体（Deutscher Ausschuss für Erziehung und Unterricht）的秘书。1919年他接受汉堡另一间学校（Lichtwarkschule）的职位，任教于此间要求年轻的男学生应该认清自我、参与社会民主化运动，并且远离法西斯主义潮流影响的学校。此外，彼得森这个时候同时还参加另一个汉堡劳工团体「青少年文化机构」（Institut für Jugendkunde），在里面他试着以心理学实验为基础来研究学校及课程问题，借此构成新的教育学理论。这段期间他所累积的经验造就了日后耶拿计画