等学校的升学考试（这在1788年已被发明）；截至1871年，整个德意志帝国，都沿用这种制度。1871年后，德国学校教育正式系统化、国家化：更多学校被成立，用来训练教育良好的年轻人。当时有数种不同的学校：第二次世界大战后，盟军（苏联、法国、英国、美国）在各自的占领区设置他们自己想法的教育系统。当西德在1949年取得部份独立后，在其新宪法授与各州政府教育的自治权，而教育体制主要以联邦主义为其核心概念，强调各邦的文化独特性Bildungshoheit，因而至1955年之前，各邦皆致力于将每个地方不同的教