构建的知识类型。 在其他时候，教师为学生配备一种研究方法，以挑战他们构建新的意义和知识 。 在学校，简化了研究方法，允许学生在自己的水平上访问方法。 
教学方法的演变.
古代教育.大约公元前3000年，随着书写的出现，教育变得更有意识或自我反思，抄写员和天文学家等专业职业需要特殊的技能和知识。 古希腊的 哲学导致教育方法进入国家话语的问题。 在他的文学作品《理想国》中 ， 柏拉图描述了一种他认为会导致理想状态的教学体系。 在他的对话中，柏拉图描述了苏格拉底