、学艺、卫生、康乐、总务、环保、资讯、图书、辅导、保健等股长协助同学、教师和行政人员处理班级日常庶务。这些股长没有性别限制，但国中生仍常认为男生适合当班长、风纪股长、体育股长等领导性职务；认为女生适合当副班长、学艺股长、总务股长等辅助性职务。这不一定是性别歧视，而是受到性别刻板印象影响，在选举、沟通时产生不同的应对方式。相对地，良性的师生互动能健全学生的性别意识，让不同性别的学生相处和谐、互动融洽，因为教师的治学风格、班级经营对学生有很大的影响力。教师在性别议题上，仍然扮演重要的一角。Section:::