好的效果。然而对于口耳相传的教学方式，虽然能快速的使学习者上手，但却因为沟通上的疏失常常使得该绳结的适用条件没有得到很正确的观念，这方面则需借由绳结教学模式的改善与自我资料蒐集来做弥补，避免发生误用绳结产生的危险。
命名.相对于英语系国家而言，绳结名称在中文并没有一个整合的命名，常有一个绳结名称对应到两个或以上的绳结，或是绳结名称无法互相沟通的问题。此问题主要因为由于近代时期绳结运用的领域不同，而各领域在将外文资料整合时，较常闭门造车地创造、翻译英文绳结命名而形成目前的状况。对于某