其一，它需要学生对第一手资料有充分的认识；其二，它需要学生踊跃发言、于课堂中对话，而非由教授单向对学子讲课。
题材广泛 内容实际.自哈佛大学法学院研拟出个案教学法之后的一百多年来，许多大学和商学院皆使用案例教学法于商科大学生与研究生的教学。由于个案教学甚着重具代表性的实际案例，因此题材来源和内容要素亦甚广泛，所用之工商业案例皆佐有数据和部份受访人的资料。案例内所包含的内容有：组织机构、公司产品与服务、市场动态、竞争者态势、销售量和成本支出、营运项目和近况、财务结构、内部管理、外在影