本社会的广泛接受，真正有採用争议教科书的学校并不多，国内外针对历史描述争议遂逐渐平息，然而近年以来，日本教科书内针对领土的描述也开始出现争议与抗议声量，目前日本与周围数个国家均存在领土争端。
日本官方立场.日本国内的教科书并非由政府编写，而是由多家民间出版社自由编写、出版的，再由一地区教育委员会（公立）或学校（私立）自行选择採用哪个版本。文部科学省四年一次审查上呈检定的教科书。这种方式原意是让国民有更多参与教育的权利，避免政府借教育之名操控国民思想；同时能防止内容严重偏颇的书籍以「