形：善或恶，有用与否，都是由于他们所受的教育。”。洛克在对于人的观点上，既反对圣奥古斯丁的人性原罪概念，也反对笛卡尔的人类天生了解基本逻辑命题的天赋观念。洛克在《人类理解论》中，假定人的意识是“空白”的，如同一块“白板”，等待用经验来“填充”。洛克利用柏拉图的《泰阿泰德篇》中使用的术语来描述意识，认为意识类似于一块“蜡板”。虽然洛克大力提倡“白板”意识理论，不过他也相信天生的才能和兴趣。例如，他忠告父母们要小心照管子女，以便发现他们的“性向”（aptitudes），培育孩子们自身的兴趣，而不是强迫他们参加他