动，其抗争手法及抗争目标均为教师抗争立下先列，且起前驱探路之功用。在该时期的数次抗争运动中，教师运动之人数最多，引发社会关注度亦最高，还在该时期成立了教协，把运动成果制度化。
主权移交前.面临主权移交，中英两国领导人一致同意透过外交途径解决香港问题。1984年，两国签署《中英联合声明》，确认中华人民共和国从1997年7月1日起恢复对香港行使主权。自此，香港进入主权移交的过渡期，教育发展亦不例外。这个时期，在各方环境因素的配合下，香港的教育得到迅速的发展，尤其在专上教育和教育行政方面