表达自己所操的口语，于是19世纪又有传教士以拉丁字母制作白话字(Pe̍h-ōe-jī)。之后，自台湾日治时期开始推行的义务教育中，供台湾汉人儿童就读的公学校所设之修身科及汉文科，是以台湾闽南语音阅读文言文及现代汉语文章，造成汉字与现代汉语阅读能力普及。中华民国接收台湾后，现代汉语被视为国语，除阅读能力外，台湾人必须学习以北京语音为基础的现代汉语听说，并打压其他语言，以致闽南语及客家语等现代汉语以外的汉语族语言的文读系统及以汉字来写作的台语及台湾客语文学传承受阻，不少人皆未能以闽南语或客语阅读汉语文章，也未能