初衷——教学，反成为边缘工作，学生亦沦为导师控制下的廉价人力资源。2005年，中国教育部公布《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，提出“有条件的高校要积极推行导师”。或认为，以本科生为廉价劳动力资源方是推广本科生导师制的动力。 在研究生、博士生阶段，导师个人主宰学生学业，决定学生命运，形成人身依附。而在理工科类高校实验室中，其工作团队通常以企业的方式运作。导师作为负责人，职责与企业老板相同。学生的学习过程实质变为工作，双方形成隐形的雇佣关系，故学生多将导师称为老板。但此种劳动关系不被中