育学，彼得森尝试推动教育学实案研究，企图结合具实务经验与诠释学的研究方法。耶拿大学是彼得森发挥所长的地方，在那里他从事葛莱尔教育改革（Greilschen Schulreform）的工作，称为耶拿计画。彼得森重要的成就在于使各式不同教育改革的思潮在充满实证主义为导向的教育学背景下相互融合，并拟定所谓的耶拿计画。这项成就早在1928年在诺耳与帕拉特（Nohl/Pallat）的共同着作《教育学手册》（Handbuch der Pädagogik）一书中即获得肯定。彼得森的基本设问是：透过怎样的教育团体可以完成个