于儿童的敎育有相当负面的影响。女孩较常被要求要停止学业，或是继续学业，但仍然要从事家中的劳务，甚至在外的工作，造成双重负担甚至三重负担的情形。在亚洲及拉丁美洲部份地区较常有此情形。
女孩权利的国际倡议.联合国在1988年的《儿童权利公约》及2000年的《千年发展目标》都推动让女孩和男孩有更好的受教育机会，以减少在小学及中学的性别差距。全世界女孩的就学率以及识字率都已渐渐上昇。在2005年，全球女孩的小学就学率为85%，而15年前的就学率为78%。而这段时间内，中学的就学率也已上昇1