务院办公厅联合印发了《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，从制度层面明确了教材建设是国家事权。于是自2012年起，由教育部统一组织编写了全国中小学三科统编课本。
沿革.
编写过程.2011年，教育部在全国范围内组织三科教材的编写申报，通过评审、推荐、遴选，报中共中央批准，组建了三科教材的编写团队。义务教育“统编本”教材的编写从2012年3月8日正式启动，历时五年，统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，于2017年3月完成编写、评审、试用