Signor Presidente, signor Commissario, è giusto che inizi il mio intervento, in nome del gruppo del , congratulandomi con la onorevole Kinnock per la sua eccellente relazione e per la veemenza con cui la sta difendendo. Le proposte di questa relazione, insieme alla risoluzione che abbiamo approvato nella scorsa sessione di luglio, ritengo siano il miglior contributo che il presente Parlamento potesse dare alla sessione speciale dell'Assemblea delle Nazioni Unite dedicata all'infanzia, perché non c'è dubbio che, sfortunatamente, il tema dell'istruzione continui a essere la grande questione irrisolta della cooperazione allo sviluppo, e lo è nonostante le dichiarazioni solenni e gli impegni assunti nelle diverse conferenze internazionali in cui è stata trattata la questione. Le cifre di milioni di bambini privi di scolarizzazione, ricordate giustamente dalla onorevole Kinnock, parlano da sole. E se è grave che tanti milioni di bambini e bambine si vedano privati del diritto fondamentale all'istruzione, è ancora più grave che, per la violazione di tale diritto, milioni di individui siano vittime della povertà e del sottosviluppo. Perché la chiave della prosperità e del progresso, in particolare nell'ambito della società dell'informazione e della comunicazione in cui ci muoviamo oggi, si trova nel livello d'istruzione a cui ha accesso la popolazione. La convinzione che la questione dell'istruzione, se non è affrontata con determinazione nei paesi in via di sviluppo, non solo non ci permetterà di sradicare la povertà, ma non farà che accrescere il divario tra i paesi ricchi e i paesi poveri, ha condotto certamente a porre l'istruzione al centro della strategia globale, volta allo sradicamento della povertà. In tal senso, dobbiamo riconoscere che la Conferenza di Dakar sull'istruzione per tutti ha rappresentato un passo avanti, un passo, però, che non condurrà in nessun luogo se non si passa all'azione, se, d'accordo con quanto approvato a Dakar, non si adotta rapidamente un'iniziativa mondiale concreta, volta a elaborare le strategia e a mobilitare le risorse necessarie per fornire un sostegno efficace agli sforzi realizzati a livello nazionale - come si dice in uno degli impegni presi a Dakar. L'Unione europea, come donatore principale e nella misura in cui ha fatto della solidarietà e della difesa dei diritti umani una dimensione essenziale del suo operato sulla scena internazionale, ha la responsabilità di promuovere, in stretta cooperazione con gli altri donatori, inclusi il Fondo monetario e la Banca mondiale, e con la partecipazione della società civile, tali strategie e, con esse, le politiche atte a superare gli intralci che impediscono l'accesso dei bambini e delle bambine a un'istruzione di qualità. L'Unione europea ha l'obbligo politico e morale di stanziare le risorse finanziarie necessarie perché l'istruzione sia gratuita per tutti entro il 2015. Tutto ciò in linea con le eccellenti proposte contemplate nella relazione Kinnock, che rispecchiano sia l'opinione praticamente unanime della commissione per lo sviluppo sia quella del mio stesso gruppo. Per raggiungere tale obiettivo, tuttavia, è anche necessario procedere urgentemente al condono, o alla riconversione, del debito dei paesi in via di sviluppo, destinando, in cambio, i fondi liberati a programmi d'istruzione. E' necessario responsabilizzare gli stessi paesi in via di sviluppo e stimolarli con misure d'incoraggiamento, se del caso, affinché rispettino gli impegni presi a Dakar e attribuiscano un'assoluta priorità all'istruzione. E, in particolare, è necessario accrescere i finanziamenti e ottenere che, seguendo quanto promosso dalla campagna a favore di un'istruzione per tutti, almeno l'otto per cento dell'aiuto ufficiale sia destinato allo sviluppo e alla istruzione di base. Solo con risorse corrispondenti alla portata delle sfide che dobbiamo affrontare sarà possibile vincere la battaglia dell'analfabetismo nel mondo. Concludo affermando che soltanto così sarà possibile che milioni di bambini possano esercitare il fondamentale diritto all'istruzione, un'istruzione grazie a cui potranno aprire la porta del progresso e arrivare un giorno a essere donne e uomini liberi.

Political group: PPE-DE