教学方法的演变.
古代教育.大约公元前3000年，随着书写的出现，教育变得更有意识或自我反思，抄写员和天文学家等专业职业需要特殊的技能和知识。 古希腊的 哲学导致教育方法进入国家话语的问题。 在他的文学作品《理想国》中 ，柏拉图描述了一种他认为会导致理想状态的教学体系。 在他的对话中，柏拉图描述了苏格拉底方法，这是一种旨在激发批判性思维和阐明思想的探究和辩论形式。 许多教育工作者，如罗马教育家昆提利安，的意图是找到特定的、有趣的方式来鼓励学生使用他们的智慧并帮助他们学习。