GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
מיקי לוי:
 זה לא עובד אצלי
מיקי לוי:
 חינכו אותי במקום אחר
מיקי לוי:
 מתי אני קובע דיון כדי לבוא ולשמוע על התוכנית שלכם, שאמורה להיות תוכנית יסודית, רחבה, עם איזשהם פתרונות
מיקי לוי:
 הנושא מדאיג מאוד, מאוד
מיקי לוי:
      אני רק אקריא לך סעיף אחד במה שכתב מבקר המדינה: חיזוי חוסר מעש בגיל צעיר, בהחלטת הממשלה מאוקטובר 2021 – זאת הממשלה שהייתי שותף בה – על תוכנית הטיפול בתופעת הפשיעה והאלימות בחברה הערבית בשנים 2026-2022, הוטל על משרד החינוך לפתח כלי לאיתור וניטור של תלמידים שנמצאים, מצויים בסיכון גבוה לנשירה, וכו' וכו' וכו'
מיקי לוי:
      אם התוכנית הזו גם תכלול את הדבר הזה, ותהיה איזושהי תוכנית כוללת שנראה איזשהו אור בקצה המנהרה, עד עכשיו כמדינה כשלנו
מיקי לוי:
 אני שם את הכול על השולחן, אני שותף לכישלון הזה, אני לוקח גם אחריות על חלק מהכישלון, לא הכול על הכתפיים שלי
מיקי לוי:
 אני רואה בחיוב את מה שאמרת, באמת
מיקי לוי:
 אני מנסה לקבוע איזשהו תהליך בקרה, אפילו לא ביקורת, כדי להיות בטוח שהדוח הזה הכול כך חשוב של שני האדונים האלה, אדון וגב', ייצא אל הפועל, שנעשה ממנו משהו, ולא רק נדבר
מיקי לוי:
 אז אני יכול לשים את הדוח ואת מה שאמרת בתוך הפרוטוקול ולהמשיך בדרכי
מיקי לוי:
 מישהו בעוד כמה שנים או אולי אם ירצה השם ירצה לבדוק את זה
מיקי לוי:
 תגידי לי מתי לעשות ישיבת מעקב
מיקי לוי:
 אתם, אני אומר את זה חד-משמעית, ואולי גם את, ואני שמח שאת שם, כי את מכירה את שני העולמות, ונוכל לעשות איזשהו דיון מעקב
מיקי לוי:
 תכף נשים גם את המל"ג ואת כולם באותה ספינה, כי אנחנו באותה ספינה טובעת
שירין נטור חאפי:
אנחנו כאגף התחייבנו שתוך שלושה חודשים מהיום נגיש תוכנית עומק למנכ"ל ולשר בנושא העברית
שירין נטור חאפי:
 כבר התחלתי לבדוק את הנושא
שירין נטור חאפי:
 מסתבר שמ-2012 המשרד השקיע מיליונים בשפה העברית, ולא הצלחנו למנף את זה
שירין נטור חאפי:
 רק אומר שהאתגרים של מערכת החינוך היא לא רק השפה העברית, יש לנו פערים בשפה הערבית, בשפת האם
שירין נטור חאפי:
 יש לנו הרבה מאוד דברים שזה חלק מסדר-היום שלי
שירין נטור חאפי:
 באתי לתפקיד הזה כי אני מבינה את גודל האחריות ואת גודל המשימות
שירין נטור חאפי:
 אני מוכרחה להגיד שאם בעוד שלושה חודשים תזמן אותי - - -
מיקי לוי:
אני אקבע חצי שנה
מיקי לוי:
 אני אתן זמן להרצה
מיקי לוי:
 אני אתן צ'אנס שהתוכנית תרד אל השטח
מיקי לוי:
 הוועדה לביקורת המדינה מודאגת, מודאגת
שירין נטור חאפי:
אני מבינה, אבל לא רק הוועדה לביקורת המדינה, אמרתי שאנחנו כמשרד מבינים את המשמעות, ואנחנו עובדים בזה כדי לגבש תוכנית
שירין נטור חאפי:
 שאלת מתי נראה תוצאות
מיקי לוי:
לא, שאלתי מתי תבואי, לא כשגמרת את התוכנית, אלא שתגידי לי: וואלק, היא ירדה לשטח, אנחנו מתחילים ליישם
מיקי לוי:
 תוצאות זה ריצת מרתון
שירין נטור חאפי:
לכן אמרתי שתוך שלושה חודשים
שירין נטור חאפי:
 אני מצולמת, אני מוקלטת
שירין נטור חאפי:
 אנחנו שוקדים עליה לא בגלל הדיון הזה היום
שירין נטור חאפי:
 דרך אגב, מפה אני נוסעת לאום אל-פחם, יש תוכנית שנקראת "עבריתנא", התחלנו בשטח לקחת תוכניות של עברית דבורה, להנגיש אותה לצעירים כמה שיותר
שירין נטור חאפי:
 אין לנו הרבה זמן לחכות עם התיכוניסטים כדי לפתח תהליכים
שירין נטור חאפי:
 אנחנו באמת עובדים בזה ומבינים את האחריות
שירין נטור חאפי:
      אבל אני רוצה לומר שמשרדי הממשלה שותפים שלנו
שירין נטור חאפי:
 האחריות על הצעירים היא לא רק שלנו
שירין נטור חאפי:
 עד כיתה י"ב היא שלנו, אחרי כיתה י"ב היא של כולנו, גם של נבחרי הציבור של החברה הערבית
שירין נטור חאפי:
 התפקיד שלהם להעלות את הדברים, להציף את הדברים
שירין נטור חאפי:
 אנחנו חלק מאותו מאבק כדי לשפר את התנאים של הנער והנערה בחברה העברית, וכל אחד צריך לדעת מה התפקיד שלו ומה המקום שלו
שירין נטור חאפי:
 אז אני מבטיחה לך, אדוני היושב-ראש, שתוך חצי שנה אתה תזמין אותי ותראה פה מצגת
מיקי לוי:
נקבע כרגע דיון מעקב לעוד חצי שנה
מיקי לוי:
 ואני שמח שאת שם ומאחל לך הצלחה מכל הלב
מיקי לוי:
 יש לי משהו להגיד לפוליטיקאים, ואני מדבר על השירות האזרחי
מיקי לוי:
 הורדנו את המילה השנייה, שירות אזרחי
מיקי לוי:
 בוגר יהודי שגומר את התיכון שלו יש לו איזו מסגרת שהוא הולך אליה בשלוש שנים לאחר מכן, אחר כך אוניברסיטה
מיקי לוי:
 פתאום הצעיר הערבי בסיום תיכון, ברגע שהוא גומר, מוצא את עצמו בפני שוקת שבורה לפי הדוח, אלה לא המצאות שלי
מיקי לוי:
 וחלק משילובם בחברה האזרחית, אני מדגיש את המילה אזרחית, הישראלית היא לאפשר להם ללכת לשירות בקהילה, בבית חולים, בבית הזקנים המקומי, במתנ"ס, יש כל כך הרבה אפשרויות
מיקי לוי:
 אני יודע שהממצה האחרון שבדקתי היה כ-6,800, אבל שילוב, וזה היה לפני שנתיים
מיקי לוי:
 אני לא יודע מה המספרים היום לגבי זה
מיקי לוי:
 יש איזו חשיבות גם בהיטמעות, גם בהבנת השפה
מיקי לוי:
 יש כאן הצעה שלא באה ממני, באה ממבקר המדינה, אולי אחד המקצועות צריך להילמד רק בעברית, וזה יכריח אותם
מיקי לוי:
 אני לא מבין בחינוך, קטונתי
מיקי לוי:
 אבל אני מנסה למצוא איזשהם כלים שלובים כדי לעשות את העבודה
מיקי לוי:
 אני אומר לך, גם בגלל הכובעים הקודמים שלי, שאני מאוד מאוד מודאג, מאוד מודאג
מיקי לוי:
 תודה רבה לך על מה שאמרת
מיקי לוי:
 כמו שסיכמנו, חבר כנסת ומישהו מהצד השני
עאידה תומא סלימאן:
חבר כנסת, בן אדם, חבר כנסת, בן אדם
מיקי לוי:
חבר הכנסת כסיף, בבקשה
עופר כסיף:
 אני מודה לך גם על הדיון הזה
עופר כסיף:
 אתה זוכר שגם פניתי אליך יחד עם חברת הכנסת מירב כהן בבקשה לנהל את הדיון, לקיים דיון בנושא
עופר כסיף:
ואני שמח שזה הסתייע
עופר כסיף:
 קודם כול אני רוצה להתייחס למה שאמרו חלק מקודמיי, ובעיקר ידידי חבר הכנסת עטאונה
עופר כסיף:
 כדי לפתור את הבעיה, לפני שאני מתייחס ספציפית לנושא של החינוך, צריך להיות פתרון מקיף, פתרון הוליסטי, פתרון שמתייחס באמת לכל המצוקות האיומות של החברה הערבית בכלל ושל החברה הערבית בנגב בפרט
עופר כסיף:
 די אם אני אזכיר כמה בעיות שהן ייחודיות לחברה הערבית בנגב, למשל בוא נתחיל מתוחלת חיים
עופר כסיף:
 תוחלת החיים של הערבי הבדואי בנגב היא בכמה שנים יותר נמוכה מאשר תוחלת החיים הממוצעת בארץ, קל וחומר במרכז
עופר כסיף:
 הכפרים הלא מוכרים שהזכרת קודם, הם גורמים לא רק לסכנה, ובגלל זה גם שיעור התאונות, למשל, של ילדים הוא לאין שיעור יותר גבוה
עופר כסיף:
 יש אוסף של בעיות שצריך לפתור, ודובר כבר על העניין של המסלול לפשע
עופר כסיף:
 לא יהיה פתרון אם לא יהיה פתרון מקיף לכל המצוקות האלה
עופר כסיף:
 ואני גם חייב לומר שהכרה בכל הכפרים הלא מוכרים זה must, זה חלק הכרחי מהפתרון
עופר כסיף:
 יש בעיה גם של ניכור
עופר כסיף:
 זה קיים בכל חברה בעולם שיש בה מיעוט לאומי, דתי, אתני, תרבותי, לא משנה, שמודר ומופלה
עופר כסיף:
 לכן גם דברי ההבל של חבר הכנסת שדיבר קודם ויצא, שמטיל את האשמה על הקורבן, זה כל כך טיפוסי לגזענים
עופר כסיף:
 גם בארצות הברית את מי הלבנים הגזענים מאשימים בכך שרוב האסירים בבתי הכלא הם שחורים? את השחורים עצמם
עופר כסיף:
 לא את ההזנחה שלהם
עופר כסיף:
 טיפוסי
עופר כסיף:
     אני חייב להביא ציטוט מדוח מבקר המדינה לסיום, וזה מתכתב עם מה שאמרה הגב' שירין
עופר כסיף:
 כך נאמר בדוח: נמצא כי התוכניות של שפ"י – שזה שירות פסיכולוגי ייעוצי במשרד החינוך – אינן נותנות מענה מתאים לצורך בהכוון תעסוקתי, וכי למשרד החינוך אין תוכנית סדורה להכוון תעסוקתי איכותי
עופר כסיף:
 עוד עלה שהמשרד אינו מחייב את בתי הספר בחינוך הערבי ליישם את תוכנית חינוך לקריירה, ויישום התוכנית תלוי בשיקול דעתה של הנהלת בית הספר, ובשיתוף הפעולה שלה
עופר כסיף:
 נוסף כל כך, הכרת שוק התעסוקה וההכוון התעסוקתי אינם חלק מהגדרת התפקיד של היועצות החינוכיות
עופר כסיף:
 זה דבר שאפשר יחסית לפתור בקלות, יחסית
עופר כסיף:
      יתר על כן, בתהליך שיתוף ציבור, שקיים צוות הביקורת עם יועצות חינוכיות בתיכונים ערביים בצפון ובתוכניות בדואים בדרום, עלה כי שגרת יומן של היועצות מאופיינת בטיפול במצבי חירום
עופר כסיף:
 זה חוזר למה שאמרתי קודם, שיש אוסף של מצוקות
עופר כסיף:
 נוסף על עומס העבודה השוטפת והדחופה, ועקב כך, הן אינן מתפנות כלל לעסוק בהכוונה תעסוקתית לתלמידים
עופר כסיף:
 כן נמצא כי משרד החינוך לא פעל לייצר שיתוף פעולה עם מעסיקים בגיבוש התוכנית להכוון תעסוקתי
עופר כסיף:
 בהיעדר תוכנית סדורה גובר הסיכון שצעיר ערבי לא ימצא את דרכו לאחר לימודי התיכון ויוותר חסר מעש, וכו' וכו' וכו'
עופר כסיף:
      הבעיות הללו הן בעיות מבניות, רוחביות ועמוקות
עופר כסיף:
 צריך לתת פתרון הולם לכל המצוקות האלה
מיקי לוי:
תכף ננסה לתכלל בעזרת נציג משרד ראש הממשלה, כי ברור לחלוטין שלא מדובר רק במשרד החינוך
מיקי לוי:
 יש כאן את משרד העבודה, יש כאן את משרד הרווחה
מיקי לוי:
 יש כאן מס' משרדים, כולל משרד ראש הממשלה שצריך לשים את היד בכיס ולתת הוראות בהתאם, שצריך לתכלל אותם, אחרת אין פתרון הוליסטי כללי
מיקי לוי:
 חבר הכנסת ואליד, אתה רוצה עכשיו? אתה ממהר?
ואליד אלהואשלה:
אחריו
מיקי לוי:
אחרי מישהו מהמגזר האזרחי
מיקי לוי:
 הנציגה של משרד ראש הממשלה, בבקשה
טלל דולב:
אני מוכרחה להגיד שבמקרה הזה יש לנו פה סיפור בו העבודה מתחלקת בעצם בינינו לבין הרשות לפיתוח כלכלי של החברה הערבית, שיושבת במשרד לשוויון חברתי
טלל דולב:
 אני לא רוצה לא לקחת לעצמי - - -
מיקי לוי:
אז אולי תיקחו את התכלול הזה
מיקי לוי:
 הוועדה איננה מסוגלת בכלים שנמצאים לה לתאם את הדיון בינך לבינו לבינה
טלל דולב:
אין צורך, אני רק רוצה – חסאן, אם אתה מוכן, אז אני חושבת שקודם אתה ואחר כך אם יש מה להוסיף
חסאן טואפרה:
אנחנו אחראים על תכלול נושא צמצום פערים בין החברה הערבית לחברה היהודית, מתכללים את החלטת החומש 550, והחלטות חומש אחרות
חסאן טואפרה:
 ואנחנו עובדים עם כל החברים הטובים שנמצאים פה בסוגיות שנוגעות לחברה הערבית באופן כללי, וספציפית בסוגיה שנוגעת לצעירים חסרי מעש
חסאן טואפרה:
      אני קודם כול רוצה להתחיל להגיד תודה גדולה לצוות מבקר המדינה שנכנס לסוגיה הזאת, הכין דוח באמת לתפארת, דוח מאוד חשוב ששם זרקור על סוגיה מאוד מאוד חשובה
חסאן טואפרה:
 התחלנו לטפל במסגרת החלטת הממשלה 550
חסאן טואפרה:
 לפני אישור ההחלטה בממשלה הוקם צוות ספציפי לנושא צעירים חסרי מעש
חסאן טואפרה:
 הסוגיה הזאת התחילה לנוע בתוך הממשלה סביב הקידום של החלטת החומש, והרבה הרבה מהתחומים שאושרו בהחלטה שמים דגש על נושא של צעירים חסרי מעש
חסאן טואפרה:
      אני מסכים לגמרי עם האמירה שזה לא פתרון רק למשרד אחד, זה לא רק משרד החינוך, וזה לא רק זרוע העבודה, ולא רק שירות התעסוקה, ולא רק מל"ג ות"ת, ולא רק משטרה, זה כולם
חסאן טואפרה:
 בסוף התופעה הזאת שנקראת צעירים חסרי מעש היא תוצאה של הרבה הזנחה והרבה בעיות שהיו בכל מיני תוכניות בעבר, והדבר הזה חייב להיפתר
חסאן טואפרה:
     בסוף בתוך החברה הערבית קורות שתי תופעות במקביל, וחייבים לשים לב אליהן, כי בסוף כשמדברים רק על תופעת חוסר המעש זה לא ניתוח מספיק נכון
חסאן טואפרה:
 בסוף צריך להסתכל על כל התמונה
חסאן טואפרה:
 בתוך החברה הערבית קורות מגמות מאוד מאוד חיוביות של השתלבות, גם של תעסוקת נשים, שיעור תעסוקת נשים בחברה הערבית יותר ממוכפל בעשר השנים האחרונות, שיעור תעסוקת גברים בעלייה, שיעור הסטודנטים בחברה הערבית נמצא בהכפלה
חסאן טואפרה:
 כל המגמות האלה מראות מגמות חיוביות, גם שיעור הזכאות לבגרות, ועוד ועוד מגמות אחרות
חסאן טואפרה:
 בסוף בתוך החברה הערבית יש סיפור הצלחה על אף כל הקשיים והפערים
חסאן טואפרה:
      מצד שני כן קיימת תופעה של חוסר מעש
חסאן טואפרה:
 איך זה משתלב שגם הולכים להשכלה, יש להם יותר בגרות, והולכים לתעסוקה, ומצד שני יש חוסר מעש? כי בסוף הדינמיקה שקורית בקרב הצעירים בחברה הערבית השתנתה, היא לא כמו ההורים שלנו שבסוף היו להם אופציות תעסוקתיות מאוד מאוד מוגבלות, לעבוד פיזית בבניין או לעבוד בחקלאות
חסאן טואפרה:
 היום לצעיר הערבי יש דרישות, ויש לו גם ציפיות אחרות ממה שההורים שלנו ציפו
חסאן טואפרה:
 לכן מה שמדאיג כרגע, שאתה יכול לצאת עם צעיר ערבי שיש לו מטען השכלתי מתאים, יש לו יכולת פיננסית מתאימה, ועדיין הוא יהיה חסר מעש
חסאן טואפרה:
כי בסוף היישובים, ובכלל הפתרונות שקיימים, הם פתרונות הרבה יותר מורכבים, ובסוף זה לא רק לתת עוד הכשרה, לתת עוד תקציב
חסאן טואפרה:
 זה רק להסתכל על תופעה
חסאן טואפרה:
 ואני מסכים איתך לגמרי, יושב-ראש הוועדה, שבסוף הבעיה נמצאת בשלב הצעירות
חסאן טואפרה:
 הצעירות הערבית לא מתוכננת, אתה מסיים גיל 18 ופתאום יש ואקום, אין אף אחד שבסוף נותן לך מענה מה עושים אחרי גיל 18, אתה צעיר מדיי, אתה לא יודע לאן ממשיכים, ואין לך יכולת לתכנן את חייך בצורה טובה
חסאן טואפרה:
      לכן אחד הדברים שעשינו במסגרת תוכנית החומש היה להכניס כמה שיותר תוכניות לצעירים
חסאן טואפרה:
 צריך להגיד שבתוך הממשלה היה חוסר אמון מאוד גדול של גופי המטה, גם של משרד האוצר, גם של גופים אחרים, להכניס התערבויות ספציפיות שנוגעות לצעירים
חסאן טואפרה:
 בסוף החשיבה הממשלתית הייתה תעסוקה, חינוך, השכלה גבוהה, וכן הלאה, וזה לא מתאים בסוף לחברה הערבית
חסאן טואפרה:
 בסוף צריך להכניס תוכניות שחושבות איך לקחת את הצעירים ולתכלל את כל המענים האלה ביחד באותה מידה
ואליד אלהואשלה:
חסאן, מהו תקציב חסרי המעש בחברה הערבית בחומש האחרון?
חסאן טואפרה:
זאת בדיוק שאלה שקשה מאוד לענות עליה, כי בסוף אנחנו מסתכלים על צעירים לא רק כתוכנית אחת
חסאן טואפרה:
 אגיד בגדול מה אנחנו עושים שבסוף נותן מענה לסיפור של הצעירים
חסאן טואפרה:
 אנחנו מתגברים את התקצוב של מערכת החינוך בצורה מאוד מאוד משמעותית
חסאן טואפרה:
 אחד הדברים הכי משמעותיים שקורים זה תגבור מערכת החינוך בשלב התיכון
חסאן טואפרה:
 היום תלמיד תיכון ערבי סובל מתת-תקצוב של 7,000 שקל בממוצע לעומת תלמיד יהודי
חסאן טואפרה:
 זה פחות שעות, פחות תוכניות, פחות מהכול
חסאן טואפרה:
 ולכן אחד המנגנונים שהתחלנו ב-550 זה לסגור את הפער הזה
חסאן טואפרה:
      אחרי שמסיימים תהליך תיכון יש שלוש תוכניות משמעותיות שצריכות להתקדם בתקופה הקרובה: אחת, תוכניות תעסוקתיות בדגש על צעירים חסרי מעש
חסאן טואפרה:
 ויושבת פה נציגת זרוע העבודה שבטח תפרט בהמשך
חסאן טואפרה:
 אחד הדגשים בחומש הנוכחי הוא סביב הצעירים ולא סביב הנשים, שהיה בחומש הקודם, ואנחנו רואים שם שהמגמה מתחילה להאיץ בקרב נשים
חסאן טואפרה:
 תר"ש השכלה גבוהה, גם נציג המל"ג יושב פה, ואנחנו עובדים גם כדי להנגיש את ההשכלה הגבוהה
חסאן טואפרה:
 עוד חומש כי יש הצלחה מאוד גבוהה
חסאן טואפרה:
 דיברו פה על שנת המעבר, זאת תוכנית פורצת דרך שבסוף, נכון, פונה ל-3% מהתלמידים, כי בסוף אין אין-סוף תקציב, וזה פיילוט יחסית מצומצם, אבל אם התוכנית הזאת תוכיח את עצמה נוכל לפרוץ דרך, ולהביא שנת מעבר לכל הצעירים הערבים עוד כמה שנים מהיום
חסאן טואפרה:
      בשורה התחתונה אני אומר שאם ניישם את תוכנית החומש במלואה, כרגע היא מונחת על שולחן הממשלה, ותביא הרבה בשורה בקרב הצעירים, נצליח להדביק הרבה פערים
חסאן טואפרה:
 אבל בסוף בסוף צריך להבין שיש מורכבות מאוד גדולה בצורת החשיבה של צעירים, ואנחנו צריכים להתחבר אליה כממשלה, להבין איך להגיע אליהם, איך להגיע לקצה, איך לעניין אותם כדי לשלב אותם בתוך התוכניות הממשלתיות
חסאן טואפרה:
      אני יכול מחר לפתוח הרבה תוכניות ממשלתיות, בסוף לא יגיעו
חסאן טואפרה:
 זה גם חלק מהסיכונים שאנחנו לוקחים על עצמנו
עאידה תומא סלימאן:
וזה קורה
עאידה תומא סלימאן:
 זה קורה עכשיו
חסאן טואפרה:
וזה קורה, נכון
חסאן טואפרה:
 נכון, קשה מאוד למשוך גברים צעירים
חסאן טואפרה:
 יכולים לספר פה הרבה מהשחקנים שפותחים תוכניות של עברית, והכוון תעסוקתי, ותוכניות הכשרה, לא מגיעים גברים, מגיעות רק נשים
חסאן טואפרה:
 ואנחנו צריכים לדבר בשפה שלהם, לדבר באיך שהם עובדים, וזה אתגר מאוד מאוד משמעותי, שאני מאוד שמח שהמבקר שם פה עליו את הזרקור
חסאן טואפרה:
 ואם לא נטפל בו בצורה משמעותית ועם כלים חזקים, נמצא את עצמנו בעוד כמה שנים בהכפלה של השיעור הזה בקרב החברה הערבית, וזה נזק כלכלי וחברתי מאוד גדול, גם לחברה הערבית וגם לחברה היהודית
מיקי לוי:
תודה רבה לך על הסקירה באמת המאוד עמוקה
מיקי לוי:
 נשאר רק ליישם את מה שאמרת, וזאת בעיה לא פשוטה
מיקי לוי:
 אתה רוצה עכשיו? בבקשה, חבר הכנסת ואליד
עאידה תומא סלימאן:
רציתי לשאול שאלת הבהרה
עאידה תומא סלימאן:
 חסאן, בדברים שלך אמרת שתוכנית החומש מונחת עכשיו על שולחן הממשלה, ואם אנחנו ניישם אותה – אני מבינה שיש ספק, האם יש החלטה? יש תקצוב?
חסאן טואפרה:
כן, החלטת הממשלה היום מאושרת והיא ממשיכה לעבוד כמו שעבדה בשנה הקודמת
חסאן טואפרה:
 צריך להגיד שבסוף החלטות ממשלה - - -
מיקי לוי:
היא סובלת כרגע מתת-תקצוב או מתקצוב חסר?
חסאן טואפרה:
לא, היא תוקצבה כמו שתוכננה, בוא נגיד ככה
חסאן טואפרה:
 כולם מכירים שלא כל החלטה שמתקבלת בחדר הממשלה בסוף מיושמת ב-100%
מיקי לוי:
יש 10,000 שלא מומשו
עאידה תומא סלימאן:
כי אמרת שהיא מונחת על שולחן הממשלה
עאידה תומא סלימאן:
 זה כאילו שעדיין יש - - -
מיקי לוי:
אבל אם היא מתוקצבת יש לה צ'אנס להתקדם
חסאן טואפרה:
הכוונה שהיא מונחת כתוכנית עבודה
חסאן טואפרה:
 בסוף לכל אחד מהשחקנים פה יש תוכניות עבודה להוציא לפועל
חסאן טואפרה:
 אנחנו מצפים שכל משרדי הממשלה יעשו את המאמץ המקסימלי להוציא לפועל את התוכניות, גם לקבל את התקציב, וגם להוציא לפועל את המכרזים, ואת הגיוסים
חסאן טואפרה:
 צריך להגיד שאם אין מאמץ עילאי להוציא לפועל את התוכניות בסוף התוכניות ייתקעו, גם ברמת ההתנהלות היומיומית וסדרי העדיפויות המאוד דחופים של השרים
חסאן טואפרה:
 אז אנחנו עוקבים אחרי כל המשרדים
חסאן טואפרה:
 כרגע הדברים מתנהלים, אבל צריך לוודא שהדברים ימשיכו להתנהל כל הזמן
מיקי לוי:
בעוד חצי שנה גם אתה פה, תקבל זימון
מיקי לוי:
 אני לא אוותר לכם
מיקי לוי:
 לאף אחד ממשרדי הממשלה אני לא אוותר
חסאן טואפרה:
זה חשוב
ואליד אלהואשלה:
שלום לכולם, אין ספק שזה דוח מאוד חשוב שממקד את הסוגיה של הצעירים הערבים במדינה, ושם דגש על הזלזול של הממשלות לדורותיהן בנושא הכול כך חשוב, נושא הצעירים שלנו
ואליד אלהואשלה:
 אני רוצה להתייחס במיוחד למספרים הגבוהים אצלנו בחברה הבדואית
ואליד אלהואשלה:
 יש סוגיה רצינית שם, במיוחד בכפרים הבלתי מוכרים
ואליד אלהואשלה:
 המדינה מזלזלת באנשים שם, מזלזלת בהנהגה הערבית שם, לא משקיעה, מזניחה את הכפרים האלו
ואליד אלהואשלה:
 תתארו לעצמכם שרק בשני יישובים יש לנו שני מפעלים: בשגב שלום יש מפעל אחד, וברהט יש לנו מפעל גדול אחד, ואלו צריכים לספק תעסוקה לצעירים שלנו, לעיר בת 70,000 תושבים
ואליד אלהואשלה:
      אנחנו בתקופה כל כך קשה, במיוחד הצעירים שלנו שזולגים לנושא האלימות
ואליד אלהואשלה:
 ואתם רואים את הנתונים ואת מספרי הרציחות בחברה הערבית
ואליד אלהואשלה:
 ולכן אני חושב שזו המדיניות של הממשלה, ועל המשרדים הממשלתיים לטפל בנושא הזה
ואליד אלהואשלה:
 בנושא הצעירים שלנו יש בעיה, וכל הדוח מושקע ומדגיש את הבעייתיות הזאת
ואליד אלהואשלה:
 בערערה אין לנו אזור תעשייה, בשגב שלום יש לנו אזור תעשייה קטן, בכסייפה אין, בחורה אין
ואליד אלהואשלה:
 ולכן המדינה מחויבת לטפל בנושא הזה
ואליד אלהואשלה:
      אני רוצה לשים דגש על הנושא של השפה
ואליד אלהואשלה:
 אני כל יום נפגש עם צעירים בחברה הבדואית, יש להם בעיה בקשיי שפה, להתקבל לאוניברסיטאות, להתקבל למקומות עבודה
ואליד אלהואשלה:
 ונפגשתי לפני שבועיים עם המנכ"ל של לשכת התעסוקה אצלנו במחוז דרום, ומשרד הכלכלה סגר להם את התקצוב לקורסים לשפה העברית
ואליד אלהואשלה:
 ולכן, איך אנחנו רוצים לפתור את הסוגיה הזאת אם אנחנו כאן דנים בנושא הזה, ומשרד אחר סוגר את התקצוב לקורסים בשפה העברית
ואליד אלהואשלה:
 ולכן אני חושב שזה נושא שהממשלה צריכה לתת עליו את הדין
מיקי לוי:
מה קשור משרד הכלכלה? סתם אני שואל
ואליד אלהואשלה:
הוא אחראי על לשכות התעסוקה בדרום, על כל העניינים של הקורסים
עאידה תומא סלימאן:
כבר לא
מיקי לוי:
אבל כבר יש משרד עבודה
כארם שביטה:
לא, זה תאגיד שיושב תחת משרד הכלכלה, שירות התעסוקה
מיקי לוי:
לא ידעתי
ואליד אלהואשלה:
כן, משרד הכלכלה
ואליד אלהואשלה:
 ולכן אני חושב שצריכים לטפל בזה ברמת ממשלה
ואליד אלהואשלה:
 אני חושב שגם, אדוני היושב-ראש, צריך להקים רשות לצעירים ברשויות המקומיות בשיתוף עם המשרדים הממשלתיים על מנת לטפל בכל הסוגיה הזאת, ולנסות לפתור אותה
ואליד אלהואשלה:
 היו דוחות מ-2015, ואנחנו רואים שהתופעה הזאת רק התעצמה, הפער נהיה יותר גדול, ולכן המחויבות מוטלת כאן רק על הממשלה, ולא על מישהו אחר
מיקי לוי:
חד-משמעית, אבל אני לא מתיימר לפתור את כל הנושאים של מרכזי תעסוקה ותעשייה
מיקי לוי:
 אם אני אצליח לרכז אצלי את הפתרון של הדוח אני אגיד תודה לאל
מיקי לוי:
 את רוצה עכשיו?
עאידה תומא סלימאן:
אם אפשר
מיקי לוי:
אז קצר, אני חייב לתת לעוד שלושה לפחות, שהם פיווט מרכזי, זה אחד, משרד העבודה, שירות תעסוקה, והמל"ג
מיקי לוי:
 אם את רוצה עכשיו, בבקשה, אבל קצר, קולע, כי לא הערכתי נכון, חשבתי שייקח שעתיים, זה לא מספיק
עאידה תומא סלימאן:
מה זה קצר? שאני אדע
מיקי לוי:
שתי דקות, כמו במליאה
עאידה תומא סלימאן:
שתי דקות? במליאה זה שלוש
מיקי לוי:
נכון, קבלי
עאידה תומא סלימאן:
כדאי להתמקח איתך
מיקי לוי:
חשבתי שאת לא ערנית
עאידה תומא סלימאן:
את האמת, זה דוח מאוד חשוב, אבל אני גם כן חושבת שצורת הטיפול בדוח ובתוצאותיו קצת מפריעה לי, כי יש הרגשה שכאילו מתעלמים – קודם כול, מאוד שמחתי לשמוע את חסאן, כי הוא גם הביא את הצד השני – קורים הרבה דברים מאוד חיוביים, הצעירים שלנו יותר משכילים, הצעירים שלנו יותר עובדים, הצעירים שלנו יותר משתלבים מבעבר
עאידה תומא סלימאן:
      עכשיו השאלה הנשאלת למה פתאום עכשיו זה נשמע כאילו הבעיה הכי גדולה היא חסרי המעש
עאידה תומא סלימאן:
 אני יודעת שקושרים את זה גם כן לנושא של הפשיעה, והשתוללות הפשיעה, ומנסים לזרוק את הכול כאילו שגוררים את הצעירים האלה לתוך עולם הפשיעה, לצערי הרב
עאידה תומא סלימאן:
      אבל מצד שני אני זוכרת, ויש לי מחקר שנעשה במכון לדמוקרטיה לפני שנה, של 2022, של ד"ר סאמי מיעארי או פרופ', אני לא יודעת, ונסרין חאג' יחיא, שמדבר גם כן על צעירים חסרי מעש
עאידה תומא סלימאן:
 ושם הלכו צעד יותר קדימה ובדקו מה עושים ואיך מגדירים את מצבם של הצעירים שנקראים "חסרי מעש"
עאידה תומא סלימאן:
 ושם 40% מהצעירים האלה הכריזו שהם מכינים את עצמם לקראת לימודים אקדמאים, כאילו בשנה-שנה וחצי האלה שגם ניגשים לפסיכומטרי וגם מגישים את הבקשות שלהם, מחליטים אם זה בחו"ל או בארץ
עאידה תומא סלימאן:
 כלומר, לא כולם חסרי מעש ומחכים שיכנסו לעולם הפשיעה
עאידה תומא סלימאן:
 גם את זה צריך לראות
עאידה תומא סלימאן:
      וגם את הנושא של 25% מתוכם, מהצעירים האלה, העידו שהם מחפשים עבודה, ונמצאים בדרך לבניית קריירה
עאידה תומא סלימאן:
 עכשיו, כמה מצליחים בזה, כמה לא מצליחים, זה משהו אחר
עאידה תומא סלימאן:
 אבל אי-אפשר לבוא עכשיו ולדבר על הבעיה, וכאילו שעכשיו צצה הבעיה
עאידה תומא סלימאן:
 זה תוצר של שנים רבות של מדיניות מפלה, שלא מבססת תשתיות מתאימות לצעירים
עאידה תומא סלימאן:
 ואתם לא חייבים להפוך את הצעירים הערבים פתאום או לחיילים או לשירות אזרחי או לדוברי עברית כשפת אם כדי שישתלבו
מיקי לוי:
יש לי מחלוקת, אבל אני אגיד אותה
עאידה תומא סלימאן:
בסדר, אני אומרת את דעתי
עאידה תומא סלימאן:
 אני לא חושבת שצריך לשנות את הצעירים הערבים כדי לתת להם פתרונות, שהם תוצר של מדיניות מפלה לאורך שנים רבות
עאידה תומא סלימאן:
 סליחה, אני למדתי בבתי הספר, והינה, העברית שלי בסדר
עאידה תומא סלימאן:
 חסאן למד בבית ספר בחינוך ערבי, והוא מדבר עברית יופי, והשתלב והגיע למקום מאוד גבוה
עאידה תומא סלימאן:
 אני לא אומרת שכולם צריכים להגיע למקומות האלה, אבל לא מדברים על העובדה שתוצאות בחינות PIRLS, שרק התפרסמו לפני שבועיים, מעידים שיש בעיה בשפה הערבית, בשפת האם, אצל הצעירים, שהיא השפה הדרושה קודם כול, כבוד היושב-ראש, לא רק כדי להשתלב בתעסוקה, אלא כדי להתפתח
עאידה תומא סלימאן:
 שפת אם היא חיונית להתפתחות כל ילד, לרכישת מיומנויות
עאידה תומא סלימאן:
 בזה יש בעיה במערכת החינוך הערבית
עאידה תומא סלימאן:
 הם לא מדברים על זה
עאידה תומא סלימאן:
 עכשיו רוצים להכניס מורים יהודים ללמד בבתי הספר הערבים כדי לשפר את העברית? בואו נראה מה תוכניות הלימוד
עאידה תומא סלימאן:
 לפני שמשנים את צורת ההיבחנות תשנו את צורת הלימוד קודם כול לצעירים האלה בשפה העברית בתוך בית הספר
עאידה תומא סלימאן:
      דיברנו על לשכות תעסוקה, מה עם לשכות התעסוקה בנגב? איפה הן נמצאות? אני כבר שנתיים מגישה שאילתות לכל שר ואחראי
עאידה תומא סלימאן:
 הקימו ועדה, דנו בוועדה, יש יישובים יהודים שיש בהם 3,000 תושבים, יש בהם לשכת תעסוקה, יש יישובים ערבים שיש בהם 50,000 או 17,000 ואין בהם לשכת תעסוקה
עאידה תומא סלימאן:
 אז על מה אנחנו מדברים?
מיקי לוי:
תכף נשמע אותם
מיקי לוי:
 משפט לסיום
עאידה תומא סלימאן:
בואו נבנה תשתית קודם כול שיכולה כן להיכנס, וללמוד לעומק מהן הבעיות שעומדות, ומה עושים הצעירים, לפני שמתחילים לארגן להם תוכניות של איך להשתלב בצבא, כי רק הצבא עושה אנשים שמשולבים
מיקי לוי:
לא רוצה שישתלבו בצבא, לא, לא בתפיסת העולם שלי
עאידה תומא סלימאן:
אני חושבת שהתפתחנו עד עכשיו, אדוני, הדור שלי זה לא כמו הדור של ההורים שלי, והדור של הבנות שלי הוא לא כמו הדור שלי
עאידה תומא סלימאן:
 ואני מאוד שמחה שצריך להסתכל עליהם גם כן לא כמקשה אחת, אלא היום הצעירים מלמדים אותי שהם לא רוצים לעבוד במקום עבודה שנה אחת או שנתיים, עוברים עליהם שינויים שגם צריכים ללמוד אותם לעומק, ולבנות תוכניות שמתאימות להם בלי לנסות לכפות עליהם שינויים בזהות, ובהבנה, ובשפה כדי שישתלבו
עאידה תומא סלימאן:
 אפשר להשתלב ולהיות שונה
עאידה תומא סלימאן:
 אפשר
מיקי לוי:
אני בעניין הזה חלוק עלייך, אני לא רוצה לשנות זהויות, אני רוצה שהם יישארו ערבים בשפת האם שלהם, שיהיו גאים במוצא שלהם, אין לי בעיה עם זה
מיקי לוי:
 יש לי איתך ויכוח על הנושא של השירות של אחרי גמר תיכון, פתאום נוצר חלל
מיקי לוי:
 ולכן חלק מהנושא של השירות, לא בצבא, ולא - - -
עאידה תומא סלימאן:
נוצר חלל כי לא עשו להם תוכניות
עאידה תומא סלימאן:
 אתה יוצא מנקודת מבט שאומרת שהמצב הרגיל הוא להיות בצבא, הדיפולט הוא להיות בצבא
מיקי לוי:
לא אמרתי את זה
עאידה תומא סלימאן:
אני לא מסכימה עם זה
עאידה תומא סלימאן:
ולא שירות אזרחי
עאידה תומא סלימאן:
 כל אחד יעשה מה שבא לו
מיקי לוי:
אני רוצה אותם בשירות אזרחי, כי השירות האזרחי נותן להם תובנות של מסגרת, תובנות של עבודה, שיפור השפה העברית
מיקי לוי:
 את יודעת כמה בנות שמשמשות כבנות שירות, הייתי באוצר, הייתי אחראי על זה, אחר כך משתלבות באותו מקום שהן היו, ומתפתחות
מיקי לוי:
 ואף אחד לא ביקש מהן לשנות את הזהות, ואף אחד לא ביקש מהן לשנות את הלבוש, נהפוך הוא
מיקי לוי:
 אבל אתם כחברי כנסת צריכים, לתפישת העולם שלי, לבוא ולעודד את השירות האזרחי, אזרחי, לא תוספת של מילים, בקהילה שלכם, בבית החולים שמשרת את הציבורים שלכם
עאידה תומא סלימאן:
אני בעד ערך ההתנדבות, אדוני, יש לי בעיה עם לקשור זכויות בסיסיות בעניינים האלה
מיקי לוי:
אז את בחיים לא תצליחי להשתלב במדינת ישראל
עאידה תומא סלימאן:
זאת השפה
עאידה תומא סלימאן:
 עובדה שאני השתלבתי, אני חברת כנסת, השתלבתי יופי
מיקי לוי:
אבל את אישית
מיקי לוי:
 אני דואג לצעירים
מיקי לוי:
 אבל, חברת הכנסת סלימאן, אני דואג לצעירים הערבים
עאידה תומא סלימאן:
גם אני דואגת
מיקי לוי:
אני חושב שהגישה שלכם מוטעית
עאידה תומא סלימאן:
גם אני חושבת שהדעה שלך מוטעית
עאידה תומא סלימאן:
 אנחנו חלוקים איך דואגים
עאידה תומא סלימאן:
 בסדר גמור
מיקי לוי:
חובתנו להביא אותם ללכת לבצע שירות אזרחי, אזרחי
מיקי לוי:
 תגידי לי, אלה שנמצאים, בני העם הערבי שנמצאים בגרמניה או במקומות אחרים לא משתלבים? בוודאי שכן
מיקי לוי:
 ולכן אני חושב שאתם טועים בדרך
מיקי לוי:
 אני ממליץ לכם לעשות איזה סיעור מוחות פנימי, ולנסות למצוא את הדרך לשנות מילים, לשנות מושגים, כי זה חלק מהדרך לשילובם
מיקי לוי:
 אין לי ויכוח איתך על זה שהמדינה אשמה
עאידה תומא סלימאן:
כבוד היושב-ראש, אנחנו הנציגים של הצעירים האלה
עאידה תומא סלימאן:
 אולי פעם אחת אתם תעצרו לרגע, תשמעו מה שיש לנו במושגים שלנו, בטרמינולוגיה שלנו, בהגדרות שלנו, כדי שאולי סוף סוף התוכניות יתחילו לעבוד
עאידה תומא סלימאן:
 אף פעם לא עוצרים לרגע ושואלים למה כל התוכניות שמושקע בהן כסף לא הניבו תוצאות
עאידה תומא סלימאן:
 אולי תשאלו את זה
מיקי לוי:
אני לא יודע
מיקי לוי:
 לא הייתי פה כל כך הרבה שנים