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心智障碍儿童教育.在他所保护的失亲少女中，有两位出现了智能发展迟缓的现象；他因而开始深入关心她们，但是，在当时的日本社会里，发生如此情况的人总是被以「白痴」称唿，更经常被以暴力侵害其人权。在决意解决如此问题下，他两次渡海前往美国，在当地各处大学及图书馆钻研相关资讯，并向儿童认知障碍专家的遗孀学习生理学教育法等知识。此外，他会见海伦·凯勒以更加深入了解身心障碍相关问题。归国后，为了将研究成果付诸实践，他将圣三一孤女学院就地革新重组为「泷乃川学园」，使其成为一所心智障碍者的特殊教育