From: pcg@aber.ac.uk (Piercarlo Grandi)
Newsgroups: soc.culture.italian
Subject: L'italiano, lingua inventata, elitaria, imposta
Summary: "al momento della unificazione politica soltanto lo 0,8 per
	cento della popolazione italiana conosceva l'italiano" "accurate
	stime ... portano attorno al 10 per cento la reale proporzione
	degli italofoni al momento dell'Unita` d'Italia."  "strumento
	l
Date: 18 Dec 92 20:29:22 GMT
Reply-To: pcg@aber.ac.uk (Piercarlo Grandi)
Organization: Prifysgol Cymru, Aberystwyth


pcg> L'idea che esista una cultura italiana e` quasi un'invenzione,
pcg> (come quasi un'invenzione e` l'idea che esista una cultura europea)
pcg> come del resto la nostra lingua, che e` stata fabbricata a tavolino
pcg> come l'esperanto.

Notare che sono l'ultimo a negare che sia brutta, anzi e` bellissima: un
progetto ben fatto, un ottimo risultato, si sono scelti forse le piu`
belle radici (il fiorentino, il lombardo), con grande attenzione
all'eleganza, e il risultato ottenuto e` migliore delle radici stesse.

11bpennacchi> A tavolino significa: tempi "brevissimi", gruppo elitario
11bpennacchi> di creatori ed tentativi di imposizione dall'alto. Non mi
11bpennacchi> pare sia il caso dell'Italiano.

Avrai certamente ragione, e io ho certamente sbagliato; ma se ho
sbagliato non e` stato solo per congenita deficienza, come qualcuno ha
suggerito, ma anche perche` ho creduto a questa immonda opera di
propaganda leghista, fra diverse altre di contenuto similare:

			Letteratura italiana
			  Volume secondo
			Produzione e consumo
		    Giulio Einaudi Editore, 1983
		    Direttore Alberto Asor Rosa

Varrebbe la pena leggere l'intera opera, o almeno sfogliarla qua e la`;
riporto qui solo alcuni dei brani piu` ovviamente ridicoli e frutto di
ignoranza e malafede, per dare un esempio di come sono stato traviato da
tale squallida propaganda:

	p. 902 (Berruto: Lingua italiana, societa`, scuola)

... Quante sono le lingue diverse tuttora parlate, con maggiore o minore
vitalita` e da settori piu` o meno ampi della popolazione, in Italia?
Difficile a dirsi, ma certo in numero che supera la doppia decina{1}. Si
badi a questo proposito che, cosa evidente per i linguisti ma non sempre
scontata per il profano, i dialetti italiani sono per lo piu` veri e
propri sistemi linguistici a se stanti, sono cioe` altre lingue a tutti
gli effetti rispetto alla lingua nazionale, e non semplici varieta`
parlate di essa o, peggio, sue degenerazioni e corruzioni.

  {1} ... gli studiosi ... non hanno mancato di rilevare che le
  differenze tra i vari dialetti sono spesso di portata non inferiore a
  quelle che vi sono fra le lingue neolatine in genere. ...

... Naturalmente fa da _pendant_ al plurilinguismo il pluri
culturalismo, lampante nel caso italiano per il policentrismo che, al di
la` della parcellizzazione statuale e politica, ha contrassegnato
tipicamente l'elaborazione della cultura nel nostro paese, privo, a
differenza degli altri Stati nazionali europei, di un centro unificatore
permanente. Le conseguenze del pluriculturalismo e del plurilinguismo
sono ovviamente molteplici e di segno difforme, andando dagli stereotipi
degli atteggiamenti valutativi sociolinguistici (come nell'esempio
tipico del "pregiudizio antimeridionalista") ai sensi di alterita`
culturale tuttora presenti in settori della comunita` sociale.

... Meno noto e` forse che l'istituzione scolastica, a parte qualche
lodevole ripensamento (in particolare negli anni successivi alla prima
guerra mondiale con la riforma Gentile) destinato tuttavia a non aver
pressoche` alcun esito effettivo dato l'immediato sovrapporvisi della
politica linguistica dialettofoba del fascismo, ha sempre cercato di
disboscare la "selva dei dialetti". Ignorando la qualita` di lingua
materna che il dialetto aveva per amplissime fasce della popolazione, e
senza curarsi piu` di tanto di quali fossero la reale competenza
linguistica e il bagaglio culturale degli allievi all'inizio della
carriera scolastica, e men che meno dell'esigenza di estendere il piu`
possibile il repertorio linguistico a disposizione del cittadino comune.

L'ideologia educativa e la conseguente politica sono state anzi, sino ad
anni recenti, improntate alla _tabula rasa_, al disconoscimento o
all'azzeramento delle conoscenze e abilita` che la maggior parte degli
allievi possedeva e metteva in pratica per le esigenze dell'ambiente in
cui viveva. ... Ne' vanno dimenticati i dati quantitativi, che, pur
suscettibili di essere stiracchiati in un senso o nell'altro, danno
nella loro brutalita` un'idea efficace della situazione a cui la scuola
italiana si e` trovata di fronte: si calcola infatti, forse troppo
drasticamente, che "al momento della unificazione politica soltanto lo
0,8 per cento della popolazione italiana conosceva l'italiano" {13}, e
che ancora nel 1971 "il 32,4 per cento della popolazione, tranne che non
sia nata nella Toscana centro-settentrionale, e` al di qua delle
condizioni minime di conoscenza attiva dell'italiano", mentre "un uso
relativamente sicuro della lingua nazionale puo` attribuirsi..., oltre
che a toscani e a parte dei romani, al 23,4 per cento della
popolazione". ...

  {13} T. DE MAURO, _Scuola e linguaggio_ cit., p. 78. In effetti,
  questa percentuale cosi` ridotta, elevabile appena secondo De Mauro al
  2,5 per cento se si prendono in considerazione anche la Toscana e
  Roma, e` pessimistica: accurate stime di A. CASTELLANI, _Quanti erano
  gli italofoni nel 1861?_, in "Studi linguistici italiani", nuova
  serie, VIII (1982), I, pp. 3-26, portano attorno al 10 per cento la
  reale proporzione degli italofoni al momento dell'Unita` d'Italia.

Sul carattere aulico, letterizzante, belletristico della lingua italiana
non occorre spendere parole. Per secoli vissuta come strumento libresco
ed aristocratico di comunicazione fra esigue minoranze di dotti e come
veicolo di una ricca ma elitaria fioritura di opere letterarie, essa si
e` volta molto maggiormente alla tradizione, alla grande tradizione
delle Tre Corone Fiorentine e della codificazione bembiana arcaizzante
della buona lingua, che non all'interscambio con i mutamenti e i bisogni
linguistici della societa`, a cui dare, e da cui ricavarfe, stimolo e
alimento. ...
--
Piercarlo Grandi, Dept of CS, PC/UW@Aberystwyth <pcg@aber.ac.uk>
  E l'italiano cantava, cantava. E le sue disperate invocazioni giunsero
  alle orecchie del suo divino protettore, il dio della barzelletta
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