教育家、哲学家，批判教育学的主要倡导者。其着作《被压迫者教育学》被认为是批判教育学运动的基础文本之一。弗莱雷提出的教育哲学不仅源自柏拉图的古典方法，还来自现代马克思主义和反殖民主义思想家。在许多方面，其着作《被压迫者教育学》可视作是对反殖民思想家弗朗茨·法农《大地上的受苦者》的引申或回应，强调了为本土人口提供教育的必要性。