（social acceptance）。与可能存有矛盾的自我概念相反，「身份认同」在各种情况下皆会稳定一致，且当中的依据可能是过去的经历或对未来的愿景。每个人都有一套属于自身的自我概念，然而爱利克·艾瑞克森认为并不是每个人都能完全达成「认同」，艾瑞克森的发展阶段理论中包含了，当中青少年需探索不同的可能性，并统合自身的不同部分。他把以上问题解决后的阶段称为「定向型认同/认同成功」（identity achievement），但同时亦强调身份认同的危机「不会在一个时间点中完全解决」。青少年首先根据自身所身处的群