常还会配合实习课程帮助教学，例如音乐教师指导乐曲的吹奏方法，或烹饪教师指导菜餚的制作等，都属于程序性知识的范畴。
说服性讲述.说服性的讲述目的在透过教师对教材的强调性讲解，说服学生接受某一概念或原理。举例来说，辅导教师在对学生的辅导中，说服学生了解什么是乐观的态度，并促使后者将知识付诸实行，就是一种说服性的讲述。与告知性讲述类似的是，说服性讲述也需搭配教材教学，但告知性讲述使用教材的目的是帮助学生釐清思绪，而说服性讲述的教材旨在强化学生对教师观点的认同，进而将其实践。在应用面上