与学习行为。其内容涵盖文字形态、语音、语汇、语法、听解、会话、阅读与写作等。一般人提起语言教育的时多半会联想为外语的教学。外语的教学与第二语言教学与的最大分别，在于外语的学习原因可以很多，而随同不同的学习原因，导师可以因应作出不同的教学方式。然而，第二语言是日常生活里必须要使用的语言，就如英语在印度、新加坡及香港等地都是必须，教学模式因而会变得比较实用，使学习者在日常生活里可以随时使用。而它与母语教学的最大不同，在于第二语言教学的目的主要是让学习者获得使用这种语言的交际能力，而学习者的学习原因可以有