包括周期性研究、持续性研究。在联合国国际科教文组织研究世界文化多样性及文化间对话的报告中，引用的实证教育资料为经合组织及国际教育成绩评估协会两国际组织做出的报告。
主要研究项目.关于国际教育成绩评估协会的研究项目，根据国立台湾师范大学教育研究与评鑑中心电子报及中国国家教育考试评价研究院分别发佈的研究报告摘要如下：
国际组织介绍.
参加成员国.做为国际教育成就研究或跨国比较教育研究的重镇，从早期（1950年代后期）12个会员国至20