入教改运动十余年以批判学校老师体罚为重点，成为具有独特风格，也成为在教师和学生们中具有争议性的教育界人士。史英积极推动「建构式数学」，与处在第一线教学现场的基层老师有几乎完全不同的解题方式。育有一子史哲。
生平.史英研究专长是几何学，并会拉小提琴，学历是台大数学系博士、美国俄亥俄大学数学硕士，曾任教于国立台湾大学数学系、大气科学系副教授。目前任职于人本教育文教基金会董事长。史英长年在教育体制外进行教育改革抗争运动，与黄武雄除了是师生关系，在教育改革理念亦是志同道合，在1987年