一，其中一些主张他们的野生动物拟人化实例具有真实性，另一些则质疑动物是否具有适应、学习、教导和推理的能力。这场争论源于一次新文学运动，这之后自19世纪末开始人们对自然界的兴趣日渐浓厚，并且随后的文学作品转而以感性而非理性的角度来描绘自然界。欧尼斯特·汤普森·西顿（Ernest Thompson Seton) 的"《我所知道的野生动物》""(Wild Animals I Have Known)"（1898）和威廉·J·朗 (William J. Long) 的《"森林学校》(School of the