evelopment)及以正义(Justice)和权利(Rights)为道德发展最高阶段考虑的理论既作出了继承又作出了批判。吉利根留意到柯尔伯格研究的对象均为白人男性及男孩，她认为柯尔伯格对道德发展的研究排除了女性的经验，特别是女性对关怀(care)、人际关系(relationship)及连系(connection)在道德判断中的考虑及其价值。Swarthmore College英国文学系学士，拉德克利夫学院临床心理学硕士，哈佛大学社会心理学博士，1967年起任教于哈佛大学，并于1987年晋身为正教授，19