清华大学邀请至中国讲学讲学3个多月。（同时期者尚有美国数学家诺伯特·维纳），影响了中国近代数学发展。在阿达马所着的《数学领域的发明心理学》（"Psychology of Invention in the Mathematical Field"），他用内省来描述数学思维过程。与把认知和语言等同的作者截然相反，他描述他的数学思考大部分是无字的，往往有心象伴随着，浓缩了证明的整体思路。他学生之一是安德烈·韦伊。