达了不可数的“泥”的单位）。而另一方面，可数分类词并没有固有的强制性，多数语言都没有可数分类词。此外，可数名词的“使用频率出乎意料的低”。在许多情况下，说话者会避免使用专用分类词，而是使用光杆名词（不用数词或分类词）或者使用通用分类词“个”。语言学家和类型学家，诸如约瑟·哈罗德·格林伯格提出，专用的可数分类词在语义上是“冗余”的，它们重复了名词中表达的信息。然而，可数分类词可以用于文体上的目的，也能够在使用含煳不清或模棱两可的名词时，使名词的含义更清晰或得到限制。例如，名词“课”可以指上课的科目，也可以指课