而整个过程代表了克里特少年爱习俗是符合神话传说的。
社会学观点.“爱者-被爱者”关系在古希腊社会和教育系统中发挥了重要作用，其自身复杂的礼仪是当时上层阶级之间的一项重要的社会制度。 此时的少年爱已经被理解为一种教育方式， 从阿里斯托芬到品达（Pindar）的古希腊作家都认为，少年爱是从贵族教育制度里自然产生的。 总的来说，古希腊文学中所描述的少年爱是古希腊自由公民的一种社会制度，被视为一种二元的师生关系。“少年爱作为男性成年的一部份，在古希腊得到了广泛的承认，即便它的作用仍有争议。