主体的国家有俄罗斯及中华人民共和国。在公民教育（civic education）的理论及政策中，有一派人主张爱国情操教育（尤其是在历史教学及青少年教育方面）的重要性而突出爱国教育（patriotic education），然而自由主义者则会质疑爱国主义和民主及正义的价值是否相容，否则会有意识型态灌输的问题。因此，公民教育中激发爱国心及公民意识的跨国差异，为国际公民权的差异比较关注重点。爱国主义教育中的强调中华人民共和国国旗、国徽、国歌等，将共产符号一般化成为中国爱国主义，是其六四事件后国族主义替换共产主义的