过教育学程取得教师资格，教师来源不再侷限于师范院校。甚且，教育部大量开放师资班，师资产生过饱和现象，加上近年来台湾少子化的趋势，更加重了这样的情形，进而造成全国师范体系之衰微。
国际高等教育竞争变化.2002年，台湾正式成为世界贸易组织(WTO)成员，并承诺对国外开放「商业、视讯、营造及工程、行销、教育、环境、金融、健康与社会、观光与旅游、休闲、文化与运动、运输」等11 个项目，其中对台湾高等教育最大冲击为教育项目，国外大学能够依此承诺到台湾招收高中毕业，具就读大学资格的毕业生。