验有着同一个临界值，因此它比临界值标准不同学生t检验更简单易用。当实际标准差未知，而样本容量较小（小于等于30）时，学生T检验更加适用。如果发现一个统计T接近于正态分配，Z检验的第二步为在零假设情况下估计T的期望值θ ，随后获得T的标准差s。在计算标准分数Z=(T-θ)/s后，单侧或双侧的p值可以用标准累积分布函数Φ来计算，分别为Φ(−Z)（左侧） Φ(Z)（右侧）和 2Φ(−|Z|) （双侧）。