为避免中文译音改採汉语拼音政策耗费鉅额经费，影响社会观感，造成政府决心国际化之良善立意遭到曲解，依影响评估及衡酌轻重缓急等因素，将配套措施分三阶段逐步实施，并尊重县市权责及立场，未强制全面更改。
注音符号的延续.在台湾，学生用注音符号学习生字与读音。部份人士希望以通用拼音取代，但是基于对拼音使用的争议、重新创制教材问题以及教师训练问题等，加上注音符号用于国民教育已有长久历史，因此注音符号仍继续保留和使用，并普遍使用于以儿童爲对象的场合与公共场所。