通常认为大多数人都有自己一些特殊的认识事物、理解事物以及处理刺激或信息的模式。基于这一观念，“学习风格”的思想起源于1970年代，近年来获得普及。学习风格是假定能够使个人达到最佳学习状态的方法。这一理论提议教师应该评估其学生的学习风格，并使其课堂教学方法能够最适合每个学生的学习风格。
模型与理论.目前，已经至少提出了80种学习风格模型，每一种都包括至少两种不同风格。
大卫科博模型.大卫科博模型是从经验学习理论来的。经验学习理论认为人有两种模式抓取资讯，一