发展和应用了查尔斯斯皮尔曼的要素分析（factor analysis）。要素分析也是教育心理学家使用多重变量分析方法的一个实例。
定性方法.定性方法用于那些描述事件、过程和理论意义的教育研究。用于教育心理学的定性方法常常来自于人类学、社会学或社会语言学。例如，人类学的民族志方法被用于描述课堂上的教和学。在这种类型的研究中，研究者作为参与观察（Participant observation）者或被动观察者，收集详细的自然状态记录。然后，笔记和其它数据可以用“扎根理论”（或译“实地理论