纳粹意识形态的精神基础。也构成了她世界观的基础。1940年春天，她中学毕业。她的论文主题是“推动摇篮之手，推动世界”。因为对于孩子的喜爱，她选择了幼儿园教师，作为她避免参加国家劳役团（Reichsarbeitsdienst）的另外一个选择，（参加国家劳役团是进入大学的条件。）然而，事实并非如其所愿。1941年春天她开始在布隆伯格（Blumberg）参加6个月的战时辅助工作。半军事化的管理和劳动使她努力思考政治局势，并且开始消极抵抗。这之后，1942年5月，她进入慕尼黑大学学习，主修哲学和生物。她哥哥