之地位。对于社会主义教育运动之性质、基层干部状况之估计，以及工作步骤和方法等问题，毛泽东和刘少奇之间出现分歧，成为发动「文化大革命」之直接原因之一。毛泽东在理论上和实践上都很重视生产斗争，但他更重视阶级斗争。毛泽东很重视和喜欢自然科学，更重视和喜欢社会科学。以后文化批判运动越来越升级，毛泽东之兴趣和注意力也从「四清」逐渐转到此，直接导致「文化大革命」之发动。五·一六通知集中反映毛泽东对当时党和国家政治形势之估计，严重混淆是非、敌我；在他看来，他所提出之建设社会主义之主张一直受到阻碍而无法推行，原因就在这