外，其余版本即便喊出时程或其他细节，但皆在提出后不久便不了了之。
架构分类.师大心测中心结合国中教育会考实施三等第七标示之分级如下：
争议.
学者意见.以下是由李家同所指出的该制度七大不合理之处。但李家同一向是精粹主义取向的支持者（李家同，2017），他的立场从来不是考虑学生需要什么，而是以一个高傲的教育者立场，由上而下的决定学生该学什么，这点从李教授推动博幼的取向就可窥见一斑，所以虽然李教授每每透过媒体放话批评