大到全国。21世纪10年代后期，中华人民共和国一些省份的高中开始引入导师制。
争议.中国高校对教师的考评体系，是以论文数量和课题项目为核心。办学的初衷——教学，反成为边缘工作，学生亦沦为导师控制下的廉价人力资源。2005年，中国教育部公布《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，提出“有条件的高校要积极推行导师”。或认为，以本科生为廉价劳动力资源方是推广本科生导师制的动力。 在研究生、博士生阶段，导师个人主宰学生学业，决定学生命运，形成人身依附。而在理工科类高校实