中，格拉斯曼通过了能在中学所有级别教授数学、物理、化学和矿物学的考试。1847年，他成为资深教师（Oberlehrer）。1852年，他得到了他亡父在什切青文理中学的职位，因而获得了教授的头衔。1847年，他向普鲁士教育部申请大学教职，为此教育部向库默尔征询了他对格拉斯曼的看法。库默尔回信道格拉斯曼1846年的获奖文章（参看下文）包含了“……以有缺陷的形式表达的值得赞赏的材料。”库默尔的报告终结了格拉斯曼寻求大学教职的所有机会。这样的场景重复出现，格拉斯曼年代的出名人士无法欣赏他的数学的真正价值。在