长、护理人员及其他专业人士如教师、医生、物理治疗师、职能治疗师、听力学家、唿吸治疗师、社工有紧密的合作。有部分的言语治疗师更为教育机构或慈善机构工作。需要接受言语治疗的儿童通常是因为学习障碍（例如读写障碍）、语言发展迟缓、发音问题、自闭症、专注力不足及过度活跃症、智能障碍、听觉困难、口吃、脑性麻痺、颅颜异常（例如兔唇裂颚）等问题。而成人方面则通常因为声带受损、长茧等，或因中风、认知障碍症而引起的吞嚥障碍、神经性语言障碍、嗓音异常等障碍，或是接受过全喉切除手术的病人。新加坡国立大学香港大学S