要求学生对身为中华人民共和国国民身分而感到自豪；加上由香港教育局资助出版的《中国模式国情专题教学手册》内容偏颇，避开近代中国内地的敏感事件（如八九民运、2009年赵连海被拘捕事件、刘晓波获2010年诺贝尔和平奖及2012年陈光诚访美事件等），偏重于中华人民共和国成立及中国共产党建国以来的崛起及经济成就，及要求教师对学生「是否爱国」进行评估。如此种种争议在香港社会引起了强烈反响，不少人认为此科目有洗脑的成份。根据《苹果日报》委託香港大学进行的调查显示，52%受访者要求撤回，而支持此科的佔12%。Sect