校（Einheitsschule）的思想发展成熟。1923-50年在耶拿任职教授，在此地一实验性的大学内发展并尝试实施他的改革理念-耶拿计画(Jena-Plan)。其最大的贡献为融合不同的教育改革思潮并发展出耶拿计画，并利用教育学实案研究所推导出的教育学，有系统的去观察学童的学习状况，以便确立或对教育决策有所更改。此外，引进了教师进修的理念并创立了德国第一个教育系。对他来说，教育的奠基点在于整个社会，因此格外地重视社会习俗面向的意义。1952年彼得森卒于耶拿。
教育学思维.