在战争结束后很久仍然需要配给粮食。他的结论是，恢复的速度是因为健康的、受过良好教育的人口，教育促进生产力，和健康的身体，进行教育投资能够促进经济增长。他的一个主要贡献后来被称为人力资本理论，这一理论在20世纪80年代启发了国际上大量的发展工作，激励国际货币基金组织和世界银行等布雷顿森林体系国际金融机构投资于职业和技术教育。在1960年代，西奥多·舒尔茨提出人力资本（human capital）的概念，定义为人的能力价值。舒尔茨主张教育的支出是纯消费和投资的组合，他建议人力资本是跟其他类型的资本一样，它可