业，读完以后给人的印象是「教我们的下一代脱离中国人的意识，也不要中华民国，要『营造新台湾』、塑造『台湾人』，充满媚日、仇华、排华意识」，举例如下：1997年8月，国立政治大学公共行政学系教授吴琼恩讽刺，「认识台湾教科书大辩论」正方代表的思维方式都是就表象侈言逻辑，尚未培养当代物理学「非线性的思维方式」（Non-linear thinking），既无中国文化的底子，又无美国文化或日本文化的精神，口说汉语、手写汉字，只见中国文化之短而未见中国文化之长，或批中国文化之短而弃中国文化之长；他们只能算是「异化的中