隔离但「平等」的学校，但是这些措施实际上的目的，是对黑人实施永久的次等待遇，只提供次等的设备与服务，以达成压迫黑人的效果。布朗案的特殊之处在于对于种族隔离学校是否造成设备、课程以及教职员是否对于黑人学生实质劣等并无争论──虽然实际上黑人学校在课程与教科书的提供方面仍然有所缺乏。法院认为这些可见因素（）的比较结果实质上平等，并无不平等的情况。地方法院引用了「隔离但平等」的原则，认为教育局的种族隔离措施不违反宪法第十四条修正案的平等权。虽然地方法院发现（根据原告一方所请的证人指出）在公立中小学实施种族隔离的