任美国心理学会（American Psychological Association）第一任主席，直到去世. 1899年，他成为克拉克大学首任校长，直到1920年。在霍尔担任校长的31年间，一直进行研究活动。他致力于教育心理学的发展，并试图确定青春期对于教育的影响。1909年，他还邀请西格蒙德·弗洛伊德和卡尔·荣格来访并发表演讲。查尔斯·达尔文的进化论和欧内斯特·海克尔（Ernst Haeckel）的复演理论对霍尔的事业影响很大。这些思想促使霍尔考察儿童发展以学习关于遗传。
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