调传统西方家庭体制对不同排行的期望。1874年法兰西斯·高尔顿指出许多成功的作曲家和科学家都是长子，他提出以下三个解释：长子继承制让长子有资源可以进修；长子承担更多义务，更倾向被父母当作同伴；在资源有限的家庭中通常优先把资源分给长子 。1927年阿尔弗雷德·阿德勒则解释长子是家中的领导者，服膺于制度和阶级，重视追求目标和维护体制；次子像是家中的外人，既不是领导着也不是吸引关注的新生儿，因此努力建构独立的身份、强调和兄弟姊妹的差异；而幼子则自知年龄经验不如兄长，又因年幼受宠，所以擅长用花言巧语引人注目在1