而下」两种模式。前者由学校间自发性讨论、并提出整併规画，再由教育部相关专业委员会审查；后者则由教育部主导，透过整併推动小组汇整，选定值得推动的案例。推动整併的学校基本设定是同个县市里存在2所以上大学，且其中一校规模极小者优先。同年11月，教育部部长蒋伟宁在立法院审议教育部预算时，表示整併小组已对少子化造成财政困窘、大学过多、招生问题、资源分配不均通盘检讨，初步计画以「总人数低于1万人、同县市有2所以上国立大学」为优先考量，至少有6所适合大学，而将整併成3所，借由合併通识课程、行政工作等有效运用资源。教育