教育、体育）、数学、社会（地理、历史、公民）、艺术与人文（音乐、美术、表演艺术）、自然与生活科技（生物、理化、地球科学、资讯、生活科技）、生活、综合活动（童军、辅导、家政）等领域。除了这些学习领域外，教育部还规定学校须教授性别平等、环境、资讯、家政、人权、生涯发展与海洋等重大议题。这是九年一贯课程最大的特色，强调教育松绑、权力下放、民主参与和多元选择。实施九年一贯前，台湾国中的课程使用的标准是历经12次修订、沿用69年之久的《中小学课程标准》。第二次世界大战后，国民政府对台湾的教育政策旨在扫除日本的皇民