年度为例，接受特教服务的资赋优异学生有25923人，约佔全体同年段学生之0.75%。在学术资优方面，国小95人、国中5957人，高中5664人。
法源依据.依据特殊教育法及身心障碍及资赋优异学生鑑定办法 ，学术性向资赋优异是指在语文、数学、社会科学或自然科学等学术领域，较同年龄者具有卓越潜能或杰出表现者。其表现并由下列四个方式判断：依照资优教育法，资优生可要求学习超前一年的课程。因此许多不须经由考试入学的高中生会选择在高三时先选择大学的课程。
历史.早期