Signora Presidente, signor Commissario, onorevoli colleghi, perché è così importante l'innovazione dell'Unione europea? Constatiamo tutti che la nostra economia sta affrontando alcuni problemi. Se vogliamo un nuovo miglioramento congiunturale, dobbiamo adottare iniziative per aumentare il livello occupazionale, iniziative per ridurre la disoccupazione e iniziative che ci consentano di vivere nel benessere anche in futuro. Credo che si debba anche essere in grado di giudicare in termini obiettivi, ed è per questo che dovremmo avvalerci del metodo del benchmarking. Sono molto grato al signor Commissario per aver sottolineato con forza il ruolo centrale dell'indicatore dell'innovatività, poiché questo ci consente di misurare con precisione le prestazioni dei vari paesi. Dovremo naturalmente seguire anche il metodo delle best practices per conoscere gli Stati dell'Europa dei quindici in cui si lavora meglio che nel proprio paese. Già dalla scuola, questa è la mia esperienza di sempre, si può imparare dai migliori della classe. Non dovremmo poi rimanere confinati nella casa europea, ma verificare anche in che cosa i paesi candidati sono migliori di noi. Sono in particolare gli indirizzi tecnici delle formazioni universitarie a essere depositari di enormi conoscenze e a dimostrare una grande capacità di innovazione, che ritroviamo però naturalmente anche in America, in Giappone, in India e in molti altri paesi da cui potremmo certamente trarre qualche insegnamento. L'innovazione non si deve concretizzare solo in campo economico, ma anche in ambito sociale, culturale e, soprattutto, politico. Desideriamo che la ricerca finanziata con il denaro pubblico venga corretta in modo tale da essere ancora più mirata alle esigenze del mercato o, per meglio dire, alle esigenze dei cittadini. Quali saranno i servizi o i prodotti che i cittadini richiederanno in futuro? Quali saranno necessari? Questo tipo di ricerca di mercato si rivelerà di grande importanza perché ci consentirà di comprendere quali dovranno essere gli accenti della nostra politica dell'innovazione. Ma innovare significa anche correre costantemente dei rischi; dobbiamo pertanto provvedere al necessario capitale di rischio. In tempi che si fanno difficili, anche i mezzi finanziari incominciano a scarseggiare. Sappiamo tutti che Basilea II forse porterà ulteriori restrizioni, in particolare per le piccole imprese. In Europa abbiamo pur sempre 18 milioni di piccole e medie imprese con meno di 250 dipendenti – e su questo punto devo correggere il testo - che oggi dobbiamo considerare con grande attenzione, perché in ultima analisi generano l'80 per cento del gettito fiscale e occupano i due terzi dei lavoratori dipendenti. L'innovazione deve incominciare nelle unità di piccole dimensioni. Ci servono innovazioni soggettive, dobbiamo cioè combinare tecnologie già note, ampliarle in modo nuovo, verificare ancora dove esse possano essere utilizzate o perfezionate. Uno degli elementi centrali, tuttavia, è la formazione e l'aggiornamento per tutto l'arco della vita. In particolare, l'aggiornamento assume un'importanza crescente, dovremmo pertanto cercare di dedicarci alla ricerca delle migliori modalità della trasmissione del sapere, tramite l'e-learning – il termine tecnico generale – o, in modo molto più efficace, con l'e-entertainment. L'apprendimento deve divertire, l'apprendimento deve interessare, l'apprendimento deve suscitare curiosità, ma l'apprendimento deve essere anche un'avventura. In futuro dovremmo proporre avventure incentrate essenzialmente su contenuti europei, ponendo in primo piano i nostri valori europei e il nostro sapere europeo, su Internet e nei programmi di formazione e di apprendimento, e dimostrandoci inoltre disposti ad affrontare una concorrenza internazionale. Sono però necessari anche nuovi sistemi scolastici. Ci servono nuovi metodi per il management della qualità dei docenti e degli alunni. Nelle aziende la norma ISO 9000 é ormai scontata, potrei perciò ipotizzare che le nuove tecnologie di elaborazione arrivino a consentire chiari progressi anche nelle scuole. Ma anche le aziende hanno bisogno di un più facile accesso ai finanziamenti. Ci vogliono fondatori di nuove imprese e una mentalità imprenditoriale; è altresì indispensabile agevolare il passaggio generazionale ai vertici delle aziende. Si dovrebbero offrire facilitazioni fiscali e si dovrebbe mettere a disposizione capitale di rischio perché il ciclo di vita di un'azienda prevede la fase della costituzione, la fase del passaggio del testimone e, infine, la fase della chiusura. Dovremmo aprire una riflessione su tutte queste tre fasi.

Political group: PPE-DE