公布了和过去删减内容的作法相反，增加学习内容，但更强调学校与家庭、地域相结合及学生思考、分析、应用及统整能力培养，非议填鸭式教育的《学习指导要领》，被日本媒体称为「脱宽裕教育（）」。环球经济社社长林建山认为，标榜「减轻压力、快乐学习」的1994年台湾教育改革所产出的结果，与宽裕教育所产出的结果是一样的。