者有个共识，教育研究应该是严格的系统化研究，但是对于具体尺度存在广泛争议。在教育研究中，包含了多个学科不同程度的交叉。这些学科包括心理学、社会学、人类学和哲学。这些学科交叉为研究方法提供了很多可能性。教育研究的发现应该在特定的情境中解释，可能不适合其他的时间、空间。
教育研究的特征.在盖瑞·安德森的着作《教育研究原理》中，他列出了教育研究的10个基本特征： 
教育研究的分类.教育研究分为两大类：基础研究和应用研究。两种研究有不同的目的。基础研究侧重于寻找