象、社会角色、脚本、世界观和原型。在皮亚杰的认知发展论中，儿童根据他们所经历的互动来构建一系列的基模，以帮助他们理解世界。
历史.在心理学与哲学分离之前，康德已经对“”一词作出了详细的论述。在心理学上，基模的概念早期由格式塔心理学家和让·皮亚杰共同提出：皮亚杰于1923年引入了“基模”一词。英国心理学家弗雷德里克·巴特莱特借鉴了神经学家使用的身体基模一词，其着作使得这个概念在心理学和教育中得到普及。它被教育心理学家理查德·安德森（Richard C. Anderson）扩展为基