urnalism and Mass Communication）的学术会议上发表，并于国际学术期刊《Electronic News》中刊载。该学院于2012年10月进行第三项研究，邀请了187名大专学生进行了一项实验，学生被随机分派观看两段有关殴打及非礼罪案的新闻片段，其中一组学生观看附设动画的新闻片，另一组则观看一般新闻影像片段。结果显示，大专生评附设动画的新闻片段较有现场感，以及对附设动画的新闻片中的受害人表达较多同情；而且当他们越觉得新闻片段富有现场感，他们越会觉得新闻片段可信，以及会对片中的嫌疑