境受到破坏，可以利用生物技术的处理方式，让环境免于第二次受害。生物具有高度专一性，能针对特殊的污染源进行排除。例如运输原油的邮轮，因事故，将重油污染海域，而利用分解重油的特殊微生物菌株，对于重油进行分解，代谢成环境可以接受的短链脂肪酸等，排解污染。此外，土壤遭受重金属污染，亦可利用特定植物吸收污染源。
教育生物技术.应用于传播生物技术和这一领域的培训 (被称为橙色生物技术)。它制定涉及生物技术主题（例如重组蛋白的生产）的多学科和跨学科材料和教育战略，包括全社会可接受的，包括有特殊需