倡导下进行了一系列的改革，这些大学不仅因为重建而焕发了活力，也达到了人文主义学术研究的标准，并借鉴了其他教育机构的教学方法。 17世纪时，人们尝试着规划并资助教区学校体系，而大学体系也成功得到扩张。 到18世纪初，教区学校体系在苏格兰低地已相当完善，但在高地却因受到限制而没有发展起来，由基督教知识促进协会(Society for Promoting Christian Knowledge)对其进行补充。 苏格兰逐渐开始受益于其大学体系，在启蒙运动早期诞生了多位重要人物，如弗朗西斯·哈钦森(Francis H