on::::应用.
行为治疗.透过榜样来令目标习得平时较少做或从未做过的新行为。
学习动机.老师透过将课堂斩细，并为学生制定这些小任务的目标及之后提供一些回馈（比起只有目标或回馈其中一样），学生有更大的自我效能，也令他们有更大的内在兴趣去学。