革后，于1536年，丹麦王室正式接管这些宗教学校。 最初这些学校的目的是透过教授学生拉丁语以及希腊语以便学习神学。一直到 1721 年，丹麦王室建立了240所「骑士学校」(rytterskoler)，这是接近现在的基础学校的前身。最主要是18世纪的虔敬主义的影响，需要某些程度的识字人口，因此需要许多大众教育机构。卢梭的慈善思想也帮助发展这种基础教育在儿童身上。1809年，传统的神职人员学校转型成具备人文主义的公务员学校，结合教育古希腊文化以及罗马文化，并教育现代科学和语言。在整个19世纪，甚至一