阅读及语文教育科的一部分，语文业务能量只有半个科，语文相关业务亦渐趋式微。其后教育部虽有成立「本国语文教育推动办公室」，但此系任务编组，成员仍为原阅读及语文教育科人员，且负责语文业务之人员持续减少，语言文字相关业务于教育部组改后明显未获重视。中华民国接管台湾后，国语推行委员会推行国语已具成效，乡土语言却式微，包括闽南语、客家语及各原住民族语。台湾民主化后，若干县市即相继推行本土母语教学，国语推行委员会着手整理各种本土语言的拼音、用字等资讯。教育部国语推行委员会依据相关法规规定之任务职掌有：