诗词研究等。如，中央研究院中国文哲研究所杨晋龙借鉴文学彼岸性理论中关于文体的观念，表述在其《论教育、学术与文学行销》一文中。北京师范大学杨启华博士在《文学经典教育的审美期待》一书中借鉴文学彼岸性理论，阐释古典诗词内涵和形式构成所引起的想象和集体记忆及其对教育的影响。从文艺学、美学的层面借鉴文学彼岸性理论阐发关于“崇高美学”和“形式主义”的有《诗林》2010年刊载的诗人、批评家鲍栋文章《胡志颖的崇高美学》，文章详细研究和介绍“文学彼岸性理论”。深入探讨人类精神面对可望不可及的彼岸世界时所产生的崇高感的问题