GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
<נעמה רון: הדבר החשוב שמשרד הבריאות צריך לעשות, ובכלל מערכות בריאות צריכות לעשות, זה לא לפגוע בבריאות, זה לקדם את הבריאות.
<נעמה רון: ידוע לנו היום שהמרכיבים החברתיים הם הדברים העיקריים שמשפיעים על הבריאות, לאו דווקא שירותי הבריאות שאנחנו מכירים כמו קופות החולים ובתי החולים.
<נעמה רון: המקום שבו הילד נולד, רמת ההשכלה של המשפחה שלו, הרשת החברתית שבה הוא מצוי, כל אלה הם גורם מכריע בבריאות של הילד ובבריאות של המשפחה.
<נעמה רון: אנחנו עוסקים בנושא של עוני ובריאות.
<נעמה רון: אנחנו עמלים בשנים האחרונות לפתח מדיניות מודעת עוני ובריאות.
<נעמה רון: חבר הכנסת הזכיר את הנושא של ילדים וקשישים.
<נעמה רון: אנחנו רואים את שתי האוכלוסיות האלו כאוכלוסיות במוקד.
<נעמה רון: אנחנו יודעים שאנשים שחיים בעוני סובלים יותר ממחלות כרוניות.
<נעמה רון: אלה שחיים בעוני חולים אפילו 15 שנים קודם במחלות כרוניות שמאפיינות את הגיל המבוגר, לעומת אנשים שחיים ברווחה כלכלית.
<נעמה רון: מעבר לפיתוח המדיניות אנחנו גם עוסקים בפרקטיקה של מודעות עוני.
<נעמה רון: אנחנו מפתחים בקרב קופות החולים ובתי החולים את הצורך להסתכל על אוכלוסיות שנמצאות במצב סוציו אקונומי נמוך.
<נעמה רון: אנחנו פועלים בנושא ההשתתפויות העצמיות, טיפולי השיניים שהוזכרו כאן, פעילות למען אימהות וילדים החיים בעוני.
<נעמה רון: זה חלק ממקצועות הבריאות, זה חלק מלהגיע לבתים של האנשים, לראות את המשפחה כמכלול, להתערב בקשר של אימהות וילדים מיד אחרי לידה.
<נעמה רון: דבר נוסף שאנחנו מקדמים בשנה האחרונה זה את החיבור בין המרחב העירוני של ילדים וקשישים שחיים בעוני למערכת הבריאות.
<נעמה רון: אנחנו חושבים שהשילוב הזה בין התפישה של משרד הבריאות ומערכת הבריאות, המרחב העירוני, השלטון המקומי והאוכלוסייה שחיה בעוני, הוא חשוב ביותר.
<נעמה רון: אנחנו נפתח מדיניות בהקשר הזה.
אלי אלאלוף: היות ואתם אחת היחידות המדהימות ביותר מבחינת תכנון לטווח ארוך ועם בדיקה עצמית לא רעה, הייתי שמח שתפרסמו פעם נתונים שלכם לגבי איפה יש שיפור ואיפה אין.
<נעמה רון: מידי שנה אנחנו מקיימים כנס שעוסק באי שוויון בבריאות.
<נעמה רון: השנה היה הכנס השישי.
<נעמה רון: יחד עם היציאה לכנס אנחנו מפרסמים את כל הנתונים שעוסקים בפערים בין אוכלוסיות שונות בישראל בנושא בריאות.
אלי אלאלוף: אני מציע שהכנס השביעי יתכנס בוועדה, שתעשו את זה ביום של הוועדה.
אלי אלאלוף: נציגת משרד החינוך, בבקשה.
<עירית בירן: גם אצלנו יש מערכת תכנון שמלווה את התכנון האסטרטגי של המהלכים לשינוי.
<עירית בירן: משרד החינוך קיבל תקציב תוספתי לשעות דיפרנציאליות בבתי ספר שיושבים במדדי הטיפוח הנמוכים.
<עירית בירן: אנחנו אמורים להגיע לגידול מלא של תוספת שעות.
<עירית בירן: ב-3 השנים הקרובות נגיע למיליארד שקל תוספתי לנושא של תוספת שעות.
<עירית בירן: חשבנו שלא מספיק להוסיף שעות הוראה ושעות לימוד בבתי הספר, אלא צריך לבנות איזו שהיא מערכת שתלווה את הצוותים החינוכיים.
<עירית בירן: בנינו תכנית שמלווה את הצוות הניהולי של בית הספר יחד עם המורים, כדי ללמד כלים לעבודה עם אוכלוסיית ילדים בסיכון ועם משפחות עניות.
<עירית בירן: אני מקווה שנוכל עם השנים גם להראות את התוצאות של המהלך הזה.
<עירית בירן: אנחנו נגיע ל-700 בתי ספר.
<עירית בירן: השנה אנחנו מטפלים ב-150 בתי ספר, בשנה הבאה יתווספו עוד בתי ספר.
אלי אלאלוף: כולם ביסודי.
<עירית בירן: לא, יסודי וחטיבות ביניים.
<עירית בירן: רוב בתי הספר שנכנסו השנה הם חטיבות ביניים.
<עירית בירן: המחוזות המליצו להקדים את הטיפול בחטיבות הביניים ולאחר את הטיפול ביסודי, כי חטיבות הביניים, כמו שאתם יודעים, הם המקום היותר קשה, היותר מורכב בגלל גיל ההתבגרות וכן הלאה.
יוסף ג'בארין: למרות שהנשירה היא בעיקר בחטיבה העליונה.
<עירית בירן: הנשירה היא בעיקר בחטיבה העליונה ובמעבר לחטיבה העליונה, אבל את הנשירה הסמויה אפשר למצוא בגילאים צעירים יותר.
<עירית בירן: אם אנחנו מסתכלים על הנתונים של המיצ"ב, אז יש לנו כבר פתיחת פערים בחטיבת הבינים.
<עירית בירן: המאמץ הוא בעצם לעבוד על מקצועות היסוד, לסגור פערים.
<עירית בירן: תלמידים שעומדים בסטנדרט, יכולים ומתקדמים, הם בדרך כלל לא נושרים.
<עירית בירן: אותם ילדים שמתקשים נמשכים לצאת למסגרות חלופיות.
<עירית בירן: הנשירה במגזר הערבי היא נשירה ברמה נמוכה יחסית.
<עירית בירן: אם אנחנו מסתכלים, הבעיה נמצאת בנשירה הסמויה.
<עירית בירן: שם מרב העבודה שלנו כרגע.
יוסף ג'בארין: אני שאלתי לגבי חטיבה עליונה, כי הנתונים מראים שהפערים יותר רחבים בחטיבה העליונה.
יוסף ג'בארין: אין עדיין תכנית להתמודד עם הפערים האלה.
<עירית בירן: יש תכנית לסגירת פערים גם בחטיבה העליונה.
יוסף ג'בארין: התכנית הדיפרנציאלית היא רק עד חטיבת ביניים.
<עירית בירן: יש תכנית לחיזוק המקצועות שפותחים את הדלת לאוניברסיטאות, שזה מתמטיקה ואנגלית, למגזר הערבי ולכל המגזרים שניגשים לבגרות מלאה ישראלית, עם הסתכלות של לשים יותר משאבים לכיוון האוכלוסייה הסוציו אקונומית הנמוכה בבתי הספר.
<עירית בירן: התכנית היא תכנית שכרגע עובדת, אבל היא בשלבי הרחבה ופיתוח.
<עירית בירן: יש את חיזוק החינוך הטכנולוגי בחטיבות העליונות, כדי לאפשר לילדים להמשיך לי"ג ולי"ד ולאפשר תעסוקה לילדים שלא מתגייסים.
<עירית בירן: זה בנושא של המגזר הערבי.
<עירית בירן: אני רוצה לדבר על הארכת יום הלימודים והזנה.
<עירית בירן: יש גידול במספר הילדים שמקבלים השנה את המשאב הזה.
<עירית בירן: משרד הרווחה שותף שלנו.
<עירית בירן: הקושי של הרשויות בשנים האחרונות הוא לתת את המצ'ינג.
אלי אלאלוף: כמה ילדים מקבלים היום ארוחה?
<עירית בירן: מעל לחצי מיליון ילדים במדינת ישראל מקבלים בתוך המסגרות השונות שלנו הזנה.
אלי אלאלוף: אני גאה בזה, כי פעם התחלתי ב-1500 ילדים.
<עירית בירן: נכון, עברו כמה שנים מאז.
<עירית בירן: אני רוצה איזו שהיא התייחסות לנושא של בינוי.
<עירית בירן: דיברתם על פערים ובעיות.
<עירית בירן: משרד החינוך גייס בשנתיים האחרונות אנשי מקצוע, כדי לעזור לרשויות לאתר קרקעות, לתכנן יותר יעיל ויותר נכון את הבינוי על-מנת לסגור את פערי הבינוי.
<עירית בירן: אנחנו יכולים להגיד שאת הנושא של גני ילדים לגילאי 3 ו-4 דרך טרכטנברג כמעט ומימשנו ברוב יישובי הארץ.
<עירית בירן: יש לנו קצת בעיה בפזורה בנגב ובמזרח ירושלים.
אלי אלאלוף: זה דווקא לא חיזק את האוכלוסייה הכי חלשה.
<עירית בירן: בנושא של בינוי הוא חיזק מאוד, כי הישובים עד אז העדיפו שהעמותות יפעילו את הזכאות הזאת.
<עירית בירן: היום, בגלל שיש תקציב בינוי, הרשויות החלשות קיבלו בינוי של גנים.
<עירית בירן: עוד נושא אחד שעלה כאן זה הנושא של התקציב התוספתי לתכנית האתגרים למגזר הערבי.
<עירית בירן: יש תכנית שתיכנס בשנת הלימודים הקרובה עם נוער.
<עירית בירן: כל נושא הנוער ושעות הפנאי של נוער במגזר הערבי יקבל תשובה שלא הייתה עד עכשיו בממדים מאוד גדולים.
אלי אלאלוף: אני רוצה לשאול שאלה את נציג יוניסף.
אלי אלאלוף: אתם בקשר עם המשרדים הממשלתיים?
<ג'וני קליין: כן.
אלי אלאלוף: האם בעקבות הדיון של היום אתם תנסו, לפי המצפון והחופש האינטלקטואלי הנדרש, לתקן או להוסיף השלמה לדוח שלכם?
אלי אלאלוף: אתם לא מחויבים במועדים ספציפיים.
אלי אלאלוף: אני רואה שהדוחות הם לא כל שנה או לפי יכולת כזאת או אחרת.
אלי אלאלוף: אני לא רוצה להיכנס לשיקולים שלכם, אבל לאור מה ששומעים, לאור זה שגם רצוי שנעשה מעקב, אולי ראוי שתציינו את הדברים שנעשים, זה ייראה פחות חד צדדי.
<עמית גל אסם: אני מייצגת את עמותת "להיטיב".
<עמית גל אסם: זאת עמותה קטנה שפועלת במגדל העמק בתפישה הוליסטית עליה דיברה נציגת משרד הרווחה ב"נושמים לרווחה".
<עמית גל אסם: בניגוד ל"נושמים לרווחה" אנחנו מכוונים למשפחות עם ילדים שנמצאים במערכת החינוך, כשמוט השליטה שלנו מכוון דווקא לראש הרשות, לא לאגף הרווחה.
<עמית גל אסם: אנחנו פועלים בשיתוף פעולה מלא ומרשים עם ראש עיריית מגדל העמק.
<עמית גל אסם: אנחנו מתכננים לשכפל את המודל.
<עמית גל אסם: מדובר במודל הוליסטי שפועל בעזרת אימון תודעתי – קואצ'ינג – כשה-core, הליבה שלנו זה הילדים.
<עמית גל אסם: ה-toxic stress שדיברתם עליו מתקיים באופן מאוד מאוד ברור.
<עמית גל אסם: בכלל, כל הדוברים פה דוברים אמת, אנחנו רואים את זה בשטח.
<עמית גל אסם: במגדל העמק 50% מהמשפחות חיות מתחת לקו העוני.
<עמית גל אסם: הליבה זה הילדים.
<עמית גל אסם: אנחנו מטפלים באופן הוליסטי בכל תחומי החיים.
<עמית גל אסם: לא רק בריאות, רווחה, חינוך, אלא תעסוקה, השכלה להורים.
<עמית גל אסם: אנחנו נותנים שירותים ברמה גבוהה.
<עמית גל אסם: כשהכל נעשה בשיתוף פעולה עם אגפי הרווחה, החינוך, מנכ"ל העירייה, ראש הרשות, הדברים פועלים, הדברים עובדים.
<עמית גל אסם: אנחנו רואים ברמה ממש מרשימה שינויים אצל הילדים ברמה החינוכית, ברמת הבריאות, ברמה הרגשית.
אלי אלאלוף: אם אתם רוצים מסגרת כוללנית כזאת, התשתית הטובה ביותר זה מרכזים לילדים בגיל הרך.
אלי אלאלוף: זה נותן תשובה מדהימה.
אלי אלאלוף: זה, לצערי, לא קיים בעולם.
<מיכל דלין פרימרמן: כפי שרבים פה יודעים, ארגון "לתת" מפרסם מידי שנה דוח עוני אלטרנטיבי בו הוא עושה אינטגרציה של מספר מחקרים, כשאחד מהם זה איסוף מידע.
<מיכל דלין פרימרמן: המשפחות נתמכות על ידי ארגוני הסיוע.
<מיכל דלין פרימרמן: אני רוצה לתת כמה נתונים בשביל להמחיש מה זה חיים בעוני אצל ילדים נתמכים על ידי עמותות הסיוע.
<מיכל דלין פרימרמן: למשל, 62% מההורים הנתמכים העידו שהם נאלצו לוותר על תרופות או טיפול רפואי עבור הילדים שלהם.
<מיכל דלין פרימרמן: ל-27% מהילדים נתמכי הסיוע קרה שהם חשו רעב במהלך השנה.
<מיכל דלין פרימרמן: 14% מהילדים הנתמכים התנסו בשנה החולפת בקיבוץ נדבות, באיסוף אוכל מפחי אשפה או גניבת אוכל.
<מיכל דלין פרימרמן: 58% מהילדים הנתמכים נאלצו ללכת לעבוד במהלך השנה בשל הכרח כלכלי.
<מיכל דלין פרימרמן: 9.5% דיווחו שאחד או יותר מהילדים בבית נאלצו לעבור לפנימיות בגלל המצב הכלכלי הקשה בבית.
<מיכל דלין פרימרמן: 44% העידו שהם לא יכולים לרכוש ספרי לימוד או ציוד לימודים בסיסי לבתי הספר, שזה דבר שניתן לפתרון על ידי משרד החינוך.
<מיכל דלין פרימרמן: 9% העידו שאחד או יותר מהילדים נשרו מבית הספר בגלל המצב הכלכלי הקשה בבית.
<מיכל דלין פרימרמן: רק 9% העידו שהמצב הכלכלי שלהם לא משפיע על החינוך של הילדים.
<מיכל דלין פרימרמן: יש פה נתונים מאוד מאוד קשים.
<מיכל דלין פרימרמן: אנחנו פיתחנו מדד עוני רב ממדי.
<מיכל דלין פרימרמן: אנחנו לגמרי חושבים שהעוני זה דבר שנוגע בכל נקודות החיים, כמובן אצל ילדים שצריך להשקיע בהם בשביל שיוכלו למצות את הפוטנציאל שלהם בעתיד.
<מיכל דלין פרימרמן: בהמשך לדברים שאמר משרד הרווחה על זה שהוא לא מטפל באופן ישיר בעוני, אנחנו מברכים את היושב-ראש על כך שהוא הציע תיקון לחוק שירותי סעד כדי לכלול את האוכלוסיות שחיות בעוני כאחת מהאוכלוסיות שיקבלו את השירותים על ידי המשרד.
<מיכל דלין פרימרמן: בהמשך לדוח הוועדה למלחמה בעוני, אנחנו קוראים להציב יעדים מדידים לצמצום עוני כל שנה.
<מיכל דלין פרימרמן: כמו שהממשלה יודעת להציב יעדים לגבי דברים אחרים, כך אפשר להציב יעד מדיד שיהיה שנתי כדי שאת כל הפעולות שמפרטים פה המשרדים השונים אפשר יהיה למדוד ולראות אם הם הושגו כל שנה.
<מיכל דלין פרימרמן: בשביל להגיע ליעדים האלה צריך להקצות את התקציבים המתאימים שלא מוקצים היום.
<מיכל דלין פרימרמן: אם התקציבים לדוח הוועדה בעוני והמלצות נוספות בשביל לצמצם את הפערים יוקצו, נוכל לראות את הצמצום המיוחל.
יגאל גואטה: ברצוני לברך את יושב-ראש הוועדה אלי אלאלוף, הוא סוג של מאסטרו בנושא העוני.
יגאל גואטה: הוא הוזכר בכתבה בשבת.
יגאל גואטה: כנראה שהדוח שלו לא באמת מיושם.
יגאל גואטה: אני מברך את החברים שהגיעו בתקופת הפגרה.
יגאל גואטה: אנחנו יומיים לפני החג, כולם עסוקים.
יגאל גואטה: אני מצטער מאוד שלא הגיעו 120 חברי כנסת והדיון לא התקיים במליאה.
יגאל גואטה: זה נושא שכל המליאה צריכה להתכנס ולעסוק בו.
יגאל גואטה: כנראה שזה מתחיל מפה.
יגאל גואטה: אין מה לעשות, כשכואב לבן אדם, הוא צועק, זאת עובדה.
יגאל גואטה: במסגרת חג הפסח אנחנו מסתובבים בבתים.
יגאל גואטה: אני מסתובב בעצמי.
יגאל גואטה: ביקרתי בשבוע האחרון בכ-50 בתים על מנת להביא קמחא דפסחא, מוצרים, תלושים או כל דבר אחר.
יגאל גואטה: המצב הוא באמת גרוע מאוד.
יגאל גואטה: אתה נתקל בעוני שזועק לשמיים.
יגאל גואטה: כשנכנסתי שלשום לבית בפרדס כץ עם ארגז ביד, ראיתי מקרר שהתקע שלו והשקע שלו לא מחוברים.
יגאל גואטה: לא ראיתי בחיים מחזה כזה.
יגאל גואטה: החוט לא בתוך השקע.
יגאל גואטה: המקרר פתוח בחציו, אבל החוט מחוץ לשקע.
יגאל גואטה: יותר גרוע מזה כבר לא יכול להיות.
יגאל גואטה: אין מקרר.
יגאל גואטה: הוא לא מופעל אפילו.
יגאל גואטה: הסתובבתי בשבוע שעבר בג'סר א-זרקא, שזה רצועת חוף שאמורה להיות מקום מדהים, סנטימטר מקיסריה.
יגאל גואטה: מסתובבים שם ילדים יחפים בעוני מטורף, ממש מחנה פליטים.
יגאל גואטה: אני לא רוצה להיכנס למי אשם כי זה לא באמת הדיון.
יגאל גואטה: המציאות יותר חזקה מהכל.
יגאל גואטה: השבת האחרונה הייתה לי מאוד מאוד עצובה אחרי שקראתי את הכתבה בעיתון.
יגאל גואטה: זה מאוד עצוב עבורי ברמה האישית.
יגאל גואטה: אין ספק שזו תעודת עניות עבור מדינת ישראל, עבור ממשלות ישראל לדורותיהן.
יגאל גואטה: אין מקום להיכנס לממשלה כזאת או אחרת.
יגאל גואטה: אם היו מטפלים בזה בעבר בצורה כזאת או אחרת, היו מוצאים איזה שהם פתרונות.
יגאל גואטה: אמר מקודם חברי חבר הכנסת טיבי שזה לא מפתיע.
יגאל גואטה: כולנו מודעים, אבל כנראה שאנחנו לא כואבים מספיק.
יגאל גואטה: אני באמת מדבר בכאב גדול מאוד.
יגאל גואטה: אני מבקש להקריא מתחילת הכתבה.
יגאל גואטה: "מדובר על ילדים.
יגאל גואטה: הם לא מגיעים למסיבות יום הולדת של חבריהם כי אין להם איך לקנות מתנה.
יגאל גואטה: הם לא הולכים לחוגים ולא מספרים להורים שיש טיול שנתי, כדי לא להעציב את ההורים שלהם".
יגאל גואטה: הם מבינים שגם ההורים שלהם נמצאים במצב שהם לא יכולים לעזור להם.
יגאל גואטה: "הם לא רוצים להעציב אותם שאין להם כסף לשלוח אותם לפעילות.
יגאל גואטה: לפעמים הם הולכים לישון רעבים עם החשש שמחר לא יהיה להם מה לאכול.
יגאל גואטה: אם הם לא הולכים רעבים, הם כנראה אכלו איזו חצי כיכר לחם יבשה.
יגאל גואטה: הפגיעה הקשה מכל - הם מרגישים שווים פחות מאחרים".
יגאל גואטה: ואני אומר, הגרוע מכל זה שהם חסרי ערך וחסרי תקווה.
יגאל גואטה: כשאדם חסר תקווה, אין יותר גרוע מזה, לעניות דעתי.
יגאל גואטה: דיברתי לפני חודש וחצי במליאה על דוח אחר של ה-OECD בנוגע לרשויות המקומיות.
יגאל גואטה: שם ברור לחלוטין שמה שמשותף לכל 10 הערים העניות במדינת ישראל לעומת 10 העשירות זה שכולם הם בני עדות מזרח, חרדים או ערבים.
יגאל גואטה: מקודם דיברו על חרדים ובני המיעוטים.
יגאל גואטה: המכנה המשותף זה בני עדות מזרח, חרדים וערבים.
יגאל גואטה: הם הנפגעים העיקריים מכל הסיפור הזה.
יגאל גואטה: נתתי כדוגמה את רהט כרשות מקומית שמשקיעה בילד בחינוך 7 שקלים, לעומת רמת השרון או הרצליה שמשקיעות 1180 שקלים בשנה בילד.
יגאל גואטה: זה פי 170.
יגאל גואטה: ילד ברהט צריך לחכות 170 שנה כדי לקבל מה שילד ברמת השרון או בהרצליה מקבל בשנה אחת.
יגאל גואטה: חינוך הוא ודאי לא יקבל.
יגאל גואטה: אולי תהיה לו סגולה לאריכות ימים כי הוא יצטרך לחיות 170 שנה עד שהוא יקבל את זה.
יגאל גואטה: אני לא רוצה להיכנס לפרטים כי אנחנו סתם נלאה את הציבור, אבל צריך לעשות צעדים אופרטיביים.
יגאל גואטה: אני סמוך ובטוח שהיושב-ראש ייקח את הנושא הזה לידיים.
אלי אלאלוף: לא לבד.
יגאל גואטה: אני חושב שצריך לרתום את כל החברים.
יגאל גואטה: למסע הזה שאתה הולך בין המשרדים לבד אנחנו מבקשים ומתחננים שתצרף אותנו.
יגאל גואטה: גם באמצע הלילה תעיר אותנו.
יגאל גואטה: אני חושב שזה דבר שכל חברי הכנסת צריכים להתעסק בו.
יגאל גואטה: אני בטוח שגם בשנים קודמות ישבו פה בוועדות וסיפרו על העוני, כי הרי זה דבר שקיים שנים רבות, זה לא משהו שנולד עכשיו.
יגאל גואטה: אני מבקש שנעשה צעדים אופרטיביים, זה משהו שחותך את כל המפלגות, חותך את כל המדינה הזאת.
יגאל גואטה: אני שומע כל הזמן אנשי מקצוע, ואין לי שום טענה לאף אחד, על גידול בהשקעות, תכניות וסיפורים, אבל אין תוצאות.
יגאל גואטה: אנחנו כרגע נמצאים לפי הדוח במקום האחרון.
יגאל גואטה: יותר גרוע מזה כבר אין.
יגאל גואטה: בואו נעשה צעדים אופרטיביים.
יגאל גואטה: בואו שיכאב לנו הדבר, בואו נעשה צעדים ונלך קדימה.
יגאל גואטה: חג שמח לכולם, בטח ובטח לילדים העניים האלה.
יגאל גואטה: אנחנו באים פעם בשנה בפסח, מביאים להם קמחא דפסחא, אבל מה קורה איתם כל השנה?
יגאל גואטה: הם מתים ברעב.
עבדאללה אבו מערוף: אני מברך את יושב-ראש הוועדה שנענה מהר לערוך את הדיון הזה.
עבדאללה אבו מערוף: אנחנו לא מופתעים מהדוח הזה.
עבדאללה אבו מערוף: תודה שיש דוח כזה.
עבדאללה אבו מערוף: המספרים לא אומרים כלום.
עבדאללה אבו מערוף: זה מובן, זה ברור שנים על גבי שנים.
עבדאללה אבו מערוף: אנחנו מדברים על זה הרבה זמן.
עבדאללה אבו מערוף: זה לא עניין של בלעדיות או לא בלעדיות.
עבדאללה אבו מערוף: חברת הכנסת לשעבר תמר גוז'נסקי, שתזכה לחיים ארוכים, העלתה כל יום את הנושא של העוני, של הפערים, של הקיטוב החברתי על בימת הכנסת, אבל לא נעשה כלום.
עבדאללה אבו מערוף: כי אנחנו אומרים שלום ושוויון.
עבדאללה אבו מערוף: בנאום הבכורה שלי דיברתי על 5 המ.מ.מ.
עבדאללה אבו מערוף: יש אנשים, כמו אלי אלאלוף ועוד הרבה חברי כנסת מכל הקשת הפוליטית, שאכן מדברים על העניין החברתי, אבל לצערי הרב לא נעשה כלום.
עבדאללה אבו מערוף: טוב שיש כאלה חברי כנסת, אני מברך שישנם כאלה.
עבדאללה אבו מערוף: בלי לקשור את העוני עם השלום לא נתקדם, אנחנו נדון על זה שנים על גבי שנים, העניים יישארו עניים, והכותרת של מדינת רווחה תישאר רק כותרת כי הילדים יהיו בלי אוכל.
עבדאללה אבו מערוף: פתאום יש 18 מיליארד שקל שנבלעים בהתנחלויות.
עבדאללה אבו מערוף: יש כסף, הבעיה שאין חלוקה.
עבדאללה אבו מערוף: צריך לטפל בעוני מהשורש שלו.
עבדאללה אבו מערוף: שני המדדים האלו של חינוך ובריאות אכן חשובים מאוד, אבל לא רק.
עבדאללה אבו מערוף: אנחנו כפוליטיקאים אחראים לקחת את הדבר ולא רק להעלות אותו על בימת הכנסת.
עבדאללה אבו מערוף: כל עוד תהיה ממשלה שאין לה קו פוליטי חברתי על-מנת להילחם בעוני - יש לה קו של התנחלויות, קו של המשך הכיבוש - אנחנו לא נגיע לשוויון, אנחנו לא נגיע לטיפול בעוני מהשורש שלו.
<ג'וני קליין: אני רוצה להצביע על מדד הבריאות שמדווח בתוך הדוח כדיווח עצמי של ילדים.
<ג'וני קליין: ילד שמרגיש לא מסוגל, ילד שמרגיש שהוא לא יכול, לא יוכל לממש את זכויותיו גם אם יש לו.
<ג'וני קליין: צריך לשים לב לזה.
<ג'וני קליין: אין דבר כזה מדינה בתוך מדינה, כי המדינה עצמה כולה תלויה בדבר הזה.
<ג'וני קליין: החציון התחתון מושך את כל התמונה כלפי מטה.
<ג'וני קליין: חייבים לטפל הכל בבת אחת.
<ג'וני קליין: שר הפנים דאז חתם על היעדים הגלובאליים.
<ג'וני קליין: מדינת ישראל לקחה על עצמה התחייבות לצמצום פערים, חייבים לעשות את זה.
<ג'וני קליין: חברת הכנסת רוזין, אני מקבל את הביקורת שאמרת על העניין הפוליטי, אבל אם כבר את הופכת את זה לנושא פוליטי, הפתרון גם יכול להיות פוליטי.
אלי אלאלוף: אתה לא אמור לעסוק ולדבר על עניינים פוליטיים, זה לא תפקידך, בשביל זה יש חברי כנסת.
<ג'וני קליין: זה לא תפקידי.
אלי אלאלוף: אני מודה ליוניסף על הדוח שאיפשר לנו להתכנס, אני מודה לחברת הכנסת מיכל רוזין שלחצה לקיים את הדיון בדחיפות, אני מודה לחברי הכנסת שבאו לדיון הזה.
אלי אלאלוף: הנושא הוא חשוב.
אלי אלאלוף: אין מילה שיכולה להסביר כמה הדיון חשוב על ילדים שנמצאים בעוני.
אלי אלאלוף: כל מילה תהיה מתחת לרצון שלנו להגיד שזה נושא שהוא בקיומנו.
אלי אלאלוף: אני בכל זאת רוצה לתת טיפה של תקווה.
אלי אלאלוף: הדיונים שיהיו בחודש יוני על העוני יהיו לפי התמודדות המשרדים השונים.
אלי אלאלוף: אני בטוח שבעקבות הדיון של היום הנושא של הילדים יהיה מרכזי במספר משרדים.
אלי אלאלוף: אני מאחל לכם חג שמח ותודה רבה.
אלי אלאלוף: היום ה-20.4.2016, י"ב בניסן התשע"ו, השעה 11:30.
אלי אלאלוף: אני רוצה להגיד שהדיון הזה והדחיפות שלו דרשו שזה יהיה במסגרת הפגרה.
אלי אלאלוף: למרות שאומרים שבפגרה לא עובדים, אני רוצה לתקן, יש הרבה מאוד עבודה בפגרה.
אלי אלאלוף: אני מקווה שהיא תנוצל לדברים טובים.
אלי אלאלוף: נושא של מעונות יום הוא נושא שזקוק, לדעתי, לדיון יותר מעמיק ממה שנוכל לעשות בשעה הקרובה, כי הנושא הזה הוא פשוט פספוס גדול של המדינה לאורך שנים.
אלי אלאלוף: התפישה של מעון יום כמרכיב על מנת להוציא נשים לעבודה עבר זמנו מזמן, לא היה צריך להתחיל, הוא טעות.
אלי אלאלוף: יש מי שחשב שכדאי שאישה תעבוד כי היא תביא משהו טוב למשפחה.
אלי אלאלוף: אני לא מבין למה גופי נשים לא מתמרדים על הגישה הזאת.
אלי אלאלוף: עבודה זה דבר טוב לכל תושב, לכל אזרח, לכל אדם.
אלי אלאלוף: לא חייבים לעודד, לא חייבים להוציא את האישה לעבודה.
אלי אלאלוף: זאת גישה פטרנליסטית, לא מוצלחת, מאוד פוגעת, כאילו נשים שנמצאות בבית הן לא עובדות.
אלי אלאלוף: יש לי את הדוגמה של אמי, אם ל-10 ילדים.
אלי אלאלוף: לא היה לה דקה לעצמה, היא כל הזמן טיפלה בילדים.
אלי אלאלוף: זה לא נחשב עבודה?
אלי אלאלוף: אמנם היא לא קיבלה שכר, אבל את שכרה היא קיבלה מלמעלה או מההכרה שלנו למסירות המדהימה שלה.
אלי אלאלוף: הנושא של מעונות יום הוא מערך חלקי שלא נותן תשובה אמיתית למערכת של התפתחות הילד ולכל שאר המערכות.
אלי אלאלוף: צריך להוציא את זה מהתפישה שמעון יום הוא קודם כל על מנת לעודד תעסוקה.
אלי אלאלוף: מעון יום הוא מסגרת טיפולית לילדים מגיל הלידה.
אלי אלאלוף: זה שירות אוניברסאלי שהמדינה הייתה צריכה לעשות, גם אם השירות האוניברסלי הזה מבקש מימון מכל אחד מהאזרחים.
אלי אלאלוף: צריך להבין שמעונות היום זו המסגרת היחידה עד גיל 3 לחלק בלבד של האוכלוסייה.
אלי אלאלוף: 20% מהילדים שנמצאים במעונות היום מקבלים מסגרת אופטימאלית, שאר הילדים זה תלוי במטפלות הפרטיות.
אלי אלאלוף: המדינה הזניחה את הטיפול והאחריות שלה להסתכל על הילד מרגע לידתו.
אלי אלאלוף: זאת אחריות ממשלתית, ממלכתית מובהקת.
אלי אלאלוף: הדיון הזה יתמקד בהכרזה של הגופים שמפעילים היום מעונות יום, באיום על אי פתיחת שנת הלימודים הבאה.
אלי אלאלוף: ברור שהיא לא תהיה בתנאים אופטימאליים, אני מודיע לכם מראש.
אלי אלאלוף: המעונות שתוקצבו בזכות הדוח של ידידי מנו - -
<יעל שמרגד: המעונות לא תוקצבו.
אלי אלאלוף: הם אפילו לא מוכנים, ברור שלא.
אלי אלאלוף: שוכחים שמאחורי כל מעון כזה יש 80 ילדים אפשריים.
אלי אלאלוף: זה נס עבור אותם 80 ילדים.
אלי אלאלוף: המערכת לא תוכננה בהתאם.
אלי אלאלוף: הכשרת כוח אדם לא טופלה.
אלי אלאלוף: גם אם פותחים, אין הכשרת כוח אדם.
אלי אלאלוף: יש סבסוד אפשרי, אבל הוא לא ינוצל כי המערכות לא פתוחות, לא מוכנות לפתיחה.
אלי אלאלוף: בואו ננסה לא לזרוק, תרתי משמע, את התינוק עם המים.
אלי אלאלוף: חייבים לעשות הכל כדי ששנת הלימודים תיפתח, בתנאים הקשים שאני מציין, כי הילדים זקוקים לזה.
אלי אלאלוף: חלקם הם מהאוכלוסיות החלשות ביותר.
אלי אלאלוף: זה לא הרוב.
אלי אלאלוף: בדוח העוני ראיתם את זה.
אלי אלאלוף: אנחנו נעשה הכל כדי לחדש את תנועת הגלגל שתאפשר את פתיחת שנת הלימודים במועד.
אלי אלאלוף: אני רוצה להודות לכם על כך שמצאתם לנכון לבוא לדיון דחוף.
אלי אלאלוף: אני מקווה שהדיון יאפשר לנו להגיע להמלצה שלי ששנת הלימודים תיפתח.
אברהם נגוסה: אני מברך על הדיון הזה, דיון מאוד חשוב והכרחי.
אברהם נגוסה: הנושא הזה בוער לכולנו כיוון שזה עתיד הדור שלנו.
אברהם נגוסה: חשוב שהילדים, בעיקר מגיל לידה, יקבלו את החינוך הדרוש.
אברהם נגוסה: התפתחות הילד, כפי שכולנו יודעים, מתחילה מגיל צעיר.
אברהם נגוסה: ההתפתחות הקוגניטיבית, הפיזית, הכל מתחיל מגיל צעיר, לכן השיקול להפעלת מעונות צריך להיות קודם כל שיקול חינוכי, לא תעסוקתי של האימא.
אברהם נגוסה: מה שאני רואה במדיניות הקיימת היום זה שהשיקול הוא תעסוקה, לתת זמן, אפשרות לאימהות לצאת לעבודה.
אברהם נגוסה: השיקול של חינוך הילד, התפתחות הילד, ההתפתחות הקוגניטיבית של הילד לא נלקח בחשבון.
אברהם נגוסה: אני מאוד מברך את הקואליציה לחינוך מלידה שמובילים את הנושא הזה ודוחפים, כי השיקול צריך להיות מה טוב לילד מבחינה התפתחותית, מבחינת החינוך.
אברהם נגוסה: הדרישה להעביר את הנושא הזה לאחריות של משרד החינוך היא דרישה נכונה והכרחית לטובת התפתחות הילדים.
אברהם נגוסה: משרד החינוך הוא המומחה בתחום החינוך, יש לו את האנשים המוכשרים בעניין החינוך, לכן חשוב מאוד שהאחריות תהיה שלו.
אברהם נגוסה: השיקול השני הוא עניין התעסוקה.
אברהם נגוסה: אני לא מזלזל בזה שאימהות צריכות לצאת לעבוד כדי להביא פרנסה למשפחה, לילדים.
אברהם נגוסה: לזה צריך למצוא פתרון.
אברהם נגוסה: אם אותו תקציב שעובר למשרד הכלכלה יכול לעבור למשרד החינוך, אנחנו השגנו את שני הדברים באותו זמן, גם את החינוך של הילד, גם את זה שהאימהות יכולות לצאת לעבוד.
אברהם נגוסה: אני תומך בקואליציה החינוכית בעניין של לשנות את המדיניות, בעניין של להעביר את זה למשרד החינוך.
אברהם נגוסה: שמעתי שמעונות היום לא במצב טוב מבחינה תקציבית, הם לא מקבלים את התקציב כמו שצריך, התקציב לא מגיע.
אברהם נגוסה: גם את הנושא הזה צריך לתקן.
אברהם נגוסה: עד שהמדיניות הזאת תשתנה, עד שהכל יעבור למשרד החינוך, לפחות שהתקציבים הדרושים יגיעו כדי להפעיל את המעונות בצורה נכונה ואפקטיבית.
דב חנין: ברכות על קיום הדיון הזה.
דב חנין: אני רוצה לברך את הקואליציה לחינוך מלידה על הפעילות שלהם, על החומר שהם הביאו לנו לקראת הדיון הזה.
דב חנין: יש קשר בין הנושא הזה לבין הנושא הקודם שהוועדה התכנסה לעסוק בו – מצב הילדים בישראל בכלל, ההידרדרות של ישראל למקום הראשון בשיעור העוני בקרב ילדים.
דב חנין: ילדים הם השיקוף של החברה.
דב חנין: מצבם של הילדים זו התעודה הכי מדויקת להבין איפה אנחנו נמצאים כחברה.
דב חנין: המצב של הילדים בישראל הוא בעייתי.
דב חנין: אנחנו מתדרדרים למקום כל כך גרוע בנושא של עוני של ילדים, בנושא של אי שוויון לילדים, לא בגלל שזו גזירה משמיים, אלא זו תוצאה של מדיניות, זו תוצאה של העשור של נתניהו כשר אוצר ואחר כך כראש הממשלה.
דב חנין: אלה הם הפירות, אלו הן התוצאות.
דב חנין: אני רוצה בכל זאת להגיע לנושא של מעונות הילדים ולהגיד את הדברים הבאים.
דב חנין: בשנת 2011 הייתה מחאה חברתית.
דב חנין: ידידי חבר הכנסת פרופסור טרכטנברג עמד בראש ועדה שאני חושב שההישג המרכזי שלה היה בהחלטה שמגיל 3 המדינה לוקחת אחריות ואנחנו עוברים למצב שבו ילדי ישראל יהיו במסגרת מסודרת, בפיקוח ציבורי, בניהול ציבורי ובהובלה ציבורית.
דב חנין: זה הישג שחשוב לי לציין אותו, כי הוא נעשה למרות כל המכשולים, למרות כל ההתנגדויות.
דב חנין: אתה, ידידי, בוודאי יודע לספר לנו יותר טוב מכל אחד אחר בחדר הזה כמה קשה היה להעביר את הדבר הזה, אבל זה קרה.
דב חנין: אני מציין את העובדה הזאת, כי אם היינו שואלים שנה, שנתיים, שלוש, ארבע לפני זה, כולם היו מסבירים לנו שזה לא יכול לקרות, שאין לזה כסף, שאין לזה תקציבים, שזה לא אפשרי, אבל הנה, עובדה, זה קרה.
מיכל רוזין: זאת הצעת חוק שהממשלה תקעה.
דב חנין: אנחנו חייבים באותה גישה להתייחס לילדים גם מגיל הלידה עד גיל 3.
דב חנין: באותה גישה, קודם כל, כי הגיל הזה הוא גיל קריטי.
דב חנין: הגיל שמגיל הלידה עד גיל 3 הוא הגיל שבו מתעצב באופן בסיסי האדם, ולכן, אדוני היושב, אני לגמרי מצטרף לגישתך שזו מערכת חינוכית בעלת חשיבות עליונה המערכת שמטפלת בילדים שלנו עד גיל 3.
דב חנין: זאת צריכה להיות מערכת שאנחנו משקיעים בה את כל המאמצים, את כל המשאבים, את כל היכולות החינוכיות, את כל היכולות הכלכליות, את כל היכולות האנושיות, כדי שהילדים שלנו בגיל הזה יקבלו לא רק את הטיפול הטוב ביותר, אלא יקבלו את החינוך הטוב ביותר.
דב חנין: זה חלק הכרחי ממערכת החינוך.
דב חנין: הגיל הזה הוא גיל שיש לו משמעות קריטית מבחינה התפתחותית.
דב חנין: יוניסף מתייחס לנושא הזה גם כן.
דב חנין: זו הזדמנות להודות להם על העבודה שלהם בישראל והעבודה שלהם בכלל.
דב חנין: יש לזה משמעות חברתית מרחיקת לכת.
דב חנין: כאשר אין לנו תשובה חברתית, שוויונית לילדים מגיל 0 עד גיל 3, התוצאה היא שיש כאלה שמסוגלים לתת הרבה יותר, יש כאלה שלא מסוגלים לתת כלום, ואז התוצאה היא שמי שנולד למשפחה ענייה יותר מתחיל את הדרך עם פחות סיכויים, עם פחות יכולות ופחות אפשרויות.
דב חנין: היום אנחנו נמצאים, אדוני היושב-ראש, במצב שבו רק חמישית מהילדים בגילאים האלה נמצאים במסגרות שבפיקוח.
דב חנין: אנחנו מדברים היום על הסכנה באי פתיחה של מעונות היום בתחילת השנה.