调教育研究与中国教育实践相结合，致力于中国教育理论体系的研究和建构，在中西方德育范式研究、基础教育文化研究、基础教育改革、高等教育管理、英国公学研究等领域成果突出。已独立作者或第一作者在《Chinese Education and Society》、《人民日报》（理论版）、《道德与文明》、《教育学报》、《全球教育展望》、《中国教育报》（理论版）等刊物公开发表学术论文70余篇，其中北大中文核心期刊论文30余篇，被SSCI收录1篇，被CSSCI收录近20篇。代表作主要有《教育的万能与无能——对教育完美主义的批判