Monsieur le Président, Madame la Commissaire, vous n’êtes pas sans savoir que l’absence d’accès aux nouvelles technologies et l’analphabétisme informatique débouchent de plus en plus sur de nouvelles formes d’exclusion sociale qui menacent directement les femmes. Les preuves relevées à ce jour ont révélé des différences énormes entre les deux sexes dans le secteur de l’éducation et sur le marché du travail. Le rapport que j’ai rédigé au nom de la commission des droits de la femme et de l’égalité des chances dresse tout d’abord une liste des raisons, comme les stéréotypes sociaux et les préjugés culturels, qui restreignent les choix des filles et font obstacle au développement de leur carrière, sans compter les conséquences négatives plus générales que génère pour l’économie une mauvaise valorisation du potentiel humain. Nous savons qu’au cours de la dernière décennie, 3 millions de nouveaux emplois ont été créés, dont 1,6 millions ont été occupés par les femmes. Il convient cependant de souligner que plus de 60% des nouveaux emplois qui ont été créés relevaient du secteur de la haute technologie, où les femmes sont sous-représentées, en particulier aux échelons les plus élevés de l’expertise technique et au niveau de la prise de décision. Dès lors, dans les circonstances actuelles, le développement économique dans le secteur des technologies modernes exacerbe les faiblesses structurelles et creuse le fossé entre les sexes. La division qui marque le marché du travail continue d’être fonction du sexe, avec les hommes qui prédominent dans les nouvelles technologies et les femmes aux emplois les moins bien rémunérés, qui exigent moins d’expertise et procurent moins de sécurité. Non seulement les femmes sont notablement sous-représentées dans la recherche et les sciences, mais elles ne sont que peu représentées dans certains domaines scientifiques et totalement absentes d’autres; leur sous-représentation à tous les niveaux de la hiérarchie scientifique est impressionnante et elles ont moins de possibilités de bénéficier de financement pour la recherche. Sur les 500 000 chercheurs qui en Europe travaillent dans l’industrie, seuls 50 000 sont des femmes. Dans le secteur public, universités et centres de recherche, leur proportion oscille entre un quart et un tiers, mais aux postes de responsabilité les plus élevés, elles sont moins de 12%. Dans la recherche industrielle, la situation est encore bien pire, la palme allant au domaine des nouvelles technologies. Un meilleur accès pour les femmes au secteur de la recherche permettrait certainement d’enrichir les méthodes scientifiques, les thèmes et les sujets. Parallèlement, dans le secteur des médias, les femmes journalistes ne sont pas représentées ou ne participent pas aux postes à responsabilité administrative. Aucune attention n’est accordée au problème de la discrimination envers les femmes et des images de femmes qui n’ont rien à voir avec la réalité sont souvent projetées dans les médias. Dans le même temps, internet est toujours dominé par les hommes et leur est principalement destiné, ce qui donne lieu à la discrimination. Des enquêtes révèlent des différences dans la manière dont femmes et hommes utilisent les services d’internet. De même, il existe des données préoccupantes en ce qui concerne la faible proportion des femmes qui utilisent internet dans les pays candidats à l’adhésion. Afin d’augmenter le nombre de femmes dans les secteurs de l’éducation et de la formation aux nouvelles technologies, mon rapport propose l’intégration des ordinateurs et d’internet dès les premières années de l’enseignement primaire afin d’encourager les jeunes filles à étudier dans la bonne direction. Des études démontrent que le contact précoce avec les sciences et la technologie pourrait changer l’attitude des femmes avant l’apparition d’une attitude stéréotypée affectant leur comportement. La stratégie de Lisbonne et les lignes directrices pour l’emploi devront s’appliquer de manière à limiter la séparation du marché du travail en fonction du sexe, avec une concentration de femmes dans certaines professions à moindre qualifications, des emplois moins bien rémunérés et présentant peu de possibilités d’avancement. C’est pourquoi la Commission et les États membres doivent s’engager, en recourant sans réserve aux Fonds structurels et, notamment, au Fonds social, dans la formation aux nouvelles technologies, s’agissant plus spécialement de l’accès ou du retour des femmes au marché de l’emploi, toujours dans le contexte des objectifs de Lisbonne. Parallèlement, il convient de mettre en œuvre des politiques et des programmes d’égalité entre les sexes qui visent spécialement la formation professionnelle, l’apprentissage tout au long de la vie, la compatibilité entre vie professionnelle et vie privée et le partage équitable des charges familiales entre les hommes et les femmes, ce qui facilitera la participation des femmes à la société de l’information. Une attention toute particulière devra être accordée au contenu des multimédias, pour promouvoir des images positives des femmes, telles que leurs résultats surprenants à tous les niveaux de l’éducation. Nous demandons à la Commission européenne et aux États membres de promouvoir la participation complète et équitable des femmes dans les médias, y compris dans les secteurs de l’administration, de la planification, de la gestion, de l’éducation et de la projection. Parallèlement, il convient d’adopter des politiques visant à améliorer les conditions de travail dans les nouveaux secteurs tels que le télétravail. Une attention toute particulière doit être accordée à l’amélioration de l’accès des femmes à internet et aux nouvelles technologies via l’installation d’infrastructures et d’équipements technologiques importants dans les régions rurales et semi-urbaines, qui ne sont pas suffisamment desservies en particulier dans les régions les plus pauvres et dans les pays de l’élargissement. Toutes les politiques de l’Union européenne devraient promouvoir une stratégie visant à préserver les infrastructures de base, qui fourniront l’accès, les équipements et la connexion pour chaque foyer, école, bâtiment public et bibliothèque. Pour combattre l’exclusion sociale, priorité doit être donnée aux catégories des filles et des femmes les plus exposées: les femmes émigrées, les femmes handicapées, les mères célibataires, les agricultrices, etc. La Commission doit également rassembler des statistiques supplémentaires concernant les différences structurelles dans le secteur des technologies de l’information afin que nous puissions enquêter sur la participation réelle des femmes, leur représentation et les tendances du marché de l’emploi. La commission des droits de la femme et de l’égalité des chances tient à souligner que, jusqu’à présent, la dimension de l’égalité entre les sexes a été totalement ignorée dans le secteur des nouvelles technologies. C’est pourquoi nous demandons au Conseil et à la Commission de soumettre des propositions concrètes de stratégie et de contribuer à l’inclusion de politiques horizontales pour l’égalité des sexes lors du Sommet mondial des Nations unies sur la société de l’information, qui se tiendra à Genève en décembre 2003. L’économie numérique offre aux femmes des défis et des occasions; des défis qui diffèrent de ceux des hommes et sont basés sur la différence du rôle et de la place qu’elles occupent au sein de la famille et de la société. L’intégration de la dimension de l’égalité entre les sexes dans le développement de nouvelles technologies ne soulève pas uniquement la question de l’accès, de la participation quantitative et de la représentation équitable des femmes. Elle soulève également une question plus profonde et constitue une occasion de réaliser une évaluation critique de la culture de la société d’information, avec ses valeurs, ses stratégies et ses objectifs de développement et l’implication des ressources humaines. J’espère que mon rapport contribuera au dialogue public sur le type de société de l’information que nous voulons.

Political group: PSE