的。作者的故事是以书页（例如《全球目录》（""）及其后续的《共同进化季刊》（""））中所反映的（出自实际生活经验），还有在新闻故事、小说和电影中所描述的技术、生活方式、风俗和心态为其经纬编织起来的。卡伦巴赫对于生态乌托邦的价值与实践的主要想法基于发生在美国西部的真实试验。例如，Crick School就是卡伦巴赫根据Pinel School——他的儿子有一段时间所上的、位于马丁尼兹市外的一所另类学校——来虚构而成的。作者对于生态乌托邦的概念中并不排斥高科技，但他虚构的社会的成员更喜欢表现出对于技术的一种