制之必要；若以此为外号予侪辈以攻击，则为不尊重之举动；应“引导学生间互相尊重”。曾于2012年接受《成都晚报》记者采访的一位“成都学霸”认为，对学霸可以不赞同其学习生活方式，但不应冷嘲热讽其认真学习。《中国教育报》刊登文章认为人们不可急于给“学霸”贴应试教育标签，称这是由于一些学校应试氛围浓烈给人留下的印象；此外也认为要对宣传“学霸”学习刻苦这样“结果导向式的夸赞”持慎重的态度。
可学之处.而关于应该向“学霸”学习的是什么，新华网教育频道文章认为应向“学霸”学习的不是成绩，而是其对