细节或文艺批判，而是那些对自然万物提供合理解释的基础科学原则。」罗杰斯採纳了德国研究型大学的办学模式，提倡教研并重。教职员除了进行研究外，他们还会向学生提供讲堂及实验室教学。
早期发展.就在有关草议获批两天后，美国内战的第一场战役就展开了。为时数年的战争使学校的教研工作延误。1865年，麻省理工正式在位于波士顿的校园内开班。这所新院校的使命乎合《土地拨赠法案》的要求，故获赠地作进一步发展。1866年，由土地销售带来的利益使学校得以在后湾区发展。「波士顿理工」为麻省理工学院的