科学革命的前沿，提倡教授地理学、天文学和解剖学。洛克的课程建议反映了与经院哲学人文主义的决裂，以及新教育类型的出现—不仅强调科学而且强调应用的职业训练。洛克还建议，每个男孩都应该学习一门生意。洛克的教育学观念标志着在18世纪和19世纪新的中产阶级气质支配英国的开始。
性别.洛克写作教育漫话
继承与遗产.洛克的《教育漫话》和卢梭的《爱弥儿》（1762年）同为18世纪教育理论的经典文献。在英国，该书被认为整个世纪教育理论的权威着作。因此，一些评论家主张，《教育