报道感到失望及遗憾，校长也从没有要求教师在办公时间作网络打手，并指报道内「校政混乱」及「乱局」等字眼全属失实指控，漠视校内老师和学生近年来对推动学校改革进步所作出的努力。《苹果日报》翌日再刊登报道，引述该校会议纪录指该校教师组成的网页组，曾在讨论区亲子王国以假身份唱好学校。会议纪录上有报告「回应讨论区中关于本校的留言」部分，并附有2条讨论区亲子王国的连结，又建议註册多个账号发放不同讯息，以及购买多张SIM卡用作註册讨论区账户。会议纪录更显示，网页组其后更按网络营销公司提供的负面搜寻结果「加入本校正面的讯