加拿大，和日本并列）；55-64岁人口中，高等教育学位的拥有率为47％，约为全OECD平均（25％）的两倍。总的来说，以色列的教育制度因各种原因而受到赞扬，其中包括其教育过程的品质及在刺激经济发展上的重要作用。许多国际商业领袖和组织例如微软创始人比尔·盖茨、科技公司IBM都曾赞赏以色列教育在推动经济建设上实际成效。
概述.宗教在以色列是相当重要的议题，对于宗教的多元看法更直接反映在以色列的学制设计上。在以色列，学校会因为公私立或宗教的不同而施行不同的学制。排除依照外国课纲教学的