具不同宗教背景。1882年，112名学生中，「天主教友70人，信奉基督教者22人，犹太教与回教徒2人，波斯教徒2人，非教友者15人」；1884年，196名学生中，「信奉天主教者123人，基督教35人，犹太教6人，回教3人，外教者24人。」允许持有不同信仰或异端信仰的学生入学，实际上体现了对学生母国不同宗教文化传统的默认，这种默认传达出的，是学院管理方相当开明和开放的宗教与文化观念，它的开放和开明度甚至使得它客观上超越了一教一派的宗教宗派立场之约束。随着学院的发展和华人学生数量增加，并成为学生主体，学