取。（后来改为学分制，只能以参与活动换取，且不能购买虚拟物品）
评价.
正面.小校园的出现使香港学生能有一个健康学习及发展德育的网上平台。
负面.自2006年起，Xanga、Facebook等个人分享网站出现，使大量学生转变上网模式，小校园浏览量开始下跌，加上2006年曾经有学生在讨论区（2008年改革为知识部落，只限小校工发放主题，学生只能回应）发放淫亵笑话，使浏览小校园的人次有下降趋势，不少参与者流于以空洞的句子回应知识部落的主题