Signor Presidente, signora Commissario, onorevoli colleghi, mi sembra degna di nota e di elogio la denominazione davvero felice propostaci dalla collega onorevole De Sarnez: ERASMUS MUNDUS. Non occorrono spiegazioni: che questa denominazione sia migliore di ERASMUS WORLD è del tutto evidente. Mundus sta ad indicare la molteplicità linguistica che ci contraddistingue ed il fatto che non ci esprimiamo in un’unica lingua, la cosiddetta lingua franca, cioè l’inglese. Sono quindi lieta che abbiamo adottato il termine latino. La relazione dell’onorevole De Sarnez riprende tre punti che noi, in seno alla commissione per la cultura, la gioventù, l’istruzione, i mezzi d’informazione e lo sport, ed anche nel mio gruppo, consideriamo assai importanti. Anzitutto c’è la dimensione europea e il valore aggiunto europeo che l’istruzione riceve grazie alla mobilità che ora si rende possibile. In secondo luogo, con questo programma l’Europa si rafforza sulla scena internazionale; diviene più invitante e più competitiva – proprio nel settore dell’istruzione universitaria. Il terzo punto – permettetemi di contraddire coloro che non lo considerano importante – è l’insistenza sull’apprendimento delle lingue. Mi rallegro che sia stato avanzato quest’emendamento supplementare, poiché proprio imparando le lingue parlate nella nostra regione le persone che verranno in Europa potranno coglierne la diversità culturale. In quarto luogo, l’incremento della dotazione fino a 300 milioni di euro testimonia della seria volontà di creare uno spazio europeo dell’istruzione; infatti, se un giorno si fanno discorsi sull’importanza di quest’iniziativa, rilasciando dichiarazioni a Bologna e a Lisbona, ma all’indomani manca il denaro necessario, allora la parola scritta perde ogni valore. Dovremmo perciò rammentare ai signori del Consiglio che anch’essi devono contribuire a rispettare quegli ardui obiettivi che essi stessi si sono posti. Il clamoroso successo dei programmi SOCRATES ed ERASMUS, per i quali in più di un’occasione ho svolto il ruolo di relatrice, ha ispirato questo nuovo programma. Un milione di studenti si sono avvalsi di ERASMUS e i due programmi, che si completano a vicenda, consentono di ottenere una qualifica supplementare all’estero; essi sono anche una via di accesso alle lingue europee, alla cultura e ai valori europei. Sono elementi indispensabili per la comprensione ed il dialogo tra culture, cui oggi si è più volte accennato. Il limitato bilancio di cui disponiamo dev’essere aumentato; questo è chiaramente un ostacolo. Anche la domanda da parte degli insegnanti è debole, in quanto pure in questo caso sorgono difficoltà: infatti, spesso è difficile far riconoscere in patria le attività svolte all’estero. Per i nuovi programmi che partiranno ora, dobbiamo considerare attentamente il modo di armonizzarli reciprocamente. Desidero infine lanciare un appello che sinora non è risuonato in quest’Aula: i programmi come SOCRATES, ERASMUS, ERASMUS MUNDUS non siano considerati semplici misure assistenziali, ma competenze integrative di grande significato, da porre a fondamento dell’Unione europea. Potreste convincervene, se per una volta andaste a parlare con i cittadini, anziché restare a scartabellare nei vostri documenti. (Applausi)

Political group: PPE-DE