方都不是真的关注教育内容，而是不停地怪罪对方、互相扣帽子。他说，教育本土化和机构的名称，其实都是可以理性讨论的；怎么样最符合事实，怎么样最符合国家利益，应该就个案逐项来讨论。他说，历史是多面向的，「第一社会」（本省人）的历史是台湾的历史，「第二社会」（外省人）的历史也是台湾的历史；对于曾经发生在台湾这块土地上的事实，我们都应该认识；对于所有曾经做出贡献的人，我们都应该予以肯定；「第三社会」（超越蓝绿的新世代）的立场应该是如此。 2008年1月，第三社会党以「宪改、税改、人心改」为政见主轴，提名五名全国不