，然后搜集资料，对题目作出探索和讨论。同学才是专题研习过程的「主人」。它是一种跨学科的学习技巧。学生透过研习一个特定的专题的同时,运用现有的知识和技巧来重新综合，并透过进行一些特定的活动，使学生能自主地建构知识，继而学会这个新的题目，而达至「学习如何学习」的目的，并培养学生的自学精神。