GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
<אתי בצר: גם אירועים שהם פליליים משולבים וגם אירועים שהם אזרחיים, אנחנו נותנים להם מענה.
<אתי בצר: אנחנו עובדים על נוהל הפעלה.
<אתי בצר: אני חייבת לציין כאן שהכול חדש.
<אתי בצר: זה ניסוי וטעייה.
<אתי בצר: אנחנו נעבוד, נראה איך הדברים עובדים.
<אתי בצר: אנחנו נעשה fine tuning ונתאם את עצמנו בהתאם לטובת הקטין.
<אתי בצר: טובת הקטין עומדת בראש מעייננו וזה מה שאנחנו רוצים לעשות.
<אתי בצר: עוד משפט אחד שנורא חשוב, כי אני מסתכלת על העתיד.
<אתי בצר: אני רוצה לדעת מה היעדים והאתגרים, שאחרי שאני אעזוב להקים את היחידה הזאת, מה אני אוריש לבא בתור אחריי, אז הבא בתור אחריי יצטרך לדעת שהוא צריך להכין שיתוף מידע בין הרשויות.
יעקב מרגי: נמצא איתנו השר כפי שהודעתי.
יעקב מרגי: אנחנו מקדמים בברכה כמובן את השר ומודים לו על שראה חשיבות ובא לדיון.
יעקב מרגי: באת בשלב הכי נכון, כי הם עומדים לקבל את חוות הדעת שלי על תוכנית מאו"ר.
גלעד ארדן: באתי להודיע להם שכבר לא קוראים לה מאו"ר.
<אתי בצר: אנחנו יודעים.
<אתי בצר: אנחנו לא רצינו לגלות.
<אתי בצר: האתגרים שעומדים בפני המערך הזה, שחשוב שנשים גם אתגרים שנכבוש אותם בעתיד, זה שיתוף המידע בין הרשויות, פעילות מול כלל המגזרים, המגדרים ורב תרבותיות, למצב את המערך הזה כגורם מקצועי לאומי שייפנו אלינו, שהדבר הבא יהיה מערך מאו"ר.
<אתי בצר: ממשקים עם המערך הפרוס המשטרתי, תאום ושילוביות עם כל הגורמים, וכמובן שאי אפשר להתעלם מהחדשנות הטכנולוגית שבאה עלינו כל יום.
<אתי בצר: עד כאן דבריי.
<אתי בצר: תודה.
יעקב מרגי: אני רוצה לומר, קודם כול תודה רבה על הסקירה, אני חושב המעמיקה, מקיפה.
יעקב מרגי: אני חושב שזה עונה לאתגרים שבאמת מציבה לנו הטכנולוגיה המתפתחת.
יעקב מרגי: דרכם של זרועות הביטחון, שהם תוך כדי הליכה, ואני מאמין שזה משחק שוטרים וגנבים, מצאתם פתרון עכשיו, יכול להיות שהחכמים כבר יעקפו גם את זה ואנחנו צריכים להיות ערוכים.
יעקב מרגי: אני חושב שזה מערך הגנה חשוב מאוד.
יעקב מרגי: הרשת הפכה להיות קו קדמי בנושא הזה של הפשיעה, עם כל היתרונות שיש לה, ואני שמח שמשטרת ישראל לקחה את זה קדימה ויושבת על זה.
יעקב מרגי: הרבה דיונים קיימנו כאן בשנים האחרונות, גם בוועדת החינוך וקודם בקדנציות אחרות.
יעקב מרגי: הזכרתי שב-2003 בקדנציה הראשונה שלי, כל סוגיית הרשת והסייבר, היחידה הכילה שני שוטרים.
יעקב מרגי: בסוף הקדנציה באו והשתבחנו בוועדת מדע שהגענו ל-11 שוטרים.
יעקב מרגי: היום זה מאות, וטוב שכך, וגם מחקר, פיתוח, היחידה שעושה סקרים, אני חושב שזה דבר נכון.
יעקב מרגי: טוב מאוד וחשוב שהציבור ידע שזה קיים.
יעקב מרגי: אני חושב שאתם צריכים לעבוד גם כמו שעושים זאת, גם עם הסברה ולוחמה פסיכולוגית גם בקטע הזה.
יעקב מרגי: ברגע שעברייני הרשת ידעו שנעשית עבודה, זה יהיה גורם מרתיע ואני חושב שכמה שנציל, זה דבר חשוב.
יעקב מרגי: מכובדי השר, אני אתן ליעקב פרי שהתאפק כל הדיון.
יעקב מרגי: מנהלת הוועדה שלי, יש לה סף רגישות גבוה לעברית.
יעקב מרגי: שילוביות, תשנו את המילה, קחו את המילה שילוב.
יעקב מרגי: בצבא, אמרתי לה, היא שכחה איך היא הייתה חיילת, אבל לצבא ולמשטרה יש שפה מיוחדת משלה.
יעקב מרגי: בבקשה, יעקב פרי.
יעקב פרי: אני מבקש קודם כול בהחלט לשבח אותך.
יעקב פרי: המצגת הייתה בהירת עיניים ואני רוצה כמובן לאחל לך, למשטרה, לכולנו, הצלחה.
יעקב פרי: ברשותך או ברשות
יעקב פרי: כם שתי שאלות או שתי הערות.
יעקב פרי: אני אעשה את זה מאוד קצר.
יעקב פרי: אחת, כבר התחלת להתייחס, ניצב סיסו, לעניין של המיומנויות הטכנולוגיות.
יעקב פרי: אנחנו יודעים שמערך כזה, כמה שהוא לא יהיה פרוס, כמה שהוא לא יהיה מאורגן, אם אין אנשים שיכולים להתגבר על התחכום היום ברשתות החברתיות, בטוויטר, בסטורי, בפייסבוק, בכל המעשיות האלה, ולדלות משם באופן יזום חומרים, אז חלק מהאפקטיביות של המערך הזה לא יהיה ממש אפקטיבי.
יעקב פרי: אני רוצה לשאול עד כמה אתם מתגברים על הקשיים הטכניים.
יעקב פרי: השאלה השנייה היא שאלה שאולי תעלה פה בדיון, אבל היא הייתה לטעמי חסרה אפילו באזכור במצגת שלך.
יעקב פרי: אני רוצה לשאול כחבר כנסת האם אתם מצוידים בארגז כלים חוקתי או תקנותי שמאפשר לכם לפעול לאכיפה?
יעקב פרי: אין לי בכלל ספק שחסרים דברים, אבל האם הכלים שעומדים היום לרשותכם כמשטרה כגוף אוכף, כגוף שומר חוק - - -
יעקב מרגי: בכלל המשטרה, לאו דווקא למערך מאו"ר.
יעקב מרגי: כמחוקקים, נתנו להם.
יעקב פרי: אנחנו מדברים פה על מאו"ר.
יעקב פרי: האם יש לכם ארגז כלים מספק או שאתם צריכים עוד חקיקה, אתם צריכים עוד תקנות או אתם צריכים עוד ארגז כלים שיאפשר לכם להיות יותר אפקטיביים?
גלעד ארדן: היה חשוב לי להגיע לכאן רק בשביל באמת לתאר לחברי הוועדה ולך במספר מילים קצר, ואני בטוח שהדברים הוצגו כאן בהרחבה, אבל באמת לדבר קצת על הזווית הציבורית.
גלעד ארדן: בסופו של דבר אמון הציבור הוא המבחן המרכזי, לא כותרת כזו או אחרת, כי באופן טבעי תקשורת יכולה לתת רק תמונה מאוד שטחית, אולי מעוותת של המציאות, בעיקר בארגון כמו משטרה שמונה עשרות אלפי שוטרות ושוטרים שכל אחד מהם מקבל החלטות רבות בכל יום.
גלעד ארדן: בעשרות אלפי ההחלטות הללו ביממה קורים המון דברים טובים למען הציבור.
גלעד ארדן: ניצלים חיים ואנשים חסרי הגנה מקבלים הגנה, אבל הציבור לא יודע משום אחת מהפעולות הללו, וכשיש איזושהי טעות או תקלה, הפוקוס כמובן התקשורתי הוא על אותה טעות ותקלה, לכן אנחנו צריכים להתעלם מהשיח הזה או מהשיח השטחי הזה ולנסות לחפש איפה המשטרה לא נותנת מענה אמיתי באמת לבעיות שמעסיקות את הציבור.
גלעד ארדן: זה מה שמנחה אותי כשר לביטחון פנים מהיום הראשון ולכן החלטתי להתמקד בכמה תחומים מרכזיים שגיליתי שהמענה שלנו כמשרד, כמשטרה, לבעיות שבאמת מעסיקות את הציבור ואת הביטחון האישי שלו, אין מענה מספיק טוב, אז עסקנו בחיזוק ירושלים, לא ארחיב פה, ועסקנו בנושא של החברה הערבית, דיברתי על זה עכשיו בוועדת הפנים.
גלעד ארדן: נושא שלישי שבלט בכל הסקרים שהמשרד עשה, ואני לא יודע אם הנתון הזה נמסר כאן, הבריונות והאלימות ברשת והסכנות שהנוער והצעירים שלנו והילדים נחשפים, זה אחד משלושת הנושאים המרכזיים שמעסיקים היום את הציבור בישראל.
גלעד ארדן: אנחנו הרי שומעים כל הזמן על הפרשיות והמקרים הנוראיים של ניצול מיני, של ניצול לרעה של קטינים, ופה כפי שאתה אמרת, זה כמובן לא שייך רק לנושא של קטינים או ילדים ונוער.
גלעד ארדן: כל המעבר של פשיעה מהמרחב הפיזי למרחב הקיברנטי זאת תופעה כלל עולמית, אבל במדינת ישראל שבה אחוז החדירה של המכשיר הזה, עם כל יתרונותיו וחסרונותיו, אחוז החדירה הוא הכי גבוה בעולם, ואנחנו גם קראנו, לאחרונה ראיתי מחקרים על כמה שעות הילדים שלנו נמצאים מול מסכים.
גלעד ארדן: לי יש מאבק יום-יומי גם כן כמו רוב הורים במדינת ישראל על ההגבלה של זה.
גלעד ארדן: יש יתרונות וכמובן יש גם הרבה מאוד סכנות, אבל למעשה הילדים שלנו נמצאים היום שעות ארוכות ביממה במרחב שהוא לא מספיק מוגן.
גלעד ארדן: הוא פשוט לא מספיק מוגן אל מול הסכנות לנפש הרכה שלהם, לא רק לנפש, אלא בסוף זה עלול להגיע גם לגוף שלהם ופה היה צורך לעשות מעשה ולא בהיקפים קטנים, לא עוד איזשהו משהו קטן.
גלעד ארדן: דרך אגב, זה עוד הוצף לי בזמנו על ידי אגף החקירות והמודיעין, הבעיה הזו שמתגלגלת מקדנציה לקדנציה ולא מקבלת מענה מיטבי.
גלעד ארדן: פה כפי שאמרת, היחידה הזו יחד עם המערך שהוא מערך בהובלת המשרד לביטחון פנים, אבל כולל בתוכו גם את השותפים שלנו, את משרדי הממשלה האחרים, משרד המשפטים, משרד החינוך, משרד הרווחה, משרד הבריאות, השלטון המקומי, הוא מערך באמת, אני חושב, היסטורי בהיקפים שלו.
יעקב מרגי: בדרך כלל אנחנו בוועדות מלינים על כך שמשרדי ממשלה לא יודעים לדבר אחד עם השני ופה ציינתי שהשיח הזה מתקיים.
גלעד ארדן: אפשר עוד להאיץ את תהליכי הקליטה.
גלעד ארדן: במשרד הרווחה עוד לא נקלטו העובדים שצריכים לשבת במערך, וחינוך כבר מתקדם.
גלעד ארדן: אני עושה כל הזמן דיוני סטטוס, אבל באמת חשוב לי שחברי הוועדה יבינו שכוועדה שעוסקת בחינוך בגיל הצעיר, יש פה מהפכה בהיבט הזה שגם משרדי הממשלה שותפים יחד לתת פתרון הוליסטי בעצם לכל הבעיות שמעסיקות את הילדים, הנוער וההורים בהקשרים הללו.
גלעד ארדן: לא כל דבר צריך להיגמר בחקיקה פלילית ולכן זו לא רק יחידה משטרתית מובילה שמחוברת לכל היכולות המתקדמות של משטרת ישראל של להב, היא יושבת הרי בתוך להב תחת אגף החקירות והמודיעין, אלא היא גם מקבלת את הידע ואת התשומות ממשרדי הממשלה השותפים, כל אחד עם הידע המקצועי שלו ועם היכולת שלו לתת מענה לבעיה הזו.
גלעד ארדן: המוקד יתחיל הרצה מסוימת מחר למעשה, רק בחלק משעות היממה, אבל השאיפה היא כבר לפני פסח או מייד אחרי פסח להשיק את כל המערך הזה עם מספר חירום שהוא למעשה אותו דבר כמו מוקד 100, רק 105- 24 שעות ביממה.
גלעד ארדן: אנחנו מכינים, והקצאתי לזה גם תקציב לקמפיין ארצי בכל המדיות וכלי התקשורת כדי שהציבור כולו ייחשף.
גלעד ארדן: בבקשה, חברת הכנסת.
רויטל סויד: אני חייבת לצאת לנשיאות.
רויטל סויד: אני רוצה לומר משהו שאמרתי עוד לפני שנכנסת.
יעקב מרגי: ציינתי לו זאת.
רויטל סויד: השר היחיד, ואני אומרת את זה, אמרתי לך את זה כבר בעבר, אמרתי לך את זה כבר גם בהשקה ואני אומרת את זה עכשיו שוב.
רויטל סויד: השר היחיד שהבין את המשמעות של אלימות, בריונות, "שיימינג" ברשת ובאמת נקט יוזמה מ-day one של הממשלה הזו, זה אתה, השר.
רויטל סויד: כל הכבוד על זה.
רויטל סויד: זה חולש על עוד משרדים.
רויטל סויד: אתה הובלת את זה ויש לברך על כך.
רויטל סויד: הרי השקנו את זה לפני שנה, ונאוה מגיעה באמת בשם המערך לכל דיוני השדולה כבר שלוש שנים.
רויטל סויד: הייתי קצת מופתעת שזה עוד לא יצא לפועל.
גלעד ארדן: תעשו פעם דיון מעקב בכנסת, למה נושאים של הממשלה לא מתקדמים מספיק מהר, אתם תהיו המומים.
גלעד ארדן: למשל, אני אתן לך דוגמא.
גלעד ארדן: לקח פה כמה חודשים עד שהחשב הכללי אישר לנו לחתום על חוזה שכירות למשרדים החדשים של היחידה, בגלל פער של שישה שקלים למטר, שהוא לא הסכים.
גלעד ארדן: לא ביקשנו תקציב.
גלעד ארדן: התקציב הוא שלנו, שיהיה ברור, אבל כיוון שמינהל הדיור הממשלתי לא שחרר את המשטרה מהאישורים שלו, בשונה מצה"ל, שב"כ, שעוסקים בביטחון והם לא צריכים את זה לדיור הממשלתי, אז אני נותן לך דוגמא איך משרדי ממשלה תוקעים אחד את השני ביישום של דברים, ואם לא הייתי עושה על זה דיוני סטטוס עם המפכ"ל, עד היום גם לא היה את העניין.
רויטל סויד: טוב, בסדר, כבר שיבחנו אותך.
יעקב מרגי: זו נחלתם של כל השרים.
רויטל סויד: לא, זה נורא, כי אתם כל כך פעילים ומדברים על המערך.
רויטל סויד: אני הייתי בשוק עכשיו שהבנתי.
<נאוה כהן אביגדור: זה גם מאוד מורכב ונעשית פה פעולה באמת בהובלת השר מיום כניסתו לתפקיד, בצורה מעוררת השתאות על ידי כולם.
<נאוה כהן אביגדור: זה מורכב, זה משרדים, זה משפטי.
יעקב מרגי: זה תקנים.
יעקב מרגי: הכול ביחד.
רויטל סויד: אחת הנקודות, כי בסוף כל מי שיושב פה בשולחן עוסק בנושא הזה ומבין את המורכבות גם של לרוץ אחרי הטכנולוגיה.
רויטל סויד: התחלנו את זה בפייסבוק, היום אנחנו כבר צריכים להיכנס לקבוצות ווטאסאפ שהן כל כך לא נגישות והן לא מול מעצמות התקשורת שעוד איכשהו מתקשרות היום עם משרד המשפטים, עם המשרד לביטחון פנים, אבל אני חושבת שהדבר החשוב ביותר להבין זה איך אנחנו מעבירים גם לקורבנות, גם למקרבנים, שזה בעיקר ילדים ובני נוער, את העובדה שהכתיבה הזו היא כתיבה פסולה, פוגענית.
רויטל סויד: הם לא מבינים את זה.
רויטל סויד: מה שאנחנו כמבוגרים מבינים, הם היום לא מבינים.
רויטל סויד: לצערי הרב אתם כמשרד לביטחון פנים ומשטרה צריכים לשלב פה זרועות, להיכנס במקומות שהם ממש לא פליליים, להבין שזה לא פלילי ולהיכנס עם משרד החינוך.
רויטל סויד: ישבתי גם עם השר בנט לפני שנתיים כדי שיכין מערך לאומי, וגם אתכם לפני שנה, עם המנכ"ל אבוהב.
רויטל סויד: לצערי הרב הדברים קצת פחות הולכים מהר במשרד החינוך, אבל התובנה היא שבכל בית ספר מכיתה א' צריכה להיות הבנה גם לעובדה שיש את מערך מאו"ר שייתן היום נגישות ובאמת לא לדברים פליליים, אלא לדברים של מה שנקרא, בין אדם לחברו וגם במובן בזה.
רויטל סויד: אני מתנצלת שאני צריכה ללכת, יש לנו נשיאות.
יעקב מרגי: עורכת דין איילת, בבקשה.
<איילת רזין בית-אור: צהריים טובים, איילת רזין בית-אור, היועצת המשפטית של איגוד מרכזי הסיוע לנפגעות ונפגעי תקינה מינית.
יעקב מרגי: ברשותך, ניצב סיסו והשר, אני רוצה לומר לכם, יש עוד פרויקט אחד שלא קשור לאלימות ברשת, עם הפנים לקהילה, שכחתי את השם של המיזם הזה, שזה נערים עם עבירה פלילית.
<גדי סיסו: אי הפללה.
יעקב מרגי: הם מגיעים אלינו לכאן.
יעקב מרגי: הפכתי להיות הח"כ המבוקש שלהם שמדבר איתם בגובה העיניים ומחדיר בהם תקווה.
יעקב מרגי: זה פרויקט שאני חושב שהוא אדיר, לקחת את אותם נערים ולתת להם הזדמנות ולדחוף אותם כלפי מעלה.
יעקב מרגי: פרויקט מיל"ה.
<איילת רזין בית-אור: אני רוצה להתייחס לנתונים של הדוח של איגוד מרכזי הסיוע בהקשר הזה.
<איילת רזין בית-אור: ב-2016 מתוך 48,000 פניות שהגיעו למרכזי הסיוע, כ-10,600 מהן הן פניות חדשות.
<איילת רזין בית-אור: מתוך כלל הדיווחים החדשים שהגיעו, 5% מהבגירים דיווחו על עבירות מחשב ברשת, שזה כולל פרסום תמונות, מידע וחשיפה לפורנוגרפיה.
<איילת רזין בית-אור: מתוך בני הנוער כמעט 10% דיווחו כי הם נפגעו מעבירות של פרסום תמונות ומידע.
<איילת רזין בית-אור: זה אומר שבעצם המגרש הזה הוא מופקר.
<איילת רזין בית-אור: אני מתייחסת לנתונים משנת 2016.
<איילת רזין בית-אור: אני מקווה שהדוח שלנו שיתייחס לנתונים של 2018, דהיינו עוד שנתיים, ישקף תמונה אחרת לגמרי.
<איילת רזין בית-אור: השר אמר שהוא יכריז על שם חדש, אז פספסתי?
<קריאה: לא, הוא עוד לא הכריז.
<קריאה: המערך הלאומי להגנה על ילדים ובני נוער ברשת, כרגע.
<איילת רזין בית-אור: המערך שאת בראשו הוא מערך חשוב, מבורך ומשמעותי.
<איילת רזין בית-אור: הזירה הזו פרוצה.
<איילת רזין בית-אור: ניסיתי לחשוב למה בני נוער היום חשופים כל כך לעומת מה שאנחנו, אני הייתי.
<איילת רזין בית-אור: ההבדל המשמעותי הוא שאם פעם אנחנו היינו מצליחים להציץ לעולם המבוגרים, ידענו שאנחנו בעולם המבוגרים, מקום שאנחנו לא אמורים להיות בו, יכולנו לסגת אחורה.
<איילת רזין בית-אור: כאן המידע, אין לי דרך אחרת להגדיר את זה - - -
יעקב מרגי: אנחנו המבוגרים לא מצליחים להיכנס לעולמם של הילדים.
<איילת רזין בית-אור: נכון, אבל המידע הזה פשוט מופיע להם, תוקף אותם.
<איילת רזין בית-אור: אי אפשר לחמוק ממנו.
<איילת רזין בית-אור: הוא בכל מקום ואנחנו חייבים לתת להם כלים, לילדים, לבני הנוער, לדעת לחסום את זה, לדעת לזהות שיש בעיה.
<איילת רזין בית-אור: זה רק טריגר כמו שאנחנו אומרים.
<איילת רזין בית-אור: זה החלק באמת של החינוך.
<איילת רזין בית-אור: רגע, רק את השאלה.
<איילת רזין בית-אור: קודם התפרצתי, אז עכשיו אני אשאל על דרך המלך.
<איילת רזין בית-אור: השאלה הייתה, ואני חושבת שזה מאוד משמעותי בפרט שמדובר בבני נוער וילדים, האם יש אפשרות פנייה ודיווח אנונימי?
<איילת רזין בית-אור: אני חושבת שחלק משמעותי מהפונים עלול להירתע מחשיפת הפרטים.
<איילת רזין בית-אור: השאלה, אם למשל יש אפשרות רק לדווח שאני מבית ספר, נניח תלמה ילין, ושאתם תיכנסו לתוך - - -
<אתי בצר: כן.
<אתי בצר: קודם כול, יש אפשרות כזאת למרות שאת במשטרה, אצלנו במוקד יש את החשיפה של הפרטים של מי שפונה, אבל אם מישהו יבקש רק להתייעץ - - -
<גדי סיסו: החשיפה אוטומטית.
<אתי בצר: החשיפה אוטומטית.
<אתי בצר: חייבים לשים את זה על השולחן כדי לא להתעלם מזה, אבל מי שיבקש להישאר בעילום שם ורק להתייעץ באיזושהי בעיה, אנחנו נוכל לסייע לו ולתת לו את כל הפלטפורמה גם כשוטרים וגם כאנשי מקצוע, חינוך, רווחה וכדומה.
<אתי בצר: נורא חשוב להגיד שאם מתוך הדיווח שלו יעלה שיש פגיעה רצינית בקטין, אנחנו לא נוכל להתעלם ממנה ובתוך חובת הדיווח אנחנו ניכנס לפעולה, אז את זה חייבים לשים על השולחן.
<רוני דיין: רוני דיין, מנהל אגף טכנולוגיית מידע, משרד החינוך.
<רוני דיין: אני אחראי על תוכנית תקשוב במערכת ובין היתר על חלק מהתוכנית הפדגוגית שאנחנו מנהלים אותה בכל הנושא של גלישה בטוחה, בעיקר בהיבטים של כל הנושאים של סייבר, טכנולוגיה, הגנה בפני המערכות השונות, ומצד שני כל הנושא - - - למיניו ולסוגיו.
<רוני דיין: כמובן אני רוצה לברך את המשטרה ביום חגה ואת הצוות הגדול של המערך הלאומי החדש שהוקם, שאנחנו שותפים לו.
<רוני דיין: זו הזדמנות פז לומר לשר תודה רבה באמת על כל שיתוף הפעולה הזה ובאמת היכולת שאפשרת לנו להשתלב ולהיות חלק מהמהלך הזה שמוקם.
<רוני דיין: אנחנו רואים במערך הזה תוספת לפעילות החינוכית שנעשית בבתי הספר ואנחנו לא רואים אותה כמשהו שבא להחליף, אלא להיפך, להעצים הרבה יותר ממה שאנחנו בעצם עושים היום, ולתת גם פתרונות בדברים שאנחנו כמשרד לא היינו יכולים לטפל בהם ולעסוק בהם.
<רוני דיין: זו הזדמנות לבשר שמאתמול התחלנו את השבוע הלאומי לגלישה בטוחה.
<רוני דיין: יש עשרות אלפי תלמידים, בכל רגע ורגע נמצאים בשיעורים ובקורסים ובשידורים כאלו או אחרים שאנחנו מעבירים בנושאים שונים עם שוטרים מהמשטרה, עם פרקליטים, עם אנשי תעשייה והייטק שמגיעים לבתי הספר, תוכנית ענפה שמקבלת במהלך השבוע הזה את כל ההיבטים שקשורים להגנת ילדים ברשת.
<רוני דיין: אנחנו רק נשמח להמשיך ולהיות להעצים את היכולות שלנו.
<רוני דיין: הזדמנות זאת לברך את תמי שמונתה כמנהלת אגף והיא שותפה שלנו בתוך המערך.
יעקב מרגי: בבקשה, תמי.
יעקב מרגי: אנחנו מצטרפים לברכות.
<תמי אומנסקי: שמי תמי אומנסקי ואני מנהלת את תחום החינוך במערך הלאומי.
<תמי אומנסקי: ראשית, לומר שזו זכות גדולה להצטרף למהלך היסטורי.
<תמי אומנסקי: זה באמת מהלך היסטורי.
<תמי אומנסקי: אני שנים במערכת החינוך.
<תמי אומנסקי: אני נציגה של השירות הפסיכולוגי הייעוצי.
<תמי אומנסקי: אנחנו עובדים תמיד באופן מאוד הדוק גם עם המשטרה, גם עם הרווחה, גם עם הבריאות, אבל זו פעם ראשונה שמוקם גוף בין-משרדי במהות שלו.
<תמי אומנסקי: זה מאוד מורכב.
<תמי אומנסקי: אני רוצה לומר שחוויית החיבור ואפילו שמירה על זהות וטשטוש הזהויות שבסופו של דבר אולי לא נדע מי השוטר ומי האזרח, אבל שכולנו נפעל למען הגנה על ילדים ברשת, זאת משימה לאומית מאוד חשובה.
<תמי אומנסקי: אני רוצה לומר שהאתגר הוא מאוד גדול כיוון שכל גוף יודע לעשות עבודה נפלאה, אבל לעשות את העבודה בצורה משותפת, מאוד מורכב, מה גם שאנחנו מדברים על אירועים שהם לא רק אירועים של פשע.
<תמי אומנסקי: אנחנו מדברים לא רק על פדופיליה ולא רק על חירום ולא רק על אובדנות, אנחנו מדברים גם על אירועים אזרחיים.
<תמי אומנסקי: אנחנו מדברים על חרמות, אנחנו מדברים על שפה, אנחנו מדברים על תרבות, וכשעוסקים בתרבות וכשעוסקים בחינוך, אז תהליכים הם ארוכי טווח והם לא פתרון מיידי והם לא בהכרח רק אפליקציה שמסייעת למעקב ולפיקוח על ילדים.
<תמי אומנסקי: יש צורך בדיאלוג עם ילדים.
<תמי אומנסקי: אני רוצה לומר שבמסגרת השבוע הלאומי לגלישה בטוחה, הסלוגן שלנו הוא "לפני כל share חושבים על החבר", וזה בדיוק זה, זאת אומרת, המודעות הזאת שכשאני נמצא ברשת, אני צריך לחשוב מי נמצא מולי ומי עומד מולי.
<תמי אומנסקי: בהזדמנות הזאת אני רוצה לומר שנמצאים איתנו גם נציגי ההורים ששותפים איתנו באופן מלא גם בפעילות בתוך משרד החינוך והולכים להיות לנו שותפים באופן מלא גם בפעילות שלנו בתוך המערך הלאומי.
<תמי אומנסקי: האתגר הוא גדול מאוד בפנינו.
<תמי אומנסקי: יש עדיין כל מיני מורכבויות טכניות ואני מקווה שנצליח לצלוח אותן ושנצא לדרך בצורה מיטבית.
<תמי אומנסקי: תודה.
יעקב מרגי: נציגות ההורים.
יעקב מרגי: מר כספי.
<צביקה כספי: קודם כול אני אגיד את זה, איך אומרים, בשפת אמי, "ברקום שהוד".
<צביקה כספי: אני חושב שאחרי ארבע וחצי שנים שאנחנו קצת נלחמים והופכים הרבה שולחנות בממשלה - - -
יעקב מרגי: מי שלא הבין, הוא אמר "בשעה טובה".
יעקב מרגי: זה לא בתרגום מילולי אחד לאחד.
יעקב מרגי: המשמעות של מה שהוא אמר, זה בשעה טובה.
יעקב מרגי: אפרופו שפות, ועדת החינוך קיימה כאן מספר מפגשים בשפה היהודית הערבית מרוקאית, באידיש.
יעקב מרגי: עכשיו מתקיימת סדרה בשפת הלאדינו ואנחנו התחייבנו לערבית וגם לעברית תקינה.
<צביקה כספי: אני שמח שאחרי ארבע וחצי שנים שאנחנו באמת נאבקים כדי שמשרדי הממשלה יתחילו לדבר בינם לבין עצמם, בא שר שבאמת, איך אומרים, דפק טוב על השולחן והרעיד כנראה הרבה מקומות, והמהלך הזה באמת הולך ומבשיל.
<צביקה כספי: אני מכיר רבים מהאנשים שמנהלים אותו ומצטרפים אליו, ואני ממש שמח שהוא לא עלה.
<צביקה כספי: קודם אמרה חברתנו, למה הוא לא עלה לפני שנה.
<צביקה כספי: אני חושב שגם עכשיו הם עושים תיקונים, ותיקונים נכונים לפני שהדבר הזה החשוב עולה לאוויר.
<צביקה כספי: הם ילמדו את תוך כדי.
<צביקה כספי: המשבצת של ההורים מאוד חשובה כאן.
<צביקה כספי: אני חושב שגם השותפים שלנו במשרד החינוך, עשינו תהליך ארוך של שלוש וחצי שנים, של הבנה ותקשורת והם מבינים כמה אנחנו באמת מנסים והופכים עולמות כדי לשנות תובנות וגם לסייע במקומות שלא תמיד המערכת יכולה לעזור.
יעקב מרגי: כל עוד זה יהיה מבחינת מעורבים ולא מתערבים, הכול יהיה בסדר.
<צביקה כספי: אני רק מעורב, אני לא מתערב.
<צביקה כספי: כשאני צריך להתערב, אני מגיע לבג"צ, אבל אני משתדל שלא, דרך אגב.
<צביקה כספי: אני כן חושב שדווקא השר צריך לתת את הכלים ובאמת את הגיבוי המלא לצוות, חיון, סיסו, אתי, את החברים, את נאוה שעושה עבודת קודש.
גלעד ארדן: ראית שר שלא ייתן לסיסו גיבוי?
<צביקה כספי: איך אמר כבוד היושב ראש?
<צביקה כספי: לא מהצד הזה שאתה מתכוון.
גלעד ארדן: סתם.
יעקב מרגי: יש לו צדדים נוספים חיוביים.
<צביקה כספי: אני חושב שיש כאן צוות שבאמת המעורבות והעבודה הקשה שלהם עד 22:00 ו-23:00 בלילה נושאת פרי.
<צביקה כספי: משפט אחד שאני יכול להגיד בשם כל הפורום, בשם כל המדינה, שכולנו רוצים בהצלחתכם.
<צביקה כספי: שיהיה מוצלח הלאה וגם מחר.
יעקב מרגי: רצית להעיר הערה?
<יעל מיטלמן: שמי יעל מיטלמן, אני סגנית ראש מטה המערך, עובדת במשרד לביטחון פנים.
<יעל מיטלמן: עלה פה, גם מפה, וגם הגברת שיצאה, הנושא של מה אתם עושים עם אירוע שהוא לא פלילי, והסברה וחינוך, אז אני אגיד שבתוך מטה המערך שלושת תחומי הליבה שלנו זה הסברה, מניעה וקהילה ומחקר ושיתופי פעולה.
<יעל מיטלמן: המטרה היא באמת ליצור כאן רצף, מענה הוליסטי שלא מתחיל ומסתיים בטיפול באירוע הפלילי אלא עובד קודם כל בעזרת משרד החינוך שיושב פה ובעזרת השותפים האחרים שלנו, שזה רווחה, בריאות ופרקליטות שתעזור גם לקדם חקיקה כדי לפנות לקהילה בכל האמצעים, אם זה דרך מחקרים שיתפרסמו ויהיו שופר, אם זה דרך עבודה בתוך מערכת החינוך ואם זה בכלים אחרים הסברתיים, ובאמת להפוך את השיח גם על דברים שהם לא פליליים, כמו הדברים שאת העלית.
<איילת רזין בית-אור: אני דיברתי גם על פלילי.
<יעל מיטלמן: אז אני אומרת, את דיברת גם על ביוש, דברים מהסוג הזה, להפוך את השיח לרלוונטי ולכזה שיש לו כתובת.
<נאוה כהן אביגדור: וגם באמצעות גופי המניעה של המשרד לביטחון הפנים שפרוסים ברוב הרשויות בארץ ועושים יום-יום עבודת מניעה בשיתוף כל המשרדים הרלוונטיים.
מסעוד גנאים: אתה רוצה שאני אברך?
מסעוד גנאים: בקצרה, באמת.
מסעוד גנאים: העניין חשוב מאוד לפי דעתי, כהורה וכאיש חינוך לשעבר גם וכמי שרואה מה שקורה בשטח.
מסעוד גנאים: זאת מכה.
מסעוד גנאים: זה הצלת חיי אדם.
מסעוד גנאים: יש בני נוער שאיבדו את חייהם בגלל גלישה וצלילה לא נכונה בעולם הזה שהם לא יודעים וגם אנחנו לא יודעים אותו.
מסעוד גנאים: אני הצגתי את הבעיה כהורה, שהילדים שלי מתוחכמים, משודרגים יותר ממני בעולם הזה, לכן צריך להתקדם ובמהירות כדי להציל גם את בני הנוער שלנו.
יעקב מרגי: תודה רבה חבר הכנסת מסעוד גנאים.
יעקב מרגי: הוועדה מודה לשר גלעד ארדן על השתתפותו בדיון ועל החשיבות הרבה שהוא מייחס לתוכנית מאו"ר בפרט ובכלל לעבודת המשטרה.
יעקב מרגי: הוועדה מברכת את קציני משטרת ישראל ובראשה ניצב גדי סיסו על נוכחותם בדיון ותרומתם לדיון.
יעקב מרגי: הוועדה מודה לחבר הכנסת מיקי לוי על הובלת היום הזה בכנסת.
יעקב מרגי: הוועדה מוקירה ומעריכה את עבודת משטרת ישראל על כל אגפיה, על עשייתם הרבה ותרומתם לביטחון האישי ושמירת הסדר בחברה הישראלית.
יעקב מרגי: הוועדה מברכת את שיתופי הפעולה של משרד החינוך עם המשרד לביטחון פנים בהקמת מערך מאו"ר 105.
יעקב מרגי: הוועדה מברכת קודם כול על הקמת המערך.
יעקב מרגי: אני אומר לכם בנימה אישית כמי שזו קדנציה חמישית ודיונים רבים סביב הסוגיה הזאת.
יעקב מרגי: כפי שאמרתי לכם עוד כשזה רק התחיל, כל ההתמודדות עם הרשת, לי בכל אופן נתתם תחושה שיש פה משהו מעבר לעשייה הכללית בסייבר.
יעקב מרגי: אני רואה פה דמויות שהיו איתנו בדיונים.
יעקב מרגי: זה סוגר לי מעגל של חלק מהנושאים שדנו בהם.
יעקב מרגי: אין לי אלא רק לברך.
יעקב מרגי: אם אפשר לברך על זה יום חג, אז שיהיה לכם חג שמח בכנסת.
יעקב מרגי: דעו לכם, מעבר לאמירה פה ואמירה שם, החברה הישראלית, הציבור מכיר, מוקיר ומעריך את עבודתכם.
יעקב מרגי: שאו ברכה.
יעקב מרגי: הנושא: הכשרת מורים ערבים.
יעקב מרגי: לא אחת אנחנו מדברים כאן על רמתם של בוגרי המכללות להוראה בקרב המגזר הערבי.
יעקב מרגי: יש לציין שחברי הכנסת עקביים.
יעקב מרגי: חברת הכנסת חנין זועבי באופן עקבי יחד עם חבר הכנסת מסעוד גנאים מובילים ואומרים זאת בדיונים רבים.
יעקב מרגי: כשמדברים על הפערים בחינוך הם לא מהססים ומדברים על רמתם של המורים במגזר הערבי.
יעקב מרגי: אני חושב שזו אות כבוד ואנחנו כחברה, ובכלל המשרד צריך לקחת את זה ולאתגר את עצמו להביא את המורים מהמגזר הערבי לרמה יותר גבוהה ממה שקיים בחברה הישראלית.
יעקב מרגי: לא מדברים בשוויוניות.
יעקב מרגי: כשמדברים על פערים צריך לפעול מעל לשוויון, לתת את המקדם הזה.
יעקב מרגי: התחושה היא, ניקח מושג מעולם ההימורים, אני לא מהמר, כל מספר מצליח, כל סטודנט מסיים עם תעודה, נותן תחושה לא טובה.
יעקב מרגי: אני חושב שהדיון הזה כאן הוא מתבקש.
יעקב מרגי: דחינו אותו בגלל כמה נסיבות שהיו לנו.
יעקב מרגי: רצינו לקיים אותו כמה חודשים קודם.
יעקב מרגי: טוב מאוחר מאשר בכלל לא, ואנחנו לקראת השנה הבאה, בסיכום הדיון נבקש כמה דברים שיצעידו אותנו ליעד הנכון.
יעקב מרגי: נשמע קודם כול את חברי הכנסת המציעים ולאחר מכן נשמע את משרד החינוך.
יעקב מרגי: בבקשה, חנין זועבי.
חנין זועבי: קודם כול, אנחנו לא נרפה מהנושא הזה, כמו שאמר היושב ראש.
חנין זועבי: אנחנו חושבים שבמרכז התהליך הלימודי נמצא המורה.
חנין זועבי: אני מאוד מצטערת על זה שהנציגים של המכללות לא הגיעו.
חנין זועבי: נציגים של המל"ג לא הגיעו.
יעקב מרגי: המל"ג כאן.
חנין זועבי: טוב, אני נסוגה.
חנין זועבי: אני חושבת שמה שאנחנו דנים פה הוא גם כן חשוב למכללות עצמן.
חנין זועבי: אנחנו מדברים על 50% מהסטודנטים הערבים שלומדים במכללות.
חנין זועבי: אנחנו מדברים על אחוז שהכפיל את עצמו מאז שנות ה-2000.
חנין זועבי: 18 שנים, מ-15% - מספר הסטודנטים הערבים במכללות להכשרת מורים ל-33%.
חנין זועבי: אנחנו גם לא נרפה ונסביר את המעמד של המורה בהתחלת המאה ה-20 ובאמצע המאה ה-20, כמנהיגים.
חנין זועבי: המורה הוא המנהיג.
חנין זועבי: הוא מנהיג חברתי, הוא המנהיג של החברה שלו.
חנין זועבי: יש לו חזון, יש לו ראייה.
חנין זועבי: לא רק הכישורים המקצועיים, אלא יש התדרדרות בכלל במעמדו של המורה, בתפיסת המנהיגות שלו, בניכור שהוא מרגיש בתוך בתי הספר.
חנין זועבי: החברה הערבית מצפה ממנו לייצג את הזהות שלה, את השאיפות שלה.
חנין זועבי: משרד החינוך מצפה ממנו.
חנין זועבי: אני לא רוצה לדון בפוליטיקה עכשיו, אבל אני צריכה לתת את המסגרת הזאת, המורים ובתי הספר כאמצעי לפעמים לא להעצמת החברה ולא להכרה בזהות ולא להכרה במציאות ובקשר שלנו, אלא דווקא כמנגנון לדיכוי.
חנין זועבי: יש לזה השלכות.
חנין זועבי: אנחנו מדברים על ההכשרה המקצועית.
חנין זועבי: אנחנו מדברים על זה שבגלל מחסור בתעסוקה יש את החוליה הראשונה.
חנין זועבי: כל מי שלא מוצא מקום תעסוקה, אומר, אני אהיה מורה.
חנין זועבי: לא מי שרוצה להיות מורה, לא מי שמרגיש שיש לו שליחות להיות מורה, הוא נכנס לתחום הזה.
חנין זועבי: זה הכשל המרכזי.
חנין זועבי: זה לא כשל של משרד החינוך, אני חייבת להגיד, זה כשל שהוא מחוץ למשרד החינוך.
חנין זועבי: כאשר אין מקומות תעסוקה, כאשר אין אלטרנטיבות, אז מעמיסים על מסלול התעסוקה הזה של המסלול החינוכי, מעמיסים עליו את כל הבעיות של המחסור במקומות תעסוקה.
חנין זועבי: משרד החינוך והתחום החינוכי אינו פתרון למי שלא מוצא תעסוקה במקומות אחרים.
חנין זועבי: אדרבא, אנחנו צריכים להכשיר את הטובים ביותר כמורים ולא את אלה שלא טובים בשאר התחומים.