenen zur Eingliederung in die Gesellschaft beeinträchtigt oder eine solche Beeinträchtigung erwarten lässt . Dies ist beispielsweise bei einer auf Versagensängsten beruhenden Schulphobie, bei einer totalen Schul und Lernverweigerung, bei einem Rückzug aus jedem sozialen Kontakt oder bei einer Vereinzelung in der Schule anzunehmen, nicht aber bereits bei bloßen Schulproblemen und Schulängsten, die andere Kinder oder Jugendliche teilen . Gemessen hieran war im entscheidungsrelevanten Zeitraum die Fähigkeit des Klägers zur Teilhabe am Leben in der Gesellschaft nicht aufgrund einer seelischen Störung beeinträchtigt und eine solche Beeinträchtigung auch nicht zu erwarten. Soweit dem sich diesbezüglich mehr und mehr steigernden Vorbringen klägerseits gefolgt werden kann, mögen zwar vor Beginn der Legasthenietherapie am [DATE] beim Kläger angesichts seines häufigen Weinens beim Anfertigen der Hausaufgaben im Fach Deutsch und wegen seiner Aggressivität oder seines Rückzugsverhaltens sowie seiner Verunsicherung nach Misserfolgen in der Schule erste Anzeichen für eine beginnende seelische Störung bestanden haben, auch wenn seine Traurigkeit und seine Albträume zumindest ganz überwiegend auf die Trennung seiner Eltern und die wenigen und unregelmäßigen Kontakte zu seinem Vater zurückzuführen gewesen sein dürften . Infolge der durch die Lese-Rechtschreibstörung verursachten beginnenden sekundären seelischen Störung beim Kläger drohte jedoch im entscheidungsrelevanten Zeitraum keine Beeinträchtigung seiner Fähigkeit zur Teilhabe am Leben in der Gesellschaft. 0 Bezüglich dieser Feststellung stand dem Beklagten allerdings kein verwaltungsgerichtlich nur eingeschränkt überprüfbarer Beurteilungsspielraum zu. Die Auslegung und Anwendung der unbestimmten Rechtsbegriffe in [REF] unterliegt vielmehr einer uneingeschränkten gerichtlichen Kontrolle . Erst dann, wenn die Voraussetzungen des [REF] erfüllt sind und deshalb "dem Grunde nach" ein Hilfeanspruch besteht, steht dem Träger der öffentlichen Jugendhilfe bei der Entscheidung "über die im Einzelfall angezeigte Hilfeart" bzw. über "Art und Umfang der Hilfe" , bei der "Ausgestaltung der Hilfe" und gegebenenfalls "bei der Auswahl der Einrichtung oder Pflegestelle" ein Beurteilungsspielraum zu , weil es sich bei dieser "Entscheidung über die Notwendigkeit und Geeignetheit der Hilfe um das Ergebnis eines kooperativen pädagogischen Entscheidungsprozesses unter Mitwirkung des Kindes bzw. des Jugendlichen und mehrerer Fachkräfte handelt, welches nicht den Anspruch objektiver Richtigkeit erhebt, jedoch eine angemessene Lösung zur Bewältigung der festgestellten Belastungssituation enthält, die fachlich vertretbar und nachvollziehbar sein muss . Der "kooperative pädagogische Entscheidungsprozess" unter Mitwirkung des betroffenen Kindes oder Jugendlichen und seines Personensorgeberechtigten sowie mehrerer Fachkräfte und gegebenenfalls des Arztes oder Psychotherapeuten, der gemäß [REF] eine Stellungnahme zu der Frage abgegeben hatte, ob die seelische Gesundheit des Kindes bzw. Jugendlichen länger als sechs Monate vom alterstypischen Zustand abweicht, findet erst im Hilfeplanverfahren im Sinne von [REF] und nicht schon bei der vorangehenden Feststellung der "Belastungssituation" statt. Bei eigener Sachverhaltswürdigung vermag der Senat jedoch nicht festzustellen, dass im entscheidungsrelevanten Zeitraum eine Beeinträchtigung der Fähigkeit des Klägers zur Teilhabe am Leben in der Gesellschaft auch nur drohte. Diesbezüglich gab am [DATE] im "Anamnesebogen Schulleistungsstörungen" die Mutter des Klägers an, dieser spiele einmal pro Woche in einer Mannschaft Handball und nehme auch an Turnieren teil, ferner habe er acht bis zehn enge Freundschaften und sei bei seinen Freunden sehr beliebt . In Übereinstimmung damit findet sich im Halbjahreszeugnis des Klägers vom [DATE] der Satz: "Im Umgang mit den Mitschülern hatte er keine Probleme" . Die Ausführungen der Kinder und Jugendpsychotherapeutin U. vom [DATE] enthalten keine Anhaltspunkte dafür, dass eine Beeinträchtigung der Fähigkeit des Klägers zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft drohte. Gleiches gilt für das "Ärztliche Gutachten" des Facharztes für Kinderheilkunde und Jugendmedizin W. vom [DATE] . Dies wurde zu Recht schon im Widerspruchsbescheid vom [DATE] festgestellt, aber auch im Nichtabhilfebeschluss des Verwaltungsgerichts vom [DATE] , auf den der Senat gemäß [REF] insoweit vollumfänglich verweist. Im Jahreszeugnis des Klägers vom [DATE] findet sich der Satz, er habe zu seinen Mitschülern guten Kontakt und vertrage sich meist mit ihnen . Ähnlich heißt es in einem am gleichen Tag ausgefüllten "Fragebogen zur Ermittlung außerschulischen Förderbedarfs", der Kläger habe meist guten Kontakt zu seinen Mitschülern bzw. der Kläger sei in die Klasse integriert und habe soziale Kontakte . In diesem Fragebogen teilte der seinerzeitige Klassenlehrer und Schulleiter weiter mit, in den wenigen Streitsituationen, die er mit dem Kläger erlebt habe, habe dieser allerdings sehr heftig reagiert; Situationen, in der die Spontanrechtschreibschwäche des Klägers Anlass für irgendwelche Äußerungen von Mitschülern gewesen sei, habe er noch nicht erlebt . Zwar machte die Mutter des Klägers in ihrem Widerspruchsschreiben vom [DATE] geltend, vor Beginn der Legasthenietherapie am [DATE] seien die sozialen Kontakte des Klägers außerhalb der Schule, von Geburtstagsfeiern abgesehen, sehr selten gewesen, weil die Hausaufgaben, die Korrekturen und das Üben extrem viel Zeit und Energie in Anspruch genommen hätten. Infolge dieser Therapie könne der Kläger nun wieder zumindest einmal pro Woche nachmittags mit Freunden spielen, auch helfe ihm sein mittlerweile gestärktes Selbstbewusstsein sehr, Hänseleien einiger Mitschüler wegen seiner Rechtschreibfehler zu überstehen . Ferner hat in einer zweiten Stellungnahme vom [DATE] der seinerzeitige Klassenlehrer und Schulleiter geäußert, der Kläger sei nicht aus der Klassengemeinschaft ausgegrenzt, wähle aber gern Einzelarbeit, während sich seine Klassenkameraden für Partner oder Gruppenarbeit entschieden. Bemerkungen eines in der Nähe sitzenden Mitschülers über die Rechtschreibleistungen des Klägers hätten durch weiterräumiges Auseinandersetzen abgestellt werden können. Zugleich wurde aber auch angemerkt, der Kläger habe guten Kontakt zu einigen Klassenkameraden und nehme an den Pausenspielen teil . Der Verlust jeden sozialen Kontakts oder eine völlige Vereinzelung des Klägers hat mithin auch nach den Angaben seiner Mutter im Widerspruchsverfahren und nach den Ausführungen des seinerzeitigen Klassenlehrers und Schulleiters zu keinem Zeitpunkt gedroht. Anhaltspunkte dafür finden sich auch weder im "Kurzbericht" der Legasthenietherapeutin P. vom [DATE] noch schließlich im "Ärztlichen Attest" des Facharztes für Allgemeinmedizin B. vom [DATE] . Mangels solcher Anhaltspunkte ist entgegen der Annahme im Beschwerdevorbringen derzeit keine Beweisaufnahme angezeigt, auch kommt es deshalb auf die Frage, ob einem Anspruch des Klägers ferner gemäß [REF] die vorrangige Leistungsverpflichtung der Schule entgegenstand, nicht mehr an. Wie der Senat insoweit gleichwohl anmerkt, trifft zwar der Hinweis in der Beschwerdeschrift darauf zu, dass ein Hilfesuchender auf die Leistung eines vorrangig Leistungsverpflichteten nur verwiesen werden kann, wenn dadurch sein Bedarf tatsächlich und rechtzeitig gedeckt würde. Im vorliegenden Fall wurde jedoch seitens der Schule die Teilnahme am Förderunterricht in der Kleingruppe vorgeschlagen, dieses Angebot vom Kläger indessen nicht einmal probeweise angenommen, weil der Facharzt für Kinderheilkunde und Jugendmedizin W. eine Einzelförderung für "erfolgversprechender" hielt , ohne dass aber bislang die Ungeeignetheit der schulischen Förderung nachgewiesen oder auch nur dargetan worden wäre. Dies hat bereits das Verwaltungsgericht in seinem Beschluss vom [DATE] im Einzelnen zutreffend ausgeführt. Eine Kostenentscheidung ist entbehrlich, weil Gerichtskosten gemäß [REF] nicht erhoben und außergerichtliche Kosten gemäß [REF] nicht erstattet werden.