字‘二笔输入法’社会效益研究”课题提出评审意见。评委会认同了课题组的报告，同时还建议中国教育部组织专家全面评估二笔输入法。2000年9月中国教育部基础教育教材发展中心立项对“二笔输入法”教学进行调研，在11月份教育部对“二笔输入法”进行初评。后来北京师范大学专家对二笔进行了修改和规范，经过完善后的“二笔输入法”在2000年12月通过了中国教育部复评。复评认为经修改后的“二笔输入法”，可以在中小学教学领域使用。“二笔输入法”成为当时中国唯一通过国家教育部基础教育课程教材发展中心评审而获准进入中小学基础教材