面，中国中小学语文教材的编选受到日丹诺夫的资产阶级上升时期的文学作品具有进步性，而进入帝国主义阶段的文学则是完全反动这一理论的影响。1959年4月，中共中央宣传部将中学政治课分为“形势任务”课和“马列主义基础知识”课两部分，在教科书中不断强调唯物主义和唯心主义的斗争以及辩证法和形而上学的对立。 其中重复日丹诺夫的论断“唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争一直贯穿着哲学发展的历史。”“唯心主义和唯物主义的对立是世界本原问题上的对立，凡是涉及世界本原问题，唯心主义一定是错误和非科学的。”