「森林小学教育基金会筹备处」，1989年，陈清枝辞去教职投入人本教育基金会，积极进行设校准备工作。正好1989年成立的人本教育基金会正在在推动台湾教育改革，该机构在接获许多家长反应许多教育的弊端现象，如僵化的教材、填鸭式教育、升学压力的恶补、体罚、功利主义色彩，并开始进行教育「正常化」。1988年10月人本教育促进会起初与官方体制内的学校合作方式，在台北市大直国中试办「人本教育实验班」，却因未能通过台北市政府教育局核准而失败。相比之下，英国的教育制度同样偏重于智育发展，在夏山学校的成功模式逐渐影响了教育