，即医疗人员跨学科的整合度越高，他们共有的风险度也就越高，因此“信息共享可能在放大责任的同时减少病人的风险而医疗人员界限的清晰划分可能在减小共有责任的同时增大病人的风险。”Steven Salzberg曾批评医学院校的整合医学教育，特别是那些包含有伪科学如顺势疗法的整合医学教育， 在他看来，就提供整合医学课程这一点，马里兰大学医学院是在“误导医学生”。