年协会调查发现，近四成受访中学教师认为，政府提供相关教育资源不足够。不少教师反映有学校花大量金钱购买相关设备后，因不懂运用或物料费用昂贵，令到设备未能产生最大功效，亦达不到原本的目的，构成资源浪费。
大学本科和专上教育.香港中文大学《大学线月刊》学者访问，指有部分学生不适应大学的学习要求，由于新学制下的高中课程内容较以往预科课程浅易，学生因而出现衔接大学课程的问题；因为学制改变或令高中学生未如以往预科学生般，能在预科阶段体验「大学课程」内容和学习模式；亦有高中学生缺乏时间考虑升