tion::::过份保护.另外也指出，学校对怪兽家长棘手的理由是这些家长任意的在「理」和「情」两种立场间交互切换。例如怪兽家长和孩子们向学校做出申诉时，是採取了「与学校是对等的消费者」这种法理上的行动。但当孩子们的行为被学校认定为「违反校规」，当退学或休学时，怪兽家长们便切换立场以「考虑一下这孩子还不太懂事」，动之以情作为反驳。
家长社经地位的改变.关于这样的监护人，上述指出是世代的问题。和在2007年对日本小学二年级学生家长进行的数据聚类分析调查，目标研究中指出「没有养育经验、