着的是标签效应，获批准使用英文作教学语言的中学在这政策中彷彿成了名校，家长普遍追捧这类中学，以子女入读英文中学为荣。此外，教育界普遍也对母语教学的成效意见分歧，有些认为母语教学能加强学生学习的能力，有些则担心政策下香港学生的英文水平会有所下降。2007年高考放榜，英语运用科及格率跌至12年新低，只达73.9%，较2004年母语教学前的高考下跌了5.5%。津贴中学议会和英文中学联会均认为英文水平下跌是无可避免的；近年会考英文科成绩有进步，只是因为不少学生都报考较浅的课程甲，因此母语教学的影响至高考才见明显，并