课堂环境可以让学生学习和使用3D打印的新应用。 例如RepRaps已被用作教学移动机器人平台。一些学者声称，RepRap 3D打印机为STEM教育提供了一个前所未有的“变革”。 这种说法的证据既来自学生在教室中快速成型的低成本，也来自搭建的科学设备开源硬件设计的低成本。 学生在课堂上学习3D应用的相关知识，开发3D打印的应用潜力，在这个过程中同时学习工程，设计，和建筑的相关知识。化石，历史文物的复制也可以通过3D打印完成，避免了对珍贵文物可能造成的损伤。对制图设计有兴趣的学生还可以将复杂的部件组装成完整