互补充，但其根本哲学可能与环境教育有所差异。这些相关领域包括：由于对于解决环境问题的需求，环境教育也融入或讨论下列学科领域：
各国推动状况.
中华民国.在台湾，杨冠政被视为台湾环境教育之父，在国立台湾师范大学设立了环境教育中心，并于1993年改成立为环境教育研究所，此后一直是学术机构与民间组织持续推动环境教育。直到中华民国政府于2010年6月5日颁布了《环境教育法》，并定义环境教育是运用教育方法，培育国民了解与环境之伦理关系，增进国民保护 环境之知识、