青少年是一个充满着巨变和骚动的时期。此一观点是依据当时解释人类行为的两个新角度而提出的——它们分别是达尔文的演化论和弗洛伊德的心理动力理论。他相信青少年是人类祖先从原始演化至近代文明的代表。霍尔的论断直到20世纪50年代才遭到心理学界质疑，因为当时爱利克·埃里克森和安娜·弗洛伊德等心理学家纷纷开始关注青少年心理学，并构想出他们有关青少年的理论。安娜认为青年的心理失调是具有生物学基础和文化普遍性；爱利克则侧重于身份形成与角色实现之间的对立。理论即使有所不同，但以上三位心理学家皆认为青少年本质上是一个充满骚动和