内化，特别是由孩童／青年人着手，让他们体会到和平是好的东西，相信採取和平的手段更是一种积极而勇敢的选择，进而有态度上的变化，最后才能产生行动上的改变 (Brock-Utne, 1996: 42）。联合国有许多声明阐述了和平教育的重要性。联合国秘书长潘基文将2013年国际和平日的主题定为「教育促进和平」（），以唿吁各国将教育订为政府的第一要务，并于教育中教授解决与预防冲突的技能等。 松浦晃一郎（联合国教科文组织前任总干事）曾写道，和平教育「对教科文组织和联合国的使命至关重要」。越来越多和平的研究者（如：、