探索为主轴，但国家仍旧期望透过科学加强军备，尤其是原子武器方面。吴大猷的观点甚获当时是中研院院长的胡适欣赏，他希望吴把他的想法具体地写成建议书，吴大猷立即草拟了一份建议书提供给胡适。后来胡适筹组的国家长期发展科学委员会（长科会），具体地向政府建议以吴大猷为基础的｢国家长期发展科学计画纲领草案｣，该草案于1959年通过后使得中等科学教育计画得以纳入美援科学计画中。 
科学教育目标.中华民国之国民教育，以培养德、智、体、羣、美五育均衡发展的健全国民为目的。在此教育目的之下，中华民国