府体系，在学校活动主要重心在鼓励合作：如学校午餐、打扫、学生会、户外活动日、运动会等。由于二战的历史因素，战后日本社会在延续使用日本国旗国歌上有争议：不少日本人认为日本国旗国歌因为战时的军国及帝国主义，不适合做为战后日本的国家符号。因此，1989年日本文部省在公民教育中要求学生要尊敬日本国旗国歌时，反对的日本人主张：强迫日本人及日本学生尊敬日本国旗国歌的作法，同时违反联合国人权两公约及《日本国宪法》所保障的思想、良心和信仰自由。
其他亚太国家.泰国的公民教育以教育部版的教育科及指引