，用它们来测试自己，并根据你的测试、学习结果把它们进行排序、分组。这种策略使得学习更有选择性，也就是：在一组的卡片越难，你就越要花时间复习这一组。于是，你就能节省很多学习时间。有西方教育家指，闪卡过份着重于生字，对语言的掌握有限。这个方法是由德国心理学家瑟巴斯坦·莱特纳在20世纪70年代提出的。Pimsleur语言课也是基于类似的想法。从20世纪80年代起，语言学习软件开始逐渐开发来使得记忆更简单有效。电子抽认卡不仅可以记录文字和图片，还能和声音，实践证实了这个方法确实有效。同时，计算机还能