另外由于官方长期推行强烈意识形态化的“阶级斗争”思维、“集体主义”宣传以及“爱国主义”教育，而“教育”本身培养人的认识能力、批判意识和人文精神的功能严重缺失，容易导致个体的权利、价值与尊严被忽视甚至践踏，并造成盲目的“自我”中心的歌功颂德、以邻为壑的“沙文主义”；而将“非我”“他者化”乃至“妖魔化”的集体无意识，凡此种种强化甚至造就了地域歧视所依赖的心理基础与社会环境。相应地，民众心智不成熟，缺乏现代化社会以为基础的“公民”意识，而地域意识与地域歧视正是传统“私民社会”和小农意识的反映和结果。类似地，“