Non si tratta della prima volta che intervengo sul tema della mobilità degli studenti e del corpo insegnante. Già in occasione dell’ultima seduta erano state denunciate le difficoltà economiche che gli studenti e le studentesse di ERASMUS devono affrontare. Tutti concordano tuttavia sulla necessità di promuovere tale mobilità in nome della libera circolazione delle persone, ma anche e soprattutto per tutti i benefici che ne possono trarre i giovani cittadini europei e le giovani cittadine europee, e dunque l’Unione europea. Ahimè, nei fatti, gli ostacoli permangono. Ecco quanto denuncia la proposta della Commissione e quanto conferma la relazione Evans! La raccomandazione, basata sugli articoli 149 e 150 del Trattato, ritiene che sia necessario un intervento per spingere gli Stati membri ad adottare misure volte a superare gradualmente le difficoltà esistenti e a proporre ai cittadini e alle cittadine dell’Unione un nucleo di diritti che porti ad una mobilità reale. Tale proposta, se da un lato costituisce un passo nella direzione giusta, dall’altro comporta numerose lacune a cui la relazione Evans pone rimedio. Ecco il motivo per cui i ricercatori sono inclusi nel campo della raccomandazione – il che è indispensabile, a mio avviso, poiché si è ripetutamente sottolineato quanto ciò fosse importante nel quadro della realizzazione dello spazio europeo della ricerca. Il relatore ha altresì dimostrato che le persone che desiderano beneficiare di programmi in tale settore sono meglio informate in merito ai propri diritti in materia di previdenza sociale. Si ammette che la conoscenza delle lingue straniere è un prerequisito imprescindibile per la mobilità. Vorrei ricordare che il 2001 è stato designato Anno europeo delle lingue. E’ pertanto necessario promuovere l’apprendimento di almeno due lingue comunitarie e favorire una preparazione linguistica e culturale che preceda qualsiasi misura di mobilità. Quanto alle imposte che colpiscono il rinnovo dei permessi di soggiorno, la cosa è semplicemente scandalosa! Esse devono essere considerate barriere da abolire. La relazione in esame sottolinea anche la necessità di eliminare tutti gli ostacoli alla mobilità – siano essi di natura giuridica, linguistica, culturale, finanziaria o amministrativa. Rivolgo un appello agli Stati membri affinché si coordinino a livello delle formalità da adempiere per iscriversi ad un istituto di un altro paese dell’Unione europea. Mi riferisco soprattutto alla questione dei termini. A titolo esemplificativo, è sufficiente riportare un caso che mi è stato sottoposto venerdì scorso. Uno studente, promosso agli esami di maturità, si è visto rifiutare l’iscrizione in Belgio poiché i termini erano scaduti da tre giorni! E’ molto difficile per i candidati francesi agli esami di maturità rispettare il termine del 15 luglio poiché i risultati degli esami sono resi noti a metà luglio ed essi devono poi ottenere il diploma equipollente (il quale, a mio parere, costa decisamente troppo!). Non accenno neanche ai giovani che devono sostenere gli esami di riparazione e che, proprio per tale motivo, sono in alcuni casi penalizzati di un anno intero! E non si tratta che di un esempio fra tanti! Concluderò con un accenno ad uno dei miei cavalli di battaglia: il riconoscimento reciproco delle qualifiche. Per non ripetermi, rimando gli interessati ai miei interventi precedenti!

Political group: PSE