面的才能，如美术、音乐、文学及体育能力等则常常忽略。素质教育则着重于学生的综合能力及人格发展。但有些升学考试亦会兼顾多方面的能力，如设置体育、艺术方面的科目，并取录于体艺科目成绩优异而于其他学术科目表现稍逊的学生。升学考试在应试教育盛行的地区，是不少学生的最大宗压力来源，其影响力足以和青春期的自我认同和家庭叛逆、人际关系、爱情等相提并论。其压力造成不少学生借由各种消极活动，如沉迷玩乐甚至堕落组帮派等型为来满足内心对梦想跟冒险的愿望与英雄意识以逃避压力，可能造成的师生冲突增加以及亲子关系不和。所谓的「