见者和犹太人佩翠克·福克斯。
“再教育”阶段.这一进程在引入（主要通过羞辱）和物理酷刑之后开始。被被处以正常或严重殴打拘押者也被要求参与对其他人的酷刑，以挫伤对过去的忠诚为目标。卫兵强迫他们去加入计划或特定的政治课，诸如辩证唯物主义和约瑟夫·斯大林《简明苏联共产党（布）历史教程》之类的主题，通常伴随者任意的暴力和受鼓励的告密（demascare，“拆穿”）针对各种真实或虚构的轻罪。实验的每个主题从一开始就彻底，伴随者酷刑用以揭露他生活的私人的细节（“外部揭露”）的方式。由此