要求学员当众探索人生的手法，他认为应私下探讨此类的私人问题；曾繁光又担心课程疑似使用催眠术，因为如果有学员随便说了一些话，该学员的说话内容便会进入被催眠学员的潜意识，造成难以解除的危险后果。临床心理学博士陈干元质疑部分LGAT课程的封闭式管理与宗教组织的洗脑手法十分相似，又质疑课程以同侪压力要求学员回忆不快经历的做法，担心学员会因而出现急性思觉失调；临床心理学家顾修全则批评课程急于揭开学员内心的伤口，却没有弥补这些创伤。有学者认为，LGAT课程或会带来一些短期的正面效果，但难以长期维持。Section: