从事美国专利业务。透过写作和社区大学公民法治教育课程，在台湾推动公民监督司法，现为制度共学 团体负责人。可惜该课程只开一学期便停办，原因是台湾的基础教育不强调分辨事实与意见的科学方法，不提供逻辑教育，论说文不是以证据为本的逻辑论证，无法提供落实《行政程序法》的社会基础。
教学简历.
社区大学.行政机关的公文回应，几乎都是没有证据支持、漫天喷意见口水、唿没有内涵的口号、鸡同鸭讲、实问虚答的文字堆积，《行政程序法》赋予的公民参与行政决策权 ，既难为台湾社会所知，