议会及其他部份建制派立法会议员针对「利多于弊」的字眼作出质疑。教评会认为有作答陷阱，参考资料提及日本协助晚清教育改革，及日本在清未民初时支援中华民国一方，加上考题用词，似乎在引导考生回答中日合作及中日友好的情节较日本侵华重要。教评会直指，「同意」即等同「汉奸」。 这些人士声言该题涉「回避日军侵华」历史。其他回应有：