、加强环境教育，鼓励学生保护自然、通过《性别平等教育法》，尊重性别、性倾向和性别认同平等。解严后的台湾社会风气自由，各种团体都可以就教育议题发声，游说教育部採纳自己的看法，形成多元教育、多元选择的现象。
教科书.台湾的教科书採「一纲多本」审定制，教育部制定课程纲要，将教科书开放给民间业者编写。「一纲一本」与「一纲多本」孰优孰劣在台湾是个持续争论中的教育议题，一度让台北市、新北市和基隆市的地方政府脱离中央主办的基本学力测验，另办「北北基高中职联合入学测验」，形成地方政策与中央政