性进一步使"单词"的概念与英语中的词不同。听者通过语义提示和词组结构方面知识来将词与词分开。词组有一个含义词，后面跟着一串后缀、助动词和助词以修饰其含义并指定其语法作用。在以下示例中，词组由竖线分开：一些学者通过在词组边界中插入空格来对日语句子进行罗马化（即“"taiyō-ga higashi-no sora-ni noboru"”），将整个词组视为一个单词。这代表了一个单词结束和下一个单词开始的几乎纯粹的语音学概念。采用这种方法一定程度上是有效的：在音位学中，后置助词与它们之前的结构词汇合并，在"音位