与新知。因此，相较于传统私塾的记忆与背诵，公学校的汉文科教育强调的是知识的推广与应用，并与台湾学生的生活经验做结合。在以汉文教授近代化新知的同时，融入了许多和制汉语，除使之成为台湾社会日常用语的一部分，也使台湾汉文得以近代化。1937年，日本政府已确立南进政策，先后开始推行国民精神总动员及皇民奉公运动，总督府遂废止汉文科，汉文教育从此流入民间私塾。
战后时代.战后国民政府推行国语运动、禁说「方言」等政策，台语及客家语汉文的传承遭受严重冲击并凋零，导致今日台湾人面对汉文时，多以现代标