Monsieur le Président, Madame la Commissaire, chers collègues, je voudrais souligner le fait que notre collègue De Sarnez est parvenue, avec le titre 'Erasmus Mundus', à trouver la dénomination adéquate - ce dont je me réjouis. Inutile d'expliquer - cela va de soi - qu'il s'agit d'une meilleure dénomination que 'Erasmus World'. 'Mundus' indique que nous sommes multilingues et que nous ne nous exprimons pas dans une seule et unique langue, à savoir la lingua franca que constitue l'anglais. Je me réjouis donc que nous ayons opté pour le terme latin. Le rapport de Mme De Sarnez aborde trois points qui sont très importants aux yeux de la commission de la culture, de la jeunesse, de l'éducation, des médias et des sports, ainsi que pour mon groupe. Il s'agit premièrement de la dimension européenne et de la valeur ajoutée européenne que la mobilité apporte à l'éducation. Deuxièmement, ce programme renforce l'Europe sur la scène internationale et lui offre une plus grande attractivité et une meilleure compétitivité - en particulier dans le domaine de la formation universitaire. Le troisième point est l'accent qui est placé sur l'apprentissage des langues - et je tiens à contredire tous ceux qui affirment que ce n'est pas important. Je suis heureuse que de nouveaux amendements en la matière aient été proposés, car c'est précisément l'apprentissage des langues de notre région qui aide les gens arrivant chez nous à en appréhender la diversité culturelle. Quatrièmement, la révision à la hausse du montant à 300 millions d'euros correspond à la volonté de créer un réel espace d'éducation européen. Si j'évoque un dimanche l'importance de cet élément, si je tiens des discours à ce sujet à Bologne ou à Lisbonne, et que, le lundi, je ne mets pas les ressources nécessaires à cette fin à disposition, les propos écrits ici n'ont aucune valeur. C'est pourquoi nous devrions rappeler aux éminences du Conseil qu'elles doivent également contribuer au respect des exigences élevées qu'elles se sont elles-mêmes imposées. Le fabuleux succès du programme Socrates/Erasmus, pour lequel j'ai été plusieurs fois rapporteur, a inspiré ce nouveau programme. Un million d'étudiants ont étudié par le biais d'Erasmus, et ces deux programmes, qui se complètent, permettent d'obtenir une qualification supplémentaire à l'étranger. Ils permettent également d'appréhender les langues, la culture et les valeurs européennes. Ils sont indispensables à la compréhension et au dialogue entre les cultures, dont on a parlé à plusieurs reprises aujourd'hui. Le budget limité dont nous disposons doit donc être étendu, car cette limitation constitue un obstacle. Il existe également une faible demande du côté des professeurs, car il existe aussi des obstacles à ce niveau, dans la mesure où ce qu'ils entreprennent à l'étranger n'est pas reconnu chez eux. En abordant les nouveaux programmes qui vont suivre, nous devons penser à la manière dont nous pouvons les coordonner. Je tiens également à lancer un dernier appel, qui n'a pas encore été formulé aujourd'hui. Cet appel concerne la Convention : je demande que les mesures telles que Socrates, Erasmus ou Erasmus Mundus ne soient pas simplement des mesures de soutien, mais bien des compétences complémentaires, auxquelles nous accordons de la valeur et qui constituent le cœur de l'Union européenne. Vous l'apprendriez si vous vous décidiez enfin à parler avec les citoyens, au lieu de vous contenter de feuilleter vos livres ! (Applaudissements)

Political group: PPE-DE