他们完成任务的知识。任务指导者可以通过自己动手做示范，也可以通过图片、音频和视频等方式呈现一个任务模型。
任务期.在完成任务过程中，通常学生是组成小组完成任务，尽管这是有些依赖别人的方式。教师在任务中扮演着特别的角色，通常是一个观察者或指导者，这样做的理论依据和目的则是创建一个较以前的教学法中更加以学生为中心的环境。
准备.完成任务后，每组学生要准备通过书面或口头的向全班其他学生展示自己的成果，教师可以就此提出问题或者简单地指导一下这组学生。Secti