小教育落差。。然而台湾社会对国教延伸能否减轻升学压力仍抱持疑虑，在免试入学下，学区如何划分、分数如何採计和「特色高中」能否有特殊入学条件也成为舆论争议的焦点。「教育正常化」是教改的重点项目之一。过去高中联招制度下，国中生升学机会少、竞争压力大，各种补习班遂因时而生，甚至在学校体制内也出现非常态教学的现象，如课后加强教学、挪用艺能科目、能力分班等。对学校体制内的非常态教学，教育部一度在民国78年（1989年）颁布《加强辅导中小学正常教学实施要点》，但该要点在民国89年（2000年）废除后，教育正常化就失去