一个基于研究与学习的使用都会被独立评估，以决定它是否公平。决定一个使用是否公平的准则包括，使用的目的以及处理的特征，该作品的本质，在合理时间内通过商业途径取得该作品的可能性，对该作品在潜在市场以及价值上的影响，和复制量的多少。
加拿大.加拿大的公平处理概念类似英国和澳洲。加拿大的"版权法案" (the Copyright Act) 中的公平处理条款，允许使用者复制作品的一部分作为研究与私人学习用途。不同于美国的合理使用被视为被允许的侵权，加拿大的公平处理并不被视为侵权。在200