领衔提出，主要诉求为落实「小班教学」制。高雄市教师会认为，「小班教学」是提昇教育品质的基本条件，若班级人数降低后，学生较能受到充分关照，师生互动较和谐，学生的学习将更有安全感，注意力较集中，学生的个别差异才能被充分照顾、得到适性发展。除此之外，学生使用的教室空间将增加，因教室拥挤所造成的学习负担及人际冲突将减少，如此教师将有更多时间营造优质化的班级学习气氛。高雄市教师会并提出数据指出，91年至95学年度，不论国中或国小，高雄市的平均班级人数，以国小为例，平均班级人数每班约31.4人至32.2人，不但高于台北