厄在他的着述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校.动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校.在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观