于什么造就专家，以及如何从外行人群中将专家和他们的权威区分出来，并在自由民主的社会中，与价值观和政策制定过程交互。科学家研究特定现象，然后实践者进行验证，例如：
历史.和在1930年代开始引入这个概念。托马斯·库恩的《科学革命的结构》（1962年）引起了大家对科学史和科学的的更多兴趣。库恩的工作建立了一个理论——科学史并不像是线性连续的发现，而更像是科学哲学的范式概念。范式是更广泛的社会知识结构，它能确定哪些类型的真理假说是有道理的。科学论试图确定决定性的二分法，就像科学与技术