Signor Presidente, signor Commissario, onorevoli colleghi, in veste di relatrice per parere della commissione per i diritti della donna e le pari opportunità su questa relazione, vorrei innanzi tutto esprimere i miei sinceri ringraziamenti all’onorevole van den Berg per l’ottimo lavoro svolto e naturalmente per aver adottato alcune raccomandazioni della nostra commissione. Qual è, dunque, la situazione? Abbiamo una buona relazione, abbiamo un buon relatore, abbiamo un Commissario fortemente motivato qui con noi e molte persone impegnate sul campo, operatori umanitari all’estero ed educatori. Tuttavia, vi sono diversi aspetti esasperanti, perché tutto procede con eccessiva lentezza. Il tema passa, ma sono ancora molte le organizzazioni attive sul campo che devono pregare per poter costruire scuole e pagare insegnanti. Abbiamo molta strada da percorrere. Il diritto all’istruzione e l’accesso all’istruzione sono spesso parole vuote nei paesi in via di sviluppo. E’ vero: esistono ancora 113 milioni di bambini che non frequentano la scuola e in maggior parte si tratta di bambine, come ha già affermato l’onorevole van den Berg. Devono aiutare a svolgere i lavori di casa, contribuire all’approvvigionamento giornaliero di cibo per l’intera famiglia, prendersi cura dei neonati, vendere eventuali avanzi al mercato e procurare acqua potabile. Ciò significa che non hanno tempo da dedicare a se stesse. Posso quindi sostenere pienamente le conclusioni della relazione, cioè che l’istruzione rappresenta la chiave di volta nella lotta contro la povertà. Soltanto attraverso l’istruzione un paese può svilupparsi, soltanto attraverso una popolazione adeguatamente istruita un paese può compiere progressi. Date l’istruzione a una ragazza o a una donna ed istruirete l’intera famiglia. Tutti sappiamo anche che le pari opportunità per le donne non si ottengono solo cambiando la legislazione e le condizioni sociali. No! Ciò avviene attraverso l’istruzione. La partecipazione delle donne a tutti i settori della società e la realizzazione di progressi generali, sociali, culturali ed economici comincia con un’istruzione adeguata a livello qualitativo e quantitativo. Lo abbiamo già constatato in Europa. Soltanto quando le donne hanno ottenuto un’istruzione adeguata e l’accesso all’istruzione l’emancipazione è decollata in tutte le sfere della società, compresa la politica. Ma è una strada lunga. Come ha giustamente affermato il relatore nella motivazione, le donne istruite hanno maggiori possibilità di migliorare la situazione economica propria e delle loro famiglie e persino di scegliere il coniuge. Lo sviluppo individuale delle donne offre anche una maggiore protezione contro tutte le forme di sfruttamento, comprese la prostituzione, forzata o meno, e la tratta di esseri umani, in particolare la tratta di donne e bambini. Ciononostante, ho tre osservazioni da fare. Il calendario indicato nella relazione a mio parere è poco chiaro. Le conseguenze finanziarie non sono descritte in modo adeguato. Mi auguro pertanto che la Commissione, insieme con gli Stati membri, si metta al lavoro in modo coordinato per realizzare gli obiettivi contenuti nella comunicazione della Commissione. In secondo luogo, il problema dell’AIDS e infine, per concludere, la necessità, rilevata dal Commissario Nielson all’inizio della discussione, di adattare l’istruzione alla cultura locale.

Political group: Verts-ALE