实验中，只有第15个测试关卡乌鸦无法掌握。 另一项研究测试比较鹊鸟要花多少时间学习获得物体恆存的能力能够让自己独立存活。 研究显示，这些鹊鸟依循与人类婴儿极为相似的模式发展物体恆存。
近期研究.其中一个领域致力于研究身体残疾（失明， 脑性麻痺 ， 失聪 ）和智能障碍（ 唐氏症等)如何影响物体恆存的发展。在1975-76的一篇研究结果指出，过往认为在社会互动上，有智能障碍的孩子的表现低于正常的孩童，但其实两者并无差异。其他方面，像是模仿和因果关系测试都表现得比一般正常小孩来的差。