GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
<רעות לוגסי: אני רעות לוגסי, אני בכיתה י"ב, מאזור ואני יושבת ראש המועצה המחוזית.
<רעות לוגסי: בעצם המחוז אחראי לייצג את כלל בני הנוער במחוז מול גופי תקשורת וכל מיני גופים שאנחנו עובדים איתם.
<רעות לוגסי: המחוז כולל 13 רשויות.
<רעות לוגסי: אני קצת אראה לכם מה עשינו השנה ואחרי זה אני אדבר על פרויקטים.
<רעות לוגסי: אז באמת עשינו בחירות דמוקרטיות, שנבחרתי בהן כיושבת ראש המועצה, כאן יושבים כל חברי המזכירות שלי.
<רעות לוגסי: עשינו חילופי שלטון עם הנהלת המחוז.
<רעות לוגסי: בשנה יש שני סמינרים, סמינר קיץ וסמינר חנוכה.
<רעות לוגסי: השתתפתי בחדר מצב המועצה עם מנהלת המחוז לפני פתיחת שנת הלימודים.
<רעות לוגסי: אנחנו עושים ביקורי רשויות, כל אחד מהמזכירות, יש רשות שהוא אחראי עליה, אנחנו מגיעים למליאות ולאירועים שהם עושים כדי לשמור על הקשר איתם.
<רעות לוגסי: יש לנו פגישות ועדה, במחוז יש שלוש ועדות, ועדת דוברות, ועדת נוער וקהילה וועדה אתית משפטית.
<רעות לוגסי: פעם בחודש הם מקיימים פגישה, עולים נושאים חשובים, להתקדם בפרויקטים שהם עושים.
<רעות לוגסי: אחד הפרויקטים שעשינו בתחילת השנה זה פרויקט ירושלים, שתיכף ידברו עליו.
<רעות לוגסי: עשינו כל מיני פרויקטים של ועדות, אם זה מיתוג של הפייסבוק שלנו, כל מיני סקרים שעולים מצורך של הנוער.
<רעות לוגסי: אנחנו נפגשים ומשתתפים בוועדות של המחוז, אם זה ועדת מגדר ומיניות, ועדת טיולים.
<רעות לוגסי: יש לנו גם פגישות עם מפקחים על כל מיני תקנים.
<רעות לוגסי: אנחנו לוקחים חלק במליאות ארציות ובכנסים הארציים.
<רעות לוגסי: יש את פרויקט היזמות 'תזיז את עצמך', שתיכף ידברו עליו.
<רעות לוגסי: פגישות עם גופים חיצוניים, אם זה הוועד למלחמה באיידס, איגי, אנחנו לקחנו חלק ב - - - ישראלית, בטקס פרסי הזהב של הרצליה.
<רעות לוגסי: עשינו סיור למשרד יחסי ציבור, עשינו פרויקט חברתי מחוזי שעסק בירושלים כמייצגת רב תרבותיות.
<רעות לוגסי: וזה בערך התכניות שלנו בהמשך השנה, שתיכף נדבר עליהן.
<רעות לוגסי: לי חשוב לדבר על שני נושאים.
<רעות לוגסי: חשוב לי להגיד שאנחנו מייצגים את כלל בני הנוער במחוז, יש לנו דתיים, יש לנו מהקהילה הגאה, יש לנו נציגים מהחברה הערבית, מיפו, והשאיפה הבאה שלנו זה באמת להגיע לחרדים בבני ברק, שזה חלק מהרשויות שלנו במחוז.
יעקב מרגי: כשתגיעי לבני ברק תזמיני אותי.
<רעות לוגסי: אנחנו בקשר איתם.
<רעות לוגסי: אז באמת אני אדבר על שני נושאים, אחד זה שיעורי החינוך.
<רעות לוגסי: אחד הנושאים הוא שעלה עם חילופי השלטון ששיעורי החינוך בבתי הספר הם לא משמעותיים, הם לא נותנים כלים לבני הנוער שיושבים בכיתה, לפעמים מחליפים את שיעורי החינוך לשיעורים להשלים חומר אם חסר חומר, הם לא נותנים כישורי חיים.
<רעות לוגסי: באמת יצאנו באיזה שהוא סקר.
יעקב מרגי: מתי חברי המועצה לומדים?
יעקב מרגי: נגעתי בפצע פתוח?
מירב בן ארי: הם בדרך כלל גם תלמידים טובים.
<רעות לוגסי: אז באמת גילינו מהסקר שהשיעורים הם לא שיעורים משמעותיים.
<רעות לוגסי: אחד הדברים שעשינו זה סקר, אנחנו מציגים אותו מחר להנהלת המחוז כדי לראות מה אנחנו יכולים להתקדם בנושא ואיך להעצים את התלמידים.
<רעות לוגסי: ועוד נושא שאני אגיד, הפרויקט החברתי שהצגתי.
<רעות לוגסי: השנה זה 50 שנה לאיחוד ירושלים, אז בחרנו לעשות פרויקט חברתי עם כלל המחוז, מנהל המחוז וכל מיני רשויות יגיעו ובאמת יישבו על פרויקטים בתוך העיר שלהם, איך אנחנו יכולים להעביר את זה למחוז.
<רעות לוגסי: ועכשיו אני אתן את רשות הדיבור לחברי המזכירות שלי שידברו קצת על העשייה שלנו.
מירב בן ארי: את אמרת מאיזה כיתה את ומאיפה את בארץ?
<רעות לוגסי: אני בכיתה י"ב, מאזור, אני לומדת בחולון.
יעקב מרגי: באיזו מגמה?
<רעות לוגסי: תקשורת.
מירב בן ארי: התיכון המקיף שלכם בעצם נמצא בחולון, לכל תלמידי התיכון שגרים באזור?
<קריאה: אין שם תיכון.
<רעות לוגסי: אני חייבת להגיד שיש את חוק הנוער שאומר שאם אני תלמידה מחוץ ליישוב שלי אני צריכה להיות במועצה של היישוב שלי.
<רעות לוגסי: המועצה באזור לא חייבת להקים מועצת נוער כי אנחנו פחות מ-1,000 בני נוער ואני מייצגת את המש"צים במועצה שלי ולכן זה שאני לומדת בחולון ולא באזור.
<אופיר יקיר: אני אופיר יקיר ממושב אודים בחוף השרון, אני סגנית יושבת ראש המועצה המחוזית.
<אופיר יקיר: אני אציג עכשיו את הוועדה האתית משפטית.
<אופיר יקיר: המועצה המחוזית עובדת לפי שלוש ועדות, ועדת דוברות, ועדת נוער וקהילה וועדה אתית משפטית.
<אופיר יקיר: הוועדה האתית המשפטית מתעסקת יותר בחוקים, בתקנון, באמנה של המועצה ושומרת על תקינות המועצה.
<אופיר יקיר: השנה אחד הפרויקטים הגדולים של הוועדה הזאת זה נקרא אות תקינות.
<אופיר יקיר: זה יורד לרשויות וגם לבתי הספר, בודקים את התקינות של המועצה, מי חבר במועצה, מי לא חבר במועצה, איך המועצה עובדת, שהכול עובד תקין וכמו שצריך.
<אופיר יקיר: במידה שכן הם מקבלים אות שנקרא אות תקינות בטקס גדול בוועידה המחוזית מול כל הנציגים של המועצה המחוזית והנציגים מהרשויות.
<אופיר יקיר: זה אירוע מאוד גדול, מאוד יפה, מאוד נחשב וזה ממש מרגש.
<אופיר יקיר: ומי שלא וגם מי שכן מקבל המלצות איך לשפר להמשך.
<גל משעל: שלום, אני גל משעל, אני המזכ"לית של המועצה המחוזית, אני לומדת בפתח תקווה, בתיכון ברנר, אני בכיתה י"א, בת 17.
<גל משעל: מקודם רעות הזכירה את יום המנהיגויות שעשינו בירושלים, אז אני ככה קצת אפרט עליו.
<גל משעל: אז השנה זה 50 שנה לאיחוד ירושלים אז יזמנו יום, שזה שלוש המנהיגויות של המחוז, שזה המועצה של הממלכתי הדתי והמש"צים המחוזיים וגם אנחנו, המועצה המחוזית.
<גל משעל: עלינו לירושלים, ביקרנו בכנסת, ביקרנו ברובע היהודי, זה היה באמת יום ממש מעשיר.
<גל משעל: כל אחת מקבוצת המנהיגות יזמה איזה שהיא פעילות, איזה שהוא מערך שיעור שהיא העבירה לכיתה השנייה, זאת אומרת התחלקנו לקבוצות, אני העברתי משהו, חוויתי גם את מה שהעבירו לי מהמש"צים ומהקן ואז הייתה איזה שהיא למידת עמיתים.
<גל משעל: אנחנו העברנו פעילות על מנהיגות, מה זה מנהיגות בשבילנו, איך נתפס מנהיג וכו' ובאמת היה יום מעשיר.
<גל משעל: בהמשך ליום הזה גם יזמנו עם הקן המחוזי איזה שהוא יום, סוף שבוע שאנחנו נשמור ביחד שבת, סוג של סמינר קטן כזה וזה להמשך, מה שהתפתח מהיום הזה.
<מעין אורון: אני מעין, אני בכיתה י' בפתח תקווה ואני דוברת מועצת התלמידים והנוער במחוז תל אביב.
<מעין אורון: בעצם בתור דוברת אני מפרסמת את מה שהמועצה המחוזית שלנו עושה החוצה ויש המון עשייה, בין אם זה בתקשורת, בעיתונות וכמובן ברשתות החברתיות.
<מעין אורון: אני רוצה לספר לכם בקצרה על אחד הפרויקטים הגדולים של הוועדה שלי.
<מעין אורון: כרגע אנחנו יזמנו תחרות שנקראת 'תזיז את עצמך', זו תחרות יזמות נוער.
<מעין אורון: בתחרות הזאת אנחנו מקדמים יוזמות של בני נוער וחושפים אותם לכל בני הנוער במחוז שלנו.
<מעין אורון: כרגע אנחנו בשלב התחרות, אנחנו הכשרנו את בני הנוער היוזמים בעזרת - - - ועכשיו אנחנו בשלב התחרות השני של הסרטונים.
<מעין אורון: אנחנו מכינים את עצמנו לקראת כנס מחוזי שיהיה כנס המחוזי, אירוע השיא של התחרות, שבעצם יגיעו אליו היוזמות הכי גדולות והמטרה של התחרות הזאת זה לגרום לבני נוער ליזום יותר, לעודד אותם ליזמות ולהעלות את היוזמות של בני הנוער על סדר היום.
<ריטה פיקסלר: היי, קוראים לי ריטה פיקסלר, אני בת 18 מנתניה, אני יו"ר נוער וקהילה של מחוז תל אביב.
<ריטה פיקסלר: נוער וקהילה קצת - - -
יעקב מרגי: נתניה זו הצפונית במחוז?
<ריטה פיקסלר: כן.
יעקב מרגי: והדרומית ביותר?
<ריטה פיקסלר: אזור, חולון, בת ים.
יעקב מרגי: בת ים עוד מעט תל אביב.
<ריטה פיקסלר: אז נוער וקהילה, התפקיד שלנו בעיקר זה להקנות ערכים לנוער באמצעות פרויקטים שאנחנו עושים ולפתור צרכים.
<ריטה פיקסלר: אם נדבר על הרשות, אז - - - אנחנו עושים את זה, ברשות, לא במחוז.
<ריטה פיקסלר: אני רוצה לדבר על אחד הפרויקטים שאנחנו מתעסקים בו רוב השנה, בשנה שעברה, שזה פרויקט מיניות ביחד עם הוועד למלחמה באיידס.
<ריטה פיקסלר: מה שעשינו, זה צורך שבא מהנוער שאמר שאין מספיק מידע על מיניות, לא יודעים איך.
<ריטה פיקסלר: אז עשינו סקר ביחד עם הוועד למלחמה באיידס, הפצנו אותו לכל המחוז ובאמצעותו התחלנו לעשות פרויקט ביחד עם הוועד למלחמה באיידס, הצטרפנו גם לוועדת הבריאות ואנחנו עושים ביחד פרויקט עם סרטונים ובסופו יהיה כנס עם בני נוער והורים, שנועד להורים, כדי להסביר איך לדבר עם בני נוער על המיניות, שבו אנחנו נשיק גם את האתר החדש של הוועד למלחמה באיידס ושלנו.
<ריטה פיקסלר: אז באמת זה הפרויקט שלנו השנה.
<ריטה פיקסלר: יש עוד המון דברים, כמו שראיתם כאן.
<ריטה פיקסלר: אני אוסיף רק דבר אחד, שזו שנה שלישית שאנחנו מחדשים את עיתון הקמרד, שנוער כתב את זה בשואה, בטרזין, ובאמת אנחנו פונים לבני הנוער במחוז שיכתבו סיפורים, כתבות, על המסעות לפולין ובכלל על השואה.
<ריטה פיקסלר: זה יוצא בשבוע של יום השואה.
מירב בן ארי: אני רוצה להגיד לכם משהו, לכן, כי אתן רק בנות שם, קודם כל כל הכבוד על הכוח הנשי פה, זה מפגן מאוד מרשים.
יעקב מרגי: אנחנו מרגישים במיעוט.
מירב בן ארי: אתה, אני מרגישה דווקא ברוב.
מירב בן ארי: אני רוצה להגיד לכם משהו ואמרתי ליושב ראש, בשבוע שעבר העברתי שיעור בתיכון בנתניה ובכיתת המנהיגות 70% נשים, 30% גברים.
מירב בן ארי: אמרתי להם משהו מאוד חשוב, אמרתי שאין ספק שבתיכון מעודדים למנהיגות נשים, ובצבא ברוך ה' אנחנו כבר בשינוי ואתן יכולות להשתלב באמת בתפקידים משמעותיים וחשובים לנשים שבתקופה שלי, אני מודה, התחלנו בין קצינת חינוך לקצינת ת"ש.
מירב בן ארי: אני רוצה לתת לכם טיפ, שעכשיו תזכרו ואל תשכחו אותו עוד כמה שנים, אל תרפו, כי משהו קורה אחרי הצבא, אחרי האוניברסיטה, שנשים קצת מרפות.
מירב בן ארי: עובדתית, בכנסת שלנו רבע היום, שזו הכנסת הכי גדולה עם נשים, אבל אנחנו עדיין רבע.
מירב בן ארי: אנחנו בערך 33 מתוך 120.
מירב בן ארי: אז אני מבקשת מכם, קחו טיפ, עד שתגיעו, קצת כמה שנים קדימה ופשוט אל תרפו מהמנהיגות הנשית, כי היא מאוד מאוד חשובה ואני באמת חושבת שיש בה ערך מוסף קצת אחר.
מירב בן ארי: לצערי הרבה פעמים אחרי הצבא, אחרי האוניברסיטה, אנחנו קצת הולכות אחורה, משפחה, ילדים ולא מקדמות.
מירב בן ארי: אז אני מבקשת מכם, תזכרו את זה ותמשיכו עם המנהיגות הנשית החשובה הזו שאנחנו רואים כאן היום ובכל באמת באמת גם מנהיגות חשובה למדינה בכלל.
יעקב מרגי: אני מתחבר למה שאמרה מירב, אבל תארו לכם שאני הייתי - - - והייתי אומר לחבר'ה הצעירים, יש ערך מוסף יותר, היו חושדים בי בשוביניזם ומכים בי קשות, אבל דעו לכם, אין ספק שהתרומה של חברות הכנסת בכנסת היא רבה ומשמעותית.
יעקב מרגי: בא לי לשאול, אני לא יכול לקבל תשובה, כשאני רואה חבר'ה צעירים דומיננטיים, מנהיגים צעירים, מה אתם רוצים להיות כשתהיו גדולים?
<מעין אורון: חברת כנסת, להמשיך לפעול.
<קריאה: לא חשבתי על זה עדיין.
<קריאה: בעתיד אני רואה את עצמי עוסקת בחינוך ואשת חינוך, עם נוער בעיקר.
<אופיר יקיר: חברת כנסת.
מירב בן ארי: דרך אגב, אני גם הייתי יושבת ראש מועצת תלמידים.
יעקב מרגי: אם תרצו אחר כך טיפים מאיזה חבר כנסת באוזן, שלא תיקחו מהם דוגמאות, תבואו אליי.
<חנן יזדי: אולי כנראה ממועצות התלמידים והנוער תהיה לנו ראשת ממשלה או ראש ממשלה.
מירב בן ארי: בלי המילה הזאת.
<חנן יזדי: או ראש ממשלה אישה.
<חנן יזדי: אז ככה באמת כדי לסכם את היום, אני לא אכביר יותר מדי במילים, אני חושב שעצם זה שהוועדה רואה את מועצות התלמידים והנוער נמצאות בוועדה ודורשות וממש נותנות את קולם ואת כל כולם כדי לדרוש את הצרכים ואת הזכויות ואת הדברים שמגיעים לנוער, אני חושב שהיום אנחנו קצת ראינו מפעילות של מועצות התלמידים והנוער שלאו דווקא מתעסקת באותם דברים שכמובן כל מועצה מתעסקת בהם, כי ברור לנו שמועצה בבית הספר גם מתעסקת בלוח בגרויות ומתעסקת בזכויות התלמיד מול המורה או בזכויות מול המנהל וברור לנו שגם במקום הרשותי יש המון פעמים את הדברים של הרווחה והקשר מול הרשות המקומית וגם המחוז יודעים לדרוש את הדברים וכמובן גם ברמה הארצית, אבל עצם זה שמועצות התלמידים והנוער גם יודעות לדרוש ערכים ויודעות לדרוש את הפרויקטים החברתיים האלה שהם לאו דווקא build in לתפקיד שלהם וגם אם זה לשתף פעולה עם עמותת 'לתת' שראינו בבוקר ואם זה ברמה המחוזית, לעשות גם פרויקט של יזמות, קצת יותר להניע את הנוער לכיוון יזמות, אני חושב שזו גם הגדולה שלפחות אני רואה במועצות התלמידים והנוער.
<חנן יזדי: ואני רוצה גם להודות לחברי מועצת התלמידים והנוער של מחוז תל אביב ובכל לעיר הרצליה שאירחה אותנו ומשקיעה.
<חנן יזדי: אני חושב שזה ראוי להערכה וזה לא מובן מאליו ואנחנו גם עוד מעט - - -
יעקב מרגי: זה מלמד גם את התלמידים שיש להם למה לשאוף - - -
<חנן יזדי: וגם בסוף אנחנו קצת נדבר על הצרכים של מועצות התלמידים והנוער, איפה אנחנו רואים שאפשר לשפר, כמובן בשיתוף הוועדה.
<חנן יזדי: חשוב לי להגיד גם בנושא השוויוניות, זאת אומרת מבחינתנו במועצות התלמידים והנוער אין דבר כזה שנקרא שמישהי היא אישה או שבגלל שמישהו הוא מזרחי הם לא יזכו לתפקיד כזה או אחר.
<חנן יזדי: זה מבחינתנו לא שיקול אפילו.
<חנן יזדי: אחד הערכים שאנחנו תמיד מחנכים עליהם, גם את הצעירים שעוד יבואו אחרינו וגם את המבוגרים, מנחי המועצות, שעוד מעט נזכיר על התפקיד שלהם, כי זה לא כל כך ברור, גם הם נותנים לנו תמיד את התחושה הזו ואני חושב שזה דבר מבורך.
<חנן יזדי: תפקידים, בכלל במועצות התלמידים והנוער, בכל מועצת תלמידים ונוער קיים גוף שנקרא מזכירות המועצה, שמכיל את יושב ראש המועצה, סגן יושב ראש, דובר, מזכ"ל, מבקר, מבקר גם כדי לשמור על ההתנהלות התקינה של המועצה, ובדרך כלל יש גם יו"רי ועדות, כל זה גם קורה לפי תקנון האב, שהוא המסמך המחייב למועצות התלמידים והנוער.
<חנן יזדי: זה באמת להראות לנו דרך איפה עברנו היום, התחלנו במועצה בית ספרית, עברנו למועצת התלמידים והנוער הרשותית, המשכנו במועצה המחוזית ועכשיו אתם אישי, במועצה הארצית, ותיכף גם נכיר את נציגי המועצה הארצית שהצטרפו אלינו.
<חנן יזדי: אז באמת כמו שהוזכר, כל גלגל, אנחנו קוראים לזה גלגל המועצות, כי זה פועל כמו גלגלי השיניים, כאשר בעצם כל מועצה פועלת בשיתוף פעולה עם המועצה שעובדת איתה ברמה שמעל.
<חנן יזדי: יש לנו פעולה שהיא יותר חלקה ושגם גורמת לעשייה שהיא חיובית.
<חנן יזדי: יש לנו את הגלגל הבית ספרי ואת הגלגל הרשותי, שמתעסקים בביצוע של המדיניות שמכתיבים הגלגלים המחוזיים והארציים וכמובן ועידת מועצות תלמידים ונוער שנפגשת אחת לשנה והתפקיד שלה הוא להתוות חזון וקביעת מדיניות להמשך השנה.
<חנן יזדי: אנחנו עכשיו סוגרים שנה שהנושא שלה, על פי ועידת מועצות התלמידים והנוער היה דמוקרטיה - מחזון למעשה.
<חנן יזדי: תיכף גם נדבר על איפה זה נגע.
<חנן יזדי: קצת על הכרה רשמית במועצות התלמידים והנוער.
<חנן יזדי: במועצות תלמידים בית ספריות יש הכרה בחוזר מנכ"ל ובחוק זכויות התלמיד, במועצות הרשותיות יש הכרה בחוק הנוער, שמחייב הקמת יחידת נוער בכל רשות עם תקצוב של מנהל יחידת נוער שלצדו תעבוד מועצת נוער על פי קריטריונים מסודרים, כמובן תקינה ודמוקרטית.
<חנן יזדי: מועצה מחוזית מוזכרת בחוק זכויות התלמיד כשבעצם יושב ראש המועצה המחוזית מחויב להשתתף בוועדת ערר מחוזית שאליה מגיעים תלמידים שסולקו מבתי הספר.
<חנן יזדי: יש לנו אמנות ושיתופי פעולה, עם כנסת ישראל, עם המרכז לשלטון מקומי, עם המשטרה, יש לנו אמנת הנוער לשימוש מושכל באינטרנט עם ועדת החינוך, שנחתמה, אם אני לא טועה, ב-2012.
<חנן יזדי: אז יש לנו גם מסמכים מחייבים שמחייבים את פעילות המועצה לפעילות דמוקרטית, כמובן הבחירות הדמוקרטיות, תקנון על שנקבע בוועידת מועצות התלמידים והנוער.
<חנן יזדי: לצד זה, דיברנו היום הרבה על ערכים, על הקוד האתי של מועצות התלמידים והנוער שמתווה חמישה ערכים, אמינות, שזה ערך שנוסף השנה, ייצוגיות, כבוד הדדי, אחריות ומעורבות.
<חנן יזדי: יש לנו גם את פרויקט הדגל של המועצה הארצית, 'סליחה באיזו זכות', מוקד פניות שפועל במהלך השנה.
<חנן יזדי: בשנה שעברה סיימנו עם מעל 60,000 פניות של בני נוער בנושא זכויות התלמיד וזכויות בני הנוער בעבודה.
<חנן יזדי: קצת על הישגי מועצת התלמידים והנוער הארצית לאורך השנים.
<חנן יזדי: פגישות עם ראשי הממשלה, עם נשיאי המדינה וגם עם משלחות דיפלומטיות, פגישות של נציגי המועצות בארץ עם מנהיגי העולם, הנשיא קלינטון, נשיא גרמניה, נשיא פולין והאפיפיור.
<חנן יזדי: מאבקים ומחאות שניהלנו לאורך השנים.
<חנן יזדי: ב-2008 הייתה לנו שותפות מלאה בניסיון לפתור את שביתת המורים אז, כשהייתה שביתה של מעל חודשיים בנושא קיצוץ תקציב החינוך.
<חנן יזדי: ב-2015 הייתה שביתת תלמידים כמחאה על עיצומי ארגון המורים וב-2016, השנה, הצלחנו באמצעות מחאה שעשינו, גם מחאת אוהלים וגם מחאה אינטרנטית, נגד עיצומי המורים על הפסקת הפעילויות החוץ בית ספריות.
<חנן יזדי: בעצם גם הצלחנו להימנע משביתה בזכות שיתוף הפעולה שיש לנו גם עם מרכז השלטון המקומי ועם יושב ראש המרכז, חיים ביבס, שנרתם ועזר לפתרון המשבר.
<חנן יזדי: אלה גם דברים שעשינו לאורך השנים.
<חנן יזדי: מה הספקנו השנה?
<חנן יזדי: הקמנו שדולה בכנסת שעוסקת בהנהגות בית ספריות ביחד עם חבר הכנסת מאיר כהן, שבוע אהבת חינם קרה השנה בפעם השנייה, היה לנו סמינר קיץ למועצת התלמידים והנוער הארצית והמחוזיות שבעצם התניעה את הפעילות שלנו השנה ונתן כלים, שגם השתתפה בו חברת הכנסת בן ארי.
<חנן יזדי: היה לנו את הרחבת צוות י"א שהפך להיות כבר צוות רפורמה ואפילו, על פי המינוחים של דסי בארי, מנהלת אגף א' לחינוך על יסודי, צוות חינוך על יסודי שהולך להתעסק ממש בכל הנושאים הרוחביים בחינוך העל יסודי.
<חנן יזדי: אני חייב לציין אותה כי גם שם יש לנו שיתוף פעולה מאוד מאוד נרחב איתה בשינויים שגם קשורים לרפורמה וגם לא.
יעקב מרגי: צוות י"א היה שותף לקבלת הבגרויות.
<חנן יזדי: כן, בשנה שעברה הוא היה שותף לכל הנושא של הרפורמה והשנה הוא ממש מתרחב ומתעסק בכל השכבות, מ-י' עד י"ב.
<חנן יזדי: יש לנו פינה קבועה בעיתון 'ראש אחד' בנושא זכויות בני הנוער בלימודים ובעבודה, שמרכזת אותו אלמוג, יושבת ראש הוועדה האתית משפטית.
<חנן יזדי: היה לנו סיור משותף עם מנכ"לית משרד החינוך לכבוד פתיחת שנת הלימודים בסימן אהבת חינם.
<חנן יזדי: ביטלנו את שעות האפס השנה, העברנו רשימה של מעל 150 בתי ספר שעברו על חוזר מנכ"ל וקיימו לימודים לפני השעה שמונה.
יעקב מרגי: אני יודע שהשעה הראשונה מאוד לא מנוצלת מאה אחוז, לא הבנתי מה הרציונל של שעת אפס.
<חנן יזדי: נכון, אנחנו גם לא מבינים, זה משהו שלצערנו מדכא תלמידים וגורם להם להגיע ליום פחות מוכנים וערניים.
<חנן יזדי: היו לנו כנסים ואירועים, שילבנו את נציגי החברה הערבית במחוזות הגיאוגרפיים.
<חנן יזדי: כדי לסבר את האוזן, פעם היה מחוז חברה ערבית שהתנהל באופן נפרד ושלח נציגים למועצה הארצית.
<חנן יזדי: השנה כל הרשויות של החברה הערבית מפוזרות בתוך המחוזות הגיאוגרפיים ושולחות את הנציגים שלהם אל המועצות המחוזיות.
<חנן יזדי: היה לנו שיתוף פעולה עם מיזם 'יום המורה', שגם הצגנו במסגרת ועדת החינוך.
<חנן יזדי: היה לנו דיון בוועדת החינוך בנושא שיח אקטואלי פוליטי בשיעורי האזרחות.
<חנן יזדי: פתחנו צוות שעוסק ביישום מסמך הוועידה, דמוקרטיה מחזון למעשה.
<חנן יזדי: הופעות בתקשורת, פגישה עם שר החינוך נפתלי בנט והעלאת נושאים רבים על סדר יומו.
<חנן יזדי: השתתפות וייעוץ בכתיבת לוח הבגרויות, קשר עם חברי כנסת רבים והעלאת תהליכי חקיקה בנושאים שאנחנו מקדמים.
<חנן יזדי: גם פה חשוב לציין את שיתוף הפעולה עם חברי ועדת החינוך, במיוחד עם חבר הכנסת יעקב מרגי וחברת הכנסת בן ארי.
<חנן יזדי: תמכנו במאבק על שכר המורים.
<חנן יזדי: החלטנו שהשנה אנחנו לא עומדים מנגד לבעיית שכר המורים שהיא בעיה קשה שגם מטרידה אותנו כתלמידים, חשוב שגם אנחנו כתלמידים וכנציגי התלמידים נדאג להיות מעורבים גם בבעיות שלאו דווקא נוגעות לתלמידים.
<חנן יזדי: כמובן עבודה שוטפת, פעילות ועדות, פעילות המליאה.
<חנן יזדי: הקמנו מוקד לתלמידים שבוטלו להם פעילויות חוץ בית ספריות והענקנו טיפול פרטני.
<חנן יזדי: היה את יום זכויות הילד בכנסת.
<חנן יזדי: עזרנו ופתחנו מוקד לנפגעי גל השריפות שבעצם קישר בין משפחות שנפגעו לבין משפחות שרצו לארח את אותן משפחות וגם הקמנו מאגר של בני נוער מתנדבים לכל צרכי השריפה.
<חנן יזדי: היה לנו את המאבק על הפעילויות החוץ בית ספריות, הייתה לנו פגישה עם מנכ"לית משרד התחבורה והעברת למעלה מ-1,500 פניות של תלמידים ובני נוער בנושא מחסור בקווים ומחסור בתחבורה ציבורית.
<חנן יזדי: צוות רפורמה, שסיפרתי עליו, שכבר נפגש פעמיים, יום כנסת צעירה שהיה יום מאוד מאוד מוצלח, וגם את זה חשוב לציין.
<חנן יזדי: הייתה לנו פגישה עם מפקד מיטב, נפגשנו איתו בכל הנושא של בעיות מלש"בים בגיוס לצה"ל.
<חנן יזדי: סוף סוף, ככה אפשר להגיד את זה בפה די מלא, הסתיימה בעיית המחסור בטסטים.
<חנן יזדי: בעקבות מכתב ששלחנו לבית הדין לעבודה על תהליכים הגלגלים נעו ובאמת הגיעו לפתרון והרפורמה הולכת לצאת בקרוב.
נורית קורן: עוד לא לגמרי.
<חנן יזדי: הם נעו.
נורית קורן: לפחות הרפורמה יצאה לדרך.
<חנן יזדי: נכון, הרפורמה יצאה לדרך ואנחנו רואים את זה בעין יפה.
<חנן יזדי: הוצאנו את תו המפיק החברתי למפיקים שמוכנים לקיים נשפים בעקבות המחאה של כמה תלמידים בנושא מחירי הנשפים.
<חנן יזדי: הקמנו את התו הזה, שבעצם כל מפיק שנותן חבילה בסיסית מתחת ל-200 שקלים לבן אדם יזכה בתו המפיק החברתי.
<חנן יזדי: הייתה לנו פגישה של פסגת ההנהגות הבית ספריות לראשונה.
<חנן יזדי: אני, יושב ראש ארגון המורים, רן ארז, מזכ"לית הסתדרות המורים, יפה בן דוד, ויושב ראש ארגון ההורים, פז כהן, נפגשנו לישיבה משותפת שבה דיברנו על הבעיות שמטרידות את מערכת החינוך ואותנו.
יעקב מרגי: הוא כבר לא מדבר על הסוכרייה על מקל שלקחו לכם מהפה.
<חנן יזדי: עכשיו הוא מדבר על שוקולדים, הוא התקדם, הוא לקח את זה צעד אחד קדימה.
<חנן יזדי: קצת על היעדים שלנו השנה ושיתוף הפעולה עם הכנסת.
<חנן יזדי: אנחנו עובדים עכשיו, ביחד עם חבר הכנסת מרגי, על עיגון מועצות התלמידים והנוער באמצעות חקיקה וגם באמצעות חוזר מנכ"ל.
<חנן יזדי: העלאת נושאים שעל סדר היום של בני הנוער בוועדת החינוך, התרבות והספורט, חידוש האמנה המשותפת עם יושב ראש הכנסת ומעקב אחרי התוצאות, יום כנסת צעירה, יזמנו, כמו שאמרנו, דיונים בכלל הוועדות וחשוב שגם נדאג שהם יהיו בעתיד וייצאו מהם דברים טובים.
<חנן יזדי: ועכשיו, אני אסכם ואעבור, כי הצטרפו אלינו נציגים מכל הארץ.
<חנן יזדי: בנוסף לנציגים שלנו ממחוז תל אביב הצטרפה אלינו הנציגה שלנו מאופקים, מחוז דרום ונציגים שלנו מהמחוז ההתיישבותי, ממתן ודן מלהבים, ואילה ש - - -
יעקב מרגי: איפה להבים ואופקים?
יעקב מרגי: שכנים שלי.
<חנן יזדי: לפני שנעבור לשאלה האחרונה לסיכום הסיור ולסיכום היום המיוחד והמקסים הזה, אני חושב שכן חשוב להעלות גם על סדר היום במהלך הביקור הזה כמה בעיות שאנחנו באמת נתקלים בהן.
<חנן יזדי: היום ראינו בית ספר שהוא מאוד מאוד מצטיין, שהוא מבחינתנו המודל לאיך מועצה בית ספרית תקינה ודמוקרטית אמורה להתנהל, שיש לה גם תכנית שנתית ערכית, לצד זה גם ראינו רשות שפועלת בצורה שהיא תקינה, דמוקרטית, על פי ערכים שמסדירים אותה וגם יוזמת דברים למען בני הנוער, אבל עדיין אנחנו נתקלים בבעיות מול מנהלי בתי ספר בבתי ספר מסוימים שעדיין מתנגדים לקיומה של מועצת תלמידים למרות החיוב בחוזר מנכ"ל, או בתי ספר, לצערנו אנחנו יותר רואים את זה בחינוך ההתיישבותי ובמגזר הערבי והחרדי, שם באמת יש איזה שהיא התנגדות לקיום של מועצת תלמידים תקינה ודמוקרטית.
<חנן יזדי: אני חושב שגם את זה חשוב להעלות ולתת לזה התייחסות.
<חנן יזדי: גם ברשויות מקומיות שבהן מנהל יחידת הנוער או ראש העיר מתנגד בצורה כזו או אחרת להקמת מועצת תלמידים ונוער רשותית, אז חשוב שגם לזה אנחנו ניתן מענה, ואני מאמין ש - - -
יעקב מרגי: שיכיר ביחידת נוער, אחר כך נלך איתו למועצת תלמידים.
<חנן יזדי: אני מסכים, אבל אני חושב שזה צריך לבוא ביחד.
יעקב מרגי: נכון, אבל אני אומר שאם הוא לא שם אז בטח הוא לא - - -
<חנן יזדי: אז חשוב, וזה גם אנחנו עושים באמצעות יוזמת החקיקה, לרתום את מנהלת יחידת הנוער ואת ראש העיר לכל התהליך.
<חנן יזדי: ונעבור פה לנציגים הנכבדים שלנו מהמועצה הארצית.
<חנן יזדי: אני באמת רוצה שכל אחד יבוא ויגיד את איפה הוא רואה את הקשר שלנו עם הכנסת כמשמעותי עבור בני הנוער.
נורית קורן: חברים, אני נפרדת מכם.
נורית קורן: תודה רבה, היה מאוד מעניין ותמשיכו לעשות בעשייה שאתם עושים, מבורך ביותר.
<דני קציר: שלום לכולם, דני קציר, תלמיד בכפר הנוער 'אשל הנשיא', מתאם פעולות הכנסת של המועצה הארצית, שזה אומר בעצם שאני אחראי על כל הגשר בין המועצה לבין הכנסת.
<דני קציר: תזכיר שוב מה הייתה השאלה שלך.
<חנן יזדי: איפה אתה, כמתאם פעולות הכנסת, רואה את הקשר שלנו עם הכנסת כמשמעותי עבור בני הנוער.
<דני קציר: האמת שאני רואה אותו באופן קבוע כשאני מגיע לכנסת, אם זה אומר שדברים שעולים לסדר היום באמת - - - עם הנוער.
<דני קציר: האמת שרק מהשנה אני מתאם פעולות כנסת ואולי הדבר שהכי זכור לי זה בשנה שעברה, כשהיה בדיון בכנסת על המצב בכפר הנוער 'אשל הנשיא', שממש יום אחרי הדיון הזה המצב השתנה.
<דני קציר: ככה ראיתי באמת את הכוח של הכנסת גם ברמה הפרטנית בית ספרית.
<דני קציר: השנה אני רואה את זה ממש כל שבוע, גם כנסת צעירה היה יום מצוין שהצלחנו להזיז בו הרבה דברים.
<איה פרישקולניק: הוא עבד קשה מאוד כדי שזה ייצא לפועל, הוא באמת עבד קשה.
<איה פרישקולניק: מגיע לו כל הכבוד.
<דני קציר: אני חושב שמה שהיה בכנסת, זה הראה שיש לנו מקום לתחומים שהכנסת נוגעת בהם, גם בתחומים שלא מתקשרים ישירות לבני הנוער.
<דני קציר: לדוגמה בוועדת הכלכלה היה דיון על תקנות תעבורה, לא משהו שנשמע שיש לו קשר ישיר לבני הנוער, אבל לקחנו שם חלק מרכזי ובאמת אני מאמין שלבני הנוער יש מקום בכל דבר שמתקיים בשיח הציבורי ולא רק להתעסק בהכרח במה שקשור ספציפית אלינו.
יעקב מרגי: אצלנו בהגדה של פסח, באחד הטקסטים כתוב 'עמלנו אלו הבנים'.
יעקב מרגי: יהודה גליק אמר הווה, אנחנו אומרים דור העתיד, עזוב ניואנסים, אין ספק שכל מה שמתקבל ונעשה בכנסת יש לו השלכות, לרוב, ל - - - פעם חשבו בכנסת והקימו את נציגות הדורות הבאים כדי לבחון על כל הליך חקיקה ותקנות, אם יש להם השלכות ואם אנחנו פוגעים בדורות הבאים.
יעקב מרגי: לכן אני מתחבר לזה.
יעקב מרגי: אני מבין שאי אפשר לבוא כל יום ולכל דיון ולהיות בכל מקום כי בסוף אתם גם תלמידים וגם המשאבים וגם הזמן, אבל אין ספק שהיום - - - פעם 'תן לאצבעות ללכת' זה היה פרסומת של דפי זהב, היום אנחנו יכולים מכל מקום לעקוב בדיונים אחר הנושאים שעולים לדיון בכנסת, אפשר להתכתב עם חברי הכנסת, כפי שאמרה חברת הכנסת מירב בן ארי.
יעקב מרגי: אני בעצמי, בקדנציה הראשונה הכנסתי חוק לספר החוקים בעקבות פנייה של תלמיד.
יעקב מרגי: לכן אני מתחבר לזה ויש לכם מה לומר כמעט בכל נושא שנדון בכנסת.
<אורי מלכין: אני רוצה רק להגיד, אני בן 32, אני בוגר של מועצות התלמידים והנוער, אני חייב להגיד שישראל היא המדינה היחידה בעולם שמעגנת את מועצות התלמידים גם ב - - -
יעקב מרגי: למה אתה כזה?
יעקב מרגי: רציתי לשאול את הדרה אם היא יודעת מה קורה בעולם.
<אורי מלכין: אז לפני זה אני רוצה להגיד שכשאני הייתי נער זה היה בשלבי הקמה וכל הפרויקט הגדול הזה לא היה קורה אילולא הגב' שיושבת כאן, גב' הדרה רוזנבלום, שמסיימת השנה את תפקידה ופורשת, לצערנו, היא הקימה מפעל לתפארת שבכל העולם מקנאים בנו על מה שיש.
<אורי מלכין: אפשר שתגידי משהו.
<הדרה רוזנבלום: בסוף.
<הדרה רוזנבלום: קודם הילדים.
<דניאל זליקוביץ': אני זלי מחיפה, הסגן של חנן.
<דניאל זליקוביץ': אני חושב שהקשר שלנו עם הכנסת מתבטא עם כמה חברי כנסת מסוימים, כמוכם למשל, שבאמת עוזרים לנו, לבני הנוער, לקדם את הדברים שאנחנו צריכים בהם עזרה בכנסת.
<דניאל זליקוביץ': אילולא אתם, שזה פשוט חשוב לכם, אין לכם איזה שהוא אינטרס, אתם וחברת הכנסת יפעת שאשא ביטון וחברי כנסת נוספים, פשוט בא לכם לעזור לנו.
<דניאל זליקוביץ': מה שאני אומר זה הקדמה לזה שחייבים גם שתהיה חקיקה בכנסת כדי שיהיו יותר חברי כנסת כמוכם.
יעקב מרגי: זו הצעת חוק שלי שמתנגדים לה פעם אחר פעם.
<דניאל זליקוביץ': אני יודע, זה לדעתי צריך להיות הקשר שלנו עם חברי הכנסת, שאנחנו נוכל לפעול.
<דניאל זליקוביץ': דני יעיד, החבר'ה שלנו עובדים מאוד קשה, וגם אתה יכול להעיד על זה, הם מגיעים לכנסת כל שבוע.
<דניאל זליקוביץ': אנחנו רוצים שיהיה לנו יותר - - -
יעקב מרגי: אני עומד להעלות אותה שוב בזמן הקרוב בוועדת שרים.
<דניאל זליקוביץ': נעשה גם איזה פגישה, יש לנו כמה עניינים בנושא ואני מקווה שזה יקרה.