过程中需先排除因为未受阅读教育或阅读教育品质不良所导致的阅读困难，或是失读症者可能具有的视听障碍。治疗通常是依据失读症者的需求，调整教学方法。虽然这无法治疗造成疾病的原因，但可能可以改善读写困难的情况。治疗视力对于失读症者没有疗效。读写障碍是最常见的学习障碍，且失读症者广布全球。该病主要大约影响3%~7%的人口，但其实有近20%的人口拥有某些程度的症状。常见确诊为失读症男性，但研究认为读写障碍不受性别限制，也不受地缘限制。有些人认为应将失读症视为学习路径与常人不同的群体，这对于个体的学习可能同时有利有弊。