与贫困的资料，并分析三者的模式与之间的关系。接着再以传统的历史学方法来评估借由上述方法得出的趋势。另一个计画，则透过数位地图呈现「线上英国史」（British History Online ）的资料，分析牛津大学学生的组成及其内部差异。另外在加州州立大学东湾分校，一些主修历史的学生会到到电脑实验室浏览各种可能用于历史的呈现与分析的软体，而在哈佛大学、史丹佛大学等规模较大的大学则有做为历史学课程分支的数位史学课程。
科技.透过利用数位工具进行概念的组织与资料的分析，历史学者得以开