水准。
社会变迁.国民政府接管台湾之初，致力消除日本殖民教育的痕迹与影响，打压本省人与在地南岛语群后裔，推动以中华文化为本位的教育政策。中央政府迁台后，颁布《戡乱建国教育实施纲要》和一系列法令，在日常教学中大力灌输反共思想与中华传统文化，并推行发禁等规范学生日常行为的措施。1968年，政府开始实施九年国民义务教育，该计划对台湾的社会具有跨时代的重要意义，伴随着更多人进入国民中学接受教育，劳动者的素质得到有效提升。解严之后，教育政策日益宽松，校园风气日益自由自主，教科书由过去之一纲一