GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
<מרינה פלג: במהלך השנה יש מספר פעילויות מוגדרות שאנחנו לא מעודדים לאור שיקולים בטיחותיים ביטחוניים, הרחבנו משמעותית ביום מעשים טובים את האופציות לפעילויות.
<מרינה פלג: אפשר לתת כמה דוגמאות שהן רלוונטיות לכל השנה וגם היום.
<מרינה פלג: היום שותפות מאות יחידות בסדרי גודל שונים בין אם זה בפעילות עם ניצולי שואה, אם זה גני ילדים, אם זה בתי ספר, יש לזה ערך מוסף של הכנה לצה"ל ועידוד לשירות משמעותי, אם זה בתי תמחוי, בתי אבות, ילדים עם מוגבלויות שונות, בתי חולים.
<מרינה פלג: באמת מגוון עצום של אוכלוסיות שחיילי צה"ל יפגשו.
<מרינה פלג: הרווח הגדול מבחינתנו הוא רווח של החיילים, מי שמשתתף.
<מרינה פלג: כמו שאמרת ככה קודם, הרווח הוא של מי שלוקח חלק בפעילות.
<מרינה פלג: אנחנו לגמרי מעודדים, אנחנו חלק מזה.
<מרינה פלג: זו פקודה שבמהלך השנה כל יחידה מחויבת אחת לחודש לפחות לקיים פעילות בקהילה.
<מרינה פלג: יום מעשים טובים, אנחנו לא מחייבים, אבל זה קורה מעצמו.
<מרינה פלג: זהו, אני שמחה להיות פה בתור הנציגה, אני שמחה שאנחנו חלק בתוך המפעל החינוכי הערכי האדיר זה ונמשיך להיות חלק מזה.
<רפי אלול: ברשותכם, מאחר ואני מכיר קצת את הכללים כאן בכנסת, אני הייתי שמח, קודם אני מודה לך על הדברים, אבל הייתי מאוד שמח אם הרמטכ"ל - - -
מירב בן ארי: אגב, הוא נמצא פה בוועדת חוץ וביטחון.
<רפי אלול: אני אקפוץ להגיד לו שלום.
<רפי אלול: שירתנו ביחד - - -
מירב בן ארי: ממש פה לא רחוק.
<רפי אלול: אם הרמטכ"ל היה נותן תשומת לב, איזו אמירה שלו ביום מעשים טובים.
<רפי אלול: אני אגיד למה, כי בדרך כלל בצבא זה 'אחריי'.
<רפי אלול: כשרמטכ"ל אומר מילה ביום מעשים טובים זה גם נותן לנו הכנה לשנה הבא שמפקדים וכל האחרים, כי לנו חשוב שהצבא יהיה מעורב.
<רפי אלול: אין לכם מושג מה זה נותן, כי החיילים, יש לנו הרבה ניסיון עם זה והם באים אחר כך לטפל בשכונה.
<רפי אלול: זה מדהים.
<רפי אלול: עכשיו שיקמנו שכונה בירושלים עם הרבה חיילים, הם באים לטפל באותה גינה גם אחרי השחרור, זה מדהים וזה היתרון.
<שרון טל: גם מהצד השני שהאוכלוסיות רואות חיילים שמגיעים - - -
<רפי אלול: עם המדים, זה משהו אדיר.
<שרון טל: זה מרכך את - - -
<מרינה פלג: לגמרי, כי זה חלק מצבא העם.
<מרינה פלג: יצאה אמירה שזה צריך להיות ראשי.
מירב בן ארי: איתי שובל מועצת התלמידים והנוער הארצית.
מירב בן ארי: בוקר טוב איתי.
<איתי שובל: בוקר טוב.
<איתי שובל: אני כמובן מברך על היום הזה.
<איתי שובל: מועצת התלמידים והנוער הארצית רואה ביום זה איזה יום שיא של עשייה חברתית כמובן.
<איתי שובל: כחלק מהיום הזה אנחנו גם מצטרפים לעמותת רוח טובה בארגון פעילויות בכל הארץ.
<איתי שובל: מעל 36 אלף נציגים של הנוער מסתובבים כל יום למענם ופועלים, במיוחד היום ביום מעשים טובים, בשביל החברה כולה ולא רק בשביל הנוער.
<איתי שובל: אני שמח לראות את האחוזים שעלו בצורה משמעותית מאוד בהתנדבות של בני הנוער גם ביום הזה וגם במהלך כל השנה.
<איתי שובל: תודה גם לחנה על זה ועל כל מה שהם עושים במנהל.
<איתי שובל: חוץ מזה, אני כמובן קורא, האמת לכם ובמיוחד לכם וכולנו כאן, לעזור לבני הנוער להתנדב יותר כל יום בשביל הקהילה שלנו.
מירב בן ארי: מוחמד קרמאן בבקשה, תציג את עצמך.
<מוחמד קרמאן: שלום רב, שלום לכולכם.
<מוחמד קרמאן: אני מוחמד קראמן נציג עמותת גיל החרוצים הממוקמת באום אל פאחם.
<מוחמד קרמאן: אנחנו משלבים לימודים עם חינוך.
<מוחמד קרמאן: אנחנו עובדים על פרויקט שנקרא 'ערך אדם' בערבית 'מסר אין סאם'.
<מוחמד קרמאן: הפרויקט הזה בנוי על יישום ערכים, לא רק ללמד את הערכים.
<מוחמד קרמאן: אנחנו מעניקים את הערכים האלה דרך סרטי ווידאו לפי גילאים, הם מיישמים את זה בקהילה.
<מוחמד קרמאן: המשמעות היא שבונים גיל מנהיג לעתיד זוהר יותר, גיל שמפנים מה זה ערכים, מה זו אלימות, איך מתמודדים ואיך פותרים את כל הבעיות מול הצד האחר.
<מוחמד קרמאן: אנחנו גם מוציאים אותם להתנדבות בכל מיני מוסדות ציבוריים כמו קופות חולים, כמו בית הקשיש.
<מוחמד קרמאן: לכבוד יום המעשים הטובים כל המתנדבים שלנו נמצאים בעיר, הם בבתי ספר, הם מלווים ציירים, מציירים ציורים נגד אלימות, בשיתוף עם עמותת רוח טובה בונים גינות.
<מוחמד קרמאן: המיוחד, הם לקחו חלק מההנהגה, הם מנהיגים תלמידים ביום המעשים הטובים להתנדב בכל מיני מקומות.
<מוחמד קרמאן: אנחנו רואים שינוי התנהגותי.
<מוחמד קרמאן: אם אנחנו מנסים להתערב בתוך בית הספר, תוך הבית לברר האם היה שינוי בהתנהגות, לשמחתנו זה שינוי אדיר לטובת עתיד טוב יותר.
מירב בן ארי: תודה רבה מחמוד.
מירב בן ארי: עסאף בדר יושב ראש וועד הורים חורפיש בבקשה.
<עסאף בדר: בוקר טוב לכולם.
<עסאף בדר: אני עסאף בדר יושב ראש וועד הורים חורפיש ואני גם חבר בוועד היישובי הארצי.
<עסאף בדר: אני נציג של הפורום.
<עסאף בדר: קודם כל אני מברך על היום הזה ועל הדיון הזה בסוגיית מעשים טובים.
<עסאף בדר: בבוקר קראתי משפט יפה של אלברט איינשטיין שאומר: 'התלמידים שלנו בבית הספר כשהם מסיימים כמעט לא זוכרים כלום, אבל דבר אחד נשאר איתם וזה הערכים'.
<עסאף בדר: מעשים טובים קשור לערך עליון מבחינתנו כהורים, מאחר וזה ממשיך עם התלמיד גם בהמשך כאזרח וגם כחלק מהחברה במדינה.
<עסאף בדר: אנחנו כהורים תומכים בהשרשה והעמקת הערך העליון הזה שבסוף יוביל לאזרח טוב, לחברה טובה, חברה תקינה ושבסוף כל המדינה תהנה מזה.
<עסאף בדר: מה שאמרה פה נציגת משרד החינוך שהתלמידים והילדים שלנו משפיעים שעתיים בשבוע, יבורכו על הצעד הזה.
<עסאף בדר: במידה וירצו להרחיב, במיוחד מבחינת כמות השעות, מבחינת מסגרת הזמן כל שנה מההתחלה, הכי חשוב בסוגיה הזאת היא סוגיית הבקרה.
<עסאף בדר: בקרה לגבי התרומה למען החברה, למען הזולת כדי שנוכל להעמיק את התרומה של אותו תלמיד בצורה חיובית ולהרים אותה כמה שיותר, שנמצא את מקסימום התרומה.
<עסאף בדר: כמו שציינתי והזכרתי, בסוף נוכל לבנות חברה יותר תקינה.
<עסאף בדר: כמו שהזכירה חברתי קצינת חינוך בסוגיית מעורבות של חיילי צה"ל, כולנו יודעים שצבא בונה עם ועם בונה צבא והם גם חלק מכור ההיתוך במדינה.
<עסאף בדר: אנחנו נשמח לשתף פעולה בנושא.
<עסאף בדר: את יושב ראש הוועדה לא ראיתי כאן, את חבר הכנסת - - -
מירב בן ארי: אני מחליפה אותו.
<עסאף בדר: יפה.
<עסאף בדר: אני אנצל את ההזדמנות הזאת לבקש להזמין את הוועדה להגיע ליישובים של המגזר בפריפריה הרחוקה על מנת לעקוב, לחוש את הסוגיה החינוכית במגזר שלנו שהוא בכפרים מרוחקים, בשלושה מישורים לפחות: תשתיות, תכני חינוך ובסוף מימוש הביצוע מול הרשויות.
<עסאף בדר: יש חלק מהן שכן נותן כתף וחלק לא נותן כתף והכל מתמהמה בתוך השוטף שלהם - - -
מירב בן ארי: אני אעביר לו את הדרישה.
<עסאף בדר: חשוב מאוד כי בסוף הכול מוביל לדבר אחד, אנחנו חלק מהמדינה וכולנו צריכים להיות אזרחים טובים.
<עסאף בדר: איפה שאפשר לשים את האצבע שנוכל לעזור לקדם.
<עסאף בדר: תודה לכם ושיהיה בהצלחה לכולם.
מירב בן ארי: עורך דין רויטל לין כהן, לא נמצאת.
מירב בן ארי: נמרוד דותן, מנהל חינוכי של עמותת חינוך לפסגות.
<נמרוד דותן: נכון.
<נמרוד דותן: קודם כל תודה על כינוס של היום.
<נמרוד דותן: אני חושב שזו אמירה משמעותית של הכנסת להגיד מה הדברים החשובים, אני חושב, שבמסגרת עשור ליום מעשים טובים ש"רוח טובה" מובילה.
<נמרוד דותן: במסגרת השותפות שלנו לאורך השנים יזמו החניכים שלנו, זה חינוך לפסגות, עמותה שפועלת ב- 38 מרכזי מצוינות בפריפריה החברתית והגאוגרפית ברחבי ישראל.
<נמרוד דותן: מתוך מטרה לתת הזדמנות לכל ילד ולצמצם פערים חברתיים הילדים המקסימים באמת יצאו במסגרת יום המעשים הכללי, יום מעשים טובים בילדים, וקראו לכל ילד ולכל ילדה בעצם לעשות מעשה טוב גם בתור ילדים.
<נמרוד דותן: כלומר, גם מבוגרים יעשו וגם אנחנו נעשה.
<נמרוד דותן: ביחד איתם עשינו סרטון שבעצם לא צריך להיות גיבורי על כדי לעשות מעשה.
<נמרוד דותן: היום אלפי חניכי "חינוך לפסגות" במסגרת היום יוצאים להתנדב.
<נמרוד דותן: רוב הפעילויות, שאלת קודם במה הם מתמקדים, רוב הילדים בחרו לעשות בסוף פעילות עם ילדים אחרים.
<נמרוד דותן: ללכת לפעילות עם עמותת "אקים" ולעשות פעילות משותפת, לעשות פעילות ביחד עם "חניכי כנפיים של קרמבו" ולעשות ביחד איתם פעילות נוספת.
<נמרוד דותן: בעצם אנחנו מרווחים פה שתי מטרות בהזדמנות אחת.
<נמרוד דותן: יש ילדים אחרים שבחרו ללכת דווקא לקצה השני של הסקלה, ללכת לעשות פעילות עם אזרחים וותיקים.
<נמרוד דותן: בלוד יש לנו חבר'ה שהולכים להיפגש עם וותיקי העיר ולעשות איתם פעילות משותפת, באמת מתוך תפיסת עולם שאומרת שאנחנו כפופים לתכנית עם מצוינות, אז עובדים על שני צירים כל הזמן.
<נמרוד דותן: פעם אחת על הציר של המצוינות האישית, 'אני עובד על עצמי'.
<נמרוד דותן: פעם שנייה, המצוינות האנושית ואיך בעצם אני כל הזמן מחזיר לקהילה.
<נמרוד דותן: כמו שחנה ממשרד החינוך ציינה, גם אצלנו הילדים מכיתה ג' מתחילים בתרומה ועשייה חברתית מהמקום של 'לא רק אני כאן', אלא בעצם אני נמצא בתוך חברה, בתוך מסגרת.
<נמרוד דותן: זהו.
<נמרוד דותן: ברגעים אלו ממש אנחנו פותחים את יום המסחר בבורסה עם הרבה מאוד שותפים עסקיים ועם "רוח טובה" להגיד שהעשייה הזאת היא לא רק עשייה חינוכית, היא חייבת להיות עטופה בכל הממדים.
<נמרוד דותן: הילדים שלנו אפילו נפגשו השבוע עם אשת הנשיא והרימו קמפיין, היא ביחד עם הילדים, בסיפורים לילדי ישראל לצאת ולתת.
<נמרוד דותן: תודה.
מירב בן ארי: אסתר הלפרין בבקשה מנכ"לית מכון מרחבים.
<אסתר הלפרין: ממש בקצרה.
<אסתר הלפרין: אני חושבת שזה יום נפלא ומרגש.
<אסתר הלפרין: קצת על מכון מרחבים.
<אסתר הלפרין: אנחנו עוסקים בסיוע לאזרחים ואזרחיות צעירים מרקעים שונים להכיר את האחר, להעריך שונות ולקדם חברה הוגנת יותר.
<אסתר הלפרין: אנחנו עובדים במערכת החינוך עם מורים ומורות וגננות שעובדים עם התלמידים שלהם וגם בחברה האזרחית.
<אסתר הלפרין: היום הזה הוא יום נפלא בעיניי משום שהפער בין מה שקורה בשטח בכל ימות השנה לבין האווירה הציבורית הוא כל כך גדול, בשטח קורים דברים נפלאים כל השנה.
<אסתר הלפרין: 80%-90% מאזרחי המדינה, אזרחי ואזרחי המדינה, רוצים לחיות כאן טוב, חיים בסולידריות ושיתוף.
<אסתר הלפרין: באמת אנחנו רואים את זה הרבה בארגוני החברה האזרחית וזה לא נשמע למעלה, זה לא עולה למעלה, זה לא צף, זה לא נראה.
<אסתר הלפרין: הנראות הזאת היא מאוד מאוד משמעותית.
<אסתר הלפרין: כן, אני חושבת שהסימון של זה ביום אחד והציון של זה נותן לנו הזדמנות להרגיש קצת חלק מטוב משותף.
<אסתר הלפרין: אני אתן רק שתי דוגמאות קטנות שאנחנו עושים, פעילויות שמתקיימות ביום הזה בשותפות עמותת רוח טובה שאנחנו שותפים שלה.
<אסתר הלפרין: "בואו נשנה ביחד" זו אותה חוברת שפיתחנו ביחד לגנים, לגננות שתעשנה פעילויות בגנים במהלך כל השנה.
<אסתר הלפרין: ביום הזה אלו פעילויות שיא, לא בהכרח חייב להסתיים.
<אסתר הלפרין: הדגש הוא על ההכרות עם האחר ולהכיר שונות שיש בסביבת הגן.
<אסתר הלפרין: בעיקר לגדל את הילדים שנמצאים בגן הילדים מכל המגזרים, גם החברה הערבית, גם חילוניים ודתיים, וותיקים ועולים, צבע עור שונה, מוגבלות ולא מוגבלות – לא לפחד משונות ולחוות מפגש עם שונות ורב-גונית שיש בסביבתם.
<אסתר הלפרין: זה יכול להיות אבא גבוה מאוד שיבוא ביום מעשים טובים למפגש בגן, או נציג של עמותה שמקדמת את נושא ליקויי הראיה וכו' וכו'.
<אסתר הלפרין: הילדים חווים, גם ביניהם, זה יכול להיות מפגש עם גן שכן.
<אסתר הלפרין: הפעילויות האלה מתקיימות ביום הזה, אבל כל השנה יש פעילויות שהגננת מובילה.
<אסתר הלפרין: נוסף אנחנו שותפים יחד עם עמותת "רוח טובה" למיזם גדול ומשמעותי "יום מעשים טובים כולאננה" שמטרתו לקדם לכידות חברתית.
<אסתר הלפרין: זה מנוהל על ידי "רוח טובה", אנחנו שותפים, צנועים בסיפור הזה באמצעות עבודה עם ארגוני חברה אזרחית שעובדים לעשות שינוי חברתי בקרב קהילות שונות.
<אסתר הלפרין: במיזם הזה עמותות שונות או ארגונים שונים עושים פרויקטים משותפים וגם עושים מפגש עם האחר באמצעות הפרויקטים המשותפים.
<אסתר הלפרין: היום למשל יש שתי עמותות, אחת שעובדת עם בני מהגרים ביגאל לוינסקי בתל אביב, מבקשי מקלט, ועמותה שנייה שעובדת לקידום ילדים מהאזור, וותיקים בני וותיקים, באמצעות כדורגל וקידום הישגים וכו'.
<אסתר הלפרין: הם עושים משחק כדורגל משותף, אבל הם עושים גם תהליך גם לפני וגם אחרי.
<אסתר הלפרין: יש עוד הרבה דוגמאות למפגשים המקסימים האלה.
<אסתר הלפרין: תודה.
מירב בן ארי: מקסים.
מירב בן ארי: לילי הלפרין איננה.
מירב בן ארי: רות סובל כאן - - -
<שרון טל: היא כנראה לא כאן, אני רק אציג בשמה.
<שרון טל: רותי מייסדת את עמותת "מלאכי יום הולדת".
<שרון טל: רותי בפרויקט ימי הולדת, מקיימים למעלה מ-280, אני חושבת, ימי הולדת לילדים מיעוטי יכולת מתוך חשבה שילד צריך להיות מלך ליום אחד.
<שרון טל: הם עורכים לאורך השבוע הזה 280 ימי הולדת ברחבי הארץ ולכן היא לא כאן.
מירב בן ארי: נכון, יפה.
מירב בן ארי: מתנועת הצופים יש לי כאן את כרמל, דניאל, תני רק את השם.
מירב בן ארי: כרמל מרגלית, מרכזת בוגרת תנועת הצופים.
מירב בן ארי: בואי ספרי לנו גם על המעורבות שלכם.
<כרמל מרגלית: קודם כל, אני מרכזת שבט דן בסביון.
<כרמל מרגלית: אנחנו משתפים פעולה.
<כרמל מרגלית: היום בעיקר בגדול, תנועת הצופים והשבט שלנו בעיקר פרוסים במהלך כל הפעילות שלנו.
<כרמל מרגלית: במהלך כל השנה משלבים.
<כרמל מרגלית: אנחנו חיים ביישוב שמאוד קל להישאר בו ואנחנו מאוד דואגים להוציא אותם החוצה וכמה שיותר לשלב אותם.
<כרמל מרגלית: לדוגמה, היום כל שכבת גיל אורזת מארזי מזון, משלוחי מנות.
<כרמל מרגלית: כל שכבה למקומות שונים - - -
מירב בן ארי: שהם תרמו גם את המוצרים של משלוחי המנות?
<כרמל מרגלית: כן, תרמו את המוצרים.
<כרמל מרגלית: כיתות ה' לדוגמה שולחים את זה לגני ילדים של פליטים בדרום תל אביב.
<כרמל מרגלית: כיתות ז' שולחים לחיילים, יש הרבה פעילות כזאת.
<כרמל מרגלית: ביום שבת האחרון לקחנו את כיתות יא' שלנו לשפץ גן ילדים של פליטים, ממש בשוק התקווה בשכונת התקווה.
<כרמל מרגלית: זה פרויקט ממש, ממש מדהים שגם כיף לראות כשאתה רק נותן את הבמה ואת המקום אנשים ישר קפצו על זה, בעיקר הנוער שלי, הילדים שאני עובדת איתם.
<כרמל מרגלית: זה מרגש לראות את רמת ההירתמות ושגם ההורים מסביב בכל הפעילות הזאת.
<כרמל מרגלית: אנחנו מאוד מאמינים בזה ומעודדים את זה ושכל העין טובה זה חלק מזה.
מירב בן ארי: אני אתן עוד התייחסות.
מירב בן ארי: עדי מרשת אורט בבקשה.
מירב בן ארי: עדי, שם משפחה.
<עדי פורגאנג: עדי פורגאנג.
<עדי פורגאנג: קודם כל תודה על ההזמנה.
<עדי פורגאנג: אני שמח לספר שני סיפורים שקורים ברגעים אלה וגם להציע איזו הצעה כדי שתהייה איזו דילמה פה על השולחן הטוב הזה.
<עדי פורגאנג: אנחנו ברשת אורט שותפים כמובן למנהל חברה ונוער ועושים באמת פעילויות ערכיות כל השנה.
<עדי פורגאנג: למרות שרשת אורט נתפסת כמדעית טכנולוגית החינוך הערכי מוביל וערכי וכל השנה יש פעילויות רבות - - -
<חנה ארז: צריך להדגיש שרשת אורט משקיעה הרבה מאוד כסף לנושא הזה ברשת אורט ושהם מגויסים לזה ועושים.
<חנה ארז: היום רשת אורט היא אות ומופת להרבה מאוד רשתות.
מירב בן ארי: בבקשה עדי.
<עדי ברכה שפירא: אחד הדברים היפים בעיניי שקורים היום, הרבה פרויקטים שנמשכים כל השנה בעצם נעזרים במיתוג של יום מעשים טובים של איזו פעילות שיא.
<עדי ברכה שפירא: ב-25 בתי ספר שלנו בארץ יש היום פעילות עם ניצולי שואה שלילדים מתנדבים איתם באופן קבוע, מלמדים אותם מחשבים כל השנה והיום עושים משהו ביחד.
<עדי ברכה שפירא: זאת אומרת, ניצולי השואה יחד עם התלמידים עושים פעילות התנדבות עבור מישהו אחר.
<עדי ברכה שפירא: לכאורה זה היה יכול להיות בכל יום בשנה.
<עדי ברכה שפירא: כלומר, אין משמעות לתאריך הזה, אבל אני חושב שהשינוי המרכזי או התוספת המרכזית למשרד החינוך ובכלל לנו, מה שעשה יום מעשים טובים זה המיתוג של הנתינה בתאריך אחד כשכולם מתגייסים אליו, כולם יכולים לדבר עליו ולחשוב עליו יחד, להתמקד אליו במהלך שנת הלימודים המאוד עמוסה – זה כוח משמעותי עבורנו לעשות המון המון דברים, אבל באמת לקחת את כל מה שעושים כל השנה ולעשות משהו מיוחד ביום הזה.
<עדי ברכה שפירא: הסיפור השני שלדעתי הוא הדוגמה הכי מרגשת.
<עדי ברכה שפירא: באורט בערד, תלמידה באחת מכיתות יא' חלתה בסרטן לפני כמה חודשים ובעצם לא מגיעה לבית הספר זמן די ארוך.
<עדי ברכה שפירא: התלמידים כל הזמן באיזה קשר אתה, אבל היום הם מקדישים את יום מעשים טובים לה, הם קוראים לו יום המעשים הטובים של לוסי.
<עדי ברכה שפירא: בעצם כל הכיתה שלה דואגת לעשות לה יום שכולו טוב.
<עדי ברכה שפירא: הם גייסו את הקהילה והולכים לעשות הגשת חלומות סביב היום הזה.
<עדי ברכה שפירא: זה מדהים איך כולם, גם בערד שזו עיר ככה קהילתית, מתגייסים בעיר שלהם.
<עדי ברכה שפירא: עוזר להם שיש איזה מיתוג והתקשורת מגויסת.
<עדי ברכה שפירא: ההצעה, אני חושב שהגענו אחרי 10 שנים למצב שיש כוח עצום למותג שנקרא 'יום מעשים טובים'.
<עדי ברכה שפירא: הוא עושה שינוי יום יום וכולנו פה עסוקים בהמון דברים.
<עדי ברכה שפירא: אנחנו חושב שאנחנו בחברה הישראלית עסוקים בהמון דילמות כל יום.
<עדי ברכה שפירא: אם הוא חל כל שנה אז אולי להצביע על איזה נושא מרכזי שבו יהיו מעשים טובים, ימליץ, יתמקד, יעלה למודעות את הנושא הזה, זה משהו שבאמת יכול לקדם את התחום הזה.
<עדי ברכה שפירא: אתן דוגמה, היום כולנו עסוקים בעניין של חיבור בחברה הישראלית בין בפריפריה, בין תרבות וכדומה.
<עדי ברכה שפירא: אם היינו אומרים שיום מעשים טובים השנה, למשל, מתמקד היינו נעזרים בתקשורת ביום הזה גם לעלות, מעבר לסיפורים האישיים שכולנו אוהבים, איזה נושא מסוים לדבר עליו ולעלות אותו למודעות.
<עדי ברכה שפירא: בעיניי כל עולם של ניצולי שואה הוא משמעותי, אין לנו עוד הרבה שנים.
<שרון טל: רק להגיד שזה - - -
מירב בן ארי: רק תגידי משפט אחרון ותסכמי כי אנחנו צריכים בעוד 4 דקות לסיים.
מירב בן ארי: אליאב יושב ראש מועצת התלמידים גם כאן, הוא ייצג אותך יפה, אבל אם תרצה להוסיף ניתן לך גם.
מירב בן ארי: כן שרון.
<שרון טל: רק להגיד שזו התלבטות שקיימת אצלנו כל הזמן - - -
מירב בן ארי: כן, זה נושא - - -
<שרון טל: שזה נושא על, לבין לתת לכל אחד למצוא את הנושא שהוא מתחבר אליו.
<שרון טל: יש יישובים, למשל הרצליה, בסימן 'הרצליה זוכרת היום', כל הפעילויות ברחבי העיר למען ניצולי השואה.
<שרון טל: יש משהו בזה שאולי עלול להדיר חלק מהקבוצות ולכן אנחנו אומרים: 'תעשו את מה שחשוב ליישוב שלכם', אבל אנחנו בהחלט ניקח את זה בחשבון.
<שרון טל: סולידריות באופן כללי זה- - -
<עדי פורגאנג: בדיוק זה, אם יש קבוצה שסולידריות מדירה אותה - -
מירב בן ארי: החבר'ה שיושבים כאן, אתם רוצים להתייחס?
מירב בן ארי: אתם יושבים נורא יפה כל הדיון.
<בני ג'אג'אטי: נראה לי שאיתי כבר אמר - - -
<בני ג'אג'אטי: בני ג'אג'אטי נציג מועצת התלמידים הארצית.
מירב בן ארי: בוא, ניתן לך דקה, ישבת כל כך יפה.
מירב בן ארי: אליאב יסכים, נכון?
<אליאב בטיטו: בהחלט.
<בני ג'אג'אטי: קודם כל, במסגרת ההתנדבות שלנו במועצת התלמידים הנוער הארצית, אנחנו קוראים לכל בני הנוער לקום ובאמת לצאת מהבית ולהתנדב, להתנתק קצת מהעולם הווירטואלי.
<בני ג'אג'אטי: במסגרת בתי הספר אנחנו יחד עם כל מועצות התלמידים בבית הספר וברשויות שגם הם יצאו ומעודדים כמה שיותר.
<עינת שכטמן: שמי עינת שכטמן, אני בעצם מרכזת את נושא החינוך ומנהלת את תכנית "יוצרים שינוי" בעמותת רוח טובה.
<עינת שכטמן: עמותת רוח טובה לפני כחמש-שנים גם הגיע למסקנה שמעבר לזה שיש צורך ביום אחד יש בעיקר צורך במערכת החינוך להכניס משהו תהליכי יותר, למסגר את זה בצורה קצת יותר פורמלית.
<עינת שכטמן: חברנו לתכנית בינלאומית ששותפים לה היום עוד הרבה מדינות בעולם, בעצם היא נותנת ומשאירה את הכלים בילדים איך ליצור שינוי בעולמם.
<עינת שכטמן: זה יכול להיות בכל מיני תחומים, ושנותנת להם באמת את הכלים לחשוב גם מה מפריע להם להסתכל בעולם שלהם באמפתיה ובביקורתיות כאחת, ואז לתת לזה מענה בצורת פרויקטים.
<עינת שכטמן: השיא הוא באמת סביב יום מעשים טובים.
<עינת שכטמן: אחר כך יש לנו נציגות בעולם, הכול גם מאוד מתועד ומצולם.
<עינת שכטמן: זו תכנית מבית "רוח טובה" שבאמת מקיפה ויותר מעמיקה את נושא העשייה הקהילתית והחברתית בתוך מערכת החינוך.
מירב בן ארי: בבקשה חבר הכנסת לשעבר רפי אלול מילה לסיכום.
<רפי אלול: צריך להגיד, א', אני כל כך מודה לדיון היפה הזה - - -
מירב בן ארי: נכון, דיון מקסים.
<רפי אלול: אני אומר לכם, זה שעה של כיף ונחת רוח.
<רפי אלול: אינשאללה נצליח להביא את זה הלאה, אבל יש לי שני מסרים אם אפשר.
<רפי אלול: אני הייתי שמח שאם מראש יהיה יום קבוע כזה ונרשום אותו בכל לוחות השנה של כולנו ואז תמיד יהיה לכולנו אותו יום.
<רפי אלול: באמת צריך לרכז מאמץ לאותו יום, שזה עושה מחשבה של מה עושים וכל אחד בא עם רעיונות.
<רפי אלול: זה אחת.
<רפי אלול: שתיים, אני רוצה אולי להציע משהו לחברי הכנסת, משהו שעשיתי אותו ואולי נלמד מזה.
<רפי אלול: כשאני הייתי חבר כנסת, כיושב ראש הלובי החברתי הייתי פעם בחודש, כל יום ראשון הראשון בחודש מתנדב במקום אחר בארץ.
<רפי אלול: במפעל, הייתי בא בשמונה בבוקר כמו כל העובדים, יושב איתם כל היום, אוכל איתם צהריים, שומע מהם .
<רפי אלול: אגב, את רוב הרעיונות שלי לחקיקה קיבלתי מהם.
<רפי אלול: אני אומר, זה יום אחד שאתה יודע שהוא יום אחד בחודש, נכון שזה משימה, אבל תאמינו לי, אתה לומד כל כך הרבה.
<רפי אלול: אני אומר לכל חבר כנסת, אבל גם לכל אחד מאתנו, יום אחד בחודש עוצרים, נפגשים עם משהו, נותנים מהנשמה שלנו.
<רפי אלול: אגב, אתה מקבל הרבה יותר.
<רפי אלול: מילה אחרונה, - - - <קריאה:> קולות, או מה?
<רפי אלול: אותי לא עניין קולות.
<רפי אלול: מילה אחרונה, אני אשמח מאוד שתמשיכי להוביל את המהלך הזה גם בקרב - - -
מירב בן ארי: אמת.
מירב בן ארי: אני לא יודעת עוד כמה שנים אהיה בכנסת, הכול פה לא יציב.
<רפי אלול: גם בקרב האנשים, אבל נתת מסר שהוא חשוב לכולנו.
<רפי אלול: תודה רבה לך.
מירב בן ארי: אני באמת בדקה אחרונה.
מירב בן ארי: אני אסכם.
מירב בן ארי: אני מאוד מודה לכם על כך שהגעתם לכאן היום ושיתפתם אותנו.
מירב בן ארי: אני מאוד מודה לעמותת רוח טובה שמובילה את הפרויקט המשמעותי והחשוב הזה בארץ.
מירב בן ארי: היה כאן דיון מקסים, דיון יפה, דיון שכולו מתעסק בנתינה ובעצם קבלה, דיברתם כאן על הקבלה של האחר, אבל בכלל איך אנחנו כחברה יודעים לעשות דברים טובים עבורנו, בעצם משאירים את זה בתוך החברה שלנו.
מירב בן ארי: אני שמחה שהייתה פה נציגות של כולם, גם תלמידים, גם צבא, גם תנועות נוער, באמת גם בתי ספר וועד ההורים ובכלל.
מירב בן ארי: זה מראה לנו כמה צבעים וכמה גוונים יש לחברה ושכולנו שותפים למשימה אחת.
מירב בן ארי: חשוב לי באמת לאחל בהצלחה לכל אותם פרויקטים ולכל אותם תכניות.
מירב בן ארי: בעייני הדבר המשמעותי, זה כמובן להמשיך ושזה לא יסתכם במפגש אחד, כי ראינו שזה קורה גם כהכנה לפני וגם אחרי.
מירב בן ארי: אני חושבת שבכל מקרה זה יום מדהים ויום מיוחד.
מירב בן ארי: אני מאחלת לאותם אזרחי ישראל, לכל אותם מיליון שלוש מאות ולכל המצטרפים שבכלל לא רשומים, אבל עושים משהו טוב – באמת בהצלחה ולעשות דברים טובים היום.
מירב בן ארי: בכלל לעשות דברים באופן כללי מדי יום.
מירב בן ארי: אני באמת, באמת מודה לכם שאתם מגייסים את עם ישראל לנושא הזה.
מירב בן ארי: לך חבר הכנסת לשעבר רפי אלול על זה שאתה התגייסת לעזור לי להוביל את המשימה הזאת בכנסת.
מירב בן ארי: אני מאוד מודה לכולכם ושיהיה בהצלחה ויום מקסים לכולנו.
מירב בן ארי: היום ה-22.
מירב בן ארי: 3.2016, יב' באדר ב' תשע"ו.
מירב בן ארי: אני פותחת את ישיבת וועדת החינוך, התרבות והספורט.
מירב בן ארי: אני מירב בן ארי, אני אחליף את היושב ראש הוועדה, חבר הכנסת מרגי.
מירב בן ארי: לפני שנתחיל את הוועדה אני רוצה לומר שני דברים, גם להגיד חג שמח לכל תלמידי ישראל שמתחפשים היום.
מירב בן ארי: ראינו קצת בדרך, אז קצת יום שמח למדינה הזאת, זה לא רע.
מירב בן ארי: אני חייבת להגיד משהו על מה ששמעתי בחדשות על הסיפור הזה של דגל ישראל באוניברסיטת תל אביב.
מירב בן ארי: מה שזה היה, אני אעדכן אתכם, זה היה מביך לצד משעשע, לצד מטופש.
מירב בן ארי: יש מרצה באוניברסיטת תל אביב שמסתבר שהיא מרצה רק באנגלית, היא לא מרצה בעברית, מילא.
מירב בן ארי: היא הראתה מפה של ארץ ישראל עם גבולות 67, מילא, חופש אקדמי.
מירב בן ארי: אחד הסטודנטים הוציא אז דגל ישראל, נזעקה המרצה וקראה לסגן הדיקן להוציא את התלמיד מהכיתה.
מירב בן ארי: אם זה לא היה, בעיניי זה פשוט מגוחך.
מירב בן ארי: אם אנחנו שומרים על חופש הביטוי אז שהיא תשים את המפה שלה והוא ישים את הדגל שלו ונחייה כולנו בשלום.
מירב בן ארי: פשוט שמעתי את הדיווח ואת תגובת השר אופיר אקוניס לעניין.
מירב בן ארי: אני רק רוצה לומר לכם, באמת בלי קשר לזה שאני עוסקת בסטודנטים, שלום לחבר הכנסת מנואל טרכטנברג, בוקר טוב.
מירב בן ארי: בואו, אם חופש אקדמי, אז גם לסטודנטים מותר, גם למרצים מותר ונתעלם מאירועים כאלה שהם על גבול הגיחוך שהיא צריכה להזעיק את סגן הדיקן, באמת.
מירב בן ארי: זה כהערת אגב.
מירב בן ארי: עכשיו לדיון.
מירב בן ארי: קודם כל נתחיל בדיון על קורסי הקיץ ולאחר מכן נדבר על הנושא הזה של הוראה מקוונת ובקורסי האנגלית.
מירב בן ארי: היה כבר כאן דיון, דיברנו.
מירב בן ארי: אני רוצה לקבל התייחסויות וכמובן התייחסויות של חברי הכנסת.
מירב בן ארי: אני אגיד כמה מילים על קורסי הקיץ.
מירב בן ארי: מסתבר שיש קורסי קיץ ובקורסי הקיץ ניתן להשלים את מה שלא הספקתם במשך השנה.
מירב בן ארי: מה שקורה בדרך כלל בקורסי הקיץ, האוניברסיטאות והמכללות גובות יותר כסף.
מירב בן ארי: הוועדה הזו נדרשה יחד עם חברי הכנסת להבין מדוע.
מירב בן ארי: למה סטודנט בקורס קיץ צריך לשלם יותר ולמה המוסדות לא טורחים לפעמים לפרסם את העלות של קורס הקיץ.
מירב בן ארי: זאת אומרת, יש הוראה, ממה שקראתי, יש הוראה בדבר תשלום שכר לימוד לקורסי הקיץ שתצא בסמוך לקורסים.
מירב בן ארי: למה, זה סוד?
מירב בן ארי: אם אנחנו יודעים כמה עולה שנה אנחנו אמורים לדעת גם כמה עולה קורס קיץ.
מירב בן ארי: מה שבדקנו, הגיע לידי סקר שיש פה עלות של כמעט פי שתיים ולפעמים פי ארבע מעלות קורס רגיל שמתקיים במהלך הסמסטר.
מירב בן ארי: גם את זה צריך להבין למה, כי זה אותו מרצה, זה אותם ספרים וזה אותו מבחן.
מירב בן ארי: למה, האם בגלל שהוא בא בקיץ והוא מטריח את עצמו?
מירב בן ארי: גם זו שאלה ותכף ארצה לשמוע את ההתייחסות של המל"ג.
מירב בן ארי: אני אתן לכם דוגמה לסקר שהגיע לידיי, אוניברסיטת תל אביב – כל שעה שבועית 5% שכר לימוד שנתי.
מירב בן ארי: הטכניון – בין 500 ל-700 שקלים לשעה.
מירב בן ארי: האוניברסיטה העברית – זה משתנה לפי קורס.
מירב בן ארי: במכללת ספיר – 300 שקל לכל שעה שבועית.
מירב בן ארי: בסמינר הקיבוצים – קורס מרוכז של 30 שעות יעלה קרוב ל-1,000 שקל.
מירב בן ארי: יש כאן מכללות כמו: אשקלון, צפת שלא מקיימות קורסי קיץ ומכללות כמו: בית ברל ואחווה שבכלל לא מפרסמות קורסים בעלי תעריף מיוחד.
מירב בן ארי: אני לא יודעת מה מיוחד, הרי זה אותו דבר- - -
מסעוד גנאים: אנחנו נדון גם על המבחנים באנגלית?
מירב בן ארי: בטח, בטח.
מירב בן ארי: אנחנו פשוט מתחילים רגע עם ההתייחסות של המל"ג.
מירב בן ארי: מי הנציגה של המל"ג?
מירב בן ארי: בואי תתייחסי לזה ואז אנחנו נעבור.
מירב בן ארי: לדעתי את יכולה לפתור לנו את זה, נכון?
חן אבישר: ממש לא, אני לא חושבת.
חן אבישר: המוסדות צריכים להתייחס לזה.
חן אבישר: זה לא משהו שנקבע בשכר הלימוד- - -
מסעוד גנאים: זה לא אחיד.
חן אבישר: זה משהו שהוא וולונטרי באחריות מנהלי - - -
מירב בן ארי: ואתם לא.
מירב בן ארי: כשיש אירוע כזה אתם לא בודקים למה בעצם כל אחד עושה מה שהוא רוצה עם העניין?
מירב בן ארי: הרי הגיעה תלונה מוועדת החינוך והיה לי כאן דיון עם מישהי שמייצגת את התלונות, היא אמרה לי שמגיעות תלונות על אוניברסיטאות, זה התפקיד של המל"ג.
מירב בן ארי: אולי חברנו טרכטנברג יגיד שזה לא התפקיד שלהם.
מירב בן ארי: יש כאן ות"ת (ועדת תכנון ותקצוב), ור"ה (ועד ראשי האוניברסיטאות).
מירב בן ארי: , ור"מ (ועד ראשי המכללות).
מסעוד גנאים: ות"ת בטח לא.
מירב בן ארי: מישהו פה מהאוניברסיטאות, מכללות?
מירב בן ארי: בבקשה תסבירי לנו.
דבורה מרגוליס: דבורה מרגוליס, ראש מנהל ור"ה אני מודה שאם הייתי יודעת באופן יותר קונקרטי לאיזה קורסי קיץ הכוונה ואיפה הבעיה, אז היה לי יותר קל להתייחס, כי היינו יכולים לבקש את התגובה מהאוניברסיטאות.
דבורה מרגוליס: אני יכולה לעשות את זה ולהעביר לך לאחר הדיון בצורה יותר מפורטת.
דבורה מרגוליס: באופן כללי ממה שנמסר לי - - -
מירב בן ארי: רגע, בפברואר 2016 קיבלתם את התגובה של התאחדות הסטודנטים.
מירב בן ארי: לא ראית אותה?