混合学习是一项正式教育方案，学生学习时至少有一部分要通过在线传递进行，并且在某种程度上能够自主控制学习的时间、地点、途径和进度；同时，至少有一部分要在远离家中的课堂教学，在有监督的实体场所进行师生之间，面对面的交流、指导、鼓励和监督。混合学习没有统一的标准化门槛，并不是有效的混合才能叫混合学习，混合学习既可以是有效的，也可以是无效的。混合学习中存在的一些急需解决的困难，它们有可能会影响混合学习的效果。