。而他论述主体意识开展有三个层次，通过这三个层次方能达到解放的教育目的，试分述说明如下：<br>(一)神奇意识("Magical Consciousness")：纯粹理解并顺应事实，并认为外界有股优越的支配力，人必须臣服其下(in)。神奇意识具有消极宿命论的特色，认为个体不可能反抗外界支配力，其蕴含病态的幼稚导致不理性以及盲目顺应现实。<br>(二)素朴意识("Naïve Consciousness")：认为自己优于事实，并控制着事实，因此可以按照自己的喜好不去理解事实。将自己叠加于现实之上(on)。<