ormula_20，但亦有部分计算机会先将隐乘转换为一般乘法，再由左至右执行，故得出formula_21。此外，作为中序运算式，此算式在转换为后序或前序运算式时也会出现问题。
争议.
表达不规范.中华民国教育部的学者指出，问题症结在于算式表达不清，出题者可以是把formula_22作为formula_23的系数，又或是把formula_4当成formula_25的简写，这就造成了formula_3和formula_2的差别。如果改正问题，便可避免争议。