造」计画、以及乔治梅森大学历史与新媒体中心（CHNM）的「自由、平等、博爱：探索法国大革命」、「失落的博物馆」计画等等。这些计画都利用了包含多种档案的典藏、以及不同的数位工具以近行分析。数位内容与分析工具的整合可说是数位史学的显着特征之一。这些不仅仅是数位典藏，还以数位工具进行学术研究的数位史学计画，引起了关于数位史学可以是什么、以及应该是什么的辩论。在VCDH、CHNM等中心专注于学术与大学教育之际，加拿大英属哥伦比亚省维多利亚大学与舍布鲁克大学、以及多伦多大学安大略教育研究所则推出了面向全年龄的「加