科学传播可针对产生用于科学研究或学习的支持，或者告知决策，包括政治的和伦理的思考。有解释的方法而不是简单的科学发现被受到越来越重视。这可能是在应对容易扩散的科学误导时尤其重要，因为科学误导是不受科学方法的限制。科学传播者可以使用娱乐和说服，包括幽默，故事和比喻。科学家们可以被训练在一些由演员所使用技巧，以改善他们的沟通。科学传播学也可以简单地描述为科学家之间的沟通（例如通过科学期刊），以及与非科学家之间的沟通。
历史.从现有的资料来看，英国着名的物理学家、科学学研究鼻祖(1