0所「骑士学校」(rytterskoler)，这是接近现在的基础学校的前身。最主要是18世纪的虔敬主义的影响，需要某些程度的识字人口，因此需要许多大众教育机构。卢梭的慈善思想也帮助发展这种基础教育在儿童身上。1809年，传统的神职人员学校转型成具备人文主义的公务员学校，结合教育古希腊文化以及罗马文化，并教育现代科学和语言。在整个19世纪，甚至一直到现代，丹麦教育系统一直受到神职人员兼诗人以及政治家N. F. S. Grundtvig 的影响，他提倡鼓励人心的教学法以及建立民间高中(folk high