纪末期，加拿大政府的印第安事务部门（Department of Indian Affairs）正式鼓励寄宿学校系统的扩张，以作为整合原住民族融入欧洲移民种族的同化政策。该政策倡导强制分离原住民幼童与家庭部落，在百年后由真相与和解委员会（TRC）归类为文化种族灭绝的行径，历史学家约翰·S·米罗伊（John S. Milloy）也表达该系统的目的等同于「抹杀孩子人格中的印地安文化认同」。印地安寄宿学校系统强调沉浸式的文化学习，多数学校禁止或严惩学童讲母语或进行任何原住民信仰崇拜，以达成「教化」。许多公营印地