评的导向内部研究。同样是蓝色姆的学生，布鲁克斯主要的成果是将新批评的原理具体化，新批评的操作原则，在处理诗的结构上，要把握「反讽」（irony）和「诗的戏剧化结构」（poem as drama）；处理诗的语言，要把握「含混」（ambiguity）和「悖论」（paradox）。另外，他反对将诗歌以意译的方式将其简单化，认为这样是一种「意释误说」（）。内容与形式是一种辩证的构成体，应全面的对诗歌的内容、形式、结构、意向、词语等等进行分析，许多好的诗歌不是只有单一意义的。布鲁克斯和蓝色姆另一位学生沃伦合编的《