育的官僚。大多数具象征性的变化，例如制服，都是为了改变帝国管理者的心态。如鼓励许多与政府有联系的官员穿西服。许多改革都试图採用成功的欧洲做法，例如法国第二帝国时期拿破崙法典和法国法律，这是越来越多的奥斯曼帝国学生在法国受到教育的直接结果。改革包括淘汰德夫希尔梅征兵制度并确立全国征兵制，教育改革，制度和法律改革，以制度性措施消灭政治腐败。另外，坦志麦特提出了一种新的政治思想——奥斯曼主义。奥斯曼主义用以团结所有在奥斯曼帝国境内的人们：「穆斯林和非穆斯林，土耳其人和希腊人，亚美尼亚人和犹太人，库尔特人和阿拉伯人