并且为了实践永续环境而进行教育（for environment）。同时认为环境问题没有国界，世界各国都必须共同面对。
关注焦点.学者并提出了一些环境教育所关注的焦点：
历史.环境教育被认为是一种解决环境问题与环境保护的解决方法，故环境教育研究者或工作者常会将环境教育与人类发展历史共同探讨，并认为人类的发展历史也是人类仰赖地球与自然资源的生存史。环境教育的根源可以追溯到18世纪，当时尚-雅克·卢梭在《爱弥儿：论教育》中强调关注环境的教育是非常重要的。几十年