天及体制性的社会环境因素影响更大，而且男女学能差距在不同地方、文化亦有所不同。要着手处理「男孩危机」，不但需要针对课程发展、学与教策略、评核机制等方面检讨与改善，同时亦需要家庭、学校、社区等全方位配合，从小做起。 香港自1990年代讨论应否订立性倾向歧视条例，平机会于2014年委託香港中文大学性别研究中心进行立法的可行性研究。然而该研究结果备受质疑，研究机构被批评早有明显立场，故此涉嫌夸大性小众的受歧视经验; 反对人士的意见则被漠视。此外，电话调查部分最先只公布了小部分资料；经关注人士多次查询，平机会后