和文化地位的语言，有些聋哑学校会禁止学生使用手语，而同时老师们努力教他们读唇语练习说话，但对于听障学生仍会偷偷向一些会手语的人（比如留在该校的洗衣工作者）学手语，以便彼此沟通，毕竟手语比读唇或是费尽心力去发他们彼此根本听不见的声音容易得多。1980年，尼加拉瓜政府初次成立特殊教育学校专门训练聋生的口语能力，也就是说他们採用口语教学的方式教学生说西班牙语及读唇语。但是当这一群没有共同语言的孩子因为新学校设立第一次聚在一起时，以前从来没见过面的孩子突然聚在一起形成一个社群，他们立刻用手势彼此交谈，它不是完整的语