师说》。也常见于中世纪和文艺复兴时期许多思想家们的哲学、社会学论着中。
创立阶段（17至18世纪）.1623年，弗兰西斯·培根发表《论科学的价值和发展》，首次把教育学作为一门独立的科学，从其他科学中分离出来。1632年约翰·阿摩司·夸美纽斯的《大教学论》出版，标志着教育学成为了一门独立学科。还有一些思想家以自然主义为指导，对教育思想、内容、方法等都有较为丰富的论述，如约翰·洛克的《教育漫话》，卢梭的《爱弥尔》等。
科学教育学阶段（18世纪末到19世纪上半