GiliGold/VAD_KnessetCorpus huggingface dataset:
נפתלי בנט: אני פוגש, החל מהמנכ"לית וכלפי כל המערכת, אנשים שבוער בהם, פשוט בוער בהם, לתקן, לשפר, לגעת, ב-2.2 מיליון ילדי ישראל; לתת להם חינוך יותר עמוק, יותר משמעותי, יותר ערכי, בכל מקום, גם כשאני לא מסכים.
נפתלי בנט: ולפעמים אנחנו מתווכחים, אבל יש לנו מערכת מופלאה.
נפתלי בנט: היא לא מושלמת.
נפתלי בנט: אנחנו כל הזמן נעבוד כדי לשפר אותה.
נפתלי בנט: בחודשיים האחרונים, כי זה התחיל גם לפני הקמת הממשלה, יצאתי למסע לימוד והקשבה ברחבי הארץ, אצל כולם.
נפתלי בנט: פשוט אצל כולם: יהודים, ערבים, חרדים, חילונים ודתיים, צפון, דרום, מרכז – ללמוד.
נפתלי בנט: לא הכרתי את התחום.
נפתלי בנט: היום אני מרגיש שזכיתי בתפקיד הטוב ביותר במדינת ישראל.
נפתלי בנט: תפקיד שר החינוך זה התפקיד הטוב ביותר, והחשוב ביותר, ללא ספק.
נפתלי בנט: ואני מאוד-מאוד שמח על ההזדמנות, וגם על האחריות הכבדה מאוד לעתיד מדינת ישראל ולעתיד ילדי ישראל.
נפתלי בנט: לתפיסתי, תפקיד שר, בכל משרד, הוא להתמקד במספר מקומות ולתת בהם את ריכוז המאמץ.
נפתלי בנט: שר לא אמור להיות מנכ"ל.
נפתלי בנט: כשר הכלכלה לא נפרסתי על כל הדברים שמשרד הכלכלה עושה, אלא החלטתי לטפל ביוקר מחיה במוצרים, לטפל בהכנסת נשים ערביות וגברים חרדים למעגל העבודה, ולהתמקד בפתיחה לסין.
נפתלי בנט: ובעצם, המסע שלי נועד עבורי גם להתביית על מה הם היעדים העיקריים.
נפתלי בנט: היום אני עוד לא אפרוס את התוכנית האסטרטגית כי אני עדיין בשלבי לימוד – ואני אעשה את זה פה בוועדה בזמן הקרוב – אבל אני כן רוצה לשתף אתכם בכמה תובנות וכמה יעדים שבכל זאת החלטתי עליהם.
נפתלי בנט: דבר ראשון, אנחנו חייבים יציבות במערכת.
נפתלי בנט: מערכת החינוך זו ספינה נושאת מטוסים, ואנחנו לא יכולים לטלטל אותה כל שני וחמישי.
נפתלי בנט: אנחנו צריכים לשפר אותה, אבל לא לטלטל אותה.
נפתלי בנט: כי המערכת, לוקח לה כמה שנים להתביית על יעד, ואם אתה משנה את זה, אז בעצם אתה לא מצליח להגיע לשום יעד.
נפתלי בנט: ולכן, כמסר פה, ודרככם למורים, למנהלים, לגננות, אני אומר:
נפתלי בנט: אנחנו ממשיכים חלק ניכר מהמדיניות של קודמִי ושל קודמַי משני טעמים: מטעם היציבות, ויש עוד סיבה: הם עשו דברים מצוינים.
נפתלי בנט: קודמַי בתפקיד, ופגשתי את כולם: יולי תמיר, לימור ליבנת, גדעון סער, שפגשתי אתמול עוד פעם, ושי פירון – כל אחד הוסיף נדבך.
נפתלי בנט: גדעון סער כמובן הביא את "עוז לתמורה" ואת נושא המדידות, ודרישה להישגיות.
נפתלי בנט: וחבר הכנסת שי פירון הביא מתנה גדולה למערכת, וזו למידה עמוקה יותר, למידה משמעותית.
נפתלי בנט: בוודאי, אנחנו עוד בהליכי יישום.
נפתלי בנט: אני מאמין גדול בזה שהימים שבהם עומד מורה ודוחס חומר מהספר למוח של הילד – הימים האלה צריכים לחלוף.
נפתלי בנט: כי בכל אייפון יש את כל הידע של תולדות האנושות.
נפתלי בנט: והמטרה היא לא לדחוס עוד משהו שייצא – כולנו יודעים – שתי דקות אחרי הבגרות האחרונה, אלא לבנות אזרח טוב, אוהב את עמו, אוהב את ארצו, מוכן לאתגרים של העידן הנוכחי.
נפתלי בנט: והאתגרים הם מאוד-מאוד שונים מלפני מאה שנה.
נפתלי בנט: קראתי אתמול שלפני מאה שנה, לפי אחד ממנהלי החינוך בארצות-הברית, המטרה היתה לפתח ילד שיהיה בעיקר בשקט, לא יטריד יותר מדי את המבוגרים, ויהיה ממושמע.
יעקב מרגי: יש כאלה שעד היום מאמצים את זה.
נפתלי בנט: אתה אומר:
נפתלי בנט: גם בממשלה אנחנו צריכים לאמץ את זה.
נפתלי בנט: מה אנחנו צריכים בעידן הזה?
נפתלי בנט: אנחנו צריכים ילד יצירתי, ילד יוזם, ילד שמתַקשר עם סביבתו, ילד שיודע לעבוד בצוות, ילד ערכי שמוכן לתרום למדינה שלו, להקריב קורבנות למדינה שלו.
נפתלי בנט: וזה סיפור אחר לגמרי.
נפתלי בנט: אז אנחנו נמשיך ביישום המרכיבים האלה ואפילו נעצים את אותו יישום.
נפתלי בנט: דבר שני, שוויון הזדמנויות.
נפתלי בנט: חבר'ה, אני חושב שכולכם יודעים, אני איש שוק חופשי, מאוד.
נפתלי בנט: אני מאמין בזה.
נפתלי בנט: אבל בתחום החינוך אני גדול המאמינים בשוויון הזדמנויות.
נפתלי בנט: בזה שילד בנתיבות, ילד ברהט, ילד בנהריה, ילד בקרית-שמונה, וילד בבני-ברק, בגיל 18, האידאל שלנו והמטרה הם שיתחילו את דרכם מנקודה שווה.
נפתלי בנט: ואנחנו כל-כך רחוקים מזה.
נפתלי בנט: אנחנו רחוקים מזה כמו שמיים וארץ.
נפתלי בנט: היום במדינת ישראל יש קשר מוחלט וישיר בין רמת ההכנסה של הורי ילד לבין איכות החינוך לבין סיכוייו להצליח בחיים.
<יצחק קדמן: אז אולי תבטלו את תשלומי ההורים?
נפתלי בנט: זה דבר לא מתקבל על הדעת, ואנחנו נמשיך לפעול.
נפתלי בנט: ואכן, בצעד הראשון שעשיתי ושהיה סייעת שנייה בגני ילדים, הלכתי על המהלך הכי דיפרנציאלי שיכול להיות, ככה שהעיר נתיבות והעיר רהט השתתפו רק 20% משיעור ההשתתפות של העיר רעננה שבה אני גר.
נפתלי בנט: כי אנחנו לא יכולים להניף את הסיסמאות האלה בתיאוריה, אבל אז, כשמגיעים למעשה, לא להביא את זה לידי ביטוי.
נפתלי בנט: זה לא סוד שיש התנגדויות, ובעיקר מרשויות יותר חזקות, למרות שכל התהליך הזה נעשה בשיתוף פעולה מלא עם השלטון המקומי לפני שיצאנו לתקשורת, ויצאנו במסיבת עיתונאים אחודה.
נפתלי בנט: אבל אנחנו נתמיד בדבר הזה כדי שילדים במדינת ישראל, תהיה להם הזדמנות שווה בחיים.
נפתלי בנט: אנחנו גם הוספנו תקציב לקיץ הקרוב ולתקופה הקרובה לילדי עוטף עזה, גם בתחום של סיוע נפשי, גם בתחום של קייטנות בחופש הגדול, כי אנחנו רוצים שבקיץ הזה ילדי עוטף עזה ירוצו לבריכות ולא ירוצו למקלטים.
נפתלי בנט: נושא נוסף שהוא על ראש סדר העדיפויות שלי והוא הוזנח המון-המון שנים – לא רוצה לומר "הוזנח", הוא לא היה הדבר המרכזי – הוא הגיל הרך.
נפתלי בנט: גיל שלוש וארבע, היום כולם יודעים, זה הגיל שמעצב את האישיות של הילד, זה הגיל להטמיע בו אוריינות בסיסית, הבנה מתמטית ראשונית, אהבה למוזיקה, יצירתיות, מגע אנושי.
נפתלי בנט: המון-המון שנים ראינו בגיל הזה "גיל הבייביסיטר".
נפתלי בנט: ועדיין, לצערי, המעונות בגיל אפס עד שלוש נמצאים בתמ"ת.
נפתלי בנט: זה כֶּשֶל.
נפתלי בנט: אני כשר כלכלה אמרתי: אני רוצה ללמוד את זה, למדתי, הגעתי למסקנה שצריך להעביר את זה לחינוך, וממשלת ישראל נפלה.
נפתלי בנט: אני אפעל כדי לשכנע את עמיתי, שר הכלכלה אריה דרעי, להעביר את המעונות לחינוך.
יעקב מרגי: אנחנו נעזור לך.
נפתלי בנט: הרי אתה תעזור לי ואתה באותה מפלגה, אז אני בכלל משוכנע שיש סיכוי.
יעקב מרגי: תבהיר באיזו מפלגה.
יעקב מרגי: יש שהבינו שאנחנו באותה מפלגה.
נפתלי בנט: הבנתי.
נפתלי בנט: בכל מקרה, לגבי גיל שלוש וארבע, תראו מה היה המצב עד לרגע זה – באה המדינה ואמרה: אנחנו רוצים להיטיב, הקימה הרבה מאוד גני ילדים, אבל שמה תנאים כאלה שהגננות בכו.
נפתלי בנט: אני פגשתי מאות גננות, גם בכנסים וגם אינדיבידואלית, שאמרו לי: אני מסיימת את היום, יש לי 35 ילדים בני שנתיים ו-10 חודשים, חלקם הגדול עוד לא גָמול, ואני לא מצליחה להגיע אליהם; אני בוכה בדרך הביתה – אמרה לי גננת בקרית-יובל – כי אני יודעת שבסוף היום, אותו ילד מופנם, הלא-רועש, לא נגעתי בו, הוא לא קיבל חום, לא ממני ולא מהסייעת.
נפתלי בנט: כי היתה גננת וסייעת.
נפתלי בנט: יותר מזה, בעוד שמורים במערכת החינוך, יש להם את השיפור הקהילתי, יש להם קהילה – גם נפשית, אתה יושב עם מורה אחר בחדר מורים, אתה מתלבט בדילמות – הגננת לבדה, לבדה בחזית, ואין תקציב לניהול עצמי ואין כלום.
נפתלי בנט: הרפורמה הגדולה הזו בחצי מיליארד שקלים, שנכנסת לתוקף ב-1 בספטמבר, היא כוללת גם סייעת שנייה בגני ילדים שבהם מעל 29 ילדים, היא כוללת גם, לראשונה, ואנחנו נתעקש על זה, מנטורית לכל 15 גננות.
נפתלי בנט: לכל 15 גננות אנחנו מצמידים גננת מובילה, מנוסה, חמה, שפתאום אתה יכול ללמוד, אתה יכול להשתפר אתה.
נפתלי בנט: היא תעברו בין גני הילדים, היא תייצר קהילה משותפת, ובווטסאפ, כך שאתה לא לבד בחזית.
נפתלי בנט: זה קשה, זה קשה מנשוא.
נפתלי בנט: וגם אנחנו נותנים לכל גננת במדינת ישראל, דיפרנציאלית, כרגיל, תקציב שהיא תנהל.
נפתלי בנט: לא אנחנו נגיד לה מה לעשות עם זה.
נפתלי בנט: את רוצה שיעור מוזיקה – תעשי שיעור מוסיקה.
נפתלי בנט: אנחנו לא נכתיב לך.
נפתלי בנט: את רוצה פינת מנוחה – תבני פינת מנוחה.
נפתלי בנט: אתם רואים פתאום, הגננות אומרות: אורו עינינו, מישהו מתייחס אלינו.
נפתלי בנט: אז אני אומר מכאן לגננות של מדינת ישראל: אתן במרכז, הגיל הרך במרכז.
נפתלי בנט: ורק התחלנו, רק התחלנו.
נפתלי בנט: אנחנו נעצים את זה ונכניס יותר פדגוגיה, יותר התייחסות.
נפתלי בנט: אני חושב שילד או ילדה בגיל ארבע, הם יכולים להגיע לרמות שאנחנו לא מדמיינים, אם רק נשקיע בהם ולא נראה את זה כבייביסיטר.
נפתלי בנט: לכן הגיל הרך במרכז.
נפתלי בנט: נושא נוסף זה מתמטיקה ומדעים.
נפתלי בנט: פה אני הולך להיות מאוד חד.
נפתלי בנט: חברים, בעשור האחרון יש לנו לא פחות מקטסטרופה לאומית בתחום המדעים.
נפתלי בנט: ירדנו מ-13,000 מסיימי חמש יחידות לפני עשור, ל-8,500.
נפתלי בנט: מה קרה לנו?
נפתלי בנט: מה, השתגענו?
נפתלי בנט: אומת הסטארט-אפ שנשענת על אדי הדור הקודם, שהיינו מהמובילים בעולם בשנות ה-60 – פרסי נובל שאנחנו מתגאים, כיפות ברזל שאנחנו מפתחים, Waze, עולם הייטק שמכניס אותנו כלכלית – חצי מהייצוא שלנו זה הייטק.
נפתלי בנט: מה, אנחנו השתגענו?
נפתלי בנט: זה כמו חקלאי שרק קוטף את הפירות, והוא לא שותל שתילים חדשים.
נפתלי בנט: אנחנו השתגענו.
נפתלי בנט: אנחנו קידשנו את הזכאות, וזה בסדר.
נפתלי בנט: זכאות זה חשוב.
נפתלי בנט: אבל אנחנו יודעים שמנהלי בתי-ספר ברחבי הארץ מעודדים להוריד ילדים מחמש יחידות לארבע יחידות בשם הזכאות.
נפתלי בנט: אנחנו יודעים שבנות בכיתה ד', מכניסים להן פוביה מהדבר המקסים הזה שנקרא: חשבון.
נפתלי בנט: אנחנו לוקחים את המפתח לעולמות, גם של שכר יותר גבוה וגם של יצירתיות, ובגיל 10 או 15 לוקחים את המפתח וזורקים לים, וכל העולם הזה סגור לך.
נפתלי בנט: זה הדבר הכי לא שוויוני שקיים בעולם.
נפתלי בנט: מדברים על שוויון הזדמנויות – שוויון הזדמנויות זה שמוחמד מרהט ויוסי מנתיבות יהיה להם אקסס לחמש יחידות.
נפתלי בנט: אתם יודעים שיש מאות בתי-ספר במדינת ישראל שאין בהם בכלל מגמת חמש יחידות.
נפתלי בנט: אם איתרע מזלך ואתה במקרה לומד בבית-ספר כזה, מה אתה עושה?
נפתלי בנט: איך יכול להיות שאיI מגמת חמש יחידות במאות בתי-ספר ברחבי הארץ?
נפתלי בנט: ההייטק צועק: אנחנו צריכים 10,000 מהנדסים.
נפתלי בנט: השתגענו.
נפתלי בנט: אנחנו הולכים לעשות פה לא פחות ממהפכה בדבר הזה.
נפתלי בנט: פה אני אומר את זה.
נפתלי בנט: אני נזהר מהמילה הזאת.
נפתלי בנט: אבל את הטרנד של העשור, אנחנו נהפוך, ובגדול.
נפתלי בנט: גם בנושא התמריצים – לא רק זכאות' אלא גם איכות התעודה.
נפתלי בנט: גם איכות התעודה.
נפתלי בנט: בקבלה לאוניברסיטה, בהכשרת מורים, בכל בתי-הספר, כיעד.
נפתלי בנט: אני עדיין לא מציב את התוכנית המדויקת.
נפתלי בנט: ילד שרוצה ללמוד חמש יחידות מתמטיקה, יוכל ללמוד חמש יחידות מתמטיקה, ופיזיקה, וכימיה.
נפתלי בנט: וזה לא על חשבון דברים אחרים.
נפתלי בנט: אני לא אומר שספרות, והיסטוריה ותנ"ך לא חשובים.
נפתלי בנט: אבל פה אנחנו חייבים לחולל את המהפכה.
נפתלי בנט: אנחנו נחגוג את זה.
נפתלי בנט: אני רוצה בשנה הקרובה להגיע ליום שכשילד חוזר מאולימפיאדת מתמטיקה, חוגגים פה כמו כשיש אליפות בכדורגל.
נפתלי בנט: אנחנו עַם הספר.
נפתלי בנט: עַם הספר חייב לאהוב את הספר, לאהוב את המתמטיקה.
נפתלי בנט: ואנחנו נצליח בזה.
נפתלי בנט: אנחנו נצליח בזה בגדול.
נפתלי בנט: כל המערכת תתיישר לדבר הזה כבר בפתיחת שנת הלימודים הקרובה.
נפתלי בנט: שוב, אדוני היושב-ראש, אני אציג את זה בצורה מדויקת.
נפתלי בנט: אני משתף אתכם בתובנות שלמדתי.
נפתלי בנט: כפי שאמרתי, ופה זה מסר למנהלי בתי-ספר, אני פשוט אקצר הליכים – אנחנו הולכים לשנות את המדידה מזכאות בלבד, לאיכות תעודת הבגרות.
נפתלי בנט: לכן, גם אם עוד לא יצאנו עם התוכנית המלאה, כבר עכשיו תעשו את התכנונים, בעיקר אני מדבר על כיתות: ט', י', י"א, י"ב, כל מנהלי בתי-הספר, מפקחים, מנהלי מחוזות, דעו, אנחנו נמדוד מצוינות, אנחנו נמדוד את איכות התעודה.
נפתלי בנט: לטובת העניין, למדינת ישראל עדיף, ולילד עדיף, לקבל 80 בחמש יחידות מאשר 100 בארבע יחידות.
נפתלי בנט: הבעיה היא שהיום התמרוץ אומר אחרת.
נפתלי בנט: אז כל זה הולך להשתנות.
נפתלי בנט: עדיף יהיה לקבל קצת פחות בחמש יחידות – ויש קורלציה מוחלטת בין שלוש , ארבע וחמש יחידות, לבין רמת ההשתכרות העתידית.
נפתלי בנט: האם רמת ההשתכרות זה הקודש?
נפתלי בנט: האם זה חשוב?
נפתלי בנט: יש אנשים שרואים את ההייטק מרחוק.
נפתלי בנט: אני רוצה שתהיה להם הזדמנות, מי שרוצה.
נפתלי בנט: אני לא אומר שחייב.
נפתלי בנט: זה לא הדבר הכי חשוב במדינת ישראל.
נפתלי בנט: יש חקלאות, יש חינוך, יש התיישבות, יש כל-כך הרבה נושאים חשובים במדינת ישראל.
נפתלי בנט: אבל את ההזדמנות אני לא אטול מהם.
נפתלי בנט: הילד יחליט מרצונו החופשי מה הוא רוצה לעשות.
נפתלי בנט: לא אנחנו נגדע את ההזדמנות.
נפתלי בנט: נושא נוסף הוא הנושא הטכנולוגי.
נפתלי בנט: ראו, אני בא מרקע טכנולוגי, ואני אגיד פה משהו הפוך.
נפתלי בנט: הטכנולוגיה זה לא הפתרון לבעיות במערכת החינוך.
נפתלי בנט: הטכנולוגיה היא כלי מדהים, שאם נשתמש בו לשירות הפדגוגיה, לא נקדש אותו, אנחנו יכולים לעשות דברים מדהימים.
נפתלי בנט: כל עוד אנחנו מבינים, וזה לא איזה קסם – אף תוכנה לא תחליף את המורה שמדליק אותך על יום ירושלים בכיתה ה', אף טאבלט לא יחליף את ההתלהבות של חיזוק חיובי וחיבוק ממורה כשבפעם הראשונה אתה שברת רף של עצמך.
נפתלי בנט: אין תחליף למורה, גם לא כמות הילדים בכיתה, והאמינו לי, אני אגע בזה, אבל לא אם הקירות מתקלפים או לא, ואם הטכנולוגיה מתקדמת או לא, ואפילו כמות הילדים.
נפתלי בנט: הדבר הכי חשוב במערכת החינוך זה המורה.
נפתלי בנט: זה הלהט בעיניים שלו, זה האהבה שלו לתלמידיו.
<קריאה: ואיכות המורה.
נפתלי בנט: ואיכות המורה, נכון.
נפתלי בנט: ואני לא פוטר את עצמנו מטיפול בצפיפות, תאמינו לי.
נפתלי בנט: אבל בכל זאת אני אומר שתמיד צריך פריוריטיזציה.
נפתלי בנט: הדבר הכי חשוב זה איכות המורֶה, וכל אחד מאתנו יודע את זה.
<קריאה: המורָה.
נפתלי בנט: והמורָה.
נפתלי בנט: קודם כל איכות המורָה.
נפתלי בנט: אתמול עשיתי ביקור פתע בחיפה, ובאמת 95% מהמורים היו מורות.
נפתלי בנט: אני מרבה בביקורי פתע, כי אז – סליחה, המנכ"לית – כשאתה מגיע לביקור סדור של משרד החינוך, מחכים לך עם דגלים והכול מושלם.
נפתלי בנט: לא, לא הכול מושלם.
נפתלי בנט: אנחנו נגיע ונחוש.
נפתלי בנט: ולכן הקמתי פורום מנהלים של תיכונים ואני פוגש אותם, ופורום של מנהלי יסודי ואני פוגש אותם, ופורום של מורים מתקדמים, ופורום של ראשי מערכות חינוך עירוני, כי אני רוצה לדעת את האמת.
נפתלי בנט: והאמת היא לא מושלמת, והמנכ"לית תמיד הראשונה לומר את זה.
נפתלי בנט: אבל כשאתה יודע את האי-שלמות, אתה יכול לפעול.
מירב בן ארי: לפחות אותך זיהו.
מירב בן ארי: כשליצמן הגיע לבית-חולים לא ידעו מי הוא.
נפתלי בנט: אז אני רוצה להגיד לך, מירב, שהגעתי לבית-ספר באיזור המרכז בשבוע שעבר, באתי לשומר, יצאתי מהאוטו, בלי פמליה, הוא אמר: אני לא יכול להכניס אותך.
נפתלי בנט: אמרתי: אבל אני שר החינוך.
נפתלי בנט: אז הוא אמר: אבל לא תיאמת.
<קריאה: שומר מצוין.
יעקב מרגי: אפרופו חיוך, שר בריאות שמגיע לביקור פתע במרכז לבריאות נפש, כשהוא רוצה לצאת, אומרים לו: כולם אומרים שהם שרי בריאות.
נפתלי בנט: הוא מדבר על זה?
נפתלי בנט: אין בן-אדם אחד שפגשתי במדינת ישראל שלא אומר לי שהוא שר החינוך.
נפתלי בנט: בכלכלה לא באים אליך ברחוב.
נפתלי בנט: פה, כל אחד יש לו מה לומר, ואני אגיד לך משהו: אני מקשיב לכל אחד, מקשיב לכל אחד.
נפתלי בנט: אתמול מישהו בא אלי ואמר לי: תלַמדו שחמט.
נפתלי בנט: איזו הברקה?
נפתלי בנט: לא חשבתי על זה.
<קריאה: מלמדים שחמט בגנים.
<קריאה: יש בתי-ספר שעושים את זה.
נפתלי בנט: אני יודע.
נפתלי בנט: בחלק מהם.
נפתלי בנט: יש ביטוי באפריקה: It takes a village to raise a kid.
נפתלי בנט: זו אמירה כל-כך נכונה.
<יצחק קדמן: אמירה של הילרי קלינטון.
<יצחק קדמן: זה שם הספר שלה.
נפתלי בנט: לא, זה ספר על זה.
נפתלי בנט: אבל הילרי קלינטון כתבה ספר.
נפתלי בנט: וזה כל-כך נכון.
נפתלי בנט: אני אומר פה וקובע שהמונופול על החוכמה לא מצוי אצלי ולא מצוי במערכת החינוך.
נפתלי בנט: הוא מצוי בעיקר בשטח, המון-המון ברשויות.
נפתלי בנט: לא ידעתי את זה – הרשויות הן מלכות החינוך, הן נוגעות בשטח.
נפתלי בנט: ולכן אני באמת מזמין ביקורת, כל עוד היא עניינית, כל עוד היא מתוך רצון אמיתי לבנות, ולא מתוך רצון פוליטי כזה או אחר, כי אז אוזני נאטמות.
נפתלי בנט: כשזה פוליטי, אוזני נאטמות.
נפתלי בנט: אני לא אעסוק פה היום בהשכלה הגבוהה, שזה עולם ומלואו, והמשימה העיקרית שעל השולחן שלי היא למנות יושב-ראש או יושבת-ראש ות"ת מעולה.
נפתלי בנט: אני לא אגע בזה.
נפתלי בנט: אבל הדבר שמהותי לי ולכולם, ואני בטוח שכולם פה ישתפו, זה הנושא הערכי.
נפתלי בנט: אנחנו משרד החינוך, אנחנו לא משרד הלימוד.
נפתלי בנט: ויש דבר שתמיד תופס את דמיוני, אבל כל אחד מאתנו שישאל את עצמו: כמה אתה התקדמת עד י"ב, ואז, מרגע שהתגייסת לצבא, מה קרה לך?
נפתלי בנט: איזה זינוק, גם ערכי, וגם ביכולת שלך בכישורים של שיתוף פעולה ודברים אחרים.
נפתלי בנט: אני מרגיש שאנחנו לא מגרדים את הפוטנציאל של ילדי ישראל, ואני מדבר ספציפית על הצד הערכי.
נפתלי בנט: ילד, בוגר שלנו, צריך לאהוב את המדינה.
נפתלי בנט: זו לא בושה לומר: אני אוהב את הארץ שלנו, את ארץ ישראל, אני אוהב את העם שלנו.
נפתלי בנט: אנחנו, כמובן, משרד החינוך של כל ילדי ישראל, יהודים ולא-יהודים כאחד, אבל אני כרגע מדבר על ממלכתי ועל ממלכתי-דתי.
נפתלי בנט: לא בושה לאהוב את המסורת, לא בושה להכיר מי היה הרמב"ם, ולדעת מה זה "שמע ישראל", ולהכיר את התנ"ך, ולדעת מי היתה חנה סנש, ומי זה יוני נתניהו, ומה זה הקְרבה, ומי זה רועי קליין, ומי זה ש"י עגנון.
נפתלי בנט: אני מאמין שהדרך לעשות את זה, זה לא רק בלימוד פרונטלי – יש גם לימוד פרונטלי בהכרח – אבל הרבה יותר בצד החוויתי.
נפתלי בנט: אתמול עשיתי ביקור פתע בריאלי בחיפה.
נפתלי בנט: הם סגרו כבר, מסתבר.
נפתלי בנט: הם סוגרים יותר מוקדם.
נפתלי בנט: אבל המורים עוד היו שם.
נפתלי בנט: אגב, איזה יופי זה.
נפתלי בנט: אז באה אלי מורה מהיסודי בריאלי בחיפה ואמרה לי שאת מגילת אסתר היא לימדה על-ידי הצגה, כשכל ילד משחק דמות, אבל לומד במשך כמה שבועות על הדמות לאור המדרשים; זאת ושתי, וזה מרדכי.
נפתלי בנט: כמו הסרטים של האחים כהן, שכל פעם מראים את אותו סיפור מזווית אחרת.
נפתלי בנט: אני משוכנע שהילדים יזכרו את מגילת אסתר.
נפתלי בנט: אם היא היתה דוחסת להם, זה היה נשכח.
נפתלי בנט: אני שואל את עצמי תמיד מה אני זוכר – אני זוכר את המסכת של יום הזיכרון ויום ירושלים בכיתה ה', אני זוכר את אותו טיול.
נפתלי בנט: אני לא זוכר את העוד יום שבאתי ולימדו אותי היסטוריה, והקריאו לי מהספר.
נפתלי בנט: וכל אחד מאתנו יודע את זה.
נפתלי בנט: אז אנחנו נמשיך את הדבר הזה.
נפתלי בנט: לסיכום, לגבי החופש הגדול, ואז לגבי תשלומי הורים, שזה כמובן סיבת היותנו פה.
נפתלי בנט: אנחנו יוצאים לחופש הגדול.
נפתלי בנט: אני חושב שהורים לא צריכים לראות את זה כתקופה שבה כל הגבולות נפרצים והכול מותר.
נפתלי בנט: זו תקופה שיכולה בוודאי להיות משמעותית.
נפתלי בנט: אני תמיד חושב שהניצול הכי טוב זה להסתובב, לטייל בארץ שראל, לטייל בנחלים, בשבילים, להכיר פינות.
<קריאה: אנחנו עובדים.
נפתלי בנט: בוודאי.
נפתלי בנט: גם אנחנו במערכת החינוך, יש לנו שורה ארוכה של פעילויות.
נפתלי בנט: קודם כל, בתי-הספר של החופש הגדול בכיתות א' ו-ב' שמתחילים את פעילותם.
נפתלי בנט: אנחנו מקימים ערי ילדים ונוער, קייטנות וירטואליות, שהן דבר די מוצלח.
נפתלי בנט: יש בן-אדם, אתה יכול להיות בנהריה, והמדריך שלך דרך המחשב מלמד אותך לתכנת, מלמד אותך על סיפור מסוים.
נפתלי בנט: יש לנו אוהלים לתלמידים ומורים בחופים כדי לשמור עליהם.
נפתלי בנט: משרד החינוך הוא סביב כל ימות השנה.
נפתלי בנט: האחריות שלנו על חינוך ילדי ישראל היא אחריות מתמשכת ומלאה תמיד.
נפתלי בנט: כמובן, אנחנו לא מצליחים היום לעמוד בצורה מושלמת.
נפתלי בנט: לילדים אני רק אומַר: אל תשכחו את החברים שלכם.
נפתלי בנט: אולי את אותו ילד חריג, שונה, בכיתה.
נפתלי בנט: אתמול הייתי בבית-ספר מסוים, ויש בכיתה רגילה ילד אוטיסט, מה קורה אתו מחר?
נפתלי בנט: מה קורה אתו מחרתיים?
נפתלי בנט: תגידו לאימא להרים טלפון לאימא שלו ותקבעו אתו.
נפתלי בנט: חייתי כמה שנים באמריקה, ושם לתאם ביקור ילד לילד זה חודשיים מראש.
נפתלי בנט: זה נקרא - - -.
נפתלי בנט: אז פה בארץ אפשר פשוט להיכנס, לפתוח את הדלת, גם בלי תיאום.
נפתלי בנט: אבל אל תשכחו את הערבות ההדדית לכל ילדי ישראל.
נפתלי בנט: אני רוצה להודות לצוותי החינוך.
נפתלי בנט: אתם, מורי ומורות ישראל, גננות ישראל, אתם מדהימים.
נפתלי בנט: אתם נותנים את הנשמה כל-כך, בתנאים לא קלים, בתנאים שכולם לוחצים עליכם, ההורים והמערכת.
נפתלי בנט: ואנחנו, המערכת, גברתי המנכ"לית, יותר מדי יושבים על הראש.
נפתלי בנט: בעיני, אנחנו צריכים להרפות – זה דיון שעוד נגיע אליו – להרפות את הפיקוח, ולעבור מפיקוח לפיתוח, למנטורים, ופחות לשבת עם פטישים.
נפתלי בנט: אני מבין, זה שני מיליון ילדים, אבל תדמיינו שהמפקחים היו הופכים להיות מנטורים.
נפתלי בנט: זה מצית את הדמיון.
נפתלי בנט: אני אוהב אתכם, אני מעריץ אתכם, במה שאתם עושים.
נפתלי בנט: וכל מקום שהגעתי אליו, במיוחד דווקא בביקורי פתע, ראיתי את המחויבות, ראיתי אינספור אנשים שעזבו עולמות של הייטק, שם עשו כסף, ובאו להקדיש את עצמם למשימת החינוך.
נפתלי בנט: לגבי טבלת תשלומי הורים שאנחנו מביאים היום לוועדה – אני לא אאריך, אני רק אגיד את השורה התחתונה.
נפתלי בנט: מתוך תפיסת עולם שדוגלת בשוויון הזדמנויות בחינוך ובלהקל את הנטל על ההורים, ולמרות שהמדד עולה כל הזמן, אנחנו היום לא מעלים, לא את תשלומי החובה ולא את תשלומי הרשות.
נפתלי בנט: ואני רוצה לומר גם דבר שאני מקווה שיהדהד עד לפינה הכי נחבאת במערכת החינוך: בכל מקרה, בכל מקרה, גם אם הורי ילד לא יוכלו לעמוד ברף תשלומים, הדבר אף פעם לא ימנע את השתתפות הילד בפעילות או בטיול.
נפתלי בנט: נקודה.
נפתלי בנט: אף ילד במדינת ישראל לא יישאר מאחור.
<יצחק קדמן: זה תיאוריה.
נפתלי בנט: אז אני עכשיו מנחה את זה.
יעקב מרגי: אני מבקש, בלי קריאות ביניים.
יעקב מרגי: תנו לשר להציג.
נפתלי בנט: זו ההנחיה שלי.
נפתלי בנט: אנחנו נאכוף אותה ביד חזקה.
נפתלי בנט: אני יודע שזה לא קל לבתי-הספר שנאנקים הרבה פעמים.
נפתלי בנט: אבל אף ילד לא יישאר מאחור בגלל המצב הכלכלי של הוריו.
נפתלי בנט: אני רוצה להודות לכם, תודה.
<קריאה: השר, מה לגבי הצפיפות הכיתות?
<קריאה: אפשר להתייחס - - -
יעקב מרגי: לא, אתה לא קיבלת רשות דיבור.
נפתלי בנט: אולי על הדבר הזה, כי זה כל-כך רגיש, כל-כך מרכזי.
נפתלי בנט: השאלה היתה לגבי צפיפות בכיתות, וזה כמובן נושא שאני עוסק בו עוד לפני כניסתי לתפקיד, בלי מחאות ובלי הו-הא ובלי הפגנות.
נפתלי בנט: לא צריך את זה.
נפתלי בנט: בהסכם הקואליציוני – אתם זוכרים את היממה שניתקתי טלפון?
נפתלי בנט: אז אני אגלה לכם שהיו לי שתי דרישות: דרישה אחת היתה איילת שקד למשפטים, והדרישה השנייה היתה 630 מיליון שקלים למערכת החינוך, תוספתי, בשביל הרפורמה בגיל הרך, ובשביל הצפיפות בכיתות.
נפתלי בנט: אני עובד על זה.
נפתלי בנט: הרי אתם לא מצפים שיבוא בן-אדם ויצהיר הצהרות סרק שהוא לא יוכל לעמוד בהן.
נפתלי בנט: אנחנו מערכת אחראית.
נפתלי בנט: אני מתחייב שכל דבר שאני מצהיר יהיה אחרי שזה סגור, לא לפני שזה סגור.
נפתלי בנט: פגשתי את כולם – נציגי מנהלים, נציגי מורים, נציגי הורים, ישבתי והסברתי להם.
נפתלי בנט: אני על זה.
נפתלי בנט: לא צריך לשכנע אותי לעשות את הדבר המובן מאליו שאני עושה.
נפתלי בנט: מי שמצפה לפתרון קסם, שמהשמיים יעופו אלפי כיתות וינחתו על הקרקע במיליארדי שקלים, יודע שזה לא ריאלי.
נפתלי בנט: וגם אם יהיו הפגנות, זה לא ריאלי.
נפתלי בנט: אבל מי שמצפה למתווה הדרגתי, יצירתי, שמבין את האילוצים ומבין את הקשים הכספיים – בסוף זה תקציב מדינת ישראל וזה תקציב מוגבל – מי שמבין שאנחנו צריכים להמשיך בקו הדיפרנציאלי, גם אם זה לא פופולרי, באזורים היותר-עשירים – הרי אני חושב שאתם יודעים כבר שבפריפריה יש 32 ילדים בכיתה.
נפתלי בנט: שם אין את הבעיה.
נפתלי בנט: בבתי-הספר החלשים כבר יישמנו את זה.
<קריאה: זה לא בכל המקומות - - -
נפתלי בנט: אני מבקש, חינוך זה גם להיות מחונך, חינוך זה להיות תרבותי, חינוך זו שפה תרבותית והתנהלות תרבותית.
נפתלי בנט: אני שמעתי ואני אשמע.
נפתלי בנט: אני מטפל בזה.
נפתלי בנט: מי שרוצה סתם לגרום למצוקה לעשרות-אלפי הורים – זכותו.
נפתלי בנט: הפגנות כוחניות אף פעם לא היו הדרך.
נפתלי בנט: זה לא השפיע עלי, לא השפיע עלי במשרד הכלכלה, לא השפיע עלי בחיים.
נפתלי בנט: מה שמשפיע עלי זה רק דבר אחד: מה הדבר הנכון לעם ישראל.
נפתלי בנט: לכן אני מודיע פה: אנחנו נמשיך בהידברות.
נפתלי בנט: מי שרוצה להידבר – אני אפתח את זרועותי באמת, באמת.
נפתלי בנט: וכשפגשתי את נציגי ההורים עלו רעיונות יצירתיים וטובים, ואני בוחן את אותם רעיונות גם לפני וגם אחרי.
נפתלי בנט: אבל אני לפעמים מרגיש שיש פה משהו אולי קצת שונה, שיודעים הרי שאני הולך להביא פתרון, ויש אולי קרב אחר:
נפתלי בנט: קרב על הקרדיט "מי הביא".
נפתלי בנט: אני לא במשחק הזה.
נפתלי בנט: אני רק באירוע אחד: מה טוב לילדי ישראל.
נפתלי בנט: בעזרת ה', בשנה הקרובה, אני מעריך, הדברים עוד לא תפורים, הם לא תפורים מול אגף התקציבים, הם לא תפורים עדיין מול שר האוצר.
נפתלי בנט: יש לנו דיונים שקורים כרגע.
נפתלי בנט: מי שרוצה שאני אגיע ואני אגיד משהו שאין, ואני אפריח מבנים באוויר, לא אעשה את זה.
נפתלי בנט: זאת לא דרכי.
<קריאה: יש צפי ל-1 בספטמבר?
נפתלי בנט: אני אחזור עוד פעם: אני לא אפריח סיסמאות באוויר.
נפתלי בנט: אני אמשיך לעבוד על המתווה בצורה אחראית.
נפתלי בנט: לא עשיתי את זה בהייטק, לא הבטחתי הבטחות שאני לא יכול, לא עשיתי את זה במשרד הכלכלה.
נפתלי בנט: ואני חושב שהבקשה לאיזשהו אולטימטום היא בקשה ילדותית, כשאתה יודע ואתם יודעים שאני עובד על זה יומם וליל.
נפתלי בנט: אז תחליטו: אתם רוצים להיות שותפים?
נפתלי בנט: אהלן וסהלן.
נפתלי בנט: אם אתם רוצים להיות פופוליסטיים, לא בבית-ספרי.
נפתלי בנט: יש לי עם מי לעבוד ונביא את הפתרון.
<קריאה: אנחנו רוצים להיות שותפים - - -
יעקב מרגי: אנחנו נמשיך.
יעקב מרגי: ניתן למנכ"לית להציג את טבלת התשלומים, לומר את דבריה.
יעקב מרגי: ולאחר מכן נציג מרכז המחקר והמידע של הכנסת יציג את דברו, ונפתח דיון.
<מיכל כהן: בוקר טוב.
<מיכל כהן: אנחנו נציג את טבלת תשלומי ההורים, כפי שאמר שר החינוך, בהחלטה מאוד ברורה.
<מיכל כהן: למרות המצוקה של התשלומים, והמצוקה היא בכל הכיוונים.
<מיכל כהן: מצד אחד, הורים שידם אינה משגת, ובעצם יש פה הנחיה מאוד ברורה: מאף ילד לא יימנע שום שירות, חינוך, בגלל שהוריו לא יכולים.
<מיכל כהן: ומשכך אני רוצה לעבור דווקא לשקף האחרון, ברשותכם, ולהתחיל לפני טבלת התשלומים.
<מיכל כהן: אני רוצה להגיע למקום של הקלה בנטל התשלומים.
<מיכל כהן: (הצגת מצגת) נדמה לי, שר החינוך, שלאורך השנים נושא תשלומי הורים הוא סוגיה מורכבת.
<מיכל כהן: ולכן גם השרים לפניך, כפי שאמרת, וגם אתה בעצם מנחים את המשרד כל הזמן: תחפשו את הדרך.
<מיכל כהן: גם אם היה נהוג שהורים ישלמו, לראות איפה אנחנו יכולים להקל את הנטל.
<מיכל כהן: ובחרתי להתחיל מפה כי אף פעם אין תמונה מושלמת, ותמיד אנחנו צריכים לשאוף להוריד כל מה שאנחנו יכולים כמדינה, לשאת בתשלומים.
<מיכל כהן: ואני רוצה להראות כמה דברים בשנים האחרונות באו לטובת ההורים במדינת ישראל.
<מיכל כהן: הרחבת חינוך חינם לגילאי 3–4, ואנחנו כמעט ב-93% יישום של הגנים.
<מיכל כהן: בעבר הורים שילמו עבור השירות הזה, והיום נחסכו הרבה מאוד אלפי שקלים עבור כל משפחה.
<מיכל כהן: וכפי שהשר אמר, בתקופה הזאת יצאנו עם הרפורמה של הסייעות שאמורה להיטיב את השירות החינוכי בגן הילדים.
<מיכל כהן: הדבר השני, הפעלת הצהרונים לגילאי 3 עד 8 באשכולות למ"ס 1 עד 3, ובירושלים כפיילוט.
<מיכל כהן: הצהרונים הם אחרי יום הלימודים.
<מיכל כהן: שם יש שירות כולל הזנה, כולל פדגוגיה, כולל העשרה, ואנחנו ממשיכים.
<מיכל כהן: והשנה עוד הצלחנו לצאת מבעוד מועד, לאחר שסיכמנו את כל הדברים עם אגף התקציבים.
<מיכל כהן: בתי-הספר של החופש הגדול, כ-175 מיליון שקלים בכיתות א'-ב', וגם פה, כפי שאמר השר, באופן דיפרנציאלי, אבל כולם-כולם חסכו כסף.
<מיכל כהן: גם המבוססים וגם אלה שאולי מעולם לא היו בקייטנה, יש להם הזדמנות להיות בקייטנה באפס שקלים.