童相比，青少年明显更能够理解人们不能完全控制自己的精神活动。能够内省这点可能会导致两种不同类型的青少年自我中心，继使当事人产生两种截然不同的思维问题：与。「自我中心」可能在15岁时达到高峰，并一般伴随着自我意识过剩的情况。与后设认知和抽象思维相关的心智理论在青少年时期也会变得更复杂。青少年能以社会观点理解他人——即使他们本人并不是当事人，他们仍可以透过想象理解某人的思想/行为如何影响他者的思想/行为。
相对性思维.与儿童相比，青少年更倾向于质疑他人的主张，且较少把资料视为绝对正