会让当事人说明清楚、澄清客观事实和主观感受，再作教导和裁决。这个说明的过程让学生有被重视的感觉。在管理主义的学校中，常忽视澄清的过程，使学生觉得冤屈。
教导.法官在庭上会教导学生，纠下错误的认知或无效的行为模式。由于法官往往也是学生，能用学生能理解、接受的方式来教导。
审判.生活法庭的惩罚往往是象征性的当庭道歉。较严重的案件，可能会以权利剥夺、赔偿损失、劳动服务、罚金等方式处理，各学校不一。由于民主学校重视校园人权，生活法庭不会以体罚做为惩罚方式。