实，但准许一些学校向教学语言指引评审委员会申请豁免，100间中学达到要求可以继续运用英文作为教学语言。而同时也有24间中学落败，其中20间上诉，期间批评审议不公平，缺乏透明度，并作出抗议。1998年3月13日，20间上诉中学的其中14间得直，特许使用英文为教学语言的中学数目增至114间，其余300多间中学则必须使用母语教学，并承诺三年后检讨。可是，三年期满后政府却宣布延迟三年再作检讨，至2003年检讨仍未开始，最终才落实在2009年进行检讨。母语教学的政策带来不少问题，其中最为显着的是标签效应，获批准使用英