教师领导一个班级，而另一名教师在后面做文书工作，但不与学生互动的一半大它的团体规模。过去，根据使用的衡量标准，研究人员倾向于对课堂规模缩减的好处做出截然不同的解释，从而导致实施的建议大不相同。2002年，时任的乔治·W·布什总统领导的教育部长玛格丽特·斯佩林斯（Margaret Spellings）指出，需要对班级规模的含义进行标准化定义。为了区分师生比例和班级规模，重要的是要了解几个关键的区别。一般来说，班级人数是指特定学校某一年级的平均班级人数。通常，学生与教师的比例是通过将给定学校的教师总数除