撰写了《自然研究手册》，用自然教育启发儿童的文化价值观。Comstock和该运动的其他领导者（如Liberty Hyde Bailey），则帮助自然研究获得了社区领袖、教师和科学家的支持，进而改变了美国各地儿童的科学课程。环境教育通常也被认为是由环境保护运动衍生出来的一个支流，大致可以追溯至19世纪工业革命以来，大规模农业、工业科技发展对大自然所造成的影响，并逐渐开始造成生态系统平衡的破坏以及自然资源的枯竭，并在20世纪后更加恶化，终致衍生出环境危机及人类生存的问题。
重要宣言.