国民小学及国民中学补救教学实施方案是中华民国教育部实施的一项学业辅导措施，旨在提供弱势族群子女更多的教育支援，以期能改善教育资源不均衡的问题。自2006年起，台湾具有原住民、外籍配偶子女、隔代教养或单亲、低收入户、身心障碍和农渔民子女身份的学生可在正规教育时段外享有额外的课业指导。
背景.1990年代，台湾政治、经济、社会、文化、环境与教育变迁快速。其中经济型态转变使核心家庭成为台湾家庭结构的主流、隔代教养案例增加与贫富差距加大，而高龄化和少子化问题也在此时成为社会瞩目的焦点。这样