说是数位史学的显着特征之一。这些不仅仅是数位典藏，还以数位工具进行学术研究的数位史学计画，引起了关于数位史学可以是什么、以及应该是什么的辩论。在VCDH、CHNM等中心专注于学术与大学教育之际，加拿大英属哥伦比亚省维多利亚大学与舍布鲁克大学、以及多伦多大学安大略教育研究所则推出了面向全年龄的「加拿大史上伟大未解之谜」计画。在这些机构的协助下，教师们可以利用这个网站，向学生介绍历史研究方法、发展出分析技巧以及对历史复杂性的认识。网站中特别仔细地处理了加拿大史上，自维京人的探索到1920年代的种族、宗教与性