者。身心障碍人口中有3%至5%具有双重特殊的特质。由于其特殊性，直到20世纪70年代才被美国学者注意到其特殊教育的必要性，而当时的美国特殊教育，要么是天才教育，要么是学习障碍教育，并没有对双重特殊学生的特殊教育。而该类人群直到21世纪才被亚洲社会（如台湾）所认识重视。
概况.学障资优生，英文简称为2e，该类人群在1970年代才被世人所重视发掘。但美国政府直至2004年才承认其特殊教育的需要性，但相关研究已经相对颇为丰富。该类人群约占天才群体的2%-5%，而在障碍比例之中也是类似