校。二次大战后数十年之间，大量朝鲜人在日本落地生根，但是由于“在日朝鲜人学校”始终坚持向在日朝鲜人灌输“向最高领袖尽忠（金日成家族）”政治思想，使他们难以完全融入于日本社会；随着他们的后裔繁衍，因而引申出他们自我身份模煳、难以融入社区生活等等的众多社会问题，而这些社会问题又加深了日本人对他们的厌恶。在20世纪50年代，旅日朝鲜人总联合会唿吁朝鲜人返回“社会主义人间天堂”、地上乐园北朝鲜居住。此举被民团强烈反对。大约有87000名在日朝鲜人和6000多日本配偶返回了朝鲜。日本有调查显示，在返回