力上的性倾向可能与情感上的浪漫倾向不同，像是性倾向为单性恋的人一样可能受到多种性别的情感吸引，无性恋者也可能有浪漫倾向，当然也有不受情感吸引的无浪漫倾向无性恋者的存在。
台湾.台湾谈及多元性别议题时，常一併谈及保障LGBT社群（香港指为性小众）的权益。自台湾民主化后，社会开始注重包括LGBT权益的各种人权议题。2000年叶永鋕事件后，《两性平等教育法》改为《性别平等教育法》，明列性别、性倾向、性别气质与性别认同，教育政策也从两性教育延伸转化成为性别平等教育，将「多元性别」知识融入