议纪录公开于网际网路。为了能够使审理课程纲要的过程公开透明，她把现场听到的发言内容具名且逐字记录，并连续2天打了16个小时的完整逐字稿。而她本人也认为由于过去较少接触国中和高中课本，因此在审理课程纲要时更能够持中立角度。到了2015年，因为台湾高中课程纲要微调案所造成的争议中，会议透明度遭到质疑的国家教育研究院邀请唐凤参与课程发展委员会，希望借重她的资讯公开经验，让政府与民间的沟通更为顺畅。不过唐凤在第一次出席会议便同时发言和打字，除了与所有委员辩论并说服所有委员外，最后还将80多页发言纪录逐字纪录稿对