来教导高中学生学习生活技巧，例如如何找出正向的生活目标，并且聚焦其目标达成的过程，而不是结果。另外，也教导学生设定迈向目标实现所需的具体行为或相关妥协原则，以及协助学生发现或创造社会支持。目前，美国各大城市已共计数万名的青少年曾参与此校园心理卫生相关的初级预防方案。2002年，O’Hearn与Gatz又拓展Danish等人原先建立的方案架构，在一个以西班牙裔为主的社区，尝试先训练46名高中学生担任带领人，再针对479位初中学生进行十週的GOAL方案。此方案焦点在于协助设定正向、可达成的目标；预先考虑到并回应