全面进驻校园，推广儿童心理健康工作，获得校方与台北市教育局大力支持。
实施.根据心理学家叶一舵的研究，东门国小获选为实验基地的原因有三个：第一，林宗义的孩子当时正在东门国小读书；第二，东门国小当时是台湾学生人数第二多的小学，在升学主义压力下，学童心理问题严重，教师却无法照顾到每个学生，亟需改善；第三，东门国小是当时的「明星小学」，对教育政策有一定的影响力，东门方案如果成功，将来要普及至其它学校也比较容易。东门方案实施初期（1960年至1963年），研究人员先透过问卷和墨迹测验掌