则是以相反的模式顺序与其它非姓名字母组成成对字母刺激，然后就是杰夫姓与名中的字母。表格阴影部分表示的是实验向被试隐藏的姓名字母排列规律。实验中，被试被要求凭直觉，以最快的速度，从每对刺激中，圈出一个他们更偏爱的字母。在初次实验中，38名讲荷兰语的当地小学女学生被给予两组张配对字母表格，并被要求对每张表格中的每对字母二选一，圈出她们更偏爱的字母。实验结果显示，被试对组成自己名字的字母比对组成他人名字的字母明显表现出更强的偏好。 第二次实验中，为探索更丰富的阅读经历对实验结果的影响，98名讲荷兰语的当地大学