育应如何开展」这点存有争议，争议点其中之一便是「学校应採用婚前守贞教育还是」，这可以追溯至国家所教的应是「宽容的还是具有限制性的」的争论。拘束的性文化显然会阻碍未婚青少年的性活动，并可能持续至青少年接受正式的通过仪礼为止。这些文化可能会透过隔离男女性、当众羞辱和体罚这些方法，来试图限制性行为的出现。宽容的文化较能接纳青少年的性表象以及男女在公共和私人空间所发生的互动。同样拘束但相关程度较低的文化可能会接纳青少年某些方面的性表象以及男女在公共和私人空间所发生的互动，不过另一些则可能不获接纳。比如一些文化虽接纳