语言习得装置（，）是人类心智的假想模块，用于解释儿童天生的语言习得倾向。 最初由诺姆·杭士基在20世纪60年代提出，LAD概念是一种本能的心智能力，使婴儿能够获得和产生语言。它是语言先天论的一部分。该理论断言人类出生即具有「与生俱来的能力」或本能以习得语言。支持LAD的主要论点是来自，该论证认为，因为儿童永远无法接触到，也很少接受第一语言的直接教学，除非儿童对语法具有重要的先天知识，否则他们无法这么快速地学习语言。 杭士基在解释LAD时指出，由于单词形式（字符串）和语法顺序的关系，语言是无限的。单词形式