语言习得与认知模式识别有关。 与语言发展的经典本土主义和行为理论不同，科学家现在认为语言是一种学习技巧。希伯来大学和悉尼大学的研究表明，识别视觉模式和学习新语言的能力之间存在很强的相关性。 具有较高形状识别能力的儿童表现出更好的语法知识，即使在控制智力和记忆能力的影响时也是如此。这一理论得到了语言学习是基于[语言习得中的统计学习]，的理论的支持。婴儿感知语言中常见的声音和单词的组合并利用它们来指导未来的语音产生的过程。
语音发展.婴儿语言习得的第一步是解读母语最基本的声音单元。这包