了解它语意上真正要表达的意思，而此分析的过程称为「再分析」。举例来说，“” 便是一个常见的园径句，甚至已经被拿来做为语言心理学研究的题材，以及测试人工智慧的解读能力。解析这个句子的难处在于读者大多会将当作形容词，从前面开始读，会看到，是英文中常见的「冠词－形容词－名词」的模式，所以读者大多会将视为形容词，将视为被形容的名词，但继续读下去则会发现整句没有动词，所以读者必须重新思考句意。若将这句具有模煳性的句子拿来和「」，一个能明确认出动词的句子来相比，可以推论出造成模煳性和误读的原因在于原句中的字序恰好和