1981年，目的是“培养深度阅读和讨论、清晰发音、准确的自我批判、有成果的协作习惯” 。这一项目囊括哲学、历史、科学、诗歌、小说和宗教。在2011年，核心阅读书籍包括有汉娜·阿伦特、弗朗茨·卡夫卡、弗兰斯·德·瓦尔、史蒂芬·古尔德、克利弗德·纪尔兹、索福克勒斯。随后在他们的冬季，大一新生必须参加到公民科学项目（），此项三周项目开始于2011年。公民科学项目向学生介绍科学并教授科学方法的理念。在这个课程中，学生围绕一个主题进行展开分析，比如感染性疾病，通过不同的角度与概念进行思考，以提出解决问题的不同方案。