方法是大量使用：由于当时英语教师缺乏，她一方面学习，一方面将自己刚学到的融会贯通、传授与学生；用她的话说，「只领先学生一、两课( just one or two lessons ahead of my students)」。1940年代末，她开始学习罗马尼亚语。1950年代，她一方面在大学教工程系的学生俄语，另一方面也想学习东方语言。她参加了同大学东方学院的汉语班，购买字典，并在两年的学习后开始翻译喜欢的小说，并为中国的代表团做同步口译。1956年，由于有了汉字基础，隆布·考托开始学习日语，便开始为在布