及素养调查研究的研究总结，西欧国家及香港绝大多数的老师认为学校教育及环境在发展「爱国并忠于国家」的爱国主义情操方面, 很少有效果（参见列表）；但大多数国家老师则同意学生们在学校内可以且学到了了解他人、和他人合作、环境保护、关心社会及投票的重要性等面向的公民教育价值目标。